第一篇：慈溪市小學(xué)體育教師基本功操練模擬試題二

慈溪市小學(xué)體育教師基本功操練模擬試題二

時(shí)間：60分鐘滿分：100分得分：

一、是非題（每題1.5分，共30分），請?jiān)谙鄳?yīng)括號內(nèi)，是打“√”，非打“╳”

1、所謂快樂體育就是讓學(xué)生在體育活動中玩得快樂。（）

2、競技體育進(jìn)入學(xué)校是學(xué)校體育的進(jìn)步。（）

3、運(yùn)動參與是指學(xué)生主動參與體育活動的態(tài)度與行為表現(xiàn)。（）

4、診斷性評價(jià)是在教師進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練之前，了解學(xué)生身體、技術(shù)和運(yùn)動能力的現(xiàn)狀和初始水平。（）

5、體育教學(xué)中的師生關(guān)系是指體育教學(xué)過程中體育教師與學(xué)生之間存在的相互作用、相互影響的關(guān)系，主要是指師生之間的人際關(guān)系。（）

6、在體育教學(xué)評價(jià)中，根據(jù)評價(jià)的作用不同，可以分相對評價(jià)和絕對評價(jià)。（）

7、循環(huán)練習(xí)法是一種練習(xí)方法，不是體育教學(xué)的組織形式。（）

8、在現(xiàn)今教育改革中，要求教師逐步做到完全以學(xué)生為中心，使學(xué)生的主導(dǎo)地位得到確認(rèn)。（）

9、一般論文的結(jié)構(gòu)包括論文題目、引言、研究方法、研究成果、討論分析、結(jié)論等部分。（）

10、體育與健康課是學(xué)校體育的基本組織形式。（）

11、隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)內(nèi)容屬于體操教材。（）

12、體育與健康課堂教學(xué)中，教師所喊的口令都是由預(yù)令和動令組成的。（）

13、韻律體操是在音樂伴奏下進(jìn)行徒手的和持輕器械的體操。（）

14、常用學(xué)練法的指導(dǎo)（亦稱學(xué)法指導(dǎo)）是指教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個有利于學(xué)生學(xué)練的教學(xué)環(huán)境與條件，并采取一定方法的導(dǎo)學(xué)過程。（）

15、籃球運(yùn)球是用單手或雙手連續(xù)按拍由地面反彈起來的球的一類動作方法。（）

16、籃球投籃時(shí)，投出的球不應(yīng)立刻旋轉(zhuǎn)。（）

17、運(yùn)動中腹痛是指因體育活動而引起或誘發(fā)的腹痛，其中以左上腹疼痛最常見。（）

18、人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期是8—9歲。（）

19、排球比賽時(shí)，可以用腳擊球。（）

20、隊(duì)形是指所排隊(duì)伍的行列。（）

二、選擇題（每題1.5分，共30分）

1、增進(jìn)中小學(xué)生健康是體育與健康課程的（）。

A、唯一目的B、首要目的C、主要目的D、基本目的2、田徑比賽鉛球投擲區(qū)的夾角為（）度。

A、40B、38C、413、體能是指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在（）中表現(xiàn)出來的能力。

A、身體練習(xí)B、運(yùn)動技能操練C、身體活動D、體育活動

4、組織體育教學(xué)過程的基本因素有（）。

A、教師和學(xué)生B、教師、學(xué)生、體育教材和傳播媒體C、教師、學(xué)生和體育教材

5、下列穴位名稱不屬于做“眼保健操”時(shí)按揉穴位范圍的是（）。

A、百會穴B、太陽穴C、晴明穴

6、最新國際籃球競賽規(guī)則規(guī)定：籃球比賽分為四節(jié)制的每節(jié)時(shí)間為（）分鐘。

A、10B、12C、157、某四年級學(xué)生在60米跑的過程中，跑完20米后越跑越慢。如果要提高60米成績，你認(rèn)為針對性地加強(qiáng)以下哪種素質(zhì)的練習(xí)。（）

A、靈敏素質(zhì)B、力量素質(zhì)C、耐力素質(zhì)

8、把全年體育與健康教學(xué)工作計(jì)劃中所規(guī)定的每學(xué)期的各項(xiàng)教材和時(shí)數(shù)，按照一定的要求，合理地分配到每次課中，并提出考核項(xiàng)目的考核時(shí)間。這種計(jì)劃是（）

A、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃B、單元教學(xué)工作計(jì)劃C、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

9、武術(shù)的基本步型有（）種。

A、三B、四C、五

10、發(fā)展有氧耐力最常用的鍛煉手段是（）距離的跑。

A、400米以下B、400—800米C、800—1500米D、1500米以上

11、比賽時(shí)，對犯規(guī)或者有不正當(dāng)行為的運(yùn)動員進(jìn)行懲罰時(shí)，若取消運(yùn)動員的比賽資格，應(yīng)請示（）。

A、徑賽裁判長B、總裁判長C、副總裁判長D、技術(shù)官員

12、在投擲項(xiàng)目比賽中，外場落點(diǎn)裁判員判罰投擲失敗時(shí)，應(yīng)該（）。

A、不舉旗B、舉黃旗C、舉紅旗D、舉白旗

13、兒童少年進(jìn)行耐力素質(zhì)練習(xí)的基本方法是（）。

A、間歇練習(xí)法B、持續(xù)練習(xí)法C、大強(qiáng)度重復(fù)訓(xùn)練法D、減小外界自然條件的阻力

14、第一彎道計(jì)算線的長度公式為（）。

A、2πrB、2π（r+0.3）C、2π（r-0.3）D、2π（r+0.2）

15、體育課后，學(xué)生產(chǎn)生疲勞是因?yàn)檎n中承受一定的負(fù)荷。下列不屬于造成學(xué)生生理負(fù)荷的因素是（）。

A、練習(xí)的量B、練習(xí)的強(qiáng)度C、課中學(xué)生意志的變化

16、體育與健康課程是一門以學(xué)習(xí)（）為基本內(nèi)容。

A、基本知識B、運(yùn)動技能C、運(yùn)動技術(shù)D、基本知識、運(yùn)動技能

17、體育與健康課程的功能與價(jià)值是（）。

A、健身B、育人C、健身和育人

18、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》按（）記分。

A、百分制B、等級制C、百分制和等級制

19、關(guān)節(jié)扭傷主要是（）的損傷。

A、關(guān)節(jié)韌帶B、關(guān)節(jié)囊C、關(guān)節(jié)韌帶和關(guān)節(jié)囊

20、蹲踞式跳遠(yuǎn)包括四個動作環(huán)節(jié)，下列不屬于所指“環(huán)節(jié)”的是（）。

A、落地緩沖動作B、雙腳踏跳動作C、騰空技術(shù)動作

三、案例分析（每題10分，共20分）

1、現(xiàn)在有不少人認(rèn)為：新課程改革過程中，要把競技運(yùn)動從體育課中開除出去。只有這樣，才能保證學(xué)校體育教學(xué)工作適應(yīng)新課程要求。

你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是否正確，請你作適當(dāng)?shù)姆治觥?/p>

2、“新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生動活潑地學(xué)習(xí)，還要強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)嗎”這是在體育課程改革中常常會聽到的一個問題。你認(rèn)為在課堂中還要不要“統(tǒng)一的教案格式，學(xué)生整隊(duì)和報(bào)數(shù)”等一些規(guī)范？

四、教材、教法（每題10分，共20分）

1、學(xué)生在學(xué)練“籃球——原地雙手胸前傳、接球”動作的過程中，容易產(chǎn)生哪些錯誤動作，你是用什么方法幫助他們改進(jìn)動作的？

2、“山羊分腿騰越”有哪幾個動作環(huán)節(jié)組成？教學(xué)中你是怎樣進(jìn)行保護(hù)與幫助的？

第二篇：小學(xué)語文教師基本功大賽模擬試題

小學(xué)語文教師基本功大賽模擬試題（僅供老師們參考）

一、填空題

1、《賣火柴的小女孩》的作者是________,她的童話故事還有______、_______。

2、《橘頌》的作者是________。

3、老舍原名是___舒慶春_____，他一生創(chuàng)作了大量的小說、戲劇、散文，其代表作有長篇小說《

《駱駝祥子 》、《

《四世同堂

》等，話劇《

龍須溝》、《茶館

》 《

》等。

4、《窮人》的作者是______列夫.托爾斯泰__________，他的一生留下了許多不朽的作品，其中《戰(zhàn)爭與和平》《

》和《

》是他長篇小說的三個里程碑，對世界文學(xué)有很大的影響，成為世界人民共同的精神財(cái)富。

5、“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”選自《

游山西村 》，作者是“（陸游）

6、《鳥的天堂》、《海上日出》的作者是________,他的《激流三部曲》分別是

《

》、《

》、《

》，他的《愛情三部曲》是《 霧》、《雨》、《電

》、《

》、《

》

7、葉圣陶是中國著名的教育家、作家、社會活動家，小學(xué)課本中選用了他的散文《

》

8、《麻雀》選自《

》，作者_(dá)____________,他是_________國杰出的作家。

9、《瀑布》的作者是（），文中寫到 ：“還沒（），先聽見（），好像（），又像（）?！?/p>

10、欲窮千里目，（）。出自古詩《

《登鸛雀樓》

》，作者是：（王之渙所寫）。

11.查字典

“舉”的部首是，“輝”的部首是

，“夠”的部首是。

12.古詩積累

名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自 李商隱（作者）

無題（題目）

名句“讀書破萬卷，下筆如有神”出自 唐

（作者）

杜甫

（題目）

13.接寫名句

“紙上得來終覺淺，”

“會當(dāng)凌絕頂，”

14.情景中運(yùn)用古詩

昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)題，晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“

”時(shí)，爸爸走過來，助我一臂之力。經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“

”，于是迅速地解開了這道題。

15.當(dāng)許多城市居民彩電、冰箱、空調(diào)都齊備的時(shí)候，這邊遠(yuǎn)山村才開始看

黑白電視，真可謂“人間四月芳菲盡，______山寺桃花始盛開________”。

16.我國的廣告業(yè)，起步遲，發(fā)展快，頗有“忽如一夜春風(fēng)來，___________________”之勢。

17某年中秋，我駐美使館召開部分留學(xué)生座談會。

（1）

主持人的發(fā)言引用了王維《九月九日憶山東兄弟》一詩中的名句：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_______________每逢佳節(jié)倍思親________?！?/p>

