第一篇：對(duì)《工程地質(zhì)》課程學(xué)習(xí)前的認(rèn)識(shí)、期望與計(jì)劃

對(duì)《工程地質(zhì)》課程學(xué)習(xí)前的認(rèn)識(shí)、期望與計(jì)劃

學(xué)習(xí)前的認(rèn)識(shí)

在開課之前，通過(guò)查閱相關(guān)書籍，以及對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的一些交流我了解到工程地質(zhì)是一門很重要的基礎(chǔ)性學(xué)科，與各個(gè)方向的聯(lián)系都很緊密，無(wú)論是建工，巖土，橋梁，道路還是安裝，是調(diào)查、研究、解決與人類活動(dòng)及各類工程建筑有關(guān)的地質(zhì)問(wèn)題的科學(xué)。在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用極為廣泛，無(wú)論工程大小，無(wú)論工程難易都會(huì)與工程地質(zhì)打上交道。在土木施工過(guò)程中，了解地質(zhì)對(duì)工程的影響是十分重要的，建筑地基怎樣選擇，建筑依地形怎樣布置，地質(zhì)變化對(duì)工程帶來(lái)的影響如何處理等對(duì)工程建設(shè)人員來(lái)講都是相當(dāng)重要的，同時(shí)我也了解到工程地質(zhì)這門學(xué)科只要你認(rèn)真學(xué)是能取得好成績(jī)的。

學(xué)習(xí)前的期望

我希望通過(guò)工程地質(zhì)的學(xué)習(xí)，1）能夠掌握關(guān)于工程地質(zhì)的一些基本概念，例如像巖石的分類，不同巖石土質(zhì)的分辨，地下水的利用與保護(hù)，如何做好房屋的地基避免塌陷等2）學(xué)習(xí)判斷地質(zhì)變形而引發(fā)自然災(zāi)害種類，例如像滑坡，垮塌等，以及他們對(duì)應(yīng)的處理方式3）熟悉如何處理不同地質(zhì)對(duì)工程的作用，避免今后工作中的錯(cuò)誤判斷4)對(duì)如何防治地質(zhì)災(zāi)害有基本了解，熟知一些典型的施工案例，開闊眼界4）結(jié)合實(shí)際，抓住每次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，將學(xué)到的知識(shí)用到現(xiàn)實(shí)中，對(duì)身邊的一些地質(zhì)情況能夠分析，有所了解 5)利用好各種老師提供的資源，無(wú)論是課堂上的實(shí)例，還是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的資源，充分抓住每個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)前的計(jì)劃

第一，準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到不早退認(rèn)真上完所有課程；第二，課堂上認(rèn)真做好相應(yīng)筆記，抓住課程重點(diǎn)，提高上課效率，積極思考，積極回答老師的問(wèn)題，對(duì)老師提到的問(wèn)題和現(xiàn)象積極思考，結(jié)合實(shí)際，提升為自己的認(rèn)識(shí)；第三，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，無(wú)論是理論作業(yè)還是實(shí)習(xí)作業(yè)，保質(zhì)保量的上交作業(yè)，在做作業(yè)過(guò)程中深化對(duì)課程的認(rèn)識(shí)；第四，考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，找出重點(diǎn)，對(duì)本門課更加深入認(rèn)識(shí)。

王桂林老師收

土木工程學(xué)院2009級(jí)土木02班 ZB 2009XXXX

第二篇：工程地質(zhì)學(xué)習(xí)前認(rèn)識(shí)

關(guān)于對(duì)《工程地質(zhì)》課程學(xué)習(xí)前的認(rèn)識(shí)、期望與計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)前的認(rèn)識(shí)

學(xué)習(xí)工程地質(zhì)已經(jīng)有一段時(shí)間了，剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)@門課認(rèn)識(shí)不夠，覺得這門課與我們的專業(yè)不相關(guān)，根本不需要學(xué)習(xí)。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)這門課其實(shí)是非常重要的，它涉及的知識(shí)面非常廣，而且對(duì)地質(zhì)方面的知識(shí)介紹的比較詳細(xì)，對(duì)一些材料的性質(zhì)等都有初步的介紹。面對(duì)現(xiàn)在用地緊張的形式下，在復(fù)雜地區(qū)選址是經(jīng)常碰到的事情，對(duì)我們土木工程來(lái)說(shuō)，這門課對(duì)以后我們處理地基選擇地點(diǎn)的時(shí)候有很大的幫助。因此我們應(yīng)該而且必須學(xué)好這門課。通過(guò)學(xué)習(xí)我明白了學(xué)習(xí)的任務(wù)：

