第一篇：展鴻余姚事業(yè)單位交流群

展鴻余姚事業(yè)單位交流群：241093236

筆試內(nèi)容為綜合基礎(chǔ)知識(shí)，具體內(nèi)容請(qǐng)看2011年余姚事業(yè)單位招考公告，公告上有詳細(xì)介紹。

二、根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)及最新浙江省事業(yè)單位政策推測(cè)2012年最新動(dòng)向

不出意外，今年應(yīng)該也在10月份考試，考試科目為《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》！2012年浙江省發(fā)文，今年有三次統(tǒng)考時(shí)間，如列入統(tǒng)考，則筆試考試時(shí)間為9.10月。

2012年紹興市、上虞市、新昌事業(yè)單位招考已經(jīng)落下帷幕，新昌地區(qū)參加浙江省統(tǒng)一考試，至于余姚今年趨勢(shì)如何，我們拭目以待！我校在此次新昌事業(yè)單位招考筆試班中，超過一半的同學(xué)順利進(jìn)入面試，歡迎大家來我校查證！請(qǐng)各位考生及時(shí)關(guān)注余姚人才網(wǎng)或紹興展鴻官方網(wǎng)站，提前做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備！

三、如何做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

事業(yè)單位考試范圍大，不像大學(xué)考試科目一樣，基本內(nèi)容都在一本課本里面！其中單單綜合基礎(chǔ)知識(shí)包含的范圍就很廣，包括哲學(xué)、政治、法律、人文、熱點(diǎn)、公文寫作等，每一模塊的內(nèi)容都是從小到大一直在學(xué)習(xí)的。而行測(cè)更是要很深的基礎(chǔ)，不過大部分人有接觸過公務(wù)員考試，那起步相對(duì)來說較容易，普遍來講，《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》本身就是較簡(jiǎn)單的行測(cè)，關(guān)鍵在穩(wěn)中求進(jìn)！

總結(jié)幾點(diǎn)復(fù)習(xí)思路：

1、做真題，了解自我現(xiàn)狀，針對(duì)性開始復(fù)習(xí)（真題反應(yīng)出題組的命題趨勢(shì)，真題質(zhì)量高，事業(yè)單位真題不外傳，部分機(jī)構(gòu)有歷年真題，例如我校展鴻學(xué)校）

2、大量看書、教材，拓寬你的內(nèi)容

3、大量做題（最好是歷年真題，各個(gè)地區(qū)都可以，盡量少做模擬題，市面上的模擬題基本質(zhì)量太差，普遍浪費(fèi)時(shí)間）

4、適當(dāng)參加學(xué)習(xí)班，短期內(nèi)快速提升（本身事業(yè)單位競(jìng)爭(zhēng)較公務(wù)員稍弱，學(xué)習(xí)班的性質(zhì)能讓你在幾天內(nèi)能掌握到長(zhǎng)時(shí)間自己看書歸納所得的內(nèi)容，對(duì)沒有時(shí)間復(fù)習(xí)的同學(xué)是個(gè)不錯(cuò)的選擇）

四、如何選擇（覺得在理，可以參考；不在理，權(quán)當(dāng)廢話）

給大家?guī)讉€(gè)標(biāo)準(zhǔn)吧：

1、要有針對(duì)性（事業(yè)單位非公務(wù)員，本地性要求很高）

2、老師要好，杭州，往往機(jī)構(gòu)的大小跟老師成反比。（機(jī)構(gòu)太大，線太長(zhǎng)，好老師會(huì)不會(huì)派到余姚【三線城市的縣級(jí)市】？有待我們考究?。?/p>

3、要有口碑（是否是大家信賴，互相推薦的機(jī)構(gòu)）

4、筆試上課最好在余姚本地，方便大家工作、學(xué)習(xí)兩不誤

5、面試一定一定要小班化上課（面試與筆試不同，要訓(xùn)練的，人多練不了一兩次的）

五、預(yù)祝各位考生金榜題名！

彼此交流，可加群256406149

第二篇：【展鴻】申論寫作參考

十五年展鴻教育：展鴻鵠之志，創(chuàng)公職之路

范文一

【真題鏈接】2016年浙江省公務(wù)員考試（全國(guó)聯(lián)考）真題

“給定資料7”中喬治·馬洛里的名句“因?yàn)樯皆谀抢铩?，影響了無數(shù)敢于探索、勇于攀登的人。請(qǐng)你結(jié)合這句話的含義，聯(lián)系實(shí)際，以“創(chuàng)業(yè)者心中的山”為題，自選角度，寫一篇議論文章。（50分）

要求：

（1）參考給定材料，但不拘泥于給定材料；（2）認(rèn)識(shí)深刻、立意明確、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)；（3）結(jié)構(gòu)完整、思路清晰、語言流暢、卷面整潔；（4）字?jǐn)?shù)在1000～1200字?！緟⒖挤段摹?/p>

創(chuàng)業(yè)者心中的山

當(dāng)前，國(guó)家提倡“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，中國(guó)人對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣日益增長(zhǎng)，社會(huì)上涌起一片創(chuàng)業(yè)熱潮。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，能夠讓普通民眾的物質(zhì)條件獲得改善，使社會(huì)收入分配結(jié)構(gòu)得到調(diào)整，給國(guó)家?guī)聿⒑头睒s，也難怪李克強(qiáng)總理都要親自為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者“站臺(tái)”。

