第一篇：職業(yè)論文的標準格式

創(chuàng)先職稱論文發(fā)表網(wǎng)

職業(yè)論文的標準格式

職稱論文都有一定的標準格式，很多作者對論文的格式不清楚。在此，我們對論文發(fā)表格式做個詳細介紹。發(fā)表的職稱論文基本包含以下幾部分：標題、作者名字、單位、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。部分期刊雜志要求包含英文摘要和英文關(guān)鍵詞。

<一>、標題

標題應(yīng)該符合全文內(nèi)容，是文章內(nèi)容的高度概括，通常不得超過20個漢字，如果20個漢字仍無法說明白的，可以增加副標題。

<二>、作者名字

學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文必須有作者名字。作者名字按先后順序被稱作第一作者、第二作者、第三作者等等。一般情況下，作者的數(shù)量是不限制的，也就是說文章是由幾個人合作完成的就應(yīng)該是幾個人（但一般不會超過5人）部分雜志要求最多3人或者2人。

目前很多地區(qū)對職稱論文中的作者要求必須是第1作者才認可。所以掛名發(fā)表的作者常不會被認可。

作者有時候還存在通訊作者一說，通常通訊作者是在標注或者文尾注明。在部分地區(qū)，通訊作者享有跟第一作者相同的認可度。

如果作者名字較多，且各作者單位不同，這時候就需要對作者名字做標注。比如：張三① 李四②。然后在單位名稱前對應(yīng)標注。

<三>、作者單位

作者單位是在職稱評審中確定一個作者的身份的信息，尤其在學(xué)術(shù)論文中不可缺少。通常的格式是：單位，省市，郵編。例如：山東省棗莊市臺兒莊區(qū)北園小學(xué)山東棗莊 277400。作者單位應(yīng)該為單位的全稱，而不應(yīng)該是簡稱。如“山東省德州市陵縣第一中學(xué)”不能簡寫成“陵縣一中”。很多地區(qū)對于單位簡寫的論文是不予認可的。很多作者常常應(yīng)為這個原因造成職稱機會錯失。

<四>、摘要

摘要又被稱為內(nèi)容摘要，是對文章的一個概括性的結(jié)論，通常在200字左右。摘要是對論文全文的引導(dǎo)，是論文格式中不可缺少的一環(huán)。摘要要求概括全文，不可以片面只講文章的一部分。

<五>、英文摘要

英文摘要是對中文摘要的一個翻譯，要求翻譯準確。

<六>、關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是文章索引的一個重要部分。關(guān)鍵詞要求必須設(shè)置準確，恰當。讓別人可以較容易地根據(jù)關(guān)鍵詞了解文章的主要談?wù)搯栴}。這也是文章劃類的一個基本方式。

<七>、英文關(guān)鍵詞

部分雜志要求文章需要存在英文關(guān)鍵詞。英文關(guān)鍵詞要求翻譯正確。

<八>、正文

學(xué)術(shù)論文的正文為論文的主體。正文的層次應(yīng)該清晰，論述應(yīng)該有理有據(jù)，論文的主題更是應(yīng)該明確。論文寫作切忌統(tǒng)概統(tǒng)論。大帽子下寫小問題。發(fā)表論文的正文長度通常在2000字到8000字之間。過多應(yīng)該精簡，過少應(yīng)該補充。

<九>、參考文獻

參考文獻具有一定的格式。文中如有參考文獻，應(yīng)依照引用的先后順序用阿拉伯數(shù)字加方括號在右上角標出，并在文中按照引用的先后順序標注出引用參考文獻的作者名、引用文題名、出版單位以及出版日期。

第二篇：2018職業(yè)工種標準

新 職 業(yè) 工 種 定 義

2018年1月11日

安全評價師

一、職業(yè)描述：

采用安全系統(tǒng)工程的方法與手段，對建設(shè)項目和生產(chǎn)經(jīng)營單位生產(chǎn)安全存在的風(fēng)險進行安全評價的人員。

二、從事的工作主要包括：

(1)對現(xiàn)場進行實地勘查，收集有關(guān)資料；(2)對存在的危險有害因素進行辨識和分析；(3)進行定性、定量評價；

(4)依據(jù)安全生產(chǎn)法規(guī)及評價結(jié)果，提出降低風(fēng)險的安全對策措施；(5)對評價結(jié)果進行跟蹤服務(wù)。

三、申報條件

三級安全評價師（具備以下條件之一者）

（1）取得安全工程類專業(yè)大學(xué)?？茖W(xué)歷證書，從事安全生產(chǎn)相關(guān)工作5年以上。（2）取得其他專業(yè)大學(xué)?？茖W(xué)歷證書，從事安全生產(chǎn)相關(guān)工作5年以上，經(jīng)三級安全評價師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（3）取得安全工程類專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷證書，從事安全生產(chǎn)相關(guān)工作3年以上。（4）取得其他專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷證書，從事安全生產(chǎn)相關(guān)工作3年以上，經(jīng)三級安全評價師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

二級安全評價師（具備以下條件之一者）（1）連續(xù)從事安全生產(chǎn)相關(guān)工作13年以上。

（2）取得三級安全評價師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。（3）取得三級安全評價師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)二級安全評價師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（4）取得安全工程類專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，或取得其他專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上，經(jīng)二級安全評師價正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。（5）取得碩士研究生及以上學(xué)歷證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上，經(jīng)二級安全評價師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

一級安全評價師（具備以下條件之一者）

（1）連續(xù)從事安全生產(chǎn)相關(guān)工作13年以上。

（2）取得二級安全評價師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。

（3）取得二級安全評價師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)一級安全評價師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

四、鑒定方式

分為理論知識考試和專業(yè)能力考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式，專業(yè)能力考核采用筆試或綜合模擬考試方式。理論知識考試和專業(yè)能力考核均實行百分制，成績皆達60分及以上者為合格。二級安全評價師和一級安全評價師還須進行綜合評審。

五、鑒定場所設(shè)備

理論知識考試在標準教室進行。專業(yè)能力考核在具有相應(yīng)考試設(shè)施（如多媒體設(shè)備等）的標準教室或模擬現(xiàn)場進行。綜合評審在標準教室或會議室進行

六、教材

1、《安全評價師（國家職業(yè)資格）》

2、《安全評價師常用法律法規(guī) 》

3、《安全評價師（基礎(chǔ)知識）》

七、鑒定時間

理論知識考試不少于120分鐘，專業(yè)能力考核不少于150分鐘，綜合評審時間不少于30分鐘。

智能樓宇管理師

一、職業(yè)描述：

從事建設(shè)智能化系統(tǒng)管理及設(shè)備安裝、調(diào)試、檢驗、運行與維護的人員。

二、從事的工作主要包括：(1)建設(shè)電氣設(shè)備安裝、調(diào)試、維護；(2)消防系統(tǒng)的管理和運行值機；(3)通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管理與維護；

(4)綜合布線系統(tǒng)的安裝、測試、設(shè)計、管理、維護；

(5)安全防范系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、設(shè)計、管理、運行值機、維護；

(6)建設(shè)設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)的安裝、測控、調(diào)試、設(shè)計、管理、運行值機、維護；(7)智能樓宇工程的施工和驗收；(8)物業(yè)設(shè)備管理的弱電管理和維護。

三、申報條件

智能樓宇管理員（具備以下條件之一者）（1）連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。

（2）具有中等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)（職業(yè)）或相關(guān)專業(yè)*畢業(yè)書。

（3）經(jīng)本職業(yè)智能樓宇管理員正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。*本標準中相關(guān)專業(yè)是指：電氣工程、機電一體化、計算機控制專業(yè)。