（2）

甲同學(xué)的發(fā)言引用了張九齡的詩句：“海上生明月，_____天涯共此時(shí)________。”

（3）

乙同學(xué)的發(fā)言引用了李白的詩句：“舉頭望明月，__________________?！?/p>

（4）

丙同學(xué)的發(fā)言引用了杜甫的詩句：“_______露從今日白_____,月是故鄉(xiāng)明?！?/p>

（5）

丁同學(xué)的發(fā)言引用了蘇軾的詩句：“但愿人長久，_________________。”

（6）

戊同學(xué)的發(fā)言引用了王安石的詩句：“____________________，明月何時(shí)照我還?！?/p>

18默寫古詩

張繼的《楓橋夜泊》

19.寫出兩句教育自己或別人珍惜時(shí)間的格言警句

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。－－蕭繹

20..學(xué)習(xí)或工作失敗了，我往往用

激勵自己。

教材理解

21.下列人物曾出現(xiàn)在小學(xué)課本的哪些課文中，請寫出。

李大釗

居里夫人

武松

曹操

金吉婭

倫納德夫人

楊利偉

田忌

讓 彼浩勒

22小語教材中的課文選自安徒生童話的有

《溫暖》一文然我們感受到周恩來的（）品格，《一夜的工作》讓我們感受到周恩來的（）。

下列成語是從有關(guān)詩句里引申出來的，請你在下列括號里填上與該成語有關(guān)的兩句詩。

①紅豆相思（）王維

②千呼萬喚（）白居易

③源頭活水（（（劃)朱熹 ④司空見慣)劉禹錫 ⑤卷土重來)杜牧 23.請寫出下列字的書寫筆順：

鼎：

凹：

24.把正確的字寫在（）里 迫不急待（）穿流不息（）

憑心而論（）

世外桃園（）再接再勵（）

一愁莫展（）

如愿已償（）

25在括號里填上合適的詞語。

哀（）遍野

管中窺（）

愛屋及（）

泥（）入海

一箭雙（）

為（）作倀 噤若寒（）

（）頭微利

門可羅（）

二、選擇題

1.下面四句詩，不是表現(xiàn)友情的一句是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B.勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。D.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。2.沒有錯別字的一組是（）

A.不寒而栗 不毛之地 B.不醒人事 不孝子孫 C.慘絕人寰 沉魚落燕 3.我國的同時(shí)也是世界上最早的一部教育專著是（）

A、《中庸》

B、《禮記》

C、《論語》

D、《學(xué)記》

4.教師的根本任務(wù)是（）

A、教書

B、育人

C、教書育人

D、帶好班級

5.教師備課應(yīng)做好三方面工作，包括鉆研教材、了解學(xué)生和（）

A、編寫教案

B、設(shè)計(jì)教法

C、設(shè)計(jì)板書

D、做好備課計(jì) 6.馬斯洛需要層次論中的最高層次需要是（）

A、生理與安全需要

B、社交與尊重需要

C、求知與審美需要

D、自我實(shí)現(xiàn)需要

7.現(xiàn)代教育派的代表人物是（）

A、夸美紐斯

B、杜威

C、赫爾巴特

D、洛克

8.下面四句詩，不是表現(xiàn)友情的一句是（）

A、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

B、勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

C、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

D、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

9.“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高?！边@首詩中的“三父子”指的是（）

A.曹操、曹丕、曹植

B.蘇洵、蘇軾、蘇轍

C.班彪、班固、班超

D.杜甫、杜牧、杜荀鶴

10.下列對作品、作家的表述，錯誤的一項(xiàng)是()

A.湯顯祖，明代雜劇家，代表作為《牡丹亭》。

B.曹禺、夏衍是我國現(xiàn)代著名的劇作家。

C.塞萬提斯，西班牙作家，著有《魯濱遜飄流記》。

D.《老人和海》的作者是美國作家海明威。

11.“教是為了不教”。下面摘引的葉圣陶先生的一些論述，其中哪幾項(xiàng)是說明這個名句的“不教”的?(只寫字母即可)

A.教師之為教，不在全盤授與，而在相機(jī)誘導(dǎo)。

B.學(xué)生能自為研索，自求解決。

C.務(wù)必啟發(fā)學(xué)生的能動性，引導(dǎo)他們盡可自己去探索。

D.凡為教，目的達(dá)到不需要教。

E.自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改。

F.必令學(xué)生運(yùn)其才智，勤其練習(xí)。

答______________。

12.九寨溝在我國的那一個省（）

A、浙江

B、廣西

C、四川

D、河北

13.修改病句：大家慶祝張巖評上了“學(xué)校智慧之星”。正確改法的一組是（）

A.大家祝賀張巖評上了“學(xué)校智慧之星”。

B.大家慶祝張巖被評上了“學(xué)校智慧之星”。

C.大家慶祝張巖評上了我們“學(xué)校智慧之星”。

14.修改病句：兩千年前剛出土的文物，正在我校展出。判斷下列改法正確與否。

A.剛出土的兩千年前的文物，正在我校展出。（）

B.剛出土的文物，正在我校展出。（）

C.兩千年前的文物，正在我校展出。（）

15.小語教材中介紹異國風(fēng)光的是（）。

A.《觀潮》法國B.《威尼斯的小艇》意大利C.《雅魯藏布大峽谷》尼加拉瓜

16.下面作家與作品相對應(yīng)正確的一組是（）

A.冰心的《朝花夕拾》

老舍的《駱駝祥子》

高爾基的《童年》

B.魯迅的《朝花夕拾》

吳承恩的《西游記》

高爾基的《童年》

C.高爾基的《童年》

老舍的《駱駝祥子》

魯迅的《繁星?? 春水》

17.下面表述正確的一組是（）

A.“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新?！边@句詩選自朱熹的《春日》

B.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”這句詩選自杜牧的《憶江南》

C.“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低?！边@句詩選自王之渙的《江畔獨(dú)步尋花》

18下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）

A.倔強(qiáng)（juéjiànɡ）

堅(jiān)強(qiáng)（jiānqiánɡ）

勉強(qiáng)（miǎn qiánɡ）

B.漂流（Piāoliú）

漂亮（Piàoliɑnɡ）

漂洗（Piǎoxǐ）

C.出差（chūchāi）

差距（chà jù）

參差（cēncī）

19..下列成語結(jié)構(gòu)完全相同的一組是(4分)

(1)利令智昏

(2)犬馬之勞

(3)息事寧人

(4)度德量力

(5)洗耳恭聽

(6)步步為營

(7)富國強(qiáng)兵

(8)聞過則喜

(9)天網(wǎng)恢恢

(10)澤被后世

(11)天理昭彰

(12)完璧歸趙

(13)圖窮匕現(xiàn)

(14)負(fù)荊請罪

(15)青出于藍(lán)

(16)眾口鑠金

A.(1)(8)(7)(9)

B.(11)(3)(7)(4)

C.(10)(15)(12)(16)

D.(5)(13)(6)(14)

20.下面沒有錯誤的句子是（）

A.下課了，立刻跑到了操場上。

B.媽媽說前面的那個人大概一定是鄰居張大媽。

C.一家人歡天喜地地慶賀喜遷新居。

D.我們要武斷地處理事情。

三、判斷題。

1.“春望”意思是望春天。（）

2.“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓”中的“將軍”指的是漢朝的將軍李廣。（）

3.詹天佑修筑鐵路時(shí)，遇到山勢高、云層厚，就采取“人”字形線路。（）

4.《蜀僧》中的富和尚“欲之南?！眳s“猶未能也”的原因是缺乏勇氣和信心。（）

5.選擇：《題林安邸》這首詩的作者是蘇軾（）

6.課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定小學(xué)高年級學(xué)生默讀有一定的速度，默讀一般的讀物每分鐘不少于300字。（）

7.課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定小學(xué)高年級學(xué)生累計(jì)識字3000個并會寫。（）

8.小學(xué)低年級課外閱讀總量不少于5萬字。

9.課標(biāo)規(guī)定從高年級開始要學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。（）

10.《三字經(jīng)》是我國古代形式眾多的啟蒙教材中最具代表性的一種，相傳是南宋學(xué)者王應(yīng)麟編撰的。（）

四、閱讀。

家園如夢

夜很深，也很靜。淺淺的月光流進(jìn)了我的村子，擠進(jìn)了那扇用皮紙蒙住的三字窗。風(fēng)輕輕地梳理著窗外還略單薄的樹枝，嗓音很低，卻讓我聽得清楚那來自遠(yuǎn)方的呼喚。

庭院里的那口古井，清楚地倒映著我曾經(jīng)在井旁的柳樹上猴躍的童年。轆轤上那長滿黑斑的麻綆，依然牢牢地吊著我的心事，繃得像調(diào)緊的弦。

“月光光，亮堂堂，背書包，進(jìn)學(xué)堂??”井邊學(xué)會的童謠鮮活如初，只是教我童謠的母親，卻已獨(dú)臥寒山。母親的聲音已成記憶，然而母親的血必將溉我的一生。

流浪的腳步離開家園，只把鄉(xiāng)愁飼養(yǎng)在井中，任何一絲不經(jīng)意的漣漪，都有可能蕩得我遍體傷痕。

屋后的荒坡上，零零散散地落戶了一些三月莓樹，它們在貧瘠中送走一個個春夏秋冬，又迎來一個個春夏秋冬。

母親為我摘莓子時(shí)被刺破的手指，滴著血，凝成一團(tuán)不褪的火紅，永遠(yuǎn)燃燒在我記憶的深處。那些吃三月莓當(dāng)飯的甜甜的日子，是母親用手一分一分地扳來的。今年的三月，我想母親還會在另外的世界里為我采摘三月莓。只是母親已移居黃泉，即使我將膝蓋埋進(jìn)墳土，也無法縮短母子間的距離。

等到三月莓紅透的時(shí)候，我該回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母親的墳頭。母親曾經(jīng)為我尋找三月莓的目光，擦亮一串串累累的愛。

屋右的古楓樹——鳥的天堂。孩提時(shí)，父親總是架著長長的梯子，貓著腰一回又一回地爬上樹去為我取鳥，樣子很吃力，可父親的臉上卻從不滾落絲毫吃力的神情。

如今，鳥漸漸地少了，只剩下亂七八糟的鳥巢擱在樹椏間，可年邁的父親卻像童年的我一樣，在鳥歸季節(jié)里一遍遍地?cái)?shù)著鳥巢。又是鳥兒孵殖的季節(jié)，隱約中，我感覺父親佝僂著身子站在古楓前學(xué)舌一般地重復(fù)著“一、二、三、四??”那深深陷進(jìn)了眼窩的眸子，專一地注視著通往山外的羊腸路。

