第一篇：2014年春邾城二中期中檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷參考答案

參考答案

1---10BDADDCDBCB

11.潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，(魚(yú))都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒(méi)有。陽(yáng)光直照到水底，魚(yú)的影子映在水底的石上。

12.脈脈不得語(yǔ)漢下白登道恰是一江春水向東流 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

13.①故意把作文寫(xiě)得平庸粗劣，避免老師鼓勵(lì)。②老師再次念作文之前，建議老師不要念范文作者的姓名。

14.“精神的煉獄”指的是“我”在遭受精神的折磨，在矛盾中掙扎?！拔摇奔葘?duì)自己作文的優(yōu)異感到高興，又擔(dān)心因此被同學(xué)們疏遠(yuǎn)孤立，不知如何是好。

15.說(shuō)明人生的經(jīng)歷對(duì)人的個(gè)性形成有重要作用，作者因這段經(jīng)歷而形成了勤奮不已而又淡泊名利的性格。

16.示例：遇到矛盾并不可怕，只要認(rèn)真觀察揣摩事件人們各方面的心理需求，一定能把問(wèn)題解決好。就像“我”這樣，觀察到同學(xué)們喜歡的是作文，不喜歡提到“我”的名字，就建議老師不念名字只念作文；觀察到老師脾氣急躁，“我”不能簡(jiǎn)單處理而必須找到有說(shuō)服力的理由才能解決問(wèn)題。

17.示例：你平時(shí)寫(xiě)錯(cuò)別字的情況多嗎？為什么會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字呢？在考試中，你有過(guò)因?yàn)樽舟E潦草而被扣分的情況嗎？

18.示例：

①?gòu)臍v代字典辭書(shū)收錄字?jǐn)?shù)的變化看，漢字?jǐn)?shù)量一直在不斷增加；

②從秦代統(tǒng)一文字以來(lái)人們使用的情況看，漢字早已中華民族共同使用的書(shū)寫(xiě)符號(hào)。

19.示例：

①?gòu)?qiáng)化書(shū)法教育可以弘揚(yáng)中華民族的漢字文化，中高考加分是引起學(xué)生重視寫(xiě)字的最好辦法。

②強(qiáng)化書(shū)法教育是個(gè)好辦法，可引起重視，但考試加分則不妥，因?yàn)檫@樣對(duì)書(shū)寫(xiě)不好的同學(xué)不公平（或標(biāo)準(zhǔn)難以確定）

③強(qiáng)化書(shū)法教育沒(méi)必要，但考試加分卻是一個(gè)好辦法，因?yàn)榧臃?，學(xué)生自然會(huì)重視起來(lái)。

④強(qiáng)化書(shū)法教育沒(méi)必要，電腦普及，在寫(xiě)字上下功夫純屬浪費(fèi)時(shí)間，考試加分更是有失公平（或標(biāo)準(zhǔn)難以確定）。（以上四條，任意一條均可。）

第二篇：2012八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷(答案)

八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷姓名________ 積累與運(yùn)用(25分)

1．請(qǐng)你根據(jù)要求填空。（10分）

（1）東風(fēng)不與周郎便，__________________。

（2）山河破碎風(fēng)飄絮，__________________。

（3）《水調(diào)歌頭》中表達(dá)美好祝愿的語(yǔ)句：__________________，__________________。

（4）《山坡羊·潼關(guān)懷古》揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，都城由盛到衰令人傷心的句是： _____________________________，_____________________________________

(5)小石潭流水淙淙，樹(shù)蔓青翠，魚(yú)兒在清澈的潭水中暢游，面對(duì)如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到：________________________，________________________________

(6)默寫(xiě)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》

巴山出水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

________________，__________________。____________________，_____________________

2.根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)：（4分）

（1）有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平，一同jié zé干事托辭檢查的無(wú)禮。

（2）我獨(dú)自躺在床上，心中充滿了喜悅，qǐpàn_________著新的一天快些到來(lái)。

（3）在cāng máng ______的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。

（4）具有這種xī lì______眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富。

3、對(duì)下列病句修改不正確的是（）（3分）

A．上中學(xué)以來(lái)，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。（修改：刪去“一直”，或刪去“始終”。）

