第一篇：成人高考語文作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)

作文是成人高考復(fù)習(xí)的重中之重，作文得失對整個科目的成績好壞影響很大?？忌紫纫?，歷年成人高考的作文文體幾乎都是議論文?？记?，考生就可根據(jù)這一特點強化練習(xí)，但一定要按照考試的真實時間來模擬，一定要計時，50分鐘之內(nèi)要能完成800字，鍛煉審題、立意等方面的感覺。作文的語言感覺也很重要，從模擬強化開始，動筆之后就不要湊字?jǐn)?shù)，喊口號沒意義，要有意識適當(dāng)練習(xí)成語、修辭的使用，以增加文采。另外，作文訓(xùn)練要注意文面整潔，其中包括字跡要清楚、書寫要正確、標(biāo)點符號的使用和文章修改要規(guī)范等。作文能力可能不是一朝一夕能提高的，但是文字干凈、卷面整潔只需稍加鍛煉和注意就能做到，而且一樣能起到提高作文成績的作用

第二篇：2018成人高考語文復(fù)習(xí)寶典

成人高考語文復(fù)習(xí)寶典

A

1.挨緊āi2.挨餓受凍ái3.白皚皚ái4.狹隘ài5.不諳水性ān6.熬菜āo

7.煎熬áo8.鏖戰(zhàn)áo9.拗口令ào

B

1.縱橫捭闔bǎihé

2.稗官野史bài 3.扳平bān 4.同胞bāo 5.炮羊肉bāo 6.剝皮bāo

7.薄紙báo 8.并行不悖bèi 9.蓓蕾bèilěi

10.奔波bō 11.投奔bèn 12.迸發(fā)bèng 13.包庇bì

14.麻痹bì

15.奴顏婢膝bìxī

16.剛愎自用bì

17.復(fù)辟bì

18.瀕臨bīn 19.針砭biān 20.屏氣bǐng

21.摒棄bìng 22.剝削bōxuē

23.波濤bō

24.菠菜bō

25.停泊bó 26.淡薄bó 27.哺育bǔ

C

1.粗糙cāo 2.嘈雜cáo 3.參差cēncī 4.差錯chā

5.偏差chā

6.差距chā

7.搽粉chá

8.猹chá

9.剎那chà 10.差遣chāi 11.諂媚chǎn 12.懺悔chàn 13.羼水chàn 14.場院cháng 15.一場雨cháng 16.賠償cháng 17.徜佯cháng 18.綽起chāo 19.風(fēng)馳電掣chè

20.瞠目結(jié)舌chēng 21.乘機(jī)chéng

22.懲前毖后chéng 23.懲創(chuàng)chéngchuāng 24.馳騁chěng

25.鞭笞chī

26.癡呆chī 27.癡心妄想chī 28.白癡chī

29.踟躕chíchú

30.奢侈chǐ

31.整飭chì

32.熾熱chì

33.不啻chì

34.叱咤風(fēng)云chìzhà

35.憂心忡忡chōng 36.憧憬chōng 37.崇拜chóng 38.惆悵chóuchàng 39.躊躇chóuchú

40.相形見絀chù

41.黜免chù

42.揣摩chuǎi 43.椽子chuán 44.創(chuàng)傷chuāng 45.凄愴chuàng 46.啜泣chuò

47.輟學(xué)chuò

48.寬綽chuò

49.瑕疵cī

50.伺候cì

51.煙囪cōng 52.從容cóng 53.淙淙流水cóng 54.一蹴而就cù

55.璀璨cuǐ

56.忖度cǔnduó

57.蹉跎cuōtuó

58.挫折cuò

D

1.呆板dāi 2.答應(yīng)dā

3.逮老鼠dǎi 4.逮捕dài 5.殫精竭慮dān 6.虎視眈眈dān 7.肆無忌憚dàn 8.檔案dàng 9.當(dāng)(本)年dàng 10.追悼dào 11.提防dī 12.瓜熟蒂落dì

13.締造dì

14.掂掇díānduo 15.玷污diàn

16.裝訂dìng 17.訂正dìng 18.恫嚇dònghè

19.句讀dòu 20.兌換duì

21.踱步duó

E

1.阿諛ēyǘ

2.婀娜ēnuó

3.扼要è

F

1.菲薄fěi 2.沸點fèi 3.氛圍fēn 4.膚淺fū

5.敷衍塞責(zé)fūyǎnsè

6.仿佛fú

7.鳧水fú

8.篇幅fú

9.輻射fú

10.果脯fǔ

11.隨聲附和fùhè

G

1.準(zhǔn)噶爾gá

2.大動干戈gē

3.諸葛亮gé

4.脖頸gěng 5.提供gōng 6.供銷gōng 7.供給gōngjy 8.供不應(yīng)求gōngyìng 9.供認(rèn)gòng 10.口供gòng 11.佝僂gōulóu 12.勾當(dāng)gòu 13.骨朵gū

14.骨氣gǔ

15.蠱惑gǔ

16.商賈gǔ

17.桎梏gù 18.粗獷guǎng 19.皈依guī

20.瑰麗guī

21.劊子手guì

22.聒噪guō

Ｈ

1.哈達(dá)hǎ

2.尸骸hái 3.稀罕han 4.引吭高歌háng 5.沆瀣一氣hàngxiè

《易讀錯字一覽表》

6.干涸hé

7.一丘之貉hé

8.上頜hé

9.喝采hè

10.負(fù)荷hè.蠻橫hèng 12.飛來橫禍hèng 13.發(fā)橫財hèng 14.一哄而散hòng 15.囫圇吞棗húlún 16.糊口hú

17.華山huà 18.怙惡不悛hùquān 19.豢養(yǎng)huàn 20.病入膏肓huāng 21.諱疾忌醫(yī)huìjí

22.誨人不倦huì

23.陰晦huì

24.污穢huì

25.混水摸魚hún 26.混淆hùnxiáo 27.和泥huó

28.攪和huò

29.豁達(dá)huò

30.霍亂huò

J

1.茶幾jī

2.畸形jī

3.羈絆jī

4.羈旅jī

5.放蕩不羈jī

6.無稽之談jī

7.躋身jī

8.通緝令jī

9.汲取jí

10.即使jí

11.開學(xué)在即jí

12.疾惡如仇jí

13.嫉妒jí

14.棘手jí

15.貧瘠jí 16．狼藉jí

17.一觸即發(fā)jí

18.脊梁jǐ

19.人才濟(jì)濟(jì)jǐ

20.給予jǐyǔ

21.覬覦jìyú

22.成績jì

23.事跡jì

24.雪茄jiā

25.信箋jiān 26.殲滅jiān 27.草菅人命jiān 28.緘默jiān 29.漸染jiān 30.眼瞼jiǎn 31.間斷jiàn 32.矯枉過正jiǎo 33.繳納jiǎo 34.校對jiào 35.開花結(jié)果jiē

36.事情結(jié)果jié

37.結(jié)冰jié

38.反詰jié 39.拮據(jù)jiéjū

40.攻訐jié

41.桔梗jié

42.押解jiè

43.情不自禁jīn 44.根莖葉jīng 45.長頸鹿jǐng 46.殺一儆百jǐng 47.強勁jìng 48.勁敵jìng 49.勁旅jìng 50.痙攣jìng 51.抓鬮jiū

52.針灸jiǔ

53.韭菜jiǔ

54.內(nèi)疚jiù

55.既往不咎jiù

56.狙擊jū

57.咀嚼jǔjué

58.循規(guī)蹈矩jǔ

59.矩形jǔ 60.沮喪jǔ

61.齟齬jǔyǔ

62.前倨后恭jù

63.鐫刻juān 64.雋永juàn 65.角色jué

66.口角jué

67.角斗jué

68.角逐jué

69.倔強juéjiàng 70.崛起jué71.猖獗jué72.一蹶不振jué 73.詭譎jué74.矍鑠jué75.攫取jué

76.細(xì)菌jūn77.龜裂jūn78.俊杰jùn 79.崇山峻嶺jùn80.竣工jùn81.雋秀jùn K

1.同仇敵愾kài2.不卑不亢kàng3.坎坷kě 4.可汗kèhán5.恪守kè6.倥傯kǒngzǒng

7.會計kuài8.窺探kuī9.傀儡kuǐ

L

1.邋暹lāta2.拉家常lá3.丟三落四là 4.書聲瑯瑯láng5.嘮叨láo6.落枕lào

7.奶酪lào8.勒索lè9.勒緊lēi 10.擂鼓léi11.贏弱léi12.果實累累léi

13.罪行累累lěi14.擂臺lèi15.罹難lí 16.瀲滟liàn17.打量liáng18.量入為出liàng

19.撩水liāo20.撩撥liáo21.寂寥liáo 22.瞭望liào23.趔趄lièqiè24.惡劣liè

25.雕鏤lòu26.賄賂lù27.棕櫚l(fā)ǘ 28.掠奪lüè

M

1.抹桌子mā2.陰霾mái3.埋怨mán 4.耄耋màodié5.聯(lián)袂mèi6.悶熱mēn 7.捫心自問mén

8.憤懣mèn9.蒙頭轉(zhuǎn)向mēng 10.蒙頭蓋臉méng11.靡費mí12.萎靡不振mǐ13.靜謐mì

14.分娩miǎn15.酩酊mǐngdǐng 16.荒謬mìù17.脈脈mò18.抹墻mò 19.驀然回首mò

20.牟取móu21.模樣mú

N

1.羞赧nǎn2.呶呶不休náo3.泥淖nào 4.口訥nè5.氣餒něi6.擬人nǐ 7.隱匿nì8.拘泥nì

9.親昵nì 10.拈花惹草niān11.寧死不屈nìng12.泥濘nìng 13.忸怩

niǔní14.執(zhí)拗niù

15.駑馬nú 16.虐待nüè

O

1.偶然ǒu P

1.扒手pá2.迫擊炮pǎi3.心寬體胖pán 4.蹣跚pán5.滂沱pāngtuó6.彷徨páng 7.炮制páo8.咆哮páoxiào9.炮烙páoluò 10.胚胎pēi11.香噴噴pèn12.抨擊pēng 13.澎湃péngpài14.紕漏pī15.毗鄰pí 16.癖好pǐ17.否極泰來pǐ18.媲美pì

19.扁舟piān20.大腹便便pián21.剽竊piāo 22.餓殍piǎo23.乒乓pīngpāng 24.湖泊pō

25.居心叵測pǒ26.糟粕pò27.解剖pōu 28.前仆后繼pū29.奴仆pú 30.風(fēng)塵仆仆pú 31．玉璞pú32.匍匐púfú33.瀑布pù 34.一曝十寒pù

Q

1.休戚與共qī2.蹊蹺qīqiāo3.祈禱qí 4.頎長qí5.岐途qí6.綺麗qǐ 7.修葺qì8.休憩qì 9.關(guān)卡qiǎ10.慳吝qiān11.掮客qián12.潛移默化qián 13.虔誠qián14.天塹qiàn 15.戕害qiāng 16.強迫qiǎng17.勉強qiǎng18.強求qiǎng 19.牽強附會qiǎng 20.襁褓qiǎng21.翹首遠(yuǎn)望qiáo 22.譏誚qiào23.怯懦qiè24.提綱挈領(lǐng)qiè

25.鍥而不舍qiè26.愜意qiè27.衾枕qīn 28.傾盆大雨qīng29.引擎qíng30.親家qìng 31.曲折qū32.祛除qū33.黢黑qū 34.水到渠成qú35.清癯qú36.瞿塘峽qú 37.通衢大道qú 38.齲齒qǔ39.興趣qù 40.面面相覷qù41.債券quàn42.商榷què 43.逡巡qūn44.麇集qún R

1.圍繞rào2.荏苒rěnrǎn3.稔知rěn 4.妊娠rènshēn5.仍然réng6.冗長rǒng S

1.繅絲sāo2.稼穡jiàsè3.堵塞sè 4.剎車shā5.芟除shān6.潸然淚下shān 7.禪讓shàn 8.訕笑shàn9.贍養(yǎng)shàn 10.折本shé11.懾服shè12.退避三舍shè 13.海市蜃樓shèn 14.舐犢之情shì15.教室shì 16.有恃無恐shì17.狩獵shòu18.倏忽shū 19.束縛shùfù 20.刷白shuà21.游說shuì22.吸吮shǔn23.瞬息萬變shùn24.慫恿sǒngyǒng 25.塑料sù 26.簌簌sù27.雖然suī 28.鬼鬼崇崇suì29.婆娑suō

T

1.趿拉tā2.鞭撻tà3.叨光tāo 4.熏陶táo5.體已tī6.孝悌tì 7.倜儻tìtǎng 8.恬不知恥tián9.殄滅tiǎn 10.輕佻tiāo11.調(diào)皮tiáo12.妥貼tiē 13.請?zhí)鹴iě 14.字貼tiè15.慟哭tòng 16.如火如荼tú17.湍急tuān18.頹廢tuí 19.蛻化tuì 20.囤積tún W

1.逶迤wēiyí2.違反wéi3.崔嵬wéi 4.冒天下之大不韙wěi5.為虎作倀wèichāng 6.齷齪wòchuò 7.斡旋wò8.深惡痛絕wùjué

X

1.膝蓋xī2.檄文xí3.狡黠xiá 4.廈門xià5.纖維xiānwéi6.翩躚xiān 7.屢見不鮮xiān 8.垂涎三尺xián9.勾股弦xián 10.鮮見xiǎn11.肖像xiào12.采擷xié 13.葉韻xié 14.紙屑xiè15.機(jī)械xiè 16.省親xǐng17.不朽xiǔ18.銅臭xiù 19.星宿xiù

20.長吁短嘆xū21.自詡xǔ 22.撫恤金xù23.酗酒xù24.煦暖xù 25.眩暈xuànyùn 26.炫耀xuàn27.洞穴xué 28.戲謔xuè29.馴服xùn30.徇私舞弊xùn Y

1.傾軋yà2.揠苗助長yà3.殷紅yān 4.湮沒yān5.筵席yán6.百花爭妍yán 7.河沿yán 8.偃旗息鼓yǎn9.奄奄一息yǎn 10.贗品yàn11.佯裝yáng12.怏怏不樂yàng

13.安然無恙yàng14.杳無音信yǎo15.窈窈yǎotiǎo 16.發(fā)瘧子yào17.耀武揚威yào 18.因噎廢食yē 19.揶揄yéyú20.陶冶yě21.嗚咽yè 22.搖曳yè23.拜謁yè24.笑靨yè

25.甘之如飴yí26.頤和園yí27.迤邐yǐlǐ 28.旖旎yǐnǐ29.自怨自艾yì30.游弋yì

31.后裔yì32.奇聞軼事yì33.絡(luò)繹不絕yì 34.造詣yì35.友誼yì36.肄業(yè)yì

37.熠熠閃光yì38.一望無垠yín39.蔭涼yìn 40.應(yīng)屆yīng41.應(yīng)承yìng42.應(yīng)用文yìng 43.應(yīng)試教育yìng44.郵遞員yóu45.黑黝黝yǒu 46.良莠不齊yǒu47.迂回yū

48.向隅而泣yú 49.愉快yú50.始終不渝yú51.逾越y(tǒng)ú 52年逾古稀yú53.娛樂yú 54.傴僂yúlǚ 55.輿論yú56.爾虞我詐yú57.囹圄yǔ 58.參與yù59.駕馭yù 60.家喻戶曉yù 61.熨貼yù62.寓情于景yù63.鶩蚌相爭yù 64.賣兒鬻女yù

65.斷瓦殘垣yuán66.苑囿yuànyòu 67.頭暈yūn68.允許yǔn69.暈船yùn 70.醞釀yūnniàng Z

1.扎小辮zā2.柳蔭匝地zā3.登載zǎi 4.載重zài5.載歌載舞zài6.怨聲載道zài 7.拒載zài8.暫時zàn9.臧否zāngpǐ 10.寶藏zàng11.確鑿záo12.嘖嘖稱贊zé

13.譖言zèn14.憎惡zēng15.贈送zèng 16.駐扎zhā17.咋呼zhā18.掙扎zhá 19.札記zhá 20.咋舌zé21.擇菜zhái 22.占卜zhān23.客棧zhàn24.破綻zhàn 25.精湛zhàn 26.顫栗zhàn27.高漲zhǎng 28.漲價zhǎng29.著慌zháo30.沼澤zhǎo 31.召開zhào 32.肇事zhào33.折騰zhē 34.動輒得咎zhéjiù35.蟄伏zhé36.貶謫zhé 37.鐵砧zhēn 38.日臻完善zhēn39.甄別zhēn 40.箴言zhēn41.縝密zhěn42.賑災(zāi)zhèn 43.癥結(jié)zhēng 44.拯救zhěng45.癥候zhèng 46.諍友zhèng47.掙脫zhèng48.脂肪zhī 49躑躅zhízhú 50近在咫尺zhǐ51博聞強識zhì 52標(biāo)識zhì53質(zhì)量zhì54膾炙人口zhì 55鱗次櫛比zh56對峙zhì57中聽zhōng 58中肯zhòng59刀耕火種zhòng60胡謅zhōu 61啁啾zhōu 62壓軸zhòu63貯藏zhù 64鶯啼鳥囀zhuàn65撰稿zhuàn66諄諄zhūn 67弄巧成拙zhu68灼熱zhuó69卓越zhuó 70啄木鳥zhuó71著陸zhuó72穿著打扮zhuó 73恣意zì 74浸漬zì75作坊zuō 76柞蠶zuò

