第一篇：《設(shè)計考察》課程作業(yè)題目及要求大全

《設(shè)計考察與調(diào)研》課程作業(yè)題目及要求

（修改后）

1、以傳統(tǒng)考察的專題文案為文字作業(yè)（寫調(diào)查報告）作業(yè)題目：

制作西安或某一地區(qū)民間傳統(tǒng)造型主題的視頻

舉例：西安兵馬俑的傳統(tǒng)造型特點(diǎn)。

作業(yè)要求：學(xué)習(xí)和掌握野外科學(xué)的研究方法。學(xué)會觀察與調(diào)查研究，研究問題深入細(xì)致。

撰稿的文字字?jǐn)?shù)不限，在3000到5000為好。（作為制作視頻的解說詞）

要求思路清晰，語言通順，小標(biāo)題有條理，調(diào)查數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。返校后制作視頻.(可以小組合作)。

2、速寫表達(dá)和拍照收集資料

作業(yè)要求：寫生和拍照至少30件，整理詳圖與造型寫生記錄至少

10張以上。

3、返校展示調(diào)研設(shè)計形式

整理寫生稿，圖文并茂，分類和分專題制作完整視頻（或者PPT

個人），每組一個專題影片，可以整體籌劃，分工合作。

視頻要求：內(nèi)容編排有序，排板美觀，內(nèi)容豐富，按質(zhì)和量評分。

4.資料收集：

兵馬俑，傳統(tǒng)雕塑、民俗街道、房屋、建筑、風(fēng)俗物品、器物（文物）、傳統(tǒng)紋樣。分類建立圖庫刻盤。

看傳統(tǒng)造型資料和信息，看風(fēng)俗、風(fēng)景。讀懂傳統(tǒng)造型的范圍和內(nèi)容。

5、開發(fā)新產(chǎn)品創(chuàng)意。

結(jié)合你的想法和對傳統(tǒng)的認(rèn)識和理解，開發(fā)文化創(chuàng)意新產(chǎn)品，如旅游產(chǎn)品的新點(diǎn)子，畫出創(chuàng)意草圖及效果圖。一個或者二個。

第二篇：考察課程作業(yè)及大綱要求

考察課程作業(yè)及大綱要求：

作業(yè)1：回校后，3~4一組，提交一份考察報告，字?jǐn)?shù)6000字，手寫在A4紙上，將要出現(xiàn)的照片沖洗或打印出來后貼上，做到圖文并茂的視覺效果。作業(yè)2：以小組為單位，使用PPT進(jìn)行匯報與答疑。

報告大綱分四部分，大綱如下：

第一部分：

建材市場：

分別從以下幾方面學(xué)習(xí)整理：

（1）寫材質(zhì)：可以從板材、涂料、瓷磚、大理石入手。寫它們的色彩、規(guī)格、肌理、圖案、價格及廠家、適合使用的地方等；

（2）織物：有窗簾、壁掛、地毯等；

（3）家具：不同的品牌、材料、廠家，產(chǎn)品可以包括床、沙發(fā)、衣柜、書柜、櫥柜等等；

（4）燈具：吊燈、臺燈、落地?zé)?、吸頂燈、牛眼燈、射燈等，寫造型、色溫、藝術(shù)特點(diǎn)等。第二部分：

蘇州：

1、蘇州園林：我們?nèi)サ氖翘K州四大園林及虎丘等，所以要先總寫，再挑一個重點(diǎn)來寫。主要重點(diǎn)在空間布局、室內(nèi)家具與與陳設(shè)等上面；

2、烏鎮(zhèn)是民居，重點(diǎn)是水鄉(xiāng)的特點(diǎn)和矛盾故居等建筑、室內(nèi)布局特色與家具特點(diǎn)； 第三部分：

上海：

1、宜家（側(cè)重軟裝飾）

全國較好的家居連鎖，重點(diǎn)體現(xiàn)它人性化和時尚新穎的設(shè)計產(chǎn)品；

2、吉盛偉邦國際家具村，紅星美凱龍，家具展覽會（側(cè)重家具）；

集家具展覽、采購、直銷、物流、信息交流等于一身，國內(nèi)外著名品牌，設(shè)立市場總部基地，了解家具的風(fēng)格、流派、目前的市場暢銷的產(chǎn)品，以及價格行情。

第四部分：

上海：

1、認(rèn)識和體會上海舊城改造經(jīng)典之作-新天地以及賦予舊廠房新意義的力作-八號橋。新天地是由兩個街區(qū)組成的酒吧一條街，重點(diǎn)在他們的入口設(shè)計風(fēng)格及的酒吧內(nèi)部空間設(shè)計；