1、區(qū)域穩(wěn)定性研究與評(píng)價(jià)。

2、地基穩(wěn)定性研究與評(píng)價(jià)。

3、環(huán)境影響與評(píng)價(jià)。這里面每一個(gè)方面都涉及非常廣泛的知識(shí)。工程地質(zhì)研究的對(duì)象是復(fù)雜的地質(zhì)體，所以，其研究方法應(yīng)是地質(zhì)分析發(fā)和力學(xué)分析法、工程類比法與實(shí)驗(yàn)法等的密切結(jié)合。而且實(shí)踐是非常重要的環(huán)節(jié)，一定要注重實(shí)踐的作用。

2、學(xué)習(xí)前的期望

首先我有一個(gè)最基本的期望，就是能在考試中取得好的成績(jī)，我想這是每個(gè)人都想的，雖然很俗但是很實(shí)際。其次，我想能夠真正的掌握這門課，從中學(xué)到自己需要的知識(shí)，將來(lái)在實(shí)際工程中能夠靈活運(yùn)用，解決一些最基本的工程地質(zhì)問(wèn)題，做一個(gè)知識(shí)全面的合格的工程師。至于教學(xué)方法的問(wèn)題，我覺得老師上課講的比較形象生動(dòng)，而且非常風(fēng)趣，我想老師上課能多給我們放一些我們身邊的實(shí)例，最好是我們大學(xué)城能夠見到的，那樣就更好了，這樣我們的印象才夠深刻。其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)確實(shí)是一個(gè)好東西，有很多我們課堂上沒有見到的資源，老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

3、學(xué)習(xí)前得計(jì)劃

為了保證能學(xué)好這門課，首先課堂聽講是關(guān)鍵，提高課堂效率。一定要跟著老師走，跟上老師的思路，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，上課積極思考，不會(huì)的問(wèn)題抓緊提問(wèn)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。

二、獨(dú)立完成作業(yè)，并做到融會(huì)貫通，把不懂的部分標(biāo)示出來(lái)上課時(shí)請(qǐng)老師解決，不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。

三、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，將課本上的知識(shí)點(diǎn)弄懂，取得好的成績(jī)。

四、平時(shí)要注意理論聯(lián)系實(shí)際。對(duì)身邊的材料，地質(zhì)現(xiàn)象等多留意，做到學(xué)有所用。實(shí)踐得來(lái)的知識(shí)遠(yuǎn)比課本上的要深刻的多。

以上就是我對(duì)工程地質(zhì)的認(rèn)識(shí)看法，希望我的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。

第三篇：對(duì)工程地質(zhì)之認(rèn)識(shí)

對(duì)工程地質(zhì)之認(rèn)識(shí)

The understanding of engineering geology

作者：常志新 班級(jí)：土木工程二班 學(xué)號(hào)：2220101687

中文摘要：工程地質(zhì)研究的主內(nèi)容有：確定巖土組分、組織結(jié)構(gòu)、物理、化學(xué)與力學(xué)性及其對(duì)建筑工程穩(wěn)定性的影響，進(jìn)行巖土工程地質(zhì)分類，提出改良巖土的建筑性能的方法；研究由于人類工程活動(dòng)的影響而破壞的自然環(huán)境的平衡，以及自然發(fā)生的崩塌、滑坡、泥石流及地震等物理地質(zhì)作用對(duì)工程建筑的危害及其預(yù)測(cè)、評(píng)價(jià)和防治措施；研究解決各類工程建筑中的地基穩(wěn)定性，如邊坡、路基、壩基、橋墩、硐室，以及黃土的濕陷、巖石的裂隙的破壞等，制定一套科學(xué)的勘察程序、方法和手段，直接為各類工程的設(shè)計(jì)、施工提供地質(zhì)依據(jù)；研究建筑場(chǎng)區(qū)地下水運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其對(duì)工程建筑的影響，制定必要的利用和防護(hù)方案；研究區(qū)域工程地質(zhì)條件的特征，預(yù)報(bào)人類工程活動(dòng)對(duì)其影響而產(chǎn)生的變化，做出區(qū)域穩(wěn)定性評(píng)價(jià)，進(jìn)行工程地質(zhì)分區(qū)和編圖。隨著大規(guī)模工程建設(shè)的發(fā)展，其研究領(lǐng)域日益擴(kuò)大。除了巖土學(xué)和工程動(dòng)力地質(zhì)學(xué)、專門工程地質(zhì)學(xué)和區(qū)域工程地質(zhì)學(xué)外，一些新的分支學(xué)科正在逐漸形成，如礦山工程地質(zhì)學(xué)、海洋工程地質(zhì)學(xué)、城市工程地質(zhì)及環(huán)境工程地質(zhì)學(xué)、工程地震學(xué)。

