第一篇：五年級學生作文競賽活動方案

五年級學生作文競賽活動方案

一、活動宗旨和目標

為進一步貫徹落實小學語文課程標準，建設書香校園，營造一個良好的校園文化氛圍，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學生學習語文的興趣，提升學生的習作興趣與能力，為同學們提供學習習作的榜樣，也為了老師了解學生的習作水平，調整作文教學與閱讀教學的方法與方向，切實提高教學質量，經(jīng)教務處研究決定，學校于5月15下午（星期三）舉行五年級學生現(xiàn)場作文競賽。

二、參賽對象

五年級學生

三、競賽內容

本次作文競賽由教導處命題，以記敘文為主。

四、比賽時間和地點

比賽時間：5月15日下午最后一節(jié)課，共40分鐘。

比賽地點：五年級教室

五、評委

王東財、胡繼彬、倪芬海

六、獎勵表彰

對現(xiàn)場作文決賽中獲一、二、三等獎的選手由學校給予表彰獎勵。

2013、5

第二篇：學生體育競賽活動方案

大樹鎮(zhèn)中心小學

首屆體藝節(jié)學生體育競賽活動

實 施 方 案

為認真貫徹落實《學校體育工作條例》，促進學校體育工作的開展，展示學校體育教學成果，經(jīng)研究決定在本次活動中開展學生體育競賽活動?；顒臃桨赴才湃缦拢?/p>

一、參賽班級

學校1—6年級各班

二、競賽項目

集體項目：團體操

單個項目：60米、200米、400米、800米、跳高、立定跳遠、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

三、比賽分組

共分甲（5、6年級）、乙（3、4年級）、丙（1、2年級）3個組別，以班為單位報名參賽。

甲組參加項目：60米、800米、1分鐘跳繩、跳高。

乙組參加項目：60米、400米、立定跳遠、1分鐘仰臥起坐。丙組參加項目：60米、200米、1分鐘跳繩、立定跳遠。

五、組隊要求：

各班運動員分男、女組，單項每個組每人限報2項，每項限報3人，團體操全班參加（特殊學生除外）。

六、競賽辦法

1、團體操按甲、乙、丙組各評選一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，另設組織紀律獎1名。

2、單項比賽采取積分制，每組每項取前6名，分別按6、5、4、3、2、1積分，全校12個班按總積分取前6名，（注：如遇積分相同時則由取得第一名多的班級列前，如仍相同則依次類推。）另設體育道德風尚獎1名，組織紀律獎1名。

七、獎勵辦法

學校將按排名給予一定獎勵。

大樹鎮(zhèn)中心小學藝體組2014年3月19日

第三篇：倉房初中學生作文競賽活動方案

倉房初中學生作文競賽活動方案

為進一步提高我校學生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦王家嘴小學學生作文競賽，現(xiàn)將有關事項安排如下：

