第一篇:“孝文化體驗節(jié)”活動總結(jié)
田柳一中“孝文化體驗節(jié)”活動總結(jié)
為傳承中華傳統(tǒng)文化,倡揚中華民族孝親敬老的傳統(tǒng)美德,按照濰坊市、壽光市關(guān)工委、共青團(tuán)壽光市委、壽光市教育局要求,田柳一中在全校開展青少年“孝文化體驗節(jié)”活動,向全校師生發(fā)出“用心感恩父母”的活動倡議,并以培養(yǎng)和教育廣大青少年孝親敬老為目的,以體驗式教育為手段,開展了多種孝文化體驗活動,進(jìn)一步營造尊老、敬老、愛老、助老的良好氛圍,讓更多的人參與到活動中來,使孝親敬老的傳統(tǒng)美德成為全社會共同的自覺行動。
先將我?!靶⑽幕w驗節(jié)”活動情況總結(jié)如下:
一是認(rèn)真做好孝文化體驗活動宣傳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視孝文化體驗節(jié)活動,專門召開班主任會部署體驗活動,通過召開主題班會、發(fā)放倡議書、校園網(wǎng)站宣傳等形式,做好師生的組織和宣傳發(fā)動工作,向全校師生發(fā)出孝親敬老的倡議。
二是通過開展多種活動體驗孝親敬老。
1、每名學(xué)生對爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師長輩開展一項孝親敬老活動:打一次親情電話,送去一個節(jié)日問候;陪長輩吃一頓節(jié)日飯;陪長輩走出家門,為他們拍一張照片;幫助長輩洗一次腳,晾曬一次衣被;幫長輩實現(xiàn)一個愿望;幫父母長輩做家務(wù)等。
2、開展孝親敬老社會活動。以村莊、社區(qū)為單位自覺成立活動小組,到敬老院、家庭、社區(qū),開展幫助老人、打掃衛(wèi)生等社區(qū)服務(wù)。
3、開展孝親敬老體驗交流。通過舉行“和父母說說心里話”、“給父母的一封信”、感恩父母手抄報、體驗活動心得體會等多種形式,讓大家互相感染、互相啟發(fā),努力使體驗活動中取得的教育成果進(jìn)一步提高和升華。
通過開展孝文化體驗各種活動,加強(qiáng)了學(xué)生與父母長輩的交流溝通,也增強(qiáng)了大家對中華民族孝親敬老的傳統(tǒng)美德的認(rèn)識;孝文化體驗節(jié)”的開展,將用實際行動帶動起身邊更多的人關(guān)愛老人,使孝親敬老的傳統(tǒng)美德成為我們?nèi)鐣餐淖杂X行動。
第二篇:孝文化體驗節(jié)活動總結(jié)
“孝文化體驗節(jié)”活動總結(jié)
我校以九九重陽節(jié)為契機(jī),開展“孝文化體驗節(jié)”活動。一是開展以孝敬父母等家庭成員為主的“小孝”活動,如向在外的親人打一個問候電話,通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)一張節(jié)日賀卡;陪長輩走出家門,體驗我們城市生活的變遷;幫助父母等做一次家務(wù)勞動等。二是開展以關(guān)愛周邊老人、長輩為主的“中孝”活動,學(xué)生自主到敬老院、五保戶、空巢老人家等開展一次獻(xiàn)愛心活動,走近老教師、老園丁,聆聽他們的教誨等等。三是開展以愛國主義教育為主的“大孝”活動。學(xué)校要求各班開展以下活動:一是班級內(nèi)出一期以愛國主義教育為主題的黑板報,二是召開一次以愛國主義教育為內(nèi)容的主題教育班會,三是中高年級學(xué)生自主創(chuàng)辦一期國慶節(jié)手抄報,四是唱一首歌頌祖國、歌頌社會主義的革命歌曲,五是結(jié)合“五個一” 成長工程活動,學(xué)生自主選讀一本英雄故事書,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)一位心中崇拜的英雄。
第三篇:孝文化體驗活動倡議書
“孝文化體驗活動”倡議書
孝是中華民族的最基本的傳統(tǒng)美德,是中國人傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)。孝,并非只對父母敬養(yǎng)而言,對自己德性,智能的修養(yǎng),對社會的盡責(zé),也是孝的表現(xiàn)。
弘揚孝文化,重建與現(xiàn)代文明社會相適應(yīng)的新孝道文化,對融合代際關(guān)系,實現(xiàn)家庭和睦,營造良好的社會氛圍,發(fā)揮著重要的現(xiàn)實意義。所以學(xué)校政教處、團(tuán)支部向師生、全體團(tuán)員發(fā)出倡議:
