第一篇：廈門大學(xué)大作業(yè)相關(guān)工作要求

廈門大學(xué)大作業(yè)相關(guān)工作要求（以此為準(zhǔn)）

各位老師：好 廈門大學(xué)有一門課程涉及到大作業(yè)形式的：相關(guān)通知如下，如有學(xué)習(xí)中心問到可以回復(fù)。目前涉及到的只有管理學(xué)原理（專）和管理學(xué)原理這兩個課程

相關(guān)同學(xué)：

1、課程大作業(yè)必須手寫，獨立完成，字跡工整，如相互抄襲或網(wǎng)上抄襲，期末考試成績記為零分。

2、課程大作業(yè)必須用A4紙進(jìn)行答題，其中首頁用A4紙下載打印學(xué)院給定的作業(yè)答題紙，注明題號，并認(rèn)真填好學(xué)習(xí)中心、年級、專業(yè)、學(xué)號、姓名等信息。

3、課程大作業(yè)必須在期末考試前交給學(xué)習(xí)中心的老師（班主任），并在成績單上簽到。課程大作業(yè)的成績作為期末考試的成績，占總評成績的67%。逾期未交，期末考試成績記為零分。

第二篇：廈門大學(xué)2014管理學(xué)原理作業(yè)答案

題號:1 經(jīng)營管理理論學(xué)派認(rèn)為，管理理論的框架是

A、人性的假設(shè)B、管理職能C、管理決策 D、與其他學(xué)科的融合 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

題號:2 下列哪項不是人際關(guān)系學(xué)說的內(nèi)容

A、人是社會人B、注重非正式組織的管理C、建立以社會與人群技能的新的領(lǐng)導(dǎo)方式

D、提高工資刺激工人提高生產(chǎn)效率 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

題號:3 霍桑試驗中的繞線室試驗發(fā)現(xiàn)

A、工人生產(chǎn)效率提高了B、工人形成小集團C、工人產(chǎn)量高于管理當(dāng)局規(guī)定產(chǎn)量

D、工人感到受到管理當(dāng)局重視 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

題號:4 霍桑試驗的目的是

A、研究企業(yè)中物質(zhì)條件與生產(chǎn)效率的關(guān)系B、工人人際關(guān)系與生產(chǎn)效率的關(guān)系

C、工人與監(jiān)工人際關(guān)系與生產(chǎn)效率的關(guān)系D、技術(shù)工藝的提高 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

題號:5 下列哪項不是霍桑試驗對管理理論和實踐的啟示

A、工資刺激仍能提高生產(chǎn)效率 B、需要培養(yǎng)與工人建立人際關(guān)系的技能

C、需要滿足工人工人的感情、心理需求 D、需要禁止非正式組織 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

題號:6 伯納德認(rèn)為，組織系統(tǒng)的實質(zhì)是

A、控制系統(tǒng) B、管理職能系統(tǒng) C、協(xié)作系統(tǒng) D、人的系統(tǒng) 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

題號:7 閔斯特伯格沒有做出下列哪項貢獻(xiàn)

A、創(chuàng)立工業(yè)心理學(xué) B、幫助企業(yè)挑選工人 C、首創(chuàng)測試工人的方法

D、電車事故主要原因是工人身體健康問題 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

題號:8 管理理論叢林的提出者是

A、西蒙 B、伯納德 C、孔茨 D、明茨伯格 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

題號:9 經(jīng)營管理理論學(xué)派的分析方法是

A、田野調(diào)查法 B、兩部分類法 C、計算機模擬法 D、統(tǒng)計分析方法 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

題號:10 影響現(xiàn)代管理理論產(chǎn)生的最大因素是

A、外部環(huán)境發(fā)生巨大變化 B、人性認(rèn)識發(fā)生變化 C、技術(shù)進(jìn)步 D、競爭激烈 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

題號:11 效力是指

A、組織目標(biāo)實現(xiàn)的程度 B、組織成員工作的成果 C、個人動機滿足的程度

D、企業(yè)的競爭力 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

題號:12 下列哪項不是伯納德提出的協(xié)作系統(tǒng)的三要素

A、協(xié)作意愿 B、共同目標(biāo) C、信息聯(lián)系 D、流程標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

題號:13 提出改善監(jiān)工領(lǐng)導(dǎo)方式的研究學(xué)者是

A、特納 B、沃納 C、梅奧 D、斯諾 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

題號:14 福萊特認(rèn)為，最好的領(lǐng)導(dǎo)者特征是

A、要求人們?yōu)槠浞?wù) B、依靠職位與下級對他的服從

C、鼓勵人們對客觀形勢規(guī)律做出反應(yīng)

D、由隨從幫助其行使職能 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

題號:15 福萊特認(rèn)為，控制是由下列哪項因素來控制？

A、上司的命令 B、事實 C、規(guī)章制度 D、法律 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

題號:16 馬斯洛的最高層次需要是括

A、生理需求 B、安全需求 C、自我實現(xiàn)需求 D、尊重需求 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

題號:17 在共享權(quán)力下，組織的權(quán)威依靠

A、職權(quán) B、知識與經(jīng)驗 C、工人對管理層的尊敬 D、工人受工資刺激 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

題號:18 根據(jù)需要層次理論，馬斯洛認(rèn)為：

A、一種需要滿足后，不會被另一種需要替代 B、每一時刻只有一種需要對人產(chǎn)生影響

C、人們需要的滿足一般是從較低層次到較高層次 D、較高層次需要滿足途徑少 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