一、活動目的：

通過本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養(yǎng)的提高。

二、參賽對象：

六七八九年級的學生。（每個班級的參賽人數(shù)占10%。）

三、參賽作文要求：

命題或自擬題作文。

四、獎項設置：

比賽分為四個年級組，每組取前三名獎勵。

五、活動具體安排：

1、各班必須在5月26日前將參賽人員名單報至語文教研組長處。

2、比賽時間：6月3日（星期四）下午

3、比賽地點：倉房初中校園

倉房初中教導處

2012年5月24

王家嘴小學學生作文競賽題目

三年級：

自擬題目寫一個小動物，要注意寫出小動物的特點。字數(shù)不少于350字。

四年級：

題目：我的媽媽

要求：通過幾件事來表現(xiàn)媽媽的特點。字數(shù)不少于400字。五年級：

題目：難忘的一件事

要求：要把事情的經(jīng)過寫具體，體現(xiàn)出為什么難忘。字數(shù)不少于450字。

六年級：

題目：童年趣事

要求：回憶童年發(fā)生的幾件有趣的事，做到有條理，有中心。字數(shù)不少于500字。

三年級：

自擬題目寫一個小動物，要注意寫出小動物的特點。字數(shù)不少于350字。

三年級：

自擬題目寫一個小動物，要注意寫出小動物的特點。字數(shù)不少于350字。

三年級：

自擬題目寫一個小動物，要注意寫出小動物的特點。字數(shù)不少于350字。

三年級：

自擬題目寫一個小動物，要注意寫出小動物的特點。字數(shù)不少于350字。

三年級：

自擬題目寫一個小動物，要注意寫出小動物的特點。字數(shù)不少于350字。

三年級：

自擬題目寫一個小動物，要注意寫出小動物的特點。字數(shù)不少于350字。

三年級：

自擬題目寫一個小動物，要注意寫出小動物的特點。字數(shù)不少于350字。

三年級：

自擬題目寫一個小動物，要注意寫出小動物的特點。字數(shù)不少于350字。

三年級：

自擬題目寫一個小動物，要注意寫出小動物的特點。字數(shù)不少于350字。

三年級：

自擬題目寫一個小動物，要注意寫出小動物的特點。字數(shù)不少于350字。

四年級：

題目：我的媽媽

要求：通過幾件事來表現(xiàn)媽媽的特點。字數(shù)不少于400字。

四年級：

題目：我的媽媽

要求：通過幾件事來表現(xiàn)媽媽的特點。字數(shù)不少于400字。

四年級：

題目：我的媽媽

要求：通過幾件事來表現(xiàn)媽媽的特點。字數(shù)不少于400字。

四年級：

題目：我的媽媽

要求：通過幾件事來表現(xiàn)媽媽的特點。字數(shù)不少于400字。

四年級：

題目：我的媽媽

要求：通過幾件事來表現(xiàn)媽媽的特點。字數(shù)不少于400字。

四年級：

題目：我的媽媽

要求：通過幾件事來表現(xiàn)媽媽的特點。字數(shù)不少于400字。

四年級：

題目：我的媽媽

要求：通過幾件事來表現(xiàn)媽媽的特點。字數(shù)不少于400字。

四年級：

題目：我的媽媽

要求：通過幾件事來表現(xiàn)媽媽的特點。字數(shù)不少于400字。

四年級：

題目：我的媽媽

要求：通過幾件事來表現(xiàn)媽媽的特點。字數(shù)不少于400字。

四年級：

題目：我的媽媽

要求：通過幾件事來表現(xiàn)媽媽的特點。字數(shù)不少于400字。

五年級：

題目：難忘的一件事

要求：要把事情的經(jīng)過寫具體，體現(xiàn)出為什么難忘。字數(shù)不少于450字。

五年級：

題目：難忘的一件事

要求：要把事情的經(jīng)過寫具體，體現(xiàn)出為什么難忘。字數(shù)不少于450字。

五年級：

題目：難忘的一件事

要求：要把事情的經(jīng)過寫具體，體現(xiàn)出為什么難忘。字數(shù)不少于450字。

五年級：

題目：難忘的一件事

要求：要把事情的經(jīng)過寫具體，體現(xiàn)出為什么難忘。字數(shù)不少于450字。

題目：難忘的一件事

要求：要把事情的經(jīng)過寫具體，體現(xiàn)出為什么難忘。字數(shù)不少于450字。

五年級：

題目：難忘的一件事

要求：要把事情的經(jīng)過寫具體，體現(xiàn)出為什么難忘。字數(shù)不少于450字。

五年級：

題目：難忘的一件事

要求：要把事情的經(jīng)過寫具體，體現(xiàn)出為什么難忘。字數(shù)不少于450字。

五年級：

題目：難忘的一件事

要求：要把事情的經(jīng)過寫具體，體現(xiàn)出為什么難忘。字數(shù)不少于450字。

五年級：

題目：難忘的一件事

要求：要把事情的經(jīng)過寫具體，體現(xiàn)出為什么難忘。字數(shù)不少于450字。

五年級：

題目：難忘的一件事

要求：要把事情的經(jīng)過寫具體，體現(xiàn)出為什么難忘。字數(shù)不少于450字。

六年級：

題目：童年趣事

要求：回憶童年發(fā)生的幾件有趣的事，做到有條理，有中心。字數(shù)不少于500字。

六年級：

題目：童年趣事

要求：回憶童年發(fā)生的幾件有趣的事，做到有條理，有中心。字數(shù)不少于500字。