屋左蜿蜒蛇行的山路依舊在為我走出大山的舉動作注腳，那淺淺的一行不知打上了我多少若隱若現(xiàn)的腳印。從山村走進(jìn)城市，實(shí)際上是走進(jìn)一種誘惑，甚至是一種折磨。

山路的源頭是生活，山路的盡處還是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，誰能適應(yīng)這個世界，誰就是贏家。做個贏家吧，贏家有能力隨遇而安。無論生活把自己推到哪個位置，都要用一顆平常心去面對，輕松靠自己給予，快樂只屬于創(chuàng)造快樂的人。

懷念家園，更懷念家園里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母親，愿您有您的天堂；我艱難活命又思兒念女的父親，愿您有您的寄托！

在家門前那堵不倒的竹籬笆上，我將自己攀援成一株不忘的牽牛，紫色的喇叭始終朝向敞開著的家門，芬芳屋里的每一道墻縫。

家園如一件厚厚的襖，等待著每一個伶仃的流浪者去穿；家園如一雙不破的鞋，永遠(yuǎn)套在流浪者缺暖的腳上；家園如一柄永新的傘，一直搭在流浪者風(fēng)雨兼程的肩膀上；家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次地去補(bǔ)充能量；家園如一根拉不斷的線，末端總系著一個流浪者的大風(fēng)箏。

1、結(jié)合文意，說明“從山村走進(jìn)城市，實(shí)際上是走進(jìn)一種誘惑，甚至是一種折磨”中的“誘惑”“折磨”的具體含義。

答：

2、第二段里，“轆轤上那長滿黑斑的麻綆，依然牢牢地吊著我的心事”中“我的心事”具體指什么內(nèi)容？

3、題目中、文章中的“家園”具體指的是什么？作者是怎樣將文章內(nèi)容組織在一起的？

4、作者是怎樣描寫母親和父親的，結(jié)合文章內(nèi)容概括作者運(yùn)用了哪些材料？

4、面對如夢的家園，作者為什么愿將自己攀援成一株“牽牛”？

5、下列對這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）

A．作者回眸人生，從心靈深處唱出了一首成人后的人生經(jīng)歷中至真至純的親情頌歌。這頌歌不僅溫暖著作者所有的日子，亦吹皺起讀者感情的漣漪。

B．作者用飽醼深情的筆墨，點(diǎn)染著文章的主題：山村、庭院、古井、母親??而這普通的一切又演繹著一個令人心動的故事。

C．作者寫的父愛，如山般崇峻，如石般深沉，作者簡潔的敘事中的無言的父愛讓人自然而然地想起朱自清《背影》中的父親。

D．作者主張生活就是生生死死的打拼，無論自己努力得到了哪個位置，都要用一顆平常心去面對，要輕松，要樂觀。

E．文章結(jié)尾運(yùn)用博喻，將家園比喻成棉襖、布鞋、雨傘、烙餅、絨線，是在強(qiáng)調(diào)家園對游子有重要意義。

6、童年，是每個人心中難以忘懷的夢。寫一段話，表達(dá)你對自己童年的感受。

7、請寫出三個完整的關(guān)于故鄉(xiāng)或母愛的古代詩句。

五、習(xí)作。（二選一或自定內(nèi)容寫）

1.在你的從教生涯中一定有令你感動的事情，請你把它寫下來，作為你對從教以來的一個回顧。題目自擬，書寫要認(rèn)真，卷面要工整。

2.寫自己熟悉或印象深的一個人，在敘述事件時(shí)要抓住人物的特點(diǎn)，描寫人物的語言、動作和神態(tài)。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順連貫。題目自擬，書寫要認(rèn)真，卷面要工整。

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翰林小學(xué)學(xué)生冬運(yùn)會

第三篇：小學(xué)語文教師基本功模擬試題一

小學(xué)語文教師基本功模擬試題一

一、基礎(chǔ)知識：（31分）

1、請你默寫韻母表或整體認(rèn)讀音節(jié)表（4分）

2、看拼音寫詞語（10分）

zhān yǎnɡ ji? z?u ǒu ěr p? zài m?i ji?

()()()()dǒu qiào lu? yì bù ju? ɡū l?u ɡuǎ w?n()()()

3、選擇正確讀音（6分）

支支吾吾（wū wú）希冀（jì yì）勻稱（chan chanɡ）攢在一起（cuán chuán）濟(jì)南（jǐ jì）勉強(qiáng)（qiǎnɡ qiánɡ）戛然而止（ɡā jiá）一匹馬（pī pǐ）崇高（ch?nɡ chǒnɡ）裙袂飛揚(yáng)（mai kuài）脊背（jí jǐ）謬論（niù miù）

4、補(bǔ)充詞語（4分）

初出茅（）流光（）彩（）透心脾 大名（）錙銖（）風(fēng)塵（）文質(zhì)（）朝朝（）

5、請你填上合適的詞（3分）發(fā)揮（）發(fā)掘（）發(fā)起（）性情（）性質(zhì)（）性能（）

6、形近詞組詞（4分）

揭（）虐（）斂（）鈍（）竭（）需（）儉（）盹（）褐（）慮（）險(xiǎn)（）純（）

二、基本技能：（32分）

1、補(bǔ)充詞句（4分）①紙上得來終覺淺，②，人情練達(dá)即文章。③千淘萬漉雖辛苦，④落紅不是無情物，2、填空（7分）

①躁 燥 噪： 熱 音 急 干 煩

②慕 幕 暮： 色 銀 羨 布 夜 降臨 ③辨 辯 辮：一場 論 真假難 梳 子

3、請你寫出一首毛澤東詩詞（4分）

4、補(bǔ)充詞語（12分）

壯麗的（）幽靜的（）精致的（）艱巨的（）起伏的（）脆弱的（）柔美的（）快樂的（）幸福地（）勇猛地（）頑強(qiáng)地（）狼狽地（）憤怒地（）耐心地（）熱情地（）不安地（）打扮得（）打掃得（）考慮得（）描寫得（）高興得（）傷心得（）照顧得（）激動得（）

5、填寫人名，通過成語引出人物的主人公（3分）臥薪嘗膽（）精忠報(bào)國（）聞雞起舞（）

鐵面無私（）負(fù)荊請罪（）完璧歸趙（）

6、修改病句（2分）

①老師糾正了我的錯誤的不正確的說法。

②我們要堅(jiān)持不懈地對小學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義行為。

三、閱讀世界（17分）一千張?zhí)羌?/p>

那是小學(xué)一年級的暑假里，我去外婆家住。正是“七歲八歲討人嫌”的年齡，加之隔壁一個叫世香的女孩子，跑來和我做朋友，我們兩個的種種游戲使外婆更不安寧了，笑呀、鬧啊，四合院里到處充滿我們的聲音。

表姑在外婆家養(yǎng)病，她被鬧得坐不住了。一天，她對我們說：“你們怎么就不知道累呢？”我們互相看看，沒名堂地笑起來，是呀，什么叫累呢？我們從來沒想過。表姑又說：“你們不是有一些糖紙嗎？你們?yōu)槭裁床蝗フ乙恍┢恋奶羌?，多好玩呀?！蔽蚁肫鹗老阆蛭异乓^，她有幾十張美麗的糖紙?？晌也幌矚g糖紙，也不覺得糖紙有什么好玩的。世香卻來了興致：“你為什么要我們攢糖紙？”“你們各攢夠一千張?zhí)羌?，我就給你們一只電動狗，會汪汪叫的那一種。”

我們驚呆了，電動狗也許不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的許諾足使我們激動很久，那是怎樣的一筆財(cái)富，那是怎樣的一份快樂。

從此我和世香不再吵吵鬧鬧，外婆家也安靜如初。我們走街串巷，尋找被遺棄在角落里的糖紙。那時(shí)候糖紙并不是隨處可見的，有時(shí)候我們會追隨一張隨風(fēng)飄舞的糖紙，追個老半天。我和世香的零花錢都用來買糖紙，這樣也只能用來買幾十顆，然后我們突擊吃糖，嗓子讓糖齁得生疼。我們還在糖果柜臺邊，耐心地守候帶孩子來買糖吃的大人，一張?zhí)羌埦褪且稽c(diǎn)希望呀！

我們把又臟又皺的糖紙帶回家，在臉盆里仔細(xì)泡干凈，然后一張一張貼在玻璃窗上，揭下來，糖紙平整如新。暑假就要結(jié)束了，我和世香每人都攢夠了一千張?zhí)羌?。一個下午，我們跑到表姑跟前，獻(xiàn)上兩千張?zhí)羌垺１砉貌唤獾貑枺骸澳銈冞@是干什么呀？”我們說：“狗呢，我們的電動狗呢？”表姑愣了一下，接著就笑起來，笑得上氣不接下氣。待她不笑了才說：“表姑逗你們玩的，嫌你們老在院子里鬧，不得安靜?！笔老憧戳宋乙谎?，眼里滿是悲憤和絕望。我覺得還有對我的藐視——畢竟這個逗我們玩的大人是我的表姑啊。這時(shí)，我突然覺得很累。原來大人們常說的累，就是胸膛里那顆心突然加重了。我和世香走出院子，我倆不約而同地把那精心整理過的糖紙奮力扔向天空，任它們像彩蝶隨風(fēng)飄去。我長大了，每逢看見“欺騙”這個詞，總是馬上聯(lián)想到那一千張?zhí)羌垺⒆邮强梢耘u的，孩子是可以責(zé)怪了，但孩子不可以欺騙，欺騙是最深重的傷害，我已經(jīng)長大成人，可是所有大人不都是從孩童時(shí)代走來的嗎？

1、比一比，組詞語。（4分）

壁（）飄（）嫌（）騙（）碧（）瓢（）歉（）遍（）

2、給下面句子換個說法，使表達(dá)的意思不變。（2分）所有大人不都是從孩童時(shí)代走來的嗎？

3、文章講了一個什么故事？請簡要回答。（2分）

4、“表姑”為什么要“我們”攢糖紙？“我們”又為什么攢呢？（2分）

5、文章開始說累距離“我們”很遙遠(yuǎn)，結(jié)尾說“我突然覺得很累”。你怎樣理解？（2分）

6、“我倆不約而同地把那精心整理過的糖紙奮力扔向天空，任它們像彩蝶隨風(fēng)飄去。”從這句話看，她們當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？（2分）