ì

ō

常見的錯別字一覽表

括號內(nèi)為錯別字 唉(哀)聲嘆氣 125 即(既)使如此 249 拭(試)目以待按(安)兵不動 126 記憶猶(尤)新 250 嗜酒成癖(僻)3 按部(步)就班

既(即)然

251

手榴(溜)彈 4

按圖(途)索驥

128

嘉(佳)賓 252

手頭寬裕(余)5

黯(暗)然銷魂 129

堅如磐(盤)石 253

首(手)屈一指 6

白璧(壁)微瑕

130

艱(堅)難 254

書聲瑯瑯(朗)7

百無聊賴(籟)131

緘(箴)口不言 255

梳妝(裝)打扮 8

稗(裨)官 132

劍拔弩張(駑)256

睡眼惺(醒)松 9 班(搬)門弄斧 133 矯(嬌)揉(柔)造作

257 死不瞑(冥)目 10 暴殄(珍)天物

桀驁不馴(訓(xùn))258 肆(肄)無忌憚 11 卑躬(恭)屈(曲)膝 135 戒驕(矯)戒躁(燥)259 所向披靡(糜)杯盤狼藉(籍)136 金甌(毆)無缺 260 蹚(淌)水過去 13 篳(畢)路藍(lán)縷

噤若寒蟬(禁)261 提(題)綱 14 編纂(篡)138 涇渭(經(jīng)緯)分明

262 提綱挈(契)領(lǐng)

鞭(邊)長莫及

兢兢(競)業(yè)業(yè) 263 天崩地坼(折)16 變本加厲(利)

140

精神渙(煥)散 264

天網(wǎng)恢恢(灰)17

辯(辨)證法 141

迥(炯)然不同 265

恬(括)不知恥 18

別出心裁(栽)142

赳赳(糾)武夫 266

挑撥是(事)非 19

并行不悖(背)143

狙(阻)擊敵人 267

條分縷析(拆)20

病入膏肓(盲)144

鞠躬盡瘁(粹)268

鋌(挺)而走險 21

不卑不亢(抗)145

舉世震(振)驚 269

通貨膨脹(漲)22

不辨菽(黍)麥 146

絕(決)無僅有270

通宵(霄)23

不寒而栗(粟)147

絕(決)對服從

271

同仇敵愾 愷 24

不計(記)其數(shù) 148

竣(峻)工 272

投機(jī)倒(搗)把 25

不脛(徑)而走 149

刻(克)苦耐勞 273

歪風(fēng)邪(斜)氣 26

不可思議(義)150

刻不容緩 克 274

萬事亨(享)通 27

步入正軌(規(guī))151

坑(吭)害 275

枉(妄)費心機(jī) 28

部(步)署 152

恐怖(布)276

望風(fēng)披靡(糜)29

殘(慘)酷無情 153

口干舌燥(躁)277

為國捐軀(驅(qū))30

慘(殘)無人道 154

苦思冥(瞑)想 278

為虎作倀(帳)

慘絕人寰(環(huán))155 苦心孤詣(旨)279 委曲(屈)求全

慘遭屠戮(戳)156 膾(燴)炙人口 280 味同嚼蠟(臘)33 草菅(管)人命 157 寬宏(洪)大量 281 味同嚼蠟(臘)34 層(曾)出不窮

158 臘(蠟)梅 282 烏煙瘴氣(障)35 察言(顏)觀色 159 藍(lán)(籃)本 283 無恥讕(濫)言 36 陳詞濫(爛)調(diào) 160 籃(藍(lán))球 284 無獨有偶(隅)37 稱(趁)心如意 161 濫竽(芋)充數(shù) 285 無事(是)生非

瞠(瞋)目結(jié)舌

162

老馬識途(圖)286

喜上眉梢(捎)39

癡心妄(忘)想 163

雷厲(勵)風(fēng)行 287

瑕(暇)瑜互見 40

馳騁(聘)疆場 164

禮尚(上)往來 288

閑情逸致(志)41

赤膊(博)上陣 165

厲(勵)行節(jié)約 289

相形見絀(拙)42

出爾(而)反爾 166

利(厲)害得失 290

向隅(偶)而泣 43

出類拔萃(粹)167

勵(厲)精圖治 291

驍(饒)勇善戰(zhàn) 44

出奇制(致)勝 168

良莠(秀)不齊

292

銷(消)聲匿跡

川(穿)流不息 169

寥寥(廖)無幾

293 銷贓(臟)46

戳(戮)穿 170

臨摹(摩)294

心浮氣躁(燥)47

從中斡(干)旋 171

鱗次櫛比(節(jié))295

心狠手辣(棘)48

粗獷(曠)172

瀏(流)覽 296

星羅棋(旗)布 49

措(錯)手不及 173

流(留)芳百世 297

修葺(茸)一新 50

打躬作揖(輯)174

流連(聯(lián))忘返 298

栩栩(詡)如生 51

打架斗毆(歐)175

流言蜚(誹)語 299

喧(宣)賓奪主 52

大有裨(稗)益 176

龍盤虎踞(據(jù))300

學(xué)識修(休)養(yǎng)

殫(憚)精竭慮 177 戮(戳)力同心 301 循(尋)規(guī)蹈矩

當(dāng)仁(人)不讓 178 綠草如茵(蔭)302 循(尋)序漸進(jìn) 55 到處傳誦(頌)179 綠樹成蔭(陰)303 徇(殉)私舞弊 56 得不償(嘗)失

180 略見一斑(班)304 揠(偃)苗助長 5 7 玷(沾)污清白 181 脈搏(膊)305 湮(淹)沒不聞 58 動輒(轍)得咎 182 脈絡(luò)(胳)分明 306 言簡意賅(該)59 短小精悍(捍)183 滿腹經(jīng)綸(倫)307 偃(揠)旗息鼓

斷壁頹垣(桓)184

滿臉皺(縐)紋 308 演繹(譯)61

鍛煉(練)185 謾(漫)罵 309

宴(晏)會 62

咄咄(拙)逼人 186

漫(滿)山遍野 310

贗(膺)品 63

耳濡(儒)目染187

毛骨悚(聳)然 311

揚長(常)而去 64

耳濡(儒)目染 188

貌合(和)神離 312

搖搖欲墜(墮)65

發(fā)揚光(廣)大 189

蒙昧(味)無知 313

杳(沓)無音信 66

翻(反)云覆雨 190

彌(迷)天大謊 314

一籌(愁)莫展 67

反(翻)復(fù)無常

191

靡靡(糜)之音

315

一勞永逸(易)68

飛揚跋(拔)扈 192

秘(密)而不宣

316

一切就緒(序)69

奮(憤)發(fā)圖強 193

綿(棉)里藏針

317

一望無垠(銀)70

憤世嫉(疾)俗

194

面面俱(具)到 318

一張一弛(馳)71

豐功偉績(跡)195

民生凋敝(蔽)319

一枕黃粱(梁)72

風(fēng)塵仆仆(撲)196

名列前茅(矛)320

貽(遺)笑大方

風(fēng)靡(糜)一時 197

明(棉)珠暗投 321

以身作則(責(zé))74

風(fēng)雨如晦(誨)198

明辨(辯)是非

322 以逸待(代)勞 75 膚(浮)淺 199 莫衷(忠)一是

323 義不容辭(詞)76 敷衍(演)200 漠(莫)不關(guān)心 324 肄(肆)業(yè) 77 浮想聯(lián)翩(篇)201 墨(默)守成(陳)規(guī)325 陰謀詭(鬼)計 78 輻(幅)射 202 嘔(漚)心瀝血 326 引吭(亢)高歌

附和(合)203 旁征(證)博引

327 飲鴆止渴(鳩)80 赴湯蹈(踏)火

204 蓬(篷)蓽生輝 328 英雄輩(倍)出 81 富麗堂皇(黃)205 紕(批)漏 329 庸庸碌碌(錄)

改弦易張(章)206

披(批)沙揀金 330

優(yōu)(憂)柔寡斷 83

甘冒不韙(諱)207

披星戴(帶)月 331

有口皆碑(牌)84

甘之如飴(怡)208

拼湊(揍)332

有恃(持)無恐 85

感人肺腑(府)209

迫不及(急)待 333

余音繞梁(粱)86

剛愎(腹)自用 210

破釜(斧)沉舟 334

逾(渝)期作廢 87

高官厚祿(錄)211

氣喘吁吁(噓)335

羽扇綸(倫)巾 88

各抒己見(書)212

氣概(慨)336

雨聲淅(浙)瀝 89

各行其是(事)213

恰(洽)如其分 337

語無倫(侖)次 90

功虧一簣(潰)214

千鈞(釣)一發(fā) 338

元(原)氣大傷 91

貢(供)獻(xiàn) 215

遷徙(徒)339

緣(沿)木求魚 92

沽(估)名釣譽

216

前倨(踞)后恭 340

怨天尤(由)人 93

蠱(鼓)惑人心

217

前仆(撲)后繼 341

月明星稀(希)94

鼓噪(躁)而進(jìn) 218

敲詐(榨)勒索 342

越俎(阻)代庖

故伎(技)重演

219

清澈(徹)見底 343

運籌帷幄(握)96

故作姿(恣)態(tài) 220

情不自禁(盡)

344 再接再厲(勵)97 顧(故)影自憐

221 頃(傾)刻之間 345 札(扎)記 98 呱呱墜(墮)地 222 罄(磐)竹難書 346 張皇(慌)失措 99 灌(貫)輸 223 曲高和(合)寡 347 仗義執(zhí)(直)言 100 光怪陸離(路)224 卻(缺)之不恭 348 招搖撞(裝)騙 101 規(guī)規(guī)矩矩(距)225 熱炕(坑)頭 349 遮天蔽(避)日 102 詭(鬼)秘 226 人參鹿茸(葺)350 針灸(炙)103 鬼鬼祟祟(崇)227 融洽(恰)351 真知灼(卓)見

含辛茹(如)苦 228

如法炮(泡)制 352

縝(慎)密 105

寒暄(喧)客套 229

如鯁(梗)在喉 353

支(枝)離破碎 106

汗流浹(夾)背 230

如火如荼(茶)354

直截(接)了當(dāng) 107

好高騖(鶩)遠(yuǎn) 231

孺(儒)子可教 355

趾(指)高氣揚 108

和(合)盤托出 232

入不敷(付)出 356

炙(灸)手可熱 109

和藹(靄)可親 233

入場券(卷)357

擲(拋)地有聲 110

橫渡(度)長江 234

弱不禁(經(jīng))風(fēng) 358

中流砥(抵)柱 111

哄(轟)堂大笑

235

三番(翻)四次 359

眾口鑠(爍)金

112

洪(宏)亮 236

歃(插)血為盟 360

重蹈覆(復(fù))轍

113

侯(候)門 237

贍(瞻)養(yǎng) 361

專程謁(竭)見 114

虎視眈眈(耽)238

商榷(確)362

綴(掇)句成文 115

互相推諉(委)239

稍(少)縱即逝 363

惴惴(揣)不安 116

怙惡不悛(俊)240

身體羸(嬴)弱 364

自暴(曝)自棄 117

歡度(渡)春節(jié) 241

深為惋(婉)惜 365

自顧不暇(遐)118

煥(換)然一新

242

聲名狼藉(籍)

366 恣(姿)意胡為 119 黃粱美夢(梁)243 聲聞遐(暇)邇 367 縱橫捭(俾)闔 120 詼(恢)諧 244 始終不渝(遇)368

縱橫馳騁(聘)121

會晤(悟)245

世外桃源(園)369

走投(頭)無路

122

渾(混)身是膽 246

式樣新穎(潁)370 詛(咀)咒

123

火中取栗(粟)247

事過境(景)遷 371 遵(尊)循 124

畸(奇)形 248

事跡(績)372

坐收漁(魚)利

100個常用成語釋義及例句

1.愛不釋手：形容對某種東西喜愛得舍不得放下?！段饔斡洝愤@本書有趣極了，叫人看了～。

2.愛屋及烏：比喻愛一個人連帶地愛與他有關(guān)系的人或事物。祖父最疼愛大哥，～，連帶也把大哥的女兒當(dāng)心肝寶貝。

3.按部就班：指依著一定的次序，按著一定的步驟來計劃行事。你不肯～地學(xué)習(xí)，老是想一步登天，難怪最后什么也學(xué)不成。

4.百年樹人：比喻培養(yǎng)人才是長久大計。教育是～的大計，各國政府都投下大量人力、財力在教育事業(yè)上。

5.百折不撓：形容意志堅強，遇到任何挫折都不退縮或屈服。阿輝憑著～的精神，歷經(jīng)多次挫折，終于開創(chuàng)了自己的事業(yè)。

6.班門弄斧：比喻不自量力，在專家或行家面前賣弄本事。有時用來表示自謙。我這篇小說，在各位作家面前，只是～之作，還請大家多指教。

7.半途而廢：指事情做到一半便停止。做任何事一定要有恒心，千萬不可～。

8.包羅萬象：內(nèi)容豐富，形形色色，應(yīng)有盡有。人們都愛到這家購物中心購物，因為這里的貨物～，應(yīng)有盡有。

9.閉門造車：比喻人的行為與現(xiàn)實情況脫節(jié)。作家想要寫一部好作品，就不能～，必須去體驗生活。

10.變本加厲：比喻變得比原來更加厲害。小文時常偷同學(xué)的錢，后來還～，偷老師的錢，結(jié)果被學(xué)校開除了。

11.標(biāo)新立異：作出新奇、獨特的事，和別人不一樣。她為了表現(xiàn)自己，整天在裝扮上～，浪費了不少時間和金錢。

12.別出心裁：表示新奇的、與眾不同的手法。李明設(shè)計的服裝～，在本地服裝界十分突出，所以很受消費者歡迎。

13.賓至如歸：形容招待客人周到、殷勤，使客人感到溫暖。這家酒店服務(wù)周到，讓人有～之感。

14.不恥下問：指樂意向那些學(xué)問、地位比自己低的人請教與學(xué)習(xí)，一點也不覺得羞恥。老師虛心地向一位工友請教，同學(xué)都很敬佩她這種～的精神。15.不攻自破：形容說話靠不住，不用攻擊，自己就站不住腳了。當(dāng)我們以行動證明自己的行為時，謠言便～了。事實是客觀存在的，謊言在事實面前將～。

16.風(fēng)馳電掣：形容速度極快，有如刮風(fēng)閃電一般。跑車在路上～地橫沖直闖，把路上的司機(jī)和行人嚇得目瞪口呆。

17.不可救藥：比喻情況嚴(yán)重到無法挽救?！緹o可救藥】大財不但抽煙賭博，現(xiàn)在還染上毒癮，簡直～了。

18.不可思議：形容無法想象或很難理解。他蒙住眼睛，也能畫出這么美麗的山水畫，真是～。

19.不勞而獲：不勞作而占有別人勞動的成果。你這個懶惰蟲老是想～，我才不讓你得逞！

20.不務(wù)正業(yè)：指不從事正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。大哥自從退學(xué)后就～，整天在街頭游蕩，把爸爸氣得差點斷氣。