B．通過(guò)這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了。(修改：刪去“通過(guò)”，或刪去“使”。)

C．到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。(修改：將“健壯”改為“充沛”。)

D．我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。(修改：將“一切”放到“人類的”后面。)

4.從下面?zhèn)溥x詞語(yǔ)中選用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫(xiě)一段人物神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)的話。（80字之內(nèi)）（4分）

驚慌失措、怡然自得、小心翼翼、吸引、張望

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述下列信息的主要內(nèi)容。(不超過(guò)20個(gè)宇)(4分)

新華網(wǎng)消息：記者從省旅游局獲悉，今年江西圍繞“2006江西——中國(guó)最美鄉(xiāng)村游”主題，將全面加快江西從旅游資源大省向旅游經(jīng)濟(jì)大省的跨越進(jìn)程。今年全省旅游業(yè)定下“大盤(pán)子”：全年接待旅游總?cè)藬?shù)將突破6000萬(wàn)人次，旅游總收入達(dá)388億人民幣。

二、閱讀探究，展示你的創(chuàng)造能力

（一）與朱元思書(shū)

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

6．下列加點(diǎn)詞詞義相同的一組是（）（2分）．．

A．自富陽(yáng)至桐廬自非亭午夜分B．從流飄蕩隸而從者，崔氏二小生 ．．．．

C．猿則百叫無(wú)絕天下獨(dú)絕D．負(fù)勢(shì)競(jìng)上橫柯上蔽 ．．．．

7、翻譯下面句子（2分）

橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

譯文：

8、文章表現(xiàn)了作者高雅的志趣，但文中有些消極遁世的思想情緒的句子，如_____________，____________；________________，______________又流露出作者雖想奮發(fā)有為，但終未顯達(dá)。

9.下面對(duì)原文內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)（）

A．作者描繪異水時(shí)，抓住了清、急的特點(diǎn)。

B．本文流露了作者熱愛(ài)祖國(guó)山河的感情。

C.作者為了功名利祿極力攀高，只因?yàn)樘郏那樯剿约胺潘缮硇摹?/p>

D．文章從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面寫(xiě)景，使人如同身臨其境。

（二）每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了。她看我清醒了，才對(duì)我說(shuō)昨天我做錯(cuò)了什么事，說(shuō)錯(cuò)了什么話，要我認(rèn)錯(cuò)，要我用功讀書(shū)。有時(shí)候她對(duì)我說(shuō)父親的種種好處，她說(shuō)：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個(gè)完全的人，你要學(xué)他，不要跌他的股?！保ǖ杀闶莵G臉、出丑。）她說(shuō)到傷心處，往往掉下淚來(lái)。到天大明時(shí)，她才把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)。學(xué)堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學(xué)堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來(lái)，我拿了跑回去，開(kāi)了門，坐下念生書(shū)。十天之中，總有八九天我是第一個(gè)去開(kāi)學(xué)堂門的。等到先生來(lái)了，我背了生書(shū)，才回家吃早飯。

我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。

有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f(shuō)了這句話，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了老子，是多么得意的事！好用來(lái)說(shuō)嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。

10、用自己的話概括以上三段的主要內(nèi)容。（3分）____________________________________________________________

11、從哪些地方看出母親既是“慈母”又是“嚴(yán)師”？（2分）

_______________________________________________________________________________

12、體會(huì)下列語(yǔ)句所包含的情感。“聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼?！保?分）__________________________________________________________________________________________________________________________

（三）火柴天堂

那天，媽媽看到我在玩游戲，站了好久，輕輕地說(shuō)：“東東，游戲??還是少玩點(diǎn)吧?！眿寢屖窃诩疑习嗟淖杂陕殬I(yè)者，對(duì)我一向還是很理解，可能與她時(shí)尚的職業(yè)有關(guān)吧。

為了躲媽媽，我開(kāi)始轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)吧。其實(shí)玩久了也有些厭倦，但是還是不愿下線，哪怕只待在安全區(qū)看熱鬧也覺(jué)得踏實(shí)。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛(ài)女孩一名，愿意收徒的密談！”多么獨(dú)特的拜師啟事！我點(diǎn)了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。

我急于提升等級(jí)，基本沒(méi)帶過(guò)她練過(guò)級(jí)。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會(huì)為此花費(fèi)太多精力的?！彼阍诎踩牡胤剑贿叴蛐」治锞毤?jí)，一邊和我聊天。她說(shuō)游戲是為人服務(wù)，而我投入的本末倒置了。我何嘗不知呢？只是迷戀已久??

