第一篇：會(huì)寧縣特殊教育學(xué)校項(xiàng)目簡(jiǎn)介

會(huì)寧縣特殊教育學(xué)校項(xiàng)目簡(jiǎn)介

項(xiàng)目名稱：會(huì)寧縣特殊教育學(xué)校項(xiàng)目

項(xiàng)目實(shí)施單位：會(huì)寧縣教育局

項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)：教育新城特殊教育學(xué)校

項(xiàng)目背景：會(huì)寧縣有殘疾少年兒童2178人，有1019人在校就讀，入學(xué)率達(dá)51.9%，其中隨班就讀殘疾少年兒童976人，白銀、蘭州、靜寧等地特殊教育學(xué)校就讀43人。我縣至今沒有一所完整的特殊教育學(xué)校，同時(shí)殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練、義務(wù)教育后的職業(yè)培訓(xùn)都為空白。根據(jù)我縣殘疾少年兒童年齡段分布情況，完全有必要規(guī)劃建設(shè)一所特殊教育學(xué)校。

項(xiàng)目建設(shè)條件：已爭(zhēng)取中央擴(kuò)大內(nèi)需建設(shè)項(xiàng)目。我縣的特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目去年已被國(guó)家發(fā)改委和教育部列入“十一五”規(guī)劃。

項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃：新建一所會(huì)寧縣特殊教育學(xué)校，集智障、視障、聽障殘疾兒童完成義務(wù)教育和康復(fù)訓(xùn)練為一體的綜合型全日制寄宿學(xué)校。校址設(shè)在縣城北河坪教育新城，占地20畝，規(guī)劃建筑面積3000平方米。主要建設(shè)內(nèi)容為：新建教學(xué)康復(fù)訓(xùn)練綜合樓1幢，建筑面積2300平方米；新建學(xué)生宿舍及食堂平房700平方米，共計(jì)新建校舍面積3000平方米。將學(xué)校主要分為教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)。

項(xiàng)目投資概算：規(guī)劃建筑面積3000平方米，按每平方米1200元計(jì)算，需資金360萬(wàn)元，廁所、圍墻、大門等附屬設(shè)施所需資金50萬(wàn)元，設(shè)備配套資金80萬(wàn)元，共需資金490萬(wàn)元。

資金來(lái)源為：申請(qǐng)中央專項(xiàng)補(bǔ)助資金380萬(wàn)元（土建項(xiàng)目300萬(wàn)元，設(shè)備配套80萬(wàn)元）。地方配套資金110萬(wàn)元中申請(qǐng)2009年地方性政府債券項(xiàng)目資金100萬(wàn)元。

第二篇：會(huì)寧特殊教育學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案

會(huì)寧縣特殊教育學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案

為了保障全校師生員工健康平安地學(xué)習(xí)、工作、生活，打造平安校園，防范師生安全事故發(fā)生，并能快速、及時(shí)、妥善處理突發(fā)安全事故，切實(shí)有效降低安全事故的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

一、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。

組

長(zhǎng)：李映河 副組長(zhǎng)：李世雄 成員：全體教師

安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé)：

1．指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。2．安排教師開展相關(guān)的排危搶險(xiǎn)或者實(shí)施求救工作。

3．根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門迅速依法采取緊急措施。

4．根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施。5．對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。

6．突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)“生命第一”的原則，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門報(bào)告。

二、安全事故應(yīng)急預(yù)案

教師在一切教學(xué)活動(dòng)中，都要有“安全第一，預(yù)防為主、安全責(zé)任重于泰山，安全工作警鐘長(zhǎng)鳴”的意識(shí)，萬(wàn)一遇到突發(fā)安全事件，要沉著應(yīng)對(duì)，首先確保在場(chǎng)人員的生命安全，及時(shí)上報(bào)，學(xué)校安全事故應(yīng)急的領(lǐng)導(dǎo)和成員聞迅后迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織指揮、搶險(xiǎn)求助。

（一）火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校全體師生發(fā)現(xiàn)校園火災(zāi)均應(yīng)及時(shí)報(bào)警，迅速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。發(fā)生在教育場(chǎng)所的火災(zāi)，教育活動(dòng)必須立即停止，并對(duì)人員進(jìn)行安全轉(zhuǎn)移或疏散。如果有傷員，及時(shí)搶救。

1．發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，在場(chǎng)教職工及搶險(xiǎn)救災(zāi)組人員迅速疏散學(xué)生，撤離到安全區(qū)域。2．迅速切斷有關(guān)電源。

3．在向119消防指揮中心報(bào)警的同時(shí)，立即報(bào)告上級(jí)主管部門。4．積極配合消防人員滅火。

5．在進(jìn)行滅火的同時(shí)，采取有效的隔離措施，防止火勢(shì)蔓延，確保師生的生命安全。

（二）食物中毒應(yīng)急預(yù)案

1．發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。2．迅速向上級(jí)主管部門、衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。

3．做好所食用食物的取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢查。如是食用校外食物所致，也積極配合有關(guān)部門取樣。

4．迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。5．做好家長(zhǎng)、家屬的工作。

6．積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故處理等工作。

（三）交通事故應(yīng)急預(yù)案

1．發(fā)生交通事故時(shí)，對(duì)受傷人員及時(shí)送醫(yī)院搶救，并要記清肇事車輛的型號(hào)、牌號(hào)。

2．保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)以及重要物品、證據(jù)。

3．迅速向交警部門報(bào)告，再向?qū)W校、家庭、上級(jí)主管部門報(bào)告。4．做好家長(zhǎng)、家屬的工作。

5．配合交警部門做好調(diào)查、取證、事故處理等工作。

（四）惡性傷亡事故

當(dāng)學(xué)校內(nèi)發(fā)生人員傷亡的惡性事故時(shí)，應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并報(bào)告學(xué)校應(yīng)急預(yù)案處理的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)未死亡人員，學(xué)校應(yīng)采取現(xiàn)場(chǎng)急救，無(wú)法或無(wú)能力救治，或者無(wú)法判斷傷亡情況的，應(yīng)及時(shí)向相關(guān)部門（公安部門、醫(yī)療救治中心等）報(bào)警。

