第一篇：優(yōu)扶安置匯報材料

一、基本情況

近年來市人民政府及市民政局等相關(guān)單位高度重視優(yōu)撫安置工作，認真貫徹落實優(yōu)撫安置政策，想優(yōu)撫對象之所想，急優(yōu)撫對象之所急，創(chuàng)新工作舉措，完善管理辦法，狠抓優(yōu)撫安置工作，取得了顯著成效。全市優(yōu)撫安置工作名列廣安前列，連續(xù)四屆被評為省級雙擁模范城，為部隊國防建設(shè)和我市政治穩(wěn)定、社會和諧、經(jīng)濟發(fā)展做出了積極貢獻。目前，全市共有重點優(yōu)撫對象1990人，其中，在鄉(xiāng)老復(fù)員軍人353名；殘疾軍人172名； “三屬”人員60名；帶病回鄉(xiāng)退伍軍人360名； 參戰(zhàn)參核人員445名；部分老退伍軍人600人。近三年全市平均每年接收退役士兵178人，其中城鎮(zhèn)退役士兵54人，農(nóng)村退役士兵124人，軍地兩用人才開發(fā)率達到90%。

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織保障有力

市政府將優(yōu)撫安置工作作為支持軍隊國防建設(shè)、維護地方穩(wěn)定、促進經(jīng)濟社會發(fā)展的一件大事納入了重要議事日程，列入了國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，出臺了優(yōu)撫安置系列文件，作為了領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核內(nèi)容，堅持分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常過問，重大個案及時督查督辦，同時健全機構(gòu)，明確責(zé)任，落實人員，建立了從上到下的優(yōu)撫安置工作體系，確保了優(yōu)撫安置工作的順利開展。

（二）政策落實到位，標準逐步提高

一方面，按照上級政策要求，市政府提高了由中央財政和地方財政共同承擔(dān)的殘疾軍人、在鄉(xiāng)老復(fù)員軍人、“三屬”、帶病回鄉(xiāng)退伍軍人、參戰(zhàn)參核人員等各類重點優(yōu)撫對象共1300余人的優(yōu)待撫恤及定期定量補助標準。另一方面，由我市地方財政獨自承擔(dān)的義務(wù)兵家屬優(yōu)待標準，義務(wù)兵獎勵、城鎮(zhèn)退役士兵自謀職業(yè)經(jīng)濟補助費標準也有了大幅度提高，從2008年1月1日起，農(nóng)村義務(wù)兵服現(xiàn)役期間其家屬優(yōu)待金由原來每人每年1200元增至2000元，增長66.7％；城鎮(zhèn)義務(wù)兵服現(xiàn)役期間其家屬優(yōu)待金由原來每人每年200元增至500元，增長150％。對義務(wù)兵在服役期間榮獲一、二、三等功的，獎金分別提高到1000元、500元、200元，增幅為100％、150％、300％，新增了對優(yōu)秀士兵的獎勵，對獲優(yōu)秀士兵榮譽稱號的每人獎勵100元，城鎮(zhèn)退役士兵經(jīng)濟補助費達到23600元，復(fù)員士官經(jīng)濟補助費達到了35400元，均有較大幅度的提高。同時，綜合運用城鄉(xiāng)低保、農(nóng)村無房戶建設(shè)、農(nóng)村合作醫(yī)療、城鄉(xiāng)醫(yī)療救助、優(yōu)撫對象醫(yī)療補助等各種救助政策資源解決他們的困難，使重點優(yōu)撫對象的生活難、治病難、住房難得到了較大程度的緩解。

（三）資金優(yōu)先保障，管理方式創(chuàng)新

近年來，盡管我市財力比較緊張，但市政府對涉及優(yōu)撫對象的經(jīng)費仍然給予了優(yōu)先保障，做到了及時撥付。以2008年為例，我市已支付重點優(yōu)撫對象撫恤、優(yōu)待、補助金440萬元；城鎮(zhèn)退役士兵自謀職業(yè)安置補助金128萬元，一至六級殘疾軍人醫(yī)療費32萬元，共計600萬元。創(chuàng)新了優(yōu)撫金的支付方式，改變以往優(yōu)撫對象層層找領(lǐng)導(dǎo)簽字，費力又費時的做法，在廣安市率先實現(xiàn)由銀行打卡直發(fā)，確保了撫恤補助金按時足額發(fā)放到優(yōu)撫對象手中；在廣安第一個推行了城鎮(zhèn)退役士兵自謀職業(yè)經(jīng)濟補償，解決了城鎮(zhèn)退役士兵崗位安置難問題；創(chuàng)立了市級領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)系幫扶重點優(yōu)撫對象模式，深受社會好評。同時對優(yōu)撫對象的基本情況納入微機管理，方便優(yōu)撫對象及管理部門及時查閱、了解情況，從而使全市優(yōu)撫安置工作管理有序，服務(wù)到位，成效顯著。

