第一篇：中考作文總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

中考作文總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的寫(xiě)作總目標(biāo)：

能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見(jiàn)的表達(dá)方式寫(xiě)作。

2、《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第四學(xué)段（7～9年級(jí)）的寫(xiě)作所提出的目標(biāo)：

①寫(xiě)作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象。

②寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。

③多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達(dá)。

④根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。

⑤寫(xiě)記敘文，做到內(nèi)容具體；寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到明白清楚；寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫(xiě)日常應(yīng)用文。

⑥能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫(xiě)；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)；能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫(xiě)。

⑦有獨(dú)立完成寫(xiě)作的意識(shí)，注重寫(xiě)作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。

⑧養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)，做到文從字順。能與他人交流寫(xiě)作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見(jiàn)解。

⑨能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

⑩作文每學(xué)年一般不少于14次，其他練筆不少于1萬(wàn)字。45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。

二、中考作文秘訣

1.拒絕熟眼，尋求新奇

如浙江杭州一考生以“不思八九，常想一二”為題，就非常新穎，單看題目就讓閱卷老師產(chǎn)生閱讀的欲望。重慶一考生用的一個(gè)題目叫“八厘米光亮”，光亮還可以用長(zhǎng)度來(lái)衡量，為什么單單是八厘米？一系列的問(wèn)題吸引著閱卷老師往下讀。

2.拒絕呆板，尋求形象

如湖北一考生的“鄉(xiāng)村是一彎月亮”、江蘇揚(yáng)州一考生的“又是桃花開(kāi)”、江蘇南通一考生的“舞起輕盈的藍(lán)紗裙”、江西一考生的“被風(fēng)吹過(guò)的夏天”等都非常成功，或者詩(shī)情畫(huà)意、意境優(yōu)美，或者想象豐富、動(dòng)感十足。

3.拒絕平庸，尋求文采

如浙江寧波一考生的“任爾東南西北風(fēng)”、山東煙臺(tái)一考生的“桃花依舊笑春風(fēng)”、湖北武漢一考生的“梧桐深院”、廣東一考生的“墨痕詩(shī)香”、江蘇南通一考生的“心動(dòng)在唐詩(shī)間”等，活用化用名句名典，盡顯深厚文化底蘊(yùn)。

三、中考作文，切題最關(guān)鍵

在所有失分作文中，因偏題失分的作文占了很大比重。因此中考作文最要緊的是不游離或者偏離命題意圖，一定要“穩(wěn)”字當(dāng)頭。立意先“穩(wěn)”后“深”，如此才

能打造高分作文。為此，我們要特別注意以下幾個(gè)方面：

1.逐字讀題

2006年天津卷題目很簡(jiǎn)單，只有“生日”二字，題目下面是對(duì)文體和字?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單的說(shuō)明。有學(xué)生根據(jù)習(xí)慣思維，把它當(dāng)成話(huà)題作文，寫(xiě)了“生日的困惑”、“不尋常的生日”等。其實(shí)，這是一個(gè)命題作文，按中考作文給分要求，命題作文不能重新擬題，否則是要扣分的。

2.縱深開(kāi)掘

立意深刻、出新要遵循兩個(gè)原則：一是避俗，文章最忌諱老掉牙的東西；二是深層挖掘，只有透過(guò)表象，追本溯源，才能讓人耳目一新。2006年山東臨沂一考生的《我慶幸，因?yàn)槲也黄痢贰?006年廣東一考生的《讓葦草走進(jìn)心靈》都是深挖開(kāi)掘的結(jié)果，新穎獨(dú)到，而且很有深度。

3.“物”角作主

所謂“物”角作主就是利用“人”以外的他物作為視角主體切入，從而找到一個(gè)新穎的表達(dá)角度。其最大的好處就是能更詼諧地抒寫(xiě)自己的所感所想，或莊或諧，或貶或褒，令人耳目一新。

四、中考作文，材料新穎很重要

我們生活在一個(gè)日新月異、絢麗多姿的社會(huì)里，你看納米、克隆、SARS等新名詞層出不窮；網(wǎng)絡(luò)、QQ、博客近在咫尺； “超級(jí)女生”、“星光大道”、“我型我秀”火爆登場(chǎng)……有了這些滾滾而來(lái)的鮮活材料，我們就沒(méi)有必要去抱著那些千年的“古尸”不放，也沒(méi)有必要在作文中隨意編造故事。時(shí)代的才是新鮮的，在選材、文體和結(jié)構(gòu)上都不要忘記這些鮮活的時(shí)代元素。

如何把時(shí)代元素在文章中體現(xiàn)出來(lái)呢？

1.貼近生活選材

為了避免材料的陳舊和雷同，我們不妨多關(guān)注與我們生活非常切近的東西。上海一考生別出心裁地從東方衛(wèi)視的“我型我秀”取材，寫(xiě)了篇《我的名字叫“敢秀”》的文章，用第一人稱(chēng)敘述了一段選秀經(jīng)歷，演繹了一只“丑小鴨”變?yōu)椤鞍滋禊Z”的翻版故事。我們姑且不論這是不是他自己的真實(shí)體驗(yàn)，看看現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)選秀節(jié)目的如癡如狂，就知道電視娛樂(lè)活動(dòng)已經(jīng)滲透到我們的生活之中了。

2.別出心裁的文體

廣東一考生的作文《普希金街23號(hào)論壇》則是運(yùn)用了我們很熟悉的網(wǎng)絡(luò)論壇形式和電視訪(fǎng)談形式作文。他利用網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)談的形式讓“一江春水”、“苦瓜冰淇淋”、“空谷幽蘭”、“糯米團(tuán)”等名字有著網(wǎng)絡(luò)氣息的朋友依次登場(chǎng)傾訴自己的心里話(huà)。富有生活氣息的選材和新穎的結(jié)構(gòu)，讓此文脫穎而出。要注意的是，文體創(chuàng)新要把握好度，如果沒(méi)有合適的內(nèi)容就會(huì)適得其反。

五、中考作文，要用有特色的語(yǔ)言制造亮點(diǎn)

在中考作文評(píng)分中，語(yǔ)言?xún)?yōu)美與否可以讓同樣立意與選材的文章在三個(gè)等次分間來(lái)回評(píng)判。如果語(yǔ)言積累很豐富，信手拈來(lái)自然很好，但是絕大部分同學(xué)都不具備這樣的實(shí)力，所以我們要糾正一個(gè)誤區(qū)：精彩語(yǔ)言并不局限于華麗，有特色的語(yǔ)言同樣精彩。我們可以在局部制造“亮點(diǎn)”，這里介紹幾個(gè)方法：

1.彰顯文化因子

浙江金華一考生寫(xiě)《生活因你們而精彩》，文中有這樣的句子：“寧?kù)o的夏野，習(xí)習(xí)涼風(fēng)退去了一天的暑氣，泡上一杯香茗，捧一本詩(shī)詞，是一種享受。品味李

白的老酒，摘下易安的黃花；看見(jiàn)了杜甫的眼淚，東坡的華發(fā)，聽(tīng)見(jiàn)了水上琵琶聲，空城戍角鳴；乘舴艋小舟，長(zhǎng)篙劃破李后主的春水；登京口北固亭，嘆廉頗老矣，尚能飯否……”這是一段活用了諸多典故的優(yōu)美文字，它給閱卷老師的直接印象就是：很有文化底蘊(yùn)。

2.排比制造亮點(diǎn)

江西中考滿(mǎn)分作文《待人和善》一開(kāi)篇就用了一組意韻優(yōu)美的排比句：“盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對(duì)人以和，待人用善……”語(yǔ)言錯(cuò)落有致、起興井然。

福建福州一考生在《有誠(chéng)信才有美麗》一文這樣結(jié)尾：“擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。”三個(gè)排比句，三個(gè)妙曼的比喻，既增添了文采，又水到渠成地把文章推向了高潮。

3.適度幽默調(diào)侃

黑龍江一考生在《坦然看“痘痘”》一文中這樣寫(xiě)：“鏡子中我的臉上?小痘痘?，大勢(shì)已去，只有三個(gè)?殘兵敗將?還在堅(jiān)守陣地?？磥?lái)這次與它道一聲?再見(jiàn)?真是為期不遠(yuǎn)了?！边@種幽默活潑的表達(dá)，化枯燥為生動(dòng)，化腐朽為神奇，當(dāng)屬個(gè)性表達(dá)的典范，為文章增色不少。

六、中考作文，要重視結(jié)構(gòu)的合理安排

骨架對(duì)于中考作文實(shí)在是太重要了，中考作文要有一個(gè)明晰靈巧的結(jié)構(gòu)，既能顯形地露出“主旨”，又能給人視覺(jué)上的沖擊。不妨試試以下幾種辦法：

1.妙句作結(jié)

妙句作結(jié)在形式上與美句領(lǐng)銜一樣，只是它的位置放在段末而已，它往往語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，精練深刻，富有文采，不但使文章的骨架非常清晰，更重要的是能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。河南衡陽(yáng)滿(mǎn)分之作《大寫(xiě)的愛(ài)》中，在每個(gè)故事之后都分別用了三個(gè)精美的句子作結(jié)，使文章的主題暴露無(wú)遺：“愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖?！薄皭?ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望?！薄皭?ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉?！?/p>

2.片斷剪貼

這種構(gòu)思法取材的局限性小，中間的傳承轉(zhuǎn)換不必太費(fèi)心思，下筆快，外“包裝”靈巧漂亮。四川樂(lè)山卷的話(huà)題是“我最?lèi)?ài)這里的風(fēng)景”，一考生以“天使游人間”為題，充分發(fā)揮自己的想像，以劇本的方式設(shè)置了“家屬樓”、“醫(yī)院”、“公園”三幕，虛構(gòu)了一個(gè)天使游歷人間的故事。

七、中考作文題目舉隅

A、2007年山東淄博中考作文題：“美就在身邊”

B、2008年山東淄博中考作文題：_____其實(shí)很快樂(lè)

C、2004年山東淄博中考作文題：生命中處處充滿(mǎn)了風(fēng)景。你是高山,你就是一道風(fēng)景,因?yàn)槟惆丫秃托蹅?展示給了人間;你是垂柳,你也是一道風(fēng)景,因?yàn)槟惆褘趁呐c風(fēng)姿,展示給了世界。我們每個(gè)人都有光彩的一面,亮麗的一面,輝煌的一面,只要我們?cè)趯儆谧约旱奈恢蒙习l(fā)揮積極的作用,我們就是一道風(fēng)景。請(qǐng)

以“我就是一道風(fēng)景”或“你就是一道風(fēng)景”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。立意自定,題目自擬,文體自選,不少于600字。

D、2008年全國(guó)各地中考作文題精選

1、重慶市：以下兩題選做一題。

(1)題目：那一幕，我難以忘懷

親人的重逢，朋友的惜別；獲得成功的時(shí)刻，遭遇失敗的瞬間；誤會(huì)冰釋后的擁抱，絕處逢生時(shí)的歡笑??這一幕幕難以忘懷的畫(huà)面，長(zhǎng)久地定格在我們記憶的屏幕上。

讓我們用深情的筆觸描繪這一幕幕畫(huà)面。

(2)仔細(xì)閱讀下面的文字，不脫離材料內(nèi)容，任選一個(gè)角度立意，自擬標(biāo)題，聯(lián)系生活，寫(xiě)一篇文章。

①花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。(宗璞《紫藤蘿瀑布》)

②在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓?lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？(冰心《談生命》)

③生命中不光有風(fēng)和日麗，也有苦雨凄風(fēng)。面對(duì)風(fēng)雨，我們要堅(jiān)信：黑暗過(guò)后是黎明，寒冬過(guò)后是陽(yáng)春。用你的激情點(diǎn)燃生命的火把，去迎接生命的挑戰(zhàn)。(高建群《感謝創(chuàng)傷》)

2、北京市門(mén)頭溝區(qū)：請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)完成一篇作文。

(1)回首過(guò)去，你一定感慨良多。從一個(gè)懵懂孩童到一個(gè)花季少年，你沒(méi)少累過(guò)、愁過(guò)、怨過(guò)甚至哭過(guò)，但，正是因?yàn)槟愀矣谡暚F(xiàn)實(shí)、敢于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失敗后的從容，同時(shí)，也收獲了成功后的喜悅。經(jīng)歷了一次次的磨練，跨越了一步步的艱辛，你學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了大膽發(fā)問(wèn)；你不怕失敗，樂(lè)于付出，所以你變得成熟，變得睿智，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得充盈。在前進(jìn)的道路上，你正在成長(zhǎng)、進(jìn)步；在不斷的追求中，你正在不斷完善著自我??

請(qǐng)將“我，因?yàn)槲摇毖a(bǔ)充完整后作為題目，寫(xiě)一篇文章。

(2)溫暖，給予人希望；溫暖，給予人動(dòng)力；溫暖，給予人成功。溫暖是無(wú)形的，溫暖是在我們身邊無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有的??當(dāng)你失望時(shí)，他們的溫暖是否讓你得到了希望?當(dāng)你氣餒時(shí)，他們的溫暖是否讓你得到了動(dòng)力？當(dāng)你失敗時(shí)，他們的溫暖是否讓你得到了成功？溫暖，是一劑萬(wàn)靈藥，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要它。有了溫暖，你才會(huì)感到世間的光明與歡樂(lè)；有了溫暖，你才不會(huì)感到失落與孤單；有了溫暖，你才會(huì)更自信以及笑對(duì)明天！

請(qǐng)以“溫暖”為題，完成一篇不少于600字的作文。

3、北京市密云縣題目：傳遞

4、福建省寧德市:星星與月亮在一起，夜空更加璀璨；小草和鮮花在一起，在地更加繽紛；心與心在一起，牽掛更加濃烈；與親朋好友在一起，生活更加豐富；與書(shū)籍名士在一起，思想更加深刻??

