第一篇：初中作文要放飛孩子自由的翅膀

初中作文要放飛孩子自由的翅膀

摘要：作文是語文學(xué)習(xí)的最高境界，它是文字與情感的完全統(tǒng)一，缺一不可，有優(yōu)美的文字而無感情，作文則有軀體而無靈魂，一切拼音、字、詞、句、篇、章、說話、表演等等內(nèi)容的學(xué)習(xí)最終都是為作文服務(wù)。

關(guān)鍵詞：作文；想象；自由飛翔

作文是語文學(xué)習(xí)的最高境界，它是文字與情感的完全統(tǒng)一，缺一不可，有優(yōu)美的文字而無感情，作文則有軀體而無靈魂，一切拼音、字、詞、句、篇、章、說話、表演等等內(nèi)容的學(xué)習(xí)最終都是為作文服務(wù)，作文正因?yàn)槿绱酥匾抛屗械睦蠋熀蛯W(xué)生頭疼，一個(gè)“難”字一直困擾著老師和學(xué)生們。其實(shí)作文并不難，只要用心去組構(gòu)文字，讓孩子的作文翅膀自由飛翔，就會(huì)寫出好的作品來。筆者認(rèn)為可以嘗試從以下幾個(gè)方面人手。

一、讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)抖動(dòng)作文的翅膀

葉圣陶前輩曾說過：生活就如源泉，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個(gè)不歇??寫文章不是生活上的一種點(diǎn)綴，一種裝飾，而就是生活的本身。課標(biāo)也特別指出，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活表達(dá)真情實(shí)感。因此作文應(yīng)與生活緊密結(jié)合起來。

我們每個(gè)人都記得，在小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，老師就引導(dǎo)我們看圖寫話，而圖片上的內(nèi)容都是我們的生活圖片，如打掃衛(wèi)生，家庭活動(dòng)，課外活動(dòng)等等，哪怕是寫一兩句話，這就是作文的源頭，我們也知道當(dāng)時(shí)寫話寫得好的同學(xué)最后也是寫作文特別好的同學(xué)。到了三年級(jí)，老師就要求寫日記，當(dāng)時(shí)的日記無非是當(dāng)天所做的事，或是看到的新鮮的、感人的事，有事甚至是聽到的一句話。這就是作文的源頭。小學(xué)寫身邊發(fā)生的事，寫最親的人，寫美麗的景色，到了初中，還是寫生活的事。所以，寫日記是比不少的，只不過要要求學(xué)生在寫日記的時(shí)候要有深度，不能象小學(xué)的時(shí)候?qū)懙挠浟魉~，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生通過生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴看到一些人生感悟，用一些優(yōu)美的文字記錄自己的故事，這樣日積月累，學(xué)生就能在平凡的事情中找到寫作的靈感，寫作的時(shí)候就會(huì)信手捏來。

二、放飛學(xué)生作文想象的翅膀

我一直認(rèn)為“想象”這個(gè)次是屬于孩子的，尤其是初中階段的少男少女們，他們的思維是最活躍的，在這個(gè)階段引導(dǎo)他們想象是最容易的事情。尤其寫作文的時(shí)候，擁有豐富的想象能力就能寫出一些意想不到的作品來。曾經(jīng)有那么一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，“冰雪融化以后是什么”，在眾人看來這是一個(gè)十分低級(jí)趣味的問題，答案肯定是“水”。可是一個(gè)小孩卻不這樣認(rèn)為，他的答案是：“春天”。這是一個(gè)富有詩情畫意的答案，同樣是一個(gè)富有想象的答案，光是一個(gè)春天，就會(huì)讓人浮想聯(lián)翩。

