第一篇：關(guān)于對企業(yè)家問卷調(diào)查制度研提意見和建議的通知

關(guān)于對企業(yè)家問卷調(diào)查制度研提意見和建議的通知

各調(diào)查企業(yè)：

企業(yè)家問卷調(diào)查制度建立于1992年，運(yùn)行至今已有二十余年，為中央銀行準(zhǔn)確判斷宏觀經(jīng)濟(jì)形勢，全面評估調(diào)控政策效應(yīng)提供了有力的信息支持。隨著經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展變化，部分問卷內(nèi)容已難以概括和代表企業(yè)實(shí)際經(jīng)營狀況，亟需對其進(jìn)行調(diào)整和修訂以適應(yīng)新形勢下的宏觀經(jīng)濟(jì)分析需求。

人民銀行擬在今年年底前完成企業(yè)家問卷的修訂和完善工作。請各調(diào)查企業(yè)就企業(yè)家問卷調(diào)查提出寶貴的意見和建議，可對調(diào)查制度、問卷整體框架、具體問題題干和選項(xiàng)提出修改意見，形式不限。并請于2012年7月2日下班前書面反饋至我處，非常感謝您的配合、幫助和支持！

聯(lián)系人： 劉新宇（67677752）范奇（67677753）

人民銀行重慶營管部調(diào)查統(tǒng)計(jì)處

二〇一二年六月二十六日

第二篇：名企業(yè)家對80后的建議

一位名企HR寫給職場80后的建議(2009-03-18 16:04:26)“親愛的80后朋友，你們好！

目前，不管是打開電腦網(wǎng)絡(luò)，翻開報(bào)紙/雜志，還是從電視等新聞媒體，均可發(fā)現(xiàn)有長篇累牘關(guān)于你們的報(bào)道，如：如何管理職場“80后”；“80后”如何持家；“80后”如何在外企工作？；“80后”優(yōu)缺點(diǎn)全集等。

通過與你們接觸，我真為你們高興，欣賞你們身上共同擁有的鮮明的個(gè)性。因?yàn)槲页３１荒銈兊牧己眯袨樗腥荆耗銈兟收?、坦誠，敢做敢為；你們富有激情，思路開闊…… zd.54yjs.cn

在為你們擁有鮮明個(gè)性高興之余，也有些擔(dān)憂，因此，以下幾個(gè)問題是必須要引起注意和需拒絕的行為。zd.54yjs.cn

1． 自私虛榮，任性懶散

你們成長的家庭生活富裕，衣食無憂，你們又是獨(dú)生子女，或許是由于家庭原因，一般事情有別人做自己一定不會(huì)去做，凡是都要他人安排好，如果沒安排好就會(huì)等而不會(huì)主動(dòng)去做，別人有的自己也要有，因引相互攀比，攀名牌攀虛榮。zd.54yjs.cn

2． 享樂孤獨(dú)，過于現(xiàn)實(shí)

你們整體上像是一個(gè)團(tuán)體，但合作性不強(qiáng)，原因是每個(gè)人都很張揚(yáng)，不能很好自控時(shí)，便出現(xiàn)我行我素，誰也不服誰，即使是一幅不修邊幅的樣兒，卻都覺得自己了不起。在高山上孤芳自賞不如下山腳踏實(shí)地，從頭做起。但卻不能從全局長遠(yuǎn)考慮，哪兒有利就到哪里去，不是為他人而工作，而是為自己的職業(yè)生涯而工作，因而哪一天不爽，哪一天就辭職書一遞揚(yáng)長而去。

我出生在60年代，九十年代初大學(xué)畢業(yè)，以一個(gè)見習(xí)生的身份進(jìn)入一家大型企業(yè)，開始我的職場生涯?，F(xiàn)在的我是一名人力資源管理工作者，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和與你們接觸過的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，給你們一些建議，希望能與你們分享。zd.54yjs.cn

在職場上，你的同事將陪伴你完成整個(gè)職業(yè)期，直接上司主要負(fù)責(zé)你的工作指導(dǎo)，上司的性格不同，其語言的表達(dá)方式可能會(huì)有所不同，有的上司比較溫和，可有的上司會(huì)比較“兇”。在職場中要想脫穎而出，給你支幾招：

zd.54一． 全心投入，真心體會(huì)

