第一篇：2013年成人高考大學語文作文指導

2013年成人高考大學語文作文指導 導讀：作文是綜合考查語文水平的重要形式，作文除考核寫作能力之外，對考生的思想修養(yǎng)、知識水平、分析能力也都有一定的要求。作文滿分為60分，占試卷總分的1/3強，其重要程度不容忽視。

大學語文作文應試指導

作文是綜合考查語文水平的重要形式，作文除考核寫作能力之外，對考生的思想修養(yǎng)、知識水平、分析能力也都有一定的要求。作文滿分為60分，占試卷總分的1/3強，其重要程度不容忽視。有的考生《大學語文》考試成績不理想，作文寫不好是其中的一個重妻原因。為了提高應試作文的水平，我們需要明確如下幾個問題

問：應試作文的命題趨向和評分標準是怎樣的?

答：命題趨向和評分標準，就像模型和尺度，規(guī)范和要求著我們的作文考核。要寫好作文，就得把它們作為目標，予以明確和熟悉。

關于命題趨向，《大學語文》考核的主要是寫作的基本功，包括審題立意、謀篇布局、語言表達三個方面。也就是說，面對材料和題自，要看你能不能迅速、恰當?shù)卮_立作文的中心意思；有了中心意思，要看你能不能完整、合理地構成篇章；有了中心和構想，又要看你能術能用準確、得體的語言表達出來。

從作文的體裁來看，考試大綱要求掌握記敘文、議論文、說明文等常用文體的寫作知識，從這些年的考試情況來看，除2008年的作文要求寫一篇兼顧敘事、抒情和議論的文章外，主要考查的還是議論文，考生應在兼顧其他體裁的基礎上著重加強議論文寫作的訓練。作文的命題范圍多是一些既熟悉又陌生的話題。說它熟悉，是因為命題的現(xiàn)實性很強，或者與當前的社會生活密切相關，或者與應考者的個人生活密切相關，比如：“樂觀自信”、“壓力與動力”、“一本好書給我的啟示”、“千里之行始于足下”、“陽光總在風雨后”、“目標”等。這些話題，雖說有些陳舊，但卻是一些永不失“效”的話題。說它陌生，是因為越是司空見慣的東西，人們越是熟視無睹。就像以上試題，看似熟悉，其實平時很少會有人去專門思考，考試時就難以確定一個周全、積極、適中的立意。這樣的命題，既有廣大的覆蓋面，避免了“偏”和“怪”；又有一定的難度，常常是軟中帶硬的。

關于評分標準，近年來執(zhí)行的一直是“五等三項綜合評分法”，具體標準也沒有變化。“五等”，是把作文按優(yōu)劣分為五個等級?！叭棥?，是把作文按要素分解為內容、語言、篇章三個項目，這三個項目在不同的等級里有不同的標準，是給一篇作文劃等歸類的基本依據(jù)。“綜合評分”，是說雖然分解為三個項目，但評分時并非給三個分數(shù)然后相加得出總成績，而是經(jīng)過綜合考慮只給一個得分。對于考生來說，這個評分方法意味著：第一，內容、語言、篇章三個項目一個也不能忽視；第二，應設法保證達到三類卷標準，并努力爭取向二類卷、一類卷標準靠攏。

那么三類卷的具體標準是什么呢？一是“中心明確，內容尚充實”，二是“語言通順，有個別病句”，三是“結構完整，層次清楚”。這里的中心明確、語言通順、結構完整，都是文章之所以為文章的一些基本標志和基本要求，只要有一條達不到標準，作文就不能及格。但作為三類卷，還允許存在一些問題，這就是：內容欠“飽和”，有一定的“水分”，材料不足，展開不夠，力量不強；語言欠完整，有個別(5個以下)病句存在，這些句子或因語法錯誤或因詞語搭配不當而導致文理不通；結構欠精細，只有開頭、中段、結尾的大概劃分，前后文的照應、上下文的過渡以及主次詳略的處理有不當、不妥之處。當然，“允許”決非“提倡”，寫作的時候還是要盡力避免這些問題的出現(xiàn)，要知道“取法乎上，僅得其中”！與三類卷相比，二類卷、一類卷的標準都有相應的提高。二類卷的標準，一是“中心明確，內容充實”，二是“文從字順，語言基本準確”，三是“結構完整，層次分明”。各項的首款與三類卷沒有什么區(qū)別，但次款就不一樣了，除語言一項可以偶有不足外，其他兩項不能有什么不足存在?？梢哉f，二類卷是一種雖不精彩但也沒有明顯缺陷的文章。一類卷就有了顯著的同，其標準一是“中心突出，見解深刻”，二是“行文流暢，語言準確”，三是“結構嚴謹，層次明晰”。應當承認，能達到這三項標準的作文只是少數(shù)?！爸行耐怀觥笔钦f全篇的材料、結構、語言都能緊扣中心，運筆能“勁”往一處使，甚至還會借助于技巧，使中心得到充分的表達，讀完全文能給人留下鮮明的印象．“見解深刻”是說能避開“前人所已言，眾人所易知”的“正語”，透徹地認識事物對象，把握其實質，提煉其精華，或者觀點新穎，或者角度獨特，有助于人們思想水平的提高?！靶形牧鲿场笔钦f能熟練地駕馭語言，句間聯(lián)系緊密，能開能閩，能簡潔而充分地表情達意?！罢Z言準確”是說用詞恰當，個別詞語具有較強的新鮮感和表現(xiàn)力；句式靈活，使用復雜長句時沒有漏洞；注意修辭，語言有氣勢，表達效果好。“結構嚴謹”是說文章的各個部分形成了內在的邏輯聯(lián)系，“行于所當行，止于不得不止”，順理成章，渾然一體。“層次明晰”是說層次段落的安排能恰當?shù)伢w現(xiàn)文章的內在有機性，善于使用特殊段落，全文看起來井井有條，讀起來能形成自然的節(jié)奏。

按照我們上述的解釋，在限定的時間內要使作文達到一類卷標準似乎太難了，所以“評分細則”規(guī)定，三項標準中，只要有一項達到一類卷而另兩項達到二類卷的，該文即可進入一類；只要語言項和另外一項達到一類卷而第三項達到二類卷的，該文即可獲得一類卷基準分(47分)。

可以做一個不十分恰當?shù)谋扔鳎憾愖魑木拖衿教沟拇蟮?，?guī)整、安全、干凈；如果這平坦的大地上有些坑洼，那它就變成了三類作文；如果這平坦的大地上矗立起山峰，那么它就是一類作文?！氨Ｈ隣幎?chuàng)一”，應該成為我們努力的目標。

問：應試作文容易出現(xiàn)哪些問題與失誤？

答：歷年《大學語文》考試，凡在作文上丟分很多的試卷，都有某種程度上的相似性。一種情形是，考生既明白道理也刻意追求，但效果不佳；另一種情形是，考生對有些細節(jié)問題注意不夠，造成了各種各樣的紕漏，影響了成績。

應試作文容易出現(xiàn)的問題，主要表現(xiàn)在如下幾個方面：

1．審題不嚴，立意不明

由于對題目和材料缺乏全面深入的理解，抓不住問題的關鍵，不明白可寫與不可寫的界限，有了一個意思便不加權衡地寫下去，因而全部或部分偏離題意的現(xiàn)象便產(chǎn)生了。我們平時寫文章，總有一個動機，而考場作文就不一樣，要你寫的文章不見得就是你正好想寫、正好有內容可寫的文章。于是面對題目，有些人就慌了手腳，加上時間緊迫，只好倉促下筆，東敲敲，西打打，到寫完時甚至作者自己都不明白中心是什么。

2．材料陳舊，“餿”味十足

有不少考生，他們或是對現(xiàn)實了解太少，或是讀書太少，或是懶得去蹚新路，年復一年，總是嚼別人嚼過不知幾遍的饃。有些人甚至把幾個事例、幾段言論當作“萬能膠”，今年用的是它，明年用的還是它；表達甲立意用它，表達乙立意用的仍是它。不論什么樣的題目，三轉兩轉，就轉到了這些事例和言論上，文章“餿”味十足、“酸”味十足，很少帶有時代的氣息，哪里還有什么動人的力量呢？

3．羅列事實，缺乏分析

缺乏分析，是一些考生的致命弱點。面對一個文章的題目，有的人只是羅列、堆砌有關的事實，而不習慣從“為什么”這個角度來思考問題、回答問題；也有的人能夠確立中心論點，但不習慣把問題“掰碎”了說，不會設置分論點，議論園圃吞棗，沒有層次感i還有的人孤立地看待文章涉及的言論和事實，而很少注意事物間的聯(lián)系，更不論它們之間往往為

人忽略的細微差別。有些人熟悉事物的狀態(tài)，也能確定事物的性質，但卻不善于剖析其形成的原因，也不善于推測其可能的后果，文章便無法展開和深入。文章是用來講道理的，缺乏分析的文章其所講道理必然膚淺，要知道，講道理是要提供深刻的思想見解，而不是觀點加例證就可以奏效的。

4．結構混亂，條理不清

這里的“混亂”，還不是指那種不成體系的混亂，而是指結構大體成形但其中毛病較多的那種混亂。文章結構最基本的內容是有頭有尾有中段，要構成篇章，三者缺一不可，而問題也恰恰出在這里。我們說，寫文章先寫什么，再寫什么，后寫什么，應該心里有數(shù)，順序應該合理。但作文中常見的情形卻是各部分互相“搶話”，開頭、結尾、中段互相搶，中段的各個層次互相搶，真像混戰(zhàn)一樣不可開交。另一種情形是動筆之初“胸無成竹一，想一截寫一截，斷斷續(xù)續(xù)寫下去，首尾不相照顧，中段形不成合理的邏輯關系，甚至“頭重腳輕”，草草收場。再一種情形是不講究段落安排，首尾兩小段，中間一大段的所謂“保險三段式”尚屬可行，而全文安排兩個段落或者一段到底的，就令人莫名其妙了。結構混亂，說到底是思路混亂，不要以為？有頭有尾有中段”就算完整，三者之間的關系還是要有所講究、有所體現(xiàn)的。

5．語言貧乏，空話連篇

一切好的立意、選材、構思，最終都要用語言表達出來，語言的好壞至關重要。然而相當多的應試作文其語言是不能令人滿意的。貧，是說詞匯不豐富，一篇作文，從頭至尾難得見到幾個新鮮、貼切的詞語；乏，是說語言乏味，尤其是缺乏氣勢、缺乏力度，要么是“大千世界，蕓蕓眾生，無奇不有”之類的陳詞濫調，要么就是結結巴巴、勉勉強強、前言不搭后語的“豆腐渣”，總之是難以卒讀。大話、空話、套話，目前仍是作文語言的大敵，它常常與貧乏的思想內容結為兄弟，貌似宏大，實則可厭。語言表達應該學習書面語的準確、洗練及口語的生動、樸素?，F(xiàn)在有些考生恰恰走到了反面，含糊、啰嗦、枯燥、浮華，以這樣的語言寫文章，無論立意、選材、構思怎樣好，最后也只能落空。

以往應試作文中的失誤，主要表現(xiàn)在以下八個方面。這八個方面，我們也可以籠統(tǒng)地稱之為“技術問題”，只要稍加注意，就可避免。因此特別指出來，希望考生能加以預防：第一，標題錯漏。材料作文、話題作文一般要求考生自擬題目，有的考生忘記擬題。而命題作文一般只在命題中規(guī)定作文標題，并不把標題直接以大字印到方格稿紙中，有的考生或忘記寫標題，或者寫了自擬的標題，或者在寫規(guī)定標題時有丟字、加字、錯字的現(xiàn)象。第二，格式不當。寫一般文章，標題的位置或者過于靠前，或者過于錯后，而未能大體居中；每個段落的開始空四格、三格、一格甚至一律頂格，而不是空兩格。出現(xiàn)這種情況，會被作為結構問題而適當降等減分。

第三，標點馬虎。有些考生沒把標點符號作為文章的有機組成部分看待，標點常常是在無意中寫出，用一個小圓點來代替；也有的考生則“一逗到底”。

第四，用字有錯?，F(xiàn)在寫錯別字的現(xiàn)象還是比較嚴重的。除了有的字確實不會寫而寫錯，有的字雖然會寫卻因緊張而寫錯外，尤其值得注意的是不可寫不規(guī)范的簡化字。其中既包括作為第二批簡化漢字公布后又撤銷的，也包括考生自造的。錯別字每3個扣一分，扣滿3分為止。

第五，書寫潦草。有的考生的字連筆太多、省筆太多，或是東倒西歪、過長過扁，或是大而擁擠、小而難辨，加上有些人的筆、墨欠佳，筆道太粗的漫漶不清，墨色太淺的文氣黯然，閱讀起來十分吃力。雖然評分標準并未就字跡和卷面作加減分的規(guī)定，但實際上，書寫不工整對作文評閱者的心理影響很大，評閱人員決無一字一句辨認作文的工夫，印象不好，閱讀吃力，給分必然不高。

第六，字數(shù)不足。按照試卷要求，作文應在800字以上，不足800字是要適當扣分的。有些考生思路不暢，不善于展開文章，三五百字就把要講的話寫完了。還有的人則根本沒有注意到作文的篇幅要求，雖沒寫夠字數(shù)，也不覺得是個問題，說不定還在為自己寫得快而自鳴得意呢。

第七，半途而廢。文章不論長短，都需有個收柬，否則就是不完整。有的人寫不完是因為時間不夠，有的人則是因為收束不力，即看起來好像寫完了，實際上文意并未完整地表現(xiàn)。寫文章構思時不考慮結尾，出現(xiàn)問題時便無應急措施可采取，而不完整的作文只能是打入三等以下。

第八，有所暴露?？荚囎魑?，嚴格禁止在行文中暴露考生的真實姓名、地點和工作單位。一旦暴露，即被認為是有意作弊，至少被扣掉10%的分數(shù)，甚至全文作廢。有些考生并

非有意暴露，特別是寫實性強的文章，無意之中，就把三種名稱寫出來了，這是應當特別警惕的。

上述問題和失誤，我們應該區(qū)別對待?！皢栴}”是“慢性病”，了解了病癥，也難以立刻治愈，需要下“慢功夫”，從平時的點滴努力做起，逐漸解決；“失誤”是“硬傷”，一眼就能看出來，治療也比較容易，可以速見成效。

問：提高應試作文水平的有效途徑有哪些？

答：明白了考試的要求，也知道了自己的不足，大體上也就清楚了努力的方向。當然每位考生的基礎不同，長處短處不同，學習條件不同，那么努力的具體方向和具體方法也會有所不同。我們在這里所說的，只是關乎共同性的兩個大問題，那就是：審時度勢，做好心理準備；有的放矢，采取相應對策。其中，“審時度勢，做好心理準備”包括以下四項內容：第一，關注目前的國家大事和社會生活。從以往的作文命題來看，題意常?，F(xiàn)實性強。也就是說，材料和題目不僅僅局限于當前形勢和中心工作，但又與當前形勢和中心工作有一定的聯(lián)系．熟悉了解目前的國家大事和社會生活，遇到有關的話題能說出個究竟，定然有助于對題意的把握。比如"小議‘希望工程”，如果不關心國家大事，不了解什么是“希望工程”，如何能夠展開議論呢？退一步說，即便題目與目前的形勢沒有直接的聯(lián)系，至少還可以把這些材料運用于舉例說明或：淪證過程中，決不會白下工夫的。

