第一篇：2011年寒假語(yǔ)文特色作業(yè)

2011年寒假語(yǔ)文特色作業(yè)

1、盼望已久的寒假終于到了，你一定很想過(guò)一個(gè)愉快而輕松的假期，請(qǐng)用“輕松假期伴我同行”寫(xiě)一首藏頭詩(shī)。認(rèn)認(rèn)真真，大大地寫(xiě)在作業(yè)集的第一頁(yè)。

2、大年三十看月亮——沒(méi)指望。這么多年過(guò)去了，你注意過(guò)大年三十的夜空是什么樣的嗎？望著這星空，聽(tīng)著鞭炮的聲響，感受著濃厚的年味，你想到了什么？想抒發(fā)什么情感？請(qǐng)仔細(xì)觀察，大膽想象，寫(xiě)一篇不少于十行的現(xiàn)代詩(shī)。（作業(yè)本）

3、你買(mǎi)過(guò)春聯(lián)嗎？挑選春聯(lián)就是挑選新一年最美好的愿望。請(qǐng)根據(jù)自家情況或者心中的愿望，為自己的家擬一副春聯(lián)。不會(huì)不要緊，可上網(wǎng)多查看幾幅，加以修改就變成自己的，下次寫(xiě)就不難了。（作業(yè)本）

4、春節(jié)前在街里（村中）逛逛，瞧瞧、聽(tīng)聽(tīng)，拿著相機(jī)或者手機(jī)照照。寫(xiě)一篇作文。文體不限，題目自擬，不少于300字。（作業(yè)本）

5、編輯手抄報(bào)報(bào)，主題“我家過(guò)年”。大演草本紙這樣大。可以畫(huà)圖、貼照片、剪紙等多種形式。

6、皆傳2012是世界末日，假如這是真的，你最想在這一年里做些什么？你認(rèn)為還有哪些事情沒(méi)做，或者做的不好？你想起了誰(shuí)？你最想為誰(shuí)做什么？你覺(jué)得會(huì)留下那些遺憾？越是將近年末，你越是——恐慌？淡定？等待？爭(zhēng)分奪秒？??想說(shuō)的想做的一定很多。請(qǐng)大膽想象、聯(lián)想，這一年你是如何度過(guò)的？題目自擬，不少于300字。（作業(yè)本）

10、任選一本中國(guó)四大名著閱讀。并做好讀書(shū)筆記。

14、每?jī)商鞂?xiě)1頁(yè)鋼筆字。在田字格上寫(xiě)。

注：

1、本次作業(yè)重點(diǎn)在讀和寫(xiě)。讀，要認(rèn)真，不糊弄不欺騙。目的就是學(xué)習(xí)、拓展、提升；寫(xiě)，要用心，不要隨便下載應(yīng)付。希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待。如此，不會(huì)有不小的收獲。

2、要求書(shū)寫(xiě)工整，干凈，要配有圖畫(huà)（或自繪或剪貼）。也可以在每頁(yè)下寫(xiě)上名言警句。

3、給作業(yè)集擬一個(gè)喜歡的名字，自己設(shè)計(jì)封面。作業(yè)前要有“編者的話”，后有“家長(zhǎng)寄語(yǔ)”

第二篇：四年級(jí)語(yǔ)文寒假特色作業(yè)

語(yǔ)文寒假作業(yè)——猴年說(shuō)猴

親愛(ài)的同學(xué)們：

寒假年年有，今年不一般。今年的寒假，同學(xué)們?cè)谙硎芄?jié)日的歡欣時(shí)，在享受團(tuán)聚的溫馨時(shí)，別忘了盡可能地讓自己的學(xué)習(xí)和生活更有規(guī)律，讓這個(gè)寒假過(guò)得更精彩、更豐富、更有意義。請(qǐng)大家準(zhǔn)備一個(gè)16開(kāi)的大筆記本，作為寒假作業(yè)本，并合理安排時(shí)間參與以下活動(dòng)：

活動(dòng)一：年俗碰碰車(chē)

