第一篇：建南鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年秋期中教學(xué)檢查情況通報(bào)

建南鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年秋期中教學(xué)檢查情況通報(bào)

根據(jù)建南鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排，2013年11月19日至11月22日，由中心學(xué)?；谈刹?、教輔員覃福靈、樂(lè)福店初中教導(dǎo)主任馮克鋒、黃金小學(xué)辦公室主任溫嵐組成的檢查組對(duì)3所初中、7所完小、4所教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查?，F(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

一、檢查的內(nèi)容

本次檢查的內(nèi)容主要是學(xué)校教學(xué)常規(guī)的檢查情況、學(xué)校教研活動(dòng)的開(kāi)展情況、教師的備課情況和學(xué)生作業(yè)批改情況。

二、檢查的方式

1、抽查各學(xué)校20%的教師的所有統(tǒng)考學(xué)科的教案和學(xué)生作業(yè)。

2、抽查對(duì)象首先是上學(xué)期期末考試教學(xué)成績(jī)相對(duì)較差的教師。

3、有教學(xué)點(diǎn)的完小現(xiàn)場(chǎng)抽簽，檢查其中一個(gè)教學(xué)點(diǎn)。（大王壩的維豐教學(xué)點(diǎn)因交通不便沒(méi)有檢查）

三、主要的成績(jī)

1、各學(xué)校教學(xué)管理制度健全。

2、各學(xué)校能有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng)。箭竹溪希望小學(xué)語(yǔ)文組教

研組共開(kāi)展了7次活動(dòng)，并且每次的記錄都很詳細(xì)。

3、多數(shù)學(xué)校都堅(jiān)持了教學(xué)檢查。大王壩小學(xué)、建新小學(xué)、箭竹溪希望小學(xué)

不但堅(jiān)持了教研組的檢查和教導(dǎo)室的檢查，校長(zhǎng)還不定時(shí)地進(jìn)行了抽查。特別值得一提的是大王壩小學(xué)校長(zhǎng)幸定朝經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，每次聽(tīng)課后對(duì)授課教師的教案、作業(yè)批改等情況都進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，每次檢查的記錄都很詳細(xì)。

4、教案改革已經(jīng)初見(jiàn)成效。多數(shù)教師在11月6日的全鎮(zhèn)教學(xué)管理研討會(huì)后，端正了教學(xué)態(tài)度，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，堅(jiān)持備實(shí)用教案。

5、作業(yè)訓(xùn)練強(qiáng)度明顯加大。從抽查的學(xué)生作業(yè)情況看，建南民中的學(xué)生作

業(yè)量最多，除個(gè)別教師外，學(xué)生每個(gè)學(xué)科的作業(yè)總次數(shù)都在50次以上，測(cè)試次數(shù)都在5次以上。箭竹溪初中的郭小平、張靜兩位老師的作業(yè)情況也不遜于建南民中的教師，其中郭小平老師902班的數(shù)學(xué)測(cè)試卷達(dá)到16次之多，并且教師每次都進(jìn)行了批閱。

6、箭竹溪小學(xué)的紅板云教學(xué)點(diǎn)管理規(guī)范。辦公室內(nèi)放大張貼了毛筆書(shū)寫的《安全管理制度》、《學(xué)生會(huì)干部名單》、《少先隊(duì)干部名單》、《路隊(duì)護(hù)送安排表》、《清潔衛(wèi)生區(qū)域表》《值周表》、《總課表》；墻上整齊懸掛著的《周前會(huì)記錄》、《教師出勤記錄》、《校務(wù)日志》、《國(guó)旗下講話稿》、《安全講話》、《政治學(xué)習(xí)記錄》、《教師交心談心記錄》、《成績(jī)記分冊(cè)》、《質(zhì)量分析》等內(nèi)容十分詳實(shí)。

四、存在的不足

1、教案書(shū)寫方面：

（1）部分老教師還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變觀念，教案中還存在大量的知識(shí)原文；

（2）實(shí)行集體備課的學(xué)校（或者學(xué)科），對(duì)教師的“二次備課”要求不嚴(yán)

格，有分工備課的嫌疑；

（3）少數(shù)教師的教案與課堂教學(xué)的實(shí)際不符，還有網(wǎng)上直接下載、照抄教

案等現(xiàn)象存在；

（4）明星教學(xué)點(diǎn)：一年級(jí)語(yǔ)文備課筆記不是本人所寫，很明顯是別的老師

以前所寫；二年級(jí)語(yǔ)文備課筆記雖然是本人所寫，但是2012年秋的備課筆記；一年級(jí)數(shù)學(xué)僅備了18課時(shí)，二年級(jí)數(shù)學(xué)僅備了13課時(shí)。

2、作業(yè)批改方面：

（1）少數(shù)教師布置的作業(yè)量偏少。大王壩小學(xué)一位語(yǔ)文教師學(xué)生作業(yè)本上

只有1次作業(yè)；箭竹溪初中一位物理教師學(xué)生作業(yè)本上只有2次作業(yè)；紅星教學(xué)點(diǎn)一年級(jí)語(yǔ)文漢拼本學(xué)生做了10次，批改只有4次，而且小字本上只有3次作業(yè)。高堂小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文漢拼本學(xué)生做了4次，而且小字本上只有2次作業(yè)；明星教學(xué)點(diǎn)一年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)本僅有8次作業(yè)。

（2）少數(shù)教師作業(yè)批改不認(rèn)真、不及時(shí)。建南民中有兩位歷史老師批閱不

夠細(xì)致，每次作業(yè)只有1至2個(gè)大勾，建南民中一位教師的九年級(jí)品德練習(xí)冊(cè)沒(méi)有批閱日期，建南民中一位物理教師課堂作業(yè)學(xué)生做了18次，教師卻沒(méi)有批閱；樂(lè)福店初中有一位語(yǔ)文教師的作業(yè)本上的作業(yè)批閱是打大勾，練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)從10月開(kāi)始未批改，學(xué)生寫了6次作文但只批改了3次。

（3）少數(shù)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)方式比較單一，沒(méi)有激勵(lì)性。

