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      作文競賽活動方案[推薦五篇]

      時間:2019-05-12 13:34:10下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《作文競賽活動方案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《作文競賽活動方案》。

      第一篇:作文競賽活動方案

      漢壽龍池實驗中學附屬小學

      第七屆作文競賽活動方案

      一、活動宗旨:

      為豐富學生的校園文化生活,使廣大學生在平日里多想多記,關注生活,做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆,真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴,讓學生學會作文,學會做人。同時激發(fā)學生學習的熱情,從而提高學生對生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平。經學校研究決定,特舉辦本次作文競賽活動。

      二、活動時間及地點:

      競賽時間:10月17日下午6:20——8:00

      競賽地點:梯形教室

      三、參賽對象:三、四、五、六年級

      四、報名方式:

      每班限報5名學生按時到達指定地點參加競賽。

      五、活動內容及要求:

      (一)活動內容

      可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。

      三、四年級:

      1、命題作文:我班趣事

      2、命題作文:一張照片

      3、命題作文:月亮像什么

      4、命題作文:美好的暑假

      5、命題作文:開學那些事兒

      6、命題作文:過生日

      7、命題作文:課堂上的pk8、命題作文:小小的我五、六年級

      1、命題作文:記住這一天

      2、命題作文:美好的暑假

      3、命題作文:我想變成隱形人

      4、命題作文:開學那些事兒

      5、命題作文:你是我的好朋友

      6、命題作文:難忘的第一次

      7、命題作文:我在成長

      8、命題作文:說說我們班

      (二)要求

      1、統(tǒng)一使用作文紙書寫,字跡清楚,整潔。

      2、緊扣主題,文章語句通順,內容完整,思想感情積極向上。

      3、抒發(fā)真情實感,嚴禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。

      4、作文體裁不限,字數(shù)三、四年級不少于300字,五年級不少于400字,六年級不少于500字。

      5、正確使用標點符號,寫規(guī)范字。

      六、獎勵辦法:

      1、分年級評獎,發(fā)證書及獎品。

      三年級組:一等獎:4名二等獎:6名三等獎:8名 四年級組:一等獎:4名二等獎:6名三等獎:10名 五年級組:一等獎:5名二等獎:7名三等獎:10名 六年級組:一等獎:6名二等獎:8名三等獎:10名

      2、獎勵班分

      一等獎每人次獎班分3分;二等獎每人次獎班分2分;三等獎獎班分1分。

      語文教研組

      2013年10月7日2

      第二篇:作文競賽活動方案

      莊禾集學區(qū)“生態(tài)保護與恢復”作文競賽活動方案

      為深入貫徹落實黨的十八屆三中全會的精神,加強“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會建設,增強廣大學生的環(huán)境保護意識,樹立人與自然和諧相處的綠色理念,努力形成全社會關心環(huán)保、參與環(huán)保的良好氛圍。特決定在本學區(qū)學生中開展環(huán)保征文比賽活動,此次活動在各個學校進行幾輪的選拔賽后再到學區(qū)進行比賽,每位選手充分發(fā)揮各自的寫作特長,盡展風采,大大提高了莊禾集學區(qū)學生的寫作能力。

      一、指導思想

      以黨的十八大精神為指導,以宣傳“樹立和落實全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀”為重點,通過在本學區(qū)學生中開展環(huán)保征文比賽活動,培養(yǎng)小學生的環(huán)境主人翁意識和環(huán)境保護意識,為建設生態(tài)環(huán)境營造濃烈的宣傳氛圍。黨的十八大報告將生態(tài)文明建設納入社會主義現(xiàn)代化建設總體布局,提出堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針,吹響了美麗中國的集結號。

      二、活動目標

      作文是反映學生內心世界,知識世界的一扇窗戶。為豐富學生的校園生活,使廣大學生在平日里多想多記,關注生活,做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆,真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴,讓學生學會作文,學會做人。同時激發(fā)學生學習的熱情,從而提高學生對生活的觀察力,聯(lián)想力以及作文寫作的水平,更是響應十八屆三中全會的號召,增強學生的環(huán)保意識,特舉辦本次作文競賽活動。

      三、活動內容和對象

      只有堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境基本國策,才能真正走向社會主義生態(tài)文明新時代。以與環(huán)保有關的內容為主題,在本校三、四、五、六年級學生中開展征文初賽,選出五名優(yōu)秀學生參加學區(qū)決賽,最終在學區(qū)內進行角逐,選出學區(qū)名次。

      四、時間安排

      2013年11月28日在學區(qū)進行決賽。

      五、評選辦法

      1.作文競賽文體不限,字跡要求工整規(guī)范,篇幅在500字以內。

      2.本次征文比賽,各校選出一等獎2名、二等獎3名,參加學區(qū)決賽。

      3.所設獎項分別發(fā)放獎品。

      莊禾集小學

      2013年11月25日

      第三篇:作文競賽活動方案

      作文競賽活動方案

      一、活動主題:作文比賽

      二、活動內容及要求:

      1、以本學期開學以來,我校師生在迎接上級部門“教育均衡發(fā)展”驗收方面,努力創(chuàng)建文明、合格學校所表現(xiàn)出來的先進人物和典型事例為主要內容寫一篇文章。

      2、作文題:“我愛我的學?!被颉皭坌H缂摇保ㄈ芜x一題)

      3、三、四年級不少于400字,五六年級不少于500字,要求字跡工整,不寫錯別字,語句通順,內容充實,事例典型,主題鮮明。

      4、一律用作文紙謄寫。

      三、活動時間:2012年10月28至2012年11月5日。

      四、組織單位:語文研修組

      五、參加人員:三至六年級全體學生。

      六、活動辦法:

      1、由研修組制定活動方案,10月28日課間操對全體學生進行動員。

      2、分年級由語文老師具體知道實施,完成作文。

      3、各班按30%的比例進行初評,于11月5日前將作文交到語文研修組。4、11月6日由語文研修組按20%的比例評出最佳作品,并給優(yōu)秀作者合影歸檔。

      5、出版校園優(yōu)秀作文集。

      三洞水小學語文研修組

      2012年10月28日

      第四篇:作文競賽活動方案

      五里界小學楚才杯作文選拔賽活動方案

      一、活動宗旨:

      作文是反映學生內心世界,知識世界的一扇窗戶。為豐富學生的校園生活,使廣大學生在平日里多想多記,關注生活,做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆,真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴,讓學生學會作文,學會做人。激發(fā)學生學習的熱情,從而提高學生對生活的觀察力,聯(lián)想力以及作文寫作的水平。同時為了選拔出優(yōu)秀學生參加市級楚才杯作文比賽,特舉辦本次作文競賽活動。

      二、時間安排:

      學生作文競賽時間為:2013年3月12日下午第二節(jié)課開始到放學時間 作文評比時間為:3月13日全天

      三、參賽對象、要求:

      三到六年級各班語文老師,每班選出3名優(yōu)秀學生做代表,參加選拔賽

      四、活動內容及要求:

      內容:現(xiàn)場命題作文

      要求:①:統(tǒng)一使用信紙寫,字跡清楚,整潔。

      ②:緊扣主題,文章語句通順,內容完整,思想感情積極向上。

      ③:提倡自己寫,抒發(fā)真情實感,嚴禁抄襲。

      ④:作文體裁不限,字數(shù)不少于500字(詩歌不限)。

      ⑤:正確使用標點符號,寫規(guī)范字。

      五、獎勵辦法:

      全校共選拔出10名學生參加市楚才杯作文比賽

      附:評分標準

      評分標準:

      項 目

      評 分 細 則

      基礎分

      一類文(60-80分)

      思想健康,切合題意,中心突出,感情真摯,內容充實,思路清晰,謀篇布局合理,語言順暢,符合文體要求。

      二類文(40-59分)

      思想健康,符合題意,中心明確,感情真實,內容比較充實,層次比較清晰,語言通順,有少量語病,基本符合文體要求。

      創(chuàng)新分

      (1—20分)

      思想深刻

      構思新穎

      語言生動

      ⑴見解新穎⑵透過現(xiàn)象深入本質⑶能揭示問題產生的原因⑷材料豐富⑸構思精巧⑹推理、想像有獨到之處⑺形象豐滿⑻有個性⑼詞語豐富⑽句式靈活⑾善于運用修辭手法⑿文句有意蘊

      減分

      無題目:扣2分。

      錯別字、標 點:每3個字扣1分,最多扣5分。錯別字重復的不計。字數(shù)不足:每少50字扣1分。

      1.基礎分從題意、內容、表達、文體等方面綜合分等評分;創(chuàng)新分不求全面,只要具備一項以上即可按等評分;抄襲的作文,10分以內。

      2.每份作文實際得分:基礎分+創(chuàng)新得分-減分;實得分不超過50分。

      3.每份作文由三人獨立評閱,取平均分。

      附:各年級題目

      請參賽選手在所屬年級三道題中任選一題,體裁不限(詩歌除外),跨年級選題成績無效。說明:每個年級組的第三道題目為科普(科幻)類命題。小學三年級

      1、淘氣包

      2、爭吵以后

      3、如果我有翅膀

      小學四年級

      4、噓……保密!

