第一篇：減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案

減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想。

為推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深化素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)縣教育局減負(fù)文件精神，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定總校中小學(xué)“減負(fù)”工作實(shí)施方案。

二、具體工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識。我們擯棄應(yīng)試教育和唯分?jǐn)?shù)的教學(xué)質(zhì)量的觀念，應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為根本，尊重學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的相關(guān)文件，深入討論，理解內(nèi)涵，明確要求，提高認(rèn)識。教師深刻認(rèn)識“減負(fù)”工作的重要意義，認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”工作，對照規(guī)定不斷反思自己的教學(xué)，進(jìn)行自我檢查，自我糾正，切實(shí)提高40（45）分鐘的課堂效率。向社會宣傳“減負(fù)”意義，形成共識，全方位減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，規(guī)范教學(xué)秩序。堅持依法治教，根據(jù)市教育局《課程調(diào)整方案》，開齊課程，開足課時。校長室教導(dǎo)處及時、不定期地抽查教師執(zhí)行課程計劃和上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，杜絕私自停課或占課現(xiàn)象。

3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間，控制學(xué)生在校時間，確保小學(xué)不超6小時。各校要在每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生的到校時間和放學(xué)時間作出明確規(guī)定，發(fā)放家長通知書，讓家長學(xué)生明確在校時間，學(xué)校不利用雙休日或休息日進(jìn)行補(bǔ)課。行政值班檢查教師執(zhí)行情

況，并在校務(wù)日志上做好記錄。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量。低年級不留書面回家作業(yè)，三~六年級控制在1小時以內(nèi)，初中控制在1.5小時以內(nèi)。杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)；通過量的控制來促進(jìn)質(zhì)的提高的做法，給學(xué)生提供自主整理、鞏固知識的充裕時間，減少無謂的浪費(fèi)。布置作業(yè)要求做到“三不準(zhǔn)”：（1）不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)；（2）不準(zhǔn)留過量作業(yè)及重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)；（3）不準(zhǔn)不批作業(yè)。同時要做到“三禁止”、“三控制”、“三加強(qiáng)”?！叭埂保航拱炎鳂I(yè)作為處罰過失學(xué)生的手段；禁止互相用作業(yè)去爭奪學(xué)生的課余時間；禁止布置簡單重復(fù)性、機(jī)械性的作業(yè)?！叭刂啤保阂皇强刂谱鳂I(yè)總量；二是嚴(yán)格控制非基礎(chǔ)學(xué)科布置課后作業(yè)，課題實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壵返厣淖鳂I(yè)必須全部在課堂上解決；三是控制周六、周日布置的作業(yè)量。“三加強(qiáng)”：一是加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計的把關(guān)。由各備課組統(tǒng)一把關(guān)，所設(shè)計作業(yè)習(xí)題做到五性：即典型性、層次性、針對性、綜合性、多樣性，體現(xiàn)“少而精”和“以一當(dāng)十”的原則，尤其要分層次布置和提出要求，提倡“彈性作業(yè)”。教研組長、備課組長加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計的管理并集思廣益，嘗試設(shè)計“校本作業(yè)”，適合我校學(xué)生的特點(diǎn)。二是加強(qiáng)作業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控。做到每月調(diào)查負(fù)擔(dān)情況并進(jìn)行評價（如召開學(xué)生座談會、調(diào)查閱卷），鼓勵學(xué)生通過各種渠道向校長室、教務(wù)處反映教師作業(yè)布置的有關(guān)情況，作為教師年度考核評價依據(jù)之一，課題實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壗處熞茖W(xué)設(shè)計先學(xué)案，讓學(xué)生利用學(xué)案自主學(xué)習(xí)。

5、嚴(yán)格學(xué)生用書管理。未經(jīng)過上級教育主管部門推薦、審核、批準(zhǔn)的教輔用書堅決不訂，除統(tǒng)一規(guī)定之外，學(xué)校教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買書籍、學(xué)具和其它學(xué)習(xí)用品，不得為學(xué)生集體訂購各種復(fù)習(xí)資料、讀物，不得違反規(guī)定要求學(xué)生征訂各種報刊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將作出嚴(yán)肅處理。