21.不省人事：指昏迷過去，什么也不知道。宇平被車撞倒后就～，司機(jī)嚇得連忙電召救護(hù)車。

22.不遺余力；把所有的能力都貢獻(xiàn)出來，一點也不保留。李博士十分熱愛華族文化，對華族文化活動的推動向來～。

23.不翼而飛：比喻東西突然不見。我的錢明明放在這里，怎么會～呢？

24.不擇手段：指為了達(dá)到目的，任何方法或手段都用得出來。經(jīng)理在發(fā)現(xiàn)小劉為了往上爬而昧著良心～后，就立即將他開除。

25.不自量力：對自己的力量估計過高。你才懂得一點皮毛功夫就向大師傅挑戰(zhàn)，未免太～了吧！

26.長年累月：指經(jīng)過長期的時間。由于～地在外航海，阿水開始厭倦海員的生活了。

27.趁火打劫：比喻他人有困難或危急時，從中獲利。小鎮(zhèn)停電那晚，一些歹徒～，使許多商店蒙受損失。

28.重蹈覆轍：比喻不吸取前人的教訓(xùn)，犯同樣的錯誤。孩子，你爸爸就是因為好賭而毀了這個家，你千萬不可～??！

29.愁眉不展：形容很憂愁的樣子。小林有兩個測驗不及格，難怪他這幾天總是～。

30.出類拔萃：形容才能高出一般人。家明在多次的比賽中表現(xiàn)突出，是～的羽毛球選手。

31.川流不息：形容人群或車輛、船只連續(xù)不斷地來來往往。深南大道是最繁忙的街道之一，從早到晚車輛都～。

32.吹毛求疵：比喻故意找別人的缺點和錯誤。他這種斤斤計較，～的作風(fēng)令我不想與他合作。

33.垂涎三尺：形容嘴饞貪吃，也比喻貪圖或羨慕之極。小良望著桌上的美味佳肴，不禁～。

34.唇亡齒寒：比喻關(guān)系密切，利害相關(guān)。新馬兩國關(guān)系密切，～，在各方面都必須互相幫助。

35.從容不迫：形容態(tài)度非常鎮(zhèn)定，毫不驚慌。當(dāng)大家叫他上臺唱歌時，他～地走上臺，表現(xiàn)得落落大方。

36.從善如流：形容樂意聽取正確的意見。小云一向～，朋友們因此很樂意向她提意見。

37.措手不及：形容困難突然到來，一時無法應(yīng)付或來不及應(yīng)付。大雨突然傾盆而下，擺地攤的小販一時～，眼巴巴地看著雨水將物品淋濕。

38.打草驚蛇：比喻行動不謹(jǐn)慎，使對方察覺而有所防備。為了不～，老陳偷偷地在房間里打電話報警抓小偷。

39.大刀闊斧：比喻做事大膽而果斷。他一上任后，就～地把公司改革一番。

40.大公無私：指以公正平等的態(tài)度處理事情，毫無私心。老板的兒子犯了嚴(yán)重的錯誤，老板～地把他降職，同事們無不心服口服。

41.大言不慚：指自我夸大而一點也不覺得羞愧。他沒有什么學(xué)識，卻～地夸自己無事不通，無事不曉，真是笑死人！

42.當(dāng)機(jī)立斷：在緊要關(guān)頭立刻作出決定。要不是阿里～，叫我們立刻棄船跳進(jìn)河里，我們早就被炸彈炸死了。

43.道聽途說：指沒有根據(jù)的話。大廈里根本就沒有炸彈，你別相信那些～的傳言。

44.得寸進(jìn)尺：得到一點后還想得到更多。比喻貪得無厭。我已讓你一步，如果你還想～，我就對你不客氣了！

45.得過且過：形容過一天算一天，不作長遠(yuǎn)打算。也指做事不認(rèn)真。年輕人如果胸?zé)o大志，～，將來肯定沒有成就。

46.得意忘形：形容因過度興奮、快樂而失去常態(tài)。他中了頭獎，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。

47.德高望重：品德高尚，聲望很大。黃老先生～，他說的話市民都很相信，他做的事市民很支持。

48.對牛彈琴；比喻找錯對象說話。他對音樂一竅不通，你找他談音樂，不是～嗎？

49.耳濡目染：經(jīng)常聽，經(jīng)常看，無形之中受到感染。小美的父母都愛好音樂，小美從小～，也對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。

50.發(fā)揚光大：指繼續(xù)加以發(fā)展，并且不斷提高。我們不但應(yīng)該保留華族的優(yōu)良傳統(tǒng)，還應(yīng)該將之～。

51.廢寢忘食：形容非常專心努力 他～地埋頭研究，就是希望在一個月內(nèi)能完成研究報告。

52.奮不顧身：比喻奮勇前進(jìn)，不顧個人生命的安危。為了救出年邁的母親，大永～地沖入大火中，把母親背了出來。

53.奉公守法：遵守法令制度，不違法徇私。我們應(yīng)該做～的好公民，不要為社會帶來問題和麻煩。

54.鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人才或事物。在現(xiàn)今的功利社會里，像他這樣重良知輕名利的人，真有如～呀。

55.敷衍塞責(zé)：指工作不認(rèn)真，推卸責(zé)任，馬虎了事。小華做事一向～，我怎么放心把任務(wù)交給他呢？

56.改過自新：改正過失，重新做人。那名罪犯向法官求情，希望法官能給他一個～的機(jī)會。

57.高瞻遠(yuǎn)矚：比喻目光遠(yuǎn)大。要不是吳老板～，一早就制定長遠(yuǎn)計劃，公司的業(yè)務(wù)又怎么會發(fā)展得如此迅速呢？

58.高枕無憂：形容無所顧慮。敵軍已經(jīng)被徹底消滅了，我們總算可以～了。

59.隔岸觀火：指對別人的危采取從旁觀望的態(tài)度，而不出手幫助。鄰居遇到困難時，我們應(yīng)盡力相助，不應(yīng)～。

60.各有千秋：指各有各的優(yōu)點。大寶會畫畫，小寶會彈琴，兄弟倆真可說是～?。?/p>

61.根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，難以動搖。時代雖然進(jìn)步了，但有些人的傳統(tǒng)思想仍然～，難以改變。

62.功虧一簣：比喻做事因差最后一點努力而未能完成。這個實驗眼看就快完成了，誰知最后因為我的大意而～，實在可惜！

63.勾心斗角：比喻各出手段，互相爭斗排擠。為了爭著當(dāng)總經(jīng)理，這幾個副經(jīng)理無不～，互相排擠。

64.茍且偷安：只顧眼前的安逸，不顧將來。年輕人要有抱負(fù)，要肯求上進(jìn)，怎能茍且偷安，醉生夢死呢？

65.孤陋寡聞：形容見聞少，認(rèn)識不多。阿旺久居鄉(xiāng)下，～，外界許多事他都不知道。

66.孤掌難鳴：比喻個人的力量有限，不容易成大事。所謂～，如果沒有人支持我，這個計劃是不可能實現(xiàn)的。67.孤注一擲：比喻在危急時，不顧一切，盡最后的資產(chǎn)或能力作一次冒險。大哥不甘心虧錢而～，把所有的積蓄都拿去買股票，結(jié)果賠個精光。

68.沽名釣譽：用各種手段騙取名譽。他是為了～，才捐錢給基金會，以獲取名譽主席的頭銜。

69.古色古香：形容書畫、器具、建筑等具有古雅的色彩和情調(diào)。他的家因為掛了幾幅書畫和擺放了一些古董家具而顯得～。

70.拐彎抹角：形容道路曲折，也比喻講話不直爽。你有什么要求就直說吧，不要～了。

71.光明磊落：比喻做事坦白誠實，正大光明。我做事一向～，絕不怕你們說我貪污！

72.海底撈針：比喻很難找到。這個城市這么大，你想在這里找回遺失的手表，簡直是～。

73.含辛茹苦：形容受盡艱難困苦。自從田叔過世后，田嫂就身兼數(shù)職，～地把兩個孩子帶大。

74.好高騖遠(yuǎn)：比喻愛追求過高的理想而脫離實際。由于他～，不愿腳踏實地地工作，最后弄得一事無成。

75.好逸惡勞：比喻喜愛享受，厭惡勞作。年輕人若～，不求上進(jìn)，就會誤了自己的前途。

76.和睦相處：比喻和和氣氣地相處在一起。我們這幾戶人家～了幾十年，從未發(fā)生過爭執(zhí)。

77.狐假虎威：比喻憑借他人的權(quán)勢，作威作福。他仗著經(jīng)理是他的叔叔，就在公司里～，隨意命令人做事，真是可惡。

78.胡思亂想：比喻隨意地亂想。你上課時總是～，不能集中精神聽課，成績當(dāng)然不理想。

79.胡作非為：比喻隨意地干壞事。大家可以放心了，警方已將這幾個～的歹徒繩之以法了。

80.花言巧語：指美麗動聽的謊言。小德根本不止你一個女朋友，你別被他的～騙了。

81.畫龍點睛：比喻寫文章或說話時在關(guān)鍵的地方加上一兩句精彩的語言，使內(nèi)容變得更為生動有力。這篇文章張老師只修改了一個句子，意境就完全不同了，真有～之妙?。?/p>

82.畫蛇添足：比喻做多余的事，把事情弄糟。客廳已經(jīng)布置得很妥當(dāng)了，你在門后擺這個大花盆簡直就是～。

83.揮金如土：形容任意地、毫不吝惜地花錢。你這種～的作風(fēng)如果不改掉，再多的錢也會花光的。

84.混水摸魚：比喻趁局面混亂時取得不正當(dāng)?shù)睦?。大減價期間，購物中心里人山人海，難免會有人～，順手牽羊。

85.雞犬不寧：形容喧嘩吵雜得很厲害，就連雞犬都得不到安靜。老周一家六口成天吵架，鬧得～，煩死人了。

86.集思廣益：集中眾人的智慧，廣泛吸收有益的意見。我們不妨坐下來一塊討論，～，也許很快就能定出一個可行的計劃。

87.家喻戶曉：比喻人人都知道。《西游記》里的主要人物可說是～，連三歲小孩都曉得。

88.假公濟(jì)私：假借公家的名義，以謀得私利。林經(jīng)理常?！?，借招待客戶的名義，請自己的親朋戚友大吃大喝。

89.見利忘義：比喻因利益而不顧道義。在金錢的誘惑下，小旺立刻棄朋友于不顧，真是～的小人。

90.見異思遷：指意志不堅，常常改變想法。阿東是個～人，一年內(nèi)就換了四、五個女朋友。

91.見義勇為：看到正義的事情奮勇地去做?？吹嚼喜蝗似圬?fù)，阿山～，馬上上前把那些人趕走。

92.捷足先登：形容行動很快的人必先達(dá)到目標(biāo)。這是個難得的好機(jī)會，你應(yīng)趕快去爭取，不要讓別人～了。

93.津津有味：形容很有滋味或很有興趣。媽媽做的菜真香，大家都吃得～。

94.進(jìn)退兩難：比喻處于困境中，前進(jìn)或后退都有困難。前無去路，后有追兵，我軍已陷入～的困境了。小食店的生意越來越差，結(jié)束它一定血本無歸，繼續(xù)經(jīng)營又無能為力，真是～啊！

95.精益求精：比喻在優(yōu)異的成績上再求取更好的成績。只要我們有～的精神，我們的產(chǎn)品一定會越來越受歡迎。

96.井井有條：形容十分整潔和有條理。玲姐把整個家料理得～，不愧是一個標(biāo)準(zhǔn)的家庭主婦。

97.居安思危：處在安定的環(huán)境中，要想到可能出現(xiàn)危險或困難。大家平時就應(yīng)該～，防患于未然，以免災(zāi)禍發(fā)生時措手不及。

98.鞠躬盡瘁：指不辭勞苦地貢獻(xiàn)出全部力量。方主任三十年來為公司～，公司決定頒“最佳服務(wù)精神獎”給他。

99.舉一反三：比喻善于思維和推理，從一件事理類推而知道許多事理。這孩子很聰明，你只要教他一題數(shù)學(xué)，他就會～，自己完成其他題目。

100.舉足輕重：形容處于重要位置，一舉一動都會影響大局。他是公司里～的人物，凡事重要的事情都由他決定。6

第三篇：2014年成人高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)

2014年珠海成人高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)

要遵循科學(xué)的記憶規(guī)律，如果剛上來就直接背很難，容易失去信心，堅持不了。以下幾步只要能夠花些時間很容易就能做到。

第一步：全面預(yù)習(xí)，熟悉材料。（光看）

快速瀏覽教材一遍，有個全面的印象。重點注意前言、目錄、每章節(jié)的導(dǎo)言，這些內(nèi)容幫助你理清思路。教材里有很多實例，能夠幫助你建立聯(lián)想性記憶，考試答題時能多編些費話。看完一章后，乘熱打鐵，馬上看這一章的習(xí)題集（最好在同一天）。選擇題有把握的憑印象做，做不出就看書，不要瞎選，浪費時間想而且錯誤的答案也會在你腦子里形成印象，混淆記憶。簡答和論述也像看小說一樣看一遍。

第二步：全面學(xué)習(xí)，理解材料。（看看劃劃）

接著就只看習(xí)題集了。把選擇題的正確答案圈出來，同時把題目中的關(guān)鍵詞也圈出來，兩者聯(lián)系起來加深記憶。遇到定義多讀幾遍，理解了基本定義，才能理解其他問題，而理解就是背誦的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。

簡答題和論述題看幾遍。首先，把答案有幾個要點圈出來，記住這個數(shù)字很重要，比如在多選題中，你就知道正確答案最多是幾個，做簡答題的話要編出幾個要點。

其次，把每個要點劃下來之后，找出每句話的關(guān)鍵詞，必須是有識別性的。也就是說，一個題目的答案可能有三個要點，而這三句話的句式很可能是相同的，其中有很多費話是一樣的，圈出區(qū)別于其他兩點的關(guān)鍵詞，作為背誦用。

第三步：找重點，明確范圍。（看看找找）

再從頭開始看習(xí)題集，單選每道都重點。憑直覺，圈出重點的多選題，就是那些概括的很好的，可以當(dāng)簡答題用的。

找出重點的簡答、論述題，用三種顏色或符號：

1、最基本的，關(guān)鍵的，就算考不到，也對你理解這門課很有用的題，可以參考那些章和節(jié)的標(biāo)題。

2、答案一條一條編的有模有樣的，批考卷的時候比較好算分?jǐn)?shù)的。

3、到處都能套的費話，比如政治大方向啊，表決心啊，這門理論的精髓啊，學(xué)習(xí)它后的現(xiàn)實指導(dǎo)意義啊，一般第一章就出現(xiàn)了，以后每章都反復(fù)。搞定它對添滿考卷很有好處。好了，現(xiàn)在按照記號的多少，題目的重點程度就分出來了。

第四篇：成人高考語文復(fù)習(xí)文言文閱讀

成人高考語文復(fù)習(xí)文言文閱讀

能閱讀淺易的文言文

1、了解常見實詞的含義。

2、了解常見文言虛詞（而、乎、其、且、然、所、為、焉、以、因、于、與、則、者、之）的用法。

3、了解幾種常見的文言文句式（判斷句、被動句、倒裝句和省略句），理解和翻譯文中的句子。

4、把握文意，歸納內(nèi)容要點，概括中心思想，辨析作者的觀點態(tài)度。

一、了解常見實詞的含義

（一）理解常見實詞的方法

1、根據(jù)語句間比照、映襯關(guān)系來理解

例

1、人之愛子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當(dāng)矜憐，有偏宏者，雖然以厚之，更所以禍之。

在這段文字中，?頑魯者亦當(dāng)矜憐?與?賢俟者自可賞愛?兩句構(gòu)成 反義相對關(guān)系，?頑魯者?與?賢俊者?也是反義相對關(guān)系，?賢俊?是同義復(fù)詞，意為?賢良聰明?，與之相反的?頑魯?也當(dāng)是同義復(fù)詞，應(yīng)該解釋為?愚昧而蠢笨?，不能解釋為?愚笨而魯莽?或?頑皮而愚蠢?。?自可賞愛?與?亦當(dāng)矜憐?表述的是對兩者應(yīng)有的態(tài)度。它們之間不是相反的關(guān)系，?賞愛?是兩個詞，意為?贊揚寵愛?，?矜憫?也是兩個詞，意為?同情憐憫?。最后兩句?雖欲厚之，更所以禍之?，一是說主觀愿

2、借助語法結(jié)構(gòu)作推斷

例

2、①臣戰(zhàn)河南，然不自意先入關(guān)破泰

②視之，形若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良

③日以盡矣，荊卿豈無意哉？

④久之，目似瞑，意暇甚

本例四句皆來之課本，怎樣理解其中的四個?意?呢？

句①的?意?作動詞，后面帶有賓詞語，應(yīng)解釋為?料想?；句②的?意?作主語，為名詞，句④的?意?用法與此相同，聯(lián)系前文，可知應(yīng)解釋為?樣 子?；句③的?意?作?無?的賓語，自然也是名詞，應(yīng)解釋為?意圖?或?心意?。

3、根據(jù)前后述說的內(nèi)容作推斷 例 ①又以適去，意不自得 ②（郭）永以書抵幕府

句①的?適?是什么意思，根據(jù)?意不自得?可以推知?適?同?謫?，?又以適去?，是?又因為被貶而離開?。

句②的?抵?是多義詞，這里是什么意思？前文說，太原地方長官總是 任用名望很高的人，每次宴請耗費千金，這些錢都是從各縣搜刮來的，對大谷縣征斂尤為緊迫，于是?永以書抵幕府?，意思是：郭永寫信送到太原帥幕府。抵，送達(dá)。

理解文言實詞的基本原則是依據(jù)語境，即上下文。上列三點，只是把這?語境?具體化。

（二）理解實詞應(yīng)注意的問題

1、注意詞的古今義

文言實詞，有的與現(xiàn)代漢語意義完全相同，有的完全不同。這兩類詞都可以不去管它，重點應(yīng)放在古今既有聯(lián)系又有差別的實詞 上。如?食已與與如也?的?已?今作?已經(jīng)?，這里是?罷??完?的意思，如?偷?，古義有茍且、馬虎、刻薄等意，今為偷竊。理解時不能不辨古今差別而隨便地以今義釋古義。