1.說(shuō)猴年：抓住春節(jié)、元宵節(jié)契機(jī)，了解猴年的故事，搜集各種富有生活情趣的民俗活動(dòng)和知識(shí)，制作一份有關(guān)猴年的手抄報(bào)。(A4紙)2.畫(huà)年畫(huà)：民間年畫(huà)、門(mén)神,俗稱(chēng)“喜畫(huà)”,舊時(shí)人們盛行在室內(nèi)貼年畫(huà),戶上貼門(mén)神,以祝愿新年吉慶,驅(qū)兇迎祥。為迎接2016猴年到來(lái)，小伙伴們也來(lái)畫(huà)畫(huà)猴年的年畫(huà)，供大家欣賞吧！(A4紙或8開(kāi)大小)3.寫(xiě)春聯(lián)：春聯(lián)，又叫“春貼”、“門(mén)對(duì)”，它以對(duì)仗工整、簡(jiǎn)潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是漢族特有的文學(xué)形式。對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)字?jǐn)?shù)不限，但必須相等。春聯(lián)起源于桃符，是華人過(guò)春節(jié)的重要標(biāo)志。當(dāng)人們?cè)谧约旱募议T(mén)口貼上春聯(lián)的時(shí)候，意味著過(guò)春節(jié)正式拉開(kāi)序幕。請(qǐng)搜集有猴的春聯(lián)。（至少2副對(duì)聯(lián)，寫(xiě)在寒假作業(yè)本上）

4.剪窗花：貼窗花是古老的漢族節(jié)日習(xí)俗，新春佳節(jié)時(shí)，人們喜歡在窗戶上貼上各種剪紙窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，而且也為人們帶來(lái)了美的享受，集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。你也試著剪剪小猴鬧春的喜慶窗花吧！（選作）

活動(dòng)二：書(shū)香伴成長(zhǎng)

1、搜集、積累有關(guān)猴的成語(yǔ)（不少于10個(gè)）、歇后語(yǔ)（不少于10個(gè)）、古詩(shī)（不少于3首）、小古文（不少于1篇）。（寫(xiě)在寒假作業(yè)本上）

2、假期里，希望同學(xué)們能與書(shū)為伴，和家人共享讀書(shū)的快樂(lè)。開(kāi)學(xué)后各班將進(jìn)行讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。必讀書(shū)目：《西游記》。（在寒假作業(yè)本的前兩頁(yè)，把閱讀書(shū)目及字?jǐn)?shù)記錄下來(lái)，比一比誰(shuí)是讀書(shū)小狀元）

3.以《西游記》中的主人公為主，寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)他們的了解或看法，題目可以是《我眼中的____________》，也可以自擬。（寫(xiě)在寒假作業(yè)本上）

4.試著當(dāng)回小作家，也寫(xiě)寫(xiě)唐僧師徒取經(jīng)路上的故事吧。（寫(xiě)在寒假作業(yè)本上）

活動(dòng)三：真情大放送

新年到來(lái)之際，自己編寫(xiě)幾條帶有“猴”字的祝福短信，發(fā)送給老師們、同學(xué)們，表達(dá)你的敬意及謝意。并作好記錄，比比誰(shuí)寫(xiě)得更有文采，更有新意。（至少1條，寫(xiě)在寒假作業(yè)本上）

活動(dòng)四：預(yù)習(xí)大比拼

預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)充分，既能鍛煉自學(xué)能力，又能提高聽(tīng)課效率。我們跟時(shí)間來(lái)賽跑，比一比誰(shuí)預(yù)習(xí)的充分，誰(shuí)走在了時(shí)間的前面。

（一）至少預(yù)習(xí)2個(gè)單元。

（二）預(yù)習(xí)要求：

1、讀課文：把課文讀熟（不少于3遍），不讀錯(cuò)，不添、不漏、不顛倒。遇上生詞難字，借助字典等工具書(shū)學(xué)會(huì)弄懂。不懂的地方圈畫(huà)出來(lái)，學(xué)新課時(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。（請(qǐng)家長(zhǎng)逐篇簽字，記錄在在寒假作業(yè)本上。）

2、背誦默寫(xiě)：要求背誦的課文或語(yǔ)文園地的“讀讀背背”背熟并默寫(xiě)在寒假作業(yè)本上。

3、識(shí)記課文后的生字，要求會(huì)寫(xiě)的生字每個(gè)字組3個(gè)詞。（寫(xiě)在寒假作業(yè)本上）

活動(dòng)五：精彩寒假我記錄

自主選擇拍照、錄像或日記等喜歡的方式記錄自己的寒假生活，并學(xué)會(huì)梳理與總結(jié)，開(kāi)學(xué)后與大家交流、分享。（如果是照片，請(qǐng)?jiān)谡掌旅娓缴习僮肿笥椅淖终f(shuō)明；如果是日記，請(qǐng)寫(xiě)在寒假作業(yè)本上）

祝同學(xué)們度過(guò)一個(gè)健康安全、愉快充實(shí)的寒假。

第三篇：寒假特色作業(yè)

五年級(jí)寒假特色作業(yè)

親愛(ài)同學(xué)們：

盼望已久的寒假已經(jīng)來(lái)臨，老師希望大家在盡情放松和休息的同時(shí)，合理安排假期生活，按時(shí)完成假期作業(yè)，為五年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)完滿的句號(hào)，為第二學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。孩子們，相信你們一定能行！加油！