職場上，你將面對的是陌生的面孔、現(xiàn)代化的機(jī)器設(shè)備和人際關(guān)系，這時(shí)你心理或許在想：“我如何開始工作啊？”手忙腳亂，大腦一片空白。正是由于這種原因，一般公司會(huì)進(jìn)

行在崗培訓(xùn)，由從事該崗位有豐富經(jīng)驗(yàn)的員工向你講解具體工作過程中注意的事情和如何才能度過試用期，因此，在職場上要全身心投入工作，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)指導(dǎo)老師的每一句話，揣摩老師的每一動(dòng)作，如果有不明白之處，你就需要進(jìn)入下一步了。zd.54yjs.cn

二． 勤學(xué)多問，苦練本領(lǐng) zd.54yjs.cn

通常來講，一個(gè)指導(dǎo)老師還有自己的本職工作需要完成，他教學(xué)的任務(wù)僅占他一天工作時(shí)間的20%左右，因此指導(dǎo)老師在講解時(shí)，一定要認(rèn)真聽，聽不懂的內(nèi)容，最好作好書面記錄，查找一些資料，確實(shí)還是不懂，這時(shí)就要向你的老師問了，同時(shí)若能與老師分享一下自己的嘗試解決此問題的方法，對你來說可能會(huì)錦上添花；把一個(gè)個(gè)工作問題解決了，這時(shí)就要練功夫，在工作崗位上嚴(yán)格要求自己，精益求精。請注意，在你周圍，每一個(gè)人都是你的教練，因而虛心請教每一個(gè)同事，你將會(huì)有意想不到的收獲。

三． 按章工作，細(xì)習(xí)琢磨

每一個(gè)工作崗位，均會(huì)有完成此崗位工作將遵循的工作流程，嚴(yán)格按照工作流程去完成本職工作是保證優(yōu)質(zhì)工作的首要前提，如若操作機(jī)械設(shè)備，將必須遵守設(shè)備安全操規(guī)程，在工作過程中所需要的勞保用品一定要認(rèn)真使用，不要貪圖工作方便而大意失荊州；用心去工作，用心去體會(huì)每一個(gè)動(dòng)作，用心去與你身邊的同事分享交流你的體會(huì)與你的所想，同時(shí)將你的同事與你的工作分享記錄下來，想想為什么你的同事的答案和你的答案不同之處是什么？將同事的好想法記下作出整理，形成自己的知識(shí)，知識(shí)在于不斷積累，相信長此下去，你一定會(huì)成該崗位上的老師。

四． 積極奮進(jìn)，盡善盡美 zd.54yjs.cn

當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)時(shí)代，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)愈發(fā)顯得重要，在實(shí)際工作過程中需要的知識(shí)往往與你所學(xué)有所差異，這時(shí)你就要“充電”，可以上正規(guī)院校，也可通過短期課程培訓(xùn)，或可通過網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，總之，獲得知識(shí)的渠道有很多，但最主要的一點(diǎn)是你到底需要什么？一定要先回答清楚，亦可請周圍的朋友幫你出出主意。

五． 敢于創(chuàng)新，持續(xù)改進(jìn)

在崗位上工作一段時(shí)間后，你會(huì)變得很熟練，這時(shí)需要冷靜地想想該工作的未來方向是怎樣的？有否挑戰(zhàn)性？同時(shí)，你可以現(xiàn)有工作崗位上的工作成績進(jìn)行好好總結(jié)一番，找出可以完善的地方，勇敢地向你的上司提出來，不管采納與否，相信任何公司都需要你的種精神；在工作上上進(jìn)，能夠不斷完善，不斷提高工作質(zhì)量，你的績效指標(biāo)不斷上升，這時(shí)你離升職的目標(biāo)在時(shí)時(shí)接近。

古語有云：“德若水之源，才若水之波；德若木之根，才若木之枝?！敝挥械虏偶?zhèn)渲瞬攀巧鐣?huì)最優(yōu)質(zhì)人才，愿你們均能成為職場上的好的人力資源。

站主寄語：

5-10年后，80后將成為社會(huì)的新一代中堅(jiān)力量。生活在市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)，80后走在社會(huì)的前沿，引導(dǎo)著新思想新潮流，如何正確分辨真善美，是80后面對的最大問題；在社會(huì)壓力與日聚增的今天，80后是否已做好成為明天主宰社會(huì)浮沉的主人？

