第一篇：鳳二小教學(xué)常規(guī)自查內(nèi)容與要求

鳳二小教學(xué)常規(guī)自查內(nèi)容與要求

1、教師在本學(xué)期初認(rèn)真撰寫了授課計(jì)劃或教學(xué)進(jìn)度安排表。

2、教案要求：有課題、有教學(xué)目的或有重難點(diǎn)、有教時(shí)安排、有教學(xué)過(guò)程、有作業(yè)布置，有教學(xué)反思。

3、按課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容備課節(jié)次

4、書寫整潔。

5、每次作業(yè)份量適當(dāng)。

6、課后練習(xí)、練習(xí)冊(cè)、領(lǐng)航新課標(biāo)及作業(yè)進(jìn)行批改。

7、作業(yè)批閱正確，有批改日期，作業(yè)錯(cuò)誤要求學(xué)生及時(shí)更正。

8、單元有檢測(cè)，有期中考試

9、本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)。

10、參加學(xué)?；蚪萄薪M組織的評(píng)課活動(dòng)，積極發(fā)言。

11、舉行學(xué)校安排各種類型的公開教學(xué)課、觀摩課等。

第二篇：教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容及要求

教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容及

全面檢查教師貫徹教師工作規(guī)范情況，檢查課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等教學(xué)活動(dòng)，檢查教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以及各系工作，以促進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)工作的開展，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)檢查的主要內(nèi)容及要求

1、教學(xué)文件及資料教學(xué)大綱（教學(xué)基本要求）、學(xué)期授課計(jì)劃（含實(shí)驗(yàn)課學(xué)期授課計(jì)劃）、教材等是否齊全，內(nèi)容是否符合要求。

2、教案教師應(yīng)閱讀多本多中參考書，不允許只按一本教材備課，要認(rèn)真分析組織好教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照學(xué)院教案本的內(nèi)容編寫教案。在教案中除反映教學(xué)內(nèi)容外，還應(yīng)反映教師本人的教學(xué)方法，明確教學(xué)重點(diǎn)和掌握深廣度以及對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)，此外，還應(yīng)做做到書寫整齊清楚，結(jié)合課程內(nèi)容特點(diǎn)具有特色。

3、授課計(jì)劃執(zhí)行情況教師任課應(yīng)符合教學(xué)大綱（教學(xué)基本要求），按經(jīng)過(guò)審批的學(xué)期授課計(jì)劃（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)）進(jìn)行，不得隨意增刪內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)提出調(diào)整意見，經(jīng)審批后執(zhí)行。

4、教師授課情況教師授課情況檢查主要采取教師評(píng)教（聽課、評(píng)課）、學(xué)生評(píng)教（進(jìn)行學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)）和學(xué)生座談會(huì)三種方式，檢查期間要匯總各級(jí)教學(xué)管理人員及教師之間聽課情況，分析學(xué)生座談會(huì)意見，聽課時(shí)一般不事先通知被聽課教師，聽課人員要認(rèn)真填寫聽課記錄。檢查教師授課情況時(shí)除檢查課堂講授外，還應(yīng)對(duì)教師的教書育人、教學(xué)態(tài)度及輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)等各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。

5、教風(fēng)學(xué)風(fēng)教學(xué)紀(jì)律情況教風(fēng)學(xué)風(fēng)情況違反教學(xué)紀(jì)律及教學(xué)事故情況分析。

三、檢查方法

2、常規(guī)檢查是每學(xué)期初期、期中、期末教學(xué)檢查的必要內(nèi)容。根據(jù)各學(xué)期的教學(xué)工作特點(diǎn)，期中、期末教學(xué)檢查可規(guī)定重點(diǎn)檢查內(nèi)容。

3、檢查期間，各系應(yīng)填寫必要的各種教學(xué)情況表格，檢查結(jié)束后各系應(yīng)寫出必要的教學(xué)檢查總結(jié)報(bào)告，一式兩份，一份系內(nèi)存檔，一份教務(wù)處備案。

一、查教師是否能提高自己的教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。因此，學(xué)校的重點(diǎn)和中心工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量，同樣這也是要檢查的重點(diǎn)，對(duì)于檢查如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為應(yīng)該從:

1、查備課，也就是查教案。備課是教學(xué)全過(guò)程的基礎(chǔ)，它對(duì)課堂教學(xué)的質(zhì)量起著決定性的作用。我個(gè)人認(rèn)為不管我們的教師采用的哪種教案（主要有手抄版與網(wǎng)絡(luò)下載打印版），要求教師能結(jié)合實(shí)際細(xì)細(xì)分析教材，充分挖掘教材所蘊(yùn)涵的信息，注意把教學(xué)內(nèi)容向廣度和深度兩個(gè)維度發(fā)展。側(cè)重知識(shí)之間的聯(lián)系，體現(xiàn)綜合性

