第一篇：關(guān)于組織青年教師書法培訓(xùn)的實(shí)施方案

尚義縣八道溝鎮(zhèn)中心小學(xué)教師書法訓(xùn)練

實(shí)施方案

為提高青年教師的書寫能力，以進(jìn)一步適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，學(xué)校決定組織青年教師書法培訓(xùn)。具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)寫字教學(xué)的若干意見》，培養(yǎng)師生良好的審美意識和品德修養(yǎng)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，推動我校書法教育工作的健康發(fā)展。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

通過培訓(xùn)，使青年教師掌握美術(shù)字的基本寫法，提高鋼筆字的書寫水平，以促進(jìn)校園文化建設(shè)整體水平的提高。

三、培訓(xùn)對象：全體教師

四、培訓(xùn)內(nèi)容：鋼筆字

五、培訓(xùn)方式：

自練和集中輔導(dǎo)相結(jié)合，以自學(xué)為主，適當(dāng)組織集中輔導(dǎo)。

1、以自學(xué)為主，學(xué)校發(fā)給鋼筆、書法練習(xí)紙，自已安排一定的業(yè)余時(shí)間練習(xí)，完成一定的作業(yè)量【每天練寫字?jǐn)?shù)為五十個(gè)。

2、兩周集中一次輔導(dǎo)，包括上課、批改和測試、比賽。

六、具體要求及措施：

1、積極參加書法培訓(xùn)，把它作為提高自己教育教學(xué)工作能力的重要環(huán)節(jié)。

2、認(rèn)真自練，努力完成布置的作業(yè)，按時(shí)上交作業(yè)。

3、準(zhǔn)時(shí)參加輔導(dǎo)上課，不遲到、不早退，如有特殊情況不能參加，應(yīng)辦理請假手續(xù)。

4、參加培訓(xùn)及完成作業(yè)情況納入對學(xué)校月工作考核。

2013年9月10日

第二篇：關(guān)于組織青年教師書法培訓(xùn)的實(shí)施方案

關(guān)于組織青年教師書法培訓(xùn)的實(shí)施方案

為提高青年教師的書寫能力，以進(jìn)一步適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，雙溝鎮(zhèn)中小學(xué)校學(xué)校決定組織青年教師書法培訓(xùn)。具體實(shí)施方案如下：

一指導(dǎo)思想：弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)寫字教學(xué)的若干意見》，培養(yǎng)師生良好的審美意識和品德修養(yǎng)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，推動我鎮(zhèn)書法教育工作的健康發(fā)展。

二培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，使青年教師掌握美術(shù)字的基本寫法，提高毛筆字的書寫水平，以促進(jìn)校園文化建設(shè)整體水平的提高。

培訓(xùn)對象：

全鎮(zhèn)小學(xué)四十歲以校長、中層干部及愛好書法的青年教師。

三、培訓(xùn)教師；

四、培訓(xùn)內(nèi)容;美術(shù)字 毛筆字

五、培訓(xùn)方式：

自練和集中輔導(dǎo)相結(jié)合，以自學(xué)為主，適當(dāng)組織集中輔導(dǎo)。

1、以自學(xué)為主，學(xué)校發(fā)給毛筆、排筆及書法練習(xí)紙，自已安排一定的業(yè)余時(shí)間練習(xí)，完成一定的作業(yè)量【每天練寫字?jǐn)?shù)為五十個(gè)。