（4）多數(shù)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫要求不嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生糾錯(cuò)要求不嚴(yán)格。

3、教研活動(dòng)方面：

（1）多數(shù)學(xué)校的教研活動(dòng)的目的性和針對(duì)性不強(qiáng)；

（2）多數(shù)教研活動(dòng)的形式比較單一，基本上都是聽(tīng)課評(píng)課；

（3）部分教師評(píng)課時(shí)敷衍塞責(zé)、流于形式，對(duì)授課教師不能起到幫助作用。

4、教學(xué)檢查方面：

（1）部分學(xué)校的教學(xué)檢查表格設(shè)計(jì)實(shí)效性不大；

（2）少數(shù)學(xué)校檢查后對(duì)教師存在的問(wèn)題沒(méi)有督促其及時(shí)整改；

（3）多數(shù)的完小對(duì)教學(xué)點(diǎn)的檢查沒(méi)有及時(shí)記載，個(gè)別完小沒(méi)有檢查過(guò)教學(xué)

點(diǎn)的教學(xué)工作。

五、后段工作的要求

1、進(jìn)一步加強(qiáng)備課的實(shí)效性研究，完善教學(xué)常規(guī)的管理制度。

2、進(jìn)一步加大教學(xué)檢查的力度，認(rèn)真督促教師及時(shí)整改檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

3、進(jìn)一步重視教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)檢查，努力促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。

4、進(jìn)一步重視教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性研究，特別要重視對(duì)教師教案設(shè)

計(jì)、教學(xué)反思、聽(tīng)課評(píng)課等教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)布置的科學(xué)性和層次性研究，盡可能地采用多種激勵(lì)方

式進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)。

6、進(jìn)一步督促學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣和糾錯(cuò)習(xí)慣。

建南鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年12月1日

第二篇：2017秋洩湖鎮(zhèn)中心學(xué)校期中工作檢查通報(bào)2017.12.13

洩湖鎮(zhèn)中心學(xué)校期中工作檢查通報(bào)

為了加強(qiáng)我鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園的工作管理，進(jìn)一步明確職責(zé)，全面提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，中心學(xué)校成立兩個(gè)檢查組，于2017年11月23日至12月2日分別對(duì)全鎮(zhèn)所有小學(xué)幼兒園進(jìn)行了期中檢查，現(xiàn)將本次檢查結(jié)果通報(bào)如下：

一、工作亮點(diǎn)

1、學(xué)校面貌

各校今年以“雙高雙普”驗(yàn)收為契機(jī)，校舍煥然一新，校園文化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，部室建設(shè)到位，檔案材料齊全。大多數(shù)學(xué)校能認(rèn)真對(duì)待本次檢查工作，教學(xué)秩序井然，校園環(huán)境整潔、資料準(zhǔn)備到位、校園長(zhǎng)熟悉學(xué)校情況，能基本做到一口清。其中、中心學(xué)校校本部、馮家村小學(xué)、中心幼兒園、宋廟小學(xué)、杜坪小學(xué)、崔坪小學(xué)、蟠桃小學(xué)校園面貌變化巨大。

2、常規(guī)教學(xué)方面

教學(xué)常規(guī)是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證。只有搞好教學(xué)常規(guī)才能有成功的教育。本次檢查大多教師能積極投入到教學(xué)工作中，教案能夠貼近新課標(biāo)要求、書(shū)寫認(rèn)真、內(nèi)容合理；各項(xiàng)計(jì)劃齊全且制定合理，有一定的針對(duì)性和可指導(dǎo)性；班主任工作細(xì)致，家訪記錄全面；作業(yè)能體現(xiàn)減負(fù)要求并做到全收全閱，記錄詳細(xì)。校本部的王亞娟老師班會(huì)工作內(nèi)容豐富，可行性強(qiáng)；夏艷老師作文批閱詳細(xì)，深入、指導(dǎo)性強(qiáng)；騫家灣小學(xué)李娜同志英語(yǔ)教案詳細(xì)、重點(diǎn)突出、反思針對(duì)性強(qiáng)，英語(yǔ)作業(yè)次數(shù)足，有二次批閱；唐溝小學(xué)劉艷娜同志教案書(shū)寫規(guī)范、工整、詳實(shí)、課時(shí)足，作業(yè)批閱詳細(xì)；漫道小學(xué)李榮同志班主任工作扎實(shí)，計(jì)劃、班務(wù)活動(dòng)記錄詳細(xì)；十里鋪小學(xué)雷鳳同志自主發(fā)展困難生轉(zhuǎn)化工作扎實(shí)細(xì)致；張莎同志課題研究深入、細(xì)致，有階段性資料；馮家村小學(xué)席寶同志教案字跡工整，教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)反思深刻，每單元皆附有單元計(jì)劃；宋廟小學(xué)李方方同志教案書(shū)寫規(guī)范，課時(shí)足，教學(xué)反思有一定的針對(duì)性。課堂效果良好，語(yǔ)文教學(xué)方法靈活多樣；王淑霞同志各種學(xué)習(xí)筆記后都附有深刻的反思。

3、雙高雙普

各校均能按照“雙高雙普”省標(biāo)要求，盡全力設(shè)置部室，充實(shí)部室，整理收集相關(guān)資料檔案，檔案盒標(biāo)簽規(guī)范，盒內(nèi)有目錄、有資料。其中中心學(xué)校校本部各類資料齊全，分類明確，尤其在教研教改方面值得全鎮(zhèn)學(xué)習(xí)；十里鋪小學(xué)資料裝訂美觀，校長(zhǎng)三個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告具有針對(duì)性和指導(dǎo)性；宋廟小學(xué)檔案資料扎實(shí)，擺放整齊，材料詳實(shí)，學(xué)校食堂食品采購(gòu)、發(fā)放、留樣記錄全面細(xì)致；中心幼兒園各類資料及功能部室均處同類幼兒園前茅。第二幼兒園資料齊全、整理到位；馮家村小學(xué)資料裝盒到位、排放整齊。

4、扶貧攻堅(jiān)