第二，關注自己和自己周圍的具體生活。作文命題，特別注意不脫離廣大考生的生活實際，像“比金錢更寶貴的”、“學然后知不足”、“一本好書給我的啟示”、“千里之行始于足下”、“朋友”等，都是非常切近考生生活實際的題目。然而應試者常常有些好高騖遠，注意了遠離自己的大話題，而忽略了身邊日日經(jīng)歷、日日發(fā)生的“小”事實，這種做法是很不可取的。要注意了解、思索、評價自己和自己周圍的人物、事件，挖掘其中蘊涵的思想，并把它們與寫文章聯(lián)系起來．不妨這樣試一試，每天晚上熄燈后，把白天的經(jīng)歷、見聞“過過電影”，看能不能定下一些題目，然后試著在腦中把它構思成文章。這樣經(jīng)常堅持，必有好處。

第三，關注歷年來的作文命題。命題是有規(guī)律可循的，其中有偶然性，更有必然性。仔細研究每年作文的命題方式、寫作要求，一方面可以耳濡目染，避免臨場作文的生疏感；另一方面也可以通過分析討論，學會正確的審題方法。此外，知道了已經(jīng)寫過的題目和內容，還可以避免平時準備的盲目性。

第四，關注歷年來作文的“樣板文”。閱卷時，常常要挑選和印發(fā)一些“樣板文”，閱卷人員自己發(fā)現(xiàn)有代表性的文章也會抄錄下來，這都是十分寶貴的資料，值得我們認真研究。如果找不到這些“內部材料”，也可以參考高考和自學考試的應試作文，以及編輯成冊的例文選，從中也可以發(fā)現(xiàn)一些“樣板文”。讀這些“樣板文”，有可能的話再讀一讀閱卷人員的給分、評語、講析或綜合論述，從中便會領略到什么樣的作文是好作文，什么樣的作文是差作文，就會知道應該怎么寫和不應該怎么寫。

做好以上四方面審時度勢的工作，就可以科學地“逼近”將要面臨的作文，從心理上為將要面臨的作文打下基礎。

第二篇：2011-2012成人高考大學語文精選重點

二、填空題（本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上）

16.被譽為“短篇小說之王”的法國批判現(xiàn)實主義作家是____16.莫泊桑_______。

17.唐宋八大家中，唐代的兩位作家是韓愈和________17.柳宗元____。

18.繼屈原之后，我國最偉大的浪漫主義詩人是______18.李白_____。

19.《論快樂》一文選自錢鐘書的散文集《_____19.寫在人生邊上_________》。

20.《論語》是一部記錄孔子及其弟子言行（主要是言論）的_____20.語錄 ____體散文集。

21.李煜《虞美人》：“____21.雕欄玉砌應猶在_______，只是朱顏改?！?/p>

22.杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，_______22.隔江猶唱后庭花_______?！?/p>

23.曹操《短歌行》：“_____23.周公吐哺 ______，天下歸心。”

24.王維《山居秋暝》：“竹喧歸浣女，______24.蓮動下漁舟_______?！?/p>

25.我國最早的一部詩歌總集是___詩經(jīng)_____。

三、詞語解釋題（解釋句中加點詞的詞義。本大題共10個小題，每小題1分，共10分）

26.東面而視，不見水端。

東面：26.面向東方

27.多行不義，必自斃，子姑待之。

斃：27.倒下去

28.季氏將有事于顓臾。

事：28.戰(zhàn)事

29.李廣才氣，天下無雙，自負其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn)，恐亡之。

數(shù)： 29.屢次，多次

30.或百步而后止。

或：30.有的人

31.此吾所以悲也。

所以：31.……的原因

32.惟陳言之務去。

務：32.一定，必定

33.學者有所溺焉爾。

溺：33.沉迷，沉溺

34.成敗之數(shù)，視此而已。

數(shù)：34.天數(shù)，規(guī)律

35.故為之文以志。

志：

35.紀念，以示不忘

四、翻譯題（將下列各小題中畫線的部分譯成現(xiàn)代漢語。本大題共5個小題，每小題2分，共10分）

36.無乃爾是過與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣。（《李氏將伐顓臾》）

無乃爾是過與：36.大概要責備你吧？

37.今生棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯。使天下之士退而不敢西向，裹足不人秦，此所謂：“藉寇兵而赍盜糧”者也。（《諫逐客書》）

今乃棄黔首以資敵國：37.如今卻要拋棄百姓去資助敵國。

38.公日：“姜氏欲之，焉避害？”對曰：“姜氏何厭之有？不如早為之所，無使滋蔓……”（《鄭伯克段于鄢》）

姜氏何厭之有：38.姜氏哪里有滿足的時候？

39.傳曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”其李將軍之謂也。（《李將軍列傳》）

其身正，不令而行： 39.（為官的人）本身行得正，即使不去命令別人，別人也會遵從。

40.“聞道百，以為莫己若”，我之謂也。（《秋水》）以為莫己若：40.認為沒有誰趕得上自己。

五、簡答題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）

41.《詩經(jīng)·氓》一詩中的女主人公有哪些性格特點？41.女主人公的性格主要有三方面：一是純潔善良，對氓真心實意，一片真情，且信守諾言；二是任勞任怨，婚后挑起生活重擔，卻毫無怨言；三是剛毅不屈，遭到丈夫遺棄，毅然離去。

43.《故都的秋》是如何運用對比、反襯手法的？43.（1）把北方秋色與江南秋色作對比，反映出北方秋色色濃味永。（2）用北京名勝古跡的秋色來襯托普通庭院的秋意，突出后者，更令人心醉。

45.小說《米龍老爹》的開頭描寫了一幅豐收在望、充滿喜悅之情的田園風光，其作用是什么？45.作用有四方面：一是撫今思昔，順理成章地引出下面的壯烈故事；二是在感情和意念上為后面的故事作鋪墊，有一定的反襯作用；三是暗示今天的安寧、歡樂是先輩們用鮮血換來的；四是寄寓著后人對先烈的懷念之情。

六、分析題（本大題共10個小題，46～50每小題4分，51～55每小題3分，共35分）

（一）閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段話，回答文后問題。

既而大叔命西鄙北鄙貳于己。公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何？欲與大叔，臣請事之。若弗與，則請除之，無生民心?！惫唬骸盁o庸，將自及?！贝笫逵质召E為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣，厚將得眾。”公曰：“不義不昵，厚將崩?！?/p>

46.從這段話可看出鄭莊公隱藏著什么用心？46.鄭莊公的用心是故意放縱共叔段的野心，使他最終走上叛逆之路，然后一舉除之，永除后患。

47.共叔段和鄭莊公的矛盾揭示了怎樣的社會政治現(xiàn)象？47.兄弟間的矛盾揭示了封建統(tǒng)治階級內部爭權奪利斗爭的尖銳和殘酷以及封建倫理道德的虛偽性。

48.本段的中心人物是誰？作者是通過什么表現(xiàn)手法刻畫這一形象的？ 48.中心人物是鄭莊公。主要通過對話的手法來刻畫人物形象，也通過人物性格對比反襯來刻畫鄭莊公的形象。

（二）閱讀《關山月》全詩，回答文后問題。

和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。笛里誰知壯士心？沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫？遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕！

49.本詩可分幾層？簡述各層含義。

49.本詩共12句，每4句為一層，共分3層。

第一層正面揭露了投降政策造成的腐敗局面。

第二層寫戍邊戰(zhàn)士報國無門的悲憤。

第三層寫中原遺民恢復無望的傷痛。

50.說明“今宵”、“落月”在全詩結構上的作用。

50.“今宵”是說明“朱門沉沉按歌舞”、“笛里誰知壯士心”、“幾處今宵垂淚痕”三個場面發(fā)生在同一個晚上?！奥湓隆必灤┤?，同樣的月光將這三個場面籠罩在一起，融為一個整體。

51.詩中表達了詩人怎樣的感情？ 51.表達了詩人對統(tǒng)治者妥協(xié)投降路線的憎惡和對戍邊戰(zhàn)士、淪陷區(qū)人民悲慘處境的同情。

（三）閱讀茅盾先生的《香市》中的一段，回答文后問題。

天氣雖然很好，“市面”卻很不好。社廟前面雖然比平日多了許多人，但那空氣似乎很陰慘。居然有鑼鼓的聲音，可是那聲音單調。廟前的烏龍?zhí)兑汇逅廊蝗缥?，可是潭后那座戲臺卻坍了，屋椽子像瘦人肋骨似的暴露在“光天化日”之下。一切都不像我兒時所見的香市了！

52.這段文字主要運用了怎樣的表現(xiàn)手法？52.本段文字主要運用了今昔對比的表現(xiàn)手法，突出了香市冷落不堪的現(xiàn)狀。

53.分析“屋椽子像瘦人肋骨”這一比喻的深層含義。53.這個比喻暗示了整個香市乃至中國農(nóng)村，在重重壓榨之下貧困不堪的情狀。

（四）閱讀《麥琪的禮物》中一段文字，回答文后問題。

一進門杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋絲不動。他兩眼盯著德拉，有一種她捉摸不透的表情，這使她大為驚慌。那既不是憤怒，也不是驚訝，又不是不滿，更不是厭惡，不是她所預料的任何一種神情。他只是帶著那種奇怪的神情死死地盯著她。

54.杰姆為什么會有這樣一種奇怪的表情？ 54.因為杰姆帶著禮物興沖沖回來，他沒有料到那禮物竟在瞬間失去了意義。

55.這一段描寫在全文中有什么作用？55.這一段描寫構成一個緊張的懸念，為下文揭開謎底作鋪墊。

二、填空題（本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上）

16.《論語》是一部記錄______16.孔子_____及其弟子言行（主要是言論）的語錄體散文集。

17.游記散文集《屐痕處處》的作者是______17.郁達夫________。

18.《馮諼客孟嘗君》選自《______18.戰(zhàn)國策______》。

19.《紅樓夢》今傳本120回，前80回的作者是_______19.曹雪芹_____。

20.在晚唐詩壇上，______20.李商隱______與杜牧齊名，有“小李杜”之稱。

21.賦是_____21.漢 _______代形成的一種文體。

22.曹操《短歌行》：“______22.青青子衿_____，悠悠我心”。

23.柳永《八聲甘州》詞：“是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，____23.無語東流_______?！?/p>

24.辛棄疾《水龍吟》詞：“落日樓頭，斷鴻聲里，_____24.江南游子______?！?/p>

25.“吾歸破賊，必滅樓蘭，此矢所以志也”是_______ 25.南霽云_______的誓言。

三、詞語解釋題（解釋句中加點詞的詞義。本大題共10個小題，每小題1分，共10分）

26.則將焉用彼相矣。

相： 26.攙扶的人

27.女也不爽，士貳其行。

行：27.行為

28.望洋向若興嘆。

望洋：28.仰視的樣子

29.對酒當歌，人生幾何？

當：29.對當，相應

30.奉而獻之厲王。

奉：30.捧持，捧著

31.人情一日不再食則饑。

再：31.兩次

32.非能耕而食之，織而衣之也。

衣：32.使……穿衣

33.舍多學而識，以求一貫之方。

識：33.記憶，記住

34.將軍自念，豈嘗有所恨乎？

恨：34.遺憾

35.駝聞之曰：“甚善，名我固當。”

固：35.本來

四、翻譯題（將下列各小題中畫線的部分譯成現(xiàn)代漢語。本大題共5個小題，每小題2分，共10分）

36.氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。（《氓》）

來即我謀：

36.（他）來是為了和我商量婚事。

37.姜氏何厭之有！不如早為之所。無使滋蔓。蔓，難圖也。（《鄭伯克段于鄢》）

不如早為之所：37.不如早點為太叔作出安排。

38.今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。（《秋水》）

吾非至于子之門則殆矣：38.如果我沒有來到您的身邊，那就很危險了。

39.縱一葦之所如，凌萬傾之茫然。（《前赤壁賦》）

凌萬傾之茫然：39.漂浮在茫茫的萬頃江面上。

40.王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。（《寡人之于國也》）

請以戰(zhàn)喻： 40.請讓我拿戰(zhàn)爭來作比喻。

五、簡答題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）

41.為什么說《諫逐客書》是漢賦文風的先導？

41.本文綜合運用了鋪陳、排比、對偶等表現(xiàn)手法，這正是后來漢賦大肆鋪陳、極力藻飾文風的主要標志性特點。

42.在《燈下漫筆》中，魯迅認為中固有文明的實質是什么？ 42.“所謂中國的文明者，其實不過是安排給闊人享用的人肉的筵席，所謂中國者，其實不過是安排這人肉的筵席的廚房?！焙喲灾?，中國固有的文明的實質是：人吃人。

43.《種樹郭橐駝傳》一文蘊含了什么深刻的道理？ 43.作者以郭橐駝種樹為喻，說明治民與種樹的道理一致。種樹要“順木之天，以致其性”。從而“其天者全”，治民也要順乎民情，不能擾民不息使其不得安寧。郭橐駝的觀點，實際上表明了柳宗元改革時弊的政治主張，客觀上揭露和批判了唐朝統(tǒng)治者政亂令繁給勞動人民帶來的災難。

44.簡要概括《爐中煤》表達的思想感情。

44.《爐中煤》強烈抒發(fā)了作者愛國主義的思想感情，詩人把祖國比做“年輕的郎”，傾訴了火一樣的眷戀之情，詩人自喻為“爐中煤”，并通過自己黑奴出身的訴說，表達了詩人愛國熱情在黑暗的現(xiàn)實中遭到長期壓抑的苦悶；反映了詩人與新生的祖國一起揚眉吐氣的喜悅及決心為祖國獻身的情感。

45.《麥琪的禮物》中，明暗兩條線索分別是什么？

45.明線是德拉賣頭發(fā)為杰姆買表鏈，暗線是杰姆賣金表為德拉買發(fā)梳。

六、分析題（本大題共10個小題，46～50每小題4分，51～55每小題3分，共35分）

（一）閱讀《寡人之于國也》中孟子的一段話，回答文后問題。

狗贏食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)；人死，則曰：“非我也，歲也。”是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也?！蓖鯚o罪歲，斯天下之民至焉。

46.孟子用這段話來說明什么道理？

46.說明要實現(xiàn)王道思想，首先要端正態(tài)度；不要怨天尤人，應該從自己做起。

47.“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)”反映了怎樣的社會現(xiàn)實？這兩句話用的是什么表現(xiàn)方法？47.這兩句話反映了當時貧富懸殊、階級對立的社會現(xiàn)實，采用的是對比的表現(xiàn)手法。

48.本段采用了比喻修辭手法，請寫出本體和喻體。

48.喻體：刺人而殺之，曰：“非我也，兵也。”

本體：人死，則曰：“非我也，歲也?！?/p>

（二）閱讀《蜀相》一詩，回答文后問題。

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。

49.說說本詩頷聯(lián)中的“自”、“空”二字的含義。49.“自”、“空”二字互文見義，是寫碧草映階，春光空自美好；黃鸝隔葉，啼聲空自悅耳。弦外之音是表現(xiàn)詩人惆悵感慨：祠堂雖然春意盎然，但先哲已逝，時過境遷，如今遭逢亂世，再無孔明那樣的濟世英杰。

50.分析本詩頸聯(lián)、尾聯(lián)的思想含義。50.后四句由寫景轉入敘事并借以抒情。

五、六句寫諸葛亮的雄才大略，同時又流露出對當今統(tǒng)治者不能像劉備那樣求賢若渴的不滿。

七、八句一面惋惜孔明壯志未酬身先死，表達追思之意，同時借前賢功業(yè)事跡以自勉，愿盡忠報效國家。

51.全詩表達了杜甫怎樣的思想感情？ 51.全詩抒發(fā)了對諸葛亮的仰慕之情，對他“出師未捷身先死”的惋惜之情。表現(xiàn)了對世無英才的慨嘆，含蓄地表達了詩人所向往的君臣濟世、清平政治的理想，表明了報國無門的憂思。

