第一篇：2013年安徽中考作文題_分析

《名師解讀2013年安徽中考作文題 必須抒寫真情實(shí)感》

來(lái)源：合肥晚報(bào) 發(fā)表日期：2013-6-14 16:29

核心提示：2013年安徽中考語(yǔ)文考試今天上午舉行。今年大家最為關(guān)注的語(yǔ)文作文題是半命題式作文，要求考生以“那段______的日子”為題寫作文。合肥48中濱湖校區(qū)副校長(zhǎng)、合肥市語(yǔ)文骨干教師張偉解讀該作文題稱考生必須要書寫真情實(shí)感。

今天上午11點(diǎn)，中考第一場(chǎng)語(yǔ)文考試結(jié)束。記者詢問(wèn)了幾位考生得知，今年的中考作文題是半命題式作文，要求考生以“那段______的日子”為題寫作文，但必須“溫暖、自由、孤單、煩心”四個(gè)詞語(yǔ)中來(lái)選填，也可算是“四選一”的命題作文。

19、作文題：以“那段______的日子”為題，寫一篇文章。（55分）

今年的作文題依舊是半命題作文。此前就有不少老師預(yù)測(cè)，中考作文采取半命題或命題形式的可能性比較大，材料作文的可能性不大，這跟中考考生的年齡層次有一定的關(guān)系。

今年的作文題要求考生以“那段______的日子”為題寫作文?？忌劝杨}目補(bǔ)充完整，選擇自己最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。還特別提醒考生不要抄襲或套作，“抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)?！睂?duì)作文字?jǐn)?shù)的要求，照例是500字，作文滿分是55分。

變化

半命題變?yōu)椤八倪x一”

去年中考作文題也是半命題式作文，要求考生以“××××在其中”為題，寫一篇文章。考生要先把題目補(bǔ)充完整，可以從“趣”、“美”、“情義”、“做人”中選填，也可以填其他詞語(yǔ)，這是標(biāo)準(zhǔn)的半命題式作文。

但今年卻與去年不同，雖然是半命題作文，但考生選擇的空間卻被限制了，必須從“溫暖、自由、孤單、煩心”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)詞語(yǔ)填充進(jìn)去，然后根據(jù)完整的題目來(lái)寫作。

“這就等于說(shuō)是一道命題作文，只不過(guò)一下給出了四個(gè)作文題目，考生可根據(jù)自己擅長(zhǎng)的方面來(lái)進(jìn)行寫作?！焙戏?8中濱湖校區(qū)副校長(zhǎng)、合肥市語(yǔ)文骨干教師張偉分析說(shuō)，相對(duì)去年的作文題來(lái)說(shuō)，考生可選擇的余地就小了一些。解讀

必須抒寫真情實(shí)感

雖然變成了準(zhǔn)命題作文，但在張偉看來(lái)，這個(gè)題目還是非常容易入手的。“不管是溫暖、自由，還是孤單、煩心，都是非常貼近生活的。”張偉分析說(shuō)，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，今年的作文題與去年的作文題是相同的，主要考查學(xué)生觀察生活、感悟生活的能力與習(xí)慣，張偉說(shuō)：“考生首先要注意的一點(diǎn)就是，作文流露的必須是真情實(shí)感。”

“最關(guān)鍵的一點(diǎn)還是在文章的立意上?！睆垈シ治稣f(shuō)，很多考生可能都會(huì)選擇溫暖或自由，因?yàn)檫@是兩個(gè)帶有積極情緒的詞語(yǔ)，考生駕馭起來(lái)也相對(duì)容易一

些。可要寫得出類拔萃就不容易了，一定要分析出溫暖和自由的真正內(nèi)涵，而不能停留在表層。

同樣，對(duì)于“孤單和煩心”，這看似有些悲觀低沉的情緒，但如果考生能從中挖掘出積極向上的一面，比如在孤單或煩心的時(shí)候，可以磨練自己的意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，這樣的日子更是人生一筆寶貴的財(cái)富，如果這里表達(dá)出這樣的立意，文章應(yīng)該會(huì)得到閱卷老師的青睞。

第二篇：安徽歷年中考作文題

年份 題目 備注 著重點(diǎn) 主題

2016 你是我最_____的人 限定

情感

2015 難忘那_____的眼神 限定

情感

2014 說(shuō)說(shuō)我自己

我 個(gè)人

2013 那段_____的日子 限定

個(gè)人，情感

2012 _____在其中 不限

個(gè)人，情感

2011 在我們這個(gè)年齡

我 個(gè)人

2010 不會(huì)變的是_____ 不限

情感。。。

2009 師生之間

情感

2008 我在_____中得到快樂(lè) 限定 我 個(gè)人

2007 我們的心近了 情感

以下是課改前的作文題，僅供參考，不做預(yù)測(cè)依據(jù)

2006 受挫成長(zhǎng)（提煉，見31）材料

2005 干凈（提煉，見33）材料

2004 珍惜所擁有的_____ 不限

2003 體驗(yàn) 話題

2002 掌聲 話題

2001 最需要 話題

2000 這是我的責(zé)任

1999 助人的快樂(lè)

第三篇：2015年全國(guó)中考作文題及分析

2015年全國(guó)中考作文題 1、2015年貴州遵義中考作文題目：材料作文 橘子的啟示

材料：一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問(wèn)：“媽媽，為什么橘子不能拿來(lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ?？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪?？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有?！?/p>

要求：①角度自選，立意自定，題目自擬

②除詩(shī)歌外，文體不限

③不少于600字

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名 2、2015年貴州畢節(jié)中考作文題目：最美的_______ 話題作文“相伴”

（一）話題作文

在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的這里與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長(zhǎng)的歲月，豐盈著我們年輕的生命。

請(qǐng)以“相伴”為話題，寫一篇作文。

（二）半命題作文

“慈母手中線，游子身上衣。”是一種美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！笔且环N美；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！币彩且环N美......同學(xué)們，美無(wú)處不在，你認(rèn)為最美的是什么呢？

請(qǐng)將題目《最美的 》補(bǔ)充完整后作文。3、2015年貴州安順中考作文題目：我與明天的自己有個(gè)約定 話題作文留下 從下面兩題中任選一題作文。

題目一：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

朋友，我敢保證你 在過(guò)往的歲月中完成過(guò)無(wú)數(shù)的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長(zhǎng)大的你想過(guò)沒有，應(yīng)該與明天的自己有個(gè)怎樣的約定呢?

請(qǐng)以“我與明天的自己有個(gè)約定”為題目，寫一篇作文。

題目二：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。王勃一生短暫，留下《滕王閣序》；曹雪芹嘔心瀝血，留下《紅樓夢(mèng)》??青春年少的你，此時(shí)或許行囊滿滿，躊躇滿志，有許多東西留下；或許兩手空空，惆悵無(wú)限，什么也沒有留下。無(wú)論怎樣，它們一定會(huì)引起你深深的思考。

根據(jù)以上材料，請(qǐng)以“留下”為話題，寫一篇作文。要求：①除詩(shī)歌外，文體自選，要求符合題意，文體規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身 份的信息。

③書寫規(guī)范，不少于600字。

④不得抄襲試卷中的材料和他人作品。4、2015年貴州銅仁中考作文題目：我體驗(yàn)到的_______

人生如登山，只有不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的人，才能到達(dá)頂峰，體驗(yàn)一覽終山小的成就感。不過(guò)攀上頂峰固然令人興奮，但攀登過(guò)程又何嘗不是一種收獲，所以結(jié)果固然重要，但體驗(yàn)的過(guò)程更令人值得回味！

初中三年，我們?cè)?jīng)親身經(jīng)歷過(guò)、真切體驗(yàn)過(guò)、用心感悟過(guò)、努力珍惜過(guò)......讓我們敞開心扉，把體驗(yàn)到的愛與恨、苦與樂(lè)、成功與失敗......的情感凝聚在筆端，傾斜于紙上吧！

請(qǐng)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，以“我體驗(yàn)到的 ”為題，寫一篇文章。5、2015年貴州黔南中考作文題目：我學(xué)會(huì)了_______ 話題作文“珍惜” 請(qǐng)從下面作文題中任選一個(gè)，按提示及要求寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩(shī)歌除外）嚴(yán)禁抄襲，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

（1）在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在心里怒火燃燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓；在別人觸犯了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存??

請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)了 ”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：先補(bǔ)充題目，再作文。

（2）美國(guó)作家克里騰登寫過(guò)一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬(wàn)美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂(lè)此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無(wú)怨言。子女們?cè)谑苣笎鄣耐瑫r(shí)，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。

其實(shí)，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛，都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢采衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。

請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體作文。6、2015年貴州六盤水中考作文題目：原來(lái)_______一直都在我身邊 我最欣賞的一個(gè)人

題一：你最欣賞的某個(gè)人，也許就在你身邊，也許在歷史的長(zhǎng)河中，也許在某部文學(xué)作品里你欣賞的或許是他的美德，或許是他的睿智，或許是他的個(gè)性......請(qǐng)以“我最欣賞的一個(gè)人”為題，寫一篇文章。

題二：我們生活在這個(gè)多彩的世界，但匆匆前行的腳步，卻讓我們忽略了原來(lái)就在身邊的美好：幸福、關(guān)愛、信任??溫暖的親情、純真的友誼、美好的春天??

請(qǐng)以“原來(lái) 一直都在我身邊”為題，將題目補(bǔ)充完整后寫一篇文章。7、2015年湖北武漢中考作文題目：關(guān)于成長(zhǎng)的材料作文 閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

初春，街心公園的樹爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)滿了綠芽，有一棵樹卻遲遲沒有動(dòng)靜。一段時(shí)間后，別的樹的葉子都已張開，這棵樹才 剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔(dān)憂。不過(guò)這棵樹并不著急，還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢地生長(zhǎng)著，不經(jīng)意間夏天來(lái)臨，舉頭望去，這棵樹與別的樹已無(wú)區(qū)別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時(shí)，誰(shuí)又在意它當(dāng)初的滯后？

人的成長(zhǎng)何嘗不是這樣？

請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果涉及真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)用化名代替。8、2015年湖北宜昌中考作文題目：我的爭(zhēng) 我的不爭(zhēng)

梁?jiǎn)⒊完愐〉摹盃?zhēng)”與“不爭(zhēng)”展現(xiàn)了他們的君子風(fēng)范，在你的生活中，一定也有過(guò)“爭(zhēng)”或者“不爭(zhēng)”的經(jīng)歷?；叵脒@些經(jīng)歷，“爭(zhēng)”，或許是學(xué)習(xí)上的力爭(zhēng)上游、辯論中的據(jù)理力爭(zhēng)、賽場(chǎng)里的誰(shuí)與爭(zhēng)鋒??“不爭(zhēng)”，或許是矛盾沖突時(shí)的主動(dòng)示弱、榮譽(yù)評(píng)比時(shí)的隨意安然、素淡日子里的快樂(lè)滿足??

請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，以《我的“爭(zhēng)”》或《我的“不爭(zhēng)”》為題，寫一篇600字左右的文章。要求：①先將題目填寫在橫線上。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。9、2015年湖北襄陽(yáng)中考作文題目：_______需要表達(dá) 材料作文 請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。

題一：思想、感情、態(tài)度等，用言語(yǔ)、行為顯示出來(lái)，即為“表達(dá)”。把愛表達(dá)出來(lái)，你會(huì)被更多關(guān)愛包圍；把幸福表達(dá)出來(lái)，你會(huì)感受更多幸福；把失意表達(dá)出來(lái)，你會(huì)獲得真誠(chéng)幫助??勇于表達(dá)，善于表達(dá)，成長(zhǎng)更順利，生活更美好。

請(qǐng)以“ 需要表達(dá)”為題寫一篇文章。

題二：閱讀下面材料，自選角度，寫一篇文章。

在這人世間，有些路是非要單獨(dú)一個(gè)人去面對(duì)，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的，路再長(zhǎng)、再遠(yuǎn)，夜再黑、再暗也得獨(dú)自默默地走下去。

——席慕蓉

要求：

①請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”，然后再作文。

②若選題一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，若選題二，請(qǐng)自擬題目。

③立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），不得套作，不得抄襲。

④字?jǐn)?shù)不少于600字。

⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。10、2015年湖北隨州中考作文題目：與平凡相伴

在蕓蕓眾生中，有經(jīng)天緯地、萬(wàn)人景仰的強(qiáng)者，但更多的是懷揣理想、從容淡定的平凡者。拒絕平庸，回歸平凡，將是社會(huì)生活的新常態(tài)。會(huì)審視欣賞平凡，能體味感悟平凡，有平和的心態(tài)，耐得住平凡，生活會(huì)被演繹得一樣精彩。與平凡而有個(gè)性的人相伴，做平凡而有意義的事兒，體驗(yàn)平凡而有味道的生活??請(qǐng)以“與平凡相伴”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：

①書寫規(guī)范，卷面整潔。

②大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。11、2015年湖北黃石中考作文題目：我_______了××的_______

說(shuō)真話，抒真情，往往須在細(xì)小處著筆。朱自清在《背影》中對(duì)父親過(guò)鐵道、上下月臺(tái)買橘子的情景，進(jìn)行了深情的抒寫；沈石溪在《斑羚飛渡》里對(duì)老斑羚犧牲生命換取下一代生存的那一躍，進(jìn)行了動(dòng)人的描畫。生活中，也常?？梢娺@樣觸動(dòng)心靈的人或事?? 請(qǐng)以下面的格式擬定標(biāo)題，寫一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名、人名等。

擬題格式

我 了××的（“××”應(yīng)為人或事）

例如“我理解了媽媽的嘮叨”、“我領(lǐng)略了獨(dú)處的妙處”等等 12、2015年湖北黃岡中考作文題目：那一刻，幾分甜蜜在心頭 材料作文 從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。

題一：那一刻，幾分甜蜜在心頭

要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇不少于700字的記敘文。②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)。③恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。

從前，有個(gè)魯國(guó)人，擅長(zhǎng)織麻鞋，他的妻子擅長(zhǎng)織白絹。他們想到越國(guó)去居住，有人卻對(duì)他們說(shuō)：“你們將會(huì)貧窮不堪的。”這個(gè)魯國(guó)人問(wèn)他是何道理，那人說(shuō)：“麻鞋是穿在腳上的，而越國(guó)人是赤腳走路的；白絹是做帽子的，而越國(guó)人是披發(fā)的。你們夫妻的特長(zhǎng)在越國(guó)是無(wú)用武之地的，怎么能不窮呢？”

要求：①選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，600字以上。②立意自定，文體（詩(shī)歌除外）自選，題目自擬。③不要脫離材料的范圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。13、2015年湖北荊門中考作文題目：那一刻，幾分甜蜜在心頭 快樂(lè)的_______生活

從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。

題一：那一刻，幾分甜蜜在心頭

題二：快樂(lè)的（學(xué)校、家庭??）生活

要求：

①如果選擇題二，可從備選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)填寫好題目，也可自選內(nèi)容填寫。

②結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇不少于600字的記敘文。

③文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)。

④恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。14、2015年湖北恩施中考作文題目：最是難忘那表情 情景作文（1）命題作文

在我們的記憶深處，珍藏著許許多多來(lái)自親人、朋友、師生甚至是陌生人的動(dòng)人表情。這些表情或興奮，或痛苦，或驚訝，或憤怒......觸動(dòng)著你的心靈，描畫著愛的感動(dòng)，傳遞著正能量，鼓勵(lì)我們直面人生，振作精神，昂然前行。

請(qǐng)以“最是難忘那表情”為題寫一篇文章。

（2）情境作文

圍繞下列三個(gè)情景要素，發(fā)揮聯(lián)想和想象，自擬題目，寫一篇文章。

節(jié)日 我 掌聲 15、2015年湖北十堰中考作文題目：最美的_______ 話題作文“新”（1）最美的____

（2）以“新”為話題作文

要求：

①選擇題目（1）的請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；選擇題目（2）的另擬題目作文。

②內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上。

③除詩(shī)歌、戲劇外，不限文體。

④不少于600字。

⑤文中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，請(qǐng)用“××”代替。16、2015年湖北咸寧中考作文題目：是苦也是樂(lè)

在陳權(quán)重的《大地上的讀書人》一文里，一個(gè)貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來(lái)的書而不覺其苦？一群面帶菜色的學(xué)者為什么埋首于卷冊(cè)間卻能自得其樂(lè)？因?yàn)樗齻冋业搅穗[藏其間的趣味。

其實(shí)，生活中做許多事情都是如此，發(fā)現(xiàn)趣味，就是發(fā)現(xiàn)事物有意思，有吸引力的特性。發(fā)現(xiàn)了趣味，艱苦的生活就有了快樂(lè)。

在你的學(xué)習(xí)、生活中，肯定也有過(guò)這樣的事情，也有過(guò)苦和樂(lè)的體驗(yàn)，請(qǐng)以“是苦也是樂(lè)”為題，寫一篇文章。17、2015年湖北孝感中考作文題目：補(bǔ)你一個(gè)_______ 材料作文

（1）請(qǐng)以“補(bǔ)你一個(gè) ”為題，寫一篇文章。提示：橫線上可填“擁抱”“點(diǎn)贊”“道歉”“禮物”等，先把題目補(bǔ)充完整再寫作。

（2）請(qǐng)根據(jù)你對(duì)下面材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷、抒發(fā)情感、發(fā)表見解，但不能對(duì)材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫。

今年4月，網(wǎng)友上傳一組烈日下一名小學(xué)生為女老師撐傘的照片，引起社會(huì)熱評(píng)。有的網(wǎng)友說(shuō)：“現(xiàn)在的老師啊，缺乏對(duì)學(xué)生起碼的關(guān)愛，師德不存?。　庇械木W(wǎng)友說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)生，小小年紀(jì)就知道拍馬屁！”而一位知名教育專家說(shuō)：“眾多指責(zé)令我也心有不安。因?yàn)?，我許多行為的‘惡劣’程度遠(yuǎn)超過(guò)撐傘，如搬家時(shí)讓學(xué)生幫我搬東西......我覺得只要師生間彼此關(guān)心，舉手投足發(fā)自真情，就無(wú)可厚非?！?/p>

當(dāng)媒體記者采訪這位女老師時(shí)，她哭著說(shuō)：“當(dāng)天是這個(gè)孩子自愿替我撐傘的。要錯(cuò)也是我錯(cuò)了，請(qǐng)不要傷害孩子，他很單純?！?18、2015年湖北荊州中考作文題目：那天，雨一直下

請(qǐng)以“那天，雨一直下”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

寫作要求：①將題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作；③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。19、2015年湖北鄂州中考作文題目：有種幸福在心間

請(qǐng)以“有種幸福在心間”為題目，寫一篇作文。

要求：

①立意自定；

②文體自選；

③不少于600字；

④文中不得出現(xiàn)可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。20、2015年湖北三市一企中考作文題目：_______歡迎您

乘車經(jīng)過(guò)縣市之間交界處時(shí)，人們常會(huì)看到“××（縣市名稱）歡迎您”這樣帶地標(biāo)性的標(biāo)語(yǔ)，讓人倍感親切的同時(shí)，也產(chǎn)生一種欲了解該地的心理。

請(qǐng)你以“ 歡迎您”為題寫一篇作文，展示本市（縣、央企）特色，如風(fēng)土人情、特色歷史、特色文化、特色經(jīng)濟(jì)、特色產(chǎn)品、特色風(fēng)景、特色人物等，讓想了解的人印象深刻，難以忘懷。

要求：①先補(bǔ)充題目，只能填寫你所處或你曾生活過(guò)的縣市、央企名稱，如：潛江、天門、仙桃、江漢油田、洪湖等。②文體不限；不少于600字（若寫詩(shī)歌，不少于20行）；不得暴露考生真實(shí)姓名和校名（可用化名代替）；不得抄襲。21、2015年北京中考作文題目：對(duì)話 超級(jí)智能住宅續(xù)寫

題目一：對(duì)話是現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間溝通的一種方式。對(duì)話可以增進(jìn)彼此的了解，可以傾訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花......請(qǐng)以“對(duì)話”為題目，寫一篇文章，可以記錄精彩的對(duì)話過(guò)程，可以描述對(duì)話產(chǎn)生的美好結(jié)果，可以闡述你對(duì)對(duì)話的認(rèn)識(shí)......題目二：《超級(jí)智能住宅》這篇科幻小說(shuō)的結(jié)尾充滿懸念。男主人與房子直接的矛盾沖突會(huì)怎樣收?qǐng)?，超?jí)智能住宅里又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇文章。【點(diǎn)評(píng)】

作文增加選擇空間后，之前作文水平較好的同學(xué)，作文分?jǐn)?shù)反而不穩(wěn)定了，主要原因是沒有選好作文題目，理解片面等。中考設(shè)置的選題基本原則是：讓具有不同思維特點(diǎn)的學(xué)生各自得以展示，表達(dá)力求有創(chuàng)意。

2014年寫作文分析的時(shí)候，我在東學(xué)堂對(duì)外分析的題目是“大小作文同臺(tái)，適應(yīng)改革，學(xué)以致用”，今年同樣是大小作文同卷，但卻擴(kuò)大了選擇空間。大作文在2014年的形式是二選一，小作文是一篇固定內(nèi)容--寫一段感謝的話。2015年北京中考作文依照《考試說(shuō)明》所給示例及今年北京各區(qū)一模二?？荚囍行∽魑臉邮?，也采用了二選一的模式，考查形式與高考一脈相承。

我們就逐一看一下今年所考察的作文：

【情境作文】

根據(jù)情境，按要求寫作

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作。

題目一：班上準(zhǔn)備召開名著閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享同學(xué)們閱讀名著的經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)以你讀過(guò)的一部名著為例，寫一段話。簡(jiǎn)要介紹你閱讀名著的經(jīng)驗(yàn)。

題目二：學(xué)校?？瘻?zhǔn)備開辟“走進(jìn)博物館”欄目，分享同學(xué)們參觀博物館（或紀(jì)念館）的收獲。?？骶幭蛲瑢W(xué)們征稿。請(qǐng)你寫一篇稿件，簡(jiǎn)要介紹參觀某座博物館（或紀(jì)念館）后，你最大的收獲是什么，是怎么獲得的。

所謂“情境寫作”，指的是閱讀寫作中的及時(shí)性寫作，規(guī)模小，時(shí)間短，針對(duì)性強(qiáng)，操作簡(jiǎn)單。情境寫作貼近生活、貼近社會(huì)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和興趣性。

本質(zhì)上看來(lái)，情境寫作，其實(shí)就是一種語(yǔ)言綜合運(yùn)用題。

從命題特點(diǎn)上來(lái)看：

能力與應(yīng)用對(duì)接。題目具有較強(qiáng)的實(shí)用性和興趣性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性表達(dá)、語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)以致用以及遣詞造句的基本功。