請(qǐng)你以“在一起”為話(huà)題寫(xiě)一篇600字左右的文章，題目自擬。

5、廣東省:請(qǐng)以“腳步”為標(biāo)題，或自擬一個(gè)包含“腳步”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。

6、湖北省恩施市：下面兩個(gè)作文題，請(qǐng)任選一個(gè)，寫(xiě)一篇600—800字的作

文，文體不限。

(1)話(huà)題作文：仔細(xì)觀察右邊這幅題為《缺失》的漫畫(huà)，根據(jù)其寓意以“公德的呼喚”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。

要求：角度自定，題目自擬。

漫畫(huà)提示：木桶下端字樣由左至右依次為：能源、環(huán)境、教育、公德。

(2)命題作文：題目：謙讓

7、湖北省荊州市：霍爾金娜的淚水是否蕩去了你曾經(jīng)的遺憾？荊楚民歌的風(fēng)情是否激起了你內(nèi)心的渴望？是是非非的課堂帶給你的是失落還是自豪？轟轟烈烈的地震帶給你的是沉痛還是堅(jiān)強(qiáng)？或者，平平淡淡的日子連綴起心中的守望？或者，風(fēng)風(fēng)雨雨的心思編織著同一個(gè)夢(mèng)想？讓我們用心去體驗(yàn)生活，用筆去表達(dá)感悟吧。

請(qǐng)以“為了心中的”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

第二篇：九年級(jí)思想品德中考總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

九年級(jí)思想品德中考總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

課題：復(fù)習(xí)7 時(shí)事政治熱點(diǎn)專(zhuān)題

班級(jí)

姓名

一、2010年政治中考時(shí)事政治熱點(diǎn)問(wèn)答 1、2009年是新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為困難的一年。在異常困難的情況下，我國(guó)人民仍然取得了重大成就，其主要原因有哪些？（新中國(guó)成立60年來(lái)取得輝煌成就的原因）答：堅(jiān)持了黨的基本路線(xiàn)；堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力；社會(huì)主義制度優(yōu)越性；進(jìn)一步深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放；堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；中華民族的向心力和凝聚力；全黨全軍全國(guó)各族人民和衷共濟(jì)、團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。

2、新中國(guó)成立60年取得了哪些輝煌成就？

答：建立了社會(huì)主義制度，形成了比較完善的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系；成功開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量躍升至世界前列，綜合國(guó)力極大增強(qiáng)，人民生活從溫飽不足發(fā)展到總體小康；社會(huì)主義文化建設(shè)逐步走向大繁榮大發(fā)展，各族人民精神面貌發(fā)生歷史性變化，社會(huì)文明程度大幅提升；國(guó)際地位空前提高；等等。

3、為早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，國(guó)家和公民應(yīng)該怎樣做？

答：(1)國(guó)家：應(yīng)堅(jiān)定不移堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路；全面貫徹執(zhí)行黨的基本理淪、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)；繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放；推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程，不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。(2)公民：應(yīng)樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)社會(huì)；應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新；應(yīng)激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；應(yīng)關(guān)心國(guó)家大事，參與國(guó)家管理，為國(guó)家建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等。

4、黨和政府高度重視甲流預(yù)防工作表明了什么？積極預(yù)防甲流，我們應(yīng)該注意些什么？ 答：(1)黨和政府堅(jiān)持以人為本，關(guān)注民生；中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益；黨和政府立黨為公、執(zhí)政為民；黨和政府踐行以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。(2)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；減少到公共人群密集場(chǎng)所的機(jī)會(huì)，對(duì)于那些表現(xiàn)出身體不適、出現(xiàn)發(fā)燒和咳嗽癥狀的人，要避免與其密切接觸；可以考慮戴日罩，降低風(fēng)媒傳播的可能性；突發(fā)高熱、咳嗽、流膿涕等癥狀應(yīng)當(dāng)及時(shí)去醫(yī)院診治。

5、舉辦上海世博會(huì)的意義是什么？

答：舉辦上海世博會(huì)對(duì)展示中華民族5000年?duì)N爛文明、展示新中國(guó)60年特別是改革開(kāi)放30多年輝煌成就、展示我國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)而團(tuán)結(jié)奮斗的精神風(fēng)貌，對(duì)促進(jìn)我國(guó)同各國(guó)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流、增進(jìn)我國(guó)人民同各國(guó)各地區(qū)人民相互了解和友誼、促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)全面復(fù)蘇，都具有重要意義。

6、假如你要報(bào)名成為一名世博會(huì)志愿者，請(qǐng)說(shuō)出你參加的理由。

答：奉獻(xiàn)愛(ài)心，支持世博事業(yè)；參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的能力；參加世博會(huì)是展示當(dāng)代青年精神風(fēng)貌和文明素質(zhì)的舞臺(tái)等。

7、你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)具備哪些素質(zhì)，才能成為一名志愿者？

答：具備良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；具有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)；組織紀(jì)律性強(qiáng)；有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)；熱情大方，尊重他人；對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)等。

8、作為青少年，你能為上海世博會(huì)的成功舉辦做些什么？

答：樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，展示中華民族自強(qiáng)不息、奮發(fā)向土的精神風(fēng)貌；做世博會(huì)的義務(wù)宣傳員，增強(qiáng)民族自豪感和民族自信心；規(guī)范自己的行為，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，為創(chuàng)造良好的文化環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

9、中央連續(xù)7年以“一號(hào)文件”的形式關(guān)注“三農(nóng)”問(wèn)題體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)？ 答：共同富裕是社會(huì)主義的根本原則；中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益；發(fā)展是解決中國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵；公平是社會(huì)穩(wěn)定的天平；我國(guó)目前的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康；我國(guó)現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段等。

10、為什么說(shuō)解決好“三農(nóng)”問(wèn)題是黨和國(guó)家工作的重中之重？

答：解決好“三農(nóng)”問(wèn)題，是確保國(guó)家糧食安全的迫切需要；是確保社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的需要；是保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展、實(shí)現(xiàn)全而建設(shè)小康社會(huì)的需要。

11、為解決好“三農(nóng)”問(wèn)題，黨和政府采取了哪些措施？

答：取消農(nóng)業(yè)稅，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行糧農(nóng)補(bǔ)貼；全國(guó)城鄉(xiāng)實(shí)行免費(fèi)的義務(wù)教育；實(shí)行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度；家電下鄉(xiāng)、汽車(chē)下鄉(xiāng)等。

12、為更好地解決民生問(wèn)題，黨和政府應(yīng)該做些什么？

答：全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；堅(jiān)持共同富裕的社會(huì)主義根本原則，通過(guò)收入分配制度改革縮小貧富差距；依法推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，維護(hù)教育公平；建立健全公共醫(yī)療衛(wèi)生體系，依法保障公民的生命健康權(quán)；不斷解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，維護(hù)社會(huì)公平正義；推進(jìn)政府依法行政，保護(hù)廣大人民群眾的合法利益。

13、推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展有什么重要意義？

答：有利于全面小康社會(huì)目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)；有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕；有利于進(jìn)一步鞏固民族團(tuán)結(jié)和邊疆穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)各民族共同發(fā)展、共同繁榮；有利于克服當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)影響，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展邁上新臺(tái)階。

14、請(qǐng)你為推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展提出合理化建議。

答：國(guó)家在各項(xiàng)政策上大力扶持；大力發(fā)展中西部、東北地區(qū)等老工業(yè)基地的教育科技文化事業(yè)，提高當(dāng)?shù)厝嗣竦目萍嘉幕刭|(zhì)；大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；積極穩(wěn)妥地推進(jìn)改革開(kāi)放；提高自主創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)等。

15、說(shuō)明我國(guó)依法懲治腐敗分子的必要性。

答：是依法治國(guó)、維護(hù)法律尊嚴(yán)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的需要；是保障社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的需要；是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要；是全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要；是踐行“三個(gè)代表”要思想和科學(xué)發(fā)展觀的具體表現(xiàn)；是維護(hù)社會(huì)公平正義的需要。

16、我們應(yīng)該如何加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)？

答：堅(jiān)持依法治國(guó)，不斷健全完善反腐倡廉法規(guī)制度，嚴(yán)懲腐敗行為；加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；加強(qiáng)人民群眾監(jiān)督，健全監(jiān)督機(jī)制；在黨員干部中加強(qiáng)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想教育，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；堅(jiān)持標(biāo)本兼治，綜合治理，注重從源頭上預(yù)防和治理腐敗。

17、依法懲處腐敗分子給我們哪些啟示？

答：走依法治國(guó)的道路，堅(jiān)持法律面前人人平等的原則；公民應(yīng)依法正確行使權(quán)利；公民要學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，依法律己，依法辦事，敢于同一切違法行為作斗爭(zhēng)；每個(gè)公民，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)抵制不良誘惑的能力，自覺(jué)抵制各種不良社會(huì)風(fēng)氣的侵蝕。

18、為了事業(yè)，李登海遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，連續(xù)29個(gè)春節(jié)在海南搞玉米加代育種。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，在極其困難的條件下堅(jiān)持潛心育種，矢志不移，取得了優(yōu)異成績(jī)，被譽(yù)為“中國(guó)緊湊型雜交玉米之父”。他的玉米種子已累計(jì)在全國(guó)推廣10億畝，直接增加經(jīng)濟(jì)效益1000多億元。2009年9月，李登海被評(píng)為第二屆全國(guó)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范。李登海的事跡主要體現(xiàn)了教材中的哪些知識(shí)點(diǎn)？(至少三個(gè)方面)答：堅(jiān)強(qiáng)的意志是人們戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障；大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，做好自己的本職工作；奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；在新時(shí)期，需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神；以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

19、什么是低碳經(jīng)濟(jì)？ 答：低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，是人類(lèi)社會(huì)繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進(jìn)步。

20、我國(guó)為什么要重視和發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)？

答：是積極承擔(dān)環(huán)境保護(hù)責(zé)任，完成國(guó)家節(jié)能降耗指標(biāo)的要求；是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，提高能源利用效益，發(fā)展新興工業(yè)，建設(shè)生態(tài)文明的要求；是堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要手段；是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的需要；是建設(shè)生態(tài)文明，促進(jìn)人與自然和諧的必然要求。

21、請(qǐng)你列舉走進(jìn)低碳生活，做一個(gè)“低碳達(dá)人”的具體行動(dòng)或做法。

答：關(guān)掉多余的電燈，白天少開(kāi)或關(guān)掉電燈，隨手關(guān)燈；不用電腦時(shí)及時(shí)關(guān)閉電源；多乘公交車(chē)，少開(kāi)私家車(chē)；空調(diào)的夏季溫度不要開(kāi)的太低，冬季不要太高；衣服洗凈后，掛在晾衣繩上自然晾干，少用烘干機(jī)；條件允許下多種一棵樹(shù)。

22、為什么要建設(shè)生態(tài)文明？

答：目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀，生態(tài)環(huán)境的惡化將直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；人為破壞生態(tài)環(huán)境情況嚴(yán)重；生態(tài)文明建設(shè)將會(huì)影響物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)；建設(shè)生態(tài)文明，是踐行科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，是建設(shè)和諧社會(huì)的基礎(chǔ)和保障。

23、建設(shè)生態(tài)文明應(yīng)樹(shù)立怎樣的理念？

答：首先，樹(shù)立地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的唯一家園的理念。其次，樹(shù)立人與自然協(xié)調(diào)與和諧的理念。第三，樹(shù)立珍愛(ài)和善待自然、保護(hù)自然的理念。第四，樹(shù)立生態(tài)效益是長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)利益，保護(hù)資源和環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)就是提高競(jìng)爭(zhēng)力的理念。

24、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督有什么重要意義？

答：有利于公民更好地行使監(jiān)督權(quán)；有利于更好地開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)；有利于保障社會(huì)的公平正義；可以促使政府依法行政，提高政府工作人員的工作效率；有利于社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。

25、在網(wǎng)絡(luò)上行使監(jiān)督權(quán)時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

答：在法律允許的范圍內(nèi)正確行使，遵守網(wǎng)絡(luò)道德；實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，如實(shí)反映情況，必要時(shí)出示證據(jù)和各種證明材料；投訴和舉報(bào)時(shí)，不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害等。

26、在規(guī)范網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督方面，你有哪些好的建議？

答：國(guó)家立法機(jī)關(guān)要建立健全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的相關(guān)法律法規(guī)；各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要主動(dòng)轉(zhuǎn)變觀念，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)建立黨和政府與民眾的溝通機(jī)制，為民眾的訴求、信息充分流動(dòng)提供足夠的空間；網(wǎng)民要實(shí)事求是，依法行使監(jiān)督權(quán)。

27、為什么要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)？

答：民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家長(zhǎng)治久安、興旺發(fā)達(dá)的保證；有利于各民族的共同發(fā)展；有利于社會(huì)的和諧和國(guó)家的繁榮昌盛；有利于社會(huì)的穩(wěn)定；有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土的完整。

28、在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面，中學(xué)生能做些什么？

答：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語(yǔ)言文字；自覺(jué)履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，不做有損于民族團(tuán)結(jié)的事；積極同破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭(zhēng)；關(guān)心愛(ài)護(hù)少數(shù)民族同學(xué)。

29、請(qǐng)你為國(guó)家如何加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)建言獻(xiàn)策。

答：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖；堅(jiān)持黨的民族政策不動(dòng)搖；堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展不動(dòng)搖；堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度；大力培養(yǎng)選拔少數(shù)民族千部和各類(lèi)人才；引導(dǎo)各族群眾自覺(jué)遵守國(guó)家法律，堅(jiān)決同各種違反國(guó)家法律、破壞民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定、制造民族分裂的行為作斗爭(zhēng)。

30、國(guó)家開(kāi)展掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)有什么重要意義？ 答：有利于維護(hù)社會(huì)公平正義；有利于保護(hù)廣大人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)的安全；有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家的長(zhǎng)治久安；有利于全面小康社會(huì)目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)，確保社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)順利進(jìn)行。

31、就如何鏟除黑惡勢(shì)力提出自己的建議。

答：堅(jiān)持依法治國(guó)，堅(jiān)決捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)；加強(qiáng)立法，加大對(duì)黑惡勢(shì)力的懲治力度；動(dòng)員全社會(huì)廣泛參與，為鏟除黑惡勢(shì)力營(yíng)造良好社會(huì)氛圍；公民要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做有正義感的人。

32、國(guó)家開(kāi)展掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)體現(xiàn)了教材中哪些觀點(diǎn)？

答：堅(jiān)持依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家；刑法的主要任務(wù)是懲治犯罪，保護(hù)人民；期盼正義、維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲；實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。

33、公民怎樣自覺(jué)維護(hù)正義？

答：遵守社會(huì)規(guī)則和程序，養(yǎng)成自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義；做有正義感的人。

