第一篇：孩子學(xué)習(xí)最佳期

【孩子學(xué)習(xí)最佳期】

1歲是聽覺發(fā)展的最佳期；

1－3歲是口頭語言訓(xùn)練的最佳期； 3歲左右是行為習(xí)慣形成的最佳期； 4歲是智力發(fā)展的最佳期； 5歲是掌握數(shù)學(xué)概念的最佳期； 3－6歲是性格形成的最佳期； 3歲開始是音樂學(xué)習(xí)的最佳期； 10歲以前是學(xué)習(xí)外語最佳期。

第二篇：普菲特教你如何選擇婚禮佳期

普菲特教你如何選擇婚禮佳期

選擇一個(gè)結(jié)婚的好日子是每對(duì)新人都要面對(duì)的頭等難題，婚禮日期既要兼顧雙方父母長(zhǎng)輩的意見，還得兼顧親朋好友的假日，也得考慮地域、氣候等因素，甚至要考慮到婚禮高峰時(shí)期所要面對(duì)的諸如婚宴場(chǎng)地、婚宴預(yù)算、婚車等等一系列問題，因此，挑選合適的婚禮日期也是一件讓人頭疼的問題。

我們都知道，中國(guó)人選擇良辰吉日喜歡看新人的生辰八字，這是流傳千年的古老傳統(tǒng)，到現(xiàn)在也依然被長(zhǎng)輩們看重。但隨著一代代新人們的思想的開放與活躍，越來越多的年輕人已經(jīng)不愿意局限于只看八字定婚期了，他們更樂于根據(jù)自己的情況來量身定制自己的美好佳期，所以現(xiàn)在對(duì)于婚禮日期的選定綜合了各方面的因素，變得更加自由了。現(xiàn)在普遍流行的擇日方法主要有以下幾種：

顧及父母長(zhǎng)輩：多加考慮長(zhǎng)輩的意見，看八字定婚期依然是長(zhǎng)輩們最看中的擇期方式，如果你對(duì)婚期沒有什么特別的想法，不如就讓長(zhǎng)輩們幫你決定，這樣更符合他們的愿望。同時(shí)，也要照顧到長(zhǎng)輩們的身體狀況以及生活習(xí)慣，免得到時(shí)有問題不能參加婚禮。

考慮親朋好友的時(shí)間：婚禮要邀請(qǐng)親朋好友來參加，還有那些在你的婚禮中有任務(wù)在身的儐相門，你的婚期也要考慮到他們的空閑時(shí)間以及他們出席婚宴的安排，最好是綜合大部分人的因素來選定佳期。

選擇節(jié)假日：現(xiàn)在也有很多人選擇特殊的節(jié)假日來做為婚期，例如：情人節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等等，節(jié)假日親朋好友聚在一起比較方便，但在這些節(jié)假日舉辦婚禮的人有不少，所以有很多結(jié)婚事項(xiàng)都要提前預(yù)定好才行。

選擇數(shù)字意頭：在中國(guó)人眼中，數(shù)字6和8都是吉利的數(shù)字，帶有好事成雙的寓意，所以有很多人會(huì)特意選擇這樣的日子，例如2008年8月8日，2009年9月9日，2013年1月4日等都是采用數(shù)字意頭來作為婚期。

有創(chuàng)意的日期：現(xiàn)代的年輕人喜歡有創(chuàng)意，有個(gè)性，所以在選擇婚期上，更偏向于一些相識(shí)紀(jì)念日、趣味諧音日或者是一些巧合數(shù)字日來作為自己的個(gè)性婚禮佳期。

避開高峰婚日：一年365天，適合結(jié)婚的佳期也有不少，但總有那么幾個(gè)日子會(huì)出現(xiàn)扎堆結(jié)婚的情況，避開婚禮高峰期，一方面可以節(jié)省婚禮預(yù)算，而且也比較容易獲得好的服務(wù)，更好的婚禮創(chuàng)意。