對(duì)惡性傷害事故的原因要進(jìn)行及時(shí)調(diào)查，實(shí)事求是配合部門提供相應(yīng)證據(jù)證件，事故的處理根據(jù)調(diào)查結(jié)果以及相關(guān)法律法規(guī)條例處理。

（五）傳染性疾病暴發(fā)、流行

應(yīng)當(dāng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，對(duì)傳染病病人和疑似傳染病病人采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫(yī)療部門治療。加強(qiáng)預(yù)防控制措施，防止造成疫情擴(kuò)散，發(fā)生重大傳染病疫情或群體性不明原因疾病等，應(yīng)及時(shí)采取如下措施：

1．對(duì)全校師生員工采取必要的保護(hù)措施，發(fā)放必要的防護(hù)用品。在公共衛(wèi)生場(chǎng)所完善洗手設(shè)備，提供流動(dòng)水、洗手液、除菌消毒肥皂。2．所有教室、辦公室，人群聚集場(chǎng)所要增加通風(fēng)的時(shí)間和強(qiáng)度，教育師生增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，注意個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)抗病能力。

3．建議師生員工盡量避免接待外地來(lái)訪的客人，各種集體性人員聚集活動(dòng)推遲或取消，盡量減少不必要的會(huì)議和集體活動(dòng)。

4．一旦發(fā)生疫情，嚴(yán)控外來(lái)人員進(jìn)入，教育學(xué)生自我保護(hù)，限制學(xué)生去人員密集的公共場(chǎng)所，對(duì)我校外出工作人員、學(xué)生實(shí)行登記制度，經(jīng)醫(yī)院進(jìn)行必要的身體檢查，才能復(fù)校。5．學(xué)校采取必要的消毒措施。

（六）地震、洪災(zāi)等自然災(zāi)害

發(fā)生自然災(zāi)害必須以生命安全第一，學(xué)校經(jīng)請(qǐng)示后可以采取必要的停學(xué)，對(duì)影響師生安全的教育活動(dòng)，都應(yīng)及時(shí)采取必要的防范措施，在上下學(xué)路上可能危及學(xué)生生命安全，應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)接送或在路上擴(kuò)送，也可以報(bào)警，對(duì)可預(yù)見性自然災(zāi)害，應(yīng)在未發(fā)生災(zāi)害前，作出安全部署，對(duì)不可預(yù)見的自然災(zāi)害如地震、龍卷風(fēng)等，應(yīng)盡力采取保護(hù)和自救措施，事后應(yīng)及時(shí)施救，并將事實(shí)情況通過匯報(bào)程序匯報(bào)。

（七）人為破壞

1．加強(qiáng)校園保衛(wèi)，阻止外來(lái)人員進(jìn)入校內(nèi)。

2．發(fā)生暴炸等惡性事故，及時(shí)報(bào)警，學(xué)校應(yīng)保護(hù)生者，進(jìn)行人員安全疏散，對(duì)傷員進(jìn)行救治。

3．發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時(shí)報(bào)警，并配合公安部門提供相關(guān)破案線索。

4．發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報(bào)警，及時(shí)送傷者入醫(yī)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查原因。

（八）其他傷害事故應(yīng)急預(yù)案

1．如發(fā)生師生身體受到意外傷害時(shí)，應(yīng)及時(shí)送傷者到醫(yī)院診治。2．及時(shí)向?qū)W校、家庭和有關(guān)部門報(bào)告。

3．注意事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)，調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料。4．妥善處理事故。

會(huì)寧縣特殊教育學(xué)校 2017年安全工作總結(jié)

2017年，我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)李映河為組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組；李世雄副校長(zhǎng)具體抓，學(xué)校教務(wù)處、德育處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、制度保證、措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保 衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管 理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管、群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。

五、加強(qiáng)檢查、及時(shí)整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合市食品藥品管理局對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對(duì)電線和宿舍進(jìn)行防火安全檢查。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

會(huì)寧縣特殊教育學(xué)校開展法制及安全知識(shí)講座

為構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，豐富學(xué)生的法律知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，2017年5月25日下午2點(diǎn)，會(huì)寧縣特殊教育學(xué)開展了法制知識(shí)講座活動(dòng)。

講座由會(huì)寧縣城關(guān)派出所孫警主持，會(huì)寧縣特殊教育學(xué)校全體師生參加。孫警官?gòu)奈闯赡耆吮Ｗo(hù)、預(yù)防未成年人犯罪等方面入手，運(yùn)用豐富的案例，結(jié)合學(xué)生思想行為和學(xué)校德育工作實(shí)際，就當(dāng)前未成年人犯罪心理和特點(diǎn)，有針對(duì)性地以案說法、以例釋法，深入淺出地剖析了青少年犯罪的原因和社會(huì)危害。教育學(xué)生自覺遵規(guī)守紀(jì)，抵制不良行為，以及在日常生活中遇到火災(zāi)等危險(xiǎn)情況如何自救，學(xué)會(huì)保護(hù)自己等。

法制教育活動(dòng)的開展，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)和遵紀(jì)守法意識(shí)?；顒?dòng)結(jié)束之后，孫警官到室外教授了全校師生如何使用滅火器。學(xué)校要求同學(xué)們結(jié)合本次法制教育內(nèi)容，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不僅要學(xué)法、知法，更要守法、用法。

“用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來(lái)。”會(huì)寧縣特殊教育學(xué)校將會(huì)繼續(xù)從教師、學(xué)生的安全角度出發(fā)，對(duì)法制教育工作常抓不懈，努力創(chuàng)建一個(gè)和諧、平安的校園。