二、存在問題

近年來，全市優(yōu)撫安置工作雖然有了很大進步，取得了顯著成效，但與黨和國家的要求、社會經(jīng)濟的發(fā)展、優(yōu)撫對象的期盼相比還有一定差距。主要表現(xiàn)在：

（一）優(yōu)撫安置政策宣傳不夠。

少數(shù)基層組織不重視優(yōu)撫安置工作，對優(yōu)撫安置政策的宣傳缺乏長效機制和可操作性，致使社會擁軍優(yōu)屬氛圍不濃，農(nóng)村士兵家庭的激勵扶助不明顯，市級個別單位對所聯(lián)系的農(nóng)村貧困重點優(yōu)撫對象關(guān)心不夠、幫扶不到位等現(xiàn)象仍然存在，影響了優(yōu)撫安置政策的進一步落實，在一定程度上也影響了適齡青年應(yīng)征入伍的積極性。

（二）重點優(yōu)撫對象保障水平整體不高。

對優(yōu)撫對象的救助雖然近幾年有了很大的提高，但與社會經(jīng)濟的發(fā)展還有一定差距，還沒有完全讓廣大優(yōu)撫對象享受到物質(zhì)文明發(fā)展成果。

（三）優(yōu)撫對象“三難”問題一定程度存在。

近年來，市政府及相關(guān)部門盡管想了很多辦法，采取了系列措施，但由于地方財力困難，社會統(tǒng)籌資金少，部分優(yōu)撫對象生活難、住房難、治病難的問題還沒完全得到解決。

（四）少數(shù)基層工作人員責(zé)任心不強

少數(shù)基層工作人員對優(yōu)撫安置這項特殊的社會保障認識不到位，政策不熟悉，工作不認真負責(zé)，致使少數(shù)優(yōu)撫對象不滿意，時有信訪發(fā)生。

三、工作建議

（一）要進一步加大宣傳力度。

市政府及相關(guān)部門要把優(yōu)撫安置和擁軍優(yōu)屬工作納入重要議事日程，進一步研究措施，加大優(yōu)撫安置和擁軍優(yōu)屬工作的宣傳力度，在全社會營造濃厚的擁軍優(yōu)屬氛圍，下功夫研究完善農(nóng)村入伍士兵的激勵扶助政策機制，多管齊下提高適齡青年應(yīng)征入伍的積極性。

（二）要進一步提高保障水平

財政要加大投入，逐年增加經(jīng)費，整體提高優(yōu)撫對象的優(yōu)待、撫恤、補助、救助水平，同時要加大社會統(tǒng)籌的力度，完善相關(guān)措施，提高優(yōu)撫對象的保障水平。

（三）要進一步解決“三難”問題

“三難”問題是優(yōu)撫對象最基本的問題，也是一個老大難問題，市政府及相關(guān)部門要進一步研究措施，加大投入，解決優(yōu)撫對象的生活難、住房難、治病難的問題，同時要隨著經(jīng)濟的發(fā)展，擴大優(yōu)撫對象覆蓋范圍，讓他們充分享受到社會物質(zhì)文明發(fā)展的成果。

（四）要進一步加強隊伍培訓(xùn)。

要堅持對全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分管領(lǐng)導(dǎo)、民政所長、優(yōu)撫工作人員進行優(yōu)撫安置工作重要性、優(yōu)撫安置政策的集中培訓(xùn)，增強其敬業(yè)精神和責(zé)任感，提高其工作能力和水平，形成上下良性互動的優(yōu)撫工作格局，確保國家優(yōu)撫安置政策更好地在我市得到貫徹執(zhí)行。兌現(xiàn)政策，提高標準，保證了擁軍優(yōu)屬工作的深入開展

按照標準及時兌現(xiàn)優(yōu)撫政策，足額將各種定補款發(fā)放到優(yōu)撫對象手中，是擁軍優(yōu)屬工作中的關(guān)鍵和重點。幾年來，我們克服了村集體經(jīng)濟增長緩慢，企業(yè)發(fā)展后勁不足，鄉(xiāng)政府財力緊張，部分村組拖欠統(tǒng)籌費等一系列困難，按時，足額地將各種憮恤金，定補款發(fā)放到位，并將群眾優(yōu)待金有所提高。2001年，我們發(fā)放“三屬”撫恤金5568元；傷殘軍人12人，二等甲1 人，二等乙4人。三等甲3人，三等乙3人，按照國家標準共計發(fā)放撫恤金21282元；定期定量補助61人，老復(fù)員軍人每人每月100元，傷殘軍人為50元，共計發(fā)放定補款64200元，群眾優(yōu)待的義務(wù)兵優(yōu)待金由99年的1000元，提高2000年1100元。99年接收退伍軍人10名，2000年接收退伍軍人5名，201年接收退伍軍人2名，按標準共為他人發(fā)放優(yōu)待金22000元，全部到位。其它優(yōu)待對象，

