第一篇：福永中心小學(xué)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

福永中心小學(xué)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

（2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期）

一、活動(dòng)宗旨

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)書(shū)香校園，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提升各年級(jí)學(xué)生的習(xí)作興趣與能力，為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)習(xí)作的榜樣，也為了老師了解學(xué)生的習(xí)作水平，調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)教務(wù)處研究決定，學(xué)校于12月7下午（星期二）輔導(dǎo)課舉行4—6年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作作文競(jìng)賽。本次作文競(jìng)賽活動(dòng)遵照本學(xué)期校本教研活動(dòng)計(jì)劃安排實(shí)施，緊密結(jié)合我們的校本課題《習(xí)作評(píng)價(jià)多元化的研究》，是深化研究、提升學(xué)生的寫(xiě)作能力和寫(xiě)作技巧的又一重大舉措。

二、參賽對(duì)象

學(xué)校一至六年級(jí)全體學(xué)生。

三、競(jìng)賽內(nèi)容

本次作文競(jìng)賽由教務(wù)處統(tǒng)一命題，下周二第六節(jié)課下課公布作文題目，敬請(qǐng)老師們到時(shí)關(guān)注。

四、監(jiān)考及時(shí)間安排

監(jiān)考由各班語(yǔ)文老師自行擔(dān)任，考點(diǎn)分別是各班教室（無(wú)須拉開(kāi)桌椅）。時(shí)間是1—2年級(jí)為三十分鐘，具體內(nèi)容是看圖寫(xiě)話(huà)；4—6年級(jí)是一個(gè)小時(shí)，從4：15—5：15左右。三年級(jí)可以看情況決定時(shí)間（由章燕定）。

五、答卷要?jiǎng)t

參賽選手必須遵守競(jìng)賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、班級(jí)寫(xiě)在指定位置（考卷最上端距離紙頭1厘米處），必須用藍(lán)色或黑色鋼筆書(shū)寫(xiě)，作文中不得出現(xiàn)班級(jí)及本人真實(shí)姓名，可用××代替。比賽用紙由教學(xué)處統(tǒng)一提供。

六、評(píng)卷安排

各班語(yǔ)文老師自行閱卷，于12月8日晨抽選班級(jí)前5名交給備課組長(zhǎng)參與級(jí)組評(píng)優(yōu)。級(jí)組內(nèi)的評(píng)選由備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)一名老師進(jìn)行密封二次閱卷，于8號(hào)當(dāng)天將試卷以及評(píng)選結(jié)果上交教學(xué)處，以備安排獎(jiǎng)狀事宜。

閱卷老師安排：

六年級(jí)：沈志廖玉琴五年級(jí)：周威田文秀四年級(jí)：肖艷文張春珍 三年級(jí)：章燕康玲二年級(jí)：葉桂珍曾莉莎一年級(jí)：彭丹黃肖玲 每年級(jí)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)18名。

七、獎(jiǎng)勵(lì)表彰

對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作文決賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)的選手由學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

福永中心小學(xué)教學(xué)處

2010-11-30

第二篇：現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，營(yíng)造一個(gè)良好的文化藝術(shù)氛圍，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提升學(xué)生的作文水平，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加教育局組織的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。經(jīng)教務(wù)處和半托組研究決定在我校舉行一次現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。

二、比賽地點(diǎn)及時(shí)間：3月第三周在各自班級(jí)（監(jiān)考老師是自己班老

師）

三、參加對(duì)象：2----5年級(jí)全體學(xué)生

四、組織形式

1、由作文部統(tǒng)一命題。

2、各班語(yǔ)文老師利用作文課組織學(xué)生寫(xiě)作。

3、作文總分為100分，各班在比賽結(jié)束后上交作品，組織評(píng)委在辦公室參評(píng)。

4、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：(一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng))二年級(jí)上交16篇作文作品，取獎(jiǎng)6篇，評(píng)委：向波唐蕾 三年級(jí)上交9篇學(xué)生作品，取獎(jiǎng)4篇，評(píng)委：宋庭恒唐蕾 四年級(jí)上交25篇學(xué)生作品，取獎(jiǎng)10篇，評(píng)委：水應(yīng)霞唐蕾 五年級(jí)上交3篇學(xué)生作品，取獎(jiǎng)1篇，評(píng)委：向波唐蕾

5、最后選出優(yōu)秀學(xué)生參加北京旭日弘文作文考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。

（比賽時(shí)間：5月份）

五、比賽流程：

1、前期準(zhǔn)備

（1）張貼海報(bào)（庭恒、向波），下發(fā)通知（2012年3月31——4月1日)

（2）準(zhǔn)備準(zhǔn)考證和試卷（打印水負(fù)責(zé)，出題全部組員，各自老師把編號(hào)和姓名下周一發(fā)水郵箱）（各科老師把自己的考試寫(xiě)作要求也一并發(fā)）

