第一篇：一杯茶 一個企業(yè) 一種文化

“一杯茶 一個企業(yè) 一種文化”

----品茶品出的企業(yè)文化 “茶”、“企業(yè)”、“文化”三個不同的詞語匯集在一起，總有種讓人意猶未盡的感覺。茶道與商道的溫柔靠攏，孕育出來的價值和文化往往是巨大、驚人的，企業(yè)在兩杯茶水之間的碰撞中，特殊文化催化出的是經(jīng)營深層中的巨大價值。

此次出差考察福州糖酒會之余，除了收獲糖酒會的琳瑯滿目和興衰變遷，收獲更多的是對企業(yè)文化的認(rèn)識。一天午飯之余去了當(dāng)?shù)氐囊婚g連鎖茶鋪品茶，當(dāng)日的茶香和該企業(yè)員工無不透露出一種強大的文化底蘊和企業(yè)文化感染力?，F(xiàn)在回味起來，或許我們品的不是僅僅茶，更多的是在品味附著濃厚茶文化的企業(yè)文化，當(dāng)然她們賣的也不僅僅不是茶，更是文化。他們以“秉承傳統(tǒng)，百年品質(zhì)，茶人合一”的人文思想構(gòu)建企業(yè)文化，以中國茶道“和、靜、怡、真”的基本道義提升員工的精神品質(zhì)，建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)，熱愛公司，凝聚力極強的團隊。品茶間確實感受到該企業(yè)店員有很強的感染力，積極向上，這種精神面貌是由自身散發(fā)出來的，真正是茶人合一的感覺。

對比同行，我們也許可以感到自豪，因為我們更重視企業(yè)文化的構(gòu)建、更注重企業(yè)精神的培養(yǎng)，我們似乎已具備做強做大的軟實力，但對比有深厚茶文化底蘊和企業(yè)凝聚力的茶企業(yè)，我們更應(yīng)該感到慚愧，試問自己，我們已具備奧斯達(dá)的精神了嗎？

品茶間，能使陌路人與你同行，使同行者與你并肩，“普事故雅去虛華，寧靜致遠(yuǎn)隱沉毅”，企業(yè)文化的美才是企業(yè)深層的美。常言道“腹有詩書氣自華”，企業(yè)文化不是拿來讀的，也不是拿來擺設(shè)的，而是我們每個奧斯達(dá)人所共同構(gòu)建、共同擁有的精神食糧和品質(zhì)，企業(yè)文化的構(gòu)建和發(fā)展，需要我們奧斯達(dá)每位員工的參與和付出，需要我們?nèi)谌肫渲胁⒂尚亩l(fā)，這樣的精神與文化能讓企業(yè)生而千年不枯。

企業(yè)文化傳承，基業(yè)源遠(yuǎn)流長。

廣東奧斯達(dá)食品 營銷中心

市場部 辛培琦

2012年10月18

第二篇：一個企業(yè),一種文化

一個企業(yè)，一種文化

風(fēng)雨兼程的濱化集團，四十一載，在發(fā)展中不斷成長，在探索中不斷前進，取得了輝煌的業(yè)績，并且也煉造，沉淀了濃厚的企業(yè)文化。企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展的相互影響，相互滲透，已成為濱化集團最寶貴的精神和物質(zhì)財富，一種特有的濱化企業(yè)文化。

濱化集團這個化工企業(yè)，四十一年的發(fā)展形成了自己特有的文化，濱化四十一年發(fā)展創(chuàng)業(yè)過程中，特別是近十年的發(fā)展，在創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富的同時，也積累了無比寶貴的精神寶藏，鑄造了豐富和厚重的文化底蘊：從最初“艱苦奮斗，勇于奉獻(xiàn)”的創(chuàng)業(yè)精神，再到不斷賦予新內(nèi)涵的“創(chuàng)新、誠信、盡職、敬業(yè)”的企業(yè)精神，在企業(yè)創(chuàng)造最大價值的同時，持續(xù)為社會做出更多的貢獻(xiàn)的企業(yè)價值觀和“科技含量、經(jīng)濟規(guī)模、行業(yè)特色、效益回報、可持續(xù)發(fā)展”五統(tǒng)一的發(fā)展戰(zhàn)略，這就是濱化不斷發(fā)展，不斷進步，不斷創(chuàng)新的企業(yè)文化。

