第一篇：作業(yè)免做卡

作業(yè)免做卡1、2、3、4、分類作業(yè)得8個A+，可獲得一張作業(yè)免做卡。作文一次通過可獲得一張作業(yè)免做卡。連續(xù)三次語文考試保持在前五名之內(nèi)，可獲得作業(yè)免做卡。連續(xù)讀書十個小時可以換一張免做卡。

備注：凡是獲得作業(yè)免做卡，可以再獲得一張笑臉。作業(yè)免做卡只能用于家庭作業(yè)本和課堂作業(yè)本的抄抄寫寫類。獲得三張作業(yè)免做卡的可以免一次周末作業(yè)，凡是獲得20張作業(yè)免做卡的可以免寒暑假作業(yè)。1、2、3、4、5、6、7、8、9、一周沒被老師點名，可以獲一個笑臉。運動會獲得名次者，分別獲得兩個或者一個笑臉。登記5次好人好事可以獲得一個笑臉。獲得流動紅旗的小組每人得一個笑臉。代表班級參加學(xué)?；顒拥靡粋€笑臉。承包教室勞動者，一周檢查過關(guān)得一個笑臉。在規(guī)定的時間內(nèi)完成背誦內(nèi)容的得一個笑臉。積極參加班集體活動得一個笑臉?？荚嚸吻斑M5名得一個笑臉。

10、連續(xù)三次班級之星得一個笑臉。

11、考試前十名可得一個笑臉。

12、連續(xù)一周兩操認真，路隊整齊得一個笑臉。

13、每周座位干凈整潔得一個笑臉。

第二篇：免作業(yè)卡

發(fā)免作業(yè)卡，減負增效，一舉多得

為切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，我校在本學(xué)期一開始就制定了免作業(yè)卡制度。這項措施由杜校長提出，由學(xué)校統(tǒng)一制定免作業(yè)卡的格式，并蓋上學(xué)校公章。然后發(fā)給各班主任和任課教師，每位教師可根據(jù)自己班學(xué)生的情況，制定合理的發(fā)放免作業(yè)卡的方法。任課教師根據(jù)學(xué)生的課堂、課間、活動積極性等方面的表現(xiàn)，獎勵學(xué)生免作業(yè)卡，并且規(guī)定每個月每個學(xué)生至少要能得到一張免作業(yè)卡，以鼓勵那些學(xué)習(xí)暫時困難的學(xué)生。學(xué)生憑著免作業(yè)卡，可以自由選擇一次作業(yè)不用做。

此項活動一開展，馬上受到學(xué)生和家長的一致好評。第一個得到免作業(yè)卡的學(xué)生特別高興，在同學(xué)們羨慕的眼光中，他說：“我以后上課更要認真聽講，多表現(xiàn)自己，以便能得到更多的免作業(yè)卡?！睂W(xué)生們?yōu)榱说玫矫庾鳂I(yè)卡，上課聽講更認真了，活動積極性更高了，日常行為更文明了。家長們也認為，發(fā)免作業(yè)卡一方面減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔，使一些知識掌握快的學(xué)生避免一些重復(fù)性的作業(yè)，使他們有更多的時間去培養(yǎng)自己的特長和愛好，是加強素質(zhì)教育的一種嘗試。另一方面提高了孩子學(xué)習(xí)的積極性，可謂一舉多得。

“發(fā)免作業(yè)卡”，作為減負的一項重要舉措，我們會一直堅持做下去。充分發(fā)揮它的作用，減輕學(xué)生負擔，使一些知識掌握快的學(xué)生避免一些重復(fù)性的作業(yè)，使他們有更多的時間去培養(yǎng)自己的特長和愛好，這也是加強素質(zhì)教育的一種嘗試。

第三篇：英語免作業(yè)卡

英語免作業(yè)卡

因作業(yè)書寫（默寫）獲十次優(yōu)異，特發(fā)此卡，以資鼓勵！日期：

英語免作業(yè)卡因作業(yè)書寫（默寫）獲十次優(yōu)異，特發(fā)此卡，以資鼓勵！日期：

英語免作業(yè)卡因作業(yè)書寫（默寫）獲十次優(yōu)異，特發(fā)此卡，以資鼓勵！日期：

英語免作業(yè)卡

因作業(yè)書寫（默寫）獲十次優(yōu)異，特發(fā)此卡，以資鼓勵！日期：

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英語免作業(yè)卡

因作業(yè)書寫（默寫）獲十次優(yōu)異，特發(fā)此卡，以資鼓勵！日期：

第四篇：三乙班語文作業(yè)免做卡實施細則

三乙班語文作業(yè)免做卡實施細則

1.作業(yè)評價：

（書面作業(yè)）老師對你的課堂作業(yè)本、聽寫本及家庭作業(yè)從正確率和書寫兩方面進行綜合評價，分為優(yōu)、良、中、及格四個等第。每獲得3次“優(yōu)”，即可獲得一顆星。作業(yè)明顯不認真和沒有完成者，發(fā)現(xiàn)一次扣一顆星。

（口頭作業(yè)）連續(xù)三次背誦作業(yè)在規(guī)定的時間內(nèi)完成，可獲得一顆星，背誦作業(yè)沒在規(guī)定時間內(nèi)完成，扣一顆星。

2.課堂表現(xiàn)評價：根據(jù)學(xué)生的課堂聽講、舉手發(fā)言情況，每天老師會分發(fā)2顆星給當天表現(xiàn)最好、或進步最大的學(xué)生。上課及課間嚴重違反紀律被老師點名批評者，扣1顆星。

3.學(xué)習(xí)成果評價：每單元評估成績班級前10名可獲1顆星，經(jīng)老師認可比上單元明顯進步也可獲一顆星。參加學(xué)校組織的的語文活動，如手抄報比賽、朗誦比賽、講故事比賽等，根據(jù)獎次分別獲得

三、兩、一顆星。

4.根據(jù)以上三個方面情況，每位學(xué)生累計獲得8顆星，即可獲得一張免作業(yè)卡。

5.獲得免作業(yè)卡的同學(xué)可自行安排免除本學(xué)期內(nèi)的一次作業(yè)。（單元試卷、作文除外）

第五篇：作業(yè)免做券使用說明

作業(yè)免做券使用說明1、2、本券應(yīng)有老師簽名或蓋章方有使用效率 本券不可轉(zhuǎn)讓，只能自己使用，不能重復(fù)使用，使用本券可免做語文作業(yè)一次3、4、本券不可抵以前自己沒做的作業(yè) 上課有主動舉手回答問題1次，（被老師點名回答不算）可涂☆一個，早讀認真，聲音響亮，不裝腔作勢，可涂☆一個。考試得到90分以上，可涂㊣一個，作文一個優(yōu)㊣一個，生字3個優(yōu)㊣一個，同步2個優(yōu)㊣一個。積滿可找老師老師簽名。5、6、本券優(yōu)累計與陽光評價同步，即可免做作業(yè)，還可得到圖標 本券使用，只要把具有效力的免做券撕下貼在本次作業(yè)上即可生效

7、作業(yè)給別人抄或抄別人作業(yè)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消免作券，舉報一經(jīng)證實可獲得優(yōu)一次

8、免做券若丟失，可找老師補辦，但☆㊣必須各減少一個