助理智能樓宇管理師（具備以下條件之一者）

（1）連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。

（2）具有以高級技能為培養(yǎng)目標的技工學(xué)校、技師學(xué)院和職業(yè)技術(shù)學(xué)院本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書。

（3）取得本職業(yè)智能樓宇管理員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。

（4）取得本職業(yè)智能樓宇管理員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)智能樓宇管理師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。（5）具有其他專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的大本?？萍耙陨蠈W(xué)歷證書。（6）具有其他專業(yè)大學(xué)專科及以上學(xué)歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。

（7）具有其他專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷證書，經(jīng)本職業(yè)助理智能樓宇管理師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

智能樓宇管理師（具備以下條件之一者）（1）連續(xù)從事本職業(yè)工作13年以上。

（2）取得本職業(yè)助理智能樓宇管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。

（3）取得本職業(yè)助理智能樓宇管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)智能樓宇管理師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。（4）具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。

（5）具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷證書，取得本職業(yè)助理智能樓宇管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。

（6）具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷證書，取得本職業(yè)助理智能樓宇管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)智能樓宇管理師正規(guī)培訓(xùn)達到規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（7）取得碩士研究生及以上學(xué)歷證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。

四、鑒定方式

分為理論知識考試和專業(yè)能力考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式，專業(yè)能力考核采用實際操作方式。理論知識考試和專業(yè)能力考核均實行百分制，成績皆達60分及以上者為合格。智能樓宇管理師還須進行綜合評審。

五、鑒定場所設(shè)備

理論知識考試在標準教室進行；專業(yè)能力考核在實訓(xùn)室進行。

六、教材

1、《樓宇智能化技術(shù)》

七、鑒定時間

理論知識考試時間不少于90分鐘；技能操作考核時間不少于90分鐘；綜合評審不少于30分鐘。

八、考試大綱

電 工

一、職業(yè)描述：

使用工具、量具和儀器、儀表，安裝、調(diào)試與維護、修理機械設(shè)備電氣部分和電氣系統(tǒng)線路及器件的人員。

二、從事的工作主要包括：

（1）安裝、調(diào)試、維護、保養(yǎng)電氣設(shè)備；（2）架設(shè)與接通送、配電線路與電纜；

（3）進行電氣設(shè)備大修、中修、小修，修理、更換有缺陷的零部件；（4）安裝、調(diào)試與修理室內(nèi)電器線路和照明燈具；（5）維護保養(yǎng)電工工具，器具及測試儀表；

三、申報條件

初級(具備以下條件之一者)(1)經(jīng)本職業(yè)初級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。(2)在本職業(yè)連續(xù)見習(xí)工作2年以上。(3)本職業(yè)學(xué)徒期滿。中級(具備以下條件之一者)(1)取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上,經(jīng)本職業(yè)中級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

(2)取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。(3)連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。

(4)取得經(jīng)人力資源和社會保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等及以上職業(yè)學(xué)校本職業(yè)(專業(yè))畢業(yè)證書。高級(具備以下條件之一者)(1)取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)高級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

(2)取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。

(3)取得高級技工學(xué)校或經(jīng)人力資源和社會保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學(xué)校本職業(yè)(專業(yè))畢業(yè)證書。

(4)取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。技師(具備以下條件之一者)(1)取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)技師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

(2)取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作8年以上。

(3)取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書的高級技工學(xué)校本職業(yè)(專業(yè))畢業(yè)生和大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生,連續(xù)從事本職業(yè)工作滿2年。高級技師(具備以下條件之一者)(1)取得本職業(yè)技師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)高級技師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

(2)取得本職業(yè)技師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上

四、鑒定方式

分為理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閱卷筆試方式，技能操作考核采用現(xiàn)場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60分以上者為合格。

五、教材

1、電子工與電子基礎(chǔ)

2、維修電工與工藝學(xué)

六、鑒定時間

理論知識考試時間不少于90分鐘；技能操作考核時間不少于90分鐘；綜合評審不少于45分鐘。

七、鑒定設(shè)備

焊

工

一、職業(yè)描述：

操作焊接和氣割設(shè)備，進行金屬工件的焊接或切割成型的人員（焊工包括手工焊工和焊接操作工。手工焊工是指用手操持焊鉗、焊槍、焊炬進行焊接的人員；焊接操作工是指從事機械化焊接和自動化焊接的操作人員）。

二、從事的工作主要包括：

(1)安裝、調(diào)整焊接、切割設(shè)備及工藝裝備；(2)操作焊接設(shè)備，進行焊接；

(3)使用特殊焊條、焊接設(shè)備和工具，進行鑄鐵、銅、鋁、不銹鋼等材質(zhì)的管、板、桿及線材的焊接；

(4)使用氣割機械設(shè)備或手工工具，進行金屬工件的直線、坡口和不規(guī)則線口的切割；

(5)維護保養(yǎng)設(shè)備及工藝裝備，排除使用過程中出現(xiàn)的一般故障。

三、申報條件

初級（具備以下條件之一者）

（1）經(jīng)本職業(yè)初級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。（2）在本職業(yè)連續(xù)見習(xí)工作2年以上。（3）本職業(yè)學(xué)徒期滿。中級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)中級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。（3）連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。

（4）取得經(jīng)人力資源和社會保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等以上職業(yè)學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。

高級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)高級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。（3）取得高級技工學(xué)?；蚪?jīng)人力資源和社會保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。

（4）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。技師（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，經(jīng)本職業(yè)技師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得畢結(jié)業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。（3）取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書的高級技工學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)生和大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。高級技師（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)技師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)高級技師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得畢結(jié)業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)技師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。

四、鑒定方式

分為理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采取閉卷筆試等方式，技能操作考核采取現(xiàn)場實際操作、模擬和口試等方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60分及以上者為合格。技師和高級技師還須進行綜合評審。

五、教材

1、《氣焊工技術(shù)》

六、鑒定時間

理論知識考試時間為60~120分鐘；技能操作考核時間：初級不少于60分鐘，中級不少于90分鐘，高級不少于120分鐘，技師不少于90分鐘，高級技師不少于60分鐘；綜合評審時間為20~40分鐘。

七、鑒定設(shè)備

理論知識考試在標準教室里進行；技能操作考核在具有必備設(shè)備、工具、卡具及設(shè)施、通風(fēng)條件和安全措施完善的場所進行。

起重裝卸機械操作工

一、職業(yè)描述：

從事起重、裝卸、吊運等機械設(shè)備操作的人員。

二、從事的工作主要包括：

(1)調(diào)整、運行起重、裝卸、吊運機械設(shè)備，準備、調(diào)整吊具；

(2)操作天車、龍門吊機械設(shè)備，對原材料、產(chǎn)品、工件等進行起吊移動；(3)操作叉車，裝卸、位移物品和機械設(shè)備；(4)操作專用散裝、散卸機械設(shè)備，裝卸散裝物品；

(5)操作塔式纜索等起重機械設(shè)備，將構(gòu)件或重物移動到指定的位置；

(6)維護保養(yǎng)工、夾、量具、吊具及吊運設(shè)備，排除使用過程中出現(xiàn)的一般故障。

三、申報條件

初級（具備以下條件之一者）

（1）經(jīng)本職業(yè)初級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。（2）在本職業(yè)連續(xù)見習(xí)工作2年以上。（3）本職業(yè)學(xué)徒期滿。中級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)中級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。（3）連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。

（4）取得經(jīng)人力資源和社會保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等以上職業(yè)學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。

高級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)高級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。（3）取得高級技工學(xué)校或經(jīng)人力資源和社會保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。

（4）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。技師（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，經(jīng)本職業(yè)技師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得畢結(jié)業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。（3）取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書的高級技工學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)生和大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。高級技師（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)技師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)高級技師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得畢結(jié)業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)技師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。

