第一篇：大學(xué)生作息晚現(xiàn)象的調(diào)查問題

大學(xué)生作息晚現(xiàn)象的調(diào)查問卷

首先感謝各位同學(xué)的協(xié)助，本調(diào)查的目的在于了解大學(xué)生作息晚現(xiàn)象的各方面原因，以期對(duì)大學(xué)生生活正常作息給予一定的幫助。為此我們?cè)O(shè)計(jì)此調(diào)查問卷，請(qǐng)你在自己認(rèn)為的選項(xiàng)的（）內(nèi)寫上答案，在此耽誤你寶貴的時(shí)間，再次向你致謝??！

1.你覺得晚作息是否會(huì)影響白天的工作或?qū)W習(xí)效率？

A.會(huì)B.不會(huì)

2.你覺得晚作息對(duì)同宿舍人的休息影響程度有多大？

A.較大B.一般C.不會(huì)

3.晚上一般什么時(shí)候休息？

A.10~11B.11~12C12~1：00D1：00以后

4.你晚間作息的時(shí)間一般多長？（）

A.6小時(shí)或更少B.7~8小時(shí)C.9~10小時(shí)D.10小時(shí)以上

5一般在晚上什么時(shí)候關(guān)電腦？（）

A.11：00前B.12:00前C.1：00前D.2：00前

6.你的作息有規(guī)律嗎？（）

A.有B.沒有

7.有沒想過對(duì)自己晚睡現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)整（）

A 有，但是沒行動(dòng)B 有，且有行動(dòng)C.沒有

8晚睡是否是因?yàn)榭措娪盎蜻B續(xù)?。ǎ?/p>

A是.B 否

9晚睡的原因有（多選）？（）

A.打游戲B.玩電腦，聊天C.失眠D.外出活動(dòng)E.室友的影響F.室外環(huán)影響

10.你 身邊熬夜的人多 嗎？（）

A多B.不多C不多不少

11.你的晚間作息住宿環(huán)境狀況如何？（）

A.舒適B.安靜C.吵鬧D.喧嘩E身邊晚睡的舍友很有影響

12你覺得學(xué)校的熄燈制度是好還是壞？（）

A.好B.壞

13你覺得學(xué)校對(duì)學(xué)生的晚睡管理如何（）

A.有制度沒行動(dòng)B有制度有行動(dòng)C沒這方面的管理制度D有但是制度不完善 14有沒有被抓過晚睡違紀(jì)（關(guān)燈或關(guān)電腦不按時(shí)）（）

A有B沒有

15.晚睡是否是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，難以入睡（）

A.是B.否

16.對(duì)學(xué)校課程方面，是否因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，任務(wù)重，開夜車才能完成各種作業(yè)（）

A.是B否

17是否個(gè)人習(xí)慣于晚睡，早睡睡不著。（）

A.是B.否

18是否想在身邊的人中爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝灰约盀槿A軟各種獎(jiǎng)學(xué)金而開夜車（）A是B.否

19是否你只在夜深人靜時(shí)才學(xué)得下習(xí)，這時(shí)智力最好？所以常熬夜學(xué)習(xí)（）

A.是B.否

第二篇：大學(xué)生作息情況調(diào)查方案

社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

案例：大學(xué)寢室作息情況調(diào)查方案

一、調(diào)查背景

隨著大學(xué)生活已過去近兩年，我學(xué)院10級(jí)同學(xué)寢室內(nèi)的作息情況習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。面對(duì)著即將到來的大三學(xué)業(yè)集中的階段，我院10級(jí)同學(xué)是否已準(zhǔn)備好迎接緊張的學(xué)習(xí)氣氛，寢室內(nèi)的作息習(xí)慣是否健康？針對(duì)大學(xué)生寢室內(nèi)的作息問題我們?cè)O(shè)置了調(diào)查方案，意發(fā)現(xiàn)問題，謀求提高。

二、調(diào)查目的

了解我學(xué)院10級(jí)同學(xué)在寢室的作息情況，研究作息狀況對(duì)學(xué)生上課狀態(tài)，學(xué)習(xí)成績，日常面貌的影響。發(fā)現(xiàn)其中所存在的問題，為提高我學(xué)院10級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，提高生活面貌提供統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