寫作要求細(xì)化。字?jǐn)?shù)限定在150-200字，還有對(duì)寫作對(duì)象、表達(dá)方式以及表現(xiàn)手法等方面要求都屬于“規(guī)定動(dòng)作”，而非“自選動(dòng)作”。在選擇的時(shí)候第一篇是考生們較為熟悉的，比較好寫。

如果想寫好情境寫作，應(yīng)該從四方面考慮：

1．為什么要寫作，即寫作目的。

2．寫給誰(shuí)或?qū)懡o誰(shuí)看，即寫作對(duì)象。

3．用什么形式來(lái)承載表達(dá)的內(nèi)容。

4．語(yǔ)言表達(dá)。微寫作的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、合理、得體。微寫作行文不允許拖沓繞彎，抒情議論泛濫，而是要直入主題。

溫馨提示：這次中考的小作文，考生們要尤其注意細(xì)節(jié)，題目一，一定要有一部名著，并且分享如何讀名著的經(jīng)驗(yàn)；題目二，分享參觀博物館的收獲，而且要提及最大的收獲是什么，還要有獲得的方法以及過(guò)程。

總體來(lái)看，今年考察的情境作文不涉及格式要求，難度較低，從類型上看也沒有超出2015年北京《中考說(shuō)明》中給出的示例，在東學(xué)堂課上我們也全面講過(guò)，相信考生們可以從容應(yīng)對(duì)?！敬笞魑摹?/p>

2014年開始出現(xiàn)想象作文，并且結(jié)合閱讀中給出的文章，以半命題或全命題的形式，考察大作文。

從難度上來(lái)看，想像作文的命題或話題，目的是測(cè)試兩方面的能力--想像能力和描述畫面（或情景）的能力。測(cè)試想像力的有無(wú)或強(qiáng)弱，先看合理性，再看獨(dú)創(chuàng)性。其次是對(duì)內(nèi)容的評(píng)價(jià)，如是否有某種情調(diào)，是否圍繞一個(gè)主題，含有某種理性的思考。同時(shí)一定要通過(guò)人物的語(yǔ)言或點(diǎn)題句扣住這一篇文章的主旨。

創(chuàng)作的基本原則“讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”。先來(lái)看一下想象作文的構(gòu)思：題目二：《超級(jí)智能住宅》這篇科幻小說(shuō)的結(jié)尾充滿懸念。男主人與房子之間的矛盾沖突會(huì)怎樣收?qǐng)觯?jí)智能住宅里又會(huì)會(huì)生怎樣的故事呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇文章。

只要考生所寫內(nèi)容與科幻小說(shuō)的情節(jié)相契合，符合情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)注意體現(xiàn)自身理解，從社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出發(fā)，對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有益，且在文章的立意方面著重對(duì)人生、自然或社會(huì)闡述感悟即可。

題目一：對(duì)話是現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間溝通的一種方式。對(duì)話可以增進(jìn)彼此的了解，可以傾訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花??請(qǐng)你以“對(duì)話”為題目，寫一篇文章，可以記錄精彩的對(duì)話過(guò)程，可以描述對(duì)話產(chǎn)生的美好結(jié)果，可以闡述你對(duì)對(duì)話的認(rèn)識(shí)‥‥‥

從作文主題上看，與我之前發(fā)布的作文預(yù)測(cè)不謀而合，作文內(nèi)容亦體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

在寫作文中，首先力求“寫對(duì)”，就是與題目相符、相配，這是基本的要求。所謂“對(duì)”，就是要與印在試卷上的作文題目下的所有文字--不論是題干的還是“要求”例的一一吻合。

審引語(yǔ) 析透思路

對(duì)話可以增進(jìn)彼此的了解，可以傾訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花；從三個(gè)方向延展作為立意與素材。

第一，指出對(duì)話范圍：小到同學(xué)間、師生間，父母親人之間，只要是人與人之間均符合題意。

第二，對(duì)話內(nèi)容：情感、道德等方面具可以涉及。

第三，作文的難點(diǎn)在于對(duì)話要設(shè)置一定情境，有原因才會(huì)展開對(duì)話。

寫實(shí)。內(nèi)容豐富飽滿，完美的體現(xiàn)了題目的內(nèi)涵，充分顯示文字的表現(xiàn)力和表現(xiàn)效果。說(shuō)到底，詳略不當(dāng)?shù)膯?wèn)題還是因?yàn)閷?duì)題目理解不夠。準(zhǔn)備的素材也可以靈活使用。

寫美，語(yǔ)言生動(dòng)有文采、結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)“鳳頭、豬肚、豹尾”、寫作技巧有機(jī)運(yùn)用。

最后，寫新。新鮮感有創(chuàng)意。包括立意、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言。從另外的角度看待世界：一條魚會(huì)怎樣看待漁夫？外星人怎樣看待你的活動(dòng)？一只老鼠怎樣看待盆中的乳酪？此次中考設(shè)置的“對(duì)話”從各方面均考察了考生的邏輯思辨能力，能否寫好，就看各自的發(fā)揮了。

結(jié)語(yǔ)：中考作文有選擇，從某個(gè)層面上看，是降低了作文寫作難度的，但卻提升了審題的難度，不能再靠生拉硬套來(lái)完成考場(chǎng)作文，更見考生的作文功底--好學(xué)生是靠積累與能力考出來(lái)的。預(yù)祝考生們能夠取得好成績(jī)。22、2015年上海中考作文題目：不止一次，我努力嘗試

【點(diǎn)評(píng)】

2015年6月13日，上午進(jìn)行中考語(yǔ)文科目的考試。考試結(jié)束后，上海智康語(yǔ)文老師在第一時(shí)間為大家準(zhǔn)備了2015中考語(yǔ)文作文范文，以下僅供參考：

不止一次，我努力嘗試 解析

年年歲歲考相似，歲歲年年題不同。在眾人翹首中，今年的中考語(yǔ)文作文題目揭曉了——《不止一次，我努力嘗試》。

一個(gè)乍看起來(lái)沒什么難度的題目，但我相信考場(chǎng)中一定有很多考生提筆又放下：腹有千言，卻無(wú)從說(shuō)起。原因是什么呢?解析一下：

這個(gè)題目的中心詞，無(wú)疑是“嘗試”;“不止一次”和“努力”分別限定了“嘗試”的頻次和狀態(tài);“我”則明確了主體和作文的人稱。所謂“嘗試”，就是面對(duì)不確定的情境，用試探的方式去追求一個(gè)既定的目標(biāo)或結(jié)果。小到學(xué)步的幼兒邁開第一步時(shí)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，大到科學(xué)家們的無(wú)數(shù)驚天試驗(yàn)，莫不包含“嘗試”。

“嘗試”分多種：有不經(jīng)意間偶爾為之的，也有刻意努力為之的，不一而足;“嘗試”的結(jié)果卻無(wú)非兩種：成功或失敗。一舉成功，當(dāng)然是所有“嘗試”的人都期望的，但世間事不如意者十之八九，從這個(gè)意義上講，“嘗試”通常意味著受挫或失敗。那么想要成功或者達(dá)成心愿的人，便不免需要“不止一次”地“嘗試”，而且要“努力”“嘗試”。

從上面的分析，我們可以知道，這道題目的意思，便是：為了達(dá)到某個(gè)目的或達(dá)成某個(gè)心愿，“我”鍥而不舍、想方設(shè)法地進(jìn)行兩次以上的“嘗試”。那么可以選擇的立意，便不難得出：堅(jiān)忍不拔、執(zhí)著于信念、勇于從頭再來(lái)等。以此為寫作目的，可以從學(xué)習(xí)、生活、愛好、自然界等不同范疇選材。

結(jié)構(gòu)上，需要注意在起落、表里、今昔等維度上使事件的進(jìn)程富于變化和起伏，免于平鋪直敘。

上面，是循常理。

下面，我們說(shuō)說(shuō)用奇。

沒有人規(guī)定一舉成功之后就不能精益求精了，所以這個(gè)題目并非只能寫失敗后的一次次重新爬起，在達(dá)成目標(biāo)后對(duì)自己提出更高的要求進(jìn)而再一次投入努力的“嘗試”中未嘗不是一種選擇。

在考場(chǎng)，緊張的氛圍可能使得考生們寧愿選擇比較保守但穩(wěn)妥的前一種情況，這個(gè)無(wú)可厚非;但如果平時(shí)練筆較多，有功底又有膽魄的考生，“嘗試”一下后者或許會(huì)更受閱卷老師青睞。物以稀為貴，文以奇致勝嘛!23、2015年天津中考作文題目：曬出我的_______

“曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，“曬”就是一起分享，曬一張聚會(huì)的照片，與人分享真摯的情誼，曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗；曬一本書、一首歌、一份心情......同學(xué)們，你想“曬”點(diǎn)什么呢？

請(qǐng)以“曬出我的 ”為題目，寫一篇文章。

歷年來(lái)天津中考作文題目：

2011年 《如星子劃過(guò)夜空》

2012年 《以微笑_____________》

2013年 《撿拾幸福》

2014年 《我心靈的甘露》 【點(diǎn)評(píng)】 千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，2015年天津中考作文終于摘下了她神秘的面紗。根據(jù)筆者第一時(shí)間得到的信息，2015年天津中考作文題目是“曬出我的_______”。有朋友開玩笑說(shuō)：2015年的高考作文題“范兒”，能夠讓人第一時(shí)間聯(lián)想到李晨和范冰冰的那張照片；2015年的中考作文題“曬”，也能夠讓人第一時(shí)間聯(lián)想到李晨和范冰冰的照片?？磥?lái)天津中高考的命題人，都是真愛粉啊??玩笑歸玩笑，本文筆者將從作文命題特征、構(gòu)思寫作流程、未來(lái)一年備戰(zhàn)重點(diǎn)這三個(gè)維度，對(duì)2015天津中考作文進(jìn)行全面評(píng)析。

一、天津中考作文的命題特征

縱觀天津近五年來(lái)的中考作文題目，我們發(fā)現(xiàn)天津中考作文，從命題類型上，只考查命題和半命題作文。其中，半命題作文考查了3次，命題作文考查了2次。

為什么以考查半命題、命題作文為主？其實(shí)，根據(jù)東學(xué)堂語(yǔ)文的歸納，作文命題類型無(wú)外乎四種：話題作文、半命題作文、命題作文、材料作文；如果細(xì)分，還有有無(wú)導(dǎo)語(yǔ)、有無(wú)材料后觀點(diǎn)的區(qū)別。就審題難度來(lái)說(shuō)，話題作文因?yàn)橄拗谱钚。紙?chǎng)中最容易準(zhǔn)確把握審題結(jié)論，不易審偏；材料作文難度最大，一段材料的出現(xiàn)可能會(huì)有不同的審題結(jié)論，但是學(xué)生一般在高壓力的考場(chǎng)環(huán)境下，無(wú)法得到最切合的審題結(jié)論，對(duì)于初中考生來(lái)說(shuō)較難。因此，天津中考的作文題目多考查四種作文類型中審題難度居中的命題和半命題作文，而半命題作文留給考生的空間更大?？梢哉f(shuō)，天津中考作文以命題、半命題的形式呈現(xiàn)，既是對(duì)09、10年材料作文實(shí)際效果不甚理想的糾偏，也是穩(wěn)定難度、便于考生發(fā)揮水平的一種手段。

另一方面，天津中考作文對(duì)應(yīng)的選材范圍，東學(xué)堂語(yǔ)文認(rèn)為只有兩個(gè)維度：親情友情；成長(zhǎng)勵(lì)志。從近五年的作文題目看，其實(shí)每一年的題目都可以往這兩個(gè)維度上靠攏，幫助考生迅速鎖定寫作內(nèi)容：11年命題作文，題目為“如星子劃過(guò)夜空”，星子可以是父母的關(guān)愛（親情），同伴的幫助鼓勵(lì)（友情），拼搏的汗水、成功的喜悅、自信的笑顏（成長(zhǎng)勵(lì)志）等等；12年半命題作文，“以微笑__________”，橫線處需要填寫一個(gè)動(dòng)詞或者動(dòng)詞短語(yǔ)，我們可以以微笑迎接父母的關(guān)愛（親情），以微笑接受同學(xué)的幫助（友情），以微笑包容他人的過(guò)錯(cuò)、以微笑面對(duì)挑戰(zhàn)（成長(zhǎng)勵(lì)志）等等。類似的，13年命題作文題目“撿拾幸?！?、14年“我心靈的甘露”的導(dǎo)語(yǔ)，給我們的提示都可以歸為親情友情，成長(zhǎng)勵(lì)志的兩個(gè)維度。

結(jié)合上述天津中考作文的命題特征，2015年的作文題目雖然表面看起來(lái)不一樣，但實(shí)際也是新瓶裝舊酒?！皶癯鑫业腳________”，即便沒有導(dǎo)語(yǔ)，我們也能迅速完成填空：曬出我的親情、曬出我的友情、曬出我的成長(zhǎng)歷程?？紤]到“曬”從扣題上也沒有什么難度，寫好“曬什么”，對(duì)于各位完成備戰(zhàn)的初三考生來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不是什么難事。

二、從構(gòu)思寫作流程看天津2015年中考作文

前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)了審題和選材。結(jié)構(gòu)上，中考作文應(yīng)注意段落的功能性劃分，不要再使用簡(jiǎn)單粗暴的“三段式”，最好采用五段或者六段來(lái)寫作，這樣整篇文章的層次感會(huì)更強(qiáng)。比如，可以曬三樣?xùn)|西，囊括“親情”、“友情”、“成長(zhǎng)勵(lì)志”，給自己的初中生活做一個(gè)完美的總結(jié)，然后配合開頭結(jié)尾對(duì)此的導(dǎo)入和升華，給自己交上一份滿意的答卷。也可以曬親情的三個(gè)不同層次，由淺入深，以點(diǎn)帶面，呈現(xiàn)自己初中三年對(duì)親情逐步深入的體悟，用“親情”寫“成長(zhǎng)”，一箭雙雕、一舉兩得。還可以曬自己“成長(zhǎng)”的不同階段，將“親情”揉入一個(gè)階段中去，體現(xiàn)自己成長(zhǎng)的全面，讓“親情”與“成長(zhǎng)”相得益彰??這些寫法中，以小見大的立意要點(diǎn)、交相輝映的結(jié)構(gòu)匠心，其實(shí)都包括進(jìn)去了，備戰(zhàn)得法的考生，當(dāng)游刃有余。

另外，鑒于在天津中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，語(yǔ)言是很重要的一項(xiàng)，因此考生在寫記敘文時(shí)，當(dāng)然應(yīng)該盡量避免平鋪直敘，避免整篇作文只是將事情交代清楚、沒有華麗的辭藻或者一些細(xì)節(jié)描寫。只是，這樣的話難免會(huì)有陳詞濫調(diào)之嫌，類似的，還比如讓考生“在作文中運(yùn)用一些修辭（如比喻、排比、擬人等）”，或者“引用一些課內(nèi)的詩(shī)句或者自己背過(guò)的詩(shī)詞”這樣的建議，雖說(shuō)這樣的確會(huì)增加作文的文學(xué)性，不過(guò)考生之間也很難通過(guò)這種形式拉開切實(shí)的檔次。這里，東學(xué)堂語(yǔ)文特別建議考生的是：在句式上不要只簡(jiǎn)單用一些短句，而要嘗試著運(yùn)用整散結(jié)合的句子，使作文形成一種錯(cuò)落美，這對(duì)于文章語(yǔ)言節(jié)奏的把握，對(duì)于改善閱卷老師閱讀體驗(yàn)、進(jìn)而從印象上幫助閱卷老師給文章提升語(yǔ)言檔次，都有著極大的幫助作用。

最后我們來(lái)看立意。前面說(shuō)過(guò)，這篇文章寫好“曬”什么很簡(jiǎn)單，但如果考生能夠關(guān)注到“怎么曬”，那么整篇文章的氣象又會(huì)拓展出一片新的空間。當(dāng)其他考生前赴后繼地“曬”出他們的幸福的時(shí)候，如果你能在曬的契機(jī)上多花心思，那你的文章會(huì)比其它文章多出深厚的背景信息，一下子就增加了文章的深度和厚重感。又或者，當(dāng)其他考生前赴后繼地曬出他們的“幸?！钡臅r(shí)候，如果你能用曬出那些挫折、誤會(huì)，然后在結(jié)構(gòu)上形成一個(gè)反轉(zhuǎn)，欲揚(yáng)先抑，那么比起單純的正向堆砌材料，你在立意上的心思也足以幫助你在中考作文的考場(chǎng)上脫穎而出。

三、未來(lái)一年，如何備戰(zhàn)天津中考作文？

我們看到，根據(jù)東學(xué)堂語(yǔ)文的總結(jié)分析，天津中考作文命題的基本趨勢(shì)，是以考查命題和半命題作文為主，總體審題難度不大，作文的寫作范圍都是貼合學(xué)生生活的兩大類：親情友情與成長(zhǎng)勵(lì)志。所以，在未來(lái)一年，考生備戰(zhàn)的重點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)會(huì)積累作文素材，留心生活中的點(diǎn)滴，去發(fā)現(xiàn)一些你經(jīng)歷但是別人沒有經(jīng)歷的素材，讓自己的作文更為“個(gè)性化”。例如：同樣是寫親情，你是否關(guān)注過(guò)你父母的職業(yè)使得他們關(guān)愛你的方式，會(huì)跟別人相比有什么區(qū)別？或者，你自己經(jīng)歷過(guò)什么樣的、別人無(wú)法親歷也無(wú)法想象得小趣事？即便選材上大的事件條目可能和別人相仿，考生也可以留心這些事情的細(xì)節(jié)，將這些細(xì)節(jié)觀察好、寫入你的作文，這也會(huì)在一定程度上體現(xiàn)出自己的不同，得到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。

與此同時(shí)，作文語(yǔ)言水平的提升，必然是一個(gè)積累的過(guò)程，雖然《讀者》《意林》這種雜志的水平并不多么出色，但對(duì)于正在培養(yǎng)自己語(yǔ)言表達(dá)能力的初中同學(xué)來(lái)說(shuō)，也不妨將其作為一個(gè)模仿并超越的對(duì)象。如果考生在語(yǔ)言表述方面較有天分，那么梁實(shí)秋、梁遇春、張曉風(fēng)的散文，則是幫助考生提升語(yǔ)言品位、朝更高層次邁進(jìn)的好的養(yǎng)料。當(dāng)然，積累優(yōu)美的句子只是一個(gè)方面，對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的分類，清楚其表達(dá)上的功能和使用范圍，才是頭腦清晰的備戰(zhàn)方法。

此外，結(jié)構(gòu)上，考生要特別注意段落的層次感，形成一段段的深化，段數(shù)在五到六段即可，不要太過(guò)零碎；立意上，考生要學(xué)會(huì)從不同的角度觀察事情，盡量深層次地體悟“以小見大”的內(nèi)涵；或者采用“情感交互體系”，采用例如“媽媽愛我、我愛媽媽”這種雙向的故事結(jié)構(gòu)，這樣的寫法，更能深化文章的立意，使其堅(jiān)實(shí)、厚重。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。無(wú)論各位準(zhǔn)初三的考生們現(xiàn)有水平如何，相信只要備戰(zhàn)得法，確保效率，你們一定能夠在2016年的天津中考作文考場(chǎng)上，取得理想的成績(jī)！大家加油！24、2015年重慶A卷中考作文題目：_______依然 生命的意義 2015年重慶A卷中考作文 二選一

（1）走過(guò)年少輕狂的日子，母愛依然；走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月，故鄉(xiāng)依然；多少次跌落與登頂，奮斗依然......暮然回首，山水依然，初心依然。

請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。

題目： 依然

（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

我問(wèn)花園里的玫瑰：你年復(fù)一年重復(fù)著同樣的色彩，單調(diào)嗎？

玫瑰笑答：向人間播撒芬芳是我生長(zhǎng)的理由。

我問(wèn)樹枝上的蟬兒：你長(zhǎng)時(shí)間生活在黑暗中，只能盡情歌唱一夏，遺憾嗎？

蟬兒笑答：綻放生命的絢爛是我唯一的愿望。

我問(wèn)山間的小溪：你一直朝著不變的方向寂寞地奔流，孤獨(dú)嗎？

小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我畢生的追求。

我不由得陷入了沉思，生命的意義究竟是什么呢？ 25、2015年重慶B卷中考作文題目：我們攜手走進(jìn)_______ 材料作文 以下兩題，任選一題。

（1）有了親人朋友的參與，操場(chǎng)、考場(chǎng)、校園......更具魅力，晨曦、晚霞、春天......別有韻味。因?yàn)閿y手，我們的生活更加精彩。

請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章

題目：我們攜手走進(jìn)

（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

木匠背著重病的妻子，走在山路上。路邊有個(gè)山里的小怪物，正在埋一個(gè)壞掉的木偶，哭得很傷心。木匠過(guò)去叮叮當(dāng)當(dāng)幾下，就把木偶修好了。見小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要繼續(xù)趕路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮腳摸了摸他妻子的脈，高興地說(shuō)：“這個(gè)我知道怎么修！”（選自《讀寫舫》2014/07/08）26、2015年河北中考作文題目：這次，我沒有_______ 題目：這次，我沒有

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；④不少于600字（寫成詩(shī)歌不少于30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。【點(diǎn)評(píng)】

河北中考近十年，半命題作文一共考查了三次，分別為2008年“那一刻，我們??”、2010年“??來(lái)了”和2012年“我與??的親密接觸”。半命題作文備受命題者青睞的原因，是這類命題作文既創(chuàng)設(shè)了寫作情境，又限定了寫作范圍，既有活題作文的開放性和靈活性，又有命題作文的嚴(yán)肅性和限制性，體現(xiàn)了收放自如的特點(diǎn)。果然，今年中考半命題作文卷土重來(lái)：“這次，我沒有??”?？忌鷳?yīng)注意以下幾點(diǎn):

細(xì)審題

“這一次”特指寫出某一件事給“我”帶來(lái)的影響，“我沒有??”可以是我沒有放棄、我沒有錯(cuò)過(guò)、我沒有膽怯、我沒有后悔??今年的題目需要學(xué)生所敘寫的事例切記要以情動(dòng)人，能夠觸動(dòng)人的心靈?？梢哉f(shuō)，出題人敏銳地捕捉到我們生活中的正能量，欲激發(fā)考生對(duì)生活、對(duì)人生、對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的思考，這屬于精神層面的激活。