（三）閱讀李大釗同志《今》中的一段文字，回答文后問題。

吾人投一石子于時代潮流里面，所激起的波瀾聲響，都會流動傳播，不能消滅。屈原的《離騷》，永遠使人感泣。打擊林肯頭顱的槍聲，呼應于永遠的時間和空間。一時代的變動，絕不消失，仍遺留于次一時代，這樣傳演，至于無窮，在世界中有一貫相連的永遠性。

52.寫出本段的中心句。52.中心句是：在世界上有一貫相連的永遠性。

53.“投一石子于時代潮流里面”是什么論證方法？ 53.比較法中的類比法。

（四）閱讀《李將軍列傳》中的一段話，回答文后問題。

中貴人將騎數(shù)十縱，見匈奴三人，與戰(zhàn)。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣，廣曰：“是必射雕者也。”廣乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數(shù)十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。

54.本段表現(xiàn)了李廣怎樣的個性特點？ 54.表現(xiàn)了李廣勇敢和善騎射的個性特點。

55.本段主要用什么描寫方法來刻畫李廣？ 55.主要是行為描寫，也有語言描寫。

第三篇：大學語文作文及寫作指導

大學語文作文范文及寫作指導

自信是事業(yè)成功的保障

人們常說：“自信是事業(yè)成功的保障?！边@句話很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定會成功。天底下所有的問題就可以迎刃而解。擺在我們面前的名人有哪一個人一生是一帆風順的呢？不都有挫折嗎？但名人之所以能成為名人是因為：他們能在受到挫折時抬起頭來奮力向前追趕。正所謂：人有他的高峰期，也有他的低谷期。達到了高峰期時可以說走到了輝煌，但是走到了低谷也不要氣餒，要有自信最大程度的挖掘自己的潛能。這樣往往可以達到一個最好的效果。

愛迪生小時候最喜歡科技小制作，但是他學習非常不好。青年時仍憑借著自信堅持發(fā)明創(chuàng)造，我們現(xiàn)在用的燈泡，可是費了愛迪生浩大的一番工夫，他嘗試著在一千多種材料中挑一種最耐用的來制作燈絲，當時周圍的人們都取笑于他，但是愛迪生不顧周圍的輿論，堅持做實驗，終于發(fā)現(xiàn)了鎢絲最適合做燈泡的燈絲。他發(fā)明了燈泡可謂照亮了全世界，為世界的經(jīng)濟發(fā)展做出了自己的貢獻，愛迪生也成為了世界上偉大的發(fā)明家。

美國著名作家海輪凱勒，一歲半就雙目失明。命運對他是凄慘的，可是她憑著對自己的信心，頑強的活了下去，又踏入中學校門。此后，她對她自己越來越有信心，并且被美國著名學府-----哈佛大學錄取。

可見，自信是人獲勝的法寶，更是事業(yè)的保障。但是，自信也要有度，過高的估計了自己而輕視別人就等于自傲自負，全不把別人放在眼里。最終是沒有好下場的。

三國時候的馬謖，的確有才能，但是他看不到自己的弱點，過高的估計了自己，終究就因為街亭失守而身首異處?？梢?，“驕兵必敗”就正好應了這一個事實。

自信，可以使一個人從平常走到輝煌；自信，可以使一個人從絕望看到希望；自信，可以使一個人從暗淡走向光芒。自信，是一個人事業(yè)成功的保障。

不要拒絕做小事

無獨有偶，三國時劉備在給后主劉禪的遺詔中曾提到：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！比绻f老子的話是用生動、形象的比喻揭示了“毫末”與“合抱之木”，“累土”與“九層之臺”，“足下”與“千里之行”小與大的辯證關系，曉喻人們要重視“毫末”、“累土”、“足下”的話，那么劉備便是直言不諱地告誡人們：不要輕視“小事”，“小事”是“大業(yè)”的基礎。

蘇聯(lián)著名昆蟲學家柳比歇夫從青年時代開始實行時間統(tǒng)計法。他詳細地記下了自己時間的支出，掌握了支配時間的主動權，避免了時間的浪費。出門旅行，他看小部頭的書，學習外語，利用時間的“下腳料”；在實地考察各種害蟲工作時的空閑里，他搜集了一萬三千多只、三百多種地蚤標本，比當時動物研究所的標本還多出五倍。正是這個對時間“斤斤計較”的人，在一生中取得了豐碩的科研成果：發(fā)表了七十來部學術著作，寫了一萬二千五百張打字稿紙的論文，內容涉及昆蟲學、哲學、遺傳學等等。柳比歇夫的實踐告訴我們：偉大的成就正是在分分秒秒的時間里，在一點一滴的辛勤勞動中獲得的。分分秒秒，點點滴滴，日積月累，奇跡就是這樣創(chuàng)造的。巴甫洛夫曾要求青年科學工作者要學習做科學上的瑣碎工作，應當“研究、對比，積累事實”，以便有朝一日使理論張開“翅膀”“飛翔”。而“事實”的“積累”“需要科學家以謹慎耐心的態(tài)度不懈地觀察，專心致志，反復地實驗和研究”。柳比歇夫如果不是抓緊零星時間學習研究，科學工作者如果不是一次次地探求，一個個地積累數(shù)據(jù)，那么眾多的學術論文，劃時代的科學發(fā)現(xiàn)又從何而來？中國女排曾獲五連冠，稱雄排壇，為世人矚目；中國年青的芭雷舞、雜技、歌唱演員在國際比賽中數(shù)次獲獎，以精湛的表演藝術征服了歐洲的藝術家、評論家，成績可謂顯赫。然而，如果女排姑娘不是在平時千百次訓練中一個球一個球地磨練，演員們不是在平時千百次練功時一個個姿勢，一個個動作、一個個音符的鉆研，苦苦追求藝術的完美，又怎能取得如此巨大的成績？所以，毫末般的“小事”是摘取事業(yè)成功桂冠的階梯，是事業(yè)結出豐碩果實的沃土。如果拒絕做“小事”，那么偉大的理想永遠是空中樓 閣。

朋友，讓我們都以對未來負責的精神，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，認真從小事做起，從身邊的一點一滴做起，踏著小事情鋪成的道路，走向偉大光明的未來。

失敗跨越成功

失敗的滋味是苦澀的，但所包含的道理卻是甘甜的。失敗和成功都有價值，失敗的價值可能更大一些。成功了，一般人疏于思索；易于自滿。失敗了，則須面對挑戰(zhàn)，硬逼著你思索，跨越失敗，跨越困境，使人走向成熟和完美。

諾貝爾的成功來之不易。幾百次的失敗，失敗，總結教訓，改進，再失敗，再反省，再改進，每一次失敗都離成功近了一步，同時也跨越了重重的阻礙。毛澤東說：“錯誤常常是正確的先導?！泵绹軐W家杜威說：“失敗是一種教育，知道什么是思索的人，不管他是成功或失敗，都能學到很多東西。”

這就是偉人，哲人們對失敗的認識。失敗往往是黎明前的黑暗，只需跨上了更高的臺階，繼而出現(xiàn)的是成功的朝霞。在美國，有個叫道密爾的企業(yè)家，專買瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)，而這些企業(yè)在他手中，又一個個起死回生。有人問：“你為什么總愛買一些失敗的企業(yè)來經(jīng)營？”道密爾回答：“別人經(jīng)營失敗了，接過來就容易找到它失敗的原因，只要把缺點改過來，自然會賺錢，這比自己從頭干省力多了?！钡烂軤柕穆斆髦幘褪窃谟谒檬r更高，別人不行的，他行，別人跨越不了的，他能跨越，把別人的失敗變成了自己的財富。

人的一生其實在不斷的失敗中取得成功的一生，要么不行路、不做事，而行路、做事則避免不了失敗；不行路、不做事卻是另一種失敗。人生在世，生死病殘、旦夕禍福、成敗榮辱，如風云變幻、日升月降、陰晴圓缺，不足為奇，失敗是正常的。面對失敗，需要的是沉著冷靜，理性對待；以失敗為鏡子，找出失敗的原因，跨過去，便是成功，就能到達成功的彼岸——那里陽光燦爛，那里鮮花盛開，那里碩果累累。

失敗和勝利之間并沒有一條不可逾越的鴻溝。勝不驕，敗不餒是做人的品德。人生的道路是不平坦的。無論是在學習還是在生活中，人人都會遇到一些阻礙或者坎坷，有些是無形的，有些是有形的。你在它面前只要不畏難，不停步，更別輕易言敗，跨過去，就能獲得成功。假如你是一只小鳥，就應該知道天空中有狂風暴雨。假如你是一只小船，就應該知道海浪滔滔。只要你面對挑戰(zhàn)，不畏艱險，你就能到達理想的彼岸。

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！蔽矣柎舐曅迹骸拔乙缭?，我要成功?！?/p>

勤奮是成才的第一秘訣

有這樣一幅圖畫：在一片蔥郁的草地上，有六匹馬正在咀嚼著青草，它們個個都長得十分雄??；可又有一匹馬卻躺在一片沒有青草的荒地上睡著覺，瘦得是那么可憐。這幅畫給我的感想很多，其中感受最深的就是：無論我們做什么事情都不能懶惰，一定要勤奮。只有勤奮，將來才能成為一個對國家對社會有用的人才，否則，像那匹瘦馬 一樣，整天懶惰，那么就永遠也不能成為一個駿馬良駒。

我國當代數(shù)學家陳景潤，在攀登數(shù)學高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦地看書學習，演算研究，最后取得了震驚世界的成就，成為最接近數(shù)學王冠上的明珠—— 哥德巴赫猜想的第一人。

大發(fā)明家愛迪生，為了研究出理想的白熾燈絲，進行了上千次的實驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得了“白熾燈”的 成功，成為世人仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機取巧取勝的。可見任何成就的取得都是與刻苦勤奮分不開的。

高爾基說過：“天才出于勤奮”?？ㄈR爾也說過：“天才就是無止境地刻苦勤奮的努力”。這些名人的經(jīng)驗之談告訴我們，只有勤奮，才能成才。

現(xiàn)在，我們就好比是那七匹馬，老師每天給我們講的知識就是地上那青青的野草。我們每個人都站在 同一個起跑線上。學校家庭給我們的學習環(huán)境也是再好不過的了。可為什么有的同 學學習好，而有的同學就學習不好呢?根本的問題就是看誰最勤奮，其次才是天份和方法。

誰不希望能為祖國的四化做出貢獻，誰不希望自己能成為一個棟梁之才，那么，讓我告訴你：勤奮才是成才的第一要訣。

〔簡評〕：本文的標題就是論點，但是作者并沒有直接論證，而是從一幅畫寫起，展 開聯(lián)想，提出問題，然后，用陳景潤、愛迪生的事跡，用高爾基、卡萊爾的名言進行論證，有理、有據(jù)、層次清晰，具有較強的說服力。

談談責任

能夠承擔責任的被稱贊為勇者。古人常以“天下興亡匹夫有責”為訓，才有歷史上種種驚天動地之舉，而不能承擔責任的是懦夫。要承擔責任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動。不信，讓我講這樣一個故事：一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當時可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢之后，便開始艱苦地打工。終于，經(jīng)過半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德·李根。他還回憶說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了到底什么是責任。”的確，承擔責任是需要付出艱苦勞動的。有的責任是我們應當承擔的，而不是可以逃避的。但是，承擔責任也要有一定的原則，有的責任是不可以盲目地承擔的，要量力而行。當我們在做事之前，要對整件事有個大概的了解，正確地估計一下自己的能力。否則，你將會迎來不堪設想的后果。

有時候，也會常常發(fā)生不負責任的事情，它們往往會釀成悲劇。1982年5月28日，一列火車向關內行駛，一位鐵路工人把起道機放在路線上，沒拿下來，便去買冰棍。結果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節(jié)車廂報廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無疑是這位工人沒有盡自己的義務和責任。責任是誠信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任時，高呼一聲：“扛起來吧，做一個堅強的勇者！”

莫以成敗論英雄

從古至今，有些人總是以成敗論英雄。他們衡量英雄的標準是，“勝者為王，敗者為寇”，“落難的鳳凰不如雞”。這種只看結果不看過程，只看現(xiàn)象不看實質的評價方式是十分錯誤的。一個人之所以被稱為英雄，是因為他做出了令人欽敬的壯舉。有些人，既有精彩的過程，又有輝煌的結果，是英雄；有些人，只有精彩的過程，而沒有輝煌的結果，但他們同樣是英雄。因此，我們不能以成敗論英雄。

（以上為引論，開宗明義地提出論點）

翻開中國古今的英雄譜，雖無輝煌結果，但被人們稱頌的英雄數(shù)不勝數(shù)。

（本論部分，先提出議論角度，過渡）

荊軻刺秦王，臨行高歌“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，雖然刺殺未果，身先死，但他那種“知其不可而為之”的壯舉，向世人證明，他是頂天立地的英雄。

項羽雖“兵敗于垓下，自刎與烏江”，李清照慨嘆，“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！表椨鹗鞘〉挠⑿邸?/p>

司馬懿 使三國歸晉，是英雄；但后人同樣也發(fā)出了“天下英雄誰敵手，曹劉，生子當如孫仲謀”慨嘆；諸葛亮“出師未捷身先死，常使英雄淚沾襟”，正因為他是英雄。

岳飛被害**亭。他的“靖康恥，猶未雪”，“待從頭、收拾舊山河”的宏愿還沒有實現(xiàn)，但岳飛是偉大的民族英雄。文天祥出使元營，被扣留。后冒九死一生之風險，逃回永嘉，輔佐端宗趙昰招兵轉戰(zhàn)，力圖恢復。兵敗被俘，從容就義，文天祥是偉大的民族英雄。

史可法在“江都圍急”，“知勢不可為”，為“不落入敵人之死而死”，“拔刀自裁”。后人登梅花嶺上，“述忠烈遺言，無不淚下如雨”。他是明末的民族英雄

譚嗣同變法失敗，本可逃生，卻“竟日不出門，以待捕者”，他說：“各國變法，無不從流血而成，今之未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始?！?從容就戮，可謂烈矣！譚嗣同是以身求法的英雄。

1911年4月27日廣州起義，革命者的壯舉“驚天地，泣鬼神”，但終因寡不敵眾，而遭失敗，但黃花崗上七十二烈士的英靈，卻永存人們的心中。他們是?！佰脟恕钡挠⑿邸?/p>

意大利著名科學家、思想家布魯諾，為了維護太陽中心學說，被宗教裁判所判處死刑，燒死在羅馬。

意大利著名物理學家、天文學家伽利略（1564—1642）用天文發(fā)現(xiàn)證明了日心說。遭羅馬教廷異端裁判所判罪管制。1984年才得到教廷的昭雪。

他們是為科學，為真理而戰(zhàn)的英雄。

（列舉10個論據(jù)）

以成敗論英雄者的價值尺度是錯誤的。他們只看結果，不看原因；只看現(xiàn)象，不看實質?！跞绻猿蓴≌撚⑿?，那些靠欺世盜名、招搖撞騙、弄虛作假等不正當手段而獲得成功的人，是否也要冠以英雄的美名呢？

（分析說理）

我們所說的英雄，是指那些不怕困難，為國，為民，為正義，為真理，不顧自己，不怕犧牲，英勇奮斗，令人欽敬的人。這些英雄都希望自己能夠成功，但由于種種原因，使某些英雄沒有獲得成功，但他們的壯舉和精神同樣給時人以振奮，給后人以鼓舞。無論他們是否成功，他們都是頂天立地的英雄。