34、開(kāi)展深入整治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)淫穢色情及低俗信息專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)有何意義？

答：有利于凈化社會(huì)文化環(huán)境；有利于滿(mǎn)足人民群眾的精神文化需求；有利于青少年健康成長(zhǎng)；有利于規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序；對(duì)一于推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要意義。

35、請(qǐng)你為整治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)淫穢色情提出建議。

答：完善相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法和監(jiān)管力度；綜合治理，努力形成良好輿論環(huán)境；用先進(jìn)文化、健康文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)信息市場(chǎng)；青少年要依法自律，自覺(jué)抵制淫穢色情等不良信息的侵害；社會(huì)各方面聯(lián)合行動(dòng)，務(wù)求實(shí)效，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境。

36、為了防范手機(jī)淫穢色情及低俗信息的侵害，我們青少年應(yīng)該如何做？

答：不鏈接、不瀏覽互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)淫穢色情信息及低俗信息；認(rèn)清其危害，倡議同齡人共同抵制；積極舉報(bào)違法違規(guī)行為，為整治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)淫穢色情盡自己的社會(huì)責(zé)任。

37、澳門(mén)回歸十年取得的輝煌成就表現(xiàn)在哪些方面？ 答：“一國(guó)兩制”、“澳人治澳”、高度自治的方針在澳門(mén)得到全面貫徹實(shí)施；澳門(mén)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)，各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展；社會(huì)保持穩(wěn)定；同祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系和合作日益加深；對(duì)外交往更加活躍，國(guó)際影響不斷擴(kuò)大。

38、澳門(mén)回歸十年取得巨大成就的原因有哪些？

答：堅(jiān)持“一國(guó)兩制”的基本方針；中央政府的支持；澳門(mén)特區(qū)政府以及澳門(mén)同胞自強(qiáng)不息的拼搏精神。

39、澳門(mén)回歸十年取得的巨大成就說(shuō)明了什么？ 答：“一國(guó)兩制”方針一是完全正確的，具有強(qiáng)大的生命力；澳門(mén)特別行政區(qū)基本法是澳門(mén)成功建設(shè)和發(fā)展的制度保障和法治基石；中央政府和祖國(guó)內(nèi)地的大力支持是澳門(mén)保持繁榮穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

40、開(kāi)展“掃黃打非”工作有什么重要意義？

答：凈化文化市場(chǎng)環(huán)境；維護(hù)國(guó)家文化安全；規(guī)范文化市場(chǎng)秩序；維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定；促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益；促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展；保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)；保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)；促進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮；促進(jìn)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展等。

41、列舉在我們身邊存在的低俗文化現(xiàn)象并說(shuō)說(shuō)它們的危害。

答：(1)低俗文化現(xiàn)象：色情、淫穢、兇殺、暴力等書(shū)刊音像制品；算命、祭鬼神等封建迷信活動(dòng)；巫婆、神漢利用封建迷信騙錢(qián)害人；發(fā)黃色信息、講黃色笑話(huà)等。

(2)危害：敗壞社會(huì)風(fēng)氣；損害社會(huì)主義精神文明建設(shè)；危害青少年身心健康；影響公民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的提高等。

42、請(qǐng)你就如何凈化文化市場(chǎng)提出合理化建議。答：政府部門(mén)要加大對(duì)文化市場(chǎng)的監(jiān)管力度，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)淫穢色情和低俗信息、黑網(wǎng)吧等；文化經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，依法規(guī)范自身行為等；公民要依法自律，自覺(jué)抵制不良誘惑，發(fā)現(xiàn)黃色文化、信息和非法出版物應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)等。

43、在分配中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

答：在分配中，既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策；既要反對(duì)平均主義，又要防止收人差距懸殊。

44、改革分配制度有什么重要意義？

答：改革分配制度是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切要求，關(guān)系到最廣大人民的根本利益，關(guān)系到廣大干部群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、維護(hù)社會(huì)的公平正義、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面具有重要意義。45、2009年，中國(guó)與世界互動(dòng)口益增多：“正月外交”、“秋季外交”、聯(lián)合國(guó)系列峰會(huì)、二十國(guó)集團(tuán)金融峰會(huì)、“金磚四國(guó)”峰會(huì)、達(dá)沃斯論壇年會(huì)、中非合作論壇會(huì)議、赴歐采購(gòu)團(tuán)、法蘭克福書(shū)展、歐羅巴利亞——中國(guó)藝術(shù)節(jié)、中國(guó)—東盟博覽會(huì)、哥本哈根氣候變化大會(huì)??金融危機(jī)背景下，中國(guó)聲音、中國(guó)力量、中國(guó)形象日漸凸顯。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：中國(guó)積極增強(qiáng)與世界的互動(dòng)有什么意義？為了進(jìn)一步提高中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位，你有哪些好的建議？

答：(1)有助于推動(dòng)世界的和平與發(fā)展；可以增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力；有助于增進(jìn)中國(guó)與世界各國(guó)的友好關(guān)系；可以提高中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位；有助于促進(jìn)世界的和諧與繁榮等。(2)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，提高民族科技創(chuàng)新能力；高舉和平、發(fā)展、合作旗幟，奉行獨(dú)立自主的和平外交政策；求同存異，在傳承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的同時(shí)，要尊重世界各國(guó)的文化等。

46、參與社會(huì)公益活動(dòng)的意義有哪些？在這方面，你有何打算？

答：(1)在參加社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升；同時(shí)，自己的行為還可以影響眾多人一起為社會(huì)作貢獻(xiàn)。(2)利用一切機(jī)會(huì)盡自己所能，為社會(huì)和需要幫助的人獻(xiàn)愛(ài)心；參加青年志愿者活動(dòng)等。

47、黨和政府積極部署抗擊寒潮暴雪災(zāi)害說(shuō)明了什么？

答：黨和政府堅(jiān)持以人為本；貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想；社會(huì)主義制度具有無(wú)比的優(yōu)越性；黨和政府關(guān)注民生，改善民生。

48、黨和政府部署抗擊寒潮暴雪災(zāi)害有何重要意義？答：有利于維護(hù)廣大人民的根本利益；有利于緩解社會(huì)矛盾；有利于提高黨和政府在人民群眾心目中的形象；有利于踐行以人為本的科學(xué)發(fā)展觀；有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

49、我國(guó)取得抗擊寒潮暴雪災(zāi)害勝利的原因有哪些？

答：堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；社會(huì)主義制度具有無(wú)比的優(yōu)越性；我國(guó)不斷提高的綜合國(guó)力；各部門(mén)、各地方緊急響應(yīng)，團(tuán)結(jié)合作，快速應(yīng)對(duì)；全國(guó)各族人民同心同德，積極奉獻(xiàn)等。50、酒后駕駛行為會(huì)帶來(lái)哪些危害？

答：損害自己和他人的生命健康；嚴(yán)重影響道路交通安全、擾亂道路交通秩序；影響社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

51、國(guó)家開(kāi)展嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)體現(xiàn)了教材中哪些觀點(diǎn)？

答：體現(xiàn)了黨和政府堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，切實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略；保護(hù)公民的生命健康權(quán)是我國(guó)法律的一項(xiàng)重要任務(wù)；黨和政府關(guān)注民生。

52、開(kāi)展嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)有何重要意義？ 答：有利于維護(hù)人民群眾的生命健康權(quán)；有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)；有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

53、請(qǐng)你為嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)出謀劃策。

答：立法機(jī)關(guān)要建立健全相關(guān)的法律法規(guī)；執(zhí)法機(jī)關(guān)應(yīng)加大執(zhí)法力度，嚴(yán)格執(zhí)法；交通部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)駕駛員的法制教育，提高駕駛員依法行駛的安全意識(shí)；全社會(huì)要形成合力，營(yíng)造一種良好的社會(huì)氛圍；人民群眾要積極行使監(jiān)督權(quán)，對(duì)于違法駕駛的行為要敢于舉報(bào)等。

54、中國(guó)采取多項(xiàng)措施應(yīng)對(duì)金融危機(jī)、迅即參與海地地震救援行動(dòng)說(shuō)明了什么？

答：和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，中國(guó)是世界上維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展的重要力量；中國(guó)的國(guó)際地位日益提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用；中國(guó)是一個(gè)熱愛(ài)和平、倡導(dǎo)合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)。

55、為推動(dòng)世界的和諧與繁榮，中國(guó)應(yīng)做些什么？

答：加強(qiáng)與其他國(guó)家的合作，努力營(yíng)造有利于全球經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的環(huán)境，共同采取措施應(yīng)對(duì)國(guó)際問(wèn)題；我國(guó)要始終不渝地奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，樹(shù)立起一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象；堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；弘揚(yáng)平等、開(kāi)放、包容的精神，提倡不同文明和諧共處、互相學(xué)習(xí)、彼此借鑒。

56、作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣為推動(dòng)世界和諧與繁榮做出貢獻(xiàn)？

答：樹(shù)立全球意識(shí)和國(guó)家觀念，提高自身素質(zhì)；要用世界的眼光看問(wèn)題，關(guān)心國(guó)際形勢(shì)，關(guān)注全球性重大問(wèn)題；樹(shù)立平等、開(kāi)放、參與的國(guó)際意識(shí)，積極參與國(guó)際交流活動(dòng)；堅(jiān)決反對(duì)霸權(quán)主義、恐怖主義和分裂主義，同情、支持落后國(guó)家和地區(qū)的和平與發(fā)展事業(yè)；積極支持建立公正、合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治新秩序，為推動(dòng)建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界做出貢獻(xiàn)。

57、各國(guó)應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)全球氣候變化？

答：應(yīng)對(duì)氣候變化，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，事關(guān)人類(lèi)生存環(huán)境和各國(guó)發(fā)展前途，需要各國(guó)進(jìn)行不懈努力。各國(guó)要切實(shí)履行各自責(zé)任，實(shí)現(xiàn)互利共贏，促進(jìn)共同發(fā)展。發(fā)達(dá)國(guó)家要大幅度降低溫室氣體排放，并為發(fā)展中國(guó)家應(yīng)對(duì)氣候變化提供資金、技術(shù)支持。發(fā)展中國(guó)家也應(yīng)盡最大努力，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，走可持續(xù)發(fā)展道路，為應(yīng)對(duì)氣候變化做出積極貢獻(xiàn)。

58、為了應(yīng)對(duì)全球氣候變化，我們青少年應(yīng)該怎樣做？

答：我們青少年應(yīng)該樹(shù)立科學(xué)健康文明的生活理念，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，積極行動(dòng)起來(lái)，倡導(dǎo)低碳生活，做一個(gè)“低碳族”。如使用節(jié)能燈、少吃日香糖、使用環(huán)保袋、雙面打印、不使用一次性餐具等都可以做到減少碳排放。

59、國(guó)務(wù)院總理溫家寶在十一屆全國(guó)人大三次會(huì)議上作政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。在合理布局的基礎(chǔ)上，盡快使所有學(xué)校的校舍、設(shè)備和師資達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。讓廣大農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。為什么要促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展？要促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全民同享優(yōu)質(zhì)教育資源，你有什么好的建議？

答：(1)促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是維護(hù)教育公平的需要，有利于保障公民受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和整個(gè)中華民族科學(xué)文化素質(zhì)的提高，對(duì)于增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有著十分重要的意義。(2)加快教育改革步伐，建立教育均衡發(fā)展機(jī)制；加強(qiáng)基礎(chǔ)教育資金投入，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；加大薄弱地區(qū)和落后地區(qū)教育的發(fā)展；推進(jìn)素質(zhì)教育改革等。(只要言之有理即可)60、中國(guó)政府網(wǎng)和新華網(wǎng)2010年聯(lián)合推出“我向總理報(bào)民生”的兩會(huì)征集活動(dòng)。2009年溫總理在中國(guó)政府網(wǎng)和新華網(wǎng)與億萬(wàn)網(wǎng)民在線(xiàn)交流時(shí)曾說(shuō)：“傾聽(tīng)群眾真實(shí)的聲音”。讓我們一起參與到“我向總理報(bào)民生”的兩會(huì)征集活動(dòng)中來(lái)，把我們真實(shí)的聲音報(bào)告給總理。2010年兩會(huì)，你最關(guān)注哪些民生話(huà)題？為更好地解決這些民生問(wèn)題，請(qǐng)給政府提幾點(diǎn)建議。答：(1)住房；物價(jià)；收入；就業(yè)；環(huán)保；醫(yī)療；教育；食品安全。(2)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；堅(jiān)持共同富裕的社會(huì)主義根本原則，縮小貧富差距；依法推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，維護(hù)教育公平；建立健全公共醫(yī)療體系，依法保障公民的生命健康權(quán)；不斷解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，維護(hù)社會(huì)公平正義；推進(jìn)政府依法行政，保護(hù)廣大群眾的合法利益。61、2009年以來(lái)，全國(guó)各地區(qū)各部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)千部問(wèn)責(zé)有關(guān)規(guī)定，對(duì)7036名領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了問(wèn)責(zé)。2009年對(duì)7036名領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了問(wèn)責(zé)說(shuō)明了什么？對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行問(wèn)責(zé)有何意義？

答：(1)2009年腐敗工作取得了巨大成就；顯示了黨和政府反腐敗的堅(jiān)強(qiáng)決心，始終保持懲治腐敗的強(qiáng)勁勢(shì)頭；我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，嚴(yán)懲腐敗行為。(2)有利于保持黨的先進(jìn)性；增強(qiáng)人民群眾對(duì)黨和政府的信任；為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供重保證；有力地推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的深入開(kāi)展；維護(hù)了法律尊嚴(yán)；有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義等。62、2009年12月8日，教育部發(fā)出通知，要求各地教育行政部門(mén)切實(shí)做好冬季中小學(xué)幼兒園安全工作，確保廣大學(xué)生安全。2009年12月7日晚，湖南省湘潭市湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件。這一慘劇發(fā)生在晚自習(xí)下課之際，學(xué)生們?cè)谙聵翘莸倪^(guò)程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠，造成8人死亡、26人受傷?；卮鹣铝袉?wèn)題：黨和國(guó)家為什么重視校園安全？為了防止校園踩踏事件的發(fā)生，你有哪些好的建議？