7、請你結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛x完這篇文章后的感受。（3分）

四、寫作天地（20分）

每個人都有過成功或失敗的經(jīng)歷，不管它是大還是小，被人承認(rèn)還是不為人知，都會感受頗深，難以忘記。請自擬題目寫一篇文章，記下你的一次成功或失敗的經(jīng)歷，寫出自己的心理體驗(yàn)。全文不少于400字。

五、案例分析：

結(jié)合你對新課程的認(rèn)識，寫出對該課堂片斷的評論。師：（啟發(fā)引導(dǎo)）那個種葫蘆的人由于不知道葉子與果實(shí)的關(guān)系，還不聽鄰居的勸告，沒有得到可愛的小葫蘆。假如你明年種了葫蘆，葉子上生了蚜蟲，你會怎么做呢？ 生：我會用藥打死蟲子。

生：還不能隨便買藥，要不然會傷害葉子和葫蘆。生：我使用殺蟲劑。

師：看來，大家懂得的知識可真多呀。把我們的語文教學(xué)聯(lián)想到實(shí)際生活中去了，真值得夸一夸。（全班夸獎?wù)f得好的同學(xué)）生：我會聽鄰居的意見或去問別人。生：讓爸爸媽媽幫忙。

師：你們在課文中受到的啟發(fā)可真不小哇。生：我用開水把蟲子燙死。

（教師嘩然一片，議論紛紛：那不把葉子燙熟了嗎？葫蘆與葉子可是有很大聯(lián)系的。）生：我會網(wǎng)很多七星瓢蟲，放到葉子上吃蚜蟲。師：你的思想真是與眾不同，夸夸他。（全班一起夸）生：我用手捉蟲子，然后踩死。（眾多學(xué)生反問：你捉得完嗎？）生：（說捉蟲子的同學(xué)發(fā)言）我天天去捉，總有一天會捉完的。生：我發(fā)明一種吸蟲的機(jī)器，專門吸葉子上的蚜蟲。生：我用爛菜葉去引走蚜蟲。

師：蚜蟲也想美餐一頓，吃到新鮮可口的嫩葉，你的爛菜葉它感興趣嗎？ 生：（搖搖頭）那我用新鮮的嫩葉去引走蚜蟲。生：我重新種葫蘆。

部分學(xué)生笑著說：你重新種葫蘆，那葉子上又生了蚜蟲怎么辦呢？（說要重新種葫蘆的學(xué)生耷拉著腦袋。）

師：老師知道你是一個聰明的學(xué)生，肯定還會想出更好的辦法。生：我專門找消滅蚜蟲的書幫忙。師：你真是一個肯鉆研的學(xué)生呀！

第四篇：模擬試題(二)

模擬題2

一、判斷題

1、隱患就是事故，已成為安全生產(chǎn)管理的一個重要管理理念。

2、《安全生產(chǎn)許可證條例》確定的安全生產(chǎn)條件的第一項(xiàng)就是“建立、健全安 全生產(chǎn)責(zé)任制”。

3、特種作業(yè)人員資格證書應(yīng)統(tǒng)一由項(xiàng)目部保管以備查驗(yàn)。.4、企業(yè)負(fù)責(zé)是安全生產(chǎn)管理體制的基礎(chǔ)，企業(yè)是安全生產(chǎn)管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

5、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督總局規(guī)定，每年參加安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的時(shí)間不得少于24 學(xué)時(shí)。

6、建筑施工企業(yè)在“五大高危行業(yè)”中，生產(chǎn)安全事故起數(shù)排第一，死亡人數(shù)排第一。

7、《安全生產(chǎn)法》規(guī)定,承擔(dān)安全評價(jià)、認(rèn)證、檢測、檢驗(yàn)工作的機(jī)構(gòu)，出具虛假證明，構(gòu)成犯罪的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任，撤銷其相應(yīng)資格。

8、深基坑工程的施工安全管理涉及工程總承包單位、專業(yè)承包單位、監(jiān)理、監(jiān)測單位和建設(shè)單位。

9、建筑施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理是建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理的核心，是建筑施工安全生產(chǎn)管理工作的基礎(chǔ)。

10、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人是企業(yè)安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，因此對施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)負(fù)有主要責(zé)任。

11、實(shí)行工程總承包的，建筑施工安全生產(chǎn)應(yīng)急救援預(yù)案由總承包單位編制，實(shí)行聯(lián)合承包的，由承包各方共同編制。

12、主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員經(jīng)考核合格是《安全生產(chǎn)許可證條例》確定的安全生產(chǎn)條件之一。

13、勞動保護(hù)用品的發(fā)放和管理，堅(jiān)持“誰用工，誰負(fù)責(zé)”的原則，且必須以實(shí)物形式發(fā)放，不得以貨幣或者其他物品替代。

14、企業(yè)安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)不包括各個施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)。

15、無過錯責(zé)任，是指不以主觀過錯的存在為必要條件而認(rèn)定的責(zé)任，承擔(dān)這種責(zé)任不必考慮行為人是否存在主觀過錯。

16、行政責(zé)任承擔(dān)形式有兩種：一種是公民和法人因違反行政管理法律、法規(guī)的行為而應(yīng)承擔(dān)的行政處罰；另一種是國家工作人員因違反政紀(jì)或在執(zhí)行職務(wù)時(shí)違反行政的規(guī)定而受到的行政處分。

17、施工現(xiàn)場制定的安全生產(chǎn)檢查制度與企業(yè)以及上級主管部門的安全生產(chǎn)檢查應(yīng)當(dāng)相同。

18、特種設(shè)備安全法規(guī)定，特種設(shè)備使用單位未對其使用的特種設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常性維護(hù)保養(yǎng)和定期自行檢查，或者未對其使用的特種設(shè)備的安全附件、安全保護(hù)裝置進(jìn)行定期校驗(yàn)、檢修，并作出記錄的，且未按期改正的，將不得使用有關(guān)特種設(shè)備。

19、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》規(guī)定：施工單位的主要負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人未履行安全生產(chǎn)管理職責(zé)，自刑罰執(zhí)行完畢或者受處分之日起，5年內(nèi)不得擔(dān)任任何施工皁位的主要負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。20、制定《全國建筑市場注冊執(zhí)業(yè)人員不良行為記錄認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》是為了進(jìn)一步完善建筑市場誠信體系，及時(shí)向社會公布企業(yè)和注冊執(zhí)業(yè)人員不良行為信息，逐步建立守信激勵、失信懲戒制度，不斷完善信用信息公開共享、互聯(lián)互通機(jī)制。

21、基坑作業(yè)人員上下基坑必須設(shè)置專業(yè)通道，不準(zhǔn)攀爬模板、腳手架。

22、《安全生產(chǎn)法》規(guī)定：生產(chǎn)經(jīng)營單位未按照規(guī)定設(shè)立安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或者配備安全生產(chǎn)管理人員的，責(zé)令限期改正，并處2萬元以下的罰款。

23、江蘇省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳《關(guān)于加強(qiáng)全省建筑安全生產(chǎn)責(zé)任追究若干意見的通知》提出建筑施工、監(jiān)理企業(yè)發(fā)生重或特大安全生產(chǎn)事故的，發(fā)證機(jī)關(guān)對其資質(zhì)自安全生產(chǎn)許可證處罰之日起，降低建筑施工、監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)等級或吊銷資質(zhì)證書。

24、危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程專項(xiàng)方案如因設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、外部環(huán)境等因素發(fā)生變化確需修改的，修改后的專項(xiàng)方案應(yīng)當(dāng)按有關(guān)規(guī)定重新審核。

25、提升高度超過150m的附著升降腳手架工程實(shí)行分包的，其專項(xiàng)方案可由專業(yè)承包單位組織編制。

26、建筑施工危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程專項(xiàng)方案應(yīng)當(dāng)由施工項(xiàng)目部的施工技術(shù)、安全、質(zhì)量等的有關(guān)人員進(jìn)行審核。

27、公平責(zé)任原則與過錯責(zé)任不同的是，它的適用范圍只限于：第一,法律無明確規(guī)定要適用無過錯責(zé)任；第二，如果適用過錯責(zé)任又顯失公平或者違背公平合理原則。

28、建筑施工特種作業(yè)人員的資格證書只能在本省范圍內(nèi)通用。

29、施工單位應(yīng)建立分級、分層次的安全技術(shù)交底制度，安全技術(shù)交底應(yīng)有書面 記錄。

30、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》規(guī)定，施工單位使用未經(jīng)驗(yàn)收或者驗(yàn)收不合格的施工起重機(jī)械和整體提升腳手架、模板等自升式架設(shè)設(shè)施的，責(zé)令限期改正； 逾期未改正的，責(zé)令停業(yè)整頓，并處10萬元以上30萬元以下的罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，降低資質(zhì)等級，直至吊銷資質(zhì)證書。沒有涉及追究刑事責(zé)任的規(guī)定。

二、單項(xiàng)選擇題

1、是安全生產(chǎn)方針的核心，是實(shí)施安全生產(chǎn)的根本。A、安全第一 B、預(yù)防為主 C、綜合治理 D、協(xié)調(diào)發(fā)展

2、建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)條件中規(guī)定，經(jīng)建設(shè)主管部門或者其他有關(guān)部門考核合格。A、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 B、技術(shù)負(fù)責(zé)人 C、設(shè)備管理員 D、資料員

3、在追究法律責(zé)任時(shí)，應(yīng)。

A、適當(dāng)?shù)乜紤]責(zé)任主體的民族情況 B、適當(dāng)?shù)乜紤]性別、社會出身等情況 C、絕不允許任何人享有規(guī)避法律責(zé)任的特權(quán) D、以上三者

4、下列安全生產(chǎn)條件中，說法不正確的是。

A、建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，制定完備的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程 B、安全投入符合安全生產(chǎn)要求 C、建立健全獎懲制度

D、設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，配備專職安全生產(chǎn)管理人員

5、建筑施工總承包資質(zhì)序列特級資質(zhì)企業(yè)專職安全生產(chǎn)管理人員配備應(yīng)不少于人。A、3 B、4 C、5 D、6

6、通過立法規(guī)范生產(chǎn)管理人員和操作人員的行為以實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的目的，這是安全生產(chǎn)管理三大基本措施中的。