兩周后，她只練到15級(jí)。然而那天我與一個(gè)40級(jí)武士PK，她卻挺身而出，結(jié)果死了N次。我，也屢戰(zhàn)屢敗。一周后，她買了個(gè)42級(jí)道士號(hào)，我問(wèn)：“不是說(shuō)不會(huì)花費(fèi)太多的精力嗎？”“我是不愿看到你被欺負(fù)?！薄澳愕奶?hào)有沒(méi)有密碼保護(hù)??？要是被黑了怎辦？”“??？”她半天才回道“看造化吧！”

從此，有人來(lái)犯，我們就下線換號(hào)，由我用“清風(fēng)道士”出戰(zhàn)。然而我發(fā)現(xiàn)，傳奇與生活不同，縱然我殺死對(duì)方N次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。

又一晚，她呆站在安全區(qū)，半天才說(shuō)：“清風(fēng)道士的號(hào)果然被黑了?！蔽业男拿偷鼐屯戳恕Ｎ颐靼啄鞘撬秊槲屹I的號(hào)，是她要給我的保護(hù)。可我不能表現(xiàn)的傷心，我勸她：“你說(shuō)過(guò)的，游戲而已。”“可我真的不想你被欺負(fù)?！薄笆俏壹疾蝗缛?，沒(méi)關(guān)系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢?！睕](méi)想到，我居然用她的論調(diào)來(lái)安慰她。但，說(shuō)著說(shuō)著，想到日漸荒蕪的學(xué)業(yè)，一種從未有過(guò)的徹悟穿過(guò)我心。

最后，我們相約退出傳奇，但是我還想用QQ視頻看看她。“不，不要！你會(huì)吃驚的?！薄安粫?huì)，你是我徒弟嗎！不管你怎么樣，我都不會(huì)吃驚的。”然而如火柴所說(shuō)，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽！媽媽打過(guò)來(lái)一個(gè)笑臉：“生氣了？東東，媽媽只是想更加了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒(méi)有自作聰明？”媽媽說(shuō)，知道我為什么叫“火柴天堂”嗎？有首《火柴天堂》里唱“媽媽牽著我的手回家”，媽媽想牽著東東的手，回家??

眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個(gè)小火柴嗎？還要我保護(hù)呢！”

“嗯?！眿寢屨f(shuō)，“那么，師父，小火柴等你回家！”

13、選用文中的詞語(yǔ)，梳理“我”對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度變化過(guò)程（）→（）→（）→（）（每格2字）（4分）

14、文中的母親是一個(gè)怎樣的人？（2分）

14、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇小說(shuō)的情節(jié)。（3分）

15、關(guān)于“小火柴”的真實(shí)身份，小說(shuō)在前半部分有多處伏筆，請(qǐng)找出一處簡(jiǎn)要分析。（4分）伏筆：

簡(jiǎn)析：

16、請(qǐng)簡(jiǎn)單分析“母親”的形象。

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（四）他矮小臃腫，外表結(jié)實(shí)，生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態(tài)而黃黃的，尤其是冬天，當(dāng)他關(guān)在室內(nèi)遠(yuǎn)離田野的時(shí)候。額角隆起，寬大無(wú)比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過(guò)，到處逆立，賽似“梅杜薩頭上的亂蛇”（梅杜薩，又譯“墨杜薩”，是希臘神話中的蛇發(fā)女妖。編者注）。眼中燃燒著一股奇異的威力，使所有見(jiàn)到他的人為之震懾；但大多數(shù)人不能分辨它們微妙的區(qū)別。因?yàn)樵诤稚瘔训哪樕?，這雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總以為是黑的；其實(shí)卻是灰藍(lán)的。平時(shí)又細(xì)小又深陷，興奮或憤怒的時(shí)光才大張起來(lái)，在眼眶中旋轉(zhuǎn)，那才奇妙地反映出它們真正的思想。他往往用憂郁的目光向天凝視。寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。一張細(xì)膩的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的傾向。牙床結(jié)實(shí)得厲害，似乎可以磕破核桃。左邊的下巴有一個(gè)深陷的小窩，使他的臉顯得古怪地不對(duì)稱。據(jù)莫舍勒斯說(shuō)：“他的微笑是很美的，談話之間有一副往往可愛(ài)而令人高興的神氣。但另一方面，他的笑卻是不愉快的，粗野的，難看的，并且為時(shí)很短”，——那是一個(gè)不慣于歡樂(lè)的人的笑。他通常的表情是憂郁的，顯示出“一種無(wú)可療治的哀傷”。