答：(1)青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，明辨是非能力差，容易受到意外事故和不良行為的侵害；作為學(xué)生，青少年的大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)，校園的安全狀況直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)。(2)國(guó)家：要健全相關(guān)的法律法規(guī)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治，防止犯罪分子對(duì)學(xué)生的侵害；嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理；完善相關(guān)的設(shè)備設(shè)施；定期開(kāi)展學(xué)生逃生技巧演練。家長(zhǎng)：加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。學(xué)生：在上下樓梯時(shí)靠右走、慢行、不停留、不擁擠、不打鬧，互相禮讓?zhuān)?tīng)從老師的指揮，防止踩踏、擠壓；掌握必要的自我保護(hù)知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。63、2010年2月11日人民網(wǎng)報(bào)道，全國(guó)食品安全整頓工作辦公室要求，各地區(qū)、各有關(guān)部門(mén)要以對(duì)人民群眾健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)2008年問(wèn)題乳粉徹底清查，堅(jiān)決予以銷(xiāo)毀，依法打擊違法犯罪行為，嚴(yán)厲追究相關(guān)人員的責(zé)任，切實(shí)加大食品安全監(jiān)管力度，做到發(fā)現(xiàn)一起，嚴(yán)厲打擊一起，確保食品安全。國(guó)家為什么高度重視食品安全？為避免和減少食品安全事故的發(fā)生，你有什么好的建議？

答：(1)高度重視食品安全是維護(hù)人民群眾生命健康權(quán)的需要；是維護(hù)市場(chǎng)秩序，確保社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的需要；是堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。

(2)國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)立法，完善相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)食品企業(yè)生產(chǎn)的監(jiān)督，對(duì)違法者堅(jiān)決予以查處；生產(chǎn)者應(yīng)嚴(yán)格遵守法律，依法規(guī)范自身行為；銷(xiāo)售者要堅(jiān)守誠(chéng)信，保證不銷(xiāo)售失效變質(zhì)的食品；消費(fèi)者應(yīng)增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，要善于拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

二、2010年中考政治熱點(diǎn)提問(wèn)角度預(yù)測(cè)

1、國(guó)慶60周年大閱兵對(duì)國(guó)家與青少年的啟示有哪些；網(wǎng)友為祖國(guó)表達(dá)祝福，表達(dá)了一種怎樣的情感；“給祖**親拜大年活動(dòng)”表達(dá)的是我們?cè)鯓拥囊环N情感；用對(duì)聯(lián)或者短信的方式表達(dá)一下你對(duì)祖國(guó)的祝福；我們?cè)诮o祖國(guó)拜年的同時(shí)，還應(yīng)給哪些人拜年，請(qǐng)說(shuō)明理由等。國(guó)慶60周年系列慶祝活動(dòng)的意義有哪些；“有信心、有能力”建設(shè)好自己的國(guó)家，“信心與能力”來(lái)自哪些方面；青少年參加不同形式的慶?；顒?dòng)會(huì)有哪些收獲，結(jié)合不同背景材料分析60年翻天覆地巨變給我們的啟示；建國(guó)60年來(lái)我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)有哪些等。

2、開(kāi)發(fā)綠色能源符合我國(guó)哪些國(guó)情；青少年在學(xué)習(xí)、生活、出行中怎樣成為“低碳一族”；我國(guó)為什么要向世界作出莊嚴(yán)承諾；向世界作出承諾表明了什么，哥本哈根會(huì)議，中國(guó)發(fā)揮的積極作用表明什么；探究氣候變暖的危害、形成的原因有哪些；你身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象（特別是糧食浪費(fèi)現(xiàn)象）有哪些，針對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象提出你的建議；生活中存在的浪費(fèi)現(xiàn)象形成的原因有哪些；你想對(duì)經(jīng)常浪費(fèi)糧食的人講清哪些道理；國(guó)家提倡節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)符合我國(guó)哪些國(guó)情；青少年在生活中怎樣節(jié)約糧食；你認(rèn)識(shí)的新能源有哪些；農(nóng)村推廣沼氣池建設(shè)的意義有哪些等。

3、“雙百”活動(dòng)的內(nèi)容；“雙百”活動(dòng)的意義；青少年參與相關(guān)活動(dòng)有何意義；先進(jìn)人物事跡給青少年的啟示有哪些；你知道本地的“雙百”人物有哪些；“雙百”評(píng)選活動(dòng)屬于什么建設(shè)；“雙百”和英模人物的品質(zhì)有哪些；參與活動(dòng)后你有何感想；“雙百’，評(píng)選活動(dòng)的最根本目的是什么；請(qǐng)你為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)；屬于同一地區(qū)的英模人物有哪些，典型英雄的圖片、詩(shī)歌、事跡、名言反映了哪些精神與品質(zhì)等；不同時(shí)期英模的責(zé)任各是什么；如何看待在救人行動(dòng)中“一方英雄舍生取義，一方撈尸索要天價(jià)”的現(xiàn)象；如何看待“大學(xué)生用生命救人值不值”的爭(zhēng)論；“暴走媽媽”事跡為什么讓你感動(dòng)；從錢(qián)學(xué)森身上我們領(lǐng)悟到哪些精神品質(zhì)；錢(qián)老的精神品質(zhì)對(duì)我們的啟示有哪些；犧牲的8名維和警察在令我們悲痛的同時(shí)為什么又讓我們驕傲和自豪。

4、澳門(mén)保持長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定的原因是什么；公民為什么要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)；處理新疆暴力分子符合法律哪些精神，體現(xiàn)了哪些作用；我國(guó)推進(jìn)西藏跨越式發(fā)展體現(xiàn)了怎樣的民族政策；建國(guó)60年我國(guó)少數(shù)民族取得成績(jī)的原因有哪些；公民如何維護(hù)國(guó)家安全與民族團(tuán)結(jié)；哈米提·艾合買(mǎi)提為什么能夠當(dāng)選責(zé)任公民；維護(hù)好新疆和西藏等少數(shù)民族地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定對(duì)國(guó)家發(fā)展有何重大意義；國(guó)家如何才能維護(hù)好民族地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展；在新疆考察期間，談及惠民舉措，溫總理為什么強(qiáng)調(diào)“這是我們應(yīng)該做的，政府要把該做的事情辦得更好”等。

5、國(guó)家積極預(yù)防甲型流感保護(hù)了公民哪些權(quán)利，體現(xiàn)了哪些治國(guó)理念；在生活中應(yīng)如何預(yù)防甲型流感；根據(jù)漫畫(huà)或者情境找出在防治甲型流感中不健康、不文明、不合法的現(xiàn)象與做法；手機(jī)淫穢色情信息出現(xiàn)的原因有哪些，哪些角色負(fù)有責(zé)任；手機(jī)不良信息會(huì)侵犯未成年人哪些權(quán)利；各部門(mén)聯(lián)手打擊手機(jī)色情網(wǎng)站，國(guó)家加強(qiáng)立法，企業(yè)與家長(zhǎng)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)游戲未成年人家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)工程體現(xiàn)了哪些保護(hù)；為什么手機(jī)淫穢色情網(wǎng)站會(huì)受到法律嚴(yán)懲；你對(duì)傳播手機(jī)淫穢信息的行為如何認(rèn)識(shí)；對(duì)初中生在校園中使用手機(jī)你持怎樣的態(tài)度；舉報(bào)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體淫穢色情及低俗信息體現(xiàn)了公民具有怎樣的品質(zhì)，行使了什么權(quán)利；青少年在防范手機(jī)淫穢信息中負(fù)有哪些責(zé)任；為解決手機(jī)涉黃問(wèn)題你有哪些建議；如何看待網(wǎng)絡(luò)“偷菜”游戲的利與弊；各地加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)相關(guān)舉措的依據(jù)、意義有哪些；在中學(xué)生中開(kāi)展經(jīng)典朗誦活動(dòng)對(duì)青少年的素質(zhì)提出了哪些新的要求；參與經(jīng)典朗誦活動(dòng)你會(huì)有哪些收獲，結(jié)合具體材料談?wù)勀闳绾巫鲆粋€(gè)有道德的人等。

6、中國(guó)參與國(guó)際合作體現(xiàn)了堅(jiān)持怎樣的外交政策、基本國(guó)策；我國(guó)為什么要參與國(guó)際合作；我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)有哪些；中國(guó)外交取得的成績(jī)對(duì)國(guó)家和青少年的啟示；中國(guó)政府和人民積極參與海地災(zāi)區(qū)救援表明了什么；中國(guó)為什么要參與海地救援；海地與中國(guó)漢川地震中不同的救援與重建效果表明了什么等。7、2010年國(guó)家實(shí)施各項(xiàng)關(guān)注民生舉措的意義；民生舉措符合我國(guó)哪些國(guó)情；黨和國(guó)家關(guān)注民生表明什么；解決看病難、養(yǎng)老難的根本途徑是什么；縮小貧富差距有何現(xiàn)實(shí)意義；國(guó)家促進(jìn)黃河三角洲、海南省、中部、東北等地區(qū)發(fā)展的舉措基于哪些國(guó)情、措施的積極意義有哪些；促進(jìn)教育均衡發(fā)展符合我國(guó)哪些國(guó)情，相關(guān)舉措會(huì)對(duì)國(guó)家、未成年人產(chǎn)生哪些積極影響；結(jié)合材料談科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、意義，體現(xiàn)的國(guó)情；我國(guó)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的經(jīng)驗(yàn)；為什么加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度；讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，讓社會(huì)更加公正、更加和諧表現(xiàn)了怎樣的治國(guó)理念；結(jié)合材料解析加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式體現(xiàn)了教材哪些知識(shí)，符合哪些國(guó)情；把社會(huì)財(cái)富這個(gè)“蛋糕”做大的根本途徑是什么；從教材角度綜合分析怎樣做才能把“蛋糕”分好等等。

8、我國(guó)為什么要重視科技創(chuàng)新；結(jié)合材料分析科技創(chuàng)新在應(yīng)對(duì)金融危機(jī)中的作用；新中國(guó)成立60年來(lái)我國(guó)科技取得的重大成就；“天河一號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)研制成功的原因，體現(xiàn)的精神有哪些；《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》向全社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)的重要性與必要性是什么；國(guó)家采取多舉措促進(jìn)教育公平的重要意義有哪些等。

9、酒后駕車(chē)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)的意義；整治酒后駕車(chē)體現(xiàn)了法律哪些特征與作用；你想對(duì)酒后駕車(chē)司機(jī)說(shuō)些什么；酒后駕車(chē)為什么要受到法律懲罰；你身邊存在哪些交通不文明行為；遇到交通不文明現(xiàn)象你該怎么辦；酒后駕車(chē)形成的原因有哪些；開(kāi)展交通安全“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)體現(xiàn)了什么，此活動(dòng)有何積極意義；《選舉法》修訂體現(xiàn)了哪些知識(shí)；侵權(quán)責(zé)任法通過(guò)的意義；我國(guó)為什么要堅(jiān)持科學(xué)立法、民主立法；新中國(guó)成立60年來(lái)我國(guó)在保障人權(quán)上取得了哪些重大成就；在網(wǎng)絡(luò)中如何維護(hù)自身和他人權(quán)利；整治虛假低俗廣告有利于保護(hù)消費(fèi)者哪些權(quán)利；在消費(fèi)中各種“潛規(guī)則”對(duì)消費(fèi)者造成哪些侵害；根據(jù)具體事例分析賭博的危害，未成年人面對(duì)賭博現(xiàn)象應(yīng)采取怎樣的態(tài)度與做法；結(jié)合具體材料與情境分析改革的作用等。

10、如何看待網(wǎng)絡(luò)“偷菜”游戲；如何看待“10·24”英雄群體的價(jià)值觀；如何看待酒后駕車(chē)的各種言行；未成年人該不該帶手機(jī)；對(duì)于圣誕節(jié)與春節(jié)你有何看法；如何看待中國(guó)作家起訴谷歌侵權(quán)案等。

11、結(jié)合具體材料分析承辦世博會(huì)體現(xiàn)的國(guó)策和戰(zhàn)略有哪些；綜合國(guó)力的提高與承辦世博會(huì)的關(guān)系；哪些因素使我們對(duì)辦好上海世博會(huì)充滿(mǎn)信心；結(jié)合具體情境或材料總結(jié)我國(guó)承辦世博會(huì)的意義；世博會(huì)中傳統(tǒng)文化、多元文化、科技創(chuàng)新、低碳因素聯(lián)系的教材知識(shí)有哪些；我國(guó)各省的布展、參展項(xiàng)目有哪些特色；世博會(huì)的主題、吉祥物各是什么；如何保護(hù)世博會(huì)相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)；結(jié)合生活實(shí)際分析城市發(fā)展面臨的問(wèn)題有哪些，請(qǐng)你提出一些合理化建議；參加世博會(huì)志愿者服務(wù)需具備哪些素質(zhì)；參觀世博會(huì)有哪些注意事項(xiàng)；如何正確對(duì)待外來(lái)文化；世博會(huì)中的“低碳”和科技因素體現(xiàn)的教材知識(shí)有哪些。

第三篇：中考語(yǔ)文作文復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

中考語(yǔ)文作文復(fù)習(xí)《如何寫(xiě)好中考作文》導(dǎo)學(xué)案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、提高學(xué)生中考作文的應(yīng)對(duì)能力

2、使學(xué)生掌握考場(chǎng)作文的技巧

二、知識(shí)鏈接

見(jiàn)《2011年語(yǔ)文中考作文復(fù)習(xí)資料》、《2011年語(yǔ)文中考快車(chē)道》及其它相關(guān)作文資料

三、學(xué)法指導(dǎo)

（1）預(yù)習(xí)階段（課前）

學(xué)生自學(xué)復(fù)習(xí)《2011年語(yǔ)文中考作文復(fù)習(xí)資料》、《2011年語(yǔ)文中考快車(chē)道》及其它相關(guān)作文資料，并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、提高中考作文的應(yīng)對(duì)能力；

2、掌握考場(chǎng)作文的技巧。對(duì)自學(xué)中不能理解的地方標(biāo)上記號(hào)，以便提問(wèn)。完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)。

（2）課堂學(xué)習(xí)階段

A各個(gè)學(xué)習(xí)小組由組長(zhǎng)先向老師匯報(bào)本組預(yù)習(xí)情況。B各個(gè)小組針對(duì)預(yù)習(xí)中提出的質(zhì)疑進(jìn)行討論，要求每個(gè)同學(xué)都積極參與，大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并由組長(zhǎng)歸納好討論結(jié)果。

