第一篇：副區(qū)長劉冬云到扶輪中學(xué)調(diào)研工作

教育系統(tǒng)召開學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和

區(qū)委常委擴(kuò)大會(huì)議精神動(dòng)員會(huì)

11月29日下午，河北區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和區(qū)委常委擴(kuò)大會(huì)議精神動(dòng)員會(huì)在美術(shù)中學(xué)召開。局領(lǐng)導(dǎo)班子、機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人、各基層學(xué)校負(fù)責(zé)同志參加了會(huì)議。

大會(huì)由局黨委副書記劉震主持。會(huì)上，教育局黨委副書記、局長劉穎霞簡要介紹了黨的十八大基本情況，對大會(huì)主要精神作了概要傳達(dá)。教育局黨委書記侯頎作動(dòng)員講話，就學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十八大精神和區(qū)委常委擴(kuò)大會(huì)議精神提出三點(diǎn)要求，一是統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)十八大深刻內(nèi)涵；二是準(zhǔn)確把握十八大對發(fā)展教育提出的新要求，全面理解“努力辦好人民滿意的教育”這一目標(biāo)任務(wù)；三是以十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以區(qū)委常委擴(kuò)大會(huì)議精神為指導(dǎo)，扎實(shí)做好今年工作，科學(xué)謀劃今后工作。

會(huì)后，教育局黨委下發(fā)通知，要求各學(xué)校、幼兒園和機(jī)關(guān)各科室要深入學(xué)習(xí)會(huì)議精神，切實(shí)做到以十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)區(qū)委常委擴(kuò)大會(huì)議精神，扎實(shí)做好今年工作，科學(xué)謀劃好今后工作。

第二篇：政府副區(qū)長彭宏偉到西林一中調(diào)研

政府副區(qū)長彭宏偉到西林一中調(diào)研

6月3日下午，政府副區(qū)長彭宏偉在區(qū)教育局局長隋美春的陪同 下來到西林一中調(diào)研。對黨員活動(dòng)室，黨建材料，漫畫展給予了高度評價(jià)。

彭宏偉首先參觀了我校校園文化建設(shè)和黨員活動(dòng)室。聽取了校黨支部書記劉坤、校長曹淑艷就學(xué)校黨建工作和學(xué)校的教育教學(xué)情況的匯報(bào)。彭區(qū)長對我校的“黨建+工作”、教育教學(xué)工作給予了充分肯定。他強(qiáng)調(diào)，一是要樹立黨建統(tǒng)領(lǐng)的思想；二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)；三是要不斷發(fā)揮黨員教師隊(duì)伍先鋒模范作用；四是要加強(qiáng)教育教學(xué)工作，爭取今年中考取得更加優(yōu)異的成績。

最后，彭宏偉參觀了我校的“看漫畫，學(xué)黨章黨規(guī)黨史、學(xué)習(xí)習(xí)近平治國理念”漫畫展，她說，一中漫畫展的內(nèi)容以簡明易懂的形式，確保黨章、黨規(guī)和總書記系列講話的新理念、新思想、新戰(zhàn)略入腦入心。讓師生接受一次愛黨、愛國、愛社會(huì)主義再教育，進(jìn)一步堅(jiān)定黨員教師的理想信念，能夠提升教師的工作熱情和學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭。

西林一中將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作；要將黨的建設(shè)融入到教育教學(xué)日常管理中，以黨建提升引領(lǐng)教育工作全面提升，全力打造人民滿意的教育。

西林一中 于洋 2016年6月3日

第三篇：省市領(lǐng)導(dǎo)到我校視察調(diào)研云教學(xué)工作

省市領(lǐng)導(dǎo)到我校視察調(diào)研云教學(xué)工作

2014年6月11日，在長安區(qū)教育局副局長胡玉芳的陪同下，河北省教育廳原廳長韓清林，河北省電教館王志輝副主任、石家莊市教育局副局長趙麗芬，優(yōu)教云集團(tuán)總經(jīng)理劉德朝等一行六人到我校調(diào)研，聽取了梁玉玲老師使用云端教學(xué)的一節(jié)英語課，課上及時(shí)有效的試題評測反饋、短小精煉的微課等新穎的教學(xué)手段及孩子們嫻熟的操作技能，受到韓廳長等領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在課后的評議中趙麗芬局長這樣說：“整個(gè)一節(jié)課密度很大，但沒有一個(gè)學(xué)生游離課堂，這是一堂專注率達(dá)百分之百的課?！彪S后，梁老師做了課堂設(shè)計(jì)說明及課后反思，云教學(xué)班的班主任及其他學(xué)課教師分別闡述了云技術(shù)在班級管理及課堂教學(xué)應(yīng)用上的體會(huì)，教研室楊曉光主任還對云平臺(tái)的運(yùn)行提出了中肯的建議。