6、嚴(yán)格教學(xué)秩序，禁止節(jié)假日補(bǔ)課。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查管理指導(dǎo)，不得隨意改變教學(xué)計劃，不得隨意停課放假，不得參加非教育性的社會活動。全體教師端正教育思想，提高教學(xué)效益，不得利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織任何形式的文化補(bǔ)習(xí)，更不得進(jìn)行有償補(bǔ)課，禁止有償家教。

7、禁止分快慢班，控制學(xué)科競賽。學(xué)校不舉辦任何形式的快慢班、重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班等。從切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的角度，精心組織并嚴(yán)格控制各學(xué)科的競賽。從提高學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長方面組織各類生動，有益的書畫類、文體類比賽。重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽、專心讀書、細(xì)心計算、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高有效時間的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，開展美術(shù)，書法、文藝等小組。讓學(xué)生走進(jìn)圖書室，讓課外閱讀成為學(xué)生自己的需要。

8、改變教學(xué)評價方法。改變以考試分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的單一模式，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的科學(xué)的評價體系，評價不僅重結(jié)果，更重過程，重發(fā)展。嚴(yán)格控制考試次數(shù)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行縣

指導(dǎo)中心考試規(guī)定，每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試，以口試筆試動手操作相結(jié)合的方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，其它學(xué)科以平時考查為主，不進(jìn)行期末考試?？己颂岢绞降亩鄻有?，以口試筆試動手操作相結(jié)合的方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。學(xué)生學(xué)業(yè)成績平定實(shí)行等級評價，用好學(xué)生成長記錄袋。

三、保障措施。

1、轉(zhuǎn)變觀念。在師德培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動中，明確“減負(fù)”的重要意義，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)效益，確?！皽p負(fù)”落到實(shí)處。組織教師撰寫“減負(fù)”教學(xué)論文和教學(xué)反思，提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、強(qiáng)化管理。以備課為重點(diǎn)，上課為中心，強(qiáng)調(diào)有效的教學(xué)思想，控制單向的教學(xué)時間，重視有效的教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在學(xué)生的興趣和探究性學(xué)習(xí)，在教學(xué)中注重教學(xué)文化的民主和諧平等，著眼于學(xué)生的能力發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的提高。

3、開展活動。通過一系列的活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成樂園。

A、語文：鋼筆字比賽，學(xué)生閱讀知識比賽。B、數(shù)學(xué)：小論文比賽。C、英語：閱讀，故事比賽。D、書畫比賽，組織學(xué)生進(jìn)行書畫競賽。E、體育健教：抓好校田徑隊訓(xùn)練工作，組織學(xué)生廣播操比賽，提高體育水平,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。控制學(xué)生近視率，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。F、綜合實(shí)踐：學(xué)生手抄報比賽、主題性綜合實(shí)踐活動。

4、家校合作。通過告家長書，家長會等手段，向社會宣傳，達(dá)成公識，全方位減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、重視師訓(xùn)。不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負(fù)的治本措施來抓。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，特別要不斷提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，把教師的主要精力引導(dǎo)到投身教育改革上來。

6、加強(qiáng)宣傳。造成全社會關(guān)心、理解、支持減負(fù)工作的社會環(huán)境。通過召開家長會、舉辦家長學(xué)校等形式，廣泛地宣傳黨的教育方針和政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、人才觀、把家長“望子成龍”的迫切愿望和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性引導(dǎo)到正確的軌道上來。要通過“家長學(xué)?！钡确绞剑箤W(xué)生家長積極參與學(xué)校管理和教學(xué)改革工作。在各級教育行政部門和黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下，積極爭取部門和共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾、社會團(tuán)體的支持，治理學(xué)校內(nèi)部和周邊社會治安，切實(shí)保證學(xué)生有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、嚴(yán)肅督查。加強(qiáng)對中小學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行檢查，落實(shí)減負(fù)方案，確保素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