Abstract: the main engineering geological research contents: sure geotechnical components, organization structure, physical, chemical and mechanical properties of construction projects and the effect on the stability of, geotechnical engineering geological classification, proposed the improvement of the method of geotechnical construction performance;Research because of the influence of human activity and destroy the balance of the natural environment, and the collapse of the naturally occurring, landslide and debris flow and seismic physical geological effects on the dangers of engineering construction and its prediction, evaluation and prevention and control measures;To study and solve all kinds of engineering construction of foundation stability, such as slope, roadbed, dam foundation, pier and cavern, and the collapsible loess, the

destruction of a crack in the rock, and make a set of scientific investigation procedures, methods and tactics, and, for all kinds of engineering design directly, construction to provide the geological basis;The building area and the motion law of groundwater engineering construction influence, making the necessary use and protection scheme;and Regional characteristics of engineering geological conditions, the prediction human activity its influence and of generation change, make the regional stability evaluation, engineering geological division and make up figure.Along with the development of large-scale engineering construction, its study field is expanding.In addition to learning and geotechnical engineering geology, special power

engineering geology and area outside the engineering geology, some new branch discipline is gradually formed, such as mining engineering geology, ocean engineering geology, engineering geology and environment city engineering geology, engineering seismology.引言：大二下學(xué)期學(xué)習(xí)《工程測(cè)量》這門專業(yè)課程，作為一個(gè)學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，這是一門非常重要的一門學(xué)科，課程中所講述的各種地貌，還有與國(guó)家工程建設(shè)的聯(lián)系，地質(zhì)災(zāi)害，對(duì)地球的認(rèn)識(shí)，地震災(zāi)害。這些知識(shí)對(duì)于以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)都非常重要，特別是學(xué)習(xí)巖土的。所以對(duì)此門課程有所感悟。一下是對(duì)這門課程的一些認(rèn)識(shí)和見解。

核心：地質(zhì)學(xué)是一門關(guān)于地球的科學(xué)。它研究的對(duì)象主要是固體地球的上層，主要有以下方面內(nèi)容：①研究組成地球的物質(zhì)。由礦物學(xué)、巖石學(xué)、地球化學(xué)等分支學(xué)科承擔(dān)這方面的研究。②闡明地殼及地球的構(gòu)造特征，即研究巖石或巖石組合的空間分布。這方面的分支學(xué)科有構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、區(qū)域地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)等。③研究地球的歷史以及棲居在地質(zhì)時(shí)期的生物及其演變。研究這方面問(wèn)題的有古生物學(xué)、地史學(xué)、巖相古地理學(xué)等。④地質(zhì)學(xué)的研究方法與手段，如同位素地質(zhì)學(xué)、數(shù)學(xué)地質(zhì)學(xué)及遙感地質(zhì)學(xué)等。⑤研究應(yīng)用地質(zhì)學(xué)以解決資源探尋、環(huán)境地質(zhì)分析和工程防災(zāi)問(wèn)題。從應(yīng)用方面來(lái)說(shuō)，地質(zhì)學(xué)對(duì)人類社會(huì)擔(dān)負(fù)著重大使命，主要有兩方面：一是以地質(zhì)學(xué)理論和方法指導(dǎo)人們尋找各種礦產(chǎn)資源，這是礦床學(xué)、煤田地質(zhì)學(xué)、石油地質(zhì)學(xué)、鈾礦地質(zhì)學(xué)等研究的主要內(nèi)容；二是運(yùn)用地質(zhì)學(xué)理論和方法研究地質(zhì)環(huán)

