第一篇：關(guān)于會計職能的重點核心討論

一、會計職能概述

追溯會計的歷史，從最初的“結(jié)繩記事”到現(xiàn)代的會計電算化，可以發(fā)現(xiàn)會計是應(yīng)經(jīng)濟管理的需要而出現(xiàn)的。職能是事務(wù)本身所具有的功能，會計職能就是會計本身所具有的功能。有關(guān)會計職能會計界出現(xiàn)了“百家爭鳴”的繁榮景象。有“一職能說”——提供信息；“二職能說”——核算和監(jiān)督；“三職能說”——計算過去，控制現(xiàn)在，猜測未來；但占主流地位的是“二職能說”，即核算和監(jiān)督。核算是指通過一系列專門的技術(shù)方法，對經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行完整、連續(xù)、系統(tǒng)的記錄和計算，為管理者提供信息，它是會計的基本環(huán)節(jié)；而管理職能是指會計為滿足管理當(dāng)局的需要，參和企業(yè)經(jīng)營管理的功能，具體又可分為猜測、計劃、決策、控制、分析、監(jiān)督等功能。

二、會計職能重心轉(zhuǎn)變的方向及原因分析

現(xiàn)代會計職能已從傳統(tǒng)的信息處理和提供轉(zhuǎn)向信息的分析使用和幫助參和決策，從事后算賬轉(zhuǎn)向事前的猜測、事中的控制等。造成這種轉(zhuǎn)變的原因何在呢？本人認(rèn)為可歸納為以下幾點摘要：

（一）會計電算化的應(yīng)用，會計軟件的發(fā)展，使得會計職能重心向管理轉(zhuǎn)移

手工條件下，廣大會計人員被繁雜的手工核算工作所包圍，根本沒有時間和精力參和管理。賬目上幾分之差，會計人員手工對賬幾天不是沒有可能。會計電算化以后，新問題就可以輕而易舉的解決了。電算化后一個人可以勝任幾個人的工作，而且準(zhǔn)確性和及時性也大大提高，會計人員的精力也由核算轉(zhuǎn)移到管理分析上來。會計軟件只要求會計人員完成錄入憑證后，報表及賬務(wù)自動生成，還可以隨時查看成本費用實際發(fā)生情況，反映計劃和實際的差額及計劃完成率等，變事后反映為事前分析，事中控制，加強了管理職能。

（二）會計工作地位和功能的變化，客觀上要求擺清核算和管理職能的位置，即重管理、輕核算

如今市場經(jīng)濟體制下，企業(yè)已成為自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的實體，追求經(jīng)濟效益最大化必然成為企業(yè)的重心，由此對反映經(jīng)濟效益的成本、資金償債能力、盈利水平等指標(biāo)的核算和管理也就更加重視，會計工作也就越發(fā)重要了。一個會計在工作中只是機械的進行記賬報賬等核算，而不能通過財務(wù)分析發(fā)現(xiàn)經(jīng)營中的新問題，從而影響到領(lǐng)導(dǎo)的決策，這樣的機械會計肯定面臨下崗的危機。如今這樣一個信息爆炸、競爭激烈的時代，信息幾乎成為企業(yè)的生命線，而財務(wù)信息更是重中之重。假如一個企業(yè)想要研發(fā)新產(chǎn)品時，只知道核算而不能行使管理職能的會計就不知道新產(chǎn)品是盈還是虧，盲目開發(fā)又將面臨巨大風(fēng)險，甚至導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)?？梢姡仨毤訌姽芾砺毮?。

