第一篇:陽(yáng)光鎮(zhèn)羅福小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)
工作總結(jié)/計(jì)劃
陽(yáng)光鎮(zhèn)羅福小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)
一. 加強(qiáng)各班早讀質(zhì)量工作。每天早上要求班主任跟班早讀做好當(dāng)
天早讀質(zhì)量的總結(jié)。
二. 積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校會(huì)議精神,并做好本學(xué)期工作計(jì)
劃,制定班科工作計(jì)劃.組織教師參加各種學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、培訓(xùn)工作,學(xué)習(xí)別人的教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷地提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
三. 繼續(xù)完善校園文化建設(shè)。重點(diǎn)是教室文化布置,重新更新各班
級(jí)的“學(xué)習(xí)園地”及“背書(shū)臺(tái)”,要求學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容多樣化,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好檢查驗(yàn)收。
四. 學(xué)校組織家校聯(lián)系,讓家長(zhǎng)和老師零距離接觸,更多了解當(dāng)前
學(xué)校的教學(xué)狀況,讓家長(zhǎng)更有效地配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,從而更有效地提高我校教學(xué)質(zhì)量。
五. 由鄧之杰組織學(xué)生加強(qiáng)藍(lán)球的訓(xùn)練,迎接月底全鎮(zhèn)的藍(lán)球決
賽。
六. 完成一年級(jí)新生錄入工作.學(xué)籍變動(dòng)工作.七. 堅(jiān)持開(kāi)展本校教研活動(dòng),努力探索一條適合我校教學(xué)高效課堂
之路。
八. 堅(jiān)持周一.二.四延長(zhǎng)辦公制度做好教學(xué)常規(guī)月?lián)旃ぷ?并做好
總結(jié)反饋。
其中好的方面:
(一)褚明強(qiáng).潘國(guó)堂等老師都能夠認(rèn)真進(jìn)行備課,并寫(xiě)好教學(xué)反
思;
(二)低年級(jí)的作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量都較好;
(三)當(dāng)天的作業(yè)老師都能夠當(dāng)天批改完成。
不足之處:
(一)有部分教師批改作業(yè)時(shí)忘記寫(xiě)上日期。
(二)課外作業(yè)較少。
(三)。學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)較馬虎
(四)作文批改過(guò)于簡(jiǎn)單,眉批與總評(píng)寫(xiě)得較少。
陽(yáng)光鎮(zhèn)羅福小學(xué)
2012.9.27
第二篇:陽(yáng)光鎮(zhèn)羅福小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)
陽(yáng)光鎮(zhèn)羅福小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)
一. 加強(qiáng)各班早讀質(zhì)量工作。每天早上要求班主任跟班早讀做好當(dāng)天早讀質(zhì)量的總結(jié)。
二. 積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校會(huì)議精神,并做好本學(xué)期工作計(jì)劃,制定班科工作計(jì)劃.組織教師參加各種學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、培訓(xùn)工作,學(xué)習(xí)別人的教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷地提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
三. 繼續(xù)完善校園文化建設(shè)。重點(diǎn)是教室文化布置,重新更新各班級(jí)的“學(xué)習(xí)園地”及“背書(shū)臺(tái)”,要求學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容多樣化,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好檢查驗(yàn)收。
四. 學(xué)校組織家校聯(lián)系,讓家長(zhǎng)和老師零距離接觸,更多了解當(dāng)前學(xué)校的教學(xué)狀況,讓家長(zhǎng)更有效地配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,從而更有效地提高我校教學(xué)質(zhì)量。
五. 由鄧之杰組織學(xué)生加強(qiáng)藍(lán)球的訓(xùn)練,迎接月底全鎮(zhèn)的藍(lán)球決賽。
六. 完成一年級(jí)新生錄入工作.學(xué)籍變動(dòng)工作.七. 堅(jiān)持開(kāi)展本校教研活動(dòng),努力探索一條適合我校教學(xué)高效課堂之路。