      5、我迷上()(先將題目補充完整,再作文)

      6、我的魔鏡

      小學五年級

      7、我不想長大

      8、特殊的作業(yè)

      9、奇境漫游

      小學六年級

      10、一個沒有結局的故事

      11、大人的事說不清

      12、我來到(星球(先將題目補充完整,再作文))

      第五篇:作文競賽活動方案

      一、活動宗旨:

      作文是反映學生內心世界,知識世界的一扇窗戶,作文競賽活動方案。為豐富學生的校園生活,使廣大學生在平日里多想多記,關注生活,做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆,真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴,讓學生學會作文,學會做人。同時激發(fā)學生學習的熱情,從而提高學生對生活的觀察力,聯(lián)想力以及作文寫作的水平,特舉辦本次作文競賽活動。

      二、時間安排:

      學生交稿時間為:10月25日—11月15日

      作文評比時間為:11月16日—11月18日

      三、參賽對象:

      全校學生(要求每位學生都參與)

      四、活動內容及要求:

      一、學生可以自擬題目寫一篇作文。

      二、也可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。

      寄情自然山水:《我愛大自然》 《故鄉(xiāng)的秋天》 《心中的美景》

      放飛青春理想:《我有一個夢想》 《我想______》

      點滴成長記錄:《難忘的經歷》 《我在變》 《假如再有一次機會》 《心事》《美好的回憶》 《______,觸動了我的心靈》 《好心情》《______,給我?guī)淼目鞓贰贰哆@件事真讓我_____》 《成長,需要______》

      感悟人生哲理:《成功的秘訣》 《學會放棄》 《生命》《珍惜所擁有的_____》《感恩》 《心靈的距離》《接受與付出》 《信念與成功》《學會愛自己》《悔與悟》 《真誠》 《承諾》 《生活的美好在于與人相處》

      要求:①:統(tǒng)一使用信紙寫,字跡清楚,整潔。

      ②:緊扣主題,文章語句通順,內容完整,思想感情積極向上,規(guī)劃方案《作文競賽活動方案》。

      ③:提倡自己寫,抒發(fā)真情實感,嚴禁抄襲。

      ④:作文體裁不限,字數(shù)不少于500字(詩歌不限)。

      ⑤:正確使用標點符號,寫規(guī)范字。

      五、獎勵辦法:

      設一等獎:3名(每個年級組取1名)

      二等獎:6名(每個年級組取2名)

      三等獎:9名(每個年級組取3名)

      鼓勵獎:15名(每個年級組取5名)

      為了落實新課程精神,促進我校作文教學,提高學生寫作水平,同時激發(fā)學生語文學習興趣,特舉辦全校同題作文競賽,具體方案如下:

      一、參賽對象:全校學生

      二、參賽時間:第十二周三、組織形式及要求:

      1、各班語文教師利用本周本班作文課組織學生隨堂寫作。

      2、各班語文教師以班為單位組織初評,然后每班選取5篇優(yōu)秀作文遞交教導處參與年級評選。

      3、遞交時間為第十三周周一(5月24日)上午12:00以前。

      四、獎項設置:

      初一年級設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。初

      二、初三一等獎各設2名,二等獎各設3名,三等獎各設4名。競賽結果于第十三周公布。

      五、評分標準:

      項 目

      評 分 細 則

      一類文

      (30-40分)

      思想健康,切合題意,中心突出,感情真摯,內容充實,思路清晰,謀篇布局合理,語言順暢,符合文體要求。

      二類文

      (20-29分)

      思想健康,符合題意,中心明確,感情真實,內容比較充實,層次比較清晰,語言通順,有少量語病,基本符合文體要求。

      創(chuàng)

      (1—10分)

      思想深刻

      構思新穎

      語言生動

      ⑴見解新穎⑵透過現(xiàn)象深入本質⑶能揭示問題產生的原因⑷材料豐富

      ⑸構思精巧⑹推理、想像有獨到之處⑺形象豐滿⑻有個性

      ⑼詞語豐富⑽句式靈活⑾善于運用修辭手法⑿文句有意蘊

      減分

      無題目

      扣2分。

      錯別字

      標 點

      每3個字扣1分,最多扣5分。錯別字重復的不計。

      字數(shù)不足

      每少50字扣1分。

      1.基礎分從題意、內容、表達、文體等方面綜合分等評分;創(chuàng)新分不求全面,只要具備一項以上即可按等評分;抄襲的作文,10分以內。

      2.每份作文實際得分:基礎分+創(chuàng)新得分-減分;實得分不超過50分。

      3.每份作文由三人獨立評閱,取平均分。

      六、競賽題目

      “尋找身邊的感動”,從小事中品味大愛,在平凡中發(fā)現(xiàn)崇高。這些感動的事可以是轟轟烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是親情的溫暖,可以是最質樸、純真的感情,讓我們從中體會到感動無處不在。

      要求:(1)你可以大膽選用你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內容,表達你的真情實感;(2)題目自擬;(3)書寫工整,卷面整潔;(4)不得抄襲。(5)不少于500字。

      七、評閱教師:七年級:李東王應生 王世學 八年級: 秦麗峰 趙美 曹士軍九年級: 梁岐東 沈中原 程會穎

      八、評閱時間及地點:

      時間:5月25日(星期四)下午2:00

      地點:三樓會議室

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