第一篇：備課、作業(yè)展評(píng)及優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案

梁邱小學(xué)關(guān)于舉辦備課、作業(yè)展評(píng)及優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)方案

為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，抓實(shí)課堂教學(xué)的有效性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教師的課堂教學(xué)水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定將舉辦語文、數(shù)學(xué)、英語、常識(shí)、音體美學(xué)科備課、作業(yè)展評(píng)及各科優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。

一、備課作業(yè)展評(píng)及優(yōu)質(zhì)課比賽時(shí)間：待定

二、地點(diǎn)

1、備課作業(yè)展評(píng)地點(diǎn)：（分片）

息城、書房、加愛、安山頭為一組，地點(diǎn)在：

民小、臥虎、鎮(zhèn)東、關(guān)司、油坊為一組，地點(diǎn)在：民族小學(xué)

孟家莊、柱子、郝小為一組，地點(diǎn)在：郝家村小學(xué)

2、講課比賽地點(diǎn)：民族小學(xué)

三、備課作業(yè)展評(píng)內(nèi)容

1、教師備課：各年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、常識(shí)、音體美教師紙質(zhì)教案及民族小學(xué)電子備課教案。

2、作業(yè)：語文、數(shù)學(xué)、英語、常識(shí)、音體美作業(yè)。對(duì)學(xué)生作業(yè)簿本的保管，作業(yè)書寫的規(guī)范、工整，教師批語的規(guī)范及對(duì)錯(cuò)題的訂正等進(jìn)行評(píng)比。

四、評(píng)比辦法及要求

1、備課、作業(yè)參加展評(píng)依據(jù)：由中心校教研室根據(jù)開學(xué)初所檢查的情況進(jìn)行選拔，備課名額分配：語文10人，數(shù)學(xué)10人，英語6人，音體美3人，常識(shí)6人；作業(yè)名額分配：語文10人，數(shù)學(xué)10人，英語6人，音體美3人，常識(shí)6人。

2、備課作業(yè)評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

由教研室全體人員、中心校部分成員及個(gè)別學(xué)區(qū)校長擔(dān)任評(píng)委，按照3:4:3的比例對(duì)備課、作業(yè)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)（100元）、二等獎(jiǎng)（80元）、三等獎(jiǎng)（60元）。

五、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

在民族小學(xué)舉辦語文、數(shù)學(xué)、英語、常識(shí)、音體美優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，教研室根據(jù)教師課堂教學(xué)評(píng)估時(shí)的成績選拔參賽人員。名額分配：語文：5人、數(shù)學(xué)：5人、英語4人、常識(shí)：4人、音體美：待定。由教研室成員、中心校成員及部分學(xué)區(qū)校長擔(dān)任評(píng)委，按照3:4:3的比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)（100元）、二等獎(jiǎng)（80元）、三等獎(jiǎng)（60元）。

第二篇：作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案

白土崗鎮(zhèn)一中2018年秋期學(xué)生作業(yè)展評(píng)方案

作業(yè)是教學(xué)中使學(xué)生掌握知識(shí)、形式技能、發(fā)展思維、培養(yǎng)能力和良好書寫習(xí)慣的重要手段；是教學(xué)流程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是師生交流的一個(gè)窗口。良好的作業(yè)訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的良好習(xí)慣，磨練學(xué)生刻苦頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，養(yǎng)成高雅、樂觀的審美情趣。認(rèn)真、細(xì)心、正確的書寫作業(yè)習(xí)慣，不僅是現(xiàn)階段學(xué)生必須的，而且會(huì)使學(xué)生終生受益。我們要把培養(yǎng)學(xué)生這種良好習(xí)慣當(dāng)成一項(xiàng)常規(guī)性的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)來抓，抱著對(duì)學(xué)生的將來，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的態(tài)度來做好這項(xiàng)工作。為此，我校決定開展作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

