第一篇：第一節(jié)體育課怎么上

第一堂體育課

場(chǎng)地：第一節(jié)體育課，準(zhǔn)備安排到草坪上去，男生女生圍成一個(gè)大圓坐下。

內(nèi)容：

1、自我介紹

2、相互介紹

3、給學(xué)生介紹體育課的意義

4、講解本學(xué)期體育課教

學(xué)內(nèi)容

5、體育課上的要求和紀(jì)律6,、排隊(duì)型，選體育委員

7、宣布下課

親愛的同學(xué)們，很高興冥冥之中上帝安排，讓我們?cè)谶@里相遇。接下來(lái)的日

子里，我會(huì)陪伴大家開心的上好每一節(jié)體育課。我先自我介紹一下，我叫李倩倩，大家可以喊我李老師。我住在九朝古都的洛陽(yáng)，那里每年四月都會(huì)有美麗的國(guó)花，牡丹的盛開。我喜歡愛運(yùn)動(dòng)的孩子，更喜歡積極誠(chéng)實(shí)的孩子。我喜歡武術(shù)，體操，排球，也喜歡跳繩。我現(xiàn)在介紹完了，接下來(lái)，老師想知道你們每一個(gè)人的姓名和你們想說(shuō)的話。也許你們?cè)?jīng)體育課，大多數(shù)就是自己活動(dòng)自己的，但從這一刻開始，不再是這樣，你們會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)到很多技術(shù)技能，體育課的意義就是1,、緩解你的學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)情緒。

2、有利于身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)

3、愛運(yùn)動(dòng)的人，最有魅力。相信你們只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，都會(huì)成為一個(gè)非常棒的運(yùn)動(dòng)健兒的。本學(xué)期的體育課有一下內(nèi)容，隊(duì)列隊(duì)形為主，接下來(lái)會(huì)學(xué)習(xí)一套武術(shù)套路，最后是一些體育游戲。任何課上都會(huì)有紀(jì)律的要求，體育課是在室外上，所以紀(jì)律更有嚴(yán)格的要求。首先，每節(jié)課都會(huì)點(diǎn)名，如果沒有請(qǐng)假的情況下，未到，扣一分，每個(gè)人十分，這個(gè)分?jǐn)?shù)都將成為期末考試的一項(xiàng)。其次，上課期間，如果沒有我的同意，私自有人進(jìn)入教室或者離開操場(chǎng)，則下一節(jié)課，全班同學(xué)體育課取消上自習(xí)。最后，每堂課結(jié)束時(shí)候，都要集合，老師宣布下課，方可離開操場(chǎng)。既然大家都喜歡體育課，這些要求，我想對(duì)大家來(lái)說(shuō)沒什么困難。接下來(lái)我們進(jìn)行隊(duì)形的編排，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，按照高低順序排列，然后1、2、1、2報(bào)數(shù)。數(shù)1的上前一步。然后選體育委員。宣布下課。

第二篇：一年級(jí)學(xué)生的第一節(jié)體育課上什么？

一年級(jí)學(xué)生的第一節(jié)體育課上什么？

今天晚上按照我和青年學(xué)習(xí)組成員的約定每周日在晚7點(diǎn)半到9點(diǎn)之間，大家在共同建立的群中聊教學(xué)的事情。今天陳雪呀老師提出了一個(gè)話題：“明天開始的一年級(jí)第一節(jié)體育課該如何上？上什么？”這個(gè)問題看似簡(jiǎn)單，想想也的確是有著很多的問題。

小學(xué)一年級(jí)的孩子剛從幼兒園進(jìn)來(lái)，第一次接觸到小學(xué)的體育課堂，在我們適合我們國(guó)情的條件下，第一節(jié)課該讓孩子們知道什么呢？我們聊著，覺得首先讓孩子知道小學(xué)的體育課是怎么回事？這里包括室內(nèi)和室外部分的操作形式：室內(nèi)部分老師簡(jiǎn)單自我介紹、體育課常規(guī)和一些活動(dòng)內(nèi)容介紹。為什么要把這個(gè)環(huán)節(jié)放在室內(nèi)？因?yàn)椋覂?nèi)孩子的注意力不容易受到外界的干擾，學(xué)生的注意力容易集中（這里注意兒童的注意力一般只有15分鐘，對(duì)于剛進(jìn)入小學(xué)的幼兒可能時(shí)間會(huì)更短）。室外部分：老師布置學(xué)生按照要求排隊(duì)出教室，進(jìn)入操場(chǎng)，熟悉學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，觀看高年級(jí)同學(xué)上體育課。接下來(lái)，就是進(jìn)入到排隊(duì)環(huán)節(jié)，老師按照各自的方式，有的是采用按照座位順序進(jìn)行分組排隊(duì)，有的是重新按照高矮順訊進(jìn)行排隊(duì)，這里要讓學(xué)生知道自己是第幾組，第幾號(hào)，我的左邊右邊是誰(shuí)，我這組的排頭是誰(shuí)？我是什么小組？有的老師采用學(xué)生自己命名小組如蘋果、梨子、奧特曼等等，還有的老師采用“家”的概念進(jìn)行。采用“家”的老師是用學(xué)生對(duì)家庭情感最為深厚的角度，容易建立學(xué)生對(duì)小組的心理感受出發(fā)。每個(gè)小組基本都是采用排頭學(xué)生為臨時(shí)“家長(zhǎng)”“組長(zhǎng)”。緊接著，老師安排快快解散、木頭人和快快集合的小游戲，在游戲中可以穿插老師猜猜我是誰(shuí)的游戲，讓老師在游戲中分辯學(xué)生的名字，同時(shí)，在快快結(jié)合中，強(qiáng)化和鞏固學(xué)生對(duì)自己排隊(duì)位置的記憶。