A、法律法規(guī)措施 B、安全教育措施 C、安全管理措施 D、安全技術(shù)措施

7、勞動保護(hù)用品管理臺帳保存期限不得少于 A、一年 B、兩年 C、三年 D、五年

8、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》規(guī)定，施工單位的主要負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人未履行安全生產(chǎn)管理職責(zé)尚不夠刑事處罰的，處的罰款或者按照管理權(quán)限給予撤職處分。A、1萬元以上10萬元以下 B、2萬元以上20萬元以下 C、5萬元以上10萬元以下 D、10萬元以上30萬元以下

9、《中華人民共和國行政處罰法》規(guī)定，違法行為在內(nèi)未被追訴的，不再給予行政處罰。A、1年 B、2年 C、3年 D、4年

10、安全生產(chǎn)條件評價(jià)不同于其他方面的安全生產(chǎn)評價(jià)，最大的特點(diǎn)是_______。A、對物的安全狀態(tài)評價(jià) B、對物的安全狀態(tài)評價(jià)和動態(tài)監(jiān)管 C、對人的安全行為評價(jià) D、對人的安全行為評價(jià)和動態(tài)監(jiān)管

11、根據(jù)法律責(zé)任認(rèn)定原則，正確的說法或做法是________。A、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人有權(quán)拒絕承擔(dān)法律中沒有明文規(guī)定的責(zé)任 ,以保證勞動保護(hù)用品的質(zhì)量具有可追溯性。

B、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人因違章指揮造成重大生產(chǎn)安全事故，后因態(tài)度端正被免于追究法律責(zé)任

C、根據(jù)責(zé)任法定原則，由于分包單位的過錯，造成生產(chǎn)安全事故的經(jīng)濟(jì)損失全部由分包單位承擔(dān)，總包單位不承擔(dān)任何責(zé)任

D、某企業(yè)對工人違章造成輕傷的醫(yī)療費(fèi)，由工人自己承擔(dān)。

12、從______上來講，每一起生產(chǎn)安全事故都將造成一定的經(jīng)濟(jì)損失，這些直接和間接的經(jīng)濟(jì)損失有時(shí)是巨大的，甚至是一個企業(yè)或者個人難以承受的。A、宏觀經(jīng)濟(jì) B、微觀經(jīng)濟(jì) C、倫理道德 D、社會穩(wěn)定

13、《特種設(shè)備安全法》規(guī)定，特種設(shè)備的使用安全管理和維護(hù)保養(yǎng)的義務(wù)由負(fù)責(zé),法律另有規(guī)定或當(dāng)事人另有約定的除外。

A、使用單位 B、銷售單位 C、出租單位 D、生產(chǎn)單位

14、安全生產(chǎn)條件有諸多特征，下列說法中不正確的是。A、安全生產(chǎn)條件在前，安全生產(chǎn)業(yè)績在后 B、不具備安全生產(chǎn)條件不一定發(fā)生事故

C、安全生產(chǎn)條件雖然具有動態(tài)特征和難以掌握的規(guī)律，但安全生產(chǎn)的所有因素是可以掌控的 D、安全生產(chǎn)條件具有動態(tài)特征和難以掌握的規(guī)律，所以安全生產(chǎn)事故是難以掌控的

15、《建筑施工特種作業(yè)人員管理規(guī)定》的主要內(nèi)容包括特種作業(yè)人員的范圍、和行政監(jiān)督。A、特種作業(yè)人員的考核 B、特種作業(yè)人員的從業(yè)管理 C、特種作業(yè)人員的資格證書 D、以上三者

16、制定《實(shí)施工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督規(guī)定》的法律根據(jù)是《中華人民共和國標(biāo)準(zhǔn)化法》、《中華人民共和國標(biāo)準(zhǔn)化法實(shí)施條例》和_____規(guī)定等。A、安全生產(chǎn)許可證條例 B、建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例 C、建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)條例 D、建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例

17、拆除建筑物、構(gòu)筑物過程中，施工作業(yè)操作不當(dāng)造成安全事故的，________為第一責(zé)任人。A、建設(shè)單位B、施工單位 C、監(jiān)理單位 D、安全監(jiān)督部門

18、按照事故嚴(yán)重程度分類，較大事故是指造成_______的事故。A、3人以上10人以下死亡 B、20人以上50人以下重傷

C、5000萬元以上1億元以下直接經(jīng)濟(jì)損失 D、1億元以上直接經(jīng)濟(jì)損失

19、《特種設(shè)備安全法》規(guī)定，發(fā)生特種設(shè)備事故，對特種設(shè)備事故遲報(bào)、謊報(bào) 或者瞞報(bào)的，將對_______處以罰款。A、事故單位 B、主要負(fù)責(zé)人

C、事故單位和主要負(fù)責(zé)人 D、事故單位或主要負(fù)責(zé)人

20、用人單位特種作業(yè)人員首次取得資格證書后，應(yīng)當(dāng)在其正式上崗前安排不少于的實(shí)習(xí)操作。A、1個月 B、3個月 C、6個月

D、12個月

21、是保證施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)資金投入的主要責(zé)任人，必須履行施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)資金投入和有效使用管理職責(zé)。

A、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人 B、施工項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 C、企業(yè)安全管理機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人 D、以上三者

22、專業(yè)承包單位應(yīng)當(dāng)配置安全生產(chǎn)管理人員至少人，并根據(jù)所承擔(dān)的分部分項(xiàng)工程的工程量和施工危險(xiǎn)程度增加。

A、1B、2 C、3 D、4

23、勞務(wù)分包單位施工人員在200人及以上的，應(yīng)當(dāng)配備3名及以上專職安全生產(chǎn)管理人員，并根據(jù)所承擔(dān)的分部分項(xiàng)工程施工危險(xiǎn)實(shí)際情況增加，不得少于工程施工人員總?cè)藬?shù)的______。A、2% B、3%C、4% D、5%

24、建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)對進(jìn)行有毒有害氣體防范知識的專門培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，方可從事有毒有害氣體作業(yè)場所的施工作業(yè)。

A、施工作業(yè)的負(fù)責(zé)人 B、現(xiàn)場安全人員 C、施工作業(yè)人員 D、以上三者

25、臨時(shí)消防設(shè)施的設(shè)置應(yīng)與在建工程的施工保持同步。對于房屋建筑工程，臨 時(shí)消防設(shè)施的設(shè)置與在建工程主體結(jié)構(gòu)施工進(jìn)度的差距不應(yīng)超過層。A、2層 B、3層 C、4層 D、5層

26、嚴(yán)禁在離電纜、煤氣管道距離_______以內(nèi)進(jìn)行大型機(jī)械作業(yè)。A、1 米 B、2 米 C、5 米 D、10 米

27、《安全生產(chǎn)許可證條例》未對 違反該條例規(guī)定應(yīng)負(fù)法律責(zé)任作出要求。A、安全生產(chǎn)許可證頒發(fā)管理機(jī)關(guān)工作人員 B、生產(chǎn)經(jīng)營單位

C、建筑施工企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 D、以上三者

28、《全國建筑市場注冊執(zhí)業(yè)人員不良行為記錄認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》未對______執(zhí)業(yè)人員違反相關(guān)法律、法規(guī)、部門規(guī)章的不良行為實(shí)施行政處罰的標(biāo)準(zhǔn)作出規(guī)定。A、注冊建筑師 B、注冊建造師 C、注冊監(jiān)理工程師 D、注冊安全工程師

29、建筑施工危險(xiǎn)等級可以為丨丨級,對應(yīng)的事故等級______。A、很嚴(yán)重 B、嚴(yán)重 C、不嚴(yán)重 D、特別嚴(yán)重

30、根據(jù)《消防法》規(guī)定，建筑施工活動中工程承包單位消防安全職責(zé)，下列說法中錯誤的是_____。A、建筑施工單位應(yīng)當(dāng)落實(shí)消防安全責(zé)任制，制定本單位的消防安全制度、消防安全操作規(guī)程，制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案

B、建筑施工單位應(yīng)當(dāng)對建筑消防設(shè)施每年至少進(jìn)行一次全面檢測，確保完好有效，檢測記錄應(yīng)當(dāng)完整準(zhǔn)確，存檔備查

C、建筑施工單位應(yīng)當(dāng)按照國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施、器材，設(shè)置消 防安全標(biāo)志，并不定期組織檢驗(yàn)、維修，確保完好有效

D、建筑施工單位應(yīng)當(dāng)保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通，保證防火防煙分區(qū)、防火間距符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

三、多項(xiàng)選擇題

1、隱患是指潛藏著的禍患。

A、生產(chǎn)安全事故隱患是指生產(chǎn)經(jīng)營活動中未被人們發(fā)現(xiàn)或者被人們忽視的可能導(dǎo)致人身傷害或者重大生產(chǎn)安全事件的意外變故或?yàn)?zāi)害

B、生產(chǎn)安全事故隱患不屬于生產(chǎn)安全事故范疇

C、一般事故隱患，是指危害和整改難度較小，發(fā)現(xiàn)后能夠立即整改排除的隱患

D、危害和整改難度較大，應(yīng)當(dāng)全部或者局部停產(chǎn)停業(yè)，并經(jīng)過一定時(shí)間整改治理方能排除的隱患稱之為重大事故隱患

E、因外部因素影響致使生產(chǎn)經(jīng)營單位自身難以排除的隱患稱之為重大事故隱患

2、建筑施工現(xiàn)場是指新建、擴(kuò)建、改建的所需的施工場地。A、土木工程、建筑工程 B、線路管道工程C、設(shè)備安裝工程 D、裝修裝飾工程 E、拆除工程

3、生產(chǎn)經(jīng)營單位只有具備安全生產(chǎn)條件，才能從事生產(chǎn)經(jīng)營活動。必須堅(jiān)持三點(diǎn)： A、生產(chǎn)經(jīng)營單位必須具備安全生產(chǎn)條件 B、生產(chǎn)經(jīng)營單位經(jīng)整改后具備了安全生產(chǎn)條件 C、依法依規(guī)不能自定條件或者降低要求 D、不具備安全生產(chǎn)條件不得從事生產(chǎn)經(jīng)營活動^ E、不具備安全生產(chǎn)條件一律吊銷安全生產(chǎn)許可證

4、建筑施工各業(yè)在發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)當(dāng)向安全生產(chǎn)許可證頒發(fā)管理機(jī)關(guān)和當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)主管部門報(bào)告。A、“三類人員”配備 B、其他管理人員配備

C、因施工資質(zhì)升級使得安全生產(chǎn)條件 D、安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置 E、其它法定安全生產(chǎn)條件

5、根據(jù)《勞動法》""規(guī)定,勞動者在勞動保護(hù)方面享有的權(quán)利有。A、依法享受勞動保護(hù)