“十二五”期間，我們的濱化集團以四十一年的豐厚文化精髓和文化底蘊為基石，致力于打造“科技創(chuàng)新、資本運作、企業(yè)文化”三個平臺。對員工負(fù)責(zé)，對股東負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，進一步提升了濱化的企業(yè)文化，創(chuàng)造了傳統(tǒng)企業(yè)的新價值，實現(xiàn)濱化集團未來的可持健康續(xù)發(fā)展。

濱化集團的發(fā)展是企業(yè)文化的發(fā)展，企業(yè)文化的建設(shè)更是濱化集團發(fā)展建設(shè)的需要。四十一年的濱化集團形成了厚重的企業(yè)文化，濱化集團企業(yè)文化的傳承和發(fā)展是濱化集團發(fā)展、形成、選擇的一種企業(yè)文化。污水處理車間壓濾劉玉田

第三篇：《一杯茶》讀后感

A Cup of Tea

A cup of tea: what’s the meaning of it to most of people in this colorful world? To me, basically, it means nothing;to my father, on the contrary, it means an old habit which has been established for more than 20 years.One of my cherished memories involves two simple tea cups of my father, one for home and the other for office.Beyond these, before reading this novel, A Cup of Tea, I still have no idea of the importance of a cup of tea, or we can say an old habit, to a man who has got used to drinking a cup of black tea after lunch every day and I now understand.The theme of this story is quite clear: don’t allow anything to interfere with a good habit you have formed and don’t hesitate to help others when necessary even just offer some kind words.Then apart from the habit of the traveler, in my opinion, we shall attach more importance to the kind behavior of the young man.Although this episode had already passed for a long time, when I was reading the story, I couldn’t help recalling this tough but warming experience.In our whole life, when we are in trouble, if there is somebody who is willing to help us, even with only a few words, we will feel warm and grateful after all.So such a simple story, which just consisting of two strangers, a cup of black and some dialogues, however, from another point of view, successfully evokes the warmness and kindness from my heart.Life is

full of ups and downs.When we receive the help from others, we shall not save our kind words and friendly smile.Just like a famous song goes, “The world will turn into heaven only if every contributes a little.”

第四篇：任何一個企業(yè)只能有一種文化

任何一個企業(yè)只能有一種文化，聯(lián)想就要建立統(tǒng)一的企業(yè)文化 —— 一種以人為本、客戶至上的文化。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。我們不想看到同是聯(lián)想集團，不同的部門有不同的價值觀，我們不想看到某個部門出現(xiàn)黑匣子現(xiàn)象。我們希望看到，我們每一個部門、我們的每一位員工、每一位領(lǐng)導(dǎo)干部在統(tǒng)一的聯(lián)想文化下共同發(fā)展。

很多企業(yè)都主張建立“以人為本”的企業(yè)文化，而聯(lián)想對“以人為本”的理解是：通過聯(lián)想事業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)來達(dá)到員工個人理想和高素質(zhì)生活追求的實現(xiàn)。因而聯(lián)想文化的核心理念是：“把員工的個人追求融入到企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展之中”。

下面和大家分析一下聯(lián)想企業(yè)文化的創(chuàng)建：

(一)高度重視企業(yè)文化的建設(shè)