題號:19 福萊特的結(jié)合方法是指

A、工人和雇主要看到共同點，找出使雙方滿意的方法 B、一方妥協(xié)的方法

C、一方統(tǒng)治另一方的方法 D、談判的方法 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

題號:20 相對于古典管理理論，人際關(guān)系學(xué)說哪個方面差異最大

A、社會人替代經(jīng)濟人 B、人是團體人而不是個人的人 C、非理性模式替代理性模式 D、側(cè)重個人行為規(guī)律 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

題號:1 下列哪項不是官僚組織的要素

A、勞動分工 B、按照規(guī)章制度辦事 C、等級原則 D、選舉行政人員 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

題號:2 家族企業(yè)的優(yōu)點是

A、所有權(quán)經(jīng)營權(quán)不分離 B、融資規(guī)模大 C、接班人能持續(xù)經(jīng)營企業(yè) D、決策風(fēng)險小 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

題號:3 組織的構(gòu)成子系統(tǒng)不包括

A、管理分系統(tǒng) B、技術(shù)分系統(tǒng) C、社會心理分析系統(tǒng) D、自動化系統(tǒng) 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

題號:4 古典管理理論在人性方面，認(rèn)為人是

A、理性的經(jīng)濟人 B、經(jīng)紀(jì)人 C、管理人 D、社會人 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

題號:5 下屬說法，哪個不是法約爾提出的管理原則

A、勞動分工原則 B、人員平等原則 C、統(tǒng)一指揮原則D、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

題號:6 有限責(zé)任企業(yè)的缺點是

A、所有權(quán)經(jīng)營權(quán)分離 B、融資規(guī)模大 C、接班人能持續(xù)經(jīng)營企業(yè) D、決策風(fēng)險小 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

題號:7 下列哪個人物不是古典管理理論創(chuàng)始人

A、甘特 B、泰羅 C、法約爾 D、韋伯 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

題號:8 下屬說法，哪個不是法約爾提出的管理職能

A、計劃 B、組織 C、領(lǐng)導(dǎo) D、控制 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

題號:9 法約爾提出的企業(yè)基本活動不包括

A、生產(chǎn)活動 B、管理活動 C、會計活動哪 D、技術(shù)活動 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

題號:10 官僚組織的缺點不包括

A、忽視人性的要求 B、忽視非正式組織的存在 C、過分強調(diào)規(guī)章制度

D、專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)化 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

題號:11 官僚政府組織的最大特點是

A、法制和等級制 B、高層來自于貴族社會 C、低層官員支薪制 D、官僚作風(fēng)嚴(yán)重 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

題號:12 經(jīng)濟組織的核心管理問題是

A、維持民主秩序 B、提高效率降低成本 C、控制預(yù)算 D、防止官僚作風(fēng) 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

題號:13 泰羅在米德維爾鋼鐵廠，首先進(jìn)行的研究是

A、工具標(biāo)準(zhǔn)化 B、工時研究 C、職能制 D、管理例外原則 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

題號:14 統(tǒng)一指揮是指

A、一個下屬只接受一個上級的命令 B、只有一個領(lǐng)導(dǎo)人和一項計劃

C、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) D、職能工長制 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

題號:15 對工人的激勵方面，泰羅采取的方式是

A、工時研究 B、與工人建立親密關(guān)系 C、差別計件工資制 D、區(qū)分工人等級 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

題號:16 下列哪項不是韋伯對權(quán)力的分類

A、合理合法的權(quán)力 B、神授權(quán)力 C、傳統(tǒng)權(quán)力 D、專家權(quán)力 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

題號:17 科學(xué)管理的四大基本原理不包括

A、建立一門嚴(yán)格的科學(xué) B、科學(xué)地挑選、教育、培訓(xùn)工人

C、管理人員與工人親密合作 D、提高工人待遇 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

題號:18 科學(xué)管理理論的核心目標(biāo)是

A、提高工人收入 B、提高生產(chǎn)效率 C、強調(diào)管理人員與工人親密合作

D、滿足工人心理要求 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

題號:19 下屬說法，哪個不是法約爾的觀點

A、管理具有普遍性 B、管理人員可以培養(yǎng) C、管理人員需要管理能力

D、法國不缺乏管理職業(yè)教育 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

題號:20 羅馬教皇為什么能同時管理全球數(shù)百個紅衣主教？

A、教皇是神之子 B、經(jīng)過嚴(yán)格培養(yǎng)和挑選，教皇能力超強

C、天主教事務(wù)簡單 D、紅衣主教能力很強 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

題號:1 下列哪個因素不是非正式組織的特點

A、沒有正式職務(wù) B、以感情為基礎(chǔ) C、以愛好為基礎(chǔ) D、有職責(zé)權(quán)力的約束 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

題號:2 企業(yè)文化不可以通過下列哪個載體體現(xiàn)出來

A、口號 B、標(biāo)語 C、領(lǐng)導(dǎo)演講 D、英雄人物 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

題號:3 堅持管理的目標(biāo)原則，不是因為

A、目標(biāo)指明了組織方向 B、目標(biāo)是激勵因素 C、目標(biāo)是法律合同

D、目標(biāo)決定管理活動的過程 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

成功的管理者最重要的技能是

A、傳統(tǒng)管理職能 B、溝通 C、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系 D、人力資源管理 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