三、會計職能轉(zhuǎn)變過程中應(yīng)注重的新問題

1、首先，思想觀念要轉(zhuǎn)變。會計職能重心轉(zhuǎn)變的過程中，肯定會受到傳統(tǒng)觀念的壓力，管理者的家長制仍然存在。會計人員還有著傳統(tǒng)的思維習(xí)慣，對于單位一把手幾乎言聽計從，整個單位就是“一支筆”制度。會計人員為了自己的飯碗就是經(jīng)理讓干嘛干嘛，不敢或不愿向領(lǐng)導(dǎo)提供合理化建議，更不要說參和決策了?？偨?jīng)理雖然理應(yīng)統(tǒng)攬大局，但因其對財務(wù)的了解有限，必然影響到?jīng)Q策的正確性。同樣，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)假如熟悉不到會計人員的管理功能，也就不會有意識的讓財務(wù)人員參和管理，參和經(jīng)營決策，這種狀況必然也會挫傷會計人員的積極性，阻礙會計管理職能的發(fā)揮，從而阻礙企業(yè)的發(fā)展?？傊?，無論是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)還是會計人員都應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，才能使會計人員的管理職能得到有效發(fā)揮。

2.會計人員的素質(zhì)要進一步提高。會計是會計職能的執(zhí)行者，他們的素質(zhì)的高低直接影響會計職能的和功能的發(fā)揮。會計的核算職能是管理職能的基礎(chǔ)，而管理職能又是核算職能的目標(biāo)。一個優(yōu)秀的會計人員首先要能夠?qū)ω攧?wù)數(shù)據(jù)進行及時準(zhǔn)確的核算，然后把核算的信息應(yīng)用到管理中來。新的信息技術(shù)向會計人員提出了挑戰(zhàn)，未來的會計人員要把主要知識結(jié)構(gòu)和精力投放在利用會計信息為經(jīng)濟決策服務(wù)方面。這就需要會計人員既要懂得會計專業(yè)知識，又要懂得管理，還要把握計算機技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。為適應(yīng)經(jīng)濟全球化的要求，會計人員還要懂得國際上通行的財務(wù)、審計知識以及相關(guān)的法律知識，不斷提高自身的職業(yè)道德和專業(yè)水平，加快從“核算型”向“管理型”的轉(zhuǎn)變。

四、結(jié)束語

實現(xiàn)會計職能的重心轉(zhuǎn)變，是一種必然趨向。在今天復(fù)雜多變的市場經(jīng)濟環(huán)境中企業(yè)要尋求一條新的出路，必須發(fā)揮會計工作在經(jīng)濟管理中的功能。想要不斷提高經(jīng)濟效益，會計人員也要盡職盡責(zé)，變被動為主動，盡快由“核算型”向“管理型”轉(zhuǎn)變。在目前，會計的管理職能尚未得到充分發(fā)揮，但從長遠(yuǎn)來看，會計的管理職能必然得到廣泛認(rèn)可?？傊?，會計職能重心轉(zhuǎn)變是會計工作的根本變革，也必然推動社會主義市場經(jīng)濟走上更高的軌道。

第二篇：人力資源部職能(討論)

建龍化工人力資源部

部門職能、部門職能、工作基準(zhǔn)及權(quán)責(zé)表
部門目的： 部門目的： 根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略決策及單位的用人需求，制定人力資源規(guī)劃，合理配置、管 理與控制，通過績效、薪酬管理與培訓(xùn)開發(fā)，實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置。職責(zé)與工作基準(zhǔn)： 職責(zé)與工作基準(zhǔn)： 職責(zé) 1：人力資源規(guī)劃 工作基準(zhǔn)：

1、根據(jù)企業(yè)規(guī)劃，在分析企業(yè)人力資源的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析企業(yè)的人力資 源需求、分析人力資源供給，制訂人力資源規(guī)劃，擬定保證規(guī)劃實施的措施