80后是剛踏入職場或即將踏入職場的新生代，如何管理職場80后成為眾多企業(yè)關(guān)注的問題。在職場上不僅需要?jiǎng)?chuàng)造力，而且更需腳踏實(shí)地，要多向前輩們請教和學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)。對于人生觀、價(jià)值觀尚在形成中的“80后”來說，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)愛心，加強(qiáng)合作意識(shí)的培養(yǎng)，將會(huì)大有益處。相信80后的未來職場軌跡一定會(huì)畫得更加燦爛輝煌！

第三篇：對教師的建議(家長問卷調(diào)查內(nèi)容整理)

對教師的建議（家長問卷調(diào)查內(nèi)容整理）2005、2、27

1、孩子的寫字姿勢、學(xué)習(xí)姿勢不正確，應(yīng)糾正，預(yù)防近視。

2、課堂上多多鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力。

3、教師之間應(yīng)相互聽聽課。

4、家校配合、溝通不夠，把老師的聯(lián)系電話告訴學(xué)生，便于家校聯(lián)系。

5、加強(qiáng)師德建設(shè)，嚴(yán)格學(xué)生養(yǎng)成教育

6、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)的能力、自理自立的能力、自覺學(xué)習(xí)的能力。自己的事情自己做。

7、培養(yǎng)學(xué)生遇事善于動(dòng)腦筋。

8、個(gè)別教師工作責(zé)任心有待進(jìn)一步提高。

9、教育學(xué)生少吃零食，多運(yùn)動(dòng)。

10、建立家校聯(lián)系月卡，形成學(xué)生情況月匯報(bào)制度。

11、教育學(xué)生克服學(xué)生間攀比、亂花錢、在家任性、不愛勞動(dòng)不做家務(wù)活的壞習(xí)慣。

12、教育學(xué)生說普通話。

13、克服在家看電視時(shí)間過長的習(xí)慣。

14、改掉太粗心的壞習(xí)慣。

15、教育孩子如何對待遇到的困難。

16、表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)是激發(fā)孩子潛能的重要手段。

17、室內(nèi)懸掛名人名言，對學(xué)生耳濡目染。

18、對待孩子像朋友般的交流。

19、該批評時(shí)批評，該鼓勵(lì)時(shí)鼓勵(lì)。20、放學(xué)時(shí)間盡量按時(shí)、統(tǒng)一。

21、教育孩子不說謊、不罵人。

22、建議老師們在忙工作時(shí)多注意自己的身體。（4.2馮艷華家長）

23、幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、作息時(shí)間表。

24、讓學(xué)生活學(xué)活用知識(shí)，會(huì)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)處理問題。

25、作業(yè)要少而精，具有代表性、字跡工整、清晰、認(rèn)真、仔細(xì)，不要過于依賴家長，做完后再找家長檢查。

26、教育孩子分清善惡是非，遇到壞人如何應(yīng)對？

27、減少對孩子的體罰，要做孩子的朋友。

28、不應(yīng)對孩子進(jìn)行強(qiáng)制教育，否則引起孩子的反感，產(chǎn)生不利的影響。

29、當(dāng)孩子有不會(huì)的問題時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡力幫助講解，直到弄清楚為止，而不要出現(xiàn)講了兩遍、三遍還不明白時(shí)，就煩了，就不給講了。希望對學(xué)生耐心教育，不急不躁。30、既然把孩子交給老師，就絕對相信老師，重重的擔(dān)子壓在老師肩上，老師的責(zé)任心絕對強(qiáng)。孩子的班主任對孩子關(guān)懷備至。由于我們這些做家長的文化水平都不是很高，而望子成龍的心卻迫切希望孩子能茁壯成長。所以，希望班主任老師能理解我們這些家長的心情，在我們現(xiàn)有的良好配合情況下，繼續(xù)努力，讓這些小苗苗能健康的茁壯成長。拜托了！

第四篇：對市直青年思想道德狀況問卷調(diào)查的分析及建議

近期，市直機(jī)關(guān)團(tuán)工委在市直青年中開展了思想道德狀況的問卷調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容涉及到青年的人生觀和價(jià)值觀、社會(huì)和政治觀、工作生活狀況、需求結(jié)構(gòu)等五個(gè)方面。就本次調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，有以下幾方面的分析思考。