四、鑒定方式

五、教材

1、《安全評價技術(shù)》

六、鑒定時間

理論知識考試時間為60~120分鐘；技能操作考核時間：初級不少于60分鐘，中級不少于90分鐘，高級不少于120分鐘，技師不少于90分鐘，高級技師不少于60分鐘；綜合評審時間為20~40分鐘。

七、鑒定設(shè)備

八、包含工種：

橋式起重機操作工、汽車起重機操作工、纜索起重機操作工、裝載機司機、天車工、起重機駕駛員、塔式起重機駕駛員、蒸汽起重機司機、蒸汽起重機副司機、叉車司機、裝卸車司機、內(nèi)燃裝卸機械司機、電動裝卸機械司機、流體裝卸操作工

保安員

一、職業(yè)描述：

在保安服務(wù)組織中為公民、法人和其他組織提供人身、財產(chǎn)、信息等安全防范服務(wù)的人員。受聘于保安公司，對一定的對象和目標施以保護，提供安全服務(wù)的人員。

二、從事的工作主要包括：

(1)提供守護、門衛(wèi)、內(nèi)部巡邏、押運貴重財物和危險品等保安服務(wù)；(2)提供財產(chǎn)和人身安全保護等服務(wù)；

(3)提供展覽、展銷及文娛、體育、旅游活動的保安服務(wù)。

三、申報條件

初級保安員（具備以下條件之一者）

（1）經(jīng)本職業(yè)初級保安員正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得依法成立的保安培訓(xùn)機構(gòu)核發(fā)的結(jié)業(yè)證書。

（2）在本職業(yè)連續(xù)見習(xí)工作1年以上。中級保安員（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)初級保安員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。（2）取得中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書。（3）愿意從事本職業(yè)的軍隊退役人員。

（4）取得依法成立的保安培訓(xùn)機構(gòu)核發(fā)的結(jié)業(yè)證書，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。

高級保安員（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)中級保安員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上。（2）取得保安專業(yè)大專學(xué)歷。

（3）具有大專學(xué)歷，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。（4）具有大學(xué)本科學(xué)歷，連續(xù)從事本職工作1年以上。

（5）取得依法成立的保安培訓(xùn)機構(gòu)核發(fā)的結(jié)業(yè)證書，連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。

保安師（具備以下條件之一者）

（1）具有大專學(xué)歷，取得本職業(yè)高級保安員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。

（2）具有大專學(xué)歷，取得依法成立的保安培訓(xùn)機構(gòu)核發(fā)的結(jié)業(yè)證書，連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。

（3）具有大學(xué)本科學(xué)歷，取得依法成立的保安培訓(xùn)機構(gòu)核發(fā)的結(jié)業(yè)證書，連續(xù)從事本職業(yè)5年以上。

（4）具有碩士研究生及以上學(xué)歷，取得依法成立的保安培訓(xùn)機構(gòu)核發(fā)的結(jié)業(yè)證書，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。高級保安師（具備以下條件之一者）

（1）具有大專學(xué)歷，取得本職業(yè)保安師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。

（2）具有大學(xué)本科學(xué)歷，取得本職業(yè)保安師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。

（3）具有碩士研究生及以上學(xué)歷，取得本職業(yè)保安師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從 事本職業(yè)工作3年以上。

四、鑒定方式

分為理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試或上機的方式。技能操作考核采用現(xiàn)場實際操作或模擬現(xiàn)場操作等方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績達60分以上者為合格。初級、中級、高級保安員須通過體能測試。保安師和高級保安師還須進行綜合評審。

五、教材

1、《安全評價技術(shù)》

六、鑒定時間

理論知識考試時間不少于90分鐘；技能操作考核時間按實際操作項目需要確定；綜合評審時間不少于30分鐘。

七、鑒定設(shè)備

理論知識考試在標準教室進行，技能操作考核在能夠滿足技能操作的場所進行。

評茶員

一、職業(yè)描述：

以感覺器官評定茶葉品質(zhì)（色、香、味、形）高低優(yōu)次的人員。

二、從事的工作主要包括：

(1)茶葉的外形、內(nèi)質(zhì)進行感官評定，決定品質(zhì)的優(yōu)次、品類、產(chǎn)地或品種；(2)對照茶葉的實物標準樣（包括合同成交樣或參考樣）評定茶葉的外形、內(nèi)質(zhì)各因子，決定品質(zhì)是否符合標準要求，評定出等級；

(3)分析各茶類中外形、內(nèi)質(zhì)存在的品質(zhì)弊病及產(chǎn)生的原因，并提出品種、生產(chǎn)工藝或貯藏保鮮方面的改進措施；

(4)分析茶葉的品質(zhì)特點，對茶葉品質(zhì)進行綜合評判；(5)維護、保管好被評茶葉的品質(zhì)。

三、申報條件

初級評茶員（具備以下條件之一者）：（1）從事專業(yè)評茶工作不低于2年。

（2）經(jīng)本職業(yè)初級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。中級評茶員（具備以下條件之一者）：

（1）取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事專業(yè)評茶工作不低于3年，經(jīng)中級評茶員正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。

（2）取得本職葉初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事專業(yè)評茶工作不低于4年。（3）連續(xù)從事專業(yè)評茶工作不低于6年。

（4）取得經(jīng)勞動保障行政部門審核認定的，以中級技能為培養(yǎng)目標的中等以上職業(yè)學(xué)校本職業(yè)畢業(yè)證書。

高級評茶員（具備以下條件之一者）：

（1）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事專業(yè)評茶工作不低于4年，經(jīng)高級評茶員正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，并連續(xù)從事專業(yè)評茶工作不低于6年。（3）取得高級技工學(xué)?；蚪?jīng)勞動保障行政部門審核認定的，以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學(xué)校本職業(yè)畢業(yè)證書。（4）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，連續(xù)從事專業(yè)評茶工作不低于2年。評茶師（具備以下條件之一者）：

（1）取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事評茶工作不低于5年，經(jīng)評茶師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事專業(yè)評茶工作不低于8年。（3）高級技工學(xué)校本職業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事專業(yè)評茶工作不低于2年。（4）取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，連續(xù)從事專業(yè)評茶工作不低于3年。高級評茶師（具備以下條件之一者）：

（1）取得評茶師資格證書后，連續(xù)從事專業(yè)評茶工作不低于3年，經(jīng)高級評茶師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。

（2）取得評茶師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事專業(yè)評茶工作不低于5年。

四、鑒定方式

分為理論知識考試（筆試）和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試，技能操作考核采用現(xiàn)場實際操作方式進行?？荚嚕己耍┏煽兙捎冒俜种疲瑑上嘟赃_60分以上者為合格。評茶師、高級評茶師鑒定還需通過綜合評審。

五、教材

1、《評茶員培訓(xùn)教材》

六、鑒定時間

理論知識考試（筆試）120分鐘，技能操作考核90分鐘。

七、鑒定設(shè)備

（1）理論知識考試在標準教室進行。（2）技能操作考核場地須符合《茶葉感官審評室基本條件》要求，并具備必須的評茶設(shè)施和評茶器具。

茶藝師

一、職業(yè)描述：

在茶藝館、茶室、賓館等場所專職從事茶飲藝術(shù)服務(wù)的人員。

二、從事的工作主要包括：(1)鑒別茶葉品質(zhì)；

(2)根據(jù)茶葉的品質(zhì)，選擇相適的水質(zhì)、水量、水溫和沖泡器具，進行茶水藝術(shù)沖泡；(3)選配茶點；

(4)向顧客介紹名茶、名泉及飲茶知識、茶葉保管方法等茶文化知識；(5)按不同茶藝要求，選擇或配置相應(yīng)的音樂、服裝、插花、熏香等環(huán)境。

三、申報條件

初級（具備以下條件之一者）

（１）經(jīng)本職業(yè)初級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。（２）在本職業(yè)連續(xù)見習(xí)工作2年以上。中級（具備以下條件之一者）