2、兩周集中一次輔導(dǎo)，包括上課、批改和測試、比賽。

四、具體要求及措施：

1、積極參加書法培訓(xùn)，把它作為提高自己教育教學(xué)工作能力的重要環(huán)節(jié)。

2、認(rèn)真自練，努力完成布置的作業(yè)，按時(shí)上交作業(yè)。

3、準(zhǔn)時(shí)參加輔導(dǎo)上課，不遲到、不早退，如有特殊情況不能參加，應(yīng)辦理請假手續(xù)。

4，參加培訓(xùn)及完成作業(yè)情況納入對學(xué)校支部月工作考核。

5、2009年春季各校室內(nèi)文化全部由師生自己動手建設(shè)，中小學(xué)校將組織評比

第三篇：青年教師培訓(xùn)實(shí)施方案

宣漢縣雙河鎮(zhèn)方斗中心校

開展中小學(xué)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作的

實(shí)施方案

為打造一支師德修養(yǎng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)效果出色、適應(yīng)新時(shí)期要求的教師隊(duì)伍，根據(jù)《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(教師〔2011〕1號)、《宣漢縣教育局關(guān)于加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》（宣教人發(fā)〔2010〕222號）等文件精神，結(jié)合我校師資實(shí)際，特制定《宣漢縣雙河鎮(zhèn)方斗中心校開展中小學(xué)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作的實(shí)施方案》。

一、培養(yǎng)培訓(xùn)對象

2000年以來新進(jìn)入教育系統(tǒng)的各級各類學(xué)校教師（含特崗計(jì)劃教師）。

2000年至2005年進(jìn)入教育系統(tǒng)的王貴平、鄭潔、黃坤老師培養(yǎng)培訓(xùn)工作由學(xué)校負(fù)責(zé)。2006年1月1日后進(jìn)入教育系統(tǒng)的肖蘇芩老師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作由教育局牽頭，縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和任職學(xué)校共同負(fù)責(zé)。

二、培訓(xùn)培養(yǎng)時(shí)間

2011年至2013年（3年）。

三、培養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容

1．《教師法》、《教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)政策、師德修養(yǎng)等方面的培訓(xùn)；

2．教育新理念、新課程、新技術(shù)的培訓(xùn)；

3．教學(xué)基本功（三筆字、簡筆畫、組織教育活動、現(xiàn)代教育技術(shù)、課堂教學(xué)技能、普通話等）的培訓(xùn)；

4．班主任工作方法與技巧的培訓(xùn)。

四、學(xué)校培訓(xùn)培養(yǎng)的工作任務(wù)

學(xué)校負(fù)責(zé)督促青年教師按時(shí)參加縣上舉辦的各種培訓(xùn)、考核和競賽活動；貫徹落實(shí)宣教人發(fā)〔2010〕222號文件提出的青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)的“青藍(lán)工程”、“ 青年教師‘五個(gè)一’成才活動”、“青年教師業(yè)務(wù)競賽活動”等。

五、具體工作目標(biāo)

通過為期三年的培養(yǎng)培訓(xùn)，使我校兩名青年教師達(dá)到以下目標(biāo)：

1．使我校兩名青年教師成為政治思想硬、師德修養(yǎng)高、法制意識強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的合格教師；

2．通過培訓(xùn)，使我校兩名青年教師的三筆字、教學(xué)簡筆畫、現(xiàn)代教育技術(shù)、組織教育等職業(yè)技能達(dá)到“四等級”水平，普通話水平分別達(dá)到相應(yīng)的等級要求；

3．青年教師具有較高課堂教學(xué)水平，成為課堂教學(xué)的能手；

4．掌握班主任工作的基本原則和方法；

5．具有獨(dú)立教改、教研工作能力，能獨(dú)立撰寫教育教學(xué)論文；

6．熟悉教育技術(shù)相關(guān)理論及國內(nèi)外教育技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀、差異，熟練掌握教育教學(xué)軟件的操作方法，并通過遠(yuǎn)程教學(xué)檢測，達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

六、組織管理

1．成立宣漢縣雙河鎮(zhèn)方斗中心校青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為確保我校兩名青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作落到實(shí)處，方斗中心校成立青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組 長：李 洪 校黨支書記 校 長 副組長：鄧洪浪 副校長

周 松 副校長

王平校工會主席 成 員：王樂君 教務(wù)主任

劉少華 政教主任

牟 偉 微機(jī)員

符必軒 實(shí)驗(yàn)員

何全華 市級學(xué)科帶頭人

劉遠(yuǎn)林 市級骨干教師 劉兆軒 教研組長

王 進(jìn) 會計(jì)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（教務(wù)處），由王樂君同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作的實(shí)施、考核、管理工作。