然而，盡管國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)一片大好，仍難以掩蓋繁華盛景下的一些陰影。有的創(chuàng)業(yè)者目標(biāo)不明確，盲目創(chuàng)業(yè)；有的把創(chuàng)業(yè)當(dāng)成投機(jī)行為，進(jìn)行偽創(chuàng)新。這些現(xiàn)象，都揭露了當(dāng)前創(chuàng)業(yè)熱潮中不少創(chuàng)業(yè)者的浮躁心態(tài)。他們急功近利的創(chuàng)業(yè)行為，對(duì)整個(gè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境造成了不利影響，同時(shí)，也往往讓自己付出了沉重的代價(jià)。

毋庸置疑，創(chuàng)業(yè)就如同登山，如果沒有周詳?shù)臏?zhǔn)備，沒有帶足“食物”和“裝備”，不清楚“氣候”變化情況，盲目上“山”，最終必然會(huì)跌落失敗的深谷。只有事先確定好需要攀越的目標(biāo)，經(jīng)過周密的計(jì)劃和準(zhǔn)備，拿出十足的勇氣與沖勁，方能登上成功的頂峰。

要找到“山”在何處。這里的“山”，是定位之“山”，是目標(biāo)之“山”，也是創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)之“山”。當(dāng)今中國(guó)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)遍地都是，競(jìng)爭(zhēng)也異常激烈。在茫茫山海之中，如果不加思考，隨便選一座就想攀越，失敗在所難免。因此，創(chuàng)業(yè)者必須直面本心，問問自己：創(chuàng)業(yè)想做什么？為什么創(chuàng)業(yè)？想做到什么程度？只有把這幾個(gè)問題想清楚，才能找到適合自己攀越的高山，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。

要清楚“山”有幾重。這里的“山”，是障礙之“山”，攔路之“山”。任何從無到有、革故鼎新的事業(yè)，都不可能一帆風(fēng)順。當(dāng)目標(biāo)明確之后，創(chuàng)業(yè)者需要開始審視創(chuàng)業(yè)之路可能遇到的問題和需要克服的困難。比如，如何籌措資金，如何解決人才問題，產(chǎn)品怎么銷售，等等。這些都是創(chuàng)業(yè)路上必須跨越的“山”，如果不提前做好計(jì)劃，想好解決方案，每一個(gè)問題都會(huì)變成“孫悟空身上的五指山”，壓得你寸步難移。因此，創(chuàng)業(yè)必須未雨綢繆，防患于未然。

要拿出“山不過來，我就過去”的勇氣。大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者都有著一腔熱血，懷揣著滾燙的夢(mèng)想。但創(chuàng)業(yè)之路總是充滿著意外，充滿著挑戰(zhàn)。當(dāng)創(chuàng)業(yè)成功，須知山外還有青山，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)整理行裝，重新出發(fā)，主動(dòng)挑戰(zhàn)；當(dāng)創(chuàng)業(yè)確實(shí)遇到了無論怎么努力也過不去的坎，也不必沮喪，而是應(yīng)該換個(gè)方向，整理得失，東山再起。要知道，創(chuàng)業(yè)沒有失敗者，每一次撞到了南墻，至少試準(zhǔn)了一個(gè)方向。所有的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，必將成為下一次“登山”的資產(chǎn)，為創(chuàng)業(yè)者最終登上頂峰保駕護(hù)航。

馬洛里曾說：“因?yàn)樯皆谀抢?！”生命不息，?chuàng)業(yè)不止，征服者的腳步不停！愿所有的創(chuàng)業(yè)者，始終保持初心不改，拒絕誘惑，不畏艱險(xiǎn)，征服一座座創(chuàng)業(yè)路上的“山峰”，為自己、為祖國(guó)、為社會(huì)創(chuàng)造更多價(jià)值與財(cái)富?。?066字）

十五年展鴻教育：展鴻鵠之志，創(chuàng)公職之路

范文二

【真題鏈接】2016年年國(guó)家公務(wù)員考試（副省級(jí)）真題

“給定資料3”引用了《論語》中的話：“不學(xué)禮，無以立?！闭?qǐng)以這句話為中心議題，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫一篇文章。（35分）

要求：（1）自選角度，見解深刻；（2）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；（3）思路清晰，語言流暢；（4）總字?jǐn)?shù)1000～1200字。

【參考范文】

重禮儀修養(yǎng) 立大國(guó)形象

泱泱大國(guó)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)自古以來便是禮儀之邦。講文明、懂禮貌，一直是我們中華民族引以為榮的優(yōu)良傳統(tǒng)。而時(shí)至今日，隨著我國(guó)綜合實(shí)力的迅速提升，國(guó)際話語權(quán)與影響力日漸增強(qiáng)，國(guó)民在與其他國(guó)家文化的交流之中展現(xiàn)出來的禮儀修養(yǎng)、文明素質(zhì)，對(duì)我國(guó)在全球逐漸樹立起來的大國(guó)形象的影響，也變得更加突出。