佳期的選擇有很多方法，但最終目的就是要選擇一個(gè)好的日期來完成自己的婚禮夢(mèng)，所以，在婚期的選擇上花點(diǎn)心思是很有必要的。

當(dāng)然，在佳期的選擇上還有一些傳統(tǒng)的婚俗習(xí)慣也需要我們了解一下，例如：老人們?cè)谶x擇結(jié)婚吉日時(shí)通常會(huì)認(rèn)為，婚期最好是閏年(每隔兩、三年便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)閏年，即該年有兩個(gè)“立春”，一個(gè)“閏月”。)，這樣會(huì)給婚姻帶來好兆頭；婚期要避開農(nóng)歷三七九，民間認(rèn)為農(nóng)歷三月、七月、九月為鬼節(jié)，而每月的三、七、十三等是三娘煞的日子；避開父母生辰日，佳期可以和雙方父母的生辰同月，但不能同日；避開新娘經(jīng)期，婚期對(duì)新人來說是一個(gè)重要的時(shí)間，所以大婚日要避開新人身體不適的時(shí)候；擇日以女方為準(zhǔn)，婚期擇日以女方生辰為主，男方生辰為輔；男女雙方只要進(jìn)行了結(jié)婚注冊(cè)，領(lǐng)取結(jié)婚證就已經(jīng)是法律意義上的夫妻了，但真正被人們完全認(rèn)可兩人的關(guān)系則是在完成婚禮儀式后，這兩個(gè)日子都需要擇日，但人們更注重的是婚禮儀式的舉行時(shí)間，因此擇日時(shí)以婚禮日為首要。

吉日良辰的選擇有很多講究，但只要避開一些人們認(rèn)識(shí)中比較避諱的時(shí)間段，佳期的選擇還是比較容易的，這天，你是要與親朋好友來一起分享你們的幸福的，所以讓大家都感受到你們的幸福與快樂才是最重要的。

第三篇：一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)最應(yīng)注重什么？

一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)最應(yīng)注重什么？一年級(jí)最應(yīng)注重什么？

什么是教育？葉圣陶先生曾指出，教育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。可見，小低年級(jí)最應(yīng)注重培養(yǎng)的就是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不過，心理學(xué)研究表明：人的學(xué)習(xí)習(xí)慣在10歲左右就已基本形成，以后如果不給予特別的教育，形成的習(xí)慣很難有多大的改進(jìn)，所以盡早使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的重要。那種認(rèn)為孩子小時(shí)侯要多玩，長(zhǎng)大了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)自然養(yǎng)成的看法是極其錯(cuò)誤的。那么，我們應(yīng)如何從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

一、循序漸進(jìn)，逐步發(fā)展。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包含很多方面，養(yǎng)成決不是一朝一夕的事，需要家長(zhǎng)和老師的密切配合。在小學(xué)低年級(jí)，要讓學(xué)生養(yǎng)成專心地聽、說、讀、寫，按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的不斷增長(zhǎng)，到了小高年級(jí)，就可以在簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上逐步養(yǎng)成如大量閱讀、獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)反思、勇于創(chuàng)新的好習(xí)慣等等高級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、嚴(yán)格訓(xùn)練，密切配合。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須多次反復(fù)，持之以恒。對(duì)學(xué)生來說，良好的坐姿，待人禮貌等等，都非常地有必要，這需要家長(zhǎng)和老師的共同配合，不斷地給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

三、家教聯(lián)合，注重方法。

1、給孩子制訂學(xué)習(xí)規(guī)范。父母要針對(duì)孩子的實(shí)際情況制訂詳細(xì)的家庭學(xué)習(xí)規(guī)范，如設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間表，每天安排固定的時(shí)間讓孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課、完成作業(yè)等，要求不完成學(xué)習(xí)任務(wù)就先不做其他事情，使孩子在家的學(xué)習(xí)活動(dòng)有計(jì)劃、有規(guī)律，逐步養(yǎng)成好的習(xí)慣。

2、多關(guān)心、了解孩子的學(xué)習(xí)情況。父母每天應(yīng)抽出一定時(shí)間詢問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子應(yīng)該在家里完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，熱情幫助孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，使孩子感受到你時(shí)刻在關(guān)心他的學(xué)習(xí)。

