第一篇：新目標(biāo)英語(yǔ)九年級(jí)作文Units 1-10

名校調(diào)研跟蹤測(cè)試卷作文

Unit 1

We made a survey on how junior middle school students study English among 50 students.Here are the results.Half of the students study English by learning new words and reading the textbooks.Listening to English tapes is also a popular way.40 % of the students use the way to improve their listening skills.Another good way to study English is by reading English magazines or newspapers.30% of the students study English in that way.And 20% of them sing English songs to improve their English.What's more, 10% students are interested in watching English programs on TV.Unit 2

Paul is my friend.He has changed much in the past two years.Paul used to be short and have short hair.Now he is much taller, maybe 1.78 meters and he has long hair.He used to play table tennis a lot, he liked watching TV and often chatted with me on the net.But now he plays the piano.Sometimes he takes a walk.He also likes reading a lot.He used to be outgoing and now he is a little quiet.People sure change.Unit 3

Dear Linda, I read your problem from the Newsletter.In my opinion, it is silly to argue with your mother.I used to have the same kind of problem as you.I used to wear ripped jeans and my parents disliked them.I showed them some pictures of teens wearing ripped jeans from magazines, and I told them my ideas about clothes.Finally they accepted the fact that I am no longer a child and I need them to respect my choice.Arguing is not helpful.Try to talk with your parents in a friendly way.Good luck to you!Yours, Mei Unit 4

If I were a ParentIf I were a parent, I would try to communicate with my child.I wouldn’t say I was not like this or that at his age.I would allow him to develop his hobbies, such as listening to pop music, watching action movies, choosing his own clothes.If I were a parent, I would encourage my child to have more fun after school.The most important thing is that I would set a good example for him and win his respect.Unit 5 Today I saw a blue MP4 lying on the ground when I was taking a walk on the playground.I picked it up and thought it might be Wang Lin’s, because I saw Wang Lin play his MP4 a few days ago.I hurried to Wang Lin’s house and gave it to him.But Wang Lin said it wasn’t his.Wang Lin thought it might be Li Hong’s, because its color was the same as Li Hong’s.Then we found Li Hong and gave it back to her.Li Hong thanked us.We were very happy.Units 1-5

My Favorite Subject English is my favorite subject because English is used widely in the world.What’s more, I like it because my English teacher is kind and friendly to me.In order to learn English well, I read English aloud every morning and listen to the teacher carefully in class.After class, I often watch English programs and keep an English diary every day.In a word, I love English and I will continue to learn it better.Unit 6

How to Keep Healthy Yesterday afternoon our class had a meeting and we discussed about how to keep healthy.All the students shared their ideas with others.Some of us think we should often take exercise and eat healthily.Enough sleep is very important to us students, so we need to sleep for about 8 hours every day.This will help us live and study better.But many students don't live in a healthy way.Some of them often go to bed late at night.Some eat lots of junk food.Others watch too much TV.We think they must change these bad habits.From this meeting, we have learned a lot.Unit 7 Last July, my parents and I went to Hangzhou on vacation.It was very hot at that time.There we

visited the West Lake, Qiandao Lake, and Lingyin Temple.They were very beautiful and I was excited.Sometimes in the evening we went swimming in the hotel's swimming pool.As everyone knows

Hangzhou is famous for its tea and silk.We bought some green tea and Longjing tea.Mother bought some clothes made of silk.The food in Hangzhou was very nice as well.We love Dongpo Pork and other seafood.They were delicious.We enjoyed our trip.It was a happy experience and I hope to visit it again some day.And I hope to

enter a college in Hangzhou several years later.Unit 8 Recently, more and more people are taking part in volunteer work.For example, Lily spent the

Whole day volunteering with her group in the neighborhood last Sunday.First, they helped to do some cleaning.Then, they visited the sick kids and sang for lonely seniors to cheer them up.What's more, they

gave a talk to call up everyone to put their love to good use by volunteering.In my opinion, being a volunteer is great!Not only can we take the chance to do something enjoyable and meaningful, but also we should take the responsibility to fill the world with more love.Only in this way can we make it a better one for us to live in.Unit 9

Jim’s Visit to Huangmei Museum Last weekend Jim went to Huangmei Museum.Jim had a happy time there.The museum was built in 1980.There were many interesting things there.Jim thought the most interesting thing was the sword.Jim said he had never seen it before.Jim was told that the sword was made of iron and it was used for killing enemies.Jim said he had known a lot about Chinese history and his memory of the visit would last

forever.Unit 10

One day, I decided to see a film.So I took a bus to the cinema-When I was sitting on the bus, I saw an old lady getting on.I stood up at once and offered my seat to her.The old lady sat down happily and

thanked me.When the bus stopped in front of the cinema, I got off and waved goodbye to her.

第二篇：2012新目標(biāo)英語(yǔ)九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃

九年級(jí)英語(yǔ)強(qiáng)化計(jì)劃

實(shí)施步驟：2012年的中考即將來(lái)臨。我們的教學(xué)工作即將進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)什么？怎樣復(fù)習(xí)？這些都是我們師生共同關(guān)心的問(wèn)題。根據(jù)近幾年中考試題特點(diǎn)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)規(guī)律及學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，我們決定采用“四階段復(fù)習(xí)法”作為總復(fù)習(xí)計(jì)劃，即第一階段詞匯強(qiáng)化訓(xùn)練，；第二階段語(yǔ)法強(qiáng)化訓(xùn)練；第三階段中考閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練；第四階段寫作強(qiáng)化訓(xùn)練。強(qiáng)化中要做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識(shí)。

1．第一強(qiáng)化階段

針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，使學(xué)生從零散知識(shí)的學(xué)習(xí)自然過(guò)渡到知識(shí)的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識(shí)更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

在這一階段我們計(jì)劃按教材順序歸納語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，講透語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型以及情景對(duì)話。從近幾年中考試題看，逐漸加強(qiáng)詞匯、詞組的考查。

2．第二強(qiáng)化階段

針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)語(yǔ)法知識(shí)的遺忘和混淆，本著中考中要求掌握的語(yǔ)法項(xiàng)目，一步一個(gè)腳印，使學(xué)生從零散的語(yǔ)法知識(shí)過(guò)渡到系統(tǒng)的歸納和掌握上，使語(yǔ)法知識(shí)更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)。

在這一階段我們計(jì)劃按考綱要求的語(yǔ)法項(xiàng)目，由易到難，對(duì)各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的知識(shí)加以歸納和梳理，結(jié)合近幾年的中考題加以訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)語(yǔ)法過(guò)程中，復(fù)習(xí)幾 1

個(gè)語(yǔ)法內(nèi)容后，進(jìn)行一次小測(cè)。找出學(xué)生仍存在的共性問(wèn)題，再加以補(bǔ)缺。

3．第三強(qiáng)化階段

針對(duì)中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高對(duì)各種題型的解題能力。結(jié)合我省的中考題型，完形填空、閱讀理解進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類練習(xí)。

4．第四強(qiáng)化階段 補(bǔ)全對(duì)話和書面表達(dá)。

總之，通過(guò)上述四階段強(qiáng)化復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)，由淺入深，有易到難，有簡(jiǎn)到繁，既有點(diǎn)的知識(shí)，又有面的綜合，使知識(shí)系統(tǒng)化，使能力得到提高、加強(qiáng)。

第三篇：新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)說(shuō)課稿

新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)

Unit 4 I used to be afraid of the dark 第一課時(shí)說(shuō)課稿

我說(shuō)課的內(nèi)容為九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 4 I used to be afraid of the dark.整個(gè)說(shuō)課包括教材分析、教材處理、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法和教學(xué)過(guò)程五大板塊。

一、教材分析 1.教材的地位及作用：

本單元的核心話題為“talk about what they used to be like”，圍繞著談?wù)撟约汉退诉^(guò)去經(jīng)常做的事，談?wù)撟约汉退诉^(guò)去的外貌性格愛(ài)好，通過(guò)觀察圖片、聽(tīng)力理解等訓(xùn)練方式和獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作交流、完成任務(wù)等形式完成目標(biāo)語(yǔ)言的輸入，以句型Used to 為主要學(xué)習(xí)任務(wù)，并且設(shè)置任務(wù)型綜合性語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)如何正確地用英語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn)和建議，重在培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)得語(yǔ)言運(yùn)用能力、實(shí)踐能力、合作能力及創(chuàng)新意識(shí)。2．教學(xué)目標(biāo)

