第一篇：陽(yáng)光鎮(zhèn)羅福小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)

工作總結(jié)/計(jì)劃

陽(yáng)光鎮(zhèn)羅福小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)

一． 加強(qiáng)各班早讀質(zhì)量工作。每天早上要求班主任跟班早讀做好當(dāng)

天早讀質(zhì)量的總結(jié)。

二． 積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校會(huì)議精神，并做好本學(xué)期工作計(jì)

劃,制定班科工作計(jì)劃.組織教師參加各種學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、培訓(xùn)工作，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

三． 繼續(xù)完善校園文化建設(shè)。重點(diǎn)是教室文化布置，重新更新各班

級(jí)的“學(xué)習(xí)園地”及“背書(shū)臺(tái)”，要求學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容多樣化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好檢查驗(yàn)收。

四． 學(xué)校組織家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)和老師零距離接觸，更多了解當(dāng)前

學(xué)校的教學(xué)狀況，讓家長(zhǎng)更有效地配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，從而更有效地提高我校教學(xué)質(zhì)量。

五． 由鄧之杰組織學(xué)生加強(qiáng)藍(lán)球的訓(xùn)練，迎接月底全鎮(zhèn)的藍(lán)球決

賽。

六． 完成一年級(jí)新生錄入工作.學(xué)籍變動(dòng)工作.七． 堅(jiān)持開(kāi)展本校教研活動(dòng)，努力探索一條適合我校教學(xué)高效課堂

之路。

八． 堅(jiān)持周一.二.四延長(zhǎng)辦公制度做好教學(xué)常規(guī)月?lián)旃ぷ?并做好

總結(jié)反饋。

其中好的方面：

（一）褚明強(qiáng).潘國(guó)堂等老師都能夠認(rèn)真進(jìn)行備課，并寫(xiě)好教學(xué)反

思；

（二）低年級(jí)的作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量都較好；

（三）當(dāng)天的作業(yè)老師都能夠當(dāng)天批改完成。

不足之處：

（一）有部分教師批改作業(yè)時(shí)忘記寫(xiě)上日期。

（二）課外作業(yè)較少。

（三）。學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)較馬虎

（四）作文批改過(guò)于簡(jiǎn)單，眉批與總評(píng)寫(xiě)得較少。

陽(yáng)光鎮(zhèn)羅福小學(xué)

2012.9.27

第二篇：陽(yáng)光鎮(zhèn)羅福小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)

陽(yáng)光鎮(zhèn)羅福小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)

一． 加強(qiáng)各班早讀質(zhì)量工作。每天早上要求班主任跟班早讀做好當(dāng)天早讀質(zhì)量的總結(jié)。

二． 積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校會(huì)議精神，并做好本學(xué)期工作計(jì)劃,制定班科工作計(jì)劃.組織教師參加各種學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、培訓(xùn)工作，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

三． 繼續(xù)完善校園文化建設(shè)。重點(diǎn)是教室文化布置，重新更新各班級(jí)的“學(xué)習(xí)園地”及“背書(shū)臺(tái)”，要求學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容多樣化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好檢查驗(yàn)收。

四． 學(xué)校組織家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)和老師零距離接觸，更多了解當(dāng)前學(xué)校的教學(xué)狀況，讓家長(zhǎng)更有效地配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，從而更有效地提高我校教學(xué)質(zhì)量。

五． 由鄧之杰組織學(xué)生加強(qiáng)藍(lán)球的訓(xùn)練，迎接月底全鎮(zhèn)的藍(lán)球決賽。

六． 完成一年級(jí)新生錄入工作.學(xué)籍變動(dòng)工作.七． 堅(jiān)持開(kāi)展本校教研活動(dòng)，努力探索一條適合我校教學(xué)高效課堂之路。

八． 堅(jiān)持周一.二.四延長(zhǎng)辦公制度做好教學(xué)常規(guī)月?lián)旃ぷ?并做好總結(jié)反饋。

其中好的方面：

（一）褚明強(qiáng).潘國(guó)堂等老師都能夠認(rèn)真進(jìn)行備課，并寫(xiě)好教學(xué)反思；

（二）低年級(jí)的作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量都較好；

（三）當(dāng)天的作業(yè)老師都能夠當(dāng)天批改完成。

不足之處：

（一）有部分教師批改作業(yè)時(shí)忘記寫(xiě)上日期。

（二）課外作業(yè)較少。

（三）。學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)較馬虎

（四）作文批改過(guò)于簡(jiǎn)單，眉批與總評(píng)寫(xiě)得較少。

陽(yáng)光鎮(zhèn)羅福小學(xué)

2012.9.27

第三篇：陽(yáng)光鎮(zhèn)板新小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)

陽(yáng)光鎮(zhèn)板新小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)

一． 開(kāi)好上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)、反思會(huì)，鼓勵(lì)教師振作精神，向身邊的先進(jìn)同志學(xué)習(xí)，努力扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀，力爭(zhēng)期末成績(jī)總值達(dá)15.5。

二． 組織教師到南寧，鎮(zhèn)內(nèi)參加各種學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、培訓(xùn)工作，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

三． 要求教師多和家長(zhǎng)聯(lián)系，更多了解當(dāng)前學(xué)校的教學(xué)狀況，讓家長(zhǎng)更有效地配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，從而更有效地提高我校教學(xué)質(zhì)量。

四． 加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，及時(shí)糾正個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

五． 做好新生學(xué)籍錄入工作和變動(dòng)生的異動(dòng)學(xué)籍管理。

六． 堅(jiān)持每?jī)芍苓M(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)制度。分別在十三日和二十七日進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)檢查。并做好總結(jié)反饋工作。