3、以身作則，給孩子作榜樣。模仿是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。對(duì)孩子來說，能否引起模仿，取決于父母或其他家庭成員的表現(xiàn)。因此孩子學(xué)習(xí)時(shí)，父母和其他家庭成員應(yīng)以身作則，自覺學(xué)習(xí)，如讀書、看報(bào)等，能與孩子一起討論問題，共同學(xué)習(xí)則更好。大人不應(yīng)該一方面要求孩子專心學(xué)習(xí)，另一方面自己又在起勁地玩撲克、看電視等。這樣既會(huì)分散孩子的注意力，又給孩子的過失留有借口：你都沒做好，憑什么嚴(yán)格要求我，使習(xí)慣培養(yǎng)為空話。

總之，只要我們持之以恒，發(fā)揮各方面作用，調(diào)動(dòng)各方面的因素，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定可以養(yǎng)成。

第四篇：給孩子最美的童話

給孩子最美的童話

伍劍

有人說，孩子是蹺蹺板。

你把她壓向左，她左邊就垂下，右邊就翹起；你壓向右，她右邊又垂下，左邊翹起。

搖動(dòng)蹺蹺板的是我們成年人，我們?cè)鯓邮箘?，將決定孩子的一生。這個(gè)問題你想過嗎？

我是一名教育工作者，也是一名作家，在沒有女兒妞妞的時(shí)候，我寫了很多作品，當(dāng)時(shí)我追求的是讓孩子喜歡我的書，的的確確，我成功了，好多好多本書都成為了暢銷書。當(dāng)妞妞這個(gè)天使來到我身邊的那一刻，我忽然有了一份責(zé)任感，我真正開始思考該給孩子講什么樣的故事，看什么樣的書？

不久前，一位朋友讓我給他題寫一幅字，他說要用上好的紅木刻下我的題字掛在客廳里。他要求書寫的是：“詩書傳家”。

在書寫這幾個(gè)字之前，我查了一下資料，原來這幾個(gè)字出之于《論語?季氏》中的故事：孔子的學(xué)生陳亢有一天問孔子的兒子孔鯉：“你在老師那里聽到有與別人不同的教誨嗎？”孔鯉回答：“沒有啊，只是有一次父親問我：‘學(xué)《詩》沒有？’我說：‘沒有?！赣H說：‘不學(xué)《詩》，怎么會(huì)有優(yōu)美的語言呢？’于是，我馬上就去學(xué)《詩》。過了一段時(shí)間，父親又問我：‘有沒有學(xué)《禮》？’我說：‘沒有?！赣H說：‘不學(xué)《禮》，怎么知道做人的道理呢？’我馬上又去學(xué)《禮》?！标惪焊吲d地說：我終于知道該怎樣學(xué)習(xí)了。

孔子說的詩是指語言，禮是道理。

孩子的童年期有兩個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)眾所周知的認(rèn)知特點(diǎn)就是孩子們對(duì)社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)處于零認(rèn)知階段，穿衣穿鞋吃飯上廁所，每個(gè)階段都是經(jīng)過成人幫助、支持和自身的努力、訓(xùn)練后才能獲得的。

另外一個(gè)特點(diǎn)是，他們的思維是一張白紙，你涂上什么顏色，他就是什么顏色。也像蹺蹺板，你壓向一頭，另一頭就翹起來。我們?cè)摻o孩子什么？詩！讓孩子說話有優(yōu)美的語言；禮！讓他們知道做人的道理。同時(shí)，我們還應(yīng)該知道，孩子的童年期是處在相信世間一切都是有生命的，風(fēng)在“捉迷藏”，云在“滑滑梯”，花朵們?cè)凇罢f悄悄話”。這就是孩子們的童話期，在他們眼里，一切都是童話。

所以，只有正確認(rèn)識(shí)兒童思維的特點(diǎn)，比逼著孩子背誦幾句古詩，跳幾個(gè)舞蹈，畫幾張畫，這樣技能性的東西要重要得多。

想到這些，我開始給女兒妞妞講《龍貓歷險(xiǎn)記》的故事，首先，故事的語言是唯美的（文中全是好詞好句，和形象的比喻），其次，故事講述的是，一只小龍貓?zhí)映隽嘶\子，在充滿危險(xiǎn)的廣袤的草地上，一次次用智慧和勇敢死里逃生，經(jīng)歷了千難萬險(xiǎn)，最后不僅戰(zhàn)勝了困難，還學(xué)到了很多生存的技能，最重要的是，它懂得了友誼的真諦。

