第一篇：做不完的暑假作業(yè)

做不完的暑假作業(yè) 雷題竟問怎樣看待

同居

摘自：錢江晚報

這兩天去肯德基、麥當勞等快餐店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，總能瞧見三五成群的中小學生湊在一桌，他們不是在聚餐，而是在趕作業(yè)。

今年暑假的最后一周，趕作業(yè)是許多中小學生生活的主旋律，有的甚至要發(fā)動爸媽來幫忙。

昨天，根據(jù)自家孩子情況，錢報家長會的爸媽們得出的結(jié)論是，確實有很多孩子因為暑假里玩瘋了，把作業(yè)拖下來了，但學校布置的作業(yè)量也實在太多，最后只好臨時抱佛腳；但也有不少孩子的作業(yè)，超出了他們能力范圍，完成實在有難度。

有些作業(yè)真做不完

沈先生的女兒在杭州一所公辦小學念一年級，他為女兒叫屈：“她的暑假作業(yè)，別的就不說了，光是作文就要寫16篇，才一年級呀，怎么完得成？”

一年級小學生暑假要寫16篇作文，聽說此事，許多家長都覺得不可思議。

省府路小學家長“宸媽”告訴記者：“我孩子三年級，暑假也只要寫5篇作文就夠了，每篇200字?！?/p>

“就是，我孩子二年級暑假，每周寫一篇周記，算下來也才8篇?！本派徯W家長“辰辰媽”回憶。

記者了解到，現(xiàn)在二三年級小學生的暑假作業(yè)，一般要求寫四五篇作文，難怪大家對一年級小學生的16篇作文，發(fā)出那么多同情的聲音。

為了督促女兒完成這“完不成的暑假作業(yè)”，沈先生自嘲是“坑蒙拐騙”十八般武藝都用上了：“雖然老師沒規(guī)定字數(shù)，但篇數(shù)太多，女兒一開始就很畏難，不愿做。我只好拿她最喜歡的游泳、去游樂場等活動，作為寫作獎勵。開始幾篇是我一個字一個字輔導下寫的，每篇大概100來字，到今天總算完成了12篇，都是流水賬。接下來的一周時間里要趕4篇，不曉得來不來得及?！?/p>

有些作業(yè)真做不出

還有許多學生反映，他們的作業(yè)完不成是因為真做不出。

“強制隔離戒毒所對戒毒人員應采取什么必要的措施？”“嗎啡是從哪種植物中提取出來的？”??這樣的題目，連家長都做不出來，卻是杭城某小學二年級的暑期作業(yè)?！白鳂I(yè)清單里，有一項是參加中小學生毒品預防知識競賽，80道題都是關(guān)于毒品的，我家孩子才二年級，根本不會的。”一位媽媽向記者訴苦。

更讓學生和家長頭痛的是一些社會實踐類作業(yè)。“對中學生來說還好點，可小學生外出社會實踐，肯定要家長陪同，那只有湊雙休日了，遇上天氣不好還沒法出門。結(jié)果時間不等人，上周末不得不頂著大太陽，去了三個博物館，就是為了幫孩子蓋幾個章。”

杭州下城區(qū)一所公辦小學的二年級學生家長告訴記者：孩子的社會實踐，要求幾位同學共同完成。孩子們放暑假，家長又不放假，接送孩子的時間老湊不好，不是這個家長加班，就是那個家長有事。前兩天為定最后一次活動的時間，幾位爸媽起了爭執(zhí)，還是沒定下來?！駥嵲谧霾煌昶?/p>

叉小叉(杭州)：暑假作業(yè)居然有30篇作文，如果一篇寫400字，都已經(jīng)超過1萬字了??開學在即，她還有三分之一沒寫完呢。

北狐的微博(泰州)：曬一曬兒子的暑假作業(yè)：1，學校發(fā)的暑假作業(yè)(68頁)；2，上學期全部生字4遍；3，背誦30篇作文；4，摘抄30條優(yōu)美句子；5，背誦上學期學的41條優(yōu)美句子。作為家長，說老實話我都覺得太多，何況才上一年級的兒子。

謝小弟_搬磚少年(重慶)：小學四年級的妹紙吐槽自己的暑假作業(yè)：什么1000道應用題，什么5篇作文，什么調(diào)查報告，什么多媒體制作，什么科技制作，什么畫畫，什么“暑假生活”2本，什么字帖，什么背誦??感覺好苦逼??

洛-欣(聊城)：朋友的孩子讀三年級，暑假作業(yè)是：30篇日記，20篇作文，字帖，口算題卡，暑假大本，讀課外書摘抄好詞。

裴小墨(石家莊)：我們鄰居三年級孩子的暑假作業(yè)，我覺得好難啊(附作業(yè)清單：班級作業(yè)

1、小發(fā)明一件。

2、小論文一篇，A4紙。

3、小調(diào)查，A4紙。

4、科幻小說，A4紙。

5、科幻畫一張，A4紙。

6、讀一本紅色書籍，寫感想，A4紙。

7、寫10篇和法律有關(guān)的內(nèi)容配畫。

8、身邊的法律故事。

9、創(chuàng)建文明城市。

10、參加一項社會實踐活動，寫感想，A4紙配照片。

11、暑假作業(yè)2本，家長進行批閱和簽字，給出評價。英語暑假作業(yè)??學校暑假作業(yè)??)

●真的做不出篇

流渟(浙江)：這是我一年級堂弟的作業(yè)，大家?guī)蛶兔?，想想答案。爸?媽媽+我=吉祥三寶；腳-鞋襪+草地=()；2/3青蛙=()；楓葉+小溪=()；一個噴嚏+一個噴嚏+一個噴嚏=()；飛行員最不愛吃的東西是什么？ 阿強在電飯煲里放了米和水，煮熟后，電飯煲里卻沒有米飯，這是為什么？

凜醬(武漢)：我被小學暑假作業(yè)難到了。一個4×4的方格，要求去掉6個使每行每列的個數(shù)都是偶數(shù)，求大神解救。

嫻靜許靜嫻(廣東廣州)：3個5，1個1，加減乘除等于24，滿屋子的孩子在算，到底怎么解??？

Kuso13(佛山)：一個香港初中生的暑假作業(yè)，我答不出來太高深了。(請寫出你對以下問題的意見：在什么情況下你認為同居是可接受的？相比同居，你認為婚姻有什么好處？)

第二篇：做不完的作業(yè)

做不完的作業(yè)，煩

心靈獨白

孩子——

老師總是布置那么多的作業(yè)，煩死了！上課要寫課堂作業(yè)，放學要寫家庭作業(yè)。好不容易盼到雙休日，還要寫命題作文和觀察周記。今天老師居然說以后的作業(yè)量還要加大。天啦，還讓不讓人活了?唉！寫不完作業(yè)爸爸還不讓我玩電腦，真煩！我真羨慕爺爺啊，每天都不用寫作業(yè)，逛山養(yǎng)花看電視，多清閑啊。有時我真盼著生病，生病就不用去上學了，也不用寫作業(yè)了，多好啊!