一、展評(píng)時(shí)間地點(diǎn)：

活動(dòng)時(shí)間：2018年11月28日下午14：30

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生餐廳

二、活動(dòng)要求

除學(xué)校規(guī)定的作業(yè)種類外，只要老師批改過的作業(yè)，都拿來展評(píng)。

學(xué)校規(guī)定的作業(yè)：

1、課堂作業(yè)：全部學(xué)生的全部作業(yè)

七年級(jí)：

書面作業(yè)：作文

周記

數(shù)學(xué)

英語

教

輔：各科的《練習(xí)冊(cè)》

八年級(jí)：

書面作業(yè)：作文

周記

數(shù)學(xué)

英語

物理

教

輔：各科的《練習(xí)冊(cè)》

九年級(jí)：

書面作業(yè)：作文

周記

數(shù)學(xué)

英語

物理

化學(xué)

教

輔：各科的《練習(xí)冊(cè)》

2、其它作業(yè)：讀書筆記

課堂練習(xí)

寫字

三、展評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

1、上交數(shù)量（20分）：以各班人數(shù)為基準(zhǔn)，每少一人次扣0.5分，少5人以上者不計(jì)分。

2、書寫規(guī)范（20分）：作業(yè)封皮上的班級(jí)，姓名，學(xué)校要求填寫完整；書寫認(rèn)真、工整，無亂撕、亂畫現(xiàn)象；內(nèi)容書寫工整干凈，每有一本不整潔、書寫不認(rèn)真的扣0.1分。

3、所做數(shù)量（20分）：以檢查細(xì)則每周規(guī)定的數(shù)量為準(zhǔn)，每少一次扣1分，少做5次以上者不計(jì)分。

4、批改質(zhì)量（40分）：要求教師全批全改，有教師的批改等級(jí)或評(píng)語，日期，用批改符號(hào)評(píng)改，有改錯(cuò)痕跡，每少一項(xiàng)扣3分。

四、展評(píng)辦法：

1、各年級(jí)分組：

教師組：九年級(jí)檢查八年級(jí)，八年級(jí)檢查七年級(jí)，七年級(jí)檢查九年級(jí)。

學(xué)生組：九年級(jí)檢查八年級(jí)，八年級(jí)檢查七年級(jí)，七年級(jí)檢查九年級(jí)。

2、展評(píng)結(jié)果：各班各科挑選五名作業(yè)認(rèn)真者，做為“作業(yè)優(yōu)秀標(biāo)兵”，學(xué)校進(jìn)行表彰；各年級(jí)組各學(xué)科設(shè)集體優(yōu)秀獎(jiǎng)1名，良好獎(jiǎng)1名。

五、注意事項(xiàng)：

1、11月28日下午14：35準(zhǔn)時(shí)開始評(píng)比，各班第二節(jié)下課后迅速組織學(xué)生集合。參評(píng)教師14：30準(zhǔn)時(shí)在教務(wù)處集合點(diǎn)名，領(lǐng)取評(píng)分表。

2、各班科代表務(wù)必于11月28日中午將作業(yè)及教輔放在本班的作業(yè)展臺(tái)前。

3、各班學(xué)生在參觀時(shí)不得擁擠，按次序，聽從指揮。

六、評(píng)審小組：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：歐陽獻(xiàn)和

成員：邢遠(yuǎn)軍

張鵬

2、學(xué)生組：各班學(xué)習(xí)委員

3、教師組：

七年級(jí)

韓居營

盧文俊

柳艷

八年級(jí)

張存

王秀燕

向遠(yuǎn)陽

九年級(jí)

張樂

趙云峰

李紅倩

白土崗鎮(zhèn)一初中教務(wù)處

2018年11月26日

第三篇：信息優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)方案

南溪區(qū)高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)方案 主辦：南溪區(qū)師訓(xùn)中心

承辦：南溪區(qū)第二中學(xué)校

為展示我區(qū)高中信息技術(shù)課程改革成果，推進(jìn)貫徹、實(shí)施信息技術(shù)新課程理念，深化信息技術(shù)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，按照宜賓市教科所[2011]132號(hào)文《關(guān)于舉行2011年宜賓市中學(xué)信息技術(shù)課程教師課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)的通知》的要求，經(jīng)研究，決定舉行2011年南溪區(qū)第二中學(xué)校信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：袁勛偉