C教師巡堂，適時(shí)指導(dǎo)。

四、檢測(cè)、反饋學(xué)習(xí)成果階段

1、各個(gè)學(xué)習(xí)小組選派代表上講臺(tái)展示（書(shū)寫(xiě)或口述）本組學(xué)習(xí)的成果

2、展示過(guò)程中，其他同學(xué)可以對(duì)疑惑地方提問(wèn)，由展示小組或其他小組補(bǔ)充解答

3、學(xué)生隨堂練筆，并抽樣展示

4、教師在難理解處作適當(dāng)指導(dǎo)

5、五、點(diǎn)評(píng)總結(jié)

師生對(duì)各個(gè)學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，并表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)

六、布置作業(yè)

請(qǐng)以“堅(jiān)強(qiáng)”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，要求：

（1）除詩(shī)歌外，文體不限

（2）字?jǐn)?shù)不少于600字

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名等

第四篇：2015中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案：中考材料作文指導(dǎo)

材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來(lái)寫(xiě)文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來(lái)立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來(lái)源，不能脫離材料所揭示的中心來(lái)寫(xiě)作，故材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心（意）”提供給考生了。一般來(lái)說(shuō)材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料（故事、寓言等）、引語(yǔ)式材料和圖畫(huà)式材料。材料作文比命題作文、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平考生可以通過(guò)自己對(duì)材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進(jìn)行寫(xiě)作。

那么我們應(yīng)該怎樣寫(xiě)好材料作文呢？

一、抓關(guān)鍵詞，仔細(xì)分析命題者的思想傾向和感情傾向。

命題者在命制試題時(shí)，往往將自己對(duì)材料的理解認(rèn)識(shí)、感情傾向融合在材料與提示中，因此，要想準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)膶忣}立意，必須抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，仔細(xì)分析命題者的意圖。如以下材料：周?chē)?guó)平曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：狂妄的人自稱(chēng)命運(yùn)的主人，謙卑的人甘做命運(yùn)的奴隸。除此之外還有一種人，他追逐命運(yùn)，但不強(qiáng)求；接受命運(yùn)，但不膽怯。走運(yùn)時(shí)，他會(huì)揶揄自己的好運(yùn)；倒運(yùn)時(shí)，他又會(huì)調(diào)侃自己的厄運(yùn)。他不低估命運(yùn)的力量，也不高估命運(yùn)的價(jià)值。他只是做命運(yùn)的朋友罷了。

材料雖然提出了對(duì)待命運(yùn)的三種態(tài)度，但抓住材料中的“狂妄”“謙卑”兩詞仔細(xì)分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)，命題者意在讓你否定“做主人”和“做奴隸”的做法，而贊同“做命運(yùn)朋友”。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步聯(lián)想生發(fā)就會(huì)得出以下理解：“做命運(yùn)的奴隸”，屈從于命運(yùn)的安排，在失敗、厄運(yùn)面前一蹶不振，當(dāng)然為人們所舍棄。而像貝多芬那樣“扼住命運(yùn)的咽喉”，像司馬遷那樣“腸一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但畢竟生活得太過(guò)沉重。而把命運(yùn)當(dāng)作朋友，坦然樂(lè)觀的面對(duì)命運(yùn)所給予的一切，往往會(huì)生活得既積極又滿(mǎn)足。就像堅(jiān)定樂(lè)觀的霍金，面對(duì)不幸命運(yùn)，帶著感恩的心態(tài)坦然地接受一切，積極樂(lè)觀的完善自己的人生。

二．把握材料寓義

當(dāng)前中考材料作文要求從材料中尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌?提取出一個(gè)話(huà)題，自擬題目寫(xiě)作。因此，審題立意成為寫(xiě)作的首要問(wèn)題。而材料對(duì)主題的確立有著客觀的、不容更移的“制約性”，很多考生把握不了材料所透視出來(lái)的中心.往往脫離材料另起爐灶，造成“跑題”。請(qǐng)看下面的作文題：

獨(dú)木不成林/只有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)緊相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬(wàn)朵壓枝低，才有那滿(mǎn)園春色/滴水不成流/只有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)長(zhǎng)聚首。才有那萬(wàn)頃碧波。//親愛(ài)的同學(xué)，生活又何嘗不是如此/生活正是因?yàn)橛辛四?有了我.有了他/有了你、我、他的和諧相處.才五彩斑斕。

要求：①根據(jù)你對(duì)這段文字的理解，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，自擬題目寫(xiě)作;②除詩(shī)歌外文體不限;③字?jǐn)?shù)不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

一則材料往往是多義的，你要注意最符合命題意圖、最能體現(xiàn)材料指向的意義。上例所給材料是一首詩(shī)，理解詩(shī)的主旨才能確立寫(xiě)作的主題。這首詩(shī)的主旨體現(xiàn)在最后兩句：“生活正是因?yàn)橛辛四悖辛宋?，有了?有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕?！备鶕?jù)材料中的這個(gè)關(guān)鍵句，可以提取出“生活需要合作”、“和諧相處才有美好生活”、“團(tuán)結(jié)就是勝利”、“集體就是力量”等寫(xiě)作話(huà)題。

三、比喻、寓言類(lèi)材料，先概括材料大意，再通過(guò)尋找與生活的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，深入理解題旨。

在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫(xiě)成議論文，開(kāi)頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點(diǎn)；其他文體也不能完全脫開(kāi)材料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠(yuǎn)的感覺(jué)。

七、讀清要求,規(guī)范寫(xiě)作。

讀完材料后,千萬(wàn)不能忽視的是“寫(xiě)作要求”。材料敘述后的要求需要細(xì)細(xì)研讀，這樣才會(huì)寫(xiě)出符合要求，主旨的好文章。題型闡釋

材料作文要求根據(jù)所給的材料（事例、故事、寓言、詩(shī)歌、歌詞等），由其提煉中心，展開(kāi)聯(lián)想、想象，寫(xiě)出經(jīng)歷、思考、感悟等。材料作文在思辨性上對(duì)考生有較高要求，這類(lèi)作文以能夠凸顯思想的張力與深度者為佳。

題型呈現(xiàn)

根據(jù)材料的指向性，材料作文題可分為以下三類(lèi)：

1.單一型材料作文

這類(lèi)材料作文中心單一明確，可采用“聚焦中心”法構(gòu)思，即直接提煉出材料中心，立意選材，謀篇布局。

2.多元型材料作文

命題者在命制材料作文時(shí)，選擇的語(yǔ)言材料常常具有豐富的含義，這樣的材料就可能不止一個(gè)中心，而是具有多方面的意義指向。對(duì)于這樣的材料作文，考生可以采用“從中選點(diǎn)”法構(gòu)思，即從多項(xiàng)中心里選擇一個(gè)重點(diǎn)立意選材，然后再布局謀篇。怎樣“從中選點(diǎn)”呢？應(yīng)區(qū)分重點(diǎn)與一般，根據(jù)中考作文閱卷短平快的特點(diǎn)，考生可以先摒棄含混晦澀的角度，再剔除容易陷入雷同選材的中心，最后選擇最能體現(xiàn)命題者意圖且自己最擅長(zhǎng)的角度立意。

比如2010年重慶綦江縣中考作文題材料：友情，是患難中的傾情相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)??友情是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄，但不可以單向支取，只有通過(guò)彼此的積累才能加重其分量。任何帶功利性的友情，不僅得不到利息，而且連本錢(qián)都會(huì)喪失殆盡。懂得珍惜友情，就是珍惜人生中那份最寶貴的財(cái)富；懂得珍惜友情，實(shí)在是一種智慧與幸運(yùn)。

通過(guò)解讀材料，我們可以從中提煉出有關(guān)友情的一系列觀點(diǎn)，如“友情是患難中的傾情相助”“友情來(lái)自朋友雙方的情感投入”“友情忌諱功利，它的真諦在于責(zé)任與奉獻(xiàn)”“我們要懂得珍惜友情”“珍惜友情是一種智慧與幸運(yùn)”等，任意選擇其中一個(gè)角度構(gòu)思行文均可。

3.“隱喻”型材料作文

這類(lèi)作文題，材料中沒(méi)有明確的寓意提示，我們可以采用“含義概括”法審題構(gòu)思，即通過(guò)分析歸納的方法概括所給材料的基本思想，再立意選材與謀篇布局。寫(xiě)慣了記敘文的考生多感性思維，容易被這類(lèi)材料中的某一細(xì)節(jié)打動(dòng)而陷入“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”的誤區(qū)，而這類(lèi)文題恰恰需要考生具備整體感知的思考能力。

模擬演練

1.單一型材料作文

一般來(lái)說(shuō)，材料的文字表面并不難懂，問(wèn)題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理，繼而確定自己對(duì)這個(gè)道理的正確態(tài)度。材料本身可能是松散的、不緊湊的，我們要努力提煉主題。要把原材料中那些有用的、精華的東西提煉出來(lái)，這些有用的、精華的東西就是主題。審讀時(shí)，要準(zhǔn)確理解材料所要表達(dá)的中心，并據(jù)此確立自己的作文主旨，選材作文。這樣才能做到作文中的一致性，即寫(xiě)作者確定的主題同材料的立意指向保持一致，寫(xiě)作者所選擇的材料與主題保持一致，從而達(dá)到讀后有感，有感而發(fā)的要求。

三、穩(wěn)妥明確構(gòu)思角度

角度即材料表現(xiàn)出來(lái)的看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)。在不同的材料中，角度有時(shí)表現(xiàn)為不同讀者對(duì)材料的不同感觸或感悟，有時(shí)表現(xiàn)為材料所涉及的不同對(duì)象，有時(shí)表現(xiàn)為聯(lián)系實(shí)際的立足點(diǎn)??有的材料只有一個(gè)角度，有的卻有兩個(gè)或兩個(gè)以上的角度。作文中一要根據(jù)自己的寫(xiě)作能力(擅長(zhǎng)寫(xiě)的文體)和對(duì)材料的理解程度，選擇自己最易寫(xiě)的、最好把握的、有話(huà)可說(shuō)的、有事可寫(xiě)的、有情可抒的角度人手。二要嘗試求異創(chuàng)新，因?yàn)榇蠹覍?xiě)的都是同一材料，要避開(kāi)“俗套”，就要求異創(chuàng)新，可從那些不被人重視，又有價(jià)值的方面，進(jìn)行突破，寫(xiě)別人沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的旨趣，給入耳目一新之感。另外，命題者所給的材料所包含的哲理往往都是大道理，要全面深刻地闡述這些大道理是有難度的，因此，要學(xué)會(huì)以大化小、以小顯大，即把自己熟悉的社會(huì)生活與大道理聯(lián)系起來(lái)，再?gòu)男∈虑椤⑿?wèn)題中發(fā)現(xiàn)大道理，闡述大道理。

四、精心擬定作文標(biāo)題

題目是文章的眼睛。材料作文的題目是需要自擬的，如何擬好材料作文的標(biāo)題，這是—個(gè)重點(diǎn)也是—個(gè)難點(diǎn)。作文題目必須簡(jiǎn)明、醒目、能吸引人，反映文體特點(diǎn)。常見(jiàn)的擬題方法有：（1）以時(shí)間、地點(diǎn)為題，如《從百草園到三味書(shū)屋》；（2）以人物為題，如《孔乙己》、《范進(jìn)中舉》；（3）以中心事件為題，如《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》；（4）以某“物件”為題，如《小橘燈》；（6）以論述的范圍為題；如《想和做》，（7）以淪點(diǎn)為題，如《淡骨氣》；（8）以設(shè)問(wèn)等修辭手法為題，如《宇宙里有些什么》《向沙漠進(jìn)軍》；（9）以說(shuō)明對(duì)象為題，如《中國(guó)石拱橋》等。

(一)“讀”。即要讀懂材料。對(duì)所給材料進(jìn)行“艱苦”的剖析(尤其是材料中關(guān)鍵的詞句)，進(jìn)而領(lǐng)悟其主旨意義，理出其中所蘊(yùn)涵的深層的寫(xiě)作指向，這就是“讀”。

(二)“引”。所謂“引”就是在寫(xiě)作時(shí)扼要概述你所引用的材料中的信息——即你所闡述的論題，否則就是無(wú)本之木，就會(huì)“走題”。但一定要注意的是，“引”的內(nèi)容不可太多，要簡(jiǎn)明扼要，以一當(dāng)十，能夠交代清楚寫(xiě)作“指向”即可。

(三)“聯(lián)”。就是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，這是供料作文的本質(zhì)特征，即通過(guò)材料本身，揭示其所富含的哲理，生發(fā)出材料所具有的現(xiàn)實(shí)意義，否則，也只能是空發(fā)議論，文章空洞無(wú)物，顯得干癟。

(四)“議”。就是說(shuō)，供料作文大多要求寫(xiě)成議論文體，盡管現(xiàn)在考試已淡化文體要求，我們廣大學(xué)生，尤其是考生朋友一定要注意。

(五)“結(jié)”。這一點(diǎn)尤其重要。因?yàn)?，供料作文所提供的材料無(wú)不有著豐富的內(nèi)涵和廣泛的外延，并且，不同讀者的視角也是不一樣的，正所謂“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)人所得出的論題(結(jié)論)是不同的，這就要求我們每一個(gè)作文者能夠突破“人云亦云”的傳統(tǒng)思維定勢(shì)，力避“千人一面”。為此，必須展開(kāi)“發(fā)散思維”，即“不囿常規(guī)，探求問(wèn)題多種解決途徑的開(kāi)放性思維，是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要形式。其特征是從同一信息源生發(fā)出來(lái)的不同看法，不同結(jié)果”(陳金明語(yǔ))，揭示出材料的深邃寓意來(lái)。

第五篇：生物中考總復(fù)習(xí)學(xué)案四

生物中考總復(fù)習(xí)學(xué)案四

第五單元

第一部分

生物圈中的動(dòng)物

1、下列動(dòng)物中，哪一種不是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物（）

A、揚(yáng)子鱷

B、黑猩猩 C、丹頂鶴

D、大熊貓

2、植食動(dòng)物在生物圈中充當(dāng)什么角色（）

A、分解者

B、生產(chǎn)者

C、消費(fèi)者

3、下列動(dòng)物屬于魚(yú)類(lèi)的是

A、海獅 B、海象 C、海馬 D、海豹

4．當(dāng)觀察活魚(yú)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)總是不斷地用口吞水，由鰓孔排出，其意義在于