2．領(lǐng)導(dǎo)小組的各成員認(rèn)真做好培訓(xùn)講稿的制定、培養(yǎng)培訓(xùn)的具體實(shí)施，后勤提供必要的后勤保障。每年各成員對青年教師進(jìn)行量化考核，學(xué)校根據(jù)量化情況寫出考核材料，報(bào)縣教育主管部門備案，確保青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作的順利

實(shí)施。

七、具體實(shí)施程序：

周 次 活 動 內(nèi) 容 第一、二周 動員學(xué)生入學(xué)

第三、四周 各成員制定學(xué)期培訓(xùn)講稿 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周

王進(jìn)負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生收費(fèi)管理 王樂君負(fù)責(zé)指導(dǎo)教學(xué)管理 牟偉負(fù)責(zé)指導(dǎo)課件制作 符必軒負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)操作 何全華負(fù)責(zé)指導(dǎo)語文教學(xué) 組織中期考試

王樂君負(fù)責(zé)指導(dǎo)試卷分析 周松負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生安全教育 劉遠(yuǎn)林負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織教學(xué)

王平負(fù)責(zé)指導(dǎo)新型師生關(guān)系的建立 劉兆軒負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué) 鄧洪浪負(fù)責(zé)指導(dǎo)三筆字練習(xí)周松負(fù)責(zé)指導(dǎo)簡筆畫練習(xí)劉少華負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生管理 李洪負(fù)責(zé)對青年教師培訓(xùn)的考核 總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、上交工作總結(jié)

二0一一年三月一日

第四篇：培訓(xùn)組織實(shí)施方案

七、培訓(xùn)組織實(shí)施方案

為了更好的開展培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)就業(yè)，我校在培訓(xùn)工作中不斷地進(jìn)行改革和創(chuàng)新，在招生、教學(xué)、就業(yè)等方面做了詳細(xì)的部署和安排，具體措施如下：

一、成立培訓(xùn)招生領(lǐng)導(dǎo)小組，施行全員招生制度

為加強(qiáng)招生工作，保障生源，我校采取以下一系列措施：成立專門的培訓(xùn)招生領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)招生工作，帶領(lǐng)全體教職員工參與招生，并給每個(gè)教師劃分片區(qū)進(jìn)行招生宣傳；積極主動參加相關(guān)部門組織的各類培訓(xùn)宣傳活動，并通過報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行培訓(xùn)宣傳，加強(qiáng)外界對我校培訓(xùn)項(xiàng)目、教學(xué)環(huán)境、師資力量、就業(yè)情況的了解，讓更多的人獲得培訓(xùn)信息、得到培訓(xùn)的機(jī)會。

二、改進(jìn)培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量

學(xué)校把培訓(xùn)質(zhì)量視生命，注重教育品牌建設(shè)。為了提高培訓(xùn)質(zhì)量保證生源，學(xué)校將采取以下措施：從全校專業(yè)教師中精選一批具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師來從事培訓(xùn)教學(xué)工作；與企業(yè)合作，采用“訂單式”模式對學(xué)員進(jìn)行培養(yǎng)，根據(jù)企業(yè)所需和學(xué)員的具體情況，量身訂作了培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)大綱；在培訓(xùn)過程中，以任務(wù)為驅(qū)動方式進(jìn)行教學(xué)，并在教學(xué)過程中堅(jiān)持用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣；培訓(xùn)過程中經(jīng)常和學(xué)員、企業(yè)及相關(guān)人員進(jìn)行交流，適時(shí)對教學(xué)方式、進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整；在進(jìn)行專業(yè)教學(xué)的同時(shí)開設(shè)了職業(yè)指導(dǎo)課等，讓學(xué)員樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀；為了方便學(xué)員學(xué)習(xí)、不耽誤企業(yè)的生產(chǎn)，繼續(xù)堅(jiān)持送教到街道、送教到企業(yè)的培訓(xùn)方式。