2、注意單音詞和雙音詞

文言以單音詞居多，漢語以雙音詞居多。不要把兩個連用的單音詞誤判白話文中的雙音詞，如?妻子?、?地方?、?指示?等。

3、注意通假現(xiàn)象

古代漢語常有通假字。一是音同音近通假，如?蚤?通?早?，?要?通?邀?，?裁?能?才?，?禽?通?擒?，?卒?通?猝?；二是形近通假，如?說?能?悅?，?諭?通?喻?。因此，理解時不要誤把通假字作為本字。如?以身徇國?，?乃是天子報爾先人之徇命也?中的?徇?通?殉?，看不出來，就會解錯。

4、注意偏義復(fù)詞現(xiàn)象

所謂偏義復(fù)詞，就是由兩個意思相近、相對或相反的語素構(gòu)成的詞，其中一個詞素表示意義，另一個只作陪襯，如《孔雀東南飛》中?晝夜勤作息?、?便可白公姥?、?我有親父兄這三句中，?作息?只有?作?的意義，?公姥?只有?姥?的意義，?父兄?只有?兄?的意義。如果不解依據(jù)上下文看出它們是?偏義?，就會理解錯誤。

5、要注意一詞多義

一詞多義，在文言中是常見的語言現(xiàn)象，應(yīng)根據(jù)具體語境作辨別。如?舉世混濁而我獨清?中的?舉?是?全?的意思（與?獨?相對）；?南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地?中的?舉?，根據(jù)前后文，應(yīng)解釋為?攻取?。

二、理解常見虛詞

（一）理解虛詞用法的方法

1、全面復(fù)習(xí)，掌握常見用法

文言虛詞，大多?身尊數(shù)職?，一詞多用。復(fù)習(xí)時應(yīng)對使用頻率高的虛詞的常見用法有一個全面的了解。譬如?以?，可以作介詞，表示動作行為所用或憑借的工具、方法及其他，譯為?拿??憑借??依據(jù)??按照?。如?余船以次進(jìn)?中的?以?應(yīng)譯為?按照?，可以表示動作行為產(chǎn)生的原因，譯為?由于??因?，如?且以一璧之故逆強秦之歡?中的?以?，也可以表示行為動作的對象，譯為?和??跟?，有時可譯為?率領(lǐng)??帶領(lǐng)?，如?（公子）欲以客往赴秦軍，與趙俱死?中的?以?。?以?還可以用作連詞，用法與?而?相近，只是不表示轉(zhuǎn)折。?以?作連詞時，還可以表示目的關(guān)系，譯為?來??用來??以致?等，如?作《師說》以貽之?中的?以?，譯為?用來?，還可以表示因果關(guān)系，常用在表原因的分句前，可譯為?因為?，如?以其求思之深而無不在也?中的?以?可譯為?因為?。

只有通過全面復(fù)習(xí)，掌握其常見用法，考試時才能結(jié)合語境作辨別。

2、根據(jù)語境，辨明具體用法

掌握文言虛詞的常見用法是基礎(chǔ)，根據(jù)具體語境作辨別是能力。根據(jù)語境，先要分析語境，分析具體的上下文，找出意義之間的關(guān)系，方能辨別其用法。例如：?不愈于養(yǎng)以遺患乎?一句中，?愈?通?逾?，超過，勝過，?養(yǎng)?養(yǎng)蝗蟲，放縱蝗蟲?遺患?表示結(jié)果，據(jù)此可知?以?是連詞，當(dāng)譯為?以致?。?故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉?，根據(jù)?以?前后的意義關(guān)系可以認(rèn)定，句中的?以?是連詞，可譯為?用來?。?孤違蹇叔，此辱二三子?，?辱二三子?的意思是：使你們遭受羞辱，根據(jù)前后的意義關(guān)系，可以認(rèn)定句中的?以?是連詞，可譯為?以致?、?因而?。

（二）理解虛詞應(yīng)注意的問題

1、分清虛實

文言中的?虛詞?與今天所說虛詞的概念是不完全相同的。文言虛詞多由實詞轉(zhuǎn)化或借用而來的，因此有的詞既可作實詞，也可作虛詞，閱讀時應(yīng)加以辨別。如?適?，在?貧賤有此女，始適還家門?中，作動詞；出嫁，在?余自齊安身行適臨汝?中，作動詞，往、到；而然?適大病，不解行?中，作副詞，譯為?恰好?。

2、辨明用法

所謂辨明用法，就是根據(jù)上下文。從多種用法中認(rèn)定其屬何種用法。如?執(zhí)手相看淚眼?中的?相?，表示互相，而在?當(dāng)以《晉書》相付?中的?相?就不是?互相?之意，而是作代詞用，?相付?即?付之?。又如?見?，在?君既若見錄?中，是前臵代詞，?見錄?就是記住我，在?徒見欺?中，則表示被動，?見欺?，即被欺。

3、分辨古今

有些虛詞，古今用法是不同的，應(yīng)注意辨別，如?所以?，今天是表示結(jié)果的連詞，而在古代卻用法多樣，如在?師者，所以傳道受業(yè)解惑也?中，表示?…………方法?，可譯為?依靠?，在?親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也?一句中，則表示?……的原因?。又如?溺者入水，拯之者亦入水。入水相同，所以入水者則異?，句中的?所以?也是表演原因，后兩句可譯為，他們同樣是落入水中，但落入水中的原因卻是不同的。

4、注意特殊

所謂特殊，一是指兼詞，如?諸?，可以相當(dāng)于?之乎?、?之于?，?焉?，可以相當(dāng)于?于之?；?盍?，相當(dāng)于?何不?，等。二是虛詞連用。連用是為了加強語氣，多用于句末，其重點總是在最后一個，如?寡人之于國也，盡心焉耳矣?，表達(dá)語氣的重點在?矣?上。

虛詞也有單音雙音的問題。如?至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也?，句中的?至于?是動詞?至?與介詞 ?于?的連用，不要把它混用于現(xiàn)代漢語表示輕微轉(zhuǎn)折的連詞?至于?。

三、詞類活用

在古漢語中，某些詞在特定的語言環(huán)境中又可以靈活運用?臨時改變它的基本功能，在句中充當(dāng)其它類詞。詞的這種臨時的靈活運用，就叫做詞類活用。

總的來說，古代漢語中的詞類活用主要有：名詞活用為動詞，名詞的使動用法和意動用法，動詞的使動用法，動詞活用為名詞，形容詞動詞或名詞，形容的使動用法和意動用法，數(shù)詞活用為動詞，數(shù)詞的使動用法，等等。此外，名詞用 作狀語的現(xiàn)象在古代漢語中也很常見。

（一）名詞的活用

1、名詞活用為一般動詞。

活用后的意義仍和這個名詞的意義密切相關(guān)，只是動作化罷了。如?左右欲刃相如?中的?刃?，通常意義是名詞，義為?刀鋒?，刀鋒能殺人，?刃?后帶了賓語?相如?，就活用作?殺?的意思。再如：

①凡吏于土者 —— 吏于土：在地方上做官。后帶補語。②二月草已芽 —— 芽：發(fā)芽。前有副詞?“已?。③非能水也 —— 水：游水。前有能愿動詞?“能?。④范增數(shù)目項王 —— 目項王：向項王使眼色。

⑤臵人所罾魚腹中—— 罾：本義為魚網(wǎng)，這里用作“用網(wǎng)捕捉”。前有結(jié)構(gòu)助詞?“所?。

2、名詞活用為使動。有?使……怎樣?意思。

其特點是必帶賓語，但這個表使動的名詞同賓語并沒有構(gòu)成支配與被支配的關(guān)系，而是使這個賓語產(chǎn)生某種動作或發(fā)生某種變化，而這種動作的對象或變化的結(jié)果，就是那個表使動的名詞。它實際上是兼語式的簡化，本來兼語式的結(jié)構(gòu)是主+動+兼+動+賓（或無賓），現(xiàn)在則簡化為主+動+賓，從而使語言簡練。翻譯時應(yīng)恢復(fù)成兼語式。如?先入秦破咸陽者王之?中的?王之?就是?使他為王?。

3、名詞活用為意動，有?以……為?的意思。

其特點是必帶賓語,這個表意動的名詞同賓語并不構(gòu)成支配與被支配的關(guān)系，而是主語把賓語看成這個名詞所表示的人或事物。翻譯時可按這個格式：主+以(或?把?)+賓+為(或?看成?或?當(dāng)作?)+表意動的名詞。如?稍稍賓客其父?中的?賓客其父?,就是?以其父為賓客?,或?把他的父親當(dāng)作賓客?。

4、名詞直接作狀語。

現(xiàn)代漢語,除時間、處所名詞有時可直接作狀語外,其他名詞作狀語時,后面要帶上助詞?地?,或前面有介詞,構(gòu)成介賓短語。但在古漢語中,名詞直接作狀語卻很普遍,而且有多方面的修飾作用。歸納起來主要有以下幾種: ①表示比喻或?qū)θ说膽B(tài)度,可把?狀謂賓?的格式變成?謂賓如狀?的格式。如： 蠶食諸候，使秦成帝業(yè) —— ?蠶食諸侯?即“食諸侯如蠶?。齊將田忌善而客待之 ——?客待之?即“待之若客?。

猱進(jìn)鷙擊，或能免乎？ ——?猱進(jìn)鷙擊?即“進(jìn)之如猱擊之如鷙?。吾得兄事之?！?兄事之?即“事之如兄?。

②表示方位或處所，可把?狀謂賓?的格式變成?謂賓于狀?的格式。如： 當(dāng)獎帥三軍，北定中原 ——?北定中原?即“定中原于北?。卒廷見相如，畢禮而歸之——?廷見相如?即“見相如于廷?。操軍破，必北還?！?必北還?即“必還于北?。

③表示工具或依據(jù)，可把?狀謂賓?的格式變成?謂賓以狀?的格式。例： 市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之——?籠養(yǎng)之?即“養(yǎng)之以籠?。失期，法當(dāng)斬 ——?法當(dāng)斬?即“當(dāng)斬（首）以法?

（按照秦法應(yīng)當(dāng)殺頭）。

箕畚運于渤海之尾?！?箕畚運（之）?即“運（之）以箕畚?

（二）動詞的活用

1、動詞活用為名詞。即這個動詞在句子中，具有明顯的表示人與事物的意義。它一般處在句中主語或賓語的位臵，有時前面有?其?或?之?字。如?蓋其又深，則其至又加少矣?中的?至?，本來是動詞，這里放在?其?字之后，共同充當(dāng)主語，作?來到這里的人?解。再如：

①殫其地之出，竭其廬之入?！?出：出產(chǎn)的東西；入：收入的財物。②懼有伏焉?！?伏：伏兵。

2、動詞作使動用法

翻譯時要采用兼語式的形式。一般來說，凡是不及物動詞帶賓語的，多屬使動用法。例如：

①可燒而走也?！?走：使（之）逃跑。②故兵法忌之，曰：?必蹶上將軍。?

—— 蹶：使……受挫 ③項伯殺人?臣活之?！?活之：使之活。

④今以鐘磬臵水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也。—— 鳴：使（之）發(fā)出聲音

（三）形容詞的活用

1、形容詞活用為名詞。

用作名詞的形容詞，在句中表示具有這一性質(zhì)狀態(tài)的人或物，一般處在主語或賓語的位臵，有時前面有?其??之?或數(shù)詞。翻譯時一般要補出中心語（名詞），而以這個形容詞作定語。例如：

①將軍身披堅執(zhí)銳?！?堅：堅韌的盔甲；銳：銳利的武器。②義不殺少而殺眾?！?少：很少的人；眾：很多的人。?

③四美具?二難并?！?美：美好的事物，四美指良辰、美景、賞心、樂事；難，難得的賢主嘉賓。

④兼百花之長而各去其短?！?長：長處；短：短處。⑤與蒼梧太守吳巨有舊?欲往投之。（《赤壁之戰(zhàn)》舊：舊交情。）

2、形容詞用作一般動詞。

形容詞如果帶了賓語，不是用作?使動?、?意動?，就是作一般的動詞。例如： ①楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。—— 善：跟……交好，用作動詞。

②山多石，少土?！?多、少：都用作動詞。

3、形容詞用作使動用法。

形容詞帶上賓語以后，使得賓語所表示的人或事物具有這個形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。例如： ①春風(fēng)又綠江南岸—— 綠：使[江南岸]返綠。（《泊船瓜州》）②大王必欲急臣 —— 急：使臣著急。（《廉頗藺相如列傳》）③足以榮汝身?！?榮：使你榮耀。（《孔雀東南飛》）

4、形容詞用作意動用法。

形容詞帶上賓語后，表示當(dāng)事者（主語）認(rèn)為賓語具有這個形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。含有?意味性?，即?認(rèn)為（賓語）怎樣?，可譯為?以…… 為……?或?把……當(dāng)作……?。例如：

①于其身也，則恥師焉，惑矣。—— 恥師：以從師學(xué)習(xí)為可恥。（《師說》）②且庸人尚羞之?！?羞之：把這件事當(dāng)作羞恥。（《廉頗藺相如列傳》）

（四）數(shù)詞活用為動詞 例如：

①此三子者……與臣而將四矣?！?四：成為四個人。（《唐雎不辱使命》）②士也罔極，二三其德?！?二三：解作“使[其德]二三?，即不專一，變化多次。（《詩經(jīng)〃氓》）

四、文言句式

文言文的句式，是相對于現(xiàn)代漢語而言的，在古代實際是一種正常的句式?這些句式隨著語言的發(fā)展逐步發(fā)生了改變，在現(xiàn)代漢語中卻成了變式句或特殊句式。

這些句式包括：被動句、判斷句、倒裝句、疑問句、否定句、省略句、固定句式等。

（一）判斷句

在古代漢語中，判斷句一般是以名詞或名詞短語為謂語而表示判斷的。常見的有以下幾種形式：

1、主語后面用?者?表示停頓，謂語后面用?也?表示判斷，形式為：?……者，…… 也。?例如：

①魏公子無忌者，魏昭王少子，而魏安釐王異母弟也。

②臣之所好者，道也。

2、主語后面不用?者?，只在謂語后面用?也?，形式為：?……，……也。? 例如：

①張衡字平子，南陽西鄂人也。

②梁?吾仇也。

3、有些判斷句，?者、也?全不用。例如：

①晉鄙嚄唶（huòjiè）宿將 ②劉備天下梟雄……

4、用?乃??為??即?等表示判斷，也是常見形式。例如：

①今公子有急，此乃臣效命之秋也。

②臣乃市井鼓刀屠者……

③既而以吳民之亂請于朝，按誅五人?曰顏佩韋、楊念如、馬杰、沈揚、周文元，即今之傫然在墓者也。

5、用?是?作判斷動詞，文言中也有，但起步較晚。例如：

①巨是凡人……

②同行十二年，不知木蘭是女郎。

（二）被動句

其常見的有以下幾種形式：

1、用?于?表示被動。例如：

①而君幸于趙王……

②暴見于王?王語暴以好樂……

2、用?見?或?見……于……?或?受……于……?表示被動。例如：

①秦城恐不可得，徒見欺。

②臣誠恐見欺于王而負(fù)趙……

③今日見辱問于長者。《柳毅傳》

④吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人……

3、用?為?或?為……所?或?……為所……?表示被動。例如：

①兔不可復(fù)得?而身為宋國笑。

②嬴聞如姬父為人所殺。

③不者?若屬皆且為所虜。

4、用?被?表示被動。例如：

五人者?蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮?激于義而死焉者也。

（三）省略句

1、省略主語

（孟子）曰：?獨樂樂，與人樂樂，孰樂？?（齊 宣王）曰：?不若與人。?《孟子二章》

2、省略謂語或謂語動詞，例如：

及左公下廠獄，史朝夕（候于）獄門外?！蹲笾乙愎菔隆?/p>

3、省略賓語，例如：

權(quán)起更衣，肅追（之）于宇下?！冻啾谥畱?zhàn)》

4、省略介詞后面的賓語，例如： ①秦王不懌，為（之）一擊缻?！读H藺相如列傳》 ②豎子不足與（之）謀?！而欓T宴》

5、省略介詞?于?，例如：

①今以鐘磬臵（于）水中。《石鐘山記》 ②荊州之民附操者，逼（于）兵勢耳?！冻啾谥畱?zhàn)》

（四）倒裝句

所謂倒裝是就現(xiàn)代漢語的習(xí)慣而言。古人一貫?zāi)菢诱f，就無所謂倒順。常見的有以下幾種情況。

1、主謂倒裝

①甚矣，汝之不惠！—— 汝之不惠，甚矣！《愚公移山》 ②安在公子能急人之困也！—— 公子能急人之困安在也！《信陵君竊符救趙》 ?汝之不惠?和?公子能急人之困?是主語，?甚矣?和?安在?是謂語。主語先說的情況多用于感嘆句或疑問句。

2、賓語前臵

文言中賓語提到動詞前面，大致有三種情況：

（1）否定句中代詞作賓語，賓語一般臵于動詞前。例如：

①自書典所記，未之有也。—— 未有之也 《張衡傳》 ②殘賊公行?莫之或止?大命將泛?莫之振救?！?莫振救之 《論積貯疏》 ③古之人不余欺也?！胖瞬黄塾嘁?《石鐘山記》（2）疑問句中疑問代詞作賓語?賓語一般前臵。例如：

①權(quán)知其意?執(zhí)肅手曰：?卿欲何言？? —— 卿欲言何？ 《赤壁之戰(zhàn)》 ②沛公安在？ —— 沛公在安？ 《鴻門宴》 ③大王來何操？—— 大王來操何？ 《鴻門宴》 在這種句式中?介詞的賓語也前臵。例如?