巧選材

要寫自己的生活。生活材料一要盡量真實(shí)，切勿瞎編；二要有內(nèi)涵、有特點(diǎn)、有味道、有新意，盡量不與別人雷同；三要自己對(duì)這個(gè)生活材料有所感悟，且比較深刻，一定要防止材料低幼化。生活是寫作源泉，內(nèi)容永遠(yuǎn)比技法重要。要用心靈去發(fā)現(xiàn)屬于自己的“怦然心動(dòng)”的瞬間，用獨(dú)特的角度看自我、看世界。時(shí)刻“我手當(dāng)寫我心”。徹底擺脫背離自己“生活圈”和“情感場(chǎng)”的虛假作文，返璞歸真，寫出有生命活力的文章。

重語(yǔ)言

語(yǔ)言是思維的載體?！澳苷_表達(dá)自己的思想，語(yǔ)言流暢，有一定表現(xiàn)力”，是中考作文中語(yǔ)言能力應(yīng)該追求的目標(biāo)。但是，語(yǔ)言能力不會(huì)一蹴而就，它的提升需要大量的閱讀積累。

總的來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文考的是作文，其實(shí)是讓考生透過(guò)語(yǔ)文談生活與做人。不管考生的作文分?jǐn)?shù)高低與否，今年的半命題作文都是一次有價(jià)值的作答，這樣的作文命題，是我們現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)中值得提倡的。

精構(gòu)思

最后精巧構(gòu)思。在結(jié)構(gòu)的安排上，要略寫過(guò)去，詳寫現(xiàn)在，重點(diǎn)突出轉(zhuǎn)變后的情況。在敘寫轉(zhuǎn)變過(guò)程中，適宜運(yùn)用一波三折的敘事技巧，把過(guò)去與現(xiàn)在進(jìn)行鮮明對(duì)比，升華文章主旨。27、2015年河南中考作文題目：_______里的微感動(dòng) 材料作文（1）題目：里的微感動(dòng)

（2）讀下面材料，然后作文。

一只獅子每次捕獵失敗時(shí)，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強(qiáng)，下次捕獵時(shí)，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

三年后，它成為草原上最棒的獅子 28、2015年山西中考作文題目：關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日

春節(jié)拜新年，端午賽龍舟，中秋賞明月??一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，蕩漾著兩千年不曾間斷的精神漣漪，連系著泱泱華夏的繁衍生息，演繹著中華民族的文明。

請(qǐng)任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，自擬題目，結(jié)合生活經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的作文。大作文寫作注意事項(xiàng)：1．作文題目中必須包含我國(guó)一個(gè)民族傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、臘八等等；2．?dāng)⑹赂星檎鎿?、樸?shí)、自然；3．文體不限（詩(shī)歌除外）；4．避開真實(shí)的人名、校名和地名；5．書寫4分。29、2015年陜西中考作文題目：我的老師 題目：我的老師

要求：①文體自選；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等信息。30、2015年海南中考作文題目：擴(kuò)寫 材料作文 下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。

（１）閱讀下面材料，按要求作文。

在英國(guó)一個(gè)鄉(xiāng)村的田野里，一位貧困的農(nóng)民正在勞作。忽然，他聽到呼救聲，一個(gè)孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。

獲救的孩子是一個(gè)貴族公子。幾天后，貴族一家?guī)е穸Y登門致謝，農(nóng)民拒絕了厚禮。

老貴族敬佩農(nóng)民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農(nóng)民的兒子到倫敦去接受高等教育。農(nóng)民接受了這份饋贈(zèng)，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來(lái)的心愿。

農(nóng)民很快樂(lè)，老貴族也很快樂(lè)，因?yàn)樗麄兘K于完成了自己的心愿。

多年后，農(nóng)民的兒子被英國(guó)皇家授勛封爵，并獲得１９４５年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他就是青霉素的發(fā)明者——亞歷山大?弗萊明。

那名貴族公子在第二次世界大戰(zhàn)期間患上了嚴(yán)重的肺炎。但幸運(yùn)的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國(guó)首相丘吉爾。

要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于５００字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

（２）閱讀下面材料，發(fā)揮想象，按要求將語(yǔ)段擴(kuò)寫成一篇文章。

新一代科技產(chǎn)品“智慧”手環(huán)即將進(jìn)入市場(chǎng)。

此手環(huán)最突出的特點(diǎn)就是“智慧”。為檢驗(yàn)產(chǎn)品的性能，感受其“智慧”，產(chǎn)品研制中心特向社會(huì)征集了十名體驗(yàn)者，我有幸成為其中一員。

十天的產(chǎn)品試用、體驗(yàn)，真讓我大開眼界，不愧為“智慧”手環(huán)，簡(jiǎn)直太神奇了！

于是，“智慧”手環(huán)隆重推向市場(chǎng)。

要求：①自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于５００字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。31、2015年江西中考作文題目：丟 32、2015年江西（省卷及南昌卷）中考作文

人的一生中，哪些東西可以丟？哪些東西不能丟？

丟，有時(shí)會(huì)使人心疼令人惋惜；丟，有時(shí)又會(huì)讓人暢快促人前行。

丟，可能是失去，也可能是獲得......請(qǐng)以“丟”為題寫一篇文章。33、2015年安徽中考作文題目：難忘_______的眼神 以“難忘那______________的眼神”為題，寫一篇文 章。

提示與要求：

（1）請(qǐng)你從“期盼”、“慈愛”、“堅(jiān)毅”、“失望”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影 響你的成績(jī)。

（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。34、2015年福建福州中考作文題目：以“讓”為話題 歷年盤點(diǎn)

互讓、謙讓、禮讓、退讓、避讓、忍讓??以“讓”為題,寫一篇記敘文或議論文。

點(diǎn)評(píng)：命題貼近學(xué)生 可選擇面寬

2015年福州市中考10日開始考試。在10日上午舉行的語(yǔ)文考試中，作文題最為大家所關(guān)心。今年的作文題目為：

生活中時(shí)?？梢娀プ?、禮讓、謙讓、忍讓、避讓、退讓等情景。讓，是接人待物的素養(yǎng)；讓，是寬宏大量的胸襟；讓，是聰明睿智的取舍。請(qǐng)以“讓”為題目，寫一篇記敘文或議論文。(根據(jù)考生口述整理，標(biāo)準(zhǔn)考題以考試院發(fā)布為準(zhǔn))

點(diǎn)評(píng)人：陳日亮

特級(jí)教師，福州一中學(xué)術(shù)委員會(huì)主任

點(diǎn)評(píng)：今年的中考作文題，是近年來(lái)最好的題目。初三的學(xué)生，在十幾年的人生經(jīng)歷中，都或多或少有過(guò)與“讓”有關(guān)的經(jīng)歷，有過(guò)“讓”的體驗(yàn)和思考。這個(gè)命題貼近學(xué)生，文路開闊，考生可選擇面寬。

寫好這篇作文，要注意三個(gè)方面。

一、在生活中、歷史上，關(guān)于“讓”的材料很多，寫記敘文時(shí)不要搬用套用，選材要盡量貼近自己，選擇真實(shí)的素材。

二、要注意區(qū)分“讓”之前的修飾詞的含義，如“避讓與退讓”不同，“謙讓與禮讓”也不完全等同，“互讓”一定要寫到對(duì)方，寫到人與人之間的關(guān)系，考生應(yīng)仔細(xì)斟酌，避免混淆。

三、寫作要富有層次，注意條理。記敘文有具體的情節(jié)、場(chǎng)景，寫出細(xì)節(jié)，力求獨(dú)特。議論文層次清楚，條理清晰，思考力求富有邏輯性。

當(dāng)然，題目雖為“讓”，考生也可寫“不讓”，如對(duì)于國(guó)土問(wèn)題，對(duì)于原則問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)“當(dāng)仁不讓”“寸土不讓”。這樣“反彈琵琶”，可推陳出新。作文點(diǎn)評(píng)：與高考作文異曲同工 1 “讓”岀了一條寬廣的“寫作之路”

點(diǎn)評(píng)人:福州十八中年段長(zhǎng)兼初三語(yǔ)文集備組組長(zhǎng) 鄭秀萍

今年的中考作文為考生們“讓”岀了一條寬廣的“寫作之路”。

首先這道作文題為獨(dú)字作文,是一道題意明了簡(jiǎn)潔的題目。不僅如此,還對(duì)“讓”這一題目作了解釋,有很明確的寫作提示和導(dǎo)向。如互讓、謙讓、禮讓、退讓、忍讓,讓是寬容的胸襟、讓是一種取舍。因此學(xué)生如根據(jù)提示語(yǔ)任選一個(gè)主題來(lái)寫都有內(nèi)容可寫,不易偏離題。

其次,從寫作文體來(lái)看,這一題目無(wú)論從記敘文還是議論文來(lái)選擇都能有很大的發(fā)揮空間。但應(yīng)注意兩種文體要清晰,不能混著寫!最后,這一題目也容易造成選用素材事例扎堆相似的現(xiàn)象,不易得高分。如果考生能對(duì)“讓”有辯證的思考和理解,那么無(wú)論選用哪個(gè)主題都會(huì)使文章增色不少。

“讓”不遜于“路”，異曲同工

點(diǎn)評(píng)人:福建師大附中高級(jí)教師 薛章輝

中考作文題——“讓”出得好,并不遜于今年高考作文題——“路”。好就好在題目體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德,非常契合中學(xué)生的實(shí)際,體現(xiàn)“正能量”。

題目不難,考生有話可說(shuō),有事可敘,有情可抒,有理可議?！白尅弊直磉_(dá)了做人必須謙虛、禮讓,這是一種修養(yǎng)和風(fēng)度;表明了胸懷寬闊、眼光遠(yuǎn)大的意境,這也是一種寬容的表現(xiàn)。從字面意思理解,“讓”有退讓之意,富有智慧,是一種深謀遠(yuǎn)慮的表現(xiàn);“讓”有君子風(fēng)范,與人為善,是尊重和禮貌的一種行為?？忌梢詮摹爸t讓有什么好處?為什么需要謙讓?”開始入手,也可以闡述什么東西可以謙讓,什么東西不可以謙讓,比如金錢、名譽(yù)、地位、個(gè)人私利必須“讓”,而良心、道德、法律這些東西不可退讓。

事實(shí)上,寫“讓”的故事多,名言也很多,如晉文公以信義為先,退避三舍,成為佳話,再如藺相如以大局為重,避讓廉頗,傳為美談??這些都可以成為議論文的論據(jù),考生寫作空間大,有自己的生活體驗(yàn)。當(dāng)然,這道題還可以寫成一篇生動(dòng)、形象、感人的記敘文,比如我與同學(xué)之間互相謙讓的故事,或者發(fā)生在考生身邊的所見所聞,例如媽媽和奶奶間的婆媳關(guān)系等。寫記敘文時(shí),務(wù)必講究情節(jié)生動(dòng)、議論到位,所寫內(nèi)容力求緊扣文章主旨,注意點(diǎn)明中心。如果考生還能在語(yǔ)言上、結(jié)構(gòu)上下功夫,完全可以拿高分。

入題容易，出彩難

點(diǎn)評(píng)人:福州延安中學(xué)初三語(yǔ)文集備組長(zhǎng) 林麗欽

總而言之,今年的中考作文題在審題上沒有障礙,學(xué)生很容易看得懂,不容易離題,不過(guò)想要出彩獲得比較高的分?jǐn)?shù),就需要有很強(qiáng)的文字功底。

今年的中考作文在命題上是去年命題的延續(xù)。去年的中考作文題《自律》也同樣是這種風(fēng)格,也是弘揚(yáng)學(xué)生的一種美德。文章的立意比較高,弘揚(yáng)正能量。

這篇作文對(duì)于大多數(shù)同學(xué)而言比較好寫,不容易離題。從作文的提示語(yǔ)來(lái)看,對(duì)寫作的要求已經(jīng)做了非常清晰的解釋,學(xué)生一看就很容易明白作文的立意是什么,是“讓”這種中華民族的傳統(tǒng)美德,強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人修養(yǎng),如何面對(duì)生活中的種種現(xiàn)象。

既然立意簡(jiǎn)單明了,那么文章的得分點(diǎn)就在于寫作水平。對(duì)于這篇文章,立意不太容易出彩。如果寫記敘文,選材得當(dāng)是得分的關(guān)鍵。學(xué)生選材都可以選,而且也都有話可說(shuō),關(guān)鍵就在于看學(xué)生選取的材料是不是有新意,文字功底強(qiáng)不強(qiáng),是不是文字優(yōu)美,文采好不好。35、2015年福建泉州中考作文題目：材料作文

星星羨慕太陽(yáng)的耀眼，太陽(yáng)欣賞星星的柔和。是的，星光和陽(yáng)光都能引動(dòng)詩(shī)情。對(duì)此，你有何經(jīng)歷、見聞，或有何看法、感悟，請(qǐng)自擬標(biāo)題寫一篇記敘文或議論文。

要求：不少于600字；不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。作文點(diǎn)評(píng)：充滿思辨性 【作文點(diǎn)評(píng)】

今年中考作文仍考材料作文，語(yǔ)文命題組老師認(rèn)為：雖然材料凝練，但指向明確，審題難度不大。考生作文只要能扣緊“學(xué)會(huì)欣賞”“珍惜擁有”等主題，體現(xiàn)正確的人生價(jià)值觀即為切題。但材料寓意豐富而深刻，對(duì)某些考生來(lái)說(shuō)并非福音，也有可能一時(shí)找不到合適的切入點(diǎn)而束手無(wú)策。另外，材料前后兩句話的銜接似有稍顯生硬之感。

泉州一中語(yǔ)文老師涂元偉認(rèn)為，今年中考作文題延續(xù)了2014年作文題的命題風(fēng)格——思辨性，也意味著近年中考作文傾向于立意的多元化。本題審題難度不大，首先，找到關(guān)鍵詞“羨慕”“欣賞”，代表雙方均肯定彼此的優(yōu)點(diǎn)，或“耀眼”或“柔和”，喻指“閃光點(diǎn)”，由此可聯(lián)想到人事物的真善美等正能量；其次，關(guān)注第二句的進(jìn)一步闡述，“都能”意味著不是單一一方值得肯定，雙方共同發(fā)揮閃光點(diǎn)，共贏更有價(jià)值。“引動(dòng)詩(shī)情”不是字面上的本意，對(duì)學(xué)生會(huì)有部分干擾，但一般還是能讀出其價(jià)值指向。本題立意可以是“要善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)”“做最好的自己”“不必妄自菲薄”“欣賞別人也是肯定自我”“欣賞（感謝）對(duì)手”“彰顯自我”“為自己喝彩”“學(xué)會(huì)欣賞自己”??

泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)康文端稱，中考作文題目今年仍然選用不容易套題，應(yīng)該說(shuō)是意料之中，也符合考生的實(shí)際并有助于體現(xiàn)考試公平。從題目的表述上來(lái)看，這是一個(gè)富有寓意，立意多元而深刻的材料?？梢詫懭藢懯聦懳?，可以寫相信自己欣賞他人，可以寫異中有同各自精彩??但是不管從哪個(gè)角度來(lái)立意，最終都應(yīng)殊途同歸扣緊材料的第二句話“都能引動(dòng)詩(shī)情”，也就是說(shuō)文章必須要能體現(xiàn)出對(duì)真善美的追求，對(duì)正能量的弘揚(yáng)。從題目所關(guān)注的學(xué)情來(lái)看，既面向全體，立意角度多，選材空間大，又關(guān)照學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生，讓平時(shí)有思考有積累的學(xué)生能夠脫穎而出寫出佳作。從題目的著力點(diǎn)來(lái)看，延續(xù)了泉州近幾年作文的命題風(fēng)格，思辨色彩較強(qiáng)，長(zhǎng)遠(yuǎn)看，也有利于初高中銜接。

【名師評(píng)析】

作者簡(jiǎn)介：劉宗勇，泉州市泉港區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)語(yǔ)文教研員、泉州市學(xué)科帶頭人。

今年的泉州市中考作文依然是材料作文的方式，這樣的方式為泉州市考生所熟悉，符合考生的實(shí)際。材料中，“星星”、“太陽(yáng)”等既可以是實(shí)指，又可以是虛指，可以有多種寓意的理解，可以思考對(duì)應(yīng)生活實(shí)際中的人、事、物，包括一切的真善美、自然的風(fēng)光、淳樸的民風(fēng)等等，寫作范圍是很廣的。

材料中明確了不管是“星星”“太陽(yáng)”都是值得“羨慕”、“欣賞”的，寫作的人、事、物應(yīng)該是“能引動(dòng)詩(shī)情”的，是美好的，傳遞正能量的，也就是要從積極的角度去發(fā)現(xiàn)、欣賞、接受、追求這種美好。這種美好可以是太陽(yáng)般高大，讓人仰慕，也可以如一點(diǎn)星光一般，如此柔和，透著一絲的溫馨。因此立意當(dāng)在這個(gè)主旨范圍之內(nèi)。也就是說(shuō)，文章立意的重點(diǎn)是關(guān)注美好人性，追求本真，頌揚(yáng)真善美、成長(zhǎng)、青春、奮斗、心靈、誠(chéng)信、公德等。

在這個(gè)范圍之內(nèi)，考生選擇任意一點(diǎn)來(lái)寫都是可以的。根據(jù)對(duì)材料的不同理解(當(dāng)然，首先你對(duì)材料的理解必須是貼切的)，文章立意的角度可以很多：

一、材料可理解為“星星與太陽(yáng)相互羨慕對(duì)方，卻忘了自己的優(yōu)點(diǎn)”，則可以寫：正確認(rèn)識(shí)自我，清楚個(gè)人定位，無(wú)需羨慕別人，發(fā)揮自己特長(zhǎng)，活出自己的精彩等；

二、材料也可理解為“星星與太陽(yáng)都能看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，相互欣賞”，則可以寫：虛懷若谷，取長(zhǎng)補(bǔ)短；

三、材料還可理解為“星星與太陽(yáng)不用相互羨慕，它們其實(shí)具有共同的優(yōu)點(diǎn)(引動(dòng)詩(shī)情)，它們共同存在，世界才會(huì)更精彩”，則可以寫：共同進(jìn)步成長(zhǎng)，共贏共榮；

四、本則材料，耀眼的太陽(yáng)可以引申為偉大人物，柔和的星星可以引申為平凡人物。但不管平凡還是偉大，都有值得歌頌、學(xué)習(xí)的地方。那么也可以寫：偉大人物的不平凡經(jīng)歷，讓人敬仰的精神與追求；平凡生活，美好的記憶和經(jīng)歷等。

這個(gè)題目的自由度還是比較大的，可能不僅限于上述幾個(gè)角度。長(zhǎng)于議論、抒情或敘事的學(xué)生，各自都能從中找到自己的發(fā)揮空間?？忌瓤蓢@材料，深入挖掘，確定一個(gè)觀點(diǎn)，寫出一篇議論文；也可以聯(lián)系身邊的人、事、物，寫成記敘文；或者兼具敘述、描寫、議論、抒情等；考生完全可以從自己觀察視野出發(fā)，寫出自己最熟悉的生活，寫自己的真實(shí)感受、真實(shí)體驗(yàn)、真實(shí)情懷。

但是，這個(gè)題目要寫好，也不容易。學(xué)生之前的作文預(yù)備，看似用得上，但要真正讓文章出彩，又得重新琢磨，不少作文可能很容易流于材料(情節(jié)故事)的一般化，流于空洞的感嘆，或者把這個(gè)題目寫得太實(shí)了，只敘寫某件事情，而沒能提升到一定的思想認(rèn)識(shí)高度。因此，這個(gè)作文要寫好，找角度、找題意的落實(shí)點(diǎn)，可能比文采更重要。

再者，由于受初中生的年齡、閱歷所限，寫作議論文要防止議論流于公共感嘆，或重復(fù)議論缺少層次感等；有的考生寫作記敘文會(huì)借用之前的閱讀所得加以發(fā)揮鋪陳，真情實(shí)感以及有光彩的細(xì)節(jié)會(huì)比較少，缺少畫面感、現(xiàn)場(chǎng)感、真實(shí)感。這些也會(huì)影響成績(jī)。36、2015年福建漳州中考作文題目：守護(hù)_______ 漫畫作文（1）題目：守護(hù)（將題目補(bǔ)充完整，然后作文）（2）看漫畫寫作文

右邊漫畫，不同的人讀出不同的意味。仔細(xì)觀察，根據(jù)你的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。

要求

①文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字，詩(shī)歌不少于30行

②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名

③字跡工整，卷面整潔 37、2015年福建廈門中考作文題目：我的世界_______ 話題作文“品”（1）“品”，三個(gè)“口”。造字本義：一小口一小口地吃，慢慢地辨別滋味。

品嘗美食是一種享受，縈繞在每個(gè)人的舌尖；品味情感是一脈溫柔，流淌在每個(gè)人的心田；品評(píng)世態(tài)是一種情懷，伴隨我們成長(zhǎng)前行......請(qǐng)以“品”為話題寫一篇文章

（2）題目：我的世界（加上適當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)，補(bǔ)足題目）38、2015年甘肅蘭州中考作文題目：重拾_______ 39、2015年甘肅武威中考作文題目：我想去_______ 閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。

青春年少的我們，總是充滿著激情與夢(mèng)想。有的想去觀海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未來(lái)，有的想去擁抱世界......請(qǐng)以“我想去 ”為題作文。40、2015年廣東省卷中考作文題目：特別的_______ 閱讀下面的文字，按要求作文（50分）

特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個(gè)眼神，一聲問(wèn)候；或者一次旅行，一場(chǎng)球賽，一段情誼；甚至一縷陽(yáng)光，一抹色彩??都令人回味、感懷。

請(qǐng)以“特別的＿＿＿＿＿＿＿＿＿”為題寫一篇文章。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；

（2）自選文體；

（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。41、2015年廣東廣州中考作文題目：廣州風(fēng)格

《地鐵客的風(fēng)格》這篇文章，反映了不同地區(qū)的人的性格及地域文化。同樣，我們生活中的許多細(xì)節(jié)，也可以反映出廣州這座城市豐富的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的精神面貌。請(qǐng)你結(jié)合身邊的鮮活事例，以“廣州風(fēng)格”為題目，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）②600字以上③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱④不得抄襲《地鐵客的風(fēng)格》一文的內(nèi)容。作文點(diǎn)評(píng)：畢淑敏點(diǎn)評(píng)廣州作文 扣題、切合廣州實(shí)際、有人文思考

判卷老師可以給高分

點(diǎn)評(píng)人：《地鐵客的風(fēng)格》原作者、著名女作家 畢淑敏

我的第一感覺是很高興，因?yàn)槊}老師覺得我寫過(guò)的這篇文章有一定的價(jià)值，能讓廣州廣大中學(xué)生來(lái)談自己的看法。挺高興的，這個(gè)話題挺值得我們?nèi)リP(guān)注的。

第二點(diǎn)是我有點(diǎn)緊張，因?yàn)檫@個(gè)作文題分值也挺高的，怕出現(xiàn)偏題、怪題，考生們會(huì)不會(huì)為難？但我想了一下，地鐵大家基本都坐過(guò)，算不上偏和怪，因此我覺得命題老師還是挺接地氣的，大家都了解這個(gè)事兒，希望廣州的中學(xué)生不會(huì)覺得這是個(gè)很偏的題目，能夠談出自己的看法。

第三點(diǎn)我覺得文中我去過(guò)的這些城市，發(fā)現(xiàn)坐地鐵的時(shí)候，大家的風(fēng)格是不一樣的，這里面可能具有特殊的地理情況的不同，也有人口密集情況的不同，文化和公眾素養(yǎng)的基本狀況差異也在里面。于是當(dāng)時(shí)讓我有一點(diǎn)好奇，然后就把這些東西寫成了文章。

這個(gè)題目，對(duì)考生的日常觀察力和對(duì)這個(gè)城市的熱愛會(huì)有所關(guān)聯(lián)。同時(shí)也要引申一點(diǎn)，有沒有人文素質(zhì)，有沒有對(duì)城市的氛圍進(jìn)行思考，我很期待，相信廣州的考生們能把這個(gè)文章完成得好，我們也能就此了解一些廣東、廣州的風(fēng)貌。如果有更多的思考，可以對(duì)地鐵提出建議，我們的乘客會(huì)變得更有素質(zhì)，更懂文明，這是廣州作為大城市一個(gè)很大的方面。

我覺得這個(gè)題目挺有意思。要寫好的話，我的一己之見就是，要有廣州的特色，因?yàn)橐垲}；要有自己的觀察，不是泛泛地議論，因?yàn)橐泻蠌V州的實(shí)際；要有一定的人文思考在里面，關(guān)心這個(gè)世界，熱愛廣州，也從自己做起。如果這些方面都談到了，那判卷的老師就給高分吧，哈哈?? 42、2015年廣東深圳中考作文題目：回家

家，是早出晚歸的住所，是日夜思念的故鄉(xiāng)，是精神棲息的殿堂?

