第一篇：“孝文化體驗節(jié)”活動總結(jié)

田柳一中“孝文化體驗節(jié)”活動總結(jié)

為傳承中華傳統(tǒng)文化，倡揚(yáng)中華民族孝親敬老的傳統(tǒng)美德，按照濰坊市、壽光市關(guān)工委、共青團(tuán)壽光市委、壽光市教育局要求，田柳一中在全校開展青少年“孝文化體驗節(jié)”活動，向全校師生發(fā)出“用心感恩父母”的活動倡議，并以培養(yǎng)和教育廣大青少年孝親敬老為目的，以體驗式教育為手段，開展了多種孝文化體驗活動，進(jìn)一步營造尊老、敬老、愛老、助老的良好氛圍，讓更多的人參與到活動中來，使孝親敬老的傳統(tǒng)美德成為全社會共同的自覺行動。

先將我?！靶⑽幕w驗節(jié)”活動情況總結(jié)如下：

一是認(rèn)真做好孝文化體驗活動宣傳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視孝文化體驗節(jié)活動，專門召開班主任會部署體驗活動，通過召開主題班會、發(fā)放倡議書、校園網(wǎng)站宣傳等形式，做好師生的組織和宣傳發(fā)動工作，向全校師生發(fā)出孝親敬老的倡議。

二是通過開展多種活動體驗孝親敬老。

1、每名學(xué)生對爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師長輩開展一項孝親敬老活動：打一次親情電話，送去一個節(jié)日問候；陪長輩吃一頓節(jié)日飯；陪長輩走出家門，為他們拍一張照片；幫助長輩洗一次腳，晾曬一次衣被；幫長輩實(shí)現(xiàn)一個愿望；幫父母長輩做家務(wù)等。

2、開展孝親敬老社會活動。以村莊、社區(qū)為單位自覺成立活動小組，到敬老院、家庭、社區(qū)，開展幫助老人、打掃衛(wèi)生等社區(qū)服務(wù)。

3、開展孝親敬老體驗交流。通過舉行“和父母說說心里話”、“給父母的一封信”、感恩父母手抄報、體驗活動心得體會等多種形式，讓大家互相感染、互相啟發(fā)，努力使體驗活動中取得的教育成果進(jìn)一步提高和升華。

通過開展孝文化體驗各種活動，加強(qiáng)了學(xué)生與父母長輩的交流溝通，也增強(qiáng)了大家對中華民族孝親敬老的傳統(tǒng)美德的認(rèn)識；孝文化體驗節(jié)”的開展，將用實(shí)際行動帶動起身邊更多的人關(guān)愛老人，使孝親敬老的傳統(tǒng)美德成為我們?nèi)鐣餐淖杂X行動。

第二篇：孝文化體驗節(jié)活動總結(jié)

“孝文化體驗節(jié)”活動總結(jié)

我校以九九重陽節(jié)為契機(jī)，開展“孝文化體驗節(jié)”活動。一是開展以孝敬父母等家庭成員為主的“小孝”活動，如向在外的親人打一個問候電話，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)一張節(jié)日賀卡；陪長輩走出家門，體驗我們城市生活的變遷；幫助父母等做一次家務(wù)勞動等。二是開展以關(guān)愛周邊老人、長輩為主的“中孝”活動，學(xué)生自主到敬老院、五保戶、空巢老人家等開展一次獻(xiàn)愛心活動，走近老教師、老園丁，聆聽他們的教誨等等。三是開展以愛國主義教育為主的“大孝”活動。學(xué)校要求各班開展以下活動：一是班級內(nèi)出一期以愛國主義教育為主題的黑板報，二是召開一次以愛國主義教育為內(nèi)容的主題教育班會，三是中高年級學(xué)生自主創(chuàng)辦一期國慶節(jié)手抄報，四是唱一首歌頌祖國、歌頌社會主義的革命歌曲，五是結(jié)合“五個一” 成長工程活動，學(xué)生自主選讀一本英雄故事書，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)一位心中崇拜的英雄。

第三篇：孝文化體驗活動倡議書

“孝文化體驗活動”倡議書

孝是中華民族的最基本的傳統(tǒng)美德，是中國人傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)。孝，并非只對父母敬養(yǎng)而言，對自己德性，智能的修養(yǎng)，對社會的盡責(zé)，也是孝的表現(xiàn)。

弘揚(yáng)孝文化，重建與現(xiàn)代文明社會相適應(yīng)的新孝道文化，對融合代際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家庭和睦，營造良好的社會氛圍，發(fā)揮著重要的現(xiàn)實(shí)意義。所以學(xué)校政教處、團(tuán)支部向師生、全體團(tuán)員發(fā)出倡議：

一、真心付出，孝順父母。行孝不分貧富，行孝更不受時間約束。和長輩在一起時，盡量多做一些，分擔(dān)家務(wù)；多說一些，傾聽理解。行孝是一份心，是一種生活，誠心誠意體會，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛與呵護(hù)。