境，查明地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和防治對(duì)策，以確保工程建設(shè)安全、經(jīng)濟(jì)和正常運(yùn)行。這就是工程地質(zhì)學(xué)研究的主要內(nèi)容。工程地質(zhì)學(xué)是地質(zhì)學(xué)的重要分支學(xué)科，是把地質(zhì)學(xué)原理應(yīng)用于工程實(shí)際的一門學(xué)問(wèn)，防災(zāi)是工程地質(zhì)學(xué)的主要任務(wù)。

工程地質(zhì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)中應(yīng)用非常廣泛，由于它在工程建設(shè)中占有重要地位從而早在20世紀(jì)30年代就獲得迅速發(fā)展成為一門獨(dú)立的學(xué)科。我國(guó)工程地質(zhì)學(xué)的發(fā)展始于新中國(guó)成立初期。經(jīng)過(guò)50多年的努力，建立了具有我國(guó)特色的學(xué)科體系，不僅能適應(yīng)國(guó)內(nèi)建設(shè)的需要并開始走向世界。縱觀各種規(guī)模、各種類型的工程，其工程地質(zhì)研究的基本任務(wù)，可歸結(jié)為三方面：①區(qū)域穩(wěn)定性研究與評(píng)價(jià)，是指由內(nèi)力地質(zhì)作用引起的斷裂活動(dòng)，地震對(duì)工程建設(shè)地區(qū)穩(wěn)定性的影響；②地基穩(wěn)定性研究與評(píng)價(jià)，是指地基的牢固、堅(jiān)實(shí)性；③環(huán)境影響評(píng)價(jià)，是指人類工程活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的影響。

工程地質(zhì)學(xué)的具體任務(wù)是：①評(píng)價(jià)工程地質(zhì)條件，闡明地上和地下建筑工程興建和運(yùn)行的有利和不利因素，選定建筑場(chǎng)地和適宜的建筑型式，保證規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、使用、維修順利進(jìn)行；②從地質(zhì)條件與工程建筑相互作用的角度出發(fā)，論證和預(yù)測(cè)有關(guān)工程地質(zhì)問(wèn)題發(fā)生的可能性、發(fā)生的規(guī)模和發(fā)展趨勢(shì)；③提出及建議改善、防治或利用有關(guān)工程地質(zhì)條件的措施，加固巖土體和防治地下水的方案；④研究巖體、土體分類和分區(qū)及區(qū)域性特點(diǎn)；⑤研究人類工程活動(dòng)與地質(zhì)環(huán)境之間的相互作用與影響。

首先提到土木工程對(duì)地基的要求，一般認(rèn)為的“建筑物”含義很廣，包括房屋建筑和建筑物兩大類。住宅和公用建筑稱建筑物，而專門生產(chǎn)工藝使用的建筑物，如發(fā)電站、水塔、車間、橋梁、煙囪等稱為建筑物。以下文中所指建筑物都具有廣泛意思。

在土和巖層中修建建筑物，承受建筑物全部重量的那部分土和巖層稱為建筑物的基地，建筑物的基礎(chǔ)是其下部的組成部分，又稱作下部結(jié)構(gòu)?；A(chǔ)承受整個(gè)建筑物的重量并將他們傳遞給地基。基礎(chǔ)和地基共同保證建筑物的堅(jiān)固、耐久和安全，而地基在其中往往起著主導(dǎo)的作用。牢固穩(wěn)定的地基是建筑物安全與正常運(yùn)行的保證。

地基是否具有支撐建筑物的能力，常用地基承載力來(lái)表達(dá)。地基承載力必須滿足①具有足夠的地基強(qiáng)度，保持地基受負(fù)荷后不致因地基失穩(wěn)后而發(fā)生破壞；②地基不能產(chǎn)生超過(guò)建筑物對(duì)地基要求的容許變形值。良好的地基一般具有較高的強(qiáng)度和較低的壓縮性。

