第一篇：2013遠程研修優(yōu)秀學員賦分標準

2013年遠程研修優(yōu)秀學員賦分標準

1.作業(yè)3篇得30分，每多一篇加1分；

2.作業(yè)評論數(shù)、話題討論數(shù)、提問回答數(shù)、研討發(fā)言數(shù)四項合計匯總，每一條得0.1分；

3.發(fā)表文章2篇得20分，每多1篇加1分；

4.指導教師推薦每篇加5分；

5.省級、國家級專家推薦每篇加10分；

6.出勤必須為全勤，方可獲得優(yōu)秀學員資格。

7.根據(jù)上級分配我校名優(yōu)秀學員名額，初中部9名，小學部8名。按比例分配到學科，每學科從高分依次向下錄?。ǚ謹?shù)相同者依次比較省級、國家級專家推薦、指導教師推薦、文章數(shù)、提問回答數(shù)、作業(yè)評論數(shù)、話題討論數(shù)、研討發(fā)言數(shù)選出）。

2013年遠程研修優(yōu)秀研修組長賦分標準

1.作業(yè)評論數(shù)、話題討論數(shù)、提問回答數(shù)、研討發(fā)言數(shù)四項合計匯總，每一條得0.1分；

2.發(fā)表文章每1篇加1分；

3.獎勵分按實際加分計；

4.出勤必須為全勤，方可獲得優(yōu)秀研修組長資格。

5.根據(jù)上級分配我校優(yōu)秀研修組長名額，初中部1名，小學部1名。從高分依次向下錄取（分數(shù)相同者依次比較獎勵分、文章數(shù)、提問回答數(shù)、作業(yè)評論數(shù)、話題討論數(shù)、研討發(fā)言數(shù)選出）。

第二篇：山東省小學教師遠程研修學員考核評價標準

附件1: 山東省小學教師遠程研修學員考核評價標準

學員個人學習考核評價內(nèi)容包括視頻課程學習、完成作業(yè)、提問答問、參與在線研討、研修組磨課和線下各種活動?？己艘詫W員在線學習留存的材料、數(shù)據(jù)和學員參與研修組活動情況為主要依據(jù)，由學員任職學校和各縣（市、區(qū)）教育主管部門對照優(yōu)秀、合格的標準考核評價學員學習。學員學習考核評價列入教師繼續(xù)教育考核，經(jīng)考核合格，記入當年繼續(xù)教育A類學分16分，參加本校組織的研修組研修活動，按實際學時記錄校本培訓學分，每3學時折記1分，最高不超過10學分。

1．合格學員基本要求 ? 完成4次專題作業(yè)；

? 學完專題學習引導所列內(nèi)容，完成回饋練習； ? 每專題發(fā)帖不少于5次，共發(fā)帖不少于40次； ? 參加在線研討，每次研討發(fā)帖數(shù)不少于3個； ? 閱讀各專題課程簡報； ?

全程參與本組磨課，完成本人承擔的磨課任務，其中發(fā)文章1篇或網(wǎng)上 發(fā)帖5次以上；

? 參加研修組的各項研修活動；

? 作業(yè)抄襲、粘貼評論者一經(jīng)核實，視為不合格。2．優(yōu)秀學員評價標準

（1）研修組中獲得較多獎勵分的合格學員；

（2）能克服各種困難，堅持參加并完成各項學習任務；

（3）撰寫了高質量的遠程研修總結或研修后的教學研修行動改進計劃；（4）積極參與班組線下研討活動，并起到骨干帶頭作用；

（5）熱心為班級服務，主動幫助他人，得到班主任、指導老師和學員的廣泛認可；

（6）得到本學科課程團隊的推薦。

3．學員獎勵分評分標準（獎勵分僅用于評優(yōu)參考）

● 作業(yè)或文章被縣（市、區(qū)）指導組推薦加1分，并獎勵所在研修組組長1分。

? 作業(yè)或文章受到省課程團隊推薦加3分，并獎勵所在研修組組長1分。? 作業(yè)或文章被課程簡報引用加5分，并獎勵所在研修組組長1分。? 作業(yè)被課程團隊專家設為資源，獎勵10分，并獎勵所在研修組組長1分。

? 精彩評論由省團隊加分1分。? 提出好的問題由省專家加1分。? 主動答問受省專家肯定加1分。? 在線研討發(fā)帖受省專家肯定加1分。? 集體磨課承擔上課任務加1分。同一加分項獲多人推薦，只能加分一次。4．評價和獎勵辦法