全書故事充滿了神奇的想象，以及戰(zhàn)勝邪惡的智慧。我為什么要這樣寫呢？

其一，我希望女兒妞妞今后說話高雅；其二，我不希望妞妞今后是啃老族，而是自強(qiáng)自立，并能在生活中充滿溫馨和智慧。

這是我的希冀。

我相信也是所有家長(zhǎng)的希望。

那么，怎樣才能在孩子心底埋下這顆希望的種子呢？閱讀是最好的方式。讀美的書，讀勵(lì)志的書。

優(yōu)秀的童話和兒童文學(xué)是順應(yīng)兒童生命需要而產(chǎn)生的。它應(yīng)該是遵循兒童思維發(fā)展規(guī)律，激揚(yáng)兒童的想象世界，同時(shí)傳遞古老傳統(tǒng)中的善與美，堅(jiān)守愛的信念。

我希望我對(duì)女兒的愛，也是你對(duì)你女兒的愛。

具體閱讀，我給大家?guī)讞l參考建議： 一，孩子閱讀的時(shí)候，最好是父母親陪伴著，孩子可以舒適地坐在父母膝上，鼓勵(lì)孩子翻書，父母以朗讀的語速正確讀字，及時(shí)分享孩子閱讀的喜悅，欣賞孩子在閱讀中的參與和發(fā)現(xiàn)。鼓勵(lì)閱讀延伸部分，比如孩子對(duì)角色的創(chuàng)造性表演等。

二，睡前故事應(yīng)該選擇一些語言優(yōu)美，故事溫馨的童話，大人安靜朗讀，孩子安靜聆聽，分享一段溫暖的睡前時(shí)光。

三，記住，孩子是閱讀的主體，不能越俎代庖。孩子已初步具備閱讀能力，作為家長(zhǎng)也應(yīng)該陪伴在身邊，引導(dǎo)孩子到故事中去領(lǐng)悟；家長(zhǎng)應(yīng)該側(cè)耳傾聽孩子生命成長(zhǎng)的各種聲音；保持童心，不妨讓家庭生活染上玫瑰般的童話色彩，給孩子一個(gè)名副其實(shí)的童話童年。

最后說一句：不能因?yàn)楹⒆有【鸵詾樗植磺搴脡模『⒆邮窍矚g聽優(yōu)美高雅的童話的。

第五篇：致我最親愛的孩子

致我最親愛的孩子：

為了實(shí)現(xiàn)我們之間的承諾，我已兩夜在這樣的漆黑安靜中慢慢咀嚼著腦海中的一個(gè)個(gè)片段，卻無法輕易落筆。起初想法單純，意圖構(gòu)思一篇能夠給你們一些寫作指導(dǎo)的文章，但想著想著，寫著寫著卻變了。改變之原因在于：其一優(yōu)秀美文比比皆是，無需拙筆獻(xiàn)丑；其二更想珍惜可以和你們一次心靈契合的機(jī)會(huì)。

若是談起家對(duì)于我個(gè)人的意義，憑著比你們豐富的生活閱歷自然有很多話可說，但在這里我更想說的是我們共同的這個(gè)家。孩子們，還記得我們那一天的相遇嗎？那一天，你們的爸爸媽媽把你們交到我們手上，看到你們一張張充滿稚氣的臉讓我忽然有些感動(dòng)，不禁感慨著你們花一樣的年齡是多么的美麗；那一天，在這個(gè)地方我們一起建立了我們的新家，你們的沈爸爸，我似乎應(yīng)該是你們的姐姐還有其他的大家長(zhǎng)，我們像呵護(hù)嬰兒般的關(guān)注著你們的成長(zhǎng)。每一天，你們都給著我們驚喜和感動(dòng)，我們像雕琢美玉般的仔細(xì)進(jìn)行著勾畫。像所有藝術(shù)家一樣，我們也會(huì)因?yàn)殍庇竦蔫Υ枚陡型锵?，也?huì)因?yàn)殍庇竦某缮鵁啦豢啊５珜?duì)于藝術(shù)家來說，每塊玉都是上天賦予的寶貝，日后都要廣揚(yáng)四海，所以我們潛心雕琢。親愛的孩子們，你們便是我心中的玉，盡管不是完美的，但是瑕不掩瑜，我希望你們是我的作品，帶著我的印記暢游天下。