三、調(diào)查對(duì)象及抽樣

調(diào)查對(duì)象為西安工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院10級(jí)全體學(xué)生。據(jù)資料顯示，我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院10級(jí)共計(jì)學(xué)生499人。我們計(jì)劃發(fā)放200份調(diào)查問卷，采用整群抽樣與隨機(jī)抽樣結(jié)合的方法，在每個(gè)專業(yè)中抽取一個(gè)班，在每個(gè)抽取的班中宿舍隨機(jī)發(fā)放問卷。

四、調(diào)查內(nèi)容與工具：

1、調(diào)查工具：?jiǎn)柧頊?zhǔn)備、訪談卡片（見附件）

2、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)；大學(xué)生的消費(fèi)觀念

3、物質(zhì)手段：照相機(jī)、攝像機(jī)

五、調(diào)查員的規(guī)定、培訓(xùn)

（一）規(guī)定

1、儀表端正、大方。

2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。

3、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

4、訪員要具有把握談話氣氛的能力。

（二）培訓(xùn)

培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用舉辦培訓(xùn)班、集中講授的方法，針對(duì)本次活動(dòng)聘請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn)。并對(duì)他們進(jìn)行思想道德方面的教育，使之充分認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對(duì)調(diào)查工作的積極性。

六、人員安排

根據(jù)我們的調(diào)查方案，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員安排具體配置如下：

調(diào)查問卷與工具準(zhǔn)備：王衛(wèi)安 盧佳男

調(diào)查人員：張波 韓文棟 趙瑞

資料整理與數(shù)據(jù)分析：全體組員 調(diào)查報(bào)告撰寫： 全體組員

七、調(diào)查方法及具體實(shí)施

1、以問卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下： 在完成市場(chǎng)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開始進(jìn)行調(diào)查（因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間和成本）。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說明來意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈(zèng)送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實(shí)有效的結(jié)果）。

2、以訪談為輔助調(diào)查，具體實(shí)施方法如下：

由于調(diào)查形式的不同，對(duì)調(diào)查者所提出的要求也有所差異。訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查者在訪談過程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個(gè)談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。

3、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料：

調(diào)查者查找資料時(shí)應(yīng)注意其權(quán)威性及時(shí)效性，以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜?jiǎn)易性，該工作可直接由撰寫人完成。

八、調(diào)查程序及時(shí)間安排

調(diào)查大致來說可分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個(gè)階段。

1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個(gè)部分。

2、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息。

3、研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。

4、總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來，并進(jìn)行評(píng)估。

按調(diào)研的實(shí)施程序，可分七個(gè)小項(xiàng)來對(duì)時(shí)間進(jìn)行具體安排：

調(diào)研方案、問卷的設(shè)計(jì) ………… 2周左右

調(diào)研方案、問卷的修改、確認(rèn) ………… 1周 項(xiàng)目準(zhǔn)備階段（人員培訓(xùn)、安排）………… 1周實(shí)地訪問階段 ………… 1周數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析階段 ………… 1周調(diào)研報(bào)告撰寫階段 ………… 1周 論證結(jié)段 ………… 1周

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、策劃費(fèi) 15

2、交通費(fèi) 10

6、問卷調(diào)查費(fèi) 50

7、統(tǒng)計(jì)費(fèi) 10

8、報(bào)告費(fèi) 10 總計(jì) 95

第三篇：大學(xué)生道德現(xiàn)象調(diào)查

校園內(nèi)大學(xué)生道德現(xiàn)象調(diào)查負(fù)責(zé)人: x

班級(jí): x參加人: x

調(diào)查地點(diǎn):x

調(diào)查時(shí)間: 2010-11-22~2010-12-6

社會(huì)現(xiàn)象:當(dāng)代大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是令人困惑和擔(dān)憂的，它既有好的方面也有不好的一面，急功近利,欠缺理想追

求,自我意識(shí)膨脹,日常行為失范……在就業(yè)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的壓力下，公德意識(shí)，節(jié)約意識(shí)，規(guī)則意

識(shí)出現(xiàn)問題，大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是值得思考的。

調(diào)查目的: 為了了解我們?cè)谛４髮W(xué)生的思想狀況和道德素質(zhì)，以便讓我們更加正確地認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)良好的行

為習(xí)慣，增強(qiáng)道德修養(yǎng)和品質(zhì),以及社會(huì)公德,學(xué)會(huì)做人做事，遵紀(jì)守法，自我警醒，自我評(píng)估。促進(jìn)自身

更好發(fā)展.調(diào)查問卷:校園內(nèi)大學(xué)生道德行為調(diào)查表

性別:

1你是否會(huì)講臟話?