回，是過(guò)程，是情結(jié)，是覺醒?

回家，從家人的喜怒哀樂(lè)中感受親情，從故鄉(xiāng)的離別團(tuán)聚中體味牽掛，從精神迷失回歸中找尋寄托?

回憶你記憶中最難舍的“家”，敘寫出你的故事，抒發(fā)你的情感，分享你的感悟?

題目：《回家》 要求：

1、不少于600字，900字以內(nèi)

2、除詩(shī)歌外，文體不限；

3、文中不能出現(xiàn)影響評(píng)分的校名，人命，如不得不出現(xiàn)，請(qǐng)用XXX代替；

4、不得抄襲或套作。43、2015年廣東佛山中考作文題目：我真幸運(yùn)能夠成為你的_______ 44、2015年廣東茂名中考作文題目：這樣很快樂(lè) 45、2015年廣西南寧中考作文題目：日成一事 作文題目：

日成一事，事不在大，把身邊的小事做好，不在乎轟轟烈烈，而在乎精心行之，踏實(shí)而為，有始有終。閱讀一本書，就讀懂這本書的要義，去粗取精；結(jié)交一個(gè)朋友，就沐浴品質(zhì)的芬芳，揚(yáng)長(zhǎng)避短；游覽一處風(fēng)景，就諦聽自然的呼喚，心隨景動(dòng)；經(jīng)歷一次挫折，就展露一種胸懷，坦然面對(duì)??

請(qǐng)以《日成一事》為題，寫一篇作文，要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限。600字以上；（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。否則，酌情扣分。

名師點(diǎn)評(píng)：

“今年的中考作文題目難度跟往年差不多，學(xué)生審題難度不大?！蹦蠈幨行旅裰袑W(xué)語(yǔ)文老師胡亞星說(shuō)，近年我市的中考作文題目大多貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話可說(shuō)，有情可感。今年作文題目“日成一事”，在審題上沒有給學(xué)生設(shè)置太多障礙，在選題上也沒有太多限制，學(xué)生可以盡情發(fā)揮。

這樣的命題作文雖然不容易偏題，但要拿高分、滿分也不容易。“日成一事，‘成’字暗含了‘做成了’‘有意義’等意思，考生應(yīng)挖掘身邊真實(shí)鮮活的素材，圍繞有意義的‘一事’來(lái)寫?！焙鷣喰钦f(shuō)，據(jù)她了解，有考生寫了自己和家人旅行的經(jīng)歷，還有考生寫了自己做義工的經(jīng)歷等。“今年作文題目選題范圍廣，寫作空間大，學(xué)生可以盡情發(fā)揮?！?/p>

胡亞星分析說(shuō)，高分、滿分作文大多具備幾個(gè)特點(diǎn)，比如選材立意新穎、文筆優(yōu)美流暢、書寫工整等。這就需要考生在作文寫作中，首先不能馬虎大意，避免書面涂改。其次，選材及立意新穎非常重要，太常見的素材容易出現(xiàn)“撞車”、千篇一律的情況。選材應(yīng)盡量貼近自己，抒發(fā)真實(shí)情感。另外，描寫細(xì)致生動(dòng)、文筆優(yōu)美的作文，更容易得到評(píng)卷老師的青睞。46、2015年廣西貴港中考作文題目：想念那段溫暖的時(shí)光 47、2015年廣西玉林防城港中考作文題目：假如時(shí)光可以倒流

“子在川上曰：‘逝者如斯夫！’”在人們的眼里，時(shí)間總是向前流逝，時(shí)光倒流只是美好的夢(mèng)想。

但是，一切皆有可能。假如，假如有那么一天，時(shí)光真的可以倒流，人們可以重新回到過(guò)往的日子和生活，重溫已經(jīng)消失了的溫馨，或者彌補(bǔ)曾經(jīng)留下的遺憾；也可以從自己的生活出發(fā)，逆時(shí)間河流而上，游覽心儀已久的景物和風(fēng)光，結(jié)交原本只在書本中認(rèn)識(shí)的人物，并親身經(jīng)歷原本并不屬于自己的生活——美妙的夢(mèng)想就這樣神奇地變成了現(xiàn)實(shí)！

假如時(shí)光可以倒流，你最想回到你曾經(jīng)經(jīng)歷的何時(shí)何地？你最希望經(jīng)歷怎樣原本不屬于你的生活？你最想看到什么樣的已經(jīng)消失了的景物？你對(duì)因?yàn)闀r(shí)光倒流而徹底改變了的世界有著怎樣的情感？又會(huì)引發(fā)你怎樣的思考？ 請(qǐng)根據(jù)你的認(rèn)識(shí)、經(jīng)歷或想象，以“假如時(shí)光可以倒流”為題，寫一篇作文。48、2015年湖南長(zhǎng)沙中考作文題目：書，我的良師益友 49、2015年湖南株洲中考作文題目：_______讓我與以往不一樣 50、2015年湖南衡陽(yáng)中考作文題目：愛的力量

世界充滿著愛。澳大利亞一只叫“雷克斯”的狗媽媽手癢了一只失去母親的小袋鼠；臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)為了走進(jìn)十八歲兒子的心靈世界，與他開啟了三年六個(gè)月的書信往來(lái)；湘西畫家黃永玉雖已年過(guò)八旬，依然每年要踏上鳳凰那熟悉的故土......這大大小小的愛，給人以挑戰(zhàn)挫折的勇氣、戰(zhàn)勝孤獨(dú)的力量、擁抱成功的信心。

請(qǐng)以“愛的力量”為題，寫一篇文章。51、2015年湖南婁底中考作文題目：樂(lè)在其中 話說(shuō)誠(chéng)信 根據(jù)下面的題目，按要求作文。

題目：

（一）請(qǐng)以“樂(lè)在其中”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

（二）請(qǐng)以“話說(shuō)誠(chéng)信”為題，寫一篇不少于600字的議論文。

要求：（1）上列兩題，請(qǐng)任選其一作答；

（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。52、2015年湖南永州中考作文題目：有一種聲音牽動(dòng)我的心靈 那一刻，我_______

文題一：聲音無(wú)處不在，風(fēng)聲、雨聲、笑聲、歌聲、電話那頭的叮囑聲......總有一種聲音在你耳畔響起，牽動(dòng)你的心靈。

請(qǐng)以“有一種聲音牽動(dòng)我的心靈”為題作文

文題二：生命之中，總有令人難以忘懷、久久回味的那一刻，也許是你擺脫煩惱的欣慰之后，也許是你收獲意外的驚喜之后，也許是你頓悟親情的溫暖之后......請(qǐng)以“那一刻，我 ”為題作文 53、2015年湖南邵陽(yáng)中考作文題目：_______讓我走出困境 一封家書 文題一：一封家書

文題二：毛毛蟲問(wèn)蝴蝶：“怎么才能成為一只蝴蝶？”“首先要有飛行的渴望，其次要敢于沖破束縛你的安全而溫暖的繭。”“那不是死亡嗎？”“表面上是死亡，實(shí)際上是新生?！庇行r(shí)候我們不是因?yàn)殡y就不敢做，而是不敢做才變得難了。這就是勇氣。請(qǐng)以“（勇氣、自信、堅(jiān)強(qiáng)......）讓我走出困境”為題寫一篇文章。54、2015年湖南郴州中考作文題目：一同成長(zhǎng) 55、2015年湖南益陽(yáng)中考作文題目：話題作文“畫圓” 讀下面的文字，按要求作文。

圓規(guī)為什么可以畫圓？因?yàn)槟_在走，心不變。有些人為什么不能圓夢(mèng)？因?yàn)樾牟欢ǎ_不動(dòng)。

讀了上面的話你有什么啟示？請(qǐng)以“畫圓”為話題寫一篇文章。要求： ①寫成記敘文或議論文，題目自擬?？梢杂洈⒛闶煜さ娜撕褪?，也可以談感受與認(rèn)識(shí)，抒發(fā)感情，發(fā)表看法； ②內(nèi)容具體，感情健康真實(shí)； ③標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整規(guī)范，不少于600字； ④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。56、2015年吉林省卷中考作文題目：春嫩不懼寒 材料作文 從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。

作文（1）題目：春嫩不懼寒

作文（2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。

中國(guó)科學(xué)院院士薛其坤及其團(tuán)隊(duì)，心存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，沉浸于量子世界十余載，追求小量子里的大“夢(mèng)想”。他們堅(jiān)持不懈，追求極致，發(fā)現(xiàn)了量子反常霍爾效應(yīng)。這是繼美國(guó)物理學(xué)家霍爾于1880年發(fā)現(xiàn)反?；魻栃?yīng)130多年后，人類首次實(shí)現(xiàn)其量子化。

認(rèn)識(shí)薛其坤的人幾乎都知道他近乎苦行的生活軌跡。早上7點(diǎn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，晚上11點(diǎn)才離開，這樣的作息時(shí)間，他已經(jīng)堅(jiān)持了整整20年。在薛其坤看來(lái)，“全世界從事實(shí)驗(yàn)物理研究并取得重要成就的人，無(wú)一例外都是刻苦的。”刻苦是他們團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難的第一秘訣。

科學(xué)研究的刻苦不是常人所能堅(jiān)持的。薛其坤認(rèn)為進(jìn)入了這個(gè)科學(xué)世界，應(yīng)該以苦為樂(lè)，這樣的堅(jiān)持是一種享受。他在緊張的工作中體會(huì)到的是快樂(lè)，而非痛苦。

憑借對(duì)科學(xué)的好奇心，對(duì)工作的熱愛，對(duì)科研的責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)，對(duì)信念的堅(jiān)守，薛其坤及其團(tuán)隊(duì)勇于探索，刻苦鉆研，終于向國(guó)際科學(xué)界“亮劍”。

“把科研工作一步一步做上去，把學(xué)生一個(gè)一個(gè)培養(yǎng)出來(lái)，唯有如此才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的‘中國(guó)夢(mèng)’貢獻(xiàn)出自己的力量?！边@就是這位科學(xué)追夢(mèng)人如今最樸素的愿望。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》）

作文要求：

（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。

（2）除詩(shī)歌外，其它文體不限。

（3）不少于500字。

（4）書寫要規(guī)范、整潔、美觀。

（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。57、2015年吉林長(zhǎng)春中考作文題目：師師生生不了情 材料作文 作文（1）題目：師師生生不了情

作文（2）閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。

“我是延安人”是某省電視臺(tái)的一檔訪談?lì)惞?jié)目，有一期的內(nèi)容是采訪時(shí)任省委書記習(xí)近平同志。

上世紀(jì)60年代末，習(xí)近平上山下鄉(xiāng)來(lái)到延安地區(qū)梁家河子，他“輕裝簡(jiǎn)行”，而有別于他人的是沉沉的一箱子書；

他爬到半山腰，還未干活，已經(jīng)是大汗淋漓，精疲力竭； 他每晚睡覺飽受虱蚊叮咬，瘙癢難忍，無(wú)法入睡，他在短暫的不適應(yīng)和陣痛后，開始以知青的身份與農(nóng)民共搏命運(yùn)，他被選為生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，他率領(lǐng)大家一道實(shí)干并勾畫梁家河子的未來(lái)，他修建沼氣池，用嘴吹沼氣管，濺了一身糞便，當(dāng)他接到大學(xué)錄取通知要離開梁家河子時(shí)，聞?dòng)嵲缭缵s來(lái)的全村的鄉(xiāng)親黑壓壓一片靜候在他的屋外，他們手拎懷捧著雞蛋、大棗、小米......這是習(xí)近平以平常人的身份走進(jìn)人們視野的一段經(jīng)歷。致力于改變老區(qū)貧窮落后面貌的時(shí)期，是他中國(guó)夢(mèng)初始形成和不斷深入的階段。何人無(wú)夢(mèng)？為夢(mèng)起行。每個(gè)人都有不同的中國(guó)夢(mèng)，理想、信念、責(zé)任是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力和源泉。58、2015年江蘇南京中考作文題目：想想別人

巴勒斯坦詩(shī)人達(dá)維什說(shuō)：“當(dāng)你做早餐時(shí)想想別人/別忘了喂鴿子??”因?yàn)檫@世界有你，有我，也有他（它）。請(qǐng)以“想想別人”為題，寫一篇作文。文體自選，不少于600字。不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。（50分）

2006-2014年南京語(yǔ)文作文題回顧

2006年：以“其實(shí)很簡(jiǎn)單”為題作文

2007年：以“每個(gè)人都有一把鑰匙”為題作文

2008年：以“尋”為題作文

2009年：以“今天真好”為題作文

2010年：以“我作主”為題作文

2011年：以“也是一堂語(yǔ)文課”為題作文

2012年：以“帶一本書去旅行”為題作文

2013年：以“書里有個(gè)“我””為題作文

2014年：以”只是因?yàn)開_______”為題寫一篇作文。從“那本書”、“那條路”、“那個(gè)人”三個(gè)短語(yǔ)中任選一個(gè)。59、2015年江蘇無(wú)錫中考作文題目：讀書之味長(zhǎng) 讀書之味長(zhǎng) 60、2015年江蘇揚(yáng)州中考作文題目：苦趣

生活中的趣味有些從苦中得來(lái)的，苦澀的“柳葉兒”為作者宋學(xué)孟的童年抹上一絲亮色，艱苦的歷險(xiǎn)將湯姆索亞帶進(jìn)了神秘新世界，風(fēng)雪苦讀讓宋濂體驗(yàn)到求知的味。以“苦趣”為題，不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名。61、2015年江蘇連云港中考作文題目：凝視生活

我們每個(gè)人都有一雙眼睛，這雙眼睛其實(shí)就兩個(gè)基本動(dòng)作，一個(gè)叫“掃視”，一個(gè)叫“凝視”。廣闊的天，漂浮的云，飛翔的鳥，徐徐吹過(guò)的風(fēng)以及路上行走的人......匆匆“掃視”，一切轉(zhuǎn)瞬即逝；定睛“凝視”，精微之處，深藏大意。未經(jīng)凝視的世界，是毫無(wú)意義的。朱自清凝視父親蹣跚的背影，真正明白了父愛如山的真諦；沈從文凝視純美的邊城，寫出了茶峒人和諧淳樸的生活；王建凝視十五的夜月，發(fā)出了秋思落誰(shuí)家的感喟......結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以“凝視生活”為題，寫一篇文章。62、2015年江蘇常州中考作文題目：溫馨的設(shè)計(jì) 制作送別禮物，布置個(gè)性房間，安排朋友聚會(huì)，規(guī)劃全家出游??生活處處需要付出熱情。溫馨的設(shè)計(jì)，不斷豐富我們的生活。請(qǐng)以溫馨的設(shè)計(jì)為題，寫一篇文章。63、2015年江蘇泰州中考作文題目：_______讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè) 《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“學(xué)習(xí)”這樣注釋：①?gòu)拈喿x、聽講、研究、實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能。②效法

請(qǐng)以“ 讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)”為題，寫一篇文章。64、2015年江蘇蘇州中考作文題目：記得那一次出發(fā)

出發(fā)，可以說(shuō)是人生常態(tài)。一種期待，一次召喚，一個(gè)承諾??凡此種種都可能成就一次出發(fā)，讓你去經(jīng)歷，去收獲??

請(qǐng)以“記得那一次出 發(fā)”為題寫一篇文章。

要求：①將題目抄在答題卡上；②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限；③不要少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。65、2015年江蘇南通中考作文題目：一次相逢一份暖 66、2015年江蘇徐州中考作文題目：辦法總比困難多 67、2015年江蘇鹽城中考作文題目：從未走遠(yuǎn)

有的人，無(wú)論遠(yuǎn)近，放佛總在身邊；有些事，不管大小，始終浮現(xiàn)眼前；有份情，針織濃烈，時(shí)時(shí)溫暖我們的心田；有種理，意味深長(zhǎng)常?？M繞我們的腦畔......他們（它們）從未走遠(yuǎn)。

請(qǐng)以“從未走遠(yuǎn)”為題，寫一篇文章。68、2015年遼寧沈陽(yáng)中考作文題目：_______小天地大 安然握住 請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。

（1）一把傘，撐起的是一份情懷；一棵樹，挺立的是一種高度；一張紙，書寫的是一個(gè)世界......敞開胸襟，渺小與平凡之中，蘊(yùn)藏著天地的博大。

請(qǐng)以“______小天地大”為題目，寫一篇文章。

要求：①補(bǔ)充完整題目后作文，除詩(shī)歌外，文體不限；

②可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；

③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600-800字；

④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

（2）有的人你可能認(rèn)識(shí)了一輩子卻忽視了一輩子；有的人也許只見了一面卻影響了你一生；有的人默默地守在你身邊為你付出卻被冷落；有的人一個(gè)表情卻成了你永遠(yuǎn)的牽掛......我們常常是努力追尋未得到的，卻忽略了已經(jīng)擁有的。不要只向遠(yuǎn)方尋找，它也許就在你的手中，只要你安然，握住。

請(qǐng)以“安然握住”為題目，寫一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；

②字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字；

③文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；

④文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。69、2015年遼寧大連中考作文題目：鈴聲響過(guò)之后 話題作文“方法” 任選下面一題作文

(1)生活中，我們可以聽到各種鈴聲：鬧鈴聲、門鈴聲、電話鈴聲，校園里的鈴聲、車站碼頭的鈴聲、劇場(chǎng)影院的鈴聲??鈴聲，無(wú)處不在，可能帶給你難忘的記憶，還可能帶給你無(wú)窮的回味??

請(qǐng)以“鈴聲響過(guò)之后”為題目，寫一篇文章。

(2)“溫故而知新”是一種學(xué)習(xí)的方法，“看云識(shí)天氣”是一種推測(cè)天氣情況的方法。方法是解決問(wèn)題的途徑、步驟、手段。方法正確，往往事半功倍。

請(qǐng)以“方法”為話題，寫一篇文章。題目一

2015年大連市中考作文仍然采用命題作文與話題作文二選一的形式，第一個(gè)題目，采用了全命題形式。此文題包括題目、提示語(yǔ)、要求三部分，寫作之前，一定要仔細(xì)揣摩這三部分，然后按要求選材和立意，以防審題不仔細(xì)導(dǎo)致跑題。

一.審準(zhǔn)題

“鈴聲響過(guò)之后”，其實(shí)這是為我們的寫人敘事限定了一個(gè)特定的時(shí)間、一個(gè)情境。我們可以從中提取三個(gè)關(guān)鍵詞：“鈴聲”“響起”“之后”。鈴聲，結(jié)合提示語(yǔ)，我們可以想到家里的鬧鈴聲，門鈴聲，電話鈴聲；也可以想到校園里的上課鈴聲、下課鈴聲，放學(xué)鈴聲，畢業(yè)前最后一節(jié)課的鈴聲；也可以視野更寬些，想到社會(huì)中的車站碼頭機(jī)場(chǎng)進(jìn)站鈴聲，抑或是催促離站分別的鈴聲??總而言之，為學(xué)生留下了廣泛的寫作空間。

“響起”，文章中，不應(yīng)該把鈴聲寫成一種形式，蒼白干癟。而應(yīng)該對(duì)響起的鈴聲有所描寫，不必過(guò)于繁瑣，但應(yīng)該讓讀者讀后留有印象，抑或推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，抑或營(yíng)造了某種氣氛，如此的鈴聲一定會(huì)成為文章中的一個(gè)亮點(diǎn)。

“之后”，應(yīng)是鈴聲的結(jié)束，卻是主事例的開始，這是作文的重頭戲，是文章的主體。某個(gè)時(shí)間，某個(gè)環(huán)境下，鈴聲響起之后，一件讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的事就這樣上演了。

從要求來(lái)看，要求作者“以記敘、描寫為主”，就一定要注意在敘事中一定對(duì)最能突出文章中心的內(nèi)容進(jìn)行畫面描寫，切忌平鋪直敘?！凹嬗闷渌磉_(dá)方式”，則可以抒發(fā)真情實(shí)感，兼用議論，最好在敘事過(guò)程中就適當(dāng)抒情議論，在此基礎(chǔ)上結(jié)尾點(diǎn)明中心、升華主題就會(huì)顯得水到渠成。

二.選好材

正所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”。再高的寫作技巧，倘若沒有上等的素材也難成佳文。不要編造故事，也不要人云亦云，要寫出獨(dú)特的經(jīng)歷或共同經(jīng)歷中獨(dú)有的一點(diǎn)。因此，當(dāng)審?fù)觐}目之后，應(yīng)該靜下心來(lái)思考：這個(gè)題目我們可以從哪些方面來(lái)選材。

1.家庭中的鈴聲：我們可以寫鬧鈴響起后親人的一次感人的言傳身教；門鈴響起后特別之人的一次別樣造訪；電話鈴聲響起之后家中的一次變故、友人的一次問(wèn)候與關(guān)懷??

2.校園中的鈴聲響起后：與恩師或好友的第一次相逢；獲得成功之后友人的分享；迷茫困惑、失敗傷痛時(shí)師友的心靈點(diǎn)亮；畢業(yè)之際對(duì)某事或某人的回首??