八. 堅(jiān)持周一.二.四延長(zhǎng)辦公制度做好教學(xué)常規(guī)月?lián)旃ぷ?并做好總結(jié)反饋。
其中好的方面:
(一)褚明強(qiáng).潘國(guó)堂等老師都能夠認(rèn)真進(jìn)行備課,并寫(xiě)好教學(xué)反思;
(二)低年級(jí)的作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量都較好;
(三)當(dāng)天的作業(yè)老師都能夠當(dāng)天批改完成。
不足之處:
(一)有部分教師批改作業(yè)時(shí)忘記寫(xiě)上日期。
(二)課外作業(yè)較少。
(三)。學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)較馬虎
(四)作文批改過(guò)于簡(jiǎn)單,眉批與總評(píng)寫(xiě)得較少。
陽(yáng)光鎮(zhèn)羅福小學(xué)
2012.9.27
第三篇:陽(yáng)光鎮(zhèn)板新小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)
陽(yáng)光鎮(zhèn)板新小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)
一. 開(kāi)好上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)、反思會(huì),鼓勵(lì)教師振作精神,向身邊的先進(jìn)同志學(xué)習(xí),努力扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀,力爭(zhēng)期末成績(jī)總值達(dá)15.5。
二. 組織教師到南寧,鎮(zhèn)內(nèi)參加各種學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、培訓(xùn)工作,學(xué)習(xí)別人的教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷地提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
三. 要求教師多和家長(zhǎng)聯(lián)系,更多了解當(dāng)前學(xué)校的教學(xué)狀況,讓家長(zhǎng)更有效地配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,從而更有效地提高我校教學(xué)質(zhì)量。
四. 加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),及時(shí)糾正個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣,表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。
五. 做好新生學(xué)籍錄入工作和變動(dòng)生的異動(dòng)學(xué)籍管理。
六. 堅(jiān)持每?jī)芍苓M(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)制度。分別在十三日和二十七日進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)檢查。并做好總結(jié)反饋工作。
其中好的方面:
(一)唐瑞錦、覃葵利、蘇一筠等老師都能夠認(rèn)真進(jìn)行備課,手寫(xiě)
教案并寫(xiě)好教學(xué)反思。
(二)一、五、四年級(jí)作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量都比較好。
(三)學(xué)生作業(yè)從封面到卷面都比以前干凈。
(四)當(dāng)天的作業(yè)大部分老師都能夠當(dāng)天批改完成。
不足之處:
(一)有部分教師批改作業(yè)時(shí)忘記寫(xiě)上日期。
(二)學(xué)生讀書(shū)筆記數(shù)量較少。
(三)二年級(jí)、三年級(jí)作業(yè)種類(lèi)混亂,教師批改次數(shù)少。
陽(yáng)光鎮(zhèn)板新小學(xué)
2012.9.27
第四篇:二小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)
二小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)
——教學(xué)工作檢查分析與調(diào)控
九月份是本學(xué)期的開(kāi)始,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了中心校的工作計(jì)劃后,我們也認(rèn)真結(jié)合本校實(shí)際,進(jìn)行了相關(guān)的工作安排,具體情況如下:
一、校本教研:在九月份我校進(jìn)行了一次校級(jí)教研,主題:低年級(jí)養(yǎng)成教育在課堂中實(shí)效性的探討。為本次教研出示教研課的是我校的韓銳和王微老師,這兩位老師是我校一年級(jí)的兩位班任老師。正如焦老師說(shuō)的那樣:對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),行為習(xí)慣的養(yǎng)成是十分重要的。結(jié)合小教部計(jì)劃的中心,要把教學(xué)實(shí)效性放在教學(xué)工作的首位,所以我們把本次的教研主題定在了這樣一個(gè)位置上。整個(gè)教研活動(dòng)過(guò)程十分圓滿(mǎn),出課教師備課十分認(rèn)真,評(píng)課教師更是坦誠(chéng)相見(jiàn)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程不僅讓兩們老師在自己不足的地方有了一個(gè)提升的機(jī)會(huì),而且交流中更是給老師們搭建一個(gè)探討的平臺(tái)。