第二篇：扶差輔優(yōu)工作小結(jié)

輔優(yōu)扶差工作總結(jié)

東風(fēng)二中

王心艷

快半個學(xué)期的教學(xué)實踐，使我意識到扶差生輔生的重要性。利用課外的時間進行輔優(yōu)扶差，可以彌補課堂教學(xué)中的一些不足。半期考試以后，從學(xué)習(xí)情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性差，學(xué)習(xí)目的不夠明確，上課不認真，動手能力差，數(shù)學(xué)作業(yè)不能按時按量完成，且質(zhì)量不夠好，自我要求不嚴格，有些班干部不能起到較好的模范作用。同時，還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認真，紀律生活方面比較懶散，自我控制力不強，出現(xiàn)上課講小話、睡覺、不做作業(yè)等現(xiàn)象。根據(jù)實際情況，輔優(yōu)工作要有全局觀念，抓好數(shù)學(xué)輔優(yōu)扶差工作，實行分層教學(xué)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生要從最基本的知識點補起，鼓起他們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，采取循序漸進，由淺入深的啟發(fā)式教學(xué)，變要他學(xué)為他要學(xué)，使他們能主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，鼓勵他們力爭高分，有針對性的選取一些思考題，讓他們?nèi)シ治龊徒鉀Q，使得他們“吃得飽”，提高他們的分析、解答問題的能力。甚至要從嚴要求，規(guī)范他們解答數(shù)學(xué)問題的步驟。在平時的教學(xué)中要以中間層次的學(xué)生為主，兼顧兩頭。這樣下去數(shù)學(xué)的整體成績才能有提高。

具體做法如下：

1、每周開設(shè)一堂扶差課。學(xué)生不可過多，因為差生之所以差主要是注意力不集中，人多則提供了談話的機會。非差生的同學(xué)不允許參加，他們的參與會使差生的表現(xiàn)機會大大減少，從而影響其積極性。在輔導(dǎo)中主要是讓他們多練習(xí)做題，差生之所以差，另一個主要原因是不肯多練或練不得法，在老師的個別輔導(dǎo)下，既可以使其不能開懶惰的小差，又可以及時地在練習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題。輔導(dǎo)的主要內(nèi)容是學(xué)過的舊知識，主要目的是幫助學(xué)生把知識脈絡(luò)理清，對知識

進行一次歸納，分清重點，從而正確熟練地掌握英語單詞短語及語法。為了讓差生在同學(xué)面前重拾自信心，應(yīng)多提問那些“超”他們能力、又由于上了扶差課后現(xiàn)已掌握的知識，使他們覺得只要自己肯努力并不比別人差。

2、心理學(xué)認為，同齡學(xué)生認識差異往往處在同一“最近發(fā)展區(qū)”，發(fā)展較晚的學(xué)生易于接受發(fā)展相近但超前一些的學(xué)生的影響，并能促進認知發(fā)展。因此，強調(diào)課外的學(xué)習(xí)幫助是解決問題和克服困難的一種最有效的方法，特別是學(xué)生間的互幫互學(xué)，可形成知識、思維和能力互補的良好環(huán)境，促進學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平的提高。

3、要求并督促學(xué)習(xí)成績一時較差的學(xué)生課后科學(xué)安排閱讀教材的時間，天天進行以扎實“雙基”。

4、由于差生對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，經(jīng)過了扶差課的一次“預(yù)習(xí)”,課堂上的一次復(fù)習(xí),一次練習(xí),然后是下一節(jié)課的再一次溫習(xí),共四次的反復(fù)的記憶,所以基礎(chǔ)知識慢慢扎實起來,與大部分學(xué)生的理解接受能力已接近,能力已不再低人一等,學(xué)習(xí)興趣到后來是越來越濃。同時由于差生水平的提高，后來的課堂教學(xué)上，時間的分配則給提高型的學(xué)生提供了更多的空間。原來的5分鐘可以提高到10分鐘，那么優(yōu)生的培優(yōu)工作在課堂上就已經(jīng)能夠順利地進行。