從以上討論的結(jié)果可以看得出，我們的年輕老師對(duì)于教學(xué)的關(guān)注度非常高，有了自己的想法，而且也能結(jié)合別人好的做法進(jìn)行思考了。

第三篇：一節(jié)體育課上

一節(jié)體育課上，李老師講解、示范立定跳遠(yuǎn)的要領(lǐng)后，便讓同學(xué)們自己進(jìn)行嘗試練習(xí)。有一半同學(xué)還掌握不好，李老師便鳴哨集合準(zhǔn)備給同學(xué)們?cè)偈痉?、?qiáng)化。誰(shuí)知道這時(shí)一聲尖叫———“青蛙’ ”整齊的隊(duì)伍頓時(shí)亂了起來(lái)。有的女生嚇得躲在一邊，更多的同學(xué)擁上前去圍觀。李老師見勢(shì)箭步上去，只見一個(gè)男孩子趴在地上用手戳一只綠綠的青蛙。青蛙一蹦一跳逗得同學(xué)們哈哈大笑?！斑@不是班上最調(diào)皮搗蛋的顧欣嗎(體育課上他就從來(lái)沒有老實(shí)過(guò)，立定跳遠(yuǎn)自己一點(diǎn)沒學(xué)會(huì)又來(lái)搞這名堂’ ”李老師正要發(fā)作，卻又忽然發(fā)現(xiàn)了什么，便順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生———“同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)青蛙是怎樣起跳的(”同學(xué)們睜大眼睛，都在認(rèn)真觀察?！扒嗤芷鹛半p腿是彎曲的?！毙☆櫺酪还?jié)體育課上，李老師講解、示范立定跳遠(yuǎn)的要領(lǐng)后，便讓同學(xué)們自己進(jìn)行嘗試練習(xí)。有一半同學(xué)還掌握不好，李老師便鳴哨集合準(zhǔn)備給同學(xué)們?cè)偈痉?、?qiáng)化。誰(shuí)知道這時(shí)一聲尖叫———“青蛙’ ”整齊的隊(duì)伍頓時(shí)亂了起來(lái)。有的女生嚇得躲在一邊，更多的同學(xué)擁上前去圍觀。李老師見勢(shì)箭步上去，只見一個(gè)男孩子趴在地上用手戳一只綠綠的青蛙。青蛙一蹦一跳逗得同學(xué)們哈哈大笑?！斑@不是班上最調(diào)皮搗蛋的顧欣嗎(體育課上他就從來(lái)沒有老實(shí)過(guò)，立定跳遠(yuǎn)自己一點(diǎn)沒學(xué)會(huì)又來(lái)搞這名堂’ ”李老師正要發(fā)作，卻又忽然發(fā)現(xiàn)了什么，便順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生———“同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)青蛙是怎樣起跳的(”同學(xué)們睜大眼睛，都在認(rèn)真觀察?！扒嗤芷鹛半p腿是彎曲的?！毙☆櫺赖谝粋€(gè)興奮地喊道?！昂芎?，觀察得真仔細(xì)’ ”李老師及時(shí)加以鼓勵(lì)?！八鹛鴷r(shí)后腿非常用力。”另一個(gè)同學(xué)答道?！胺浅：谩?再仔細(xì)觀察一下青蛙起跳時(shí)是哪部分用力的(”李老師又問?！耙郧澳_掌用力，而且它身體全部展開了?！毙☆櫺捞饋?lái)答道。“太好了’ 立定跳遠(yuǎn)的起跳和青蛙跳躍是一個(gè)道理。同學(xué)們，立定跳遠(yuǎn)起跳時(shí)的動(dòng)作是兩腳喜歡的繪畫組或是手工組第一個(gè)興奮地喊道?！昂芎?，觀察得真仔細(xì)’ ”李老師及時(shí)加以鼓勵(lì)。“它起跳時(shí)后腿非常用力?！绷硪粋€(gè)同學(xué)答道?！胺浅：谩?再仔細(xì)觀察一下青蛙起跳時(shí)是哪部分用力的(”李老師又問?！耙郧澳_掌用力，而且它身體全部展開了?！毙☆櫺捞饋?lái)答道?！疤昧恕?立定跳遠(yuǎn)的起跳和青蛙跳躍是一個(gè)道理。同學(xué)們，立定跳遠(yuǎn)起跳時(shí)的動(dòng)作是兩腳喜歡的繪畫組或是手工組.