二、校本培訓(xùn):在本月中我們進(jìn)行了兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。主要是圍繞“解讀新課標(biāo)”和“學(xué)生養(yǎng)成教育的培訓(xùn)”。老師們學(xué)習(xí)后的交流中也是很有效果的,老師們反應(yīng)會(huì)讓所學(xué)所得應(yīng)用于自己的教育教學(xué)工作中去。
三、開(kāi)展工作:結(jié)合中心校本月的工作安排,我校在九月中下旬開(kāi)展了教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),并且安排了一個(gè)學(xué)校與家長(zhǎng)互相溝通的一個(gè)環(huán)節(jié),因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,我校在今年暑期中進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè),正好通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)將學(xué)校推出去,讓更多的人了解林口二小的新貌。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),都感嘆若在這么好的條件下孩子不好好學(xué)習(xí),對(duì)不起國(guó)家的關(guān)愛(ài)。在本月中旬我校進(jìn)行了教師主題論壇活動(dòng),這次活動(dòng)是結(jié)合本月的一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的,主題:結(jié)合自己工作實(shí)際,論新課標(biāo)解讀。教師們?cè)诨顒?dòng)中各抒已見(jiàn),探討氣氛十分熱烈。
第五篇:二小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)
二小學(xué)九月份教學(xué)工作總結(jié)
——教學(xué)工作檢查分析與調(diào)控
九月份是本學(xué)期的開(kāi)始,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了中心校的工作計(jì)劃后,我們也認(rèn)真結(jié)合本校實(shí)際,進(jìn)行了相關(guān)的工作安排,具體情況如下:
一、校本教研:在九月份我校進(jìn)行了一次校級(jí)教研,主題:
低年級(jí)養(yǎng)成教育在課堂中實(shí)效性的探討。為本次教研出示教研課的是我校的韓銳和王微老師,這兩位老師是我校一年級(jí)的兩位班任老師。正如焦老師說(shuō)的那樣:對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),行為習(xí)慣的養(yǎng)成是十分重要的。結(jié)合小教部計(jì)劃的中心,要把教學(xué)實(shí)效性放在教學(xué)工作的首位,所以我們把本次的教研主題定在了這樣一個(gè)位置上。整個(gè)教研活動(dòng)過(guò)程十分圓滿(mǎn),出課教師備課十分認(rèn)真,評(píng)課教師更是坦誠(chéng)相見(jiàn)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程不僅讓兩們老師在自己不足的地方有了一個(gè)提升的機(jī)會(huì),而且交流中更是給老師們搭建一個(gè)探討的平臺(tái)。
二、校本培訓(xùn):在本月中我們進(jìn)行了兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。主要是
圍繞“解讀新課標(biāo)”和“學(xué)生養(yǎng)成教育的培訓(xùn)”。老師們學(xué)習(xí)后的交流中也是很有效果的,老師們反應(yīng)會(huì)讓所學(xué)所得應(yīng)用于自己的教育教學(xué)工作中去。
三、開(kāi)展工作:結(jié)合中心校本月的工作安排,我校在九月中
下旬開(kāi)展了教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),并且安排了一個(gè)學(xué)校與家
長(zhǎng)互相溝通的一個(gè)環(huán)節(jié),因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,我校在今年暑期中進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè),正好通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)將學(xué)校推出去,讓更多的人了解林口二小的新貌。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),都感嘆若在這么好的條件下孩子不好好學(xué)習(xí),對(duì)不起國(guó)家的關(guān)愛(ài)。在本月中旬我校進(jìn)行了教師主題論壇活動(dòng),這次活動(dòng)是結(jié)合本月的一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的,主題:結(jié)合自己工作實(shí)際,論新課標(biāo)解讀。教師們?cè)诨顒?dòng)中各抒已見(jiàn),探討氣氛十分熱烈。