總之，輔優(yōu)和扶差兩項工作都必須進行，而且扶差工作的順利進行可為輔優(yōu)工作打下基礎(chǔ)，掃除隱患。

第三篇：扶差輔優(yōu)工作小結(jié)

編號：108

扶差輔優(yōu)工作小結(jié)

數(shù)學(xué)組：范忠美

快半個學(xué)期的教學(xué)實踐，使我意識到扶差生輔優(yōu)生的重要性。利用課外的時間進行輔優(yōu)扶差，可以彌補課堂教學(xué)中的一些不足。半期考試以后，從學(xué)習(xí)情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性差，學(xué)習(xí)目的不夠明確，上課不認真，動手能力差，數(shù)學(xué)作業(yè)不能按時按量完成，且質(zhì)量不夠好，自我要求不嚴格，有些班干部不能起到較好的模范作用。同時，還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認真，紀律生活方面比較懶散，自我控制力不強，出現(xiàn)上課講小話、睡覺、不做作業(yè)等現(xiàn)象。根據(jù)實際情況，輔優(yōu)工作要有全局觀念，抓好數(shù)學(xué)輔優(yōu)扶差工作，實行分層教學(xué)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生要從最基本的知識點補起，鼓起他們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，采取循序漸進，由淺入深的啟發(fā)式教學(xué)，變要他學(xué)為他要學(xué)，使他們能主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，鼓勵他們力爭高分，有針對性的選取一些思考題，讓他們?nèi)シ治龊徒鉀Q，使得他們“吃得飽”，提高他們的分析、解答問題的能力。甚至要從嚴要求，規(guī)范他們解答數(shù)學(xué)問題的步驟。在平時的教學(xué)中要以中間層次的學(xué)生為主，兼顧兩頭。這樣下去數(shù)學(xué)的整體成績才能有提高。

具體做法如下：

1、每周開設(shè)一堂扶差課。學(xué)生不可過多，因為差生之所以差主要是注意力不集中，人多則提供了談話的機會。非差生的同學(xué)不允許參加，他們的參與會使差生的表現(xiàn)機會大大減少，從而影響其積極性。在輔導(dǎo)中主要是讓他們多練習(xí)做題，差生之所以差，另一個主要原因是不肯多練或練不得法，在老師的個別輔導(dǎo)下，既可以使其不能開懶惰的小差，又可以及時地在練習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題。輔導(dǎo)的主要內(nèi)容是學(xué)過的舊知識，主要目的是幫助學(xué)生把知識脈絡(luò)理清，對知識

進行一次歸納，分清重點，從而正確熟練地掌握英語單詞短語及語法。為了讓差生在同學(xué)面前重拾自信心，應(yīng)多提問那些“超”他們能力、又由于上了扶差課后現(xiàn)已掌握的知識，使他們覺得只要自己肯努力并不比別人差。

2、心理學(xué)認為，同齡學(xué)生認識差異往往處在同一“最近發(fā)展區(qū)”，發(fā)展較晚的學(xué)生易于接受發(fā)展相近但超前一些的學(xué)生的影響，并能促進認知發(fā)展。因此，強調(diào)課外的學(xué)習(xí)幫助是解決問題和克服困難的一種最有效的方法，特別是學(xué)生間的互幫互學(xué)，可形成知識、思維和能力互補的良好環(huán)境，促進學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平的提高。

3、要求并督促學(xué)習(xí)成績一時較差的學(xué)生課后科學(xué)安排閱讀教材的時間，天天進行以扎實“雙基”。

4、由于差生對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，經(jīng)過了扶差課的一次“預(yù)習(xí)”,課堂上的一次復(fù)習(xí),一次練習(xí),然后是下一節(jié)課的再一次溫習(xí),共四次的反復(fù)的記憶,所以基礎(chǔ)知識慢慢扎實起來,與大部分學(xué)生的理解接受能力已接近,能力已不再低人一等,學(xué)習(xí)興趣到后來是越來越濃。同時由于差生水平的提高，后來的課堂教學(xué)上，時間的分配則給提高型的學(xué)生提供了更多的空間。原來的5分鐘可以提高到10分鐘，那么優(yōu)生的培優(yōu)工作在課堂上就已經(jīng)能夠順利地進行。

總之，輔優(yōu)和扶差兩項工作都必須進行，而且扶差工作的順利進行可為輔優(yōu)工作打下基礎(chǔ)，掃除隱患。

第四篇：三號安置小區(qū)匯報材料

三號安置小區(qū)匯報材料

一、目前施工進度情況

三號安置小區(qū)一標段（1#~4#樓），主體結(jié)構(gòu)和優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)（2#樓、3#樓）已驗收通過，1#樓、4#樓內(nèi)粉已完成90%，2#、3#樓內(nèi)粉已開始，1#~4#樓各棟樓外粉已經(jīng)開始，計劃1#配電房3月底完成，各棟樓外架4月底落架，具備附屬工程開工條件。

