第一篇：我談作文修改

我們知道文章不是一寫(xiě)成就好，而要反復(fù)推敲、修改。學(xué)生寫(xiě)作文，更應(yīng)該重視修改。老師批改，當(dāng)然必要，但單靠教師改，改起來(lái)難，學(xué)生收獲也不大。通過(guò)長(zhǎng)期的作文教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為，學(xué)生作文，應(yīng)該先讓學(xué)生自己讀、自己感受、自己修改，然后再抄交老師批改，這樣才會(huì)“事半功倍”。那么怎樣對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行修改呢？現(xiàn)在我將這幾年摸索的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)，供大家批評(píng)、參考，以達(dá)到拋磚引玉的目的，提高學(xué)生的作文修改能力，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

一、讀改

怎樣進(jìn)行讀改呢？“讀”的形式可以是多樣化的，大體有三種形式：

1、“默讀”——一以體味自己的作文的立意，選材，結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言各方面的“滋味”，有沒(méi)有不對(duì)味的地方，盡量按照自己的語(yǔ)文水平挑作文的毛病，然后按照下面的所說(shuō)的辦法刪，增，改。

2、“朗讀”，像讀別人的文章那樣去讀。通過(guò)朗讀，我們會(huì)感覺(jué)到自己作文語(yǔ)言“上口不對(duì)下口”一般來(lái)說(shuō)，讀起來(lái)不上口“別扭”，那一定有毛病。

3、“對(duì)讀”。把作文寫(xiě)好后，念給家長(zhǎng)，同學(xué)聽(tīng)或者請(qǐng)同學(xué)看，請(qǐng)他們幫著找找毛病。他們會(huì)提出：意思沒(méi)有表達(dá)清楚或者是敘述的不夠具體的地方來(lái)，有利于我們發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)不了的缺點(diǎn)。

二、批改

課標(biāo)提出“要引導(dǎo)通過(guò)學(xué)生的自改和互改，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高寫(xiě)作水平”，因此，自改和互改至關(guān)重要。

1、教師批，學(xué)生改

“教師批”是指教師在認(rèn)真閱讀學(xué)生作文的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)需要修改之處做上各種符號(hào)或加以眉批，發(fā)現(xiàn)妙詞佳句加以鼓勵(lì)。“學(xué)生改”是指學(xué)生細(xì)心體會(huì)教師所畫(huà)的符號(hào)，所加的眉批，根據(jù)教師做的批注認(rèn)真地加以修改。我在作文教學(xué)中按此方法，批、改分離，以批促改，收到了很好的成果。

2、互批互改。

組成三人或四人批改小組，選擇一個(gè)學(xué)生的作文互相討論，共同修改。學(xué)生積極評(píng)議，同學(xué)之間互相影響，促進(jìn)修改作文能力的提高。

3、面批面改。

面批是作文教學(xué)中最典型的因材施教的方式，是學(xué)生最愿意接受的一種批改方法，它溝通直接，突出反饋的作用，能幫助學(xué)生辨析習(xí)作中的正誤，為自己修改作文提供依據(jù)。對(duì)學(xué)生作文中存在的個(gè)別性問(wèn)題宜采用面批的方法。通過(guò)親切交談，了解作文內(nèi)容的真實(shí)性，對(duì)于寫(xiě)作文相對(duì)困難的學(xué)生，一邊啟發(fā)、一邊引導(dǎo)學(xué)生自己修改。為培養(yǎng)學(xué)生修改作文能力打下良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)讀改和批改，不但能培養(yǎng)學(xué)生修改作文能力，而且還能有效提高學(xué)生寫(xiě)作能力，也是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種有效方式，是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。作為語(yǔ)文教師，一定要培養(yǎng)好學(xué)生修改作文的能力。

第二篇：我談“修改病句的方法”

修改病句的步驟可簡(jiǎn)述為：一讀二找三改四查。

一、讀

仔細(xì)地閱讀句子，讀懂句意，揣摩說(shuō)話人本來(lái)想說(shuō)的是什么意思，是修改病句的前提。

二、找

認(rèn)真分析，尋找“病因”。常見(jiàn)的病句主要有以下幾種類(lèi)型：

1、成分殘缺

例：看了這部電影，深受教育。

一般而言，一個(gè)完整的句子，其結(jié)構(gòu)至少應(yīng)包括主語(yǔ)和謂語(yǔ)兩個(gè)部分（非主謂句除外），缺少其中任何一部分，句子表達(dá)的意思就不完整。這種類(lèi)型病句的修改方法是補(bǔ)充殘缺的成分，使句子完整，把意思表達(dá)清楚。例句中缺少了主語(yǔ)，是誰(shuí)“深受教育”沒(méi)作交待，如果在“看”或“深”前加上主語(yǔ)，句子就完整了。

2、搭配不當(dāng)

例：學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷鋒的高潮。

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，某些詞語(yǔ)之間在一定程度上已經(jīng)建立了相應(yīng)的確定性的關(guān)系，即形成了一種搭配習(xí)慣。如果在使用時(shí)，違反了這種約定俗成的使用習(xí)慣，就不可避免地犯了“搭配不當(dāng)”的錯(cuò)誤。例句中“開(kāi)展”與“高潮”不能搭配，應(yīng)將前者換成“掀起”或?qū)⒑笳吒臑椤盎顒?dòng)”。

3、用詞不當(dāng)

例：我們的李老師像狐貍一樣聰明。

準(zhǔn)確用詞才能恰切地表達(dá)意思。例句中用“狐貍”形容李老師顯然是不恰當(dāng)?shù)?，可改為“諸葛亮”。

4、詞序顛倒

例：展覽館里展出了兩千年前新出土的文物。

詞序顛倒，指的就是在一個(gè)句子中，某些詞語(yǔ)的順序顛倒而導(dǎo)致語(yǔ)句不通順的現(xiàn)象。修改時(shí)，可根據(jù)原句的意思，把顛倒的詞語(yǔ)調(diào)整過(guò)來(lái)，使句子通順就可以了。例句中“展出”的“文物”是現(xiàn)在出土的，而不是“兩千年前”出土的。所以，這一句應(yīng)把“兩千年前”與“新出土的”位置對(duì)調(diào)一下。

5、重復(fù)啰嗦

例：我不禁忍不住流下了眼淚。

重復(fù)啰嗦，即在同一個(gè)句子里連續(xù)使用了兩個(gè)或兩個(gè)以上意思相同或相近的詞語(yǔ)。修改時(shí)，只需刪去多余的詞語(yǔ)即可。例句中，“不禁”與“忍不住”意思大致相同，刪去其中一個(gè)即可。

6、指代不明

例：小剛和小軍約好星期天去他家玩。

句中使用代詞或量詞如果指代不明確，就會(huì)造成句意含糊不清。修改的方法是使人或事物具體化。例句中的“他”不知是指小剛還是小軍，應(yīng)將“他”改為“小剛”或“小軍”。

7、前后矛盾

例：我估計(jì)那人一定是壞蛋。

用語(yǔ)要求前后統(tǒng)一，否則就會(huì)犯“前后矛盾”的毛病。例句中“估計(jì)”與“一定”矛盾，可將“一定”刪去。

8、分類(lèi)不當(dāng)

例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、扁豆、蘋(píng)果等蔬菜。

把所屬或種類(lèi)不同的事物混淆在一起，就造成了分類(lèi)不當(dāng)?shù)拿?。例句中的“西瓜”、“蘋(píng)果”是水果，“蔬菜”不能包括他們，應(yīng)把“西瓜”、“蘋(píng)果”刪去，或者在“蔬菜”前加上“瓜果”，或?qū)ⅰ笆卟恕眲h去。

9、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)

例：黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。

錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞，會(huì)造成關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)與句子所要表達(dá)的意思不一致。例句就錯(cuò)把兩個(gè)分句之間的轉(zhuǎn)折關(guān)系當(dāng)成了遞進(jìn)關(guān)系。正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)該用“??雖然??但是??”。