有了想象，才會(huì)有創(chuàng)新；有了創(chuàng)新，才會(huì)有新事物的產(chǎn)生。學(xué)生作文，平常是一個(gè)話題，或是一個(gè)題目，讓幾十個(gè)學(xué)生，或者幾百個(gè)學(xué)生寫，雖然遣詞造句有所不同，可是模式都是一樣的。鑒于這種情況，學(xué)生必須發(fā)揮自己的想象能力，選擇一條別人不走的路，哪怕是一條帶滿荊棘的山路，路邊雖然沒有鮮花，但與別有一番與眾不同的精致。

發(fā)揮想象雖不是一件難事，只有將順勢(shì)思維向逆向發(fā)展，簡(jiǎn)而言之就是逆向思維。要展現(xiàn)與眾不同的一面，就如古語所云：“標(biāo)新立異二月花，刪繁就簡(jiǎn)三秋樹。”在創(chuàng)新作文中，全訊網(wǎng) http://004km.cn

要突出思維之新，其目的決不僅在于克服千人一面，老套雷同的模式上，更在于發(fā)展其獨(dú)立思考，求新求變的創(chuàng)新能力。

想象還要借助生活中的事物，如春天的景色，要寫好而且寫的與眾不同，需要學(xué)生認(rèn)真觀察春天的事物，用心去領(lǐng)會(huì)春天的一草一木。恰如朱自清先生的《春》，他所描寫的景物都是我們身邊的顯而易見的，文字也是淺顯易懂的，之所以吸引人，成為名篇，是因?yàn)樗眯娜ジ惺?，用樸?shí)無華的文字賦予景物以生命力和靈氣。

三、讓學(xué)生的作文翅膀自由飛翔

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”只有在廣袤無垠的草原上，駿馬才能盡情地奔馳，同樣的，給學(xué)生一個(gè)廣闊的空間，他們的思緒才能任意潑灑，他們的翅膀才能自由飛翔。作文是每一組課文后的鞏固練習(xí)，語文老師都明白，每次作文都是與本組課文有著密切的聯(lián)系，是學(xué)了作者的表達(dá)方法之后，需要學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行模仿，這樣比較能引起學(xué)生的共鳴，筆者認(rèn)為，在小學(xué)的時(shí)候，這種模仿是很有必要的，到了初中，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的寫作方法，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該放手讓學(xué)生自由發(fā)揮，老師沒有必要將寫作要求禁錮學(xué)生的思維，最重要的是以課文作為撞擊學(xué)生寫作靈感火花的工具。學(xué)生寫作的靈感不是在每組課文后上習(xí)作的時(shí)候才產(chǎn)生的，而是在不經(jīng)意間，尤其是學(xué)習(xí)某篇課文之后，學(xué)生的感情和作者產(chǎn)生了共鳴，這個(gè)時(shí)候老師只要稍作引導(dǎo)，學(xué)生立即產(chǎn)生寫作的欲望，此時(shí)寫出來的作文感情是最真摯的。也許學(xué)生所表達(dá)的寫作方法，或體裁，或作文要求有出入，沒有關(guān)系，寫作文的目的就是培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，最主要的是讓他們想寫，愛寫。

給學(xué)生一個(gè)自由的空間，學(xué)生就如天使一般迎著朝陽，在真實(shí)的空中飛翔，哪怕翅膀還不夠堅(jiān)硬，但他們有足夠的勇氣，給自己描繪一個(gè)美麗的藍(lán)圖。

飛翔——學(xué)生與之俱來的潛質(zhì)；自由——學(xué)生追求的目標(biāo)，作文——放飛學(xué)生自由的翅膀。

第二篇：放飛翅膀

放飛天使的翅膀

百度上，對(duì)護(hù)士有這樣的定義：護(hù)士，是指經(jīng)執(zhí)業(yè)注冊(cè)取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書，依照本條例規(guī)定從事護(hù)理活動(dòng)，履行保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康職責(zé)的衛(wèi)生技術(shù)人員。保護(hù)生命，減輕痛苦，增進(jìn)健康，看到這些詞，我們腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)身穿白衣，頭戴白帽的女子，笑容燦爛如初升的朝陽。她們就是護(hù)士，是人們心中的白衣天使。