海原縣七營鎮(zhèn)教委

二〇一〇年三月

第二篇：減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案

平山鄉(xiāng)初級中學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想。

為推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深化素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)縣教育局減負(fù)文件精神，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定總校中小學(xué)“減負(fù)”工作實(shí)施方案。

二、具體工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識。我們擯棄應(yīng)試教育和唯分?jǐn)?shù)的教學(xué)質(zhì)量的觀念，應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為根本，尊重學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的相關(guān)文件，深入討論，理解內(nèi)涵，明確要求，提高認(rèn)識。教師深刻認(rèn)識“減負(fù)”工作的重要意義，認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”工作，對照規(guī)定不斷反思自己的教學(xué)，進(jìn)行自我檢查，自我糾正，切實(shí)提高45分鐘的課堂效率。向社會宣傳“減負(fù)”意義，形成共識，全方位減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，規(guī)范教學(xué)秩序。堅持依法治教，根據(jù)省、市、縣教育局相關(guān)要求，開齊課程，開足課時。教導(dǎo)處及時、不定期地抽查教師執(zhí)行課程計劃和上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，杜絕私自停課或占課現(xiàn)象。

3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間，控制學(xué)生在校時間。在每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生的到校時間和放學(xué)時間作出明確規(guī)定，發(fā)放家長通知書，讓家長學(xué)生明確在校時間，學(xué)校不利用雙休日或休息日進(jìn)

行補(bǔ)課。行政值班檢查教師執(zhí)行情況，并在校務(wù)日志上做好記錄。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量。時間控制在1.5小時以內(nèi)。杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)；通過量的控制來促進(jìn)質(zhì)的提高的做法，給學(xué)生提供自主整理、鞏固知識的充裕時間，減少無謂的浪費(fèi)。布置作業(yè)要求做到“三不準(zhǔn)”：（1）不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)；（2）不準(zhǔn)留過量作業(yè)及重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)；（3）不準(zhǔn)不批作業(yè)。同時要做到“三禁止”、“三控制”、“三加強(qiáng)”?！叭埂保航拱炎鳂I(yè)作為處罰過失學(xué)生的手段；禁止互相用作業(yè)去爭奪學(xué)生的課余時間；禁止布置簡單重復(fù)性、機(jī)械性的作業(yè)。“三控制”：一是控制作業(yè)總量；二是嚴(yán)格控制非基礎(chǔ)學(xué)科布置課后作業(yè)，課題實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壵返厣淖鳂I(yè)必須全部在課堂上解決；三是控制周六、周日布置的作業(yè)量?！叭訌?qiáng)”：一是加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計的把關(guān)。由各備課組統(tǒng)一把關(guān)，所設(shè)計作業(yè)習(xí)題做到五性：即典型性、層次性、針對性、綜合性、多樣性，體現(xiàn)“少而精”和“以一當(dāng)十”的原則，尤其要分層次布置和提出要求，提倡“彈性作業(yè)”。教研組長、備課組長加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計的管理并集思廣益，嘗試設(shè)計“校本作業(yè)”，適合我校學(xué)生的特點(diǎn)。二是加強(qiáng)作業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控。做到每月調(diào)查負(fù)擔(dān)情況并進(jìn)行評價（如召開學(xué)生座談會、調(diào)查閱卷），鼓勵學(xué)生通過各種渠道向校長室、教務(wù)處反映教師作業(yè)布置的有關(guān)情況，作為教師考核評價依據(jù)之一，課題實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壗處熞茖W(xué)設(shè)計先學(xué)案，讓學(xué)生利用學(xué)案自主學(xué)習(xí)。

5、嚴(yán)格學(xué)生用書管理。未經(jīng)過上級教育主管部門推薦、審

核、批準(zhǔn)的教輔用書堅決不訂，除統(tǒng)一規(guī)定之外，學(xué)校教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買書籍、學(xué)具和其它學(xué)習(xí)用品，不得為學(xué)生集體訂購各種復(fù)習(xí)資料、讀物，不得違反規(guī)定要求學(xué)生征訂各種報刊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將作出嚴(yán)肅處理。