（1）合格學員考核，由平臺反饋學員參與研修學習的相關數(shù)據(jù)，經(jīng)任職學校審核后確定。

（2）學校依據(jù)優(yōu)秀學員評價標準，在合格學員中推舉出優(yōu)秀學員入選名單，報縣（市、區(qū)）教師教育管理部門審核批準，推舉比例由各市教育行政部門確定。

（3）優(yōu)秀學員由市教育行政部門表彰獎勵。

（4）考核暫不合格的學員，要在研修結束后十日內(nèi)，補充完成學習任務，再度考核合格后，補登繼續(xù)教育學分。

第三篇：小學教師遠程研修學員考核評價標準

附件1: 山東省小學教師遠程研修學員考核評價標準

學員個人學習考核評價內(nèi)容包括視頻課程學習、完成作業(yè)、提問答問、參與在線研討、研修組磨課和線下各種活動。考核以學員在線學習留存的材料、數(shù)據(jù)和學員參與研修組活動情況為主要依據(jù)，由學員任職學校和各縣（市、區(qū)）教育主管部門對照優(yōu)秀、合格的標準考核評價學員學習。學員學習考核評價列入教師繼續(xù)教育考核，經(jīng)考核合格，記入當年繼續(xù)教育A類學分16分，參加本校組織的研修組研修活動，按實際學時記錄校本培訓學分，每3學時折記1分，最高不超過10學分。

1．合格學員基本要求 ? 完成4次專題作業(yè)；

? 學完專題學習引導所列內(nèi)容，完成回饋練習； ? 每專題發(fā)帖不少于5次，共發(fā)帖不少于40次； ? 參加在線研討，每次研討發(fā)帖數(shù)不少于3個； ? 閱讀各專題課程簡報；

?

全程參與本組磨課，完成本人承擔的磨課任務，其中發(fā)文章1篇或網(wǎng)上 發(fā)帖5次以上；

? 參加研修組的各項研修活動；

? 作業(yè)抄襲、粘貼評論者一經(jīng)核實，視為不合格。2．優(yōu)秀學員評價標準

（1）研修組中獲得較多獎勵分的合格學員；

（2）能克服各種困難，堅持參加并完成各項學習任務；

（3）撰寫了高質量的遠程研修總結或研修后的教學研修行動改進計劃；（4）積極參與班組線下研討活動，并起到骨干帶頭作用；

（5）熱心為班級服務，主動幫助他人，得到班主任、指導老師和學員的廣泛認可；（6）得到本學科課程團隊的推薦。

3．學員獎勵分評分標準（獎勵分僅用于評優(yōu)參考）

● 作業(yè)或文章被縣（市、區(qū)）指導組推薦加1分，并獎勵所在研修組組長1分。? 作業(yè)或文章受到省課程團隊推薦加3分，并獎勵所在研修組組長1分。? 作業(yè)或文章被課程簡報引用加5分，并獎勵所在研修組組長1分。

? 作業(yè)被課程團隊專家設為資源，獎勵10分，并獎勵所在研修組組長1分。? 精彩評論由省團隊加分1分。? 提出好的問題由省專家加1分。? 主動答問受省專家肯定加1分。? 在線研討發(fā)帖受省專家肯定加1分。? 集體磨課承擔上課任務加1分。

同一加分項獲多人推薦，只能加分一次。4．評價和獎勵辦法

（1）合格學員考核，由平臺反饋學員參與研修學習的相關數(shù)據(jù)，經(jīng)任職學校審核后確定。

（2）學校依據(jù)優(yōu)秀學員評價標準，在合格學員中推舉出優(yōu)秀學員入選名單，報縣（市、區(qū)）教師教育管理部門審核批準，推舉比例由各市教育行政部門確定。（3）優(yōu)秀學員由市教育行政部門表彰獎勵。

（4）考核暫不合格的學員，要在研修結束后十日內(nèi)，補充完成學習任務，再度考核合格后，補登繼續(xù)教育學分。附件2：

小學教師遠程研修幫助

一、各類使用說明

1、磨課前必看：研修組課例打磨的操作和評價 磨課使用手冊 磨課介紹視頻（磨課部份）

2、平臺介紹（視頻）2011小學教師遠程研修指導教師及專家培訓用課件

3、山東省2011年小學教師遠程研修各角色研修手冊

A:《學員研修手冊》 B:《研修組長研修手冊》 C:《縣區(qū)指導教師研修手冊》

二、關于登錄

1、問：用戶名和密碼無法登錄？

答：A、帳號密碼錯誤，請找學校信息管理員核對報名信息（帳號身份證號，密碼姓名全拼）。請您注意輸入姓名全拼時，不要開啟大寫鍵。

B、技術咨詢服務電話：集中研修期間：0531-86401219，81755246;（內(nèi)線）3617；分散研修期間：0531-86401219，66778221，66778222，66778223，66778224，66778225。

