第一篇：二二班語文寒假作業(yè)檢查情況反饋

語文寒假作業(yè)檢查情況反饋

1.寒假作業(yè)：完成較好，期中30人完成，14人完成不夠好，有一些

沒有做完，4人沒有做。

2.預(yù)習課文：一半學生能否預(yù)習每天一課，對生字的識記情況不好，只有十幾個學生能記2-5課字，閱讀方面還不錯，大多數(shù)同學能夠自己查字典解決不認識的字。但是閱讀的流利程度欠缺。

3.讀書: 大多數(shù)學生能堅持閱讀，但書目的選擇相差太大，今后在家長會上需要和家長做好溝通，一起幫助學生選擇好的課外閱讀書籍。

4.幫父母做事：完成情況并不樂觀，大多數(shù)學生只停留在完成作業(yè)，沒有形成自覺意識，家長過于溺愛孩子，不舍得讓孩子參與勞動也是其中重要的一個方面。

第二篇：二年級語文寒假作業(yè)檢查反饋

二年級語文寒假作業(yè)檢查反饋

寒假作業(yè)的布置除了幫助孩子復(fù)習舊知以免遺忘之外，更重要的是不間斷地進行良好學習習慣的養(yǎng)成。我們二年級語文教師本著為學生全面減負的原則，認真布置了寒假作業(yè)，作業(yè)基本分為三類：

1．習題性作業(yè)：完成《寒假作業(yè)》。

2．積累性作業(yè)：推薦好書，大量閱讀；描字帖。3．實踐性作業(yè)：幫父母做家務(wù)。

寒假作業(yè)已檢查完畢，總的來說，今年的寒假作業(yè)完成情況相對比較令人滿意。整體表現(xiàn)在書寫更加規(guī)范了，《寒假作業(yè)》中書寫量比較大的題目也都基本完成，寫話絕大部分孩子都寫得相當不錯。有很多孩子的完成情況相當好，書寫整潔美觀，一筆一劃認認真真；練字作業(yè)，盡心盡力地完成。他們在家長的監(jiān)督和輔導下完成了一次高質(zhì)量的作業(yè)。有的孩子利用寒假的時間，在休息娛樂之余，閱讀了

一、兩本好書，享受了一次心靈的旅行，這是多么珍貴的收獲。絕大多數(shù)的孩子在假期中都能幫父母做力所能及的家務(wù)，享受了一下當家作主的幸福和辛苦?？上攵?，這樣的孩子已經(jīng)開始領(lǐng)跑。

當然，在檢查的過程中也有不如人意的地方。比如，孩子們對于基礎(chǔ)知識的鞏固完成得很好，出錯少；對于發(fā)揮想象、積累資料的作業(yè)顯得有些力不從心；對于寫話，出現(xiàn)的問題最大，好多孩子不能很好審題，寫得文不對題；也有好多孩子還不會按一定順序把要寫的內(nèi)容寫具體?；谝陨蠁栴}，我們新學期的教研活動就以低年級閱讀和寫作指導為主。從整體來看，有的孩子作業(yè)前半部分完成得比較認真，但后半部分有明顯敷衍的痕跡；有的孩子書寫態(tài)度不夠認真，隨手亂寫，草草了事；有的孩子可能因為各種原因沒有全部做完；還有的孩子的作業(yè)本上，令我失望地看到了家長代筆的痕跡……家長中也有反映，說孩子在家處于過年的玩樂狀態(tài)，心完全不在學習和完成作業(yè)上，所以拖拖拉拉一直不做作業(yè)。如何解決這個問題是值得我們深思的。假期作業(yè)不應(yīng)以量來衡量，而應(yīng)以培養(yǎng)學生的習慣、拓展學生的視野、增強學生的實踐能力和社會交往能力為主。假期作業(yè)的布置應(yīng)該新穎、有趣、可操作性強，多留實踐性作業(yè)，激發(fā)學生的興趣。低年級的小學生可塑性強，但自覺性差，所以假期作業(yè)的完成需要家長的監(jiān)管，調(diào)動家長管理學生的積極性至關(guān)重要。

在感受老師們敬業(yè)的同時，我們提出了一點建議：可以請老師們相互借鑒優(yōu)秀做法，作業(yè)布置要具體、明確，可操作性強，保證我們的孩子過一個快樂的、充實的假期。