顧問兼指導(dǎo)：聶品 周小紅

副組長：陳志剛

成員：李勇 田莉

二、參賽對(duì)象：

南溪二中高中信息技術(shù)科教師：田莉 李倩

三、參賽時(shí)間及地點(diǎn)安排

1、準(zhǔn)備階段： 11月15日至11月21日。教科室安排講課順序，參賽教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究，做好參加比賽前的一切準(zhǔn)備。

2、比賽階段：11月24日.課外活動(dòng)評(píng)課。

3、小結(jié)表彰階段：11月24日

4、比賽地點(diǎn)：多媒體教室。

四、比賽要求及具體規(guī)定

1、參賽教師的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)及授課方式必須符合新模式課堂教學(xué)改革要求。講課要?jiǎng)?wù)求“真實(shí)”，講求效率，防止作秀。

2、各位評(píng)委要本著客觀公正的原則，在學(xué)校設(shè)計(jì)的《南溪二中聽課（評(píng)課）記錄表》上按項(xiàng)目逐項(xiàng)打分，在評(píng)課表上要簡(jiǎn)明扼要寫清優(yōu)缺點(diǎn)和建議。比賽采用說課、評(píng)課活動(dòng)方式進(jìn)行，評(píng)課采用“聽課教師詳細(xì)評(píng)課+教科室總評(píng)+領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)”的三級(jí)評(píng)課方式，其中評(píng)課的聽課教師由教科室隨意點(diǎn)名評(píng)課。結(jié)束后教研中心要根據(jù)各評(píng)委老師的意見對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全面小結(jié)。

3、教師在沒課的情況下，盡量抽時(shí)間聽課，充分利用好本次借鑒學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡快適應(yīng)新模式下課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

4、聽課實(shí)行簽到制。

5、課若有沖突，請(qǐng)比賽老師、評(píng)委教師、聽課教師及早和其他科任教師聯(lián)系自行調(diào)換。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

按一等獎(jiǎng)一人，二等獎(jiǎng)一人確定優(yōu)質(zhì)課，并進(jìn)行命名獎(jiǎng)勵(lì)。

南溪區(qū)師訓(xùn)中心

南溪區(qū)第二中學(xué)校

2011年11月15日

第四篇：作業(yè)展評(píng)方案

“學(xué)習(xí)是天職，作業(yè)為己任”

——卞橋一中優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案

作業(yè)是教學(xué)中使學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能、發(fā)展思維、培養(yǎng)能力和良好書寫習(xí)慣的重要手段；是教學(xué)流程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是師生交流的一個(gè)窗口。良好的作業(yè)訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的良好習(xí)慣，磨練學(xué)生刻苦頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，養(yǎng)成高雅、樂觀的審美情趣。認(rèn)真、細(xì)心、正確的書寫作業(yè)習(xí)慣，不僅是現(xiàn)階段學(xué)生必須的，而且會(huì)使學(xué)生終生受益。為使學(xué)生“端正一種態(tài)度——善待作業(yè)；養(yǎng)成一種習(xí)慣——及時(shí)糾錯(cuò)；培養(yǎng)一種意識(shí)——承擔(dān)責(zé)任；鑄就一種品質(zhì)——誠實(shí)守信”，同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng)建良好的校園文化氛圍，我校將在每學(xué)期期中考試前后分年級(jí)進(jìn)行一次以“學(xué)習(xí)是天職，作業(yè)為己任”為主題的優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。為使作業(yè)展評(píng)有序進(jìn)行并能有效發(fā)揮“榜樣示范”的作用，特制定本作業(yè)展評(píng)方案。

一、作業(yè)展評(píng)種類、學(xué)科和數(shù)量：

書面課內(nèi)作業(yè)，語數(shù)英理化學(xué)科每班每學(xué)科各10份（原則：不展示全部，要展示最好）。

二、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):