對(duì)病人親切，說話溫和，工作耐心細(xì)致，使他們?cè)诮邮苤委熯^程中保持愉快心情，這是對(duì)護(hù)士的要求和社會(huì)對(duì)她們的期望。然而，人在很多時(shí)候是情緒化的動(dòng)物，沒有人能做到一天24小時(shí)，一年365天，時(shí)時(shí)刻刻掛著笑臉。所以當(dāng)今社會(huì)，護(hù)士們普遍感到壓力的增大。自殺率，抑郁癥患病率大幅升高。我們看到這個(gè)世界的人，是一群面對(duì)小悅悅被車壓過而神色不改，看到老人摔倒卻視而不見的現(xiàn)代都市忙碌一族，越來越多人視護(hù)士的服務(wù)為理所當(dāng)然，謾罵，羞辱，甚至是身體傷害，發(fā)生在護(hù)士身上已成習(xí)慣，帶著流血不止的殘翼，她們還能領(lǐng)著病人飛向天堂嗎？

我想說對(duì)于護(hù)士，提高人文素養(yǎng)能讓她們更高貴的活著。

文化素養(yǎng)不僅僅是指對(duì)現(xiàn)有科技文化知識(shí)掌握程度,同時(shí)涵蓋它對(duì)人與人、人與社會(huì)、人與自然的認(rèn)識(shí)程度和把握能力。這是我偶爾在一個(gè)網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)的語句。感觸頗深。讀幾本名著，看幾場(chǎng)有教育意義的電影，聽?zhēng)滋妹麕煹闹v座，你提升的僅僅是一種叫做知識(shí)的抽象物質(zhì)在大腦中占的容量。

人文素養(yǎng)，是一個(gè)更高的層次。那是一種內(nèi)化為自身修養(yǎng)的精神面貌的外放。這個(gè)世界的關(guān)系，有人與自然的關(guān)系，人與社會(huì)的關(guān)系，人與人的關(guān)系。身為護(hù)士，處理好這些關(guān)系，是必要的。提升護(hù)士的人文素養(yǎng)，在病人需要排解憂慮時(shí)，能在第一時(shí)間理清頭緒，三言兩語化解心傷；提升護(hù)士的人文素養(yǎng)，在與同事發(fā)生矛盾時(shí)，能懂得謙讓理解并寬容；提升護(hù)士人文素養(yǎng)，當(dāng)受到誤解甚至粗魯對(duì)待時(shí)，能有一片心靈凈土讓她們舔舐傷口。這個(gè)世界，比IQ更重要的，是EQ。隨著人文素養(yǎng)的提升，伴隨而來的，是自我認(rèn)可。簡(jiǎn)而言之，就是自信，自愛，自尊，自強(qiáng)。當(dāng)有一天，人們不再在意別人的眼光，心中會(huì)源源不斷流淌出對(duì)生活的熱情。漸漸的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都在對(duì)你笑，你的生活不再是一團(tuán)糟。

我相信當(dāng)天這一天來臨之際，護(hù)士們能大聲喊出：我的工作，是造福全人類的偉大事業(yè)，是一項(xiàng)不亞于無產(chǎn)階級(jí)推翻舊社會(huì)的革命。因?yàn)槲业呐?，病人將受到幸福之光的照耀，從此健康，安詳。我是受人尊敬的，從南丁格爾到現(xiàn)在的我們，提燈之路一直亮著燈光。謾罵不可怕，誤解不可怕，因?yàn)槲覀兪恰鞍滓绿焓埂?，我們有值得驕傲與為之奮斗一生的信念。我可以毫不害羞的喊出：護(hù)士，我的工作，我愛你！

我相信，這一天總會(huì)來臨！

第三篇：放飛想象的翅膀

放飛想象的翅膀

三年一班經(jīng)典誦讀主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生感受中華古文化的博大精深，體會(huì)古詩的意境，領(lǐng)悟詩人的情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。