10、不合情理

例：農(nóng)民們冒著凜冽的寒風(fēng)收割稻子。

在一個(gè)句子中，如果所要表達(dá)的意思有違反常規(guī)或違背客觀事實(shí)的現(xiàn)象，即為“不合情理”。例句中“稻子”成熟是秋季，農(nóng)民不可能“冒著凜冽的寒風(fēng)” 收割稻子。

第三篇：我談作文

瑞剛談作文

第一講：作文的本質(zhì)——高高興興寫(xiě)作文（心態(tài)）第二講：作文的步驟與原則——集中、思路、技巧 第三講：話題作文的審題——原則與方法 第四講：如何擬題——話題與擬題的關(guān)系

第五講：話題作文的話題與立意——思維方式培養(yǎng) 第六講：論據(jù)的形式、積累與處理——應(yīng)對(duì)之策 第七講：兩種常見(jiàn)的構(gòu)思方式——平行式與對(duì)比式 第八講：寫(xiě)好開(kāi)頭與結(jié)尾——基本方式 第九講：學(xué)會(huì)說(shuō)理——議論片段的寫(xiě)作 第十講：議論文的語(yǔ)言訓(xùn)練——生動(dòng)與嚴(yán)謹(jǐn) 第十一講：學(xué)會(huì)撰寫(xiě)結(jié)構(gòu)提綱——有條不紊 第十二講：成文訓(xùn)練——一種成功的結(jié)構(gòu)樣式

第一講：作文的本質(zhì)（高高興興寫(xiě)作文<心態(tài)>））

什么是文章 為什么寫(xiě)文章：

古人立言

我們：記載成長(zhǎng)過(guò)程，豐富生活感悟

抒發(fā)精神世界，陶冶美好情操

練就生花妙筆，鑄就成功基石

留下不朽名篇，影響教育他人 文章的特征：

真摯的情感，真實(shí)的內(nèi)容；

鮮明的中心，合理的結(jié)構(gòu)；

恰當(dāng)?shù)姆椒?，流暢的語(yǔ)言。文章的功能：

使人有所感——記敘文類(lèi)

使人有所知——說(shuō)明文類(lèi)

使人有所信——議論文類(lèi) 高高興興寫(xiě)作文：

1、端正心態(tài)，找準(zhǔn)位臵 尊重現(xiàn)實(shí)，從零做起

2、熱愛(ài)是本，興趣重要

堅(jiān)持關(guān)鍵，目標(biāo)專(zhuān)一

3、夯實(shí)基礎(chǔ)，作風(fēng)踏實(shí)

循序漸進(jìn)，有條不紊

4、增強(qiáng)積累，研究方法

培養(yǎng)悟性，發(fā)現(xiàn)規(guī)律

5、經(jīng)常磨筆，苦練不輟

以苦為樂(lè)，樂(lè)在其中 如何寫(xiě)好作文：積累與表述

第二講：作文的步驟與原則

作文的基本步驟

作文的一般原則—集中、思路與技巧 何謂集中，如何集中

集中就是論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，就是把文章作“足”。一篇文章寫(xiě)得怎樣，集中是一個(gè)重要的尺度，因?yàn)槲恼伦罴芍M的是觀點(diǎn)不明確，論據(jù)不充分。如何讓文章“集中”呢？我覺(jué)得要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：首先是題目。目前的考試多是話題作文，要想讓文章集中，如何擬題是非常重要的。首先是題目必須緊扣話題，必須體現(xiàn)題目的“眼睛”作用，題目應(yīng)該是對(duì)話題的闡釋或解說(shuō)，是對(duì)話題的深入理解和闡發(fā)，要緊緊扣住話題，題目最好是文章的中心論點(diǎn)。擬題方式可以是附加式和改造式，這是比較穩(wěn)妥的。更重要的是在論證過(guò)程中要時(shí)刻要不忘題目，在文章中要多次提到題目（中心論點(diǎn)），文章的開(kāi)頭、結(jié)尾要反復(fù)點(diǎn)到題目。當(dāng)然，不必是題目原話，可以換一個(gè)說(shuō)法。有位特級(jí)教師講的故事很發(fā)人深省，他說(shuō)一部美國(guó)電影在播放期間，多次快速映出爆米花的廣告。多次的播映（盡管時(shí)間短）給觀眾留下極深的印象，以至于電影結(jié)束后，大家不約而同的去買(mǎi)爆米花。這個(gè)故事體現(xiàn)了“集中”的作用。我一直以為第一次點(diǎn)題應(yīng)該在文章的第一部分（提出問(wèn)題部分），因?yàn)檫@符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律，也能給評(píng)卷老師較深的印象。提出的論點(diǎn)要鮮明，要簡(jiǎn)潔，有文采。最好用“我們認(rèn)為”“必須懂得”等提挈的語(yǔ)言領(lǐng)起論點(diǎn)，以求得鮮明醒目。

文章的“集中”還體現(xiàn)在論據(jù)上。集中的原則要求論據(jù)必須緊緊服務(wù)于論點(diǎn)，準(zhǔn)確地說(shuō)明論點(diǎn)，有力地支持論點(diǎn)。論據(jù)必須是典型的鮮活的，而且是充分的。有的學(xué)生在議論文中沒(méi)有一個(gè)論據(jù)，通篇是“我們知道”“我們明白”“我們覺(jué)得”等等的解釋說(shuō)明，豈不知文章沒(méi)有論據(jù)（理論的和事實(shí)的），你怎么說(shuō)別人也很難真正“知道”“明白”“覺(jué)得”。必須建立這樣的理念：沒(méi)有論據(jù)是可笑的，一個(gè)論據(jù)是單薄的，多個(gè)論據(jù)是豐富的。有人或許會(huì)問(wèn)“論據(jù)多了怎么辦”，好辦得很。你可以采用“列錦式”（馬致遠(yuǎn)的《天凈沙〃秋思》就采用了列錦式），這樣，把多個(gè)論據(jù)用排比的句式組合起來(lái)，既突出了論據(jù)的豐富性，又增強(qiáng)了語(yǔ)言的生動(dòng)性，一舉兩得，何樂(lè)而不為。列錦的內(nèi)容可以是事例，可以是名言，也可以是詩(shī)句，這要看你的積累如何了。何謂思路，如何使思路明確

“思路”就是作者寫(xiě)文章的布局安排，也就構(gòu)思。它體現(xiàn)在文章中就是結(jié)構(gòu)清晰、層次清楚，這一點(diǎn)在應(yīng)試作文中顯得尤為重要。眾所周知，高考作文是讀者最少的作文，以往是一位老師；評(píng)卷方法改變以后是兩三位老師（初非此文有較大爭(zhēng)議），而且批卷有一定的時(shí)間規(guī)定，評(píng)卷老師不能也不可能對(duì)考生的每一篇文章對(duì)勞心費(fèi)神，精心斧著，反復(fù)權(quán)衡，再給出分?jǐn)?shù)。這樣要求評(píng)卷老師也的確是強(qiáng)人所難。如此看來(lái)，設(shè)計(jì)好文章的思路，安排好文章的結(jié)構(gòu)就顯得非常重要。評(píng)卷老師通讀文章后，立刻就能找出文章鮮明的結(jié)構(gòu)層次，這必會(huì)給老師一個(gè)此文思路清晰的良好印象。如何體現(xiàn)文章的思路呢？經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要設(shè)立分論點(diǎn)，以求清晰；分論點(diǎn)要緊緊圍繞中心論點(diǎn)，語(yǔ)言形式要力求大體一致，分論點(diǎn)之間體現(xiàn)層次性，以求合理；分論點(diǎn)一般要放在每一論述部分的開(kāi)頭，以求醒目。這個(gè)問(wèn)題不難理解，不再詳述。何謂技巧，有哪些技巧