古語云，“倉廩實(shí)而知禮節(jié)”，事實(shí)上并非都是如此。如今，經(jīng)過數(shù)十年的艱苦奮斗，我們的“錢袋子”終于漸漸鼓了起來，但總有部分人過度重視物質(zhì)追求，而忽略了對(duì)自身文明素養(yǎng)的提高。無論是在國(guó)外機(jī)場(chǎng)無理取鬧，還是在旅游景點(diǎn)亂涂亂畫，都體現(xiàn)出了部分國(guó)民道德修養(yǎng)缺失的現(xiàn)實(shí)。在全球文化交流日趨頻繁的今天，唯有更加重視國(guó)民禮儀修養(yǎng)的養(yǎng)成，方能更好地樹立我們中國(guó)的大國(guó)風(fēng)范。

政府是國(guó)民禮儀修養(yǎng)養(yǎng)成過程中的掌舵者。政府掌握著公共服務(wù)資源分配，在文化領(lǐng)域，特別是教育方面對(duì)國(guó)民的影響力不言而喻。我國(guó)政府一直重視國(guó)民素質(zhì)的提高，為此堅(jiān)持推行素質(zhì)教育，提倡全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)，并大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為形成一個(gè)文明有禮、團(tuán)結(jié)友善的社會(huì)氛圍不懈努力。相信在這樣的社會(huì)環(huán)境的長(zhǎng)期熏陶之下，當(dāng)前存在的一些不文明、不禮貌的現(xiàn)象，很快就會(huì)得到改善。

社會(huì)公眾人物應(yīng)積極發(fā)揮自身作用。資深媒體人、藝術(shù)家、大眾明星等，都是當(dāng)前社會(huì)的輿論領(lǐng)袖，對(duì)公眾影響極大，因此理所當(dāng)然地要對(duì)國(guó)民修養(yǎng)的養(yǎng)成承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。作為公眾人物，應(yīng)該以身作則，主動(dòng)約束自己的不文明的行為，遵守社會(huì)公德，為公眾樹立良好的榜樣；要將積極的人生觀、價(jià)值觀融入自己的作品之中，潛移默化地影響大眾。唯如此，才不會(huì)辜負(fù)公眾的信賴和期望。

提高禮儀修養(yǎng)，樹立大國(guó)形象，是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。國(guó)家是一個(gè)整體，國(guó)家形象是我們每一個(gè)人的形象的總體反映。只有每個(gè)人都講文明，懂禮儀，國(guó)家才會(huì)是彬彬有禮、不卑不亢的大國(guó)形象。因此，我們要努力提升自己的道德水平，待人要誠(chéng)信友善，出行要愛護(hù)公共設(shè)施，講文明、講衛(wèi)生，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不文明行為，要及時(shí)勸導(dǎo)和阻止。無論國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，都要以維護(hù)國(guó)家形象為己任。

論語有云：“不學(xué)禮，無以立?！惫饪寇娛?、經(jīng)濟(jì)等硬實(shí)力稱霸世界的時(shí)代早已遠(yuǎn)去，如果不注重禮儀規(guī)范，不提升文明素養(yǎng)，不重視軟實(shí)力，那么無論我們多么富有，多么強(qiáng)大，中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的大國(guó)形象終會(huì)大打折扣。國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大。我們要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)良品德，從我做起，從身邊做起，學(xué)禮、明禮、講禮，使中華民族從容屹立于世界民族之林。（1023字）

十五年展鴻教育：展鴻鵠之志，創(chuàng)公職之路

范文三

【真題鏈接】2016年國(guó)家公務(wù)員考試（地市級(jí)）真題

“給定資料4”中提到：“從某種意義上說，好的政策不僅僅是對(duì)公民意愿的滿足，更是對(duì)公民理性乃至德性的滋養(yǎng)。”請(qǐng)你從對(duì)這句話引發(fā)的思考說開去，寫一篇文章。（40分）

要求：

（1）自選角度，自擬題目，見解明確、深刻；（2）思路明晰，語言流暢；

（3）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；（4）總字?jǐn)?shù)800～1000字?！緟⒖挤段摹?/p>

制定惠民政策 涵養(yǎng)社會(huì)文明

政策用于指導(dǎo)國(guó)家發(fā)展和改善百姓生活，每一個(gè)政策的出臺(tái)都牽動(dòng)著萬家幸福。制定好政策，利民惠民，不僅是百姓的殷殷祈盼，更考驗(yàn)著政府的施政智慧和水平。那么，如何制定好政策？所謂“民之所望，政之所向”，好的政策必須以服務(wù)于民為根本目的，滿足民眾意愿，反應(yīng)群眾訴求，在官民共治的良性互動(dòng)中使理性得以涵養(yǎng)，善意得以表達(dá)，我們的社會(huì)才能更加文明和諧。

“人民群眾對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！碑?dāng)前，我們爬坡過坎，矢志改革，正需要一大批惠民利民的政策為改革鋪路搭橋，讓改革的紅利落到實(shí)處。而在這過程中，我們應(yīng)深深牢記不良政策的危害，努力制定出得民心，映民意的好政策。那么，新時(shí)期對(duì)于好政策的要求有哪些呢？我以為有三點(diǎn)：

好政策要能滿足民眾的意愿。制定政策不是封閉的密室活動(dòng)，而是現(xiàn)實(shí)條件下的具體實(shí)踐。政策終歸是為百姓服務(wù)，應(yīng)真正契合百姓的生活實(shí)際，滿足百姓的意愿。從T縣縣政府的例子來看，其政策本意是整治當(dāng)?shù)氐牟涣贾L(fēng)，但其未聽取民眾意見，忽視了部分民眾的客觀需求，制定了一刀切的政策，也就必然會(huì)招致一些人的誤解、批評(píng)。由此可見，制動(dòng)政策前更應(yīng)該深入了解民情，給予群眾理性表達(dá)的機(jī)會(huì)，這樣政策才能更為科學(xué)。