爸爸——

最近總聽孩子抱怨作業(yè)多，每晚都寫到很晚。妻子很著急，說孩子睡得時間太少，嚴重的睡眠不足會影響健康。真的有那么多的作業(yè)嗎？別的同學也覺得作業(yè)很多嗎？我得抽空去學校了解一下情況，如果作業(yè)確實很多，就和老師溝通一下，孩子畢竟在長身體的階段，要保證充足的睡眠才行。

教育故事

今天是星期五，下午下班后，爸爸去了孩子的學校，并向其他同學悄悄了解了作業(yè)情況。有的孩子抱怨作業(yè)很多，但也有些孩子說作業(yè)并不多，一會就能寫完了，還有時間看點課外書呢。爸爸分別記下了這些孩子的名字，然后走進了班主任老師的辦公室。在聽了爸爸反映的情況后，老師說作業(yè)量并不多，基本上控制在一個小時之內(nèi)完成。像她兒子這樣需要兩個小時才能完成，說明孩子完成作業(yè)的能力差了點。爸爸把調(diào)查過的孩子名單給了老師，老師笑了，說抱怨作業(yè)多的都是學習比較困難的孩子，而很快就能完成作業(yè)并有時間看課外書的孩子都是學習成績比較好的孩子。

在和老師進行了詳細的交流后，爸爸和老師達成了共識：孩子智力沒問題，知識領(lǐng)悟也基本可以，最大的問題就是不夠?qū)Ｐ?，做事磨蹭，缺乏時間觀念。為此，爸爸和老師制定了解決方案。老師負責督促孩子認真聽講，抓緊完成課堂作業(yè)、整理書包、做值日等，爸爸則負責培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的習慣，杜絕其邊寫邊玩的壞毛病，并督促他加快日常生活的節(jié)奏，比如起床、洗漱、吃飯等，幫助孩子克服做事不專心和磨蹭的壞毛病，提高學習和做事的效率。另外，爸爸決定今天晚上就這個問題和孩子好好地談一談，取得孩子的積極配合。只有孩子配合，教育才會有效果。

晚飯后，爸爸拉孩子坐到自己的身邊。

爸爸：“孩子，這周末老師布置的作業(yè)多嗎？”

孩子：“挺多的?！?/p>

爸爸：“給爸爸說說，都有些什么作業(yè)？”

孩子：“數(shù)學、語文各有一張試卷，還有一篇命題作文和一篇觀察周記?！?/p>

爸爸：“哦，你覺得很多?！?/p>

孩子：“是啊。作文和觀察周記寫起來很麻煩，兩張試卷的內(nèi)容也很多，真煩人。”

爸爸：“孩子，寫家庭式作業(yè)是很重要的。爸爸給你一條條地分析一下好嗎？”

孩子：“好！”

爸爸：“首先，寫作業(yè)可以鞏固所學的知識；其次，寫作業(yè)可以發(fā)現(xiàn)不會的地方，從而加強這部分知識的學習；第三，寫作業(yè)可以鍛煉學生獨立解決問題的能力，因為沒有別的同學可以一起商量，所以必須自己動腦筋來思考；第四，在寫作業(yè)的過程中，可以把以前所學的知識進行歸納總結(jié)和復習，為以后學好新知識打下基礎；第五，平日認真做好作業(yè)，養(yǎng)成細心的好習慣，考試時就不會粗心錯題，就能取得好成績。”

孩子：“哦?！?/p>

爸爸：“所以，做作業(yè)是很重要的。每個老師都會給學生布置作業(yè)，每個學生也必須完成作業(yè)。”

孩子：“可老師爺不能布置那么多作業(yè)啊。”

爸爸：“老師布置的作業(yè)內(nèi)容和數(shù)量都是根據(jù)大多數(shù)學生的情況來制定的，既能起到鞏固知識、發(fā)現(xiàn)問題的目的，又不至于讓學生太疲憊。爸爸相信，老師心里會有數(shù)的?！?/p>

孩子：“可我就是覺得多。”

爸爸：“孩子，爸爸發(fā)現(xiàn)你寫作業(yè)時不夠?qū)Ｐ摹憣懲Ｍ?，寫一會兒就畫個小貓什么的，如果你把畫小貓的時間都用到寫作業(yè)上，就一定會寫得快一點，也就不覺得作業(yè)很多了?！?/p>

孩子：“我畫小貓是為了休息，再說了，那么多作業(yè)，我都沒時間畫我喜歡的小貓，更沒有時間玩了。”爸爸：“專心寫完作業(yè)后，你就會有更多的時間畫小貓，還可以出去玩，你可以試一試?！?/p>

孩子：“好吧?！?/p>

爸爸：“爸爸幫你制定一個作業(yè)計劃。今晚先用一個小時的時間完成語文試卷，中間休息10分鐘，畫小貓或者聽聽歌；明天上午用一小時完成數(shù)學試卷，中間也休息10分鐘。下午再用四十分鐘的時間寫命題作文，寫完后爸爸帶你去公園，你仔細觀察一下公園的樹木、動物或游人，星期天上午用四十分鐘的時間寫觀察日記，下午咱們?nèi)タ磩勇?，好嗎？?/p>

孩子：“好吧，我試試看。爸爸，我現(xiàn)在就做語文試卷，做完后我能看動畫片嗎？”

爸爸：“當然可以！”

結(jié)果，五十分鐘后，孩子寫完了語文試卷，高高興興地看起了動畫片。

專家課堂

孩子抱怨作業(yè)多，一般有兩種情況。一是作業(yè)的確多，班里絕大部分孩子都感覺多。二是作業(yè)并不很多，只是有的孩子感覺多。第一種情況，家長首先在感情上要順應孩子的情緒，給予孩子必要的安慰和同情。其次，在理智上，家長必須和老師站在同一立場上，支持老師的工作，避免孩子對老師產(chǎn)生抵觸情緒。第二種情況應引起家長足夠的重視，認真分析尋找孩子感覺作業(yè)多的原因。大體來說，有這樣三方面的原因：一是孩子有厭學情緒。有些孩子對學習缺乏興趣，心思用在別的方面，比如追星、聽流行歌曲、迷戀網(wǎng)絡游戲、迷戀漫畫書等。對這些缺乏學習興趣的孩子來說，再少的作業(yè)都是心煩的，都嫌多；二是孩子的效率太低。有些孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，邊寫邊玩，磨磨蹭蹭，別人半小時就可以完成的作業(yè)，他卻需要兩倍甚至更多的時間，造成作業(yè)很多的假象。有的孩子書寫習慣不良，拿筆或書寫的姿勢不正確，寫起字來又慢又吃力，寫一會兒就疲倦了，所以孩子感覺作業(yè)多。有的孩子患有感覺統(tǒng)合失調(diào)癥，大腦對手的動作控制不好，孩子不能靈活地通過感覺刺激在大腦中的反映來操縱雙手，需要依賴視覺。寫字時，頭貼近桌面，寫字姿勢不當，運筆不靈活，造成寫字又慢又差，很容易造成疲勞，產(chǎn)生作業(yè)真多的抱怨；三是孩子學習上很吃力。有些孩子看上去學習也比較認真，但沒有掌握正確的學習方法，對所學的內(nèi)容沒有很好的領(lǐng)悟。一二年級時，作業(yè)很簡單，可以輕松應對，到了三四年級，作業(yè)有所加深，有了一定的難度，孩子完成起來就感到吃力多了。每寫一個字，每算一個數(shù)，都需要不斷地翻書查看或苦思冥想，作業(yè)時間拉得很長，孩子自然感覺作業(yè)多。

積極分析并尋找出孩子抱怨“作業(yè)多”的根本原因，就能夠做到對癥下藥，幫助孩子解決問題了。教育故事中父親的做法是正確的，他通過對其他同學的調(diào)查以及和老師的及時溝通，分析出了孩子抱怨作業(yè)多的原因，幫助孩子制定了完成作業(yè)的計劃，取得了滿意的效果。分析這位父親的作法，有最重要的兩點值得家長們參考。一是積極關(guān)注孩子，二是及時和老師取得溝通。

當孩子抱怨作業(yè)多，產(chǎn)生厭學情緒時，這位父親耐心傾聽了孩子的抱怨，讓孩子委屈煩躁的負性情緒有了一個宣泄的途徑。對孩子來說，家長的理解是最好的安慰和鼓勵。當孩子把負性情緒宣泄出來后，心情自然會平靜很多。當孩子平靜下來后，這位父親耐心細致地向孩子娓娓講述了家庭作業(yè)的重要性，讓孩子明白做作業(yè)是掌握所學知識最好的途徑。從而幫助孩子從抱怨作業(yè)太多的負性中走出來，轉(zhuǎn)到尋找既快又好地完成作業(yè)的方法上。