17、選段描寫(xiě)了貝多芬相貌的丑陋，傳記中還寫(xiě)到了其他方面的缺陷和不足，這是否會(huì)影響他的英雄形象。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由

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18、《名人傳》還有一個(gè)名字是《英雄傳記》，作者為什么稱貝多芬為英雄？請(qǐng)結(jié)合《貝多芬》中的相關(guān)事例簡(jiǎn)要說(shuō)明。

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作文

19、下面兩題，任選一題寫(xiě)作：

（1）作為處在成長(zhǎng)期的青年學(xué)生，你一定有過(guò)痛苦，有過(guò)憂傷，有過(guò)自卑，有過(guò)迷惘、有過(guò)困惑??請(qǐng)你先補(bǔ)全下面的文題，然后再寫(xiě)一篇記敘文?？蓪?xiě)你的感情歷程，可寫(xiě)你的思想飛躍，可寫(xiě)你的青春感悟等等。不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。

題目：走出__________________（2）題目：下雨天真好

寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。

附加題（10分）

閱讀下面文言文，完成1－4題。

昔有人設(shè)罝①以捕獐，得而未覺(jué)。有行人竊取之，猶念不仁，乃以鮑魚(yú)置罝中而去。本主來(lái)，于罝中得鮑魚(yú)，怪之以為神，不敢持歸。于是置屋立廟，號(hào)為鮑君。后多奉之者，病或有偶愈者，謂有神。積七八年，鮑魚(yú)主過(guò)廟下，問(wèn)其故，人具為說(shuō)。乃曰：“此是我鮑魚(yú)，何神之有？”于是乃息。

注:①罝:網(wǎng),用以捕鳥(niǎo)獸.1、解釋加點(diǎn)的字。（4分）

（1）乃以鮑魚(yú)置罝中而去（）．（2）問(wèn)其故（）．

2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。（2分）

此是我鮑魚(yú)，何神之有？

_____________________________________________________________________________

3、本主“不敢持歸“的原因是什么？（2分）

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4、這個(gè)故事告訴我們什么道理？（2分）

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八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題參考答案

一．

1、銅雀春深鎖二喬

2、身世浮沉雨打萍

3、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟

4、傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。

5、凄神寒骨，悄愴幽邃

6、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春，今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神（每句1分，有錯(cuò)字該句不得分）

2.詰責(zé)、企盼、蒼茫、犀利

3．C4、略

5、江西將建旅游經(jīng)濟(jì)大省，收入達(dá)388億元

二、（一）

6、B7、樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗；在枝條稀疏的地方，有

時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光。

8、鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。

9.C

（二）10、主要寫(xiě)母親對(duì)我的管教，學(xué)習(xí)上的督促和做人的訓(xùn)導(dǎo)。

11、此題可概括敘述，也可答具體事例。如：母親聽(tīng)了“我”一句輕薄的話后，重重地責(zé)罰我；“用舌頭舔我的病眼”，充分表現(xiàn)了“我的母親”既是“嚴(yán)師”又是“慈母”。

12、這些語(yǔ)句質(zhì)樸、真切，飽醮感情，表現(xiàn)出母親對(duì)“我”的摯愛(ài)，字里行間滲透著“我”對(duì)母親的愛(ài)戴、感激之情。（不必拘泥于答案，可酌情給分。）

（三）13、迷戀 厭倦 厭惡 徹悟

14、媽媽匿名拜“我”為師參與網(wǎng)絡(luò)游戲，幫助“我”戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲習(xí)慣