下列課程哪個不是基礎(chǔ)的管理學(xué)課程

A、組織行為學(xué) B、管理學(xué)原理 C、經(jīng)濟學(xué) D、營銷管理 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

企業(yè)文化組合要素中不包括

A、價值觀 B、信念 C、共識 D、獎勤罰懶 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

管理的內(nèi)部環(huán)境不包括

A、文化 B、顧客 C、雇員 D、供應(yīng)商 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

下列哪個要素不是組織要素

A、人 B、目標(biāo) C、組織規(guī)范 D、政府壟斷政策 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

高層管理者花最多時間在下列哪個職能

A、計劃 B、組織 C、領(lǐng)導(dǎo) D、控制 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

下列說法哪個是錯誤的

A、一般而言,管理成效越高,組織成效越高 B、管理成效與組織成效成正相關(guān)線性關(guān)系

C、管理對組織成敗起決定作用

D、組織成效受到管理成效、經(jīng)濟因素、競爭等多因素影響 標(biāo)準(zhǔn)答案:B 管理就是

A、協(xié)調(diào)他人活動的活動 B、指揮 C、指導(dǎo) D、決策 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

評估一個機會，企業(yè)首先應(yīng)評估

A、獲利性 B、容量 C、風(fēng)險 D、持續(xù)性 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

影響產(chǎn)業(yè)競爭激烈程度的因素不包括

A、產(chǎn)業(yè)集中度 B、商標(biāo)知名度 C、轉(zhuǎn)產(chǎn)成本 D、技術(shù)進(jìn)步 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

企業(yè)面臨很大機會而資源有限時，應(yīng)該采取

A、ST戰(zhàn)略 B、WO戰(zhàn)略 C、SO戰(zhàn)略 D、WT戰(zhàn)略 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

需要管理的首要原因是

A、認(rèn)知有限 B、資源稀缺 C、羊群效應(yīng) D、目標(biāo)沖突 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

動蕩而復(fù)雜環(huán)境要求企業(yè)

A、采取分權(quán)的團隊管理 B、加強職能部門的作用

C、集中控制加強紀(jì)律 D、建立嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和流程 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

下列方法中，對企業(yè)文化管理最直接有效的方法是

A、招聘符合企業(yè)文化價值觀的員工 B、培訓(xùn)

C、企業(yè)文化考核 D、精神領(lǐng)袖示范 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

下列說法哪個是正確的

A、管理者就是領(lǐng)導(dǎo)者 B、管理者對組織績效起直接貢獻(xiàn)作用

C、管理者決策時首先考慮組織整體利益 D、管理者最重要的作用是協(xié)調(diào) 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

關(guān)于企業(yè)文化，下列說法哪個是錯誤的

A、企業(yè)文化應(yīng)推崇企業(yè)利益至上 B、企業(yè)文化要隨環(huán)境而適應(yīng)改變

C、企業(yè)文化是決定企業(yè)成功的關(guān)鍵因素 D、企業(yè)文化給與員工強有力的愿景 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

下列內(nèi)容中，哪個不是適應(yīng)性文化的企業(yè)表現(xiàn)出來的特點

A、管理人員事不關(guān)己，高高掛起 B、管理人員及時發(fā)動變革

C、管理人員高度關(guān)注顧客 D、領(lǐng)導(dǎo)重視基層員工 標(biāo)準(zhǔn)答案:A 計劃評審法用于控制

A、生產(chǎn)進(jìn)度 B、負(fù)雜的大項目 C、工程人員 D、目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

領(lǐng)導(dǎo)者通過協(xié)調(diào)和綜合工作相關(guān)活動而提高任務(wù)效率與工作士氣，這種領(lǐng)導(dǎo)類型是

A、貧乏型 B、團隊型 C、鄉(xiāng)村俱樂部型 D、參與型 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

根據(jù)公平理論，當(dāng)員工感到不公平時，最嚴(yán)重的做法是

A、曲解他人付出 B、搗亂 C、怠工 D、辭職 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

下列哪種是最全面的控制焦點？

A、人員 B、信息 C、運作 D、組織績效 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

（）提出實行“工作任務(wù)和獎金”的工資制度？

A、法約爾 B、加爾布雷思夫婦 C、泰羅 D、甘特 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

如果下屬工作和心理成熟度都不高，應(yīng)采取下列哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？

A、推銷 B、參與 C、授權(quán) D、指示 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

矩陣組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點是

A、人員穩(wěn)定 B、權(quán)力牽制 C、橫向協(xié)調(diào)好 D、對外部環(huán)境適應(yīng)力弱 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

機械式組織的特點不包括

A、集權(quán) B、正規(guī)化 C、橫向縱向多種信息溝通渠道 D、等級層次嚴(yán)格 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

關(guān)于授權(quán)，下列說法哪個是正確的

A、上級不能把責(zé)任推卸給下級 B、授權(quán)就是分權(quán) C、要交叉授權(quán)

D、授予權(quán)力要大于責(zé)任 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

供應(yīng)商管理屬于哪種控制類型？

A、前饋控制 B、反饋控制 C、即時控制 D、直接控制 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

領(lǐng)導(dǎo)的實質(zhì)是

A、命令 B、控制 C、影響力 D、協(xié)調(diào) 標(biāo)準(zhǔn)答案:C（）是指建立在感情與共同興趣基礎(chǔ)上的沒有正式職務(wù)、權(quán)力與責(zé)任分配的群體。