家長最忌諱的做法是：立刻用指責和大道理把孩子的抱怨堵回去。如果面對孩子的抱怨，家長指責“你就是缺乏學習的熱情，如果你很愛學習時，就不會感覺作業(yè)多”時，孩子便會產(chǎn)生抵觸心理，更加厭倦寫作業(yè)了。

如果孩子總是抱怨作業(yè)很多，而家長了解的情況卻不是這樣時，應積極和老師取得聯(lián)系。通過和老師的溝通，家長能比較全面地掌握孩子在學校的表現(xiàn)情況，上課聽講是否認真？有沒有開小差？能否跟上老師的思維和進度？是否積極舉手回答問題？回答的質(zhì)量如何？課堂作業(yè)能否獨立完成？單元小測試的成績?nèi)绾危?/p>

孩子在學習上存在的主要問題是什么？哪些方面的知識比較薄弱？和同學們的關(guān)系如何？和老師的關(guān)系如何？很多時候，孩子的問題在和老師的溝通中便會逐漸浮出水面。這位父親在和老師溝通后，尋找出了孩子感覺作業(yè)多的主要原因，從而針對孩子的具體情況，討論制定出了適合孩子的教育知道方案。屬于家庭部分的由家長實施，屬于學校部分的由老師知道監(jiān)督，雙關(guān)齊下，孩子肯定能很快取得進步的。尤其對那些缺乏學習興趣而成績很差的孩子，家長和老師更應齊心協(xié)力，共同努力，付出診治的愛心，幫助孩子把心思用到學習上，逐漸步入“好好學習，天天向上”的正道上來。

◆保證孩子勞逸結(jié)合。孩子的發(fā)展與成才不是一天兩天可以完成的事情，需要長期的積累。對于孩子的發(fā)展，家長要有長遠的打算，學習重要做到勞逸結(jié)合，給孩子留出娛樂、休閑的時間，這樣才有利于孩子合理地安排時間?，F(xiàn)在有些父母“望子成龍”心切，很少給孩子空閑的、可以自由支配的時間，孩子一件任務完成了，家長另一件任務又布置出來了，家庭作業(yè)做完了還有額外的作業(yè)，額外的作業(yè)做完了還要練琴、畫畫，反正不能閑著、不能瞎玩。于是孩子便想出了磨蹭的招數(shù)，做事情還不如慢點好，反正越做得快，任務也就越多。

◆為孩子樹立一個良好的榜樣。家長的行為對孩子的影響是巨大的。有的父母自己做起事情來經(jīng)常拖拖拉拉、不講效率，本來可以很快做完的事情要拖很長時間，本來應當提前做完的事情也要拖到最后一刻。家長這種做事慢吞吞的行為會潛移默化地影響著孩子，時間長了，孩子也會養(yǎng)成辦事拖沓、磨磨蹭蹭的不良習慣。

教育活動

1、關(guān)于家長——

讓孩子分階段完成作業(yè)

做任何一件事，掌握正確的方法都會提高效率并感覺輕松，做作業(yè)也是如此。分階段定時定量地完成作業(yè)就是一種好方法。家長根據(jù)作業(yè)內(nèi)容，指導孩子把作業(yè)分成幾部分，制定完成計劃。

制定計劃時，應注意先完成簡單的，比如抄寫生字、默寫課文等；再完成復雜點的，比如算數(shù)計算題、簡單的應用題、語文造句組詞等；最后完成最復雜的，比如較難得應用題、作文等。如果孩子先寫比較難的作業(yè)，勢必會消耗許多的精力和時間，在完成的過程中，孩子還會因解不出習題、寫不出作文而心情沮喪煩躁，加上長時間做作業(yè)導致的疲憊不堪，在面對其他很多項未完成的作業(yè)時，孩子心里就不會那么焦慮和煩躁了。這時，家長可以知道一下孩子，幫助孩子把較難的作業(yè)完成。這樣做的另一個好處是：家長可比較清楚地發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱環(huán)節(jié)。

三、四年級的小孩子可以集中精力在20分鐘左右，所以每20分鐘后應讓孩子起來活動一下，休息片刻，以緩解孩子的疲憊，為下一個20分鐘養(yǎng)好精神。在每20分鐘，制定出要完成的作業(yè)量。比如，完成字詞抄寫和列式題的計算。每完成一項作業(yè)后讓孩子看一下完成需要的時間，下一次則努力把時間再縮短一點。比如，這次抄寫10個生字用了10分鐘，那么下次爭取用9分鐘就抄完，目的是幫助孩子提高效率，逐漸縮短完成作業(yè)的時間。每一時段的作業(yè)量，應循序漸進的增加，讓孩子明確看到自己的進步，并及時給孩子以表揚和鼓勵，從而激發(fā)孩子學習的興趣，提高做作業(yè)的積極性。

◆為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境

給孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，對于改變孩子做事不專心、愛磨蹭的習慣會有很大的幫助。有的家長喜歡打電話，嘮家常，孩子常常被談話的內(nèi)容所吸引，時常探頭探腦，或者經(jīng)常從房間出來轉(zhuǎn)一圈；而家庭中如果有人經(jīng)常上網(wǎng)、打游戲的話，那對孩子的誘惑就更大了；另外，在孩子做作業(yè)的時候，家

長做家務，并且發(fā)出較大的聲響，同樣會干擾孩子的學習。如果家里的環(huán)境安靜了，孩子學習的效率就會得到提高，拖拉的現(xiàn)象就會相應減少。

◆一位媽媽的做法：

和時間賽跑

又到兒子寫作業(yè)時間了。

每次兒子寫作業(yè)，我都要一遍一遍地催促他，好像寫作業(yè)不是他的事。即使我多么的不耐煩，他也總是一副無所謂的樣子，不是摸摸這個，就是動動那個，折騰到很晚才能把那本應該20分鐘就能做完的作業(yè)做完。

但是，今天，聽了專家的報告后，我決定改變策略，既然原來的教育方法無效，為什么還要堅持呢？我不動生色地做自己的事，兒子的作業(yè)嘛，做不做是他的事，我為什么要管呢？

“媽媽，你怎么不催我做作業(yè)呀？”晚上9點的時候，兒子終于想起做作業(yè)的事來了，他很奇怪地問我。“媽媽決定了，從今天開始決定不當催命鬼了！”我輕描淡寫地說，“你的作業(yè)是你的事，你想完成就完成，你不想完成我也不再逼你，我不想做個老惹兒子不高興得媽媽！”

聽了我的話，兒子吐了吐舌頭，竟然乖乖地開始寫作業(yè)。我迅速記下兒子開始寫作業(yè)的時間：晚上九點十分。

當兒子一聲驚喜的喊叫“寫完了！”，我看看表，十點四十分。

“兒子，你從九點十分開始寫作業(yè)，十點四十分就完成了作業(yè)，在媽媽的記憶里，你第一次這么快就完成了作業(yè)，媽媽真為你高興！”第二天晚上，我依然做自己的事情，不去催促兒子，結(jié)果，兒子在八點半開始寫作業(yè)，九點四十分就完成了作業(yè)。當兒子把寫好的作業(yè)遞給我的時候，我使勁擁抱兒子，高興地告訴他說：“兒子，你昨天從九點十分開始寫作業(yè)，十點四十分就完成了作業(yè)，用了一個半小時，可是今天你從八點半開始寫作業(yè)，九點四十分就完成了作業(yè)，比昨天提前了20分鐘，我懷疑你是不是在和時間賽跑??？”

“和時間賽跑？”兒子睜著亮晶晶的眼睛望著我，“好，我要和時間賽跑！我要跑在時間的前頭！”