15、本題根據(jù)學(xué)生的答題實(shí)況評(píng)改?？梢苑治龅姆P，如：開(kāi)頭交代媽媽的職業(yè)以及對(duì)“我”的理解；“小火柴”成為“我”的徒弟后對(duì)“我”沉迷游戲的勸告；“小火柴”挺身而出保護(hù)“我”；“小火柴”說(shuō)自己買號(hào)的原因是“我是不愿看到你被欺負(fù)”；當(dāng)“我”提出視頻時(shí)她說(shuō)“你會(huì)吃驚的”，這些都暗示著“小火柴”的真實(shí)身份，表現(xiàn)出媽媽對(duì)“我”的關(guān)心和教育方式的現(xiàn)代，為后文的情節(jié)逆轉(zhuǎn)作了充分的鋪墊。

16、是一個(gè)尊重孩子、很有教育方法的開(kāi)明母親

（四）17、不影響。人無(wú)完人，作家在表現(xiàn)名人的偉大的同時(shí)，也表現(xiàn)了他們的缺點(diǎn)，使人物形象更貼近真實(shí)生活，有血有肉，個(gè)性鮮明。

18、結(jié)合貝多芬的事例概述貝多芬具有怎樣的英雄品質(zhì)。例如：貝多芬出身貧寒，相貌丑陋，年輕時(shí)患上了耳疾，愛(ài)情生活兩度不幸，經(jīng)濟(jì)困窘，親朋好友一個(gè)個(gè)死亡離散，然而，他面對(duì)困難，頑強(qiáng)拼搏，戰(zhàn)勝了肉體和精神上的雙重折磨，成為了有史以來(lái)最偉大的音樂(lè)家。

19、同中考作文閱卷要求

附加題

1（1）離開(kāi)（2）原因

2這是我的鮑魚(yú)，哪里有什么神呀？

3于罝中得鮑魚(yú)，怪之以為神。

4要主動(dòng)探究事理；要敢于質(zhì)疑等。

第三篇：龍?zhí)舵?zhèn)二中2014年春季學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷參考答案

龍?zhí)舵?zhèn)二中2014年春季學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文

期中檢測(cè)試卷參考答案

1.（據(jù)書(shū)寫(xiě)的工整程度酌情扣分，若出現(xiàn)錯(cuò)別字，則該題不得分。

兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)應(yīng)寫(xiě)在田字格的左下角。要求要嚴(yán)格?。?/p>

2.D3.C4.A5.D6.D 7.①鳶飛戾天者窺谷忘反

②不汲汲于富貴③借酒消愁愁更愁④不畏浮云遮望眼自緣身在最高層 ⑤沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 8.（1）（據(jù)自身實(shí)際提出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分）

（2）（就某一方面問(wèn)題提出兩點(diǎn)可行的意見(jiàn)即可，每點(diǎn)1分）（3）（結(jié)合實(shí)際，符合標(biāo)語(yǔ)要求即可）

9.對(duì)偶（或擬人）?；o為動(dòng)，形象地寫(xiě)出了潼關(guān) 的險(xiǎn)要地形，一句寫(xiě)山，一句寫(xiě)河，也是“山河 表里”之意。（修辭1分，作用2分）

10.“興”，必大興土木，百姓受其害；“亡”，則戰(zhàn) 爭(zhēng)頻繁，百姓遭殃。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民疾苦 生活的同情。（對(duì)詩(shī)句的理解2分，表現(xiàn)的思想感情1分）11.①叩問(wèn)：請(qǐng)教。②卒：最終；終于。③被：通“披”，穿。④臭：氣味。文中指香氣。12.B

13.①譯：有時(shí)受到他的訓(xùn)斥，我的態(tài)度更加恭敬，禮節(jié)更加周到，不敢說(shuō)一句話來(lái)辯解。

②譯：因?yàn)槲覂?nèi)心有足以快樂(lè)的事，就不覺(jué)得吃的穿的不如別人了。

14.示例：學(xué)習(xí)條件的好壞并不能決定學(xué)習(xí)的好壞，關(guān)鍵在于自身的努力與否。宋濂青少年時(shí)學(xué)習(xí)條 件艱苦，但能勤奮好學(xué)，最終學(xué)有所成，而我們 今天的學(xué)習(xí)條件好多了，更應(yīng)珍惜時(shí)間，虛心善 學(xué)，同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，以苦為樂(lè)，從 而磨練自我，成就自我。（意近即可）