（1）語(yǔ)言目標(biāo)：談?wù)撟约汉退诉^(guò)去是什么模樣。（2）知識(shí)目標(biāo)

重點(diǎn)詞匯

Used to和描述人的外貌和性格的形容詞。重點(diǎn)句型

Mario used to be short, but now he is tall.She used to be shy, but now he is outgoing.I used to have shot hair, but now I have long hair.（3）能力目標(biāo)

1）依托本單元的語(yǔ)言素材提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫及自學(xué)、創(chuàng)新和溝通能力。熟練掌握“used to” 句型，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

2）培養(yǎng)學(xué)生善于聽(tīng)說(shuō)、樂(lè)于聽(tīng)說(shuō)的良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。3）運(yùn)用圖片，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，培養(yǎng)觀察力和注意力。4）在表演中培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)的人際交往能力和知識(shí)創(chuàng)新能力。（4）、重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：這一單元的重點(diǎn)在于“used to be 句型的用法”。

難點(diǎn)：掌握表示性格、外貌和愛(ài)好的句子表達(dá)。used to句型在日常生活中的運(yùn)用。

二、教材處理：

根據(jù)以上對(duì)教材的分析，同時(shí)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)存在一定困難的實(shí)際情況。首先給學(xué)生創(chuàng)造外語(yǔ)語(yǔ)言氛圍，在上課前，播放一首英文歌曲，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)入課堂。創(chuàng)設(shè)一定的語(yǔ)言情景，這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在參與一系列活動(dòng)中，掌握知識(shí)。最后通過(guò)對(duì)話和小組活動(dòng)對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，從而達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。

三、說(shuō)教法：

教學(xué)內(nèi)容的核心要求符合科學(xué)規(guī)律、認(rèn)識(shí)規(guī)律，因此我在教學(xué)過(guò)程中，正確把握教育教學(xué)的特點(diǎn)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。通過(guò)五步教學(xué)法，精講巧練，由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內(nèi)容。展開(kāi)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的師生雙邊活動(dòng)。采用視聽(tīng)法、問(wèn)答法，和情景交際法，并把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂。

（1）視聽(tīng)法，主要通過(guò)多媒體課件展示、圖片展示、老師提問(wèn)、學(xué)生回答等方式提供讓學(xué)生看、聽(tīng)、說(shuō)、的練習(xí)機(jī)會(huì)

（2）問(wèn)答法和情景交際法，用多媒體展示各種圖片，讓學(xué)生利用這些圖片進(jìn)行交流，讓學(xué)生在做中學(xué)，在實(shí)踐中獲得信息，習(xí)得英語(yǔ)。

對(duì)教材的處理上本著，以“舊”代“新”，以“練”促“學(xué)”，以“熟”生“巧”的原則，通過(guò)朗讀、背誦、對(duì)話和小組表演，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，且對(duì)話表演能夠活躍課堂氣氛，使學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，真正做學(xué)習(xí)的主人。

四、學(xué)法設(shè)計(jì)：

本單元主要的任務(wù)就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用習(xí)得語(yǔ)言知識(shí)結(jié)合自己談?wù)撟约汉退诉^(guò)去經(jīng)常做的事，在對(duì)話中學(xué)習(xí)并鞏固本單元的知識(shí)點(diǎn)。因此，在教學(xué)中，教師主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)：

1）課前預(yù)習(xí)，嘗試自學(xué)。

2）課堂認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成好習(xí)慣；提高學(xué)習(xí)效率。3）復(fù)習(xí)鞏固，拓展新知。

五、教學(xué)過(guò)程：

1．第一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)，我出示了一些圖片，主要為了復(fù)習(xí)人物外貌、性格的詞匯，為后面學(xué)習(xí)used to的對(duì)話練習(xí)做鋪墊。

2．在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生看圖說(shuō)話，引入used to句型，學(xué)生通過(guò)描述圖片中人物過(guò)去的相貌和性格，能掌握used to的用法，并結(jié)合聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生聽(tīng)的能力。

3．在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，合作交流以完成used to句型在日常交際中的運(yùn)用。通過(guò)語(yǔ)法教學(xué)對(duì)used to的用法有更深語(yǔ)法上的理解。

4． 第四環(huán)節(jié)設(shè)置的幸運(yùn)52游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使課堂氣氛不斷活躍，提高學(xué)生的積極性。更加鞏固了本堂課的語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)。最后讓學(xué)生做鞏固練習(xí)。課后反思：

本堂課我的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握used to句型的用法和培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中的交際能力。我覺(jué)得在今天的教學(xué)達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo)。學(xué)生能主動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題，例如：在看圖說(shuō)句子時(shí)，學(xué)生都積極舉手回答，小組交流中能很好地完成任務(wù)，培養(yǎng)了他們今后對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。今天我采用了視聽(tīng)法，問(wèn)答法和情景交際法。開(kāi)課后所出示的圖片和聽(tīng)力練習(xí)，為學(xué)生提供了看、聽(tīng)、說(shuō)的練習(xí)機(jī)會(huì)。但也有不足之處，在1b這個(gè)聽(tīng)力練習(xí)中，有些學(xué)生還是不注意聽(tīng)，效果不太好。在課堂最后設(shè)置了幸運(yùn)52的游戲，重在調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，也確實(shí)體現(xiàn)了這一點(diǎn)，我覺(jué)得這是我比較滿意的。

在回答問(wèn)題、對(duì)話練習(xí)中，對(duì)說(shuō)的好的學(xué)生給予肯定，用very good這個(gè)語(yǔ)言來(lái)稱贊他們。在游戲中用小小的獎(jiǎng)品來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)答對(duì)的學(xué)生，更提高了他們的參與性。雖然已是初三學(xué)生，但他們想得到語(yǔ)言上的肯定，物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)更加調(diào)動(dòng)了他們的積極性。

在今天的教學(xué)過(guò)程中，并不是每一個(gè)學(xué)生都參與到了課堂活動(dòng)中，有些學(xué)生由于甚而差，沒(méi)能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。在今后的教學(xué)工作中，我要顧及到全班每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，不斷提高自身的語(yǔ)言素質(zhì)。

3．在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，合作交流以完成used to句型在日常交際中的運(yùn)用。通過(guò)語(yǔ)法教學(xué)對(duì)used to的用法有更深語(yǔ)法上的理解。

4． 第四環(huán)節(jié)設(shè)置的幸運(yùn)52游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使課堂氣氛不斷活躍，提高學(xué)生的積極性。更加鞏固了本堂課的語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)。最后讓學(xué)生做鞏固練習(xí)。

第四篇：新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃

新目標(biāo)九年級(jí)下英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期是整個(gè)九年制義務(wù)教育的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生即將面臨著中考考驗(yàn)。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重要工作。因此，在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解、吸收、吃透教材，對(duì)教材中的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化，即進(jìn)行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識(shí)變成學(xué)生自己的知識(shí)。要有一定的時(shí)間作強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補(bǔ)差距的可操作性對(duì)策措施，千方百計(jì)縮小差距，改變尖子生少、中間斷層、底子大的現(xiàn)狀。對(duì)學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和督促，讓他們實(shí)現(xiàn)最佳的成長(zhǎng)理想，實(shí)現(xiàn)取得好成績(jī)的愿望。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹教育教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)生的英語(yǔ)基本功打扎實(shí)，同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這方面的能力有所提高，力爭(zhēng)在今年的中考取得一個(gè)理想的成績(jī)。

二、情況分析

1、學(xué)生情況分析

九年級(jí)一班本學(xué)期46人，二班本學(xué)期56人，上學(xué)期英語(yǔ)最高分138，最低分25。從上學(xué)期成績(jī)來(lái)看尖子生少、中間斷層、底子大，參差不齊，給上課帶來(lái)很大的難度，平均分不及過(guò)差線。大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，想學(xué)的少，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多。他們的學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，也不能堅(jiān)持不懈，少數(shù)幾個(gè)中間生平時(shí)基本能夠配合老師的教學(xué)，但自覺(jué)性和定性不足，有些默不出聲，精神不振，課后很少?gòu)?fù)習(xí)功課，上課不注意聽(tīng)講，問(wèn)題出來(lái)了不動(dòng)腦筋想，而是急于去想課本上找答案，半天說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，學(xué)習(xí)方法不靈活，需要老師的督促才會(huì)有所作為；也有個(gè)別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，積極性和主動(dòng)性極差，他們或偏科甚至對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣。