2、關(guān)于孩子——

◆書桌上不放與學習無關(guān)的東西。字典、參考書、文具等井然有序地放在書桌固定的地方，觸手可及，既避免浪費時間尋找，又保證心情不被干擾。

◆不要邊玩邊學，更不要邊吃邊學。

◆把作業(yè)當作考試，抓緊每一分鐘。

一分鐘專項訓練。

（1）專心做題訓練。規(guī)定一分鐘，看你最多能做多少道題。你會發(fā)現(xiàn)有時一分鐘都能做十多個小題，而在寫作業(yè)的時候，有幾分鐘也寫不出一個小題。

（2）一分鐘寫漢字訓練，找一些筆畫和書寫難度相當?shù)纳?，看看在一分鐘?nèi)最多能寫出多少個字。記下每次的情況，并進行對比。堅持一段時間就會有所提高。

（3）一分鐘寫數(shù)字訓練。如果你的書寫特別差，而且非常慢。你就每天練習一分鐘“0123456789”的快遞書寫。寫一分鐘算一次，看一次能寫幾組，慢慢地你的書寫速度不僅會有所提高，而且還會寫得更加工整好看。

第三篇：《做不完美的教師》讀后感

.《做不完美的教師》讀后感

當我拜讀了《做不完美的教師》這本書，心里為之一顫。不抱怨工作，獲得工作的樂趣。世界上沒有完美的人，正因為不完美，所以在不斷追求，不斷完善。今天讀完這本書讓我的心靈仿佛釋然了許多，這本書就像一劑良藥慰藉了心靈，我將用它的理論在今后的教育之路上踐行自己的人生目標，實現(xiàn)自己的人生價值。

一、保持樂觀心態(tài) 積極工作

俗話說得好：“好工作不如好身體，好身體不如好心情?！钡拇_，愉悅快樂的心情對工作和生活有著極其重要的作用。如果人們整天總是愁眉苦臉、郁郁寡歡。你縱使工作條件再好，職位再高，薪水再多，也是徒勞無用的。因為他們沒有好的心情去享受工作的樂趣，自然就會怨聲四起，抱怨工作中出現(xiàn)的各種問題。教師也是如此，倘若我們沒有好心情，如何將快樂傳達給學生，如何讓學生愉快學習呢？ 高爾基曾經(jīng)說過：“工作如果是快樂的，那么人生就是樂園；工作如果是強制的，那么人生就是地獄?！币粋€人之所以總是抱怨自己的工作，往往并不是因為他的工作真的有多么的糟糕，而是因為他沒有用一種良好的心情，用一種積極的態(tài)度對待自己的工作。

二、把學生當朋友

作為初中教師，我們面對的是一群群特殊年齡的孩子，這些孩子正處于人生發(fā)展和成熟的關(guān)鍵時期，有著鮮明的年齡特點和發(fā)展規(guī)律。別看他們當中有的已經(jīng)長得很高大，但他們畢竟還只是一個個

..正待成長的孩子。我們教師應該把這些學生當成真正的孩子，好好去把握他們這個年齡段特殊的心理活動和發(fā)展需要，在教育教學中尊重并遵循這樣的規(guī)律。斯普朗格說過：“教育的目的并非傳授或接納已有的東西，而是從人的生命深處喚醒他沉睡的自我意識，將人的生命感、創(chuàng)造力、價值觀喚醒。”教師要密切關(guān)注學生的認知基礎和心理狀態(tài)，善于去調(diào)節(jié)他們的情感，使他們對即將開展的教學活動充滿期待，調(diào)動他們的積極性，讓他們以主動的態(tài)度投入學習活動中。如果教師只是根據(jù)自己的標準去要求學生怎么怎么樣，而不注意去挖掘他們身上的潛力，那么我認為教育就不會取得很好的效果。剛剛畢業(yè)的初中生，身心各方面潛藏的發(fā)展可能性，在學生身心發(fā)展變化過程中表現(xiàn)出的特征還不是很穩(wěn)定，處于發(fā)展變化之中，他們的品德、觀念、行為習慣等都在形成之中，他們?nèi)菀资艿秸娴囊龑?，也容易接受負面的影響。他們無論從生理上還是心理上，都尚未成熟，他們的人生觀、價值觀、世界觀正在逐步完善，需要教師耐心地加以引導。如果教師愿意做學生的朋友，用自己的品行去感染學生，用自己的人格魅力去影響學生，學生就會比較樂意接受教師的教導，并主動地向好的方向發(fā)展，并在潛移默化中形成高尚的品格。這應該是教育中的高境界了。

其實，沒有哪個學生喜歡高高在上的老師，學生更喜歡的是具有童心的老師。初中教師除了要把學生當孩子看，也應該常常把自己當成孩子，用孩子的眼光來看孩子。當學生有了新的發(fā)現(xiàn)，要鼓勵他們

..大膽地往前走，以激勵他們的創(chuàng)新意識。當學生犯錯的時候，要引導他們?nèi)フJ識是與非，教他們學會把好人生的方向盤。

“水能載舟，亦能覆舟?！比魏喂ぷ鞫际怯袎毫Φ模珘毫κ且话央p刃劍，要么讓你一敗涂地全軍覆沒，要么讓你一鼓作氣地扶搖直上。作為一名現(xiàn)代教師，關(guān)鍵在于自身不斷追求完美，以更加從容的姿態(tài)積極面對自己的人生，進而追求人生更高層次的發(fā)展。不以物喜，不以己悲，時時注意保持快樂的心情，做一個陽光老師，“做不完美的老師”，拿得起，放得下，生活就會簡單而充實。

三、肯定每個學生都是獨特的

世上沒有完全相同的兩片樹葉。人與人之間存在著各種差異，每個人都是獨特的。不管是人的身體特征、精神特征還是行為習慣等等，都是不同的。對于不同年齡段的學生，對于不同的個體，我們應采用不同的教育方法。因為“集體灌”有時會忽略個體的差異，使個體得不到很好的發(fā)展。

世界上沒有完美的人。教師首先要認識到每個學生都存在著這樣那樣的差異，才能用心去了解每一個學生，包容每個學生的不同，才能更好去滿足每個學生的個性需求。教師如果戴著“有色眼鏡”去看待學生，用自己的主觀愿望去要求學生，就會扼殺許多“童第周”、“愛迪生”。

就算是“問題”學生，他們也有自己的閃光點，教師要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)

..他們的閃光點。不要只是一味地關(guān)注好學生，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們多參加學?；虬嗉壗M織的活動，讓他們的長處得到發(fā)揮，讓老師和同學都來肯定他們的優(yōu)點；并鼓勵他們在課堂上舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。對于“累教不改”的個別孩子，教師更應該有慈母般的胸懷，應該包容他們，理解他們，給他們更多的關(guān)注，用自己的溫暖去融化他們心里的堅冰，關(guān)愛他們，引導他們走好自己的人生路。我始終堅信，只要精心去培育，再頑固的“種子”也會發(fā)芽，也許還會開出漂亮的花朵。只有擦亮我們的眼睛去尋找，才能發(fā)現(xiàn)學生身上星星點點的美！多給學生機會，我們將會發(fā)現(xiàn)丑小鴨也會變成白天鵝的。

我們平時要善于發(fā)現(xiàn)每個人的獨特之處，努力促使每個學生有個性地成長。也許他現(xiàn)在學習成績不理想令人失望，也許他現(xiàn)在調(diào)皮搗蛋使人頭疼，但他將來可能在別的方面有所建樹。只要教師用心觀察，就容易發(fā)現(xiàn)學生的獨特之處。如果教師引導得當，也許他們就是未來的“達〃芬奇”，“莫扎特”，“林肯”……假如教師都來當伯樂，那么我們的學生肯定都是千里馬。