2、通過工作分析與評價進行定崗定編，制定有指導(dǎo)意義的崗位說明書

3、設(shè)置組織機構(gòu)，滿足企業(yè)戰(zhàn)略需要并能支持企業(yè)發(fā)展

4、規(guī)范部門職責(zé)及工作基準(zhǔn)，明確部門之間的分工； 職責(zé) 2：招聘與勞動關(guān)系管理 工作基準(zhǔn)：

1、按照各部門用人需求，根據(jù)各崗位的任職條件擬定招聘計劃

2、組織招聘（審查、面試、筆試）

3、勞動合同管理（依法建立勞動關(guān)系、簽訂勞動合同；勞動合同變更、終止、解除手續(xù)）職責(zé) 3：社會保險管理 工作基準(zhǔn)：

1、準(zhǔn)確測算企業(yè)各類險種的參險人員及費用

2、按照社會保險管理條例做好各類保險的申報、受益工作

3、按照有關(guān)條例，做好保險手續(xù)銜接工作 職責(zé) 4：薪酬管理 工作基準(zhǔn)：

1、設(shè)計具有激勵性并符合企業(yè)實際情況的薪酬方案

2、做好人工成本控制，使人工成本在行業(yè)內(nèi)處于科學(xué)合理水平

3、按照薪酬制度進行宣傳和全面落實貫徹 職責(zé) 5：績效管理 工作基準(zhǔn)：

1、設(shè)計績效指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，實施有效的績效管理

2、實施績效考評，為薪酬提供依據(jù)、為干部晉升提供依據(jù)、為培訓(xùn)提供依據(jù) 職責(zé) 6：員工培訓(xùn)管理 工作職責(zé)：

1、根據(jù)國家技能等級考核標(biāo)準(zhǔn)，建立員工持證上崗培訓(xùn)及考核

2、進行培訓(xùn)需求調(diào)研，制定符合企業(yè)實際的培訓(xùn)計劃

3、逐步推行員工職業(yè)生涯設(shè)計，提供員工發(fā)展技術(shù)支持 職責(zé) 7：人才管理 工作基準(zhǔn)： 制訂人才梯隊建設(shè)目標(biāo)，為企業(yè)發(fā)展提供人才保證

部門之間橫向關(guān)系（接口）
財務(wù)部 生產(chǎn)系統(tǒng) 銷售部 供應(yīng)部 行政部

人力資源部

橫向關(guān)系說明： 橫向關(guān)系說明： 人力資源部對財務(wù)部的要求： ① 及時提供資金保障 ② 及時提供績效考核及工資制作的有關(guān)材料 ③ 提供人力資源管理的有關(guān)財務(wù)數(shù)據(jù)支持 ④ 提前三個月提供用人需求 人力資源部對生產(chǎn)系統(tǒng)的要求： ① 提供績效管理結(jié)果 ② 提前三個月提供用人需求 人力資源部對行政部的要求： ① 提供績效管理結(jié)果 ② 保證工作用車.③ 提前三個月提供用人需求 人力資源部對銷售部的要求： ① 提供績效管理結(jié)果 ② 提前三個月提供用人需求 人力資源部對供應(yīng)部的要求： ① 提供

績效管理結(jié)果 ② 提前三個月提供用人需求

人力資源處權(quán)責(zé)對應(yīng)表
人力資源處

職責(zé)：

1、人員招聘

2、員工培訓(xùn)

3、員工考評

4、薪酬管理

權(quán)利：

1、人才調(diào)研權(quán)

2、招聘建議權(quán)出勤考核、績效考核

3、部門之間溝通權(quán)

第三篇：營銷部核心職能

營銷部職能

1、編制全案營銷推廣方案及各階段營銷報告

2、負(fù)責(zé)編制項目整體營銷目標(biāo)及預(yù)算費用

3、編制各及各節(jié)點指標(biāo)（銷售、回款、推廣）

4、項目企劃工作，推廣工作，制訂具體策劃方案和各種傳播戰(zhàn)略

5、負(fù)責(zé)執(zhí)行市場推廣計劃和管控預(yù)算，并監(jiān)督投放過程和效

果，及時評估和調(diào)整

6、負(fù)責(zé)建立和執(zhí)行營銷銷售管理制度、銷售及廣推流程和指引、銷售及廣推標(biāo)準(zhǔn)表單運用、銷售執(zhí)行業(yè)務(wù)流程等