技巧是對(duì)文章的修飾,是對(duì)文章的精心打扮，是指文章的手法、修辭、表達(dá)方式等的精心考慮和安排，是對(duì)文章高層次的要求。

文章如果缺乏技巧很難得到發(fā)展等級(jí)的分?jǐn)?shù)。有人曾打過(guò)這一個(gè)比方，好比女兒出嫁，用馬車(chē)，還是用“奔馳”。用馬車(chē)固然節(jié)儉，但未免顯得寒酸；用“奔馳”送女兒出嫁，就體現(xiàn)出大方、檔次、高雅、華貴。文章的技巧就恰是用“奔馳”送女兒出嫁。什么是文章的技巧呢？籠而統(tǒng)之就是深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新。試想達(dá)到深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新四項(xiàng)要求何等不易，我們不如簡(jiǎn)化要求，降低標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為所謂文章的技巧就是： 精心的設(shè)計(jì)開(kāi)頭和結(jié)尾； 引用恰當(dāng)?shù)拿跃?；有一二處運(yùn)用排比句、有一二處對(duì)偶句；引用的材料是新鮮的，別人沒(méi)有用的；構(gòu)思精巧，或起伏回環(huán)、或意料之外；事例是鮮活的，事例后要有精當(dāng)?shù)姆治觯环治鲆械览?，有文采。必須承認(rèn)，我對(duì)技巧的要求是一管之見(jiàn)，只求以此啟發(fā)大家。第三講：話題作文的審題——原則與方法

1、何謂審題：

對(duì)題目的研究思索斟酌考慮

2、審題重要：

是第一步，是基礎(chǔ)，是關(guān)鍵。決定成敗。

3、能審目的：

立意方向、觀點(diǎn)，甚至寫(xiě)法。

審出目的要求。

4、話題的組成：

材料語(yǔ)（背景語(yǔ)）：

引出話題的材料，在行文時(shí)可用也可不用。

可以作為論據(jù)使用（擴(kuò)展分析）提示語(yǔ)：

是重要的，它往往暗示文章的主題、寫(xiě)法，有時(shí)暗示立意的方向。

話題語(yǔ)：

這是關(guān)鍵。它是審題的主要依據(jù)，一切工作都必須從話題本身說(shuō)起。

要求語(yǔ)：

這是作文的限制。違背了要求，必然是勞而無(wú)功、得不償失。

5、審題的要點(diǎn)：（審什么）

題目讓我們干什么（要求語(yǔ)）提供了哪些條件（背景語(yǔ)、提示語(yǔ)、話題語(yǔ)）

設(shè)臵了哪些障礙（要求語(yǔ)）

題目里有哪些暗示（提示語(yǔ)和話題語(yǔ)）

6、審題的原則

畫(huà)圈法—發(fā)散與凝聚

例子：

“熱愛(ài)”“責(zé)任”“反思”

“尋找”“真誠(chéng)”“寬容”

示例：話題“熱愛(ài)”

凝聚式思維：題目《熱愛(ài)是最好的老師》 中心論點(diǎn)：熱愛(ài)是最好的老師 分 論 點(diǎn)：（1）熱愛(ài)是生活的涂色板（2）熱愛(ài)是學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)（3）熱愛(ài)是成功的催化劑

發(fā)散式思維：題目《人生需要熱愛(ài)》 中心論點(diǎn)：人生需要熱愛(ài) 分 論 點(diǎn)： 熱愛(ài)自然，讓我們懂得了和諧的重要

熱愛(ài)父母，讓我們明白了親情的美好

熱愛(ài)事業(yè)，讓我們領(lǐng)悟了成功的可貴

7、審題的方法

根據(jù)“話題”來(lái)審題

1、詞語(yǔ)為話題——話題是中心（核心）

2、短語(yǔ)為話題

偏正關(guān)系：以偏為主《心靈的選擇》

并列關(guān)系： 因果關(guān)系“努力與成功”—沒(méi)有努力，何來(lái)成功

取舍關(guān)系 “愛(ài)與溺愛(ài)”——要愛(ài)，不要溺愛(ài)

辯證關(guān)系 “局部與整體”——局部成就整體，整體依賴局部

同一關(guān)系 “機(jī)遇與挑戰(zhàn)”——機(jī)遇就是挑戰(zhàn) ——苦難是最好的大學(xué)

主次關(guān)系“表?yè)P(yáng)與挑剔”——多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)挑剔 ——讓表?yè)P(yáng)照亮未來(lái) 讓挑剔摒除缺點(diǎn)

其他關(guān)系 ———主謂：——觀點(diǎn)《誠(chéng)信是金》 動(dòng)賓：——觀點(diǎn)《呼喚誠(chéng)信》

3、句子為話題——觀點(diǎn)《勤奮是成功的基石》

第四講：話題作文的話題與立意——思維方式培養(yǎng) 何謂立意

立意的原則：正確鮮明 依據(jù)議論文的章法立意：

是什么——為什么——怎么

是什么(《詮釋反思》)為什么(《反思的作用》）怎么（《學(xué)會(huì)反思》）判斷話題的性質(zhì) 依據(jù)性質(zhì)立意：

抽象式話題（關(guān)系聯(lián)想思維）： “背景”—— 給自己的生活選擇一個(gè)背景

“風(fēng)景”——人生何處無(wú)風(fēng)景

比喻式話題（相似聯(lián)想思維）：

“心存陽(yáng)光”——心存溫暖、希望、美好等

“尋找”—人生的價(jià)值在于追求

“根”——守住我們的根

此兩類(lèi)話題的作文思路：

1、找出詞語(yǔ)的寓意或比喻義

2、思索這一寓意或比喻義的作用

3、古今中外有無(wú)這樣的事例 示例：尋找——話題

尋找是美好人生的主旋律——主題（亦可是題目）思路導(dǎo)引：尋找的比喻義——追求、探索、進(jìn)取

比喻義的作用——尋找使人生美好，人生貴在尋找

事例——科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家、政治家、思想家 將以上觀點(diǎn)材料構(gòu)思成文

發(fā)散式話題（發(fā)散思維）：

“仰望星空”“面朝大?！薄懊鎸?duì)社會(huì)熱點(diǎn)”

此類(lèi)話題的作文思路：

賓語(yǔ)是什么

他有哪些特點(diǎn)（發(fā)散：這是關(guān)鍵點(diǎn)）這些特點(diǎn)與人生社會(huì)的聯(lián)系

聯(lián)想到古今中外有關(guān)的事例或理論等

這些事例對(duì)我們的啟發(fā)、教育意義

示例：“仰望星空”：宇宙浩瀚，個(gè)人渺小。

宇宙?zhèn)ゴ螅瑢W(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

宇宙神秘，勇于探索。

美德式話題（因果思維、延伸式思維）：

“協(xié)作”“坦誠(chéng)”“勤奮”等

示例：“協(xié)作”：學(xué)會(huì)協(xié)作，走向共贏。

關(guān)系式話題：（多種思維方式）

1、因果關(guān)系“努力與成功” ———因果思維（延伸思維）：努力是成功的鑰匙 取舍關(guān)系 “愛(ài)與溺愛(ài)” ———取舍思維：要愛(ài)，不要溺愛(ài)

2、辯證關(guān)系 “局部與整體”

———辯證思維：局部成就整體 整體依賴局部

3、同一關(guān)系 “機(jī)遇與挑戰(zhàn)” ———同一思維：機(jī)遇就是挑戰(zhàn)

4、主次關(guān)系“鼓勵(lì)與挑剔”

———主次思維：多一點(diǎn)鼓勵(lì) 少一點(diǎn)挑剔

5、并列關(guān)系“直行與轉(zhuǎn)向”“進(jìn)與退”

———方法思維：當(dāng)直則直 當(dāng)轉(zhuǎn)則轉(zhuǎn)

第五講：如何擬題——話題與擬題的關(guān)系

何為題目：

眼睛 什么是好題目：

鮮明簡(jiǎn)潔新鮮生動(dòng) 題目的常見(jiàn)類(lèi)型：

論點(diǎn)式

論題式

材料式

其他式 擬題的基本方法：

1、以話題為題目

2、改造話題：

幾種常見(jiàn)的擬題方法：觀點(diǎn)式

添加式

改造式 拆分式

引用式

并列式 暗含式：修辭式

3、其他方法

第六講：論據(jù)的形式、積累與處理——應(yīng)對(duì)之策

什么是論據(jù)

用來(lái)證明論點(diǎn)的材料 論據(jù)的基本類(lèi)型 事實(shí)和道理 論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系