第三篇：寒假作業(yè)反饋

五年級語文寒假作業(yè)反饋

一、作業(yè)數(shù)量：

五年級27名學生上交作業(yè)24本，三人未交。

二、表揚：

按照要求認真寫的同學有梁旭、石珂、安思哲、武陳晨、張赫。

三、優(yōu)勢：

同學們的書寫普遍有了進步，現(xiàn)在絕大多數(shù)同學能夠做到字體端正，字面整潔。

四、問題：

許多同學的讀后感作業(yè)沒有按照上學期要求的格式進行書寫。

以上是五年級語文寒假作業(yè)的情況。

第四篇：五年級語文寒假作業(yè)(二)

五年級語文寒假作業(yè)

（二）基礎(chǔ)：

1、根據(jù)提供的材料，完成一組有關(guān)“民族傳統(tǒng)節(jié)日法定化”的題目。

現(xiàn)在，中國人，尤其是年輕人，越來越熱衷于過“洋節(jié)”，很多傳統(tǒng)節(jié)日似乎與它們所蘊涵的文化一道離我們越來越遠。2007年，全國兩會期間，中國人民大學校長紀寶成等委員呼吁將“除夕、元宵、清明、端午、七夕、重陽”等中國傳統(tǒng)節(jié)日納入國家法定節(jié)假日體系。

1、請你選擇其中的一個節(jié)日并完成下面的問題。

（1）我選擇 中秋 節(jié)。寫出與這個節(jié)日相關(guān)的一句古詩

舉杯邀明月，對影成三人。（2）寫出與這個節(jié)日相關(guān)的一個歷史故事或民間傳說的名稱： 嫦娥奔月

（3）寫出與這個節(jié)日相關(guān)的兩三個民間習俗： 賞月、吃月餅

2、讀了上面提供的材料，你是否贊成這樣的建議？請寫出判斷并陳述兩點理由。

閱讀：

輕輕掩門的一聲清響

①小時候臨睡前，父母每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關(guān)門，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細，漸細，然后消失盡，并在一瞬間發(fā)出極輕的細響——是鎖洞咬住了鎖舌。

②記憶中，父親關(guān)門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢，有時我甚至屏息也聽不到那一瞬間的聲響。

③還記得八九歲的時候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進他的臥房取一本書，出來時小手攥緊了門把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕含住鎖舌，莫發(fā)出聲音驚擾他，誰料，關(guān)門瞬間的聲音還是異常響。

④此后，我便開始琢磨關(guān)門時的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習慣、癖好，以至每每有人離開房間，我都會不由自主地豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯過了，心里總?cè)粲兴А?/p>

⑤漸漸地，我學會在那一響中讀人。贊同。有利于恢復(fù)和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化的精華，增強民族凝聚力。⑥有些人，離開時從不關(guān)門，像特意為留在屋內(nèi)的人準備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風撞上。于是，就知道這些人多半欠些細心、體貼。還有些人，不愿默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。

⑦相比之下，有些人的離開則如露滴竹葉，那清響著實令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩畫下了一個清脆的句點，言盡而意無窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細密而飽滿的心啊。

⑧記得讀大學時的一天，我閉門在寢室里自習。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入?，F(xiàn)在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因為那小心的提醒給出了一段時間，讓門里門外的兩個人避免了一場措手不及的尷尬。許多時候，人跟人之間的點點關(guān)懷與溫暖，就在于如此不經(jīng)意的掩門、叩門之間。

⑨前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關(guān)上門，毫無聲響。那感覺，就像完成了一個多年的夙愿。

1、“漸漸地，我學會在那一響中讀人?！?/p>

（1）這里的“讀人”可以理解為觀察、判斷和解釋人。（2）作者在門的響聲中“讀”了哪些人? ①有些人，離開時從不關(guān)門，這些人多欠缺些細心、體貼；

② 有些人，不愿默默離開，關(guān)門的聲音巨響；

③ 有些人的離開則如露滴竹葉，這樣的人有一顆細密而飽滿的心；

2、“久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中”指 關(guān)門的聲音太大，讓房間里的人受到驚嚇。

3、“如露滴竹葉”比喻關(guān)門的聲音 輕輕的，清脆而又一味。

4、最后一段“多年的夙愿”指的是 像父親那樣輕輕關(guān)門，不驚擾他人。

5、讀了這篇文章后你有什么感想，聯(lián)系自己生活實際談一談。

要點：有人說細節(jié)決定命運，所以在生活、學習、工作中我們要注意細節(jié)，在細小的地方養(yǎng)成良好的習慣；通過細節(jié)去了解人，觀察人，對人對事可以做出準確決斷。