二標段（5#~9#樓），主體結(jié)構(gòu)和優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)（5#樓、6#樓）已驗收通過，年后復(fù)工后，5棟樓內(nèi)、外粉刷同時進行，計劃2#配電房3月底完成，其余5棟樓外架4月底落架，（相對于一標段，實際相差1個月時間）具備附屬工程開工條件。地下汽車庫不影響整個工期。

二、后續(xù)工作計劃完成情況

3月份開始，電梯開始進場安裝，5月份開始，各附屬工程開始進場施工，主要是雨、污水管網(wǎng)、自來水、供電、網(wǎng)絡(luò)、燃氣、道路、綠化等，計劃8月底完成以上附屬工程，具備交房條件。

第五篇：三支一扶工作經(jīng)驗匯報材料

三支一扶工作經(jīng)驗匯報材料

篇一：“三支一扶”工作匯報材料(修改稿)**鎮(zhèn)“三支一扶”工作匯報材料

2012年1月14日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

國以才立，業(yè)以才興。**鎮(zhèn)地處偏遠山區(qū)，是一個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，地勢條件較為惡劣。在這樣的地理環(huán)境下，要使我鎮(zhèn)的經(jīng)濟快速發(fā)展，人民群眾脫貧致富，亟需一批高素質(zhì)的人才為我鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)出力。選派“三支一扶”大學(xué)生到基層工作，是新形勢下加強基層干部隊伍建設(shè)的重要措施。“三支一扶”大學(xué)生學(xué)歷高、素質(zhì)好、能力強、適應(yīng)快，為我鎮(zhèn)各項事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻。

我鎮(zhèn)切實履行黨管人才的職責(zé)，高度重視挖掘人才資源，把人才培養(yǎng)的關(guān)口前移，抓好人才隊伍的源頭，將“三支一扶”大學(xué)生培養(yǎng)作為重點工作，并強化措施促進“三支一扶”大學(xué)生快速成長。

一、以組織為根本，搭建組織保障平臺。專門成立了黨委書記為組長，組織委員為副組長、財政辦、團委及相關(guān)用人單位負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督服務(wù)單位對“三支一扶”大學(xué)生志愿者的日常管理工作，按要求負責(zé)進行各階段的考核和自評工作，確保了“三支一扶” 各項工作順利開展。

二、以待遇為基礎(chǔ)，搭建生活工作平臺。根據(jù)上級規(guī)定的標準，我鎮(zhèn)認真落實支扶大學(xué)生的各項待遇，及時為支扶大學(xué)生安排辦公場所和食宿，確?；镜霓k公和生活條件。根據(jù)支扶單位經(jīng)濟情況，對 “三支一扶”大學(xué)生給予一定的補貼。專門通過召開座談會的形式，進一步了解支扶大學(xué)

生在工作和生活上的需求，努力關(guān)心和幫助他們健康成長。

三、以幫帶為手段，搭建鍛煉能力平臺。自第一批“三支一扶”大學(xué)生來工作以后，我鎮(zhèn)就采取了“一掛一，一帶一”辦法，由所在單位的領(lǐng)導(dǎo)和老職工對“三支一扶”大學(xué)生開展“一對一”幫扶，主要負責(zé)與“三支一扶”大學(xué)生的日常聯(lián)絡(luò)溝通，及時了解支扶大學(xué)生的工作、生活情況，做好思想工作。堅持“誰使用、誰管理、誰培養(yǎng)”的原則，由用人單位對“三支一扶”大學(xué)生政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)技能和基層工作方法等方面進行實踐性鍛煉，不斷增強其分析問題和解決問題的實際能力。

四、以學(xué)習(xí)為載體，搭建信息交流平臺。組織“三支一扶”大學(xué)生積極參與各種學(xué)習(xí)交流活動。通過指導(dǎo)培訓(xùn)、工作交流，參觀學(xué)習(xí)、社會實踐等方式，充分發(fā)揮“三支一扶”大學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動性，在學(xué)習(xí)交流中發(fā)現(xiàn)問題，了解情況，掌握知識，彌補不足，提高服務(wù)本領(lǐng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們!實踐證明，“三支一扶”計劃已成為推進基層公共服務(wù)體系建設(shè)、促進青年人才健康成長的“民心工程”，對我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會事業(yè)的發(fā)展具有十分重要的意義。我鎮(zhèn)的“三支一扶”工作剛剛起步，許多方面還需要進一步的改進和完善。縣委、縣政府及縣人社局領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我鎮(zhèn)指導(dǎo)“三支一扶”工作，與支扶大學(xué)生座談，關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)和生活，以關(guān)心暖人心，激發(fā)了支扶大學(xué)生的工作熱情。今后，我鎮(zhèn)將繼續(xù)完善“三支一扶”大學(xué)生的管理服務(wù)制度，加強對“三支一扶”大學(xué)生的培養(yǎng)力度,形成工作合力，認真實施好“三支一扶”計劃，為**的建設(shè)和發(fā)展提供有力的人才支撐和智力保證。篇二：三支扶工作經(jīng)驗匯報材料