論據(jù)說(shuō)明論點(diǎn)，論點(diǎn)統(tǒng)帥論據(jù) 論據(jù)與論證方法的關(guān)系

論證方法是手段，論據(jù)是手段的材料

二者缺一不可，論據(jù)是方法的材料，方法是論據(jù)的安排。論據(jù)積累的方法

1、工具積累法：日記法 卡片法 劃線法 粘補(bǔ)法

2、歷史名人排序法：

軍事家、國(guó)別、事跡、名言

政治家

科學(xué)家

文學(xué)家

藝術(shù)家

思想家 教育家

其他

3、性質(zhì)分類(lèi)法：坦誠(chéng)、正直、協(xié)作、友誼、寬容、———

論據(jù)的處理（對(duì)策）：

擴(kuò)充材料

個(gè)人實(shí)際

據(jù)報(bào)載等

調(diào)整論據(jù)

回歸教材

其他方法

第七講：常見(jiàn)的構(gòu)思方式（平行式、對(duì)比式、遞進(jìn)式）

議論文的總體結(jié)構(gòu)：

總分式（總分、分總、總分總）議論文的基本結(jié)構(gòu)：

平行式

對(duì)比式

遞進(jìn)式平行式結(jié)構(gòu)：

基本形式

優(yōu)點(diǎn)

缺點(diǎn)

訓(xùn)練 對(duì)比式結(jié)構(gòu)：

基本形式

優(yōu)缺點(diǎn)

基本訓(xùn)練

遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)： 擺現(xiàn)象——說(shuō)危害——挖根源——找方法 其他結(jié)構(gòu)：

引提議聯(lián)結(jié)

燈籠式

總分式 第八講：寫(xiě)好開(kāi)頭與結(jié)尾——基本方式

開(kāi)頭重要

萬(wàn)事開(kāi)頭難

好的開(kāi)頭的成功的一半 鳳頭 開(kāi)頭的要求

簡(jiǎn)潔

直接

吸引人 常見(jiàn)開(kāi)頭方式

名句/故事/問(wèn)題/開(kāi)門(mén)

事例/排比/描繪/懸念 推薦幾種開(kāi)頭方式

比興開(kāi)頭 文采飛揚(yáng) 目前盛行

名言開(kāi)頭 深沉厚重 萬(wàn)能開(kāi)頭

故事開(kāi)頭 活潑新穎 妙趣橫生

問(wèn)題開(kāi)頭 切中時(shí)弊 針對(duì)性強(qiáng)

活用開(kāi)頭 歌詞廣告 形式創(chuàng)新

對(duì)比開(kāi)頭 引人深思 愛(ài)憎分明 開(kāi)頭的要求：

１、開(kāi)頭不要直接提論點(diǎn)，要有過(guò)渡，否則太突兀。

２、開(kāi)頭結(jié)束時(shí)提出論點(diǎn)。

實(shí)為首選 長(zhǎng)盛不衰 引人入勝 深刻精辟 眼前一亮 觀點(diǎn)明晰

３、開(kāi)頭語(yǔ)言要精當(dāng)，要吸引人。

４、開(kāi)頭占全文的１／６左右。

５、開(kāi)頭最好有新意 結(jié)尾重要

豹尾 結(jié)尾的要求

余味無(wú)窮 戛然而止 呼應(yīng)開(kāi)頭形象生動(dòng)常見(jiàn)結(jié)尾方式

名句/情境/點(diǎn)題/戛然

總結(jié)/呼應(yīng)/含蓄/希望 推薦集中結(jié)尾方式

總結(jié)排比 加深印象

點(diǎn)題結(jié)尾 首尾呼應(yīng)

名言結(jié)尾 一直盛行

號(hào)召結(jié)尾 親切自然

親切自然 第九講：學(xué)會(huì)說(shuō)理——議論片段的寫(xiě)作

議論文性質(zhì)

說(shuō)理文 內(nèi)容與形式的關(guān)系

內(nèi)容永遠(yuǎn)大于形式 要學(xué)會(huì)說(shuō)理

說(shuō)理是議論文的基本方法 說(shuō)理的常見(jiàn)方法

例證法 引證法

對(duì)比法 歸謬法

因果法 假設(shè)法

排比法 比喻法 類(lèi)比法 議論片段的結(jié)構(gòu)：

提出分論（鮮明、簡(jiǎn)潔、直截了當(dāng)）

解說(shuō)觀點(diǎn)（簡(jiǎn)單解說(shuō)，意在過(guò)渡）

事例說(shuō)明（事例確鑿，不枝不蔓）

假設(shè)因果（正反論證，無(wú)懈可擊）

小結(jié)（照應(yīng)論點(diǎn)，改變說(shuō)法：正話反說(shuō)、主賓倒臵）

第十講：議論文的語(yǔ)言訓(xùn)練——嚴(yán)謹(jǐn)與生動(dòng)

議論文的寫(xiě)作要求：

觀點(diǎn)鮮明、說(shuō)理嚴(yán)密，情感真摯、娓娓道來(lái)，意蘊(yùn)深刻、耐人尋味

議論文的語(yǔ)言要求：

說(shuō)理嚴(yán)謹(jǐn)透徹、語(yǔ)言生動(dòng)活潑—嚴(yán)謹(jǐn)與生動(dòng) 什么是嚴(yán)謹(jǐn)：

論證嚴(yán)密、無(wú)懈可擊

如何做到嚴(yán)謹(jǐn)

1、文章是想出來(lái)的

行文嚴(yán)謹(jǐn)是思想嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋憩F(xiàn)

要想文章嚴(yán)謹(jǐn)必須思維嚴(yán)謹(jǐn) 思維嚴(yán)謹(jǐn)是行文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤?/p>

（寫(xiě)作前要把道理想明白）

2、嚴(yán)謹(jǐn)通過(guò)文章的章法來(lái)體現(xiàn) 整體布局合理

論點(diǎn)的提出順理成章

分論點(diǎn)與中心論點(diǎn)絲絲入扣

分論點(diǎn)之間有一定的邏輯關(guān)系

議論片段有較強(qiáng)的層次性

對(duì)材料的分析合情合理毫不造作

結(jié)論的得出水到渠成

3、嚴(yán)謹(jǐn) 離不開(kāi)語(yǔ)言的支撐 流暢是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤?/p>

多用實(shí)然判斷和必然判斷

多用肯定句、雙重否定句

多用因果假設(shè)條件選擇轉(zhuǎn)折遞進(jìn)（并列承接）什么是生動(dòng)：

生動(dòng)是對(duì)語(yǔ)言較高的要求

生動(dòng)當(dāng)然是思想活躍豐富的體現(xiàn)

生動(dòng)應(yīng)該體現(xiàn)在語(yǔ)言鮮明得體、親切活潑、風(fēng)趣幽默 如何做到生動(dòng)：

引入景致：開(kāi)頭引入自然景致，令人耳目一新

論點(diǎn)精辟：論點(diǎn)和分論點(diǎn)深刻精辟，讓人心靈震撼

事例典型：典型精當(dāng)新鮮的事例，教人久久難忘

巧妙引用：恰當(dāng)?shù)囊妹嗣?，增?qiáng)了文章的說(shuō)服力

活用修辭：

排比增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，必不可少

比喻使文章形象生動(dòng)，適當(dāng)用之

對(duì)偶（對(duì)比）文采斐然，褒貶鮮明 設(shè)問(wèn)反問(wèn)引人深思，發(fā)人深省

頂針邏輯性強(qiáng)，說(shuō)理精辟 第十一講：學(xué)會(huì)撰寫(xiě)結(jié)構(gòu)提綱——有條不紊

何謂提綱 為什么寫(xiě)提綱 寫(xiě)提綱的要求 如何寫(xiě)提綱 學(xué)會(huì)打腹稿

第十二講：成文訓(xùn)練——一種成功的結(jié)構(gòu)樣式

什么是文章：

沒(méi)有言語(yǔ)的修飾，乃隨感而發(fā)