2、查課堂，也就是聽常態(tài)課。要提高教學(xué)質(zhì)量，根本出路在于提高課堂效益；課堂教學(xué)效果的好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。為此,我們就要看教師的課堂教學(xué)能否做到有序、有趣、開放，具有實(shí)效性。能否注重教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活的聯(lián)系，是否教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程中教師能否關(guān)注學(xué)生對(duì)教學(xué)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考過(guò)程，并能給足時(shí)間，開放空間，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性等。

3、查練習(xí)，也是是查學(xué)生的作業(yè)。練習(xí)是學(xué)生獲取知識(shí)、掌握知識(shí)、探索知識(shí)的重要途徑，抓好各環(huán)節(jié)的練習(xí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。所以我們就要看教師的練習(xí)設(shè)計(jì)是否做到多樣、開放、創(chuàng)新，具有實(shí)踐性。通過(guò)練習(xí)查看教師在對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)是否做到提優(yōu)補(bǔ)差。輔導(dǎo)有沒(méi)有全面性、針對(duì)性、方法多樣。

二、檢查不要成為教師的應(yīng)付

教師的日常教學(xué)常規(guī)工作直接決定教學(xué)質(zhì)量，所以學(xué)校管理者自然會(huì)將教師的日常教學(xué)常規(guī)工作作為學(xué)校教學(xué)管理中重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。因此，在任何一所學(xué)校都會(huì)有教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查。此舉來(lái)自一個(gè)目的，為了保障教學(xué)質(zhì)量。這

三、如何讓檢查變?yōu)闄z討是管理理念的轉(zhuǎn)變 強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理人員和教師一起討論教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，一起研究、討論、尋求解決的策略，從而幫助教師提高教學(xué)工作的能力，提高教學(xué)的質(zhì)量。這才是教學(xué)常規(guī)的初衷。

1、教師業(yè)務(wù)：主要包括教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)以及教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參加進(jìn)修和教研活動(dòng)等情況。

2、學(xué)校管理：主要包括教學(xué)管理制度建立（考勤、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等）、課程開設(shè)、各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展以及語(yǔ)、數(shù)質(zhì)量檢測(cè)情況。

三、檢查形式：主要采用例查（按計(jì)劃有組織）、抽查（隨機(jī)）、月查（不定期）、集中查（全面）和個(gè)別查（單項(xiàng)）等形式。

四、檢查方法：看、聽、查、議、考相結(jié)合?？?，主要看相關(guān)的文字材料（制度、計(jì)劃、記錄、總結(jié)）；聽，主要聽教學(xué)管理、教學(xué)工作開展情況及隨堂課；查，主要是深入班級(jí)、深入學(xué)生了解相應(yīng)情況；議，主要是召開師、生及家長(zhǎng)座談會(huì)（或問(wèn)卷調(diào)查），對(duì)學(xué)校教學(xué)管理、教師教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)議。考，實(shí)行月考，檢測(cè)學(xué)生學(xué)業(yè)狀況。

5、跟蹤查。對(duì)在例查、月查、抽查中暴露的問(wèn)題，要跟蹤督查，限期整改，注重檢查指導(dǎo)的實(shí)效性。

6、質(zhì)量抽測(cè)。把業(yè)務(wù)檢查和語(yǔ)、數(shù)質(zhì)量抽測(cè)結(jié)合起來(lái)。每學(xué)期對(duì)各年級(jí)隨機(jī)抽測(cè)應(yīng)達(dá)一次以上，并把抽測(cè)成績(jī)和學(xué)期末、學(xué)年終考試成績(jī)相掛鉤，進(jìn)行綜合評(píng)定。

六、做好總結(jié)：所有檢查都必須作好記載，每月以議教形式，召集教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，匯總一月以來(lái)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，研究形成整改措施。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本，教學(xué)檢查是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段，為加強(qiáng)教學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，使每位教師的工作實(shí)績(jī)得到客觀評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特制訂本常規(guī)檢查方案。

一、檢查時(shí)間：每學(xué)期安排四次檢查，原則上4周安排一次，周一下午檢查。

三、檢查的主要內(nèi)容：

1、上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析報(bào)告；

2、開學(xué)初檢查各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃（包括學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃，語(yǔ)文外加高段作文教學(xué)計(jì)劃、低段活動(dòng)計(jì)劃）；

3、備課本（手寫稿、電子稿不作統(tǒng)一要求）；

4、課堂教學(xué)（校長(zhǎng)室在學(xué)期中隨機(jī)抽查）；

5、評(píng)價(jià)方案、學(xué)生作業(yè)本與作業(yè)批改登記冊(cè)；

6、單元檢測(cè)試卷（抽樣）、命題試卷與測(cè)評(píng)登記冊(cè)。

7、期末檢查聽課筆記本、教研記錄本、案例論文等參評(píng)材料。

兼任兩門學(xué)科或跨級(jí)段專職教師查兩份材料，一份為主任學(xué)科（詳查），一份為兼任學(xué)科（備查，僅做參考）。

四、檢查人員：以校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教科室為主，抽調(diào)教研組長(zhǎng)、一線教師協(xié)助檢查。