B、向本單位提出關(guān)于勞動保護(hù)工作的意見和建議 C、向上級機(jī)關(guān)反映本單位勞動保護(hù)工作的情況 D、服從生產(chǎn)指揮，遵守勞動紀(jì)律 E、拒絕接受違章指揮

6、行政處罰公開原則是指處罰公開，具體包括。A、處罰的依據(jù)要公開 B、處罰的程序要公開.C、在行政處罰的實(shí)施過程中，要保障當(dāng)事人的中辯權(quán) D、在行政處罰的實(shí)施過程中，要保障當(dāng)事人知情權(quán) E、行政主體的處罰活動應(yīng)接受相對人及社會的監(jiān)督

7、建筑施工現(xiàn)場易發(fā)生的事故主要有等。A、高處墜落 B、觸電 G、物體打擊 D、機(jī)械傷害 E、爆破傷害

8、行政法規(guī)_______。

A、是國家最高行政機(jī)關(guān)國務(wù)院制定的有關(guān)國家行政管理的規(guī)范性文件的總稱 B、法律地位和效力低于憲法 C、法律地位和效力低于法律 D、法律地位和效力等同于法律

E、法律地位和效力高于地方性法規(guī)和其他規(guī)范性文件

9、施工現(xiàn)場食堂衛(wèi)生應(yīng)滿足_______要求。

A、食堂應(yīng)設(shè)置在遠(yuǎn)離廁所、垃圾站、有毒有害場所等污染源的地方 B、食堂的燃?xì)夤迲?yīng)單獨(dú)設(shè)置存放間，存放間應(yīng)通風(fēng)良好并嚴(yán)禁存放其他物品 C、食堂制造的炊具宜存放在封閉的櫥柜內(nèi)，炊具應(yīng)生熟分開 D、食堂應(yīng)配備必要的排風(fēng)設(shè)施和冷藏設(shè)施 E、食堂外的非密閉式泔水桶應(yīng)及時(shí)清運(yùn)

10、協(xié)議免責(zé)不適用 于行為。

A、行政違法 B、民事違法 G、刑事違法 D、違憲 E、違紀(jì)

11、建筑施工企業(yè)應(yīng)依據(jù)承包工程的類型、特征、規(guī)模及自身管理水平等情況，辨識出危險(xiǎn)源。A、對危險(xiǎn)源識別，列出危險(xiǎn)源清單

B、對危險(xiǎn)源識別，列出危險(xiǎn)源清單，并對危險(xiǎn)較大的危險(xiǎn)源進(jìn)行評價(jià) C、重大危險(xiǎn)源檔案一旦建立不得更新 D、對危險(xiǎn)源的識別與評價(jià)必須有文件記錄

E、對重大危險(xiǎn)源制定應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案應(yīng)能指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行施工現(xiàn)場的具體操作

12、《刑法》關(guān)于安全生產(chǎn)法律責(zé)任的主要內(nèi)容有：_________。

A、在生產(chǎn)、作業(yè)中違反有關(guān)安全管理的規(guī)定，因而發(fā)生重大傷亡事故或者造成其他嚴(yán)重后果的 B、強(qiáng)令他人違章冒險(xiǎn)作業(yè)，因而發(fā)生重大傷亡事故或者造成其他嚴(yán)重后果的

C、安全生產(chǎn)設(shè)施或者安全生產(chǎn)條件不符合國家規(guī)定，因而發(fā)生重大傷亡事故或者造成其他嚴(yán)重后果的

D、在安全生產(chǎn)管理中有違法行為的，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度給予黨紀(jì)政紀(jì)處罰

E、在安全事故發(fā)生后，負(fù)有報(bào)告職責(zé)的人員不報(bào)或者謊報(bào)事故情況，貽誤事故搶救，情節(jié)嚴(yán)重的

13、《特種設(shè)備安全法》所指的特種設(shè)備的生產(chǎn)，包括______等環(huán)節(jié)。A、設(shè)計(jì) B、制造 C、安裝 D、改造 E、修理。

14、安全生產(chǎn)條件評價(jià)的基本方式有: A、企業(yè)安全生產(chǎn)條件評價(jià) B、施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)條件評價(jià) C、安全生產(chǎn)條件綜合評價(jià) D、施工班組安全生產(chǎn)條件評價(jià) E、分包單位安全生產(chǎn)條件評價(jià) 15、2010年7月19日國務(wù)院發(fā)布的《今于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》中，強(qiáng)調(diào)要做到“三個堅(jiān)持”，即：

A、堅(jiān)持以人為本 B、堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主，綜合治理 C、堅(jiān)持安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí) D、堅(jiān)持依法依規(guī)：產(chǎn)經(jīng)營 E、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度

16、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》規(guī)定的工程監(jiān)理單位的安全責(zé)任。A、審查施工組織設(shè)計(jì)中的安全技術(shù)措施或者專項(xiàng)施工方案.B、施工前對有關(guān)安全施工技術(shù)作出詳細(xì)說明.C、發(fā)現(xiàn)安全事故隱患及時(shí)要求施工單位整改或者暫時(shí)停止施工 D、依照法律、法規(guī)和工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施監(jiān)理

E、對施工單位拒不整改或者暫時(shí)停止施工的及時(shí)向有關(guān)主管部門報(bào)告

17、建筑施工安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案應(yīng)包括 等。A、建筑施工中潛在的風(fēng)險(xiǎn)及其類別、危險(xiǎn)程度

B、發(fā)生緊急情況時(shí)應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)與人員職責(zé)分工權(quán)限 C、應(yīng)急救援技術(shù)措施的選擇和采用

D、與企業(yè)內(nèi)部相關(guān)職能部門以及外部相關(guān)單位或部門的信息報(bào)告、聯(lián)系方法 E、組織搶險(xiǎn)急救、現(xiàn)場保護(hù)、人員撤離或疏散等活動的具體安排

18、建筑施工企業(yè)應(yīng)依據(jù)承包工程的類型、特征、規(guī)模及自身管理水平等情況，辨識出危險(xiǎn)源。A、對危險(xiǎn)源識別，列出危險(xiǎn)源清單

B、對危險(xiǎn)源識別，列出危險(xiǎn)源清單，并對危險(xiǎn)較大的危險(xiǎn)源進(jìn)行評價(jià)

C、重大危險(xiǎn)源檔案一旦建立不得更新 D、對危險(xiǎn)源的識別與評價(jià)必須有文件記錄

E、對重大危險(xiǎn)源制定應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案應(yīng)能指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行施工現(xiàn)場的具體操作

19、堅(jiān)持責(zé)任自負(fù)原則。

A、在民法規(guī)定中不允許有連帶責(zé)任或者責(zé)任轉(zhuǎn)移的存在 B、在行政法規(guī)定中不允許.有連帶責(zé)任或者責(zé)任轉(zhuǎn)移的存在 C、在任何情況下不允許有連帶責(zé)任或者責(zé)任轉(zhuǎn)移的存在

D、在民法的某些特殊情況下，允許有連帶責(zé)任或者責(zé)任轉(zhuǎn)移的存在 E、在行政法的某些特殊情況下，允許有連帶責(zé)任或者責(zé)任轉(zhuǎn)移的存在 20、2010年7月19日，國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》(國發(fā)[2010]23號），規(guī)定從2011年1月1日起，依照《工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定_______。

A、對因生產(chǎn)安全事故造成的職工死亡，其一次性工亡補(bǔ)助金標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為按全 國上一城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的5倍計(jì)算，發(fā)放給工亡職工近親屬

B、對因生產(chǎn)安全事故造成的職工死亡，其一次性工亡補(bǔ)助金標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為按全 國上一城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的10倍計(jì)算，發(fā)放給工亡職工近親屬

C、對因生產(chǎn)安全事故造成的職工死亡，其一次性工亡補(bǔ)助金標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為按全 國上一城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的20倍計(jì)算，發(fā)放給工亡職工近親屬 D、依法確保工亡職工一次性喪葬補(bǔ)助金的發(fā)放 E、依法確保工亡職工一次性供養(yǎng)親屬撫恤金的發(fā)放

四、案例題

1、某工地發(fā)生觸電事故，由于搶救及時(shí)未造成重大傷亡事故。分析原因，是該企業(yè)重視應(yīng)急救援預(yù)案的管理，定期組織演練。作為現(xiàn)場項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)熟練掌握應(yīng)急 救援預(yù)案的管理，組織員工開展應(yīng)急救援預(yù)案的演練，結(jié)合應(yīng)急救援預(yù)案管理和觸 電事故搶救等知識，請回答如下問題：（1）國內(nèi)外一些統(tǒng)計(jì)資料指出，觸電后 開始救治者，90%有良好效果。（單選題）A、1分鐘 B、2分鐘 C、3分鐘 D、5分鐘

（2）電事故后立即向醫(yī)療部門呼救，然后切斷電源，使傷員脫離繼續(xù)受電流損害的狀態(tài)，減少損傷的程度,這是能否搶救成功的首要因素。（判斷題）A、正確 B、錯誤

（3）往往傷口小，基底大而深，不能單純看燒傷部位的面積來衡量燒傷的程度。（判斷題）A、正確 B、錯誤

（4）建筑施工安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案，應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容。（多選題）

A、建筑施工項(xiàng)目部基本情況,包含項(xiàng)目經(jīng)理、安全負(fù)責(zé)人、安全員等姓名、證書號碼等 B、施工現(xiàn)場安全事故救護(hù)組織，包括具體責(zé)任人的職務(wù)、聯(lián)系電話等 C、救援器材、設(shè)備的配備

D、安全事故救援單位，包括工程所在地醫(yī)療救護(hù)中心、醫(yī)院、行駛路線等 E、建設(shè)工程基本情況，包括規(guī)模、工程開工、竣工日期等（5）企業(yè)對應(yīng)急救援器材管理上的管理要求有。（多選題）A、落實(shí)企業(yè)本部救援器材和必要的應(yīng)急救援資金 B、對施工現(xiàn)場應(yīng)急救援器材提出管理要求

C、對施工現(xiàn)場必要的應(yīng)急救援資金落實(shí)情況提出管理要求 D、對施工現(xiàn)場有相應(yīng)的應(yīng)急救援器材檢查要求 E、有對施工現(xiàn)場應(yīng)急救援器材檢查的管理記錄