其中好的方面：

（一）唐瑞錦、覃葵利、蘇一筠等老師都能夠認(rèn)真進(jìn)行備課，手寫(xiě)

教案并寫(xiě)好教學(xué)反思。

（二）一、五、四年級(jí)作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量都比較好。

（三）學(xué)生作業(yè)從封面到卷面都比以前干凈。

（四）當(dāng)天的作業(yè)大部分老師都能夠當(dāng)天批改完成。

不足之處：

（一）有部分教師批改作業(yè)時(shí)忘記寫(xiě)上日期。

（二）學(xué)生讀書(shū)筆記數(shù)量較少。

（三）二年級(jí)、三年級(jí)作業(yè)種類(lèi)混亂，教師批改次數(shù)少。

陽(yáng)光鎮(zhèn)板新小學(xué)

2012.9.27

第四篇：二小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)

二小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)

——教學(xué)工作檢查分析與調(diào)控

九月份是本學(xué)期的開(kāi)始，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了中心校的工作計(jì)劃后，我們也認(rèn)真結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)行了相關(guān)的工作安排，具體情況如下：

一、校本教研：在九月份我校進(jìn)行了一次校級(jí)教研，主題：低年級(jí)養(yǎng)成教育在課堂中實(shí)效性的探討。為本次教研出示教研課的是我校的韓銳和王微老師，這兩位老師是我校一年級(jí)的兩位班任老師。正如焦老師說(shuō)的那樣：對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成是十分重要的。結(jié)合小教部計(jì)劃的中心，要把教學(xué)實(shí)效性放在教學(xué)工作的首位，所以我們把本次的教研主題定在了這樣一個(gè)位置上。整個(gè)教研活動(dòng)過(guò)程十分圓滿(mǎn)，出課教師備課十分認(rèn)真，評(píng)課教師更是坦誠(chéng)相見(jiàn)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程不僅讓兩們老師在自己不足的地方有了一個(gè)提升的機(jī)會(huì)，而且交流中更是給老師們搭建一個(gè)探討的平臺(tái)。

二、校本培訓(xùn)：在本月中我們進(jìn)行了兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。主要是圍繞“解讀新課標(biāo)”和“學(xué)生養(yǎng)成教育的培訓(xùn)”。老師們學(xué)習(xí)后的交流中也是很有效果的，老師們反應(yīng)會(huì)讓所學(xué)所得應(yīng)用于自己的教育教學(xué)工作中去。

三、開(kāi)展工作：結(jié)合中心校本月的工作安排，我校在九月中下旬開(kāi)展了教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，并且安排了一個(gè)學(xué)校與家長(zhǎng)互相溝通的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我校在今年暑期中進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)，正好通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)將學(xué)校推出去，讓更多的人了解林口二小的新貌。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，都感嘆若在這么好的條件下孩子不好好學(xué)習(xí)，對(duì)不起國(guó)家的關(guān)愛(ài)。在本月中旬我校進(jìn)行了教師主題論壇活動(dòng)，這次活動(dòng)是結(jié)合本月的一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的，主題：結(jié)合自己工作實(shí)際，論新課標(biāo)解讀。教師們?cè)诨顒?dòng)中各抒已見(jiàn)，探討氣氛十分熱烈。

第五篇：二小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)

二小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)

——教學(xué)工作檢查分析與調(diào)控

九月份是本學(xué)期的開(kāi)始，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了中心校的工作計(jì)劃后，我們也認(rèn)真結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)行了相關(guān)的工作安排，具體情況如下：

一、校本教研：在九月份我校進(jìn)行了一次校級(jí)教研，主題：

低年級(jí)養(yǎng)成教育在課堂中實(shí)效性的探討。為本次教研出示教研課的是我校的韓銳和王微老師，這兩位老師是我校一年級(jí)的兩位班任老師。正如焦老師說(shuō)的那樣：對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成是十分重要的。結(jié)合小教部計(jì)劃的中心，要把教學(xué)實(shí)效性放在教學(xué)工作的首位，所以我們把本次的教研主題定在了這樣一個(gè)位置上。整個(gè)教研活動(dòng)過(guò)程十分圓滿(mǎn)，出課教師備課十分認(rèn)真，評(píng)課教師更是坦誠(chéng)相見(jiàn)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程不僅讓兩們老師在自己不足的地方有了一個(gè)提升的機(jī)會(huì)，而且交流中更是給老師們搭建一個(gè)探討的平臺(tái)。

二、校本培訓(xùn)：在本月中我們進(jìn)行了兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。主要是

圍繞“解讀新課標(biāo)”和“學(xué)生養(yǎng)成教育的培訓(xùn)”。老師們學(xué)習(xí)后的交流中也是很有效果的，老師們反應(yīng)會(huì)讓所學(xué)所得應(yīng)用于自己的教育教學(xué)工作中去。

三、開(kāi)展工作：結(jié)合中心校本月的工作安排，我校在九月中

下旬開(kāi)展了教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，并且安排了一個(gè)學(xué)校與家

長(zhǎng)互相溝通的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我校在今年暑期中進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)，正好通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)將學(xué)校推出去，讓更多的人了解林口二小的新貌。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，都感嘆若在這么好的條件下孩子不好好學(xué)習(xí)，對(duì)不起國(guó)家的關(guān)愛(ài)。在本月中旬我校進(jìn)行了教師主題論壇活動(dòng)，這次活動(dòng)是結(jié)合本月的一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的，主題：結(jié)合自己工作實(shí)際，論新課標(biāo)解讀。教師們?cè)诨顒?dòng)中各抒已見(jiàn)，探討氣氛十分熱烈。