好政策要能提升民眾的理性。社會(huì)是一個(gè)利益交織的共同體，每個(gè)人的訴求都不盡相同。一項(xiàng)政策不可能完全照顧到每個(gè)人，其尋求的是最大公約數(shù)，即集體利益。好的政策應(yīng)當(dāng)能夠協(xié)調(diào)好各方利益，贏得各方的滿意，同時(shí)讓民眾在表達(dá)訴求時(shí)變得更為理性，更加注重他人、集體、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。以限塑令為例，它給了民眾兩種選擇，一是為損害環(huán)境付出金錢的代價(jià)，二是遵守這一保護(hù)環(huán)境的政策，這種非一刀切的行為不僅有效推動(dòng)了政策的實(shí)施，更是對(duì)“理性”的最好詮釋。

好政策要能提升民眾的德性?！墩撜Z》中提到“為政以德”，在制定國(guó)家政策時(shí)充分考慮道德因素，百姓也會(huì)更加注重道德、遵守道德。黨中央出臺(tái)的八項(xiàng)規(guī)定，規(guī)定黨員領(lǐng)導(dǎo)干部婚喪嫁娶不能大操大辦，就是將道德上升為政策。所謂上梁不正下梁歪，黨員干部作為改革開放事業(yè)的領(lǐng)頭人，在其身上應(yīng)該體現(xiàn)相應(yīng)的道德水準(zhǔn)，這樣普通公民的道德素質(zhì)才能上一個(gè)新臺(tái)階。

政策的制定不僅需要反復(fù)斟酌，更需要官民溝通、互動(dòng)。通過公共事務(wù)的廣泛參與提升民眾的公共精神，以民主政治的全面進(jìn)步發(fā)育人們的主體品格和權(quán)利意識(shí)，在蓬勃的公民成長(zhǎng)中，涵養(yǎng)整個(gè)社會(huì)的理性、德性，富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó)夢(mèng)才能愈發(fā)清晰可見?。?99字）

十五年展鴻教育：展鴻鵠之志，創(chuàng)公職之路

范文四

【真題鏈接】2016年江蘇省公務(wù)員考試真題

“給定資料8”中提到“一家仁，一國(guó)興仁；一家讓，一國(guó)興讓?！闭?qǐng)根據(jù)對(duì)這句話的理解，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自己的感受，自擬標(biāo)題，寫一篇議論文。（40分）

要求：不必拘泥于“給定資料”，符合議論文寫作要求。篇幅1000字左右?！緟⒖挤段摹?/p>

傳承優(yōu)良家風(fēng) 助力中華崛起

從修身齊家治國(guó)平天下到家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心；從天下興亡，匹夫有責(zé)到茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之，五千年的中華文明史，賦予了我們家國(guó)天下的責(zé)任與情懷。的確，家是最小的國(guó)，國(guó)是千萬的家，家庭建設(shè)與國(guó)家發(fā)展休戚相關(guān)。那什么是造就家業(yè)興旺、國(guó)家興盛的關(guān)鍵因素呢？我以為，是家風(fēng)。

曾有人認(rèn)為：家風(fēng)建設(shè)關(guān)乎的是一個(gè)家庭乃至整個(gè)家族的發(fā)展，與國(guó)家無關(guān)。然而，君不見家長(zhǎng)教孩子給老師送卡，病人家屬給醫(yī)生送紅包，打官司就給法官送禮，正是有了這樣“隨波逐流”的家教家風(fēng)，才會(huì)愈加助長(zhǎng)社會(huì)潛規(guī)則的蔓延。君不見磨刀老人傾其所有捐善款，拾荒老人傾其一生獻(xiàn)愛心，正是有了這樣的家風(fēng)感召，才會(huì)有更多的社會(huì)人士加入到慈善活動(dòng)中來。國(guó)民品格是國(guó)家品格的重要體現(xiàn)，社會(huì)風(fēng)氣是國(guó)家風(fēng)貌的真實(shí)反映，傳承優(yōu)良家風(fēng)，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣向善，才能使國(guó)家強(qiáng)盛。

家風(fēng)蘊(yùn)含著個(gè)人立身處世的行為準(zhǔn)則，影響著社風(fēng)。當(dāng)前，一些社會(huì)成員理想信念淡漠，三觀扭曲，是非善惡美丑不分。諸如“我爸是李剛”“埃及神廟刻字‘到此一游’”“飛機(jī)上向空姐潑熱水”等事件，其背后凸顯的正是家教的缺失，道德底線的淪喪。昔日諸葛孔明以“修身養(yǎng)德、淡泊寧靜”遺世，為后人所傳唱；錢氏家族以“責(zé)任”傳家，鑄就了錢氏家族人才輩出的文化基因。優(yōu)秀的家風(fēng)能夠幫助人樹立良好的價(jià)值觀念，做出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。即使面對(duì)歪風(fēng)邪氣，也能如一股清流，逆勢(shì)而上，引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣向善。