五、檢查方式

1、前三次分散到各辦公室檢查，第四次集中檢查。

2、整體與抽樣結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合。

3、當(dāng)堂量分，匯總后任何人不得修改分?jǐn)?shù)，并及時(shí)公布。教師如有疑問(wèn)可查閱本人的評(píng)分表。周前會(huì)議上匯報(bào)檢查情況，查漏補(bǔ)缺。

4、期末合計(jì)得出總分，作為評(píng)定“教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”的憑據(jù)。

六、檢查細(xì)則

（一）教學(xué)計(jì)劃（7分）

1、各科教師應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交所任學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，遲交一份扣1分，要點(diǎn)不全面扣0.5分，2、教學(xué)計(jì)劃至少應(yīng)包括下列內(nèi)容：①學(xué)生情況分析；②教材分析；③教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)；④教學(xué)措施或方法；⑤課時(shí)安排及教學(xué)進(jìn)度。教師應(yīng)從學(xué)生基本情況、學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣能力及存在問(wèn)題等方面客觀、全面地分析班級(jí)情況。就教材特點(diǎn)、內(nèi)容等方面進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述，確定學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)措施靈活多樣，切實(shí)可行，可操作性強(qiáng)。教學(xué)進(jìn)度安排合理。要點(diǎn)缺一扣1分；學(xué)生情況分析與教學(xué)措施嚴(yán)禁雷同，發(fā)現(xiàn)雷同（相同率超過(guò)30%），雷同者各扣1分；各要點(diǎn)闡述視內(nèi)容得0.5-1分。各項(xiàng)分?jǐn)?shù)扣完為止。

（二）備課（23分）

電子稿與手寫稿不作統(tǒng)一要求，電子稿格式要求全?；窘y(tǒng)一、全冊(cè)統(tǒng)一。每個(gè)教案應(yīng)包括下列幾項(xiàng)內(nèi)容：①教學(xué)目標(biāo)（體現(xiàn)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)）；②重點(diǎn)和難點(diǎn)；③課前準(zhǔn)備；④教學(xué)過(guò)程；⑤作業(yè)設(shè)計(jì)；⑥板書設(shè)計(jì)。按要求按時(shí)間高質(zhì)量完成，不得下載、抄襲照搬，如有類似情況，一經(jīng)查實(shí)須重新完成，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

1、教師要認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，合理分課時(shí)備課，課時(shí)量足，一般提前3-5課時(shí)備課，不提倡超前備課。課時(shí)量不足、未提前備課，一課時(shí)扣1分）

2、教案書寫格式正確、一致，字跡端正，態(tài)度認(rèn)真，卷面整潔。格式不

一、書寫潦草、難以辨認(rèn)酌情扣0.5-1分。

3、以課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。（2分）

4、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，思路清晰，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，恰當(dāng)?shù)剡x擇和創(chuàng)造地使用教學(xué)方法，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程、方法，體現(xiàn)教師個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性。照搬教案及全盤下載，信息技術(shù)、音樂(lè)課適當(dāng)放寬，體育課可無(wú)板書。板書與教學(xué)過(guò)程不對(duì)應(yīng)，數(shù)量不足，不完整，酌情扣0.5-2分。

6、課后有反思（每月至少4篇），字?jǐn)?shù)不限，有針對(duì)性，真實(shí)地來(lái)自課堂，對(duì)今后教學(xué)有實(shí)質(zhì)性幫助。鼓勵(lì)有主題性地反思。電子稿記錄課堂隨筆（設(shè)計(jì)意圖、環(huán)節(jié)修改、課堂生成等），不少于課時(shí)數(shù)的60%。套話、空話扣2-4分；反思不夠深刻，針對(duì)性不強(qiáng)，（三）上課（25分）

1、實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本吻合。過(guò)快或過(guò)慢超過(guò)一周，扣0.5分。（2分）

2、對(duì)照教案，課前有充分準(zhǔn)備，鼓勵(lì)制作、使用多媒體課件。上課期間出現(xiàn)材料缺乏或課件制作不當(dāng)，3、課堂上精神飽滿，教態(tài)大方，語(yǔ)言、書寫、示范規(guī)范，遵守課堂常規(guī)。教學(xué)過(guò)程清晰有序，方法恰當(dāng)合理，反饋及時(shí)有效；講練結(jié)合，符合學(xué)情；面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，課堂氣氛積極活躍。