云教學(xué)在我校的實(shí)踐為我們探索高效課堂邁出了關(guān)鍵的一步。北翟營小學(xué)

第四篇：赴巴蜀中學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)(劉云進(jìn))

赴巴蜀中學(xué)學(xué)習(xí)考察體會(huì)

重慶市江津幾江中學(xué)劉云進(jìn)

近兩年，幾江中學(xué)的發(fā)展進(jìn)入快車道，為了適應(yīng)發(fā)展需要，提高師資水平，提升教育質(zhì)量，打造學(xué)校文化品牌，改善教師的培訓(xùn)。經(jīng)過學(xué)校研究，幾江中學(xué)與巴蜀中學(xué)結(jié)成互助幫扶伙伴關(guān)系，雙方經(jīng)過多次接觸，達(dá)成一系列的合作項(xiàng)目，其中非常重要的一項(xiàng)合作就是派遣部分教師赴巴蜀中學(xué)進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)活動(dòng)預(yù)計(jì)時(shí)間為四個(gè)月，將有十余批次教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次選派4-5名教師。

2011年2月28日，首批五人學(xué)習(xí)小組成員確定，人員為劉云進(jìn)、王峰、曹坤容、李國章、李玲。在朱道全校長親自帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)小組于當(dāng)日下午赴巴蜀中學(xué)，拉開了系列培訓(xùn)活動(dòng)的序幕。兩周的學(xué)習(xí)很短暫，對我來說，感受是深刻的，收獲是巨大的，影響是深遠(yuǎn)的，現(xiàn)將學(xué)習(xí)過程總結(jié)如下。

一、對巴蜀中學(xué)幾點(diǎn)體會(huì)

1．深厚的文化底蘊(yùn)

巴蜀中學(xué)目前有學(xué)生一萬四千多人，教職工一千余人，三個(gè)校區(qū)，規(guī)模宏大，社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益良好，特別是近十年，巴蜀中學(xué)發(fā)展迅猛，一躍成為重慶市基礎(chǔ)教育的老大。學(xué)校的崛起經(jīng)歷一個(gè)漫長的時(shí)間，是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，翻看巴蜀中學(xué)校史，名人輩出，歷史悠久，有自己獨(dú)特深厚文化積淀。

2．英明的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

一個(gè)校長，就是一所學(xué)校，務(wù)實(shí)英明的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是巴蜀中學(xué)成為名校的關(guān)鍵，特別是以傅唯泉校長為首的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校發(fā)展中高瞻遠(yuǎn)矚，超強(qiáng)的運(yùn)作能力和管理能力，讓學(xué)校抓住一次次機(jī)會(huì)，在資本積累中獨(dú)占鰲頭，在教育教學(xué)中碩果累累。目前重慶市教委直屬的五所學(xué)校中，有三所學(xué)校的現(xiàn)任校長都是由巴蜀中學(xué)培養(yǎng)并輸送的。

3．規(guī)范的管理系統(tǒng)

巴蜀中學(xué)是規(guī)模巨大，這樣一個(gè)龐大的團(tuán)隊(duì)能夠有序的運(yùn)行，離不開內(nèi)部管理的規(guī)范和操作的整齊，更離不開高素質(zhì)的管理者和成員。學(xué)校分布在三個(gè)校區(qū)，分區(qū)治理，實(shí)行年級負(fù)責(zé)制，各個(gè)處室和部門主任均下派到年級，在年級坐班辦公，與年級組長組成管理小組，年級所有決定管理小組共同商議。高一年級目前有教學(xué)班48個(gè)，一半在本部，一半在魯能校區(qū)，分別由一個(gè)年級管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。年級管理組成員實(shí)行值班制度，每天安排部分值班教師，年級內(nèi)部實(shí)行考勤和考核的量化評分制度，各項(xiàng)扣分會(huì)直接通知班主任，其量化分?jǐn)?shù)與班級考核和教師的績效掛鉤。

學(xué)校專設(shè)一個(gè)合處辦公室，就是所有處室的工作人員集中在一間辦公室，包括教務(wù)處、教科處、學(xué)生處、團(tuán)委、保衛(wèi)科等，職員們履行該處常規(guī)的工作，有相關(guān)的科室領(lǐng)導(dǎo)直接安排。