六年級：

題目：童年趣事

要求：回憶童年發(fā)生的幾件有趣的事，做到有條理，有中心。字數(shù)不少于500字。

六年級：

題目：童年趣事

要求：回憶童年發(fā)生的幾件有趣的事，做到有條理，有中心。字數(shù)不少于500字。

題目：童年趣事

要求：回憶童年發(fā)生的幾件有趣的事，做到有條理，有中心。字數(shù)不少于500字。

六年級：

題目：童年趣事

要求：回憶童年發(fā)生的幾件有趣的事，做到有條理，有中心。字數(shù)不少于500字。

六年級：

題目：童年趣事

要求：回憶童年發(fā)生的幾件有趣的事，做到有條理，有中心。字數(shù)不少于500字。六年級：

題目：童年趣事

要求：回憶童年發(fā)生的幾件有趣的事，做到有條理，有中心。字數(shù)不少于500字。

六年級：

題目：童年趣事

要求：回憶童年發(fā)生的幾件有趣的事，做到有條理，有中心。字數(shù)不少于500字。

六年級：

題目：童年趣事

要求：回憶童年發(fā)生的幾件有趣的事，做到有條理，有中心。字數(shù)不少于500字。

第四篇：五年級語文學科競賽活動方案

五年級語文學科競賽活動方案

一、活動題目：“ 吟古詩 賞名篇”大賽

二、活動時間：2013年11月上旬

三、活動目的通過本次活動，提高學生的詩歌素養(yǎng)和積累。通過競賽，激發(fā)學生對于中國國詩詞文化的熱情和興趣，養(yǎng)成自發(fā)誦讀學習的好習慣。3 本次活動那個還可以通過詩歌讓學生從多個方面多個層次更全面地了解中國的古代文化習俗，增加學生的積淀。

四、活動內容和方案活動前預備活動：請學生們復習已經(jīng)學過的會背誦的詩歌，再自主學習背誦15-20首詩，可以參考書籍：《唐詩三百首》、《必背古詩70首》等，并提醒學生認真了解每首詩的內容和情感。這項預備工作在每周的家庭作業(yè)中安排?；顒舆^程：

（1）誦詩30分

指定篇目朗誦，每班選舉2人比賽。由語文老師和學生代表做評委。

評分標準：發(fā)音吐字清晰，聲音響亮。

內容準確無誤。

朗誦要有詩的韻味。

朗誦者的儀表端莊。

（2）斗詩30分

每班選四人一組，進行比賽。

從 贊美自然、親情友情、愛國情感三個方面進行詩歌比賽。哪一組多為優(yōu)勝。一首4分

（3）賞詩40分

老師指定三首古詩，有學生來為大家解析欣賞，評出優(yōu)勝者。

四、獎勵方案

1.評學優(yōu)秀學生第一名2人、第二名2人、第三名三2人

2.評選優(yōu)勝班級為總分前三名

第五篇：作文競賽活動方案

莊禾集學區(qū)“生態(tài)保護與恢復”作文競賽活動方案

為深入貫徹落實黨的十八屆三中全會的精神，加強“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會建設，增強廣大學生的環(huán)境保護意識，樹立人與自然和諧相處的綠色理念，努力形成全社會關心環(huán)保、參與環(huán)保的良好氛圍。特決定在本學區(qū)學生中開展環(huán)保征文比賽活動，此次活動在各個學校進行幾輪的選拔賽后再到學區(qū)進行比賽，每位選手充分發(fā)揮各自的寫作特長，盡展風采，大大提高了莊禾集學區(qū)學生的寫作能力。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，以宣傳“樹立和落實全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀”為重點，通過在本學區(qū)學生中開展環(huán)保征文比賽活動，培養(yǎng)小學生的環(huán)境主人翁意識和環(huán)境保護意識，為建設生態(tài)環(huán)境營造濃烈的宣傳氛圍。黨的十八大報告將生態(tài)文明建設納入社會主義現(xiàn)代化建設總體布局，提出堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針，吹響了美麗中國的集結號。

二、活動目標

作文是反映學生內心世界，知識世界的一扇窗戶。為豐富學生的校園生活，使廣大學生在平日里多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人。同時激發(fā)學生學習的熱情，從而提高學生對生活的觀察力，聯(lián)想力以及作文寫作的水平，更是響應十八屆三中全會的號召，增強學生的環(huán)保意識，特舉辦本次作文競賽活動。

三、活動內容和對象

只有堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境基本國策，才能真正走向社會主義生態(tài)文明新時代。以與環(huán)保有關的內容為主題，在本校三、四、五、六年級學生中開展征文初賽，選出五名優(yōu)秀學生參加學區(qū)決賽，最終在學區(qū)內進行角逐，選出學區(qū)名次。

四、時間安排

2013年11月28日在學區(qū)進行決賽。

五、評選辦法

1．作文競賽文體不限，字跡要求工整規(guī)范，篇幅在500字以內。

2．本次征文比賽，各校選出一等獎2名、二等獎3名，參加學區(qū)決賽。

3．所設獎項分別發(fā)放獎品。

莊禾集小學

2013年11月25日