聯(lián)想的領(lǐng)導(dǎo)人柳傳志有兩個著名的比喻，一個是“房屋圖”，柳傳志認(rèn)為如果把企業(yè)比作一棟房屋，那么地基是企業(yè)文化與企業(yè)制度、屋體是資金流、信息流、物流等、屋頂是各種技術(shù)性的職能管理。柳傳志認(rèn)為哈佛大學(xué)商學(xué)院有關(guān)聯(lián)想的案例里更多關(guān)注的是屋體和屋頂，對地基這個部分說不清，而中國企業(yè)的問題更多地是出在地基部分。另一個比喻是發(fā)動機，公司提倡每個員工都成為“發(fā)動機”，而不是“螺絲釘”。聯(lián)想從2001年11月開始，用了一年的時間借助外部專家進行了細(xì)致的調(diào)研，對聯(lián)想文化進行了系統(tǒng)的檢閱和疏理，這樣做，大大提高了聯(lián)想文化的精確性、普及性和系統(tǒng)性。

(二)在發(fā)展中形成的企業(yè)文化體系

聯(lián)想的核心理念是：把員工的個人追求融入到企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展之中;具體的解釋為：辦企業(yè)就是辦人;小公司做事、大公司做人;我們將使全體員工與企業(yè)一起發(fā)展，使我們的員工由于他們的貢獻(xiàn)能得到社會的尊敬。聯(lián)想用人觀：給你一個沒有天花板的舞臺;不惟學(xué)歷重能力，不惟資歷重業(yè)績。聯(lián)想大局觀：從聯(lián)想的根本利益出發(fā)考慮問題。聯(lián)想好員工標(biāo)準(zhǔn)：敬業(yè)精神和上進心、有韌性、有責(zé)任感、有悟性、富有創(chuàng)新精神、善于溝通、既會工作又會生活。聯(lián)想精神：求實、進取、創(chuàng)新。聯(lián)想做事風(fēng)格：認(rèn)真、嚴(yán)格、主動、高效。聯(lián)想做人風(fēng)格：平等、信任、欣賞、親情。聯(lián)想企業(yè)道德：誠信為本：取信于用戶、取信于員工、取信于合作伙伴。聯(lián)想道德觀：寧可損失金錢、絕不損失信譽;生意無論大小、一律一視同仁;待人真誠坦率、工作精益求精;光明正大干事、清清白白做人;勤勤懇懇勞動、理直氣壯賺錢。聯(lián)想天條：不利用工作之便謀取私利;不收受紅包;不從事第二職業(yè);工薪保密。

(三)文化與戰(zhàn)略的配合聯(lián)想在創(chuàng)業(yè)之初形成的是“生存文化”，企業(yè)文化的特征主要是敬業(yè)和危機感。后來隨著企業(yè)的發(fā)展壯大，尤其是成立PC事業(yè)部以后，以楊元慶為首的年輕人走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，聯(lián)想文化過渡到“嚴(yán)格文化”，強調(diào)“認(rèn)真、嚴(yán)格、主動、高效”。在2000財年，聯(lián)想公司又提出“親情文化”的建設(shè)，提倡“平等、信任、欣賞、親情”，用柳傳志的話來說聯(lián)想需要制造“濕潤”的空氣。聯(lián)想在新老班子交接和組織分拆的時期，恰當(dāng)?shù)靥岢鲇H情文化的建設(shè)，以提高員工的滿意度和合作精神，這種文化建設(shè)非常適應(yīng)當(dāng)時聯(lián)想即將實行的公司戰(zhàn)略-向服務(wù)轉(zhuǎn)型。服務(wù)業(yè)的文化不僅需要效率，還需要“微笑”，聯(lián)想試圖通過對內(nèi)部員工的影響，提倡員工的合作、支持和自主性，進而支持企業(yè)對外的服務(wù)型業(yè)務(wù)，使客戶滿意。

