第一篇：張麗莉視頻觀后感

張麗莉老師視頻觀后感 29歲，你將會做些什么？這正是年輕人享受花樣年華，實現(xiàn)人生理想的大好時光。但是黑龍江省佳木斯市的女教師張麗莉以自身行動告訴我們：29歲，應(yīng)該怎樣做人。今天我觀看了事故發(fā)生的視頻，從視頻中可以看出,一輛車失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一邊,自己卻被碾到車下,造成雙腿截肢,骨盆粉碎性骨折,另外有4名學(xué)生受傷.記者5月30日從哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院獲悉，該院對張麗莉老師實施了第三次手術(shù)，手術(shù)過程順利。目前，張麗莉全麻已清醒，生命體征平穩(wěn)，正在嚴(yán)密監(jiān)護治療中。

張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報道后，在全社會產(chǎn)生強烈反響。中央和省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注，中國共產(chǎn)黨中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|專門致電省委書記吉炳軒，對張麗莉及其家人致以誠摯的慰問，對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意；吉炳軒贊揚張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。社會各界也對張麗莉老師進行捐助,包括我校在內(nèi)的多所高校為張麗莉老師舉辦祈?；顒?視頻中有很多這樣令人感動的畫面.有人認(rèn)為張麗莉老師的舉動只是一時反應(yīng),但是不是每個人在這種時候都會有這樣的行為的,遇到危險時人的第一反應(yīng)是躲,而張麗莉老師推開學(xué)生,自己被碾在車下,這足以證明, 張麗莉老師的瞬間抉擇，是心靈戰(zhàn)勝了條件反射，是來自于她最美的心靈和高尚的品格，,也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的價值觀，才會有她生死時刻的自然而然之舉。當(dāng)今社會會有這樣自然反應(yīng)的人已經(jīng)不多了,經(jīng)歷了種種欺騙,人已經(jīng)變得麻木了,人的思想道德水平也下降了,在國家加強經(jīng)濟建設(shè)的同時,也要提高人的道德修養(yǎng),每年都會有令我們感動的人物,也會有令我們唾棄的事跡,當(dāng)兩歲女童小悅悅被車軋過，而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死;奮不顧身用手臂接住從10層樓墜落的兩歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”;深圳打工的19歲女孩無懼危險用“天使之吻”救下輕生男孩的“最美少女劉文秀”,最美教師張麗莉,三進火海救人的高鐵成.這些人與事件發(fā)生了鮮明的對比,這不是能力的問題,而是我們道德的缺失, 十七屆六中全會提出要著力推動社會文化的大發(fā)展大繁榮，讓文化建設(shè)，尤其是道德文化建設(shè)來純潔和豐富我們的精神家園，以此提升我們?nèi)褡宓奈幕刭|(zhì)和道德水平.提升自己的道德修養(yǎng),不只是我們舍身為人.在別人有什么小困難的時候,我們要盡自己的最大努力去幫助別人,這樣沃們的生活將會越來越美好.測繪工程11-1團支部

第二篇：《張麗莉》觀后感

《張麗莉》觀后感

當(dāng)我從媒體上得知張麗莉老師為了救自己的學(xué)生失去了自己的雙腿之后，我當(dāng)時就已經(jīng)留下了感動的淚花，現(xiàn)在，當(dāng)我又懷著一顆憧憬感恩的心觀看張麗莉老師的紀(jì)實系列片《張麗莉》時，我又一次留下了熱淚，不同的是、這次不僅僅是感動，更大的是感激，因為我也是一名學(xué)生，我想說一聲：“麗莉老師、謝謝您！”

當(dāng)我們呱呱墜地到我們成人工作之前，我們接觸最多的除了父母是我們敬愛的老師，這是一個可愛偉大的群體。我們大部分的求學(xué)時光都是在學(xué)校里度過，老師、無疑一直使我們的良師益母，在我們的生命中一直是一個啟明燈的角色，老師對我們像對待自己的孩子一樣，而這點在麗莉老師的身上顯現(xiàn)的淋漓盡致。

在觀看影片的過程中，內(nèi)心被一次次的震撼。曾經(jīng)的80后受到過社會的質(zhì)疑之后終究挑起了社會的擔(dān)子，在默默奉獻、成為社會的主流。麗莉老師作為一個80后，代表了80后身上的眾多優(yōu)點，無私、堅強、感恩。并不是每個人都能在生命危急時刻將別人放在第一位，在那么短的時間內(nèi)沒有你思考的時間，那是一種本能，那是麗莉老師母性的呼喚。她是一個善良人，就算在醒來后說的第一句話也還是謝謝。是的，就是這句普普通通的謝謝，感動了千千萬萬的人，感動了全中國！