各校均能完成本學(xué)區(qū)的控輟保學(xué)、扶貧幫困工作，能認(rèn)真做好控輟保學(xué)周報(bào)、月報(bào)制度，能保證全鎮(zhèn)無(wú)一名適齡兒童輟學(xué)，每校均安排教師參與扶貧工作，各教師表冊(cè)齊全，資料詳實(shí)，相關(guān)制度、方案、家訪記錄齊全。涌現(xiàn)出了多名扶貧一線的優(yōu)秀教師、唐凹小學(xué)馬衛(wèi)良同志親赴臨潼進(jìn)行家訪；騫家灣小學(xué)趙剛同志積極聯(lián)系愛(ài)心單位幫扶資助貧困學(xué)生。

5、安全教育

各校均能把安全工作放在首位，門禁制度落實(shí)到位，制定有效可行的安全工作計(jì)劃。按期進(jìn)行相關(guān)演練，有預(yù)案，有總結(jié)，有過(guò)程性資料。第二幼兒園食品留樣落實(shí)到位，標(biāo)簽規(guī)范；校本部、沙河小學(xué)、唐溝小學(xué)、漫道小學(xué)各類安全預(yù)案齊全，安全教育工作多樣。十里鋪小學(xué)、宋廟小學(xué)均能在放學(xué)時(shí)安排專人送學(xué)生過(guò)馬路，馮家村小學(xué)能落實(shí)放學(xué)前5分鐘安全教育。

6、黨建工作

各校能積極組織全體教師學(xué)習(xí)十九大會(huì)議精神，做好筆記，寫好反思，每校均舉辦了十九大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)園地，其中馮家村小學(xué)、校本部、漫道小學(xué)、沙河小學(xué)、十里鋪小學(xué)、崔坪小學(xué)、等學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)生書(shū)寫十九大精神”活動(dòng)比賽。

二、存在問(wèn)題

1、學(xué)校方面 ①硬件方面：

小學(xué)方面：騫灣小學(xué)綜合樓加固維修、活動(dòng)場(chǎng)硬化正在施工中，有隔離措施，但是無(wú)監(jiān)管人員；黑溝小學(xué)無(wú)大門；陳家溝小學(xué)活動(dòng)場(chǎng)未硬化，教師宿辦房危漏，東西圍墻高度不足；鏵咀坪小學(xué)教學(xué)樓二樓護(hù)欄有一處斷裂；十里鋪小學(xué)活動(dòng)場(chǎng)、操場(chǎng)未硬化；馮家村小學(xué)未安裝監(jiān)控設(shè)備，西側(cè)圍墻有裂縫；沙河小學(xué)操場(chǎng)未硬化、校園存在建筑垃圾、校園未安裝監(jiān)控；崔坪小學(xué)存在建筑垃圾、運(yùn)動(dòng)器械未安裝到位；馬王小學(xué)教學(xué)樓欄桿未加高；

幼兒園方面：智多星幼兒園證件不齊，校車手續(xù)已脫審三年，兒童休息室取暖設(shè)施僅有一個(gè)電暖氣，兒童活動(dòng)室存在雜物堆放現(xiàn)象，廚房衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)，滅蠅燈、紫外線消毒燈形同虛設(shè)，大門損壞嚴(yán)重；唐溝幼兒園證件不齊、取暖設(shè)施為爐子，且無(wú)防護(hù)設(shè)施、存在午間用餐未上報(bào)問(wèn)題，沙河幼兒園存在爐子取暖問(wèn)題；小博士幼兒園廁所打掃不徹底，影響冬季衛(wèi)生防疫。

②軟件方面

各小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園部室缺乏溫馨感、缺乏細(xì)心化的布置，缺乏使用的痕跡；智多星幼兒園、唐溝幼兒園無(wú)安全教育及演練資料，園內(nèi)無(wú)體現(xiàn)三個(gè)大力宣傳資料，教師無(wú)相關(guān)資格證書(shū)，無(wú)家長(zhǎng)委員會(huì)資料，無(wú)教職工相關(guān)責(zé)任書(shū)、承諾書(shū)，無(wú)幼兒接送制度；第二幼兒園食堂只有購(gòu)物單據(jù)，無(wú)賬目，只有一人有幼兒教師資格證書(shū)；陳家溝幼兒園食品留樣不規(guī)范，教師為臨聘人員，無(wú)相關(guān)資質(zhì)，無(wú)家長(zhǎng)委員會(huì)資料；余家溝幼兒園活動(dòng)室未進(jìn)行任何環(huán)創(chuàng)布置，園內(nèi)無(wú)體現(xiàn)三個(gè)大力宣傳資料，無(wú)家長(zhǎng)委員會(huì)資料，兒童晨午檢資料不規(guī)范，教師為臨聘人員，無(wú)相關(guān)資質(zhì)；馮家村小學(xué)體育鍛煉一小時(shí)時(shí)間不足。

2、教師方面 ①教學(xué)方面

個(gè)別教師無(wú)教案或打印教案；個(gè)別教師有作業(yè)漏批現(xiàn)象，大多教師學(xué)生作業(yè)無(wú)二次批改痕跡；個(gè)別教師輔導(dǎo)記錄填寫不完整，無(wú)時(shí)間，無(wú)班級(jí)、無(wú)人數(shù)；個(gè)別教師教學(xué)反思過(guò)于簡(jiǎn)單。余家溝幼兒園、智多星幼兒園、唐溝幼兒園未按5大領(lǐng)域安排活動(dòng)，無(wú)周計(jì)劃，日安排。

②教研教改方面

唐凹小學(xué)、牛家口小學(xué)、黑溝小學(xué)、鏵咀坪小學(xué)、智多星幼兒園、余家溝幼兒園均無(wú)縣鎮(zhèn)及校本課題資料；騫家灣小學(xué)縣級(jí)課題只有申請(qǐng)報(bào)告，缺乏階段性資料。

三、幾點(diǎn)要求

針對(duì)上述在本次檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，從如下方面加以解決：

1、各校、園領(lǐng)導(dǎo)必須從思想上高度重視，著眼問(wèn)題，立即整改。

2、今后學(xué)校開(kāi)展任何活動(dòng)要加強(qiáng)過(guò)程性資料的收集和整理，有計(jì)劃安排、活動(dòng)過(guò)程資料、小結(jié)和反思等。