3.社會(huì)中的鈴聲響起后：久別后的重逢；站臺(tái)上的一次目送；一場(chǎng)精彩的電影帶來(lái)心靈的洗禮；觀眾席上特殊的觀眾給我?guī)?lái)真情的體悟??

總而言之，是用心去發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中那些讓人記憶深刻、撼動(dòng)心靈的事?？梢詫懸患虑椋部梢詫懚嗉?，同時(shí)再輔以豐富、細(xì)膩、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，恰到好處地運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭手法，并兼用議論抒情的表達(dá)方式，文章便初具雛形了。

三.立深意

在經(jīng)歷一件事之后，倘若能收獲一份情，悟出一個(gè)理，求得一份真，感受一份善，發(fā)現(xiàn)一種美。這應(yīng)是人之智者，倘若流于筆尖，形成文字，便理應(yīng)成為佳作。所以，無(wú)論生活還是寫作，我們提倡學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)生活中真善美，并將之轉(zhuǎn)化為正能量。因此，寫作中不應(yīng)只是就事寫事，而應(yīng)以小見大，借助事例表現(xiàn)師生情深、親情可貴、人性之善、藝術(shù)之美??但要有獨(dú)特的感悟，要見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)。既讓讀者感到深刻新穎，同時(shí)又能令之產(chǎn)生共鳴。

四.條理清

記敘文寫作，明確中心后，敘事過(guò)程中一定理清脈絡(luò)，注意文章的起、承、轉(zhuǎn)、合，詳略得當(dāng)。對(duì)于最能突出中心的部分進(jìn)行詳寫，充分利用各種描寫方法，力求細(xì)膩，突出畫面感。例如寫師生情，就要把老師給自己印象最深刻的一件事進(jìn)行詳細(xì)描寫，呈現(xiàn)當(dāng)時(shí)的畫面，讓讀者有身臨其境之感。

同時(shí)，注意首尾的呼應(yīng)，尤其結(jié)尾，抒情議論要情真意切，起到點(diǎn)睛之筆之妙。

五.語(yǔ)言美

一篇文質(zhì)兼美的佳作，語(yǔ)言必須考究。因此，要結(jié)合個(gè)人情況，彰顯自己的平時(shí)文學(xué)底蘊(yùn)。恰當(dāng)利用擬人、比喻、排比等修辭方法，讓語(yǔ)言生動(dòng)富有神韻，同時(shí)可進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)詞及名言的引用，也會(huì)增加文采。行文中，適時(shí)運(yùn)用襯托、對(duì)比、鋪墊、呼應(yīng)等手法，也會(huì)使文章錦上添花。

題目二

一.審清題意，明確立意

今年的話題作文是“方法”，什么是方法？這是一個(gè)學(xué)生非常熟悉的詞,平時(shí)做題學(xué)習(xí)都離不開方法,所以,學(xué)生根據(jù)提示語(yǔ)前兩句并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),輕松破題。但這個(gè)文題的內(nèi)涵其實(shí)非常豐富,它不僅僅指的是學(xué)習(xí)書面知識(shí)的方法,也是習(xí)得某種技能的方法,同時(shí)更包含做人的智慧。例如,勤奮執(zhí)著是成功的方法,誠(chéng)信友善是交友的方法,樂(lè)觀豁達(dá)是快樂(lè)的方法,跟自己較勁是超越自我的方法,溝通交流是解除誤會(huì)的方法,另外點(diǎn)滴小事都可能成為感恩盡孝的方法??當(dāng)學(xué)生把思維打開，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)題目同樣為大家提供了廣闊的寫作空間，記敘文或議論文的思路都不難。

二.確定文體，理清脈絡(luò)

◎記敘文：什么是“方法”明確了，那么行文可以怎么寫呢？再看提示語(yǔ)的后半部分，“方法是解決文題的途徑、步驟、手段”，因此很適合來(lái)寫記敘文，寫出事情的起因，找到正確方法后事情發(fā)展的經(jīng)過(guò)，結(jié)果就是提示語(yǔ)中的“事半功倍”。其中對(duì)找到方法后的經(jīng)過(guò)以記敘描寫為主，應(yīng)詳寫，這是文章的主體部分，是作文成功的關(guān)鍵。結(jié)尾段運(yùn)用議論抒情，卒章顯志，升華主題。

◎議論文：圍繞“方法”明確提出一個(gè)論點(diǎn)，然后擺事實(shí)、作對(duì)比、講道理進(jìn)行論證；也可以“并列”或“層進(jìn)”地提出幾個(gè)分論點(diǎn)，從不同角度或?qū)哟握撟C。做到論據(jù)充分鮮活；論證辯證有力，均可得到高分。議論文建議采用“總分式”的整體結(jié)構(gòu)和“并列式”或“層進(jìn)式”主體論證結(jié)構(gòu)。

任選下面一題作文

(1)生活中，我們可以聽到各種鈴聲：鬧鈴聲、門鈴聲、電話鈴聲，校園里的鈴聲、車站碼頭的鈴聲、劇場(chǎng)影院的鈴聲??鈴聲，無(wú)處不在，可能帶給你難忘的記憶，還可能帶給你無(wú)窮的回味??

請(qǐng)以“鈴聲響過(guò)之后”為題目，寫一篇文章。

(2)“溫故而知新”是一種學(xué)習(xí)的方法，“看云識(shí)天氣”是一種推測(cè)天氣情況的方法。方法是解決問(wèn)題的途徑、步驟、手段。方法正確，往往事半功倍。

請(qǐng)以“方法”為話題，寫一篇文章。70、2015年山東東營(yíng)中考作文題目：向_______鞠躬 閱讀下面的文字，按要求作文。

不必說(shuō)母親用生命挽救危難中的孩子，警察用鮮血維護(hù)人民的利益，也不必說(shuō)身處逆境者創(chuàng)造奇跡，單是一粒平凡的種子萌發(fā)竟能把堅(jiān)硬的骨骼分開，一只蝴蝶啟動(dòng)翅膀便會(huì)引起一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，干涸數(shù)月的仙人掌卻能開出鮮花，就足以令人驚嘆不已。即便是當(dāng)我們從沉睡在像空氣一樣的幸福中悄然醒來(lái)，匆匆奔走在生命旅途而突然駐足，也會(huì)常常發(fā)現(xiàn)，在我們生活的平凡世界里、人生歷程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那樣的感人肺腑、撼人心魄、發(fā)人深省、啟人心智??令人情不自禁為之震驚、為之折服、為之崇敬、為之謳歌，而我們的靈魂也因之變得堅(jiān)韌而強(qiáng)大，真誠(chéng)而善良，睿智而完美。那么就讓我們?yōu)橹钌畹鼐瞎桑?/p>

要求：1.以“向 鞠躬 ”為題。

2.將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600字。71、2015年山東青島中考作文題目：身邊風(fēng)景也動(dòng)人 贏得_______ 請(qǐng)從以下兩題中任選一題，完成作文。

（1）命題作文

請(qǐng)以“身邊風(fēng)景也動(dòng)人”為題目，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出自己的真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。

（2）半命題作文

“贏得”在《在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中是“博得、取得”的意思。在現(xiàn)實(shí)與歷史中，有的人憑辛勤付出贏得個(gè)人的成功；有的人以品質(zhì)高尚贏得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋頭苦干，最終贏得了歷史的肯定；??

請(qǐng)以“贏得 ”為題，寫一篇600字左右的文章，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，如可以填寫“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等；②文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。72、2015年山東濟(jì)南中考作文題目：那聲音常在我心田

2015年6月11日上午9:00-11:00，濟(jì)南市一年一度的中考拉開了序幕，第一場(chǎng)語(yǔ)文卷考試，此次作文并未出現(xiàn)像大家預(yù)測(cè)的情景作文題目，而是按照歷年濟(jì)南作文的出題思路：命題式作文，即：“那聲音常在我心田”。對(duì)于考生來(lái)言，此題目審題難度不大，但想出類拔萃，要看如何立意、選材和布局了。

2015年濟(jì)南市中考作文題目特點(diǎn)解析

題目：那聲音常在我心田

從形式上看這是個(gè)主謂短語(yǔ)，此類作文，考生可以通過(guò)關(guān)系來(lái)審題特點(diǎn)。

審題時(shí)，要看三方面：對(duì)象、重難點(diǎn)和限制詞，其實(shí)就是根據(jù)主謂賓定狀補(bǔ)句子成分入手。

一、審題對(duì)象----那聲音

這個(gè)主語(yǔ)是聲音，考生需要審出指代內(nèi)容，很多考生會(huì)立刻定位于人的話語(yǔ)，這就會(huì)限制了聲音的外延，而內(nèi)涵也就限制了?！澳锹曇簟钡闹械摹澳恰狈絻?nèi)容向可指幾種范圍：

首先，自然方面，如：鄉(xiāng)村里春天鳥兒的啁啾、夏夜的蛙鳴、秋夜里的蟲鳴等;

其次，物的聲音，如：學(xué)校的鈴聲、爺爺破舊的自行車吱嘎生、撥浪鼓的聲音等

最后，人的聲音，但是人的聲音，要看幾方面：

1、聲音發(fā)出者是說(shuō)給“我”聽的，也就是有意圖地針對(duì)“我”

比如：孩子，做事情就像剪紙，要靜心??

2、聲音發(fā)出者不是說(shuō)給我的，而是說(shuō)給大家的??

比如：吆喝聲??

3、聲音發(fā)出者是針對(duì)某個(gè)人說(shuō)的，“我”聽到后的震撼??

比如：爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“雖然我身體不好，但是為孩子付出，一切都是值得的??”

再比如：留守兒童對(duì)大山喊：爸爸媽媽，我聽話了，你們回來(lái)吧??

二、審準(zhǔn)限制詞----常

題目中“那聲音常在我心田”中有個(gè)限制詞：常

常是個(gè)副詞，可以理解為：常常、經(jīng)常的意思，是個(gè)頻率詞。在寫作時(shí)，考生要扣住這個(gè)副詞來(lái)進(jìn)行構(gòu)思。所以，寫作時(shí)要做到一點(diǎn)：那就是點(diǎn)面結(jié)合。如果考生只是寫了一個(gè)事件或者一幕，然后匆匆結(jié)尾，會(huì)出現(xiàn)偏題現(xiàn)象。

三、審題重難點(diǎn)---出題者意圖

題目中“那聲音常在我心田”中的補(bǔ)語(yǔ)是“我心田”

重難點(diǎn)1：為什么常在我心田?因?yàn)殡y忘、因?yàn)榻o我影響很大、因?yàn)橐l(fā)了我的思考、啟迪了我的人生??

重點(diǎn)難2：那聲音可以直接讓我產(chǎn)生感悟，也可以間接傳達(dá)作者情感??

審題之后，考生如何立意、如何選材和布局呢?這時(shí)候可以考慮到萬(wàn)象歸四法

“萬(wàn)象歸四法”解析2015年濟(jì)南市中考作文“那聲音常在我心田”

之前我分析過(guò)2012至2014年濟(jì)南市中考作文題目解析的時(shí)候，解析過(guò)在課堂上講過(guò)的萬(wàn)象歸四法。當(dāng)然不同的老師或?qū)W校分類也有所不同，或者按照這個(gè)思路，分類很多。有的分為6種、8種、16種等，其實(shí)，對(duì)于考生來(lái)講，分類越多，越不容易運(yùn)用和歸類。那么2015年濟(jì)南市中考作文題目“那聲音常在我心田”如何運(yùn)用這四個(gè)類型實(shí)現(xiàn)中考作文的千變?nèi)f化的無(wú)縫鏈接呢，實(shí)現(xiàn)“化萬(wàn)為一”呢?

中考作文的命題方向有四大類：

1、成長(zhǎng)感悟類

2、感恩感動(dòng)類

3、勵(lì)志素養(yǎng)類

4、審美感悟類

第一類：成長(zhǎng)感悟

此類我們運(yùn)用以小見大格式來(lái)寫。選材上結(jié)合自己親身經(jīng)歷，寫出在重要時(shí)刻，某人的話觸動(dòng)了“我”，啟發(fā)“我”做出改變，進(jìn)而點(diǎn)面結(jié)合。

舉個(gè)例子：

成長(zhǎng)中，遇到的失敗、坎坷、磨難的時(shí)候??(此處省略)

人物出現(xiàn)，給你的啟發(fā)如：

爺爺?shù)囊痪湓挘骸奥芬??”

這句話不能隨便說(shuō)，最好是：言在此而義在彼，不然，這句話的分量不大，也不深邃。

最后點(diǎn)面結(jié)合，扣題。

如：每當(dāng)我??的時(shí)候爺爺?shù)穆曇舴路??在我心田，啟迪我要踏踏實(shí)實(shí)勇于面對(duì)??

第二類：感恩感動(dòng)

此類我們可以運(yùn)用尺水興波法來(lái)寫。選材上可以寫親情、師生情等。寫出親身經(jīng)歷的，側(cè)耳傾聽的，但是最好是側(cè)面來(lái)表達(dá)自己情感。

如：父親的話是：我要跟在孩子后面，不是怕他摔倒，而是讓他踏實(shí)。

如何構(gòu)思呢?

1、開始要點(diǎn)題：寫父愛，然后父親的那句話，一直流淌在心間

引出下文，接著如何寫呢?可以選取生活中的場(chǎng)景

比如，第一次學(xué)自行車

2、自然環(huán)境描寫：當(dāng)夕陽(yáng)染紅了整個(gè)廣場(chǎng)，映在了??此處省略

寫自己跟父親練習(xí)自行車

3、要埋下伏筆：我在車子上，父親在后面扶著??，但是車子走得很慢

后來(lái)稍微好些了，父親跟在后面跑，但是停下來(lái)的時(shí)候，父親的腿一直再抖??

4、這個(gè)時(shí)候要轉(zhuǎn)了：如何轉(zhuǎn)，得用對(duì)話。不能讓父親說(shuō)：爸爸是愛你的^??這個(gè)樣非常不 真實(shí)，也不深刻。而是晚上休息時(shí)，我聽到了客廳里媽媽和爸爸的對(duì)話：

“你別跟著孩子練習(xí)了，我來(lái)吧，你看你的腿病又犯了??”

“他跟著我學(xué)自行車的，我在他后面不是防止他摔倒，而是讓他安心踏實(shí)地向前走??”

聽到父親的話，我的眼淚突破了感情的圍堰，原來(lái)??

5、然后要深化主旨

如何深化?不要點(diǎn)面結(jié)合，而是抒情議論

父親啊，是您用堅(jiān)實(shí)的肩膀，為兒子撐起了一片愛的天空，是您用一雙溫暖的手，為我鋪平的前進(jìn)的道路，是您用自己的青春書寫了一本父愛的篇章??

6、最后要扣題

時(shí)隔多年，父親的那句話一直流淌在心田，讓我理解了父愛如山，如火??

第三類：勵(lì)志素養(yǎng)

此類立意比較新穎，深邃，但是對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，很難駕馭。

如：賣糖人的老人的吆喝聲，不僅僅說(shuō)吆喝聲多那么美，而是通過(guò)寫吆喝聲來(lái)到這個(gè)人，進(jìn)而表現(xiàn)這個(gè)人的精神。

1、比如，開始你寫：搶斷，“賣糖人了，好看好吃的糖人咯??”這個(gè)聲音引入下文。

2、然后，運(yùn)用欲揚(yáng)先抑。寫到這個(gè)吆喝聲音的沙啞，或什么特點(diǎn)??寫這個(gè)老人的穿著樸實(shí)或者身體特征或殘疾等，總之再配上這個(gè)吆喝聲，給人一種：淳樸的聲音，他的周圍總是有一群孩子們圍著??

3、然后，你要寫轉(zhuǎn)折，如何轉(zhuǎn)折呢?轉(zhuǎn)折的話，要通過(guò)細(xì)節(jié)描寫。比如，這個(gè)畫面，好像得源練習(xí)過(guò)，看著老人的坐在破舊的板凳上，左手拿著??右手一轉(zhuǎn)，一朵漂亮的臘梅花在陽(yáng)光熠熠生輝，迎風(fēng)綻放??老人看著自己的藝術(shù)品，看著周圍孩子的眼睛，開心的笑了，??老人在制作時(shí)，總是開心的笑著，??

4、然后插敘：

再寫老人的腿為什么殘疾??或者家庭背景??突出的是老人的樂(lè)觀，心中有花，生活才能開出花來(lái)

5、后來(lái)不見那老人了，但是老人的吆喝聲常流淌在心田??

無(wú)論身處何境地，都要微笑面對(duì)生活，心中有花，生活才能開出花來(lái)。

第四類：審美感悟

此類作文立意深刻，但是很多考生會(huì)不敢寫，因?yàn)橐獙懙疥P(guān)注自然環(huán)境、關(guān)注民俗、傳統(tǒng)文化等

舉個(gè)例子：

1、比如：寫自然蛙聲，小時(shí)候：跟著姥姥在鄉(xiāng)下，夏夜的河邊，蛙聲不斷，寫到的??的美麗。寫一個(gè)特寫雨后的蛙聲最響亮，周圍景色??傳來(lái)的氣息??重點(diǎn)突出的是，鄉(xiāng)村的美。

2、現(xiàn)在，回到鄉(xiāng)村，幾近與城市差別不大，昨日的河流干涸了，剩下一席垃圾??

3、那記憶中的蛙聲何處去尋?難道只能在電腦里才能聽到嗎?在我的夢(mèng)里，那甜美的蛙聲常常流淌在心田，我知道流淌在心田的不僅僅是我無(wú)法回去的童年，更是一個(gè)美麗的田園。

總之，2015年濟(jì)南市作文題目審題不難，但是想從眾多的學(xué)生中脫穎而出的話，還需要?jiǎng)幽X筋。以上內(nèi)容都是我們課堂上講過(guò)的，相信孩子們發(fā)揮得很好。73、2015年山東德州中考作文題目：留在心中的那份_______

今年采用了半命題作文。據(jù)學(xué)生回憶，作文題目為《留在心中的那份____》，需要考生把題目補(bǔ)充完整，文體不限，詩(shī)歌除外。考生們都表示這個(gè)作文命題并不難，就連平時(shí)并不擅長(zhǎng)寫作的考生都表示：“一開始以為挺難的，但后來(lái)找到思路后，就寫了下去?！薄拔覍懙氖恰读粼谛闹械哪欠莞袆?dòng)》。”一名考生說(shuō)，自己寫的是一件小事，早晨上學(xué)時(shí)買了早飯后，卻發(fā)現(xiàn)沒有帶錢，賣早飯的阿姨沒有收錢讓自己走了，“這件事一直讓我很感動(dòng)，所以我就把這件事寫了下來(lái)?！薄拔覍懙淖魑念}目是《留在心中的那份永恒》，我覺得做什么事貴在堅(jiān)持，所以我用了這個(gè)題目?！绷硪幻忌f(shuō)。74、2015年山東日照中考作文題目：在歲月的堤岸慢慢行走 75、2015年山東泰安中考作文題目：材料作文 伯牙與鐘子期

春秋時(shí)，伯牙擅彈古琴，只是恨無(wú)知音。有次伯牙乘船外出，時(shí)值中秋之夜，偶遇一樵夫鐘子期。伯牙每彈一曲，子期都能講出樂(lè)曲的內(nèi)容和感情。兩人在船上互訴衷腸，引為知音。并約定一年之后在此相會(huì)。第二年中秋，伯牙如約前來(lái)彈奏，岸上卻不見鐘子期的影子。后知鐘子期已離開人世。死前讓人把他葬在岸邊，好讓他的靈魂依約到此相會(huì)。伯牙來(lái)到墳前，邊哭邊彈，仰天長(zhǎng)嘆：“子期不在，誰(shuí)是知音？”遂將古琴摔碎。

圍繞故事的主旨，寫出你的一段經(jīng)歷，或?qū)懗瞿愕娜耸琅c思考。要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③詩(shī)歌除外，文體不限；④文體特征鮮明；⑤不少于600字；⑥文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。如有需要請(qǐng)用“×××”代替。76、2015年山東濱州中考作文題目：有你相伴，真好 77、2015年山東棗莊中考作文題目：喜歡 78、2015年山東威海中考作文題目：因?yàn)橛懈?79、2015年山東濟(jì)寧中考作文題目：鄰居 閱讀下面的文字，按要求作文。

生活在世界上，總會(huì)有鄰居，人與人、人與動(dòng)物、國(guó)家與國(guó)家之間都可能成為鄰居。鄰居家的人或事，因近切定會(huì)引起你更多的關(guān)注，給你留下更深的印象；鄰里之間有的還曾演繹出許多故事，結(jié)下深厚的情緣。中國(guó)文化中也有很多詞語(yǔ)描述鄰居間的關(guān)系，如“德不孤，必有鄰”“遠(yuǎn)親不如近鄰”“以鄰為伴”“以鄰為壑”等。

請(qǐng)以“鄰居”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：1.除詩(shī)歌外，文體不限；2.文體特征鮮明；3.要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。80、2015年山東煙臺(tái)中考作文題目：這，是一種修養(yǎng) 81、2015年山東臨沂中考作文題目：那一支春天的歌 閱讀下面一首詩(shī)歌，根據(jù)要求作文。

還有一支春天的歌

汪國(guó)真

有片草地我們都走過(guò)

有朵小花我們都記著

有個(gè)愿望我們都曾有過(guò)

有段往事我們都珍藏著

有過(guò)追求 有過(guò)失落

有過(guò)平坦 有過(guò)挫折

我們有過(guò)許多許多

還有一支春天的歌

其實(shí)，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，都是一支春天的歌。請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“那一支春天的歌”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：⑴文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）⑵表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。82、2015年山東濰坊中考作文題目：材料作文 閱讀下面的文字，按要求作文。

一只麻雀總是嫌自己的屋子住不長(zhǎng)時(shí)間就有一股難聞的味道，于是就不停地?fù)Q窩。年長(zhǎng)而又聰明的麻雀告訴它：“那味道恰恰是從你自己身上散發(fā)出來(lái)的。”

一只烏鴉向鴿子抱怨：“這個(gè)地方的居民很難相處，我只好飛到別的地方去?！兵澴雍眯牡馗嬖V烏鴉：“你如果不改變自己的聲音，飛到哪里也是白費(fèi)力氣。”

請(qǐng)你根據(jù)自己讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于600字的作文。83、2015年山東聊城中考作文題目：風(fēng)景在路上 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

日出日落花開花謝是風(fēng)景，云起云涌山長(zhǎng)水闊是風(fēng)景......風(fēng)景是大自然的恩賜；靜閱萬(wàn)卷詩(shī)書是風(fēng)景，洞察世間百態(tài)是風(fēng)景......風(fēng)景是生活的饋贈(zèng)。慢慢走，用心賞，最美的風(fēng)景在路上。