4．高效的教師隊(duì)伍

⑴學(xué)校有嚴(yán)格的選聘教師制度。由于學(xué)校屬于民營和國營結(jié)合體，他們在選用教師采用了聘用制，首先，學(xué)校以企業(yè)形式招聘教師，實(shí)行企業(yè)自主管理，教師可以參加公招考試，考上了可以轉(zhuǎn)入人事單位編制，不能轉(zhuǎn)入的仍然實(shí)行企業(yè)的聘任制教師。

⑵教師有崇高的敬業(yè)精神。學(xué)校沒有實(shí)行坐班制，大多數(shù)教師都會(huì)自覺在辦公室內(nèi)進(jìn)行教學(xué)研究和備課活動(dòng)等，教師大量時(shí)間用在鉆研教學(xué)上。

⑶真實(shí)的教研活動(dòng)。巴蜀中學(xué)的教師是以學(xué)科為單位集中辦公，方便交流和討論，有利于教師實(shí)時(shí)的教研。學(xué)校的集中教研時(shí)間分年級而不同，由教研組長負(fù)責(zé)，在沒有學(xué)校檢查和監(jiān)管的情況下，教研活動(dòng)能正常有序開展，很少有教師會(huì)遲到和缺習(xí)。

⑷教師隊(duì)伍年青活力。巴蜀中學(xué)教師隊(duì)伍都比較年輕，特別是魯能校區(qū)，教師平均年齡只有26歲左右，比如高一化學(xué)科有六名教師中，有兩名是去年畢業(yè)的大學(xué)生，有兩名是帶薪實(shí)習(xí)的研究生，這些教師對工作充滿激情、有能力。

⑸教師的基本素養(yǎng)高。由于巴蜀中學(xué)已經(jīng)成為一名有影響的名校，學(xué)校在招聘教師上有豐富的選擇面，招收的教師都素質(zhì)很好，而且成長的環(huán)境和條件也很不錯(cuò)，有利于教師的發(fā)展和團(tuán)隊(duì)的成熟，造就一個(gè)高效的教師隊(duì)伍。

5．優(yōu)秀的學(xué)生群體

巴蜀中學(xué)在全市范圍內(nèi)招收了很大一批優(yōu)秀的學(xué)生，整體學(xué)生的情況也比較理想，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng)，課堂上90%的學(xué)生會(huì)自覺作好筆記，90%的學(xué)生會(huì)自覺完成作業(yè)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，家長的要求也很高，大多數(shù)學(xué)生會(huì)利用周末等時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)

課或家教。

6．嚴(yán)格的課堂教學(xué)

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我們每天聽課四節(jié)以上，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師都對課堂教學(xué)非常認(rèn)真，一絲不茍，備課準(zhǔn)備充分，對學(xué)生的要求很嚴(yán)格，對知識(shí)和能力的培養(yǎng)很到位，課堂的容量大。不管是年輕教師還是有經(jīng)驗(yàn)的老教師，對每一堂他們都會(huì)很重視，傾情演出，而且會(huì)抓緊完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。

7．深遠(yuǎn)的世界眼光

巴蜀中學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)明確，眼光獨(dú)到，大量的國外名校與巴蜀有聯(lián)誼活動(dòng)，學(xué)校經(jīng)常組織教師和學(xué)生參加國際交流，國外知名大學(xué)也會(huì)來招收學(xué)生和開辦講座，所以給了學(xué)生一個(gè)面向世界發(fā)展的空間和時(shí)間，使學(xué)生具備世界的全局思維。

8．有效的資本運(yùn)作

巴蜀中學(xué)最有特色的是一所公辦學(xué)校但又引入民營資本，讓學(xué)校在資金運(yùn)作中如魚得水，為學(xué)校的發(fā)展提供了保障。

二、幾點(diǎn)收獲和啟示

1．信任是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的基石

在巴蜀中學(xué)學(xué)習(xí)期間給我最深刻的感受是“信任”，有教師對學(xué)校的信任，有教師對年級和部門的信任，有教師之間的信任，有教師對學(xué)生的信任；也有學(xué)校對年級、對教師、對學(xué)生的信任；還有學(xué)生對學(xué)校、對教師的信任。信任是學(xué)校健康發(fā)展的基礎(chǔ)，是減少矛盾，和諧快樂的根本，因?yàn)橛辛诵湃?，才?huì)有了解，才會(huì)讓大家沒有猜疑