6、嚴(yán)格教學(xué)秩序，禁止節(jié)假日補(bǔ)課。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查管理指導(dǎo)，不得隨意改變教學(xué)計劃，不得隨意停課放假，不得參加非教育性的社會活動。全體教師端正教育思想，提高教學(xué)效益，不得利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織任何形式的文化補(bǔ)習(xí)，更不得進(jìn)行有償補(bǔ)課，禁止有償家教。

7、禁止分快慢班，控制學(xué)科競賽。學(xué)校不舉辦任何形式的快慢班、重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班等。從切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的角度，精心組織并嚴(yán)格控制各學(xué)科的競賽。從提高學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長方面組織各類生動，有益的書畫類、文體類比賽。重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽、專心讀書、細(xì)心計算、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高有效時間的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，開展美術(shù)，書法、文藝等小組。讓學(xué)生走進(jìn)圖書室，讓課外閱讀成為學(xué)生自己的需要。

8、改變教學(xué)評價方法。改變以考試分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的單一模式，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的科學(xué)的評價體系，評價不僅重結(jié)果，更重過程，重發(fā)展。嚴(yán)格控制考試次數(shù)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行縣指導(dǎo)中心考試規(guī)定，每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試，以口試筆試動手

操作相結(jié)合的方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，其它學(xué)科以平時考查為主，不進(jìn)行期末考試?？己颂岢绞降亩鄻有?，以口試筆試動手操作相結(jié)合的方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。學(xué)生學(xué)業(yè)成績平定實(shí)行等級評價，用好學(xué)生成長記錄袋。

三、保障措施。

1、轉(zhuǎn)變觀念。在師德培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動中，明確“減負(fù)”的重要意義，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)效益，確?！皽p負(fù)”落到實(shí)處。組織教師撰寫“減負(fù)”教學(xué)論文和教學(xué)反思，提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、強(qiáng)化管理。以備課為重點(diǎn)，上課為中心，強(qiáng)調(diào)有效的教學(xué)思想，控制單向的教學(xué)時間，重視有效的教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在學(xué)生的興趣和探究性學(xué)習(xí)，在教學(xué)中注重教學(xué)文化的民主和諧平等，著眼于學(xué)生的能力發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的提高。

3、開展活動。通過一系列的活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成樂園。

A、語文：鋼筆字比賽，學(xué)生閱讀知識比賽。B、數(shù)學(xué)：小論文比賽。C、英語：閱讀，故事比賽。D、書畫比賽，組織學(xué)生進(jìn)行書畫競賽。E、體育健教：抓好校田徑隊訓(xùn)練工作，組織學(xué)生廣播操比賽，提高體育水平,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)?？刂茖W(xué)生近視率，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。F、綜合實(shí)踐：學(xué)生手抄報比賽、主題性綜合實(shí)踐活動。

4、家校合作。通過告家長書，家長會等手段，向社會宣傳，達(dá)成公識，全方位減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、重視師訓(xùn)。不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負(fù)的治本措施來抓。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，特別要不斷提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，把教師的主要精力引導(dǎo)到投身教育改革上來。

6、加強(qiáng)宣傳。造成全社會關(guān)心、理解、支持減負(fù)工作的社會環(huán)境。通過召開家長會、舉辦家長學(xué)校等形式，廣泛地宣傳黨的教育方針和政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、人才觀、把家長“望子成龍”的迫切愿望和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性引導(dǎo)到正確的軌道上來。要通過“家長學(xué)?！钡确绞剑箤W(xué)生家長積極參與學(xué)校管理和教學(xué)改革工作。在各級教育行政部門和黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下，積極爭取部門和共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾、社會團(tuán)體的支持，治理學(xué)校內(nèi)部和周邊社會治安，切實(shí)保證學(xué)生有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、嚴(yán)肅督查。加強(qiáng)對中小學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行檢查，落實(shí)減負(fù)方案，確保素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