2、教材分析

本學(xué)年英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容為一冊(cè)，共15個(gè)單元，從上學(xué)期結(jié)束已經(jīng)上完12個(gè)單元，剩余3個(gè)單元計(jì)劃在4周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。具體教學(xué)內(nèi)容包括：

詞匯：識(shí)記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應(yīng)用重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，復(fù)習(xí)初中前四冊(cè)中的所有單詞。

語(yǔ)法：掌握８種時(shí)態(tài)，一般現(xiàn)在時(shí),一般過(guò)去時(shí),一般將來(lái)時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),過(guò)去進(jìn)行時(shí),現(xiàn)在完成時(shí),過(guò)去完成時(shí)和過(guò)去將來(lái)時(shí)。了解部分構(gòu)詞法，掌握英語(yǔ)的基本句子結(jié)構(gòu)：五種簡(jiǎn)單句，并列句，復(fù)合句（狀語(yǔ)從句及定語(yǔ)從句）。

閱讀：主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問(wèn)題找細(xì)節(jié)的能力。然后根據(jù)不同同學(xué)的水平，再分層次閱讀文章。在閱讀過(guò)程中針對(duì)長(zhǎng)句子（復(fù)合句及含有多個(gè)從句的復(fù)合句）要教給學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。

寫作：書面表達(dá)是中考中失分最大的題目，所以對(duì)于大多數(shù)同學(xué)，先落實(shí)平時(shí)訓(xùn)練，要求學(xué)生注意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)及時(shí)態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣，如大小寫，標(biāo)點(diǎn)等。

三、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周到第四周完九年級(jí)全部教學(xué)內(nèi)容；第五周到第八周進(jìn)行具體、專項(xiàng)復(fù)習(xí)如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動(dòng)詞、句子結(jié)構(gòu)、復(fù)合句、交際用語(yǔ)、寫作。第九周到第十二周講解會(huì)考指導(dǎo)，第十三周到十六周檢測(cè)并講解模擬試題，做到精講多練，針對(duì)常考易錯(cuò)的再總結(jié)復(fù)習(xí)。最后做好考前動(dòng)員。在復(fù)習(xí)中注重對(duì)學(xué)生難點(diǎn)進(jìn)行突破，鞏固重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，迎接六月中旬的中考。

四、教學(xué)措施

根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實(shí)際，本學(xué)期采用以下措施：

（1）首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要?jiǎng)訂T好學(xué)生做好思想工作。

（2）根據(jù)學(xué)生各人的具體情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體的分?jǐn)?shù)，每次考試后都要進(jìn)行分析并制定下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退，建立錯(cuò)題庫(kù)自我評(píng)價(jià)。并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)．

（3）每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)．務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學(xué)生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散。對(duì)英語(yǔ)而言記憶背誦是很重要的，應(yīng)采取各種不同的方法和手段每天跟蹤復(fù)習(xí)，隨意抽查。

（4）教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的主動(dòng)性，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高綜合應(yīng)用能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性、啟發(fā)式和討論式的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的語(yǔ)法分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

（5）重視創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會(huì)。作文教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，在寫作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫作。

（6）利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差、抓兩頭，促中間。把學(xué)生分成兩類，中上學(xué)生提高括充知識(shí)點(diǎn)，中后學(xué)生有一定潛力的，提高和發(fā)展的空間較大，以抓好基礎(chǔ)知識(shí)為重?？s小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步。

（7）要想學(xué)好英語(yǔ)就要用英語(yǔ).學(xué)生大部分不好意思開(kāi)口說(shuō)話.這給口語(yǔ)交際教學(xué)帶來(lái)了嚴(yán)重的障礙,淡化了語(yǔ)言的交際性.好多學(xué)生不愿去說(shuō).為了克服這個(gè)問(wèn)題,先帶好幾個(gè)積極的同學(xué),鼓勵(lì)他們帶動(dòng)大家的積極性.以部分帶動(dòng)整體。

總之，本學(xué)期是非常關(guān)鍵和重要的一學(xué)期，抓住機(jī)遇、認(rèn)真實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，盡一切力量為中考做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取讓學(xué)生考出更好的成績(jī)。

2011——2012九年級(jí)新目標(biāo)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：

本學(xué)期學(xué)生面臨著中考的巨大壓力，學(xué)生表現(xiàn)出截然相反的兩種局面：想考高中的基礎(chǔ)不是很差的學(xué)生開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)；而成績(jī)很差的自知考不上學(xué)校的已經(jīng)完全放棄了學(xué)習(xí)，針對(duì)這種現(xiàn)狀，在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，特作如下計(jì)劃：

1、要針對(duì)不同的學(xué)生，關(guān)注不同學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能，磨練意志，活躍思維，拓展視野；

3、讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓他們不僅僅成為English learner,而是成為English user,讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)。

二、學(xué)生情況分析

今年我仍擔(dān)任九年級(jí)9和10班的英語(yǔ)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)一年的相處，我對(duì)學(xué)生的情況已了如指掌，學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)失去了信心，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上

課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備學(xué)案中增加趣味性，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)他們要想辦法在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)進(jìn)行知識(shí)與技能的提高，使他們適應(yīng)考試題型、掌握做題的技能。

九年級(jí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。針對(duì)這種情況，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)因材施教，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

三、方法措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、作業(yè)的布置要有針對(duì)性，并檢查到位，并實(shí)施適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施。

3、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4、多為學(xué)生營(yíng)造一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情景，要求學(xué)生對(duì)話。

要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，多讀英語(yǔ)短文，多看英語(yǔ)書籍。多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

5、堅(jiān)持一日一張練字卡，這對(duì)考試時(shí)的書面表達(dá)有很好的功效。

6、密切聯(lián)系中考，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程，多多呈現(xiàn)歷屆高考題型，幫助學(xué)生分析中考動(dòng)向，指導(dǎo)知道做題思路。

四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度：

本學(xué)年共有十五個(gè)新授單元,九下主要是進(jìn)行總復(fù)習(xí)。第一周-入學(xué)Unit1

第二周 Unit1-Unit2 第三周 Unit2-第四周 Unit3 第五周 Unit4 第六周 Unit5 第七周 Unit6 第八周 Unit1-Unit6復(fù)習(xí)階段性檢測(cè) 第九周 Unit7 第十周 Unit8, 第十一周unit9 第十二周 Unit10 第十三周 Unit11 第十四周 Unit12 第十五周 Unit13 第十六周 Unit14 第十七周 Unit15 第十八周 Unit7---15復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)

Unit 1 How do you study for a test ? 2課時(shí) Unit 2 I used to be afraid of the dark.2課時(shí) Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.2課時(shí) Unit 4 What would you do ? 2課時(shí) Unit 5 It must belong to Carla.2課時(shí) Unit 6 I like music that I can dance to.2課時(shí) Unit 7 Where would you like to visit ? 2課時(shí) Unit 8 I’ll help clean up the city parks.2課時(shí) Unit 9 When was it invented ? 2課時(shí) Unit 10 By the time I got outside, the bus had already left.2課時(shí) Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are ? 2課時(shí) Unit 12 You’re supposed to shake hands.2課時(shí) Unit 13 Rainy days make me sad.2課時(shí) Unit 14 Have you packed yet ? 2課時(shí) Unit 15 We’re trying to save the manatess！2課時(shí) 七年級(jí)上 2課時(shí) 七年級(jí)下 2課時(shí) 八年級(jí)上 2課時(shí) 八年級(jí)下 6課時(shí) 第二輪：

時(shí)間安排：5月3日———6月4日

主要內(nèi)容：詞法包括名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語(yǔ)、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動(dòng)詞、句子。掌握動(dòng)詞六種時(shí)態(tài)的構(gòu)成及基本用法和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，即現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)。句法包括掌握陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句的構(gòu)成和基本用法，掌握簡(jiǎn)單句的五種基本句型、并列句、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。