三支扶工作經(jīng)驗匯報材料 根據(jù)全國關(guān)于開展“三支一扶”工作的統(tǒng)一部署，按照我市《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》的要求，我縣縣委、縣政府十分重視“三支一扶”計劃，各項工作進展順利。現(xiàn)就有關(guān)情況匯報如下。

一、基本情況

目前，我縣共有“三支一扶”大學(xué)生128名，其中男生67人，女生61人；中共黨員25人；碩士3人，本科55人，大專70人；本市籍貫96人（崇明籍64人），外省市籍貫32人；支教17人，支農(nóng)104人，支醫(yī)7人。他們分別在16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、14個學(xué)校、6個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開展支扶工作。

二、主要做法

一是建立機構(gòu)，健全制度。成立了崇明縣“三支一扶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全縣“三支一扶”工作。同時，制定了《崇明縣“三支一扶”大學(xué)生管理暫行辦法》、《崇明縣“三支一扶”服務(wù)單位工作要求》等四個文件，對“三支一扶”工作的工作任務(wù)、責(zé)任單位、考核管理等作出明確規(guī)定，做到有章可循，有據(jù)可依，規(guī)范管理。

二是搭建平臺，熟悉環(huán)境。“三支一扶”大學(xué)生到崗后，為了讓他們盡快了解崇明、熟悉崇明，先后組織他們參觀崇明博物館、規(guī)劃館等，讓他們在參觀考察中盡快了解崇明的歷史和發(fā)展前景，熟悉崇明的風(fēng)土人情；組織他們開展《生態(tài)崇明》攝影比賽、崇明縣“三支一扶”大學(xué)生班委競崗演講活動、“迎中秋、慶國慶”崇明支扶大學(xué)生聯(lián)誼活動、“給老人一份關(guān)心，送上一份孝心”敬老愛老活動、支扶宣言征集活動等，激發(fā)他們熱愛崇明、建設(shè)崇明的感情。還在支扶大學(xué)生中建立班委，創(chuàng)建“支扶網(wǎng)站”、“支扶論壇”、“支扶簡報”，為促進支扶大學(xué)生自我管理和溝通交流搭建平臺、提供服務(wù)。

三是明確任務(wù)，增強成效。我縣對“三支一扶”大學(xué)生明確了工作要求，在要求完成支扶崗位工作任務(wù)的同時提出了“八個一”的工作任務(wù)。包括：完成一本記實手冊，編輯一份支扶簡報，參與一項實事工作，結(jié)交一批農(nóng)民朋友，提出一條合理建議，完成一篇調(diào)研報告，提交一篇工作總結(jié)，參與一次主題論壇。“八個一”任務(wù)目的是讓“三支一扶”大學(xué)生迅速融入農(nóng)村實際，成為支扶單位的一員，以增強支扶工作的針對性和有效性。

四是完善考核，獎勵先進。為了全面了解“三支一扶”大學(xué)生工作情況，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，我們對2006“三支一扶”大學(xué)生一年來的工作情況進行了考核。我們采取個人總結(jié)與走訪座談相結(jié)合的方式，利用一周時間，到每位“三支一扶”大學(xué)生所在單位進行了逐一訪談，在全面考評的基礎(chǔ)上，我們按10%的比例，評出了4名優(yōu)秀同學(xué)，給予了獎勵。五是落實待遇，提供保障。根據(jù)市里規(guī)定的標準，縣財政認真落實支扶大學(xué)生的生活待遇，按時足額發(fā)放生活補貼。同時，縣財政還按照本縣戶籍學(xué)生每月50元、本市其它區(qū)戶籍學(xué)生每月200元、外省市學(xué)生每年1000元的標準為每位大學(xué)生提供交通補貼。各基層單位也及時為支扶大學(xué)生安排辦公場所和宿舍，提供必要的生活用品及炊具。根據(jù)支扶單位經(jīng)濟情況，對工作表現(xiàn)較好的“三支一扶”大學(xué)生給予一定的補貼。我們還專門通過召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式，進一步了解支扶大學(xué)生在工作和生活上的要求，努力關(guān)心和幫助他們健康成長。