（１）取得本職業(yè)初級資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)中級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。

（２）取得本職業(yè)初級資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。

（３）取得經(jīng)勞動保障行政部門審核認定的，以中級技能為培養(yǎng)目標的中等以上職業(yè)學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。高級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)高級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。（3）取得高級技工學(xué)?；蚪?jīng)勞動保障行政部門審核認定的，以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。

（4）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。技師（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)高級資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，經(jīng)本職業(yè)技師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。（3）高級技工學(xué)校本專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作滿3年。高級技師（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)技師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)高級技師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。（2）取得本職業(yè)技師資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。

四、鑒定方式

分為理論知識考試和技能操作考核。

理論知識考試采用閉卷筆試方式；技能操作考核采用實際操作、現(xiàn)場問答等方式，由2～3名考評員組成考評小組，考評員按照技能考核規(guī)定各自分別打分，取平均分為考核得分。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60分以上者為合格。技師和高級技師鑒定還須進行綜合評審。

五、教材

1、《茶藝師培訓(xùn)教材》

六、鑒定時間 各等級理論知識考試時間不超過120分鐘。初、中、高級技能操作考核時間不超過50分鐘，技師、高級技師技能操作考核時間不超過120分鐘。

七、鑒定設(shè)備

理論知識考試在標準教室內(nèi)進行。技能操作考核在品茗室進行。品茗室設(shè)備及用具應(yīng)包括：①品茗臺;②泡茶、飲茶主要用具;③輔助用品;

④備水器;⑤ 備茶器;⑥盛運器;⑦泡茶席;⑧茶室用品;

⑨泡茶用水;⑩沖泡用茶及相關(guān)用品;⑾茶藝師用品。

鑒定場所設(shè)備可根據(jù)不同等級的考核需要增減。

保育員

一、職業(yè)描述：

在托幼園所、社會福利機構(gòu)及其他保育機構(gòu)中，輔助教師負責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對嬰幼兒進行教育的人員。

二、從事的工作主要包括：

(1)正確為嬰幼兒選擇食品并按照工作程序正確喂養(yǎng)；(2)培養(yǎng)嬰兒良好的睡眠、大小便、三浴的習(xí)慣；(3)早發(fā)現(xiàn)并及時處理嬰幼兒的常見疾??；

(4)根據(jù)嬰幼兒年齡階段和發(fā)育情況進行大動作、精細動作的訓(xùn)練；(5)正確選擇認知能力、語言能力方面的游戲，為嬰幼兒進行訓(xùn)練；

(6)實施個別化教學(xué)計劃，培養(yǎng)嬰幼兒良好的社會交往能力和良好的情緒情感。

三、申報條件

初級（具備以下條件之一者）（1）經(jīng)本職業(yè)初級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。（2）在本職業(yè)連續(xù)見習(xí)工作2年以上。（3）本職業(yè)學(xué)徒期滿。中級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)中級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。（3）連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。

（4）取得經(jīng)人力資源和社會保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等以上職業(yè)學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。高級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)高級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。（3）取得高級技工學(xué)?；蚪?jīng)人力資源和社會保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。

（4）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。

四、鑒定方式

分為理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試等方式，技能操作考核采用模擬現(xiàn)場或?qū)嶋H操作等方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60分及以上者為合格。

五、教材

1、《保育員》

六、鑒定時間

理論知識考試時間不少于90分鐘；技能操作考核時間不少于90分鐘。

七、鑒定設(shè)備

理論知識考試在標準教室進行，技能操作考核在學(xué)前教育機構(gòu)進行。

育嬰員

一、職業(yè)描述：

主要從事0－3歲嬰兒照料、護理和教育的人員。

二、從事的工作主要包括：

(1)正確為嬰幼兒選擇食品并按照工作程序正確喂養(yǎng)；(2)培養(yǎng)嬰兒良好的睡眠、大小便、三浴的習(xí)慣；(3)早發(fā)現(xiàn)并及時處理嬰幼兒的常見疾?。?/p>

(4)根據(jù)嬰幼兒年齡階段和發(fā)育情況進行大動作、精細動作的訓(xùn)練；(5)正確選擇認知能力、語言能力方面的游戲，為嬰幼兒進行訓(xùn)練；

(6)實施個別化教學(xué)計劃，培養(yǎng)嬰幼兒良好的社會交往能力和良好的情緒情感。

三、申報條件

育嬰員（具備以下條件之一者）

(1)經(jīng)本職業(yè)育嬰員正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù),并取得畢(結(jié))業(yè)證書。(2)在本職業(yè)連續(xù)見習(xí)工作2年以上。育嬰師（具備以下條件之一者）

(1)取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)育嬰師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù),并取得畢(結(jié))業(yè)證書。(2)取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。(3)從事本職業(yè)工作7年以上。

(4)取得經(jīng)勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等以上職業(yè)學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。高級育嬰師(具備以下條件之一者)(1)取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上,經(jīng)本職業(yè)高級育嬰師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù),并取得畢(結(jié))業(yè)證書。(2)取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。(3)取得高級技工學(xué)?；蚪?jīng)勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。

(4)取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。

四、鑒定方式

分為理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現(xiàn)場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60分以上者為合格

五、教材

1、《育嬰師》

六、鑒定時間

理論知識考試為90分鐘,技能操作考核采取抽簽方式，每人考核4項工作內(nèi)容。

七、鑒定設(shè)備

理論知識考試在標準教室進行。技能操作考核在實際操作訓(xùn)練場地進行。

制冷工

一、職業(yè)描述：

操作制冷壓縮機及輔助設(shè)備,使制冷劑及載冷體在生產(chǎn)系統(tǒng)中循環(huán)制冷的人員。

二、從事的工作主要包括：

(1)操作制冷壓縮機,使制冷劑升壓、冷卻、冷凝、液化；

(2)控制節(jié)流閥,使制冷劑在蒸發(fā)器中汽化吸收載冷體的熱量,降低載冷體溫度達到工藝指標；

(3)使用機泵,將低溫的載冷體輸送到用冷設(shè)備；(4)調(diào)控制冷系統(tǒng)的壓力、溫度、流量等工藝參數(shù)；(5)向制冷系統(tǒng)中補充制冷劑或載冷體；(6)發(fā)現(xiàn)并處理制冷系統(tǒng)中的異?，F(xiàn)象和事故；(7)填寫生產(chǎn)記錄報表。

三、申報條件

初級（具備以下條件之一者）

（1）經(jīng)本職業(yè)初級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。（2）在本職業(yè)連續(xù)見習(xí)工作2年以上。（3）本職業(yè)學(xué)徒期滿。中級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)中級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。（3）連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。

（4）取得經(jīng)人力資源和社會保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等以上職業(yè)學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。高級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)高級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。（3）取得高級技工學(xué)?；蚪?jīng)人力資源和社會保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。

（4）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。技師（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，經(jīng)本職業(yè)技師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。（3）取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書的高級技工學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)生和大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。

四、鑒定方式

分為理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用模擬現(xiàn)場操作、模擬裝置操作、虛擬裝置操作和口試等方式中的一種或多種。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60分及以上者為合格。技師還須進行綜合評審。

五、教材

1、六、鑒定時間

理論知識考試時間不少于90分鐘；技能操作考核時間依考核項目而定：初級不少于40分鐘，中級不少于50分鐘，高級和技師不少于60分鐘；綜合評審時間不少于30分鐘。

七、鑒定設(shè)備

理論知識考試在標準教室進行；技能操作考核在具有制冷壓縮機、輔助設(shè)備或模擬裝置、虛擬裝置及必要的儀器、儀表、工具，通風(fēng)條件良好、光線充足、安全設(shè)施齊全的場所進行。