階段目標(biāo)：熟練的掌握知識(shí)要點(diǎn)，使知識(shí)形成系統(tǒng)。教師傳授解題技巧，提高學(xué)生的綜合分析能力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。

具體思路：這一階段我將語(yǔ)法分成幾大塊復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。注重學(xué)生歸納，教師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)注意事項(xiàng)。對(duì)學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對(duì)學(xué)生不夠熟練的要重點(diǎn)講，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合所復(fù)習(xí)的語(yǔ)法內(nèi)容，按中考題型精選練習(xí)題，使學(xué)生每天復(fù)習(xí)的知識(shí)都能夠加以鞏固

具體時(shí)間安排：

具體時(shí)間安排：

名詞 2課時(shí) 代詞 2課時(shí) 數(shù)詞 1課時(shí) 介詞和介詞短語(yǔ) 2課時(shí) 連詞 1課時(shí) 形容詞與副詞 2課時(shí) 冠詞 1課時(shí) 動(dòng)詞 2課時(shí) 六種時(shí)態(tài) 3課時(shí) 被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 1課時(shí) 疑問(wèn)句 2課時(shí) 陳述句、祈使句、感嘆句 1課時(shí) 句子成分、There be 句型 1課時(shí) 簡(jiǎn)單句的五種基本句型 1課時(shí) 并列復(fù)合句 1課時(shí) 賓語(yǔ)從句 1課時(shí) 狀語(yǔ)從句 2課時(shí) 定語(yǔ)從句 1課時(shí)

重點(diǎn)語(yǔ)法內(nèi)容舉例：

比如在動(dòng)詞時(shí)態(tài)的復(fù)習(xí)中，一般現(xiàn)在時(shí)重點(diǎn)抓主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)的句子變 化，如將She often does her homework at home every day.變否定句和一般疑問(wèn)句，作肯定、否定回答，分別對(duì)主語(yǔ)，賓語(yǔ)，定語(yǔ)，頻度狀語(yǔ)和地點(diǎn)狀語(yǔ)提

問(wèn)等。

復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)，要把它同一般過(guò)去時(shí)作比較，為說(shuō)明與現(xiàn)在完成時(shí)連用的時(shí)間狀語(yǔ)，要求學(xué)生分清持續(xù)性動(dòng)詞與非持續(xù)性動(dòng)詞的區(qū)別。

如在復(fù)習(xí)含有時(shí)間、條件狀語(yǔ)從句的復(fù)合句中，若主句的謂語(yǔ)為一般將來(lái)時(shí)，那么從句的謂語(yǔ)要用一般現(xiàn)在時(shí)；在復(fù)習(xí)含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句中，如主句的謂語(yǔ)為過(guò)去時(shí)，那么從句的謂語(yǔ)多半用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)形式；在復(fù)習(xí)since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)，要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)只要從句用了一般過(guò)去時(shí)，那么主句則一定要用現(xiàn)在完成時(shí)；在總結(jié)歸納重點(diǎn)句子時(shí)如：By the time we got there ,the bus had already gone.要對(duì)學(xué)生說(shuō)明此句前面的從句用了一般過(guò)去時(shí)，那么后面的主句就要用過(guò)去完成時(shí)。

復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句時(shí)從以下幾個(gè)方面入手：賓語(yǔ)從句的概念:賓語(yǔ)從句屬于名詞性從句，在句中作主句的賓語(yǔ)。賓語(yǔ)從句三要素:引導(dǎo)詞（連接詞）;語(yǔ) 序;時(shí)態(tài)

A.引導(dǎo)詞：由從屬連詞that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。注：that 在句中無(wú)詞匯意義，在從句中不能充當(dāng)成分，在口語(yǔ)當(dāng)中往往省略

由從屬連詞whether, if 引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句if/ whether “是否”，說(shuō)明對(duì)陳述的事物不明確或不清楚。常用在ask, wonder, can(could)you tell me 等后。

由連接代詞 Who, whom, whose, which, what 和連接where,how,why,when引導(dǎo)的賓從代詞或副詞連接主句和從句，并在從句中擔(dān)任句子成分，具有一定的意義，不可省略。

B.語(yǔ)序：陳述句語(yǔ)序

即：主句+連接詞+從句（主+謂+其他）Do you remember __(他多大歲數(shù))? C.時(shí)態(tài)：

主句用現(xiàn)在時(shí)或?qū)?lái)時(shí)，從句可用任何時(shí)態(tài)。主句用過(guò)去時(shí)，從句用與過(guò)去相關(guān)的時(shí)態(tài)。

(1).從句說(shuō)明的是一般真理、客觀事實(shí)、自然現(xiàn)象、名言時(shí)，仍用現(xiàn)在時(shí)。(2).從句中有具體時(shí)間狀語(yǔ)，即使從句動(dòng)作發(fā)生在主句動(dòng)作前，仍用一般過(guò)去時(shí)。第三輪：

時(shí)間安排：6月7日———中考前 主要內(nèi)容：題型專練，模擬演練。

階段目標(biāo)：查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生找出發(fā)生錯(cuò)誤的原因，使其能夠及時(shí)改正，并記住正確的方法，迅速提高成績(jī)。

具體思路：按照中考題型（單項(xiàng)選擇、補(bǔ)全對(duì)話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達(dá)）進(jìn)行題型專練。教師選取適當(dāng)?shù)哪M試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，這一階段要通過(guò)對(duì)學(xué)生限時(shí)測(cè)試，使他們把所學(xué)的知識(shí)上升為綜合運(yùn)用能力，逐步適應(yīng)中考要求。同時(shí)對(duì)2008和2009年中考試題加以認(rèn)真研究，教學(xué)生答題技巧。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，減輕壓力，穩(wěn)定情緒，自如的應(yīng)對(duì)中考，取得好成績(jī)。具體時(shí)間安排：

單項(xiàng)選擇 2課時(shí) 閱讀理解 2課時(shí) 補(bǔ)全對(duì)話 2課時(shí) 漢譯英 2課時(shí) 完型填空 2課時(shí) 寫作 2課時(shí)

各種題型具體解題方法：

一、單選題一定要把握好所學(xué)的短語(yǔ)和句型，結(jié)合語(yǔ)境將所學(xué)的語(yǔ)法應(yīng)用到合適的語(yǔ)境中。在做題時(shí)可以采用多種方法解題。教育學(xué)生注意即使一看就能看出答案，甚至不看選項(xiàng)就能胸有成竹地填上答案時(shí)，也不要過(guò)分自信而放棄審題，重要的是要給每個(gè)選項(xiàng)的題目找到它不符合題意的原因，若找不出錯(cuò)誤，則應(yīng)回過(guò)頭來(lái)把原選項(xiàng)與找不出錯(cuò)的選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比，找出他們之間的區(qū)別，看哪個(gè)更符合題干的要求；可以采用排除法、比較法、邏輯推理法、固定搭配法及關(guān)鍵詞法等進(jìn)行解題應(yīng)用。

二、閱讀理解，解答這類題目，一般采用三個(gè)步驟；

（1）首先通讀全文，迅速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。

（2）閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項(xiàng)，明確問(wèn)題的要求后，再細(xì)讀

全文或有關(guān)段落，最后選定答案。

（3）答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對(duì)答案。

指導(dǎo)他們采用“五要”、“五不要”的閱讀解題技巧?！拔逡笔牵孩僖貏e注意文章的標(biāo)題；②要快速瀏覽全文，掌握主旨和大意；③要抓住文中的重點(diǎn)段、段中的重點(diǎn)句型和句中的關(guān)鍵詞；④要盡快瀏覽課文后的思考題，盡量帶著問(wèn)題讀；⑤要把有關(guān)WHO，WHAT，WHERE，HOW和WHY等方面的內(nèi)容用筆圈畫出來(lái)?！拔宀灰笔牵孩俨灰谀x時(shí)發(fā)出聲音；②不要逐字逐句分析；③不要常回視已讀部分；④不要用手或筆指著一個(gè)個(gè)單詞閱讀；⑤平時(shí)訓(xùn)練時(shí)不要一遇到生詞就查詞典。學(xué)生只有掌握好閱讀技巧，才能大大提高解題的速度和效率。