4、認(rèn)真執(zhí)行課堂制度，維持課堂紀(jì)律，保證正常的教學(xué)秩序，不隨意脫離課堂，尊重學(xué)生。體罰學(xué)生、隨意脫離課堂、“放羊式”教學(xué)發(fā)現(xiàn)一次扣1分，扣完為止。（3分）

5、要善于調(diào)整和控制時(shí)間，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，講求效益，向四十分鐘要質(zhì)量，做到按時(shí)上、下課。遲到、提前下課、拖堂發(fā)現(xiàn)一次扣1分，扣完為止。（3分）

6、嚴(yán)格執(zhí)行課程表，不擅自調(diào)課；如有需要，事先須做好調(diào)課安排，并填寫請(qǐng)假條，交教導(dǎo)處存檔。不按照課程表上課、私自調(diào)課發(fā)現(xiàn)一次扣1分，扣完為止。（3分）

（四）作業(yè)布置與批改（15分）

1、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，有評(píng)價(jià)方案和切實(shí)可行的評(píng)價(jià)方法。（2分）

2、課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)都要精選，有針對(duì)性，作業(yè)量適中，杜絕機(jī)械、重復(fù)或懲罰性作業(yè)。不歧視后進(jìn)生，全批全改。發(fā)現(xiàn)漏交、未批一本作業(yè)扣0.5分，扣完為止。（2分）

3、學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真、規(guī)范，作業(yè)本整潔。三至六年級(jí)原則上要求用藍(lán)黑圓珠筆或鋼筆書寫。（1分）

4、及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，符號(hào)規(guī)范，標(biāo)明日期，合理評(píng)定等級(jí)。語(yǔ)文大作文每學(xué)期不少于8篇，評(píng)語(yǔ)不少于30%。批改不及時(shí)、未標(biāo)日期、等級(jí)評(píng)定不合理、作文評(píng)語(yǔ)不足扣0.5-1分。（2分）

5、作業(yè)批改細(xì)心、工整，不錯(cuò)改、不漏改，對(duì)學(xué)生訂正過(guò)的作業(yè)認(rèn)真復(fù)批。錯(cuò)改、漏改、復(fù)批錯(cuò)誤發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，作文錯(cuò)別字未標(biāo)出或未訂正酌情扣0.5-1分，扣完為止（5分）

6、及時(shí)記錄作業(yè)中存在的典型性、普遍性問(wèn)題，及時(shí)講評(píng)，認(rèn)真輔導(dǎo)，效果顯著。（3分）

品德教師記錄學(xué)生活動(dòng)布置與落實(shí)、反饋情況，音樂(lè)、體育、信息技術(shù)等教師，檢查特長(zhǎng)生檔案及相關(guān)的過(guò)程材料，以檔案袋形式呈現(xiàn)。

（五）質(zhì)量測(cè)評(píng)（10分）

1、合理安排檢測(cè)次數(shù)和檢測(cè)時(shí)間，每單元檢測(cè)一次綜合組可以每月組織一次。及時(shí)批改并反饋、點(diǎn)評(píng)。

2、每次檢測(cè)后及時(shí)做出成績(jī)統(tǒng)計(jì)（包括參考人數(shù)、總分、達(dá)標(biāo)人數(shù)、達(dá)標(biāo)率、及格人數(shù)、及格率、后20%平均分），做好記錄。有針對(duì)性地進(jìn)行卷面分析，真實(shí)有效。綜合組可對(duì)不同班級(jí)進(jìn)行登記。發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)不實(shí)、分析無(wú)效一項(xiàng)扣0.5-1分，扣完為止。（3分）

3、每學(xué)期至少一次根據(jù)要求命制學(xué)科試卷，并組織檢測(cè)，統(tǒng)計(jì)成績(jī)，反思、分析命題情況。音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)命制簡(jiǎn)單的理論知識(shí)檢測(cè)。（3分）

4、期末檢測(cè)后及時(shí)針對(duì)學(xué)生實(shí)際分析卷面，形成教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，內(nèi)容至少應(yīng)包試卷分析、成績(jī)分析、得失分詳細(xì)情況、改進(jìn)措施（綜合組根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分析報(bào)告）。分析不實(shí)、內(nèi)容不詳酌情扣

（六）教研活動(dòng)（20分）

1、自覺(jué)、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席、遲到或早退，參與率不低于90%。無(wú)故缺席一次扣1分，遲到、早退一次扣0.5分，參與率缺5個(gè)百分點(diǎn)期末總分扣0.5分，扣完為止。（2分）

2、每學(xué)期閱讀教育教學(xué)著作至少1本，撰寫讀后感至少1篇。讀后感字?jǐn)?shù)不限，文體不限，結(jié)合實(shí)際，有真情實(shí)感，對(duì)自己的教學(xué)有切實(shí)提高。網(wǎng)絡(luò)下載此項(xiàng)0分。（2分）