一、青年能以國家社會(huì)利益為重，個(gè)體利益取向明顯。一方面從市直青年群體對人生觀、價(jià)值觀及工作動(dòng)機(jī)等的調(diào)查結(jié)果可看出青年的主流思想是積

極的，符合黨和社會(huì)對青年的要求。在人生觀調(diào)查中，分別有56.2、53.5的被調(diào)查青年把為國家和社會(huì)多作貢獻(xiàn)、努力奮斗成為國家和社會(huì)有用的人作為自己的人生奮斗目標(biāo)，而得過且過和隨大流是絕大多數(shù)青年所不贊成的。同樣，為國家和社會(huì)多作貢獻(xiàn)也是地直青年最主要的工作動(dòng)機(jī)之一。在社會(huì)道德方面，助人為樂、見義勇為、天下興亡，匹夫有責(zé)等的中華民族傳統(tǒng)美德仍然是構(gòu)筑青年精神世界的主要支柱。81的被調(diào)查青年認(rèn)為我國改革前景大有希望或較樂觀，也表明了青年在我國改革開放二十多年所取得的偉大成就鼓舞下，對國家綜合實(shí)力的進(jìn)一步地增強(qiáng)、人民生活水平進(jìn)一步提高和在國際社會(huì)中發(fā)揮越來越明顯的作用具有信心；青年對政治時(shí)事的高度關(guān)心等也都反映出地直青年對國家、社會(huì)事務(wù)方面有著強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

另一方面，在相關(guān)調(diào)查結(jié)果也反映出，市直青年的個(gè)體利益取向更趨明顯。人生觀調(diào)查中按自己的興趣和意愿自由自在地生活、努力工作多攢錢的比例分居第二位和第四位；在價(jià)值觀選擇中列前的幾項(xiàng)如健康的身體、和睦的人際關(guān)系、幸福的婚姻與家庭、個(gè)人事業(yè)成績等也都體現(xiàn)了這一趨向；在工作動(dòng)機(jī)方面，發(fā)揮個(gè)人才干、充實(shí)生活、獲取經(jīng)濟(jì)回報(bào)也高居前位，他們堅(jiān)信，就個(gè)體而言，只有付出艱苦的個(gè)人勞動(dòng)、個(gè)人努力才能獲得成功，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?？梢婋S著改革開放、商品經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)民主意識(shí)的增強(qiáng)，催發(fā)并培育了青年的個(gè)體意識(shí)，這種以個(gè)體利益為基礎(chǔ)的自我意識(shí)隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展必將更為深化，并且直接表現(xiàn)在政治與社會(huì)事務(wù)的各個(gè)層面，以尋求并保證個(gè)體利益的實(shí)現(xiàn)。

我們也要看到青年的這種積極極個(gè)體利益取向的明顯化與國家、社會(huì)利益為重并不相悖。從調(diào)查統(tǒng)計(jì)可看出，一方面國家、社會(huì)利益為重仍然是青年最高追求；另一方面，積極、向上的個(gè)體利益追求是實(shí)現(xiàn)國家、社會(huì)利益的現(xiàn)實(shí)途徑之一，這種個(gè)體利益本身就是依附于國家、社會(huì)利益的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn)。權(quán)勢、享樂、社會(huì)地位、名望等在青年中受重視程度很低也從側(cè)面反映了這一特點(diǎn)。