第三篇：論文標準格式[范文模版]

文創(chuàng)公

論文標準格式大全

一：

1、題目。應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。論文摘要和關(guān)鍵詞。

2、論文摘要應(yīng)闡述學(xué)位論文的主要觀點。說明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。而不應(yīng)是各章節(jié)標題的簡單羅列。摘要以500字左右為宜。

關(guān)鍵詞是能反映論文主旨最關(guān)鍵的詞句，一般3-5個。

3、目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應(yīng)標注相應(yīng)頁碼。

4、引言（或序言）。內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題及這項研究工作在經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展等方面的理論意義與實用價值。

5、正文。是畢業(yè)論文的主體。

文創(chuàng)公

6、結(jié)論。論文結(jié)論要求明確、精煉、完整，應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解，以及在本領(lǐng)域的意義。

7、參考文獻和注釋。按論文中所引用文獻或注釋編號的順序列在論文正文之后，參考文獻之前。圖表或數(shù)據(jù)必須注明來源和出處。

（參考文獻是期刊時，書寫格式為：

[編號]、作者、文章題目、期刊名（外文可縮寫）、年份、卷號、期數(shù)、頁碼。

參考文獻是圖書時，書寫格式為：

[編號]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。）

8、附錄。包括放在正文內(nèi)過份冗長的公式推導(dǎo)，以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關(guān)說明等。

二：本科畢業(yè)論文格式要求：

1、裝訂順序：目錄--內(nèi)容提要--正文--參考文獻--寫作過程情況表--指導(dǎo)教師評議表 參考文獻應(yīng)另起一頁。

紙張型號：A4紙。A4 210×297毫米 論文份數(shù)：一式三份。

其他（調(diào)查報告、學(xué)習(xí)心得）：一律要求打印。

文創(chuàng)公

2、論文的封面由學(xué)校統(tǒng)一提供。(或聽老師的安排）

3、論文格式的字體：各類標題（包括“參考文獻”標題）用粗宋體；作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞、圖表名、參考文獻內(nèi)容用楷體；正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體；英文用Times New Roman字體。

4、字體要求：

（1）論文標題2號黑體加粗、居中。

（2）論文副標題小2號字，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。

（3）填寫姓名、專業(yè)、學(xué)號等項目時用3號楷體。

（4）內(nèi)容提要3號黑體，居中上下各空一行，內(nèi)容為小4號楷體。

（5）關(guān)鍵詞4號黑體，內(nèi)容為小4號黑體

（7）正文文字另起頁，論文標題用3號黑體，正文文字一般用小4 號宋體，每段首起空兩個格，單倍行距。

（8）正文文中標題

一級標題：標題序號為“

一、”，4號黑體，獨占行，末尾不加標點符號。

二級標題：標題序號為“

（一）”與正文字號相同，獨占行，末尾不加標點符號。

三級標題：標題序號為“ 1.”與正文字號、字體相同。

文創(chuàng)公

四級標題：標題序號為“（1）”與正文字號、字體相同。

五級標題：標題序號為“ ① ”與正文字號、字體相同。

（9）注釋：4號黑體，內(nèi)容為5號宋體。

（10）附錄： 4號黑體，內(nèi)容為5號宋體。

（11）參考文獻：另起頁，4號黑體，內(nèi)容為5號宋體。

（12）頁眉用小五號字體打印“上海復(fù)旦大學(xué)XX學(xué)院2007級XX專業(yè)學(xué)年論文”字樣，并左對齊。

5、紙型及頁邊距：A4紙(297mm×210mm)。

6、頁邊距：天頭（上）20mm，地角（下）15mm，訂口（左）25mm，翻口（右）20mm。

7、裝訂要求：先將目錄、內(nèi)容摘要、正文、參考文獻、寫作過程情況表、指導(dǎo)教師評議表等裝訂好，然后套裝在學(xué)校統(tǒng)一印制的論文封面之內(nèi)（用膠水粘貼，訂書釘不能露在封面外）。

1.紙張與頁面設(shè)置

文創(chuàng)公

（1）A4，縱向；

（2）頁邊距：上1.0cm，下2cm，左側(cè)2.5cm，右側(cè)2cm

2.頁眉

（1）設(shè)置：1.4cm

（2）字體：統(tǒng)一使用漢語：小五號宋體。

（3）分割線：3磅雙線；

（4）內(nèi)容：××學(xué)院本科期末論文，居中。

3.頁腳

內(nèi)容：頁碼，居中。

4.論文基本內(nèi)容與要求

（1）論文題目：單獨成行，居中，日語：小2號黑體；英語：New Roman 18號；

Times 文創(chuàng)公

（2）作者姓名：另起一行，居中，日語：小4號宋體；英語：Times New Roman 12號；

（3）內(nèi)容提要：另起一行，日語：4號黑體，內(nèi)容為小4號黑體，長度要求150字以上；英語：Times New Roman 12號，長度要求在100字左右；

（4）關(guān)鍵詞：另起一行，日語：4號黑體，3-5個關(guān)鍵詞，每個關(guān)鍵詞之間用“；”分割，內(nèi)容為小4號黑體；英語Times New Roman 12號；

（5）正文

正文部分的要求如下：①正文部分與“關(guān)鍵詞”行間空兩行；②日語正文文字采用小四號宋體；英語正文文字采用Times New Roman 12號，標題日語采用四號黑體，英語采用Times New Roman 14號，每段首起空兩格，1.25倍行距；③段落間層次要分明，題號使用要規(guī)范。理工類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計，可以結(jié)合實際情況確定具體的序號與層次要求；④文字要求：文字通順，語言流暢，無錯別字，無違反政治上的原則問題與言論，要采用計算機打印文稿；⑤圖表要求：所有圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不準用徒手圖，必須按國家規(guī)

文創(chuàng)公

定的工作要求采用計算機或手工繪圖，圖表中的文字日語用小五號宋體；英語采用Times New Roman 10.5號；圖表編號要連續(xù)，如圖

1、圖2等，表

1、表2等；圖的編號放在圖的下方，表的編號放在表的上方，表的左右兩邊不能有邊；⑥字數(shù)要求：一般不少于1500(按老師要求）；⑦學(xué)年論文引用的觀點、數(shù)據(jù)等要注明出處，一律采用尾注。

（6）注釋

注釋部分的要求如下：①與正文部分空出兩行；②按照文中的索引編號分別或合并注釋；③“注釋”采用五號黑體，注釋內(nèi)容日語采用小五號宋體，英語采用Times New Roman 9號。

英語注釋具體要求如下：

①在文中要有引用標注，如××× [1]；②如果重復(fù)出現(xiàn)同一作者的同一作品時，只注明作者的姓和引文所在頁碼（姓和頁碼之間加逗號）；格式要求如下：

[1]（空兩格）作者名（名在前，姓在后，后加英文句號），書名（用斜體，后加英文句號），出版地（后加冒號），出版社或出版商（后加逗號），出版日期（后加逗號），頁碼（后加英文句號）。

文創(chuàng)公

[2]（空兩格）作者名（名在前，姓在后，后加英文句號），文章題目（文章題目用“”引起來）（空一格）緊接雜志名（用斜體，后加逗號），卷號（期號），出版年，起止頁碼，英文句號。

（7）參考文獻

參考文獻部分的要求如下：①與注釋部分間空兩行；②應(yīng)列明期末論文參考的主要文獻資料，“參考文獻” 采用五號黑體，參考文獻內(nèi)容日語、漢語采用小五號宋體，英語Times New Roman 10.5號。參考文獻的著錄，按著錄、題目、出版事項順序排列，其格式為：