可能、沒有誰能比我們更能體會到麗莉老師的可愛，因為我們是學(xué)生，我們也有數(shù)不清可敬可愛的老師，他們也同麗莉老師一樣關(guān)愛著我們。當(dāng)出事后、醒后詢問的第一件事情不是自己的病情而是自己學(xué)生的安慰之后，我相信無數(shù)在屏幕前面的人也會同我一樣默默落淚，悄然悲傷。這、就是師德！

大愛無疆，社會是溫暖的、生命還在繼續(xù)。感動就是感動你感動我感動她，感動別人傳遞溫暖。社會就是一個大家庭，我們都是一家人。每當(dāng)別人有困難的時候，我們都有義務(wù)去幫助別人。張麗莉老師的這種無私大愛，我不知道感動過多少人，也不知道影響了多少人，我此時此刻感受到，它已經(jīng)深深的烙印進了我的心里。我要像麗莉老師學(xué)習(xí)，以她為榜樣，將自己的愛心傳遞給他人。

我們是新一代的石油人，在新時代我們需要繼承的不僅僅是王進喜那樣的鐵人精神，更要學(xué)習(xí)張麗莉這種無私的精神，我們同時也是90后，即將肩負(fù)起社會的擔(dān)子，只有我們學(xué)會對他人說謝謝后才會發(fā)揮自己的價值，因為、只有對別人說謝謝的人才是最無私的人。用青春的汗水，傳遞張麗莉老師的溫暖。

第三篇：《張麗莉》觀后感

今天，我懷著無比激動與萬分崇敬的心情，觀看了記錄片《張麗莉》，我一口氣看完了四集，含著感動的淚水度過了這120分鐘。

《張麗莉》共有四集。分別是《壯舉》、《生命》、《成長》、《師魂》。分別講述了張麗莉在危急時刻挺身救學(xué)生的壯舉；張麗莉重傷后驚心動魄的搶救過程；張麗莉的成長歷程；張麗莉崇高師德、堅強樂觀的人生態(tài)度。

2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉不顧生命安危，沖上來推開學(xué)生，自己卻卷入車底，以至雙腿高位截肢，她今年才29歲??在這個生死攸關(guān)的時刻，張老師但凡有一點遲疑，就來不及把學(xué)生推開，幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難；然而她義無反顧地沖了上去，自己倒在血泊中，保得學(xué)生安然。

今天的“最美教師”張麗莉用她年輕、美麗的生命譜寫了一曲關(guān)愛、奉獻之歌。我希望張麗莉老師的美麗化作春風(fēng)，滋潤、溫暖華夏大地！

第四篇：張麗莉觀后感

張麗莉老師紀(jì)錄片觀后感 人人都知道，老師，是你開啟智力的領(lǐng)航員，也是你在不知所措時溫暖的港灣?？稍谏c學(xué)生之間，張麗莉老師選擇了她的學(xué)生。九死一生，在社會各界人士的關(guān)懷和醫(yī)生的全力救助下，她終于從生死線上掙脫出來，雖然她的腿不能再回來了，但她仍然是我們心中最美的老師，她的微笑、她的勇敢將永遠(yuǎn)激勵我們向前。

我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，她不是英雄主義，而是臨危不懼、大義凜然的氣概。她的英雄事跡將永遠(yuǎn)在留傳在人間。作為一名小學(xué)生，我由衷的敬佩張麗莉老師。

麗莉老師，加油！你的美麗永駐心間！

五年二班劉瑾頤

第五篇：《張麗莉》觀后感

《張麗莉》觀后感

今天在課上，老師讓我們看了紀(jì)錄片《張麗莉》。我懷著激動的心情品味了張麗莉老師的英雄壯舉的點點滴滴。

在張麗莉老師成長和生活的地方，我們進一步走進了張麗莉老師，看到了更多有關(guān)張老師的感人事跡。她把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給了自己，以自己的柔弱身軀撐起了一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。

張麗莉老師的事跡深深打動著我們，也給我們帶來了榜樣。她在工作、生活中是那么的無私奉獻，不僅照顧自己班的孩子像照顧自己的孩子，在工作中的謙虛的好學(xué)也獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。她為了帶好自己的初三班，和同學(xué)們一起誓立了誓言，堅決把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位。

張麗莉老師很平凡樸實，她沒又豪言壯語，但真正的英雄更是來自平凡，崇高的師魂也正體現(xiàn)在平時點點滴滴的工作中。

今后，我一定會好好向張麗麗老師學(xué)習(xí)，為美好的明天獻出自己的一份微小的力量。