會(huì)寧縣特殊教育學(xué)校消防、滅火安全疏散演練方案

為更好應(yīng)對(duì)安全緊急情況，我校特制定本安全疏散、滅火演練方案，并進(jìn)行實(shí)際演練。

一、處置火災(zāi)事故的組織：

學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李映河

副組長(zhǎng)：李世雄

組員：李斌

彭鴻起

劉惠

呂濤

王娜

二、火災(zāi)模擬

學(xué)生在律動(dòng)室參加活動(dòng)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)律動(dòng)室起火?；顒?dòng)組織者迅速組織學(xué)生疏散。

三、疏散處置程序：

1．×××發(fā)現(xiàn)律動(dòng)室火情，迅速報(bào)告老師?；顒?dòng)組織者迅速安排小學(xué)部從律動(dòng)室后門疏散至升旗臺(tái)附近的空地。

2．在學(xué)生安全疏散的同時(shí)，立即就近用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心（電話119），報(bào)告內(nèi)容為：“會(huì)寧縣特殊教育學(xué)校律動(dòng)室發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)迅速前來(lái)?yè)尵取保龑?duì)方詢問完放下電話后再掛機(jī)（王鵬學(xué)負(fù)責(zé)）。

3．王鵬學(xué)同時(shí)通知校警打開學(xué)校大門，等待引導(dǎo)消防車輛；武憲通知張師傅（***）負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)?？傠娫?。

四、滅火處置程序：王鵬學(xué)在空地準(zhǔn)備兩個(gè)“干粉”滅火器，引火用物——報(bào)紙、柴火等。

五、演練時(shí)間：2017年5月12

六、其他準(zhǔn)備:活動(dòng)攝影——宋甜

會(huì)寧縣特殊教育學(xué)校：交通安全宣傳進(jìn)校園

為進(jìn)一步提高殘障學(xué)生的安全意識(shí)，從源頭預(yù)防和減少殘障學(xué)生交通事故的發(fā)生，2017年5月25日下午,城關(guān)區(qū)交警中隊(duì)來(lái)到特殊教育學(xué)校開展交通安全宣傳“進(jìn)校園”活動(dòng)。

活動(dòng)中，四位交警進(jìn)入班級(jí)，開展交通安全知識(shí)講座，通過簡(jiǎn)單、生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的交通事故案例告訴殘障學(xué)生，應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則。隨后，進(jìn)行交通安全手勢(shì)演練。交警示范，學(xué)生排隊(duì)練習(xí)。最后，交警調(diào)研了學(xué)校周邊交通環(huán)境，聽取了校方對(duì)交通安全問題提出的迫切心聲，同時(shí)表示將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校園周邊路段交通秩序的管理。

本次的宣傳教育活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，既充實(shí)了學(xué)校安全教育內(nèi)容，幫助殘障學(xué)生全面理解交通法規(guī)，又提高了殘障學(xué)生的交通安全意識(shí)，讓每一個(gè)殘障學(xué)生都懂得尊重生命、珍惜生命，提高了殘障學(xué)生遵守交通安全法規(guī)的自覺性。會(huì)寧縣特殊教育學(xué)校安全教育活動(dòng)工作方案

在我校2017年安全穩(wěn)定工作中，為了認(rèn)真落實(shí)上級(jí)安全工作會(huì)議精神，全面貫徹執(zhí)行教育局提出的工作要求，切實(shí)做好特殊學(xué)校安全穩(wěn)定工作，為師生營(yíng)造安全、穩(wěn)定的教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，特制定本方案。

一、以教育局安全穩(wěn)定工作會(huì)議精神為指針，以防火、防重大傷亡事故、交通事故為重點(diǎn)，以杜絕特大事故、減少一般事故為目標(biāo)，全面落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真履行各項(xiàng)安全工和條例，努力為師生營(yíng)造安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，保證我校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1、建立健全學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)安全工作規(guī)章制度，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，學(xué)校利用板報(bào)、廣播、班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，根據(jù)特教學(xué)校的特點(diǎn)，交通安全教育要加強(qiáng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

3、強(qiáng)化學(xué)校治安防范措施，學(xué)校實(shí)行全天領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班、制度，門衛(wèi)對(duì)外來(lái)人員要進(jìn)行詢問、登記，對(duì)擾亂學(xué)校秩序的人員要加以制止，并及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)。

4、加強(qiáng)師生在校期間的食品飲水安全，食堂管理員要采購(gòu)新鮮、干凈的食品，防止食物中毒、傳染病的傳播，搞好學(xué)校生活區(qū)的衛(wèi)生，定期對(duì)餐飲具進(jìn)行消毒，堅(jiān)決抵制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校推銷各種食品和飲用品。

5、加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范，重點(diǎn)部位在人防和物防的基礎(chǔ)上，對(duì)財(cái)會(huì)室、語(yǔ)訓(xùn)室、圖書室、律動(dòng)室要加強(qiáng)技防，定期檢查學(xué)校的安全，要配齊防火設(shè)備，把隱患控制在萌芽狀態(tài)，杜絕各種不安全因素的存在，確保學(xué)校的安全。

三、要求與責(zé)任

全體師生要認(rèn)真貫徹落實(shí)好安全工作活動(dòng)方案，要至上而下層層落實(shí)責(zé)任制，明確責(zé)任人，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)失職、瀆職行為的人員要追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理，要加大檢查力度，不留死角，把各項(xiàng)安全措施落到實(shí)處，確保學(xué)校安全穩(wěn)定工作萬(wàn)無(wú)一失。

四、為加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特殊教育學(xué)校成立了2006年安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長(zhǎng)：李映河