期刊類：著者.題名[J].雜志名,年份,（期號）。

書籍類：著者.書名[M].城市名:出版社,年份,頁數(shù)。

網(wǎng)絡(luò)類：著者.題名[EB/OL].004km.cn.年-月-日。

③英文作者超過3人寫“et al”(斜體)。

英文參考文獻格式要求如下：

文創(chuàng)公

[1]（空兩格）作者名（姓在前，名在后，姓與名之間用逗號分開，后加英文句號），書名（用斜體，后加英文句號），出版地（后加冒號），出版社或出版商（后加逗號），出版日期（后加英文句號）。

[2]（空兩格）作者名（姓在前，名在后，姓與名之間用逗號分開，后加英文句號），文章題目（文章題目用“”引起來）（空一格）緊接雜志名（用斜體，后加逗號），卷號（期號），出版年，英文句號。

科學(xué)技術(shù)報告

是描述一項科學(xué)技術(shù)研究結(jié)果或進展或一項技術(shù)研制試驗和評價的結(jié)果；

是論述某項科學(xué)技術(shù)問題的現(xiàn)狀的文件。

科學(xué)技術(shù)報告中一般應(yīng)該提供系統(tǒng)的或按工作進程的充分信息，可以包括正反兩方面的結(jié)果和經(jīng)驗。

學(xué)術(shù)論文

是某一學(xué)術(shù)課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學(xué)記錄；

是某種已知原理應(yīng)用于實際中取得新進展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會議上宣讀、交流和討論；

是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表；

有其他用途的書面文件。

文創(chuàng)公

它應(yīng)提供新的科學(xué)技術(shù)信息，其內(nèi)容應(yīng)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進，絕對不允許重復(fù)、模仿、抄襲別人的工作。

論文題名

是以最恰當、最簡明但能夠反映學(xué)術(shù)論文中最重要的特定內(nèi)容的符合語法的詞語組合。

題名中所用的每一詞語必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻所可以提供檢索的特定實用信息。

題名中不能使用不常見的縮寫詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式。

建議不使用副題名。

論文摘要（以下簡稱“摘要”）

是報告、論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。

應(yīng)具有獨立性和自含性，即不閱讀報告、論文的全文，就能獲得必要的信息。

可以有數(shù)據(jù)、有結(jié)論，是一篇完整的短文，可以獨立使用，可以為其他文獻獨立引用。

內(nèi)容應(yīng)包含與報告、論文同等量的主要信息。

一般應(yīng)說明研究工作的目的、實驗方法、結(jié)果和最終結(jié)論。

寫作重點是結(jié)果和結(jié)論。

文創(chuàng)公

摘要要素

目的、研究、研制、調(diào)查等的前提、目的和任務(wù)，以及所涉及的主題范圍。

方法、所用的原理、理論、條件、對象、材料、工藝、結(jié)構(gòu)、手段、裝備、程序等。

結(jié)果、實驗或研究的結(jié)果、數(shù)據(jù)、被確定的關(guān)系、觀察結(jié)果、性能等。

結(jié)論、結(jié)果的分析、研究、比較、評價和應(yīng)用，提出的問題，今后的課題，假設(shè)，啟發(fā)，建議，預(yù)測等

其他、不屬于研究、研制、調(diào)查的主要目的，但就其見識和情報價值而言也是重要的信息

摘要類型

報道型摘要 表明一次文獻的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡明摘要。

指示型摘要 表明一次文獻的主題范圍的簡明摘要。

報道／指示型摘要 是以報道型文摘的形式表述一次文獻中信息價值較高的部分，而以指示性文摘的形式表示其余的部分的文摘形式。

摘要特點

報道型摘要 方法、結(jié)果、結(jié)論等3部分必須寫得詳細，目的和其他等2部分寫得簡單。

文創(chuàng)公

指示型摘要 目的部分必須寫得詳細，而方法、結(jié)果、結(jié)論、其他等4部分可以寫得簡單。

報道／指示型摘要 上述5個部分都必須寫得詳細。字數(shù)一般以400字左右為宜。

摘要寫作要求

中文摘要

英文墑要

對于使用漢語言作為學(xué)術(shù)論文的文字載體的作者，使用報道／指示型文摘是使其從事的科研工作和科研成果獲得國際承認的最基礎(chǔ)前提！論文引言

用于簡要說明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的已有工作、知識空白、理論基礎(chǔ)、分析、研究設(shè)想、研究方法、實驗設(shè)計、預(yù)期結(jié)果和研究意義等。

應(yīng)言簡意賅，不能與摘要雷同，不可成為摘要的注釋。

普通教科書中已有的知識，不必在引言中出現(xiàn)。

論文正文

是學(xué)術(shù)論文的核心部分，占主要篇幅。

表達對象是，調(diào)查對象、實驗方法、觀測方法、儀器設(shè)備、材料

文創(chuàng)公

原料、實驗結(jié)果、觀測結(jié)果、計算方法、編程原理、數(shù)據(jù)資料、經(jīng)過加工整理的圖表、形成的論點和導(dǎo)出的結(jié)論。

由于學(xué)科、選題、研究方法、工作進程、結(jié)果表達方式的差異，本次交流活動對正文內(nèi)容不作統(tǒng)一的規(guī)定。

正文內(nèi)容必須實事求是，客觀真切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。

論文結(jié)論

是最終的、總體的結(jié)論。

不能與正文各段中的小結(jié)相重復(fù)。

應(yīng)該準確、完整、明確、精練。

如果未能導(dǎo)出結(jié)論，也可以沒有結(jié)論而進行必要的討論。

可以在結(jié)論或討論中提出建議、研究設(shè)想、儀器設(shè)備改進意見、尚需解決的問題。

論文致謝

作為一名研究者，應(yīng)該尊重為形成學(xué)術(shù)論文所進行的研究所提供幫助的單位、個人表達，肯定他們在形成學(xué)術(shù)論文過程中所起的作用。

由于縱向課題的學(xué)術(shù)論文在論文題名處已給予標注，因而本致謝中可以不提出。

應(yīng)該對以下方面致謝：

橫向課題合同單位，資助或支持研究的企業(yè)、組織或個人；

文創(chuàng)公

協(xié)助完成研究工作或提供便利條件的組織或個人；

在研究工作中提出建議或提供幫助的人員；

給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻、研究思想和設(shè)想的所有者；

其他應(yīng)感謝的組織或個人。

第四篇：標準論文

標準紙樣 一：

1，標題。應(yīng)該能夠總結(jié)了整個論文最重要的元素，簡潔的，看到的，一般應(yīng)不超過20個字。摘要和關(guān)鍵詞。

2，論文摘要應(yīng)是主要的概念話語。為了闡明本文的目的，研究方法，結(jié)果和結(jié)論。除盡可能原始論文，優(yōu)秀的創(chuàng)意效果和新的論文有見地的基本信息。而且不應(yīng)該是一個簡短的章節(jié)標題列表。摘要500字左右。

鍵字的論文旨在反映最關(guān)鍵的短語，通常為3-5。

如圖3所示，該目錄。這兩篇論文大綱由一些論文字幕，應(yīng)當標明相應(yīng)的頁面。

4，引進(或序言)。討論內(nèi)容應(yīng)包括國內(nèi)和國際形勢方面，本文將處理的問題，討論的工作，在經(jīng)濟建設(shè)，科技進步和社會發(fā)展的理論意義和實用價值。5，身體。是一個論文題目。

6定論。論文的結(jié)論還需要明確的本質(zhì)不變，應(yīng)澄清從創(chuàng)意效果或新的見解，以及在該領(lǐng)域的意義。

7，看文檔和筆記。編號的子序列中的文件中的文本后的票據(jù)或票據(jù)的參考文獻，可參考有關(guān)文獻。圖表或數(shù)據(jù)必須注明來源和出處。(見“文學(xué)”雜志上寫作時模式是：