家風(fēng)蘊(yùn)含著經(jīng)世致用的治國(guó)理念，影響著政風(fēng)?？v觀當(dāng)前的腐敗形勢(shì)，其中不乏有家族性的腐敗。諸如***家族、郭伯雄家族、令計(jì)劃家族，以家竊國(guó)，嚴(yán)重歪曲了黨風(fēng)政風(fēng)，損害了黨的光輝形象。這些曾居于廟堂之高的領(lǐng)導(dǎo)人，絲毫沒有意識(shí)到做為共產(chǎn)黨人，不僅自身要守黨紀(jì)國(guó)法，更要嚴(yán)格家規(guī)家教家風(fēng)，規(guī)范家人的言行舉止。回顧黨的歷史，老一輩革命家的優(yōu)良家風(fēng)還歷歷在目。陳云、羅榮桓堅(jiān)持不搞特殊化；張聞天從不允許子女“沾光”；習(xí)仲勛同志更是以苛刻的節(jié)儉傳家。執(zhí)政治國(guó)，當(dāng)以國(guó)家為先，只有秉持著家國(guó)天下的情懷，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，才能形成良好的政風(fēng)。

因此，必須傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，賦予家風(fēng)更豐富的時(shí)代內(nèi)涵，從而形成良好的社會(huì)風(fēng)氣和政治風(fēng)貌。特別是在全面深化改革的今天，家風(fēng)建設(shè)應(yīng)更加重視法治思維，涵養(yǎng)法治文化，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，樹立公共精神，不斷提升民眾的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)增添更多的精神動(dòng)力。

“一玉口中國(guó)，一瓦頂成家”，有了興旺的家，才有興盛的國(guó)。家風(fēng)作為家庭內(nèi)在的精神動(dòng)力，指引著我們立身處世、治國(guó)理政。只有世代傳承并弘揚(yáng)誠(chéng)信、正直、勤奮等優(yōu)秀家風(fēng)的核心價(jià)值理念，才能不斷強(qiáng)化國(guó)家軟實(shí)力，從而實(shí)現(xiàn)中華崛起的中國(guó)夢(mèng)。（1109字）

十五年展鴻教育：展鴻鵠之志，創(chuàng)公職之路

范文五

【真題鏈接】2015年浙江省公務(wù)員考試（B卷）真題

從“給定資料”可以看出，隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，很多“習(xí)慣”發(fā)生了改變，請(qǐng)你以“習(xí)慣的是是非非”為題，寫一篇議論性文章。（50分）

要求：

1.主旨明確，內(nèi)容充實(shí)； 2.結(jié)構(gòu)完整，論述深刻； 3.條理清晰，語言流暢； 4.字?jǐn)?shù)在1000～1200字。【參考范文】

習(xí)慣的是是非非

培根說過，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。習(xí)慣是一個(gè)人行為方式的固化，是在日常生活中不自覺形成的一種支配力量，對(duì)個(gè)人有著巨大的影響。良好的習(xí)慣會(huì)推動(dòng)個(gè)人不斷前進(jìn)，引導(dǎo)其獲得成功；不良的習(xí)慣會(huì)束縛個(gè)人的發(fā)展，阻礙其邁向人生的巔峰。而習(xí)慣就像一棵大樹，根扎得越深越雄厚，就越難以拔除。因此，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，改正不良的習(xí)慣，是每一個(gè)人都必須正視并切實(shí)踐行的。

好習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，要懂得自省、學(xué)習(xí)，并加以堅(jiān)持。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了

十五年展鴻教育：展鴻鵠之志，創(chuàng)公職之路

范文八

【真題鏈接】2015年國(guó)家公務(wù)員考試（地市級(jí)）真題

“給定資料6”中劃線句子寫著：“人文是精彩的，科學(xué)是呆板的?！闭?qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考，聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫一篇文章。（40分）

要求：（1）自選角度，立意明確；（2）參考結(jié)合“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；（3）思路清晰，語言流暢；（4）總字?jǐn)?shù)1000～1200字。

【參考范文】

科學(xué)與人文同樣精彩

過去，傳統(tǒng)知識(shí)分子所占領(lǐng)的媒體一直散播著這樣一種輿論觀點(diǎn)：“人文是精彩的，科學(xué)是呆板的。”面對(duì)21世紀(jì)科學(xué)發(fā)展日新月異，技術(shù)創(chuàng)新改天換地的形勢(shì)，人們必須承認(rèn)：人文是精彩的，科學(xué)也是同樣精彩的。

科學(xué)是一種精彩的“新文化”。從上個(gè)世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，到移動(dòng)通訊設(shè)備的普及，到交通工具的多樣化與便捷化，再到智能化手段的提升，科學(xué)已經(jīng)完成了一次次成功的變革，給人們帶來了無數(shù)的驚喜。在全球互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通的時(shí)代，人們有了更多的選擇，更多的機(jī)遇，更多的挑戰(zhàn)。科學(xué)不僅僅改變了人們的生活方式，也轉(zhuǎn)變了人們固有的思維方式。以網(wǎng)絡(luò)發(fā)展為背景而成長(zhǎng)起來的網(wǎng)絡(luò)新一代，往往擁有更自主的社會(huì)觀察，表達(dá)能力也更強(qiáng)，能夠有更獨(dú)特的觀察視角與打破傳統(tǒng)的勇氣，而這正是那些以經(jīng)驗(yàn)知識(shí)或方法論為主要思維方式的人們所缺乏的。由科學(xué)發(fā)展所產(chǎn)生的自主開放的思維方式推動(dòng)了科學(xué)文化與人文文化的進(jìn)一步融合，也推動(dòng)了人文領(lǐng)域各學(xué)科之間的相互融合。因此，科學(xué)創(chuàng)造了一種引領(lǐng)文化發(fā)展提速的“新文化”。