想到什么就是什么，我不喜歡修飾，我喜歡感覺(jué) 沒(méi)了感覺(jué)就沒(méi)了一切 你知道么？

或許在這塵世間，或許在這人海中 你我擦肩而過(guò)

相識(shí)是緣分，相知是注定，相愛(ài)時(shí)偶然 愛(ài)，是一個(gè)沉重的字

愛(ài)，是人世間最常聽(tīng)見(jiàn)可又最無(wú)蹤影的字 我不喜歡愛(ài)，我喜歡感覺(jué) 喝點(diǎn)雪碧，給大家點(diǎn)感覺(jué) 喝點(diǎn)紅酒，給大家點(diǎn)曖昧 你可以離去 但我依然存在

在這茫茫人海，在這塵世間 你我相識(shí)、相知、相愛(ài)

這不是偶然，這是緣分，是命里注定 信則有，不信則無(wú)哦

關(guān)于作文的若干問(wèn)題

一、審題：

1、干什么

2、障礙

3、條件

4、暗示

二、擬題：基本要求：鮮明、簡(jiǎn)潔

題目類(lèi)型：主題式、論題式、材料式、線索式（人、物、情節(jié)等）

擬題技巧（話題作文）：題目中盡量使用“話題”

三、材料：要求：真實(shí)、典型、新鮮 選材：當(dāng)前、身邊、以小見(jiàn)大

來(lái)源 ：《議論文論據(jù)大全 》、《讀者文摘》《青年文摘》等

四、構(gòu)思：（結(jié)構(gòu)、思路）

記敘文：縱式、橫式、縱橫式；

議論文：并列、遞進(jìn)、總分

五、開(kāi)頭：名句/故事/問(wèn)題/開(kāi)門(mén)/事例/排比/描繪/懸念

六、結(jié)尾：名句/情境/點(diǎn)題/戛然/總結(jié)/呼應(yīng)/含蓄/希望

七、等級(jí)：

基本等級(jí)：

符合題意/符合文體要求/思想健康，感情真摯/中心明確，內(nèi)容充實(shí) / 結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順/書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確

發(fā)展等級(jí)：

深刻—透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)/揭示問(wèn)題產(chǎn)生的根源/觀點(diǎn)具有啟發(fā)意義 豐富—材料豐富/形象豐滿/意境深遠(yuǎn)

有文采—詞語(yǔ)生動(dòng)/句式靈活/善于運(yùn)用修辭手法/文句有意蘊(yùn) 有創(chuàng)新——見(jiàn)解新穎/材料新鮮/構(gòu)思精巧/推理想象有 獨(dú)到之處/ 有 個(gè)性特征

八、條件：三好：題目好/開(kāi)頭好/結(jié)尾好

三有：有物/有序/有文

選材：當(dāng)前的/身邊的/以小見(jiàn)大的四合：合題/合體/合情/合理

四不：不空洞/不繁瑣/不陳腐/不俗套

選材四不：不踏雷區(qū)/不去盲區(qū)/不擠鬧區(qū)/不戀老區(qū)

九、原則：（五宜）

宜現(xiàn)不宜隱/宜粗不宜細(xì)/宜小不宜大/宜活不宜死/宜有首括句或尾括句

十、取勝點(diǎn)：學(xué)識(shí)積累/真摯情感/巧妙構(gòu)思/深刻見(jiàn)解/精彩語(yǔ)言

第四篇：檢察官談刑事訴訟法修改專(zhuān)題

檢察官談刑事訴訟法修改專(zhuān)題

【編者按】 刑事訴訟法是社會(huì)主義法律體系中重要的基本法律之一，備受關(guān)注的《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法修正案（草案）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“《修正案（草案）》”）已被提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)審議。此次《修正案（草案）》新增加和擬修改的內(nèi)容主要涉及七個(gè)方面：證據(jù)制度、強(qiáng)制措施、辯護(hù)制度、偵查措施、審判程序、執(zhí)行規(guī)定和特別程序，共涉及條款達(dá)99條，這些條款與打擊犯罪、保障人權(quán)的刑事訴訟任務(wù)息息相關(guān)，也與當(dāng)前檢察工作的科學(xué)發(fā)展有著密不可分的聯(lián)系，為更好地研析相關(guān)內(nèi)容，推動(dòng)刑事檢察工作在刑事訴訟規(guī)律指導(dǎo)下的科學(xué)發(fā)展，本刊刊發(fā)七位檢察官對(duì)此次《修正案（草案）》的理解，供讀者參考。

八個(gè)有機(jī)統(tǒng)一彰顯法治進(jìn)步

全國(guó)檢察業(yè)務(wù)專(zhuān)家、江西省南昌市人民檢察院檢察委員會(huì)專(zhuān)職委員兼法律政策研究室主任 熊紅文

我國(guó)現(xiàn)行刑事訴訟法是1979年制定、1996年第八屆全國(guó)人大四次會(huì)議修正的。15年過(guò)去了，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展、民主法制建設(shè)的不斷推進(jìn)和人民群眾司法需求的日益增長(zhǎng)，刑事訴訟法再次修正的迫切性日益凸顯。經(jīng)過(guò)理論界的多年研究和立法機(jī)關(guān)的深入調(diào)研，《修正案（草案）》終于“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”。該草案公布以后，筆者對(duì)《修正案（草案）》進(jìn)行了認(rèn)真研讀，認(rèn)為其是一個(gè)具有較高質(zhì)量的基本法修正草案。具體地說(shuō)，《修正案（草案）》的有關(guān)規(guī)定充分體現(xiàn)了以下八個(gè)方面的有機(jī)統(tǒng)一：

一是體現(xiàn)了保障人權(quán)與打擊犯罪的有機(jī)統(tǒng)一。刑事訴訟法作為國(guó)家基本大法，既是保障公民權(quán)利的大憲章，又是國(guó)家打擊犯罪的利器。因此，如何實(shí)現(xiàn)保障人權(quán)與打擊犯罪的平衡，是考量刑事訴訟法立法是否完善的重要指標(biāo)。這次《修正案（草案）》較好地體現(xiàn)了二者的平衡和有機(jī)統(tǒng)一。

二是體現(xiàn)了司法公正與訴訟效率的有機(jī)統(tǒng)一。司法公正與訴訟效率是刑事訴訟法追求的兩大價(jià)值目標(biāo)，也是司法實(shí)踐的永恒主題?！缎拚福ú莅福芬擦?zhēng)實(shí)現(xiàn)司法公正與訴訟效率的兼顧，如增加規(guī)定了檢察人員在審查批準(zhǔn)逮捕中應(yīng)當(dāng)訊問(wèn)嫌疑人的幾種情形，這無(wú)疑有利于提高檢察人員審查批捕的準(zhǔn)確性和公正性，與此同時(shí)，《修正案（草案）》亦考慮到檢察機(jī)關(guān)對(duì)職務(wù)犯罪案件審查逮捕“上提一級(jí)”，適當(dāng)延長(zhǎng)了批捕時(shí)限。再如，針對(duì)司法實(shí)踐中出現(xiàn)“重大案件缺乏正義，輕微案件缺乏效率”的平均用力現(xiàn)象，《修正案（草案）》將簡(jiǎn)易程序適用范圍擴(kuò)大到基層法院管轄的認(rèn)罪案件，大大提高了訴訟效率，同時(shí)又規(guī)定適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖淼墓V案件均由公訴人出庭進(jìn)行量刑公訴，以盡量防止法官濫用量刑自由裁量權(quán)。

三是體現(xiàn)了程序公正與實(shí)體公正的有機(jī)統(tǒng)一。在過(guò)去的司法實(shí)踐中，程序公正時(shí)常讓位于實(shí)體公正，為了追求實(shí)體公正而犧牲程序公正的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生?！缎拚福ú莅福犯芋w現(xiàn)了對(duì)程序公正之獨(dú)立價(jià)值的重視，如將非法證據(jù)排除制度正式入法，并明確了公、檢、法均有排除非法證據(jù)的義務(wù)。再如增加了“不得強(qiáng)迫任何人證實(shí)自己有罪”的規(guī)定，并通過(guò)增加在拘留、逮捕后應(yīng)當(dāng)立即將嫌疑人送看守所羈押等規(guī)定，強(qiáng)有力地遏制刑訊逼供現(xiàn)象發(fā)生。