2、規(guī)劃展館體現(xiàn)上海超前的控規(guī)，城市的健康發(fā)展和嚴(yán)格的控制規(guī)劃是分不開的；

3、上海博物館可以從外建筑、內(nèi)裝飾兩方面入手，主要強(qiáng)調(diào)展廳合理的關(guān)聯(lián)與路線的流暢；

4、南京東路步行街著重從它的歷史角度分析，體現(xiàn)它的出現(xiàn)對國內(nèi)城市景觀發(fā)展的作用；

5、陸家嘴是一個金融中心，著重體現(xiàn)現(xiàn)代的商業(yè)大樓的發(fā)展，以及它室內(nèi)的裝飾特點(diǎn)；

6、外灘曾經(jīng)是西方列強(qiáng)的政治、金融、商務(wù)和文化中心，建筑風(fēng)格多樣又統(tǒng)一的特點(diǎn)；

7、若有參觀城隍廟，則重點(diǎn)在湖心亭茶樓；

8、建議把路上看過的諸如“湯臣一品”和我們住的連鎖酒店等也在文中帶過。

第三篇：傳播學(xué)考察作業(yè)要求

本次期末考察調(diào)查題目為：

1.關(guān)于微博在大學(xué)生當(dāng)中的使用情況的調(diào)查報告。

2.關(guān)于微信、易信和來往等移動社交軟件在大學(xué)生中使用情況的調(diào)查報告。

3.關(guān)于社交網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生人際關(guān)系影響的調(diào)查報告。

4.關(guān)于智能手機(jī)在大學(xué)生中使用情況的調(diào)查報告

請通知各組同學(xué)任選一個題目，于下周二前做好調(diào)查設(shè)計，使用PPT形式，內(nèi)容包括：

1.調(diào)查題目

2.調(diào)查目的3.調(diào)查方式

4.調(diào)查對象

5.調(diào)查問卷設(shè)計思路

下周二課上請大家把PPT帶來進(jìn)行討論。

第四篇：憲法學(xué)課程作業(yè)參考題目

憲法學(xué)課程作業(yè)參考題目

第一章

1、淺析我國的違憲審查問題——從拆遷條例的合憲性審查談起

2009年12月7日，北大法學(xué)院姜明安、沈巋、王錫鋅、錢明星和陳端洪五位學(xué)者通過特快專遞的形式向全國人大常委會遞交了《關(guān)于對<城市房屋拆遷管理?xiàng)l例>進(jìn)行審查的建議》，建議立法機(jī)關(guān)對《城市房屋拆遷管理?xiàng)l例》進(jìn)行審查，撤銷這一條例或由全國人大專門委員會向國務(wù)院提出書面審查意見，建議國務(wù)院對《條例》進(jìn)行修改。通過這一案例，可以著重從規(guī)范性文件沖突的解決機(jī)制、審查程序的完善、審查的規(guī)則等方面進(jìn)行比較研究和論述。

2、評析我國憲法的司法化——從齊玉苓案批復(fù)廢止談起

2008年12月，最高人民法院發(fā)布《關(guān)于廢止2007年底以前發(fā)布的有關(guān)司法解釋（第七批）的決定》。廢止了《關(guān)于以侵犯姓名權(quán)的手段侵犯憲法保護(hù)的公民受教育的基本權(quán)利是否應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任的批復(fù)》[法釋?2001?25號]，廢止理由為“已停止適用”。如何看待最高院廢止齊玉苓案的批復(fù)？從最高人民法院關(guān)于齊玉苓批復(fù)的廢止，看我國憲法的“司法化”？

3、淺談我國憲法在現(xiàn)實(shí)生活中的作用

4、從法的穩(wěn)定性看四次憲法修正案

一般而言，法律不得朝令夕改，然而我國憲法已通過四次修正案，可從憲法修改與憲法穩(wěn)定性的辯證分析角度入手

5、論人民主權(quán)原則的演進(jìn)

人民主權(quán)原則是憲法的一項(xiàng)基本原則，可探討人民主權(quán)原則的理論基礎(chǔ)、內(nèi)容及基本形式等方面。

6、論良性違憲的必要性

如何界定良性違憲？有些事件看似違憲，實(shí)際上卻符合歷史發(fā)展趨勢，良性違憲有何必要性？

憲法落后于時代，應(yīng)該允許普通法律糾正？

單一制柔性憲法：程序上沒有理由違憲，可以通過修憲糾正不足。過分頻繁影響憲法權(quán)威？但違憲后果更惡劣。

回到憲法的功能：授予權(quán)利而非限制權(quán)利或規(guī)定義務(wù)，從這個出發(fā)點(diǎn)可以避免許多困惑。憲法中限制自由或歧視性條款：本來不應(yīng)該規(guī)定。