科學(xué)是一種巨大的創(chuàng)新力量。科學(xué)技術(shù)是歷史發(fā)展的火車頭，推動(dòng)了生產(chǎn)力內(nèi)部各要素的變革，造就了新的社會(huì)形態(tài)，帶動(dòng)了社會(huì)發(fā)展的歷程。像鐵絲網(wǎng)這樣的小發(fā)明原本只是用來防止羊群偷吃莊稼的，而廣泛的推廣以及應(yīng)用使其催生了美國(guó)西部早期產(chǎn)權(quán)制度的建立，如此巨大的力量絕對(duì)不是那個(gè)牧羊少年所能想象的。而落在牛頓頭上的蘋果更是創(chuàng)造了一個(gè)“牛頓時(shí)代”，使人們逐漸意識(shí)到并開始相信科學(xué)的力量。這都是由生活經(jīng)驗(yàn)與好奇心萌發(fā)的科學(xué)技術(shù)的突破，在現(xiàn)代，人們則更加自覺地去研究科學(xué)的發(fā)展，創(chuàng)造更先進(jìn)的技術(shù)來改變整個(gè)世界?？倳浺惨辉購?qiáng)調(diào)，科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須堅(jiān)定不移貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移走科技強(qiáng)國(guó)之路。

科學(xué)的發(fā)展需要人性化的指引。由于物質(zhì)條件的日益豐富與信息傳播的快速便捷，科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的速度越來越快，改變?nèi)祟惿畹牧α恳苍絹碓酱?，但也?yīng)當(dāng)看到，科學(xué)發(fā)展給人類社會(huì)帶來了一系列問題，比如生態(tài)環(huán)境的污染、流行病的產(chǎn)生與蔓延等?？茖W(xué)發(fā)展的方向到底在哪里，這是亟待解決的問題。回顧科技發(fā)展的歷史，不難發(fā)現(xiàn)，一部分科技發(fā)展“誤入歧途”，究其根本，是源于人類的認(rèn)識(shí)誤區(qū)?？茖W(xué)發(fā)展的目的是提高社會(huì)效率，但最根本的是為人類服務(wù)，使人類更富足、更幸福。如果割裂了科技發(fā)展和人類發(fā)展之間的關(guān)系，那效率提高不僅毫無意義，甚至肯能起到抑制和損害人類發(fā)展的負(fù)作用。因此，必須堅(jiān)持走人性化的科學(xué)發(fā)展之路，強(qiáng)調(diào)以人為本，充分考慮人的發(fā)展的需要，發(fā)揮人的積極性與創(chuàng)造性，為謀求人類共同的幸福而奮斗。

今天是人類歷史上最好的時(shí)代，科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)全新的世界，也推動(dòng)了人類的成長(zhǎng)。改變“科學(xué)是呆板的”這種傳統(tǒng)觀念，去迎接科學(xué)的發(fā)展，去激發(fā)科學(xué)的力量，牢牢把握好科學(xué)人性化發(fā)展的道路，就必定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來。（1184字）

第三篇：余姚事業(yè)單位面試

浙江地區(qū)首選--浙大博學(xué)

浙江公務(wù)員考試心得體會(huì)三年磨一劍得失寸心知

——國(guó)家公務(wù)員錄用考試心得100省直考試成績(jī)已經(jīng)出來了，據(jù)說最高分86分，本人也是參加省直考試的。據(jù)本人了解，大部分成績(jī)都在70多分。進(jìn)杭州市的考試可能也快開始了。本人根據(jù)自己考試的體會(huì)想跟大家分享一下。希望后面考試的兄弟姐妹們吸取一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

1、考試后和大家聊天，大部分人認(rèn)為此次考試題并不難，可是這次主觀題占了40至50分，所以要想考高分也不是太容易。!

2、復(fù)習(xí)的時(shí)候不能太偏，有好多復(fù)習(xí)題可以試著做做。但一定要以書本為主，不要偏離中心。

3、考試時(shí)一定要把握好時(shí)間，尤其是最后的主觀公文寫作。最好發(fā)下卷子時(shí)先看一看，對(duì)公文的題目做到心中有數(shù)。

4、對(duì)于時(shí)事政治題要平時(shí)多留心，一般不會(huì)太偏。對(duì)于重要事件的時(shí)間和數(shù)字最好多關(guān)注。

5、調(diào)整好心態(tài)，考試前一天最好調(diào)整好狀態(tài)，養(yǎng)足精力。

以上是自己一點(diǎn)不成熟的教訓(xùn)，希望兄弟姐妹們考出好成績(jī)！

第四篇：展鴻教育2011年公務(wù)員、事業(yè)單位考試輔導(dǎo)招生簡(jiǎn)章

展鴻教育2011年（國(guó)家、浙江）公務(wù)員考試、事業(yè)單位招考培訓(xùn)簡(jiǎn)章

一、展鴻亮點(diǎn)