三、完形填空，做此題型要從以下幾個(gè)方面入手。（1）重視首句的開(kāi)篇啟示作用。（2）通讀全文，弄懂大意。（3）符合短文內(nèi)容，遵循語(yǔ)法規(guī)則。（4）復(fù)讀全文，核定答案。

四、完成對(duì)話，要求學(xué)生在一定的情景語(yǔ)境中選擇或填上所缺的選項(xiàng)，而且這個(gè)選項(xiàng)用在對(duì)話中必須符合英美人的情景交流習(xí)慣。對(duì)于這種題目，一般所給選項(xiàng)都是完整的句子，并且句子本身是正確的；有時(shí)從漢語(yǔ)習(xí)慣上看，意思也正確，所以教育學(xué)生在做這類題時(shí)既不要考慮句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，更不能一中國(guó)的常理判斷意思，而是要根據(jù)對(duì)話的情景和上下句的句意關(guān)系，再根據(jù)英語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)來(lái)完成選項(xiàng)。初中涉及到的重點(diǎn)對(duì)話有：(1)Making telephones(2)Seeing the doctor

(3)Asking the way(4)Shopping（5）going on vacation(6)Giving a gift(7)Talking about the weather(8)Talking about the things等等。

五、漢譯英題則一定要學(xué)生把握好所學(xué)的短語(yǔ)和句型，尤其是動(dòng)詞詞組，應(yīng)告訴

學(xué)生要認(rèn)真、仔細(xì)的分析句子應(yīng)用的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，避免麻痹大意，馬虎出錯(cuò)；保證抓住基礎(chǔ)不放松，能會(huì)的不丟分。

一、書面表達(dá)題，一定要認(rèn)真審題，端正書寫。平時(shí)讓學(xué)生寫作文，互相修改，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從自己和別人的作文中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，總結(jié)錯(cuò)誤，同時(shí)還要對(duì)學(xué)生講清日記、書信、通知、電話留言等小作文的寫作方法?？傊?，我會(huì)盡自己最大的努力圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)工作,爭(zhēng)取讓學(xué)生在中考中取得好成績(jī)，讓有升學(xué)希望的學(xué)生都能升入理想的高中。

初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃 作者 楊永春shz 日期 2009-2-27 11:24:00

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中考復(fù)習(xí)討論

九年級(jí)是初中學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，要求高，強(qiáng)度大。三個(gè)多月后同學(xué)們就要參加中考，進(jìn)入狀態(tài)越早，就會(huì)越主動(dòng)，效果就會(huì)越好。初三的狀態(tài)是指：樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，擁有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力，具有強(qiáng)烈的自信心；變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，時(shí)間安排合理，學(xué)習(xí)效率高；學(xué)習(xí)得法，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，既會(huì)學(xué)習(xí)，又會(huì)考試。抓好三個(gè)環(huán)節(jié)

以下，我就對(duì)中考如何進(jìn)行總復(fù)習(xí)提出一點(diǎn)拙見(jiàn)，希望得到大家的指正和建議。在總復(fù)習(xí)階段，根據(jù)具體情況制定如下方案。

（一）復(fù)習(xí)方案：

從4月上旬開(kāi)始到5月初是第一輪的基礎(chǔ)部分復(fù)習(xí)。主要任務(wù)是梳理課本中的主要詞匯，詞組，重點(diǎn)句型和語(yǔ)法（主要是七、八年級(jí)和九年級(jí)課本），并結(jié)合新目標(biāo)的總復(fù)習(xí)整合方案和過(guò)關(guān)訓(xùn)練進(jìn)行講練結(jié)合。五月份圍繞中考題型進(jìn)行題型的專項(xiàng)訓(xùn)練以及模擬考試。、六月份進(jìn)行應(yīng)試技巧、答題規(guī)范及應(yīng)試心理指導(dǎo)，迎接中考。

（二）復(fù)習(xí)原則，教學(xué)目標(biāo)既是教材編寫的依據(jù)和教學(xué)要求的依據(jù)，也是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，教師和學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并充分理解和準(zhǔn)確把握“目標(biāo)”中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與能力的要求。另外，教師應(yīng)盡量對(duì)“中考考試說(shuō)明和要求”也給予足夠的重視，從中領(lǐng)會(huì)命題思路，掌握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

（三）復(fù)習(xí)策略

1．系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。依綱扣本，注重雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)（詞匯，語(yǔ)法，句型），幫助學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)考試。在總復(fù)習(xí)時(shí)，要突出一個(gè)“總”字。面對(duì)上千的單詞，成百的短詞和詞組，幾十種句型，通過(guò)復(fù)習(xí)，要使學(xué)生對(duì)初中三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有個(gè)總體的、概括的印

象。大到語(yǔ)法項(xiàng)目，小到具體的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生腦子中有清晰的框架和內(nèi)容充實(shí)的“網(wǎng)絡(luò)圖”。這樣，學(xué)生就能根據(jù)具體問(wèn)題按“圖”尋找答案。采用課內(nèi)課外結(jié)合，講解和提問(wèn)結(jié)合，輔以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫實(shí)踐活動(dòng)；復(fù)習(xí)目標(biāo)使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，模糊知識(shí)清晰化，為解決專項(xiàng)問(wèn)題打基礎(chǔ)；復(fù)習(xí)措施熟記或背誦重點(diǎn)對(duì)話和短文，聽(tīng)寫單詞、短語(yǔ)，挑選重點(diǎn)話題進(jìn)行寫作練習(xí)，每周進(jìn)行

一、兩次聽(tīng)力練習(xí)、檢測(cè)，復(fù)習(xí)完初三教材，進(jìn)行一次檢測(cè)，復(fù)習(xí)完初二教材后，再進(jìn)行一次檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

2.樹(shù)立“學(xué)生是復(fù)習(xí)的主體”的意識(shí)。復(fù)習(xí)中以學(xué)生為主體，做復(fù)習(xí)的主人。在進(jìn)入總復(fù)習(xí)之前，已經(jīng)讓學(xué)生準(zhǔn)備好筆記本和筆，每個(gè)句子的重復(fù)不會(huì)少于2遍。也可以讓每個(gè)小組整理一個(gè)單元或一個(gè)話題詞組、句型，可以課前先讓老師看并訂正，也可以自己小組自編自改，然后在復(fù)習(xí)課上拿出來(lái)與不同小組進(jìn)行交流。教師把這些學(xué)生的努力都進(jìn)行量化加分，以便鼓勵(lì)大面積學(xué)生參與到復(fù)習(xí)流程中來(lái)。就英語(yǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，在這最后階段，感情投資，利用學(xué)生的心理優(yōu)勢(shì)尤為重要。在這一階段的孩子，都開(kāi)始懂得要努力了。老師與他的平等對(duì)話，給他的層層遞進(jìn)的要求與鼓勵(lì)，對(duì)他的關(guān)注與及時(shí)表?yè)P(yáng)，都會(huì)對(duì)他樹(shù)立信心，堅(jiān)持努力有不可忽視的非凡的作用。

3.針對(duì)性復(fù)習(xí)。向優(yōu)、良、中、差各層次學(xué)生搜集、積累他們平時(shí)在各方面出現(xiàn)的錯(cuò)誤，對(duì)癥下藥，逐題突破。要求學(xué)生熟練地掌握中考中的每一種題型的命題意圖。對(duì)聽(tīng)力部分、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)各種等題型進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)于聽(tīng)力，加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，考前一個(gè)月盡量多聽(tīng)模擬聽(tīng)力試題并研究今年的聽(tīng)力題型，熟悉中考聽(tīng)力題的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速。關(guān)于單項(xiàng)選擇，注重基礎(chǔ)，突出語(yǔ)境，巧設(shè)陷阱

近年中考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇試題，很難見(jiàn)到單純考查語(yǔ)法知識(shí)、語(yǔ)言知識(shí)的試題，而是努力體現(xiàn)語(yǔ)言形式和意義之間的緊密聯(lián)系，盡量在真實(shí)的語(yǔ)境和真實(shí)的交際情景中考查英語(yǔ)知識(shí)、語(yǔ)法知識(shí),同時(shí)將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)置于特定的語(yǔ)境中進(jìn)行綜合考查。