四、激勵學生感受成功的快樂

愛聽表揚是孩子們的心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如：做作業(yè)的時候，大部分同學都馬馬虎虎、應付了事，教師如果只是泛泛批評，那么效果不會很好。如果點名批評，別人往往幸災樂禍，還容易傷了學生的自尊。倘若從馬虎中找些做得好的同學進行表揚，其他同學便會仿效。有了

..榜樣，孩子們才有了方向。每個人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。

其實，每個人都有被別人認可的需求。教師應該走近學生，觀察和了解學生，才能更好地去發(fā)現(xiàn)學生的長處和優(yōu)點。并利用機會給予學生適當?shù)谋頁P，以激發(fā)學生的學習動機和積極性，經(jīng)常給學生創(chuàng)造一些成功的機會，讓學生嘗到成功的滋味，感受到成功后的喜悅。例如，班里有一個小個子男生，他學習很糟糕，書寫也很不像樣，甚至穿著也邋遢，他簡直就是一只十足的丑小鴨，同學們都不愿意接近他，但我發(fā)現(xiàn)他常常有奇思妙想，課堂上我就常給他回答問題的機會，而他的回答也總是獨具匠心。因為我給了他很高的評價，同學們也開始從心底里佩服他，他終于在班里抬起了那張燦爛的笑臉。激勵能夠使學生找到自信，有利于學生健康人格的形成。

五、修養(yǎng)成就習慣，習慣成就未來

魏書生老師曾經(jīng)說：“日記，是道德長跑?！蔽乙恢痹趫猿肿屛业膶W生參加這項“長跑”。我還把日記當作師生溝通的一把金鑰匙。鼓勵學生把自己每天的收獲和感受都寫進日記。通過日記，我能更好地了解到學生的內(nèi)心世界，因此拉近了師生之間的距離。

我善于捕捉學生日常生活、學習中的點滴表現(xiàn)，不僅在日記本上，平時的作業(yè)本和測試卷上，都有我對學生給予肯定與鼓勵的話語。有時，作業(yè)本里也常常夾有學生的字條，他們戲稱為“快樂郵遞”。

..作為教師，特別是班主任，我們要關(guān)心的不應該只是學生的學習成績，更重要的是學生的健康成長。我們應該善于與學生溝通，理解和尊重學生，了解學生。并用自己的愛心、耐心去對待每一個學生，才能讓每一位學生健康快樂地成長，這也是社會賦予我們教師的神圣使命。

學生不是完美的學生，老師也不是完美的老師，讓我們做學生的良師益友，幫助學生，也幫助我們自己，師生共同進步。.

第四篇：讀《做不完美的教師》有感

讀《做不完美的教師》有感

本書主要從“不務正業(yè)”不是錯、“懶”起來沒商量、敢做“另類”教師、不做“萬能老師”、不怕“離經(jīng)叛道”、我不是“乖老師”——等六個專題進行闡述，讓我印象最深的是專題二：“懶”起來沒商量。

細細認真品讀時發(fā)現(xiàn)“懶”教師的“懶”只是一種外在的表象，其實“懶”字的背后有學生、“懶”字的背后目標、“懶”字的背后有勤奮?！皯小苯處煏r時在思考在構(gòu)思；“懶”教師是用心來做教學。所以“懶”教師“懶”得有計劃、有目的、有水平、有藝術(shù)，正因為“懶”教師“偷懶”的這一門高超的技能使得學生變得更加勤奮，從而達到教師“懶”學生“勤”的輕松教學的目的。

一位教授曾說，一個優(yōu)秀的教師要具備三會：會偷懶、會裝傻、會“踢球”。其實，“偷懶”并不是撒手不管，而是裝傻。“偷懶”就是說老師在課堂上不要太勤快，不要把所有問題都告訴學生，而應該學會“偷懶”，盡可能做少而精，讓學生自己動腦筋去思考。在課堂上，教師沒有必要一開始就夸夸其談甚至刻意玩深奧，應該把問題拋給學生，讓其尋找答案。教師搭臺，學生唱戲，目的是激活學生思維。教師要讓學生在主動探究的過程中探索知識，拓寬視野。大教育家陶行知先生指出，教育教學要六解放：頭腦、雙手、眼睛、嘴巴、空間、時間。把教學的中心還給孩子，將教學的目標以“示弱”的形式拋給學生，拋磚引玉，引導合作。在課程改革的今天，課程改革的目的也是希望學生能夠通過不同形式的自主學習和探究活動，體驗發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。而在這一過程中，教師只能作為組織者、指導者和合作者，只能是引導和幫助而不是代替學生去發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題。因此，教師裝傻事實上是尊重學生學習主體地位的表現(xiàn)，它不是真傻，更不是“偷懶”，而是一種教學技巧，它可以發(fā)揮相當大的妙用?？梢哉f，教師“偷懶”可以更有效地促進學生學習，充分利用學生的求知欲和表現(xiàn)欲。教師有時裝傻作愚，引發(fā)與學生的爭辯，能把學生帶入思維的樂園。

回顧自己這十幾年的教學生涯，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上總是說得多，放手得少，對學生不放心總擔心學生不能很好地完成學習任務；在口語訓練方面，我經(jīng)常擔心學生不會編劇而為學生編好一系列的小??；這樣一來，學生雖然很快就能完成任務，但卻慢慢地失去了主動性和創(chuàng)造力，養(yǎng)成了依賴性。在班級管理方面，我也不夠放心，經(jīng)常怕學生出事，于是也經(jīng)常跑到教室里去看看，久而久之學生就會養(yǎng)成了老師在場就做好，老師不在場就做不好的壞習慣。讀了《做不完美的教師》這本書后，我也要向書中談到的“懶”老師學習，特別在學生訓練口語方面和班級管理方面先做一定的嘗試，找出一個讓老師教得輕松而學生學得也輕松且又有高效的方法來。

第五篇：四年級暑假作業(yè)天天做

第一天

口算題

3.98-2.98 + 1 = 123+432= 12-（4.5+5.5）= 173-68= 32.4-0.9+ 0.9= 865-599= 脫式計算

(360-144)÷24×3

240+480÷30×2

解決問題

1、貨車每小時行82千米，客車每小時行93千米，如果兩車背向而行，一天后兩車相距多少千米？

2、我國發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星繞地球一周要用114分鐘，這顆衛(wèi)星繞地球59周要用多少分鐘？比5天時間長些還是短些？

3、用一根長3.4米的鋼絲彎折成一個長方形．如果長方形的長是9分米，則寬是多少分米？

4、速遞員要把一個包裹送到12樓的一個客戶，正好遇上電梯維修，他從1樓走到5樓用了100秒．用同樣的速度從5樓走到12樓，還要多少時間？

第二天

口算題

4.5+0.55+5.5= 489+82.4= 63.8+6.2+ 57= 453-298= 3.26+4.69-0.36= 28.7+16.6= 脫式計算

164-13×5+85

25×(187－143)

解決問題

1、有一盆水和一個空盆，如果用兩只分別能裝500毫升和800毫升的瓶子，你能不能量出1100毫升的水？說出你的辦法。

2、從婺（wu）源到南昌的公路長350千米。一輛客車走高速公路的平均速度是70千米/時,走普通公路的速度是50千米/時.從婺源到南昌走高速公路比普通公路節(jié)省多少時間?