3、學(xué)校要提高教師對(duì)備課的認(rèn)識(shí)，真正把備課落到實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)、教研等環(huán)節(jié)的監(jiān)管。我們可以廣泛運(yùn)用教師個(gè)人自查、教師間互查與教研組集體查、學(xué)校突襲查的方式，加大教學(xué)流程的各環(huán)節(jié)的監(jiān)管，堵住任何疏忽和遺漏。對(duì)本次檢查發(fā)現(xiàn)的典型大力宣傳。

教研教改方面：學(xué)校應(yīng)存有教師課題申報(bào)匯總表、課題申報(bào)及結(jié)題資料，獲獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)。

4、對(duì)檢查中存在問(wèn)題的智多星、唐溝幼兒園，限期12月15日前整改完畢，中心學(xué)校將突襲檢查，整改不到位的今年將不予通過(guò)年審。

第三篇：龍舟坪鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于2011年秋開(kāi)學(xué)情況的通報(bào)

龍舟坪鎮(zhèn)中心學(xué)校

關(guān)于2011年秋開(kāi)學(xué)情況的通報(bào)

9月1日，縣教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校組織專班深入到鎮(zhèn)各中小學(xué)校、幼兒園，通過(guò)認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)、看、查、訪，對(duì)各校（園）開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行了全面的檢查與指導(dǎo)?，F(xiàn)將全鎮(zhèn)開(kāi)學(xué)情況通報(bào)如下：

一、基本情況及主要做法

1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心部署，開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備充分。

一是各級(jí)政府加大教育投入，學(xué)校硬件設(shè)施進(jìn)一步改善，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。暑假期間，在鎮(zhèn)黨委政府、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各部門的大力支持下，津洋口小學(xué)校安工程、中心幼兒園的校舍改建工程相繼落成，為辦人民滿意的教育提供了硬件保障。鄭家榜、王家棚等村委會(huì)出資2萬(wàn)多元為石牌小學(xué)的學(xué)前班提供了床鋪、被子，買回了嶄新的課桌凳。各校都加大了對(duì)校園硬件建設(shè)的投入，劉家沖小學(xué)改建操場(chǎng)，新建廁所、廚房，改善辦公環(huán)境；花坪小學(xué)的廁所建設(shè)也正緊鑼密鼓的進(jìn)行施工；中心校改造臨時(shí)廚房，為學(xué)校的正常運(yùn)行提供保障。

二是政府領(lǐng)導(dǎo)情系教育，關(guān)心教育的發(fā)展。8月23日暑期教師培訓(xùn)大會(huì)，鎮(zhèn)黨委政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)親臨會(huì)場(chǎng)，黨委書(shū)記田玉宇作了《了解形勢(shì)，明確任務(wù)，振奮精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)》的主題報(bào)告，楊勝副局長(zhǎng)做了《把握重點(diǎn)，細(xì)化措施，做好教育教學(xué)工作》的報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告開(kāi)闊了教師的眼界，堅(jiān)定了教師們前行的信念，充分地體現(xiàn)了黨委政府、教育局對(duì)龍舟教育的重視，對(duì)教師的尊重與關(guān)愛(ài)。

開(kāi)學(xué)后，鎮(zhèn)黨委政府認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村，村干部包組，學(xué)校包鞏固的“雙線保入控流”責(zé)任制，鼓動(dòng)社會(huì)各界大力宣傳義務(wù)教育，形成依法治教的社會(huì)氛圍，鞏固了零輟學(xué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成果。

三是鎮(zhèn)中心學(xué)校8月22日就召開(kāi)開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，全鎮(zhèn)各校（園）班子成員及教師也都在8月24日到校，按照縣、鎮(zhèn)各級(jí)對(duì)開(kāi)學(xué)工作的要求，召開(kāi)專題會(huì)議，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)貫徹《縣教育局關(guān)于認(rèn)真做好2011年秋季開(kāi)學(xué)工作的通知》精神，對(duì)開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作進(jìn)行了具體的安排和部署，做到了人人有事做，事事有人負(fù)責(zé)。

四是各校（園）開(kāi)學(xué)工作籌備早，行動(dòng)快，任務(wù)明，校園環(huán)境清潔亮化，為開(kāi)學(xué)工作順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。鎮(zhèn)中心幼兒園早在開(kāi)學(xué)前兩天，就在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全園老師自己動(dòng)手，打掃衛(wèi)生，安

裝游樂(lè)設(shè)施，裝點(diǎn)美化環(huán)境，讓全體家長(zhǎng)贊不絕口。津洋口小學(xué)從8

月29日開(kāi)始對(duì)新落成的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、綜合樓、學(xué)生食堂四

大主體工程，采用分樓層、分教室的方法，由教師親自打掃，層層落

實(shí)，三次檢查，為9月1日地開(kāi)學(xué)營(yíng)造好的環(huán)境。

2、教師到崗準(zhǔn)時(shí)，精神面貌好，正常教育教學(xué)秩序建立迅速。

一是全鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園在崗教職工360多人，除個(gè)別教師

病假和一名崗位落聘教師未安置到位外，均于8月23日按時(shí)到崗，無(wú)遲到、早退現(xiàn)象，并且精神飽滿、態(tài)度熱情、行動(dòng)積極，盡職盡責(zé)

地完成了各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作任務(wù)，迅速投入到新學(xué)期教育教學(xué)工作之中。

二是全鎮(zhèn)各校（園）均能按時(shí)、按要求開(kāi)學(xué)。8月31日，鎮(zhèn)中

心校、清江中學(xué)組織全體新生報(bào)名入學(xué)。9月1日全鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼

兒園均已報(bào)名上課。

三是教育教學(xué)工作入軌迅速，抓得緊，抓得實(shí)。津洋口小學(xué)根

據(jù)今秋三校合并的實(shí)情，在8月28日召開(kāi)了全體家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行了安