15.說(shuō)明了人類“臉紅”的原因和社會(huì)作用。

（“原因”和“作用”各1分）

16.D

17.①說(shuō)明方法：舉例子。作用：列舉“牛、羊、馬、狗、貓等”動(dòng)物，具體說(shuō)明了“其他哺乳動(dòng)物都是色 盲”，更有說(shuō)服力。②說(shuō)明方法：作比較。作用：把 靈長(zhǎng)類動(dòng)物和其它哺乳動(dòng)物加以比較，突出強(qiáng)調(diào) 了只有靈長(zhǎng)類才能捕捉到臉紅信息的特質(zhì)。

（答出其中一種即可；說(shuō)明方法1分，分析作用2分）

18.示例一：甲同學(xué)在校園散步時(shí)隨意丟棄垃圾，在 眾人面前并沒(méi)有臉紅。這是因?yàn)闆](méi)有環(huán)保意識(shí)，他認(rèn)為小節(jié)不是錯(cuò)誤，沒(méi)有形成類似害羞類的有 效的刺激，沒(méi)產(chǎn)生少量腎上腺素，不引起面部血 管擴(kuò)張、血流增加。所以，他不臉紅。

示例二：某司機(jī)開(kāi)車時(shí)不小心撞倒行人，下車后臉

色慘白。這是因?yàn)樗麌?yán)重違反交通法規(guī)并造成惡 果，內(nèi)心極度害怕和恐懼，大腦刺激腎上腺產(chǎn)生 大量的腎上腺素，使血管收縮，血流減少，臉色 煞白。

示例三：一同學(xué)多次不交作業(yè)，被老師請(qǐng)到辦公

室，并不臉紅。這是因?yàn)樗麑掖畏稿e(cuò)而不悔改，外界刺激信號(hào)難以形成刺激大腦、腎上腺的條件 反射，沒(méi)產(chǎn)生少量腎上腺素。所以，他并不臉紅。

（舉例2分，結(jié)合第②段原理進(jìn)行分析2分。答出一例且言之成理即可）

19.A.緊張B.擔(dān)心C.惆悵D.難受 20.母親身上特有的溫情及母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。21.該句采用比喻的修辭手法，把成人的內(nèi)心世界 比作“荔枝皮”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出成人自我設(shè) 防、互相間缺乏信任的特點(diǎn)；把孩子的內(nèi)心世界 比作“荔枝瓤”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出孩子純潔、率真的特點(diǎn)。這里運(yùn)用比喻使文章更具感染力。該句還用了對(duì)比的修辭手法，用孩子的真誠(chéng)、單 純與成年人的缺乏信任、相互戒備進(jìn)行對(duì)比，突 出了孩子的天真可愛(ài)。

（答出其中一種修辭手法并說(shuō)明其作用即可）

22.內(nèi)容上：開(kāi)頭段用家人的叮囑交代故事發(fā)生的背 景。結(jié)尾段用朋友短信的內(nèi)容與包廂里人們的友 好相處形成強(qiáng)烈對(duì)比，表現(xiàn)了“人與人之間應(yīng)該 彼此信任，真誠(chéng)相待”的主旨，引人深思。

結(jié)構(gòu)上：開(kāi)頭段引出了下文的故事。結(jié)尾段與開(kāi)頭

段形成呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。

23.示例：小姑娘像只美麗的小蝴蝶翩翩起舞，小男 孩繪聲繪色地為大家講精彩的故事，大人們親熱 地拉起了家常。（符合題目要求即可）24.（參考中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）

第四篇：2014春八年級(jí)物理期中答案

參考答案

（時(shí)間60分鐘，滿分60分）

一、選擇題：（每題2分，共20分）

1.D2.B3.C4.A5.A6.C7.C8.A9.B10.D

二、填空題（每空1分，共10分）

11.靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)