展鴻公務(wù)員培訓(xùn)中心成立于2001年，是浙江省乃至全國(guó)最早涉足公務(wù)員考試培訓(xùn)行業(yè)，堪稱是公員務(wù)錄用考試輔導(dǎo)的“領(lǐng)頭雁”。在發(fā)展的過程中形成了一套獨(dú)創(chuàng)的課程體系和重點(diǎn)突出的授課形式，并經(jīng)過輔導(dǎo)實(shí)踐的檢驗(yàn)，取得了良好的效果。我們?cè)诎l(fā)展中一直堅(jiān)定“質(zhì)量就是生命，創(chuàng)新才能發(fā)展 ”的信仰，秉承“以學(xué)員為本”的宗旨。十年來，累計(jì)服務(wù)考生數(shù)萬人，取得了顯著的社會(huì)效益，積累了良好的口碑，被譽(yù)為業(yè)界的“黃埔軍?！?。

選 擇 展 鴻選 擇 成 功

名 師 點(diǎn) 撥沖 刺 公 考

二、師資力量介紹

師資隊(duì)伍是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展的保證。到目前為止，展鴻公務(wù)員培訓(xùn)中心已與北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、浙江大學(xué)、浙江省委黨校、浙江師范大學(xué)等一批名校有緊密合作，擁有了一支權(quán)威的名師專家團(tuán)隊(duì)。他們多年來從事公務(wù)員考試輔導(dǎo)工作，潛心鉆研歷年真題出題規(guī)律，有著豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，解題技巧和學(xué)習(xí)方法精辟實(shí)用，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思路明確、重點(diǎn)突出，題型分析準(zhǔn)確。在總結(jié)歷年考試重點(diǎn)、難點(diǎn)基礎(chǔ)上，深入剖析考試要點(diǎn)，并輔之以應(yīng)試技巧的傳授，為學(xué)員提供最權(quán)威、最有針對(duì)性的授課與指導(dǎo)，使考生能在最后階段有針對(duì)性地進(jìn)行沖刺。

李如海 中國(guó)人民大學(xué)教授 原國(guó)家公務(wù)員研究所所長(zhǎng) 主講行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

孫秀秋 中國(guó)人民大學(xué)教授 全國(guó)著名公務(wù)員培訓(xùn)專家 主講申論

姚欲群 中國(guó)人民大學(xué)教授 人大大學(xué)生就業(yè)研究所副所長(zhǎng) 中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)勞動(dòng)就業(yè)專業(yè)委員會(huì)理事 主講行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

于紹元 原浙江政法學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)，全國(guó)經(jīng)濟(jì)法研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，浙江工商大學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師 主講綜合基礎(chǔ)知識(shí)

李論 展鴻公務(wù)員錄用考試培訓(xùn)中心主任 主講申論、面試

楊曉波 北京大學(xué)中文博士 主講申論

曹全君 西安電子科技大學(xué)博士 執(zhí)教于浙江工業(yè)大學(xué) 主講行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn) 面試

劉世兵 浙江師范大學(xué)碩士研究生 主講申論 綜合基礎(chǔ)知識(shí)

三、課程的詳細(xì)介紹時(shí)間及經(jīng)費(fèi)

四、教學(xué)特色及方法

1、最值得信賴的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)——展鴻是浙江省最具規(guī)模的公務(wù)員培訓(xùn)類品牌之一，專注于公務(wù)員考試考前培訓(xùn)領(lǐng)域，擁有專業(yè)的教學(xué)組織與服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

2、權(quán)威的名師專家團(tuán)隊(duì)——匯聚了北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、浙江師范大學(xué)等名校教授、博士，組成一流的專家組師資團(tuán)隊(duì)。他們潛心專研出題規(guī)律，總結(jié)閱卷經(jīng)驗(yàn)，把握考試的難點(diǎn)重點(diǎn)，深入透析歷年的真題出題規(guī)律，全面解讀公考知識(shí)框架，并在此基礎(chǔ)上為學(xué)員提供最權(quán)威、最有針對(duì)性的授課與指導(dǎo)。

3、豐富的情景引入課堂——名師生動(dòng)風(fēng)趣的授課風(fēng)格顛覆了以往學(xué)院式的死板教學(xué)模式，以便于學(xué)員能更快地消化所授課程，從而達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。

4、優(yōu)質(zhì)便捷的課后服務(wù)：我們本著“一切為了學(xué)員”的宗旨，處處為學(xué)員著想，以學(xué)員為本，解決一切在課堂外學(xué)員所碰到的問題。

5、權(quán)威專家講解、專項(xiàng)模擬訓(xùn)練，幫助學(xué)員掌握實(shí)戰(zhàn)技巧，提升答題效率，調(diào)整心態(tài)，樹立信心，突擊考試重點(diǎn)，使考生能在最后的階段有針對(duì)性地進(jìn)行沖刺突破。

6、面試培訓(xùn)中，通過模擬考場(chǎng)和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，找出考生自身的優(yōu)缺點(diǎn)，再由專家針對(duì)每個(gè)考生的特點(diǎn)制定培訓(xùn)方案。

7、針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)量身訂做授課計(jì)劃，提供個(gè)性化輔導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生的變化，查漏補(bǔ)缺，達(dá)到實(shí)質(zhì)性提高。