平山鄉(xiāng)初級中學(xué)

二〇一〇年三月

第三篇：如何減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

如何減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

遼寧省在2012年2月27日出臺了《遼寧省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》，沈陽市在3月16日召開了全市中小學(xué)校校長會議，要求嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，并印制了《沈陽市規(guī)范中小辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作會議》文件匯編，其中對于中小學(xué)校有以下幾個數(shù)量要求。

一、嚴(yán)格執(zhí)行國家、省定課程計劃

1、各中小學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行國家、省定的課程方案、課程計劃，按照規(guī)定開齊課程、開足課時。保證體育課、藝術(shù)課、團(tuán)隊活動和綜合社會實(shí)踐活動時間。

2、中小學(xué)校要保障中小學(xué)生每天一小時校園體育活動，保障學(xué)生每月一天校外實(shí)踐體驗(yàn)活動時間。

二、嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間

3、走讀生每天在校集中學(xué)習(xí)時間，小學(xué)生、初中生、高中生分別不超過6小時、7小時、8小時。不上早、晚自習(xí)。

城市走讀生早上到校時間冬季不早于7:50，夏季不早于7:30；放學(xué)時間冬季不晚于17:30（小學(xué)不晚于17:00），夏季不晚于18:00（小學(xué)不晚于17:30）。

4、住宿生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)），小學(xué)生不超過8小時，初中生不超過9小時，高中生不超過11小時。

三、嚴(yán)格控制教師布置給學(xué)生的書面家庭作業(yè)量

5、初中和高中學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總量分別控制在1.5小時、2小時以內(nèi)。

6、班主任及任課教師應(yīng)適時對學(xué)生給予個性化學(xué)法指導(dǎo)。

第四篇：減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的計劃2014

減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作計劃

三個莊子中心校

一、指導(dǎo)思想。

為推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深化素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)縣教育局減負(fù)文件精神，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定總校中小學(xué)“減負(fù)”工作實(shí)施方案。

二、具體工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識。我們擯棄應(yīng)試教育和唯分?jǐn)?shù)的教學(xué)質(zhì)量的觀念，應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為根本，尊重學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的相關(guān)文件，深入討論，理解內(nèi)涵，明確要求，提高認(rèn)識。教師深刻認(rèn)識“減負(fù)”工作的重要意義，認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”工作，對照規(guī)定不斷反思自己的教學(xué)，進(jìn)行自我檢查，自我糾正，切實(shí)提高40分鐘的課堂效率。向社會宣傳“減負(fù)”意義，形成共識，全方位減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，規(guī)范教學(xué)秩序。堅持依法治教，根據(jù)市教育局《課程調(diào)整方案》，開齊課程，開足課時。校長室教導(dǎo)處及時、不定期地抽查教師執(zhí)行課程計劃和上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，杜絕私自停課或占課現(xiàn)象。