7、負(fù)責(zé)制定審核銷售合同樣本、訂（定）單樣本、銷講資料，答

客問等

8、負(fù)責(zé)對代理公司及策劃公司的管控和考核工作

9、負(fù)責(zé)對宏觀經(jīng)濟形勢、政策的研究

10、負(fù)責(zé)進行已投資和擬投資行業(yè)研究

11、研究公司在相關(guān)行業(yè)的競爭力

12、負(fù)責(zé)行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)與競爭對手的研究

13、負(fù)責(zé)制訂團隊培訓(xùn)計劃、組織項目銷售團隊業(yè)務(wù)培訓(xùn)等

14、整理和歸檔項目營銷策略、促銷方案，總結(jié)銷售經(jīng)驗并進行項

目間交流學(xué)習(xí)

15、負(fù)責(zé)完成銷售目標(biāo)及回款目標(biāo)。

第四篇：會計基本職能

1.舉例說明會計的職能。

例如：企業(yè)購進原材料用于生產(chǎn)，會計上要對購進環(huán)節(jié)付款和材料入庫進行記錄；對生產(chǎn)環(huán)節(jié)領(lǐng)用原材料要進行連續(xù)、系統(tǒng)的記錄，這就是會計的“反映職能”。

2.舉例說明會計的核算環(huán)節(jié)和方法。

例如：企業(yè)購進原材料用于生產(chǎn)，購進時倉庫里的原材料多了，會計上把它分類為企業(yè)的資產(chǎn)，投入生產(chǎn)時再把它分類為成本，這個過程就是會計核算的”確認(rèn)”環(huán)節(jié)。參考答案：

一、會計基本職能:(一)會計的反映職能：

會計的反應(yīng)職能是指通過正確的確認(rèn)、精準(zhǔn)的計量、詳細(xì)的記錄、準(zhǔn)確的報告上，從數(shù)量上反應(yīng)企業(yè)和行政事業(yè)單位已經(jīng)完成的經(jīng)濟活動上，為經(jīng)營管理提供經(jīng)濟數(shù)字化、文字化信息的功能。特點：會計提供的信息具有可比性。會計提供的信息具有客觀性和可驗證性。會計提供的信息具有連續(xù)性和綜合性。(二)會計的控制職能：

會計的控制職能是指對經(jīng)濟活動全過程的合法性、合理性和有效性進行的調(diào)控。特點：會計控制具有強制性和嚴(yán)肅性。會計控制具有適應(yīng)性、連續(xù)性和全面性。會計控制具有綜合性。

二、會計的核算環(huán)節(jié)和方法

(一)會計核算環(huán)節(jié)包括確認(rèn)、計量、記錄和報告四個環(huán)節(jié)。

1、確認(rèn) 是指對某項經(jīng)營行為是否可以進入會計系統(tǒng)所做的認(rèn)可。

2、計量 是在確認(rèn)的基礎(chǔ)上進行的，是對已確認(rèn)對象的數(shù)量化和價值化。

3、記錄 是指通過簿記系統(tǒng)對經(jīng)過確認(rèn)、計量后的會計信息進行的分類、整理、加工。

4、報告 是指在會計日常記錄的基礎(chǔ)上根據(jù)需 要進一步將會計信息進行加工整理，披露企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)營成果的過程。

（二）會計核算方法主要是指設(shè)置會計科目及賬戶、復(fù)式記賬、填制和審核憑證、登記賬 簿、成本計算、財產(chǎn)清查和編制財務(wù)會計報告等幾種方法。

1、會計核算方法，是指會計對企業(yè)、事業(yè)單位和行政單位已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟活動進行連續(xù)、系統(tǒng)、全面反映和監(jiān)督所采用的方法會計核算方法構(gòu)成會計循環(huán)過程，會計處理方法的選擇應(yīng)遵循規(guī)范化原則、準(zhǔn)確性原則、及時性原則和開拓性原則。