3、每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，摘錄認(rèn)真、詳細(xì)，書寫工整、清楚。不補(bǔ)抄筆記。

4、聽課有點(diǎn)評(píng)，對(duì)優(yōu)、缺點(diǎn)及研究問(wèn)題有簡(jiǎn)要、中肯的評(píng)判意見。點(diǎn)評(píng)過(guò)簡(jiǎn)、浮于表面扣0.5-2分。（4分）

5、善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地改進(jìn)教育教學(xué)工作，提高業(yè)務(wù)水平；每學(xué)期至少寫一份教學(xué)論文、案例或至少參加一次課題研究、技能比賽。

6、每學(xué)期上一節(jié)有教研意義的隨堂課，向全校教師公開教學(xué)。以通知為準(zhǔn)，不包括校教研課。（2分）

一、教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃是整個(gè)學(xué)期進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)，是全面完成教學(xué)任務(wù)的重要保證。必須在開學(xué)初制訂本學(xué)期各科的教學(xué)計(jì)劃。（1）制訂計(jì)劃，要求三個(gè)熟悉：①熟悉教學(xué)大綱，明確本學(xué)科學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，了解教學(xué)內(nèi)容的編排，弄清本學(xué)科教學(xué)應(yīng)遵循的原則。②熟悉教材，通讀教材，理解教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。③熟悉學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)風(fēng)，學(xué)法情況等，充分估計(jì)到完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的困難。

（2）學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容：①對(duì)教材和簡(jiǎn)要分析：②對(duì)學(xué)生情況的簡(jiǎn)要分析：③本學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)；④提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施；⑤各單元教學(xué)時(shí)間的分配及進(jìn)度。⑤其他如研究大綱、教材、作業(yè)批改、單元檢測(cè)等方面。

二、備課備課是上好課的前提，是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，不備課不準(zhǔn)上課。

（1）備大綱?！督虒W(xué)大綱》是編寫教材、指導(dǎo)教學(xué)、命題測(cè)試的依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，是教師從事教學(xué)工作的指南。教師對(duì)所任學(xué)科的教學(xué)要在熟悉大綱總體要求的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研，深刻體會(huì)、熟練掌握各章節(jié)的要求，準(zhǔn)確地把握各科教學(xué)的深度和廣度。

（2）備教材。堅(jiān)持提前一周備課，備課以個(gè)人為主，重視發(fā)揮集體智慧，特別是骨干教師的傳幫帶作用。具體細(xì)則：（1）教案封面：科目、單元、任教年級(jí)、教師、終頁(yè)碼、初備教案時(shí)間。（2）科單元教學(xué)計(jì)劃、單元序號(hào)、課時(shí)分配、時(shí)間、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具和教學(xué)手段、教學(xué)主要方法，教學(xué)過(guò)程、綜合練習(xí)題、板書設(shè)計(jì)，教學(xué)參考資料、課后分析。（3）課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，單元序號(hào)，課時(shí)分配、課型、教學(xué)重難點(diǎn)、教具和教學(xué)手段、教學(xué)主要方法，教學(xué)過(guò)程，綜合練習(xí)題，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)參考書、課后分析。（4）教學(xué)過(guò)程。不能是骨架式，主科至少是兩頁(yè)，副科至少1頁(yè)。（5）備習(xí)題。要精心選擇和設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)。練習(xí)題的設(shè)計(jì)要有適當(dāng)?shù)膹V度和深度，要有層次性，對(duì)不同程度和學(xué)生要有不同要求并注意差生的提高；要提高練習(xí)題的質(zhì)量，有利于理解、鞏固所學(xué)知識(shí)，有利于培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（6）認(rèn)真寫好教案。教案是在充分把握大綱教材和學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)周密思考而形成的教學(xué)方案。

教案要有實(shí)用性，操作性，不搞形式主義。要根據(jù)教材的思路，學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，形成教師教學(xué)的思路。編寫教案要做到內(nèi)容充實(shí)，工整仔細(xì)，認(rèn)真清楚，項(xiàng)目齊全、實(shí)用，不斷創(chuàng)新。不上無(wú)教案課，不用舊教案上新課。

具體細(xì)則：（1）教案封面：科目、單元、任教年級(jí)、教師、終頁(yè)碼、初備教案時(shí)間。（2）科單元教學(xué)計(jì)劃：?jiǎn)卧蛱?hào)、課時(shí)分配、時(shí)間、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、課題、課時(shí)教材分析、測(cè)試題、教后感。（3）課時(shí)教學(xué)計(jì)劃：課題、教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)分配、課型、教學(xué)重難點(diǎn)、教具和教學(xué)手段、教學(xué)主要方法、教學(xué)過(guò)程、綜合練習(xí)題、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)參考資料、課后分析。（4）教學(xué)過(guò)程：不能是骨架式，主科至少兩頁(yè)，三、作業(yè)