第四篇：小升初暑期班第一節(jié)課上的講話

小升初暑期班第一節(jié)課上的講話

親愛的同學(xué)們：

首先，恭喜你們長(zhǎng)大了，從今天開始，你們的身份就是準(zhǔn)中學(xué)生了。

因?yàn)殚L(zhǎng)大，所以，要承擔(dān)更大的責(zé)任，讓更多的知識(shí)填充你們?nèi)找姘l(fā)達(dá)的大腦。所以上了初中，學(xué)校安排你們?cè)谛５臅r(shí)間延長(zhǎng)了，所學(xué)的科目，以及課程數(shù)量，都適當(dāng)增加。

1、科目：除了小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、思想品德、音樂、美術(shù)、體育，又增加了歷史、生物、地理。這些科目的設(shè)置，將使你們的知識(shí)更加豐富，和別人談話時(shí)，更加有話題，所以，想讓自己淵博嗎？從重視這些科目開始吧！

2、作息時(shí)間：小學(xué)每周一三五下午，只有三節(jié)課，周二四下午，只有兩節(jié)課，早早放學(xué)回家。而上了初中，下午統(tǒng)一為五點(diǎn)半以后放學(xué)，在校時(shí)間延長(zhǎng)，與好同學(xué)好朋友相處的時(shí)間延長(zhǎng)，再也不必一個(gè)人孤獨(dú)地在家等爸媽回來(lái)，或者聽爺爺奶奶嘮叨了，這真是一件好事情。

其次，因科目增加，老師增多，老師面對(duì)的學(xué)生多，除了班主任，其他老師可能四年都叫不上你的名字。想吸引老師注意嗎？努力學(xué)習(xí)，做本科最優(yōu)秀的那一個(gè)，或者擾亂課堂秩序，做老師最頭疼那一個(gè)。

第三，同學(xué)們來(lái)自全區(qū)各小學(xué)，甚至縣市區(qū)的學(xué)校，更多的優(yōu)秀同學(xué)與你同班、同校，如果你不努力，真的是不進(jìn)則退。

小學(xué)考試結(jié)束，老師只打優(yōu)秀，而上了初中，會(huì)有成績(jī)排名，排名榜上最顯眼的，或者是最優(yōu)秀的，或者是排名靠后的，孩子們，排在哪里最閃亮？你懂的！

第四，學(xué)習(xí)方法不一樣了。就像小時(shí)候吃飯一樣，是易于消化的奶粉，但是你們的味蕾不能享受其他美味。小學(xué)的課程以老師帶著學(xué)為主，上了初中，一定要有自主學(xué)習(xí)能力。要主動(dòng)去學(xué)，要用正確的方法學(xué)！木木老師會(huì)用一個(gè)月的時(shí)間，教給你們正確的方法，并一路督促你們正確使用。有了正確的方法，你可以在同樣時(shí)間內(nèi)比別人學(xué)得更多，別人半夜還在辛苦的時(shí)候，你已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)想，第二天以充沛的精力，投入到新知識(shí)的學(xué)習(xí)中。

授你以漁，終身受益。

那么，優(yōu)秀的初中生是什么樣的呢？

第一條、品質(zhì)優(yōu)秀，不撒謊，不抄作業(yè)。對(duì)壞人不必說(shuō)實(shí)話，但對(duì)關(guān)心你的家長(zhǎng)和老師撒謊，是一個(gè)孩子品質(zhì)上的硬傷。你可以不夠聰明，但通過(guò)努力取得的成績(jī)就值得敬佩。如果品質(zhì)出問題了，才是最可怕的事。

考試不好了，一定要請(qǐng)老師家長(zhǎng)幫你分析原因；做錯(cuò)事了，一定要第一時(shí)間取得別人的諒解。而不是說(shuō)謊、掩飾，一旦開了頭，為了圓謊，后面需要無(wú)數(shù)的謊言鋪墊，本來(lái)需要五分鐘解釋的過(guò)錯(cuò)，發(fā)展成了長(zhǎng)期無(wú)法解決的謊話怪圈，而在其中不能自拔的撒謊者，越來(lái)越習(xí)慣不說(shuō)實(shí)話，最終導(dǎo)致失去別人的信任，家長(zhǎng)、老師、同學(xué)，懷疑你的每一句話。狼來(lái)了的故事，由你自己導(dǎo)演。