（3）分發(fā)準(zhǔn)考證號(hào)。制作考場(chǎng)門(mén)牌（唐蕾）（2011年5月6日）

（4）黑板書(shū)寫(xiě)考場(chǎng)須知（向波搜集考場(chǎng)須知及其他）（庭恒提前寫(xiě)好）

（5）老師提前講（宣傳）作文大賽。以及規(guī)定和所帶物品（鉛筆，橡皮，準(zhǔn)考證等）

2、大賽活動(dòng)流程：

（1）比賽前半小時(shí)，教師貼好周計(jì)劃和考場(chǎng)門(mén)牌以及考生準(zhǔn)考證號(hào)。

（2）全班按時(shí)進(jìn)教室，監(jiān)考老師五分鐘講考場(chǎng)須知。

（3）8：35準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始考試，監(jiān)考老師注意考場(chǎng)紀(jì)律。

（4）

（5

（6）4月5日在大廳公布欄張貼優(yōu)勝選手名單，并注明在易成藝

術(shù)節(jié)閉幕式上頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

注意事項(xiàng)：

1、這次的作文大賽一定要宣傳好。讓孩子們很重視，讓家長(zhǎng)們很自豪。

2、準(zhǔn)備好相機(jī)，抓住最激動(dòng)、最認(rèn)真、最自豪的瞬間。

3、全體老師積極參與，做出隆重，很意義的作文大賽。

五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（滿(mǎn)分100分）

1．符合題意，語(yǔ)句通順，條理清楚，詞語(yǔ)精煉（80分—100分）

2．符合題意，語(yǔ)句較通順，條理不清楚，（60——79分）

3．不符合題意（60分以下）

評(píng)分細(xì)則：

1、字?jǐn)?shù)4分 缺10℅字以?xún)?nèi)扣2分，超過(guò)字10℅扣4分。（標(biāo)點(diǎn)計(jì)算字?jǐn)?shù)）

2、格式2分 符合首行空兩格、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在格內(nèi)、題目在中間格式得2分，否則酌情扣分。

3、錯(cuò)別字2分 3個(gè)以?xún)?nèi)（含三個(gè)）不扣分，3-5個(gè)扣1分，5個(gè)以上扣2分（同一錯(cuò)別字不重復(fù)計(jì)算）。

4、作文題2分 符合要求得2分，其他情況酌情扣分。

作文題目

1.二年級(jí)作文題目自我介紹50-100字左右。

2、三四年級(jí)作文題目：《真好 》 要求：把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里，200-300字左右。

3、五六年級(jí)作文題目：“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文，自擬題目，不少于400字。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

二級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名

三級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名 四級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)4名 五級(jí)：一等獎(jiǎng)1名

托組

第三篇：現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

柳樹(shù)泉農(nóng)場(chǎng)學(xué)校雙語(yǔ)“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題現(xiàn)場(chǎng)作文大賽

活動(dòng)方案

為進(jìn)一步活躍校園文化氛圍，促進(jìn)校園文學(xué)的創(chuàng)作與繁榮，為學(xué)生搭建抒發(fā)情感、馳騁才華的平臺(tái)，以營(yíng)造良好的校園人文環(huán)境，學(xué)校特舉行 “民族團(tuán)結(jié)一家親”主題現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：牙合甫副校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：阿米娜·克衣木

成員：中學(xué)雙語(yǔ)語(yǔ)文組、漢語(yǔ)組老師們

二、參賽對(duì)象

六年級(jí)至高三雙語(yǔ)各班級(jí)選派6名寫(xiě)作水平出色的學(xué)生參加比賽。

三、參賽內(nèi)容與要求

1、請(qǐng)各語(yǔ)文和漢語(yǔ)老師進(jìn)行廣泛的發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)，并提前確定決賽選手，請(qǐng)?zhí)崆吧辖粎①悓W(xué)生名單。

2、比賽維漢兩種語(yǔ)言同時(shí)進(jìn)行。一個(gè)班六名學(xué)生當(dāng)中三個(gè)用維語(yǔ)、另三個(gè)用漢語(yǔ)寫(xiě)作。

3、競(jìng)賽命題現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)，選手根據(jù)要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作。提倡用新的視角、新的形式、新的思維寫(xiě)自己關(guān)注的主題。

4、寫(xiě)作時(shí)間為60分鐘。請(qǐng)參賽選手提前5分鐘到比賽場(chǎng)地，按號(hào)入座。

5、競(jìng)賽使用統(tǒng)一的稿紙，參賽學(xué)生自帶藍(lán)、黑色圓珠筆、碳素筆或鋼筆即可。

6、參賽者寫(xiě)清參賽者的班級(jí)、姓名、編號(hào)；密封線外只寫(xiě)題目及內(nèi)容，不能出現(xiàn)真實(shí)班級(jí)、姓名等信息。