三、加強(qiáng)人才輸出基地建設(shè)，建立多邊合作關(guān)系，拓展就業(yè)渠道

我校辦學(xué)歷史悠久，為社會培養(yǎng)了大量的技能人才，是技能人才培養(yǎng)的搖籃。在辦學(xué)過程中，我校與市內(nèi)外眾多企業(yè)進(jìn)行了校企合作，簽訂了用工協(xié)議，為這些企業(yè)輸送了大量人才，形成了自己的人才輸出基地。在今后的培訓(xùn)中，我校在進(jìn)一步加強(qiáng)人才輸出基地建設(shè)的同時(shí)，還要加強(qiáng)與人才資源公司的合作，拓展就業(yè)渠道，保障學(xué)員就業(yè)。

四、及時(shí)進(jìn)行調(diào)查回訪，做好跟蹤管理服務(wù)

每期培訓(xùn)工作結(jié)束后，建好學(xué)員培訓(xùn)檔案，包括學(xué)員登記表，學(xué)習(xí)情況，就業(yè)去向等信息，以便后期進(jìn)行跟蹤管理，并對就業(yè)學(xué)員不定期地進(jìn)行電話回放，了解學(xué)員的工作情況，對因企業(yè)原因辭退的學(xué)員進(jìn)行再推薦。

總之，學(xué)校將本著“高質(zhì)量，高就業(yè)”的辦學(xué)宗旨，認(rèn)真做好培訓(xùn)工作。

第五篇：教師書法培訓(xùn)實(shí)施方案

靈武六小（2017-2018第一學(xué)期）教師書法培訓(xùn)實(shí)施方案 楊金偉

一、指導(dǎo)思想：

為了全面落實(shí)素質(zhì)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，提高廣大教師的寫字水平和書法的審美能力，加強(qiáng)校本建設(shè)，根據(jù)我校的校情、師情，特制定靈武市第六小學(xué)2017-2018第一學(xué)期教師書法培訓(xùn)實(shí)施方案。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

通過培訓(xùn)，使全體教師掌握鋼筆字及粉筆字的基本寫法，提高書寫水平，以促進(jìn)校園文化建設(shè)整體水平的提高。

三、培訓(xùn)對象：青年教師（35歲以下），35歲以上年齡教師自愿。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：鋼筆字、粉筆字。

五、培訓(xùn)方式：

自練和集中輔導(dǎo)相結(jié)合，以自學(xué)為主，每周一集中輔導(dǎo)。

1、以自學(xué)為主，學(xué)校發(fā)給書法練習(xí)紙、小黑板，自已安排一定的業(yè)余時(shí)間練習(xí)，完成一定的作業(yè)量。

2、每周一集中輔導(dǎo)，包括當(dāng)面指點(diǎn)、微信交流、測試、比賽等形式。

六、具體措施及要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制。

為推動書法藝術(shù)教育在我校全面開展，提高寫字教學(xué)的實(shí)效性，我校將成立書法培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，為寫字教學(xué)的全面落實(shí)提供制度保障。

領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：楊春茂

副組長：曾建國 楊力 雍娜

成員：馬麗萍 朱龍 張磊 楊金偉 楊衛(wèi)國

2、培訓(xùn)教師要積極參加書法培訓(xùn)，把它作為提高自己教育教學(xué)工作能力的重要環(huán)節(jié)，不遲到、不早退。

3、利用本校書法教師或外請專家做兼職輔導(dǎo)員，開展講座，指導(dǎo)基本功訓(xùn)練。

4、培訓(xùn)教師要認(rèn)真自練，每周完成一次粉筆字楷書（小黑板七言詩），完成一頁鋼筆字楷書（古詩詞），每周一按時(shí)上交作業(yè)，輔導(dǎo)教師登記評價(jià)。期末將教師作品在校園內(nèi)展出。

5、培訓(xùn)與訓(xùn)練要與書寫教案、批改、上課等教學(xué)活動緊密結(jié)合起來，在日常教學(xué)工作中充分體現(xiàn)。

七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

1、學(xué)校將在期末進(jìn)行教師的三筆字競賽活動，評出等第，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、對在本次三筆基本功訓(xùn)練活動中表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰，考核成績列入教師績效考核。

靈武市第六小學(xué) 2017.9.