完形填空、閱讀理解，體裁多樣，題材豐富，貼近學(xué)生，貼近生活 中考試題中的完形填空、閱讀理解題共計(jì)六篇短文，這些短文體裁多樣，既有表格，又有圖表、對(duì)話、短文；題材豐富，有廣告、有人物及物品介紹、有科普文化，還有風(fēng)土人情；試題材料新穎活潑，貼近生活，貼近學(xué)生，具有強(qiáng)烈時(shí)代感，關(guān)注任務(wù)型閱讀理解，主要考查學(xué)生閱讀信息、獲取信息、處理信息及對(duì)文章整體的理解能力、判斷能力、推理能力和概括能力。策略：平時(shí)多閱讀不同體裁、題材的文章，多注意積累語(yǔ)言知識(shí)，完成大綱及新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的閱讀量，并掌握一定的閱讀技巧，注意培養(yǎng)整體閱讀能力，學(xué)會(huì)根據(jù)上下文及語(yǔ)境猜測(cè)詞義，根據(jù)構(gòu)詞法猜測(cè)詞性、詞義。個(gè)別難題可采用逆推方法消單。

策略：補(bǔ)全對(duì)話題型：書面表達(dá)，貼近生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何寫好“書面表達(dá)”指導(dǎo)他們運(yùn)用“審，編，寫和查”四字方針訓(xùn)練“書面表達(dá)”。;書面表達(dá)是失分最容易，得分也最容易的題目。因此，我們必須向書面表達(dá)要分?jǐn)?shù)。特別要注重對(duì)學(xué)生的書寫進(jìn)行規(guī)范性指導(dǎo)。要教學(xué)生在試卷（非答題卡）上做簡(jiǎn)單的草稿，確保一下筆就不再涂改，避免被降分?jǐn)?shù)檔次無(wú)論我們的計(jì)劃定的多好，步驟多完整，沒(méi)有學(xué)生的積極配合，那將是一紙空文?？傊?，要想取得好成績(jī)，需要老師的辛勤與努力和學(xué)生的積極配合。

3．?；A(chǔ)，抓中檔，爭(zhēng)高分。任何一份完整的中考試題，都由一定比例的基礎(chǔ)題、中檔

題、難題組成。中考成績(jī)不盡人意的原因之一往往是基礎(chǔ)題失分多，所以不能輕視基礎(chǔ)題。特別是對(duì)中等生，教師一定要要求他們把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，對(duì)一些無(wú)能為力的難題可舍則舍；而對(duì)那些中上等生的要求則不同，在?；A(chǔ)的前提下，再給他們一些有代表性的具有一定難度的練習(xí)，通過(guò)抓中檔，力爭(zhēng)在中考取得高分。

4． 加強(qiáng)語(yǔ)感。向來(lái)我認(rèn)為，學(xué)生英語(yǔ)中考應(yīng)試能力無(wú)非來(lái)自兩個(gè)方面：語(yǔ)感和語(yǔ)法。非語(yǔ)感，即語(yǔ)法；反之亦然。學(xué)生在解題時(shí)，若能兩者結(jié)合，則答案準(zhǔn)確率更高。兩者之間，我更傾向于語(yǔ)感解題。也許有失偏頗，但也切合當(dāng)前英語(yǔ)口語(yǔ)日顯重要之勢(shì)。為此，即使在當(dāng)前師生共同忙于解題、疲于辯析之際，我依然反復(fù)強(qiáng)調(diào)每日早讀之重要，要求學(xué)生每天早自修，在教室里大聲齊讀，做到“曲不離口、拳不離手”。事實(shí)上，在學(xué)生英語(yǔ)早讀的材料可以是初中三年英語(yǔ)教材的單詞表、聽(tīng)力材料與課本對(duì)話或短文，也可以是七八年級(jí)中的重點(diǎn)詞匯與重點(diǎn)句型。另外，歷年英語(yǔ)中考滿分作文或范文，也不失為學(xué)生早讀的絕佳素材。

不同的英語(yǔ)老師，肯定有著各自不同的教學(xué)風(fēng)格與復(fù)習(xí)策略。而對(duì)于新目標(biāo)英語(yǔ)的中考復(fù)習(xí)，我想只要我們每個(gè)英語(yǔ)老師從學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)地做好英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)教學(xué)工作，那么我們的每一個(gè)學(xué)生也必將能在明年的英語(yǔ)中考中考出理想的成績(jī)，圓滿地完成這三年一屆的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)。

第五篇：新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)常用短語(yǔ)

Unit 11、make flash cards制作動(dòng)漫卡

2、make vocabulary list列詞匯表

3、listen to cassettes/ tapes聽(tīng)磁帶

4、study for a test備考

5、practice conversations with 力 進(jìn)行比較

27、break off中斷 Unit 21、play the piano彈鋼琴

2、be interested in對(duì)-感興趣

27、take sb.to concerts28、in the last few years在過(guò)去幾年中

29、daily life日常生活 30cause a lot of trouble/problems 惹很多麻煩

31、make notes做記錄

26、compare…to /with …帶某人參加音樂(lè)會(huì)

3、be afraid of sth./doing sth.32、get bad grades成績(jī)很

friends與朋友練習(xí)會(huì)話

6、practice pronunciation練習(xí)發(fā)音

7、speaking skills口語(yǔ)技巧

8、more specific suggestions更具體的建議

9、watch English movies/videos看英文電影/錄像

10、study grammar學(xué)語(yǔ)法

11、not …at all根本不

12、get excited變得興奮

13、end up doing sth 結(jié)束做某事

14、make mistakes in grammar在語(yǔ)法上犯錯(cuò)誤

15、get the pronunciation right正確發(fā)音

16、first of all首先

17、to begin with首先、第一

18、later on后來(lái)

19、dicide to do sth決定做某事

20、take lots of grammar notes做大量語(yǔ)法筆記

21、join the English club參加英語(yǔ)俱樂(lè)部

22、do a survey做調(diào)查

23、keep an English notebook整理英語(yǔ)筆記

24、watch English-languge TV看英文電視

25、try one's best盡

害怕某物、做某事 4、be afraid to do sth.害怕要做某事

5、be alone獨(dú)處

6、fly in an airplane乘飛機(jī)

7、be terrified of害怕、恐懼

8、fill in the chart/the blanks填表/空

9、gym/music class 體操/音樂(lè)課

10、in the past在過(guò)去

11、all the time嚼口香糖

13、be made up of由……組成；由…構(gòu)成

14、sound like聽(tīng)起來(lái)像… 15、It takes sb.…to do sth.花費(fèi)某人（多長(zhǎng)時(shí)間）去做某事 16、can't stop doing禁不住做某事；忍不住去做某事

17、instead of代替

18、make faces做鬼臉

19、consist of 由…組成；由…構(gòu)成20、on the swim team在游泳隊(duì)

21、speak in front of group在一群人面前說(shuō)話

22、be afraid of the dark怕

黑

23、spend time(in)doing sth.花費(fèi)時(shí)間做某事

24、not…anymore再也不

25、go right home立刻回家

26、chat with sb.online更某人在網(wǎng)上聊天

遭

33、afford to pay for支付得

起

34、to do this為了這

35、get into trouble with sb.與某人產(chǎn)生麼擦

36、in the end最后

37、make a difficult decision做一個(gè)艱難的決定

38、to one's surprise/excitement令某人驚奇的/興奮的是

39、even though即使；縱然

40、no longer不再

41、take pride in對(duì)…感到自豪

42、be proud of以…而自豪43、pay attention to sth.對(duì)某事注意/留心

44、give up doing sth.放棄做某事

45、according to根據(jù) Unit 31、be allowed to do sth.被允許干某事2、allow sb.to do sth.允許某人做某事

3、have part-time jobs做兼職工作、get one's ears pierced打耳洞

5、choose one's own clothes選擇自己的衣服

6、get one's license拿到駕駛證 7、cut one's hair理發(fā)

8、seem to do sth.似乎要做某事

9、spend time with friends習(xí)同朋友一起共度時(shí)光

10、instead of doing sth.代替做某事

37、have an opportunity to do sth.有機(jī)會(huì)做某事

7、take a long walk進(jìn)行一段長(zhǎng)距離的散步

8、in public當(dāng)眾公開(kāi)的

38、at the local hospital9、give a speech發(fā)表演說(shuō)