一、共同作業(yè)：

①請(qǐng)每位家長(zhǎng)年初一早晨給孩子一封信作為新年禮物，夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是夸出來(lái)的。

②家長(zhǎng)和孩子一起選購(gòu)一本好書(shū)，親子共讀，進(jìn)行交流、探討，寫(xiě)讀后感。家長(zhǎng)和孩子的交流有利于孩子的進(jìn)步。推薦書(shū)目：《城南舊事》、《呼蘭河傳》、《草房子》。

③親子共同討論，找出孩子的特長(zhǎng)，給老師寫(xiě)一封推薦信，讓老師更加了解您的孩子。

二、語(yǔ)文作業(yè)：

①觀察和收集生活中詞語(yǔ)濫用現(xiàn)象并糾正。②記錄每周要事要聞（概括），寫(xiě)出自己看法。

③介紹一本好書(shū)，做一個(gè)好書(shū)推薦，做成手抄報(bào)（A4紙大?。＂芫庉嬜８６绦乓笤瓌?chuàng)發(fā)送給親朋好友及老師。⑤優(yōu)秀書(shū)法作品2幅（A4紙大小）。⑥陪同家長(zhǎng)每天課外書(shū)、報(bào)紙半小時(shí)。

三、數(shù)學(xué)作業(yè)：

①每人做兩道菜以照片形式展示。

②列出買(mǎi)年貨的清單做成手抄報(bào)形式（A4紙大?。?。③列出壓歲錢(qián)收支計(jì)劃做成手抄報(bào)形式（A4紙大小）。④列出購(gòu)買(mǎi)新年禮物清單做成手抄報(bào)形式（A4紙大?。?。⑤每人剪3個(gè)窗花貼到家里拍成照片。

⑥分析年貨價(jià)格走勢(shì)做成手抄報(bào)形式（A4紙大?。?。

四、綜合作業(yè)：

①有條理地整理好自己的書(shū)桌、書(shū)架、衣柜，學(xué)會(huì)自理； ②為家人做一道菜、洗一次衣服、洗一次腳，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)感恩； ③給親人、老師、同學(xué)打拜年電話，學(xué)會(huì)祝福感恩。

五、美術(shù)作業(yè)：

1、畫(huà)兩張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫(huà)，開(kāi)學(xué)展示用（A4紙大小）；

2、或自己動(dòng)手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠；

3、或自己動(dòng)手寫(xiě)一幅春聯(lián)；

4、或自己動(dòng)手做一個(gè)手工作品。

六、音樂(lè)作業(yè)：

學(xué)唱一首關(guān)于新年的、有意義的、好聽(tīng)的歌曲。

七、新聞作業(yè)：

在電視新聞?lì)l道每天看30分鐘新聞，記錄簡(jiǎn)短新聞?dòng)迷~、用

一、兩句話去概括。

八、健康作業(yè)：

1、每天一小時(shí)的體育鍛煉，做操、跳繩、爬山、跑步、滑輪、跳舞??均可；

2、每天保持早睡早起，準(zhǔn)時(shí)作息，早八點(diǎn)起，晚九點(diǎn)眠；

3、每天保持水果蔬菜的攝入，不挑吃飯菜，不會(huì)暴飲暴食；

4、每天開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的做好自己的事情！

強(qiáng)調(diào)：孩子假期作業(yè)最終以?xún)?cè)子形式上交，作業(yè)冊(cè)封面已統(tǒng)一上傳附件到班級(jí)群供家長(zhǎng)下載使用，所有作業(yè)完成后家長(zhǎng)只需買(mǎi)個(gè)文件夾，把完成的作業(yè)整理好夾進(jìn)冊(cè)子即可。

第四篇：三年級(jí)寒假特色作業(yè)

華豐路小學(xué)三年級(jí)寒假特色作業(yè)

親愛(ài)的同學(xué)們：

期盼已久的寒假已經(jīng)來(lái)臨，為了讓大家度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)而有意義的假期，在過(guò)程中享受，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，學(xué)校設(shè)計(jì)了如下活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀，敬請(qǐng)家長(zhǎng)積極督促。

預(yù)祝同學(xué)們春節(jié)快樂(lè)！健康成長(zhǎng)！

預(yù)祝家長(zhǎng)們春節(jié)愉快！合家幸福！

共同作業(yè)：①請(qǐng)每位家長(zhǎng)年初一早晨給孩子一封信作為新年禮物，夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，好孩子是夸出來(lái)的。②家長(zhǎng)和孩子一起選購(gòu)一本好書(shū)，親子共讀，進(jìn)行交流、探討，寫(xiě)讀后感，家長(zhǎng)和孩子的交流有利于孩子的進(jìn)步。③親子共同討論，找出孩子的特長(zhǎng)，給老師寫(xiě)一封推薦信，讓老師更加了解你的孩子。