A習(xí)慣性口頭禪 B情緒激動(dòng)時(shí) C別人招惹你時(shí) D不講

2在周圍沒有垃圾箱時(shí),你會(huì)隨地扔垃圾嗎?

A會(huì)B不會(huì)C沒有人時(shí)會(huì),有人時(shí)不會(huì)D有時(shí)會(huì)

3上課前你會(huì)幫同學(xué)或請(qǐng)同學(xué)占座嗎?

A會(huì)B不會(huì)C看上什么課D沒必要

4你會(huì)在課桌寫東西嗎?

A不寫B(tài)草稿C交友信息D情感流露

5怎樣看待在寢室打牌,大聲唱歌,說話的行為?

A正常娛樂B不喜歡影響別人休息

C厭惡應(yīng)制定相關(guān)規(guī)定D無所謂只要不影響我6打飯,東西時(shí)你會(huì)排隊(duì)嗎?

A不會(huì) B自覺排隊(duì) C別人排隊(duì)就排隊(duì)D想辦法插前面

7看到校園公共場(chǎng)合過分親昵行為,你會(huì)覺得?

A大學(xué)正?，F(xiàn)象B影響大學(xué)風(fēng)氣,應(yīng)收斂

C無所謂D好看,有參考價(jià)值

8你上課會(huì)干什么?(多選)

A認(rèn)真學(xué)習(xí)B睡覺 C玩手機(jī) D吃東西 E聊天 F看小說

9平時(shí)在那些場(chǎng)合你會(huì)有節(jié)水節(jié)電意識(shí)

A家里B寢室 C自己班級(jí) D人多的場(chǎng)合 E都有

10你有在公共場(chǎng)所吸煙嗎？

A有B沒有C常有D不吸煙

12平時(shí)作業(yè)一般怎么完成？

A自己B抄別人C上網(wǎng)查D不交

13列舉你最難常聽到過的臟話:

調(diào)查內(nèi)容:我們發(fā)放40張問卷在長春工程學(xué)院寢室，食堂等場(chǎng)所進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，概括總結(jié)得到以下結(jié)論：

（1）40%的同學(xué)在情緒激動(dòng)時(shí)會(huì)講臟話，但不講臟話也的占20%，30%的人表示只有在別人招惹時(shí)才會(huì)講臟話

（2）有53%的同學(xué)即使在周圍沒有垃圾箱時(shí)也不會(huì)隨地扔垃圾，36%的同學(xué)表示有時(shí)會(huì)扔垃圾

（3）有46%的同學(xué)上課前會(huì)幫同學(xué)或請(qǐng)同學(xué)占座，30%的同學(xué)看上什么課而決定是否要占座

（4）86%的同學(xué)表示不會(huì)在課桌上寫東西，10%的同學(xué)在課桌上寫東西純屬當(dāng)時(shí)情感流露

（5）33%的同學(xué)認(rèn)為在寢室打牌大聲唱歌說話的行為為正常娛樂，28%的同學(xué)表示不喜歡，影響別人休息，但也有28%的同學(xué)表示無所謂，只要不影響自己

（6）58%的同學(xué)在打飯買東西時(shí)會(huì)自覺排隊(duì)，38%的同學(xué)表示在別人排隊(duì)是自己才會(huì)排隊(duì)，3%的同學(xué)不排隊(duì)反而想辦法插前面

(7)60%看到校園公共場(chǎng)合過分親昵的行為，會(huì)覺得影響大學(xué)風(fēng)氣，因收斂，18%的認(rèn)為正?，F(xiàn)象23%的認(rèn)為無所謂

(8)上課時(shí)大部分同學(xué)認(rèn)真聽講，但玩手機(jī)的，睡覺的同學(xué)也占比例較大，(9)80%的同學(xué)平時(shí)有節(jié)水節(jié)電意識(shí)，28%的同學(xué)表示在家里時(shí)才有這種意識(shí)