11、go to the movies去看電影

12、worry about擔(dān)心

13、by the way順便問(wèn)一下

14、face to face面對(duì)面

15、save space /time/money節(jié)省空間/時(shí)間/錢

16、a computer program called ICQ一個(gè)名叫ICQ的電腦程序

17、send messages發(fā)送信息

18、secret code密碼

19、stay up熬夜 20、the other day前幾天

21、learn from向…學(xué)習(xí)

22、at present目前

23、be good for對(duì)…有好處

24、developed country 發(fā)達(dá)國(guó)家

25、developing country發(fā)展中國(guó)家

26、do homework with friends和朋友一起做作業(yè)

27、clean up

把…打掃干凈；梳理整齊

28、take the test參加考試

29、pass the test通過(guò)考試 30、fail a math test 數(shù)學(xué)考試不及格

31、be strict with sb.對(duì)某人要求嚴(yán)格

32、be strict in sth.對(duì)某事要求嚴(yán)格

33、concentrate on在…上投入精力

34、design uniforms設(shè)計(jì)制服

35、keep sb.Happy使某人高興

36、study in groups小組學(xué)

在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院

39、make a list列表 40、at least至少

41、old people's home養(yǎng)老院

42、perform a play表演話劇

43、write for a newspaper給報(bào)紙寫稿

44、at the newspaper office在報(bào)社

45、agree /disagree with同意/不同意某人的觀點(diǎn)

46、get in the way of妨礙

47、a professional athlete專業(yè)運(yùn)動(dòng)員

48、achieve one's dreams實(shí)現(xiàn)某人的夢(mèng)想

49、have nothing against sth./doing sth.反對(duì)某事/做某事 50、a recent survey on Yahoo.com一個(gè)雅虎網(wǎng)

站的近期調(diào)查

51、play games on mobile phones在手機(jī)上玩游戲

52、as well(as)也；又

53、give sb.some direction給某人一些指導(dǎo)

54、be serious about sth./doing sth.對(duì)某事/做某事是認(rèn)真的Unit 41、give it to charity捐給慈善機(jī)構(gòu)、medical research醫(yī)學(xué)研究

3、what if如果…將會(huì)怎樣

4、get pimples起疙瘩

5、too…to太…而不

6、help with this problem幫助解決這個(gè)問(wèn)題

10、in front of the whole class/school 在全班/校同學(xué)面前

11、without permission 沒(méi)經(jīng)允許

12、be in a movie演電影

13、in the slightest絲毫；根本

14、plenty of很多的。足夠的15、get along with與…相處

16、get on/along(well/badly)with與…相處（融洽/不好）

17、rather than寧可；寧愿

18、would rather do…than do…寧愿做某事也不愿做某事相當(dāng)于would do …rather than do19、introduce myself自我介

紹

20、right away立刻；馬上

21、all day整天

22、annoy sb.使某人煩惱；生氣

23、fairly confident相當(dāng)自

信

24、friend circle朋友圈

25、represent the class 代表班級(jí)

26、in fact事實(shí)上

27、come top名列前茅

28、come out 出版；發(fā)表；出來(lái)

29、let…down使…失望；沮喪

30、come up with（針對(duì)問(wèn)題等）提出；想出

31、fall down摔倒；跌倒

32、in lots of different situations 在許多不同情況下

33、first-aid book急救書

34、by accident偶然的35、in history在歷史上

36、add…to把…加到

37、win the lottery中獎(jiǎng)

38、take a big exam參加大考

39、drink lots of water多喝水 Unit51、fun things有趣的事

2、kitchen things廚房用具

3、belong to屬于

4、take/have a picnic去野餐

5、at the picnic在野營(yíng)中

6、listen to classical music聽(tīng)古典音樂(lè)

7、thank-you message/letter感謝信

8、drop sth.掉落某物

9、drop by/in順便/偶然訪問(wèn)

10、drop out退出

11、during the concert音樂(lè)會(huì)期間

12、in the symphony hall在交響樂(lè)大廳中

13、at one's optometrist appointment在約好的驗(yàn)光師那兒

14、make up 30%占30%

15、the final exam期末考試

16、be late for遲到

17、a strange creature一個(gè)奇怪的生物

18、catch a bus趕公交車

19、extremely worried 極其焦慮 20、have fun鬧著玩

21、call the police報(bào)警

22、at first一開(kāi)始

23、make speeches做演講

24、escape from從…逃跑

25、an ocean of paper試卷海洋

26、get on the plane登機(jī)

27、be careful of當(dāng)心

28、be anxious about為…擔(dān)憂

29、pretend to do假裝做某事

30、talk in front of many people 在許多人面前講話

31、English speech contest英語(yǔ)演講比賽

32、the rest of the students其余的學(xué)生

33、run for exercise跑步鍛煉 Unit 61、prefer… to… 與…相比更喜歡…

2、sing along with伴唱

3、have/has great lyrics抒情

4、dance to隨著… 跳舞

5、write ones own lyrics自己作詞

6、remind sb.of sth.使某人想起某事

7、play different kinds of music演奏不同種類的音樂(lè)

8、play quiet and gentle songs演奏輕松優(yōu)雅的歌曲

9、be important to sb.對(duì)某人重要

10、scary monsters怪獸

11、latest movies最新電影

12、over the years近年來(lái)

13、look for entertainment尋求娛樂(lè)

14、Yellow River黃河

15、have a few good features有些好的方面

16、on display展覽；陳列

17、catch up with趕上；追上

18、the best known Chinese photographer最有名的中國(guó)攝影師

19、in this exhibition

在這次展覽上 20、have sth.for sb.對(duì)某人有影響

21、less successful不夠成功

22、interest sb.吸引某人

23、have /lose interest in對(duì)…有/失去興趣

24、world class世界級(jí)別

25、miss the exhibition 錯(cuò)過(guò)展覽

26、musical groups音樂(lè)組合

27、come and go紛紛呈現(xiàn)

28、great place to visit 旅游勝地

29、to be honest說(shuō)實(shí)話 30、six-months English course六個(gè)月的英語(yǔ)課程

31、Chinese music concert中國(guó)音樂(lè)會(huì)

32、suit sb.Fine適合某人

33、host family房東

34、Indian film festival印度電影界

35、taste good口感好

36、stay /keep healthy保持健康

37、French fries炸薯?xiàng)l

38、fast food快餐

39、care for關(guān)注 40、stay away from遠(yuǎn)離

41、be in agreement同意

42、cause cancer引起癌癥

43、increase the risk of 增加…的風(fēng)險(xiǎn)

44、even if即使

45、have a good balance保持良好的平衡

46、a strict vegetarian嚴(yán)格的素食主義者

47、mind doing sth.介意做某事

48、be shocked by被…震驚 Unit 71、go on vacation去度假

2、trek through the jungle長(zhǎng)途跋涉穿越熱帶叢林

3、some day有一天

4、somewhere relaxing放松的地方

5、consider doing sth.考慮做某事

6、fantastic sights奇妙的景觀

7、travel around China 暢游中國(guó)

8、take the underground train乘坐地鐵

9、in general總的來(lái)說(shuō)

10、pack light clothes帶輕便衣服

11、great entertainment精彩的娛樂(lè)活動(dòng)

12、lots to do很多事去做

13、wonderful galleries 絕妙的畫廊

14、fantastic beaches 迷人的海灘

15、at a travel agency在旅行社

16、take a trip旅行

17、provide sb.with some information about

向某人提供關(guān)于某方面的信息

18、outdoor activities戶外活動(dòng)

19、give sb.some suggestions給某人一些建議

20、vacation spots度假場(chǎng)所

21、be away出行

22、students exchange programs 學(xué)生交換項(xiàng)目

23、sail across the Pacific駕船橫跨太平洋

24、dream about sth.夢(mèng)想某

事

25、in the future在將來(lái)

26、hundreds/thousands/millions of

成百上千的/數(shù)以千計(jì)的/數(shù)以萬(wàn)計(jì)的27、as soon as possible盡快的

28、so that為了

29、provide better lives提供（過(guò)上）更好的生活 30、continue doing sth./to do sth.繼續(xù)干某事

31、go to university上大學(xué)