假如以成敗論英雄，就會使無數(shù)沒有獲得成功的英雄流淚，就會使不擇手段的小人高興，這豈不玷污了“英雄”的美名。

因此，決不能以成敗論英雄。（結論，呼應開頭）

議論文訓練指導

議論是對客觀事物進行分析和評論，以表明自己的觀點和態(tài)度的一種表達方式。敘述、描寫和說明比較側重于從不同方面去反映客觀事物，而議論則比較側重于表達自己的見解，它的基本特點就可概括為闡述見解。由于議論側重于闡述見解，所以議論常常是有嚴密的邏輯性和很強的理論性的，它所采取的方法是以理服人，要做到論點明確，論據(jù)比較充分，論證合理。

完整的議論會有論點、論據(jù)和論證（論證方式）三個要素。議論要能論點明確，論據(jù)比較充分，論證合理。論點是指作者對客觀事物或問題的主張和見解，就是議論的中心，中心在議論文中稱論點。論據(jù)是用來證明論點的理由和根據(jù)，它包括事實論據(jù)和理論論據(jù)兩種。論點是靠論據(jù)來支撐和證明的，論點要成立，論據(jù)一定要可靠和充分。論證是運用論據(jù)證明論點，將論據(jù)和論點聯(lián)系起來的一種方式或程序。它可以分為證明和反駁兩類。而證明和反駁又各有若干種常見的方法。對于論證的要求是合乎事理，合乎邏輯推理，合乎論證的方法方式。

1．議論文的基本要求

（1）議論文就是議論說理的文章，議論是議論文的主要表現(xiàn)手法。

（2）論點、論據(jù)和論證是議論文的三要素。

論點是指作者對客觀事物或問題的主張和見解。一篇議論文只有一個中心論點，即作者所要表明的主要觀點；比較復雜的議論文往往有分論點，分論點是服務于中心論點的，它與中心論點的關系是“目”與“綱”的關系。對論點的要求是正確、鮮明、有現(xiàn)實意義。

論據(jù)是議論文中所采用的材料，即論證論點的根據(jù)，作者建立觀點的理由。論據(jù)與論點之間存在著內在因果關系，首先，論點源于客觀現(xiàn)實；其次，論據(jù)是論點賴以存在并證明其正確的依據(jù)，是客觀事實和被證明是真理的言論，即事實論據(jù)和理論論據(jù)。有了論點、論據(jù)，還要考慮如何運用論據(jù)來證明論點，使論點和論據(jù)有機地統(tǒng)一起來，使論據(jù)能夠充分地、有力地闡明論點。要做到這一點，必須講究論證方法。

（3）常見的論證方法有：

①例證法，用令人信服的事例說明道理，證明論點的正確。②引證法，用正確可信的科學原理證明論點的正確。

③因果法，從事物的因果關系上進行論證，一般是用原因來證明結果，④對比法，把正反兩方面的論點或論據(jù)加以對比，達到否定錯誤論點，樹立正確論點的目的。⑤類比法，根據(jù)兩種事物之間具有某些相同的特點進行比較，這是一種形象化的論證方法。⑥喻證法，用形象的比喻加強對論點的證明。

⑦反證法，在證明一個正確論點時，先反駁一個相反的論點，使這個正確論點牢不可破地確立在讀者的思想里，樹立正確的觀點。從論點的反面進行論證，例如《論人民民主專政》一文，為了說明必須實行人民民主專政的道理，從反面指出：“不這樣，革命就會失敗，人民就要遭殃，國家就要滅亡?！?/p>

⑧引申法，把反面論點向前引申，得出一個明顯荒謬的觀點來說明道理的方法，這種方法又叫歸謬法。以上幾種論證方法，雖各有特點，但在具體應用時，可根據(jù)議論文的內容，有針對性的恰當運用，也可同時使用幾種論證方法。

（4）準確、鮮明、概括、生動是對議論文語言的基本特征，也是寫作議論文的基本要求。

（5）議論文的結構形式有下列幾種：

①并列式?？傉擖c提出之后，用并列的幾個分論點或幾個層次，去論證總論點的正確，并列式結構的每個層次的開頭，常用兩種方式來表達：Ａ．用句式相同的話；Ｂ．用序數(shù)加以排列。當然，不用上述方式亦可，只要每一層在內容上是平行的，都從屬于中心論點的一個方面就行。

②遞進式。先提總論點，然后層層深入地進行闡述。所謂“層層深入”就是說，幾個分論點之間有著嚴密的邏輯關系?；蛴尚〉酱螅潭壬现鸩接兴又?；或由大到小，自抽象到具體；或前一層是后一層的基礎；或前一層先淺說，后一層是前一層的深化等等。

③對比式。是在一篇文章的幾個分論點之間，或在同一部分的幾個層次之間，形成正反對照，把對與錯、好與壞、美與丑等事物對舉出來，通過比較，揭露矛盾，從而闡明中心論點。運用“對比式”結構應注意：要有相同的對比點；要有對等的對比量；對比要具體化。

④總分式。有三種類型：一種是先總后分；一種是先分后總；一種是先總后分再總。Ａ．先總后分，是先提出中心論點（總論），然后根據(jù)中心論點中所提到的幾個方面的內容，提出分論點，通過逐項論述（分論），對中心論點加以闡發(fā)。Ｂ．先分后總，是圍繞所論述的中心問題，先逐層展開論述（分論），然后再總結歸納出中心論點（總論）。Ｃ．先總后分再總，是先提出中心論點，然后從幾個方面加以闡述，最后再進行歸納總結。

⑤議論文的基本結構：引論――本論――結論，這是以立論為主的議論文最常見的也是最基本的一種結構?！币摗庇址Q“緒論”，是提出問題的部分，即把所要議論的話題擺到讀者面前。好的“引論”應簡明、新穎?！氨菊摗庇址Q“正論”，是分析問題、運用論據(jù)來證明論點的部分，這是文章的主體部分，可以論述幾個問題，也可以論述一個問題的幾個方面。寫本論應做到：要緊承引論，要力避重復。本論部分的結構形式大體有兩類：一是逐層深入論述的，稱為“縱式”；一是并行展開論述的，稱為“橫式”?！苯Y論”是解決問題的部分，是文章內容發(fā)展的自然結果，通常放在文章的最后，與引論相呼應。

但結論與結尾并不是一回事。結論大于結尾，可以是一段，也可以是兩段。結論部分應做到：干脆利索，收束有力。

（6）議論文的開頭和結尾，方法是多種多樣的。

議論文提出論點的方法有：①從事例中提出論點；②從問題中提出論點；③從比喻中提出論點；④從引用中提出論點；⑤從對比中提出論點。

議論文結尾的方法有：①總結全文；②卒章顯志；③篇未點題；④呼應開頭；⑤推究原由；⑤再作深化；⑥推而廣之；⑦希望勸戒；⑧留有余味；⑨自然結尾。

2．對議論能力的要求

⑴論點明確

論點是作者對某一問題的見解和主張。論點明確是以正確為前提的。論點通常用陳述句表述，可以是 單句，也可以是復句。這個陳述句應帶有肯定判斷或否定判斷的意味。

例如：刻苦學習是取得好成績的重要條件。只有刻苦學習，才能取得好的成績。直接命題寫議論文，標題往往就是論點，如上述各題。

⑵論據(jù)比較充分

論據(jù)是用來證明論點的事實和道理，它包括事實論據(jù)和理論論據(jù)兩種。

選擇論據(jù)應該注意：

①論據(jù)必須與論點相一致，論據(jù)是受論點統(tǒng)率制約的。

②材料應該充分、典型（有代表性）盡可能新穎、有時代感。

⑶論證合理

論證是論點和論據(jù)之間的邏輯聯(lián)系紐帶，是把論據(jù)和論點聯(lián)系起來的一種方式和過程。

⑷安排好結構

議論文的結構通常由引論、本論、結論三部分構成。

引論部分常常先提出論點。如果是給材料作文，通常是簡敘材料后，略作分析提出中心論點。

本論部分，展開論證。常用的有兩種方法：

一種是并列式展開。

一種是層層深入式。

如作文題：匆以惡小而為之。

①小惡的本質仍然是惡，是惡即不可為

②小惡發(fā)展下去，會成為大惡

③“大”與“小”是相對的，要從本質上看問題

④做人不僅不應為惡，還要進而為善，要多為社會為人民做貢獻

上述四個層次之間，就是層層深入的關系。

結論部分或重申論點，或得出結論，或照應開頭。

記敘文訓練指導

記敘文的題型可能千變萬化，但萬變不離其宗——要寫好，都必須具備審題、立意、選材、剪裁、開頭結尾、照應過渡等，只有通過命題作文訓練才可能逐步養(yǎng)成的能力。

記敘文的寫作包括寫人、記事、狀物、寫景等類。

①寫記敘文要把時間、地點、人物、事件、原因及結果交待得清清楚楚。

②如果是命題性的記敘文寫作，還要在審題立意、選材剪裁、布局謀篇上下功夫。同學們學了有關記敘文的知識后，雖然明白了一些道理，但寫出的作文卻不如意，甚至不成樣子，那么怎樣才能寫出符合要求的，令人滿意的記敘文呢？

③還要注意選材要新穎

寫好記敘文，關鍵在選材。日常生活中多觀察、多積累、多思索，見人所未見，存儲寫作素材。寫作時，嚴格把好選材關，從自己的材料庫中，根據(jù)命題的需要選用新穎、生動的材料，寫作文能事半功倍。材料新鮮生動，才能表現(xiàn)出新鮮活潑的生活，才能引人入勝。如果用些盡人皆知的舊材料，寫別人寫過的或相似的東西，就很難翻出新意，而淪入“老生常談”，別人讀了味同嚼蠟，毫無興趣。因此選材時，一定要拋掉那些“陳陳相因”的老調，“發(fā)別人所未發(fā)”，給別人耳目一新之感，增加記敘文的吸引力。

比如要求以圓的想象物為對象，寫一篇想象作文。圓的想象物很多，但是有的學生，題中給了“日光”的例子，他就想到太陽，或想到籃球、足球，選材太一般化，而使作文失之于平淡。也有相當多的同學想象豐富，選擇新穎材料，寫出有個性特色的東西，如有的寫井，有的寫磨盤，有的寫露珠，有的寫車輪，有的寫草帽，有的寫拱橋?；虼蠡蛐〉臒o數(shù)種圓的聯(lián)想物使作文增輝，一下子吸引了閱卷老師而得到滿意的分數(shù)。例：

槍口 槍口，黑洞洞的槍口，它是冰冷的，也是無情的。

今天，他盯著圓圓的黑洞洞的槍口會想些什么呢？

8歲時他父母雙亡，幾天沒吃飯，奄奄一息躺倒在山坡上，是好心的放羊人救了他，14歲那年，家鄉(xiāng)來了老百姓自己的隊伍，他便跟著他們走遍了大半個中國，經(jīng)歷了多少槍林彈雨他已記不清了，而如今他卻走到了槍口之下，為什么？

是什么把他送到槍口之下？是山珍海味？是洋樓別墅？是千百萬元的臟款？??

槍口是圓的，難道人生也應該走成圓的？

點評：這篇考場作文富含哲理，在展開想象時密切聯(lián)系現(xiàn)實，提出了一個發(fā)人深省的問題，運用對比，更使短文所揭示的問題震聾發(fā)聵。

再看下面這例短文：

槍口

這是一枝很老的獵槍的槍口。它的圓口外側，由于年代的久遠已經(jīng)生出了黃色的斑駁的銹跡；而它的內口，卻由于子彈的不斷摩擦顯出健康富有活力的銀灰色的光澤。

一只野兔忽然出現(xiàn)在這槍口的視野之中，于是槍口開始變得興奮，它有些輕微的抖動，黑黑的瞳孔死死盯住這只逃命的兔子。野兔在繼續(xù)拼命地奔跑，槍口在移動，子彈也已上好，槍口在渴望著那一瞬間－－猛地槍口停了下來，接著就地后退了一下，伴隨著一縷清煙和槍口歡快的叫聲，野兔倒下了，一切都結束了。

點評：這篇作文，以獨特的想象，擬人化的手法，新穎的選材見長。

再看下面一篇例文：

華燈初上，此時是京城最美的時候了，她卻無心欣賞街景，拼命的騎車往家趕。倒不是害怕，而是因為她想象得出媽媽此時在家準保又以急得團團轉了。媽媽都50歲的人了，平時干什么事都很冷靜，但只要她晚回家一會兒，媽媽便急得不得了，弄不好還要把爸爸當“出氣筒”。她想想爸爸此時的“狼狽相”，不禁有些開心。果然，還未進家門，就聽得媽媽因著急而略顯尖銳的聲音。一時間，她竟然呆住了，頭一次感到這是最動聽的聲音，她帶著一種被寵愛的得意與滿足，悄悄站在門外，側耳傾聽著這“人間仙樂”。

點評：這篇表現(xiàn)“母愛”的短文，不落窠舊，選取一個全新的角度，描寫因她回家晚一會，媽媽“急得不得了”而發(fā)出“尖銳”的說話聲，而把爸爸當“出氣筒”的情景，把母愛表現(xiàn)得淋漓盡致又富于情趣。而她“悄悄站在門外”“側耳傾聽‘人間仙樂’的頑皮形象”，又從側面反映出母愛的真摯與深切。表現(xiàn)母愛是傳統(tǒng)題材，這篇短文避開了媽媽無微不至的關懷、照顧，耐心細致的指導學習，鼓勵進步，寄予厚望，或生病送往醫(yī)院、陪床等一般化的材料，而選取了一個生活中常見卻易被人忽略的真實鏡頭，從新的角度表現(xiàn)母愛，給人耳目一新的感覺。

記敘文是以敘述、描寫的表達方式為主的文章，敘述的基本特點是陳述過程；描寫的基本特點是描繪形象。寫記敘文，通常要注意以下幾點：

⑴處理好中心與材料的關系

中心是文章要表達的某個觀點、某種感情。材料是用來表達中心的人、事、物、景等具體事物。一個題目，可以有多種不同的中心、不同的中心也可以有相同的標題。中心是從具體材料中體現(xiàn)出來的。中心一經(jīng)確定，又對材料起著統(tǒng)率和制約作用。

⑵對材料的處理，要做到詳略得當

處理材料詳略的依據(jù)是中心的需要。最能表現(xiàn)中心的材料要詳寫（指要把具體人、具體事、具體過程寫出來）。與表現(xiàn)中心有關的材料，略寫。與表現(xiàn)中心無關的材料，不寫。

⑶要把記敘文的六要素交代清楚

時間，地點，人物，事物的起因、經(jīng)過、結果作為記敘文的要素一定要交待清楚。

⑷記敘文的敘事要線索要交代清楚

線索是敘事性文章的脈絡，是連綴材料的紅線。做線索的事物可以是時間、地點、感情、某個具體的物、某一句話――在文中常常表現(xiàn)為重復某個詞語、某句話等等。⑸記敘文要安排好順序與結構