A.吞水沖擊食物、磨碎食物 B.攝取食物

C.有利于鰓部進(jìn)行氣體交換 D.吞水與排水有利于游泳 5.鯽魚(yú)游泳時(shí)，其尾部和軀干部擺動(dòng)的主要作用是： A．使身體平衡 B.停在水中 C.前進(jìn)

D.減小阻力 D、自養(yǎng)生物

6、炎熱的夏天，特別是黎明時(shí)分，池塘里的魚(yú)大量浮到水面（即“浮頭”），嚴(yán)重時(shí)還造成魚(yú)群大量死亡（即“泛塘”）。這是由于

Ａ、空氣缺氧

Ｂ、水中缺氧

Ｃ、缺乏餌料

Ｄ、池塘缺水

7．觀察蚯蚓時(shí)，要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤(rùn)，其目的是

A．有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng) B．有利于蚯蚓的穴居生活 C．有利于蚯蚓的呼吸 D．有利于蚯蚓的消化

8、下列幾組動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物的是

A、貓頭鷹、揚(yáng)子鱷、B、家兔、丹頂鶴、C、白熊、蛇 D、金絲猴、沙蠶、9．下列不屬于陸生動(dòng)物的特征的是

A．一般有防止水分散失的結(jié)構(gòu) B．用體壁呼吸

C．絕大多數(shù)用氣管或肺呼吸

D．一般具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)

10、蜂鳥(niǎo)一天所吃的蜜漿，約等于它體重的2倍。蜂鳥(niǎo)攝食和消化的特點(diǎn)是

A、食量小，消化能力差 B、食量小，消化能力強(qiáng) C、食量大，消化能力差 D、食量大，消化能力強(qiáng) 11.家兔是恒溫動(dòng)物,下列與體溫恒定無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)是: A.體表被毛 B.心臟分為四腔,有完善體循環(huán)和肺循環(huán)

C.具有發(fā)達(dá)的脊柱 D.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),具有調(diào)節(jié)和維持體溫恒定的作用 12．昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中的蛻皮，是由于

A.外界的空氣過(guò)于干燥 B.昆蟲(chóng)的皮膚太干燥

C.外界的氣溫過(guò)高 D.昆蟲(chóng)的外骨骼不能隨身體生長(zhǎng) 13．鳥(niǎo)類(lèi)一般具有的下列特征中，與飛行生活無(wú)密切關(guān)系的是 ．．． A．有的骨薄而中空 B．骨骼有愈合現(xiàn)象 C．直腸很短、無(wú)膀胱 D．喙很堅(jiān)硬 14．蟬蛻可以入藥，這里講的“蛻”其實(shí)是蟬的

A.皮膚 B.內(nèi)臟 C.外骨骼 D.翅膀

15．取兩支盛滿(mǎn)水的試管，把蝗蟲(chóng)甲的頭部浸沒(méi)在水中，把蝗蟲(chóng)乙的胸部、腹部浸沒(méi)在水中。過(guò)一段時(shí)間后，看到的現(xiàn)象是

A．甲乙均正常 B．甲乙均死亡 C．甲死亡，乙正常 D．甲正常，乙死亡 16．家兔的消化系統(tǒng)比較發(fā)達(dá)，與草食性相適應(yīng)的特征是：

A．犬齒發(fā)達(dá)，盲腸發(fā)達(dá)，小腸很長(zhǎng) B．臼齒發(fā)達(dá)，盲腸粗大，小腸很長(zhǎng) C．臼齒發(fā)達(dá)，盲腸細(xì)小，小腸很長(zhǎng) D．犬齒發(fā)達(dá)，盲腸發(fā)達(dá)，小腸很短

17、草履蟲(chóng)借助（）運(yùn)動(dòng)；而蝙蝠的運(yùn)動(dòng)器官則是（）A、剛毛

B、纖毛

C、翼膜

D、翅膀

18、動(dòng)物通過(guò)各自特有的運(yùn)動(dòng)方式，可以（）

A、主動(dòng)出擊獲取食物

B、完成求偶、交配，利于生殖和繁衍種族

C、逃避敵害利于存活

D、以上三項(xiàng)均能

19、鴕鳥(niǎo)是草原上的一種大型鳥(niǎo)，請(qǐng)說(shuō)出它的運(yùn)動(dòng)器官和運(yùn)動(dòng)方式是（）

A、翅膀、奔跑

B、下肢、飛行

C、翅膀、飛行

D、下肢、奔跑 20、下列動(dòng)物中，運(yùn)動(dòng)方式都相同的一組是（）

A、蝗蟲(chóng)、章魚(yú)、袋鼠

B、家燕、飛蛾、企鵝

C、狗、貓、大象

D、蝙蝠、青蛙、袋鼠

21、人體的運(yùn)動(dòng)由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能是（）

A、促進(jìn)血液循環(huán)

B、運(yùn)動(dòng)、支持和保護(hù)

C、促使心肌發(fā)達(dá)

D、提高肺的通氣能力

22、人體肱三頭肌受到刺激以后能收縮，它所受的刺激來(lái)自（）。

A、肱三頭肌血管里的血液

B、肱三頭肌周?chē)h(huán)境的組織液 C、支配肱三頭肌的神經(jīng)傳來(lái)的興奮

D、以上三都均是

23、某同學(xué)剛?cè)氤踔袝r(shí)脊背挺直，三年后發(fā)現(xiàn)駝背，其他方面發(fā)育正常。造成駝背的原因主要是（）A．營(yíng)養(yǎng)不良

B．不經(jīng)常參加體育鍛煉

C．經(jīng)常做彎腰下俯動(dòng)作

D．經(jīng)常不注意坐姿

24、人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。這說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起什么作用？

A、動(dòng)力作用

B、杠桿作用

C、支點(diǎn)作用

D、調(diào)節(jié)作用

25、人體的一塊骨就是（）

A、一個(gè)細(xì)胞

B、一種組織

C、一個(gè)器官

D、一個(gè)系統(tǒng)

26、下面對(duì)骨骼肌的敘述中，不正確的是（）

A、由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成 B、兩端的肌腱分別固著在相鄰的兩塊骨上

C、兩端的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端 D、骨骼肌受到刺激后能收縮

27、一塊骨骼肌可以看做是一個(gè)器官，因?yàn)椋ǎ?/p>

A、骨髓肌附著在骨上

B、一塊骨骼肌能夠獨(dú)立完成人體的某個(gè)動(dòng)作

C、每塊骨骼肌都是由肌腱部分的結(jié)締組織、肌腹部分的肌肉組織以及分布其中的神經(jīng)、血管等按一定次序聯(lián)合而成，具有收縮的功能 D、骨骼肌廣泛分布于人體

28、下列關(guān)于關(guān)節(jié)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A、關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用

B、關(guān)節(jié)既有靈活性又能牢固性

C、所有的動(dòng)物體內(nèi)都有關(guān)節(jié)

D、關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔組成

29、提一桶水上樓，這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是：

A、收縮，收縮 B、收縮，舒張 C、舒張，收縮 D、舒張，舒張

30.體育課上同學(xué)們做完整理活動(dòng)后進(jìn)行分組訓(xùn)練，有的練習(xí)俯臥撐、有的練習(xí)投擲鉛球，有的練習(xí)立定跳遠(yuǎn)等等。其中練習(xí)立定跳遠(yuǎn)時(shí)，最容易受傷的兩個(gè)關(guān)節(jié)是（）

A.踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié) B.肩關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié) C.肘關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié) D.膝關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)

31.我國(guó)的體操事業(yè)突飛猛進(jìn)，已經(jīng)成為奪金的主要項(xiàng)目之一。在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)僅在體操項(xiàng)目上就獲得了14枚獎(jiǎng)牌，9枚金牌。請(qǐng)問(wèn)體操運(yùn)動(dòng)員楊威在做吊環(huán)項(xiàng)目的“十字支撐”動(dòng)作時(shí)，上肢骨骼肌的協(xié)作關(guān)系是（）

A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮 C．肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張 D．肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮

32、下列鳥(niǎo)類(lèi)的特征中，與其飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系的是

（）

A、具有筑巢、孵卵、育雛等行為

B、前肢變成了翼，有發(fā)達(dá)的胸肌

C、食量大，直腸短，可隨時(shí)排便

D、身體呈流線(xiàn)型，體表被覆羽毛

33、許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)與動(dòng)物有關(guān)。如：“地里的蚯蚓—能屈能伸”，“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿—各有所長(zhǎng)”，“春蠶結(jié)繭—一絲不茍”，“螞蟻搬家—大家動(dòng)口”，“甕中捉鱉—十拿九穩(wěn)”等。若將這些動(dòng)物分成兩大類(lèi)，歸類(lèi)的依據(jù)最可能是

（）

A、生活環(huán)境的不同

B、體內(nèi)有無(wú)脊柱

C、運(yùn)到方式不同

D、呼吸方式不同

34、當(dāng)你從桌上端起茶杯喝水時(shí)，此時(shí)有關(guān)骨骼肌和骨關(guān)節(jié)活動(dòng)的情況是（）。

A.肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲B.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲 C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直D.肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直

35、動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜高等，這有利于（）

A、獲得食物

B、逃避敵害

C、尋找配偶

D、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

36、下列動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（）

A、大山雀偷飲牛奶

B、蚯蚓走迷宮

C、獼猴做花樣表演

D、母狼哺育剛出生的小狼

37、有一音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽(tīng)著騰格爾的《美麗的草原可愛(ài)的家》這首歌，漸漸地這只狗也會(huì)唱這首歌了，只要音樂(lè)響起就會(huì)仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫，狗的這種行為屬于（）A、社群行為 B、繁殖行為 C、后天學(xué)習(xí)行為 D、先天性行為

38、傳說(shuō)公元前202年，項(xiàng)羽逃到烏江邊，看見(jiàn)張良用螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個(gè)大字，氣得拔劍自刎。螞蟻能按照人的設(shè)計(jì)圍成大字，此行為是動(dòng)物的（）A、學(xué)習(xí)行為 B、節(jié)律行為 C、取食行為 D、防御行為

39、下列各項(xiàng)中，屬于取食行為的是（），防御行為的是（），繁殖行為的是（），節(jié)律行為的是（）

A、獅子追捕羚羊

B、一只母豬哺育著8只小豬C、黃鼠狼遇險(xiǎn)釋放臭氣

D、秋后大雁南飛 40、下列幾種動(dòng)物行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是（）

A、紅雀喂金魚(yú)

B、野鴨的遷徙

C、鸚鵡學(xué)舌

D、蜘蛛結(jié)網(wǎng)

41、在動(dòng)物個(gè)體之間有各種交流信息的方式，下列除哪一項(xiàng)外，均為動(dòng)物的信息交流（）A、螞蟻的舞蹈動(dòng)作 B、鳥(niǎo)類(lèi)的各種鳴叫聲

C、蜂王釋放的特殊分泌物 D、烏賊受到威脅釋放的墨汁

42、“蜻蜓點(diǎn)水”與下列哪種動(dòng)物的行為結(jié)果相同（）

A、母雞孵卵 B、鯉魚(yú)產(chǎn)卵 C、蝙蝠捕捉蚊子 D、海豚戲水

43、下列動(dòng)物行為中，不屬于繁殖行為的是（）

A、親鴿銜蟲(chóng)喂雛鴿 B、鳥(niǎo)占巢區(qū)并筑巢 C、松鼠將蕈類(lèi)掛在樹(shù)枝上 D、雄鳥(niǎo)在雌鳥(niǎo)身旁“跳舞”

44、貓頭鷹晝伏夜出，這是一種（）

A、攻擊行為

B、節(jié)律行為

C、捕食行為

D、繁殖行為

45、下列動(dòng)物行為中，屬于攻擊行為的是（）

A、一只鷹捕食一只飛行的小鳥(niǎo)

B、兩只雄海豹為一只雌海豹而爭(zhēng)斗

C、一條蛇追擊一只青蛙

D、螃蟹反擊天敵的進(jìn)攻

46、動(dòng)物節(jié)律行為的形成是（）

A、長(zhǎng)期對(duì)自然生活環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果

B、節(jié)律性活動(dòng)形成習(xí)慣的結(jié)果

C、季節(jié)變化的結(jié)果

D、晝夜節(jié)律變化的結(jié)果

47、下列幾種動(dòng)物群體中，不具有社群行為的是（）。

A、蜜蜂的群體

B、螞蟻的群體

C、白蟻的群體

D、綿羊的群體

48、下列屬于后天學(xué)習(xí)行為的是 A、蜜蜂跳舞 B、蜘蛛結(jié)網(wǎng) C、母雞孵卵 D、小狗算加法 49．下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是

A.蚯蚓 B.大山雀 C.黑猩猩 D.海獅 50．鳥(niǎo)類(lèi)繁殖季節(jié)，親鳥(niǎo)如捉到蟲(chóng)子通常會(huì)將蟲(chóng)帶回鳥(niǎo)巢喂給幼鳥(niǎo)，這屬于 A．繁殖行為 B．取食行為 C．防御行為 D．招引行為 51．具有社會(huì)行為的動(dòng)物中，下列可以起傳遞信息作用的是

A．動(dòng)作 B．聲音 C．氣味 D．以上三者都是

52．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，控制蝶蛾類(lèi)害蟲(chóng)的數(shù)量，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的 A．通訊 B．?dāng)z食 C．運(yùn)動(dòng) D．產(chǎn)卵

53、據(jù)CCTV-4新聞報(bào)道，在英國(guó)，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子”情深完如一家。對(duì)貓的這種行為解釋正確的是（）。

①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳物質(zhì)決定的④是由環(huán)境因素決定的 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③

54、麻雀會(huì)偷食稻谷，人們采取措施剿滅麻雀，這對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響是（）

A、對(duì)生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有不良影響

B、生態(tài)系統(tǒng)必定會(huì)全面崩潰

C、生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲(chóng)的數(shù)量將會(huì)急劇上升 D、對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響微乎其微