工程地質(zhì)條件是指工程建筑物所在地區(qū)地質(zhì)環(huán)境和各項(xiàng)因素的結(jié)合。這些因素包括：①地質(zhì)巖性：是最基本的工程地質(zhì)因素，包括他們的成因、時(shí)代、巖性、產(chǎn)狀、成巖作用特點(diǎn)、變質(zhì)程度、分化特征、軟弱夾層和接觸帶以及物理力學(xué)性質(zhì)等。②地質(zhì)構(gòu)造：也是工程地質(zhì)工作研究的基本對(duì)象，包括褶皺、斷層、節(jié)理構(gòu)造的分布和特征。地質(zhì)構(gòu)造特別是形成時(shí)代新、規(guī)模大的優(yōu)勢(shì)斷裂，對(duì)地震等災(zāi)害具有控制作用，因而對(duì)建筑物的安全穩(wěn)定、沉降變相等具有重要意思。③水文地質(zhì)條件：是重要的工程地質(zhì)因素，包括地下水的成因、埋藏、分布、動(dòng)態(tài)和化學(xué)成分。④地表地質(zhì)作用：是現(xiàn)代地表地質(zhì)的反應(yīng)，與建筑區(qū)地形、氣候、巖性、構(gòu)造、地下水和地表水作用密切相關(guān)，主要包括滑坡、崩塌、巖溶、泥石流、風(fēng)沙移動(dòng)、河流沖刷與沉積等等，對(duì)評(píng)價(jià)建筑物的穩(wěn)定性和預(yù)測(cè)工程地質(zhì)條件的變化意義重大。⑤地形地貌：地形是指地表高低起伏狀況、山坡陡緩程度與溝谷寬窄及形態(tài)特征等，地貌則說(shuō)明地形形成的原因、過(guò)程時(shí)代。平原區(qū)、丘陵區(qū)和山岳地區(qū)的地形起伏、土層厚薄和基巖出露情況、地下水埋藏特征和地表地質(zhì)作用現(xiàn)象都具有不同的特征，這些因素都直接影響到建筑場(chǎng)地和線路的選擇。

已有的工程地質(zhì)條件在工程建筑和運(yùn)行期間會(huì)產(chǎn)生一些新的變化和發(fā)展，構(gòu)成威脅影響工程建筑安全的地質(zhì)問(wèn)題稱為工程地質(zhì)問(wèn)題。由于工程地質(zhì)條件復(fù)雜多變，不用類型的工程

對(duì)工程地質(zhì)條件的要求又不盡相同，所以工程地質(zhì)問(wèn)題是多種多樣的。就土木工程而言，主要的工程地質(zhì)問(wèn)題包括：①地基穩(wěn)定性問(wèn)題：是工業(yè)與民用建筑工程常遇到的主要工程地質(zhì)問(wèn)題，它包括強(qiáng)度和變形倆個(gè)方面。此外巖溶、土凍等不良地質(zhì)作用和現(xiàn)象都會(huì)影響地基

穩(wěn)定。鐵路、公路等工程建筑則會(huì)遇到路基穩(wěn)定性問(wèn)題。②斜坡穩(wěn)定性問(wèn)題：自然界的天然斜坡是經(jīng)受長(zhǎng)期地質(zhì)地表作用達(dá)到相對(duì)平衡協(xié)調(diào)的產(chǎn)物，人類工程活動(dòng)尤其是道路工程需要開挖和填筑人工邊坡（路塹、路堤、堤壩、基坑等），斜坡穩(wěn)定隊(duì)防止地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生及保證地基穩(wěn)定十分重要。斜坡底層巖性、地質(zhì)構(gòu)造特征是影響其穩(wěn)定性的物質(zhì)基礎(chǔ)，風(fēng)化作用、地應(yīng)力、地震、地表水和地下水等對(duì)斜坡軟弱結(jié)構(gòu)面的作用往往破壞斜坡穩(wěn)定，而地形地貌和氣候條件是影響其穩(wěn)定的重要因素。③洞室圍堰穩(wěn)定性問(wèn)題：地下洞室被包圍與巖土體介質(zhì)中，在洞室開挖和建設(shè)過(guò)程中破壞了地下巖體原始平衡條件，便會(huì)出現(xiàn)一些列不穩(wěn)定現(xiàn)象，常遇到圍巖塌方、地下水涌水等。一般在工程建設(shè)規(guī)劃和選址時(shí)要進(jìn)行區(qū)域穩(wěn)定性評(píng)價(jià)，研究地質(zhì)體在地質(zhì)歷史中受力狀況和變形過(guò)程，做好山體穩(wěn)定性評(píng)價(jià)，研究巖體結(jié)構(gòu)特征，預(yù)測(cè)巖體變形破壞規(guī)律，進(jìn)行巖體穩(wěn)定性評(píng)價(jià)以及考慮建筑物和巖體結(jié)構(gòu)的相互作用。這些都是防止工程失誤和事故保證洞室圍巖穩(wěn)定所必要和必須的工作。④趨于穩(wěn)定性問(wèn)題：地震、震陷和液化以及活斷層對(duì)工程穩(wěn)定性的影響，自1976年唐山地震后越來(lái)越引起土木工程界的注意。對(duì)于大型水電工程、地下工程以及建筑群密布的城市地區(qū)，區(qū)域穩(wěn)定性問(wèn)題應(yīng)該首先論證的問(wèn)題。