C、登錄【帳號中心】的“我忘記了密碼”找回密碼點擊找回密碼

D、發(fā)送郵件到support#qlteacher.com（請將#替換成@）提供您的姓名，身份證號，以及您XX地市XX學科X小組的相關信息

2、問：不定期的退出系統(tǒng)，提示用戶名密碼失效 ？

答：為保證平臺安全性，用戶身份信息等進行了緩存處理，超過一定時間，登錄信息失效。為了保證您的數(shù)據(jù)不丟失，請將作業(yè)或者評論放置在記事本中，保存底稿后，再復制粘帖到平臺中進行提交。

3、問：我輸入了用戶名和密碼后，平臺提示登錄成功，但是右上角仍然顯示空白的輸入框，連續(xù)輸多次都這樣？

答：這種情況的發(fā)生有可能與您所使用的簡版操作系統(tǒng)有關系，請您更換瀏覽器，換成火狐瀏覽器（FireFox）即可。

4、問：登錄后發(fā)現(xiàn)我的身份不對？學科不對？

答：登錄后如果發(fā)現(xiàn)您的是身份不對，例如您應該是指導教師結果顯示的是學員，請您立即致電0531-86401219由技術人員幫您解決；如果登錄后發(fā)現(xiàn)您的學科不正確，請您不要做任何操作，立即致電0531-86401219由技術人員幫您解決。注意:凡是已經(jīng)交過作業(yè)的學員系統(tǒng)將無法再為其調整學科。

三、關于使用操作

1、如何學習

登錄--->工作室--->學習【左側導航，從上往下數(shù)第三個欄目】，點擊完【學習】后，請看右側頁面，那里會出現(xiàn)學習的內(nèi)容，再具體的使用請參閱學員研修手冊。

2、如何交作業(yè)

作為學員交作業(yè)有兩種渠道，第一種是：登錄--->工作室-->我的作業(yè)【左側導航，從上往下數(shù)第八個欄目】，點擊完【我的作業(yè)】后，請看右側頁面，那里會出現(xiàn)作業(yè)列表，選擇要做的專題作業(yè)，點擊其下方的【提交作業(yè)】按鈕；第二種是：登錄--->工作室-->我的研修-->交作業(yè)【右側頁面中】。點擊完【交作業(yè)】后，請看右側頁面，那里會出現(xiàn)作業(yè)列表，選擇要做的專題作業(yè)，點擊其下方的【提交作業(yè)】按鈕，再具體的使用請參閱學員研修手冊。

3、如何發(fā)評論

登錄平臺，無論是作業(yè)、簡報、文章，通過點擊標題打開后，如果該內(nèi)容允許評論，在內(nèi)容的最下方會有一個評論輸入框，從那里輸入評論即可。注意：評論是有字數(shù)限制的，不夠字數(shù)時，【提交按鈕】無法使用是灰色的，字數(shù)超過限制時【提交按鈕】同樣無法使用，不能提交評論。

4、如何發(fā)表隨筆感言

登錄--->工作室--->我發(fā)表的隨筆感言【該按鈕在左側導航中】，點擊完【我發(fā)表的隨筆感言】后，右側頁面會出現(xiàn)隨筆列表，列表右上方會有一個【新建】按鈕，點擊它，具體的操作請參閱研修手冊。

5、如何參加研討

登錄--->工作室--->研討【該按鈕在左側導航中】，選擇要參加的研討，選擇房間，進入研討平臺。具體的操作請參閱研修手冊。

6、如何提問

登錄--->工作室--->提問【該按鈕在左側導航中】，除了可以搜索已有的問題，也可以點擊頁面中的【直接提問】，具體的操作請參閱研修手冊。

7、我為什么無法找到作業(yè)的提交按鈕？

首先請您確認您已經(jīng)按照上述【如何交作業(yè)】的方式操作過了，其次請您核對該專題的作業(yè)是否已開放可以提交了。

8、學習時如何從一個步驟到另一個步驟？

這需要滿足兩個條件，第一個條件：每一個學習步驟都是有時間限制的，時間在每個步驟的學習頁面里步驟名稱后面顯示，它會采用倒計時的方式進行計時，只有倒計時為零后，說明該步驟的學習時間滿足了；第二個條件：該步驟中的每一個鏈接資源都必須打開認真學習，每個鏈接資源前方都會有一個紅點，只有打開學習后，才會變成綠色的對勾，也只有所有的鏈接資源的前方都變成綠色對勾，第二個條件才滿足。滿足了上述兩個條件才可以由當前步驟進入到下一步驟，也就是說下一個步驟才能開始學習。注意：打開一個鏈接資源后，如果它前方的紅點沒有變成綠色對勾，請您按F5刷新一下頁面；鏈接請直接點擊左鍵打開，不要使用右鍵打開，否則視為無效。