請(qǐng)以“風(fēng)景在路上”為題目寫一篇文章。84、2015年山東淄博中考作文題目：有那么一棵樹 閱讀下面文字，按要求作文。在你的生命中，一定有那么一棵樹，或在窗前，給你帶來(lái)夏的清涼與秋的金黃；或在遠(yuǎn)方，呼喚起你的鄉(xiāng)愁與夢(mèng)想，或在名人筆下，演繹出曲折動(dòng)人的故事，引發(fā)你的情思與遐想??生命中，一定有那么一棵樹，呵護(hù)你，陪伴你，指引你，或許，你也是一棵樹--------

請(qǐng)以“有那么一棵樹”為題寫一篇文章。文體不限，內(nèi)容具體，感情真摯，不少于600字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校和姓名。85、2015年山東菏澤中考作文題目：留在_______的記憶

閱讀下面的文字，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，以“留在 的記憶”為題寫一篇文章。

作家馮驥才在《日歷》中寫到：“記憶依靠載體。一個(gè)城市的記憶留在它歷史的街區(qū)與建筑上，一個(gè)人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日歷上。”

要求：①將題目補(bǔ)充完整。

②除詩(shī)歌外，文體不限，③不少于 600字。86、2015年四川成都中考作文題目：揮手自茲去

“揮手自茲去”出自李白《送友人》，意思是“揮揮手，從此離開”。粗讀，平淡無(wú)奇；細(xì)品，意蘊(yùn)豐厚。《孤獨(dú)之旅》中，杜小康戰(zhàn)勝孤獨(dú)，走向成熟，告別原來(lái)的自己，回收自茲去；《最后一課》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蛻變，遠(yuǎn)離過(guò)往的生活，揮手自茲去......“揮揮手，從此離開”的，也許是一個(gè)人，一個(gè)地方，一段時(shí)光；“揮揮手，從此離開”時(shí)，或許有一點(diǎn)無(wú)奈、一絲灑脫、一份期待......請(qǐng)以“揮手自茲去”為題，寫一篇文章。解析

“揮手自茲去”出自李白的《送友人》，全詩(shī)為：

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

【譯文及注釋】

譯文青山橫亙?cè)诔枪谋眰?cè)，護(hù)城河環(huán)繞在城郭的東方。我們即將在這里離別，你就要像飛蓬一樣踏上萬(wàn)里征程?？罩械陌自骑h浮不定，像你從此游蕩各地，我無(wú)法與你重逢;即將落山的太陽(yáng)不忍沉沒，亦似我對(duì)你的依戀之情。我們揮手告別，從這里各奔前程，友人騎的那匹載他遠(yuǎn)離的馬，好像不忍離去，蕭蕭的嘶叫...在經(jīng)歷了2014年以“小小的______”為題的半命題作文后，今年的作文又回到了往年命題作文的方向。表面上雖然減少了半命題作文對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和發(fā)散思維的考察，但由于“揮手自茲去”一句出自李白的《送友人》，實(shí)際上增加了對(duì)學(xué)生詩(shī)歌積累和理解能力的考察，難度有小幅度上升。

立意方面。今年的題目較往年相比在立意方面受到了更多的限制。從字面意思看，“揮手自茲去”意為揮手后從此間離開，因此本題的題眼就在于“揮手”和 “去”，立意方面就可以從“離開”、“分別”角度著手，寫分離和告別。更進(jìn)一步來(lái)看的話，揮手后離去也體現(xiàn)了一種看淡聚散后的豪邁和灑脫，因此也可以從這方面立意著手，寫對(duì)離開的灑脫和前程的憧憬。

選材方面。如果寫記敘文，優(yōu)先推薦的依然是通過(guò)具體的事例來(lái)傳達(dá)情感。從本題來(lái)看，最顯而易見的便是寫即將初中畢業(yè)進(jìn)入高中，通過(guò)一定的結(jié)構(gòu)安排來(lái)串聯(lián)一些生活學(xué)習(xí)中的瑣事，使這些瑣事形成畫面，傳遞感情。當(dāng)然，如果運(yùn)用其他材料也能夠表達(dá)清楚主旨，更佳。然而能否運(yùn)用更具體、更有代表性的事例與情節(jié)來(lái)表達(dá)思想就成了區(qū)分優(yōu)秀作文與普通作文的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。此外，擅長(zhǎng)議論文的學(xué)生只要有鮮明論點(diǎn)，能選擇符合主題、主旨的論據(jù)進(jìn)行寫作，也是可以的。87、2015年四川遂寧中考作文題目：風(fēng)景

古往今來(lái)，文人為我們留下了無(wú)數(shù)動(dòng)人的風(fēng)景：早鶯新燕的蓬勃生機(jī)，安塞腰鼓的恢弘氣勢(shì)；肥胖父親的蹣跚背影，福樓拜家的歡聲笑語(yǔ)；鐮刀頭羊的堅(jiān)定步伐，愚公移山的剛毅執(zhí)著；桃花源里的怡然自樂(lè)，大同社會(huì)的誠(chéng)信和睦......那么，在現(xiàn)實(shí)生活里，你眼里、心中的風(fēng)景又是怎樣的呢？請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。

2015年四川廣安中考作文題目：_______去哪兒了 話題作文“發(fā)現(xiàn)”

1.擁有一雙智慧的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)；心懷真善美，便縈繞滿懷馨香。以真誠(chéng)之心對(duì)待生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真誠(chéng)是旅途的一盞明燈，讓迷惘的人們找到前程；以善良之心對(duì)待他人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良是一縷和煦的陽(yáng)光，讓冬季的心靈溫暖如春；以美德之心對(duì)待萬(wàn)物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美德是一種奮進(jìn)的力量，讓青春的生命熱血沸騰......只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，真善美就會(huì)永駐心田。

請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話題，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，寫一篇不少于600字的文章，詩(shī)歌除外，文體不限，題目自擬，字跡工整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

2.“爸爸去哪兒了”盡顯父親與子女的親情之美，《時(shí)間都去哪兒了》唱不盡兒女對(duì)父母的感恩之情。生活中，總有一些珍貴的東西（如誠(chéng)信、善良、孝道......）就在時(shí)光的流逝中漸行漸遠(yuǎn)，讓我們且行且珍惜！

請(qǐng)將題目“ 去哪兒了”補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的文章，詩(shī)歌除外，文體不限，題目自擬，字跡工整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。88、2015年四川南充中考作文題目：_______伴我前行 話題作文“突破” 下面兩題任選一題按要求作文

（1）在人的成長(zhǎng)歷程中，會(huì)遇到種種阻礙，只有突破這些阻礙，才能不斷成長(zhǎng)。當(dāng)我們不夠自信時(shí)，要突破自卑的阻礙；當(dāng)我們不夠勇敢時(shí)，要突破怯懦的阻礙；當(dāng)需要溝通、需要理解時(shí)，要突破隔閡的阻礙......請(qǐng)以“突破”為話題作文

（2）請(qǐng)以“ 伴我前行”為題目作文。89、2015年四川樂(lè)山中考作文題目：_______也是一種養(yǎng)料 半命題作文。（60分）

人的成長(zhǎng)需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料。物質(zhì)養(yǎng)料強(qiáng)健我們的體格，精神養(yǎng)料強(qiáng)大我們的靈魂——失敗讓我們堅(jiān)強(qiáng)，批評(píng)讓我們成熟，艱難讓我們上進(jìn)，感動(dòng)讓我們珍惜，陽(yáng)光讓我們溫暖??

請(qǐng)尋找成長(zhǎng)中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西，以“ 也是一種養(yǎng)料”為題，寫一篇600字以上的文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；

②文體自選，詩(shī)歌除外；

③不得套作抄襲；

④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。90、2015年四川資陽(yáng)中考作文題目：拐杖 91、2015年四川達(dá)州中考作文題目：我最得意的一句話 情境作文 按要求從以下二題中任選一題作文。

【作文題一】掛在嘴上，刻在心里；激勵(lì)他人，鞭策自己。它是“我最得意的一句話”，請(qǐng)以此為題，作文一篇。

【作文題二】請(qǐng)根據(jù)下面提供的文章結(jié)尾，先補(bǔ)齊橫線上的文字，然后自擬題目作文。

作文結(jié)尾：這次經(jīng)歷，讓我意識(shí)到

情是多么值得珍惜啊！

【溫馨提示】(1)要求書寫工整規(guī)范。

(2)作文字?jǐn)?shù)600字以上，除詩(shī)歌外文體不限。

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等泄露考生信息的內(nèi)容。92、2015年四川瀘州中考作文題目：原來(lái)，這里還藏著_______ 93、2015年四川自貢中考作文題目：這句話，這顆心 材料作文（1）題目：這句話，這顆心

（2）閱讀下面的文字，按要求作文。

叢林寺院里來(lái)了一位名叫心智的小沙彌，勤奮好學(xué)、聰明靈動(dòng)，頗得通明禪師的器重。課時(shí)，心智刻苦修禪幾年之后，居然不見長(zhǎng)進(jìn)，聰明依然，悟性無(wú)增。

心智對(duì)自己似乎也失去了信心，有一天，他獨(dú)自找到通明禪師，央求師傅為他指引開示。年邁的通明禪師認(rèn)為自己年老體弱、來(lái)日無(wú)多，也正想開示、點(diǎn)化一下自己的愛徒。于是，不顧自己腿腳失健，硬撐著領(lǐng)心智再次行腳覓道。

當(dāng)師徒二人來(lái)到一座非常狹窄的橋上時(shí)，心智看師傅晃晃悠悠走路的樣子，怕師傅走路不穩(wěn)掉到河里去，就趕緊去攙扶通明禪師。通明禪師執(zhí)意不讓弟子攙扶，對(duì)心智說(shuō)：“路要靠自己走，橋要靠自己過(guò)，氣要靠自己喘，水要靠自己喝......你不要管我，我自己過(guò)去?！?/p>

通明言下，心智豁然開悟。要求：①自選角度，自擬題目；②除詩(shī)歌外，文體不限；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；④不得抄襲；⑤全文不少于500字，最多寫滿格。94、2015年四川眉山中考作文題目：有一種記憶叫溫暖

一次次親昵的呼喚，蕩開了心間的冰花，那是被歲月存封的溫暖；一回回頷首的微笑，洗卻了人生的疲憊，那是被日子串起的記憶。沒有比人更高的山，沒有比溫暖更珍貴的記憶。多少往事，總是被風(fēng)輕輕吹起，飄向那遙遠(yuǎn)的美麗。

請(qǐng)以“有一種記憶叫溫暖”為題目，寫一篇文章。

要求：1.文體不限，詩(shī)歌除外。2.不少于600字。3.有真情實(shí)感，不得套作，不得抄襲。95、2015年新疆烏魯木齊中考作文題目：酸甜苦辣

從小學(xué)到初中，生活開起來(lái)簡(jiǎn)單平凡，實(shí)際上卻也多彩多味，充滿了酸甜苦辣......請(qǐng)你從“酸甜苦辣”中任選一種或幾種“味”，自擬題目，寫一篇記敘性文章，不要少于500字。96、2015年新疆統(tǒng)考中考作文題目：觸動(dòng)心靈的_______ 閱讀，讓我長(zhǎng)大 請(qǐng)?jiān)谙旅鎯蓚€(gè)題目中，任選一題，按要求作文。

總要求：文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

題一：請(qǐng)以“閱讀，讓我長(zhǎng)大”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，不得抄襲；(2)除詩(shī)歌外，文體不限；(3)不少于600字；(4)字跡工整，不寫錯(cuò)別字。

題二：請(qǐng)以“觸動(dòng)心靈的 ”為題，寫一篇文章。

要求：（1）先將題目補(bǔ)寫完整，如“故事”“歌聲”“友情”等，再寫作文；

（2）用你最擅長(zhǎng)的文體表達(dá)積極真摯的情感；

（3）不少于600字；

（4）字跡工整，不寫錯(cuò)別字。97、2015年云南昆明中考作文題目：語(yǔ)文課上 材料作文 題一：請(qǐng)以“語(yǔ)文課上”為題，寫一篇文章。

題二：閱讀下面三則材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章。可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫）

【材料一】有人在評(píng)價(jià)熱播的綜藝節(jié)目《奔跑吧！兄弟》時(shí)說(shuō)，生活就是這樣，大家要齊心協(xié)力，一起向前奔跑，才是兄弟。

【材料二】楊瀾說(shuō)，我們雖然再努力也成不了劉翔，但不能不享受奔跑?？赡軙?huì)有人妨礙你的成功，但沒有人能阻止你的成長(zhǎng)，這一輩子你可以不成功，但不能不成長(zhǎng)。

【材料三】再適合奔跑的時(shí)間和空間放棄奔跑，是一種遺憾。三則材料引發(fā)我們這樣一些思考；奔跑的路上，團(tuán)結(jié)協(xié)作很重要；奔跑是另一種成長(zhǎng)，成功和失敗都是成長(zhǎng)的印記；在最好的時(shí)光里盡情奔跑，切莫虛度......98、2015年浙江麗水中考作文題目：給自己的世界一片晴朗

當(dāng)一陣風(fēng)吹散了你的頭發(fā)時(shí)，當(dāng)一團(tuán)霧擋住了你的視線時(shí)，當(dāng)一場(chǎng)雨打亂了你的步伐時(shí)......不管天氣怎樣，給自己的世界一片晴朗，請(qǐng)以“給自己的世界一片晴朗”為題寫一篇文章。99、2015年浙江金華中考作文題目：_______，有我 100、2015年浙江寧波中考作文題目：胡蘿卜的種子 題目三選一

一個(gè)小男孩種下一顆胡蘿卜種子。他的媽媽說(shuō)：“這顆種子恐怕不會(huì)發(fā)芽?！彼陌职忠舱f(shuō)：“它恐怕不會(huì)發(fā)芽。”他的哥哥也說(shuō)：“它恐怕不會(huì)發(fā)芽。”每天小男孩都把種子周圍的雜草拔掉，然后澆上水?？墒鞘裁炊紱]長(zhǎng)出來(lái)。一天天過(guò)去，還是什么都沒長(zhǎng)出來(lái)。大家都不斷地說(shuō)：這顆種子不會(huì)發(fā)芽的。但是，每天小男孩仍然堅(jiān)持拔掉種子周圍的雜草，然后澆上水。終于，有一天，一棵胡蘿卜長(zhǎng)出來(lái)了，如同小男孩早就知道的那樣。（選自路斯﹒克勞斯《胡蘿卜種子》）

根據(jù)上述材料，從以下題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：我就是一顆會(huì)發(fā)芽的種子

題目二：種子發(fā)芽以后

題目三：由《胡蘿卜種子》想到的 101、2015年浙江溫州中考作文題目：月亮離我有多遠(yuǎn) 根據(jù)要求作文。（60分）

月懸高空，朗 照千年。照關(guān)山萬(wàn)里，照庭院籬墻；照書中古人，照眼前你我。

請(qǐng)以“月亮離我有多遠(yuǎn)？”為題目，寫一篇文章。

要求：①文體自選；②不少于600字（寫成詩(shī)歌不少于16行）；③不得套寫、抄襲（包括本卷中的材料）；④不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

【提示】

（1）圍繞題目，你 可以敘事，可以發(fā)表看法，也可以抒情。

（2）你可以依照題目有自己的發(fā)揮，也可以借助下列圖片打開思路。102、2015年浙江杭州中考作文題目：“金克木”材料作文 閱讀下面的文字，按要求作文。

著名作家金克木，年輕時(shí)曾是大學(xué)圖書管理員。一次，他偶然看到某位大學(xué)者的一份借書單，心想，大學(xué)者都要閱讀的書，一定很有價(jià)值。于是，他一有時(shí)間就找來(lái)書單上的書閱讀。漸漸地，他讀的書越來(lái)越多，眼界越來(lái)越開闊，學(xué)問(wèn)越來(lái)越深厚。只有小學(xué)學(xué)歷的他，最后成為在文學(xué)、史學(xué)、翻譯等諸多領(lǐng)域卓有成效的學(xué)者。

請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義，寫一篇600字至800字的文章。

【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。103、2015年浙江衢州中考作文題目：材料作文“獵豹”

獵豹是非洲草原上跑得最快的動(dòng)物，它的聲名響徹整個(gè)草原。一天，獵鷹很不以為然地對(duì)它說(shuō)：“你盡管跑得很快，但無(wú)法像我一樣站在高聳的山頂上俯瞰世界?！鲍C豹一驚，除了上樹，它幾乎從未攀上高山。它決定用實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力。

第二天，獵豹宣布，它將去征服草原上的最高峰。動(dòng)物們?cè)隗@疑之余，也對(duì)它挑戰(zhàn)極限的壯舉給予最大的褒揚(yáng)。不幸的是，這只勇敢的獵豹再也沒有從雪山上下來(lái)。其后，整個(gè)草原為它舉行了最隆重的追悼會(huì)，將它稱為史上最勇敢的獵豹。這時(shí)，那只獵鷹又出現(xiàn)了，它高聲笑道：“我看它是史上最愚蠢的獵豹！”

上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？

請(qǐng)你自擬題目寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，闡述觀點(diǎn)，也可以編寫童話，還可以??

要求：不少于600字，不要出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等。104、2015年浙江湖州中考作文題目：揮揮手，出發(fā)

是遠(yuǎn)方/在召喚我們前行/還是我們的心/已準(zhǔn)備好出發(fā)（奔馳汽車廣告語(yǔ)）

沒有比腳更長(zhǎng)的路/沒有比人更高的山（汪國(guó)真）

“路”是由“足”和“各”組成的，“足”表示路是用腳走出來(lái)的，“各”表示個(gè)人有個(gè)人不同的路。（三毛）

請(qǐng)以“揮揮手，出發(fā)”為題，寫一篇文章。105、2015年浙江舟/嘉興山中考作文題目：_______，不僅僅是享樂(lè) 106、2015年浙江紹興中考作文題目：_______不只是_______

生活中，許多人和事的意義不是單一的，比如，成長(zhǎng)，不只是年齡的增長(zhǎng)，更是心智的成熟；出發(fā)，不只是為了到達(dá)，更是為了沿途的風(fēng)景；父母，不只是生養(yǎng)我們的親人，更是精神成長(zhǎng)的引路人；家，不只是“港灣”，更是一種責(zé)任與義務(wù)......請(qǐng)聯(lián)系自己對(duì)自然、社會(huì)和生活的思考和感悟，以“，不只是 ”為題作文。107、2015年浙江臺(tái)州中考作文題目：材料作文關(guān)于“路” 我們有時(shí)會(huì)站在岔路口，面臨選擇。

《散步》中，“兒子”選擇有意思的小路，而“我”為了母親選擇平順的大路。

《未選擇的路》中，“我”選擇了一條荒草萋萋、人跡更少的路，雖然一直懷戀著那條未選擇的路，但絕不回頭。

《故鄉(xiāng)》中，魯迅寫道：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這句話告訴我們也可以選擇一條從未被開辟的道路，自己去創(chuàng)造。

上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點(diǎn)，還可以??

要求：①自擬題目，選好角度，確定立意。②明確文體，但不得寫成詩(shī)歌。③不少于600字。④不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等。108、2015年浙江義烏中考作文題目：我長(zhǎng)大了 《中國(guó)剪報(bào)》里有這樣一段話：“人會(huì)長(zhǎng)大三次。第一次是在發(fā)現(xiàn)自己不是世界中心的時(shí)候。第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力，終究還是有些事令人無(wú)能為力的時(shí)候。第三次是在明知道有些事可能會(huì)無(wú)能為力，但還是會(huì)盡力爭(zhēng)取的時(shí)候。”

在人生旅途中，每個(gè)人或多或少都會(huì)有這樣的體會(huì)和感受。請(qǐng)你選取期中的一點(diǎn)，結(jié)合你的人生體驗(yàn)，以“我長(zhǎng)大了”為題，寫一篇文章。109、2015年黑龍江哈爾濱中考作文題目：不成曲調(diào)也是歌 材料作文 命題作文

人們都渴望自己的人生之歌曲調(diào)優(yōu)美，悅耳動(dòng)聽，但不是每個(gè)人都能把自己的人生之歌唱得很完美，甚至有人可能唱得不成曲調(diào)。但只要我們是在努力地按照正確的曲調(diào)去歌唱，即使是由于這樣或那樣的原因唱得不好，我們也無(wú)怨無(wú)悔！

請(qǐng)以“不成曲調(diào)也是歌”為題寫一篇文章。要求：

①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）

②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）

③不要套作，不得抄襲

④不少于600字

⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名

材料作文：杭州圖書館允許拾荒者和乞丐進(jìn)入，只要他們將雙手洗干凈。這體現(xiàn)了人人平等，我們要幫助弱者，要遵守社會(huì)秩序。110、2015年黑龍江綏化中考作文題目：跨越_______ 感謝生命中的美意 從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。

文題一：請(qǐng)以“感謝生命中的美意”為題目，寫一篇文章。

文題二：汪國(guó)真說(shuō)：“向上的路／總是坎坷又崎嶇??有人悲哀／有人欣喜／當(dāng)我們跨越了一高山／就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己。”

請(qǐng)以“跨越 ”為題目，寫一篇文章。

要求：

（1）如選文題二，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后作文。

（2）文章要有真情實(shí)感，主題要鮮明。

（3）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫、抄襲。

（4）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。字?jǐn)?shù)在600字左右。111、2015年黑龍江龍東地區(qū)中考作文題目：且行且珍惜 材料作文 文題一：請(qǐng)以“且行且珍惜”為題目寫一篇文章

文題二：閱讀下面材料，按要求作文

材料：第一件事，我要教你們勇敢地笑啊/君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊/石獅見了我笑出了淚啊/小燕子見了我笑出了翅膀啊 第二件事，我還要教你們勇敢地笑/那旗子見了我笑得嘩啦啦地響/只要旗子笑，春天的聲音就有了/只要你們笑，大地的希望就有了

——鄭愁予《雨說(shuō)》

生活需要笑聲，逆境噩運(yùn)時(shí)更需要勇敢地笑。對(duì)此你有怎樣的生活經(jīng)歷或感悟，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。

2015年黑龍江齊齊哈爾中考作文題目：我找到了_______ 話題作文“等待”（黑河、齊齊哈爾、大興安嶺聯(lián)考）

文題一：請(qǐng)將題目“我找回了 ”（自信 母愛 尊嚴(yán) 快樂(lè)......）補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

文題二：對(duì)待生活要有耐心，要學(xué)會(huì)等待。等待陽(yáng)光，等待甘霖，等待花開，等待成長(zhǎng)......等待是一個(gè)過(guò)程，等待是一種心境，請(qǐng)以“等待”為話題寫一篇文章。112、2015年內(nèi)蒙古包頭中考作文題目：生活告訴我 閱讀下面文字，按要求作文。