2、在安全生產(chǎn)管理中應(yīng)始終堅(jiān)持安全生產(chǎn)管理的各項(xiàng)原則。只有在安全生產(chǎn)管理 中要認(rèn)真領(lǐng)會和應(yīng)用各項(xiàng)原則，才能把安全生產(chǎn)管理工作落實(shí)到實(shí)處。作為項(xiàng)目經(jīng)理，更應(yīng)熟悉和掌握有關(guān)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)原則。請回答如下問題：

（1）“管生產(chǎn)必須管安全”,這是企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)（包括主要負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理等）在生產(chǎn)過程中必須堅(jiān)持的原則。（判斷題）A、正確B、錯誤：

（2）全員安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)原則的含義是。（多選題）A、企業(yè)所有員工均應(yīng)參加安全生產(chǎn)教育培訓(xùn) B、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)形式可以多種多樣 C、農(nóng)民工、臨時(shí)工也要參如安全生產(chǎn)教育培訓(xùn) D、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)每年至少一次

E、安全生產(chǎn)管理人員（俗稱“三類人員”）的安全生產(chǎn)繼續(xù)教育培訓(xùn)應(yīng)每3年進(jìn)行一次（3）“三不傷害”原則正確理解是。(多選題)11

A、建筑業(yè)的許多傷害是自己傷害自己，因此要強(qiáng)調(diào)“不傷害自己”

B、“三不傷害”原則正確表述的順序是“不傷害他人”、“不被他人傷害”、“不傷害自己” C、“三不傷害”原則正確表述的順序是“不傷害自己”、“不傷害他人”、“不被他人傷害” D、“三不傷害”原則正確表述的順序是“不被他人傷害”、“不傷害他人”、“不傷害自己” E、“三不傷害”原則正確表述的順序是“不被他人傷害”、“不傷害自己”、“不傷害他人” '（4）“四不放過”原則是指發(fā)生安全事故后___。（多選題）A、原因分析不清不放過

B、事故責(zé)任者和群眾沒有受到教育不放過 C、沒有防范措施不放過 D、沒有經(jīng)濟(jì)處罰不放過

E、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任者沒有追究責(zé)任不放過（5）下列說法中正確的有_____。（多選題）

A、“五同時(shí)”原則是指安全生產(chǎn)撿查中同時(shí)要關(guān)注質(zhì)量、進(jìn)度、效益、衛(wèi)生和環(huán)境等五個方面 B、計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)經(jīng)營工作等項(xiàng)活動中，有關(guān)專職安全生產(chǎn)管理人員可應(yīng)邀參加部分重要的活動

C、在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)終營工作等項(xiàng)活動中，有關(guān)專職安全生產(chǎn)管理人員必須自始至終地參加這五+工#環(huán)節(jié),且有發(fā)言權(quán)和否定權(quán)

D、企業(yè)生產(chǎn)組織及領(lǐng)導(dǎo)者在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)經(jīng)營工作的同時(shí)應(yīng)開展安全工作 E、企業(yè)在管理生產(chǎn)的同時(shí)必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家安全生產(chǎn)方針、法律法規(guī)

3、綠色施工管理是建筑施工企業(yè)現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理的先進(jìn)理念。企業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng) 努力學(xué)習(xí)綠色施工管理有關(guān)知識，在建設(shè)工程中落實(shí)有關(guān)綠色施工的管理要求。（1）請回答如下有關(guān)問題：

綠色建筑是指在建筑的全壽命周期內(nèi)，最大限度地節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。（判斷題）A、正確 B、錯誤

（2）綠色施工是指工程建設(shè)中，在保證質(zhì)量、安全等基本要求的前提下，通過科學(xué)管理和技術(shù)進(jìn)步，最大限度地節(jié)約資源與減少對環(huán)境的負(fù)面影響，實(shí)現(xiàn)的施工活動。（多選題）A、節(jié)能 B、節(jié)地 C、節(jié)水.D、節(jié)材 E、環(huán)境保護(hù)

（3）為綠色施工第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)綠色施工的組織實(shí)施及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，并指定綠色施工管理人員和監(jiān)督人員。（單選題）

A、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人 B、企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人 C、項(xiàng)目經(jīng)理 D、項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人

（4）綠色施工管理主要包括組織管理、等幾個方面。（多選題）A、規(guī)劃管理 B、資源管理 C、實(shí)施管理 D、評價(jià)管理 E、人員安全與璉康管理

（5）綠色施工中，對施工現(xiàn)場揚(yáng)塵控制的相關(guān)管理要求有。（多選題）A、對易產(chǎn)生揚(yáng)塵的堆放材料應(yīng)采取覆蓋措施，對粉末狀材料應(yīng)封閉存放 B、高層或多層建筑清理垃圾應(yīng)搭設(shè)封閉性臨時(shí)專用道或者采用容器吊運(yùn) C、場區(qū)內(nèi)可能引起揚(yáng)塵的材料及建筑垃圾搬運(yùn)應(yīng)有降塵措施，如覆蓋、灑水等

D、澆筑混凝土前清理灰塵和垃圾時(shí)盡量使用吸塵器，避免使用吹風(fēng)器等易產(chǎn)生楊塵的設(shè)備 E、機(jī)械剔鑿作業(yè)時(shí)可用局部遮擋、掩蓋、水淋等防護(hù)措施

4、安全生產(chǎn)許可證管理是我國安全生產(chǎn)管理的一項(xiàng)重要制度，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)熟 悉和掌握有關(guān)安全生產(chǎn)許可證管理的相關(guān)處罰規(guī)定，避免觸犯有關(guān)規(guī)定受到相應(yīng) 處罰，影響企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動。請回答如下問題：

（1）企業(yè)轉(zhuǎn)讓安全生產(chǎn)許可證的，沒權(quán)違法所得，處10萬元以上50萬元以下 的罰款，并暫扣其安全生產(chǎn)許可證。（判斷題）A、正確 B、錯誤

（2）有矣部門將提出暫扣企業(yè)安全生產(chǎn)許可證的建議,并附具企業(yè)及有關(guān)工程項(xiàng)目違法違規(guī)事實(shí)和證明安全生產(chǎn)條件降低的相關(guān)詢問筆錄或其它證據(jù) 材料。（多選題）A、對在12個月內(nèi)，同一企業(yè)同一項(xiàng)目被兩次責(zé)令停止施工的 B、對在12個月內(nèi)，.同一企業(yè)同一個項(xiàng)目被三次責(zé)令停止施工的-y C、對在12個月內(nèi)，同一企業(yè)在同一市、縣內(nèi)二個項(xiàng)目被責(zé)令停止施工的 D、對在12個月內(nèi)，同一企業(yè)在同市、縣內(nèi)三個項(xiàng)目被責(zé)令停止施工的 E、施工企業(yè)承建工程經(jīng)責(zé)令停止施工后，整改仍達(dá)不到要求或拒不停工整改 的

(3)建筑施工企業(yè)瞞報(bào)、謊報(bào)、遲報(bào)或漏報(bào)事故的，在有關(guān)處罰時(shí)限規(guī)定的基 礎(chǔ)上，再處延長暫扣期30日至60日的處罰；其暫扣時(shí)限超過120日的，吊銷安 全生產(chǎn)許可證。（判斷題）A、正確 B、錯誤

(4)建筑施工企業(yè)在12個月內(nèi)第二次發(fā)生生產(chǎn)安全事故的，視事故級別和安全 生產(chǎn)條件降低情況，按處罰。（多選題）

A、發(fā)生一般事故的，暫扣時(shí)限為在上一次暫扣時(shí)限的基礎(chǔ)上再增加30日 B、發(fā)生較大事故的，暫扣時(shí)限為在上一次暫扣時(shí)限的基礎(chǔ)上再增加60日

C、事故等級為一般事故的，累計(jì)處罰暫扣時(shí)限超過120日的，吊銷安全生產(chǎn)許可證 D、事故等級為較大事故的，累計(jì)處罰暫扣時(shí)限超過120日的，吊銷安全生產(chǎn)許可證 E、事故等級為重大事故的，吊銷安全生產(chǎn)許可證

(5)建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)許可證暫扣期滿前10個工作日，企業(yè)需向頒發(fā)管理機(jī)關(guān)提出發(fā)還安全生產(chǎn)許可證申請。頒發(fā)管理機(jī)關(guān)接到申請后，應(yīng)當(dāng)對被暫扣企業(yè)進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查合格的，應(yīng)當(dāng)在暫扣期滿時(shí)發(fā)還安全生產(chǎn)許可證；復(fù)查不合格的，增加暫扣期限直至吊銷安全生產(chǎn)許可證。（單選題）A、安全生產(chǎn)設(shè)施 B、安全生產(chǎn)條件 C、安全生產(chǎn)機(jī)構(gòu) D、安全生產(chǎn)制度

5、高處墜落是施工現(xiàn)場主要危險(xiǎn)源之一，近三年來，全國高處墜落造成的傷亡事故數(shù)量始終排在首位。請回答高處作業(yè)相關(guān)問題：

（1）高處墜落是指由于危險(xiǎn)重力勢能差引起的傷害事故。（判斷題）A、正確 B、錯誤

（2）高處作業(yè)時(shí)，因觸電失足墜落而造成的事故屬于高處墜落事故。（判斷題）A、正確 B、錯誤

（3）凡在墜落高度基準(zhǔn)面 以上有可能的墜落處進(jìn)行的作業(yè)，稱為高處作業(yè)。(單選題）

A、1米 B、2米 G、3米 D、4米

（4）臨邊洞口作業(yè)安全防護(hù)應(yīng)符合下列要求。（多選題）

A、基坑周邊，尚未安裝欄桿或欄板的陽臺、料臺與挑平臺周邊，雨蓬與挑檐邊，無外腳手的屋面與樓層周邊及水箱與水塔周邊等處，都必須設(shè)置防護(hù)欄桿

B、頭層墻高度超過3.2m的二層樓面周邊，以及無外腳手的高度超過3.2m的 樓層周邊，必須在外圍架設(shè)安全平網(wǎng)一道

C、分層施工的樓梯口和梯段邊，必須安裝臨時(shí)護(hù)欄。頂層樓梯口應(yīng)隨工程結(jié) 構(gòu)進(jìn)度安裝正式防護(hù)欄桿

D、井架與施工用電梯和腳手架等與建筑物通道的兩側(cè)邊，必須設(shè)防護(hù)欄桿。地面通道上部應(yīng)裝設(shè)安全防護(hù)棚。雙籠井架通道中間，應(yīng)予分隔封閉