A、正式組織 B、非正式組織 C、企業(yè)組織 D、公共組織 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

期望激勵理論的關(guān)鍵在于

A、弄清個人目標(biāo)與三種聯(lián)系 B、獎賞要高

C、制訂低工作任務(wù)目標(biāo) D、維護(hù)組織良好人際關(guān)系 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

根據(jù)三種需要理論，人力資源管理部門應(yīng)選擇哪種類型的人才？

A、高成就需要者 B、高歸屬需要者 C、高權(quán)力需要者 D、高金錢需要者 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

關(guān)于管理幅度，下列說法正確的是

A、寬管理幅度適合任何時期 B、下屬工作任務(wù)越相似，管理幅度越寬

C、組織信息系統(tǒng)阻礙扁平化 D、管理者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不會影響管理幅度 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的管理關(guān)鍵在于

A、降低成本 B、控制核心技術(shù)或價值鏈環(huán)節(jié)

C、利用供應(yīng)商生產(chǎn)能力 D、增強靈活性 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

按專業(yè)化基礎(chǔ)劃分職能、工藝、產(chǎn)品部門，最重要的問題是要保證

A、部門設(shè)置上下一致 B、避免部門職責(zé)交 C、協(xié)調(diào) D、團隊管理 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

人力資源管理部門考核其他部門員工的權(quán)力是

A、直線職權(quán) B、監(jiān)督職權(quán) C、參謀職權(quán) D、職能職權(quán) 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

某企業(yè)成立一個研發(fā)小組負(fù)責(zé)某新產(chǎn)品研發(fā)，該小組成員來自于多個部門。這種團隊屬于哪種類型團隊？

A、問題解決型團隊 B、自我管理型團隊 C、跨功能型團隊 D、應(yīng)急團隊 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

直線職能制與直線職能參謀制的區(qū)別是

A、直線職能制中職能部門起參謀作用，直線職能參謀制中職能部門擁有職能職權(quán)

B、直線職能制吸收了專業(yè)化好處，直線職能參謀職沒有

C、直線職能制職能部門溝通困難，直線職能參謀職溝通順暢

D、直線職能制授權(quán)不明確，直線職能參謀職授權(quán)明確 標(biāo)準(zhǔn)答案:A 適合小型企業(yè)的預(yù)算方法是

A、零基預(yù)算法 B、增量預(yù)算法 C、現(xiàn)金預(yù)算法 D、利潤預(yù)算法 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

適合風(fēng)險比較大的企業(yè)研發(fā)的計劃選擇方法是

A、經(jīng)驗法 B、試驗法 C、研究與分析法 D、觀察法 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

管理人的決策行動模式是

A、躊躇——選擇型 B、刺激——反應(yīng)型 C、分析——選擇型 D、拍腦袋型 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

下列哪項是非程序化決策

A、財務(wù)報銷 B、生產(chǎn)計劃調(diào)度 C、聯(lián)想收購IBM的PC機事業(yè)部 D、文件收發(fā) 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

組織過程不包括

A、人員調(diào)配 B、績效考核 C、部門協(xié)調(diào) D、資源分配 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

決策理論學(xué)派認(rèn)為，人們在決策時，最可能沒有受到下列哪項因素影響

A、學(xué)習(xí)B、記憶 C、習(xí)慣 D、理性分析 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

西蒙認(rèn)為，管理的實質(zhì)是

A、決策 B、管理職能的實現(xiàn)過程 C、實現(xiàn)組織目標(biāo) D、協(xié)作 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

管理人的決策原則是

A、滿意原則 B、最優(yōu)原則 C、改變航道原則 D、靈活性原則 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

組織長遠(yuǎn)的全局的行動方案是指

A、專業(yè)計劃 B、戰(zhàn)略計劃 C、管理計劃 D、作業(yè)計劃 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

企業(yè)內(nèi)部前提條件不包括

A、核心技術(shù) B、核心管理能力 C、企業(yè)資源 D、供應(yīng)商忠誠度 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

學(xué)習(xí)型組織的五項修煉不包括

A、改善心智模式 B、系統(tǒng)思考 C、建立共同愿景 D、績效考核 標(biāo)準(zhǔn)答案:D 下列哪項不是管理者的人際關(guān)系角色

A、掛名首腦 B、領(lǐng)導(dǎo)者 C、聯(lián)絡(luò)者 D、傳播者 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

下列哪個因素是房地產(chǎn)企業(yè)擴大開工量的限定因素

A、市場需求 B、政府支持政策 C、利率政策 D、企業(yè)實力 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

目標(biāo)管理實施過程中，不需要

A、制訂的目標(biāo)比能完成的高 B、目標(biāo)實施過程下級與上級反饋溝通

C、上級事事過問 D、高層管理者承諾支持 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

下列哪項是管理者成效與發(fā)展的衡量指標(biāo)

A、部門經(jīng)理每月讀一本管理書籍 B、部門經(jīng)理收入提高5% C、部門管理人員多 D、工人離職率15% 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

大金空調(diào)專注于研究空調(diào)制冷技術(shù)，廣告促銷少，產(chǎn)品價格高。這屬于哪種戰(zhàn)略？

A、攻勢 B、守勢 C、分析 D、被動 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

計劃的承諾原則是指

A、確定計劃合理完成期限 B、高層承諾對計劃的支持

C、下級對計劃的完成承諾 D、計劃與組織目標(biāo)一致 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