[編號]，作者，文章標題，期刊名稱(外語可以縮寫)，年，卷號，期數(shù)，頁碼。參考文獻書籍，寫作模式是：

[編號]，作者，書名，書單位，年份，版本，頁碼。)8，附錄。放置在身體，包括過于冗長的公式推導(dǎo)，準備給別人看的數(shù)學(xué)午餐幫手需要的東西，重復(fù)性的數(shù)據(jù)記錄紙用符號的含義，縮寫，文字和澄清程序等信息。二：本科畢業(yè)論文模式要求：

1，裝訂順序為：目錄文本寫作過程的位置月-日。③英國作家誰寫了3個以上“等”(斜體)。請參閱的格局英語文學(xué)如下需求：

[1](兩個空格)作者姓名(姓在前，名在后，相隔一個逗號，然后由英國期間的第一個和最后一個名字)，標題(斜體期間英語)，一本書(冒號后)，出版社或書商(逗號)后，一本書日期(后加入英文句)。

[2](兩個空格)作者姓名(姓在前，名在后，相隔一個逗號，然后由英國期間的第一個和最后一個名字)，文章標題(標題的文章“”引號)(空間)立即期刊名稱(斜體后跟一個逗號)，卷號(發(fā)行數(shù)量)，一本書，英文句號。陳先生說科學(xué)技術(shù)

描繪的科技成果或開發(fā)技巧工作坊或技能測試和評估的研究成果;技能無疑是一個科學(xué)的話語地位的文件。陳先生說，對科學(xué)的技能，通常工作豐富的信息提供系統(tǒng)或過程可以包括正反兩方面的成果和經(jīng)驗。文件

是一個學(xué)術(shù)實驗，理論或觀察的科學(xué)研討會的主題有新的效果，或站立持不同政見者，以科學(xué)的記錄和常識;被稱為原則付諸實踐的科學(xué)總結(jié)一些新的進展，提供學(xué)術(shù)會議上宣讀，溝通和對話;在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上公布;還有一些其他用途的書面文件。

它應(yīng)該提供新的科學(xué)技術(shù)，信息發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，創(chuàng)造，有所前進，必須允許重復(fù)，仿照，抄襲作業(yè)。論文題寫

在最合適和最簡潔的，但最重要的文件，反映的契合語法詞的組合的具體內(nèi)容?？淘谧鞒鲐暙I，需要考慮編制選定的關(guān)鍵詞和標題，索引等二次文獻能夠提供特定的實用信息檢索所使用的每一個字。

銘文不能使用不尋常的縮寫，首字母縮寫詞，字，字符，符號和公式。不主張用子題寫。摘要(以下簡稱“摘要”)

是陳表示，沒有注意到論文的內(nèi)容，簡單地談一談陳先生說。

應(yīng)具備的獨立性和自足，不讀書的小陳說，論文的全文，就能獲得必要的信息。有數(shù)據(jù)，尚無定論，是一個很好的作文，能夠獨立使用，能夠分開其他文獻。內(nèi)容應(yīng)包括陳先生說，相同數(shù)量的主要信息文件。

研討會正常工作，應(yīng)該明確的意圖，在最后的測試方法，結(jié)果和結(jié)論。側(cè)重于書面的結(jié)果和結(jié)論。抽象元素

意向書，研討會，研究，查詢和其他條件，意圖和任務(wù)，以及主題觸及規(guī)模。方法，使用的原則，理論，條件和目標，信息，技術(shù)，分配方法，設(shè)備，程序等;結(jié)果，測試結(jié)果，或討論，數(shù)據(jù)乃打聽的結(jié)果和功能。

結(jié)論，分析，研究，比較，評價和使用的查詢結(jié)果提出，隨后的問題，假設(shè)，靈感，想法，炒作，等等。

其他不屬于研討會，研究和發(fā)展，主要的意圖的查詢，但在其智慧和情報價值的信息也是很重要的方面 抽象類型

一種基于文獻的總結(jié)報告顯示的大小和內(nèi)容的主體輪廓的簡要說明。文獻的摘要表明標的大小的簡要說明。

新聞/指示總結(jié)報告是基于一種類型的抽象文學(xué)的方法來表達一些價值較高的信息，并指示性文摘抽象一些其他的方式的方式來展示。特色匯總

總結(jié)報告為基礎(chǔ)的方法，結(jié)果，結(jié)論，有些是必要寫三個具體意圖和其他書面簡要介紹一下其他兩個。

這表明需要寫一些抽象的特定意圖，方法，結(jié)果，結(jié)論，和其他4有些人可以寫簡單。新聞/指示總結(jié)以上5部分有必要的專門編寫的。詞通常是400字左右。摘要寫作的需要 中文摘要 英語水分

中國語言為載體的文字的應(yīng)用論文，報告/指示精華從事研究工作和科學(xué)成果獲得供認世界上最基巖條件!紙簡介

一個簡短的討論，澄清規(guī)模的意圖，工作范圍相關(guān)的常識空白，理論基礎(chǔ)，分析，討論的想象力，研究方法，實驗設(shè)計，預(yù)期結(jié)果和討論影響等現(xiàn)有就業(yè)崗位。應(yīng)該是簡潔，同樣不能是抽象的，不成為摘要說明?，F(xiàn)有教材的一般知識，不顯示中的介紹。正文紙張

為中心的一些論文，占總理空間。

快速的目標是要查詢的目標，試驗方法，觀察方法，設(shè)備，信息，材料，測試結(jié)果，觀測結(jié)果，計算方法，編程原理，數(shù)據(jù)，圖表處理組通過，由視圖和派生的結(jié)論。

因為學(xué)科，主題，研討會的方式，操作過程，結(jié)果此內(nèi)容對身體的表達，溝通和活動之間的差異沒有一致的規(guī)則。

文字內(nèi)容是必要的地球，現(xiàn)實的客觀，準確完整，邏輯清晰，簡潔性和可讀性。論文的結(jié)論

是結(jié)束，總體的結(jié)論。不與文本段落重復(fù)的總結(jié)。

可能是準確的，良好的，清晰，簡潔。

出口如果無法定論，但沒有結(jié)論，也可以是有必要先談?wù)劇?/p>

能夠談?wù)摰恼{(diào)查結(jié)果，或提出索賠，研討會想象，設(shè)備的改進定型，問題需要加以解決。論文感謝

作為一個研討會，約占尊重由單位提供，以幫助自己的表達進行學(xué)術(shù)研討，他們構(gòu)成成績的過程中，必須發(fā)揮。

因為縱向課題的學(xué)術(shù)論文已被刻在標記紙，所以這不能提高的一致好評。大概是得益于以下幾個方面：

合約單位水平的問題，贊助或支持的公司，或自己安排的討論;研討會，以幫助結(jié)束工作或提供自己的午餐安排或條件;在討論工作，以幫助進行索賠或供應(yīng)人員;轉(zhuǎn)發(fā)和引用正確的信息，圖像，文檔，所有這些研究思維和想象;謝謝安排或其他的自己。

第五篇：論文標準格式

試論現(xiàn)代信息技術(shù)條件下高校“兩課”教師角色的轉(zhuǎn)變

孫錢

（北京師范大學(xué) 文學(xué)院10000120）

內(nèi)容提要：深化“兩課”改革必須解決“兩課”教學(xué)方法的科學(xué)化、現(xiàn)代化問題。過去“兩課”用專業(yè)課的教學(xué)方法，使“兩課”的教學(xué)效果大打折扣。在現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，如何適應(yīng)新形勢的需要，發(fā)揮新技術(shù)優(yōu)勢，開辟高?！皟烧n”教學(xué)改革的新途徑，是高?！皟烧n”教學(xué)工作的新課題。本文試論現(xiàn)代信息技術(shù)條件下高?！皟烧n”教師在角色方面的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)新形勢下的“兩課”教學(xué)工作。