第五篇：讀“一杯智慧茶” 后感

讀《一杯智慧茶》有感

新哨鎮(zhèn)中心小學(xué)黃麗新

喝茶，是一件簡單的事情，也是一件很不簡單的事情。幼兒教育，是一項平凡的職業(yè)，也是一項很不平凡的事業(yè)。怎么喝一杯茶，體現(xiàn)的是生活智慧，中國人的生活智慧就象中國人的喝茶智慧一樣，追求簡單的樂趣，以和為美，寧靜恬淡。怎么做幼兒教育，體現(xiàn)的是育人智慧，追求的是教育的發(fā)展，每一個人的最優(yōu)化的發(fā)展。中國人喝茶聊天，聊的是生活的智慧，把最真實最熱情的生活細(xì)節(jié)拿來作為茶余飯后的談資，自然這聊天中就蘊藏了很多智慧的光芒，帶給育人者許多思考。

在《一杯智慧茶》中，作者收集了一些茶余飯后的話題，輕松自在，妙趣橫生，沏上一杯茶讀這些故事，在中國式的喝茶聊天的話題間體會中國哲學(xué)，中國教育??這些小小的故事帶給我智慧的清香，隨著茶的清香沁潤著我的頭腦，讓我身心舒暢，感悟良多。感悟一：讓孩子擁有快樂和擁有智慧一樣重要

“快樂是一種能力，能夠在任何環(huán)境中都保持快樂的心靈，可以更有把握地走近成功。”這種快樂的心境和能力，正是在幼兒時期培養(yǎng)的，讓孩子擁有快樂的童年生活，多么重要！回憶自己兒時的時光，放學(xué)后和小伙伴去田間割草，一把小石子，幾塊舊布頭，那些自制的簡陋玩具，簡單的古老游戲，雖然是清苦的生活，涌上心頭的卻是甜蜜和快樂的回憶。曾經(jīng)看過一位家長寫的隨筆《要第一還是要快樂》，說出了生活中很重要的一個體驗：最重要的是快樂的生活，人不可能

事事處處都得第一，也沒有必要，凡事盡自己的能力，達(dá)到自己應(yīng)該達(dá)到的水平就很好了。孩子都是花，每一朵花都有自己的美麗，夏荷秋菊，自自然然地怒放在屬于自己的季節(jié)，才能給整個世界帶來風(fēng)情萬種的四季。作為教師，要讓每一個孩子都擁有一個有收獲的快樂的值得自己終生去回味的童年的生活。正如新《綱要》所說，給孩子一個快樂的童年，讓孩子擁有快樂的心情，在任何環(huán)境中保持快樂的心態(tài)。

讓孩子快樂地成長，說說很簡單，實際上卻涵蓋了教師的教育價值和教育理念，教師對每一個孩子童心的感悟和理解，教師對每一個孩子內(nèi)心需求的關(guān)注并滿足。這讓我想起觀音菩薩的千手千眼：一千只手，每一只手心里都有一只眼睛，象征著對生命的細(xì)致關(guān)懷。一個教育者，必須從心里長出眾多的眼睛，懷著慈悲的心眼，無時無刻地觀察身邊的孩子，提供力所能及的幫助。這種幫助，不是幫孩子做事，而是幫助孩子自己做事。不由想起女兒小時候的一些事情，在孩子斷奶的那段時間，孩子由爺爺奶奶帶著，兩個老人常常把孩子放在兒童推車?yán)镒?，也不跟她交流，等幾個月后回到我身邊的時候，幾乎就成了一個“問題兒童”：無論周圍的人怎么逗她，她都象睡著了似的沒有反應(yīng)，“乖乖地”在小椅子上一坐就是半天，從來不會開口跟人說話。有件印象深刻的事，幼兒園的同事哄她喊阿姨，各種各樣的方法都試過，哄騙威嚇，都無法讓她開口。后來上幼兒園小班，也是如此，近一月，才開口喊了一聲徐老師，把徐老師激動得從教室直奔辦公室：你女兒開口叫我了！作為幼兒教師，我清楚地意識到，孩子長