三、我縣“三支一扶”計劃取得初步成效

“三支一扶”大學(xué)生經(jīng)過農(nóng)村基層的鍛煉，初步了解了農(nóng)村的基本情況，在農(nóng)村基層單位艱苦的工作、生活環(huán)境中得到了鍛煉，經(jīng)受了考驗，增長了才干，更沒有一個“掉隊”。一是“三支一扶”大學(xué)生在思想上積極要求進步。128名大學(xué)生中有35位同學(xué)已經(jīng)向基層黨組織遞交了入黨申請書。

二是在學(xué)習(xí)上加強自我管理努力進取。128名大學(xué)生中有57位大專畢業(yè)的“三支一扶”大學(xué)生利用業(yè)余時間通過電視大學(xué)、成人高考、自學(xué)考試等形式，繼續(xù)本科學(xué)歷的進修。三是在工作實踐中，“三支一扶”大學(xué)生為我縣現(xiàn)代化生態(tài)島區(qū)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)做出了突出貢獻，普遍受到支扶單位和群眾的好評。張征飛同學(xué)在防治稻飛虱水稻病期間，利用所學(xué)的專業(yè)知識，多次放棄雙休日，踏田頭，查蟲害，印發(fā)病蟲情報，向廣大農(nóng)戶宣傳防治對策，受到了群眾的稱贊；顧琴琴同學(xué)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，積極參與結(jié)對幫困活動，與所在地大公中學(xué)的一名貧困學(xué)生結(jié)成幫困對子，用自己節(jié)省下來的錢為貧困學(xué)生購買書籍和學(xué)習(xí)用品，還利用節(jié)假日為貧困學(xué)生補習(xí)功課；朱平同學(xué)，在新農(nóng)村建設(shè)改廁入室工作中，他能按照縣委、縣政府的總體部署和要求，以清潔家園為抓手，以村民參與為主線，完成了一篇調(diào)研報告，同時他又站在新農(nóng)村建設(shè)的第一線，為新農(nóng)村建設(shè)。篇三：“三支一扶”工作情況報告

英德市“三支一扶”等工作情況報告

清遠市人事局: 根據(jù)省人事廳《關(guān)于開展“三支一扶”等工作調(diào)研的通知》（粵人函

[2007]813號）精神，我局對就“三支一扶”等工作進行了調(diào)研，現(xiàn)將情況匯報如下：

一、畢業(yè)生就業(yè)及“三支一扶”工作

（一）、畢業(yè)生就業(yè)工作

為解決他們的就業(yè)問題和滿足我市經(jīng)濟建設(shè)的需要，我中心每年都按照調(diào)查摸底取得的人才需求信息。一是協(xié)助企事業(yè)單位，通過考試、考核招收部分優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才。二是對把我市相對飽和專業(yè)的大中專畢業(yè)生推薦到珠江三角洲等發(fā)達地區(qū)就業(yè)，由于工作積極主動、措施有力，就業(yè)渠道較多，在一定程度上緩解了我市大中專畢業(yè)生就業(yè)難的矛盾。

（二）“三支一扶”工作

根據(jù)《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、去農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)[2006]16號）要求，我市按要求上報了“三支一扶”需求情況，但上級部門沒有安排高校畢業(yè)生到我市進行“三支一扶”，因此，我市沒有“三支一扶”的情況匯報。

二、人才引進及人才流失情況

（一）、人才引進基本情況及措施

我市自實施“科技興市”的人才戰(zhàn)略以來，在省委、省政府和清遠市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大精神和全國人才人事工作會議精神，加快我市人才資源配置，拓展人才服務(wù)領(lǐng)域，探索人才服務(wù)機構(gòu)運行新機制，繼續(xù)

實施人才引進，統(tǒng)一到全國的近百所高等院校，引進本科以上學(xué)歷的各類專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生，幾年以來引進的人才都比較優(yōu)秀，有不少是中央財經(jīng)大學(xué)、中國政法大學(xué)等名校的高才生。同時通過各種招聘會以及與各地人才交流中心聯(lián)系引進中級以上各類專業(yè)技術(shù)人才，以高層次、高學(xué)歷緊缺專業(yè)為主，他們分布在全市的黨政群機關(guān)、企事業(yè)單位，主要集中在教育、衛(wèi)生、以及城市建設(shè)等專業(yè)技術(shù)部門。經(jīng)過幾年的實踐鍛煉，教育、衛(wèi)生、交通、水利、城建等技術(shù)部門引進的人才更是成為單位教改、技改骨干和科技帶頭人，如城防局的工程技術(shù)人員，僅防洪堤設(shè)計方案的技改就為單位節(jié)約資金300多萬元。他們當(dāng)中的大部分人都相繼走上領(lǐng)導(dǎo)工作崗位，部分同志被提拔為科級、處級干部。在一定程度上緩解了我市人才緊缺的狀況，確保了我市的各項事業(yè)能夠順利開展。