關(guān) 鍵 詞：信息技術(shù)、教學(xué)、角色轉(zhuǎn)變、兩課

正文：

（一）與傳統(tǒng)教育的教師相比，現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的“兩課”教師在內(nèi)涵、作用、教學(xué)方式、方法、教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計、解惑行為等方面都發(fā)生了很大的變化?，F(xiàn)代信息技術(shù)對“兩課”教師的傳統(tǒng)角色發(fā)起了挑戰(zhàn)。

1、教師由教學(xué)者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)者。德國教育家第斯多惠在《德國教師教育指南》中說過：“科學(xué)知識是不應(yīng)該傳授給學(xué)生的，而應(yīng)當引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)它們，獨立地掌握它們。”在現(xiàn)代信息技術(shù)的高等教育中，“兩課”教師從傳統(tǒng)的“教學(xué)者”轉(zhuǎn)換為“導(dǎo)學(xué)者”。所謂導(dǎo)學(xué)，是指教師在教學(xué)過程中引導(dǎo)、指導(dǎo)及輔導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)業(yè)。現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)多大是以自我研究、自己學(xué)習(xí)為主，這種自學(xué)是在教師的導(dǎo)學(xué)下完成的，所以說，導(dǎo)學(xué)就成為教師的重要工作。導(dǎo)學(xué)和教學(xué)的最大區(qū)別就是教師要在“導(dǎo)”字上下功夫：其一是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際情況確定合適的學(xué)習(xí)目標，指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃、選擇教學(xué)媒體，幫助其找到實現(xiàn)目標的最佳途徑。其二是指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律，對學(xué)生進行輔導(dǎo)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難，也就是人們常說的“解惑”。它包括單元的總結(jié)。

2、“兩課”教師不僅要做知識的傳播者，還要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓舞者、心靈的塑造者。現(xiàn)代信息技術(shù)背景下，技術(shù)媒體代替了常規(guī)的、口頭講授的、以及集體學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的教育模式。為了使學(xué)生更好的完成自主學(xué)習(xí)、自我研究，信心是至關(guān)重要的。教師除了要參與設(shè)計出以學(xué)生為主體的、信息豐富的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)環(huán)境，組織一種“虛擬”的學(xué)習(xí)團體外，還要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓舞者，要鼓舞學(xué)生樹立信心，克服自主學(xué)習(xí)的困難，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，通過把過去所學(xué)的知識與當前的新學(xué)科聯(lián)系起來，堅持完成學(xué)業(yè)。教師還要鼓舞學(xué)生與其他團體組織成員和專家進行交流，使他們能幫助自己的學(xué)習(xí)?！皟烧n”教師除了擔(dān)當學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)者、學(xué)習(xí)的鼓舞者外，最重要的是成為學(xué)生心靈的塑造者、觀念的引導(dǎo)者、時尚的指導(dǎo)者和道德品質(zhì)的引路人。

（二）隨著現(xiàn)代信息技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，特別是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的變化，在現(xiàn)代信息技術(shù)的環(huán)境下，“兩課”教師教學(xué)的環(huán)境、任務(wù)、內(nèi)容、渠道和對象都發(fā)生了很大的變化。教師已不是傳統(tǒng)意義上的教師了，“兩課教師”這“唯一重要”的角色不但受到前所未有的挑戰(zhàn)，而且正逐漸被越來越多的其他新型的社會教育職業(yè)群體所分擔(dān)和分解，使人們頭腦中原有“教師”的觀念受到了前所未有的沖擊。尤其是現(xiàn)代信息技術(shù)的大規(guī)模制作，使人們明顯感到，傳統(tǒng)的“教師”角色，實際上被現(xiàn)代信息技術(shù)的媒體所代替，如何勝任現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的教學(xué)工作？現(xiàn)代信息技術(shù)對“兩課”教師的能力和素質(zhì)提出了更高的要求。教師除了要熟練掌握多媒體技術(shù)和課件的制作等教育的常規(guī)手段外，還要有更高的科學(xué)文化素養(yǎng)和思想道德境界，這對原來只需“動口”，不需“動手”的“兩課”教師來說，又是一場新的挑戰(zhàn)：

1、學(xué)會制作教學(xué)材料。按教學(xué)設(shè)計所確定的教學(xué)內(nèi)容制作CAI課件、課程網(wǎng)頁、電子教案、自檢自測材料等，讓學(xué)生能得以利用自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。、能組織教學(xué)。包括面授輔導(dǎo)、指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)活動、答疑等，教師在網(wǎng)上解答學(xué)習(xí)提出的問題，尤其要結(jié)合各種教學(xué)媒體組織教學(xué)過程。重要的是教師必須對網(wǎng)絡(luò)信息資源所提供的教育信息進行精心的篩選、利用和評價，正確引導(dǎo)學(xué)生對信息進行有選擇地消化吸收。

3、熟悉教材。對教材內(nèi)容有深入的鉆研，對學(xué)生學(xué)習(xí)中可能遇到的各種困難等有較強的預(yù)見性，并由此做好大量、充分的準備工作，隨時隨地應(yīng)對學(xué)生的咨詢或電話、電子郵件、傳真等方式的提問，給學(xué)生以準確、科學(xué)、具體及時的答復(fù)。

（三）、現(xiàn)代信息技術(shù)主要指計算機技術(shù)、數(shù)字音像技術(shù)、電子通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星廣播電視技術(shù)、遠程通訊技術(shù)、人工智能技術(shù)、虛擬現(xiàn)實仿真技術(shù)以及多媒體技術(shù)和信息高速公路。這些技術(shù)已滲透到教育的各個方面，完全改變了傳統(tǒng)的教學(xué)活動。具體可表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在信息時代，知識更新速度極快，這就使得課程和教學(xué)形式不可避免地發(fā)生變化。為了跟上這種變化，教師應(yīng)具備課程設(shè)計和開發(fā)的能力，要以先進的媒體技術(shù)為基礎(chǔ)，以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，改革課程結(jié)構(gòu)，制定最佳教學(xué)策略和信息組織形式，重組課程傳遞方式，使之適應(yīng)時代的變化。

2、由于使用了先進的媒體傳播技術(shù)，教師已從繁重的教學(xué)工作中解放出來，有了更多的時間和精力來從事教育科研。教師要研究在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)的特點及規(guī)律；要進行教學(xué)實驗，研究創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)習(xí)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響；要研究如何利用新技術(shù)提高學(xué)生高層次思維及解決問題的能力；要研究如何利用最佳信息呈現(xiàn)方式，突破課程中的重點、難點；要研究和評價網(wǎng)絡(luò)提供的信息資源，為充實和改變教學(xué)內(nèi)容準備資料。

3、未來的社會是一個學(xué)習(xí)化的社會，教師為適應(yīng)不斷發(fā)展變化的科學(xué)技術(shù)，就得具備自我發(fā)展、自我完善的能力。要不斷地提高自我素質(zhì)，要不斷接受新知識、新技術(shù)，及時更新知識結(jié)構(gòu)，以使自己的教育觀念、知識體系、教學(xué)方法跟上時代的變化。

總之，為適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)對傳統(tǒng)教育活動的沖擊，高?！皟烧n”教師必須做好角色的轉(zhuǎn)換。只有在教育觀念上跟上時代的發(fā)展，在教學(xué)過程中明確自己的職責(zé)，在教育發(fā)展中加強自身的提高和發(fā)展，才能肩負起培養(yǎng)２１世紀人才的重任，才不會被時代淘汰。

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