1、能認(rèn)真獨(dú)立完成，書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范、美觀；

2、能及時(shí)上交，有較高的正確率，對(duì)錯(cuò)誤能及時(shí)更正并檢查；

3、作業(yè)本封皮整潔，不卷角，無亂撕、亂畫現(xiàn)象，無隨意涂、抹和使用涂字液、修改液現(xiàn)象，封皮上的班級(jí)、姓名、學(xué)校要求填寫完整；

4、教師批改統(tǒng)一使用紅色筆，批改字跡不能過于潦草，有等級(jí)評(píng)價(jià)、日期和鼓勵(lì)性評(píng)語，語句通順，意思明確，無錯(cuò)批漏批現(xiàn)象；

5、作業(yè)有特色且效果好者可直接定為優(yōu)秀。

三、展評(píng)方法：

第一步：班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選

每班語、數(shù)、英、理、化任課教師對(duì)所任學(xué)科的作業(yè)，開展自評(píng)、互評(píng)，每班每學(xué)科評(píng)選出10名優(yōu)秀作業(yè)，并在本班開展優(yōu)秀作業(yè)欣賞、交流、學(xué)習(xí)活動(dòng)。任課教師把評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單及作業(yè)本于本年級(jí)評(píng)選前兩節(jié)上交于各班班主任。

第二步：年級(jí)組優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)

以年級(jí)為單位分別進(jìn)行作業(yè)展評(píng)，時(shí)間為周三下午課外活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)為餐廳。各年級(jí)于下午課外活動(dòng)前以班級(jí)為單位，在指定位置提前擺好作業(yè)本，一字?jǐn)[開（可以創(chuàng)新），由年級(jí)主任、班主任、任課教師密切配合布置好本年級(jí)、本班的參展作業(yè)。

四、觀展形式：

1、由班主任組織學(xué)生排隊(duì)，有秩序地到同年級(jí)組其它班級(jí)參觀、欣賞該班學(xué)生作業(yè)。參觀順序由年級(jí)主任統(tǒng)一安排，在參觀過程中請(qǐng)各班主任做好安全教育、紀(jì)律教育，文明觀看，小心翻看，不大聲喧嘩。參觀完畢再由班主任把學(xué)生帶回本班，看本班同學(xué)的作業(yè)，讓學(xué)生在對(duì)比中進(jìn)行評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)。

2、各年級(jí)學(xué)生參觀本年級(jí)的作業(yè)。

3、各班主任在參觀后及時(shí)組織學(xué)生交流本次活動(dòng)的收獲與體會(huì)，并對(duì)本次優(yōu)秀作業(yè)展覽進(jìn)行總結(jié)。

4、各班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生前5名名單（班級(jí)自己定）于2014年3月14日（周五）上報(bào)年級(jí)組，年級(jí)主任匯總后報(bào)教導(dǎo)處。

5、獲獎(jiǎng)學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行表彰。

6、請(qǐng)各班充分重視此次活動(dòng)，通過活動(dòng)提高學(xué)生規(guī)范書寫的意識(shí)，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。

第五篇：作業(yè)展評(píng)方案

小學(xué)作業(yè)展評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》文件精神，引導(dǎo)學(xué)生重視規(guī)范漢字書寫能力的培養(yǎng)和提高，增強(qiáng)對(duì)祖國語言文字和中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生書寫質(zhì)量，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)校決定開展學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，具體實(shí)施如下：

一、展評(píng)時(shí)間及地點(diǎn)

班級(jí)展評(píng)：2018年3月26日下午第二節(jié)

地點(diǎn)：各班教室 校級(jí)集中展評(píng)：2018年3月26日下午第三節(jié)

地點(diǎn)：教學(xué)樓前

二、展評(píng)對(duì)象：一--五年級(jí)學(xué)生

三、展評(píng)作業(yè)種類：

一二年級(jí)：中字、數(shù)學(xué)