記敘文的順序有順敘、倒敘、插敘。三者沒有優(yōu)劣分，要依文章的需要選定。結構上要注意安排好開頭、結尾，過渡和照應。

常用的過渡方法是使用過渡句或過渡段。

常用的照應方法是文題照應，行文中前邊安排伏筆，后邊注意回應，首尾照應等。

⑹恰當?shù)厥褂萌朔Q

用第一人稱寫別人的心理活動時要注意合理。第二人稱常用“你，你看，你想”等詞語，第三人稱常用“他，他說，他想”等詞語。

⑺注意表達方式的綜合運用

記敘文以敘述、描寫的表達方式為主，但也可以抒情和議論，只不過抒情和議論在文中不是主要的表達方式罷了。

抒情的方式有兩種，一是直抒胸臆（直接抒情），一是寓情于所寫的人、事、物、景之中。

議論能起到畫龍點睛的作用，能揭示所記述的事物的意義，能揭示文章的中心。

抒情和議論常常結合起來進行。抒情和議論要緊密結合所記的人、事、物、景進行，防止無病呻吟，空發(fā)感慨。

⑻要具體生動地寫人記事

寫事，要過程具體，但不能不分詳略。寫人，要注意具體描繪人物的肖像（外貌）、語言、行動、心理活動。

具體生動，就是要使人如見其人，如聞其聲，如臨其境。

⑼襯托

是用相似或相反的事物作陪襯，烘托出主體事物或所要表達的思想感情。用相似的作陪襯叫“正襯”，用相反的作陪襯叫“反襯”。襯托有主次之分，對比沒有主次，鋪墊也叫陪襯。

⑽渲染

是運用各種手段對環(huán)境、場面、人物、事件等多方面的重彩濃墨（反復、排比）的描寫，以突出氣氛，刻畫人物，表現(xiàn)主題。

⑾象征

是借用具體形象來暗示與其相似的某些特定事理或思想感情，它既能在特定的歷史條件下，曲折隱晦地表達難以直寫的感情，又能使深奧的道理表現(xiàn)得淺顯明白，如用火光象征希望等。

⑿伏筆

在文章的前邊將下文要出現(xiàn)的人物或事件預先作出暗示，然后在相宜之處作呼應，使故事情節(jié)的發(fā)展合理，使讀者感到巧妙有趣。

⒀照應

即前文對將要出現(xiàn)的人物或事件預作暗示，后文對前文寫過的內容作補充或加深，首尾呼應使結構更嚴密中心更突出。前后照應會使人感到故事完整，結構嚴謹，給人印象深刻。

大學語文歷年作文題

專科

1.2000年4月

孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（罔：無，無所得。殆：疑惑。）請以《學與思》為題，寫一篇議論文，不少于600字，不超過800字。2.2000年10月

以《開卷有益》為題，寫一篇議論文，不少于600字，不超過800字。

3.2001年4月

勞動模范，鐵人王進喜說過，油井沒有壓力就噴不出原油，人沒有壓力就干不好工作。根據(jù)以上材料，自擬題目，寫一篇議論文，不少于600字，不超過800字。

4.2001年10月

請以《 <我與地壇> 讀后》為題，寫一篇不少于600字的讀后感。5.2002年4月

以《 小議“異想天開” 》為題寫篇不少于600字的議論文。6.2002年7月

閱讀下述材料，按要求作文。

材料一：意大利杰出畫家達·芬奇常說：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠?！?材料二：魯迅說：“我把別人喝咖啡的時間都用在讀書上。” 材料三：莎士比亞說：“時間會刺破青春的華麗精致，會把并行線刻在美人的額角，會吃掉稀世之珍與天生麗質，什么都逃不過它橫掃的鐮刀。”

要求：(1)結合實際寫一篇議論文。(2)題目自擬。(3)不少于800字。7.2002年10月 古語云：“千里之堤，潰于一穴”。據(jù)此，請自擬題目，寫一篇不少于600字的議論文。8.2003年1月

以《旅游途中》為題，寫一篇不少于600字的記敘文。9.2003年4月

蒲公英老人，小薄公英問：“留下什么遺產(chǎn)?”老蒲公英默默地在每個孩子頭上戴上了一把遠飛的傘。根據(jù)以上材料，自擬題目，寫一篇不少于600字的議論文。10.2003年10月

第24屆奧運會金牌得主，我國著名女子跳水運動員高敏在回答記者“你的對手是誰”的提問時說：“是我自己，我首先要戰(zhàn)勝自己?！币浴稇?zhàn)勝自己》為題，寫一篇不少于700字的議論文。

11.2004年1月

以《說“變”》為題，寫一篇不少于 700 字的議論文。12.2004年4月 以《挫折》為題，寫一篇不少于700字的記敘文或議論文。13.2004年7月

數(shù)學家華羅庚寫了一首詩：“同是一粒豆，兩種前途在。陰濕覆蓋中，養(yǎng)成豆芽菜。嬌嫩盤中珍，聊供朵頤快。如或落大地，雨潤日光曬。開花結豆莢，留傳代復代?！?/p>

14.2004年10月

以《生命的價值》為題，寫一篇不少于600字的文章。15.2005年1月

以《小議“見異思遷”》為題，寫一篇不少于700 字的文章。16.2005年4月

以《路就在腳下》為題，寫一篇不少于700字的文章。17.2005年7月

魯迅《最先與最后》一文中說：“我每看運動會時，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁?！?/p>

根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇不少于700字的文章。除詩歌外，文體不限。

18.2005年10月

以《關于鑰匙的聯(lián)想》為題寫一篇不少于 700 字的議論文。19.2006年1月

絢麗的彩虹掛在天空，樸實的小石橋橫跨在水上。彩虹對小橋說，“大地上的姊妹，你的 生命比我長久?！毙虼鸬溃骸澳隳菢用?，在人們的記憶中，必然是永恒的?！?/p>

根據(jù)以上材料，自擬題目，寫一篇不少于700字的議論文。20.2006年4月 有人說：“世界并不完美，人生當有不足。留些遺憾，可使人清醒，催人進取，反是好事?！?根據(jù)以上材料，自擬題目，除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于700字的文章。

本科

1.2000年4月

以《勿以善小而不為》為題寫一篇議論文，不少于600字，不超過1000字。2.2000年10月

以《起點與終點》為題，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，其它文體不限。3.2001年4月

以《感動》為題，寫一篇600-1000字的文章。不得寫成詩歌，其它文體不限。4.2001年7月

在日常生活中，人們經(jīng)常要看地圖，如世界地圖、中國地圖、省市地圖等。請以《看地圖的聯(lián)想》為題，寫一篇600—1000字的文章。除不得寫成詩歌外，其它文體不限。

5.2001年10月

以《我與書》為題，寫一篇不少于600字、有真情實感的文章。除不得寫成詩歌外，其它文體不限。6.2002年4月 以《真誠》為題，寫一篇不少于600字，有真情實感的文章，除不得寫成詩歌外，其它文體不限。7.2002年10月

以《期盼》為題，寫一篇不少于600字的文章。除不得寫成詩歌外，其它文體不限。8.2003年1月

以《難忘的印象》為題，寫一篇不少于600字、有真情實感的文章。除不得寫成詩歌外，其它文體不限。

9.2003年4月

以《心靈關愛》為題，寫一篇不少于600字、有真情實感的文章。除不得寫成詩歌外，其它文體不限。10.2003年10月

以《橋》為題，寫一篇不少于600字的文章。除不得寫成詩歌外，其它文體不限。

11.2004年1月

以《尊重》為題，寫一篇不少于600字的文章。除不得寫成詩歌外，其它文體不限。12.2004年4月

以《思念》為題，寫一篇不少于600字，有真情實感的文章。除不得寫成詩歌外，其它文體不限。13.2004年7月

以《理解》為題，寫一篇不少于600字的作文。除不得寫成詩歌外，其它文體不限。14.2004年10月

清代詩人袁枚曾經(jīng)說過：“蠶食桑而吐者絲，非桑也?！闭堃浴丁笆成Ｍ陆z”的啟發(fā)》為題 寫一篇不少于600字的文章。

15.2005年1月

請以《分享陽光，分擔風雨》為題，寫一篇不少于800 字的文章。除不得寫成詩歌外，其它 文體不限。

16.2005年4月

請以《期待》為題，寫一篇不少于800字的文章。除不得寫成詩歌外，其它文體不限。17.2005年7月 以《多味人生》為題，寫一篇不少于800字的文章。除不得寫成詩歌外，其它文體不限。18.2005年10月

莊子《秋水》中的河伯，“以天下之美為盡在己”，因而“欣然自喜”，當看到“不見水端”的大海之后，才望洋興嘆道：“聞道百，以為莫己若者，我之謂也?！?/p>

請以《眼界》為題，寫一篇不少于 800 字的文章。除不得寫成詩歌外，其他文體不限。

19.2006年1月

以《寬容》為題，寫一篇不少于800字的作文。除不得寫成詩歌外，其他文體不限。20.2006年4月

以《傾聽》為題，寫一篇不少于800字的作文。除不得寫成詩歌外，其他文體不限。21.2006年7月

請以《腳印》為題，寫一篇不少于800字的文章。除不得寫成詩歌外，其他文體不限。22.2006年10月

請以《付出與收獲》為題，寫一篇不少于 800 字的文章。除不得寫成詩歌外，其他文體不限。23.2007年1月

請以《觸動》為題，寫一篇不少于 800 字的文章。除不得寫成詩歌外，其他文體不限。

2007年4月

以《一次難忘的經(jīng)歷》為題，寫一篇不少于700字的記敘文。

2007年7月

請以《模仿?借鑒?創(chuàng)造》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。2007年10月

以《我的珍藏》為題，寫一篇不少于800字的記敘文。2008年1月

請以《水的聯(lián)想》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。2008年4月

以“好事多磨”為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。2008年7月

以“人間自有真情在”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。2008年10月

以《友誼》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

第四篇：2012成人高考專升本大學語文模擬試題

2012成人高考專升本《大學語文》預測試題一

一、選擇題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個選項中，只有一項是符合要求的，把所選項前的字母填在題后括號內）

1.“不患寡而患不均，不患貧而患不安”一句出自（）

A.《孟子》

B.《韓非子》

C.《論語》

D.《莊子》

2.“出師未捷身先死”一句指的是（）

A.劉備

B.關羽

C.諸葛亮

D.向寵

3.《前赤壁賦》的作者是（）

A.蘇軾

B.李商隱

C.杜牧

D.韓愈

4.下列選項中，朱自清《論氣節(jié)》認為屬于“節(jié)”的是（）

A.敢作敢為

B.有所不為

C.積極的

D.戰(zhàn)斗進取

5.唐代古文運動的倡導者是（）

A.白居易

B.韓愈

C.劉禹錫

D.杜甫

6.郁達夫的《故都的秋》一文選自散文集（）

A.《閑書》

B.《龍·虎·狗》

C.《往事》

D.《故鄉(xiāng)》

7.《斷魂槍》的作者是（）

A.老舍

B.巴金

C.茅盾

D.魯迅

8.《李將軍列傳》一文選自（）

A.《史記》

B.《漢書》

C.《后漢書》

D.《國語》

9.屠格涅夫的《門檻》是（）

A.散文

B.小說

C.散文詩

D.寓言

10.下列作品屬于近體詩的是（）

A.《飲酒》

B.《短歌行》

C.《白雪歌送武判官歸京》

D.《蜀相》

11.下列是書信體駁論文的是（）

A.《陳情表》

B.《答李翊書》

C.《五代史伶官傳序》

D.《答司馬諫議書》

12.《寡人之于國也》中的“五十步笑百步”用的是哪種修辭方法（）

A.象征

B.比擬

C.比喻

D.夸張

13.下列各句中“于”表被動的是（）

A.移其民于河東

B.吾長見笑于大方之家

C.不似豪末之于馬體乎？

D.和乃抱其璞而哭于楚山之下

14.以幽默詼諧的語言形成“含淚的微笑”的獨特風格的作家是（）

A.馬克·吐溫

B.歐·亨利

C.契河夫

D.莫泊桑

15.魯迅的小說《**》選自（）

A.《故事新編》

B.《朝花夕拾》

C.《吶喊》

D.《彷徨》

二、填空題（本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上）

16.被譽為“短篇小說之王”的法國批判現(xiàn)實主義作家是___________。

17.唐宋八大家中，唐代的兩位作家是韓愈和____________。

18.繼屈原之后，我國最偉大的浪漫主義詩人是___________。

19.《論快樂》一文選自錢鐘書的散文集《______________》。

20.《論語》是一部記錄孔子及其弟子言行（主要是言論）的_________體散文集。

21.李煜《虞美人》：“___________，只是朱顏改?！?/p>

22.杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，______________?！?/p>

23.曹操《短歌行》：“___________，天下歸心?！?/p>

24.王維《山居秋暝》：“竹喧歸浣女，_____________。”

25.我國最早的一部詩歌總集是_____________。

三、詞語解釋題（解釋 釋句中加點詞的詞義。本大題共10個小題，每小題1分，共10分）

26.東面而視，不見水端。

東面：

27.多行不義，必自斃，子姑待之。

斃：

28.季氏將有事于顓臾。

事：

29.李廣才氣，天下無雙，自負其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn)，恐亡之。

數(shù)：

30.或百步而后止。

或：

31.此吾所以悲也。

所以：

32.惟陳言之務去。

務：

33.學者有所溺焉爾。

溺：

34.成敗之數(shù)，視此而已。

數(shù)：

35.故為之文以志。

志：

四、翻譯題（將下列各小題中畫線的部分譯成現(xiàn)代漢語。本大題共5個小題，每小題2分，共10分）

36.無乃爾是過與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣。（《李氏將伐顓臾》）

無乃爾是過與：

37.今生棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯。使天下之士退而不敢西向，裹足不人秦，此所謂：“藉寇兵而赍盜糧”者也。（《諫逐客書》）

今乃棄黔首以資敵國：

38.公日：“姜氏欲之，焉避害？”對曰：“姜氏何厭之有？不如早為之所，無使滋蔓??”（《鄭伯克段于鄢》）

姜氏何厭之有：

39.傳曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！逼淅顚④娭^也。（《李將軍列傳》）

其身正，不令而行：

40.“聞道百，以為莫己若”，我之謂也。（《秋水》）

以為莫己若：

五、簡答題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）

41.《詩經(jīng)·氓》一詩中的女主人公有哪些性格特點？

42.怎樣理解《答李翊書》中提出的作家的品德、學識與文章寫作的關系？

43.《故都的秋》是如何運用對比、反襯手法的？

44.艾青在《北方》一詩中對于未來必勝的信念主要表現(xiàn)在哪一章節(jié)？是怎樣表現(xiàn)的？

45.小說《米龍老爹》的開頭描寫了一幅豐收在望、充滿喜悅之情的田園風光，其作用是什么？

六、分析題（本大題共10個小題，46～50每小題4分，51～55每小題3分，共35分）

（一）閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段話，回答文后問題。

既而大叔命西鄙北鄙貳于己。公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何？欲與大叔，臣請事之。若弗與，則請除之，無生民心?！惫唬骸盁o庸，將自及?！贝笫逵质召E為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣，厚將得眾?！惫唬骸安涣x不暱，厚將崩。”

46.從這段話可看出鄭莊公隱藏著什么用心？

47.共叔段和鄭莊公的矛盾揭示了怎樣的社會政治現(xiàn)象？

48.本段的中心人物是誰？作者是通過什么表現(xiàn)手法刻畫這一形象的？

（二）閱讀《關山月》全詩，回答文后問題。

和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。笛里誰知壯士心？沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫？遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕！

49.本詩可分幾層？簡述各層含義。

50.說明“今宵”、“落月”在全詩結構上的作用。

51.詩中表達了詩人怎樣的感情？

（三）閱讀茅盾先生的《香市》中的一段，回答文后問題。

天氣雖然很好，“市面”卻很不好。社廟前面雖然比平日多了許多人，但那空氣似乎很陰慘。居然有鑼鼓的聲音，可是那聲音單調。廟前的烏龍?zhí)兑汇逅廊蝗缥?，可是潭后那座戲臺卻坍了，屋椽子像瘦人肋骨似的暴露在“光天化日”之下。一切都不像我兒時所見的香市了！

52.這段文字主要運用了怎樣的表現(xiàn)手法？

53.分析“屋椽子像瘦人肋骨”這一比喻的深層含義。

（四）閱讀《麥琪的禮物》中一段文字，回答文后問題。

一進門杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋絲不動。他兩眼盯著德拉，有一種她捉摸不透的表情，這使她大為驚慌。那既不是憤怒，也不是驚訝，又不是不滿，更不是厭惡，不是她所預料的任何一種神情。他只是帶著那種奇怪的神情死死地盯著她。