3、搬運1200只瓶子，每搬運30只可得運費5元，損壞的瓶子不給運費，某人共得運費185元，問他損壞了幾只瓶子？

4、動物園一頭大象2天吃360千克食物，一只熊貓5天吃了180千克食物。大象每天吃的食物是熊貓的多少倍？

第三天

口算題

35×2+ 70= 10×7+7= 28×9+ 28= 7×20+30= 10×1.2+14= 30×6÷90= 脫式計算

5400÷（210-6×5）

（135＋75）÷（14×5）

解決問題

1、某車間搞技術(shù)革新，現(xiàn)在制造一個零件所用的時間比過去的12分鐘減少了7分鐘，過去做600個零件所用的時間，現(xiàn)在可以做多少個？

2、一件兒童上衣48.5元，一條長褲比上衣便宜9.8元，一條裙子又比長褲貴2.5元。這條裙子多少錢？

3、甲、乙兩個倉庫共存糧750噸，甲倉庫的存糧是乙倉庫存糧的4倍，甲、乙兩個倉庫各存糧多少噸？

4、買4件上衣所花的錢數(shù)與買7條短褲所花的錢數(shù)正好相等，每條短褲28元，每件上衣多少錢？

第四天

口算題

105-5×2＋3=

(105-5)×2＋3= 2×5÷2 × 5＝ 105-5×(2＋3)=

105-(5×2＋3)= 100+100×0＝ 脫式計算

532+342÷18×52

1024÷16×3

解決問題

1、爸爸帶小明去滑雪，乘纜車上山用了4分鐘，纜車每分鐘行200米?；┫律接昧?0分鐘，每分鐘行70米?；┍瘸死|車多行多少米？

2、某縣城到省城的公路長160千米。一輛汽車走高速路的速度是80千米/時，走普通公路的速度是40千米/時。從縣城去省城走高速路比普通公路節(jié)省多少時間？

3、四年級的同學去春游，購單程票和往返票一共120張，共花432元，如果單程票每張2元，往返票每張4元，那么單程票和往返票相差多少張？

4、一輛轎車從甲地駛到乙地用了3小時，第1小時行駛了45KM，后2小時每小時行駛60KM,這輛轎車平均每小時行駛多少千米？

第五天 第六天

口算題 口算題 50+90÷(2×3)=

(50+90)÷2×3= 90×5+2.5= 25×4-1.5= 45+15-45 + 15 = 50+90÷2×3 = 28 × 30+0.6= 36×70=(50+90÷2)×3= 72÷9×48÷8= 脫式計算 58×58＋58×42

3874－（874＋1000）

解決問題

1、書架上有兩層書，共144本。如果從下層取出8本放到上層去，兩層書的本數(shù)就相同。書架上、下層各有多少本書？

2、王老師要批改48篇作文，已經(jīng)批改了12篇。如果每小時批改9篇，還要幾小時能批改完？

3、建筑工地用甲、乙兩輛汽車運一批水泥，這兩輛汽車都運了18次后正好全部運完，已知甲汽車每次運12t，乙汽車每次運10t，這批水泥一共有多少噸？

4、湯姆買了一個1.45元的漢堡，一塊6.90元的牛排，一杯0.89元的牛奶和一份0.90元甜品，他付了15元，應找回多少元？

163×2+1= 34×3= 脫式計算 199＋ 99×199

49×101－49

解決問題

1、動物園里的一頭大象每天吃180千克食物，一只熊貓2天吃72千克食物。大象每天吃的食物是熊貓的幾倍？

2、園林工人沿公路一側(cè)植樹，每隔6米種一棵，一共種了36棵。從第1棵到最后一棵的距離有多遠？

3、麗麗家有一塊三角形的菜地，菜地的最大角是90度，是最小角度數(shù)的3倍，這塊三角形菜地三個角的度數(shù)分別是多少度？

4、把一根50cm長的鐵絲圍成一個底邊是18cm的等腰三角形（鐵絲無剩余），這個等腰三角形的一條腰長多少厘米？

第七天

口算題

152×0+6= 7.7+8+2.3= 549-342+15.7= 8+2.8+7.2= 549-500-0= 0.4+0.8+0.6= 脫式計算

41000÷（41×5）

833－243－457

解決問題

1、學校組織植樹，一共有25個小組，每個小組種了5棵樹苗。購買樹苗花了1250元，每棵樹苗多少錢？

2、小麗家每天要買一盒牛奶和一袋豆?jié){。牛奶每袋2.40元，比豆?jié){貴1.80元。小麗家一個星期買牛奶和豆?jié){要花多少錢？

3、公園售票價：兒童是15元/人，成人是30元/人，一旅行團共有45人，其中有35人是兒童，這個旅行團購票一共要用多少錢？

4、甲茶葉每千克132元，乙茶葉每千克96元，這兩種茶葉共買12kg，買甲茶葉所花的錢比買以茶葉所花的錢少354元。兩種茶葉各買了多少千克？（可以用雞兔同籠方法解決）

第八天

口算題

80×25+40= 0.7+0.6+0.3= 14×6+0.2= 1.17+8+0.83= 178+12.5+7.5= 1.87-0.87-1= 脫式計算

8.37＋5.95一（6.52＋3.44）

14×27十240÷12

解決問題

1、同學們在全長100米的小路一邊植樹，每隔5米栽一棵（兩端要栽）。一共需要多少棵樹苗？

2、小林身高124厘米，是表妹身高的2倍，而舅舅身高是表妹的3倍。舅舅身高是多少厘米？

3、聰聰?shù)纳砀呤?.33m，他站在一個0.6m高的水泥臺上時比爸爸高0.17m，爸爸的身高是多少米？

4、從長度分別是2cm、3cm、4cm、5cm的四根小棒中任選三根，能擺出幾種不同的三角形？請寫出方案。

第九天

口算題

45×2+0.3= 8.3÷1000= 2×9+17=（2.7+0.6）÷10= 6×8+4.8= 0.9+0.8+0.2= 脫式計算

224＋76×42÷28

（736-192）×17÷32

解決問題

1、一根木頭長10米，要把它平均分成5段。每鋸下一段需要8分鐘，鋸完一共要花多少分鐘。

2、圖書館有故事書78本，上午借走37本，下午還回28本，現(xiàn)在圖書館還有故事書多少本？

3、籠子里有若干只雞和兔，從上面數(shù)，有 40 個頭，從下面數(shù)，有100只腳，雞和兔各有多少只？

4、重0.84kg的箱子里裝著一些蘋果，總質(zhì)量是5.77kg。蘋果有多重？

第十天

口算題

35×2+20= 0.22+0.68= 8×4+1.2= 0.704×100= 6×8+48= 60×3÷90= 脫式計算

728×79十272×79

125×72×5

解決問題

1、火車從南京開往上海，原來每小時行100千米，要3小時才能到達，鐵路提速以后，火車的速度可以達到150千米/小時，現(xiàn)在從南京坐火車到上海需要多長時間？

2、小敏參加800米跑步比賽，每分鐘跑310米，跑了2分鐘，距終點還有多少米？

3、一輛汽車從某城去省城，走高速公路的速度是90千米/小時，用了2小時，返回時走普通公路的速度是70千米/小時，用了3小時，走普通公路比走高速公路多走多少千米？

4、24個同學在操場上圍成一個圓圈做游戲，每相鄰兩名同學之間都是２米。這個圓圈的周長是多少米？ 第十一天

口算題

8×9+8= 48×2+4= 45×20+900= 23.14-2-12= 10×1.2+16= 6×5+30= 脫式計算

0.38+0.36+2.64

5.26+3.43+0.74

解決問題

1、張華家離學校780米，他每天上學要走12分鐘，照這樣的速度，他去離1040的陳家，要走多少分鐘？

2、希望小學三年級共有3個班，平均每班45人，共為學校搬磚4320塊，平均每人搬磚多少塊？

3、華光文具店運來一批練習冊，賣出370包，剩下630包，運來多少包練習冊？

4、學校開展“讀書節(jié)”活動，四年級10個班向圖書室借書，其中前5個班每班借45本，后5個班每班借書48本，四年級一共借了多少本書？

第十二天

口算題

69×2+1.2= 0.66+44+7= 68.4-7.5-12.5= 105×2+87= 24×5+4= 96×4+4= 脫式計算

13.6+1.98+0.02+5.4

18×64+36×18

解決問題

1、修路隊修一條長為548米的公路，平均每天修45米，已修了8天，還剩多少米未修？

2、高師傅每小時做45個零件，朱師傅每小

時做51個零件，兩人各做8小時，朱師傅比高師傅多做多少個零件？

3、老師讓同學們按12人一排戰(zhàn)隊，但同學們錯站成了10人一排，結(jié)果站了14排還多出4人，如果按老師要求站，可以站成多少排？

4、一只節(jié)能燈每天可省電0.32度，1000只節(jié)能燈每天可省電多少度？

第十三天

口算題

177-100-77= 1.3×20+90= 28×9+28= 120×5+87= 3+15+22= 7×20+30= 脫式計算

（59-31）×（960÷16）

129-[(75+42)÷9]