和爭斗，才會(huì)讓學(xué)習(xí)和生活更有意義。

幾江中學(xué)要真正的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部必須要信任，提高同志的相互理解和支持，是我校發(fā)展中必須要解決的首要問題。

2．執(zhí)行力是學(xué)校管理的保障

領(lǐng)導(dǎo)的決策必須要有效的執(zhí)行才會(huì)產(chǎn)生最大的效應(yīng)，在巴蜀中學(xué)學(xué)校職能部門與年級組的有效整合，年級工作就是學(xué)校工作，年級成為一個(gè)整體，上下一心，榮辱與共使，得學(xué)校的和部門的工作會(huì)被很好的執(zhí)行下去。幾江中學(xué)發(fā)展中學(xué)校面臨很大的一個(gè)考驗(yàn)就是執(zhí)行，這應(yīng)該是相當(dāng)長一個(gè)時(shí)間要面臨的課題。

3．課堂是教師成長的關(guān)鍵

課堂深化教學(xué)改革的關(guān)鍵場所，在當(dāng)前新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)期，積極唯有讓教師們真正的認(rèn)識(shí)課堂，自覺主動(dòng)地關(guān)注課堂，進(jìn)行課堂模式探索，才能讓課堂教學(xué)改革起作用。

4．提升學(xué)習(xí)力才能保證課堂教學(xué)改革

當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)力的缺失，對學(xué)習(xí)沒有興趣，導(dǎo)致課堂教學(xué)，課外學(xué)習(xí)只是應(yīng)付，沒有真正的掌握良好的學(xué)習(xí)方法，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有通過不懈的努力，改善教師的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升師生的學(xué)習(xí)能力，才能使課改成為現(xiàn)實(shí)，才能真正解放學(xué)生，解放教師，解放學(xué)校。

第五篇：鄧靈云到洛新中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

到洛新中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

鐵門二中

鄧靈云

2015年3月27日我和劉曉到洛新中學(xué)參加化學(xué)中招研討會(huì)，全縣所有化學(xué)教師都參加了，會(huì)議由教研室王愛國老師主持，教育局胡主任會(huì)上也發(fā)了言。

會(huì)議八點(diǎn)半開始，先有王老師講了會(huì)議流程，然后九點(diǎn)開始聽課，聽的第一節(jié)課由洛新開發(fā)區(qū)學(xué)?；瘜W(xué)教師講的鹽和氮肥復(fù)習(xí)課，第二節(jié)由實(shí)中化學(xué)教師講酸堿鹽復(fù)習(xí)課，聽課十一點(diǎn)結(jié)束。

講課結(jié)束后老師們進(jìn)行了評課，第一節(jié)講的化學(xué)課，內(nèi)容多而不亂，學(xué)生練得多，老師點(diǎn)評到位，小組合作井然有序，積極性高漲，老師們評價(jià)很高，第二節(jié)課，有點(diǎn)失敗，題目設(shè)計(jì)太大，內(nèi)容沒有抓住重點(diǎn)，一節(jié)課任務(wù)沒有完成，老師們評價(jià)不好。

評課結(jié)束后，兩位化學(xué)教師又對結(jié)束新課后面的三輪復(fù)習(xí)怎么做做了詳細(xì)安排，他們的三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃安排合理科學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，不急不躁，一步一個(gè)腳印實(shí)現(xiàn)讓化學(xué)成為學(xué)生拔尖學(xué)科的夢想。胡主任也做了發(fā)言，他鼓勵(lì)教師們努力讓化學(xué)成為學(xué)生最喜歡的學(xué)科，教師要有擔(dān)當(dāng)精神，把化學(xué)打造成學(xué)校、縣、市一流學(xué)科，不要讓專業(yè)束縛教師的腳步，大多數(shù)化學(xué)教師在上學(xué)時(shí)候?qū)W的不是化學(xué)專業(yè)，但是要相信自己也能教好化學(xué)。

通過這次研討，學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了復(fù)習(xí)課應(yīng)當(dāng)怎么上，也掌握了后面三輪復(fù)習(xí)的思路和方法，也受到了胡主任的鼓勵(lì)，感覺思想上很振奮。

今后在自己的工作中應(yīng)經(jīng)常不斷反思，不斷進(jìn)步，為學(xué)校中招取得優(yōu)異成績貢獻(xiàn)力量。

2015年4月8日