2、設(shè)置賬戶是對會計核算的具體內(nèi)容進行分類核算和監(jiān)督的一種專門方法。由于會計對象的具體內(nèi)容是復(fù)雜多樣的，要對其進行系統(tǒng)地核算和經(jīng)常性監(jiān)督，就必須對經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行科學(xué)的分類，以便分門別類地、連續(xù)地記錄，據(jù)以取得多種不同性質(zhì)、符合經(jīng)營管理所需要的信息和指標(biāo)。

第五篇：核心價值觀大討論

教師的核心價值觀

我國現(xiàn)階段正處于市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型期,市場經(jīng)濟使社會蒙上了一層濃重的商業(yè)色彩，在西方價值觀與東方價值觀的碰撞過程中，人們的價值觀念出現(xiàn)了“真空”，教師作為一個社會價值觀的傳播者,更應(yīng)該具有正確的價值觀念。

一、認(rèn)同教師職業(yè)價值：

愛學(xué)校：只有熱愛學(xué)校才能產(chǎn)生職業(yè)的情感和尊嚴(yán)，才能產(chǎn)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和行為，才能有自己的舞臺和地位，才有自己的發(fā)展和成就。

愛事業(yè)：只有熱愛事業(yè)才能從勞作中發(fā)現(xiàn)快樂，從單調(diào)中發(fā)現(xiàn)趣味，從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，也才能發(fā)現(xiàn)工作著的才是幸福的，也才能實現(xiàn)自己的價值。

愛學(xué)生：只有愛學(xué)生才能對學(xué)生一生的發(fā)展和幸福負(fù)責(zé)任，才能有博大的愛心和胸懷，才能收獲學(xué)生的真摯情感，才能有教育勞動的高質(zhì)和高效，才能實現(xiàn)自己的精神和專業(yè)成長。

愛集體：集體是個人成長的空氣和土壤。只有樹立集體主義價值觀，并把個人融入年級集體，融入學(xué)科組集體，融入班級教師集體，全心全意為集體獻計、獻策，才會實現(xiàn)集體助我，同事助我，從而達到從分享中實現(xiàn)成長，在合作中實現(xiàn)雙贏，在給予中收獲快樂和幸福。

愛生活：只有愛生活，才會有職業(yè)生活的幸福和成功，幸福是我們生活的目標(biāo)，途徑就是工作。只有激情地工作，人的一生才會精彩，要從感恩生活開始，去尋找生活的快樂，是而獲得高品位，高質(zhì)量的生活。

二、認(rèn)同教師職業(yè)精神：

忠心待學(xué)校：學(xué)校是自己賴以生存的衣食父母，應(yīng)做到一言一行為學(xué)校負(fù)責(zé)，一舉一動為學(xué)校爭光。

愛心待學(xué)生：學(xué)生是我們的未來和希望，要尊重每一個學(xué)生，發(fā)展每一個學(xué)生，成就每一個學(xué)生，并要上好每一節(jié)課，搞好每一個活動，調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

誠心待同事：我們身邊的同事都是自己的朋友。正確看待自己，不自命不凡目中無人，正確看待同事，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和長處，對同事珍惜緣分，尊重合作，欣賞他人，樂于助人，智慧資源共享。學(xué)會妥協(xié)，又敢于堅持。

熱心待家長：對家長要禮貌客氣，親近，要以盡心、細(xì)心、操心去換取家長的放心，善于借助家長的教育力，以主動、主導(dǎo)的態(tài)度與家長建立教育聯(lián)盟，共同實現(xiàn)孩子的成長。努力建設(shè)讓社會滿意，師生自豪，家長驕傲的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

潛心待事業(yè)：擁有教師這份職業(yè)是幸福的，擁有學(xué)生是幸福的，擁有課堂是幸福的，要珍惜崗位敬業(yè)樂業(yè)，把敬業(yè)當(dāng)習(xí)慣，把工作當(dāng)享受，要積極奮發(fā)向上地工作，對工作充滿自信，充滿理想，充滿激情，充滿活力。樹立“我工作、我快樂、我成功、我幸?！钡膬r值觀，確立今天不努力工作，明天努力去找工作的進取觀。、三、認(rèn)同教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：