杰姆為什么會有這樣一種奇怪的表情？

55.這一段描寫在全文中有什么作用？

七、作文（50分）

56.題目：千里之行，始于足下

要求：A.必須寫成議論文。

B.不少于800字。

C.字跡工整，卷面整潔。

參考答案

一、選擇題

1.C 2.C 3.A 4.B 5.B 6.A 7.A

8.A 9.C 10.D 11.D 12.C 13.B 14.B

15.C

二、填空題

16.莫泊桑 17.柳宗元 18.李白

19.寫在人生邊上 20.語錄 21.雕欄玉砌應猶在 22.隔江猶唱后庭花 23.周公吐哺 24.蓮動下漁舟

25.《詩經(jīng)》

三、詞語解釋題

26.面向東方 27.倒下去 28.戰(zhàn)事

29.屢次，多次 30.有的人 31.??的原因

32.一定，必定 33.沉迷，沉溺 34.天數(shù)，規(guī)律

35.紀念，以示不忘

四、翻譯題

36.大概要責備你吧？

37.如今卻要拋棄百姓去資助敵國。

38.姜氏哪里有滿足的時候？

39.（為官的人）本身行得正，即使不去命令別人，別人也會遵從。

40.認為沒有誰趕得上自己。

五、簡答題

41.女主人公的性格主要有三方面：一是純潔善良，對氓真心實意，一片真情，且信守諾言；二是任勞任怨，婚后挑起生活重擔，卻毫無怨言；三是剛毅不屈，遭到丈夫遺棄，毅然離去。

42.即“文”與“道”的關系。作者開頭并提出“文”、“道”兩個概念，但重在“道”，“道”是為文的根本，只有儒道修養(yǎng)深厚，才能寫出好文章。作者聯(lián)系自己的寫作經(jīng)驗，根本在于“行之乎仁義之途，游之書《詩》、《書》之源。”《詩》、《書》是“道”的載體，“文”、“道”統(tǒng)一的范文。

43.（1）把北方秋色與江南秋色作對比，反映出北方秋色色濃味永。（2）用北京名勝古跡的秋色來襯托普通庭院的秋意，突出后者，更令人心醉。

44.詩人堅信未來是必勝的思想體現(xiàn)在作品最后一節(jié)。詩人主要是通過對土地和祖先的熱愛來表現(xiàn)對未來的信念的；因為在這古老而苦難的國土上，我們的祖先為保衛(wèi)土地從未曾屈服過，他們留下的土地給了我們“永遠不會滅亡”的信念。

45.作用有四方面：一是撫今思昔，順理成章地引出下面的壯烈故事；二是在感情和意念上為后面的故事作鋪墊，有一定的反襯作用；三是暗示今天的安寧、歡樂是先輩們用鮮血換來的；四是寄寓著后人對先烈的懷念之情。

六、分析題

46.鄭莊公的用心是故意放縱共叔段的野心，使他最終走上叛逆之路，然后一舉除之，永除后患。

47.兄弟間的矛盾揭示了封建統(tǒng)治階級內部爭權奪利斗爭的尖銳和殘酷以及封建倫理道德的虛偽性。

48.中心人物是鄭莊公。主要通過對話的手法來刻畫人物形象，也通過人物性格對比反襯來刻畫鄭莊公的形象。

49.本詩共12句，每4句為一層，共分3層。

第一層正面揭露了投降政策造成的腐敗局面。

第二層寫戍邊戰(zhàn)士報國無門的悲憤。

第三層寫中原遺民恢復無望的傷痛。

50.“今宵”是說明“朱門沉沉按歌舞”、“笛里誰知壯士心”、“幾處今宵垂淚痕”三個場面發(fā)生在同一個晚上?！奥湓隆必灤┤?，同樣的月光將這三個場面籠罩在一起，融為一個整體。

51.表達了詩人對統(tǒng)治者妥協(xié)投降路線的憎惡和對戍邊戰(zhàn)士、淪陷區(qū)人民悲慘處境的同情。

52.本段文字主要運用了今昔對比的表現(xiàn)手法，突出了香市冷落不堪的現(xiàn)狀。

53.這個比喻暗示了整個香市乃至中國農(nóng)村，在重重壓榨之下貧困不堪的情狀。

54.因為杰姆帶著禮物興沖沖回來，他沒有料到那禮物竟在瞬間失去了意義。

55.這一段描寫構成一個緊張的懸念，為下文揭開謎底作鋪墊。

七、作文（略）

2012成人高考專升本《大學語文》預測試題二

一、選擇題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個選項中，只有一項是符合要求的，把所選項前的字母填在題后括號內）

1.提出“惟陳言之務去”的寫作主張的是（）

A.韓愈

B.柳宗元

C.歐陽修

D.梁啟超

2.下列詞人中，屬于豪放派的是（）

A.李清照

B.歐陽修

C.柳永

D.蘇軾

3.由一般原理推導出關于個別情況的結論，這種論證方法是（）

A.類比法

B.歸納法

C.演繹法

D.對比法

4.“多行不義必自斃”一語出自（）

A.《左傳》

B.《國語》

C.《戰(zhàn)國策》

D.《韓非子》

5.《燈下漫筆》一文的作者是（）

A.茅盾

B.冰心

C.魯迅

D.錢鐘書

6.《沙灘上的腳跡》選自（）

A.《閑書》

B.《茅盾全集》

C.《朝花夕拾》

D.《往事》

7.1951年榮獲“人民藝術家”稱號的是（）

A.巴金

B.茅盾

C.老舍

D.趙樹理

8.散文詩《門檻》全文采用的是（）

A.象征

B.對比

C.比喻

D.類比

9.“采菊東籬下，悠然見南山”這一句詩出自（）

A.《歸田園居》

B.《飲酒》

C.《種豆南山下》

D.《山居秋瞑》

10.王昌齡的《從軍行》是一首（）

A.五言律詩

B.五言絕句

C.七言律詩

D.七言絕句

11.“氣，水也；言，浮物也”一句所用的修辭格是（）

A.層遞

B.比擬

C.比喻

D.對偶

12.我國第一部紀傳體通史是（）

A.《左傳》

B.《漢書》

C.《史記》

D.《后漢書》

13.“易安居上”是指（）

A.辛棄疾

B.李清照

C.王安石

D.蘇東坡

14.從作品的風格和表現(xiàn)手法上看，《爐中煤》是一首（）

A.頌歌

B.戰(zhàn)歌

C.牧歌

D.戀歌

15.下列各句中，“則”表示轉折關系，可以譯為“卻”的是（）

A.既來之，則安之

B.茍有能反是者，則又愛之太殷

C.到則披草而壘，傾壺而醉

D.兵強則士勇

二、填空題（本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上）

16.戰(zhàn)國時期法家思想的集大成者是___________。

17.一篇議論文，一般都包含有論點、論據(jù)和________三個因素。

18.在盛唐詩壇上，王昌齡以擅長___________著稱。

19.《麥琪的禮物》是美國現(xiàn)代著名短篇小說家__________的杰作。

20.《詩經(jīng)》包括風、雅和___________三部分。

21.《愛爾克的燈光》在寫作上一個重要特點是以_________為線索貫穿全文。

22.蘇軾《水調歌頭》詞：“______________，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

23.李商隱《無題》詩：“_____________，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

24.《李將軍列傳》在文末引民諺：“桃李不言，__________。”

25.《天凈沙·秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，__________?！?/p>

三、詞語解釋題（解釋句中加點詞的詞義。本大題共10個小題，每小題1分，共10分）

26.是社稷之臣也。

是：

27.棄甲曳兵而走。

走： 8.我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。

輕：

29.厲王使玉人相之。

相：

30.功施至今。

施：

31.高城深地。

池：

32.要其何以成，何以??？

要：

33.燕國殷富。

殷：

34.大軍不知廣所之，故弗從。

之：

35.凌出華林部甚遠。

凌出：

四、翻譯題（將下列各小題中畫線的部分譯成現(xiàn)代漢語。本大題共5個小題，每小題2分，共10分）

36.公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何？欲與大叔，臣請事之；若弗與，則清除之。無生民心?！保ā多嵅硕斡谟^》）

國不堪貳：

37.漢下廣吏，吏當廣所失亡多，為虜所生得，當斬，贖為庶人。（《李將軍列傳》）

吏當廣所失亡多：

38.謹庠序之教，申之以孝梯之義，頒白者不負載于道路矣。（《寡人之于國也》）

謹庠序之教：

39.及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。（《五代史伶官傳序》）

而身死國滅，為天下笑：

40.自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？（《前赤壁賦》）

自其不變者而現(xiàn)之：

五、簡答題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）

41.在《季氏將伐顓臾》中，孔子提出了怎樣的政治主張？

42.《諫逐客書》一文在哪幾方面運用了對比的手法？

43.魯迅在《燈下漫筆》中所指的“第三樣時代”的含義是什么？

44.《愛爾克的燈光》一文中，三種燈光分別象征著什么？

45.《寶玉挨打》一文中，寶玉挨打的導火索是什么？根本原因是什么？

六、分析題（本大題共10個小題，46～50每小題4分，51～55每小題3分，共35分）

（一）閱讀《秋水》中的一段文字，回答文后問題。

秋水時至，百川灌河；涇流之大，兩涘渚崖之間，不辨牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己，順流而東行，至于北海；東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之?！痹唬骸奥劦腊?，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家。”

46.本段描寫了哪兩種景象？二者的關系是什么？

47.從這段話來看，《秋水》這篇文章是采用什么方法來講道理的？

48.這段話中，包含并演化出的兩個成語是什么？

（二）閱讀《詩經(jīng)·氓》中的兩節(jié)，回答文后問題。

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚；于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也；女之耿兮，不可說也。

桑之落矣，其黃而隕，自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。

49.寫出上面兩節(jié)詩的比興句及其比興意義。

50.這兩節(jié)詩在內容上構成什么關系？

51.女主人的悲慘遭遇是怎樣造成的？

（三）閱讀《麥琪的禮物》中的一段話，回答文后問題。

那兩個住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為對方犧牲了他們家里最寶貴的東西。但是，讓我對目前一般聰明人說一句最后的話，在所有饋贈禮物的人當中，他們兩個是最聰明的。在一切接受禮物的人當中，像他們這樣的人也是最聰明的。他們就是麥琪。

52.兩個“笨孩子‘指的是誰？為什么？

53.為什么又說他們兩個是最聰明的？

（四）閱讀《**》結尾一段文字，回答文后問題。

現(xiàn)在的七斤，是七斤嫂和村人又都早給他相當?shù)淖鹁矗喈數(shù)拇隽?。到了夏天，他們仍舊在自家門口土場上吃飯；大家見了，都笑嘻嘻的招呼。九斤老太太早已做過八十大壽，仍然不平而且康健。六斤的雙丫角，已經(jīng)變成一支大辮子了；伊雖然新近裹腳，卻還能幫同七斤嫂做事，捧著十八個銅釘?shù)娘埻?，在土場上一瘸一拐的往來?/p>

54.六斤的“新近裹腳”和“一瘸一拐”地走路有何象征意義？

55.十八個銅釘?shù)娘埻胗泻蜗笳饕饬x？

七、作文（50分）

56.題目：干糧與獵槍

一位大學校長在大學生畢業(yè)典禮上說：“一個大學生進入社會，就發(fā)像一個獵人進入森林，我們不只要給他足夠的干糧，還要給他一枝獵槍?！备鶕?jù)這段話，請聯(lián)系實際寫一篇議論文。不少于800字。

參考答案

一、選擇題

1.A 2.D 3.C 4.A 5.C 6.B 7.C

8.A 9.B 10.D 11.D 12.C 13.B 14.D

15.B

二、填空題

16.韓非子 17.論證 18.七言絕句

19.歐。亨利 20.頌 21.燈光

22.人有悲歡離合 23.春蠶到死絲方盡 24.下自成蹊

25.古道西風瘦馬

三、詞語解釋題

26.指示代詞，此，代顓臾 27.跑，這里指逃跑

28.認為??輕，輕視 29.觀察，鑒定

30.延續(xù) 31.護城河

32.概括推究 33.非常，很

34.到，往 35.超過

四、翻譯題

36.一個國家承受不了兩屬的情況。

37.執(zhí)法官判定李廣損失、傷亡軍隊過多。

38.認真地進行學校教育。

39.本人死了國家也滅亡了，被天下人恥笑。

40.從事物不變的一面來看它。

五、簡答題

41.孔子反對貪欲，反對兼并，提倡平均、和睦、安定的治國方略和以道德力量感化附屬小國，反對武力征討的對外政策。

42.（1）客有功與客無過的對比；（2）重物與輕人的對比；（3）納客與逐客的利害對比。

43.“第三樣時代”是相對于“想做奴隸而不得”與“暫時做穩(wěn)了奴隸”這樣兩個時代提出來的?！暗谌龢訒r代”就是中國歷史上從未有過的人民當家做主而不做奴隸的新時代。

44.故居門內昏暗的燈光象征著舊家庭及其賴以生存的封建制度和封建禮教的沒落、崩潰；愛爾克的燈光象征著美好希望的破滅和舊生活的悲?。骸拔倚撵`的燈”象征著作者對新生活的信念和對理想的追求。

45.寶玉挨打的導火線是：①寶玉因金釧自盡而哀傷，見賈雨村時，竟無一點慷慨揮灑的談吐，表現(xiàn)出他對仕途經(jīng)濟的冷漠。②忠順王府派人來追查琪官，暴露他私下與戲子往來，無視尊卑貴賤的封建秩序，招惹是非。③賈環(huán)誣陷他逼淫母婢，致使金鑰跳井，更加激怒了賈政。寶玉挨打的根本原因是他作為封建禮教的叛逆者，與作為忠實衛(wèi)道士的父親賈政之間不可調和的矛盾。寶玉挨打實際上是封建正統(tǒng)勢力對其叛逆者的殘酷鎮(zhèn)壓。

六、分析題

46.一是秋水暴漲的景象，一是大海無邊的景象，二者是對比關系，用來說明人外有人、天外有天的道理。

47.采用具有形象性和故事性寓言的方式講道理，這也是莊子散文的一大特色。

48.“望洋興嘆”和“貽笑大方”。

49.比興句是“桑之未落，其葉沃若”，比喻女子初婚時年輕貌美，受人愛憐的幸福；比興句“桑之落矣，其黃而隕”，比喻女子遭人遺棄時顏色憔悴，飄零無依的痛苦；比興句“于嗟鳩兮，無食桑葚”，比喻“于嗟女兮，無與土耽”。

50.構成對比關系：前節(jié)寫女子新婚之樂，后節(jié)寫女子被棄之苦。新婚與遭棄對比，樂與苦對比。

51.女主人公的悲劇遭遇是由她丈夫朝三暮

四、道德敗壞造成的，而根源則在于男女不平等的社會現(xiàn)實。

52.兩個“笨孩子”指的是德拉和杰姆。作者說他們是“笨孩子”是模仿社會上一般“聰明人”的口吻來說話，實際上是反語。

53.因為從饋贈禮物的角度來看，他們把最心愛的禮物賣掉而給對方買了最喜愛的禮物，雙方都送上了一顆心；從接受禮物的角度看，他們雖然都失掉了禮物的實際意義，但他們都得了對方的一顆心。

