第一篇：電子作品大賽

物信院第六屆電子設(shè)計大賽策劃書(new).doc 物信院第六屆電子設(shè)計大賽策劃書

主辦單位:物理與信息科學學院大學生創(chuàng)新訓練中心

承辦單位:物理與信息科學學院團委電子技術(shù)部

一:大賽背景與目的本次大賽主要為鍛煉同學們的動手能力,關(guān)鍵在于自己動手做出電子產(chǎn)品,不力求創(chuàng)新,但鼓勵創(chuàng)新(占一定分值)。通過本次活動，使廣大在校學生夯實電子產(chǎn)品設(shè)計的基礎(chǔ)，提升廣大學生對電子通信專業(yè)的學習興趣，同時展現(xiàn)個人的才華和能力，錘煉意志，培養(yǎng)產(chǎn)品設(shè)計能力，提高將來就業(yè)的核心競爭力。同時，也希望以此次活動為龍頭，帶動學院對電子、通信等專業(yè)人才的培養(yǎng)和學科建設(shè)，弘揚物信院的專業(yè)特色，進而也為全國電子設(shè)計大賽遴選參賽人員

二:活動對象

物理與信息科學學院全體學生、工學院全體學生和樹達學院全體學生。組隊參賽上限4人。

tui三:大賽內(nèi)容

1.作品要求：所有隊伍將圍繞同樣一個或者兩個題目，展開研究并構(gòu)思作品，最終做出成型的作品。比賽題目于4月25號中午12點在學院海報、公布欄和物信學工網(wǎng)上公布。

2．比賽時間：10天。4月25日公布題目后各隊開始準備作品。5月5號晚上提交論文，5月6日中午決賽現(xiàn)場答辯，展示作品，最終評選出名次。3.報名方式：

從本班負責人處領(lǐng)取報名表,在4月24日之前交給本班負責人,本班負責人與4月25日中午之前交于大賽總負責人:陳佑霖(電話:***)5.本次比賽不鼓勵跨年級組隊。

6.參賽團隊在收到作品測試通知后在指定地點進行答辯,答辯期間至少兩名隊員在場，答辯內(nèi)容將作為比賽評分參考對象。

7.說明: 競賽過程中，學院提供一定的儀器儀表使用和電子設(shè)計大賽參考書籍，但不提供專門的指導老師輔導；電子設(shè)計競賽是一項耗時長、強度大、要求高的學科競技活動，需要同學們的全身心投入，歡迎大家積極報名參加。四：大賽日程

1)宣傳工作（4月17日--------4月25日）負責人：曾輝1>噴繪1張，物信院大廳。

2>院學工網(wǎng)隨時更新電子設(shè)計大賽的動態(tài)狀況。

3>定期向?qū)W校新聞網(wǎng)、星網(wǎng)發(fā)表關(guān)于電子設(shè)計大賽的報道。4>由主辦方向各班發(fā)放活動策劃進行宣傳。

2)報名工作（4月17日--------4月25日）負責人：姚家楠1>以小組方式報名,填寫報名登記表 3)準備時間（4月26日---------5月4日）

1>按照大賽要求在規(guī)定的時間段里完成作品。5月4日，統(tǒng)一將論文交一份到電子技術(shù)部（時間、地點另外通知）；

2>作品包括實物和設(shè)計報告或產(chǎn)品說明書,在決賽時需一起帶去決賽地點。

5)決賽答辯：（5月5日）負責人：陳佑霖 1>地點：物信院319

決賽參賽隊答辯，每隊時間約8分鐘。5分鐘作品介紹及演示，3分鐘評委及觀眾提問。

2>專家評審團的邀請 負責人：陳濤

3>閉幕式的組織由電子技術(shù)部統(tǒng)一主持策劃，其他幾個部門通力配合。

采用“一輪評審制”，由主辦方邀請相關(guān)專家組成評審團對大賽最終的作品（電子成品+設(shè)計報告）進行點評 五:注意事項

1)參加過校級以上大賽并得獎的作品可以展示,但不參與比賽； 2)如果錯過報名時間 ,4月27日以前可以直接聯(lián)系比賽負責人進行報名，并將紙質(zhì)論文交給負責人；