（二）、人才流失情況、原因和對策

在引進工作中遇到的問題主要是引進難和人才流失嚴重。為了使引進的人才能安心工作，我們在引進工作過程中，結(jié)合本地經(jīng)濟、工作、生活條件相對落后的實際，有針對性地選擇高校中品學(xué)兼優(yōu)，吃苦耐勞，所處省份比較落后的農(nóng)村生源。但是，引進的210多位人才中，到目前為止，除小部分正常的人才流動外，由于地區(qū)的差異，已流失了近三分之一，特別是經(jīng)過三五年鍛煉成熟后，通過報考公務(wù)員、辭職等形式，大量涌向珠三角等發(fā)達地區(qū)。如：從中國政法大學(xué)引進的7位本科生中，現(xiàn)除檢察院1位因身體原因沒離開外，其他的都已流失，究其原因：一是工資待遇低，工作環(huán)境差，生活質(zhì)數(shù)不高，中級職稱的業(yè)務(wù)骨干，現(xiàn)在只領(lǐng)到一千多元國家規(guī)定的工資和地方補貼，到目前為止，仍有相當(dāng)部分的人才連買房的首期付款都負擔(dān)不起，與他們當(dāng)初的期望值相差甚遠；二是經(jīng)濟容量小，工業(yè)欠發(fā)達，規(guī)模企業(yè)少，事業(yè)發(fā)展空間不大，難以調(diào)動他們的工作積極性，他們認為體現(xiàn)不出自身價值。雖然我們在感情、事業(yè)留人方面做了大量的工作，專門成立了大學(xué)生俱樂部開展各項活動，并定期召開大學(xué)生代表座談會，傾聽他們在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的問題，及時為他們解決后顧之憂，并重視他們的政治前途，如在基層法庭鍛煉成熟的大膽提拔到法院主要領(lǐng)導(dǎo)崗位，其他部門也提拔了一大批思想品質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高的同志到領(lǐng)導(dǎo)崗位。但仍無法徹底解決人才流失的問題。

（三）、對人才引進工作的建議

建議全省的工資實行統(tǒng)一標準的陽光工程，以穩(wěn)定山區(qū)的人才隊伍，也是在人才引進方面對山區(qū)建設(shè)的最大支持。

三、人才市場發(fā)展和管理工作

（一）、人才市場發(fā)展基本情況

人才市場直在我市這樣的山區(qū)一直都不是很完善，至此也只是辦理人事代理、檔案代管和少量網(wǎng)上招聘及求職及人事網(wǎng)檔案查詢的工作，至于在人才資源配置，拓展人才服務(wù)領(lǐng)域，探索人才服務(wù)機構(gòu)運行新機制方面還是沒有很好的開展。

（二）、在人才市場管理中存在的問題

1、大中專畢業(yè)生和辭職、辭退人員辦理人事代理、檔案代管積極性不高，辦理的比率較低。

2、檔案自身的誠信檔案、能力檔案、業(yè)績檔案尚未建立。

3、社會調(diào)查、人才調(diào)研和宣傳人才交流服務(wù)中心、人才智力市場職能工作方面有待加強。

4、人才市場硬件投入不足，沒能真正建立起網(wǎng)上人才市場，信息不夠暢通，人才交流服務(wù)中心、人才市場辦公場所沒有完善, 在人才資源市場化配置中的主導(dǎo)作用效果不夠理想，用人單位來招聘人才無法滿足，而大量的大中專畢業(yè)生、求職登記人員卻難以推薦就業(yè)。

5、除人才中心設(shè)立的人才市場外，全市還沒有其他人才市場。

（三）對政府人事部門所屬人才中心體制改革的建議

推進政府部門所屬人才服務(wù)機構(gòu)體制改革、實現(xiàn)政事分開、政企分開、管辦分離，構(gòu)建人才公共服務(wù)平臺，建議將人才中心納入?yún)⒄展珓?wù)員管理，并將有關(guān)業(yè)務(wù)劃入人才市場管理，這樣，人才中心更能在政策及人才的合理流動方面發(fā)揮作用，減輕政府在包括人力物力財力方面的巨大投入。

英德市人事局

二OO七年五月十日

《三支一扶工作經(jīng)驗匯報材料》