解決問題

1、冬冬體重38千克，表弟體重是他的一半，而爸爸體重是表弟 的4倍。爸爸體重是多少千克？

2、學校食堂買進大小兩種包裝的大米各5袋，小袋每袋重35千克，大袋每袋重105千克，共買大米多少千克？大袋比小袋共多多少千克？

3、小明身高是1.52m,小剛比他高5cm，小剛的身高是多少米？

4、《成語故事》12.8元，《太空探索》35元，小紅帶了50元錢，買這兩本書，還剩多少元？

第十四天

口算題

3.98-2.98-1= 4.5+0.55+5.5= 123+432= 2.7+0.38+3.3= 12-（4.5+5.5）= 6.54-1.48-3.52= 脫式計算

17.6-6.9-0.1+2.4

78×51+49×78+78

解決問題

1、一個等腰三角形它的一個底角是65度，它的頂角是多少度？

2、某工廠積極開展植樹活動。第一間車45人共植樹315棵；第二車間42人，平均每人植樹8棵。兩個車間一共植樹多少棵？

3、爺爺做了一個等腰三角形的風箏。它的頂角是40度，它的一個底角是多少度？

4、李老師買了兩本參考書?！稊?shù)學教學指導》每本18.6元，《數(shù)學手冊》比《數(shù)學教學指導》便宜2.15元，李老師買這兩本書共應付多少錢？ 第十五天

口算題

6.4+3.6+47= 18.07-9.32-8.68= 8.4-3.5-2.5= 6.1+2.7+0.3= 8.68+7-7.68= 5.2+47+4.8= 脫式計算

45.7-(16.1-5.8)

(75+24)×(96÷8)

解決問題

1、某地平均每100千克海水含鹽3千克，10000千克海水含鹽多少千克？

2、買4雙鞋和買16頂帽子的錢同樣多，買6雙鞋的錢可以買3件衣服，一頂帽子45元，買一件衣服要多少錢？

3、學校要購買課桌椅，去家具街買了9套課桌椅共花了1080元，在網(wǎng)上買8套同樣的課桌椅共花了840元。在網(wǎng)上購買一套桌椅比家具街買要便宜多少元？

4、小紅7天看完一本故事書。前3天共看了58頁，后4天看的比前3天的2倍少6頁，這本書一共有多少頁？

第十六天

口算題

168+250+32= 63.8+6.2+57= 32.4-0.9+0.9= 8.68-5.12-1.88= 10.8-1.9-8.8= 12-（4.5+5.5）= 脫式計算

218+315÷15×6

580－（12×25－291）

解決問題

1、在一個等腰三角形中，頂角是720，求底角的度數(shù)。

2、有一個等腰三角形的地，周長是108米，底邊是32米，它的腰長多少米?

3、小東和小明相約分別騎車從自己家出發(fā)相對而行，見面后一起去圖書館，小東每分鐘騎行200米，小明每分鐘騎行240米，15分鐘后兩人還相距400米。小東和小明兩家相距多少千米？

4、王老師買了9支鋼筆和9支圓珠筆，鋼筆共用去270元。圓珠筆共用去45元。每支鋼筆比圓珠筆貴多少元？

第十七天

口算題

13.72-8.72+6.31= 865-599= 17.88+12.5+7.5= 498+82.4= 173-69= 453-298= 脫式計算

（30－182÷26）×32

642－（36＋132）÷4

解決問題

1、一個直角三角形中，已知其中一個銳角是55。，求另一個銳角是多少度？

2、已知一個等腰三角形的一個頂角是70。，它的每一個底角是多少度？

3、3臺同樣的織布機每小時共織布720米，如果再增加2臺織布機，5小時共織布多少米？

4、水果店購回香蕉150千克，購回蘋果比香蕉的3倍還多50千克，購回香蕉、蘋果一共多少千克？

第十八天

口算題

28.7+16.6= 15-2.9-3.1= 227-199= 2.78+19+7.22= 295-12.8-7.2= 9-0.001-8.999= 脫式計算 490÷7+24×5

26×96－110

解決問題

1、已知等腰三角形三邊長度之和是62厘米，若一條腰長是22厘米，求它底邊的長？

2、學校進行廣播操比賽，有20個班參加，每個班排成7組，每組有5人，一共有多少名學生參加廣播操比賽？

3、學校體操隊有隊員240人，比舞蹈隊人數(shù)的3倍少30人，舞蹈隊有隊員多少人？

4、文具店去年平均每月營業(yè)額9000元，今年預計能提前2個月達到去年的營業(yè)額今年預計平均每月的營業(yè)額是多少元？

第十九天

口算題

8.5+41+1.5+59= 3.26+4.69-0.36= 43.7+54.8+6.3= 0+38+162= 50×3+7.6= 52+47+48= 脫式計算

2400÷80－14×2

108－（83＋360÷60）

解決問題

1、一個長方形果園，長212米，寬109米。如果在果園四周圍上籬笆，籬笆長多少米？

2、動物園推出“一日游”的活動價：（1）、成人每人150元；兒童每人80元，（2）、團體10人以上（包括10人）每人100元。現(xiàn)在有成人6人，兒童8人要去游玩，怎樣買最合算？

3、甲乙兩個小鎮(zhèn)的公路長75千米。小王駕駛一輛汽車行駛30千米共用去2升汽油。照這樣計算，這輛汽車行完全程還需要多少升汽油？

4、商店里出售的水杯有三種：不銹鋼水杯，售價48元；鋼化玻璃杯，售價32元；塑料水杯，售價16元。石老師打算買15只同樣的水杯，他只帶了500元，買哪一種合適？

第二十天

口算題

673-73+16.2= 174-36-64= 18×40= 7×9+83= 79×20= 293×0+1.8= 脫式計算

142－54÷9+14

16×76－76×6

解決問題

1、果園里摘了2400個蘋果，每25個裝一袋，每4袋裝一筐，一共可以裝多少筐？

2、服裝加工部用180米布可做兒童服裝60套, 如果做成人制服, 可做45套, 每套兒童服裝比成人服裝少用布多少米?

3、池塘的四周有一條小路，小明和爸爸一起沿著這條小路跑步。他們從同一地點出發(fā)，反向而行，11秒后相遇。如果爸爸每秒跑6米，小明每秒跑4米，這條小路長多少米？

4、小靜看一本194頁的數(shù)學故事書，前4天平均每天看35頁。剩下的打算用3天看完，平均每天還要看多少頁？（先列表整理，再解答）

第二十一天

口算題

90×5+2.5= 25×4-1.5= 28×30+0.6= 36×70= 163×2+1= 34×3= 脫式計算 99×53+53

450－2×（16＋9）

解決問題 1、2、服裝加工部用120米布可做成人制服24套, 如果做兒童服裝, 可做30套, 每套兒童服裝比成人服裝少用布多少米?