7、大賽要求選手寫(xiě)肺腑之言，抒真摯之情。若出現(xiàn)抄襲、背范文等現(xiàn)象，取消評(píng)選資格。

四、競(jìng)賽時(shí)間

2016年12月8日

17：30—18：30

五、競(jìng)賽地點(diǎn)

階梯教室

六、評(píng)選方法

所有參賽作品按年級(jí)組進(jìn)行評(píng)選；評(píng)委由評(píng)選工作小組成員組成，對(duì)作品實(shí)行混編密封評(píng)選。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

6-7年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名 8-9年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)10名 高中年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)10名

八、獎(jiǎng)勵(lì)方法

獲獎(jiǎng)學(xué)生名單將予以張榜公布，并頒發(fā)獎(jiǎng)品；

九、監(jiān)考人員及評(píng)選人員

監(jiān)考人員：瑪麗婭·牙合甫，熱比婭 評(píng)選人員：

第一組：章玉菲，美麗干·牙合甫，阿依夏木 第二組：吾甫爾·依拉英，高亞汗，古麗艾山

十、場(chǎng)地布置、攝影：阿米娜

柳樹(shù)泉農(nóng)場(chǎng)學(xué)校教研室

2016.12.6

第四篇：同心小學(xué)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

同心小學(xué)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案（2009——2010學(xué)年第二學(xué)期）

一、活動(dòng)宗旨和目標(biāo)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)書(shū)香校園，營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化氛圍，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提升各年級(jí)學(xué)生的習(xí)作興趣與能力，為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)習(xí)作的榜樣，也為了老師了解學(xué)生的習(xí)作水平，調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)教務(wù)處研究決定，學(xué)校于5月27下午（星期四）舉行3—6年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作作文競(jìng)賽。

二、參賽對(duì)象

學(xué)校三至六年級(jí)學(xué)生。

三、競(jìng)賽內(nèi)容

本次作文競(jìng)賽由教務(wù)處命題，以記敘文為主。

四、競(jìng)賽實(shí)施程序

（一）準(zhǔn)備

1、由各年級(jí)、各班自行命題、自行組織，選拔參賽選手。競(jìng)賽題目由教務(wù)處命題。

2、各班必須在5月10日上午放學(xué)前將決賽報(bào)名表以及指導(dǎo)教師上報(bào)教務(wù)處。

（二）決賽

1、名額分配

三至六年級(jí)每班選5名學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文。

2、時(shí)間和地點(diǎn)

比賽時(shí)間：5月27日下午最后一節(jié)課，共40分鐘。比賽地點(diǎn)：遠(yuǎn)教室，各班由語(yǔ)文老師帶隊(duì)到指定地點(diǎn)。

3、監(jiān)考安排劉珍吳學(xué)云

4、評(píng)卷

由教務(wù)處組織教師組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)審。

五、獎(jiǎng)勵(lì)表彰

對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作文決賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)的選手由學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

六、要求

1、各年段、各班要高度重視本次競(jìng)賽活動(dòng)，積極指導(dǎo)學(xué)生參加。

2、本次作文競(jìng)賽活動(dòng)列入本學(xué)期校本教研活動(dòng)安排實(shí)施，并以此為契機(jī)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，提升學(xué)生的寫(xiě)作能力和寫(xiě)作技巧。

第五篇：第三屆現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

第三屆現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

5月10日“母親節(jié)”，在這個(gè)節(jié)日即將來(lái)臨之際，為了讓學(xué)生能夠獲得一顆感恩的心在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中取得更大的收獲，發(fā)展校園文化，經(jīng)教務(wù)處研究決定，本學(xué)期將舉行以“感恩親情”為主題的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，具體方案如下：

一．參賽對(duì)象：3-6年全體學(xué)生

二．競(jìng)賽時(shí)間：5月9日下午

三．競(jìng)賽地點(diǎn)：各班教室

四．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

全校設(shè)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。11日頒獎(jiǎng)。組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：劉發(fā)

成員：全體語(yǔ)文教師

競(jìng)賽題目及要求

題目：現(xiàn)場(chǎng)命題。

要求：1.字?jǐn)?shù)：中年級(jí)200字左右，高年級(jí)300字左右。

2.選材要真實(shí)，寫(xiě)出真情實(shí)感，不造作，嚴(yán)禁抄襲。

3.語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要完整，思想感情要積極向上。

4.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字體要規(guī)范，不能中外夾雜，不

能寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

5.字跡工整，碳素筆答題，卷面字亂、臟取消評(píng)比資格。興旺中心小學(xué) 教務(wù)處2014.3.17