2、分調(diào)動(dòng)學(xué)生在班集體活動(dòng)中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，強(qiáng)化作為班集體主人的意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

各小隊(duì)組織熟練背誦古詩，三字經(jīng)背誦。根據(jù)詩意準(zhǔn)備好圖片。

三、活動(dòng)過程

（一）開場(chǎng)詞

我們的祖國(guó)歷史悠久，我們的文化博大精深，在漫漫的歷史星河中，閃耀著無數(shù)顆璀璨的星星。有諸子百家，有四書五經(jīng)，有唐詩宋詞??這兒有老子莊子，有孔子孟子，有杜甫李白??這兒閃爍著先人們的無上智慧，這兒呢喃著前輩們的悠悠情懷。今天，讓我們走進(jìn)古詩文的世界，去感受詩人們樸質(zhì)、真切的情思。今天，讓我們徜徉在古詩文的長(zhǎng)河中，去感受博大精深的中華古文化?！墩b讀經(jīng)典，傳承美德》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（二）班會(huì)過程

1、四季風(fēng)光美如畫，詩人筆下的每一個(gè)季節(jié)都有其迷人的魅力。讓我們一起來欣賞。請(qǐng)同學(xué)們分別給大家介紹有關(guān)春夏秋冬四季的古詩。

春天：春曉（孟浩然）

詠柳(賀知章)

春夜喜雨(杜甫)

《村居》 夏天：所見（袁枚）

小池（楊萬里）

曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）秋天：山行（杜牧）

九月九日憶山東兄弟（王維）冬天：江雪（柳宗元）

詠梅（王安石）

2、在詩的形象中，我們欣賞著鐘靈毓秀的自然風(fēng)光。在詩的形象中，我們感受著文人們悠然適意的閑情。詩人們不僅寫了描寫自然風(fēng)光的詩句，還寫了許多關(guān)于親情、友情的

詩句。

請(qǐng)同學(xué)們欣賞送別友人的古詩：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

人的情感世界可謂千姿百態(tài)，在人類美好感情的百花園中，有一支尤為鮮艷芳香的花卉。那就是最熾熱的，最深摯的，最無私的親情。請(qǐng)聽詩朗誦《游子吟》，這是一首歌頌?zāi)笎鄣钠隆?/p>

3、我們每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，我們熱愛自己的家鄉(xiāng)。當(dāng)人們因?yàn)楣ぷ?、求學(xué)而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí)，每逢佳節(jié)都會(huì)想念親人，想念家鄉(xiāng)。請(qǐng)同學(xué)們欣賞描寫思鄉(xiāng)的詩句。《靜夜思》《回鄉(xiāng)偶書》

4、誦讀三字經(jīng)。（1）學(xué)生們一起誦讀。

（2）三字經(jīng)中有許多知識(shí)和做人的道理。請(qǐng)聽故事： 黃香溫席，孝敬父母的故事。

黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。

冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書時(shí)，感到特別冷，捧著書卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。小黃香為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。

9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱溫席的黃香，天下無雙。他長(zhǎng)大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國(guó)家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?/p>

孔融讓梨，謙讓的故事。

孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。

一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧?！备赣H聽后十分驚喜?？兹谧尷娴墓适?，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

三、結(jié)束語

中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。讓我們多學(xué)習(xí)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。希望同學(xué)們通過今天的活動(dòng)，受益于千古詩文的文學(xué)滋養(yǎng)，讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩上，面向世界，開創(chuàng)未來。

第四篇：張開翅膀,放飛夢(mèng)想

張開翅膀，放飛夢(mèng)想

每個(gè)人都不愿在牢籠中平庸的度過一生，而是要插上自由的翅膀飛翔。孩提時(shí)，我們童稚的認(rèn)為翅膀是一種毛絨絨的東西。能帶我們飛上藍(lán)藍(lán)的天空，悠閑的坐在白白的云朵上。