語(yǔ)文作業(yè)：①收集10幅春聯(lián)，制作“春聯(lián)集”，寫(xiě)在16k的彩色卡紙上，并進(jìn)行花邊裝飾，裝訂成冊(cè)。②查找有關(guān)“馬”的成語(yǔ)20個(gè)，寫(xiě)在16k的彩色卡紙上，推薦給其他同學(xué)。③用照相機(jī)記錄下自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，并在16k的彩色卡紙上寫(xiě)下自己的感悟。

數(shù)學(xué)作業(yè)：①每天計(jì)時(shí)做10道計(jì)算題，寫(xiě)在數(shù)學(xué)本上。②繪制一張條形統(tǒng)計(jì)圖，統(tǒng)計(jì)自己的壓歲錢(qián)是如何分配的，要求繪制在16 k的彩色卡紙上。

綜合作業(yè)：有條理地整理好自己的書(shū)架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯酒；給老師、同學(xué)、親人打3個(gè)以上的拜年電話。

美術(shù)作業(yè)：畫(huà)兩張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫(huà)；或自己動(dòng)手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠；或自己動(dòng)手寫(xiě)一幅春聯(lián)；或自己動(dòng)手做一個(gè)模型或手工作品。或完成一件手工小制作?；?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如兔子、牡丹花、蘋(píng)果等等。

音樂(lè)作業(yè)：學(xué)唱一首有意義的好聽(tīng)的歌曲。

體育作業(yè)：在電視體育頻道看兩場(chǎng)體育比賽，并寫(xiě)出自己的評(píng)論。寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)。

2014年1月20日

第五篇：小學(xué)寒假特色作業(yè)

小學(xué)寒假特色作業(yè)

一、共同作業(yè)：

①送給孩子最特別的新年禮物——請(qǐng)每位家長(zhǎng)年初一早晨給孩子一封信作為新年禮物，夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是夸出來(lái)的。

②與孩子有共同語(yǔ)言——家長(zhǎng)和孩子一起選購(gòu)一本好書(shū)，親子共讀，進(jìn)行交流、探討，寫(xiě)讀后感。家長(zhǎng)和孩子的交流有利于孩子的進(jìn)步。

③給孩子力量——親子共同討論，找出孩子的特長(zhǎng)，給老師寫(xiě)一封推薦信，讓老師更加了解您的孩子。

④送給父母最特別的新年禮物——除夕夜，給父母洗腳。

二、語(yǔ)文作業(yè)：

①收集春聯(lián)，制作“春聯(lián)集”。

②每天記住2個(gè)成語(yǔ)。

③查找有關(guān)“馬”的成語(yǔ)5個(gè)，抄下來(lái)，推薦給其他同學(xué)。

④陪同家長(zhǎng)每天讀書(shū)半小時(shí)。

三、數(shù)學(xué)作業(yè)：①每?jī)商煊?jì)時(shí)筆算10題。②體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短（一分鐘能干什么？）。

四、英語(yǔ)作業(yè)

五、綜合作業(yè)：

①有條理地整理好自己的書(shū)桌、書(shū)架、衣柜、床、被褥；

②為家人盛一碗飯、倒一杯酒、說(shuō)一句祝福語(yǔ)；

③給老師、同學(xué)、親人打3個(gè)以上的拜年電話。

六、美術(shù)作業(yè)：畫(huà)一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫(huà)（A4紙）；自己動(dòng)手寫(xiě)一幅春聯(lián)，或剪一個(gè)窗花；或自己動(dòng)手做一個(gè)手工作品；辦一張“喜迎春節(jié)”手抄報(bào)。

七、音樂(lè)作業(yè)：學(xué)唱一首有意義的好聽(tīng)的歌曲。

八、調(diào)查作業(yè)：市面上主要飲料的成分及作用

九、親子游戲半小時(shí)：例如：丟手巾、老鷹捉小雞、捉迷藏、推銅箍、打面包、擲彈珠......任選其一。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：寒假結(jié)束，學(xué)校將組織《2014，別樣的春節(jié)》優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)。屆時(shí)我們將有新年禮物秀（父母給孩子的一封信）、美術(shù)沙龍、下小好聲音等針對(duì)寒假作業(yè)的項(xiàng)目比賽，也許您就是評(píng)委中的一員，也許您就是那位獲獎(jiǎng)的家長(zhǎng)，真誠(chéng)的希望您能配合學(xué)校，協(xié)助孩子完成假期作業(yè)。那么孩子會(huì)因您的大力支持而自豪！您也會(huì)因孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)而驕傲!