(10)在公共場(chǎng)所吸煙的同學(xué)占46%

（11）作業(yè)自己完成的占46%，30%的同學(xué)是自己上網(wǎng)查的(12)據(jù)統(tǒng)計(jì)，操，我靠，他媽的，SB，3炮，去死吧，吃屎，白癡，王八蛋。。是同學(xué)平時(shí)最常說的臟話

（13）當(dāng)然受傳統(tǒng)思想影響在一定程度上女生的自身修養(yǎng)要比男生要高

調(diào)查總結(jié): 通過此次調(diào)查，以及對(duì)調(diào)查結(jié)果的總結(jié)和分析使我們更深刻的認(rèn)識(shí)到了，當(dāng)代大學(xué)生所存在的問題

和不足，以及思想道德教育的重要性，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的素質(zhì)問題和今后的發(fā)展，還關(guān)系到國家、社會(huì)的建設(shè)。大學(xué)生是新生代的力量，是未來社會(huì)的主要生力軍。大學(xué)生的道德狀況如何，將直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到和諧社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程，關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功，關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，大學(xué)生道德屬于特定社會(huì)群體的公民道德，因此大學(xué)生的道德取向，是一個(gè)社會(huì)道德的風(fēng)向標(biāo)，它的好壞可以直接反映出這個(gè)社會(huì)所存在的問題。

課堂加課外延伸：

一、道德的對(duì)大學(xué)生的重要性

1、道德的含義：道德是發(fā)展先進(jìn)文化，構(gòu)成人類文明，特別是精神文明的重要內(nèi)容。我們通常講的道德是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。道德的定義可以概括為：道德是一定社會(huì)、一定階級(jí)向人們提出的處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與社會(huì)之間各種關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范。這一概念說明，道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)節(jié)人們之間和個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范。道德總是揚(yáng)善抑惡的。道德與法律不同，它是依據(jù)社會(huì)輿論、傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣來判斷一個(gè)人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺的內(nèi)心觀念來維持。

2、道德對(duì)大學(xué)生的重要性：

道德作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是一種無形的巨大力量。中華民族是素以崇尚道德著稱的禮儀之邦，民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德精神是中國文化傳統(tǒng)的核心，也是中國道德教育深刻蘊(yùn)含的精髓。

在當(dāng)今這個(gè)物質(zhì)為主導(dǎo)的社會(huì)里，正確的道德和崇高的思想尤為重要。特別對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生來說，有良好的思想道德素質(zhì)不僅是大學(xué)生立身做人的內(nèi)在需要，可以促進(jìn)大學(xué)生腳踏實(shí)地的追求學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)，在社會(huì)活動(dòng)中講信用，講信譽(yù)，誠實(shí)不欺。同時(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生誠信道德培養(yǎng)，還可以促進(jìn)學(xué)校規(guī)范自身行為，樹立誠信觀念，實(shí)現(xiàn)依法辦學(xué)和以德治校。甚至對(duì)整個(gè)國家和社會(huì)有不可估量的影響和意義。

二、社會(huì)公德：體現(xiàn)在大學(xué)生應(yīng)具有的基礎(chǔ)文明上，包括遵守公共秩序、明禮誠信、培養(yǎng)公民意識(shí)與愛

情觀、婚姻觀、家庭觀等。此次調(diào)查表的前三題用三個(gè)假設(shè)性的生活場(chǎng)景題。亂扔果皮紙屑、公車上的讓座以及購物找零這幾件事在生活中是隨處可見的，作為一個(gè)有道德修養(yǎng)及思想素質(zhì)的大學(xué)生，理應(yīng)是選“自己撿起來扔進(jìn)垃圾箱”“主動(dòng)讓座”“會(huì)主動(dòng)退還”。但是據(jù)調(diào)查結(jié)果表明，有50%的人覺得“多一事不如少一事”，甚至在第2題中還有5%的人選擇“死都不讓座”，在第3題中10%的人選擇“不會(huì)主動(dòng)退還”！所以，雖然現(xiàn)在大學(xué)生的道德水平已經(jīng)較高了，對(duì)于奉獻(xiàn)及助人為樂等高尚品德已經(jīng)有了較強(qiáng)的認(rèn)同感了，但是仍然存在著許多問題。要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和思想道德素質(zhì)應(yīng)從細(xì)微之處做起。