全培訓(xùn)，給家長(zhǎng)講明了學(xué)校要求，闡述了學(xué)校新學(xué)期的工作設(shè)想，振

奮了家長(zhǎng)及師生的士氣。永和坪小學(xué)在9月1日開(kāi)學(xué)第一天就隆重地

舉行了開(kāi)學(xué)典禮，中心校、花坪小學(xué)于9月2日舉行開(kāi)學(xué)典禮，花小

全體師生在開(kāi)學(xué)典禮上，還收到了一份特殊的新學(xué)期禮物——由英子

姐姐牽線，香港道德會(huì)捐贈(zèng)的693套運(yùn)動(dòng)服；鎮(zhèn)中心幼兒園白手起家，克服重重困難，在開(kāi)學(xué)第一天就招了225名幼兒，并且為幼兒提供營(yíng)

養(yǎng)午餐和午后的面包，保證讓每個(gè)幼兒安心；清江中學(xué)在9月1日就

在對(duì)七年級(jí)新生進(jìn)行綜合素質(zhì)培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生的儀容儀表、舉止行為進(jìn)

行訓(xùn)練。

四是教學(xué)工作緊鑼密鼓，真抓務(wù)實(shí)。各校（園）都在開(kāi)學(xué)前制

定了新學(xué)年的工作計(jì)劃，繪就了新學(xué)期的宏偉藍(lán)圖，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為目標(biāo)，積極啟動(dòng)各項(xiàng)教育教學(xué)工作。津洋口小學(xué)根據(jù)今秋三

校合并的實(shí)情，早在8月27日就組織教師開(kāi)展新學(xué)期崗前培訓(xùn)，觀

看特級(jí)教師竇桂梅的視頻講座的輔導(dǎo)報(bào)告，正式啟動(dòng)了校本研修活

動(dòng)；組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，讓

每一個(gè)教師迅速融入津小濃郁的校園文化氛圍中。鎮(zhèn)中心校8月31

日就制定暑期學(xué)習(xí)檢測(cè)試卷，9月1日下午開(kāi)始對(duì)全校學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

五是注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，緊抓收心教育環(huán)節(jié)，提升學(xué)生快樂(lè)、進(jìn)步成長(zhǎng)的幸福指數(shù)。全鎮(zhèn)各學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天都進(jìn)行了收心教育，重

申了校規(guī)校紀(jì)。按照要求各校（園）組織收看了《開(kāi)學(xué)第一課》，通

過(guò)觀看，教師引導(dǎo)，學(xué)生的幸福自豪油然而生。寶箭山小學(xué)、津小還

要求學(xué)生寫好觀后感，將好的觀后感出了專刊。

六是校園環(huán)境清潔亮化。中心幼兒園、清江中學(xué)、花坪小學(xué)、石

牌小學(xué)、寶箭山小學(xué)等學(xué)校在開(kāi)學(xué)前就組織教師整理辦公室內(nèi)務(wù)，以

清爽的辦公環(huán)境為學(xué)生做好了榜樣。各校（園）對(duì)校園進(jìn)行徹底的大

掃除，營(yíng)造了一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

今秋我鎮(zhèn)開(kāi)學(xué)工作真正體現(xiàn)出了“早”、“快”、“緊”、“實(shí)”的特點(diǎn)，確保了各校（園）在最短的時(shí)間內(nèi)建立正常的教育教學(xué)秩序。

全鎮(zhèn)各學(xué)校僅用兩小時(shí)的時(shí)間，就基本結(jié)束了報(bào)名工作，已經(jīng)開(kāi)始按

課表上課。中心學(xué)校班子成員在九月一日巡查了各校開(kāi)學(xué)工作并深入

教室、食堂，查看學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況。

3、防控輟流工作主動(dòng)，措施得力，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率高。

上學(xué)期放假時(shí)，我鎮(zhèn)各校就啟動(dòng)了防控輟流工作，積極主動(dòng)地和

有輟學(xué)傾向的學(xué)生交心談心，防范于未然。開(kāi)學(xué)期間，鎮(zhèn)黨委政府、各村委會(huì)及各中小學(xué)及時(shí)啟動(dòng)了“雙線保入控流”責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系，特

別是清江中學(xué)等校教師深入未能及時(shí)報(bào)名入學(xué)的學(xué)生家庭，細(xì)致深入

地做好家長(zhǎng)、學(xué)生工作，保證了入學(xué)率、鞏固率。開(kāi)學(xué)9月1號(hào)統(tǒng)計(jì)，全鎮(zhèn)小學(xué)在籍學(xué)生2826人，初中在籍學(xué)生1437人，除去個(gè)別學(xué)生病

事假外，都已經(jīng)到校上課，在校學(xué)生情緒穩(wěn)定，能安心學(xué)習(xí)。

4、堅(jiān)持原則，照章辦事，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。

一是教學(xué)用書(shū)管理規(guī)范。各校（園）都主動(dòng)與縣新華書(shū)店和縣教

育書(shū)刊發(fā)行公司聯(lián)系，及時(shí)將書(shū)本發(fā)放到了每一位學(xué)生手中，沒(méi)有發(fā)

現(xiàn)教師以任何形式向?qū)W生推銷教輔用書(shū)及學(xué)習(xí)資料的現(xiàn)象，也沒(méi)有發(fā)

現(xiàn)商販到校園內(nèi)推銷學(xué)習(xí)資料的現(xiàn)象。

二是收費(fèi)行為規(guī)范。各校（園）認(rèn)真執(zhí)行收費(fèi)政策，在顯眼的位

置公示了收費(fèi)文件、收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，未發(fā)現(xiàn)任何亂收費(fèi)現(xiàn)象。

三是辦學(xué)行為規(guī)范。各中小學(xué)嚴(yán)格按照教育局要求編制作息時(shí)間

表，按國(guó)家課程計(jì)劃制定課程表，全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程

計(jì)劃，保證開(kāi)齊、上好各門課程。

四是學(xué)籍管理嚴(yán)格。學(xué)校嚴(yán)格按照《龍舟坪鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)