4)4月24日前將報名表交予班級負責人,負責人將報名表統(tǒng)一交予大賽負責人陳佑霖；

5)進入決賽作品要上交,可申請材料費,實驗器材統(tǒng)一到指定的元器件商店購買（否則不予元器件補貼）；

6)不鼓勵同一人參加多支隊伍，不鼓勵跨年級組隊。八:經(jīng)費預算

收錄作品: 100*組數(shù)；

資料打印,證書,獎狀,水，海報等80； 指導費用: 100*指導老師人數(shù)； 作品材料費:

物理與信息科學學院團委電子技術(shù)部 物信院第六屆電子設(shè)計大賽報名表

作品題目:成員

大概方案: 專業(yè)

年級

聯(lián)系電話

（不需要題目）（不需要方案）

第二篇：電子作品大賽活動總結(jié)

信息學院“我的未來我做主”

計算機作品大賽活動總結(jié)

我部于2012年4月16日至23日開展了“我的未來我做主”計算機作品大賽活動，本次活動是為了使同學們重拾對學習的熱情，對自己的未來有個合理的規(guī)劃，明確自己的奮斗目標，讓自己在眾多大學生中立于不敗之地。

本次活動的要求是針對信息學院10級、11級同學征收以“我的未來我做主”為主題的電子作品。大二提交Flash、3Dmax、photoshop等電子作品，大一提交電子書、PPT等作品，通知下發(fā)到各班后，引起了各班的關(guān)注。根據(jù)同學們交上來的電子作品，可以看出同學們私下里下了很多工夫，費了很多心思。關(guān)于未來，大家都認真做了考慮，但無論怎樣的“未來”，都能看得出同學們不甘落后，積極向上的心態(tài)。

10級、11級的同學都積極參加了本次活動，我部于23日晚上將作品收回來，通過將各個作品的表現(xiàn)內(nèi)容、版面設(shè)計、色彩搭配等方面的綜合考量，得出了如下的獲獎名單。

我部將獲獎名單上的Flash、PPT等電子版作品放在校內(nèi)網(wǎng)站上進行展覽，photoshop、3Dmax、word等打印版作品貼在展板上，于主干道上展覽期間得到大家的一致好評。此次電子作品大賽成功的吸引了大家的注意力，并得到了大家的一致好評。

雖然活動取得了一定的成績，但其中仍存在一些問題。比如活動期間往各班下發(fā)的通知明確了活動主題，但有的班級交回的作品主題

不明確；活動中收作品時，有的同學只交了電子版，沒有交打印版等這些問題?；顒油ㄖ矫娴墓ぷ鳑]有做好，我部會吸取教訓，在以后的活動中我部會避免發(fā)生類似的錯誤，把活動做好，讓大家看到一個團結(jié)積極的學習部。

此次活動不僅是對參賽者的考驗，更是對學習部的考驗。只有大家團結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使，才能把工作做好，把活動搞好，讓學習部在團系聯(lián)合會綻放光芒。

信息學院團學聯(lián)合會學習部

2012年4月26日

活動總結(jié)：

一等獎：陳睿10計科一班

二等獎：王藩蓉 11軟件一班李晶晶 11通信二班

李文姝 11嵌入式班

三等獎：張茜茜 11信息一班寧曉青 11信息一班

李振東 11軟件一班衛(wèi)垚 11嵌入式班

陳佳11嵌入式班

最佳組織獎：11通信二班11信息二班

最佳創(chuàng)意獎：11計科一班電子雜志

第三篇：西安電子科技大學科普作品創(chuàng)作大賽

西安電子科技大學科普作品創(chuàng)作大賽

為貫徹落實《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》、《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，深入實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2011-2015）》，征集一批優(yōu)秀科普作品，動員和激勵全校學生參與科普作品創(chuàng)作，為大學生參與科學傳播社會實踐活動搭建平臺，提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力激發(fā)科普創(chuàng)作源頭活力，促進科學思想、科學精神、科學方法和科學知識的傳播和普及，共青團西安電子科技大學委員會，大學生科技協(xié)會決定共同組織開展2012年西安電子科技大學大學生科普作品創(chuàng)作大賽。

我院也是積極參加截至今日已有近十件作品欲參賽，這也充分體現(xiàn)出我們?nèi)宋膶W院的科技氛圍，極大豐富了我們學院的科學文化興趣，提高了同學們的動手能力和團隊協(xié)作能力。