12.慣性

13.2.2×10

14.4.5900

15.小相同

16.60m

17.高壓鍋密封好，鍋內(nèi)氣壓高，水的沸點(diǎn)高。

三、實(shí)驗(yàn)探究題：（18題4分，19題6分，20題6分，21題4分，共20分）

18.（1）木板（2）慢

19.（1）海面凹陷的深淺程度2分

(2)壓力大小1分

(3)受力面積1分

(4)摩擦力的大小影響因素等2分

20.（1）相同（2）液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系（3）C（4）10注：

1、2問(wèn)各1分；

3、4問(wèn)各2分

21.DBCAF2?F3?F1?F4

四、綜合應(yīng)用題：（共10分）

22.(1)1.9×10； ……………………2分

（2）1.84×10；……………………4分

(3)變小……………………1分

(4)小、大……………………2分

（5）支持力……………………1分

48335

第五篇：八年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn).1

八年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用：（20分）1（1）踉（2）biān(3)su?（4）zhuàn(5)窠（6）糜（共3分。．每空0.5分）

2、B（2分）

3、略。要求：運(yùn)用比喻修辭，前一比喻與后一比喻應(yīng)有關(guān)聯(lián)，第三句動(dòng)詞與第二比喻有關(guān)聯(lián)。（3分）

4、（12分）（1）晨興理荒穢（2）萬(wàn)籟此都寂（3）潦倒新停濁酒杯（4）山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。（5）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（6）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（7）四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

二、閱讀(40分)

（一）課外文言文閱讀（5分）

5、（1分，每空0.5分）稟告；平素，一向。

6、望見(jiàn)鄭公(魏征)，乃藏于懷（2分）

7、言之成理即可（2分）

（二）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（10分）

8、（1分）軻；子輿

9、（2分）（1）通“避”，躲避。（2）喪失。（3）踢。（4）通“向”，原先，從前。

10、（2分）生，亦……取義者也

正反對(duì)比論證

11、（2分）因?yàn)檫@是侮辱性的施舍，接受了“一簞食一豆羹”就喪失了人格和尊嚴(yán)，就會(huì)陷身于不義，“羞惡之心”阻止自己這樣做。（意近即可）

12、（3分）孟子的“義”指的是大義它事關(guān)人民，民族國(guó)家的利益（或是與進(jìn)步的，正義的事業(yè)有關(guān)的仁義），而哥們義氣是與小團(tuán)體、個(gè)人私利有關(guān)的江湖義氣（或只著眼于個(gè)人和小團(tuán)體的無(wú)原則的私利）。

（三）課外現(xiàn)代文閱讀（20分）

13、(2分）(1)yè(2)zhuàng(3)zài(4)pài

14、（3分）（1）運(yùn)用比喻，形象地寫(xiě)出了大舅膽怯、可憐的樣子。（2）運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，襯托出大舅的寬厚、善良。

15、（4分）如（1）全家人都冷眉冷眼地對(duì)待大舅。（2）外公去世后，全家為分財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)得面紅耳赤。（3）媽媽生病，親人僅僅禮節(jié)性地來(lái)過(guò)一次（4）因大舅是傻子，她家急需錢，其他人就將最少的一部分財(cái)產(chǎn)分給了他們。（答出四點(diǎn)即可得滿分）

16、（2分）從最初的淡漠輕視到后來(lái)的溫暖親切直至最后感動(dòng)尊敬。

17、（2分）欲揚(yáng)先抑，用大舅的傻和丑反襯出他本質(zhì)的真誠(chéng)善良和靈魂的淳樸高貴。

18、（3分）大舅遭受莫大的不幸卻沒(méi)有任何抱怨，面對(duì)人們的冷漠卻能回報(bào)以關(guān)愛(ài)?？梢?jiàn)他具有單純、質(zhì)樸、樂(lè)觀善良、不計(jì)得失的優(yōu)秀品質(zhì)。

19、（4分）（1）在愛(ài)的世界里，沒(méi)有身份的高貴卑微，只有心靈的寬窄縱橫，任何一份愛(ài)都是彌足珍貴的，我們要學(xué)會(huì)感受身邊的愛(ài)。（2）結(jié)尾句畫(huà)龍點(diǎn)睛，起到了升華情感的作用。20、（5分）開(kāi)放性試題，言之成理即可（5分）

三、作文（60分）請(qǐng)參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。