（1）布置作業(yè)要符合大綱和教材內(nèi)容要求，要精心編造練習(xí)題目，內(nèi)容要典型，有序列、有層次，練習(xí)總量要適當(dāng)。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真，有指導(dǎo)意義。作業(yè)不要只是書面一種形式，根據(jù)教材特點(diǎn)可取多種形式，以培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫以及制作、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查實(shí)踐等各種綜合能力。

（2）作業(yè)要嚴(yán)格要求，講求規(guī)范。書面作業(yè)的書寫和格式要合乎規(guī)范，必要時(shí)課堂上可做示范性指導(dǎo)，要教育學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，先審題后解答，做完要檢查，按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣，要鼓勵(lì)學(xué)生刻苦鉆研，發(fā)揮創(chuàng)造精神，自尊自重、決不抄襲他人作業(yè)。

（3）作業(yè)檢查、評(píng)改。教師的作業(yè)批改是學(xué)生完成作業(yè)的繼續(xù)，是檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)師生交流取得反饋信息的重要手段。

①批改作業(yè)的方式有全批全改、集體批改、學(xué)生相互批改，當(dāng)面批改等。幾是按照規(guī)定設(shè)置的課堂作業(yè)，都要全批全改，并做到及時(shí)、認(rèn)真。批語(yǔ)要字體工整，格式規(guī)范，無(wú)語(yǔ)病，無(wú)錯(cuò)別字，評(píng)價(jià)客觀，批語(yǔ)具有激勵(lì)和指導(dǎo)作用。如作文批改要有眉批、尾批、中間批等，主科批改至少每周六次，副科批改至少每課時(shí)一次，時(shí)間要與批改手冊(cè)相符。

②教師在批改作業(yè)的過(guò)程中，要認(rèn)真寫好批改記錄，搞好正誤統(tǒng)計(jì)，然后進(jìn)行分析，評(píng)估，一定寫好講評(píng)教案。講評(píng)要緊扣教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，對(duì)知識(shí)缺陷進(jìn)行補(bǔ)償，對(duì)有創(chuàng)造性的學(xué)生給予肯定鼓勵(lì)。要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地對(duì)教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)意見。

總之，教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的教學(xué)任務(wù)主要是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)完成的，而教學(xué)常規(guī)是教師教學(xué)活動(dòng)行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，是進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化的必備條件和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，我校按照科學(xué)性、實(shí)踐性和可操作性的原則，把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。

第三篇：教學(xué)常規(guī)自查匯報(bào)

大坑小學(xué)

2012年下期教學(xué)常規(guī)自查匯報(bào)

2012年12月

一、基本情況：

至今，我校已組織了四次教學(xué)常規(guī)自查。檢查組成員主要由校長(zhǎng)、正副教導(dǎo)、科級(jí)組長(zhǎng)組成。主要采用“查、議、評(píng)、改”的方式，對(duì)學(xué)校全體教師的教案、作業(yè)、各種常規(guī)表冊(cè)等進(jìn)行了全面檢查。從檢查情況來(lái)看，各教師都能認(rèn)真做好自己的本職工作，完成好各項(xiàng)任務(wù)。

二、主要成績(jī)：

（一）語(yǔ)文組

1、教案：教案內(nèi)容詳細(xì)、實(shí)用、書面整潔、存課量足。

2、生字：能按教材要求布置各類生字的書寫，教師都能認(rèn)真批改、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)處及時(shí)給予修改并要求重寫，溫領(lǐng)珍老師還批注有鼓勵(lì)性的言語(yǔ)。

3、作業(yè)：能按照教材的要求布置適量的、相應(yīng)的作業(yè)，以字、詞、句的訓(xùn)練為主；作業(yè)的訓(xùn)練類型較多；能認(rèn)真批改、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)處，及時(shí)給予更正，多數(shù)教師詳細(xì)地登記了《作業(yè)批改記錄》。

4、作文：(1)、大作文：能結(jié)合授課進(jìn)度、單元訓(xùn)練要求進(jìn)行寫作；批改認(rèn)真、修改及時(shí)、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。（2）、小作文：各班教師均能 共3頁(yè)，第1頁(yè)

按要求布置學(xué)生寫小作文并及時(shí)批改評(píng)定。

5、試卷：能結(jié)合授課進(jìn)度進(jìn)行單元測(cè)試，批改認(rèn)真、講評(píng)到位；并能認(rèn)真做好《學(xué)生成績(jī)等級(jí)》和《試卷分析》?？偨Y(jié)好的方面，找出存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的方法與努力的方向。

6、其他表冊(cè)均能按時(shí)按量完成。

（二）數(shù)學(xué)組

1、教案：教案內(nèi)容詳細(xì)、實(shí)用、書面整潔、存課量足。

2、作業(yè)：能按照教材的要求布置適量的、相應(yīng)的作業(yè)；作業(yè)的訓(xùn)練類型較多；能認(rèn)真批改、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)處，及時(shí)給予更正。