副組長(zhǎng)：李世雄

成員：李斌

彭鴻起

劉惠

會(huì)寧縣特殊教育學(xué)校

二○一七年二月二十六日

特殊教育2017年安全工作要點(diǎn) 一月份

1、檢查學(xué)校的安全工作。

王娜

呂濤二月份

1、制定學(xué)校安全及綜合治理工作方案。

2、召開工作會(huì)議，簽定安全工作責(zé)任狀。

三月份

1、檢查學(xué)校安全工作，做好住宿生的安全穩(wěn)定工作。

2、進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，開展交通安全知識(shí)宣傳教育。

四月份

1、做好學(xué)生清明節(jié)掃墓安全工作。

2、安排五一節(jié)值日值宿工作。

五月份——六月份

1、檢查學(xué)校安全工作。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。

3、做好學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的安全工作。

4、做好迎檢工作。

七月份——八月份

1、對(duì)學(xué)校防火防盜設(shè)備，用電線路進(jìn)行安全檢查。

2、安排暑假值日值宿工作。

九月份

1、做好住宿學(xué)生的安全穩(wěn)定工作。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。

3、安排國(guó)慶節(jié)值日值宿工作。

十月份——十一月份

1、檢查學(xué)校安全工作。

2、做好鍋爐的安全檢查。

3、做好學(xué)校冬季防火工作和迎檢工作。

十二月份

做好學(xué)校年終安全總結(jié)工作。

安全教育活動(dòng)講話稿

各位老師、同學(xué)們: 大家好!學(xué)校安全工作事關(guān)師生生命安全、社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福，是學(xué)校管理工作的重中之重。為有效遏制學(xué)校安全事故頻發(fā)、在校學(xué)生違法犯罪率上升的勢(shì)頭，九月份在全市教育系統(tǒng)開展以“強(qiáng)化法制理念，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自護(hù)能力”為主題的“六個(gè)一” 安全教育活動(dòng)。即:開展一次安全教育主題班會(huì)，開展一次安全教育專題講座，開展一次以安全為主題的家長(zhǎng)會(huì)，開展一次學(xué)校安全形勢(shì)分析會(huì)，開展一次安全管理人員集中培訓(xùn)，發(fā)放一封安全注意事項(xiàng)告知書。

通過開展“六個(gè)一”安全教育活動(dòng)，使廣大師生法制理念、安全意識(shí)不斷增強(qiáng)，自護(hù)能力逐步提高，學(xué)校安全事故大幅降低，學(xué)生違法犯罪有效遏制。

在日常生活中，我們從事的各種活動(dòng)，都有可能遇到各種不安全的因素，能果斷正當(dāng)進(jìn)行自救自護(hù)，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危害，能有效遏制和減低安全事故的發(fā)生。

一、開展家庭生活安全防范教育: 1．防止?fàn)C傷，安全使用電磁爐、煤氣、刀具以及如何安全用電，使用電器。2．室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)注意防磕碰、防滑、防摔、防意外傷害。

3．日常生活中注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成吃東西前洗手習(xí)慣，生吃瓜果要洗凈，不吃腐爛變質(zhì)食物，不喝生水，不隨意吃零食。不食用假冒偽劣、過期變質(zhì)和“三無(wú)”食品、飲料。

二、開展戶外活動(dòng)安全防范教育: 1．課間活動(dòng)要注意不做劇烈活動(dòng)，注意安全，避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。2．注意食品和飲用水衛(wèi)生，準(zhǔn)備治療感冒、外傷、中暑的藥品。要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，服從統(tǒng)一指揮，不隨便單獨(dú)活動(dòng)。

3．游泳要有家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)，下水前要做準(zhǔn)備活動(dòng)，避免出現(xiàn)抽筋現(xiàn)象，水下情況不明不跳水。

4．游戲要注意安全，不攀不爬，要遠(yuǎn)離公路。

5．上體育課要注意不帶鑰匙、小刀、發(fā)卡、金屬裝飾品等，要聽從體育老師指導(dǎo)。6．參加集體勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師指揮，不各行其事，注意在指定區(qū)域內(nèi)勞動(dòng)或活動(dòng)，防止意外發(fā)生。

三、開展交通安全防范教育: 1．要走人行道或靠右邊走，過馬路要看清四面來(lái)車，要服從交通民警指揮，不突然橫穿公路。

2．未滿十二周歲的學(xué)生不騎自行車上學(xué)或上街。3．要注意乘車安全，不把頭或身子伸出窗外。

四、開展消防安全防范教育: 1．不玩火、不吸煙，愛護(hù)消防設(shè)施，要遵守公共場(chǎng)所防火規(guī)定。2．不能隨意撥打火警電話(119)。3．野炊要注意用火安全。

五、開展社會(huì)生活安全防范教育: 1．學(xué)會(huì)撥打報(bào)警電話110。2．避免陌生人闖入家中。3．嚴(yán)防不法分子侵害。4．不飲酒不抽煙。

六、開展發(fā)生自然災(zāi)害安全防范教育: 1．了解一些地震常識(shí)，發(fā)生地震時(shí)不驚慌失措，要保護(hù)好頭部，按疏散方案跑到比較安全的地方。并和家長(zhǎng)一起制作一張家庭逃生疏散示意圖。

2．發(fā)生火災(zāi)等重大災(zāi)害時(shí)，應(yīng)注意觀察安全出口標(biāo)志，按疏散路線迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。今天我還要給大家布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，把安全意識(shí)融入到日常生活之中。學(xué)校將對(duì)學(xué)生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。

同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，平安、健康、快樂成長(zhǎng)需要我們珍愛生命，時(shí)刻保持高度的安全警覺。安全意識(shí)提高一份，我們的生命就會(huì)得到一份保障；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們就能平安度過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。讓我們自覺行動(dòng)起來(lái)，共同開創(chuàng)幸福美好的新生活!