二、多數(shù)青年自我接納程度較高，自我提高需求強(qiáng)烈

工作生活狀況和需求結(jié)構(gòu)兩方面的統(tǒng)計(jì)分析顯示，市直青年群體有以下兩方面特點(diǎn)：一是自我接納程度高。市直青年對自己的前途、自己的知識(shí)、能力對工作的勝任等評價(jià)高，自己工作對社會(huì)的價(jià)值感及工作保障、生活穩(wěn)定等方面的感覺也頗為良好，但在有些方面如工作保障、工作的社會(huì)價(jià)值等的評價(jià)存在一定的職業(yè)差異，機(jī)關(guān)、事業(yè)單位青年的評價(jià)要好于企業(yè)青年。同時(shí)，也應(yīng)注意到被調(diào)查青年普遍對自己的將來存有擔(dān)心，另有近37的被調(diào)查青年認(rèn)為別人對自己不太重視，20的被調(diào)查者認(rèn)為自己被他人接納存在障礙，這些現(xiàn)象值得深切關(guān)注。二是自我提高需求強(qiáng)烈。從需求結(jié)構(gòu)調(diào)查統(tǒng)計(jì)來看，市直青年的需求呈現(xiàn)多樣化，持續(xù)要求較高。需求迫切的涉及到能力、文化素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)收入等諸多方面，需求面最廣、最迫切兩方面是對文化技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和個(gè)人的綜合能力的提高。展現(xiàn)了青年主動(dòng)適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來臨，緊跟社會(huì)發(fā)展對人才需求的步伐的良好精神狀況。被調(diào)查青年在最需要的活動(dòng)場所中，把培訓(xùn)中心、圖書閱覽室擺在前兩位，也從側(cè)面說明了這一特點(diǎn)。

三、值得注意的幾個(gè)問題

首先是部分青年共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的理想、信念淡化。相當(dāng)一部分被調(diào)查青年對共產(chǎn)主義和社會(huì)主義一定能實(shí)現(xiàn)執(zhí)懷疑態(tài)度，青年的政治信爺出現(xiàn)偏誤，甚至個(gè)別青年有否定的傾向，應(yīng)引起社會(huì)的高度重視。其次是市直青年的文化人格表現(xiàn)不很成熟。一方面有71.07的青年表示愿意并努力爭取入黨；另一方面青年對黨的性質(zhì)、宗旨理解認(rèn)識(shí)存在較明顯的不到位。一方面崇尚中華民族見義勇為、天下興亡，匹夫有責(zé)的傳統(tǒng)美德；

另一方面在自身實(shí)踐中卻避重就輕。一方面迫切需求提高文化、技術(shù)和綜合能力；另一方面從業(yè)余時(shí)間支配調(diào)查來看，青年在技能培訓(xùn)、技術(shù)攻關(guān)、新知識(shí)的掌握的時(shí)間投入又嚴(yán)重不足。這些矛盾都或多或少地體現(xiàn)了市直青年文化人格的不成熟。第三社會(huì)環(huán)境不良因素對青年成長的負(fù)面影響不容忽視。社會(huì)風(fēng)氣不正，腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重、社會(huì)上“一切向錢看”的思想日益嚴(yán)重等被認(rèn)為是影響青年成長的主要社會(huì)環(huán)境因素，青年對黨員干部腐敗現(xiàn)象和社會(huì)風(fēng)氣的變化表示了深切的關(guān)注和強(qiáng)烈的擔(dān)憂。社會(huì)不正之風(fēng)直接影響著青年理想、信念、價(jià)值取向，特別會(huì)使一部分缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的青年分不清主流，導(dǎo)致心理失衡，甚至產(chǎn)生信仰危機(jī)。文化環(huán)境中，青年文化活動(dòng)場所缺乏的問題也應(yīng)引起高度重視。

四、對問題的思考和建議

青年中出

現(xiàn)傾向性問題與他們對社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的價(jià)值體系不能進(jìn)行準(zhǔn)確的理解和把握有關(guān)。一方面隨著新舊體制交潛和對外開放擴(kuò)大，一些非馬列主義思想觀點(diǎn)衍生，西方政治經(jīng)濟(jì)理論大量流入，致使部分青年陷入迷亂；另一方面是對青少年的思想教育缺乏理論高度和深度，在青年中對當(dāng)代馬克思主義新的發(fā)展闡釋不夠，精神文明建設(shè)這一手不夠硬，同時(shí)對青年如何判斷、借鑒西

方政治經(jīng)濟(jì)理論也指導(dǎo)不夠、引導(dǎo)不力，是造成部分青年價(jià)值判斷的偏誤。

青年中出現(xiàn)傾向性問題與實(shí)用主義傾向和思想道德文化教育中的某些失誤與不力有關(guān)。目前為止，適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的社會(huì)主義精神文明的框架還沒有完整架構(gòu)。因此，市場經(jīng)濟(jì)提倡等價(jià)交換，提倡競爭，促進(jìn)了青年形成積極進(jìn)取的思想觀念和現(xiàn)代道德意識(shí)，促進(jìn)了青年提高自我意識(shí)，強(qiáng)化主體觀念，擴(kuò)大視野，樹立務(wù)實(shí)、求新的思想；但另一方面，也導(dǎo)致部分青年把等價(jià)交換原則列入政治思想道德領(lǐng)域。