④ 有人在門外輕叩兩聲，讓門里門外的兩個人避免了一場措手不及的尷尬。

要聯(lián)系自己生活實際談。

第五篇：高二語文寒假作業(yè)(二)

石家莊精英中學2013年高二寒假作業(yè)【語文】 編號：02高二語文寒假作業(yè)二

一、語言運用

1.下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是（）

A.近視患者都應(yīng)當接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。

B.本市國稅局繪制出“稅源分布示意略圖”，解決了稅源管理轄區(qū)劃分不清、爭議扯皮等問題的發(fā)生。

C.為加強國際交流，提高山東環(huán)保產(chǎn)業(yè)水平，省政府擬舉辦“生態(tài)山東建設(shè)高層論壇”暨第五屆環(huán)保產(chǎn)業(yè)博覽會。

D.日本在野黨強烈指責財務(wù)大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負責任的。

2.下列名句，沒有語病的一句是（）

A.規(guī)劃提出把合肥建設(shè)成為區(qū)域型特大中心城市為目標，打造以合肥為核心，包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥都市圈。

B.中南大學特批大三學生劉路碩博連讀，為其專門制訂培養(yǎng)方案，將其作為后備人才，進入侯振挺教授的研究所從事研究工作。

C.百年來，中華書局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學術(shù)新著。

D.對涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動能否進行科學倫理的評價把關(guān)，是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保證。

3.下列句子中，沒有病句的一項是（）

A．據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會，它采用語言輸入、太陽能供電，具體高雅、時尚、方面、環(huán)保的功能和作用。

B．依據(jù)歐洲銀行已完成的壓力測試結(jié)果顯示，各國接受測試的91家大小銀行，只用7加未能符合規(guī)定的6%的一級資本比率。

C.老北京四合院處于皇城天子腳下，受到等級制度的嚴格約束，在形制，格局方面難免會用千篇一律，顯得呆板而缺乏創(chuàng)意。D.大型情景劇音舞詩畫《天安門》，一開就采用“幻影成像”與舞臺真人的互動，營造遠古“北京人”穿越時空向人們跑來。

4.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．他在英語國家工作一年，不但進一步提高了英語交際能力，還參加過相關(guān)機構(gòu)組織的阿拉伯語培訓，掌握了阿拉伯語的基礎(chǔ)應(yīng)用。

B．建立監(jiān)督機制非常重要，企業(yè)對制度的決策、出臺、執(zhí)行到取得成效的每個環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督的范圍，就能切實有效地增強執(zhí)行力。

C．她對公益活動很有熱情，并將這份熱情帶個了她所從事的產(chǎn)品策劃和品牌推廣工作中去，為公司樹立良好的社會形象做出了貢獻。

D．次貸危機引發(fā)的全球性金融危機帶來的影響還在持續(xù)，隨著經(jīng)濟全球化的日益深化，如何緩解就業(yè)壓力已成為世界各國最大的難題。5.下列句子中，沒有語病的一項是（）

高二語文（文、理科）第1頁(共4頁)

編者：劉莉娜審核：劉莉娜使用日期：2013-2-7

A．中國科學院最近研究發(fā)現(xiàn)，喜馬拉雅山冰川退縮，湖泊的面積擴張，冰湖潰決危險性增大，引起了研究者的廣泛關(guān)注。

B．長江中的江豚被譽為“水中大熊貓”，是國家二級保護動物，也是《華盛頓公約》確定的全球瀕危物種之一，再不加以保護，15年后將會滅絕。

C．專家認為，我國人均飲茶量每天不足10克，加之大部分農(nóng)藥不溶于水，茶葉中即使有少量的農(nóng)藥殘留，泡出的茶湯中也會農(nóng)藥含量極低，對人體健康影響不大。

D．今年廣東天氣形勢復(fù)雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險、抗大旱，做到排查在前、排險在前、預(yù)警在前，確保群眾的生命財產(chǎn)安全。6.下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.今年一季度我國旅游接待總?cè)藬?shù)同比增長12.7%，總收入同比增長19.9%，增長數(shù)據(jù)令人側(cè)．．．目．，顯示出我國旅游業(yè)良好的發(fā)展勢頭。B.4月以來的多輪強降水使鄱陽湖水體面積由668平方公里擴至2370平方公里，以致．．極大地改善了江豚等珍稀水生動物的生存環(huán)境。C.國際田聯(lián)專家診斷，男子110米欄項目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的競技狀態(tài)與日俱增．．．．，而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實力有所下滑。