3、試卷：能結(jié)合授課進(jìn)度進(jìn)行單元測(cè)試，批改認(rèn)真、講評(píng)到位；并能認(rèn)真做好《學(xué)生成績(jī)等級(jí)》和《試卷分析》。

4、其他表冊(cè)均能按時(shí)按量完成。

（三）英語(yǔ)組

1、教案：教案內(nèi)容詳細(xì)、實(shí)用、書面整潔、存課量足。

2、作業(yè)：能按照教材的要求布置是適量的、相應(yīng)的作業(yè)，；作業(yè)的訓(xùn)練類型較多；能認(rèn)真批改、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)處，及時(shí)給予更正，多數(shù)教師詳細(xì)地登記了《作業(yè)批改記錄》。

3、試卷：能結(jié)合授課進(jìn)度進(jìn)行單元測(cè)試，批改認(rèn)真、講評(píng)到位；

4、其他表冊(cè)均能按時(shí)按量完成。

三、主要存在問(wèn)題：

1、個(gè)別教師作業(yè)量較少，訓(xùn)練類型較為單一；《作業(yè)批改記錄》的“錯(cuò)誤類型：填寫不夠詳細(xì)。

2、個(gè)別班級(jí)的作業(yè)格式要求不夠嚴(yán)格，個(gè)別學(xué)生作業(yè)書寫潦草，不工整。

3、個(gè)別班級(jí)試卷卷面不夠整潔，亂涂亂畫現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

4、語(yǔ)文作文存在抄襲作文書的現(xiàn)象，學(xué)生自己思考寫作的能力較差。

以上是我校教學(xué)常規(guī)自查匯報(bào)，存在很多不足，今后將更加努力按照《教學(xué)常規(guī)》的要求，切實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

第四篇：9月數(shù)學(xué)組教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容及要求

阜康市天龍小學(xué)教育教學(xué)工作資料

九月數(shù)學(xué)組教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容及要求

一、檢查時(shí)間

2013年9月24日

二、檢查內(nèi)容

1、電子備、校本課程備課

備課簽閱：能按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃超周備課（第5周）并已簽閱完畢。電子備課：每周都有教研組長(zhǎng)的簽閱。Ppt與教案符合。

能按照教研組要求的備課環(huán)節(jié)備課，在每課的后邊都寫有教后反思。

校本課程備課，每周都有教研組長(zhǎng)簽約的痕跡，每課都有總結(jié)。

2、學(xué)生作業(yè)批改、作業(yè)量布置、作業(yè)評(píng)價(jià)方式（教研組長(zhǎng)批閱檢查）

（1）學(xué)生作業(yè)能及時(shí)，認(rèn)真批閱，有二次糾錯(cuò)批閱的痕跡。

（2）作業(yè)量布置:一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三到四年級(jí)家庭作業(yè)控制在30分鐘內(nèi)，五六年級(jí)家庭作業(yè)控制在1小時(shí)內(nèi)。作業(yè)布置貼近學(xué)生實(shí)際，不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，努力減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

（3）作業(yè)評(píng)價(jià)方式不能出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，一律等級(jí)評(píng)價(jià)，力求多樣。

3、校本研修教研資料（教研組長(zhǎng)批閱）

十個(gè)一工程，教研資料全部上交。

三、檢查要求

1、教師將數(shù)學(xué)課時(shí)練，小冊(cè)子全部放置多媒體教室，截止時(shí)間9月24日下午4點(diǎn)。

2、教師將所有資料全部存在教研組共享盤，截止時(shí)間9月24日下午4點(diǎn)。

第五篇：教學(xué)常規(guī)要求

教學(xué)常規(guī)要求

2012年8月22日

一、教學(xué)處常規(guī)要求

（一）備課方面，本學(xué)期教案要求電子教案，把教學(xué)進(jìn)度、放在教案前面，便于檢查。及時(shí)更新日期，反思按時(shí)跟上。教學(xué)反思重點(diǎn)檢查。教案有一周余量。

（二）上課方面，學(xué)校將繼續(xù)采取跟蹤聽課、隨機(jī)聽課等形式了解教師的教學(xué)情況，加大對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度。所有教師都要多走進(jìn)課堂聽課，聽課筆記要記錄規(guī)范，多做教學(xué)評(píng)析，填好聽課基本信息和聽課節(jié)數(shù)序號(hào)（右上角），教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。聽課組每月聽課不少于2節(jié)，有側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行聽課、研課。