時間得不到必要的刺激，大腦被閑置了，被荒蕪了。作為母親，我本能地逼著孩子跟周圍所有接觸到的人打招呼，逼著孩子跟其他小朋友一起玩，可根本無濟于事。我開始反省，孩子究竟需要什么？于是，我利用所有的閑暇時間帶孩子到各種兒童游樂場所，不厭其煩地跟孩子說話，使她盡可能地受到影響。大概延續(xù)一年左右的時間，女兒才慢慢地蘇醒過來。后來進了小學(xué)，每次考試后女兒都會躲在門角落里一聲不響，原因是她總是不能考出理想的成績。我就想，是否是我每次臨考前給她的壓力太大了？作為母親，我總是希望她能夠有出色的成績，在言語中常常不自覺地流露出來?？吹脚畠耗莻€不快樂的樣子，我也很不開心。慢慢地，我不再問她考試的成績，只是告訴她，要盡自己最大的努力。評不上三好學(xué)生，我安慰她，你盡了自己的努力，有這樣的成績，媽媽很開心。小學(xué)階段那一次作文獲獎，實是出乎我的意料之外。孩子當(dāng)時曾問我：媽媽，如果我作文得獎了，你會不會真的帶我到人民大會堂領(lǐng)獎？我不以為然，你的作文能獲獎嗎？女兒信心十足：媽媽，我會努力，但你不能食言。后來真的獲了獎，女兒開心得不得了。我?guī)ケ本?，倒不是覺得這個獎有什么了不起，而是女兒的那份快樂讓我覺得欣慰，我不能對孩子食言。

教育首先是讓人成為人，提升人，其次就是增長智慧、傳達(dá)知識。所以，不管做什么，怎樣做，首先就是要做一個快樂的人，在生活中感受幸福，讓孩子擁有快樂和擁有智慧同樣重要。

感悟二：讓愛成為最美麗的種子，在孩子心中生根發(fā)芽

世上有很多東西，給予他人時總是越分越少，唯有愛，給予他人

時，卻是越分越多。只要能夠帶著愛上路，走過的路旁就一定會開滿芬芳的花朵。

看過一個“媽媽洗腳”的公益廣告，融在洗腳這一細(xì)節(jié)中的愛，透過電視鏡頭無聲地滲透著，孩子的小手接過了愛的接力棒，帶給我們無限的溫馨。只有愛的眼睛，才能看到美麗；只有愛的舉動，才能播灑陽光。生活的每一天，我們都要讓自己有機會感激人生，用一顆“感恩”的心，去發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡的美麗，傳播愛的信息。惟有如此，我們才能以坦蕩的心境、開闊的胸懷應(yīng)對生活的酸甜苦辣，平淡的生活才有可能煥發(fā)迷人的光彩。每天微笑著迎接孩子，給孩子一個熱情的擁抱，精心地安排每一個活動細(xì)節(jié)，細(xì)心地照顧每一個孩子的生活，作為教師，我們要讓孩子在細(xì)節(jié)中學(xué)會感受愛，在生活中學(xué)會傳遞愛，讓愛成為最美麗的種子，在孩子心中生根發(fā)芽。

如果將人的素質(zhì)比作一棵樹的話，“人”是根、是干，“才”是枝、是葉?；蛘哒f，“才”里面的“能力”是枝，“知識”是葉。美國科學(xué)家曾通過對一些成功人士的調(diào)查得出一個結(jié)論：一個人能否成功，情商的比重占80%，智商比占20%。實際上，一個人想要成為人才，要在未來的競爭中立于不敗之地，他的素質(zhì)構(gòu)成中還有比情商更重要的東西，那就是人文情懷，就是愛，這是素質(zhì)教育最重要的核心。作為教育者，經(jīng)由我們老師傳遞給孩子的愛，應(yīng)該是有著很高文化智慧的愛。孩子的心靈就象最珍貴的藝術(shù)品一樣，是最純潔美好的，需要我們用心思用靈魂好好感悟，愛是教育的前提。

