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      2014年語文初三一模好作文(在探索中成長)

      時間:2019-05-12 13:44:23下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:2014年語文初三一模好作文(在探索中成長)

      在探索中成長

      三帆中學(xué)初三3班王泫今

      抬起頭,我早已淚流滿面。方才寫作文寫得太投入,竟把自己感動成了這樣。我信心滿滿地上交稿紙,沒料到迎來如晴天霹靂般的當(dāng)頭一棒:31分。我有些憤然地拿著作文去找老師“理論”。老師淡然地拿出一本文集說:“看看他們的,再讀讀大師的?!甭犃T,我懷著有些憤然的心情開始了我的“探索”。

      打開文集,我看到那一篇篇被密密麻麻的小字覆蓋的白紙,心想:“這些文章不過是有些文采罷了,有什么好看的?!贝执肿x了幾行后,卻驚覺里面并沒有我原先期待的那些美得令人心顫的詞句。我頓時來了興趣,埋頭讀了起來?!八褚黄淙~一樣,凋零在世界的某個陰暗的角落?!?那是在寫一位父親為了兒子甘愿犧牲自己的故事;“如果來世我們有緣再做一對母女,就讓我當(dāng)一次您,讓您變?yōu)槟莻€被我珍惜一生的人”,我感覺心中酸酸的;“他的尾巴曾被染上天一樣的藍(lán)色,伴著他風(fēng)一樣的奔跑,在他身后歡脫地舞動??”我驚呼:多么細(xì)致入微的描寫,多么地有感染力!我抬起頭來,似有所悟。

      再翻開龍應(yīng)臺的作品,我發(fā)現(xiàn)《目送》中樸實平凡的父愛被一個個背影鐫刻在腦海深處;《關(guān)山難越》中一段離奇的母子離愁之情被寄托在一個鞋底上,被融入在臺灣與大陸之間獨特的歷史背景中。那一句句話語淡卻情濃,那一個個詞精準(zhǔn)而有感染力。就像一支蘸滿墨汁的大筆落在心頭,又猛然潑灑開來,沒有五彩斑斕的花邊,有的是真氣淋漓,是真情實感。

      拿出我的作文,再讀一遍之后領(lǐng)悟:我雖寫的是親身經(jīng)歷,但詞句華而不實,并未準(zhǔn)確表達(dá)出所要傳達(dá)的情感與神韻,而且文中細(xì)膩描寫的語句少得可憐!

      我終于明白,作文最重要的并非堆砌華麗的詞藻,而在于你如何準(zhǔn)確地表達(dá)你所想要表達(dá)的意思,抒發(fā)內(nèi)心噴薄而出或自然流淌的真實感情。而那正是一個積累與運用的過程。其實作文與做人一樣,褪去裝飾得令人心醉的浮華外表,留下最本真的東西,就是最動人的東西。

      那一次的探索是一段不平凡的旅程,它使我反思、領(lǐng)悟并最終成長。

      第二篇:2014年語文初三一模好作文(在探索中成長)

      在探索中成長

      三帆中學(xué)初三3班楊家祺

      我坐在電腦前,一次次地按著回放鍵。葉甫根尼·基辛坐在一架鋼琴前,彈奏著,彈出的聲音是那么動聽,粒粒飽滿,如一顆顆珍珠滑落玉盤。這美妙的聲音究竟是如何彈奏出來的呢?我思索道。

      晚上,我躺在床上久久不能入睡。那一串串靈動的音符一直縈繞在我耳邊,久久回蕩。我不自覺地從被子里伸出手來,想象著空中有一排鍵盤,彈了起來?!耙霃棾瞿菢拥穆曇?,把指尖的力度加大一點怎樣?”我試了試,但腦中想象的聲音太沉了?!澳禽p一點呢???不行,那樣的聲音軟綿綿的?!本瓦@樣,邊想邊彈著,我漸漸進入了夢鄉(xiāng)。

      第二天清早,我便爬了起來。腦子里第一件事便是要上琴試一下我昨晚想出的兩種彈法。于是我找到幾張廢報紙團成團兒,塞到父母臥室門的門縫里,然后打開琴蓋,坐在鋼琴前開始我的“研究”。果真,昨晚所想的兩種彈法一種太沉,一種太軟。但我并不灰心,而是從最枯燥的音階開始練習(xí),想辦法彈出那種理想的音色。不知不覺間,太陽光從琴外沿緩緩移動到了琴中央,我仍是沒能琢磨出那神秘的聲音是如何彈奏出來的。