3、某工廠積極開展植樹活動。第一車間45人共植樹315棵；第二車間42人，平均每人植樹8棵。第一車間比第二車間少植樹多少棵？

4、某校辦工廠去年原計劃平均每月生產(chǎn)文具盒3190個，實際生產(chǎn)11個月就完成了全年的計劃任務。實際比原計劃平均每月多生產(chǎn)多少個文具盒？

第二十二天

口算題

152×0+4= 7.7+8+2.3= 549-342+15.7= 0.4+0.8+0.2= 2.9×10+0= 3.6+5.4-9= 脫式計算

125×（8×4）×

541×25－25

解決問題

1、四（1）班女生22人，比男生少3人；四（2）班人數(shù)和四（1）班人數(shù)相等，兩班一共多少人?

2、要裝配210臺電腦，已經(jīng)裝了6天，裝了90臺。照這樣計算，剩下的還要多少天才能裝完？

3、甲、乙兩輛汽車同時從東西兩站相對開出，甲車每小時行48千米，乙車每小時行46千米，5小時相遇。東西兩站相距多少千米？

4、環(huán)球旅行社組織九寨溝五日游，上午有360人名，下午有240人報名。如果每60人乘座一輛車，這次一共需要旅行車多少輛？

第二十三天

口算題

3.6+3.6= 160×0.1+20= 33÷11= 47.8-5-2.8= 2.7×10= 9.7+2.3+5= 脫式計算

420÷（205－198）×4

460÷（29－18÷3）

解決問題

1、要裝配210臺電腦，已經(jīng)裝了6天，每天裝配15臺。剩下的每天裝配20臺，還要幾天才能裝完？

2、動物園推出“一日游”的活動價：成人每人150元，兒童每人60元；團體10人以上（包括）10人每人100元。（1）現(xiàn)在有成人4人，兒童7人要去游玩，想一想怎樣買票最省錢？

（2）現(xiàn)在有成人7人，兒童4人要去游玩，想一想怎樣買票最省錢？

3、六一兒童節(jié)快到了，學校擺放了一個方陣花壇。這個花壇最外層每邊各放20盆花，最外層一共擺了多少盆花？

4、小蘭的媽媽帶50元錢去買菜，買葷菜用去28.75元，買素菜 用去6.35元。還剩多少錢？

第二十四天

口算題

8.9+4.3= 14.02-3.5-6.5= 3.3+17.7= 62.4+30.5+100= 4.5+5.5= 729-13.6-26.4= 脫式計算 302+38×67

36+27×38+987

解決問題

1、學校樓前擺放了一個方陣花壇。這個花壇的最外層每邊各擺放8盆花，最外層共擺了多少盆花？

2、一個足球48.30元，一個籃球54.20元，王老師用150元買足球、籃球各一個，應找回多少元？

3、冬冬體重38千克，表弟體重是他的一半，而爸爸體重是表弟的4倍。爸爸體重是多少千克？

4、糧店運進大米和面粉各20袋，每袋大米30千克，每袋面粉25千克，運進的大米比面粉多多少千克？

第二十五天

口算題

12+46.5= 74-2.8+26-7.2= 9-4.7= 12.5×(8+2)= 860-(160+40)= 64×99+64= 脫式計算 92+270×38

256+57×69－98

解決問題

1、師徒二人共同加工一種零件，師傅8天加工的個數(shù)比徒弟9天加工的多5個，已知師傅每天加工13個，徒弟每天加工多少個?

2、服裝廠有240米花布.做了一批連衣裙,每件用布2.5米,還剩65米.這批連衣裙有多少件?

3、春芽飼養(yǎng)場星期一收的雞蛋和鴨蛋共重480千克，每15千克裝一箱，雞蛋裝了20箱。再準備10個箱子裝鴨蛋夠嗎？

4、今年植樹節(jié)，向陽小學四至六年級的同學一共栽了704棵楊樹和64棵松樹，栽的楊樹是松樹的多少倍？

第二十六天

口算題

(2.5+12.5)×40= 9.2-4.3=

(125-40)×8= 0.4×(25+75)= 20×(1.5+10.5)= 9.96-9.96= 脫式計算 71+897×16

236+12×76－76

解決問題

1、學校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)兔25只,比去年養(yǎng)的只數(shù)的3倍少8只.去年養(yǎng)兔多少只?

2、甲乙兩艘輪船同時從上海出發(fā)開往青島.經(jīng)過18小時后,甲船落在乙船后面57.6千米.甲船每小時行32.5千米,乙船每小時行多少千米?

3、李叔叔開貨車從佛山運貨到東莞用了3小時，貨車的速度是40千米/時，返回時只用了2小時，李叔叔返回時平均每小時行多少千米？

4、買5套服裝，一共要600元，上衣每件75元，褲子每條多少元?

第二十七天

口算題

48.2+51.8= 0.29+0.46= 27×30+0.6= 4200÷700= 490-20-300= 37×7.8+2.2×37= 脫式計算 525+26×39

999+59×67

解決問題

1、小亮讀一本書，前4天平均每天看6.25頁，后3天平均每天看8頁。小亮這一星期平均每天看多少頁

2、甲乙兩艘輪船同時從一個碼頭向相反的反向開出,航行了5小時,兩艘相距225千米.甲船每小時行19.5千米,乙船每小時行多少千米?

3、小華對小紅說：他今年的歲數(shù)正好是兩位數(shù)中最小的素數(shù)，而媽媽的年齡比他的3倍還多5歲。小華和媽媽的年齡各是多少歲?

4、雙龍興村有一個長35米的長方形噴水池，后來設計師又將長增加了6米，于是噴水池的面積增加了180平方米，擴建后的噴水池面積是多少平方米?

第二十八天

口算題

48.2+51.8= 0.29+0.46= 79+2.4+17.6=(1.7+2.3)×4= 72.4+4.6= 32.5+80= 脫式計算 302+38×67

36+27×38+987

解決問題

1、學校組織種樹，計劃每行種30棵，要種50行，實際每行比計劃少種5棵，實際種了多少行？

2、甲乙相距1350千米，從甲到乙計劃用25小時，實際比計劃每小時多行21千米，到乙地要用多少小時？

3、一本書共265頁，星期一、二、三這3天每天看35頁，如果想在這個星期看完，剩余時間平均每天要看多少頁?

4、有18人合影照相，價格是3張6元，另外加洗每張1元。如果每人需要1張，共需付多少元？

第二十九天

口算題

8.93-6.93= 13×(6-4)= 300×2+0.6= 0.8+1.25= 96÷12= 1.2+4×5= 脫式計算 82+36×27

45+240÷12

解決問題

1、貝貝游泳，泳道長25米，每次堅持6個來回，每次游多少米？

2、紅星小學去年上半年節(jié)約366度電，下半年平均每月節(jié)約用電65度，去年平均每月節(jié)約多少度？

3、學校食堂買進大小兩種包裝的大米各5袋，小袋每袋重35千克，大袋每袋重105千克，共買大米多少千克？大袋比小袋共多多少千克？

4、買4雙鞋和買16頂帽子的錢同樣多，買6雙鞋的錢可以買3件衣服，一頂帽子45元，買一件衣服要多少錢？一件衣服比一雙鞋貴多少？

第三十天

口算題

1.5×4×3= 2.6+5×6=

6×60+0.6= 34.6+24.4+7.2= 24.6+1.2= 0.9×10÷1000= 脫式計算

（46－20）×30－90

25×27×4

解決問題

1、一只籃球50元，一次買10只以上每只優(yōu)惠5元，王老師共花540元，你猜王老師一共買了多少只籃球？

2、停車場上，車牌號是單數(shù)的有46輛，車牌號是雙數(shù)的車比是單數(shù)的車的3倍多15輛，車牌號是雙數(shù)車有多少輛？

3、5名同學去參觀航天展覽，共付門票費60元，每人乘車用2元。平均每人花了多少錢？

4、四名同學的平均體重是43千克，第五名同學的體重是38千克，求這五名同學的平均體重是多少千克？