一、真心付出,孝順父母。行孝不分貧富,行孝更不受時間約束。和長輩在一起時,盡量多做一些,分擔(dān)家務(wù);多說一些,傾聽理解。行孝是一份心,是一種生活,誠心誠意體會,發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛與呵護(hù)。
二、懂得感恩,快樂學(xué)習(xí)工作。學(xué)會對待學(xué)習(xí)工作中的壓力、委屈,讓浮躁的心在感恩中化為烏有,用感恩的心驅(qū)逐抱怨,為學(xué)習(xí)工作的賜予而學(xué)會感恩,認(rèn)真履行自己的職責(zé)。
三、用心體驗,認(rèn)真學(xué)習(xí)工作。我們中學(xué)生團(tuán)員,不僅要在學(xué)習(xí)、思想等方面起到帶頭作用,更要踴躍參加學(xué)校所組織活動,把孝文化與學(xué)習(xí)、生活結(jié)合起來,用心去感恩父母、感恩社會,用一顆感恩的心去體驗生活。
在學(xué)校忙于功課的你,周末回到家,看到父母為你嘔心瀝血時,對父母道上一句“謝謝”!當(dāng)父母疲勞時,為他們倒上一杯濃茶,幫他們捶捶背;當(dāng)父母生病時,多在病床前陪陪他們,陪他們多說會話??利用周末假期,幫父母做一件小事,和父母說說心里話,溫暖父母的心!
希望全體師生積極行動起來!
田柳一中政教處、團(tuán)支部
2011年9月30日
第四篇:孝文化體驗活動方案
孝文化體驗活動方案
(一)一、指導(dǎo)思想
為了貫徹落實黨的十七屆六中全會和湖北省加快文化強(qiáng)省建設(shè)的重要精神,大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè),根據(jù)市教育局文件精神,決定在我校各中隊開展圍繞“孝文化體驗”這一主題的各項活動。通過形式多樣,富有實效的敬老主題活動和良好社會氛圍的渲染,展現(xiàn)少先隊員尊老敬老的精神風(fēng)貌。進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)氣,激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在潛力,并由愛家、愛老推廣到愛國、愛社會,進(jìn)步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感,積極投身到和諧社會建設(shè)中來。
二、活動時間
2012年10月
三、主要內(nèi)容
(一)各中隊利用晨會和班隊會,進(jìn)行家庭美德教育,引導(dǎo)少年兒童尊敬長輩,學(xué)會感恩。
(二)說說真話。利用課余時間,每位同學(xué)準(zhǔn)備一張賀卡,將自己想對父母、長輩說的祝福語或最想表達(dá)的感謝語,寫到紙上并帶回家送到自己的父母、長輩。
(三)做做實事。建議少先隊員們開動腦筋,結(jié)合重陽節(jié)為爺爺奶奶設(shè)計一個有新意的過節(jié)方案,向長輩送上節(jié)日的祝福??梢詾闋敔斈棠虦?zhǔn)備一根拐杖,方便他們平時出行,可以陪爺爺奶奶鍛煉身體,大家一起來運動,也可以陪爺爺奶奶聊天,還可以幫助他們做做家務(wù)事,減輕他們的負(fù)擔(dān),用實際行動感恩爺爺奶奶。旨在進(jìn)一步喚起少先隊員尊老愛老的意識,大力弘揚尊老愛老的風(fēng)尚。讓他們學(xué)會感恩,學(xué)會關(guān)愛,共同享受溫馨的家庭生活。
(四)學(xué)唱孝歌。建議學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母或長輩為主題的歌曲,曲目自選。
四、具體要求
(一)高度重視,積極參與。各中隊要充分認(rèn)識敬老愛老活動,對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德,推動和諧社會構(gòu)建的重要意義,高度重視此項活動,利用少先隊組織的優(yōu)勢,積極動員,廣泛發(fā)動,使每位隊員參與到活動中來。
(二)精心組織,周密安排。各中隊要結(jié)合實際,圍繞各項重點活動,精心設(shè)計,認(rèn)真組織,要充分考慮隊員活動,注重活動實效。
五、活動組織
為了此項活動順利進(jìn)行,垌冢小學(xué)特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:李 皓
副組長:蔡 建 云理紅
成 員:李華玉 方容華 李利勇 及各班主任
孝文化體驗活動方案
(二)2011年10月5日是重陽節(jié),為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽孝文化體驗節(jié)敬老活動?,F(xiàn)將有關(guān)安排如下:
一、指導(dǎo)思想