D.電視評論的犀利和深刻是主持人思想創(chuàng)造性的外化，主持人只有具備思想的創(chuàng)造性，才能將觀點轉(zhuǎn)化為鞭辟入里．．．．、發(fā)人深省的評說。7.下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

A.汶川縣某領(lǐng)導在災(zāi)后重建工作總結(jié)會上，如數(shù)家珍．．．．般介紹了當?shù)剡B年發(fā)生的較大地震災(zāi)害的情況。

B.那位著名學者去年在北京大學所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講，觀點鮮明，切中時弊，真可謂不刊之論．．．．

??！C.無論東方還是西方，婚喪嫁娶，對普通人家來說都不是小事，對皇家而言，就更不同凡響．．．．了。D.滾滾長江水，滔滔黃河浪，翻卷起中國歷史上多少為爭奪權(quán)力而相互殺戮、茹毛飲血．．．．的殘酷故事。

8.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.凌南區(qū)雖地域狹窄，物產(chǎn)匱乏，但由于大力開發(fā)綠色農(nóng)業(yè)，方寸之地．．．．，拓出了發(fā)展的大空間。B.集訓期間，我們在深圳要住三個夜晚。在這幾天里，我們可以忙里偷閑．．．．，理一理凌亂的思緒。C.走進來一位短小精悍．．．．、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩(wěn)健。大家都把目光轉(zhuǎn)向了他。D.出色的莊稼漢，干練的機械師，槍法如神的士兵，妙筆生花．．．．的作家，他們都值得我們敬佩。9.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)

A．這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹．．．．，在黃皮膚黑眼睛的國度里，很容易被人認出。

B．為化解部分旅客的不滿情緒，他們設(shè)立了“旅客投訴中心”，此舉說明他們不光有良好的服務(wù)意識，還有聞過則喜．．．．的雅量。C.一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時的反扒隊員突然攔住他的去路，二人上下其．．．手．

地將他摁倒，結(jié)果人贓俱獲。D．舊的夢想總是被新的夢想代替，很少有人能從一而終．．．．地記住自己做過的華麗縹緲的夢，因為現(xiàn)實需要人們不斷調(diào)整夢想。

10.下列語句，排列順序最恰當?shù)囊豁検?)

高二學科（理科）第2頁(共4頁)

我國已進入老齡化社會，65歲及以上老年人已達1.5

億。。。正因如此，老年人跌倒控制干預(yù)是一項社會系統(tǒng)工程。

①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德問題

②按通常30％的發(fā)生率估算，每年有4000多萬老人至少發(fā)生1次跌倒 ③為了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答 ④知不知道怎樣向跌倒的老人正確施救，則是技術(shù)問題 ⑤見危不救，可能導致老人傷殘或死亡

⑥救助不當，也可能幫了倒忙，甚至造成更加嚴重的后果

A．②⑥①③④⑤B．②⑤⑥①④③C．⑤②⑥③①④D．⑤⑥②④③① 11．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）

“中國式現(xiàn)代派小說”包括王蒙等的意識流小說、宗璞等的荒誕小說和劉索拉等的“觀念”意義上的現(xiàn)代派小說。。。它成為20世紀現(xiàn)代主義文學流派中最普遍的時間形式，并對中國新時期小說時間形式產(chǎn)生了巨大的沖擊。①在這些小說中，事件與人物性格的展開均無固定的時空順序及因果邏輯

②而王蒙等進行的小說變革，則從結(jié)構(gòu)技巧、思維變換和展現(xiàn)風格等視角，改變了以往的小說形式

③由此形成了中國特色的“意識流”小說

④文本結(jié)構(gòu)是按照人物的心理及“意識”流程演繹故事的跌宕起伏和人物的悲歡離合一⑤從傳統(tǒng)意義上說，中國小說長于通過描寫外部現(xiàn)實世界，即描摹人與人之間的故事關(guān)系來表現(xiàn)人物性格及其命運