④王問：?何以知之？? —— 以何知之？ 《廉頗藺相如列傳》 ⑤臣舍人相如止臣曰：?君何以知燕王？? —— 君以何知燕王？ 《廉頗藺相如列傳》

⑥微斯人，吾誰與歸？ —— 吾與誰歸？ 《岳陽樓記》（3）用?之??是?把賓語提到動詞前，以加重語氣。這種情況在文言中也并不多。例如：

①譬若以肉投餒虎，何功之有哉？ —— 有何功哉？ 《信陵君竊符救趙》 ②成語：唯利是圖、唯你是問、唯命是從 —— 唯圖利、唯問你、唯從命 ③孜孜焉唯進(jìn)修是急 —— 孜孜焉唯急進(jìn)修 《問說》 ④吾少孤，及長，不省所怙，惟兄嫂是依?！?惟依兄嫂 《祭十二郎文》

3、定語后臵

文言文里有時為了突出和強調(diào)定語，就把定語放在中心詞之后，并加上?者?、?之?、?所?等字?作為定語后臵的標(biāo)志。定語后臵在文言文中有以下幾種情況：（1）用?者?字結(jié)構(gòu)將定語后臵。

這類定語后臵有個特殊標(biāo)志，總是用助詞?者?來煞尾。例如： ①且將軍大勢可以拒操者，長江也。（《赤壁之戰(zhàn)》）——況且將軍可以憑借來抵抗曹操的有利形勢，就是長江。

（?大勢?是中心詞起補述作用，使定語更為突出。用“者?煞尾是定語后致的一個標(biāo)志，?大勢可以拒操者?即“可以拒操之大勢?）

②今成皋、陜西大澗中，立土動及百尺，迥然聳立，亦雁蕩具體而微者。（《雁蕩山》）

——?具體而微?是修飾“雁蕩?的定語?！把闶幘唧w而微者?即“具體而微之雁蕩?。

③求人可使報秦者，未得。（《廉頗藺相如列傳》）

——想找一個可以出使回報秦國的人，但沒有找到。（?求人可使報秦者?即“求可使報秦之人?）

④四方之士來者，必廟禮之。（《勾踐滅吳》）

——?四方之士來者?即“四方之來之士?，意思是各地前來歸附（越王）的人，必定要在廟堂之上以禮相待。

（2）借助于結(jié)構(gòu)助詞?之?把定語放在中心詞之后，以強調(diào)定語。如： ①居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。（《岳陽樓記》）

——即?居高之廟堂?，處遠(yuǎn)之江湖?。譯為：處在高高的廟堂，就為那老百姓操心，住在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的江湖，就為那君主擔(dān)憂。②蚓無爪牙之利，筋骨之強。（《荀子勸學(xué)》）

——即?蚓無利之爪牙，強之筋骨?，譯為?蚯蚓沒有鋒利的爪牙，也沒有強勁的筋骨。?

（3）用?之……者?或?而……者?結(jié)構(gòu)表示定語后臵。如： ①石之鏗然有聲者，所在皆是也。（《石鐘山記》）

——因敲擊發(fā)出鏗鏘聲音的石頭，到處都像這個一樣。（中心詞“石?后加“之?，作一短暫停頓，便進(jìn)一步突出強調(diào)了定語?“鏗然有聲?，?石之鏗然有聲者?即“鏗然有聲之石?）

②此四者，天下之窮民而無告者。（《孟子梁惠王下》）

——這四種人，是天下沒處申訴的窮苦百姓。（中心詞“窮民?與定語“無告?之間插上?“而，以突出“無告??！疤煜轮F民而無告者?即“天下無告之窮民?）③國之孺子之游者?無不脯也。（《勾踐滅吳》）

——越國出游在外的年輕人，沒有不給他吃的。（中心詞“國之孺子?與定語“游?之間插上“之?，以突出“游??！皣孀又握?即“國之游之孺子?）④大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？（《五人墓碑記》）——?能不易其志?修飾“縉紳?；?大?修飾“四海?，均為定語后臵。“縉紳而能不易其志者?即“能不易其志之縉紳?，?四海之大?即“大之四海?。上面所說的?定語后臵?的情況在古漢語中是有一定限制的，并不是所有的定語都是可以后臵的。一般來說，一部分修飾性的定語才有這種后臵情況，至于領(lǐng)屬性的定語是不能移到中心詞之后的。例如?秦之咸陽?不能說成?咸陽之秦者?，?蛇鱔之穴?，就不能說成?穴之蛇鱔者?。（4）數(shù)量詞定語后臵。

文言文中數(shù)量詞或數(shù)詞作定語，可以前臵，與現(xiàn)代漢語相同，也可以后臵，與現(xiàn)代漢語相反。例如：

①以乘韋先，牛十二犒師。（《殽之戰(zhàn)》）

——用四張熟牛皮作先行禮物，再用十二頭牛犒勞軍隊。（乘：四，數(shù)詞，并未后臵，?十二?則臵于牛后）②比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。（《陳涉世家》）

——句中“車?、“騎?、“卒?均是中心詞，數(shù)量詞“六七百乘?、“千余?、“數(shù)萬人?均后臵，以此突出定語。

（5）?所?字結(jié)構(gòu)作定語后臵。例如：

怨憤所積，如怒濤排壑（《<黃花崗七十二烈士事略>序》）

——（對清朝統(tǒng)治者）長期積聚的怨恨和憤怒，像洪水沖出山溝一樣。（?怨憤?是中心詞，?所積?為?所?字結(jié)構(gòu)作定語，后臵）

4、狀語和補語后臵。例如：

①事急矣，請奉命求救于孫將軍。—— 請奉命于孫將軍求救 《赤壁之戰(zhàn)》 ②雖才高于世，而無驕尚之情。—— 雖才于世高 《張衡傳》 ③使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫?！?于南畝之農(nóng)夫多 《阿房宮賦》 ④乃取蒙沖斗艦十艘，載燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕?！?以帷幕裹（之）《赤壁之戰(zhàn)》

⑤飾以篆文山龜鳥獸之形。—— 以篆文山龜鳥獸之形飾（之）《張衡傳》

（五）疑問句

文言疑問句，一般有疑問詞。疑問詞包括疑問代詞（誰、孰、何、曷、胡、安、焉等）和疑問語氣詞（乎、諸、與、歟、邪、耶等）。在句子中，有時二者全用，有時不全用。情況雖較復(fù)雜，但不難辨認(rèn)。例如： ①誰為我臨期成此大節(jié)者？ ②獨樂樂，與人樂樂，孰樂？

有些句子不用疑問詞，而用否定詞表疑問。例如： ①秦王以十五城請易寡人之璧，可予不？ ②汝憶否？四五年前某夕，吾嘗語云……

表示疑問的固定結(jié)構(gòu)有：

①不亦……乎：求劍若此，不亦惑乎？ ②何……為：如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？ ③何以……為：是社稷之臣也，何以伐為？ ④何……之有：孔子云：何陋之有？

（六）否定句

文言否定句必須用否定詞。否定詞包括?不、毋、弗、勿、未、否、非、無、莫?等。如：

①圣人無常師。

②距關(guān)，毋納諸侯，秦地可盡王也。

（七）固定文言句式

1、其……之謂，可譯為?大概說的就是……吧?。如：

①野有之曰：?‘聞道百?以為莫己若’者，我之謂也。? 《莊子秋水》 ②《傳》曰：?其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。?其李將軍之謂也？ 《史記》

2、孰與：可譯為?誰與誰比，哪一個更怎么樣?。如： ①我孰與城北徐公美？——《鄒忌諷齊王納諫》 ②公之視廉將軍孰與秦王？——《廉頗藺相如列傳》

3、無乃……歟（乎）：表示委婉語氣，相當(dāng)于?豈不是……嗎?、?恐怕……吧?。如：

①求！無乃爾是過與？ ——《季氏將伐顓臾》 ②舉兵伐之，無乃妨于義乎 ——《魏文侯書》 ③無乃毀滅先圣，自是非他歟？——《榴窗隨判》 ④師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無乃不可乎？——《殽之戰(zhàn)》

⑤今君王既棲于會稽之上，然后乃求謀臣，無乃后乎? ——《勾踐滅吳》

4、得無……乎（耶）：表示對某種情況的推測?？勺g為?恐怕……吧?或?該不會……吧?。

①得無教我獵蟲所耶？——《促織》

②日食飲得無衰乎？ ——《觸龍說趙太后》 ?得無?本是一個表示測度的語氣副詞。但在《岳陽樓記》?遷客騷人多會于此，覽物之情得無異乎？?中?得無?是兩個詞，相當(dāng)于現(xiàn)在說的?能不?，以反問語氣表達(dá)肯定的意思。

5、何……為：可譯為?為什么……呢?或?還要……干什么呢? ①是社稷之臣也，何以伐為？ ——《論語》 ②如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？ ——《鴻門宴》 ③天之亡我，我何渡為？ ——《史記〃項羽本紀(jì)》

6、奚以……為？：可譯為?哪里用得著……呢? 奚以之九萬里而南為？——《莊子〃逍遙游》

7、所以：①表原因，可譯為?……的原因?；②表手段和目的，可譯為?用來……的人（物或手段等）?。如：

①吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。（表示原因）

——《廉頗藺相如列傳》

②臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。（表示原因）

——《廉頗藺相如列傳》

③吾所以待侯生者備矣。（表手段）——《信陵君竊符救趙》 ④師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（表手段）——《師說》

8、無以——有以

一般譯為?沒有用來……的辦法?、?有用來……的辦法?。例如： ①故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！秳駥W(xué)》 ②軍中無以為樂，請以劍舞?！而欓T宴》 ③非學(xué)無以致，非問無以廣識 《問說》

9、比及：等到……的時候

由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！墩撜Z〃侍坐篇》

10、如何、何如、奈何、何若

?如??奈??若?是動詞，?何?是疑問代詞，它們組成固定格式，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語?怎么樣?、?為什么?、?什么樣?等。例如：

①樊噲曰：?今日之事何如？? ——怎么樣 《廉頗藺相如列傳》 ②奈何取之盡滋銖，用之如泥沙？——為什么 《阿房宮賦》 ③此為何若人？ ——什么樣

④取吾城，不予我璧，奈何？ ——怎么辦 《廉頗藺相如列傳》 還可以將上述固定形式擴(kuò)展，變成“如（奈、若）……何?，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語?“對（把）……怎么樣（怎么辦）?。如：

⑤以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？——又能把泥土和石頭怎么樣？ 《愚公移山》

⑥奈并累若屬何——把你們一起牽累了可怎么辦呢 ？（1996年全國高考試題）

11、其……乎

表示測度、反詰、婉商等語氣，視情況可譯為?大概……吧?、?難道……嗎?等。例如：

①王之好樂甚，則齊國其庶幾乎。（表測度）《莊暴見孟子》 ②圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？（表測度）《師說》 ③其孰能譏之乎？（表反詰）《游褒禪山記》

12、其……其……

表選擇，可譯為?是……還是……?。例如：

①天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？ 《逍遙游》 ②嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？ 《祭十二郎文》

13、誰……者 = ……者誰

誰為大王為此計者？= 為大王為此計者誰？——替大王出這條計策的是誰？

14、寧……耶（乎）

表反問語氣，可譯為?怎能……呢?

①老當(dāng)益壯，寧移白首之心？

——年紀(jì)雖然老了，但志氣應(yīng)當(dāng)更加旺盛，怎能在白頭時改變心情呢？

②然而洞庭，深水也，吾行塵間，寧可致意耶？

——可是洞庭水深啊，我只能在人世間來往，怎能到龍宮里去送信呢？ ③身直為閨閣之臣，寧得自引深臧于巖穴邪！

——我已經(jīng)成了宦官，怎么能夠自己引退?深探地隱居在山林巖穴呢？

15、豈……哉（乎）

表反問語氣，可譯為?怎能……呢??哪里……呢?或?難道……嗎? ①古人云：?死生亦大矣！?豈不痛哉！

——古人說：?死生是件大事。?這怎能不讓人痛心呢?、谑⑺ブ?，雖曰天命，豈非人事哉？

——盛衰的道理雖說是天命決定的，難道說不是人事造成的嗎？ ③夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉？

——縱使是聰明有才能和英勇果敢的人，也多半沉溺于某種愛好之中，受其迷惑而結(jié)果陷于困窮，難道僅只是溺愛伶人有這種壞結(jié)果嗎？ ④當(dāng)其為里正，受撲責(zé)時，豈意其至此哉！

——當(dāng)他充當(dāng)里正，受到責(zé)打的時候，哪里想到他會有這種境遇呢！⑤王之諸臣皆足以供之，而王豈為是哉？ ——（這些）您的大臣們都能充分地供給，難道大王真是為了這些嗎？ ⑥日夜望將軍至，豈敢反乎！

——日日夜夜盼望著將軍的到來，怎么敢反叛呢?、哓M得之難而失之易歟？

——難道說是因為取得天下難，而失去天下容易才象這樣的嗎？ ⑧趙豈敢留璧而得罪于大王乎？

——趙國哪敢留著寶玉不給而得罪大王呢？ ⑨趙王豈以一璧之故欺秦邪？

——趙王難道會因一塊寶玉的緣故欺騙秦國嗎？

五、文言句子翻譯

文言句子的翻譯會涉及到諸多文言知識，有常用的虛詞和實詞的用法和意義，有特殊用法的文言句式，還有一些文言固定結(jié)構(gòu)，綜合體現(xiàn)了學(xué)生的文言文閱讀能力。因此我們要給予足夠的重視。翻譯文言句子可從下列幾方面著手：

1、結(jié)合語境，把握句意。

要翻譯好一個句子，必須對整篇文章有一總體把握。將你要翻譯的那個句子放在整個語段中進(jìn)行揣摩，這樣才能基本把握所翻句子的大概意思。有些同學(xué)在初讀文言段時，對自己要求太高，第一遍沒有讀懂就心急火燎，在個別詞語上糾纏，結(jié)果反而難以明其意。所以要保持良好的心態(tài)，調(diào)動各種手段，善于前后推導(dǎo)，整體把握語意。

2、落實句式特點。

常見的文言句式有判斷句、被動句、省略句、倒裝句（包括賓語前臵句、定語后臵句、介詞結(jié)構(gòu)后臵句等）。每種句式都有其特定的標(biāo)志，我們要識記一些典型例句并加以歸納整理。在翻譯句子之時，先判斷句式，然后在翻譯時要翻出這種句式的特點來。

如省略句就必須補出它所省略的成份，當(dāng)然補充部分須加小括號，倒裝句就必須按正常的語序來翻譯，原句是疑問句，所譯出的句子也應(yīng)加上問號。文言文中還有一種極其特殊的現(xiàn)象：文言文固定格式。這也是一個重要的考點。固定格式也叫固定結(jié)構(gòu)，它的語法特點就是由一些不同詞性的詞凝固在一起，固定成為一種句法結(jié)構(gòu)，表達(dá)一種新的語法意義，世代沿用，約定俗成，經(jīng)久不變。一旦你沒有準(zhǔn)確判斷出固定結(jié)構(gòu)，那么你的翻譯就會差之千里。詳細(xì)類型見上所舉。

3、落實重點虛詞和實詞。

要掌握實詞的一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。如?沛公軍灞上?一句就考了詞類活用的知識點，如果?軍?字翻譯錯了，那就要失分了。所以在考試時應(yīng)特別注意這些語法現(xiàn)象（包括虛詞的一詞多義），一旦涉及必須準(zhǔn)確翻譯。文言文翻譯的基本要求是?信、達(dá)、雅?。

?信?就是要準(zhǔn)確地譯出原文的內(nèi)容，忠實原文，不曲解，不任意添加或刪減；?達(dá)?就是要求譯文通順流暢；?雅?則要求譯文盡量生動形象，特別是對描寫性的語句，翻譯時要傳神。文言文翻譯應(yīng)以直譯為主，即將原文中的字字句句落實在譯文中，要譯出原文用詞造句的特點，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致，包括句末的標(biāo)點。在難以直譯或者直譯以后表達(dá)不了原文意蘊的時候才酌情采用意譯作為輔助手段。怎樣才能達(dá)到上述要求呢？這就得講究翻譯的方法?；痉椒ㄓ形宸N，即：留、補、換、改、刪。

1、留。文言句子中的人名、地名、官職名、年號名、器物名等在翻譯時予以保留，照抄不譯。

例①：趙惠文王五十六年，廉頗為趙將，伐齊，大破之，取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞于諸侯。（《廉頗藺相如列傳》）