基于上述認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)青年思想道德教育特別是理想信念教育的針對性，提高教育效果，是當(dāng)務(wù)之急。全面總結(jié)改革開放以來青少年思想教育的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，加強(qiáng)社會(huì)教育、家庭教育、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)，實(shí)施科學(xué)的思想道德教育，加強(qiáng)青年思想道德教育工作機(jī)制，建立、完善青少年思想道德教育保障體系至關(guān)重要。

第五篇：對市直青年思想道德狀況問卷調(diào)查的分析及建議

近期，市直機(jī)關(guān)團(tuán)工委在市直青年中開展了思想道德狀況的問卷調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容涉及到青年的人生觀和價(jià)值觀、社會(huì)和政治觀、工作生活狀況、需求結(jié)構(gòu)等五個(gè)方面。就本次調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，有以下幾方面的分析思考。

一、青年能以國家社會(huì)利益為重，個(gè)體利益取向明顯。

一方面從市直青年群體對人生觀、價(jià)值觀及工作動(dòng)機(jī)等的調(diào)查結(jié)果可看出青年的主流思想是積極的，符合黨和社會(huì)對青年的要求。在人生觀調(diào)查中，分別有56.2%、53.5%的被調(diào)查青年把為國家和社會(huì)多作貢獻(xiàn)、努力奮斗成為國家和社會(huì)有用的人作為自己的人生奮斗目標(biāo)，而得過且過和隨大流是絕大多數(shù)青年所不贊成的。同樣，為國家和社會(huì)多作貢獻(xiàn)也是地直青年最主要的工作動(dòng)機(jī)之一。在社會(huì)道德方面，助人為樂、見義勇為、天下興亡，匹夫有責(zé)等的中華民族傳統(tǒng)美德仍然是構(gòu)筑青年精神世界的主要支柱。81%的被調(diào)查青年認(rèn)為我國改革前景大有希望或較樂觀，也表明了青年在我國改革開放二十多年所取得的偉大成就鼓舞下，對國家綜合實(shí)力的進(jìn)一步地增強(qiáng)、人民生活水平進(jìn)一步提高和在國際社會(huì)中發(fā)揮越來越明顯的作用具有信心；青年對政治時(shí)事的高度關(guān)心等也都反映出地直青年對國家、社會(huì)事務(wù)方面有著強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

另一方面，在相關(guān)調(diào)查結(jié)果也反映出，市直青年的個(gè)體利益取向更趨明顯。人生觀調(diào)查中按自己的興趣和意愿自由自在地生活、努力工作多攢錢的比例分居第二位和第四位；在價(jià)值觀選擇中列前的幾項(xiàng)如健康的身體、和睦的人際關(guān)系、幸福的婚姻與家庭、個(gè)人事業(yè)成績等也都體現(xiàn)了這一趨向；在工作動(dòng)機(jī)方面，發(fā)揮個(gè)人才干、充實(shí)生活、獲取經(jīng)濟(jì)回報(bào)也高居前位，他們堅(jiān)信，就個(gè)體而言，只有付出艱苦的個(gè)人勞動(dòng)、個(gè)人努力才能獲得成功，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?？梢婋S著改革開放、商品經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)民主意識(shí)的增強(qiáng)，催發(fā)并培育了青年的個(gè)體意識(shí)，這種以個(gè)體利益為基礎(chǔ)的自我意識(shí)隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展必將更為深化，并且直接表現(xiàn)在政治與社會(huì)事務(wù)的各個(gè)層面，以尋求并保證個(gè)體利益的實(shí)現(xiàn)。

我們也要看到青年的這種積極極個(gè)體利益取向的明顯化與國家、社會(huì)利益為重并不相悖。從調(diào)查統(tǒng)計(jì)可看出，一方面國家、社會(huì)利益為重仍然是青年最高追求；另一方面，積極、向上的個(gè)體利益追求是實(shí)現(xiàn)國家、社會(huì)利益的現(xiàn)實(shí)途徑之一，這種個(gè)體利益本身就是依附于國家、社會(huì)利益的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn)。權(quán)勢、享樂、社會(huì)地位、名望等在青年中受重視程度很低也從側(cè)面反映了這一特點(diǎn)。