定》，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生來(lái)往去向，規(guī)范了學(xué)生異動(dòng)手續(xù)，做到了客觀公

正，公開(kāi)透明。目前，各校正在嚴(yán)格按照相關(guān)要求整理轄區(qū)普及程度

資料。

5、隱患排查到位，管理措施得力，確保校園安全。

一是開(kāi)學(xué)前，各校（園）都認(rèn)真做好了校園校舍維護(hù)、教學(xué)設(shè)

備設(shè)施維修、購(gòu)置等工作，加強(qiáng)了校園設(shè)施設(shè)備管理以及防火、防毒、防盜工作。在中心學(xué)校的部署下，各校（園）進(jìn)行了一次安全隱患大

排查，重點(diǎn)檢查了校舍安全、設(shè)施安全、消防安全和飲食衛(wèi)生安全。

對(duì)檢查出來(lái)的安全隱患盡早地進(jìn)行了妥善解決與安排，對(duì)校園內(nèi)可能

存在安全隱患的地方進(jìn)行了加固與維修，確保了學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全。

特別是各校總務(wù)室在開(kāi)學(xué)前都進(jìn)行了工作布置，后勤工作人員提前上

崗，采購(gòu)物資，確保了學(xué)生開(kāi)學(xué)第一天中午就能吃到物美價(jià)廉的飯菜。

津小加大了后勤管理的力度，重新聘請(qǐng)了技術(shù)好、手藝高的師傅，為

學(xué)生服務(wù)，在開(kāi)學(xué)第一天為全體學(xué)生提供免費(fèi)的午餐。

二是各校（園）認(rèn)真落實(shí)交通安全工作，在上學(xué)、放學(xué)等重點(diǎn)

時(shí)段，派專人組織學(xué)生出入校門、過(guò)往公路；進(jìn)一步落實(shí)了路隊(duì)紀(jì)律，迅速落實(shí)了低年級(jí)學(xué)生及幼兒家長(zhǎng)手對(duì)手接送制度。

三是各學(xué)校在收心教育或開(kāi)學(xué)典禮中，重點(diǎn)進(jìn)行了安全專題教

育，鎮(zhèn)中心學(xué)校及時(shí)舉行了安全教育，將安全措施細(xì)化到每一個(gè)教學(xué)

環(huán)節(jié)。兩河口小學(xué)開(kāi)學(xué)第一天上午就舉行了全體師生安全演練，將學(xué)

生學(xué)習(xí)行為安全教育工作做細(xì)抓實(shí)。

四是開(kāi)學(xué)期間，各校（園）認(rèn)真落實(shí)縣教育局關(guān)于安全管理工

作的文件精神。各校（園）進(jìn)一步強(qiáng)化值周教師、值班教師、門衛(wèi)的職責(zé)，落實(shí)了門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度。各校（園）高度重視學(xué)生日常安

全管理，真正做到了全員化、全天侯、全方位、全過(guò)程，人人有責(zé)、時(shí)時(shí)有責(zé)、處處有責(zé)、事事有責(zé)。

6、幼兒園開(kāi)園工作落實(shí)，辦園合法安全規(guī)范。

一是各幼兒園均按規(guī)定辦齊了各類證件，辦園合法。二是各幼

兒園積極籌備開(kāi)園工作，認(rèn)真進(jìn)行了設(shè)施設(shè)備安全隱患排查，安全管

理到位，措施得力。湖北長(zhǎng)陽(yáng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、花坪等幼兒園內(nèi)部管理比

較到位，幼兒保教工作比較落實(shí)，保證了幼兒按時(shí)、安心、安全入園。

二、存在的主要問(wèn)題及后期工作要求：

1、部分校（園）還存在不同程度的安全隱患，安全工作有待于

進(jìn)一步加強(qiáng)。一是部分校（園）校舍、院墻等設(shè)施設(shè)備陳舊損壞，消

防設(shè)施設(shè)備老化，學(xué)校無(wú)力解決，只能監(jiān)控使用。二是部分校（園）

安保意識(shí)有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。

2、各學(xué)校開(kāi)學(xué)工作存在一定的差距。一是校與校之間存在差距，個(gè)別學(xué)校工作處于被動(dòng)狀態(tài)，缺乏主動(dòng)和創(chuàng)新意識(shí)；二是部分學(xué)校部

分班級(jí)存在差距。

3、個(gè)別學(xué)校大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)有待于進(jìn)一步提高，對(duì)創(chuàng)辦人

民滿意的教育理解不夠深入。

根據(jù)各校開(kāi)學(xué)工作反饋的情況，中心學(xué)校要求在新的學(xué)期各校一

是要強(qiáng)化“創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)?！崩砟?，以此為宗旨開(kāi)展各項(xiàng)工作，提高學(xué)校的服務(wù)意識(shí)，要高瞻遠(yuǎn)矚考慮龍舟教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。二是要

確實(shí)加強(qiáng)“課內(nèi)比教學(xué)。課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的落實(shí)，各校要與家長(zhǎng)互

換角度，深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心靈，真正讓學(xué)生成才

先成人。三是要繼續(xù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化高效課堂的落實(shí)，通過(guò)

高效課堂的創(chuàng)建，打造龍舟名師，全面提高教育質(zhì)量。四是各校要繼

續(xù)強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣的培養(yǎng)，高度關(guān)注學(xué)生心理，注重情感教育，真

正以愛(ài)為源，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，健康成長(zhǎng)。五是切實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代化學(xué)校建

設(shè)，加強(qiáng)校園文化規(guī)劃、建設(shè)，著力打造學(xué)校特色。

2011年9月2日

第四篇：皇宮鎮(zhèn)中心學(xué)校接受教育局雙語(yǔ)教學(xué)檢查

皇宮鎮(zhèn)中心學(xué)校接受教育局雙語(yǔ)教學(xué)檢查

（消息來(lái)源：皇宮鎮(zhèn)中心學(xué)校張延全）2013年9月26日上午，烏蘇市教育局雙語(yǔ)教學(xué)檢查組一行五人在教育局副局長(zhǎng)斯蘭別克同志的帶領(lǐng)下來(lái)皇宮鎮(zhèn)中心學(xué)校檢查雙語(yǔ)教學(xué)工作。檢查組依照雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)施細(xì)則認(rèn)真查閱了我校雙語(yǔ)教學(xué)檔案；翻閱了雙語(yǔ)教師備課教案和學(xué)生作業(yè)。檢查組最后與我校雙語(yǔ)班教師和學(xué)生進(jìn)行了交流，詳細(xì)詢問(wèn)了學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)開(kāi)展情況。