54.象征著封建傳統(tǒng)仍一代一代往下傳襲著，中國社會仍在痛苦地重復著封建老路。

55.象征著人們在貧窮落后中，仍在修補著幾千年的老例。

七、作文（略）

第五篇：成人高考專升本大學語文文學常識

湖南成人高考網(wǎng)http://www.zkzsb.net/ 1.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收入西周初年至春秋中葉的詩歌305篇，是我國現(xiàn)實主義文學的奠基作。《詩經(jīng)》主要依據(jù)音樂特點作為標準來分類，即風、雅、頌三類?！帮L”，是地方民間音樂曲調的意思?！皣L”是15個地區(qū)的樂歌?！把拧保?，即標準音，是王畿附近的樂曲名稱?！绊灐笔亲趶R祭祀的樂歌。重點篇章：《采薇》

2.簡述《詩經(jīng)》的藝術成就。

(1)直抒胸臆的特色

《詩經(jīng)》中無論是積極干預時政的怨刺詩，抒寫民間疾苦的役役詩，還是反映社會生活的婚戀詩、農(nóng)事詩，無不直面人生，表達真情實感，不作無病呻吟。因為《詩經(jīng)》真實地反映社會人生，開創(chuàng)了現(xiàn)實主義的創(chuàng)作方法，成為我國古代詩歌創(chuàng)作的優(yōu)良傳統(tǒng)。

(2)賦、比、興的表現(xiàn)手法

“賦、比、興”，是后人研究《詩經(jīng)》時總結出來的三種詩歌藝術表現(xiàn)方法，與“風、雅、頌”合稱“六義”。“賦”，就是鋪陳直敘，不用比，興，直截了當?shù)劁仈?、抒情、描繪，把要表達的思想內容有層次地說出來?！氨取本褪潜扔鳎虮确??！芭d” 就是借助其他事物作為詩歌的開頭，通過聯(lián)想以觸發(fā)起詩人思想感情勃發(fā)的表現(xiàn)方法。

《詩經(jīng)》賦、比、興手法的運用，極大地豐富了我國詩歌的表現(xiàn)藝術，對形成中國詩歌興寄遙遠、含蓄蘊藉的特有風貌起著重大作用。

3.以屈原為代表作家的“楚辭”，是繼《詩經(jīng)》之后中國詩歌史上另一座新的里程碑。它標志著中國詩歌從民間集體歌唱到詩人獨立創(chuàng)作的更高發(fā)展階段的出現(xiàn)。這種由詩人創(chuàng)作、帶有鮮明楚地文化色彩的新詩歌，將中國詩歌向前推進了一大步。

4.《尚書》是我國第一部古典散文集和最早的歷史文獻?！洞呵铩肥俏覈F(xiàn)存的第一部編年體斷代史，是繼《尚書》之后以記事為主的一部史書?！秶Z》是我國最早的一部國別史?！蹲髠鳌肥俏覈谝徊坑浭峦暾木幠晔?，也是一部文學價值很高的歷史散文著作，標志著史家之文發(fā)展到一個嶄新階段。《戰(zhàn)國策》是一部“亦史亦文”的著作，其文學性相當高，在歷史散文的發(fā)展上達到了新的高峰。

5.《左傳》的思想傾向：民本思想，是其主要的思想傾向，反映了《左傳》進步的歷史觀?！蹲髠鳌凡恢皇菍v史事件客觀的羅列，而且還表達了對歷史事件的認識和理解。

6.《戰(zhàn)國策》的藝術成就：

刻畫了一批栩栩如生的人物形象，注意表現(xiàn)其性格特征和內心世界，血肉豐滿，形神兼?zhèn)?。《?zhàn)國策》打破“編年”限制，以人物游說活動為中心，并以此統(tǒng)率記言、敘事，安排情節(jié)結構，描寫人物，開了人物傳記的先河。

敘事生動曲折，善于夸張渲染，帶有傳奇色彩。

湖南成人高考網(wǎng)http://www.zkzsb.net/ 語言辯麗恣肆、放言無忌。

善于運用比喻和寓言說理，語言通俗淺顯。“鷸蚌相爭”、“畫蛇添足”、“狐假虎威”、“南轅北轍”、“驚弓之鳥”、“百發(fā)百中”等寓言閃耀著迷人的文學光彩，表現(xiàn)出較強的藝術力量。

7.“道”是老子哲學思想的核心。老子認為“道”是天地萬物的本源，“道生一、一生二、二生三、三生萬物”，就是“道”派生萬物的表現(xiàn);道是萬事萬物存在與變化的普遍法則和根本規(guī)律，它主宰一切。

8.《九章》是屈原所作的一組抒情詩的總稱，包括《惜誦》、《涉江》、《哀郢》等9篇作品。

《九章》是某一時期片斷的生活記錄和心情的反映。具有鮮明的現(xiàn)實主義特征，其中的《哀郢》中記述了他流亡江南的路線，亦情亦景，憂思綿綿，既有憂國憂民的悲憤，又有委屈沉淪的凄愴。

9.《史記》的體例

《史記》是我國第一部以寫人物為中心的紀傳體通史，全書由12本紀、10表、8書、30世家、70列傳組成，計130篇，記載了上自黃帝、下至西漢武帝時代約3000年的歷史。本紀，記載歷代最高統(tǒng)治者帝王的政績，以事系年，是全書的綱領;世家，是先秦各諸侯國和漢代有功之臣以及個別杰出的歷史人物的傳記。列傳，是歷史上有影響的不同階層、不同類型的人物傳記。表，是各個歷史時期的大事記。書，是有關天文、歷法、水利、經(jīng)濟、文化等方面的專門史。

10.《史記》的藝術成就

《史記》是一部紀傳體史書，又是一部文學性很強的傳記文學著作，具有很高的文學價值。其文學成就主要表現(xiàn)在：

(1)塑造了豐富多彩的人物形象。

《史記》是我國古代第一部以人物為中心的紀傳文學創(chuàng)作，通過寫人來反映歷史，所以全書記載了上至帝王將相，下至刺客、游俠、倡優(yōu)、商賈、醫(yī)卜等眾多小人物，構成豐富的人物畫廊。這些人物既有各階級、階層的、時代的共性，又具有鮮明獨特的個性，富有典型性，這些歷史人物在司馬遷筆下個個都栩栩如生、形象鮮明、呼之欲出。如張良的善謀，項羽的勇猛、劉邦的奸詐，韓信的多智，商鞅的刻薄，李斯的貪利、李廣的善射等。這是因為司馬遷恰當?shù)剡\用了一些塑造人物形象的方法。

(2)謀篇布局，匠心獨運

(3)強烈的抒情性

(4)語言雄渾、樸拙有氣勢感和韻律感

湖南成人高考網(wǎng)http://www.zkzsb.net/ 11.漢賦分為騷體賦、散體賦(漢大賦)、和抒情小賦三類。

抒情小賦，內容上側重于抒發(fā)憤世嫉俗與表現(xiàn)個人放心求志，形式上篇幅短小，不用問答體，通篇用韻文。代表作有張衡《歸田賦》，表現(xiàn)的是對世事的厭倦和對恬淡生活的追求，如“超塵埃以遐逝，與世事乎長辭”、“感老氏之遺誡，將回駕乎蓬廬”、“茍縱心物外，安知菜辱之所如?”它一掃漢大賦那種鋪采摛文、夸張堆砌的手法，用短小精悍的篇制和優(yōu)美樸素的語言，集中抒寫自己的懷抱。作者的苦悶、不滿、追求和意趣貫穿全篇?！稓w田賦》在文學史上占有重要的地位。它是現(xiàn)存東漢第一篇完整的抒情小賦。它的出現(xiàn)預示著漢大賦的時代即將過去，預示著抒情小賦將以獨立的體式在賦壇上占有一席地位。

12.樂府原是古代音樂機關的名稱。最早設于秦朝。漢樂府原指漢代的音樂機關。據(jù)記載，漢武帝時的樂府開始采集民間歌辭和樂曲。六朝時，將樂府采集和創(chuàng)作的樂歌稱為樂府，于是“漢樂府”就由漢代音樂機關的名稱而兼為一種詩體的名稱了。

13.曹操是漢末杰出的政治家、軍事家、文學家，是建安文學的倡導者和杰出代表。

曹操詩歌《蒿里行》反映漢末社會**和民生多艱。作品反映了初平之年關東州群起兵討伐董卓，便令會師之后，他們各懷異心，觀望不前，不久各路人馬為爭奪權勢相互火并、自相殘殺。軍閥長期混戰(zhàn)、造成百姓慘死、拋骨露尸于野的衰敗景象。作品真實地反映了這個歷史事實，并流露了詩人傷時憫亂的感情，蒼涼激楚，形象鮮明。因此，后人稱之為“詩史”、“漢末實錄”。

14.曹植是建安時期最負盛名的作家，《詩品》稱之為“建安之杰”，現(xiàn)存詩80多首，辭賦散文共40余篇。鐘嶸評價曹植詩：“骨氣奇高，詞采華茂，精兼雅怨，體被文質”，是對其詩歌風格的概括。建安七子：孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚和劉楨。

15.曹丕代表作是《燕歌行》。此詩歷來為人稱道，主要原因有二：一是它是我國現(xiàn)存最早的完整的七言詩，對七言詩的形成有很大貢獻。二是在于它情致凄婉動人、語言淺顯清麗、音節(jié)和諧流暢。

16.陶淵明的影響

思想人品方面：恬淡退隱，固窮守節(jié)，不屈事權貴，不與黑暗勢力同流合污，人品峻潔，精神高尚，教育和影響了無數(shù)代作家。

詩歌創(chuàng)作方面：他是漢魏六朝最杰出的詩人，是田園詩派的開山之祖。對田園詩題材的開掘，情、景、理交融的美學旨歸，自然純真的風格，均有巨大的影響。

17.駢文又稱駢儷文、駢偶文。以兩兩相對的句子構成的文章叫駢文。

18.庾信是六朝文學的集大成者。其詩真正融合了南北詩風，兼有剛健與柔媚之美。將詠史與抒情相結合，感情真摯。賦前有序，即《哀江南賦序》，是用四六駢文寫的，它概括了全篇大意，并說明創(chuàng)作此賦的動機。庾信的賦，如同其詩，善用典故，而且一般都能靈活運用。語言精美，情文并茂，自然流麗，將駢文推向高峰，達到了六朝駢文的最高水平。

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19.南朝樂府民歌的藝術特色：

(1)體裁短小，多是五言四句，和周、漢民歌不同。

(2)以抒情為主，感情真率動人。

(3)多用比興、象征、諧音雙關等手法。

(4)語言自然曉暢，風格清新婉麗。

20.標志著南朝民歌在藝術發(fā)展上的最高成就的是：《西洲曲》。

《西洲曲》開頭寫一位少女回憶梅花初落時與情人在西洲約會，于是折梅一枝遙寄江北的愛人。以下便寫那少女從春到秋、從早到晚的無盡相思。情調纏綿悱惻，充滿了隱約朦朧之美，頗有藝術感染力。并且巧妙運用諧音雙關的修辭方法，如本篇多次寫到蓮?！吧彙焙汀皯z”諧音，“蓮子”即“憐子”，暗示愛憐的人?！暗皖^弄蓮子”，即暗指愛撫所愛的人。又以蓮子的青如水比喻對愛人的感情純潔如水?！爸蒙彂研渲小奔幢硎緦λ鶒鄣娜苏鋹?，以“蓮心徹底紅”喻愛情的成熟和熱烈。運用雙關語，使全詩的情調更顯得優(yōu)美迷人。全詩以五言四句為一段，用頂真格的修辭把上下段連接起來，如“風吹烏臼樹，樹下即門前”，“出門采紅蓮，采蓮南塘秋”，“仰首望飛鴻，鴻飛滿西洲”。全詩迂回曲折而又首尾一貫。

21.劉勰的《文心雕龍》是一部體大思精的文學批評巨著，對于文學理論的主要貢獻有以下四個方面：(1)把文學的發(fā)展同社會生活的變遷聯(lián)系起來，初步認識到文學的發(fā)展受時代的制約，文學本身也有繼承關系。(2)比較全面地說明了文學的內容和形式的關系。(3)總結了許多寶貴的文學創(chuàng)作經(jīng)驗。(4)闡述了進行文學批評的態(tài)度、方法和標準。在《知音》篇中提出“六觀”，既包括了作品的思想內容，也包括了作品的藝術形式。

22.唐代文學繁榮的原因

(1)政治開明。唐代政治較為開明，特別是前期的唐太宗，武則天，玄宗前期，出現(xiàn)了前所未有的貞觀之治，開元盛世等政治空前開明的繁盛政治氣象。士族的衰落與中小地主的興起;科舉制的興起;唐代文禁較為寬松，文人思想解放。

(2)經(jīng)濟繁榮。1.均田制和兩稅法的施行適應了歷史的發(fā)展;勢力范圍的廣大和對外交易的頻繁;城市的空前繁榮，標志著當時經(jīng)濟的發(fā)展水平;貞觀、開元、天寶盛世促進了盛唐氣象的形成。

23.唐詩的繁榮與發(fā)展軌跡

原因：經(jīng)濟的繁榮是詩歌發(fā)展的溫床、民族的大融合和國際交流的增加、統(tǒng)治者兼容并包的治國方針、科舉取士制度、詩歌本身的發(fā)展已臻完善。

(1)初唐：初唐是唐詩繁榮到來的準備階段?！俺跆扑慕堋薄㈥愖影?/p>

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(2)盛唐：山水田園游人王維和孟浩然(王孟)。邊塞詩人高適、岑參(高岑)。

雙子星座李白杜甫。李白是盛唐氣象哺育出的偉大詩人，他的詩，也成為了盛世繁榮時期的典型代表。而杜甫則是社會動蕩階段再現(xiàn)苦難世道的思想代表。

(3)中唐：韓孟詩派：韓愈、孟郊、李賀等人。元白詩派：白居易、元稹、張籍等。形成了唐詩創(chuàng)作的第二個高潮。

(4)晚唐“小李杜”崛起詩壇。杜牧、李商隱

24.張若虛與賀知章、張旭、包融齊名，被稱為“吳中四士”。他的詩僅存兩首，然而就是一首《春江花月夜》讓他在文學史上占了一席之地。《春江花月夜》是樂府舊題，藝術特點：

1.題材開拓、意境創(chuàng)新

作詩貴在創(chuàng)新?！洞航ㄔ乱埂访鑼懙拇?、江、花、月、夜的景色以及游子思婦的題材，歷代屢見不鮮。然而，張若虛卻互這些傳統(tǒng)題材注入了新的含義，它將詩情、畫意、哲理融為一體，憑借對春、江、花、月、夜的描繪，贊美自然奇麗景色，謳歌人間純潔的愛情，并把對游子思婦的同情心擴大開來，將他們的思念與人生哲理的追求、對宇宙的詢問等結合起來，從而匯成了一種情、景、理水乳交融的幽美而邈遠的意境，這對唐詩意境開拓作出了很大的貢獻。

2.全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫，而又以月為主體?！霸隆笔窃娭星榫凹嫒诘耐怀鲆庀?，它象一條紐帶，貫穿全詩，情意也隨著月亮的升落而起伏曲折。月在詩中經(jīng)歷了一夜的過程，經(jīng)歷了升起——高懸——西斜——落下的全過程。而在月光之下，江水、沙灘、天空、原野、花林、流霜、白云、扁舟、高樓、鏡臺、砧石、鴻雁、魚龍，不眠的思婦和漂泊的游子，交相輝映，展現(xiàn)出了一幅充滿生活情趣與人生哲理的畫卷，形成了完整統(tǒng)一的詩歌意境。

3.韻律節(jié)奏美。全詩共36句，每四句一換韻，共換九韻，并隨著韻腳的轉換變化，交錯運用平仄，一唱三嘆，前后呼應，既回環(huán)反復，又層出不窮，音樂節(jié)奏感強烈而優(yōu)美。隨著音律節(jié)奏的變化，詩中的情感也在跌蕩起伏。