憲法授權(quán)剝奪權(quán)利的條款，如授權(quán)剝奪政治權(quán)利的條款：可以嚴(yán)格解釋，并控制立法限制條款。

法律總是可以保障比憲法規(guī)定更多的權(quán)利，不需要憲法授權(quán)。單一制憲法并不是“母法”。

7、多數(shù)民主及對多數(shù)暴政的防范

存在多數(shù)民主，也有可能存在多數(shù)暴政，如何防止多數(shù)的暴政，保障公民的自由？

8、自由還是面包？——人權(quán)體系中的價值博弈

9、論憲法意識

建設(shè)法治國家有賴于良好的法律文化環(huán)境,有賴于全體公民法律意識和法治觀念的全面提升,而其中最重要和根本的是普及憲法知識、增強(qiáng)公民憲法意識。何為憲法意識？如何培養(yǎng)和增強(qiáng)公民，特別是高等學(xué)校學(xué)生的憲法意識？

10、市民社會的形成與憲政的實(shí)現(xiàn)

第三章

1、對黨和人大的關(guān)系的考察——從省委書記兼任人大常委會主任的角度入手

如何協(xié)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)和人大的關(guān)系，一直是我國政治體制的一個重要問題。從2003年起，我國政治體制改革的一項(xiàng)重要措施就是實(shí)行省委書記兼任人大主任。與此呼應(yīng)，全國眾多市縣的書記也被同時選舉為本級人大主任。這一措施是如何處理黨和人大關(guān)系的？其實(shí)施7年來有何實(shí)效？從這一具體措施入手可以對黨和人大關(guān)系這一宏觀問題有所揭示。

2、從重慶高考狀元拒錄事件看憲法中的民族平等原則

2009年，重慶市高考文科狀元何川洋因少數(shù)民族身份作假，北京大學(xué)決定放棄錄取。此前，包括何川洋在內(nèi)的31名考生的因少數(shù)民族身份作假問題，被重慶當(dāng)局取消錄取資格。該事件不僅涉及憲法中的受教育權(quán)問題，而且也讓人反思少數(shù)民族在高考分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上加分的合理性。其是否違反民族平等，或者構(gòu)成對“多數(shù)民族”的反向歧視？

第四章

1、人大如何監(jiān)督政府？

2、人大如何監(jiān)督法院？

3、“省直管縣制”的利弊分析

我國目前行政層級過多，為了提高行政效率，近年來，“省直管縣制”在全國各地試行，這一制度在解決一些問題的同時是否會帶來新的問題，試分析試行該制的利弊。

4、關(guān)于我國司法制度與司法改革的思考

5、論我國的獨(dú)立審判原則

第五章

1、談大學(xué)生的憲法權(quán)利保障

作為一名在校大學(xué)生，自己生活的方方面面亦與憲法權(quán)利息息相關(guān)。學(xué)校規(guī)定的相關(guān)制度有無與自己憲法權(quán)利相沖突？自己作為大學(xué)生在社會交往中有無憲法權(quán)利被侵害或侵害他人憲法權(quán)利的現(xiàn)象？如何保護(hù)自己的憲法權(quán)利？從自己的切身體驗(yàn)出發(fā)，發(fā)掘身邊憲法的影子。

2、從唐福珍事件談我國的人權(quán)保障

2009年11月13日，成都市金牛區(qū)城管執(zhí)法大隊(duì)拆除違法建筑時，市民唐福珍阻止拆違。其間，唐福珍往自己身上傾倒汽油并引燃，因傷勢過重，搶救無效去世。

2009年發(fā)生了許多侵害人權(quán)的事件，如唐福珍事件，“躲貓貓”事件，上?！搬烎~執(zhí)法”事件、河南靈寶王帥發(fā)帖被拘事件等等，以其中一例為視角，談?wù)勅藱?quán)的保障問題。

3、網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的法律保護(hù)――從人肉搜索現(xiàn)象談起

人肉搜索現(xiàn)象在網(wǎng)絡(luò)上屢見不鮮，如“王菲”案、“賈君鵬”人肉搜索事件等

4、網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的自由與限制——以河南靈寶王帥被拘案為視角

也可以廣電總局關(guān)閉視聽網(wǎng)站事件為例。

5、農(nóng)民工合法權(quán)益保障——從農(nóng)民工為職業(yè)病維權(quán)開胸驗(yàn)肺談起

2009年6月22日，28歲的河南農(nóng)民工張海超為證明自己患上了職業(yè)病塵肺，推翻之前鄭州市職業(yè)病防治所給出的“無塵肺0+期合并肺結(jié)核”的鑒定結(jié)論，自愿在鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院進(jìn)行開胸手術(shù)，做病理化驗(yàn)。手術(shù)后，鄭大一附院診斷他患有“塵肺合并感染”。