四、關于點播

1、第一次進行點播時，請手動下載播放頁面下方的播放插件，雙擊下載的插件進行默認安裝。注意：安裝完畢后，請關閉當前播放頁面，重新打開。

五、其他

1、請隨時關注研修公告和研修通知，及時了解平臺的運行情況和相關事宜。

2、所有的研修統(tǒng)計數(shù)據(jù)均不是實時的，請在第二天查看研修統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

附件3：

研修學校計算機網(wǎng)絡條件與標準

一、網(wǎng)絡條件

1．已接入市教育城域網(wǎng)的學校，能夠保證流暢訪問山東省教師教育網(wǎng)(http://004km.cn)即可。

2．沒有接入市教育城域網(wǎng)的學校，需要滿足下列條件之一即可： A.學校擁有獨立的2M以上的互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬。

B.學校能夠通過區(qū)縣教育局統(tǒng)一互聯(lián)網(wǎng)出口流暢訪問山東省教師教育網(wǎng)(http://004km.cn)，并且區(qū)縣教育局統(tǒng)一互聯(lián)網(wǎng)出口為百兆或百兆以上帶寬。

3．市、區(qū)縣、學校上網(wǎng)安全設備開放對p2p技術限制。

二、計算機配置標準

最低配置CPU：1.6GHz以上內(nèi)存：512MB以上

三、注意事項

1．客戶端瀏覽器建議使用IE8或火狐瀏覽器。請從官方網(wǎng)站或山東省教師教育網(wǎng)上下載。

2．研修期間教師使用的計算機不得使用迅雷、bt下載軟件、暴風影音、QQ影音、Qvod等視頻播放軟件。

3．參與學校應指定專門的網(wǎng)絡管理人員以方便聯(lián)系和落實相關事宜。附件4：

省項目辦各職能組聯(lián)系方式

為加強溝通聯(lián)系，做好研修管理服務工作，現(xiàn)將省項目辦各職能組的聯(lián)系方式及郵箱予以公布，各組織單位、指導教師、研修組長、參訓教師如有問題可直接和各職能組聯(lián)系。

1．技術服務組（平臺技術咨詢，意見及建議）

集中研修期間服務電話：0531-86401219，81755246;（內(nèi)線）3617；

分散研修期間服務電話：0531-86501219，66778221，66778222，66778223，66778224，66778225 技術咨詢服務郵箱：support@qlteacher.com 2．指導教師管理（新聞）組

（1）指導教師管理，簡報投稿，意見及建議 集中研修期間服務電話：（外線）0531-81755242；（內(nèi)線）3611； 分散研修期間服務電話：0531-86401285。

指導教師管理服務郵箱： zdjs@qlteacher.com；指導教師簡報投稿郵箱： zdjsjb@qlteacher.com（2）新聞投稿

集中研修期間服務電話：（外線）0531-81755145；（內(nèi)線）3615； 分散研修期間服務電話：0531-86401209。新聞投稿郵箱： news@qlteacher.com 3．專家聯(lián)絡組（專家工作意見與建議，作業(yè)抄襲違規(guī)舉報）集中研修期間服務電話：（外線）0531-81755239；（內(nèi)線）3609； 分散研修期間服務電話：0531-86401398。專家工作建議信箱：zjgzjyxx@qlteacher.com 4．綜合協(xié)調組（省市縣項目辦聯(lián)系，工作建議及反饋）集中研修期間服務電話：（外線）0531-86401220，81755238，81755237；（內(nèi)線）3608，3607；

分散研修期間服務電話：0531-86401220 服務郵箱：xfwgjbxx@qlteacher.com

山東省中小學教師遠程研修項目辦公室

二〇一一年八月二十六日

第四篇：山東省小學教師遠程研修學員考核評價標準

山東省小學教師遠程研修學員考核評價標準

學員個人學習考核評價內(nèi)容包括視頻課程學習、完成作業(yè)、提問答問、參與在線研討、研修組磨課和線下各種活動?？己艘詫W員在線學習留存的材料、數(shù)據(jù)和學員參與研修組活動情況為主要依據(jù)，由學員任職學校和各縣（市、區(qū)）教育主管部門對照優(yōu)秀、合格的標準考核評價學員學習。學員學習考核評價列入教師繼續(xù)教育考核，經(jīng)考核合格，記入當年繼續(xù)教育A類學分16分，參加本校組織的研修組研修活動，按實際學時記錄校本培訓學分，每3學時折記1分，最高不超過10學分。