      中午吃飯,母親看著“停碗投箸不能食”的我,微微笑了。她說:“孩子,媽媽是做研究的,在研究一個問題的過程中有兩個要素最重要,你知道么?”我困惑地?fù)u搖頭?!笆呛闷嫘呐c耐心。好奇心促使你開始探索,而耐力則會將你帶到真相的彼岸?!?/p>

      聽完媽媽所說的話,我在飯后再次坐到鋼琴前,再次按下回放鍵,我側(cè)耳傾聽著,用心去感受基辛的指法以及力度,想象著他的神情與身體姿勢,而后一句句地跟著他學(xué)彈法,體味其中的改進之處。每當(dāng)有一處彈奏出了我理想中的音色,心中都無比地欣喜。終于,在基辛為我彈奏了第二十一遍那首曲子后,我發(fā)現(xiàn)只要將指尖放平,手腕松弛,就可以彈出那樣優(yōu)美的聲音!

      確實,正如母親所說,探索起源于對外界事物的好奇,而探索的過程則是需要我們用執(zhí)著與耐心去完成的。我相信,正是這一發(fā)現(xiàn)將照亮我的人生探索之路。

      第三篇:2014年語文初三一模好作文(在探索中成長)

      在探索中成長

      初三(11)班黃靜宜

      在兒時,我們常常會有很多問題,會纏著父母解答我們的“十萬個為什么”。面對未知世界的渺茫和新奇,探索便成了孩子的天性。然而隨著年齡的增長,不知不覺卻忽略了人的本性——發(fā)現(xiàn)與探索。人只有在不斷探索中,才能使心智成熟,精神豐盈,一步步邁向成長。

      那么,在探索中成長,我們又將收獲些什么呢?

      首先,在逐漸深入探索的過程中,我們將收獲獨特的心靈體驗。孩童在仰望滿天星斗時,會去思索那浩瀚星河背后所蘊藏的奧秘。在仰望波濤洶涌的大海時,回去想象那海面之下更為波瀾壯闊的畫面。在這樣的探索中,他們會收獲一種絕妙的體驗,這體驗如同畫筆,為他們勾勒出了瑰麗的未來,叩響了興趣的大門,永遠(yuǎn)伴隨他們成長。

      其次,在探索中成長,我們還將收獲非凡的知識果實。牛頓在蘋果樹下被掉落的蘋果擊中頭部,從而開啟了他探索的旅程。試想,若牛頓面對這普通的生活現(xiàn)象,像常人一樣視而不見,那何時才會有萬有引力的發(fā)現(xiàn)呢?古往今來的科學(xué)家無一不是在歷經(jīng)艱辛的探索之后,才為后人留下永垂千古的智慧結(jié)晶的。居里夫人,愛因斯坦亦如此。面對難解的現(xiàn)象,只有秉著不斷探索的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,才會收獲知識帶給我們的力量。

      不僅如此,在探索中成長,還將為人類社會換來文明的進步。從中國古代流傳的嫦娥奔月的傳說直至今日民族飛天夢想的實現(xiàn),這其中經(jīng)歷了多少艱辛探索的不眠之夜,我們不得而知。而中華民族也正是因為有了這種探索、求知的精神,才會如此迅速成長,在世界民族之林屹立不倒。

      一個人,一個國家都因探索而不斷成長,都因探索而不斷充實自己的內(nèi)心。我們的能力會在探索的過程中被充分展現(xiàn),熠熠生輝。有一句諺語說得好:“探索是人類一切文明活動的源泉?!睕]有了探索,生活會喪失許多樂趣,人類的潛能也無法被發(fā)掘。

      所以,讓我們在探索中成長,讓探索的精神成為照耀我們前行的啟明星。

      第四篇:2014年語文初三一模好作文(在探索中成長)

      在探索中成長

      鐵二中 李暢

      人的一生,就是在不停的探索。而我,就在對事物的探索中逐漸成長。說起第一次探索,要追溯到幼兒時期了。那時候的我也就六七歲,對于穿衣服這件事非常困惑。因為我不止一次將衣服穿反。為為了不再穿反,我那還未成熟的大腦就開始思考如何才能穿對。于是,我便開始探索。我將我的兩件衣服一正一反鋪在床上,然后一件一件地試。第一次,衣服的正面對著我,所以穿上后照鏡子,我很悲催的發(fā)現(xiàn)我穿反了。于是我再穿上那件背面對著我的衣服,發(fā)現(xiàn)鏡子里的我衣服是正著的。這次探索。讓我得到一個衣服永遠(yuǎn)不會穿反的方法:穿的時候,讓衣服的背面對著我。