A．⑤①②③④B．⑤②①④③C．②①④③⑤D．②⑤①④③

二、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成1-4題。

何灌，字仲源，開封祥符人。武選登第，為河東從事。經(jīng)略使韓縝語之曰：“君奇士也，他日當據(jù)吾坐?！睘楦?、火山軍巡檢。遼人常越境而汲，灌親申畫界堠，遏其來，忿而舉兵犯我。灌迎高射之，發(fā)輒中，或著崖石皆沒鏃，敵驚以為神，逡巡斂去。后三十年，契丹蕭太師與灌會，道曩事，數(shù)何巡檢神射，灌曰：“即灌是也?！笔捽侨黄鸢?。為河東將，與夏人遇，鐵騎來追，灌射皆徹甲，至洞胸出背，疊貫后騎，羌懼而引卻。張康國薦于徽宗，召對，問西北邊事，以笏畫御榻，指坐衣花紋為形勢。帝曰：“敵在吾目中矣?！?提點河東刑獄，遷西上閣門使、領(lǐng)威州刺史、知滄州。以治城鄣功，轉(zhuǎn)引進使。詔運粟三十萬石于并塞三州，灌言：“水淺不勝舟，陸當用車八千乘，沿邊方登麥，愿以運費增價就糴之?！弊嗌?，報可。未幾，知岷州，引邈川水溉間田千頃，湟人號廣利渠。徙河州，復(fù)守岷，提舉熙河蘭湟弓箭手。入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，則人樂應(yīng)募，而射士之額足矣?！睆闹?。甫半歲，得善田二萬六千頃，募士七千四百人，為他路最。陪遼使射玉津園，一發(fā)破的，再發(fā)則否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以禮讓客耳?！闭瓘?fù)中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。遷步軍都虞候。金師南下，悉出禁旅付梁方平守黎陽。靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望風迎潰。黃河南岸無一人御敵，金師遂直叩京城。灌至，乞入見，不許，而令控守西隅。背城拒戰(zhàn)凡三日，被創(chuàng)，沒于陣，年六十二。

（節(jié)選自《宋史·何灌傳》）

高二語文（文理科）第3頁(共4頁)

1.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A．遼人常越境而汲汲：取水。B．灌迎高射之，發(fā)輒中迎：面對。C．敵驚以為神，逡巡斂去斂：躲藏。D．鐵騎來追，灌射皆徹甲徹：穿透。

2．以下各組句子中，全都表明何灌行事有成的一組是（）①灌親申畫界堠，遏其來②或著崖石皆沒鏃 ③至洞胸出背，疊貫后騎④愿以運費增價就糴之

⑤得善田二萬六千頃⑥陪遼使射玉津園，一發(fā)破的 A．①②⑤B.①③④C．②④⑥D(zhuǎn).③⑤⑥

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A、何灌有軍事才能，射技震驚契丹。經(jīng)略使韓縝極為賞識他，認為終將取代自己;在守邊時，何灌大顯神威，以致三十年后提及往事契丹丈量都 驚恐起拜。

B、何灌濘諳西北邊事，受到微宗贊許。他任灑落將時奮勇?lián)敉送鈹?，?jīng)舉薦得到徽宗召問，他用笏板指畫以助講解，形象生動，徵宗很快明白了邊戰(zhàn)形勢。

C、何灌善于治理政務(wù)，舉措得到皇上認可。為完成運糧任務(wù)，他建議將水運改為陸運；在招募射士時，又提出修渠引水，興造良田，使剩余勞力樂于 應(yīng)募。

D、何灌力守京城，拒不降敵，不幸陣亡。金兵南下，梁方平棄城逃遁，何灌阻止?jié)⑼宋闯?；金兵長驅(qū)直下，逼近京城，何灌領(lǐng)命背城抗敵三日，受傷戰(zhàn)死。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

（1）整弓復(fù)中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。

譯文：（2）灌至，乞入見，不許，而令控守西隅。

譯文：

三、句子仿寫

1.請仿照給出的句子，將橫線處補充完整。要求語意連貫，句式一致。

感激養(yǎng)育你的人，因為他滋養(yǎng)了你的生命；______，__________；感激傷害你的人，因為他磨煉了你的意志；______，__________；感激令我們變得成熟，成就了我們的輝煌。

2．仿寫下面的句子，要求句式基本一致，上下文銜接連貫。（4分）

春天品味牡丹，我為其氣韻而贊嘆，“競夸天下無雙艷，獨立人間第一香”，真花王也。夏天。秋天

高二語文（文理科）第4頁(共4頁)