工程地質(zhì)學(xué)內(nèi)容十分豐富、涉及面很廣。本書介紹土木工程專業(yè)所涉及的工程地質(zhì)學(xué)基本理論和基本知識(shí)。

地質(zhì)作用

第四篇：《工程地質(zhì)》課程學(xué)習(xí)后的收獲與體會(huì)

《工程地質(zhì)》總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快?。∫晦D(zhuǎn)眼，下半學(xué)期就匆匆而過(guò)，《工程地質(zhì)》這門課程也結(jié)束了。我覺得，在這學(xué)期我們所學(xué)的課程中，《工程地質(zhì)》這門課程應(yīng)該是最接近實(shí)際的，是最能學(xué)以致用的。看看我們的課后作業(yè)就知道，原來(lái)《工程地質(zhì)》是天天都在我們身邊的——不論何時(shí)，不論何地，我們總是與她親密接觸的！只要我們能認(rèn)真觀察，吧我們所看到的與書上的聯(lián)系起來(lái)，我們總會(huì)有一些發(fā)現(xiàn)的，這也會(huì)讓我們有一種成就感，一種收獲感，一種滿足感！

這學(xué)期的《工程地質(zhì)》課程我感覺收獲還是挺大的。至少讓我知道了什么是工程地質(zhì)學(xué)，工程地質(zhì)學(xué)的一些主要任務(wù)，基本要求；工程地質(zhì)的主要任務(wù)等。了解到地殼及其物質(zhì)組成，礦物，巖石的基本概念，成分地質(zhì)年代的發(fā)展。還有褶皺，節(jié)理和斷層是最基本的地質(zhì)構(gòu)造；和褶皺，節(jié)理斷層的一些基本概念，要素等。地下水的基本概念，類型，補(bǔ)給，徑流與排泄。風(fēng)化作用，河流的侵蝕、搬運(yùn)與沉積作用，巖溶作用，斜坡與邊坡地質(zhì)作用等。地質(zhì)災(zāi)害有滑坡，崩塌，泥石流等。巖土的地質(zhì)分級(jí)比較多，而且各自的參照也不同。國(guó)標(biāo)有“工程巖體分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”。土的一些分類及各種土的基本工程地質(zhì)特性。這些知識(shí)是書本上的大概，具體學(xué)到了多少還是看用的功夫如何，平時(shí)的聽課效率如何。還記得那次的實(shí)驗(yàn)課，我們看到了很多標(biāo)本，許多不同種類的巖石，還有很多的礦石。感覺那次課還是認(rèn)識(shí)了一些巖石和礦物，記住了它們的一些物理特征。結(jié)合著書本來(lái)看。感覺效果還是不錯(cuò)的。

我認(rèn)為要學(xué)好《工程地質(zhì)》這門課，不能只像其他的課程一樣，把書上的概念記住，公式會(huì)應(yīng)用，能理解，考前再做點(diǎn)卷子突擊一下就行。因?yàn)樗c實(shí)際的聯(lián)系很大，我們時(shí)刻與她接觸。所以結(jié)合著實(shí)際來(lái)。比如認(rèn)識(shí)各種礦物和巖石，認(rèn)識(shí)一下地質(zhì)構(gòu)造，褶皺，節(jié)理，斷層，分析地下水，認(rèn)識(shí)風(fēng)化作用，河流的各種作用，巖溶作用，看看泥石流，崩塌，滑坡的具體實(shí)例等等。我想這肯定能在實(shí)際的運(yùn)用中把這些相關(guān)的知識(shí)記牢。而且，我們學(xué)習(xí)《工程地質(zhì)》這門課程不僅僅是為了考試，在實(shí)際中也有很大的運(yùn)用，對(duì)我們的幫助很大。不論什么課程，我們都不應(yīng)該為了考試而學(xué)習(xí)。