有一段時間，我每天都面帶笑容在幼兒園門口迎接孩子入園、送

孩子回家。有一個固定的動作就是俯下身跟孩子說“早上好”、“再見”。在這樣一個接一個力圖平視孩子的俯身動作中，我向孩子們傳遞著我對他們的細(xì)微、潛在的尊重和關(guān)愛，與此同時，我也看到了孩子的笑臉以及孩子對我的愛。有一天早晨，我蹲下身來迎接托班的怡怡，怡怡從園門口向我飛奔而來，一下子撲到我的懷里，我一時沒站穩(wěn)，倒在了地上。怡怡就那樣伏在我的胸前，格格地笑著，在我臉上親了一口。怡怡的媽媽跑過來扶我：呀，你這孩子，輕一點啊，看把老師都推倒了。我告訴她，這是我最開心的一刻，因為我對孩子的尊重和關(guān)愛換來了孩子對我的愛。我們要用愛和智慧，用我們所表現(xiàn)出來的口氣、表情、身心所散發(fā)出來的信息，為孩子營造一種無處不在、無時不在的氛圍，讓孩子感覺到美好、祥和、關(guān)愛以及很高的文化品味，滋潤孩子的心田，幫助孩子成長。

感悟三：重要的不僅是讓孩子體驗成功，更是讓孩子體驗價值

并不是所有的砂都能變成珍珠，但每一顆砂都發(fā)揮著自身的功用；并不是所有的人都能體驗成功，但每一個人都能從生活中體驗到自身的價值。有一個伏上鷹背的故事：小鳥借助鷹的力量飛得比鷹還要高。每一個人都不可能萬能，只要懂得發(fā)現(xiàn)身旁他人的優(yōu)勢，并能夠借用過來彌補自身的不足，就能讓自身體現(xiàn)價值，讓人生減少遺憾。關(guān)鍵在于找到自己的合適的位置，體現(xiàn)自身的價值。學(xué)期結(jié)束的時候，很多孩子甚至家長因為沒有得到好娃娃的獎狀而失望，甚至找到老師問：為什么我的孩子沒有獎狀？或者就在教室門口責(zé)備孩子：瞧瞧，別人都能得到獎狀，你怎么就沒有？真沒出息！確實，每個孩子都通

過自己的努力獲得了進步，我們應(yīng)該獎勵孩子的這種進步。但是，這種獎勵并不單純通過獎狀來獲得。而家長對老師或者孩子的責(zé)問，僅僅只是為了獎狀，似乎獎狀體現(xiàn)了孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的成功。于是，我告訴孩子，回去數(shù)數(shù)素質(zhì)報告單上的星星，每一顆星星都是自己學(xué)會了一項新本領(lǐng)或完成了一個新任務(wù)而得到的獎勵，這都是通過小朋友自己的努力而得到的，只要繼續(xù)努力，得到的星星就會越來越多，也表明小朋友越來越能干，這就是每一個孩子自身的價值。作為教師，我們不能只把目光盯著成功，更要引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自身的價值。

教育自古以來肩負(fù)兩個偉大的使命，就是培養(yǎng)人的高尚靈魂和智慧的腦袋。我們教師所要做的，就是要用一種手段或者說一種具體的操作方法使孩子能把知識化為智慧，把品格滲進心靈。3-6歲的孩子，在幼兒園里學(xué)習(xí)的最重要的東西就是養(yǎng)成好的習(xí)慣和培養(yǎng)對自己的信心，讓孩子體驗到自身的價值，就是要讓孩子發(fā)現(xiàn)，只要努力，每個人都能做好許多事情。

中國茶從綿長的歷史中走來，縷縷清香飄逸著無盡的歲月，小小的故事彌漫著淡淡的書香。捧清茶一杯，讀新書一本，祈愿自己和孩子共同擁有快樂，擁抱愛心，在平凡中體驗自身的價值。

2012年7月8日