句中劃線的分別是帝王記年、古地名和古官職名，翻譯時都可保留不譯。

2、補。即補出句中省略成分或某些必要的詞句，使意思更準(zhǔn)確完整，句子更順暢。補充部分要加小括號。

例②：旦日，客從外來，與坐談……（《鄒忌諷齊王納諫》）

句中?與?前省略主語?鄒忌?，?與?后省略賓語?客?翻譯時都應(yīng)補出。

例③：距洞百余步，有碑仆道。（《游褒禪山記》）

這句話應(yīng)譯成：距離華山洞百余步（的地方），有（一塊）石碑倒（在）路旁。

3、換。一是用現(xiàn)代的雙音詞去換古代的單音詞；二是對同一事物或行為?古人和今人有不同的指稱，翻譯時應(yīng)用現(xiàn)代的指稱去替換古代的指稱。

例④：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（《師說》）．．．．．． 帶點部分應(yīng)譯成：傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解釋疑惑（問題）。

例⑤:鄒忌修八尺有余……朝服衣冠……(《鄒忌諷齊王納諫》)句中的?修?現(xiàn)在講?長?,這里指身高;?服?現(xiàn)代講?穿戴?。這方面例子很多。比如:古人講?書?,現(xiàn)在講?信?;古人講?目?,現(xiàn)在講?眼睛?;古人講?首?,現(xiàn)在講?頭?;古人講?食?,現(xiàn)在講?吃?等等。都要譯為現(xiàn)代的指稱。

4、改。改變一些特殊文言句式的語序,把它改成現(xiàn)代漢語的常規(guī)語序。主要有下列幾種:（1）賓語前臵句。

例⑥：碩鼠碩鼠，無食我黍。三歲貫女，莫我肯顧。（詩經(jīng)〃碩鼠）“莫我肯顧?就是“莫肯顧我?，屬否定句中，代詞賓語前臵，翻譯時都要改為現(xiàn)代常規(guī)語序。（2）定語后臵。

例⑦：計未定，求人可使報秦者。（《廉頗藺相如列傳》）句中劃線部分要按“求可使報秦之人?來譯。（3）狀語后臵。

例⑧：短屈原于頃襄王。（《屈原列傳》）

句中劃線部分譯成時要放在“短屈原?前面作狀語。（4）謂語前臵

例⑨：安在公子能急人之困也？（《信陵君竊符救趙》）

句中的“安在?是句子的謂語部分，提在主語“公子能急人之困也?之前了，翻譯時要改語序。

5、刪。有些文言虛語在句中沒有什么實在意義，只有某些作用，有的起舒緩語氣、湊足音節(jié)的作用；有些在句中，有些在句末，也有在句首的，如：?夫?、?蓋?等。對這些虛詞，翻譯時可酌情刪去，即不必譯出。

例⑩：生乎吾前，其聞道也亦先乎吾，生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。（《師說》）

句中的兩個“也?都是起舒緩語氣作用的，“而?是起連接作用，都不必譯出。又如“之?字，在起取消句子獨立性作用和標(biāo)示賓語后臵、定語后臵時都不必譯出。

以上介紹的五種方法不是孤立的，而是要在具體翻譯時綜合運用。

六、真題感悟

1.（2008）閱讀下面的文言文，完成16-18題。

夫得言不可以不察，數(shù)傳而白為黑，黑為白。故狗似玃①，玃似母猴②，母猴似人，人之與狗則遠(yuǎn)矣。此愚者之所以大過③也。

宋之丁氏家無井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井④，告人曰：?吾穿井得一人。?有聞而傳之者曰：?丁氏穿井得一人。?國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：?得一人之使?非得一人于井中也。?求聞之若此，不若無聞也。

子夏⑤之晉，過衛(wèi)?有讀史記⑥者曰：?晉師三豕涉河。?子夏曰：?非也，是己亥也。夫己與三相近?豕與亥相似。?至于晉而問之，則曰?晉師己亥涉河?也。

辭多類非而是，多類是而非，是非之經(jīng)⑦，不可不分，此圣人之所慎也。然則何以慎？緣物之情及人之情，以為⑧所聞，則得之矣?！咀ⅰ竣佾P（jué）：大猿猴。②母猴：又叫沐猴、獼猴。③過：錯誤。④穿井：打井。⑤子夏：孔子的學(xué)生。⑥史記：史書。⑦經(jīng)：界限。⑧為：這里是審察的意思。

16.文中能夠表明本文中心論點的一句話是什么？采用了什么論證方法？（4分）

夫得言不可以不察。（2分）舉例論證。（2分）

17.?丁氏穿井?鬧出了什么笑話？為什么會出現(xiàn)這樣的笑話？子夏為什么敢于質(zhì)疑書上的記載？（6分）

明明是丁氏打了井，可以節(jié)省一個勞動力，卻誤傳為從井里挖出一個人來。（2分）

因為丁氏傳出的：?吾穿井得一人?的話過于簡潔，有歧義，結(jié)果以訛傳訛，鬧出笑話。（2分）

?晉師三豕涉河?有違常理，?三豕?與“乙亥?字形相近。（2分）

18.將文章最后一句話（畫線部分）譯成現(xiàn)代漢語，并說說它的含義。（5分）遵循事物的規(guī)律和人的情理，來審查自己聽到的傳聞，就可以知道真實的情況了。（3分）

這句話強調(diào)了尊重事理人情的重要性，提出了察言的原則和方法。（2分）

2.（2007）閱讀下面的文言文，完成16-18題。

秦與趙兵相距長平，時趙奢已死，而藺相如病篤，趙使廉頗將攻秦，秦數(shù)敗趙軍，趙軍固壁不戰(zhàn)。秦數(shù)挑戰(zhàn)，廉頗不肯。趙王信秦之間①。秦之間言曰：?秦之所惡，獨畏馬服君②趙奢之子趙括為將耳。?趙王因以括為將，代廉頗。藺相如曰：?王以名使括，若膠柱而鼓瑟耳③。括徒能讀其父書傳，不知合變也。?趙王不聽，遂將之。

趙括自少時學(xué)兵法，言兵事，以天下莫能當(dāng)。嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問奢其故，奢曰：?兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也。?及括將行，其母上書言於王曰：?括不可使將。?…… 王曰：?母臵之，吾已決矣。?

趙括既代廉頗，悉更約束，易臵軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，詳敗走，而絕其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎孔潆x心。四十馀日，軍餓，趙括出銳卒自博戰(zhàn)，秦軍射殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉阬之。

【注】①間：間諜。②馬服君：趙奢的封號。③膠柱而鼓瑟：瑟，古代弦樂器；柱是用來調(diào)弦的；鼓，彈奏。把柱膠住，弦不能調(diào)，聲音就沒有變化了。16.把文中劃線的文字翻譯成現(xiàn)代漢語。

趙王于是任命趙括為將軍，替代廉頗。藺相如說：“趙王根據(jù)名聲來任用趙括，如同把柱膠住來彈琴啊。趙括只能讀讀他父親的兵書，不懂得活用應(yīng)變。?趙王不聽從，還是任命他為將軍。（意思對即可）。（5分）

17.從趙奢對趙括的態(tài)度中，可以看出趙奢是一個怎樣的人？

趙奢是一個行事謹(jǐn)慎、以國家利益為重、有預(yù)見性的人。（意思對即可）。（5分）

18.趙國的長平慘敗留下了哪些歷史教訓(xùn)？

（1）決策者用人不當(dāng)，一意孤行（意思相近即可，3分）（2）指揮者紙上談兵，脫離世界（意思相近即可，3分）

3.（2006）閱讀下面的文言文，完成16一18題。

梁惠王曰：?寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇①，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？?孟子對曰：?王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填②然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走?；虬俨蕉笾?，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？?

曰：?不可，直不百步耳，是亦走也。?

曰：?王如知此，則無望民之多于鄰國也。不違農(nóng)時，谷不可勝食也。數(shù)罟③不入洿池④，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷也魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉類。五畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家，可以無饑類，謹(jǐn)庠序⑤之教，申之以孝悌之義，頒白⑥者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。?

【注】①兇：荒年。②填：形容鼓聲，擬聲詞。③數(shù)罟（cùɡǔ）：細(xì)網(wǎng) ④洿（wū）池：池塘。⑤庠序：學(xué)校。⑥頒白：斑白。

16.孟子在回答梁惠王的問話時，講了一個?五十步笑百步?的故事，其目的是為了說明什么？（4分）

答：梁惠王的為政措施與“鄰國之政?沒有本質(zhì)區(qū)別。（意思對即可）17.孟子提出的?仁政?措施，除了保障?黎民不饑不寒?之外，還提出了什么措施？（用文中語句作答），提出這一措施有什么意義？（6分）答：謹(jǐn)庠序之教，申之以孝梯之義。

這一措施的意義是：辦好學(xué)校教育，提升民眾素質(zhì)，注重道德教育，形成文明和睦的社會風(fēng)氣。（意思對即可）

18.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

答：七十歲的老人們穿上絲織品的衣服?吃上有肉的飯食，黎民百姓不挨餓、不受凍，這樣不能為王，是沒有這種情況的。（意思相近即可）

4.（2005）閱讀下面的文言文，完成16-18題。

秦惡楚而善于齊。王翦帥師伐楚，田璆謂齊王曰：?盍救諸??齊王曰：?秦王與吾交善，而救楚是絕秦也。?鄒克曰：?楚非秦敵也，必亡，不如起師以助秦，猶可以為德而固其交。?田璆曰：?不然。秦，虎狼也，天下之強國六，秦已取其四，所存者齊與楚耳。譬如摘果，先近而后遠(yuǎn)。其所未取者力未至也，其能終留之乎？今秦豈誠惡楚而愛齊也，齊楚若合，猶足以敵秦。以地言之，則楚近而齊遠(yuǎn)?，遠(yuǎn)交而近攻，秦之宿計也。故將伐楚先善齊以絕戎援，然后專其力于楚。楚亡，齊其能獨存乎？諺有之曰：?‘?dāng)€矢而折之，不若分而則折之之易也。’此秦之已效計也。楚國朝亡，齊必夕亡。?秦果滅楚，而遂伐齊?滅之。

【注】：璆：音qiú。宿（sù）：舊有的，一向有的。攢（cuán）：聚集，集中。

16、用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線文字的大意（6分）

答：現(xiàn)在秦國難道真的是恨楚國愛齊國嗎？齊楚兩國如果聯(lián)合起來，還足以抵抗秦國。按地理位臵來說，就是楚國近齊國遠(yuǎn)。結(jié)交遠(yuǎn)的而攻打近的，這是秦一貫使用的計謀。所以秦將要攻打楚國就首先同齊國友好，以斷絕對楚的軍事援助，這以后便集中軍力攻擊楚國。楚國滅亡了，齊國又怎么能獨自存在呢？（意思對即可）

17、秦惡楚而善齊，出兵伐楚，概括說明齊國君臣對此各持怎樣的態(tài)度。（6分）答：齊王：主張與秦和好，不要得罪秦國（2分）

鄒克：主張發(fā)兵助秦，鞏固和加強與秦國的關(guān)系（2分）

田璆：力主援楚抗秦（2分）（意思對即可）

18、田璆所引用的?諺語?意在說明什么？（4分）答：①說明秦國分離對手可以很容易各個擊破。②說明齊楚是命運共同體，唇亡齒寒，合則共存，離則相繼而亡。

（任答一點，意思對即可）

4.（2005）閱讀下面文言文，完成16-19題。

蜀賈三人，皆賣藥于市。其一人專取良，計入以為出，不虛價，亦不過取贏①。一人良不良皆取焉，其價之貴賤，惟買者之欲，而隨以其“良?、“不良?應(yīng)之。一人不取良，惟其多，賣則賤其價，請益則益之，不較②；于是爭趨之，其門之限③，月一易，歲余而大富。其兼取者，趨少緩，再期④，亦富。其專取良者，肆⑤日如中宵，旦食而昏不足。

郁離子見而嘆曰：?今之為士者，亦若是夫，昔楚鄙⑥三縣之尹⑦三：其一廉，而不獲與⑧上官，其去也，無以僦⑨舟，人皆笑，以為癡。其一擇可而取之，人不尤⑩其取，而稱其能賢。其一無所不取，以交于上官，子吏卒而賓富民，則不待三年，舉而任諸綱紀(jì)之司，雖百姓亦稱其善，不亦怪哉！?

【注】 ①贏：利潤。②不較：不計較。③限：門檻。④再期：兩年。期：周年。⑤肆：店鋪。⑥楚鄙：楚國的邊遠(yuǎn)地方。⑦尹：此指縣官。

⑧不獲與：不被賞識。⑨僦（jiù）：租賃，雇用。⑩尤：指責(zé)，怪罪。16.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線文字的大意（5分）

答：其大意：?其中一個，橫征暴斂，無所不貪，用索取的錢財賄賂上司，他像對兒子一樣對待下屬吏卒，像對待賓客一樣地對待富家。?（意思對即可）

17.用文中的話回答下面的問題（6分）

世人對?楚鄙三縣之尹?的態(tài)度各自是：

答：世人對?三縣之尹?的態(tài)度是：其一?人皆笑，以為癡?；其一?人不尤其取，而稱其能賢?；其一?百姓亦稱其善?。

18.郁離子將?蜀賈三人?與?三縣之尹?這樣對比意在說明什么？（4分）答：當(dāng)時的社會現(xiàn)實是：奸商與貪官沒有區(qū)別。大奸大富，小奸小富，不奸不富，大貪大富，小貪小富，不貪不富。（意思相近即可）

第五篇：成人高考語文作文

成人高考作文范文

以《和諧》為話題作文：

和諧之美源于競爭

徘徊于青山秀水之間，躑躅于姹紫嫣紅之中，我們驚嘆于萬物的和諧之美——這萬般的生機(jī)皆源于“進(jìn)取”。

山澗的小溪奮不顧身，沖破種種桎梏，最終和大海相匯，奔騰出和諧的浪花；蒼翠挺拔的松樹毅然決然地生根于絕壁之上，造就了令畫家神往的世間奇觀，構(gòu)成和諧的圖畫。世間的萬物在“競自由”中和諧發(fā)展。

山川河流。花草樹木，飛禽走獸，萬事萬物，人類與之同處于一片藍(lán)天之下——構(gòu)成了人與自然的和諧之美。這既是造物主的精心安排，也是人類自身主動營造的生活環(huán)境。

然而，索取沒有限制——砍伐森林，破壞植被，捕殺動物??人與自然的和諧遭到嚴(yán)重破壞。1998年，長江、嫩江、松花江洪水暴發(fā)，嚴(yán)重威脅著人類自身生存的環(huán)境。代價沉重，學(xué)費高昂，給人類敲響了警鐘，喚醒了全新的“進(jìn)取”意識——退耕還林還草，保護(hù)動物植物。青山綠水，鳥語花香，萬物共存，開始裝點著人們的生活。我們同自然在新的“進(jìn)取”中和諧相處。

我們同自然需要在“進(jìn)取”中和諧相處，我們?nèi)祟愖陨硪惨凇斑M(jìn)取”中和諧相處。

穿越時空，那一幅幅推動歷史前行的和諧畫面躍然眼前。昭君出塞、文成公主進(jìn)藏，當(dāng)時實現(xiàn)了民族的和睦相處；諸葛武侯主動與東吳修好，實現(xiàn)了西蜀在易主期間和睦相處，穩(wěn)定發(fā)展。

我們中華民族深知：只有和諧的社會，才有人民盼望的安定富強。2005年上半年，中共中央總書記胡錦濤先后邀請當(dāng)時任國民黨主席的連戰(zhàn)先生、親民黨主席宋楚瑜先生分別率團(tuán)訪問大陸，為兩岸和諧相處、開創(chuàng)未來做出了巨大貢獻(xiàn)。

中華民族有在“進(jìn)取”中實現(xiàn)和諧的傳統(tǒng)，也有制止分裂而實現(xiàn)和諧的寶貴經(jīng)驗：和諧局面不可能用“退讓”去換取。

諸葛武侯，五月渡瀘，率兵南征，深入不毛，七擒孟獲——在制止分裂后，獲得南部諸郡和睦相處。建國初期，我們制止了“西藏上層貴族”的分裂活動，獲得了西藏自治區(qū)同全國一道和諧發(fā)展。今天，為了國家的統(tǒng)一，我們千方百計爭取“和平方式”，但決不承諾“放棄武力”。

實現(xiàn)和諧發(fā)展，除了不向分裂者退讓外，也不能向競爭對手退讓；只有良性的競爭才成造成和諧的發(fā)展局面。世乒賽女單決賽，一場金牌爭奪戰(zhàn)在兩名中國選手張怡寧和王楠之間展開。一個是初出江湖的年輕選手，一個是久經(jīng)沙場的老將。比賽過程出乎意料的精彩，雙方都發(fā)揮出了最強的實力。最后年輕的張怡寧一舉奪冠，成就了乒壇上的一段“長江后浪推前浪”的佳話——和諧因進(jìn)取而愈加發(fā)展。

自然的和諧，社會的和諧，是碧水中嫣然而出的芙蓉，它們在爭取陽光和雨露的奮進(jìn)中婀娜多姿。由于在進(jìn)取中獲得了和諧，各類事物各自綻放出生命的魅力。

以《幸?！窞樵掝}作文：

幸福伴隨著我

有人說：

當(dāng)桃花的香氣擴(kuò)散在空氣中，我知道春天來臨了； 當(dāng)熾熱的驕陽照射在大地上，我知道夏天來臨了； 當(dāng)粉妝玉砌的世界展現(xiàn)在天地間，我知道冬天來臨了。??