權(quán)威接受理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)是

A、尋找到雙方滿意的方案 B、被下級接受 C、命令 D、下級能力高 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

知識產(chǎn)生過程中，關(guān)鍵途徑是

A、隱性知識顯性化 B、隱性知識隱性化 C、員工教育培訓(xùn) D、技術(shù)研發(fā) 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

判斷一個決策是否正確，應(yīng)該

A、通過價值要素判斷 B、通過決策者的滿意程度判斷

C、通過事實要素判斷 D、通過員工滿意程度判斷 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

管理就是

A、協(xié)調(diào)他人活動的活動 B、指揮 C、指導(dǎo) D、決策 標(biāo)準(zhǔn)答案:A 成功的管理者最重要的技能是

A、傳統(tǒng)管理職能 B、溝通 C、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系 D、人力資源管理 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

下列哪個因素不是非正式組織的特點

A、沒有正式職務(wù) B、以感情為基礎(chǔ) C、以愛好為基礎(chǔ) D、有職責(zé)權(quán)力的約束 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

高層管理者花最多時間在下列哪個職能

A、計劃 B、組織 C、領(lǐng)導(dǎo) D、控制 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

下列哪個要素不是組織要素

A、人 B、目標(biāo) C、組織規(guī)范 D、政府壟斷政策 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

企業(yè)面臨很大機會而資源有限時，應(yīng)該采取

A、ST戰(zhàn)略 B、WO戰(zhàn)略 C、SO戰(zhàn)略 D、WT戰(zhàn)略 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

下列說法哪個是正確的

A、管理者就是領(lǐng)導(dǎo)者 B、管理者對組織績效起直接貢獻(xiàn)作用

C、管理者決策時首先考慮組織整體利益 D、管理者最重要的作用是協(xié)調(diào) 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

關(guān)于企業(yè)文化，下列說法哪個是錯誤的

A、企業(yè)文化應(yīng)推崇企業(yè)利益至上 B、企業(yè)文化要隨環(huán)境而適應(yīng)改變

C、企業(yè)文化是決定企業(yè)成功的關(guān)鍵因素 D、企業(yè)文化給與員工強有力的愿景 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

下列內(nèi)容中，哪個不是適應(yīng)性文化的企業(yè)表現(xiàn)出來的特點

A、管理人員事不關(guān)己，高高掛起 B、管理人員及時發(fā)動變革

C、管理人員高度關(guān)注顧客 D、領(lǐng)導(dǎo)重視基層員工 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

需要管理的首要原因是

A、認(rèn)知有限 B、資源稀缺

C、羊群效應(yīng) D、目標(biāo)沖突 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

有限責(zé)任企業(yè)的缺點是

A、所有權(quán)經(jīng)營權(quán)分離 B、融資規(guī)模大

C、接班人能持續(xù)經(jīng)營企業(yè) D、決策風(fēng)險小 標(biāo)準(zhǔn)答案:A 下列哪個人物不是古典管理理論創(chuàng)始人

A、甘特 B、泰羅 C、法約爾 D、韋伯 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

組織的構(gòu)成子系統(tǒng)不包括

A、管理分系統(tǒng) B、技術(shù)分系統(tǒng) C、社會心理分析系統(tǒng) D、自動化系統(tǒng) 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

法約爾提出的企業(yè)基本活動不包括

A、生產(chǎn)活動 B、管理活動 C、會計活動哪 D、技術(shù)活動 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

統(tǒng)一指揮是指

A、一個下屬只接受一個上級的命令 B、只有一個領(lǐng)導(dǎo)人和一項計劃

C、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) D、職能工長制 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

官僚政府組織的最大特點是

A、法制和等級制 B、高層來自于貴族社會 C、低層官員支薪制 D、官僚作風(fēng)嚴(yán)重 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

泰羅在米德維爾鋼鐵廠，首先進(jìn)行的研究是

A、工具標(biāo)準(zhǔn)化 B、工時研究 C、職能制 D、管理例外原則 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

下屬說法，哪個不是法約爾提出的管理原則

A、勞動分工原則 B、人員平等原則 C、統(tǒng)一指揮原則 D、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

科學(xué)管理的四大基本原理不包括

A、建立一門嚴(yán)格的科學(xué) B、科學(xué)地挑選、教育、培訓(xùn)工人

C、管理人員與工人親密合作 D、提高工人待遇 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

羅馬教皇為什么能同時管理全球數(shù)百個紅衣主教？

A、教皇是神之子 B、經(jīng)過嚴(yán)格培養(yǎng)和挑選，教皇能力超強

C、天主教事務(wù)簡單 D、紅衣主教能力很強 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

下列哪項不是伯納德提出的協(xié)作系統(tǒng)的三要素

A、協(xié)作意愿 B、共同目標(biāo) C、信息聯(lián)系 D、流程標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)答案:D 霍桑試驗的目的是

A、研究企業(yè)中物質(zhì)條件與生產(chǎn)效率的關(guān)系 B、工人人際關(guān)系與生產(chǎn)效率的關(guān)系

C、工人與監(jiān)工人際關(guān)系與生產(chǎn)效率的關(guān)系 D、技術(shù)工藝的提高 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

閔斯特伯格沒有做出下列哪項貢獻(xiàn)

A、創(chuàng)立工業(yè)心理學(xué) B、幫助企業(yè)挑選工人

C、首創(chuàng)測試工人的方法 D、電車事故主要原因是工人身體健康問題 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