缺月變圓，讓人明了什么是堅(jiān)持之后的希望；東歸大海的流水，因一往無(wú)前，便無(wú)可阻擋！回報(bào)讓烏鴉懂得反哺，感恩會(huì)讓人想起跪母的羔羊。師長(zhǎng)的期待，為青春的生命注入無(wú)線的可能；同學(xué)的幫助，讓少年感受到友誼的力量。小小蟻穴，竟讓河堤崩塌；無(wú)謂的紛爭(zhēng)，多由于缺少謙遜禮讓......生活事事包含哲理，生活處處都是老師。

請(qǐng)以“生活告訴我”為題，寫一篇文章。113、2015年內(nèi)蒙古呼和浩特中考作文題目：_______使我受益匪淺 題目：____________使我受益匪淺

要求：(1)橫線上要求填的是一本書的書名或是一篇文章的篇名，要寫的是某一本書或某一篇文章使我受益匪淺。文中的“我”必須是考生自己；(2)不僅要寫出書名或文章名，還要寫出作者的姓名或者筆名來(lái)；

(3)要具體寫出書中或文章中的哪個(gè)或哪些地方使你受到什么教益，切不可只作空泛概括的介紹；

(4)不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；

(5)不少于 600字，字要寫得規(guī)范、工整、美觀。

第四篇：高頻中考作文題

一煤在火爐上盡情燃燒，壺在火爐上不停地歡叫…… 要求：

1、依據(jù)提供的情景，或以其作為文章的結(jié)尾，寫一篇記敘性的文章；或從中提煉一個(gè)觀點(diǎn)，寫篇議論性的文章，或以次作為詩(shī)歌的開頭……任選體裁，寫一篇不少與600字的文章；

2、自擬題目，圍繞情景展開聯(lián)想，注意文章蘊(yùn)涵的生活性。

題二《的太空家園》首先在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，可以填限制性的，如“我們”、“英國(guó)人”等；也可以填修飾性的，如“奇妙”、“舒適”等。然后根據(jù)自己擬出的題，寫一篇不少于600字的文章。

題三閱讀下面的材料，然后根據(jù)要求答題。操場(chǎng)上，老師把18個(gè)學(xué)生平均分成兩隊(duì)，讓大家做游戲。要求每隊(duì)把放在地上的兩串鑰匙撿起來(lái)，從隊(duì)首傳到隊(duì)尾。規(guī)則是必須按照順序，并使鑰匙接觸到每個(gè)人的手。比賽時(shí)間開始了，兩隊(duì)的第一反應(yīng)都是按照老師的做過(guò)的示范：撿起一串，傳遞完畢，再傳另一串。兩隊(duì)都用了15秒鐘左右。老師說(shuō)：“動(dòng)動(dòng)腦筋，還可以講時(shí)間減半。”一個(gè)隊(duì)先理解了，把兩串鑰匙栓在一起傳，這次只花了5秒鐘。老師說(shuō)：“時(shí)間還再可以減半，你們還有潛力可挖?！蓖瑢W(xué)們困惑了，怎么可能呢？這時(shí)，場(chǎng)外有人提醒道：“規(guī)則只要求你按順序并使鑰匙接觸到每個(gè)人的手。”一個(gè)隊(duì)突然“悟”了，他們僅用了0．5秒就完成了符合要求的游戲。要求：

1、按照材料提供的情景，設(shè)想該隊(duì)是怎樣用比5秒鐘少的時(shí)間來(lái)完成這一游戲的。請(qǐng)用100左右的文字，把這一設(shè)想寫出來(lái)。（設(shè)想的情節(jié)只要少于5秒鐘就可以）

2、這則游戲給我們的啟示是什么？請(qǐng)聯(lián)系未來(lái)需要什么樣的人才這一實(shí)際，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬。

題四《渴》提示：當(dāng)你頭頂著炎炎烈日在沙漠中獨(dú)行的時(shí)候，當(dāng)你佇立在長(zhǎng)長(zhǎng)的書架前與智者進(jìn)行心靈的對(duì)話時(shí)，當(dāng)你坐在桌前操縱著電腦在網(wǎng)絡(luò)世界里遨游的時(shí)候，當(dāng)你在落后的一隅突然發(fā)現(xiàn)世界高科技飛速發(fā)展的時(shí)候……你是否有一種渴的感覺？要求：請(qǐng)根據(jù)以上提示，聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷，適當(dāng)展開聯(lián)想和想象，寫一篇不少于600字的記敘文。題五閱讀詩(shī)人顧城的《遠(yuǎn)與近》，揣摩出其中的蘊(yùn)涵，以《距離》為題，寫一篇不少于600字的文章。文體不限（詩(shī)歌除外）。你一會(huì)看我一會(huì)看云我覺得你看我時(shí)很遠(yuǎn)你看云時(shí)很近題六

1、人———從———眾 | 利用 | 利用 | 利用森———林———木

2、眾———從———人 | 利用 | 利用 | 利用木———林———森要求：

1、簡(jiǎn)要說(shuō)明該示意圖內(nèi)容，寫一則說(shuō)明文

2、根據(jù)示意圖所反映的信息，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇議論文，題目自擬。題七《我當(dāng)后的第一件事》要求：

1、在題目的空格處任選一項(xiàng)：班長(zhǎng)，校長(zhǎng)，市長(zhǎng)，警察，海關(guān)關(guān)長(zhǎng)，炊事員，農(nóng)民，科學(xué)家等等。

2、想象作文，600字左右。

題八材料：一個(gè)10歲發(fā)小姑娘于其80歲高齡的奶奶相依為命，生活十分艱難。大年三十夜，奶奶忽然患了中風(fēng)病，不馬上醫(yī)治將活不過(guò)這三十夜。危急之中，小姑娘拿出了自己買菜積攢下來(lái)的50元錢給奶奶治病?？墒羌?xì)心醫(yī)生卻發(fā)現(xiàn)，這是一張假幣……醫(yī)生該怎么辦呢？要求

1、圍繞材料自擬題目作文，或續(xù)寫，或議論，形式不限；

2、不少于600字。題九以《身邊的老師》為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

題十中央電視臺(tái)在2001年3月舉行的全國(guó)“榮事達(dá)”杯電視節(jié)目主持人選拔大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，畢業(yè)于南京師范大學(xué)新聞系的一名選手在全國(guó)3000多名參賽選手中筆試第一名（15分鐘就答好了題目），而在面試時(shí)卻第一個(gè)落選了。當(dāng)主持人問(wèn)他時(shí)，他又以機(jī)敏的口才贏得了全國(guó)億萬(wàn)觀眾的極大關(guān)注。問(wèn)：你認(rèn)為你長(zhǎng)得怎么樣（因他有點(diǎn)其貌不揚(yáng)）？答：我認(rèn)為我還是挺有創(chuàng)意的。問(wèn)：你面試為什么落選了？答：我有權(quán)保持沉默，但我所有的想法，都將是一種猜測(cè)。我現(xiàn)場(chǎng)沒發(fā)揮好，評(píng)委也沒有發(fā)揮好。問(wèn)：你如何對(duì)待參賽和落選？答：我以一顆平常心來(lái)參賽，即使落選了，我也不會(huì)自絕于人民的。問(wèn)：你今后如何打算？答：給點(diǎn)陽(yáng)光，我就燦爛。請(qǐng)以《給點(diǎn)陽(yáng)光，我就燦爛》為題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。

題十一閱讀材料，按要求作文。為了迎接新世紀(jì)的到來(lái)，擂鼓中學(xué)正籌備2001年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。春季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨是：發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，展現(xiàn)自我風(fēng)采；落實(shí)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。春運(yùn)會(huì)的口號(hào)是：友誼第一，比賽第二；健身強(qiáng)體，報(bào)效祖國(guó)。要求：

1、按照材料提供的情況，用鉛筆或鋼筆為該校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一枚形式簡(jiǎn)潔、理念新穎的會(huì)標(biāo)。

2、在會(huì)標(biāo)下面寫200字左右的創(chuàng)意文字。

題十二材料：世人往往只顧自己吃喝饒舌，哪里會(huì)想到嘴的感受？每天，酒肉飯菜、麻辣異味、痰涎空話、污言穢語(yǔ)俱在嘴里進(jìn)進(jìn)出出，嘴別提多難受多辛苦了！可是不知什么緣故，嘴卻沒有好名聲：好吃嘴，五香嘴，刻薄嘴，婆婆嘴，漏風(fēng)嘴，油滑嘴，臟嘴，臭嘴，嘴真是忿忿不平，有口難言。要求：

1、圍繞嘴的煩惱，結(jié)合實(shí)際，自命題寫一篇600字左右的文章；

2、展開聯(lián)想，寫出新意；

3、除詩(shī)歌外，文體不限。

題十三材料：從前，有個(gè)國(guó)王送給國(guó)內(nèi)的每一個(gè)孩子一粒種子，讓他們回去栽養(yǎng)，并許偌誰(shuí)的種子能開出最美麗的花朵，誰(shuí)就將是王位的繼承人。一年后，所有的孩子都捧著燦爛的鮮花去見國(guó)王，渴望得到朝思暮想的王位。只有一個(gè)窮人的孩子兩手空空，因?yàn)樗姆N子沒有開花。然而結(jié)果出人意料，卻是這個(gè)孩子得到了王位。原來(lái)種子都是被炒過(guò)的，已不可能再開花了，那些孩子的鮮花都是假的。要求：

1、閱讀上面童話，按照故事所提供的情景，或以其作文章的開頭，或從中提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合自己的經(jīng)歷或所見所聞寫篇文章；

2、題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)不能少于600字；

3、文章力求創(chuàng)新。題十四材料：最優(yōu)秀的和最聰明的 1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。新學(xué)期開始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長(zhǎng)把三位教師叫進(jìn)辦公室，隊(duì)他們說(shuō)：根據(jù)你們的過(guò)去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校的最優(yōu)秀的教師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的孩子組成三個(gè)班讓你們教。這些孩子的智商都比其他孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。三位老師都很高興地表示一定要盡力。校長(zhǎng)又叮囑他們說(shuō)：對(duì)待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長(zhǎng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的，老師們都答應(yīng)了。一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生的成績(jī)果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前列。這時(shí)，校長(zhǎng)告訴了老師們的真相：這些學(xué)生并不是被刻意挑選出來(lái)的，只不過(guò)是隨機(jī)抽查的最普通的學(xué)生。他們也不是特意挑選出來(lái)的全校最優(yōu)秀的老師，也不過(guò)是隨機(jī)抽查的普通老師老師罷了。要求：閱讀材料，選一個(gè)角度，寫一篇有觀點(diǎn)的議論文。字?jǐn)?shù)600字以上。題目自擬。題十五劉偉考上了字理想的重點(diǎn)高中，可是他家的家庭條件非常困難，父親想讓他上普通高中，因?yàn)樵搶W(xué)?？梢詼p免一切學(xué)雜費(fèi)，并提供一筆獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)此，他非常苦惱。請(qǐng)你給他寫一封信，談?wù)勀愕目捶āＲ螅?/p>

1、符合書信格式

2、字?jǐn)?shù)不少于600字

4、署名一律用“黎明”

題十六《過(guò)年》或《過(guò)年》要求：

1、在橫線上填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，使其意思明確，中心突出。

2、圍繞題目，根據(jù)自己過(guò)年時(shí)所見、所聞、所感，寫一篇不少于600字的文章。題十七《我（好想）戰(zhàn)勝（了）自己》要求：

1、寫寫自己戰(zhàn)勝自己的愿望、經(jīng)歷、感受，題目括號(hào)里的詞語(yǔ)根據(jù)自己情況任選其一。

2、內(nèi)容真實(shí)具體，文體不限，字?jǐn)?shù)不能少于600字。

題十八家庭富了，家長(zhǎng)出手也更大方了，孩子們零用錢也更多了，買學(xué)習(xí)用品、買書籍、助貧救難……也更方便了，買零食、進(jìn)游戲廳、請(qǐng)客送禮……也更突出了。零用錢牽連著你的生活、思想、學(xué)業(yè)；影響著你的家庭、學(xué)校、社；還關(guān)系著個(gè)人與國(guó)家的未來(lái)……，就請(qǐng)以此為話題，自擬題目，寫一篇文章，文體不限。告訴人們一件事，描繪一個(gè)場(chǎng)面，傾訴一段無(wú)奈，想象一種遠(yuǎn)景，闡述一個(gè)觀點(diǎn)……皆可。但不能少于600字。

題十九閱讀下面材料，以《學(xué)會(huì)求助》為題，寫一篇600字左右的議論文。天氣漸冷，一位14歲的初一住宿生要曬被子，因自己個(gè)頭比較小力氣不足而干不了。于是打電話將十多公里外的家長(zhǎng)叫來(lái)干，竟然不請(qǐng)自己身邊的同學(xué)和老師幫忙。

1、臨沂市（課改實(shí)驗(yàn)區(qū)）雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創(chuàng)造了中國(guó)體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進(jìn)的瞬間奪走了成千上萬(wàn)人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進(jìn)入了幸福的夢(mèng)鄉(xiāng)……瞬間，展示的是結(jié)果的輝煌，隱藏的是過(guò)程的艱辛；顯現(xiàn)的是力量的迸發(fā)，蘊(yùn)含的是情感的積聚。瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會(huì)變得豐富而精彩。請(qǐng)以“ 的瞬間”或“瞬間的 ”為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。要求：①說(shuō)真話，敘真事，抒發(fā)真情實(shí)感。②先將題目補(bǔ)充完整再作文。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。2、2005年浙江省舟山市 文題二：請(qǐng)以“ 之樂(lè)”為題，寫一篇文章。要求：⑴題目自擬；⑵文體自選；⑶不少于500字；⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。3、2005年廣東省根據(jù)題目和要求作文。題目：又一次＿＿＿＿＿＿＿要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）自選文體。（3）不少于500字。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名，否則扣分。4、2005年廣東省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)以下兩題任選一題作文。題目：(1)另一種(2)我看見了要求：將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字，文中不要出觀真實(shí)人名、校名； 5、2005年黑龍江省文題二：面對(duì)請(qǐng)補(bǔ)全題目，寫一篇文章。要求：⑴文體不限，若寫詩(shī)歌不少于15行。⑵寫出真情實(shí)感，套寫、抄襲的作文要扣分。⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。⑷字?jǐn)?shù)在600字左右。反思與評(píng)價(jià)（共5分）⑴請(qǐng)你概括出所寫文章的主旨。⑵文章中最令你滿意的一點(diǎn)是什么？在哪方面修改，會(huì)使文章更完美？ 6、2005年蘭州市

文題二：學(xué)會(huì)請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。7、2005年煙臺(tái)市生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語(yǔ)。請(qǐng)以“生活需要________”為題，寫一篇文章。提示和要求：(1)在題目橫線上可填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(如互助、歡樂(lè)、掌聲、陽(yáng)光、理智、感動(dòng)……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。(2)除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。(3)文中若需出現(xiàn)真實(shí)校名、人名，可用化名代替。8、2005年湖北省黃岡市(非課改區(qū))從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。題一：走近(偉人、名著、自然、科學(xué)……)9、2005年龍巖市作文題目：走出______________(煩惱、愚昧、風(fēng)雨、課堂、陰影、網(wǎng)吧、幼稚、“毒品”、紅土地……)要求：①加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，補(bǔ)全題目，扣題作文。②文體自選，不得抄襲，不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。10、2005年濟(jì)南市（課改區(qū)）任選一題，按要求作文。

（一）擁抱母親，我們會(huì)享有親情的溫暖；擁抱成長(zhǎng)，我們會(huì)豐富生命的內(nèi)涵；擁抱夢(mèng)想，我們會(huì)開創(chuàng)人生的輝煌；擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)感悟快樂(lè)的真諦；擁抱春天，我們會(huì)領(lǐng)略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開創(chuàng)，擁抱就是感悟…… 請(qǐng)以“擁抱_______”為題，寫一篇文章。11、2005年荊州市作文題：讓的要求：①仔細(xì)斟酌，完成上面這個(gè)文題，并將完成后的文題寫在下頁(yè)作文格的第一行內(nèi)。②根據(jù)完成后的作文題寫一篇六七百字的作文。③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。12、2005年青海省西寧市請(qǐng)從下面兩個(gè)題中任選一題作文。要求：①符合題意，中心明確，情感真實(shí)，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言通順。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于600字。④凡涉及人名、校名、地名一律用XX或英文字母代替。題一：請(qǐng)以《之后的我》為題，寫一篇作文。提示：橫線處可選填“長(zhǎng)大”、“成功”、“一場(chǎng)**”、“遭受挫折”、“成為月球居民”等，也可選填其它。先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。13、2005年山東省萊西市

（二）大作文（40分）請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。⑴半命題作文題目：老師，請(qǐng)把帶進(jìn)要求：根據(jù)自己的理解，將題目補(bǔ)充完整，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇600字左右的文章。要力求寫出真情實(shí)感，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。14、2005年山西?。ㄕn改實(shí)驗(yàn)區(qū)）文題二：(孝心、誠(chéng)信、知識(shí)……)無(wú)價(jià)請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中的提示補(bǔ)全題目，寫一篇文章。15、2005年陜西省從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè),寫一篇作文。（1）題目：窗外的（風(fēng)景、故事、人……）要求：①補(bǔ)全題目，可以用括號(hào)中的詞語(yǔ)補(bǔ)全，也可以自己另選詞語(yǔ)補(bǔ)全；②自選文體，寫一篇不少于600字的作文（若寫成詩(shī)歌，不得少于20行），文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。16、2005年廣安市題目：忘不了___________________ 要求：(1)請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，并寫在作文的開頭。(2)情感真摯，思想健康向上。(3)自選文體。(4)文章不少于500字。17、2005年溫州市歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動(dòng)，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來(lái)延伸。請(qǐng)以“十六歲，我多了一分 ”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整。②文體不限③不少于500字（如寫詩(shī)歌不少于20行）④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。18、2005年廈門市以下兩題，任選一題作文。（1）不息的流水，是大自然的神奇之物。潺潺流水，激發(fā)人們對(duì)大自然的無(wú)限向往之情；悠悠流水，引發(fā)人們對(duì)歷史長(zhǎng)河中無(wú)數(shù)英雄的懷想；滔滔流水，讓人感悟到生活的時(shí)起時(shí)落…… 生命因流水而鮮活，景色因流水而秀美，情感因流水而豐富，藝術(shù)因流水而靈動(dòng)…… 請(qǐng)以“流水”為話題寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自選?；蛎枋鼋?jīng)歷，或抒發(fā)情感，或表述說(shuō)明，或闡發(fā)觀點(diǎn)，考生可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇。②字?jǐn)?shù)不少于500字，詩(shī)歌不少于15行。③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請(qǐng)用××代替。（2）題目：那一次，我讀懂了要求：①加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，補(bǔ)足題目，扣題作文。②文體自選，字?jǐn)?shù)不少于500字，詩(shī)歌不少于15行。③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請(qǐng)用××代替。19、2005年云南省曲靖市從下面兩題材中任選一題。要求：1聯(lián)系生活實(shí)際，自定立意，自選文體；2卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字； 3文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。文題一：化為在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整，如“化自卑為自信”、“化狹隘為寬容”、“化傲慢為謙虛”、“化壓力為動(dòng)力”等。第二題：友情提示：雙刃劍，兩邊都有刀鋒。常用來(lái)比喻某個(gè)東西的利與害。選擇一個(gè)合適的對(duì)象，在橫線上填上相應(yīng)的詞語(yǔ)。20、2005年湖南省邵陽(yáng)市題目：我愛這充滿____________________ 要求：（1）請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇不少于600字的文章；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，（否則扣分，如果不避免，請(qǐng)用××代替 2003年中考作文題薈萃 □鹽城市2003中考作文試題：教育家陶行知先生曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”一個(gè)“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才堅(jiān)…… 請(qǐng)以“真”為話題，將你在成長(zhǎng)歷程中的所遇、所思、所感寫下來(lái)。[注意]：1.立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。不得抄襲。2003年廣東湛江中考語(yǔ)文作文題：在下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，再自選一個(gè)合適的詞語(yǔ)（如音樂(lè)、讀書、挫折、愛……）填到所選作文題中的橫線上，然后作文。（70分，其中卷面和書寫占5分）題目：（1）生活因＿＿＿＿更精彩（2）生命因＿＿＿＿更精彩要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限；（2）字?jǐn)?shù)不少于600；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。2003溫州市中考語(yǔ)文作文題：走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注特點(diǎn)，研究課題，參加競(jìng)賽，服務(wù)社會(huì)，善待他人，學(xué)做家務(wù)……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長(zhǎng)才干；能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發(fā)…… 請(qǐng)以“這也是課堂”為題，寫一篇文章。2003淄博市中考語(yǔ)文作文題：根據(jù)下列一首歌的歌詞提示，按要求作文。我心中有一個(gè)太陽(yáng)，我心中有一個(gè)月亮。我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱?？傆袦嘏氖譅恐遥傆袦厝岬脑捤投??？傆幸粋€(gè)聲音為我?guī)?，總有一個(gè)呼喚飄在我心上。我在愛的人間長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)。只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì)黯淡無(wú)光。要求：請(qǐng)以“心中的太陽(yáng)”為話題，結(jié)合社會(huì)生活、學(xué)校生活、家庭生活等寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不少于600字。浙江省紹興市2003年中考作文題：在我人生的儲(chǔ)蓄罐中浙江省杭州市2003年中考作文題：閱讀下面的文字，按要求作文。自信，就是相信自己。自信的人，能正確地對(duì)待自己，能以積極的態(tài)度對(duì)待生活，堅(jiān)信自己能取得成功。自信的表現(xiàn)多種多樣，有不斷進(jìn)取的信心，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣……只有充滿自信，你才會(huì)不斷發(fā)展。請(qǐng)你以“自信”為話題，寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。成都市2003年的作文題：交往江西省2003年中考作文題： “和”字，字祥義豐，意味深遠(yuǎn)，寄托著中華民族的美好愿望。對(duì)人和善、和藹，對(duì)己平和、氣和；家和萬(wàn)事興，鄰和勝親人；商場(chǎng)上和氣生財(cái)，困難時(shí)和衷共濟(jì)；人類向往和樂(lè)，世界需要和平…… 請(qǐng)以“和”為話題，選擇你最擅長(zhǎng)的一種文體，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。蘇州市作文題：請(qǐng)以“牽掛”為題，寫一篇文章，不少于600字。佛山中考題：以“瞬間”為話題，寫一篇作文。南京市2003中考作文題：萬(wàn)物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍，泥土與人類生活息息相關(guān)……泥土平凡而樸實(shí)，博大而厚重，默默奉獻(xiàn)而不計(jì)回報(bào)，功高蓋世而不張揚(yáng)個(gè)性，然后泥土卻被我們忽視，面對(duì)泥土你會(huì)有什么樣的聯(lián)想和思考？要求題目中必須有“泥土”兩字。題目自擬問(wèn)題不限，不少于六百字。2003年浙江麗水市中考作文題：閱讀下面的文字，按要求作文。當(dāng)侵華日軍細(xì)菌戰(zhàn)的滔天罪行逐漸被揭露時(shí)，是“王選們”（王選：侵華日軍細(xì)菌戰(zhàn)訴訟案中國(guó)原告代表）追求真理的百折不撓讓人感動(dòng)。當(dāng)“九八”洪水奔流而至?xí)r，是抗洪將士的奮不顧身讓人感動(dòng)，當(dāng)“非典”災(zāi)難不幸降臨時(shí)，是白衣天使的無(wú)私無(wú)畏讓人感動(dòng)——感動(dòng)是成功時(shí)師長(zhǎng)的一聲提醒，感動(dòng)是失意是老師的幾句安慰，感動(dòng)是善待老人、呵護(hù)幼小、拯救危難、見義勇為，感動(dòng)是一個(gè)微笑、一句善言、一件寒衣——生活中，我們實(shí)在有太多的感動(dòng)！面對(duì)感動(dòng)，你一定會(huì)有深切的體驗(yàn)和深刻的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，寫一篇文章。1．自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。2．選取你感受最深的材料寫作，不要抄襲他人的文章。3．不要在文中出現(xiàn)你所在學(xué)校的名稱，以及老師、同學(xué)或你的真實(shí)姓名。無(wú)錫市中考語(yǔ)文作文題：讀《》有感（名著，大綱推薦的名著或其他課外讀過(guò)的名著）常州市升學(xué)作文題：閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）為什么每天都有許多人在看世界地圖，而只有魏格納得出了大陸漂移說(shuō)？有些人幾乎天天見到貓曬太陽(yáng)，可為什么只有斐塞司一人發(fā)現(xiàn)了日光療法？可能我們都認(rèn)為，要想獲得成功，就必須比別人付出足夠多的努力。其實(shí)在很多時(shí)候，天才和普通人的區(qū)別就在于能比別人多想一步?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)如此，在日常的生活、工作、學(xué)習(xí)中又何嘗不如此呢？請(qǐng)以“多想一步”為話題，寫一篇文章。要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除詩(shī)歌外，文體不限。④題目自擬（不得直接以話題為題）。⑤不少于550字。⑥必須要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；文中也不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。廣東省中考作文題：《的我》 2003年浙江金衢兩市作文題：