第三篇：特殊教育學(xué)校簡(jiǎn)介

讓每一個(gè)生命有尊嚴(yán)地生活

特殊教育學(xué)校簡(jiǎn)介

一、學(xué)校基本情況

三臺(tái)縣總?cè)丝?48萬(wàn)。三臺(tái)縣特殊教育學(xué)校是一所九年制義務(wù)教育特殊教育學(xué)校，現(xiàn)開設(shè)聾生部、培智部和盲生部，主要面向全縣招收聾啞、盲、低視力、智力障礙、行為障礙、自閉癥、腦癱、多動(dòng)癥、情緒障礙等類型學(xué)生，實(shí)行免費(fèi)的義務(wù)教育。現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，學(xué)生95人，教師18人。

二、辦學(xué)情況及取得的成績(jī)

近年來(lái)，全體教師利用寒暑假走村串戶，動(dòng)員殘疾孩子入學(xué)，努力為他們解決學(xué)習(xí)、生活上的困難。學(xué)校在財(cái)政投入非常有限的困境下，始終牢記責(zé)任和使命，以“培養(yǎng)自食其力的合格公民”為辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，做到發(fā)展?jié)撃?，補(bǔ)償缺陷、康復(fù)指導(dǎo)，努力踐行以師愛引領(lǐng)學(xué)生，以母愛呵護(hù)學(xué)生，以友愛幫助學(xué)生的“三愛”精神，共同唱響了三臺(tái)特殊教育的奮進(jìn)之歌！在全體師生的共同努力下，我校學(xué)生參加四川省第二屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)獲金、銀、銅牌6枚。2011年，23名聾人學(xué)生參加綿陽(yáng)市首屆殘疾人藝術(shù)節(jié)文藝匯演獲金獎(jiǎng)；參加四川省首屆殘疾人藝術(shù)節(jié)文藝匯演獲銀獎(jiǎng)。2012年4月，學(xué)校在三臺(tái)縣首屆校園藝術(shù)節(jié)上文藝節(jié)目獲特等獎(jiǎng)。2012年9月，我校15名智障學(xué)生代表三臺(tái)縣參加綿陽(yáng)市首屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)獲金牌12枚、銀牌4枚、銅牌4枚，金牌數(shù)、獎(jiǎng)牌數(shù)、團(tuán)體總分均位居全

市第三。

“讓每一個(gè)生命有尊嚴(yán)地生活”是我們永恒的追求，“職業(yè)教育是特殊教育的根本出路”已經(jīng)成為全體教師的共識(shí)，學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)開設(shè)美容美發(fā)職、盲人理療按摩、絲帶繡、開心農(nóng)場(chǎng)等4項(xiàng)職業(yè)培訓(xùn)，本期計(jì)劃再開設(shè)廚藝、皮革護(hù)理專業(yè)。讓學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的生存技能、職業(yè)技能，為家長(zhǎng)和社會(huì)減輕后顧之憂，使殘疾孩子“同在藍(lán)天下、共享陽(yáng)光美”是學(xué)校不懈的追求。

三、目前學(xué)生、學(xué)校急需解決的主要困難：

由于特殊教育的特殊性,招生人數(shù)少,特困學(xué)生家庭多，學(xué)生行為習(xí)慣很差、心理畸形嚴(yán)重，損毀公物、浪費(fèi)水電突出，職業(yè)培訓(xùn)、生存技能培訓(xùn)等必須開展，而唯一保證學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)十分有限,限制了學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展,現(xiàn)在學(xué)校、學(xué)生面臨的主要困難如下：

1、由于冬季來(lái)臨，需為95名學(xué)生添置保暖手套一雙、棉鞋一雙、帽子一頂、圍巾一根，需資金0.4萬(wàn)元。

2、需為80名住校學(xué)生添置漱口杯1個(gè)、牙刷1把、毛巾1根、拖鞋1雙，預(yù)計(jì)需資金0.2萬(wàn)元

3、需為80名住校學(xué)生添置鋪蓋棉絮、墊棉絮、床單、被套、枕套、枕頭80套，需資金1.7萬(wàn)元。

4、為保證學(xué)生營(yíng)養(yǎng)，需為80名住校學(xué)生每天提供牛奶一袋，一年需資金2.4萬(wàn)元。

5、需為95名學(xué)生添置校服1套，需資金1萬(wàn)元。

6、特困學(xué)生宋雨豪、王俊右、王俊仁、趙銳鑫、劉梓元、肖鑫洪、馬紅輝、卿培容、葉李龍、張雪穎、代長(zhǎng)生、李瓊、史文濤、藍(lán)憲文、康昭兵等需結(jié)對(duì)幫扶。

7、需為學(xué)生寢室安裝太陽(yáng)能熱水器13套，滿足學(xué)生住校生活的需要。需資金5萬(wàn)元。

8、學(xué)校需添置電腦8臺(tái)，以完善微機(jī)室，滿足學(xué)生上微機(jī)課。需資金2.5萬(wàn)元。

9、學(xué)校需添置室外活動(dòng)設(shè)施一套，滿足學(xué)生活動(dòng)。需資金3萬(wàn)元。

10、由于學(xué)生增加，需添置課桌椅50套，需資金0.8萬(wàn)元

11、學(xué)校圍墻約50米需加高、上粉水保護(hù)，需在操場(chǎng)入口處新建大門1處，預(yù)計(jì)需資金2萬(wàn)元

12、目前學(xué)校開設(shè)的職業(yè)培訓(xùn)專業(yè)較少，設(shè)備落后，已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需要。需再開設(shè)汽車美容、縫紉等專業(yè)，完善已有專業(yè)的設(shè)備設(shè)施，聘請(qǐng)專業(yè)技師，以滿足更多的學(xué)生盡早學(xué)習(xí)職業(yè)技能。購(gòu)買設(shè)備、聘請(qǐng)專業(yè)教師、購(gòu)買材料等需資金3.5萬(wàn)元。