檢查結(jié)束后，檢查組成員和我校教師展開(kāi)了座談交流，在肯定我校雙語(yǔ)教學(xué)取得成績(jī)的同時(shí)，斯局長(zhǎng)要求我校領(lǐng)導(dǎo)要充分重視雙語(yǔ)教學(xué)工作，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，注重培養(yǎng)青年雙語(yǔ)教師，穩(wěn)步推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)工作。

第五篇：2008-2009學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查通報(bào)

2008－2009學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查通報(bào)

本學(xué)期期中教學(xué)檢查主要包括教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)檢查、畢業(yè)論文中期檢查和畢業(yè)實(shí)習(xí)檢查（包括教育實(shí)習(xí)），作業(yè)抽查，檢查形式采取各系自查和督導(dǎo)組抽查相結(jié)合的形式，現(xiàn)將期中檢查結(jié)果通報(bào)如下：

一、教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)檢查

要求各系（部）主要從聽(tīng)課、授課、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、作業(yè)批改、教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況進(jìn)行自查。從各系（部）交回的檢查結(jié)果來(lái)看，大部分系（部）能認(rèn)真組織檢查，教師能按照教學(xué)規(guī)范和要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、答疑輔導(dǎo)、批改作業(yè)、完成教學(xué)任務(wù)，常規(guī)教學(xué)運(yùn)行正常。具體情況如下：

1、教學(xué)進(jìn)度

存在個(gè)別教師教學(xué)進(jìn)度異動(dòng)現(xiàn)象，主要原因有：清明、運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)課；教師在制定教學(xué)進(jìn)度隨意性太強(qiáng)，沒(méi)有認(rèn)真考慮；個(gè)別教師調(diào)課，補(bǔ)課不及時(shí)；希望各系（部）領(lǐng)導(dǎo)重視各課程教學(xué)進(jìn)度制定的合理性和科學(xué)性，對(duì)調(diào)課進(jìn)行嚴(yán)格審批。

2、教案

教案基本做到格式規(guī)范、內(nèi)容完整，設(shè)計(jì)合理。但有個(gè)別教師教案一塵不染，本人也沒(méi)有看過(guò)一遍；教案首頁(yè)重點(diǎn)、難點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)；過(guò)多依賴多媒體；個(gè)別教師的教案只是課本知識(shí)的羅列，沒(méi)有自己的處理。從教案反映出的教學(xué)方法看，過(guò)于單一，缺少多樣性，應(yīng)注重加強(qiáng)教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新。

3、作業(yè)批改

文、理系(部)性質(zhì)不同，作業(yè)形式要求也不同，教師基本能做到認(rèn)真批改，及時(shí)答疑。存在個(gè)別教師沒(méi)有布置作業(yè)或布置作業(yè)太少；部分教師作業(yè)批改不詳細(xì)，甚至不批改作業(yè)現(xiàn)象；作業(yè)批改記錄沒(méi)有或者記錄不詳細(xì)等問(wèn)題。

4、聽(tīng)課

大部分教師能按照學(xué)院要求完成聽(tīng)課任務(wù)，甚至超過(guò)規(guī)定次數(shù)。但也存在個(gè)別系（部）個(gè)別教師，沒(méi)有完成最低聽(tīng)課任務(wù)，自主聽(tīng)課積極性不高；聽(tīng)課沒(méi)有 評(píng)議記錄或記錄過(guò)于簡(jiǎn)單，聽(tīng)課僅僅是為了完成任務(wù)等現(xiàn)象。

二、畢業(yè)論文檢查

督導(dǎo)組共分四組，于4月27日前對(duì)全院14個(gè)系共22個(gè)本科專業(yè)的畢業(yè)論文進(jìn)展情況進(jìn)行了抽查，從抽查結(jié)果顯示: 各系針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)施了一些行之有效的管理措施和制度，以確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量。政法系開(kāi)題答辯組織嚴(yán)密、記錄詳實(shí)；物理系、音樂(lè)系、美術(shù)系、外語(yǔ)系等對(duì)指導(dǎo)教師指導(dǎo)次數(shù)均有規(guī)定，有統(tǒng)一的記錄本并保存在教師檔案里。

各系由于專業(yè)不同，重視的程度不同，畢業(yè)進(jìn)展情況也存在差異，存在不同程度的問(wèn)題，具體情況如下：

1、論文選題

各系在論文選題的申報(bào)、審核、題目數(shù)量上基本做到認(rèn)真組織，嚴(yán)格論證，個(gè)別系對(duì)論文題目并未經(jīng)過(guò)審核認(rèn)證，直接開(kāi)始做。

2、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況

指導(dǎo)教師每人指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量基本符合要求，存在個(gè)別系指導(dǎo)教師缺乏或由于專業(yè)限制（美術(shù)系），指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量達(dá)11人。指導(dǎo)教師基本做到認(rèn)真指導(dǎo)，有指導(dǎo)記錄，但個(gè)別系檢查時(shí)未見(jiàn)到指導(dǎo)記錄（生命科學(xué)系、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、體育系）。

3、任務(wù)書(shū)與開(kāi)題報(bào)告

各系指導(dǎo)教師均給每位學(xué)生下達(dá)有任務(wù)書(shū)，各系均按計(jì)劃組織了開(kāi)題報(bào)告答辯，并做有記錄。各系填寫情況不同，存在問(wèn)題主要有：

? 存有電子版，沒(méi)有打??；（計(jì)算機(jī)系、生命科學(xué)系）

? 任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告數(shù)量不夠，缺少嚴(yán)重；（政法系、數(shù)學(xué)系）? 任務(wù)書(shū)的填寫，不完全。設(shè)計(jì)要求、完成質(zhì)量要求未填；（數(shù)學(xué)系、音樂(lè)系、美術(shù)系、應(yīng)用化學(xué)系）