55、你認(rèn)為動(dòng)物在自然界中的作用不應(yīng)包括下列哪一項(xiàng)？（）

A、在維持生態(tài)平衡中起著重要作用

B、促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) C、能幫助植物傳粉，傳播果實(shí)的種子

D、能夠凈化空氣

56、下列關(guān)于建立自然保護(hù)區(qū)意義的說(shuō)法不正確（）

A、有利于研究珍貴動(dòng)植物的生態(tài)和生物等特征 B、保護(hù)珍貴的野生動(dòng)植物資源 C、保護(hù)代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng) D、是進(jìn)行自然保護(hù)的唯一有效途徑 57．自然界中存在一條食物鏈：植物→鼠→蛇，如果人們大量捕蛇，那么近期內(nèi)會(huì)發(fā)生

A.蛇的數(shù)量會(huì)增加 B.鼠的數(shù)量減少，不會(huì)帶來(lái)鼠害C.鼠的數(shù)量不變 D.鼠的數(shù)量增加，會(huì)造成鼠害

59．下列哪種設(shè)備或設(shè)施沒(méi)有利用到仿生技術(shù)

A.雷達(dá) B.智能機(jī)器人 C.薄殼建筑 D.斜拉索橋

60．科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種器械，使宇航員在失重狀態(tài)下，體內(nèi)的血液也能正常輸送到離心臟較遠(yuǎn)的下肢，科學(xué)家是從哪種動(dòng)物中得到啟示

A．螢火蟲(chóng) B．蝙蝠 C．長(zhǎng)頸鹿 D．烏龜 61．雷達(dá)是依照某種動(dòng)物的回聲定位原理發(fā)明的，這種動(dòng)物是

A．蝙蝠

B．海豚

C．長(zhǎng)頸鹿

D．烏龜

13.下列不屬于仿生學(xué)的原理技術(shù)的是（）

A.模仿螢火蟲(chóng)發(fā)冷光——熒光燈 B．模仿蛇類(lèi)感知熱量的來(lái)源一一響尾蛇導(dǎo)彈 C．長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸——電視天線(xiàn)模仿 D．模仿腎臟的功能——血液透析機(jī) 62.表示幾類(lèi)哺乳動(dòng)物的起源情況，對(duì)此圖的分析正確的是（）

A．原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存各類(lèi)哺乳動(dòng)物 B．現(xiàn)存各類(lèi)哺乳動(dòng)物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果 C．生物通過(guò)定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境

D．在現(xiàn)存條件下，原始哺乳動(dòng)物也可進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動(dòng)物

二、非選擇題

1.在“鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特點(diǎn)”的探究活動(dòng)中，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)：

（1）鳥(niǎo)的體形呈，這種體形可以減少鳥(niǎo)在飛行時(shí)的阻力。（2）鳥(niǎo)的 特別發(fā)達(dá)，有利于牽動(dòng)翅膀扇動(dòng)。

（3）有許多氣囊與肺相通，從而進(jìn)行，使鳥(niǎo)在飛翔時(shí)獲得足夠的。2.右圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（1）肌肉①表示的名稱(chēng)是，此時(shí)處于 狀態(tài)，肌肉②表示的名稱(chēng)是。

（2）該圖表示的運(yùn)動(dòng)是。

（3）運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，還需要（2分）等系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合。

3、閱讀下面的資料并回答問(wèn)題：

資料一 一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。資料二： 很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

（1）從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬于 ________行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______ 行為.（2）美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為是由其體內(nèi)的____________所決定的行為.其他大山雀頭喝牛奶的行為是在_________因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)__________因素的作用而形成的行為.從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō),后一行為比前一行為更能__________________________.4．（7分）2010年廣州舉辦的第十六屆亞運(yùn)會(huì)吉祥物是以羊?yàn)樵驮O(shè)計(jì)的。（1）從動(dòng)物分類(lèi)的角度看，羊?qū)儆诓溉閯?dòng)物，其生殖發(fā)育特點(diǎn)

與人相似，具有 和 的特點(diǎn)；羊是食草

動(dòng)物，與此習(xí)性相適應(yīng)的牙齒①叫，牙齒②叫（見(jiàn)右圖）（2）羊的消化道還有與消化植物纖維相適應(yīng)的發(fā)達(dá)的，羊的體溫不隨外界溫度的變化而變化，屬于 動(dòng)物。（3）羊的心臟結(jié)構(gòu)與人的一樣，均是兩心房 心室。5．（5分）舉重運(yùn)動(dòng)員要把杠鈴舉上頭頂且停留三秒才算成功（見(jiàn)右圖）。他完成一系列動(dòng)作要靠由 和 組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，也需要 系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，還需要消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的。如圖所示狀態(tài)時(shí)，上臂的肌肉處于 狀態(tài)。

6、連線(xiàn)題

（1）將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線(xiàn)連接起來(lái)：

①草魚(yú)

②蜈蚣

③狼狗

④袋鼠

⑤蝴蝶

A、行走 B、游泳 C、爬行 D、飛行 E、跳躍

①

②

（2）用線(xiàn)段連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為

①金龜子遇敵假死 A、繁殖行為

②雌鳥(niǎo)銜蟲(chóng)喂養(yǎng)雛鳥(niǎo) B、防御行為

③天鵝的按時(shí)遷徙 C、社群行為

④餓狗為食物而爭(zhēng)斗 D、攻擊行為

⑤螞蟻間的分工合作 E、節(jié)律行為

7、圖1是關(guān)節(jié)的模式圖；圖2是關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖，請(qǐng)回答：（1）填出關(guān)節(jié)的各部分名稱(chēng)：

[1] _________，[2] _________[3] _________，[4] _________[5] _________，[6] _________。

其中，[2]內(nèi)有_________，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。此外，關(guān)節(jié)周?chē)蜿P(guān)節(jié)腔內(nèi)還有_________等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性。（2）圖2正確的是_________，原因是______________________________。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出你熟悉的幾個(gè)人體的關(guān)節(jié)名稱(chēng)：如髖關(guān)節(jié)、、等。

8、不同白冠雀鳥(niǎo)群的鳴聲基調(diào)相同，但又有各自的“方言”。如果把某個(gè)白冠雀鳥(niǎo)群（A）的幼雛（a）移到另一群白冠雀鳥(niǎo)群（B）中去，待長(zhǎng)成成鳥(niǎo)時(shí)，（a）的鳴聲就不同于A鳥(niǎo)群而更接近于（B）鳥(niǎo)群；但如果把白冠雀幼雛（a）移到黃鶯群中生活，它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，請(qǐng)回答：

（1）a的鳴聲基調(diào)與A的鳥(niǎo)群相同，這是 行為（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）在起作用；具有B鳥(niǎo)群的“方言”特點(diǎn)，這是 行為（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）在起作用。（2）a學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的。（3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，行為是在 行為的基礎(chǔ)上建立的。

9、右圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖①是 肌。②是 肌

（2）該圖表示人體屈肘動(dòng)作，①和②的狀態(tài)分別是

和。屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌接受了 傳來(lái)的興奮而收縮，牽引 繞著 活動(dòng)。

（3）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，感覺(jué)比較輕松，因?yàn)榇藭r(shí)①處于 狀態(tài)，②處于 狀態(tài)。

（4）以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作都需要各種肌群之間的。

10、動(dòng)物是生物圈中的，是 結(jié)構(gòu)的組成成分，它們既能

環(huán)境，又能影響和改變環(huán)境，尤其對(duì)植物的 等生活產(chǎn)生積極的作用。

11、實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥(niǎo)類(lèi)是怎樣獲得對(duì)母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來(lái)就被從它們的出生地移走，使它們不能見(jiàn)到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起。

實(shí)驗(yàn)人員給甲組小鴨展示了一個(gè)氣球，同時(shí)放母鴨叫的錄音，經(jīng)過(guò)若干天后，實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)甲組小鴨看到氣球能夠跟隨在氣球左右。請(qǐng)選擇

（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于。

A.先天性行為

B.偶然現(xiàn)象

C.取食行為

D.學(xué)習(xí)行為（2）乙組小鴨在實(shí)驗(yàn)中的作用是。

A.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?/p>

B.對(duì)照組

C.實(shí)驗(yàn)組

D.一個(gè)變量

（3）如果不是把甲組小鴨放在氣球周?chē)⒎拍给喗械匿浺?，而是將它們放在一只貓的周?chē)⒎拍给喗械匿浺簦瑒t甲組小鴨可能會(huì)。

A.它們可能?chē)樆Ｆ渌喠?/p>

B.它們將失去繁殖能力

C.它們將會(huì)發(fā)出類(lèi)似貓的聲音

D.它們將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親

12、小明觀察了黃蜂的生殖：當(dāng)黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲(chóng)或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲(chóng)即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲(chóng)后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來(lái)。子代黃蜂雖然從末見(jiàn)過(guò)其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。

（1）黃蜂的生殖行為是

（填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”）

判斷的依據(jù)是

（2）黃蜂的生殖行為是由

決定的。

（3）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說(shuō)明蜜蜂是具有

行為的昆蟲(chóng)；小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴，這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著

。（4）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于

法

第五單元

第二部分

細(xì)菌和真菌

一、選擇題

1、下列生物中，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）

A、變形蟲(chóng) B、真菌 C、病毒 D、細(xì)菌和放線(xiàn)菌

2、下列微生物中，屬于生產(chǎn)者的是（）；屬于消費(fèi)者的是（）；屬于分解者的是（）；具有固氮作用的是（）。A、寄生真菌 B、硫細(xì)菌 C、枯草桿菌 D、根瘤菌

3、酸奶是一種有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，這是人們利用了（）的發(fā)酵作用；

A、大腸桿菌 B、酵母菌 C、曲菌 D、乳酸菌

4、關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述錯(cuò)誤的是（）

A、二者都是單細(xì)胞的生物 B、繁殖速度快

C、對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，都是既有有益的方面，也有有害的方面 D、對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用

5、引起禽流感的病原微生物是（）

A、細(xì)菌 B、真菌

C、霉菌

A、細(xì)菌 B、酵母菌 C、病毒

D、病毒 D、霉菌

6、梅雨季節(jié)，南方衣柜里的衣物上會(huì)發(fā)霉長(zhǎng)毛，這是（）引起的。

7、細(xì)菌的哪些特點(diǎn)和它們的分布廣泛有關(guān)（）

A、個(gè)體小，便于各種媒介攜帶

B、有些細(xì)菌形成芽孢，芽孢小而輕，可隨風(fēng)飄散

C、繁殖速度快，數(shù)量多

D、以上三項(xiàng)都正確

8、霉菌、蘑菇等腐生性微生物對(duì)自然界最重要的作用是（）

A、供給氧氣

B、提供有機(jī)物

C、提供二氧化碳

D 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

9、下列抗生素藥品中屬于真菌產(chǎn)生的是（）

A、青霉素

B、卡那霉素

C、鏈霉素

D、慶大霉素

10、在自然界中，動(dòng)植物的遺體不會(huì)永遠(yuǎn)保留著的原因是（）

A、動(dòng)植物的遺體自身會(huì)分解

B、土壤中的小蟲(chóng)子可以分解

C、腐生細(xì)菌能夠分解動(dòng)植物遺體

D、綠色植物能夠動(dòng)植物遺體

11、微生物與人類(lèi)的關(guān)系是（）

A、大部分微生物對(duì)人體有害，小部分有益于人類(lèi)B、所有的微生物都是有害的 C、微生物是沒(méi)有害的 D、大多數(shù)微生物有益于人類(lèi) 12．下列哪種微小生物是沒(méi)有真正的細(xì)胞核的

A.乳酸菌 B.酵母菌 C.衣藻 D.草履蟲(chóng)

13．假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算，在沒(méi)有洗手的情況下，4小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少

A、12 800 B、25 600 C、51 200 D、無(wú)法計(jì)算

14．下列關(guān)于芽孢的敘述中錯(cuò)誤的是

A．芽孢是細(xì)菌用來(lái)繁殖的結(jié)構(gòu) B．芽孢是細(xì)菌的休眠體

C．一個(gè)芽孢可以萌發(fā)出一個(gè)細(xì)菌 D．芽孢是不良環(huán)境中的細(xì)菌形成的結(jié)構(gòu) 15．蘑菇和霉菌的共同特征不包括

A.營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)B.都是多細(xì)胞個(gè)體 C.都產(chǎn)生孢子 D.都可以食用 16．對(duì)外科手術(shù)器械的消毒，是以能夠殺死以下哪一項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)

A．霉菌 B．有莢膜的細(xì)菌 C．生殖細(xì)胞 D．芽孢 12.下列四種生物，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成上不同于其他幾種的是（A）

17.右圖是小明設(shè)計(jì)的一種食物保存方法。把食物充分加熱后冷涼，放在盆A中，用盆B倒扣上，再在盆A中加入適量清水，食物可保存2～3天。下列敘述不合理的是（）

A．引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖 B．對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物

C．加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入 D．該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

18．大量細(xì)菌可使食品迅速腐爛,食品在冰箱中能保存一定時(shí)間不腐爛,是因?yàn)楸渲校ǎ?/p>

A．細(xì)菌很少

B．細(xì)菌繁殖很慢

C．沒(méi)有細(xì)菌

D．細(xì)菌都凍死了 19.酸奶營(yíng)養(yǎng)豐富，有益于人體健康。制作酸奶的菌種是（）。

A.醋酸菌

B.酵母菌

C.乳酸菌

D.霉菌

20.李老師將兩張剛制好的永久裝片和兩種寫(xiě)明“球形細(xì)菌”和“酵母菌”的標(biāo)簽交給你。請(qǐng)你借助電子顯微鏡正確地標(biāo)簽貼好。你的依據(jù)是（）

A．葉綠體的有無(wú) B．細(xì)胞壁的有無(wú) C．遺傳物質(zhì)的有無(wú) D．細(xì)胞核是否成形

21.蘇云金桿菌的芽孢能通過(guò)害蟲(chóng)破損的消化道進(jìn)入血液，在血液中蘇云金桿菌能大量繁殖使害蟲(chóng)死亡，蘇云金桿菌的芽孢屬于

（）A.噬菌體

B.生殖細(xì)胞

C.休眠體

D.莢膜

22、下面關(guān)于細(xì)菌和真菌的認(rèn)識(shí)不正確的是

（）

A、如果自然界中沒(méi)有了細(xì)菌和真菌，整個(gè)生物圈的生態(tài)將失去平衡

B、有些細(xì)菌可以寄生在動(dòng)植物體內(nèi)，有些也能與動(dòng)植物共生

C、利用發(fā)酵技術(shù)制作食品要提供適合細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)和繁殖的條件，保存食品就要防止或抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)、繁殖