那么，當(dāng)什么時候，我知道是幸福來了？

在家里——

父母的叮嚀是一種幸福，因為從中可以看出父母對我的重視。

父母的責(zé)罵是一種幸福，因為那說明父母對我的期望之高，信心之大。

父母的嚴(yán)格要求是一種幸福，因為那體現(xiàn)父母對我的前途的關(guān)心。

在學(xué)校里——

考試不理想，老師找我談話，是一種幸福，因那說明老師在乎我，重視我。同學(xué)有困難來找我，是一種幸福，因為我也能幫助別人了評為三好學(xué)生，是一種幸福。因為那說明我受到了老師和大家的肯定。受到老師的表揚是一種幸福，因為那是老師對我的鼓勵。

在社會上——

在公共汽車上給老人和孩子讓座，是一種幸福，因為那證明我能夠為社會做一點事。上街宣傳法律知識，提高人們維權(quán)意識，是一種幸福，因為那證明我長大了。在宿舍自己洗衣，打茶，是一種幸福，因為它不僅培養(yǎng)我的勞動能力，更證明我能夠自己照顧自己。

??

哦，我明白了：無論何時還是何地，只要我們心里有幸福感，幸福就會來到我們身邊。

看，這么多幸福伴隨著我，它們表現(xiàn)在生活的方方面面，生活中不是缺少幸福，而是有些人缺少感受幸福的心靈。我們要善于利用我們的眼睛，去尋找平凡中的幸福。

后記：請相信我，幸福伴隨著我們。幸福是公正的，它伴隨著我，也伴隨著你。讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用耳朵去聆聽，用心靈去感受生活中的點點滴滴的幸福吧！

以《誠信》為話題作文：

話說誠信

古往今來，人與人之間的交流多講“誠信”二字。但無論一個人的地位有多高，身家有多富，亦或者是才華有多么橫溢。但，如果他是一個沒有誠信的人，那他所得到的也不過是別人的懷疑而已。

商鞅變法

春秋戰(zhàn)國時期，商鞅是一位很有名的政治家，歷史記載了商鞅的許多事，他因變法而出名，但成功的原因很少有人知道。他在都城的南門外立一根3丈長的木頭，并許諾誰能把木頭搬到北門就有10兩賞金。但是沒有人嘗試，商鞅就把賞金提到50兩。重賞之下，必有勇夫，終于有人把木頭搬到北門。商鞅立即把賞金給了他。商鞅這一舉動在百姓心中樹立了威信，因而商鞅的變法很快在秦國推廣開來。誠信啊！你為人帶來的是無限的可能。

一諾千金

秦末有一個叫季布的人一向說話算數(shù)，信譽非常高，許多認(rèn)同他建立起濃厚的友情甚至當(dāng)時流傳著這樣的諺語“得黃金百斤，不如得季布一諾?！保ㄟ@便是一諾千金的由來）。后來他得罪了漢高祖劉幫，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險救他。誠信??！你為人帶來的是比生命還要重要的友誼。

失信于人

拋棄誠信，三鹿倒閉。幾個月前，人們茶余飯后談?wù)撟疃嗟木褪恰叭苟灸谭邸笔录?。一個曾經(jīng)輝煌無比的企業(yè)，一個曾經(jīng)日進(jìn)斗金的企業(yè)，一個曾經(jīng)讓百姓放心的企業(yè)，倒閉了！它的倒閉，也讓一些代言的明星受到了牽連，請問明星們，你們最初代言的時候，是否親自品嘗了“三鹿奶粉”。如果品嘗了，你們可能感覺不到“三聚氰胺”的威力，但你們是否找相關(guān)的部門進(jìn)行了鑒定？不管如何，你們是代言了，因為你所說的話與三鹿奶粉的質(zhì)量之間發(fā)生了嚴(yán)重的沖突，你拋棄了誠信，三鹿也拋棄了誠信，三鹿倒閉了，你也倒閉了！

從我們懂事起，我們的父母，親戚就告誡我們做人要誠信。因現(xiàn)在都說人與人之間的關(guān)系冷漠，但是又有幾個人審視過自己的原因。人與人之間的冷漠有很多原因，但不可否認(rèn)的是因為有的人不守承諾。所以，我們應(yīng)該做誠信的人，干誠信的事，講誠信的話。

以《寬容》為話題作文：

使心靈獲得自由

心靈有它自己的地盤，在那里可以把地獄變成天堂，也可以把天堂變成地獄。選擇了寬容，就是選擇 心靈的天堂；選擇了怨恨，就會將自己的心推入萬劫不復(fù)的深淵中。

孔子的學(xué)生子貢曾問孔子：“老師，有沒有一個字，可以作為終身奉行的原則呢？”孔子說：“那么大概就是‘恕’吧?！薄八　?，用今天的話來講，就是寬容。一位名人曾說，比天空寬廣的是大地，比大地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是人的胸懷。三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，不善言語。蔣琬與他說話，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不像話了！”蔣琬坦然一笑說：“人嘛，都有各自的脾氣和秉性，讓楊戲當(dāng)面說贊揚我的話，那可不是他的本性；而讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人可貴之處?！焙髞?，有人稱贊蔣琬“宰相肚里能撐船?！?我們在茫茫人世間，難免與人產(chǎn)生誤會、摩擦，如果不注意，在我們動仇恨之念時，仇恨袋便會悄悄成長，你的心靈就會背上報復(fù)的重負(fù)而無法獲得自由。釋迦牟尼曾說：“以恨對恨，恨永遠(yuǎn)存在；以愛對恨，恨自然消失?！睂捜輨e人就是善待自己，寬容地愛他人，才能擁有自由的靈魂。

寬容是火，它能使兩個人冰釋前嫌，化解心中的冰塊；寬容是水，它能熄滅人心中的那股怨氣；寬容是美，它是品質(zhì)的試金石。寬容代表著一種淡泊明志的人生觀?！爸挥欣斫庖磺?，才能成為一切，”寬容最終能把地獄變?yōu)樘焯?，成為我們心靈棲息的地方。

以《生命》為話題作文：

為生命著色

生命本來無色無味，淡白如水，但是每一個心中有夢的人，都會揮動那神奇的生命畫筆，把它描成一幅絢麗多彩的人生畫卷。

我佩服徐志摩的才思泉涌，“輕輕的來，輕輕地走，揮一揮手，不帶走一片云彩”，但他的做法我不敢茍同。人生短暫，不過六七十載，像大雁那樣“輕輕地走過，不帶走一片云彩”，必定會遺憾終生。這樣的生命，只是一張白紙，毫無價值可言。我們應(yīng)該讓短暫的人生染上有價值的色彩，這樣我們的生命才會絢爛多姿、光彩奪目。

音樂巨人貝多芬二十多歲的時候，事業(yè)上剛剛有了起色，可命運之神卻對他降下了災(zāi)難，讓他雙耳失聰。對于酷愛音樂的他來說，這簡直是一個晴天霹靂，然而貝多芬沒有屈服，而是以積極的生命態(tài)度從容面對，他扼住了命運的咽喉，憑著內(nèi)心澎湃的激情，在象牙白的鋼琴上奏出輝煌壯麗的樂曲，在雪白的紙上寫下了跳動的音符，鑄就了不朽的音樂，震撼了整個世界。頑強不屈的貝多芬沒有放棄為生命著色的機(jī)會，沒有讓生命成為一張毫無價值的白紙，他為自己的生命之紙染上了一片火紅，讓生命變得那樣燦爛奪目、光芒四射。

北京殘奧會上，身殘志不殘的運動員們，又何嘗不是為他們生命中的遺憾在努力爭取?他們努力地彌補生命中的遺憾和缺失，為那一段遺憾和缺失補上一點美好、一點價值，不讓生命留下一點空白，留下一點遺憾。在運動場上馳騁競爭，哪怕贏得的只是一束鮮花，一陣熱烈的掌聲，也讓生命綻放出異樣的光彩。是呀，既然是生命，就該有色彩，就該有希望!當(dāng)隨風(fēng)飄落的種子無法找到泥土?xí)r，它們便把最后一線生的希望寄托在石縫里，在那里生根，發(fā)芽，抽節(jié)。春綠秋黃，歲歲枯榮。即使石縫間沒有什么營養(yǎng)，它們也不曾放棄生長的機(jī)會。是呀，既然是生命，就有權(quán)創(chuàng)造輝煌和奇跡!你看，清風(fēng)吹過的石縫里，一簇簇碧草正與鳥兒相應(yīng)和，唱著一首首生命的贊歌;你看，石縫間崛起的一棵棵青松，正迎著朝陽，沐浴著山風(fēng)，朗誦著一首首生命的詩章。

以《感恩》為話題作文：

感恩創(chuàng)造美好世界

最應(yīng)該記住的最易容忘記，可誰還記得乳的甘甜？最應(yīng)該感激的最容易忽視，可是誰又親吻過腳下的土地？

——題記

上蒼造物，何等超絕，在賦予生命命的同時也賦予了我們一顆感恩的心。當(dāng)農(nóng)家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方式表達(dá)了他們感恩的情懷時，當(dāng)佛家以“善哉、善哉”這種最直接方式抒發(fā) 出他們感恩的情懷時，當(dāng)儒家以“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”書寫出他們心中的感激時，我們內(nèi)心不由得為之一震，并深刻反思，我們塵封已久的感恩有心何時才能煥發(fā)它的光彩？我們有著感恩的心，如同“人之初，性本善”一樣與我們生命同在，我們在忘記感恩的同時，也失去了很多。

詩人食指曾說：我們曾光著脊背走過大地，深知人生的風(fēng)霜雨雪，當(dāng)我們秉持著感恩的心時，便將煩惱與不快踏進(jìn)了泥濘，從而感嘆，生活如此美好，人生如此多姿，真的，只要我們有著感恩的心，我們會發(fā)現(xiàn)，長者的批評是甜的，朋友的忠告是香的，母親的嘮叨是彩虹，是我們鋪就人生之路的基石。

最樸實的方式承載著我們千晨年來的傳統(tǒng)，蘊孕著我們獨特的民族情景。

千百年前：“管鮑之交”暗含著朋友間的感恩；岳飛“精忠報國”滲透著對祖國的感恩；蘇武“十年牧羊”更指示著對民族感恩。“知恩國報”影響著世世代代的后世子孫，無與倫比的百世偉業(yè)，綿延壯大的中華民族，出于對東方金色陽光的感恩，為這塊華夏熱土的感恩，一代又一代中華人的苦心經(jīng)營，一批一批仁人志士的嘔心瀝血，他們懷著感恩的心，為中華民族捍灑自己的汗水，激揚著火一樣的青春。

感恩是一種最大的美德，時時處處懷著感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)自己你能享受生活，你能隨時隨地的獲得快樂。

父母說：感恩是我將我父母對我的愛盡可能的回報，并將其貫注于我的孩子。

老師說：感恩是將社會賦予我們的神圣使命更好的完成。

醫(yī)生說：感恩是使病人遠(yuǎn)離痛苦，使人民身體安康。

戰(zhàn)士說：感恩是誓死護(hù)衛(wèi)祖國的每一寸疆土。

……

智者的智慧往往在于，用感恩的心對待自己所處的環(huán)境，崗位，無怨無悔，用感恩的態(tài)度事創(chuàng)造自己的輝煌！

以《希望》為話題作文：

希望

在困境中，是什么支撐著你走出險地？在病痛中，是什么指引著你恢復(fù)健康？在挫折中，是什么領(lǐng)導(dǎo)著你再振雄風(fēng)？是希望，是希望，仍是希望！

魯迅先生曾說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望便是光明?！笔前?，人生活在世間，就不能沒有希望，否則他便會像一艘失去方向的小船，在海上茫然不已，隨波浮沉，而有了希望，則有了前進(jìn)的動力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的看到生的曙光；它使屢遭挫折的人看到勝的朝陽；它使身處絕境的人看到力挽狂瀾的可能。

雙目失明的海倫·凱勒頑強地生活在世界，憑的是信念，憑的是毅力，更是憑著希望的力量！被稱為“當(dāng)代保爾”的張海迪身殘志堅，扼緊命運的咽喉，靠的是恒心，靠的是自信，更靠著希望的力量！小時候被老師無情地罵作“蠢材”的愛因斯坦成為二十世紀(jì)風(fēng)靡全球大名鼎鼎的科學(xué)家，借的是勤奮，借的是認(rèn)真，更借著希望的力量！

生活并不是一帆風(fēng)順的，途中，我們也許會遇到無數(shù)次挫折，無數(shù)次失敗，無數(shù)次困難，但是，只要你不灰心，不失望，積極應(yīng)對，憑借希望的力量戰(zhàn)勝他們，克服他們，迎來的將是無數(shù)次歡樂，無數(shù)次喜悅，無數(shù)次成功，此時前程一片光明！

“永遠(yuǎn)沒有什么可以擊退一個堅決強毅的希望。”讓我們銘記金斯萊的金玉良言吧，拄著希望這根堅韌無比的拐杖，勇敢地登上那永恒之旅！

以《責(zé)任》為話題作文：

以“責(zé)任”為話題

一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因為責(zé)任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因為責(zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長而干涸，因為責(zé)任而默默地滋潤一方土地。物皆如此，何況人呢？

其實每個人的人生都是荊棘叢生的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現(xiàn)實的，現(xiàn)實的人生需要用現(xiàn)實的方法來處理。偶然作個白日夢，想入非非，任想象去馳騁，獲得一時的安慰，當(dāng)然亦無不可，但是這究竟只是偶爾使用的鎮(zhèn)定劑，可以暫時止痛，但不能根治病痛。

魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生?！币驗樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因為對生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事；殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責(zé)任而寫出了30萬字的極限人生；“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界；因為對生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。

人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這烏煙瘴氣的人世間而且能長久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實的荊棘之上。

生命的責(zé)任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零??理想和現(xiàn)實之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽茁壯成長走過這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路。

以《道德》為話題作文：

德暖人心

崇德向善是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。也是支撐中華兒女奮發(fā)向上的精神力量。在今天，我們尤其需要這種精神力量。國無德不興，人無德不立。而那場隆重的頒獎儀式真正讓我感受到了，德，原來是和陽光般溫暖的??

在五星紅旗的映襯下，在激昂的號角聲中，“當(dāng)代雷鋒傳人”郭明義、“板凳媽媽”許月華、“索道醫(yī)生”鄧前堆、“最美媽媽”吳菊萍、“最美女孩”孟佩杰、“最美教師”張麗莉??一連串平凡而響亮的名字震撼著每一個人的心。

在這個物欲橫流、經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的社會，錢仿佛是占據(jù)第一的，但有一個人卻沒有因為個人的原因而拖欠別人一分一毫，那個人就是孫東林。孫東林的哥哥孫永林出了重大車禍后，為了幫助完成哥哥的承諾，忍著喪失親人的巨大悲痛，只是輕輕安撫了一下母親，就把未發(fā)的工資分毫不差的發(fā)給工友，而那些錢還有一部分是從母親的養(yǎng)老金里扣除的！這樣的誠信撼天動地！這樣的誠信，我們難道不應(yīng)該予以表彰嗎？

“把幸福給你??”多么動聽的歌啊，而這歌的主人公也是作曲者也如歌中這么美??他就是郭明義。他和我們一樣只是一個普普通通的公路管路員，但他卻做著和不同人不一樣的事情。他至今共無償獻(xiàn)血79次，從1994年來捐款竟超過了15萬元！但誰都沒想到，他自己卻和妻子、女兒生活在一個僅40平方米的老房子里！他為社會做了這么多，但還說：“我們還能做些什么？”這簡簡單單、樸樸實實的一句話牽動了多少人的心啊??看到這時，我哽咽了??這種助人為樂，這種無私大愛，是不是只應(yīng)郭明義和雷鋒所有呢？

最美媽媽吳菊萍的一句話至今還縈繞在我耳旁：“我們拒絕袖手旁觀?！笔前。胂胛覀儯?dāng)在街上看到一個小偷正在作案時，有誰阻止過呢？包括我也會害怕、退縮，總不想惹是生非?？偸歉杏X事不關(guān)己。而最美媽媽不僅僅是沒有這個害怕的念頭，還挺身相助，以自己的肉體，給小女孩搭了一個安全墊，我想，她那時肯定什么念頭都沒有，一心想著救女孩??這樣的媽媽，不只是一個人的媽媽，更是我們所有人的道德的“媽媽”，誰能做到在危險時刻奮不顧身地去救一個素不相識的人呢？

剛才我們講完了最美媽媽，現(xiàn)在，我們就來講講最美女兒??一個花季少女在養(yǎng)母癱瘓時才8歲，那時8歲的她就說：“有媽就有家。”，8歲的她就幫母親承擔(dān)所有的生活擔(dān)子。20歲時，她曾董事的說：“跟著媽媽不苦，只要媽媽愛我就夠了??”她，就是帶著媽媽上大學(xué)的孟佩杰。雖然生活很苦，但她都總是笑著說：“要向前看，前頭是陽光??”現(xiàn)在的孩子總是衣來伸手飯來張口，還跟媽媽發(fā)脾氣，與孟佩杰真是天壤之別??！現(xiàn)在的我們是不是應(yīng)該知足呢？是不是應(yīng)該更加體諒父母呢？ 我相信有德的人不止這4個，我相信，人世間有千千萬萬人有德！德，就是溫暖，這個溫暖會流進(jìn)每個人的心田，會照亮每個人的世界，只要有德在，社會將會是一片光明??