二、懂得感恩，快樂學(xué)習(xí)工作。學(xué)會對待學(xué)習(xí)工作中的壓力、委屈，讓浮躁的心在感恩中化為烏有，用感恩的心驅(qū)逐抱怨，為學(xué)習(xí)工作的賜予而學(xué)會感恩，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。

三、用心體驗，認(rèn)真學(xué)習(xí)工作。我們中學(xué)生團(tuán)員，不僅要在學(xué)習(xí)、思想等方面起到帶頭作用，更要踴躍參加學(xué)校所組織活動，把孝文化與學(xué)習(xí)、生活結(jié)合起來，用心去感恩父母、感恩社會，用一顆感恩的心去體驗生活。

在學(xué)校忙于功課的你，周末回到家，看到父母為你嘔心瀝血時，對父母道上一句“謝謝”！當(dāng)父母疲勞時，為他們倒上一杯濃茶，幫他們捶捶背；當(dāng)父母生病時，多在病床前陪陪他們，陪他們多說會話??利用周末假期，幫父母做一件小事，和父母說說心里話，溫暖父母的心！

希望全體師生積極行動起來！

田柳一中政教處、團(tuán)支部

2011年9月30日

第四篇：孝文化體驗活動方案

孝文化體驗活動方案

（一）一、指導(dǎo)思想

為了貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會和湖北省加快文化強(qiáng)省建設(shè)的重要精神，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)，根據(jù)市教育局文件精神，決定在我校各中隊開展圍繞“孝文化體驗”這一主題的各項活動。通過形式多樣，富有實(shí)效的敬老主題活動和良好社會氛圍的渲染，展現(xiàn)少先隊員尊老敬老的精神風(fēng)貌。進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)氣，激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在潛力，并由愛家、愛老推廣到愛國、愛社會，進(jìn)步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。

二、活動時間

2012年10月

三、主要內(nèi)容

（一）各中隊利用晨會和班隊會，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童尊敬長輩，學(xué)會感恩。

（二）說說真話。利用課余時間，每位同學(xué)準(zhǔn)備一張賀卡，將自己想對父母、長輩說的祝福語或最想表達(dá)的感謝語，寫到紙上并帶回家送到自己的父母、長輩。

（三）做做實(shí)事。建議少先隊員們開動腦筋，結(jié)合重陽節(jié)為爺爺奶奶設(shè)計一個有新意的過節(jié)方案，向長輩送上節(jié)日的祝福。可以為爺爺奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時出行，可以陪爺爺奶奶鍛煉身體，大家一起來運(yùn)動，也可以陪爺爺奶奶聊天，還可以幫助他們做做家務(wù)事，減輕他們的負(fù)擔(dān)，用實(shí)際行動感恩爺爺奶奶。旨在進(jìn)一步喚起少先隊員尊老愛老的意識，大力弘揚(yáng)尊老愛老的風(fēng)尚。讓他們學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)愛，共同享受溫馨的家庭生活。

（四）學(xué)唱孝歌。建議學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母或長輩為主題的歌曲，曲目自選。

四、具體要求

（一）高度重視，積極參與。各中隊要充分認(rèn)識敬老愛老活動，對少先隊員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構(gòu)建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使每位隊員參與到活動中來。

（二）精心組織，周密安排。各中隊要結(jié)合實(shí)際，圍繞各項重點(diǎn)活動，精心設(shè)計，認(rèn)真組織，要充分考慮隊員活動，注重活動實(shí)效。

五、活動組織

為了此項活動順利進(jìn)行，垌冢小學(xué)特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：李 皓

副組長：蔡 建 云理紅

成 員：李華玉 方容華 李利勇 及各班主任

孝文化體驗活動方案

（二）2011年10月5日是重陽節(jié)，為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽孝文化體驗節(jié)敬老活動。現(xiàn)將有關(guān)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

通過形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)獅子行小學(xué)少先隊員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚；()激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進(jìn)一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。

二、主要內(nèi)容

根據(jù)青少年的特點(diǎn)，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)獅子行小學(xué)少先隊員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。

1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩，學(xué)會感恩。

2、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學(xué)準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達(dá)的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩。

3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺（奶奶）設(shè)計一個有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運(yùn)動；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑?，還可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚(yáng)尊老、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會感謝，學(xué)會關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。

4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”.請學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設(shè)計，鼓勵創(chuàng)新。

6、孝歌我會唱。組織學(xué)

生學(xué)唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲。

三、總體要求

1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認(rèn)識敬老愛老活動對少先隊員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構(gòu)建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。

2、精心組織，周密安排。

第五篇：脈旺中學(xué)孝文化體驗活動總結(jié)

脈旺中學(xué)孝文化體驗活動總結(jié)