這確實是一篇橫絕千古的詩篇，故而有人盛贊張若虛是，“孤篇橫絕，竟成大家。”

25.王維與盛唐山水田園詩

王維不光是一個文學、書畫、音樂的通才，還是一個詩歌創(chuàng)作的奇才，他各體皆工，尤工五律和五七言絕句，號為“詩佛”。王維是山水田園詩派的代表。山水田園詩奠定了王維在唐詩史上大師地位。

26.李白詩歌的藝術特色

湖南成人高考網(wǎng)http://www.zkzsb.net/ 在盛唐詩人中，李白詩歌的藝術個性非常鮮明;甚至，在整個中國詩歌史上他的詩歌的藝術特色也是絕無僅有的。他上承屈原，將中國詩歌的浪漫精神推向了頂峰。

李白對后世的影響，主要體現(xiàn)在兩個方面：

1.人格力量和個性魅力的影響。李白的自信自負、傲視富貴的個性自由精神，是在傳統(tǒng)專制政體下，儒家思想熏陶出來的知識分子仰慕不已，借以慰藉的一方心靈土壤。

2.飄逸的風俗的影響。他詩歌飄逸風格、奇特想象和清水出芙蓉的自然美，后代詩人仰慕不已，蘇軾、陸游等大家，都受其影響。

27.李白和杜甫同是唐代兩位最杰出的詩人，后人將二人喻為中國詩壇的雙子星座。由于個性和社會經(jīng)歷等原因，李白詩中較為突出自我，張揚個性;其詩風是飄逸不群;而杜甫則更加關注現(xiàn)實，關注社會，關注政治，關注由社會政治而來的社會苦難;其詩風是沉郁頓挫。

杜甫現(xiàn)存詩歌1400余首，這些詩的內容博大精深，我們可以用四個字“民胞物與”來概括。民胞指所有的人都是我的同胞，物與指的是一切有生命或無生命的物體都是我的朋友。

28.杜甫的詩歌反映現(xiàn)實的深廣度是空前的。因此，其詩被后人稱為詩史。詩史的涵義有兩個方面：

(1)有史的認識價值。常被人提到的重要歷史事件，在杜甫詩中均有反映。如兩京收復，杜甫有《收京三首》、《喜聞官軍已臨賊境二十韻》;九節(jié)度兵敗鄴城，為補充兵力而沿途征兵，杜甫寫了《三吏》、《三別》。杜甫之詩，就象是一部安史之亂的歷史。而且杜甫有些詩所反映的史實，未見于史料記載，還可以補史之缺遺。如杜甫《三絕句》里提及的渝州、開州殺刺史一事，未見史料記載。

而且，杜甫之詩也是他自身的一部歷史。我們通過杜甫之詩，可以了解到杜甫一生的行蹤歷程。

(2)形象的歷史生活畫面。只提供史的事實，這是史書所做的事情。杜甫的詩不僅提供了史的事實，而且為我們描述了更為廣闊，更為具體生動的歷史生活畫面。

29.杜詩的風格：沉郁頓挫

沉郁，是指感情的悲慨壯大深厚;它表現(xiàn)了杜詩思想內容的博大深厚，生活體驗的豐富真切、感情的飽滿有力。

頓挫是感情表達的曲折起伏，反復低回;表現(xiàn)了杜詩意境的深厚完整，語言的精工凝煉，音調節(jié)奏的抑揚緩急，頓挫變化。

30.柳宗元，著名散文家，亦是著名詩人。他對儒、道、佛思想均有吸收，具有唯物思想和較為進步的歷史觀。柳詩現(xiàn)存160余首，大部分為遭貶后的悲憤和對山水景物的欣賞寄托之作。

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31.白居易和新樂府運動

新樂府，是與古題樂府相對而言的，是一種用新題目寫時事的樂府詩歌。它始創(chuàng)與杜甫(如三吏、三別等)，完全擺脫了舊題的束縛，因事立題，根據(jù)所寫的內容來命題，這樣，使樂府詩的題材內容和藝術手法都獲得了更大的自由。

新樂府運動，是中唐出現(xiàn)的一次文學運動。繼承了漢樂府反映現(xiàn)實的精神，力求詩歌與現(xiàn)實取得緊密聯(lián)系，以使詩歌發(fā)揮社會作用。他們以“文章合為時而著，歌詩合為事而作”作為自己的創(chuàng)作綱領，創(chuàng)作了直接反映現(xiàn)實生活和百姓疾苦的新樂府詩。白居易的感傷詩《長恨歌》《琵琶行》，以其生動的藝術形象和熟練的藝術技巧，成為膾炙人口的名篇。

32.晚唐詩壇，李商隱與杜牧并稱，號“小李杜”。

杜牧的寫景抒情之作，描摹自然之美，以抒發(fā)俊爽之情。如《山行》《清明》這些詩突出了詩人對自然之美的熱愛，以及為之陶醉的風情。

33.李商隱的詩其藝術風格深情綿邈、綺麗精工。

(1)工于比興，情致纏綿。善于運用比興、象征等手法，刻劃入微，傳達纏綿的情感。

(2)巧于用典，意蘊含蓄朦朧。詩人往往用神話、典故，以及比興、象征等手法，構成豐富多彩的藝術形象，意蘊含蓄，耐人咀嚼。非邏輯的、跳躍的意象組合;朦朧情思與朦朧境界的創(chuàng)造;把詩境虛化。這樣的非寫實的藝術表現(xiàn)手法，不僅極大地擴大了詩的容量，且亦留給讀者以更大的聯(lián)想空間。就藝術表現(xiàn)手法的創(chuàng)新而言，在中國詩史上是空前的。

(3)語言清麗，尤擅七律。李商隱的詩歌語言，兼具清和麗的特點。

34.古文運動指中唐韓愈、柳宗元倡導的一次文學革新運動，其矛頭是革除駢文。它以儒學復興為號召，通過對文體、文風以及文學語言的革新，以剛健質樸的散文取代綺麗柔靡的駢文，從而達到張揚儒術的目的。古文運動開創(chuàng)了散文創(chuàng)作和發(fā)展的新時代，新傳統(tǒng)。

35.詞，和樂府歌辭一樣，它是可以合樂歌唱的詩體。唐代稱當時流行的雜曲歌詞為“曲子詞”，后來簡稱為詞。詞的名稱由此而來。詞被稱為“詩余”，是因為詞是由唐代絕句演變而來的，其表現(xiàn)形式便是依曲調增減字句、裁截重疊而形成長短句。詞又稱長短句，詩余，樂府，琴趣，樂章等。

詞的分類

按體制來劃分，詞一般分為小令、中調、長調。

按音樂來劃分，詞一般分為令，引，近，慢四類。

慢詞，是依據(jù)慢調填寫的詞。慢調是詞曲的一種格調。因曲調舒緩，故名。慢調篇幅體制較

湖南成人高考網(wǎng)http://www.zkzsb.net/ 長，接近長調，但二者并不等同，長調是按體制劃分的，慢詞則是依據(jù)音樂韻律劃分的。

36.中唐文人詞

詞體在民間興起后，盛唐和中唐一些詩人，開始涉入到了詞的領域。盛唐的文人作詞者還不多，所寫也基本上都是整齊的五、七言形式，但個別也有是長短句的，如托名李白的兩首詞《菩薩蠻》(“平林漠漠煙如織”)和《憶秦娥》(“簫聲咽”)，這兩首詞究竟是否李白作，學界還有爭議。但無可非議的是，二詞取得了極高的藝術成就。

37.李煜與南唐詞

南唐詞人中李煜最為出色。南唐后主。李煜詞的藝術創(chuàng)新：

(1)李煜詞用血淚抒寫亡國破家的不幸，抒情色彩相當強烈。如《虞美人》，詞中不加掩飾地流露故國之思，并把亡國之痛和人事無常的悲慨融合在一起，把“往事”、“故國”、“朱顏”等長逝不返的悲哀，擴展得極深極廣，滔滔無盡。一任沛然莫御的愁情奔涌，自然匯成“一江春水向東流”那樣的景象氣勢，形成強大的感染力。

(2)多用白描，比喻精妙。

李煜詞多用白描，比喻精妙，特別是善于將抽象的情愁比擬為具體可感的意象，使人感到美妙異常。像前面我們提到的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，就是這樣。

如《清平樂》這首詞相傳是他亡國前不久的作品，運用白描手法，將離愁別緒表現(xiàn)的深沉委婉。特別值得稱道的是其中的兩個精妙的比喻：“落梅如雪亂”，形象而生動：“離恨恰如春草”，將抽象的情感比喻為具體可感的物象，貼切精妙。

(3)語言生動自然，清麗雋永，多有口語。

38.宋代文學，以詞的成就最高。

北宋前期

柳永是北宋第一個專門的詞人，其他對詞的貢獻在于創(chuàng)制了長調慢詞和與之相適應的鋪敘手法，并善用俚語俗語，內容上也將城市風光和歌伎生活以及個人羈旅行役納入了詞的題材范圍之內。

蘇軾則沖破了晚唐五代以來詞為“艷科”的傳統(tǒng)，打破了詩莊詞媚的界限。在內容方面，懷古、感舊、記游、說理等題材，也采用詞來表達。在形式方面，蘇軾革新了詞的語言，不拘音律，將詞變成了一種不再依附音樂的新詩體。在風格方面，蘇軾在婉約詞風之外別開豪放曠達詞風，對詞的發(fā)展做出了劃時代的貢獻。

南宋前期

湖南成人高考網(wǎng)http://www.zkzsb.net/ 南渡前后，詞壇上出現(xiàn)了一個杰出的女詞人——李清照。李清照生活在北南宋之交，其詞以南渡為界，分為前后兩期。前期生活優(yōu)越，主要內容是愛情相思和歌頌自然之作，風格清新自然;后期國破家亡，主要內容是國破家亡，孀居孤苦的感受，風格沉郁悲涼。另外，李清照的《詞論》強調詞藝術上的獨創(chuàng)性，即“詞別是一家”，與詩歌是相對獨立的文體，重視詞的聲律形式，語言上要求典雅渾成。

隨之繼起于詞壇的是愛國詞人辛棄疾，辛棄疾南宋詞最杰出的代表，他用詞表現(xiàn)其抗金救國的意志，風格遒勁，氣勢磅礴，充滿了戰(zhàn)斗的激情與浪漫的色彩。辛詞繼承和發(fā)展了蘇軾的革新精神和豪邁氣慨，把宋詞的思想和藝術均推向了空前的高度。蘇軾和辛棄疾，標志著宋詞的兩座高峰。

39.王安石為北宋著名的政治家。是北宋詩文革新運動的得力干將。

40.柳永原名柳三變，字景莊，后改名為永，字耆卿。在家族中排行第七，故又稱柳七。柳永只在晚年的時候做過一些地方小官。其大半生都是困頓蹇滯，沉淪下僚的。其詞帶有艷情化、俚俗化的特征。然而，正是社會底層豐富的現(xiàn)實生活，造就了這位天才詞人。

柳永一生主要致力于詞，他是中國詞史上第一個專業(yè)詞人。在宋詞史上，柳永是個里程碑式的人物。

柳永長期的浪跡江湖、晚年的宦海沉浮，使他對飄泊天涯有著強烈而深刻的感受。如《八聲甘州》即寫的憑欄游思。

柳詞的藝術創(chuàng)新一。大量地創(chuàng)作長調慢詞。二。長于鋪敘白描。三。善于吸收俚語，俗語入詞。因此其詞流傳甚廣，是凡有井水處，皆能歌柳詞。

41.蘇軾詞內容上的突破

1.抒性情懷抱，揚人格個性。

2.對人生的思考。

3.廣闊的社會生活的描寫。

4.自然山水的描寫：

5.對鄉(xiāng)村的描寫：對充滿泥土氣息的鄉(xiāng)村的描寫，始于蘇軾，也就是說，蘇軾第一次將鄉(xiāng)村題材引入到了詞中，無論走到哪里，蘇軾總能和下層農(nóng)民打成一片。如《浣溪沙》五首組詞。

總之，蘇東坡以自己的創(chuàng)作實踐表明：詞是無事不可寫，無意不可入的。詞與詩一樣，具有充分表現(xiàn)社會生活和現(xiàn)實人生的功能。

蘇詞藝術風格上的突破，推動了詞風的變革。

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一、開創(chuàng)了豪放詞風。蘇軾大量地創(chuàng)作豪放詞，促進了詞風的轉變。蘇軾的豪放詞能夠借助瑰麗壯偉的意象，恢宏的意境來抒發(fā)其慷慨豪情。

二、以詩為詞。將詩的表現(xiàn)手法移植到詞中，這主要體現(xiàn)在：(1)題序。(2)用典。

三、蘇詞的語言創(chuàng)新。蘇詞語言風格為清新樸素，他多方面吸收古人語言精華，化用前人語言入詞，還運用口語、虛字入詞，豐富詞的表現(xiàn)力。

四、蘇詞風格的多樣化。蘇詞風格的豪放，并不是因為蘇軾豪放風格的詞數(shù)量最多，而是因為這類詞創(chuàng)新意義最大?！稏|坡樂府》中，大部分還是婉約風格的作品。而蘇詞還有部分詞作則體現(xiàn)出的是曠達詞風，如《定**?莫聽穿林打葉聲》即是。

42.秦觀的詞內容范圍較為狹窄，主要集中在“情”和“愁”兩個方面，但是其詞的藝術成就都是很高的，是北宋婉約詞派的代表作家，被后人稱之為“婉約之宗”。

43.賀鑄詞特點：

1.以婉約為主，兼具豪放風格。

2.他的婉約詞藝術上以情思纏綿，婉約工麗見長。如《青玉案》、《鷓鴣天》均是這樣。

3.他的豪放詞，首先將英雄豪俠的精神個性與悲壯情懷引入詞中，在賀鑄的詞中，其英雄豪氣和兒女私情是融為一體的。矛盾對立的兩個方面賀鑄競能和諧統(tǒng)一在一起，非常奇特。據(jù)說賀鑄長相奇丑，身長七尺，面色青黑，人稱“賀鬼頭”，而其情感卻兼具了豪放的昂揚個性和細膩的兒女私情。

44.周邦彥被公認為“婉約詞的集大成者”。

45.李清照是一位具有多方面文學才能的作家，他最擅長的是詞，但其詩文成就也是很高的。

李清照是中國文學史上創(chuàng)造力最強、藝術成就最高的女作家。她以女性身份登上文壇，釋放屬于女性自己的情感，比代言體的“男子作閨音”真切的自然得多，文學史上也從此有女性的聲音?？陀^地說，李清照是以其杰出的文學成就改變了男子一統(tǒng)文壇的格局，在中國文學史上，有著極其重要的地位。

46.辛棄疾詞的內容

辛棄疾首先是一個軍人，然后才是一個詞人。因此，他既有詞人的氣質，又有軍人的豪情。他的詞作中，數(shù)量最多，也最有光彩的是它抒發(fā)愛國主義豪情的詞作。

1、抒發(fā)統(tǒng)一中原的雄心壯志。

2、抒發(fā)壯志難酬報國無門的憤慨。感情沉郁，風格悲壯。

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3、批判了南宋王朝的投降政策。

整個南宋，上層官僚集團的矛盾主要集中在主和派和主戰(zhàn)派的斗爭。而主和派幾乎占的都是上風。投降茍安是南宋對外政策的主流，辛對此十分憤慨。在《摸魚兒》(更能消幾番風雨)中，詞人說“君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土”，就是在警告那些投降的小人，必然遭到毀滅的下場。