長(zhǎng)大后，我們固執(zhí)的認(rèn)為翅膀是一種載滿希望的東西。能使我們乘著翅膀越過高山，跨過河流，飛向有夢(mèng)的未來。

成年后，我們誠(chéng)懇的認(rèn)為翅膀是一種具有超能量的東西。能讓我們駕馭著翅膀戰(zhàn)勝更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，直至的飛上頂峰。

翅膀總是神奇的，無論是在兒時(shí)的眼中抑或是成年后的心中。

小時(shí)候我總是坐在窗邊凝視飛翔的小鳥，它們?nèi)绱俗杂?，而我只能呆在家里做一些無聊的事情。唯一的樂趣大概是畫畫吧，可是畫幅中還是一群群自由的鳥兒在飛翔。它們飛，似乎一切都是那么順理成章的事情；我們?cè)诩?，似乎也是一可改變的事情。于是，我便?duì)爸爸說：“爸爸，我想要一雙獨(dú)立的翅膀，我想飛，不想做籠中之鳥?！卑职挚偸且荒樆幕卮鹞遥骸澳闶切⌒▲B??！還沒有能力飛，等你的羽毛豐滿了才可以飛?！边@似乎又是一些順理成章的回答。我只想要一雙翅膀，打開窗戶，像那些鳥兒一樣飛去充滿童話的國(guó)度。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我有一雙翅膀。一雙隱形的翅膀。它指引我飛向明天，飛向未來。盡管途中會(huì)遇到很多困難，但一種毅力激勵(lì)著我前進(jìn)。很多人沒有堅(jiān)持，便在這一座山峰前墜落了，而我有我超越的翅膀，助我度過絕望，飛越山峰。其實(shí)每個(gè)人身上都有一雙隱形的翅膀，取決于你是否發(fā)現(xiàn)它，運(yùn)用它。張開翅膀，放飛夢(mèng)想，帶你自由飛翔，到達(dá)一個(gè)任心靈翱翔的世界??

第五篇：放飛理想的翅膀

放飛理想的翅膀

人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。

------車爾尼雪夫斯基

斷了翅膀的小鳥永遠(yuǎn)也飛不高，因?yàn)槭チ藢?shí)現(xiàn)未來的理想；人若沒有理想，就很有可能失去了生活的意義，沒有理想會(huì)行尸走肉的。

理想放大了說就是心中的夢(mèng)，放小了說就是我們的目標(biāo)。其實(shí)，理想對(duì)我們來說并不是遙望不可及，生活充斥了理想，只是你并沒有發(fā)覺。我們所謂的考試目標(biāo)不就是制定的理想嗎？我們打算考取什么重點(diǎn)中學(xué)不也是理想嗎？理想在不經(jīng)意間已流入我們的生活。當(dāng)有一天我們意識(shí)到了理想的存在時(shí)，那我們就算真的長(zhǎng)大了。懂得去放飛夢(mèng)，放飛理想的人是一個(gè)至少可以說是有恒心的人。

成功在遠(yuǎn)方，等我們?nèi)プ?。但單憑一身稚氣與沖動(dòng)拿什么去追，所以我們需要放飛理想，如果說成功是在山峰上，那么理想便是那一級(jí)級(jí)階梯。理想是一個(gè)階段的，倘若這一個(gè)階段失敗了，沒關(guān)系，糾正下一個(gè)理想，為下一個(gè)奮斗的目標(biāo)打下基石。航向需要不斷糾正，才會(huì)更準(zhǔn)確，更值得我們?nèi)ャ裤?。小鷹的翅膀需要折斷很多次，才?huì)翱翔。理想亦如此，不經(jīng)歷失敗的洗禮，哪里來堅(jiān)實(shí)的成功，哪里來一個(gè)個(gè)偉大的人物。

放飛理想的翅膀，不必畏懼未來，邁好每一步，理想會(huì)幻化成你的翅膀帶你到一片美好的境界，唯獨(dú)你和你的夢(mèng)。