還記得中秋之夜，你們的沈爸爸給我的短信中說：希望麗麗在十二班這個(gè)大家庭中過的快樂。忽而感動(dòng)落淚。沒錯(cuò)，這是我們的家，所以我們定要相親相愛，我們也努力的讓你們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。但越來越重的課業(yè)任務(wù)讓你們唏噓不止，越來越快的青春期節(jié)奏讓你們懵懂茫然，漸漸地，你們的笑聲不在那么爽朗，你們的眉頭也時(shí)而緊蹙，你們開始無聲的抵抗，你們開始不停的質(zhì)疑，你們開始有了心事有了秘密······這些我看在眼里，急在心頭。我對(duì)自己說，你們長(zhǎng)大了，你們有了自己的思想，我該高興，但看著你們的變化我知道我這是自欺欺人?！澳忝髅髦篮⒆觽?cè)诿媾R困難，你還在寬慰自己？你明明知道孩子們需要你的幫助指點(diǎn)，你還在自欺欺人？”無數(shù)次的反思，無數(shù)次的輾轉(zhuǎn)反側(cè)卻無良方。突然覺得自己這樣的渺小和無力。

我沒有虔誠的信仰，但卻極其相信緣分。我一直相信有前生和來世，相信今生的相遇，定是我們前生的修行。而來世能否再見定然不得而知，所以我們自然應(yīng)該珍惜今生短暫的相知相守。作為老師，我一直認(rèn)為自己欠缺太多太多，我也曾自嘲說，遇見我，也許是你們美麗年齡的一片烏云。沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)，沒有年齡的積淀，只有自己認(rèn)為全心的付出和對(duì)生活獨(dú)特的見解。孩子們，幸運(yùn)的我遇見不幸的你們，不知道這是不是冥冥中自有天意。想到這些，便更覺得自己有愧于你們，但年齡無法更改，生活不容假設(shè)，所以淺薄的我希望能夠塑造出淵博的你們。而你們一直做得很好，令我欣慰，讓我覺得幸福的有些飄飄然，在這里，老師希望你們能夠堅(jiān)持住，一如既往。

親愛的孩子們，前面的路還有很長(zhǎng)，路上布滿荊棘和陷阱，所以你們定要有勇氣披荊斬棘，戰(zhàn)勝心底的惡魔，迎出心中的天使，認(rèn)真面對(duì)這個(gè)美麗卻又充滿誘惑的年齡。保爾說過，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌而為而羞恥。他偉大的革命精神我們無法效仿，但認(rèn)真過好每一天我們應(yīng)該有信心。希望很多年后的你們，可以驕傲的對(duì)自己說，我是一個(gè)認(rèn)真努力的好人。作為語文老師，我致力于對(duì)你們性格的培養(yǎng)，而我也看到了成果，你們都是一個(gè)好孩子。但你們的努力依然不夠，要加油奧！

想對(duì)你們說的話總是無休無止，突然有些討厭自己的絮叨，但卻不忍停筆。但我明白，筆可以暫擱但故事仍然繼續(xù)，語言可以暫止但感情依舊升溫。把對(duì)你們的愛編制在嚴(yán)厲和苛刻里，等著你們長(zhǎng)大后，成了我再來理解我們的苦心。就此擱筆，望我的孩子們，在這個(gè)家庭里幸福快樂，期待著你們有朝一日功成名就。夜深了，人靜了，我的心，伊人可懂？ 后記：不常動(dòng)筆，思路紊亂，文采欠缺，讓我的孩子們見笑了。但我自信：我的心，你們最懂！