1．合格學員基本要求 完成4次專題作業(yè)；

學完專題學習引導所列內(nèi)容，完成回饋練習； 每專題發(fā)帖不少于5次，共發(fā)帖不少于40次； 參加在線研討，每次研討發(fā)帖數(shù)不少于3個； 閱讀各專題課程簡報；

全程參與本組磨課，完成本人承擔的磨課任務，其中發(fā)文章1篇或網(wǎng)上發(fā)帖5次以上；

參加研修組的各項研修活動；

作業(yè)抄襲、粘貼評論者一經(jīng)核實，視為不合格。2．優(yōu)秀學員評價標準

（1）研修組中獲得較多獎勵分的合格學員；

（2）能克服各種困難，堅持參加并完成各項學習任務；（3）撰寫了高質量的遠程研修總結或研修后的教學研修行動改進計劃；

（4）積極參與班組線下研討活動，并起到骨干帶頭作用；（5）熱心為班級服務，主動幫助他人，得到班主任、指導老師和學員的廣泛認可；

（6）得到本學科課程團隊的推薦。

3．學員獎勵分評分標準（獎勵分僅用于評優(yōu)參考）

作業(yè)或文章被縣（市、區(qū)）指導組推薦加1分，并獎勵所在研修組組長1分。

作業(yè)或文章受到省課程團隊推薦加3分，并獎勵所在研修組組長1分。

作業(yè)或文章被課程簡報引用加5分，并獎勵所在研修組組長1分。作業(yè)被課程團隊專家設為資源，獎勵10分，并獎勵所在研修組組長1分。

精彩評論由省團隊加分1分。提出好的問題由省專家加1分。主動答問受省專家肯定加1分。在線研討發(fā)帖受省專家肯定加1分。集體磨課承擔上課任務加1分。同一加分項獲多人推薦，只能加分一次。4．評價和獎勵辦法

（1）合格學員考核，由平臺反饋學員參與研修學習的相關數(shù)據(jù)，經(jīng)任職學校審核后確定。

（2）學校依據(jù)優(yōu)秀學員評價標準，在合格學員中推舉出優(yōu)秀學員入選名單，報縣（市、區(qū)）教師教育管理部門審核批準，推舉比例由各市教育行政部門確定。

（3）優(yōu)秀學員由市教育行政部門表彰獎勵。

（4）考核暫不合格的學員，要在研修結束后十日內(nèi)，補充完成學習任務，再度考核合格后，補登繼續(xù)教育學分。

各單位務必認真上報優(yōu)秀學員，上報后經(jīng)市培訓中心核實后確定優(yōu)秀學員。

各單位接通知后，務必于2011年12月30日前將優(yōu)秀學員名單報人事科公共郵箱！

第五篇：班主任遠程研修學員總結

班主任遠程研修學員總結

鄒城小學2班朱昌蘭

本人能高質量完成全部學習任務，堅持學思結合，學以致用。較好地貫徹理論聯(lián)系實際的原則，結合模塊內(nèi)容和工作實踐認真、獨立完成研修規(guī)定的各項作業(yè)，并出色的完成了“三人行網(wǎng)絡班級”建設，被項目組另加外10分。按照《2012年春季跨區(qū)班主任遠程培訓考核辦法》,本人預估考核成績?yōu)闈M分100分。

班主任工作案例《愛心化春風，細雨潤花紅》被榮幸的推到首頁，并被指導老師推薦給專家進行點評。積極組織、參與網(wǎng)上交流研討活動，發(fā)起的話題《怎樣使“問題學生”不再出“問題”？》，也被推到首頁進行交流展示，截至2012年6月20日，被瀏覽440多人次，并有270多人次參與討論、跟帖留言，得到了專家、指導老師和廣大學員們的認可。此外，本人遵守研修規(guī)定，無抄襲、刷屏等作弊現(xiàn)象。按照考核要求高質量完成網(wǎng)上學習時間、作業(yè)、互動留言等，其它非考核的項目如沙龍討論、資源數(shù)等無零記錄，且完成質量較高。另外，還有網(wǎng)絡班級“雛鷹展翅”、研修日志《感謝研修，生命有你更精彩》、簡報《網(wǎng)絡班級，家校溝通的連心橋》等作為優(yōu)秀成果被榮幸的推到首頁展示。