以《細(xì)節(jié)》為話題作文：

成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)

“一只蝴蝶在巴西輕拍翅膀，可以導(dǎo)致一個月后德克薩斯州的一場龍卷風(fēng)?！边@就是“蝴蝶效應(yīng)”。把它推廣到人生處世的哲學(xué)中，得到一句話——細(xì)節(jié)決定成敗。

細(xì)節(jié)決定成功。成功是細(xì)節(jié)之子——只有注重細(xì)節(jié)，才能得到成功。當(dāng)魯班被草葉劃破手指時，他忘記了傷口的疼痛，沒有馬上去包扎傷口，而是扯起一把茅草細(xì)細(xì)端詳。于是，“鋸”就造成了。當(dāng)蘋果掉在牛頓頭上時，他沒有怪蘋果砸到了他，也沒有把蘋果吃了，而是去思考蘋果為什么只往地下掉而不往天上掉。于是，萬有引力就被提出來了。當(dāng)瓦特看見火爐上的壺蓋被開水頂起來時，他沒有馬上把水壺從火爐上提下來，而是不停的發(fā)問：為什么開水會頂起壺蓋？于是，蒸汽機(jī)問世了??

正如惠普創(chuàng)始人戴維·帕卡德所說：小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。魯班成功了，牛頓成功了，瓦特也成功了。而且，他們都成功得那樣完美。他們的成功無一不是從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的，在那些常人看起來再平常不過的小事中，他們卻可以使之造福人類，就是因為他們對細(xì)節(jié)的注重。

細(xì)節(jié)決定失敗?！俄n非子·喻老》里有一段話：千丈之堤，潰于蟻穴，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚?？梢?，忽略了細(xì)節(jié)，后果將會很嚴(yán)重。初中學(xué)過一篇古文叫《扁鵲見蔡桓公》：扁鵲見蔡桓公，對他有病在腠理，蔡桓公不信。過了十天，扁鵲又見蔡桓公，說他病到了肌膚，蔡桓公還是不信。又過了十天，扁鵲再見蔡桓公，說病到了腸胃，蔡桓公始終不信。再過十天，扁鵲見到蔡桓公就跑，因為蔡桓公的病已經(jīng)到了骨髓，司命之所屬，無奈何也。五天后，蔡桓公體痛，派人去找扁鵲，扁鵲已逃到了秦國，蔡桓公于是病死了。

正所謂“禍患常積于忽微”，蔡桓公就是因為忽略了這種細(xì)節(jié)，才最終落得個病死的下場。

所以，要想走向成功，就要注重細(xì)節(jié)；要想避免失敗，就不要忽略細(xì)節(jié)。因為，細(xì)節(jié)決定成敗，成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。

以《留一道縫隙》為題作文：

留一道縫隙

當(dāng)你對無休無止的奮斗追求感到厭倦時，當(dāng)你對遙不可及的理想目標(biāo)感到無奈時，當(dāng)你對任性逆反的少爺公主感到失望時，當(dāng)你對紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系感到困惑時，給生活留一道縫隙吧，讓清新的泉水滲入其中，滋潤你疲憊的心。

給自己留一道縫隙，方能輕松快樂的生活。競爭日趨激烈的今天，許多人過于追求完滿，追求成功，追求金錢名譽，有的人甚至苦苦尋覓一生，就算最終得到心中所想，卻已日薄西山，人生的快樂和多彩被紛飛的文件和無盡的應(yīng)酬所代替。睿智的人卻懂得給自己留一道縫隙，在疲憊之時跳出圈子，去享受自由的生活，同時也暗中蓄積能量，為下一次沖刺作準(zhǔn)備。他們既享受了生活，亦更容易取得成功。給理想留一道縫隙，方能坦然面對失去。理想本是人生的指南針，一生奮斗的方向，但過于盯緊它就難免會發(fā)生“目的顫抖”，結(jié)果適得其反。很多人太過于堅定地固守原本不可企及的夢想，如同攀援一根高聳入云的石柱，鍥而不舍的精神令人感動，但卻終會因體力不支，心力交瘁而重重摔下，一蹶不振。給理想留一道縫隙吧，通過變通和調(diào)整，從而更有信心更有把握實現(xiàn)理想。

給子女留一條縫隙，方能使自己和孩子獲取快樂。每個家長都望子成龍、望女成鳳，用殷切的希望為子女構(gòu)建人生的道路，用慈愛的眼神給子女施以無形的壓力。他們將孩子的人生歷程設(shè)計的完美無缺，殊不知在愛的壓力下，多少孩子不堪重負(fù)而如木地板一般因太緊而擠壓開裂，扭曲變形，所以他們逆反任性。給子女留一條縫隙吧，不要因為期望質(zhì)太高、要求太嚴(yán)、管理太細(xì)而束縛了孩子，讓他們，也讓自己喪失了快樂。

給他人留一道縫隙，方能建立和諧的人際關(guān)系。在與他人交往之時，留一道縫隙，不是懦弱退讓，而是一種大度和智慧。若事事計較，工于心計，不留一點回旋余地，只會既傷人又傷己。給他人留一道縫隙，互相尊重、互相禮讓，才會使友誼更加地久天長，使人際關(guān)系更加融洽。給生活留一道縫隙，給未知的生活領(lǐng)域留一些變化的余地，你就能進(jìn)退自如，有準(zhǔn)備去應(yīng)對各種變化，如同留過縫隙的木板，無論外界發(fā)生什么變化，用“縫隙”去調(diào)節(jié)它，解決它，生活的“地板”就會更加平整、美滿！

以《奉獻(xiàn)》為話題作文：

奉獻(xiàn)自己

怎樣的生命更有意義？蘋果說：“把自己完整地奉獻(xiàn)出去?！?/p>

——題記

動物王國經(jīng)常舉行長跑比賽，為提高選手們的成績，動物體育運動組委會決定確定一名動物領(lǐng)跑員。領(lǐng)跑員需要有很強的奔跑能力。

但問題是，領(lǐng)跑員是要做出犧牲的，因為在前領(lǐng)跑而過早地消耗體力，往往會喪失奪冠的機(jī)會，甚至落在后面，難以取得好成績，對于一個運動員來說，無疑是十分殘酷的。誰愿意充當(dāng)這個角色呢？

獵豹是運動員中具有很強的實力的選手。它說：“我愿意當(dāng)領(lǐng)跑員?！币婚_始，大家不相信，但直到動物運動組委會做出了讓獵豹領(lǐng)跑的決定，大家才相信。大家為獵豹的奉獻(xiàn)精神感動，紛紛贊揚它。但獵豹很平靜：“能為動物體育事業(yè)做貢獻(xiàn)是我的榮幸?！?/p>

動物長跑競賽不斷進(jìn)行。每次獵豹都一馬當(dāng)先在前面領(lǐng)跑。大家在獵豹的領(lǐng)跑之下，個個激情高漲，像風(fēng)一樣奔向終點，比賽成績一次比一次好，梅花鹿、獅子等先后取得冠軍，但獵豹卻沒能取得好成績，但它并不在意。它只想如何完成領(lǐng)跑任務(wù)。它每次都把領(lǐng)跑任務(wù)完成得十分完美，為此，它感到很充實。

漸漸地，動物們發(fā)現(xiàn)，獵豹的短跑速度迅速提高，短距離內(nèi)，無人能敵。

一次，動物體育運動大會決定實行短跑比賽。獵豹像往常一樣，一開始就加快速度，向終點奔去，當(dāng)它第一個到終點是，其他動物都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。獵豹發(fā)現(xiàn)自己得了冠軍，心里納悶，我從來就沒想拿第一，今天怎么得了冠軍呀？

領(lǐng)獎臺上，大象把金光閃閃的獎牌掛在獵豹脖子上，動物們發(fā)出了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。

此后，獵豹成為短跑的終身冠軍。它奔跑起來迅疾如風(fēng)，沒有任何動物能與之一爭高下。

獵豹把自己奉獻(xiàn)給動物體育事業(yè)，太陽把自己奉獻(xiàn)給大地，春雨把自己奉獻(xiàn)給干涸的樹木，花兒把自身的芬芳送給世界......它們因奉獻(xiàn)而美麗，它們因奉獻(xiàn)而高尚。

讓我們像蘋果那樣，像獵豹那樣，奉獻(xiàn)出完整的自己！以《愛》為話題作文：

試問父愛今何在

人們常說，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛；也有人說，父親是家中的精神支柱，是全家的避風(fēng)港。

一直以來，我都在尋找一個能代表父愛的動作---抽煙

在他人心中，父親如風(fēng)雨中昂立的軍人，父親是懸崖邊挺拔的青松，總之父親是一個能頂天立地的男子漢。然而，在我心中，父親只是一個煙鬼，正宗的煙鬼。他那早已被煙熏得焦黃的手指如今還一刻不停地夾著一支卷煙。

父親愛抽煙，一直就是這樣，我不知道為什么。無論在家還是外出，在他的身上都有一股濃濃的煙味，讓我無法承受的一股煙味。尤其在臨近我上學(xué)的時候，那股煙味變得更濃更令人難以承受了。此時的我，因擔(dān)心學(xué)費未湊足而焦慮不安，而老爸他卻還在悠閑地抽他的煙，似乎對我的事漠不關(guān)心。見他整天在深深地吸煙，然后又輕輕地吐出來，我恨不得把他趕出家門。此情此景，真讓我欲哭無淚，欲恨不忍。難道這就是我的父親？難道這就是所謂的“頂天立地”？他如此的“偉大”，我還有何話可說呢？ 盡管如此，我還是被按時送到了學(xué)校，這讓我迷惑了。我似乎正在慢慢察覺：在他深深地吸煙的同時，他也正在深思熟慮，在默默地?fù)?dān)憂。再次回味那股煙味，發(fā)現(xiàn)了它有了一點淡淡的清香；再看到那縷煙影，我感覺到了其中籠罩了父親的許多愁思。

回頭

又一次父親送我來校，臨走時，他照舊沒說什么，連一點笑容也沒留下，轉(zhuǎn)身便走了。面對如此冷淡的 父親，我無法理解，更無法接受。突然產(chǎn)了一個念頭：去偷偷地監(jiān)視他。正當(dāng)他走到轉(zhuǎn)彎處時，他停了下來，回過了頭，只見他那充滿深情的目光似乎在尋找什么，哦，是想再看一眼他的兒子，然而卻沒看見。他又轉(zhuǎn)過頭來，我終于被他發(fā)現(xiàn)。從他臉上終于隱隱呈現(xiàn)了一絲從未有過的笑容，那笑容如早晨的露珠一樣晶瑩剔透，一樣短暫，一樣難得。從他的那雙眼中，我終于發(fā)現(xiàn)了人世間最美好的東西——無私的愛。從此，這一精美的動作便深入了我的記憶寶庫。多感人的一次回頭！終于，我徹底領(lǐng)悟了：我不是缺少父愛，而是缺少發(fā)現(xiàn)，那煙味充滿濃香，那回頭充滿深情。同時我也理解了父愛：父愛如山，父愛似海，父親冷淡的外表里裝的是顆赤熱的責(zé)任心，是顆真誠的愛子之心。試問父愛今何在？盡在一縷濃煙中，盡在回頭一瞬間。以《我》為話題作文：

我心飛揚

哲學(xué)家說過：人是世界的靈魂，自己是人的生命的體現(xiàn)者。

文學(xué)家說過：人是闌珊的燈火，自己是人的夢想的實現(xiàn)者。

大千世界，人充斥著它的角角落落。我是多么的渺小??！然而，在渺小中我窺視到了我的偉大。我是一支小小的火柴，可以照亮心靈的天空；我是一片嫩綠的新葉，可以傾倒多情的季節(jié)；我是一朵潔白的浪花，可以飛測博大的海洋。我還是我，我無法去申審視自己。我不知道如何擺正自己的位置？

我總是在猶豫中徘徊。然而卻由此想到一些事情，譬如某種襟懷和精神。于是，我重翻“人生歷程”，如吹皺春池，漣漪四起。

在《橡膠樹下》我讀懂了舒亭甘愿做橡膠樹下的木棉的執(zhí)著。在《蜀道難》中我讀懂了李白“安能催眉折腰事權(quán)貴”的憤世疾俗。在《交響曲》中我讀懂了貝多芬琴架上飄出的鏗鏘有力的人生激情。

合上厚厚的書本，仰望蒼穹，星光穿越數(shù)萬年的距離投射進(jìn)彌望者的視野，心潮起伏中，我似乎感覺到在先人們一次次演繹人生境界中透露出的精神積淀亦越過茫茫歷史長空，匯聚在夜幕之上照耀著我們。

我重新走向現(xiàn)實生活。用微笑溫暖世界，因為李素麗在這樣做著，因為希望工程在提倡著??啊！世界，我需要擁抱你。

而如今，年代被歷史的潮水淹沒了，史料覆蓋上青苔。走進(jìn)復(fù)雜的社會。人生發(fā)生了扭曲——或懾于權(quán)勢，或媚于孔方，或囿于圈子，或限于眼光，于是，美麗的心靈陷入泥潭，不能自拔。但，閱盡古今，真理告訴我們，這只是少數(shù)迷途羔羊。多數(shù)還是踏實的邁向遠(yuǎn)方。有“見”之才多乎亦哉。他們的可貴之處就是錢潮拍岸，我自笑傲人生??想到這些，我心田由一些舒緩。因為世界是美麗，人生境界是高尚的。我怎摸不笑隊人生。

“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”此為吾座佑銘，我仰望珠穆拉瑪峰的雄偉壯麗，恍惚中，我看到峰巔金光閃閃。那是我人生最高境界?。?/p>

身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，趁著青春的夢想，讓我心飛揚。

在下一個清晨來臨，燕生呢喃之前，打開天窗，你可聽到松濤中蟬兒鳴叫的聲響。那便是我，一夜長大的鳴叫。

以《時間》為話題作文：

今天，奮斗的起點

昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人沉醉在夢幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。

今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開始勤奮學(xué)習(xí)。今天，不就是區(qū)區(qū)的24小時嗎？我從明天開始認(rèn)真工作。今天，不就是一年的1/365嗎？我從明天開始為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗（有些人是這樣想的，也是這樣做的）。朋友，你為什么把要做的事情放到明天，一切從明天開始呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，而每個今天之后都有無窮無盡的明天。那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?、變?yōu)楝F(xiàn)實呢？

莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。我說：“拋棄今天的人，今天也會拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天”。農(nóng)民種田，不在今天及時拔草、施肥、滅蟲，哪有金秋時節(jié)的豐收？醫(yī)生不在今天及時搶救、醫(yī)治病人，哪有人們?nèi)蘸蠼】档捏w魄？清潔工人不在今天及時清掃垃圾，哪有日復(fù)一日城市的潔凈？解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝、做好戰(zhàn)備，哪有千家萬戶永久的安寧？ “明日復(fù)明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎”，短短幾句詩，是先輩千曲百折、歷經(jīng)磨難的生活體驗的結(jié)晶??！古人有感與此，于是有了“懸梁刺股”、“囊瑩映雪”、“鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話?，F(xiàn)在我們條件優(yōu)越了，不是更應(yīng)珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎？

抓住了今天，就是抓住了掌握知識的今天；抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛迪生向來就珍惜時間，利用在車上賣報的閑暇做實驗，渴了，喝口涼水；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個盹。牛頓、居里夫人、愛因斯坦??一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀望明天，他們永遠(yuǎn)從今天開始。

相反，對有些人來說，時間就像代表他的那本日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本還有下一本，卻不知在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水。他們從初懂生活到長眠地下，都是在閑散、觀望和等待之中度過的。如果人的一生如此度過，那么消逝的歲月將如一場凄涼的悲劇。留在個人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛苦和哀傷的淚水??

虛擲光陰，在折損著生命的光；及時努力，在開辟思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從今天開始吧！今天才是奮斗的起點??！