D、現(xiàn)在科學(xué)家能夠利用現(xiàn)代技術(shù)手段制成“細(xì)菌武器”，還能利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)藥品等。說(shuō)明人類(lèi)已經(jīng)掌握和控制了細(xì)菌和真菌。

23、利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精時(shí)，投放的適宜原料和在產(chǎn)生酒精階段要控制的必要條件分別是（）。A.玉米粉和有氧 B.大豆粉和有氧 C.玉米粉和無(wú)氧 D.大豆粉和無(wú)氧

24、某人利用乳酸菌制作泡菜，因操作不當(dāng)致使泡菜腐爛。下列原因中正確的是（）。A.罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖

B.罐口密閉不嚴(yán)，氧氣促進(jìn)了乳酸菌的快速繁殖

C.罐口密閉不嚴(yán)，氧氣抑制了其他腐生菌的生長(zhǎng)繁殖

D.罐口密閉不嚴(yán)，促進(jìn)了需氧細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖

25、在釀酒過(guò)程中，首先是一種微生物把淀粉分解成葡萄糖，這種微生物是 A.霉菌

B.乳酸菌

C.酵母菌

D.大腸桿菌

二、非選擇題

1、法國(guó)科學(xué)家巴斯德通過(guò)設(shè)計(jì)巧妙的實(shí)驗(yàn)證明了自然界中細(xì)菌的存在，后來(lái)的科學(xué)家利用電子顯微鏡觀察到了細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)一：巴斯德設(shè)計(jì)的著名“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)如下圖所示。

A、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是 瓶，將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的 進(jìn)入瓶?jī)?nèi)大量繁殖所致。巴斯德由此還提出了保存酒和牛奶的方法，該方法叫（2）在甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量中，除了以下哪個(gè)變量外，其余都要保持一致

A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無(wú) C．肉湯的多少 D．肉湯的材料

實(shí)驗(yàn)二：用電子顯微鏡觀察細(xì)菌結(jié)構(gòu)，如右圖所示。

（1）細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于沒(méi)有成形的，只有[ ] 集中的區(qū)域。

（2）它與綠葉的葉肉細(xì)胞相比沒(méi)有，不能進(jìn)行光合作用，所以培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加

。細(xì)菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的 參與物質(zhì)循環(huán)。（3）圖中細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？。這是根據(jù)圖中細(xì)菌具有 [ ] 做出的判斷。

第六單元

生物的多樣性及其保護(hù)

1．分類(lèi)是研究生物的一種基本方法，它適用于

A．動(dòng)物

B．植物

C．真菌、細(xì)菌

D．所有生物

2．分類(lèi)的依據(jù)是生物在哪方面的特征?

A．形態(tài)結(jié)構(gòu)

B.生理功能

C.外部形態(tài)

D．A和B

3．如果對(duì)被子植物進(jìn)行分類(lèi)，以下可以作為分類(lèi)重要依據(jù)的是

①根

②種子

③果實(shí)

④莖

⑤葉

⑥花

A．①④⑤

B.②③⑥

C.①②③④⑤⑥

D．①②③④

4．腎蕨和向日葵不屬于同一類(lèi)植物，主要依據(jù)是

A．葉的不同

B．根的結(jié)構(gòu)不同

C.莖的結(jié)構(gòu)不同

D．有無(wú)種子

5．動(dòng)物分類(lèi)的依據(jù)是

A．動(dòng)物數(shù)量的多少

B．動(dòng)物外部形態(tài)

C．動(dòng)物內(nèi)部復(fù)雜結(jié)構(gòu)

D.外部形態(tài)和內(nèi)部構(gòu)造、生理功能

6．真菌的分類(lèi)依據(jù)是

A.營(yíng)養(yǎng)方式

B.呼吸方式

C.形態(tài)結(jié)構(gòu)

D.菌絲形狀

7．生物最基本的分類(lèi)單位是

A．目

B.科

C.屬

D．種

8.生物分為植物界、動(dòng)物界和其它的幾個(gè)界，每個(gè)界又分為六個(gè)更小的等級(jí)①門(mén)

②綱

③目

④科 ⑤屬

⑥種這六個(gè)等級(jí)從小到大依次是

A．①②③④⑤⑥

B．⑥⑤④③②①

C.③④②①⑤⑥

D.①③⑤②④⑥

9．有關(guān)分類(lèi)單位的特征正確的是

A．分類(lèi)單位越大，所包含的種類(lèi)越少

B．分類(lèi)單位越小，植物共同特征越多

C.越小的分類(lèi)單位，植物種類(lèi)越多

D．同一分類(lèi)單位中植物的特征是相同的10．下列幾個(gè)分類(lèi)等級(jí)中生物共同特征最多的是

A．門(mén)和綱

B．屬和種

C.綱和目

D．目和科

11.下列幾種動(dòng)物中，親緣關(guān)系最近的是

①馬

②斑馬

③犀牛

④狗

①虎

A.①②

B.③④

C.②④

D.①⑤

12．將生物按照不同等級(jí)的分類(lèi)單位進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)的意義不包括

A．便于識(shí)別生物

B．有利于保護(hù)生物的棲息環(huán)境

C．是認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物多樣性的基礎(chǔ)

D．能在一定程度上反映不同類(lèi)群間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系

13．生物命名法——雙名法的提出者是

A.林奈

B．巴斯德

C．列文·虎克

D.蕾切爾·卡遜 14．生物的多樣性不包括

A．形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性

B．生物種類(lèi)的多樣性

C．基因的多樣性

D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 15．生物種類(lèi)的多樣性的實(shí)質(zhì)是

A.形態(tài)的多樣性

B．生物生存環(huán)境的多樣性

C.基因的多樣性

D．適應(yīng)系統(tǒng)的多樣性

16．美國(guó)從大豆進(jìn)口國(guó)一躍成為最大的大豆出口國(guó)。這是利用了生物的多樣性的哪一層

次的價(jià)值培育出了一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種

A．生物種類(lèi)的多樣性

B．基因的多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D．以上三項(xiàng)都是

17．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，下列敘述正確的是

A.生物種類(lèi)會(huì)迅速增加

B加速基因多樣性的喪失

C．生物種類(lèi)會(huì)迅速減少

D．B和C兩項(xiàng)

18．下列有關(guān)基因庫(kù)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.每種生物個(gè)體的全部基因構(gòu)成基因庫(kù)

B．基因庫(kù)越豐富，生物種的特征越多

C.每種生物都是一個(gè)基因庫(kù)

D．一頭牛的全部基因是一個(gè)基因庫(kù) 19．自然保護(hù)區(qū)的重要功能是

①天然基因庫(kù)

②天然實(shí)驗(yàn)室

③活的自然博物館

④天然獵場(chǎng)

A．①②③

B．②③④

C.①②④

D．①②③④

20．造成野生動(dòng)植物瀕危和滅絕的主要原因是

A．自然選擇

B．人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)植物資源的開(kāi)發(fā)和利用

C.物種退化

D.人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)植物資源的過(guò)度狩獵和采伐，對(duì)槽息環(huán)境的污染和改變 21．為減少農(nóng)田污染，應(yīng)該

A.多施用化肥

B．盡可能使用農(nóng)家肥

C.不施任何肥料

D.適當(dāng)施用農(nóng)藥

22．能當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣染污程度的指示植物

A.藻類(lèi)植物

B.苔蘚植物

C．蕨類(lèi)植物

D．裸子植物 23．在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林”這兩項(xiàng)重要措施的首要目標(biāo)是

A．開(kāi)展生態(tài)旅游

B．發(fā)展畜牧業(yè)

C．增加木材產(chǎn)量

D．改善生態(tài)環(huán)境 24．有“鴿子樹(shù)”和“植物界中的熊貓”之稱(chēng)的中國(guó)特有的珍稀植物依次是

A．珙桐，銀杉

B．珙桐、銀杏

C.珙桐、水杉

D．銀杉、銀杏 25．下列屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物的是

①藏羚羊 ②白鰭豚

③揚(yáng)子鱷

④鴕鳥(niǎo)

⑤貓頭鷹

A．①②③

B.②③④

C.①②③④

D．①②③④⑤ 26．為保護(hù)大熊貓、金絲猴在哪里建立了自然保護(hù)區(qū)

A．青海鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)

B．王朗、臥龍自然保護(hù)區(qū)

C．長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)

D．廣西花坪自然保護(hù)區(qū) 27．被稱(chēng)為動(dòng)物和植物“活化石”的是

A.揚(yáng)子鱷和銀杉

B.揚(yáng)子鱷和水杉

C.金絲猴和銀杉

D.金絲猴和珙桐 28．我國(guó)保護(hù)生物多樣性的對(duì)策包括

①相繼頒布了一系列法律和文件

②把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策

③我國(guó)加入了國(guó)際《保護(hù)生物多樣性公約》

④走“先追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，后保護(hù)生物多樣性”的模式

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D．②③④ 29．非法捕捉野生動(dòng)物或?yàn)E殺瀕危動(dòng)物的行為稱(chēng)為

A．毀壞棲息地

B．偷獵

C．污染

D．圈養(yǎng) 30．以下關(guān)于對(duì)保護(hù)生物多樣性的做法不正確的是

A．自覺(jué)保護(hù)瀕危動(dòng)物及棲息環(huán)境

B．拒絕利用珍稀野生的動(dòng)植物，不買(mǎi)野生生物及其制品

C.堅(jiān)決抵制破壞生物多樣性的行為

D．野生生物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，大力提倡食用 31．生物分類(lèi)的主要依據(jù)是

（）

A．?dāng)?shù)量

B．作用

C．形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征

D．大小

32．有一則謎語(yǔ)中寫(xiě)道：“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子。”聰明的你一定猜到它是什么了，那么，請(qǐng)你分析它屬于下列各項(xiàng)中的（）

A．單子葉植物

B．雙子葉植物

C．裸子植物

D．孢子植物

33．“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”描述春天來(lái)了，江河湖泊里水泛綠色，引起這一現(xiàn)象的是

A．藻類(lèi)植物

B．苔蘚植物

C．蕨類(lèi)植物

D．種子植物

34．下列植物中，能開(kāi)花結(jié)果產(chǎn)生種子，葉脈為平行脈的是（）A．大豆

B．小麥

C．棉花

D．芝麻

35．小英在上生物分類(lèi)課程時(shí)，將蝸牛、蛤、海膽分為一類(lèi)；將烏賊、?？?、水母分為一類(lèi)，其分類(lèi)的依據(jù)可能是（）

A．有無(wú)骨 B．有無(wú)觸手

C．有無(wú)堅(jiān)硬的外殼

D．卵生或胎生

36．下列植物演化的先后次序是（1）藻類(lèi)（2）苔蘚（3）裸子植物（4）被子植物（5）蕨類(lèi)植物

A．12345 B．12534

C．12543 D．21543 37．某人采集一植物。已知該植物有以下特征（1）子葉一枚（2）葉脈平行（3）花瓣為3的倍數(shù)，則可確定該植物不屬于

（）

A．單子葉植物 B．種子植物

C．被子植物

D．雙子葉植物

38．學(xué)生觀察蠶豆，小麥和大豆三種植物，找出哪兩種植物之間的共同特征較多

（）

A．蠶豆和小麥

B．小麥和大豆

C．蠶豆和大豆

D．沒(méi)有共同特征

39．相信你通過(guò)認(rèn)真思考，一定能從下列植物中選出能產(chǎn)生無(wú)果皮包被種子的一類(lèi)植物是（）

A．玉米

B．桃樹(shù)

C．松樹(shù)

D．柳樹(shù)

40．炎熱的夏天，庭院里常有些容器里儲(chǔ)存了雨水，時(shí)間一長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面常有一些上下翻動(dòng)的小蟲(chóng)，它們是蚊子的幼蟲(chóng)，將來(lái)發(fā)育成蚊子，它們屬于（）

A．昆蟲(chóng)類(lèi)

B．環(huán)節(jié)動(dòng)物

C．軟體動(dòng)物

D．水生動(dòng)物

41．“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)?！痹?shī)中描寫(xiě)了松樹(shù)挺拔傲雪的高貴品質(zhì)，其中松樹(shù)屬于（）

A．裸子植物

B．被子植物

C．孢子植物

D．種子植物

42．在生物的分類(lèi)單位中，共同特征最多，親緣關(guān)系最密切的最基本的分類(lèi)單位是

（）

A．界 B．門(mén)

C．科

D．種

43．下列哪些特征可作為植物分類(lèi)的依據(jù)

（）

（1）植物體的形態(tài)特征

（2）植物體的高矮、大小、重量

（3）植物體顏色的深淺

（4）植物體各器官的結(jié)構(gòu)異同點(diǎn)

（5）被子植物的花、果實(shí)或種子特征

A．145 B．12345

C．235 D．1345 44．被喻為中國(guó)鴿子樹(shù)，又是植物界“活化石”的珍貴樹(shù)種是

（）

A．銀杉

B．金錢(qián)松

C．銀杏 45．下哪一項(xiàng)不是生物多樣性的內(nèi)涵（）

D．珙桐

A．生物種類(lèi)的多樣性B．生物基因的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．生物分布范圍的多樣性 46．關(guān)于生物的分類(lèi)單位，下列說(shuō)法正確的是（）

A．種是最基本的分類(lèi)單位，同種生物的親緣關(guān)系最近

B．同科單位比同種單位的生物具有更多的共同特征

C．同綱單位的生物比同科單位的生物數(shù)量少

D．生物分類(lèi)單位由小到大依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種

47．我國(guó)植物資源豐富，種類(lèi)繁多，下列各類(lèi)中，占世界比例最高的是

（）

A．裸子植物

B．被子植物

C．蕨類(lèi)植物

D．苔蘚植物

48．地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)是（）

A．沙漠生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 49．保護(hù)生物多樣性的根本措施是

（）

A．退耕還林，減少農(nóng)藥的使用

B．圍湖造田，種植多種農(nóng)作物

C．多進(jìn)行無(wú)性繁殖，保護(hù)瀕臨絕種的生物D．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

50．雜交水稻之父袁隆平利用

培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種。

（）

A．基因的多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 C．DNA的多樣性

D．染色體的多樣性