二、多數(shù)青年自我接納程度較高，自我提高需求強(qiáng)烈

工作生活狀況和需求結(jié)構(gòu)兩方面的統(tǒng)計(jì)分析顯示，市直青年群體有以下兩方面特點(diǎn)：一是自我接納程度高。市直青年對自己的前途、自己的知識(shí)、能力對工作的勝任等評價(jià)高，自己工作對社會(huì)的價(jià)值感及工作保障、生活穩(wěn)定等方面的感覺也頗為良好，但在有些方面如工作保障、工作的社會(huì)價(jià)值等的評價(jià)存在一定的職業(yè)差異，機(jī)關(guān)、事業(yè)單位青年的評價(jià)要好于企業(yè)青年。同時(shí)，也應(yīng)注意到被調(diào)查青年普遍對自己的將來存有擔(dān)心，另有近37%的被調(diào)查青年認(rèn)為別人對自己不太重視，20%的被調(diào)查者認(rèn)為自己被他人接納存在障礙，這些現(xiàn)象值得深切關(guān)注。二是自我提高需求強(qiáng)烈。從需求結(jié)構(gòu)調(diào)查統(tǒng)計(jì)來看，市直青年的需求呈現(xiàn)多樣化，持續(xù)要求較高。需求迫切的涉及到能力、文化素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)收入等諸多方面，需求面最廣、最迫切兩方面是對文化技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和個(gè)人的綜合能力的提高。展現(xiàn)了青年主動(dòng)適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來臨，緊跟社會(huì)發(fā)展對人才需求的步伐的良好精神狀況。被調(diào)查青年在最需要的活動(dòng)場所中，把培訓(xùn)中心、圖書閱覽室擺在前兩位，也從側(cè)面說明了這一特點(diǎn)。

三、值得注意的幾個(gè)問題

首先是部分青年共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的理想、信念淡化。相當(dāng)一部分被調(diào)查青年對共產(chǎn)主義和社會(huì)主義一定能實(shí)現(xiàn)執(zhí)懷疑態(tài)度，青年的政治信爺出現(xiàn)偏誤，甚至個(gè)別青年有否定的傾向，應(yīng)引起社會(huì)的高度重視。其次是市直青年的文化人格表現(xiàn)不很成熟。一方面有71.07%的青年表示愿意并努力爭取入黨；另一方面青年對黨的性質(zhì)、宗旨理解認(rèn)識(shí)存在較明顯的不到位。一方面崇尚中華民族見義勇為、天下興亡，匹夫有責(zé)的傳統(tǒng)美德；

另一方面在自身實(shí)踐中卻避重就輕。一方面迫切需求提高文化、技術(shù)和綜合能力；另一方面從業(yè)余時(shí)間支配調(diào)查來看，青年在技能培訓(xùn)、技術(shù)攻關(guān)、新知識(shí)的掌握的時(shí)間投入又嚴(yán)重不足。這些矛盾都或多或少地體現(xiàn)了市直青年文化人格的不成熟。第三社會(huì)環(huán)境不良因素對青年成長的負(fù)面影響不容忽視。社會(huì)風(fēng)氣不正，腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重、社會(huì)上“一切向錢看”[本文來源于xiexiebang.com-004km.cn-有文章需求，請到xiexiebang.com站留言板，12小時(shí)內(nèi)解決您的問題]的思想日益嚴(yán)重等被認(rèn)為是影響青年成長的主要社會(huì)環(huán)境因素，青年對黨員干部腐敗現(xiàn)象和社會(huì)風(fēng)氣的變化表示了深切的關(guān)注和強(qiáng)烈的擔(dān)憂。社會(huì)不正之風(fēng)直接影響著青年理想、信念、價(jià)值取向，特別會(huì)使一部分缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的青年分不清主流，導(dǎo)致心理失衡，甚至產(chǎn)生信仰危機(jī)。文化環(huán)境中，青年文化活動(dòng)場所缺乏的問題也應(yīng)引起高度重視。

四、對問題的思考和建議

&