3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間，控制學(xué)生在校時間，確保小學(xué)不超6小時。各校要在每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生的到校時間和放學(xué)時間作出明確規(guī)定，發(fā)放家長通知書，讓家長學(xué)生明確在校時間，學(xué)校不利用雙休日或休息日進(jìn)行補(bǔ)課。行政值班檢查教師執(zhí)行情況，并在校務(wù)日志上做好記錄。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量。低年級不留書面回家作業(yè)，三~六年級控制在1小時以內(nèi)，杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)；通過量的控制來促進(jìn)質(zhì)的提高的做法，給學(xué)生提供自主整理、鞏固知識的充裕時間，減少無謂的浪費(fèi)。布置作業(yè)要求做到“三不準(zhǔn)”：（1）不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)；（2）不準(zhǔn)留過量作業(yè)及重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)；（3）不準(zhǔn)不批作業(yè)。同時要做到“三禁止”、“三控制”、“三加強(qiáng)”。“三禁止”：禁止把作業(yè)作為處罰過失學(xué)生的手段；禁止互相用作業(yè)去爭奪學(xué)生的課余時間；禁止布置簡單重復(fù)性、機(jī)械性的作業(yè)?！叭刂啤保阂皇强刂谱鳂I(yè)總量；二是嚴(yán)格控制非基礎(chǔ)學(xué)科布置課后作業(yè)，課題實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壵返厣淖鳂I(yè)必須全部在課堂上解決；三是控制周六、周日布置的作業(yè)量?！叭訌?qiáng)”：一是加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計的把關(guān)。由各備課組統(tǒng)一把關(guān)，所設(shè)計作業(yè)習(xí)題做到五性：即典型性、層次性、針對性、綜合性、多樣性，體現(xiàn)“少而精”和“以一當(dāng)十”的原則，尤其要分層次布置和提出要求，提倡“彈性作業(yè)”。教研組長、備課組長加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計的管理并集思廣益，嘗試設(shè)計“校本作業(yè)”，適合我校學(xué)生的特點(diǎn)。二是加強(qiáng)作業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控。做到每月調(diào)查負(fù)擔(dān)情況并進(jìn)行評價（如召開學(xué)生座談會、調(diào)查閱卷），鼓勵學(xué)生通過各種渠道向校長室、教務(wù)處反映教師作業(yè)布置的有關(guān)情況，作為教師考核評價依據(jù)之一，課題實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壗處熞茖W(xué)設(shè)計先學(xué)案，讓學(xué)生利用學(xué)案自主學(xué)習(xí)。

5、嚴(yán)格學(xué)生用書管理。未經(jīng)過上級教育主管部門推薦、審核、批準(zhǔn)的教輔用書堅決不訂，除統(tǒng)一規(guī)定之外，學(xué)校教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買書籍、學(xué)具和其它學(xué)習(xí)用品，不得為學(xué)生集體訂購各種復(fù)習(xí)資料、讀物，不得違反規(guī)定要求學(xué)生征訂各種報刊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將作出嚴(yán)肅處理。

6、嚴(yán)格教學(xué)秩序，禁止節(jié)假日補(bǔ)課。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查管理指導(dǎo)，不得隨意改變教學(xué)計劃，不得隨意停課放假，不得參加非教育性的社會活動。全體教師端正教育思想，提高教學(xué)效益，不得利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織任何形式的文化補(bǔ)習(xí)，更不得進(jìn)行有償補(bǔ)課，禁止有償家教。

7、禁止分快慢班，控制學(xué)科競賽。學(xué)校不舉辦任何形式的快慢班、重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班等。從切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的角度，精心組織并嚴(yán)格控制各學(xué)科的競賽。從提高學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長方面組織各類生動，有益的書畫類、文體類比賽。重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽、專心讀書、細(xì)心計算、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高有效時間的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，開展美術(shù)，書法、文藝等小組。讓學(xué)生走進(jìn)圖書室，讓課外閱讀成為學(xué)生自己的需要。

8、改變教學(xué)評價方法。改變以考試分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的單一模式，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的科學(xué)的評價體系，評價不僅重結(jié)果，更重過程，重發(fā)展。嚴(yán)格控制考試次數(shù)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行縣指導(dǎo)中心考試規(guī)定，每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試，以口試筆試動手操作相結(jié)合的方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，其它學(xué)科以平時考查為主，不進(jìn)行期末考試?？己颂岢绞降亩鄻有裕钥谠嚬P試動手操作相結(jié)合的方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。學(xué)生學(xué)業(yè)成績平定實(shí)行等級評價。

三、保障措施。

1、轉(zhuǎn)變觀念。在師德培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動中，明確“減負(fù)”的重要意義，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)效益，確?！皽p負(fù)”落到實(shí)處。組織教師撰寫“減負(fù)”教學(xué)論文和教學(xué)反思，提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、強(qiáng)化管理。以備課為重點(diǎn)，上課為中心，強(qiáng)調(diào)有效的教學(xué)思想，控制單向的教學(xué)時間，重視有效的教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在學(xué)生的興趣和探究性學(xué)習(xí)，在教學(xué)中注重教學(xué)文化的民主和諧平等，著眼于學(xué)生的能力發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的提高。