有思想：必須樹立現(xiàn)代的教育觀，貫徹學(xué)校的教育思想，堅持“崇尚科學(xué)，弘揚人文，發(fā)展個性，創(chuàng)造卓越”的發(fā)展觀。堅持知識性、創(chuàng)造性、個性相統(tǒng)一的質(zhì)量觀，堅持人人有才，人人成才為學(xué)生服務(wù)的學(xué)生觀，堅持以學(xué)為本以學(xué)定教的教學(xué)觀。

有追求：追求道德，做到以德立教，以德立身。追求精神，凈化心靈、涵養(yǎng)和升華精神境界，保持工作的精、氣、神。追求知識、做一個善于學(xué)習(xí)的人，把讀書當(dāng)作我們的生活方式，追求一流的業(yè)績，以有為實現(xiàn)有位。

有尊嚴(yán)：追求體面有尊嚴(yán)的職業(yè)生涯。堅持遠(yuǎn)離和不碰六條高壓線：①體罰變相體罰學(xué)生；②違犯學(xué)校制度；③從事課外兼課和經(jīng)營活動；④家庭辦班和有償家教；⑤亂收費，向?qū)W生推銷教輔資料、報刊、音像、學(xué)具和商品；⑥在上班時間上網(wǎng)聊天、炒股。

有智慧：堅持在研究狀態(tài)下工作：努力探索學(xué)科規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律、探索有效教學(xué)、有效管理。堅持在同伴互助中提升，善于學(xué)習(xí)身邊同事的成功作法和經(jīng)驗，善于尋找制高點，借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀教師的做法，堅持自我反思。通過經(jīng)驗+反思實現(xiàn)專業(yè)成長。

有修養(yǎng)：堅持六項人性修煉：①修煉上進的事業(yè)心；②修煉博大的愛心；③修煉堅強的意志。④修煉豁達的胸懷；⑤修煉協(xié)作的精神；⑥修煉認(rèn)真的態(tài)度。

有作為：樹立建功立業(yè)的人生目標(biāo)，堅持用數(shù)字和實績證明自己，堅持老老實實做人，踏踏實實做事。

四、認(rèn)同教師職業(yè)操守：

（1）本本份份做人，踏踏實實工作，輕輕松松做事，開開心心生活。學(xué)會做

人，做人有品位；學(xué)會求知，求知有方法；學(xué)會共處，共處要和諧；學(xué)會做事，做事要精細(xì)。

（2）重視魏書生先生的提示：教書即快樂，育人即快樂。讓我們用平平常常的心態(tài)，高高興興的心態(tài)，積極的情緒去面對身邊的事。復(fù)雜的事情要簡單做，簡單的事情要認(rèn)真做，認(rèn)真的事情要重復(fù)做，重復(fù)的事情要創(chuàng)造性地做。只要思想不滑坡，辦法總比問題多。悲觀者在機會中看到的是困難，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情，享受到為社會、為他人、為學(xué)校、為親人盡到責(zé)任的快樂。

（3）主動提升適應(yīng)環(huán)境的能力，你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。

（4）人之所以幸福，不是因為得到的多，而是由于計較的少。幸福是屬于那些容易感到滿足的人。人與人相處中能多一份協(xié)作，少一份猜疑；多一份理解，少一份抱怨。這樣的教師才是陽光教師；這樣的同事才是陽光同事；這樣的校園才是陽光校園

（5）人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。你的臉迎向陽光，就不會有陰影。我們不能生活在埋怨中：埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生太難教育，常常是我們自己方法太少。人類的痛苦，大多是因為太把自己當(dāng)回事，想讓世界圍著自己轉(zhuǎn)。

（6）善待學(xué)生、善待同事，等于善待自己。把身邊的人看成天使，你就生活在天堂之中；把身邊的人看成異己，你會生活在地獄之中。為此請一定記?。荷拼约海腋o比；善待別人，快樂無比；善待生命，健康無比！