四是體現(xiàn)了監(jiān)督制約與支持配合的有機(jī)統(tǒng)一。司法實(shí)踐中，有的地方公、檢、法、司常常重支持配合而輕監(jiān)督制約，這必定損害司法公正?！缎拚福ú莅福烦浞肿⒁獾竭@一問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)了公、檢、法、司之間的監(jiān)督制約，如增加規(guī)定：“對(duì)于公安機(jī)關(guān)立案?jìng)刹榈墓室鈿⑷说戎卮蟀讣?，人民檢察院可以對(duì)偵查取證活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議。”這一規(guī)定為檢察機(jī)關(guān)對(duì)公安機(jī)關(guān)偵查的重大案件提前介入提供了明確的法律依據(jù)，今后檢察機(jī)關(guān)可以加強(qiáng)主動(dòng)介入，深入偵查過(guò)程監(jiān)督違法取證行為。

五是體現(xiàn)了寬宥保護(hù)與嚴(yán)懲不貸的有機(jī)統(tǒng)一。《修正案（草案）》進(jìn)一步貫徹了寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策，一方面對(duì)貪污賄賂等重大犯罪加大懲處力度，一方面對(duì)未成年人等特殊犯罪人群給予寬宥保護(hù)和人文關(guān)懷。如《修正案（草案）》規(guī)定對(duì)于貪污賄賂等重大犯罪案件，嫌疑人、被告人潛逃或死亡的，可以經(jīng)過(guò)法定審理程序，依法沒(méi)收其違法所得，大大增強(qiáng)了對(duì)腐敗分子的經(jīng)濟(jì)懲處力度。同時(shí)，《修正案（草案）》又規(guī)定了未成年人犯罪記錄封存制度，避免未成年人“一朝是罪犯，終生受懲罰”，還規(guī)定了未成年人附條件不起訴制度，避免未成年人因短期自由刑而遭受犯罪交叉感染，充分體現(xiàn)了對(duì)未成年犯罪人的挽救、感化和教育方針。

六是體現(xiàn)了司法需求與訴訟規(guī)律的有機(jī)統(tǒng)一?，F(xiàn)行刑事訴訟法對(duì)偵查終結(jié)、提起公訴和作出有罪判決均規(guī)定了“案件事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)、充分”的證明標(biāo)準(zhǔn)，帶來(lái)的后果可能造成實(shí)質(zhì)上證明標(biāo)準(zhǔn)不明確。對(duì)此，《修正案（草案）》充分注意遵循司法規(guī)律，依據(jù)訴訟原理作出相應(yīng)規(guī)定，如明確將排除合理懷疑作為證據(jù)充分的具體標(biāo)準(zhǔn)，這不僅有利于司法機(jī)關(guān)實(shí)踐操作，而且體現(xiàn)了一種法律真實(shí)的訴訟觀念。

七是體現(xiàn)了偵控權(quán)力與律師權(quán)利的有機(jī)統(tǒng)一。實(shí)踐當(dāng)中，偵查人員與公訴人員相互支持配合，形成打擊犯罪的合力，而辯護(hù)律師則從辯護(hù)角度與偵控人員形成對(duì)抗。這種控辯對(duì)抗的平衡有利于居間裁判的法院兼聽(tīng)則明，作出公正裁判，相反，沒(méi)有律師的有效辯護(hù)，犯罪嫌疑人、被告人的辯護(hù)權(quán)將難以充分實(shí)現(xiàn)?！缎拚福ú莅福烦浞肿⒁獾竭@一問(wèn)題，在強(qiáng)化偵控權(quán)力的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了與律師法的銜接，規(guī)定了律師無(wú)障礙會(huì)見(jiàn)權(quán)、審查起訴階段閱卷權(quán)及向犯罪嫌疑人、被告人核實(shí)證據(jù)權(quán)等權(quán)利，并擴(kuò)大了法律援助范圍，進(jìn)一步保障了犯罪嫌疑人、被告人獲得辯護(hù)的權(quán)利。

八是體現(xiàn)了人倫情理與剛性法理的有機(jī)統(tǒng)一。目前我國(guó)刑事案件庭審中證人出庭率極低，使庭審一定程度上成為對(duì)偵查案卷的“確認(rèn)程序”，庭審功能無(wú)法得到充分發(fā)揮?！缎拚福ú莅福丰槍?duì)這一司法痼疾，對(duì)證人出庭作出了硬性規(guī)定，明確了證人應(yīng)當(dāng)出庭的具體情形，并規(guī)定了證人無(wú)正當(dāng)理由拒不出庭作證的制裁措施，體現(xiàn)了立法剛性的一面。但是，立法機(jī)關(guān)考慮到強(qiáng)制被告人的配偶、父母、子女到庭指證被告人犯罪有悖我國(guó)傳統(tǒng)家庭倫理，《修正案（草案）》同時(shí)規(guī)定不得強(qiáng)制被告人的配偶、父母、子女出庭作證，又體現(xiàn)了立法柔性的人文關(guān)懷。

當(dāng)然，沒(méi)有任何一部法律是堪稱(chēng)完美無(wú)缺的，目前發(fā)布的《修正案（草案）》也同樣存在一些需完善之處，如審查起訴中公訴人員對(duì)非法證據(jù)可以采取哪些調(diào)查措施和制裁措施、最高法院在死刑復(fù)核中如何聽(tīng)取辯護(hù)人及高檢院的意見(jiàn)、追繳腐敗分子違法所得程序中如何對(duì)嫌疑人違法財(cái)產(chǎn)與其家人的合法財(cái)產(chǎn)進(jìn)行分割析產(chǎn)等還需進(jìn)一步明確。鑒于這次刑事訴訟法修正面較大，立法機(jī)關(guān)在全國(guó)人大常委會(huì)審議和廣泛征求意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，還將對(duì)《修正案（草案）》作進(jìn)一步修改完善，明年再由全國(guó)人大常委會(huì)提請(qǐng)全國(guó)人大會(huì)議審議。讓我們共同期待這次刑事訴訟法修正工作取得圓滿成功，并成為我國(guó)刑事訴訟法制文明進(jìn)程中的又一座里程碑。

第五篇：談《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》修改

社會(huì)主義市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)法治的進(jìn)一步完善——史際春教授談《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》修改

本刊記者(以下簡(jiǎn)稱(chēng)記)：史老師，您好!《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》的修改已列入第十屆全國(guó)人大常委會(huì)的立法規(guī)劃，很多讀者對(duì)此都很關(guān)注。您作為經(jīng)濟(jì)法學(xué)家及《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》修改專(zhuān)家組成員，大家很想聽(tīng)一聽(tīng)您對(duì)相關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題的看法。《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》已經(jīng)頒布實(shí)施了10年，我們首先想請(qǐng)您就該法實(shí)施10年來(lái)的情況做一評(píng)價(jià)。

史際春教授(以下簡(jiǎn)稱(chēng)史)：《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》實(shí)施10年來(lái)取得了突出的成效。它的不少條款都起到了很好的作用。如有一段時(shí)間仿冒裝潢的問(wèn)題十分猖獗，什么法也制止不住這種現(xiàn)象，這個(gè)法頒布以后，將這種現(xiàn)象給遏止住了。對(duì)于回扣是好是壞，人們一度爭(zhēng)議很大，這個(gè)法頒布以后，把這個(gè)爭(zhēng)議也給止住了。即在帳內(nèi)公開(kāi)地給予好處是“合法的”；在帳外暗中給予好處則是不法的。還有如侵犯商業(yè)秘密的問(wèn)題，可以說(shuō)近年來(lái)侵犯商業(yè)秘密的案件越來(lái)越多，這個(gè)法頒布以后，使得對(duì)商業(yè)秘密的保護(hù)從脫法狀態(tài)納入了法律調(diào)整。另外如行政壟斷也一度是企業(yè)和百姓非常頭痛的問(wèn)題，這個(gè)法頒布以后，有關(guān)部門(mén)據(jù)此查辦了不少行政壟斷的案件。可以說(shuō)，《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》頒布以后，上述問(wèn)題得到了很大緩解，或者說(shuō)得到了根本性的緩解，它起到了其他任何法都起不到的作用。所以，我認(rèn)為《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》是我國(guó)是改革開(kāi)放以來(lái)制訂的為數(shù)不多的非常成功的法律之一?！斗床徽?dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》是1993年制訂并開(kāi)始實(shí)施的，實(shí)際上有關(guān)部門(mén)從1987年開(kāi)始就已經(jīng)醞釀起草了。那個(gè)時(shí)候，很多問(wèn)題市場(chǎng)主體沒(méi)有意識(shí)到，包括很多學(xué)者也沒(méi)有意識(shí)到，立法部門(mén)能在那個(gè)時(shí)候意識(shí)到這些問(wèn)題并制訂出了《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》，這是很有先見(jiàn)之明的。因此，在改革開(kāi)放以來(lái)制訂的法律中，我對(duì)這部法律的評(píng)價(jià)是最高的。

記：《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》實(shí)施10年來(lái)取得了非凡的成就，那么當(dāng)前要修改的原因是什么?