（三）作業(yè)方面，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)檢查，尤其是后進(jìn)生的作業(yè)將作為檢查重點(diǎn)，學(xué)校還將加強(qiáng)背誦積累等方面的作業(yè)檢查。學(xué)生的作業(yè)重在對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)與鞏固作業(yè)的布置上下功夫，要讓這兩項(xiàng)作業(yè)能促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的鞏固與學(xué)習(xí)能力的提高，又要有利于培養(yǎng)學(xué)生鉆研探索精神。

1.語(yǔ)文學(xué)科：

①語(yǔ)文課堂作業(yè)：一二年級(jí)課課堂作業(yè)最少2次，三四五年級(jí)語(yǔ)文課堂作業(yè)最少數(shù)1次。

②《資源與評(píng)價(jià)》每課一批。

③小生字本每課一批，批改寫日期和等級(jí)，注意糾錯(cuò)。

④3－5年日記和《小練筆》合在一起，每學(xué)期精批8篇，鼓勵(lì)多寫。低年級(jí)可以嘗試，比如學(xué)了《月亮灣》寫寫導(dǎo)游詞。

⑤語(yǔ)文教師讓學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，讀一本閱讀，做一本閱讀，一年學(xué)生每學(xué)期做10篇閱讀，二年級(jí)學(xué)生每學(xué)期做20篇，3－5年每學(xué)期做一本閱讀，讀一本閱讀；老師可讓孩子在閱讀的同時(shí)準(zhǔn)備積累本積累好詞佳句。

⑥讓孩子準(zhǔn)備一本《綜合作業(yè)》做聽寫本。

⑦作文全批，兩周一篇。

2.數(shù)學(xué)學(xué)科：

① 課堂作業(yè)每班每周1次。

②《資源與評(píng)價(jià)》每課一批。寫日期和等級(jí)。

③建議使用糾錯(cuò)本。放在學(xué)校及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)題。④每單元做3套試卷，其中一套批改。另兩套可以做后講解。在網(wǎng)上找相應(yīng)單元試卷在班級(jí)用大屏幕練習(xí)。網(wǎng)上找的試卷打印一套送教學(xué)處。

3.英語(yǔ)學(xué)科：

①課堂作業(yè)每班每周2次。

②重點(diǎn)批《資源與評(píng)價(jià)》《課堂活動(dòng)用書》，寫日期和等級(jí)?！锻骄毩?xí)與測(cè)試》可以講不批。

③ 4－5年每周做一次英語(yǔ)閱讀，教師批改。

4.重點(diǎn)說(shuō)明：

語(yǔ)文教師和英語(yǔ)教師每月組組織學(xué)生開展一次競(jìng)賽活動(dòng)，語(yǔ)文可以開展百詞競(jìng)賽、寫字比賽、作文競(jìng)賽等活動(dòng)，英語(yǔ)可以開展單詞競(jìng)賽、詞組競(jìng)賽、背課文大賽等活動(dòng)。

5.科任課除體育以外準(zhǔn)備課堂作業(yè)。

6.家庭作業(yè)嚴(yán)格控制作業(yè)量，一、二年級(jí)的書面作業(yè)一般應(yīng)在課內(nèi)完成；三～五年級(jí)學(xué)生每天的書面課外作業(yè)總量，控制在1小時(shí)以內(nèi)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重。上學(xué)期從整體來(lái)看徐晶年組作業(yè)量最少。

（四）晨讀：周一、周三、周五讀《仁》《義》《禮》《智》《信》，周二、周四背古詩(shī)。新一年晨讀內(nèi)容可以背古詩(shī)、讀課文。

午讀：英語(yǔ)老師安排，班主任協(xié)助，1：15——1：30.晨讀和午讀學(xué)生進(jìn)教室就開始讀

（五）輔導(dǎo)方面，教師要關(guān)注兩頭，要繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差的各項(xiàng)措施。

（六）質(zhì)量檢測(cè)方面，學(xué)校將不定期對(duì)部分年級(jí)、學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。加強(qiáng)課后隨堂抽測(cè)、單元過(guò)關(guān)檢測(cè)、雙周檢測(cè)等教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，加大課外古詩(shī)詞讀背過(guò)關(guān)檢查的力。

二、近期培訓(xùn)：

（一）語(yǔ)文：3樓大會(huì)議室：8月27日上午8：30－12：0０。

（二）數(shù)學(xué)：進(jìn)修校四樓多媒體教室。8月27日上午8:30——12：00。

（三）小學(xué)英語(yǔ)。進(jìn)修校四樓多媒體教室。8月28日上午8:30——12：00。

（四）中小學(xué)計(jì)算機(jī)。進(jìn)修校四樓微機(jī)室。8月27日上午8:30——12：00。

（五）小學(xué)美術(shù)。區(qū)一小一樓教。8月27日上午8:30——12：00。

（六）品生品社、科學(xué)。區(qū)一小一樓教室8月27日上

午8:30——12：00。

（七）心理健康。區(qū)一小二樓教。8月27日上午8:30——12：00。