8、靈活運(yùn)用重點(diǎn)解題方法及解題技巧，快速提升做題的效率及速度；掌握思路，精確把握命題趨勢(shì)。

五、管理與考核

1、每次的學(xué)習(xí)實(shí)行簽到制，嚴(yán)格考勤制度。

2、每次的學(xué)習(xí)、全體學(xué)員，不僅要認(rèn)真聽講，而且要仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，以備檢查。

3、學(xué)校將就本次培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束后，制定統(tǒng)一的測(cè)試題并對(duì)全體學(xué)員進(jìn)行集中考評(píng)。

六、服務(wù)至上

1、贈(zèng)送浙江省公務(wù)員專用教材，由專家合力編寫，真正打造適合考生的教材。

2、專職的班主任隨班輔導(dǎo)，通過課前溝通、課中跟班、課后交流，幫助學(xué)員分析和解決學(xué)習(xí)中的困難，搭建學(xué)員和老師之間的溝通和橋梁。解決學(xué)員的后顧之憂。

3、課后跟進(jìn)服務(wù)，培訓(xùn)結(jié)束后班主任QQ在線，隨時(shí)在線咨詢，考試期間學(xué)員有關(guān)培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)的任何問題都可在線咨詢，真正做到一線服務(wù)。

4、專家根據(jù)考生特點(diǎn)其量身訂制培訓(xùn)方案，真正實(shí)現(xiàn)因人施教。

5、展鴻以“五心”為理念，熱心接待，真心對(duì)待、細(xì)心照顧、耐心講解、誠(chéng)心誠(chéng)意。

6、所有學(xué)員都將享受一名教學(xué)助理為其學(xué)習(xí)提供幫助。

7、熱心接待每個(gè)考生，耐心傾聽及專業(yè)解答考生的疑問。

報(bào)名流程注意事項(xiàng)

1、展鴻總部報(bào)名：杭州市文一路80號(hào)（中共浙江省委黨校14號(hào)樓一樓）電話：0571-88918868

88919378，手機(jī)： *** ***

2、網(wǎng)上報(bào)名：登入浙江省公務(wù)員考試網(wǎng)報(bào)名系統(tǒng)（/pxbm_list.aspx），按照要求規(guī)范填寫報(bào)名信息。

網(wǎng)站支持：浙江省公務(wù)員考試網(wǎng)

3、代理書店報(bào)名。

4、QQ報(bào)名：可以通過QQ在線咨詢報(bào)名，填寫報(bào)名信息后發(fā)過來，到時(shí)我們會(huì)隨時(shí)聯(lián)系。

5、短信報(bào)名：學(xué)員可以通過短信的方式報(bào)名，把報(bào)名信息發(fā)到：*** ***。如姓名、身份證號(hào)、班次、通訊方式等。

6、外地學(xué)員和本地學(xué)員均可匯款報(bào)名，匯款、后填寫好匯款確認(rèn)或發(fā)短信到***，如姓名、身份證號(hào)、匯款金額、匯款時(shí)間、匯出行名稱，通訊地址等。

7、座位安排：按報(bào)名先后排列座位，限制人數(shù)。

8、報(bào)到時(shí)間：開課前一周通知。

9、授課時(shí)間：上午：08：30-12：00 下午：13：00-17：00 晚上：18：30-20：0010、面授地點(diǎn)：杭州市文一路80號(hào)（中共浙江省委黨校14號(hào)樓一樓）

11、退費(fèi)說明：面授班距開課一周之前打電話，或是持收據(jù)和身份證以及其它相關(guān)的證件到展鴻公務(wù)員培訓(xùn)中心辦理退費(fèi)手續(xù)。開課一周后不予退費(fèi)。

附則：本教育培訓(xùn)計(jì)劃如有未盡事宜，以網(wǎng)站最新信息為準(zhǔn)。

第五篇：班委交流群

11級(jí)班委交流平臺(tái)相關(guān)規(guī)定

經(jīng)學(xué)生會(huì)主管老師熊老師批準(zhǔn)，本群由學(xué)生會(huì)宣傳部承建，責(zé)任監(jiān)督人為宣傳部部長(zhǎng)，管理由宣傳部委員管理。本群建立日期為2012年月16日。

本群的建立是為了完善學(xué)校、學(xué)生會(huì)等對(duì)各班委會(huì)后工作落實(shí)情況調(diào)查；學(xué)校、學(xué)生會(huì)對(duì)各班委臨時(shí)通知的發(fā)布，避免因經(jīng)常開會(huì)對(duì)各班委生活作息的影響，以及會(huì)議未到人員的會(huì)議內(nèi)容落實(shí)；學(xué)校部分消息的臨時(shí)發(fā)布平臺(tái)等；各班委對(duì)與班級(jí)管理以及班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)的交流平臺(tái)…… 凡加入本群的班委請(qǐng)遵守以下群內(nèi)規(guī)定：

1.不得屏蔽本群。若有其他情況請(qǐng)向管理員說明。

2.群內(nèi)請(qǐng)文明用語。不得在群內(nèi)搗亂。

3.群內(nèi)目前只限于班會(huì)、班務(wù)、會(huì)議情況等相關(guān)內(nèi)容的討論，原則上嚴(yán)禁閑聊，如有班委與班委之間有非以上提及內(nèi)容相談，請(qǐng)私聊。

其他相關(guān)內(nèi)容待定，班委為班級(jí)的形象代表，請(qǐng)各位班委嚴(yán)格遵守

工學(xué)院學(xué)生會(huì)

宣傳部

2012/3/24