13、學(xué)校需建律動(dòng)室需安裝專業(yè)律動(dòng)設(shè)備1套，以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈，需資金26萬(wàn)元。

以上合計(jì)需資金48.5萬(wàn)元。

上述困難得到解決后，三臺(tái)縣適齡殘疾兒童上學(xué)難的現(xiàn)狀將基本解決，一個(gè)功能更齊全、設(shè)施更先進(jìn)、環(huán)境更優(yōu)美、辦學(xué)水

平更高的三臺(tái)特校將更多地造福于三臺(tái)148萬(wàn)人口中的殘疾兒童，也必將吸引周邊縣市殘疾兒童來(lái)我校享受優(yōu)質(zhì)的特殊教育。

我們相信有了愛心企業(yè)、愛心人士對(duì)特殊教育的關(guān)心、幫助，殘疾孩子必將更多地感受到社會(huì)大家庭的溫暖，更多地享受到人類文明進(jìn)步的成果。學(xué)校將不負(fù)家長(zhǎng)重托,爭(zhēng)取社會(huì)關(guān)愛，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，讓更多的殘疾兒童享受到優(yōu)質(zhì)教育康復(fù)。今后，我們將以更新的理念、更堅(jiān)實(shí)的步伐，扎實(shí)工作，以人為本，和諧發(fā)展，為殘疾兒童教育事業(yè)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

再一次感謝各位愛心企業(yè)、愛心人士對(duì)三臺(tái)特殊教育學(xué)校的關(guān)心、支持和幫助，誠(chéng)摯地祝愿大家工作順利，萬(wàn)事如意！

三臺(tái)縣特殊教育學(xué)校

2013年9月

聯(lián)系人:羊紹志

聯(lián)系電話：（0816）5222155（辦公）

***（手機(jī)）

第四篇：習(xí)水縣特殊教育學(xué)校簡(jiǎn)介

習(xí)水縣特殊教育學(xué)校概況

習(xí)水縣殊特教育學(xué)校是一所對(duì)全縣殘疾兒童實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校。位于習(xí)水縣東皇鎮(zhèn)大榜村東皇四小旁，屬縣教育局直管，財(cái)政全額撥款的九年一貫制特殊教育學(xué)校。學(xué)校占地3800平方米，于2009年秋建成，2010年3月正式開班行課?，F(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)，學(xué)生73人，其中男生56人，女生 17人，聽力、語(yǔ)言殘疾學(xué)生27人，智力殘疾學(xué)生46人，學(xué)生來(lái)自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學(xué)校共有教職工29人，其中校長(zhǎng)1人，專任教師21人，工勤人員7人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校有教學(xué)樓一棟，學(xué)生公寓一棟，建有標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生食堂，現(xiàn)已建多媒體教室、律動(dòng)室、圖書室、電腦室和電視放映室各一間，能容納150名殘疾學(xué)生在校就讀。學(xué)校成立以來(lái)，縣委政府高度重視殘疾人教育事業(yè)，各相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校調(diào)研，研究解決學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)及學(xué)生生活保障等問題，大力支持學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校營(yíng)造了良好的發(fā)展空間。

開班以來(lái)，學(xué)校全體教職工克服困難，自我加壓，忘我工作。并鄭重宣誓：“以校為榮、真愛學(xué)生、拼搏奉獻(xiàn)、終身無(wú)悔?！币浴盀閷W(xué)生明天著想，為學(xué)生家長(zhǎng)分憂”為辦學(xué)宗旨。以“一切為了學(xué)生發(fā)展，讓學(xué)校充滿活力”為辦學(xué)理念。以“學(xué)?！怀鎏厣?創(chuàng)市級(jí)示范學(xué)校，教師——突出特點(diǎn) 樹良師益友形象，學(xué)生——突出特長(zhǎng) 做社會(huì)有用之人”為辦學(xué)思路。以“揚(yáng)長(zhǎng)避短、因材施教”為教學(xué)理念。以“以身為范、以勤為榮、以實(shí)為行、以績(jī)?yōu)橹?、以廉為威、以過為鑒”為行政工作原則。以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活”為育人目標(biāo)。圍繞“自立、自強(qiáng)、啟智、健體”的校訓(xùn)。確定了

“團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”為校風(fēng)?！皭凵方?、探索、創(chuàng)優(yōu)”為教風(fēng)?！扒趭^、樂學(xué)、友愛、樂上”為學(xué)風(fēng)。以“基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、康復(fù)教育、融洽教育”為教學(xué)內(nèi)容。

根據(jù)貴州省特殊教育發(fā)展提升計(jì)劃的要求，為了更好落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展。學(xué)校制定了三年發(fā)展規(guī)劃，確定了“特教特辦”的新思路——注重學(xué)生技能培養(yǎng)，開啟學(xué)生智力，實(shí)施“有效”課堂教學(xué)，重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，為學(xué)生塔建“技能加特長(zhǎng)”的平臺(tái)，著力解決學(xué)生就業(yè)問題，走“醫(yī)教結(jié)合”、“送教上門“之路。

為落實(shí)特殊教育提升計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范，職責(zé)明確，教學(xué)秩序井然。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。但學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施設(shè)備遠(yuǎn)不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)備、圖書室、計(jì)算機(jī)教室、語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練室、實(shí)驗(yàn)室、心理輔導(dǎo)室、醫(yī)務(wù)室等相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施急需完善，校區(qū)狹小，不利于學(xué)校提升發(fā)展，不能滿足特殊教育的辦學(xué)要求。

我們堅(jiān)信，有縣委政府的高度重視，各級(jí)相關(guān)部門的大力支持和社會(huì)各界愛心人士的熱心關(guān)注，有全校教職工的共同努力，習(xí)水縣特殊教育學(xué)校的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌。