三、個(gè)人道德素質(zhì)：包括道德價(jià)值取向、道德認(rèn)知、心理素質(zhì)及人生觀、世界觀、價(jià)值觀等。雖然大

學(xué)生的心理已經(jīng)趨向成熟了，但是對(duì)事物認(rèn)識(shí)的不穩(wěn)定性、不全面性和矛盾性仍然不能忽視。

四、大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀的主客觀原因

大學(xué)生思想道德的形成與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化密切相關(guān)。

(1)從客觀上講造成的原因有：

一 是社會(huì)大環(huán)境的影響，我國公民的整體素質(zhì)有欠缺，對(duì)大學(xué)生從小的道德教育產(chǎn)生影響；

二 是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，導(dǎo)致學(xué)校過分注重了知識(shí)教育而忽視了德育教育；

三 是家長長期過分溺愛，使當(dāng)前部分大學(xué)生依賴性強(qiáng)、獨(dú)立性差、承受挫折的能力和吃苦耐勞的精神欠缺；

四是就業(yè)體制的不完善及觀念的落后，阻塞著大學(xué)生的就業(yè)渠道、侵蝕著思想道德教育的成果，在一定程度上扭曲了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

(2)從主觀方面分析有以下幾個(gè)因素：

一 是社會(huì)上流行的功利價(jià)值取向影響了大學(xué)生的實(shí)際行為，比如對(duì)于考試作弊的事，明知道是錯(cuò)的，但為了成績還是會(huì)無奈的去做。

二 是思想觀念與實(shí)際行為的分裂；

三 是大學(xué)生還處在人生觀價(jià)值觀的形成時(shí)期，對(duì)事物認(rèn)識(shí)有不穩(wěn)定性、不全面性和矛盾性。

五、意見與建議

1、以正面教育為導(dǎo)向

要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合“八榮八恥”的重要內(nèi)容，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，培養(yǎng)良好的道德思想，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。

2、樹立正確的觀念

培養(yǎng)崇高的愛國主義意識(shí)和社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守法紀(jì)和社會(huì)公德，通過自主的體驗(yàn)來感知道德知識(shí)，通過真實(shí)的感受形成正確的道德判斷，通過深刻的理解掌握道德規(guī)范，并在實(shí)踐中培養(yǎng)道德能力，逐步形成良好的行為習(xí)慣。

3、遵循思想道德原則

學(xué)校開展對(duì)大學(xué)生的思想道德教育，是教育德育工作的組成部分。為使大學(xué)生的知識(shí)教育和思德教育有機(jī)結(jié)合起來，開展德育工作時(shí)應(yīng)遵循以下原則：基礎(chǔ)性原則。主體性原則。實(shí)踐性原則。針對(duì)性原則。社會(huì)性原則。

4、家庭、學(xué)校、社會(huì)、自我通力合作

思想道德不是一朝一夕的事，也不是一個(gè)人、兩個(gè)人所能完成的工作，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合，需要?jiǎng)訂T社會(huì)各方面的力量。家庭教育對(duì)于良好品德的形成具有舉足輕重的作用，為什么有的學(xué)生勤奮刻苦懂禮貌，修養(yǎng)好，深得教師的喜愛，有的學(xué)生則相反，這很大程度與家庭教育有關(guān)。父母對(duì)子女的道德教育中，應(yīng)作出榜樣，提出要求并嚴(yán)加管理。另外，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境也應(yīng)相應(yīng)正確輿論導(dǎo)向，并及時(shí)樹立典范，只有這樣，思想道德教育才能事半功倍。