? 檢查時(shí)沒(méi)有收回，未看到任務(wù)書(shū)；（體育系）

4、中期檢查

大部分系組織人員對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行了中期檢查，并認(rèn)真填寫了中期檢查表。? 沒(méi)有開(kāi)始中期檢查的；（化學(xué)系、計(jì)算機(jī)系）? 中期檢查表填寫不完全的；（數(shù)學(xué)系、機(jī)電系）? 表的數(shù)量不夠，不是每位同學(xué)均有；（政法系）? 未收回、檢查時(shí)沒(méi)有見(jiàn)到表；（體育系、音樂(lè)系）

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)檢查

各系對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)、教育實(shí)習(xí)均進(jìn)行了組織與安排，實(shí)習(xí)結(jié)束不同程度地進(jìn)行了總結(jié)，學(xué)生也感覺(jué)收獲很大。政法系有明確的實(shí)習(xí)報(bào)告規(guī)范要求，機(jī)電系的專業(yè)實(shí)習(xí)，有嚴(yán)格的實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)考核與總結(jié)等，資料齊全。根據(jù)《運(yùn)城學(xué)院實(shí)習(xí)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》要求，各系在組織實(shí)習(xí)還應(yīng)注意：

? 各專業(yè)的實(shí)習(xí)（包括教育實(shí)習(xí)）相關(guān)教學(xué)大綱基本沒(méi)有，實(shí)習(xí)工作計(jì)劃基本具備，大綱與計(jì)劃不分；

? 學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)總結(jié)不能很好區(qū)分；

? 實(shí)習(xí)過(guò)程中，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況記錄；（包括考勤、實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況等）

? 考核評(píng)定只有最后的成績(jī)，沒(méi)有制定嚴(yán)格的考核制度與辦法； ? 隨意延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間，致使學(xué)生畢業(yè)論文不能按時(shí)完成； ? 有些系專業(yè)實(shí)習(xí)基本全分散，缺乏有效管理，無(wú)質(zhì)量保證。

四、作業(yè)抽查

1、抽查內(nèi)容與要求

本次抽查主要針對(duì)我院14個(gè)系22個(gè)本科專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課進(jìn)行檢查，各專業(yè)每個(gè)年級(jí)各抽查一門課程，共抽查66門課程。

要求各系針對(duì)所抽查的課程，結(jié)合教學(xué)大綱提供書(shū)面的作業(yè)布置情況說(shuō)明，包括本課程布置作業(yè)的目的、類型、數(shù)量、完成及批改要求等內(nèi)容，并收集至少一個(gè)班的作業(yè)供檢查。

2、抽查結(jié)果 1）總體評(píng)價(jià)

從檢查結(jié)果中看，各系對(duì)作業(yè)的重視和管理程度不同，中文系、政法系、計(jì)算機(jī)系、化學(xué)系、機(jī)電系均有明確的作業(yè)管理要求和管理規(guī)范。大部分系對(duì)各課程的作業(yè)布置方式、內(nèi)容、次數(shù)等沒(méi)有明確要求，教師批改比較隨意。

2）存在問(wèn)題

大部分系提供的作業(yè)書(shū)面說(shuō)明材料均臨時(shí)書(shū)寫，內(nèi)容簡(jiǎn)單，對(duì)每門課程的 作業(yè)要求不明確，格式不統(tǒng)一；作業(yè)管理不夠重視，具體問(wèn)題有：

? 作業(yè)布置量偏少；如：數(shù)學(xué)系的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》。

? 布置作業(yè)次數(shù)不明顯，看不出布置幾次；如：體育系的《體育測(cè)量與評(píng)價(jià)》，數(shù)學(xué)系的《運(yùn)籌學(xué)》。

? 根據(jù)課程特點(diǎn)，教師的批改次數(shù)過(guò)少；如：數(shù)學(xué)系的《數(shù)學(xué)分析》。? 僅僅批示“閱”和日期；如：經(jīng)管系的《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷》、《建筑工程預(yù)算》，物理系的《熱力學(xué)》，生命科學(xué)系的《生物化學(xué)》、《植物生物學(xué)》，應(yīng)用化學(xué)系化學(xué)專業(yè)的《無(wú)機(jī)化學(xué)》，數(shù)學(xué)系的《運(yùn)籌學(xué)》、《高等代數(shù)》。

? 無(wú)作業(yè)批改登記記錄；如：物理系的《大學(xué)物理》、《理論力學(xué)》，應(yīng)用化學(xué)系的《物理化學(xué)》。

? 教師實(shí)際批改和批改要求不相符；如：教心系《教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》批改要求以指出問(wèn)題為主，但抽查中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一次指出問(wèn)題。? 音樂(lè)系的《曲式分析》僅有口頭課堂提問(wèn)，無(wú)書(shū)面批改；

? 美術(shù)系對(duì)于繪畫(huà)作品的批改沒(méi)有任何批改痕跡，僅有籠統(tǒng)的評(píng)語(yǔ)說(shuō)明； 從本次抽查情況來(lái)看，我院的作業(yè)管理規(guī)范并沒(méi)有很好地形成，作業(yè)布置與批改隨意性太強(qiáng)，不具備一定的系統(tǒng)性、科學(xué)性。望各系能結(jié)合《運(yùn)城學(xué)院主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量規(guī)范要求》院教字【2008】19號(hào)，結(jié)合專業(yè)及課程特點(diǎn)，科學(xué)地制定出本系的作業(yè)管理實(shí)施辦法。

各系（部）對(duì)這次期中教學(xué)檢查及督導(dǎo)組抽查結(jié)果做出認(rèn)真總結(jié)，意識(shí)到存在的問(wèn)題，結(jié)合專業(yè)特征針對(duì)性地制定出改進(jìn)措施，以促進(jìn)下一步的教學(xué)工作，提升我院的教育教學(xué)質(zhì)量。

教務(wù)處 2009年5月18日