第五篇：特殊教育學(xué)校簡(jiǎn)介

特殊教育學(xué)校簡(jiǎn)介

一學(xué)校概況

黃驊市特殊教育學(xué)校位于幸福大街東，學(xué)院路小學(xué)以北。2012年3月動(dòng)工建設(shè)，7月份主體驗(yàn)收，11月20日竣工，12月10日通過質(zhì)量驗(yàn)收，12月18日正式啟用，總投資964萬(wàn)元，其中中央資金380萬(wàn)元（含80萬(wàn)元的設(shè)備購(gòu)置資金），本級(jí)配套資金584萬(wàn)元，占地7470平方米，建筑面積4168平方米，教學(xué)樓、門衛(wèi)各1棟，以及消防水池、圍墻、硬化、綠化等附屬工程。為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，將教學(xué)區(qū)和生活區(qū)集中綜合教學(xué)樓一處，樓道內(nèi)設(shè)有盲道，廁所裝有扶手等。教學(xué)樓共四層。

一樓為蒙特梭利教室、OT、PT康復(fù)理療室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、伙房餐廳。（1）蒙特梭利教室

培養(yǎng)智力障礙兒童的辨別能力、邏輯思維能力、注意力、觀察力、自我控制及判斷能力，提高智力障礙兒童的精細(xì)動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)及手臂肌肉控制能力。（2）康復(fù)訓(xùn)練室

康復(fù)訓(xùn)練室中有OT、PT康復(fù)理療設(shè)備，它主要是應(yīng)用有目的的、經(jīng)過選擇的作業(yè)活動(dòng)，對(duì)于身體上、精神上、發(fā)育上有功能障礙或殘疾，以致不同程度的喪失生活自理能力的患兒，進(jìn)行治療和訓(xùn)練，使其恢復(fù)、改善和增強(qiáng)生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)能力。（3）感統(tǒng)訓(xùn)練室

學(xué)生通過感統(tǒng)器材的訓(xùn)練，心智技能也能更好的發(fā)展，心智技能提高的同時(shí)又能促進(jìn)動(dòng)作技能的成熟，學(xué)生逐漸把平時(shí)的訓(xùn)練整合成完整系統(tǒng)的動(dòng)作，并提高身體平衡及協(xié)調(diào)能力。（4）餐廳、伙房

學(xué)校為學(xué)生們購(gòu)置了消毒柜、全自動(dòng)不銹鋼電開水器、冰箱等廚具一應(yīng)俱全。

二樓為學(xué)生宿舍 學(xué)生宿舍

學(xué)生宿舍是住校生的主要生活場(chǎng)所之一，住宿生的一日生活是否有序,直接關(guān)系到校風(fēng)的建設(shè)，關(guān)系到住宿生的切身利益。為培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力，自控能力，確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我們制定了宿舍管理制度、宿舍衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)、宿舍衛(wèi)生評(píng)分細(xì)則。為了倡導(dǎo)學(xué)生宿舍形成積極向上、努力拼搏的優(yōu)良學(xué)風(fēng)反應(yīng)宿舍整潔美觀的生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)宿舍凝聚力，我們每天有專人負(fù)責(zé)檢查宿舍衛(wèi)生，每周匯總一次，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我校專門為孩子們準(zhǔn)備了一間洗腳的地方，里面還放置了晾衣架，專門晾曬襪子。洗腳時(shí)值班老師為他們調(diào)好洗腳水，洗后值班老師把水倒掉。我們特教的老師是有耐心的，更是有愛心的。三樓為活動(dòng)室和多媒體教室（1）活動(dòng)室

活動(dòng)室是孩子們休閑娛樂的地方，午飯后、下午放學(xué)后，孩子們 可以在里邊下象棋、玩跳棋、五子棋等各種活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的智力，陶冶學(xué)生的情操。（2）多媒體教室

使用多媒體教學(xué)對(duì)特殊教育學(xué)校教學(xué)的影響是深遠(yuǎn)的，對(duì)聾校教學(xué)的發(fā)展是有推動(dòng)作用的。

一、多媒體可提高學(xué)生的觀察能力

聾生由于自己本身的聽力缺失，在接受信息方面明顯的低于正常的兒童。但我們可以采用多媒體教學(xué)形式來(lái)集中他們學(xué)習(xí)的注意力。

二、多媒體可提高學(xué)生的思維能力

（一）有助與聾童思維的發(fā)展

由于聾童聽力的喪失，導(dǎo)致了他們語(yǔ)言能力的發(fā)展受到了極大的影響。其突出的特點(diǎn)就是形象思維的能力較強(qiáng)，而抽象思維發(fā)展的能力則較差。因此，要想促進(jìn)聾童抽象思維能力的發(fā)展就得借助于多媒體，多媒體可以補(bǔ)充聾童這方面的不足，抓住聾生的注意力，讓聾童的抽象思維能力得到很好的發(fā)展。

（二）有助于提高課堂的教學(xué)質(zhì)量

多媒體教學(xué)是采用活動(dòng)的圖像和聲音相結(jié)合的方法來(lái)傳送教學(xué)的信息。雖然聾生的聽力喪失，不能正常接受多媒體所傳送的全部信息，但是仍然可以吸引聾生的注意力，來(lái)提高教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)習(xí)的效率。

（三）有助于激發(fā)聾童的學(xué)習(xí)興趣

（四）有利于化解重點(diǎn)難點(diǎn)

總之，采用多媒體的輔助教學(xué)，不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)，開闊了學(xué)生們的視野，更重要的是可以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)作思維能力的發(fā)展，從而提高了課堂的學(xué)習(xí)效率。四樓為律動(dòng)教室、、啟音博士教室。（1）情景教室