孝老愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會人倫道德的基石、家庭和睦相處的根本、社會文明和諧的支柱，對提高全體教師素質(zhì)、學(xué)生文明行為、建設(shè)文明校園、構(gòu)建和諧社會有著積極的促進(jìn)作用。為了引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、理解和實(shí)踐孝文化，幫助他們實(shí)現(xiàn)“孝親、勵志、修身”的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校在10月開展了一系列主題活動，著力培養(yǎng)學(xué)生感恩之心，責(zé)任之心，愛國之心。現(xiàn)將我?；顒忧闆r總結(jié)如下： 本次主題為“孝老愛親、感恩父母、爭做文明學(xué)生”的孝文化教育活動共分三個階段：

第一階段為宣傳動員階段。利用宣傳欄、黑板報、多媒體、校廣播等平臺進(jìn)行宣傳動員，創(chuàng)設(shè)校園孝愛感恩氛圍。

第二階段為全面實(shí)施階段。開展征文、愛心家庭作業(yè)、主題班會、每周一歌中唱感恩類歌曲等活動，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會孝老愛親；開展“感恩行動4件事”道德實(shí)踐活動，要求每一位學(xué)生做到：①每天向他人問好，向幫助你的人說“謝謝”②每天為師長做一件力所能及的事③每周寫一篇感恩日記④每月為父母洗一次腳，使學(xué)生學(xué)會感恩父母，感恩師長和朋友，感恩集體和社會，促進(jìn)了學(xué)生感恩人格的形成；10月22日，各班還開設(shè)了“老少同樂，重陽敬老”的主題團(tuán)隊活動，學(xué)校把退休老教師邀請到學(xué)校共度重陽?；顒又校靼鄬W(xué)生用朗誦、器樂演奏等形式表達(dá)對老人們的節(jié)日祝福，老教師們也不甘落后，太極拳、二胡獨(dú)奏，更是把活動推向了高潮，引得孩子們陣陣的掌聲。同時，校園廣播站增設(shè)了“九九重陽”的專題欄目，并通過家校互動，將活動延伸到家庭和村組，收到了良好的效果。第三階段為總結(jié)展示階段。通過校園班班通推出孝文化教育活動精彩回放，并在對前面階段活動進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，評選最佳孝敬獎；召開班主任例會，進(jìn)行孝文化教育活動總結(jié)交流。

通過一個月來的教育實(shí)踐，孝文化教育逐漸為學(xué)校師生接受，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)發(fā)展。階段性效果主要體現(xiàn)如下：

（一）培養(yǎng)了學(xué)生良好的孝行。1.孝心獻(xiàn)父母。在家里，學(xué)生能幫父母洗碗、拖地、掃地等；會問候父母，關(guān)心父母的身體健康；能主動為父母分擔(dān)生活上的煩惱，主動與父母溝通等。2.誠心獻(xiàn)老師。在學(xué)校里，學(xué)生能主動向老師問好，對老師有禮貌；能認(rèn)真聽講，認(rèn)真做作業(yè)，上課不開小差，課堂上不打鬧；能虛心聽取老師的教誨,正確對待老師的要求,真誠接受老師的批評。3.愛心獻(xiàn)社會。在社會上，學(xué)生能尊老愛幼，遵守社會道德。

（二）形成了孝文化教育的良好氛圍。1.學(xué)生實(shí)踐，知孝行孝。學(xué)生能積極宣傳“知孝、學(xué)孝、行孝”的重要性，并在實(shí)際行動中得以體現(xiàn)。2.老師親為，言傳身教。我們的老師能身體力行。在校關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事、尊重領(lǐng)導(dǎo)，在家尊敬長輩、呵護(hù)子女，照顧家庭，在社會上遵紀(jì)守法，奉公廉潔。如我校的陳芙蓉老師就是這樣的孝順媳婦。幾十年來從沒有和公婆紅過一次臉，十幾年如一日地照顧公婆，受到了鄉(xiāng)里四鄰的稱贊。3.家長參與，以小促大。家長通過學(xué)校開展的“小手拉大手”活動，逐漸改變了不良的習(xí)慣與行為，也能尊老愛幼，和睦相處。如九（2）班學(xué)生馬佳麗，母親總是虐待老人。吳某就天天給媽媽講道理，把學(xué)校里學(xué)的孝順故事講給媽媽聽，從而改變了媽媽的態(tài)度。

（三）得到社會認(rèn)同。通過孝文化建設(shè)，我校師生精神面貌和校園風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)，得到家長和社會好評，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)?？傊⑽幕逃且豁楅L期的系統(tǒng)工程。我們所做的一切，只是表明我校在孝文化建設(shè)方面，有了一個良好的開端。我們會進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)研究的力度，努力把“孝文化”教育打造成為我校的亮點(diǎn)工作和德育特色品牌，讓孝文化建設(shè)在我們學(xué)校結(jié)出更加豐碩的成果！

漢川市脈旺中學(xué)

2012年10月24日