32、computer programming 電腦編程

33、quite a few相當(dāng)多

34、be willing to do sth.樂(lè)意做某事

35、have a good education接受好的教育

36、on the other hand另一方面

37、hold on one's dreams堅(jiān)持某人的夢(mèng)想 Unit 81、clean up打掃干凈

2、give out分發(fā)

3、.cheer sb.up使某人高興

4、help sb.with sth.幫助某人干某事

5、come up with …想出

6、put off doing sth.推遲做某事

7、write down記下；寫下

8、put up張貼

9、hand out送出；分發(fā)

10、call up號(hào)召

11、set up建起

12、think up想出；想起

13、put sth.to use把…投入使用；利用

14、feel good about sth.對(duì)某事感覺(jué)良好

15、run out of用光

16、take after（長(zhǎng)得）像（父母等）

17、fix…up組裝；修理

18、give away贈(zèng)送

19、be similar to與….類似

20、work out解決（問(wèn)題）

21、hang out游蕩；閑逛

22、offer sth.for sb./offer sb.sth.提供某人某物

23、fill…with…用…裝滿…

24、face challenges面對(duì)挑戰(zhàn)

25、because of …因?yàn)椤?/p>

26、at once立刻；馬上

27、help sb.Out使某人脫離困境 Unit 91、be used to …被用做…

2、be used for …用來(lái)做… 3、all day一整天、by mistake錯(cuò)誤地

5、in the end最后；終于

6、by accident偶然地；意外

地

7、be in a bad mood心情不好

8、sprinkle …on…撒…在…上面

9、the western world西方世界

10、not …until…直到…才…

11、according to根據(jù)

12、an ancient Chinese legend一個(gè)古老的中國(guó)傳說(shuō)

13、boil drinking water燒沸飲用水

14、fall into落入；陷入 15.produce a pleasant smell發(fā)出好聞的氣味 16、taste the hot mixture品嘗這些混和物

17、in this way

就這樣，用這種方式

18、prefer A to B 比起B(yǎng)更喜歡A19、divide…into...把…分成…

20、knock into與…相撞

21、fall down跌倒

22、dream of doing夢(mèng)想做某事 Unit 101、take a shower淋浴

2、get back回來(lái)

3、be late for …遲到

4、go off(鬧鐘)發(fā)出響聲

5、run off跑掉；迅速離開(kāi)

6、on time準(zhǔn)時(shí)

7、give sb.a ride讓某人搭便車

8、break down損壞；出故障

9、show up出席；露面

10、get , dressed穿衣服

11、stay up熬夜

12、invite sb.to do sth.邀請(qǐng)某人做某事

13、land on the earth 在地球著陸

14、across the whole country遍及整個(gè)國(guó)家

15、set off激起；引起

16、flee from one’s home離家出逃

17、sell out賣完；售光

18、get married結(jié)婚

19、play a joke on 開(kāi)某人的玩笑

20、leave sth, at home把 某物落在家里 Unit 111、make a telephone call打電話

2、save money存錢

3、between …and…兩者之間

4、go past the bank走過(guò)銀

行

5、exchange money換錢

6、take the escalator to the second floor乘電梯上二樓

7、turn right /left向右/左拐

8、go ahead向前

9、hang out游逛；閑蕩

10、prefer doing sth.喜歡做某事

11、spend too much money 花費(fèi)太多錢

12、walk about three blocks走大約三個(gè)街區(qū)

13、a good place to eat一個(gè)吃飯的好去處

14、look for尋找

15、at the corner of在…的角落

16、take a vacation度假

17、the world’s largest water

slides世界最大的水滑道

18、dress up as clowns 裝扮作小丑

19、take dance lessons 上舞蹈課 20、walk through the History Museum步行穿過(guò)歷史博物館

21、ask for information politely有禮貌地咨詢信息

22、depend on依賴

23、on the other hand另一方面

24、in a way在某種程度上 Unit 121、be supposed to

應(yīng)該。。；被期望（做）。。

2、shake hands握手

3、make mistakes犯錯(cuò)誤

4、drop by訪問(wèn)；拜訪

5、make plans制定計(jì)劃

6、be on time準(zhǔn)時(shí)

7、after all畢竟

8、invite sb.to do sth.請(qǐng)某人干某事

9、get angry生氣

10、plan to do sth.計(jì)劃干某事

11、pick up撿起；拾起

12、make noise發(fā)出聲響 13point at sb.with your chopsticks

用你的筷子指向別人

14、have a great time過(guò)得很高興；玩得很痛快

15、go out of one’s way to do sth.特別費(fèi)心做某事

16、be /get used to sth./doing sth.習(xí)慣干某事

17、cut up切開(kāi)；切碎

18、at first最初；首先

19、behave at the dinner table就餐行為舉止

20、introduce other people介紹別人

21、make appointments約會(huì)

22、offer tea上茶

23、get bored厭煩

24、make faces扮鬼臉

25、send a message發(fā)信息

26、make a toast敬酒

27、be relaxed about time對(duì)時(shí)間寬松

28、walk around the town center 在市中心逛街

29、allow sb.to do sth.允許某人干某事 Unit 131、make food做飯

2、make money賺

錢

3、learn from向…學(xué)習(xí)

4、stay long 待長(zhǎng)（時(shí)間）；待久

10、love talking愛(ài)說(shuō)；健談

11、light the fire for breakfast生火做早飯

12、feed the animal

電

5、be against反對(duì)

6、be suitable for對(duì)…適宜；合適

7、be surprised to do sth.做某事感到吃驚

5、join a clean-up campaign飼養(yǎng)（喂）動(dòng)物

加入衛(wèi)生清理運(yùn)動(dòng)

6、keep out the sun遮陽(yáng)

7、aim at瞄準(zhǔn)；針對(duì)

8、for instance例如

9、the quality of the product產(chǎn)品質(zhì)量

10、at times有時(shí)；偶爾

11、lead sb.to do sth.引導(dǎo)某人去做某事

12、tell the truth說(shuō)實(shí)話

13、to start with首先

14、invite sb.for lunch邀請(qǐng)某人吃午飯

15、ask sb.for sth.要求某人某事

16、feel embarrassed感到尷尬

17、to be honest坦白說(shuō)；老實(shí)告訴你

18、feel guilty感到愧疚 Unit 141、clean out清理、清除

2、put in放進(jìn)；插入；進(jìn)入

3、turn on/off the radio打開(kāi)/關(guān)掉收音機(jī)

4、get back回來(lái)

5、in a minute過(guò)一會(huì)；很快

6、take out the trash倒垃圾

7、do one’s homework做作業(yè)

8、take the dog for a walk帶上狗去散步

9..do some shopping購(gòu)物；買東西

13、chop wood劈柴

14、original songs原創(chuàng)歌曲

15、win an award獲獎(jiǎng)

16、make a music video制作音樂(lè)磁帶

17、be on TV上電視

18、in the last twelve months在過(guò)去12個(gè)月中

19、go on a world tour去進(jìn)行一次世界旅行 20、homeless children無(wú)家可歸的兒童

21、good luck好運(yùn)

22、be off離開(kāi)

23、play a musical instrument演奏一種樂(lè)器

24、the last person to leave最后一個(gè)離開(kāi)的人

25、in the front hall在前廳

26、one more thing還有一件事

27、live outside China住在國(guó)外

28、in search of尋找；尋求

29、so far至此；到現(xiàn)在為止 30、thanks to多虧；幸虧

31、look forward to doing sth.期待做某事

32、say goodbye to sb.跟某人道別

33、some day 來(lái)日；將來(lái)某一天 Unit 151、kind of有幾分；有點(diǎn)

2、on earth在地球上

3、in a hurry匆忙

4、save eletricity節(jié)

8、provide sth.for sb./provide sb.with sth.供應(yīng)某人某物

9、care for關(guān)懷；照顧

10、take care of照看；照料

11、hear of聽(tīng)說(shuō)

12、a most unusual woman一位極不尋常的女子

13、recycled material回收再利用材料

14、pull down摧毀；推翻

15、be made from由…制成

16、in one’s spare time在某人的業(yè)余時(shí)間里

17、raise money集資；籌款 18、10 feet long十英尺長(zhǎng)

19、weigh 100 pounds 重一百磅 20、100 pounds of food 一百磅食物