情景教室主要適用于智障孩子，讓他們模擬現(xiàn)實(shí)生活中的各個(gè)場(chǎng)景，將學(xué)生的“學(xué)習(xí)”融入生活，既美化了教學(xué)環(huán)境，又激發(fā)了學(xué)生的智力發(fā)展，增強(qiáng)了學(xué)生的生活能力和社會(huì)實(shí)踐能力。整體教學(xué)設(shè)備以環(huán)保材料為主，以真實(shí)生活情景為主。內(nèi)設(shè)模擬銀行、模擬超市、模擬郵局、模擬醫(yī)院、模擬美容院、娃娃之家六個(gè)模塊。

（2）律動(dòng)室

實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)為中心，通過聲場(chǎng)震動(dòng)和地板震動(dòng)雙重功能對(duì)特殊兒童進(jìn)行更直觀的教學(xué)。預(yù)留燈光控制系統(tǒng)幫助我們把一個(gè)絢麗多彩的世界帶給孩子們，并且還可以提高學(xué)生做動(dòng)作的整齊能力及注意力。在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的教室里學(xué)習(xí)，孩子們興趣很高，積極性很強(qiáng)，他們可以通過視頻觀看自己的一舉一動(dòng)。

律動(dòng)室是在音響的配合下，學(xué)生進(jìn)行有節(jié)奏的對(duì)音樂、舞蹈或體操等基本功鍛煉的場(chǎng)所。樂器的演奏能通過地板的震動(dòng)給特殊兒童以有節(jié)奏的韻律感，在教室的指導(dǎo)下進(jìn)行體操及舞蹈動(dòng)作，使他們動(dòng)作優(yōu)美、體形健美、反應(yīng)敏感。（1）口部構(gòu)音運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器

口部構(gòu)音運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器是言語(yǔ)治療師再為口部運(yùn)動(dòng)障礙和構(gòu)音不清的患者做口部運(yùn)動(dòng)治療以及構(gòu)音運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)必備的一套新型、實(shí)用、有效的訓(xùn)練工具，能夠很好的改善患者的口部構(gòu)音運(yùn)動(dòng)功能。（4）

啟音博士

啟音博士是應(yīng)用范圍極為廣泛的言語(yǔ)矯治設(shè)備，主要針對(duì)兒童患者，幫助患者進(jìn)行多方面的實(shí)時(shí)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括：感音訓(xùn)練、辨音訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、學(xué)拼音、學(xué)說話等。啟音博士的作用：1改善感知覺功能；

2、提高思維能力；

3、提高注意力；

4、提高記憶能力；

5、提高自我表達(dá)能力，增強(qiáng)社交及處事技巧。

6、誘導(dǎo)積極的情緒體驗(yàn)，從而達(dá)到減壓、排憂解困。

我校現(xiàn)有聾啞學(xué)生34人，共有7個(gè)教學(xué)班，啟聰班5個(gè)，啟智班2個(gè)。教職工21人，其中小學(xué)高級(jí)教師16人，本科以上學(xué)歷14人，?？茖W(xué)歷合格率100%，特教專業(yè)教師6人。高翠翠、李麗娟、李霞三位老師和于洪梅主任畢業(yè)于邯鄲特師，韓鳳娟、何田田兩位老師畢業(yè)于南京特教學(xué)院。她們有著扎實(shí)的基本功，專業(yè)的特教理論知識(shí)和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。何田田老師獲得國(guó)家心理咨詢師（三級(jí)），國(guó)家育嬰師（中級(jí)），自閉癥言語(yǔ)康復(fù)師（省級(jí)），手語(yǔ)翻譯員（中級(jí)）腦癱言語(yǔ)康復(fù)師

（省級(jí)）榮譽(yù)稱號(hào)。在2012年12月滄州市首屆特殊教育學(xué)校教師基本功大賽中獲得了智障組二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。韓鳳娟老師取得了手語(yǔ)中級(jí)證 被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金。在滄州市特殊教育教師基本功大賽中榮獲聽障組一等獎(jiǎng)。

二．辦學(xué)特色

學(xué)校秉承“一切為了殘疾兒童的成長(zhǎng)發(fā)展”的理念，堅(jiān)持“以愛為先”，以“文化教育為基礎(chǔ)、藝術(shù)教育為亮點(diǎn)、康復(fù)教育為特色”的辦學(xué)思路，以“學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)交流、融入主流社會(huì)”為辦學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生成為一個(gè)自食其力并對(duì)社會(huì)有用的人。學(xué)校除開設(shè)普通學(xué)校的課程外，還開設(shè)了語(yǔ)訓(xùn)、律動(dòng)、美工、勞動(dòng)技術(shù)等課程，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力，結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況有針對(duì)性的發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，分別開展了文藝、體育、繪畫與手工等興趣小組活動(dòng)。通過踢毽子、跳繩、打球等豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng)的開展，學(xué)生的心智、體魄得到有效改善。針對(duì)學(xué)生個(gè)性迥異的情況，學(xué)校以建立個(gè)性化成長(zhǎng)檔案的方式記錄學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡。

三學(xué)校管理

認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家頒布的有關(guān)特教法律、法規(guī)、制度，完善管理機(jī)制，不斷提高管理人員的管理水平和能力；強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，繼續(xù)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、績(jī)效考核獎(jiǎng)懲制；加強(qiáng)學(xué)校管理的民主化、規(guī)范化、科學(xué)化，克服隨意性、加強(qiáng)計(jì)劃性，以管理促效益，向管理要質(zhì)量。真正做到“讓制度說話，用制度管人”。

總之，我們才剛剛起步，點(diǎn)滴的成績(jī)給我們以鼓勵(lì)和自信。用愛心點(diǎn)燃特殊孩子以及特殊孩子家庭的希望和夢(mèng)想，必將是特教學(xué)校全體教職員工永恒的追求！