第四篇：大學(xué)生文明禮儀調(diào)查現(xiàn)象（精選）

大學(xué)生文明禮儀調(diào)查現(xiàn)象
班級(jí)：10 觀光農(nóng)業(yè) 姓名：孟小敏 學(xué)號(hào)：11 校園是學(xué)生修身、提高素養(yǎng)的最佳場(chǎng)所。教育、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常 文明習(xí)慣，是學(xué)校德育活動(dòng)的重要內(nèi)容。倡導(dǎo)優(yōu)雅言行，建設(shè)優(yōu)美環(huán)境，營造 優(yōu)良秩序，提高文明素質(zhì)，是社會(huì)的需求、是學(xué)生進(jìn)步的需要。文明不只是一 種習(xí)慣，一種理念，更是一種素質(zhì)，一種光榮。文明素質(zhì)是評(píng)價(jià)現(xiàn)代大學(xué)生的 重要標(biāo)志。大學(xué)生來到學(xué)校不只是接受專業(yè)知識(shí)，更重要的是接受道德教育，養(yǎng)成良好 的習(xí)慣。大學(xué)四年是為道德觀，世界觀打基礎(chǔ)的好時(shí)期。接受過大學(xué)教育的人普 遍具有良好的道德品質(zhì)?？v觀當(dāng)代一些成功人士，他們的專業(yè)知識(shí)只是在他們的 發(fā)展過程中起了輔助作用，其實(shí)更重要的是非智力因素：良好的品德習(xí)慣。當(dāng)代 中國，大學(xué)生被普遍認(rèn)為是一個(gè)高素質(zhì)的群體，大學(xué)校園是廣大有志青年夢(mèng)想的 地方。校園應(yīng)該存在一絲文明的火種。校園文明，事關(guān)我們自己切身利益，影響 長遠(yuǎn)。好的校風(fēng)，優(yōu)良的校園環(huán)境，對(duì)我們身心的發(fā)展、知識(shí)的累積都起了很大 的作用。然而，在校園中，仍存在著諸多不文明現(xiàn)象。亂扔垃圾，遲到早退，亂 寫廣告，浪費(fèi)水電糧食，插隊(duì)??等等 以下是一些不文明現(xiàn)象：

打飯現(xiàn)場(chǎng)

浪費(fèi)水資源

雕課桌

上課睡覺、玩手機(jī)

在現(xiàn)實(shí)生活中，知禮、守禮、行禮的人會(huì)贏得別人的尊敬和信任，反之，非 禮、充禮的人往往為社會(huì)所唾棄。作為大學(xué)生應(yīng)注重禮儀的修養(yǎng)。然而，禮儀 修養(yǎng)絕不僅僅是一種外在的行為表現(xiàn)形式，它是與人內(nèi)在的道德、文化和藝術(shù) 修養(yǎng)密切相關(guān)的，是其內(nèi)在的道德、文化和藝術(shù)修養(yǎng)的反映和折射。古人云： “相由心生”。說明了這兩者之間的關(guān)系?，F(xiàn)代人也曾提出這樣一種觀點(diǎn)： “知 識(shí)美容論”。他們認(rèn)為，掌握豐富的知識(shí)，深化自己的內(nèi)涵，是一種深層次的 化妝，生命的化妝。因?yàn)槿说木衩婷驳乃茉?，在很大程度上取決于其思想境 界、道德情操和文化素養(yǎng)這些內(nèi)在品質(zhì)，這才是人生命美的長青樹。比如，有 的人盡管穿著高級(jí)的名牌衣服，但他的內(nèi)在涵養(yǎng)不高，整體效果也顯示不出美 的效果；有的人禮儀語言的表達(dá)很動(dòng)聽，即使他著裝很儉樸，但給人的感覺依 然是美的。因此，大學(xué)生在學(xué)習(xí)禮儀行為規(guī)范的同時(shí)，還要注重自己的內(nèi)在修 養(yǎng)，在勤奮求知中不斷地充實(shí)自己，以提高自己的禮儀水平。以下是一些生活中的文明現(xiàn)象：

大學(xué)生志愿者

礦泉水瓶投入垃圾箱

文明獻(xiàn)血

文明日

大學(xué)生及老師簽字

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的情

切，是平時(shí)遇到師長時(shí)的主動(dòng)問好，是一不小心碰到對(duì) 方后的一聲對(duì)不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng)，是看到有人隨地 吐痰后的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一 種道德行為。做文明人就要文明用語，文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新時(shí)代中學(xué)生的我們?nèi)绻荒芾^承和發(fā) 揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德，就不能成為一個(gè)合格的中學(xué)生，不能做一個(gè)文明的人?！傲?言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”文明禮貌是很容易做到的事情，同時(shí)也是 生活中最重要的事情，我們應(yīng)當(dāng)遵照中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，嚴(yán)格的要求 自己，只要我們從平時(shí)的一言一行做起，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明用語，我 們就會(huì)成為新時(shí)期文明的中學(xué)生。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槟氵€有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槟闳松膬r(jià)值不在于金錢。如果你失去了文明，你將是徹徹 底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