史：《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》實(shí)施10年來(lái)取得了很大的成效，但現(xiàn)在看來(lái)，這部法律還存在一些問(wèn)題。如關(guān)于掠奪性定價(jià)的問(wèn)題對(duì)其前提沒(méi)有規(guī)定清楚。實(shí)際上，只有具有市場(chǎng)獨(dú)占地位的主體持續(xù)、惡意賤價(jià)銷(xiāo)售，才可能危及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)利益，不具有市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)地位的企業(yè)其低于成本價(jià)銷(xiāo)售的行為對(duì)市場(chǎng)沒(méi)有什么損害，對(duì)于消費(fèi)者則有百利而無(wú)一弊。但工商局在查辦案子時(shí)往往不得要領(lǐng)，對(duì)經(jīng)營(yíng)者低于成本價(jià)銷(xiāo)售的行為沒(méi)有考慮其是否處于市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)地位。還有如規(guī)定有獎(jiǎng)銷(xiāo)售最高獎(jiǎng)金額不得超過(guò)5千元，這在當(dāng)時(shí)是有其合理性的。我記得當(dāng)時(shí)有的商家搞有獎(jiǎng)銷(xiāo)售，買(mǎi)一包瓜子就可抽獎(jiǎng)夏利汽車(chē)，這就把商家和消費(fèi)者的競(jìng)爭(zhēng)吸引到贈(zèng)品上了，對(duì)商品本身的質(zhì)量倒不在意了。然而現(xiàn)在這種規(guī)定就不合理了，如賣(mài)一套商品房贈(zèng)一個(gè)車(chē)位，一個(gè)車(chē)位可能8萬(wàn)元，但相比一、二百萬(wàn)元的房?jī)r(jià)來(lái)說(shuō)還是個(gè)小數(shù)目。發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)此有很好的經(jīng)驗(yàn)，即根據(jù)標(biāo)的的價(jià)值高低來(lái)決定贈(zèng)品價(jià)值是否合理。另外如對(duì)擅自使用他人的企業(yè)名稱(chēng)和姓名沒(méi)有知名度的限制?，F(xiàn)實(shí)生活中人的姓名重的很多，假如我沒(méi)有惡意，你也沒(méi)什么知名度，我使用與你相同的企業(yè)名稱(chēng)和姓名不會(huì)引起別人的誤認(rèn)，就應(yīng)當(dāng)允許。發(fā)達(dá)國(guó)家就此也有一個(gè)知名度的限制?？傊S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)初制訂的有些內(nèi)容已不能跟上時(shí)代的需要了。這些問(wèn)題，從技術(shù)上來(lái)說(shuō)是法條規(guī)定得有缺陷，從根本上說(shuō)，則是當(dāng)時(shí)人們的認(rèn)識(shí)還不到位。

這次修改《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》的另一個(gè)原因是要與正在制訂的反壟斷法相銜接?，F(xiàn)在的《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》中有關(guān)壟斷的內(nèi)容要?dú)w并到將來(lái)出臺(tái)的反壟斷法中去，《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》修改后會(huì)與正在制訂的反壟斷法同時(shí)出臺(tái)。

記：談到反壟斷法，關(guān)于反壟斷法與《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》究竟應(yīng)該分立還是合立，學(xué)界意見(jiàn)不一，請(qǐng)談?wù)勀目捶ā?/p>

史：我的意見(jiàn)是兩法應(yīng)該分立。首先這兩者的性質(zhì)不同。不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為侵犯的是具體、各別生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的財(cái)產(chǎn)權(quán)和人身權(quán)，是商事領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)超出正常競(jìng)爭(zhēng)所允許限度的一種表現(xiàn)，這種限度由某一社會(huì)的一般商業(yè)道德和法律規(guī)范所決定。因而《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》的要旨是靜態(tài)地保障各別主體的財(cái)產(chǎn)權(quán)和人身權(quán)，它是傳統(tǒng)民事侵權(quán)法在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化和社會(huì)化程度提升以后，向商事及公法領(lǐng)域的一種自然延伸。這種延伸表現(xiàn)為從法律上具體確認(rèn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的特殊侵權(quán)形式，以及不同程度地令行為人承擔(dān)行政責(zé)任和刑事責(zé)任。在法律適用上，《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》主要是事后救濟(jì)、不告不理。它的作用是通過(guò)將市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的反倫理行為定為侵權(quán)行為，并予以具體調(diào)整，而不若民商法僅止于依誠(chéng)實(shí)信用原則宣告其為不法，以防止及

消除競(jìng)爭(zhēng)過(guò)度、惡性競(jìng)爭(zhēng)的影響，藉此維護(hù)微觀的競(jìng)爭(zhēng)秩序。壟斷行為則是限制競(jìng)爭(zhēng)，它會(huì)導(dǎo)致某時(shí)、某地、某一經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域甚至整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)陷于某種缺乏競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)，而這種限制競(jìng)爭(zhēng)或缺乏競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)可能對(duì)經(jīng)濟(jì)有害、也可能有利，要衡量某種壟斷是否對(duì)競(jìng)爭(zhēng)構(gòu)成限制及權(quán)衡其利弊，需要?jiǎng)討B(tài)地乃至宏觀地考察社會(huì)交易環(huán)境和交易方式，因而與一國(guó)在某一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求及相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)政策有著密切的聯(lián)系。因此，反壟斷法其要旨是從宏觀上防止市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不足，以保持經(jīng)濟(jì)具有相當(dāng)?shù)幕盍?，提升本?guó)企業(yè)和整個(gè)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力。它具有鮮明的政策性、靈活性和行政主導(dǎo)性等特征。它主要不是為了維護(hù)各別主體的具體權(quán)益，它與國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的制訂和執(zhí)行關(guān)系密切，而同商業(yè)道德沒(méi)有什么關(guān)系。在法律適用上，反壟斷法偏重事前管制和行政手段，如調(diào)查市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、掌握和公布市場(chǎng)壟斷情況、認(rèn)定某些交易方式的合法與不法、核準(zhǔn)企業(yè)兼并和卡特爾協(xié)議、引導(dǎo)企業(yè)達(dá)到具有效益和競(jìng)爭(zhēng)力的規(guī)模等，專(zhuān)門(mén)的反壟斷執(zhí)法機(jī)關(guān)以及民事和行政的公訴也屬不可或缺。