6、從名校的高考招生看教育權(quán)平等

有人認(rèn)為現(xiàn)在清華、北大是北京人的清華、北大，不是全國人民的清華、北大。2006年，中國政法大學(xué)率先實(shí)行招生制度改革，本科分省招生計劃首次按人口比例確定。

北大清華領(lǐng)銜我國頂尖高校結(jié)成招生聯(lián)盟。

北京數(shù)千家長簽名要求取消高考戶籍限制。

試以上述所列的某一現(xiàn)象為例談?wù)剳椃ㄖ械慕逃龣?quán)平等問題。

7、論言論自由權(quán)

8、論我國公民人身自由權(quán)的法律保護(hù)

9、論我國公民人格尊嚴(yán)的法律保障機(jī)制

10、論公民的宗教信仰自由

11、論知情權(quán)的憲法定位

第六章

1、如何看待2010年選舉法的修改（如何評價選舉法關(guān)于城鄉(xiāng)平等選舉的修改）

2、流動人口選舉權(quán)的保障和完善

隨著城市的發(fā)展，人口的流動越來越頻繁，特別是經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)，有大量外地人員存在。如何保障這些人的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，成為一個新的課題。在這方面，各地進(jìn)行了不同的嘗試。如浙江省義烏市大陳鎮(zhèn)，實(shí)行“異地參選”的政策。

3、談大學(xué)生參選人大代表

作為一名在校大學(xué)生，你是否行使過自己作為公民的選舉權(quán)？是否有想當(dāng)選人大代表的想法？北京大學(xué)中國經(jīng)濟(jì)研究中心研究生殷俊、清華大學(xué)法學(xué)院學(xué)生陳俊豪、北京大學(xué)中文系學(xué)生李敏等，都有參選過的經(jīng)驗(yàn)。對此，從憲法中選舉權(quán)的角度對此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4、論民主選舉的憲政價值

第七章

1、從代表的“雷語”看代表的素質(zhì)和代表利益

今年的全國人大和政協(xié)會議開幕后，不少代表和委員的雷人提案在網(wǎng)上傳播。如陳華偉（全國人大代表、廣東省化州市第二建筑工程公司寶安分公司經(jīng)理）“回老家買房論”；姜?。ㄈ珖舜蟠?、中國紅十字會曲阜醫(yī)院院長）建議孔子誕辰日設(shè)為“中國旅游日”；張曉梅（全國政協(xié)委員、《中國美容時尚報》社長兼總編輯）的“老婆做家務(wù)老公須發(fā)工資”的提案等等。從這些言論和提案反映和分析代表們的代表利益和素質(zhì)，并可針對這些問題提出你對我國代表制度和選舉制度的看法。

2、淺談大學(xué)生自治——從中山大學(xué)學(xué)生會主席直選事件說起

2008年，中山大學(xué)投票直選第四十屆學(xué)生會主席，四個校區(qū)，三萬多人首次實(shí)行投票直選。

3、我國人大代表專職化的思考（如何評價人大代表的兼職制與專職化）

第五篇：景觀設(shè)計課程作業(yè)要求

景觀設(shè)計課程成果作業(yè)要求說明：

1.作業(yè)成果為ppt文件（高版本請轉(zhuǎn)存為較低版本），內(nèi)容充實(shí)，不少于30頁。

2.作業(yè)針對景觀設(shè)計案例的調(diào)研分析，請把重點(diǎn)放在景觀設(shè)計分析上，不要做成景點(diǎn)旅游介紹。

3.分析從整體布局出發(fā)，把握好從整體到局部的原則，條理清楚，逐級進(jìn)行分析。

4.可參考結(jié)構(gòu)：背景資料介紹——整體布局——空間序列及結(jié)構(gòu)關(guān)系——游覽路線（主要道路交通）——主要建筑風(fēng)格——景觀小品——景觀設(shè)施（休息類、衛(wèi)生類、照明類）——專項(xiàng)（水景設(shè)計、綠化設(shè)計、夜景燈光設(shè)計、雕塑設(shè)計）這個順序只供大家參考，因?yàn)槊總€同學(xué)調(diào)研對象不同，涉及到的內(nèi)容就會不同。

5.針對所調(diào)研對象的性質(zhì)，找出其設(shè)計側(cè)重點(diǎn)，展開分析。

6.請大家認(rèn)真完成，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容相似度30％以上，以及不滿足上述要求者重修。