（一）小作文（10分）請(qǐng)你展開合理的想像，完成下面一段對(duì)話。200字左右。甲同學(xué)：真羨慕你啊，作文寫得這么好。乙同學(xué)：哪里，我還很不夠。甲同學(xué)：乙同學(xué)：甲同學(xué)：真謝謝你，給我介紹了這么好的寫作經(jīng)驗(yàn)。乙同學(xué)：不用謝，這只是我的一點(diǎn)寫作體會(huì)罷了。

（二）大作文（50分）保持整潔的環(huán)境，要從我做起；珍惜寶貴的友情，要從我做起；贏得別人的尊重，要從我做起；煉就強(qiáng)壯的體魄，要從我做起；取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，要從我做起；實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，要從我做起……是啊，只要從“從我做起”，生活就會(huì)變得更美好。請(qǐng)以“從我做起”為話題，寫一篇文章，題目自擬，除詩(shī)歌、劇本外文體不限，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。連云港作文題：給自己一個(gè)微笑。徐州市作文題：人的一生是不斷獲取的過(guò)程，獲取生命，獲取健康，獲取知識(shí)，獲取財(cái)富，獲取經(jīng)驗(yàn)，獲取教訓(xùn)，獲取友情……人們對(duì)“獲取”往往有不同的追求，“獲取”的途徑也不盡相同。人生是豐富多彩的，“獲取”也是我姿多態(tài)的，“獲取”的過(guò)程，不僅展示了人生態(tài)度，而且包含著人生哲理。請(qǐng)圍繞“獲取”這個(gè)話題寫一篇文章，可以敘述經(jīng)歷，可以抒發(fā)情懷，可以發(fā)表議論。山東省臨沂市中考作文題：以“當(dāng)……的時(shí)候”或“責(zé)任”為話題山東濟(jì)寧市中考作文題：以“真情”為話題作文。深圳的作文題：一個(gè)中國(guó)學(xué)生在日本的一個(gè)果園參觀，看到每棵收獲結(jié)束的果樹上都留著幾個(gè)果實(shí)，學(xué)生很是納悶。農(nóng)場(chǎng)主人回答了學(xué)生的疑問(wèn)，原來(lái)這些果實(shí)是給鳥兒留下的。試卷要求考生以《留下》為題作文，字?jǐn)?shù)不少于600字，詩(shī)歌不少于20行，文體不限。南通作文題： “興趣” 2003年陜西省中考作文試題：我們不要總回顧過(guò)去，也不要總希望未來(lái)。因?yàn)閾碛辛爽F(xiàn)在，我們就能彌補(bǔ)遺憾的過(guò)去；擁有了一串充實(shí)的現(xiàn)在，我們就會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)，我們就會(huì)擁有一個(gè)飽滿的人生。請(qǐng)以“擁有現(xiàn)在”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇文章。（50分）要求：

1、文章不少于600字。若寫成詩(shī)歌，應(yīng)不少于20行。

2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。寧波：以“用美好的心靈看世界”為話題安徽：以“體驗(yàn)”為話題荊州：給……的一封信天津、湖南益陽(yáng)：以“書”為話題長(zhǎng)沙：風(fēng)雨中的____ 福建省龍巖市2003年中考作文題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）開學(xué)初，語(yǔ)文老師慈祥而又關(guān)愛地對(duì)小華說(shuō)：“小華，參加興趣小組的事我已經(jīng)替你定了，就報(bào)名參加我的詩(shī)歌創(chuàng)作興趣小組吧。”望著老師充滿笑意的臉，小華欲言又止。其實(shí)，小華雖然是文學(xué)社社長(zhǎng)，但他現(xiàn)在卻喜歡上了音樂(lè)，可老師的一番好意又怎能拒絕呢？要求：（1）選擇記敘文或議論文的一種文體作文。如果寫記敘文，則對(duì)上述材料直接續(xù)寫：“小華”有沒有拒絕老師的“好意”？他通過(guò)什么方法來(lái)解決這個(gè)矛盾？結(jié)果如何？請(qǐng)展開合理想像。其中人物的性別和興趣小組的名稱可根據(jù)寫作內(nèi)容需要自由改動(dòng)。如果寫議論文，則針對(duì)材料中的現(xiàn)象展開討論。（2）題目自擬。（3）不少于600字

第五篇：中考作文題

2001年全國(guó)中考語(yǔ)文作文試題匯編

1、河南省：我深深感受到了

要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后作文?？晒┻x填的詞語(yǔ)如“成功的喜悅”、“失敗的痛苦”、“集體的溫暖”、“家庭的溫馨”、“友誼的可貴”、“誠(chéng)實(shí)的可敬”、“虛偽的可鄙”等，也可以不受以上詞語(yǔ)限制，自行選詞填補(bǔ)。（2）除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)在600字左右。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

2、北京市：美在我們身邊

3、北京市東城區(qū)：噢！原來(lái)是這樣

4、北京市西城區(qū)：我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文

5、上海市：有家真好

6、天津市：我的另一片天地

7、哈爾濱市：①課余生活帶給我們的樂(lè)趣 ②啟迪

8、大連市：其實(shí)，我真的挺棒

9、蘇州市：孩子的世界

10、長(zhǎng)沙市：我要說(shuō)聲“謝謝你”

11、吉林?。何覀冞@些少男少女

12、湖南省懷化市：讀書真好

13、寧夏自治區(qū)：①真的有屬于我的時(shí)間了②朋友

14、江蘇省無(wú)錫市：①生活中的亮點(diǎn) ②生活中的一次經(jīng)歷

15、四川省眉山市：盼望

16、湖北省鄂州市：媽媽的歌

17、湖南省益陽(yáng)市：親情

18、青海?。孩儆颜x ②潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

19、安徽省合肥市：快樂(lè)時(shí)刻

20、四川省江油市：我的朋友

21、四川?。何铱释?/p>

22、河北省：發(fā)現(xiàn)

23、江蘇省南通市：我發(fā)現(xiàn)

24、廣州市：發(fā)生在糾紛

25、廈門市：，我想對(duì)你說(shuō)

26、陜西?。孩僮x我真②聽我真③看我真（任選一題）

27、江蘇省常州市：學(xué)會(huì)

28、云南省：①關(guān)注②關(guān)愛（任選一題）

29、新疆自治區(qū)：感受

30、浙江省紹興市：為喝彩

31、海南?。阂浴暗谝淮巍睘樵掝}

32、安徽?。阂浴白钚枰睘樵掝}

33、江西?。阂浴白鹬亍睘樵掝}

34、甘肅?。簳舍t(yī)治愚昧，書可使人聰慧，書是人類進(jìn)步的階梯；書寄托著長(zhǎng)輩的期冀，書演示著人成長(zhǎng)的途徑；書折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的喜怒哀樂(lè)……請(qǐng)以“書”或“讀書”為話題，寫篇600字以上有真情實(shí)感的文章。

35、山西?。河芯涓柙~唱道：“回家的感覺真好！”一提到家，就會(huì)給人一種親切、溫馨之感。家是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，也是我們成長(zhǎng)的避風(fēng)港和歸宿。世界上有各種各樣的家，小到血親之家，大到一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家，推而廣之，乃至整個(gè)世界、整個(gè)地球、整個(gè)生物群。我們每個(gè)人都以各種不同的身份和角色，充當(dāng)著不同家庭的成員。根據(jù)提示，請(qǐng)你圍繞“家”這個(gè)話題，自擬題目，自定體裁，寫一篇650字左右的文章。

36、吉林?。洪喿x下面的材料，自擬題目，自選角度，結(jié)合實(shí)際，寫一篇文章。

當(dāng)六一兒童節(jié)到來(lái)之際，某報(bào)社記者在小學(xué)生中進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，下面選載的是兩位同學(xué)的發(fā)言記錄： 學(xué)生一：我知道，做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)批評(píng)是對(duì)的，但是他們總是當(dāng)著別人的面說(shuō)我有多么多么不好，這很傷我的自尊心。我對(duì)他們說(shuō)過(guò)，在家批評(píng)我就行了，不要總當(dāng)著別人的面說(shuō)我不好，小學(xué)生也是有人格的。學(xué)生二：有一次我被父母誤解了，媽媽狠狠地說(shuō)了我一頓，爸爸竟然揚(yáng)起手要抽我。后來(lái)事情澄清了，他們緘默了。我想，要是我，我就會(huì)說(shuō)聲“對(duì)不起”，可是他們卻始終沒說(shuō)。如果他們真的說(shuō)一聲“對(duì)不起”，我該多么高興?。?/p>

37、黑龍江?。汉邶埥娨暸_(tái)播出的《狂野周末》節(jié)目中，有這樣一組畫面：兩只兇猛的獅子正在追捕一群形體比它們大的野牛，不一會(huì)兒，其中的一頭野牛被獅子隔離出來(lái)。兩只獅子前后夾擊，其中一只咬住了野牛的脖子，另一只則咬住了野牛的后腿。孤立無(wú)援的野牛反抗著掙扎著，危在旦夕。與此同時(shí)，奔跑著的野牛群也在距獅子不遠(yuǎn)的地方突然停了下來(lái)，并且聚集在一起……請(qǐng)你發(fā)揮你的想像力，續(xù)寫下面將要發(fā)生的情況及最后結(jié)局，并展開聯(lián)想談?wù)勀愕母惺?。（不必?cái)M題，直接續(xù)寫，不少于600字）

38、廣西壯族自治區(qū)：朱嘉詩(shī)說(shuō)：“萬(wàn)紫千紅總是春。”如果花兒不敢開出自己的特色，無(wú)力發(fā)出獨(dú)有的芳香，那么，它還能立身于爛漫春光之中嗎？你具有些什么特長(zhǎng)？這些特長(zhǎng)，曾經(jīng)為你取得成功發(fā)揮過(guò)什么作用？或者為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)過(guò)光？甚至對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家作出過(guò)貢獻(xiàn)？請(qǐng)你就自己的特長(zhǎng)，作一番自我展示。說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)處，談?wù)勛约旱母惺?。題目目擬。除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。不少于500字。

39、浙江省杭州市：你熱愛生活嗎？你關(guān)注生活嗎？生活是個(gè)大課堂。只要把目光投向生活，你一定會(huì)有許多新奇的發(fā)現(xiàn)、真切的體驗(yàn)和深刻的感悟，從而獲得知識(shí)，增長(zhǎng)才干，美化心靈，樹立志向。請(qǐng)你以“關(guān)注生活”為內(nèi)容范圍寫一篇文章?？梢杂洈⑸钪械哪撤N經(jīng)歷，抒發(fā)自己的感悟；可以對(duì)生活中的某個(gè)問(wèn)題，發(fā)表自己的見解；也可以介紹生活中某種新事物，并作出自己的評(píng)價(jià)。題目自擬，文體不限，不少于600字。

40、福建省福州市：一個(gè)人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過(guò)程中成長(zhǎng)的，有時(shí)需要戰(zhàn)勝懶惰，有時(shí)需要戰(zhàn)勝自私，有時(shí)需要戰(zhàn)勝挫折，有時(shí)需要戰(zhàn)勝自滿，有時(shí)需要戰(zhàn)勝平庸，有時(shí)需要戰(zhàn)勝自卑……請(qǐng)以“戰(zhàn)勝自己”為話題，自擬題目，自定體裁，寫一篇不少于600字的文章。

41、江蘇省南京市：小敏因多讀課外書沒多做課外練習(xí)而受到母親的責(zé)備；王軍因捐款100元幫助失學(xué)兒童而被有的同學(xué)說(shuō)成是“傻子”；工程隊(duì)挖開剛填上不久的一條路鋪設(shè)煤氣管道而引起過(guò)往行人的不滿。小敏、王軍、工程隊(duì)做得對(duì)還是不對(duì)呢？在家庭、學(xué)校、社會(huì)生活中，人們常面臨著“對(duì)與錯(cuò)”的問(wèn)題。請(qǐng)以“對(duì)與錯(cuò)”為話題作文。

42、江蘇省鹽城市：走進(jìn)考場(chǎng)，打開試卷，一道道考題出現(xiàn)在我們的眼前，等待我們?nèi)ニ伎?，去解答，去攻克……但考題又豈止出現(xiàn)在考場(chǎng)內(nèi)，出現(xiàn)在試卷上呢？在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，在我們的成長(zhǎng)道路上，在我們的心理歷程中，同樣會(huì)出現(xiàn)各種各樣的考題，需要我們?nèi)ッ鎸?duì)。就在解決一道道考題的過(guò)程中，我們不斷地前進(jìn)著。請(qǐng)以“考題”為話題，自擬題目，自定體裁，寫一篇不少于600字的作文。

43、湖北省武漢市：以“服務(wù)”為寫作范圍，自擬題目，寫一篇文章。字?jǐn)?shù)在500－800之間。提示：《新華詞典》對(duì)“服務(wù)”的解釋是：（為一定的對(duì)象）工作，發(fā)揮作用?！掇o海》對(duì)“服務(wù)”的解釋是：為別人或?yàn)榧w工作。

44、湖北省黃岡市：大自然的色彩是絢麗的，紅的花，綠的葉，藍(lán)色的天空與海洋……生活的色彩是豐富的，紅的熱血，綠的生命，藍(lán)色的夢(mèng)幻與安寧……不同的人對(duì)色彩有不同的理解。請(qǐng)你以“色彩”為話題寫篇500~800字的作文。題目自擬，文體不限。

45、湖北省宜昌市：唐肅宗乾元二年（公元759年）春，李白因永王璘案遭貶，流放夜郎。行至白帝城，忽遇大赦，驚喜交加，旋即放舟東下，速返江陵。詩(shī)中寓情于景，流露出了作者重獲自由的歡快心情。

親愛的同學(xué)，當(dāng)你在中考試卷上重讀李白《早發(fā)白帝城》這首詩(shī)的時(shí)候，你是否仍為作者歡快的心情和筆下的美景而深深感動(dòng)呢？現(xiàn)在，假若時(shí)光已經(jīng)倒流，假若你就是當(dāng)時(shí)的李白，請(qǐng)把這首詩(shī)改寫成一篇500字左右的文章，題目自擬。要求：（1）必須采用第一人稱。（2）可以合理想像．補(bǔ)充相關(guān)人物和情景。（3）可以參考并運(yùn)用其他資料。

46、廣東省深圳市：有人說(shuō)，深圳“樓高如山，街深如谷”，面對(duì)著如山的高樓，面對(duì)著夜幕中大樓里閃爍的燈光，你想到了什么呢？棲息之地，歸宿之所，溫馨之家，理想之舟……無(wú)論是都市，還是鄉(xiāng)村，生活中都有許許多多的樓，而在樓里都會(huì)發(fā)生這樣或那樣的故事，常常讓人激動(dòng)不已，令人回味無(wú)窮…… 要求：⑴請(qǐng)以“樓”為話題，根據(jù)自己的生活，選取某一個(gè)角度，或?qū)懽约合胫v的與樓相關(guān)的故事，或?qū)懴氡硎龅呐c樓相關(guān)的感受，或?qū)懴腙愂龅呐c樓相關(guān)的見解；也可用象征手法。⑵自擬題目，如能擬出新穎、生動(dòng)的題目，可適當(dāng)加分。⑶除詩(shī)歌外，文體不限，寫一篇600字以上的文章。

47、內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市：在生活中，父母和兒女在觀念、生活方式等方面有許多不同。作為孩子，總覺得父母不理解自己；作為父母，常為得不到孩子的理解而困惑。兩代人之間這種無(wú)形的溝壑似乎永遠(yuǎn)存在著。社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步能填平這條溝壑嗎？寫寫你和父輩之間曾發(fā)生過(guò)的與“代溝”有關(guān)的故事，或者談?wù)勀銓?duì)“代溝”的看法。

48、山東省濟(jì)南市：希望，是人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)，是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原動(dòng)力，是補(bǔ)充能源的加油站。希望可以將人引向輝煌，也可以將人誘入歧途。希望，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)大大小小的故事；希望，蘊(yùn)蓄著振聾發(fā)聵的哲理睿思。請(qǐng)以“希望”為話題，自選角度自定文體自擬題目寫一篇作文。

49、山東省青島市：

善良是一種純潔的心地，表現(xiàn)為靈魂的高尚，并由此做出更美的行為；

真誠(chéng)是一種可貴的品質(zhì)，表現(xiàn)為摒棄心中的每一絲猜疑和顧忌；

正直是一種健康的個(gè)性，表現(xiàn)為待人處事的公正、坦誠(chéng)與無(wú)私；

樂(lè)觀是一種向上的精神，表現(xiàn)為對(duì)人生、對(duì)事業(yè)充滿信心和希望。

請(qǐng)以“善良”、“真誠(chéng)”、“正直”、“樂(lè)觀”為話題寫作。要求：聯(lián)系生活實(shí)際與自身感受，或選取其中一個(gè)話題，或?qū)讉€(gè)話題融合在一起，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限。

50、山東省淄博市：幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽歌，凝神遙想，那就是幸?！?dāng)然，不同的人對(duì)幸福也有不同的觀點(diǎn)不同的體會(huì)。請(qǐng)以“幸福”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限?？梢杂洈⑹闱?，議論闡發(fā)，編述故事等等，不少于600字。

51、江蘇省泰州市：提示與要求：⑴以“讀書”為話題寫一篇文章，可以記敘讀書生活，抒寫讀書情趣；可以總結(jié)讀書經(jīng)驗(yàn)，介紹讀書方法；可以暢談讀書體會(huì)，感受讀書快樂(lè)；可以對(duì)讀物的內(nèi)容、語(yǔ)言和寫法提出自己的看法和疑問(wèn)；也可以進(jìn)入書中的精彩世界，與作者和書中的人物對(duì)話，領(lǐng)悟人生的真諦。⑵這里的“讀書”指課外閱讀，包括閱讀電子讀物和網(wǎng)上閱讀。⑶自擬題目，文體不限，字?jǐn)?shù)不作要求。⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

52、江蘇省連云港市：失誤被悔恨征服，離正確就不遠(yuǎn)了；挫折被毅力征服，離成功就迫近了；狹隘被豁達(dá)征服，胸襟就寬闊了；狂熱被冷靜征服，理智便成熟了……而這一切的征服，首先源于人們對(duì)自己的征服。所以，只有征服了自己，才能征服生活中的一切不幸。請(qǐng)以“征服自己”為話題寫一篇文章。

53、江蘇省宿遷市：禮物有有形也有無(wú)形：一束鮮花，一聲鼓勵(lì)；禮物有小也有大：一根“紅頭繩”，萬(wàn)貫家財(cái)；禮物有正當(dāng)也有錯(cuò)誤：獻(xiàn)給媽媽的一個(gè)親吻，送給貪官的一筆賄賂……請(qǐng)以“禮物”為話題，寫一篇文章。

54、江蘇省揚(yáng)州市：“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，只要善于觀察，勤于思考，我們就能從生活中獲取許多知識(shí)。請(qǐng)以此為話題，寫一篇文章，或記經(jīng)歷，或談思考。

55、浙江省臺(tái)州市：三年的初中生活，你肯定有過(guò)許多新起點(diǎn)。也許是學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，也許是思想上的一次變化，也許是生活中的一點(diǎn)感受。有些人在起點(diǎn)面前奮起拼搏，享受著人生的樂(lè)趣；有些人在起點(diǎn)面前猶豫、徘徊，咀嚼著生活的苦澀……請(qǐng)以“起點(diǎn)”為話題，按要求寫一篇文章。要求：⑴可用“起點(diǎn)”為題，也可依據(jù)文章的內(nèi)容，自擬題目。⑵貼近生活實(shí)際，選取某一角度，就“起點(diǎn)”這一話題敘寫自己的故事，表達(dá)自己的感情，或闡述自己的見解。

56、貴州省遵義市：跑步，能鍛煉身體；跑步，能磨煉意志。人的一生都在跑步。有的人喜歡在平坦的大道上跑步，有的人喜歡在幽靜的小路上跑步，有的人喜歡在崎嶇的山路上跑步。請(qǐng)以“跑步”為話題寫篇文章，可以記敘跑步的情景；可以發(fā)表議論，揭示跑步蘊(yùn)含的哲理；也可以說(shuō)明跑步鍛煉的要領(lǐng)、方法等等。