三至五年級(jí)：周記、作文、數(shù)學(xué)、英語、四、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：

1、書寫整齊、格式規(guī)范、字跡優(yōu)美，步驟清晰完整，出錯(cuò)率低，整體效果良好。

2、封面干凈整潔、無亂涂亂畫。

3、教師批改及時(shí)、規(guī)范，無漏批、漏改、錯(cuò)改現(xiàn)象，有豐富多樣的激勵(lì)性評(píng)價(jià)，學(xué)生改錯(cuò)及時(shí)。

五、展評(píng)方式及要求：

1、3月26日下午第二節(jié)下課后各班以班為單位，在班內(nèi)進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。每位同學(xué)要將自己的語文正式作業(yè)、數(shù)學(xué)正式作業(yè)、英語正式作業(yè)、放在課桌上，由班主任組織本班任課教師、班長、學(xué)習(xí)委員和本班其他同學(xué)參觀。2、3月26日下午第三節(jié)學(xué)校將以年級(jí)為單位，將各班上報(bào)的優(yōu)秀作業(yè)在甬路上以班為單位布置展臺(tái)，展覽、評(píng)獎(jiǎng)。（參展順序?yàn)椋簭娜昙?jí)到六年級(jí)）

3、活動(dòng)流程：布置活動(dòng)展室--師生集合，講清展評(píng)要求、目的--開始展評(píng)--師生集合、匯報(bào)展評(píng)結(jié)果--召開班會(huì)，班內(nèi)交流收獲。

4、班內(nèi)展評(píng)結(jié)束后，由各班班主任負(fù)責(zé)，任課教師協(xié)助，將本班各科優(yōu)秀作業(yè)獲獎(jiǎng)學(xué)生名單和作業(yè)展評(píng)評(píng)分表上報(bào)教導(dǎo)處，并于9月14日上午第二節(jié)下課前將本班各科優(yōu)秀作業(yè)（每科至少10本）抱至甬路展臺(tái)，進(jìn)行展覽。

5、班內(nèi)作業(yè)展評(píng)結(jié)束后，每名學(xué)生必須選出一至二名自己學(xué)習(xí)的楷模，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、模仿、苦練，下次作業(yè)展評(píng)時(shí)，學(xué)生自己對(duì)照，看是否有進(jìn)步。

6、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1.作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，杜絕作業(yè)本中涂、劃、抺現(xiàn)象；

2.書寫工整，字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力；

3.按時(shí)完成作業(yè)，正確率高，有獨(dú)特的解題思路；

4.字體大小合理，間隔勻稱，書寫格式規(guī)范、劃一；

5.作業(yè)量適中、科學(xué)，無機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)；

6.批閱及時(shí)，無漏批、錯(cuò)批、未批的現(xiàn)象發(fā)生；

7.評(píng)委根據(jù)教師所任教科目的相關(guān)要求綜合打分，計(jì)算出平均分，按成績高低，評(píng)選出名次。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、獎(jiǎng)勵(lì)名額：一--五年級(jí)每班獎(jiǎng)勵(lì)3人，設(shè)團(tuán)體優(yōu)秀作業(yè)各年級(jí)各1名。

2、獎(jiǎng)勵(lì)方式：凡評(píng)出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生，學(xué)校給予獎(jiǎng)狀一份和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果在張貼公布。

七、評(píng)審小組

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：教導(dǎo)主任

副組長：教研組組長

成員：各班班主任

2、評(píng)委組成：

教師組： 各相關(guān)學(xué)科教師

學(xué)生組： 各班班長及學(xué)習(xí)委員

八、具體分工

1、展評(píng)活動(dòng)場(chǎng)地布置：校長

2、展評(píng)時(shí)活動(dòng)秩序維持： 語文、數(shù)學(xué)教研組組長

3、統(tǒng)計(jì)展評(píng)結(jié)果：教導(dǎo)主任

4、活動(dòng)總結(jié)：教導(dǎo)主任