管理理論叢林的提出者是

A、西蒙 B、伯納德 C、孔茨 D、明茨伯格 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

經(jīng)營管理理論學(xué)派的分析方法是

A、田野調(diào)查法 B、兩部分類法 C、計算機模擬法 D、統(tǒng)計分析方法 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

影響現(xiàn)代管理理論產(chǎn)生的最大因素是

A、外部環(huán)境發(fā)生巨大變化 B、人性認(rèn)識發(fā)生變化 C、技術(shù)進(jìn)步 D、競爭激烈 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

相對于古典管理理論，人際關(guān)系學(xué)說哪個方面差異最大

A、社會人替代經(jīng)濟人 B、人是團體人而不是個人的人

C、非理性模式替代理性模式 D、側(cè)重個人行為規(guī)律 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

福萊特認(rèn)為，控制是由下列哪項因素來控制？

A、上司的命令 B、事實 C、規(guī)章制度 D、法律 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

福萊特的結(jié)合方法是指

A、工人和雇主要看到共同點，找出使雙方滿意的方法 B、一方妥協(xié)的方法

C、一方統(tǒng)治另一方的方法 D、談判的方法 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

福萊特認(rèn)為，最好的領(lǐng)導(dǎo)者特征是

A、要求人們?yōu)槠浞?wù) B、依靠職位與下級對他的服從

C、鼓勵人們對客觀形勢規(guī)律做出反應(yīng) D、由隨從幫助其行使職能 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

組織長遠(yuǎn)的全局的行動方案是指

A、專業(yè)計劃 B、戰(zhàn)略計劃 C、管理計劃 D、作業(yè)計劃 標(biāo)準(zhǔn)答案:B 管理人的決策原則是

A、滿意原則 B、最優(yōu)原則 C、改變航道原則 D、靈活性原則 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

組織過程不包括

A、人員調(diào)配 B、績效考核 C、部門協(xié)調(diào) D、資源分配 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

學(xué)習(xí)型組織的五項修煉不包括

A、改善心智模式 B、系統(tǒng)思考 C、建立共同愿景 D、績效考核 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

下列哪項是非程序化決策

A、財務(wù)報銷 B、生產(chǎn)計劃調(diào)度

C、聯(lián)想收購IBM的PC機事業(yè)部 D、文件收發(fā) 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

西蒙認(rèn)為，管理的實質(zhì)是

A、決策 B、管理職能的實現(xiàn)過程 C、實現(xiàn)組織目標(biāo) D、協(xié)作 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

大金空調(diào)專注于研究空調(diào)制冷技術(shù)，廣告促銷少，產(chǎn)品價格高。這屬于哪種戰(zhàn)略？

A、攻勢 B、守勢 C、分析 D、被動 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

下列哪項是管理者成效與發(fā)展的衡量指標(biāo)

A、部門經(jīng)理每月讀一本管理書籍 B、部門經(jīng)理收入提高5% C、部門管理人員多 D、工人離職率15% 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

判斷一個決策是否正確，應(yīng)該

A、通過價值要素判斷 B、通過決策者的滿意程度判斷

C、通過事實要素判斷 D、通過員工滿意程度判斷 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

下列哪個因素是房地產(chǎn)企業(yè)擴大開工量的限定因素

A、市場需求 B、政府支持政策 C、利率政策 D、企業(yè)實力 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

根據(jù)三種需要理論，人力資源管理部門應(yīng)選擇哪種類型的人才？

A、高成就需要者 B、高歸屬需要者 C、高權(quán)力需要者 D、高金錢需要者 標(biāo)準(zhǔn)答案:B 領(lǐng)導(dǎo)的實質(zhì)是

A、命令 B、控制 C、影響力 D、協(xié)調(diào) 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

矩陣組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點是

A、人員穩(wěn)定 B、權(quán)力牽制 C、橫向協(xié)調(diào)好 D、對外部環(huán)境適應(yīng)力弱 標(biāo)準(zhǔn)答案:C

供應(yīng)商管理屬于哪種控制類型？

A、前饋控制 B、反饋控制 C、即時控制 D、直接控制 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

（）提出實行“工作任務(wù)和獎金”的工資制度？

A、法約爾 B、加爾布雷思夫婦 C、泰羅 D、甘特 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

關(guān)于授權(quán)，下列說法哪個是正確的

A、上級不能把責(zé)任推卸給下級 B、授權(quán)就是分權(quán) C、要交叉授權(quán) D、授予權(quán)力要大于責(zé)任

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

根據(jù)公平理論，當(dāng)員工感到不公平時，最嚴(yán)重的做法是

A、曲解他人付出 B、搗亂 C、怠工 D、辭職 標(biāo)準(zhǔn)答案:D

計劃評審法用于控制

A、生產(chǎn)進(jìn)度 B、負(fù)雜的大項目 C、工程人員 D、目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

直線職能制與直線職能參謀制的區(qū)別是

A、直線職能制中職能部門起參謀作用，直線職能參謀制中職能部門擁有職能職權(quán)

B、直線職能制吸收了專業(yè)化好處，直線職能參謀職沒有

C、直線職能制職能部門溝通困難，直線職能參謀職溝通順暢

D、直線職能制授權(quán)不明確，直線職能參謀職授權(quán)明確 標(biāo)準(zhǔn)答案:A

網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的管理關(guān)鍵在于

A、降低成本 B、控制核心技術(shù)或價值鏈環(huán)節(jié)