總之，學(xué)了《工程地質(zhì)》這門課程，我還是有很大的收獲的！

第五篇：對(duì)現(xiàn)有學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)及期望

對(duì)現(xiàn)有學(xué)生會(huì)的看法及期望

在座的各位主席、副主席以及各位嘉賓下午好。我是陳菁，來(lái)自建筑系學(xué)生會(huì)組織部。今天我很榮幸能在這里談一談我對(duì)現(xiàn)有學(xué)生會(huì)的看法。

我們都知道學(xué)生會(huì)是現(xiàn)在學(xué)校中的組織結(jié)構(gòu)之一，是學(xué)生自己的群眾性組織，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。而學(xué)生自覺接受學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、督促和檢查，從而能使學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)能順利開展，同時(shí)也幫助學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。

但學(xué)生會(huì)是由各個(gè)部門組成的，它的每一項(xiàng)工作都離不開各個(gè)部門的配合與支持。各個(gè)部門是學(xué)生會(huì)的重要組成部分，沒有點(diǎn)的完美就沒有面的光滑。我們現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)中，主要有主席，副主席，生活部，學(xué)習(xí)部，文娛部，宣傳部，組織部，體育部，外聯(lián)部等部門。其中主席，主要是全面負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的工作，根據(jù)學(xué)生會(huì)工作需要，搞好學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)。協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，對(duì)學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)，接受學(xué)生會(huì)監(jiān)督。副主席，分擔(dān)日常工作，保證主席有更多時(shí)間和精力去考慮全面工作。并起到了聯(lián)系主席與各部門的紐帶作用。學(xué)習(xí)部，響應(yīng)學(xué)生求知的愿望要求，與院有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決同學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。根據(jù)同學(xué)們求知成才的需求，組織各類知識(shí)講座，學(xué)習(xí)競(jìng)賽和正文活動(dòng)、活躍第二課堂，擴(kuò)大同學(xué)的知識(shí)面。生活部，為各個(gè)活動(dòng)做好后勤保障工作以確保各工作都能有序開展并負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)生會(huì)的經(jīng)費(fèi)收支問(wèn)題。文娛部，負(fù)責(zé)全院重大文藝活動(dòng)的組織工作。根據(jù)同學(xué)的要求和思想上的特點(diǎn)，組織開展文藝教育活動(dòng)。組織部，主要是組織策劃工作，細(xì)化活動(dòng)規(guī)則及注意事項(xiàng)。宣傳部，主要負(fù)責(zé)做好各部通知、海報(bào)工作以及向廣大同學(xué)宣傳學(xué)生會(huì)的工作。體育部，負(fù)責(zé)搞好一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)和籃球賽等體育賽事，組織院系間的體育友誼比賽。外聯(lián)部，負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)與其他院校學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)聯(lián)系以及與各社會(huì)團(tuán)體之間各項(xiàng)聯(lián)系。

學(xué)生會(huì)很好地聯(lián)系了學(xué)生與院系、院系與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)校。保證了學(xué)校日常管理和活動(dòng)的正常較好開展，同時(shí)，也鍛煉了學(xué)生會(huì)成員的工作能力，豐富了工作經(jīng)驗(yàn)，并且，豐富了同學(xué)們的第二課堂，使同學(xué)們都能參與到學(xué)校與院系的活動(dòng)及管理中。

但是，人無(wú)完人，學(xué)生會(huì)也會(huì)存在一些問(wèn)題。如，與學(xué)生之間的聯(lián)系仍然不夠，缺乏交流，決策可能未能聽取廣大學(xué)生的想法，從而引起部分學(xué)生的意見。不過(guò)，這些問(wèn)題都可以在以后的學(xué)生會(huì)工作中得到完善和解決，例如，學(xué)生會(huì)開展工作可以加強(qiáng)與同學(xué)們的聯(lián)系，每周例會(huì)可以邀請(qǐng)學(xué)生代表參加，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查搜集意見，建立院系學(xué)生會(huì)交流平臺(tái)等。

我們相信在學(xué)生會(huì)主席帶領(lǐng)以及所有成員的努力下，學(xué)生會(huì)一定能發(fā)揮更大的作用。

以上只是我個(gè)人對(duì)學(xué)生會(huì)的一些看法及建議，希望能對(duì)學(xué)生會(huì)的工作有所幫助，我的講話完了，謝謝大家。