第五篇：大學(xué)生逃課現(xiàn)象調(diào)查問卷

大學(xué)生逃課現(xiàn)象調(diào)查問卷

學(xué)校 ：

1.你的性別：

□男□女

2.你的專業(yè)類型

A．社會(huì)科學(xué)類B.理科類C.工科類.D醫(yī)科類E.師范類.F.農(nóng)科類G.信息類H.語言類 I其他__________

3.你的年級(jí)：

A．大一B.大二C.大三D.大四

4.你的宿舍在幾樓

A．1-3樓 B.4-6樓 C.7樓以上

5.您經(jīng)常逃課嗎？（選擇從未逃課的同學(xué)直接跳到從11題開始）A從沒B偶爾C經(jīng)常D總是

6.一般是由于什么原因而曠課？（可多選）

A、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的事情B、談戀愛C、對(duì)課程不感興趣

D、上網(wǎng)E、睡過頭F、不喜歡授課老師G不點(diǎn)名 H教室環(huán)境差 I、受其他翹課的人的影響H.生病

J、感覺課程沒有意義K.上課時(shí)間不適合 L.教學(xué)班人數(shù)太多M、另有自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃與安排 N不上課考試也能過 O其他____________

7.你逃哪些課比較多：（多選）

A選修課

B政治學(xué)習(xí)類

C文史類

C專業(yè)課

F視情況而定

8．你在學(xué)期內(nèi)哪個(gè)時(shí)間段逃課頻率較高呢

A．學(xué)期初 B.學(xué)期中 C.學(xué)期末 D沒關(guān)系

9、逃課的時(shí)候，會(huì)擔(dān)心被老師點(diǎn)名或影響期末成績嗎？

A、完全不會(huì)B、有一點(diǎn)C、很擔(dān)心

10.您逃課時(shí)的感覺：

A爽B內(nèi)疚C沒感覺

11.您對(duì)逃課的態(tài)度：

A逃課對(duì)班集體有不良影響B(tài)逃課只對(duì)個(gè)人有不良影響C逃課并沒有太多不良影響D.逃課是自主理性選擇的結(jié)果

12.您對(duì)上課點(diǎn)名有什么看法？

A支持B反對(duì)C無所謂

13.你在班上學(xué)術(shù)成績的排名

A．拔尖 B.中上 C中下D落后

14.感覺你們學(xué)?？傮w上對(duì)于逃課的管制嚴(yán)格嗎

A．嚴(yán)格 B.一般 C.非常寬松

15、上課的時(shí)候，會(huì)做什么？（可多選）

A、專心聽課、記筆記B、看課外書C、聽歌、看電影D、聊天

E、做其他課程的作業(yè) G.其他___________

16.您現(xiàn)在的課時(shí)安排為多少？

A20節(jié)以下B.20—25節(jié)C25—30節(jié)D30節(jié)以上

17.您認(rèn)為每周安排多少節(jié)課才算合理？

A 20節(jié)以下B20—25節(jié)C25—30節(jié)D30節(jié)以上

18、你周圍有曠課的同學(xué)嗎？大概10個(gè)里面有幾個(gè)？

A、沒有B、有，1到3個(gè)C、有，4到6個(gè)D、有，7到10個(gè)

19.您認(rèn)為怎樣才可以使大學(xué)生減少逃課？（可多選）

A學(xué)校出臺(tái)嚴(yán)厲的措施，老師經(jīng)常點(diǎn)名B老師改善課堂教學(xué)方

式

C課程設(shè)置精簡(jiǎn)化D同學(xué)之間互相監(jiān)督

E出勤率作為綜合測(cè)評(píng)的一項(xiàng)指標(biāo)與獎(jiǎng)學(xué)金等掛鉤F 以上均沒必要 G其他____________