3、開展活動。通過一系列的活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成樂園。

4、家校合作。通過告家長書，家長會等手段，向社會宣傳，達(dá)成公識，全方位減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、重視師訓(xùn)。不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負(fù)的治本措施來抓。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，特別要不斷提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，把教師的主要精力引導(dǎo)到投身教育改革上來。

6、加強(qiáng)宣傳。造成全社會關(guān)心、理解、支持減負(fù)工作的社會環(huán)境。通過召開家長會、舉辦家長學(xué)校等形式，廣泛地宣傳黨的教育方針和政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、人才觀、把家長“望子成龍”的迫切愿望和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性引導(dǎo)到正確的軌道上來。要通過“家長學(xué)校”等方式，使學(xué)生家長積極參與學(xué)校管理和教學(xué)改革工作。在各級教育行政部門和黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下，積極爭取部門和共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾、社會團(tuán)體的支持，治理學(xué)校內(nèi)部和周邊社會治安，切實(shí)保證學(xué)生有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、嚴(yán)肅督查。加強(qiáng)對中小學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行檢查，落實(shí)減負(fù)方案，確保素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

第五篇：減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案

減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案

2012—2013學(xué)

為認(rèn)真貫徹上級文件精神，進(jìn)一步優(yōu)化和改進(jìn)辦學(xué)思想和行為，切實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極有效地推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合我校實(shí)際，特制定此方案：

一、總體目標(biāo)：

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)相關(guān)文件的精神，真正把小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，還學(xué)生一個輕松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證小學(xué)生生動活潑、健康和諧發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：

三、工作措施：

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》，開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不得隨意增減課程難度和課時，不得增加周活動總量。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。

一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級平均書面家庭作業(yè)總量每天不超過1小時。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

3、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變

相組織中小學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。

4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。只在學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次全校性學(xué)科考試。正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。學(xué)生成績不排名、不公布。不簡單以考試成績獎罰教師和學(xué)生。

5、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。小學(xué)生每日在校上課時間不超過6小時。不得延長在校時間。不得組織集體早自修，不得組織通校學(xué)生參加在學(xué)校的晚自修，住校生晚自修每天不得超過2課時，并嚴(yán)禁利用晚自修進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)。嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時的體育活動時間。

6、嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。不舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試。嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)的規(guī)定。

7、優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到“高效輕負(fù)”。

8、豐富學(xué)生的課外活動。讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出來，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

9、各班設(shè)減負(fù)監(jiān)督員5人，當(dāng)各科作業(yè)超出規(guī)定時間，負(fù)責(zé)向教導(dǎo)處反映。教導(dǎo)處每周組織減負(fù)監(jiān)督員座談了解情況。

10、教師要精編作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要體現(xiàn)能力性、智力性和層次性。建立“家庭作業(yè)信息反饋記錄”本，每班選不同層次的學(xué)生各選兩名，每天

記錄家庭作業(yè)的內(nèi)容、完成時間，并讓家長簽意見，每周五交教導(dǎo)處，下周講評。

11、教師要嚴(yán)格遵守“下課不拖堂，放學(xué)不留學(xué)生，節(jié)假日不補(bǔ)課”的三不制度，中午抓差補(bǔ)缺。

12、校門口設(shè)“減負(fù)監(jiān)督箱”，由校長親自聽取家長和學(xué)生對學(xué)校各方面工作的建議和意見。

13、嚴(yán)禁組織或授意學(xué)生購買任何一種規(guī)定以外的教輔資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理，以此減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

14、教師批改作業(yè)，一律實(shí)行“等級制加激勵性評語”，提倡面批面改，鼓勵打高分，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。

以上逐條規(guī)定執(zhí)行和落實(shí)情況均納入教師的業(yè)務(wù)考核和師德考核之中。