C、利用供應(yīng)商生產(chǎn)能力 D、增強靈活性 標(biāo)準(zhǔn)答案:B

第三篇：作業(yè)要求

中國現(xiàn)代史：

要求：1.平時作業(yè)成績非期中作業(yè)

2.范圍：中國現(xiàn)代史的論著、史料、論文

3.時間： 6月25日左右上交

4.形式：讀書筆記

5.題目：我的閱讀史

世界現(xiàn)代史：

（一）期中要求

1.三本書的聯(lián)合書評，禁止羅列書評

2.6月27日左右，把電子版和打印版都交齊。電子版請發(fā)到我郵箱：

3.具體要求：小四，1.5倍行距，5000－8000字，范圍：世界史

XXX（大標(biāo)題）

xxx（作者）

摘要：

關(guān)鍵詞：（3-5個）

正文：

注釋：用頁下注

外文摘要：寫在文章最后，從大標(biāo)題寫道關(guān)鍵詞，注意大小寫

（二）期末要求：

題型：名詞解釋、問答

期中占20％，期末占70％，平時占10％

第四篇：作業(yè)要求

學(xué)生作業(yè)書寫及批改要求細(xì)則（初稿）

學(xué)生作業(yè)是反饋教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段之一，通過作業(yè)既能使學(xué)生鞏固已學(xué)知識，又能讓教師從中獲得教學(xué)信息，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問題及教師的教學(xué)問題，及時幫助學(xué)生解決問題、落實問題，及時調(diào)整并改善教學(xué)行為。

一、幾種作業(yè)本的具體要求：

1、抄本：抄本是展示學(xué)習(xí)效果的平臺，要求格式統(tǒng)一、書寫規(guī)范整齊、準(zhǔn)確度高。原則上進(jìn)行原題修改，不閱錯。抄本只放在學(xué)校，即發(fā)即做即收，學(xué)生不得帶回家。

2、練習(xí)本、練習(xí)冊：

批閱必須有對錯，不在原題修改，修改方式： 1）、旁邊空白處修改

2）、上糾錯本（抄題、上寫錯題、下改對的）

3、課本：

英語課本：

1）：單詞在課文對話中圈出來

2）：讀，要求學(xué)生全部掌握并熟練運用自然拼讀方法讀出單詞

字母單詞書寫要求家長在書上空白處畫出四線三格，教師要求并規(guī)范學(xué)生認(rèn)真書寫

語文課本：

1）、生字：注音、組詞（注意盡量使用成語組詞，以積累學(xué)生成語詞匯量）課文：標(biāo)注自然段

所有課本、作業(yè)本、練習(xí)本必須全部包皮（統(tǒng)一塑料皮，家長負(fù)責(zé)、教師督促）

2）、二、作業(yè)批改的整體要求

1．作業(yè)書寫：指導(dǎo)學(xué)生按時、認(rèn)真、獨立完成作業(yè)，教育學(xué)生要像對待自己的眼睛一樣對待作業(yè)本。

作業(yè)要求：書寫整潔、獨立思考、及時檢查、訂正錯誤 書寫要求：字體端正，字跡清楚，書寫格式符合規(guī)范要求。2．作業(yè)收發(fā)：作業(yè)本有發(fā)必收，有收必改，3．作業(yè)批改：批改要認(rèn)真、及時，有改正的作業(yè)必須要復(fù)批，并根據(jù)學(xué)生情況有針對性地給予輔導(dǎo)，收集整理學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)秀個案，并給予展示和分析（每晚微信班級群曬出4—5份優(yōu)秀作業(yè)）。

作業(yè)要注精批細(xì)改，對個別學(xué)生要做到面批和針對性的輔導(dǎo)，作業(yè)均需進(jìn)行書寫與作業(yè)質(zhì)量的等級評價，并且在學(xué)生作業(yè)的左下角標(biāo)明批改日期。

4．作業(yè)講評：針對學(xué)生作業(yè)中存在的共性問題及時進(jìn)行講評，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律。

5、各年級各類作業(yè)批改的規(guī)范和要求 1）、打分作業(yè)：

2）、等級評價作業(yè)：抄本、使用等級制，如：優(yōu)+、優(yōu)、良、中、差的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行批改，原則上不適用“中、差”這兩個等級；

3）、學(xué)生作業(yè)中的錯字、別字，老師應(yīng)在旁邊注明正確的寫法或者面批或者進(jìn)行集體講評。

4）、作文的批改

作文分分日記、作文兩類。批改作文的時候主要遵循以下要求：

① 三年級日記要求每周篇，每學(xué)期不少于篇作文。

②作文使用百分制的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行批改，每次精批（包括眉批、總評以及判分）班級作文的四分之一（相當(dāng)于一小組），每位學(xué)生每學(xué)期至少能得到老師的兩次精批。③批語要簡潔，針對性，有指導(dǎo)性，富有童趣且書寫正確規(guī)范，開頭空兩格，每格占一個字。分?jǐn)?shù)寫在作文題目的左上角，日期記在總批右下角。

④作文一般在一周內(nèi)批改好，眉批根據(jù)學(xué)生作文，對精彩的語句要劃線表揚，對錯別字、不通順的語句，要打上記號，在右邊空白處讓學(xué)生訂正，并要有反饋?？偱诳隙▽W(xué)生作文成績的前提下，提出改進(jìn)意見或努力方向。