      第二次探索,是有一次去海邊玩。去過海邊的人都知道,穿著拖鞋走在沙子上真的非常不舒服,因為沙子會進到拖鞋里,非常磨腳。我當(dāng)時被磨得非常不悅,想去海邊洗腳??缮碁┥习攵坞x海邊很遠(yuǎn),于是我就想,為何不將海水轉(zhuǎn)移到這邊的沙灘上呢?于是我便開始探索。先開始,我將裝沙子的桶拎到海邊,裝滿水再拎回來。但我發(fā)現(xiàn)這樣不僅耗時長,而且水少。我仔細(xì)的想了想,忽然想到了一個現(xiàn)象:踩在沙灘上,腳印出往往會冒出來很多海水。于是我便用腳劃了一小片沙灘,然后將沙子全部挖到旁邊。接著我再在里面用力的踩,水就一點一點都冒上來了。不到十分鐘,我劃的這片小沙灘就全部灌滿了水。這池子便成了眾人的“洗腳池”。這次探索。讓我得到了經(jīng)驗:永遠(yuǎn)都不要忽視身邊最微小的細(xì)節(jié)。

      第三次探索是在最近,我觀察到了果凍冰凍上以后會由透明變得不透明。查了很多資料后我才明白,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是因為果凍中含有一種特殊的膠質(zhì),讓我的知識再一次被豐富。這一次探索我的經(jīng)驗是:也許一個非常普通的現(xiàn)象,都可以豐富我的知識庫。

      探索是一個發(fā)現(xiàn)的過程,它使我的生活變得多彩。所以探索,便成為我成長中不可缺少的一部分。

      第五篇:2014年語文初三一模好作文

      在探索中成長

      一六一中學(xué) 初三6班高君明

      大千世界無奇不有,有許許多多奇怪的現(xiàn)象在等待我們?nèi)ヌ剿?。我們則在這個過程中學(xué)習(xí)知識,提高能力。

      前些日子,生物老師留給我們一項有趣的作業(yè):將一個蘑菇的菌蓋剪下,向下放在黑色卡紙上,用玻璃杯罩住,幾天后再拿開玻璃杯和菌蓋,觀察卡紙上的現(xiàn)象?!皶l(fā)生什么?”我好奇極了。我把蘑菇放了足夠的時間,現(xiàn)在終于可以看看了。我小心移開上面的東西,抽出卡紙,我被上面的情形震驚了:黑色的卡紙上有許多白色的線條,紋理清晰流暢,黑色與白色相互錯雜,仿佛是哪位大師精心制作的藝術(shù)品一般?!斑@是怎么回事?”我百思不得其解。第二天我急急忙忙地跑去問老師,誰知老師笑著對我說:“你自己試著找一找答案?!薄白约赫揖妥约赫?,我不信這一個小小的蘑菇也能難倒我?!蔽乙呀?jīng)完全被勾起了好奇心。

      我開始了探索的過程。在圖書館,我借閱了許多有關(guān)蘑菇的書籍;在網(wǎng)上,我認(rèn)真查閱相關(guān)資料;我詢問身邊的人關(guān)于蘑菇的知識,誓要找出造成這種現(xiàn)象的原因,可最終一無所獲。

      “為什么呢?”我沮喪地問自己。然而,就在我一手拿著那張黑色卡紙,一手拿著剪下來的菌蓋,隨手翻動時,我突然有了新發(fā)現(xiàn)!我仔細(xì)地對比菌蓋下皺襞與黑色卡紙上留下的花紋,它們竟十分相似!這中間一定有什么關(guān)系,我激動地想著。之前在書上看到過的一句話在我腦海中浮現(xiàn)出來——蘑菇的孢子從它的菌蓋下產(chǎn)生?!吧礁F水盡疑無路,柳暗花明又一村?!蔽议_心地笑了。白色的紋路原來是蘑菇的孢子組成的。第二天,我把我的結(jié)論告訴了老師,老師欣慰地笑著說:“沒錯。即使是小小的蘑菇也有神奇之處?!蔽业奶剿饔辛艘粋€完美的結(jié)果!

      在此次探索中,我不僅收獲了有關(guān)植物的知識,更認(rèn)識了大自然的神奇。大自然中還有太多太多神奇有趣的東西等待我去探索。我在探索中成長。

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