有不會(huì)做的題，可以請(qǐng)教老師家長(zhǎng)同學(xué)，千萬(wàn)不要抄答案，你以為蒙混過(guò)關(guān)了，其實(shí)是在蒙混你自己的未來(lái)。

第二條，身心健康。進(jìn)了初中，不是死讀書，身體健康性格陽(yáng)光的孩子，才是最受歡迎的。要多參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)健康的興趣，做一個(gè)活潑的，生機(jī)勃勃的少年！

第三條，要愛學(xué)習(xí)。幼不學(xué)，老何為？你們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的年齡，所有的學(xué)習(xí)行為，都是為將來(lái)踏入社會(huì)，為在社會(huì)上受上尊敬而努力。而不是為家長(zhǎng)，為老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是你們的責(zé)任，而不是對(duì)家長(zhǎng)和老師的回報(bào)。小時(shí)候不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了不學(xué)無(wú)術(shù)，精神空虛，即使有一千萬(wàn)擺在你的面前，你也不會(huì)花得有意義。

第四條，有禮貌，懂禮儀。要尊敬家長(zhǎng)、老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。家長(zhǎng)和老師是最愛你的人，最無(wú)私幫你的人。他們或許說(shuō)話的方式你接受不了，但是，不要與他們對(duì)抗。同學(xué)是與你朝夕相處的人，不能與同學(xué)快樂的相處，你的學(xué)校生活將是不快樂的。友好的同學(xué)是永遠(yuǎn)受歡迎的。

禮儀包括餐桌上，不要搶食自己喜歡的菜，要等大人動(dòng)筷子再吃，不要翻揀；公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩，不要影響別人；公交車上要給老弱病殘?jiān)杏鬃屪屩腥A傳統(tǒng)的美德在你們的身上得到發(fā)揚(yáng)。

（以上都附以事例，或者正面，或者反面。）

親愛的同學(xué)們，我們將在這里相處一個(gè)月，希望這一個(gè)月，你們不僅學(xué)到初一正確的學(xué)習(xí)方法，更學(xué)會(huì)如何做一個(gè)受歡迎的初中學(xué)生！

下節(jié)課，是數(shù)學(xué)課——這些知識(shí)似曾相識(shí)。

加一條，要記得為別人喝彩，習(xí)慣贊美別人，好吧，請(qǐng)把掌聲獻(xiàn)給木木老師。

第五篇：初一新生第一節(jié)班會(huì)課上班主任講話稿

初一新生第一節(jié)班會(huì)課上班主任講話稿

同學(xué)們，今天我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

大家在小學(xué)時(shí)主要...同學(xué)們，今天我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

大家在小學(xué)時(shí)主要是學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門課，而中學(xué)，初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)，這里舒老師給大家講一個(gè)案例: 小云和小吉自幼是親密無(wú)間的好朋友，在小學(xué)時(shí)他們的成績(jī)都旗鼓相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀.后來(lái)一起考上了同一所中學(xué)。進(jìn)入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，小云考了全班第一，可是小吉才勉強(qiáng)及格。看到小云開心的樣子，小吉怎么也高興不起來(lái).老師特定表?yè)P(yáng)了小云，而對(duì)小吉說(shuō)，要他加把勁，向小云學(xué)習(xí)。小云考了好成績(jī)，小吉并沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時(shí)和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來(lái)不請(qǐng)家教，上課時(shí)都在聽老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說(shuō)他們一樣聰明，可是為什么成績(jī)卻相差很大呢？

同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?

第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做***到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本文來(lái)自小草本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。

第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。

第三點(diǎn)建議: 學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往

首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例: 陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來(lái)越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對(duì)書本發(fā)呆。從前活潑、開朗、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績(jī)下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我？”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向，上課不愿說(shuō)話，與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng)，她總是不知不覺地成為旁觀者。

陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳,要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來(lái)自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來(lái)乍到，也許一個(gè)本文來(lái)自小草熟人也沒有，你會(huì)感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生……無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來(lái)越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來(lái)，陌生感自然會(huì)逐漸消失。到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的 訓(xùn)練。

努力達(dá)到“五個(gè)無(wú)”、“五個(gè)有”的要求：地上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污染、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)積塵、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、人人有進(jìn)步。

下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。

第一個(gè)，美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起 來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?！倍麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我本文來(lái)自小草認(rèn)為能看見小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能‘看見’大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，***福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。

同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)象福特一樣作得很好, 養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。