⑤日記基本上能做到每周篇，使用等級制，如：優(yōu)秀、良好、合格以及不合格的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行批改。適當(dāng)寫上評語保證每學(xué)期與每位學(xué)生交流 2 至 3 次，常規(guī)錯誤應(yīng)指出（如錯別字、病句等應(yīng)改正）。

附：作文批改的方法 1．批改作文的要求如下：

1）批改的內(nèi)容可主要從文章內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、卷面四個方面進(jìn)行。主要針對本次習(xí)作要求來評。（如：內(nèi)容主要看其中心是否明確，內(nèi)容是否充實，是否有真情實感等。語言看其是否通順、連貫、有語病等。結(jié)構(gòu)看其是否合理，條理是否清楚等。卷面看其是否整潔，書寫是否規(guī)范，字體是否美觀，標(biāo)點是否正確等。）

2）批改的方法有眉批、總批、和面批。

眉批：可以用來指出作文中局部的優(yōu)缺點，也可以對作文中局部改動的地方作簡要說明，提示作文中毛病所在，其寫在作文格的旁端空白處。

總批：用來指出全文總的優(yōu)缺點，寫在作文的最后。它主要對學(xué)生的作文做出整體的評析，總結(jié)作文中突出的問題，對學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度做出評價，使學(xué)生明確今后努力的方向。每篇習(xí)作要有眉批和總批。對于面批，每學(xué)期每個學(xué)生至少一次。

面批：面批過的作文是學(xué)生已經(jīng)在教師指導(dǎo)下修改過的習(xí)作，或是在原文上修改或重新謄寫的，在習(xí)作后教師應(yīng)寫上“面批”。

三、作業(yè)布置的要求：

家庭作業(yè)：周一至周五晚上回家，原則上不布置書面作業(yè)，只布置閱讀和口頭作業(yè)，詳細(xì)如下：

1、英語作業(yè)：每日一句和每日單詞，由

xxx在微信群內(nèi)布置當(dāng)日聽說作業(yè)，家長負(fù)責(zé)督促完成并反饋給班主任（形式：XXX同學(xué)已完成口語聽說X遍、X分鐘）。班主任微信群和閱讀作業(yè)一并布置并檢查反饋。

2、閱讀作業(yè)：“親子閱讀儲蓄罐”活動，每天由語文老師有計劃布置一定頁數(shù)的閱讀作業(yè)，統(tǒng)一閱讀書目（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），統(tǒng)一頁數(shù)，家長記錄并反饋。學(xué)校作業(yè)： 輔導(dǎo)作業(yè)要求：1、2、3、4、布置作業(yè)量適中，保證80%的學(xué)生規(guī)定自習(xí)時間內(nèi)做完。過程引領(lǐng)，做到快節(jié)奏、高質(zhì)量。有針對性巡回指導(dǎo) 注重過程中的策略方法 1）、同桌互相監(jiān)督

2）、分題目、分小塊完成報數(shù)，確保節(jié)奏和質(zhì)量

3）、按做作業(yè)所需時間、作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行排序，可接合評星機制，激勵學(xué)生快速高效完成作業(yè)。

5、各科老師高效協(xié)作，要求責(zé)任明確，以科任教師為主，另一名老師配合。

第五篇：作業(yè)要求

副刊文章可選題材：

1、雜談，針對時下關(guān)注度很高的新聞和社會熱點問題談自己的看法。

要求：有理，有據(jù)，有節(jié)，看問題要全面、成熟，不能偏激、偏頗。

2、抒情散文，此情可是親情、友情、愛情。

要求：志趣高雅，以情感人，抒情中可以有敘事，描寫，議論等，文章言之有物，內(nèi)容豐滿。

3、感悟類散文、雜文、小品文，此感悟可以是閱讀得來，也可是從生活中的小事，自身或

周遭人的經(jīng)歷得來。

要求：所悟的東西能表達(dá)出人性的真善美（或假惡丑）

4、影評、書評、樂評、畫評等文章，寫評論文章首先要求自身有很高的人文底蘊，藝術(shù)修

養(yǎng)，所以同學(xué)們的評論不需要面面俱到，可選擇一個小得角度、切入文本（即所評的書和電影），談自己閱讀或觀看的感受和觀點。

5、敘事、游記類文章，可記錄展現(xiàn)豐富多彩的校園生活，出行游玩的所見所聞所感（有觀

察、有感受、有想象、有景、有人物、有事件）

6、詩歌（字?jǐn)?shù)不限）

7、應(yīng)時應(yīng)景的文章，如針對季節(jié)變化（寫春天、夏天、秋天、冬天）、各種節(jié)日（如中秋

節(jié)、清明節(jié)等）、紀(jì)念日（如重大歷史事件、重要歷史人物的紀(jì)念日）所寫的文章。

文章要求在一千字以上，二千字以內(nèi)，文從字順，結(jié)構(gòu)完整，材料運用得當(dāng)，有一定明確的主題。初稿完成后，至少自己再修改兩遍，以電子稿為佳。

推薦書目：

1、龍應(yīng)臺《目送》

2、劉瑜《送你一顆子彈》

3、馮唐《活著活著就老了》

4、李海鵬《佛祖在一號線》

5、經(jīng)典大家的散文（如郁達(dá)夫、朱自清、林語堂、梁實秋、柯靈、周作人、胡適、老

舍等）