圖為參加科普大賽的部

分作品。

第四篇：杭州電子科技大學第三屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽作品樣本

杭州電子科技大學第三屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽作品樣本

第一部分參賽個人資料

封面：署上xxx職業(yè)規(guī)劃大賽參賽作品、參賽者姓名及學校等字樣。

扉頁：注明參賽人真實資料，包括：姓名；性別；年齡；籍貫；所在學院、專業(yè)、班級；學號；聯(lián)系地址（郵編）；聯(lián)系電話；E-mail等。

第二部分目錄

引言

一、自我分析

二、職業(yè)分析

三、職業(yè)定位

四、計劃實施方案

五、評估調(diào)整

結(jié)束語

第三部分正文（即大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟）

引言

步入了大學,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向,通過科學規(guī)劃給自己制定合理的目標,就像大海中航行的船有了明確的啟航方向。而大學生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽為我們提供了這樣的機會，我們要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天充滿期盼，都過得那么有意義！

一、自我分析

結(jié)合大賽指定的人才測評報告以及XX等分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析（大學生職業(yè)測評系統(tǒng)詳見學校就業(yè)網(wǎng)（http://career.hdu.edu.cn）“職業(yè)測評”欄。）。

1、職業(yè)興趣——喜歡干什么

我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是XX型（X分）、XX型（X分）和XX型（X分）。我的具體情況是……

2、職業(yè)能力——能夠干什么

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，XX能力得分較高（X分），XX能力得分較低（X分）。我的具體情況是……

3、個人特質(zhì)——適合干什么

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示……，我的具體情況是……

4、職業(yè)價值觀——最看重什么

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是XX取向（X分）、XX取向（X分）和XX取向（X分）。我的具體情況是……

5、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么

我的優(yōu)勢能力是……。我的弱勢能力……

自我分析小結(jié)：

二、職業(yè)分析

參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過XX等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

1、家庭環(huán)境分析

如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

2、學校環(huán)境分析

如學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等

3、社會環(huán)境分析

如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等

4、職業(yè)環(huán)境分析

（1）行業(yè)分析（如XX行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）

（2）職業(yè)分析（如XX職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）

（3）企業(yè)分析（如XX單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）

（4）地域分析（如XX工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析）

職業(yè)分析小結(jié)：

三、職業(yè)定位

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）外部環(huán)境因素 機會因素（O）威脅因素（T）結(jié)論：

職業(yè)目標：將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略：舉例：進入xx類型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑：舉例：走專家路線（管理路線等）

具體路徑：舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx

四、計劃實施方案

大學畢業(yè)時要達到…大一要達到…

大二要達到...或在XX方面要達到… 如專業(yè)學習、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等或為了實現(xiàn)XX目標，我要… 大學生職業(yè)規(guī)劃的重點。

中期計劃（畢業(yè)后五年計劃）20xx年～20xx年如畢業(yè)后第五年時要達到…如畢業(yè)后第一年要…

第二年要…或在XX方面要達到… 如職場適應、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等

長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）20xx年～20xx 年如退休時要達到…

如畢業(yè)后第十年要…第二十年要…如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等 省略 方向性規(guī)劃

詳細執(zhí)行計劃如下：

本人現(xiàn)正就讀大學（研究生）x年級，我的大學計劃是……

五、評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。

1、評估的內(nèi)容

（1）職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直……，那么我將……

（2）職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當出現(xiàn)……的時候，我就……（3）實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果……，我就……（4）其它因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）

2、評估的時間

一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；

當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則 結(jié)束語

第五篇：策劃書大賽參賽作品格式

策劃書大賽參賽作品格式

一、策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

二、活動背景

這部分內(nèi)容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的，意義和目標

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出?；顒幽繕艘唧w化，并需要滿足重要性、可行性、時效性。

四、資源需要

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展

這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權(quán)責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

六、經(jīng)費預算

活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節(jié)

內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

八、活動負責人及主要負責人

九、附件

可以在策劃書的背后添加需要的附件,比如活動中的宣傳單樣式等.PS:大家也可以到百度去查閱有關(guān)的資料,或者參考一些策劃書的作法,不要求死板的按所有的要求來做.