通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染,展現(xiàn)獅子行小學(xué)少先隊員尊老敬老的精神風(fēng)貌,進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚;()激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺,并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會,進(jìn)一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感,積極投身到和諧社會建設(shè)中來。
二、主要內(nèi)容
根據(jù)青少年的特點,在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動,通過活動展現(xiàn)獅子行小學(xué)少先隊員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。
1、以中隊為單位,班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課,進(jìn)行家庭美德教育,引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩,學(xué)會感恩。
2、小小真心話。利用課外活動的時間,每位同學(xué)準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡,將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達(dá)的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩。
3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié),我做主”的活動,要求少先隊員們開動腦筋,為爺爺(奶奶)設(shè)計一個有新意的過節(jié)方案,向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖,方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體,大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天,陪老人們說說話,談?wù)勑?,還可以幫助爺爺、奶奶做點家務(wù)事,減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶,旨在進(jìn)一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識,大力弘揚尊老、愛老的風(fēng)尚,讓他們學(xué)會感謝,學(xué)會關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”.請學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女,以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
5、自選活動。各中小隊圍繞主題,自主設(shè)計,鼓勵創(chuàng)新。
6、孝歌我會唱。組織學(xué)
生學(xué)唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲。
三、總體要求
1、高度重視,積極參與。各中隊要充分認(rèn)識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德,推動和諧社會構(gòu)建的重要意義,高度重視此項活動,利用少先隊組織的優(yōu)勢,積極動員,廣泛發(fā)動,使盡可能多的隊員參與到活動中來。
2、精心組織,周密安排。
第五篇:脈旺中學(xué)孝文化體驗活動總結(jié)
脈旺中學(xué)孝文化體驗活動總結(jié)
孝老愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德,是社會人倫道德的基石、家庭和睦相處的根本、社會文明和諧的支柱,對提高全體教師素質(zhì)、學(xué)生文明行為、建設(shè)文明校園、構(gòu)建和諧社會有著積極的促進(jìn)作用。為了引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、理解和實踐孝文化,幫助他們實現(xiàn)“孝親、勵志、修身”的發(fā)展目標(biāo),學(xué)校在10月開展了一系列主題活動,著力培養(yǎng)學(xué)生感恩之心,責(zé)任之心,愛國之心。現(xiàn)將我?;顒忧闆r總結(jié)如下: 本次主題為“孝老愛親、感恩父母、爭做文明學(xué)生”的孝文化教育活動共分三個階段:
第一階段為宣傳動員階段。利用宣傳欄、黑板報、多媒體、校廣播等平臺進(jìn)行宣傳動員,創(chuàng)設(shè)校園孝愛感恩氛圍。
第二階段為全面實施階段。開展征文、愛心家庭作業(yè)、主題班會、每周一歌中唱感恩類歌曲等活動,讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會孝老愛親;開展“感恩行動4件事”道德實踐活動,要求每一位學(xué)生做到:①每天向他人問好,向幫助你的人說“謝謝”②每天為師長做一件力所能及的事③每周寫一篇感恩日記④每月為父母洗一次腳,使學(xué)生學(xué)會感恩父母,感恩師長和朋友,感恩集體和社會,促進(jìn)了學(xué)生感恩人格的形成;10月22日,各班還開設(shè)了“老少同樂,重陽敬老”的主題團(tuán)隊活動,學(xué)校把退休老教師邀請到學(xué)校共度重陽?;顒又?,各班學(xué)生用朗誦、器樂演奏等形式表達(dá)對老人們的節(jié)日祝福,老教師們也不甘落后,太極拳、二胡獨奏,更是把活動推向了高潮,引得孩子們陣陣的掌聲。同時,校園廣播站增設(shè)了“九九重陽”的專題欄目,并通過家?;樱瑢⒒顒友由斓郊彝ズ痛褰M,收到了良好的效果。第三階段為總結(jié)展示階段。通過校園班班通推出孝文化教育活動精彩回放,并在對前面階段活動進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上,評選最佳孝敬獎;召開班主任例會,進(jìn)行孝文化教育活動總結(jié)交流。
通過一個月來的教育實踐,孝文化教育逐漸為學(xué)校師生接受,促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)發(fā)展。階段性效果主要體現(xiàn)如下:
(一)培養(yǎng)了學(xué)生良好的孝行。1.孝心獻(xiàn)父母。在家里,學(xué)生能幫父母洗碗、拖地、掃地等;會問候父母,關(guān)心父母的身體健康;能主動為父母分擔(dān)生活上的煩惱,主動與父母溝通等。2.誠心獻(xiàn)老師。在學(xué)校里,學(xué)生能主動向老師問好,對老師有禮貌;能認(rèn)真聽講,認(rèn)真做作業(yè),上課不開小差,課堂上不打鬧;能虛心聽取老師的教誨,正確對待老師的要求,真誠接受老師的批評。3.愛心獻(xiàn)社會。在社會上,學(xué)生能尊老愛幼,遵守社會道德。
(二)形成了孝文化教育的良好氛圍。1.學(xué)生實踐,知孝行孝。學(xué)生能積極宣傳“知孝、學(xué)孝、行孝”的重要性,并在實際行動中得以體現(xiàn)。2.老師親為,言傳身教。我們的老師能身體力行。在校關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事、尊重領(lǐng)導(dǎo),在家尊敬長輩、呵護(hù)子女,照顧家庭,在社會上遵紀(jì)守法,奉公廉潔。如我校的陳芙蓉老師就是這樣的孝順媳婦。幾十年來從沒有和公婆紅過一次臉,十幾年如一日地照顧公婆,受到了鄉(xiāng)里四鄰的稱贊。3.家長參與,以小促大。家長通過學(xué)校開展的“小手拉大手”活動,逐漸改變了不良的習(xí)慣與行為,也能尊老愛幼,和睦相處。如九(2)班學(xué)生馬佳麗,母親總是虐待老人。吳某就天天給媽媽講道理,把學(xué)校里學(xué)的孝順故事講給媽媽聽,從而改變了媽媽的態(tài)度。
(三)得到社會認(rèn)同。通過孝文化建設(shè),我校師生精神面貌和校園風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn),得到家長和社會好評,為學(xué)校贏得了良好聲譽??傊?,孝文化教育是一項長期的系統(tǒng)工程。我們所做的一切,只是表明我校在孝文化建設(shè)方面,有了一個良好的開端。我們會進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)研究的力度,努力把“孝文化”教育打造成為我校的亮點工作和德育特色品牌,讓孝文化建設(shè)在我們學(xué)校結(jié)出更加豐碩的成果!
漢川市脈旺中學(xué)
2012年10月24日