兩法分立不僅從理論上來(lái)講是合理的，而且在我國(guó)的法制實(shí)踐中，其立法成本也是低的。我國(guó)已經(jīng)有了《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》，執(zhí)法機(jī)構(gòu)也已經(jīng)熟悉了相關(guān)運(yùn)作，如果兩法合立，法律的名稱(chēng)要改，就不應(yīng)該再叫《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》了，這會(huì)引起老百姓和執(zhí)法者的思想混亂?，F(xiàn)在單立一個(gè)反壟斷法要比兩法合立的立法成本低得多。個(gè)別學(xué)者認(rèn)為兩法合立的政府都是民主政府，兩法分立的政府都是專(zhuān)制政府，這是沒(méi)有道理的。美國(guó)是兩法分立的，俄羅斯是兩法合立的，我們能說(shuō)美國(guó)就是一個(gè)專(zhuān)制的國(guó)家，俄羅斯就是一個(gè)民主國(guó)家嗎?我們一定要樹(shù)立這樣一個(gè)理念，即一個(gè)國(guó)家的法治狀況與該國(guó)的法律形式和體例并沒(méi)有必然的聯(lián)系，二者不是一回事。我經(jīng)常舉這樣的例子：20世紀(jì)世界上最好的民法典是伊拉克民法典和泰國(guó)民法典，但我們能說(shuō)伊拉克和泰國(guó)是世界上法治最好的國(guó)家嗎?相反，美國(guó)并沒(méi)有民法典，但它又是世界上公認(rèn)的法治最好的國(guó)家。一個(gè)國(guó)家的法制狀況由當(dāng)時(shí)人們的認(rèn)識(shí)、當(dāng)時(shí)的社會(huì)需要所決定，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的模式。因此，無(wú)論從理論、實(shí)踐、社會(huì)需要、效果還是立法成本來(lái)說(shuō)我國(guó)都應(yīng)該采用兩法分離的立法模式。我們做學(xué)問(wèn)要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，不能僅僅為了個(gè)人的需求、個(gè)人的興趣得到滿足。

記：行政壟斷問(wèn)題一直是學(xué)界探討的熱點(diǎn)問(wèn)題，請(qǐng)談?wù)勀目捶ā?/p>

史：前面談到《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》中關(guān)于行政壟斷的條款起了很大的作用，有關(guān)部門(mén)據(jù)此查處了很多案件，但是該法關(guān)于法律責(zé)任的問(wèn)題沒(méi)有解決好，只有上級(jí)查處和工作人員承擔(dān)行政處分的責(zé)任是不夠的。對(duì)于行政壟斷，一種看法是就此作專(zhuān)門(mén)規(guī)定，這是主流意見(jiàn)；另一種看法是在國(guó)家相關(guān)的政治體制改革以前不要規(guī)定。這兩種看法都不妥。我的看法是不應(yīng)就此做專(zhuān)門(mén)規(guī)定，因?yàn)檎赡軓氖氯魏我环N壟斷行為，法條的規(guī)定掛一漏萬(wàn)，沒(méi)有規(guī)定到的地方就等于放它一馬；對(duì)行政壟斷不作規(guī)定的做法也不妥，因?yàn)楝F(xiàn)在的《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》經(jīng)實(shí)踐證明已經(jīng)起作用了。我個(gè)人的意見(jiàn)是把政府也納入到反壟斷法所規(guī)制的主體中去。現(xiàn)代社會(huì)的政府在干預(yù)和參與市場(chǎng)活動(dòng)的過(guò)程中，與其他市場(chǎng)主體一樣，也可能從事各類(lèi)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為或壟斷行為，不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為和壟斷行為的主體已不限于經(jīng)營(yíng)者。因此，《反壟斷法》所規(guī)制的主體就不要只限于經(jīng)營(yíng)者。政府在從事各類(lèi)不法的壟斷行為和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為時(shí)也要像其他主體一樣適用競(jìng)爭(zhēng)法，該承擔(dān)民事責(zé)任的也要承擔(dān)民事責(zé)任。不少學(xué)者有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)性壟斷是各國(guó)反壟斷法一般所稱(chēng)的“經(jīng)濟(jì)意義”上的壟斷，即大企業(yè)借助經(jīng)濟(jì)實(shí)力，單獨(dú)或者合謀在生產(chǎn)、流通、服務(wù)領(lǐng)域限制、排斥或控制經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的行為。它是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中自然而然形成的壟斷。國(guó)家壟斷則是中央政府實(shí)施的合法壟斷，如下達(dá)指令性計(jì)劃、煙草專(zhuān)賣(mài)等，相比之下，行政性壟斷專(zhuān)指地方政府和政府部門(mén)實(shí)施的非法壟斷。這種分法把私人壟斷錯(cuò)誤地替換為經(jīng)濟(jì)性壟斷，其目的是想突出“行政壟斷”，結(jié)果卻把政府及其部門(mén)所從事的不法壟斷一般地排除在反壟斷法的適用之外了。實(shí)際上，國(guó)有企業(yè)和政府不得因其行政性而豁免反壟斷法和競(jìng)爭(zhēng)法的適用，現(xiàn)已成為世界性的共識(shí)和通例。我認(rèn)為中國(guó)的反壟斷法，從一開(kāi)始就不應(yīng)受行為主體的限制，而應(yīng)遵從市場(chǎng)及其競(jìng)爭(zhēng)的客觀要求，對(duì)各種主體(包括政府及其所屬部門(mén))的限制競(jìng)爭(zhēng)行為予以制止，同時(shí)也為各種主體提供充分、平等的救濟(jì)措施。關(guān)于行政壟斷，我們一定要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立這樣的理念：第一，反壟斷法的執(zhí)法機(jī)關(guān)可以直接查處另一個(gè)機(jī)關(guān)的不法壟斷行為；第二，如果難以直接查處的話，一定要有一個(gè)訴訟的機(jī)制?？傊?，在現(xiàn)代法治社會(huì)，官可以告官，官也可以查官。

記：有的學(xué)者認(rèn)為[1]，《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法，應(yīng)該像《合同法》那樣由全國(guó)人民代表大會(huì)討論通過(guò)，而不應(yīng)該由全國(guó)人大常委會(huì)討論通過(guò)。您怎么看待這個(gè)問(wèn)題?

史：這里要澄清的一點(diǎn)是發(fā)達(dá)國(guó)家稱(chēng)之為“經(jīng)濟(jì)憲法”和“自由企業(yè)大憲章”的是反壟斷法，不包括《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》。前已述及《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》是民法在競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域的延伸，本質(zhì)上是侵權(quán)行為法的延伸，發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為是不告不理。從這個(gè)角度說(shuō)，反壟斷法與《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》也應(yīng)該分立，一個(gè)是“民法”，一個(gè)是“憲法”。說(shuō)老實(shí)話，我們國(guó)家對(duì)哪些法應(yīng)該由全國(guó)人大立，哪些法應(yīng)該由全國(guó)人大常委會(huì)立不是很明確。《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》可以由全國(guó)人大立，也可以由全國(guó)人大常委會(huì)立，由哪個(gè)機(jī)構(gòu)立并不影響法的效力和實(shí)際效用。

這里需要指出的是，反壟斷法在我們國(guó)家很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都不會(huì)成為“經(jīng)濟(jì)憲法”，這是因?yàn)槲覀儑?guó)家的改革發(fā)展是自上而下的，運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制也是在政府主導(dǎo)之下的，我國(guó)的市場(chǎng)主體主要是國(guó)家投資或參股的大中型企業(yè)，國(guó)家財(cái)政起的作用非常大，國(guó)民經(jīng)濟(jì)主要通過(guò)財(cái)政發(fā)揮作用，財(cái)政法可以說(shuō)是我國(guó)的“經(jīng)濟(jì)憲法”，我國(guó)不像發(fā)達(dá)國(guó)家主要通過(guò)維護(hù)私有主體的公平競(jìng)爭(zhēng)來(lái)維持市場(chǎng)的運(yùn)轉(zhuǎn)。我國(guó)反壟斷法的特點(diǎn)之一，是要通過(guò)它來(lái)解決公用事業(yè)部門(mén)缺乏競(jìng)爭(zhēng)以及政府和國(guó)有企業(yè)限制競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題，而發(fā)達(dá)國(guó)家傳統(tǒng)上并非由反壟斷法來(lái)解決此類(lèi)問(wèn)題，對(duì)此主要是通過(guò)私有化法和開(kāi)放市場(chǎng)的措施加以解決的。因此，我們國(guó)家的反壟斷法要成為發(fā)達(dá)國(guó)家意義上的“經(jīng)濟(jì)憲法”，還有很遠(yuǎn)的路要走。......