E、各種垂直運(yùn)輸接料平臺，除兩側(cè)設(shè)防護(hù)欄桿外，平臺口還應(yīng)設(shè)置安全門或 活動防護(hù)欄桿（5）雨天和雪天進(jìn)行高處作業(yè)時(shí)，下列說法錯誤的是。(單選題）A、必須采取可靠的防滑、防寒和防凍措施

B、對進(jìn)行高處作業(yè)的高聳建筑物，應(yīng)事先設(shè)置避雷設(shè)施 C、可進(jìn)行露天攀登與懸空高處作業(yè)

D、應(yīng)對高處作業(yè)安全設(shè)施逐一加以檢查，發(fā)現(xiàn)有松動、變形、損壞或脫落等現(xiàn)象，應(yīng)立即修理完善

6、施工現(xiàn)場應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守臨時(shí)用電管理規(guī)范，學(xué)習(xí)了施工現(xiàn)場臨時(shí)用電知識，請回答下列問題：（1）臨時(shí)用電工程必須經(jīng)共同驗(yàn)收，合格后方可投入使用。（多選題）A、編制 B、審核 C、批準(zhǔn)部門 D、使用單位 E、建設(shè)單位

（2）施工現(xiàn)場臨時(shí)用電設(shè)備在臺及以上或設(shè)備總?cè)萘吭冢▎芜x題）

A、2，20 B、4，40 C、5，50 D、10，100（3）工程項(xiàng)目每周應(yīng)對臨時(shí)用電工程至少進(jìn)行一次安全檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的 問題及時(shí)整改。（判斷題）

A、正確 B、錯誤

（4）建筑施工現(xiàn)場臨時(shí)用電工程專用的電源中性點(diǎn)直接接地的220V/380V三相四 線制低壓電力系統(tǒng)必須采用

。（多選題）

kW及以上者，應(yīng)編制用電組織設(shè)計(jì)。A、三級配電系統(tǒng) B、TN-S接零保護(hù)系統(tǒng) C、TN-G保護(hù)系統(tǒng) D、二級漏電保護(hù)系統(tǒng) E、三級漏電保護(hù)系統(tǒng)

（5）下列關(guān)于施工現(xiàn)場臨時(shí)用電說法錯誤的是。（單選題）A、開關(guān)箱與其控制的用電設(shè)備水平距離不宜超過3m 15

B、施工現(xiàn)場動力配電箱和照明配電箱宜分開設(shè)置 C、施工現(xiàn)場同一個開關(guān)箱最多可控制兩個用電設(shè)備

D、對配電箱、開關(guān)箱進(jìn)行定期維修、檢查時(shí)，必須將其前一級相應(yīng)的電源隔離開關(guān)分閘斷電，并懸掛“禁止合閘、有人工作”停電標(biāo)志牌，嚴(yán)禁帶電作業(yè)

7、建立健全各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度，在安全生產(chǎn)管理中非常重要。如何建立 健全各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度，必須學(xué)習(xí)掌握各項(xiàng)管理制度的有關(guān)要求和相應(yīng)內(nèi) 容。通過本次安全生產(chǎn)管理知識培訓(xùn)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對如何建立健全各項(xiàng)安全生 產(chǎn)管理制度更加深入掌握。試對如下問題進(jìn)行解答：

（1）安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)應(yīng)體現(xiàn)全員安全教育培訓(xùn)的精神，重在落實(shí)，落在實(shí)處，強(qiáng)調(diào)績效管理，防止形式主義。（判斷題）A、正確 B、錯誤

（2）企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)符合相關(guān)法律規(guī)定的做法是。（多選題）A、對管理人員和作業(yè)人員每年至少進(jìn)行一次安全生產(chǎn)教育培訓(xùn) B、對管理人員和作業(yè)人員每兩年至少進(jìn)行一次安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)

C、在作業(yè)人員進(jìn)入新的崗位或者新的施工現(xiàn)場前，必須進(jìn)行安全生產(chǎn)教育 培訓(xùn)

D、進(jìn)入新崗位和新的施工現(xiàn)場的作業(yè)人員，未經(jīng)教育培訓(xùn)或者教育培訓(xùn)考 核不合格的人員，不得上崗作業(yè)

E、在采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料時(shí)，對作業(yè)人員進(jìn)行相應(yīng)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)（3）安全生產(chǎn)檢查制度是落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任、全面提高安全生產(chǎn)管理水平和操作水平的重要管理制度。安全生產(chǎn)檢查的最終目的是。（單選題）A、對“物的安全因素”進(jìn)行檢查 B、對“人的安全因素”進(jìn)行檢查 C、減少和杜絕生產(chǎn)安全事故的發(fā)生 D、消除隱患

（4）安全檢查人員對檢查出的違章指揮和違章行為。（單選題）A、事后向責(zé)任人指出

B、可以當(dāng)場指出，也可以通過事后向責(zé)任人指出 C、通過項(xiàng)目經(jīng)理向責(zé)任人指出 D、向責(zé)任人當(dāng)場指出，限期糾正

（5）企業(yè)生產(chǎn)安全事故報(bào)告與處理制度應(yīng)符合以下要求。（多選題）

A、應(yīng)按照國務(wù)院《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》（國務(wù)院令第493號）關(guān)于發(fā)生等級事故的管理內(nèi)容制定的相應(yīng)規(guī)定

B、應(yīng)包括企業(yè)日常安全生產(chǎn)管理中對重大生產(chǎn)安全隱患所采取的管理施

C、應(yīng)有針對等級生產(chǎn)安全事故以及重大生產(chǎn)安全隱患的具體報(bào)告、統(tǒng)計(jì)的管理措施 D、有落實(shí)月報(bào)告和零報(bào)告制度管理要求

E、應(yīng)包括針對等級生產(chǎn)安全事故以及重大生產(chǎn)安全隱患提出制定應(yīng)急救援預(yù)案的管理要求

8、違反安全生產(chǎn)有關(guān)法規(guī)規(guī)定,將受到相應(yīng)的處罰。作為施工企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人, 應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握安全生產(chǎn)處罰的有關(guān)知識，避免觸犯有關(guān)法規(guī)。請你根據(jù)所學(xué)的有 關(guān)法律法規(guī)知識，回答如下問題：（1）警告處罰可以口頭形式作出。（判斷題）A、正確 B、錯誤

（2）行政處罰中的“罰款”是指。（多選題）A、行政主體 B、科以違法相對人承擔(dān)金錢給付義務(wù)

C、令其在一定期限內(nèi)交納 D、同一違法行為只能給予一次罰款 E、同一違法行為最多只能給予兩次罰款

（3）行政處罰中的“責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)”是指。（單選題）A、行政主體對違法從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的相對人

B、在一定期限和范圍內(nèi)限制違法從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的相對人生產(chǎn)經(jīng)營活動資格的處罰 C、在一定期限和范圍內(nèi)取消違法從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的相對人生產(chǎn)經(jīng)營活動資格的處罰 D、以上三者

（4）行政處罰中的“暫扣許可證和執(zhí)照”是指 ： A、行政主體對持有許可證的相對人 B、行政主任對持有執(zhí)照的相對人

C、因持有許可證和執(zhí)照的想對人的法定違法行為、E、使持有許可證和執(zhí)照的相對人不再具有從事該類活動資格（5）行政處罰中的“吊銷許可證和執(zhí)照”是指。（多選題）

A、行政主體對持有許可證能從事該類活動的相對人 B、行政主體對持有執(zhí)照能從事該類活動的相對人 C、因持有許可證和執(zhí)照的相對人的法定違法行為 D、使其暫時(shí)失去從事該類活動資格

E、永久性地取消其許可證和執(zhí)照，使其不再具有從事該類活動資格的處罰

第五篇：小學(xué)體育教師基本功競賽演講稿

小學(xué)體育教師基本功競賽演講稿

朱金剛

多一份關(guān)愛 少一份冷漠

尊敬的評委老師，大家上午好！

我是5號參賽選手，今天我演講的題目是《多一份關(guān)愛少一份冷漠》。08年我第一次站在學(xué)生前，我手足無措，是孩子們天真的笑容，熱情的微笑，期盼的眼神，幫助我融入到體育教學(xué)之中，和孩子們一起做操、一起游戲、一起跑步，我逐漸被孩子們所信任，被孩子們所喜歡。

在體育課堂中總有一些問題，但是我堅(jiān)信只要你試著走進(jìn)他們的心中，平等的和他們做朋友，多給他們一點(diǎn)愛，你就一定能幫助到他們。

就拿這學(xué)期來說吧，在我任教的三年級某班有一個小男孩，他在學(xué)校里可是出了名的問題學(xué)生。記得有一次在我上課前，由于不認(rèn)真做眼保健操，被一位值周老師批評了幾句。說他這樣會影響到集體榮譽(yù)。他當(dāng)時(shí)并沒有意識到自己的錯誤，反而非常的不服氣，并跑到了圍墻邊躲了起來，當(dāng)時(shí)的情況很危險(xiǎn)，他正常識著往外爬，學(xué)校的外面就是104國道，如果他跑出去了后果不堪設(shè)想啊。當(dāng)時(shí)他誰的話都不聽，當(dāng)我見到他時(shí)，只對他說了一句話：“我們是朋友么，如果是的話就和我一起出去?！甭犃诉@句話，他就乖乖的和我走了出來。

為什么他會這么信任我，因?yàn)槲以诮邮诌@個班時(shí)我就知道這個問題學(xué)生的存在，所以在體育課中我會找機(jī)會跟他聊天，對他進(jìn)行教育，教育他懂感恩懂信義，有責(zé)任感，做人要大度。同時(shí)在課外我也會經(jīng)常拿一些練習(xí)本作為他表現(xiàn)好的獎品。久而久之我們便成為了朋友。

總之對于類似這樣的問題學(xué)生，老師的愛是非常重要的。當(dāng)他跑步跑在前面時(shí)可以摸摸他的頭給他一點(diǎn)贊賞的目光，當(dāng)他動作失敗時(shí)可以給他一點(diǎn)激勵的語言。同時(shí)我們也需要獎罰分明，對他們傾注愛心之外，還需要時(shí)時(shí)約束他們，嚴(yán)格要求他們，這樣才會起到良好的效果。

讓每一個學(xué)生享受體育教育是學(xué)生的基本權(quán)利，讓每一個學(xué)生享受體育帶來的快樂理應(yīng)成為每一個體育教師努力的方向。讓我們對這些問題學(xué)生多一些平等與關(guān)愛，令他們少一些失落與遺憾。