第一篇：2013年房山區(qū)中考二模語文作文題目是

2013年房山區(qū)中考二模語文作文題目是“守護______”，這個半命題的作文題目相對比較簡單，大家可以從母愛、父愛、師生情、生命等等多方面來展開描寫，只要入情入理，一般分數(shù)不會太低。

案例范文：守護生命

有所守護。有人守護家人，愛情；有人守護事業(yè)，成就；有人守護名譽，聲望。但是，我認為這些守護都是在擁有“生命的尊嚴”基礎(chǔ)上而來。因此守護生命的尊嚴，至關(guān)重要。

守護生命的尊嚴需要樹立正確目標。如果它的目的根本就是錯誤的，不合實際的，那么守護也就沒有了價值。樹立正確的目標，要符合自己。鴨子永遠不會成為白天鵝，但鴨子可以成為一只卓然獨立的鴨子。樹立正確的目標，是守護生命尊嚴的起點。

守護生命的尊嚴需要堅持不懈的毅力和戰(zhàn)勝坎坷的勇氣和力量。如果它不能堅持到底，半途而廢，那樣，守護也是妄想的。詩經(jīng)中說道“靡不有初，鮮克有終。意思是開始都十分容易，但是很少有人能堅持到最后。可見堅持并勇敢地面對多么重要。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，從古至今，有多少成功人士都堅持不懈，守護著他們生命的尊嚴，越王勾踐，臥薪嘗膽，把自己關(guān)閉在一間小屋里，總結(jié)教訓(xùn)，永不放棄，最終打敗了吳國。假如他沒有堅持，守護，那么他就不會獲得生命的尊嚴，將被進今人所蔑視，可見勇于戰(zhàn)勝困難，堅持不懈是多么的重要??！

守護生命的尊嚴更需要時常自省，反思。荀子曾說過：“吾嘗終日而思矣。一個人在經(jīng)過一段的時間的努力拼搏后，應(yīng)該停下腳步體驗一下自己的生命，是否需要及時調(diào)整，以便獲得新知。英國數(shù)學(xué)家多維爾把圓周率算到了小數(shù)點后800多位，但后人發(fā)現(xiàn)他在三百多位時，計算就已經(jīng)出現(xiàn)了錯誤，這也就是說他后二十年的努力是白費的。他這樣地守護是無用的，生命的尊嚴沒有得以最精彩的展示。因此時常審視自己，才能更有效地守護生命的尊嚴。

生命中有坦途也有荊棘，有鮮花掌聲，也有嘲笑，斥罵，一個人如果能承擔(dān)起自己身上的責(zé)任，守護生命的尊嚴，打就很有價值。

寫至此處，我百感交集，我要說：“高考一個月后，我就19歲了，人生第一個18年已經(jīng)過去，展望未來，我會總結(jié)18年的成敗與得失，擔(dān)上肩上的責(zé)任，在今后，守護自己生命的尊嚴，守護家庭，守護社會，和養(yǎng)育我成長的祖國！

生活在自然世界難免會遇到自然災(zāi)害，人的潛能就是能量，只有不斷的超越

自我、忍耐，對自己是一種力量的積儲.桑棗中學(xué)的學(xué)生突然間感到搖搖晃晃,“砰——!”“砰——!”是地震,地震來了!每個學(xué)生都在老師的指揮下整齊且沒有受傷的情況下走出了教室,來到了操場,只用了1分36秒的時間!結(jié)果在XX多名的學(xué)生里面卻有一個學(xué)生沒有到!老師斷定那個學(xué)生還在教室里面,于是沖進快要倒塌的學(xué)校救出那個因為受驚過大,所以沒有及時的逃跑的女同學(xué)!??

還有一個14歲的小女孩拿著媽媽給準備的飯盒去上學(xué)`結(jié)果她一天都沒有上學(xué)了`老師打電話給她的父母`父母得知后`非常著急`和村民用了3天的時間去找她`結(jié)果沒有找到`原來女孩腳滑`掉入長達40米的天坑里面的`一場雨水把她淋醒`她得知自己已經(jīng)昏睡了3天`錯過親人尋找的機會`女孩饑腸轆轆`找到了父母準備的飯盒`打算從40米的坑里爬詘去`但是爬上去的時候碰到了許多苔蘚`結(jié)果無數(shù)次掉了下去`??最終女孩抱著一定要活著詘去的精神`爬了出去`暈倒在同學(xué)家`??

這節(jié)課中還給我們講述了一位77歲的癱瘓老人和他收養(yǎng)4個不到10歲的小女孩在洪水淹沒的時候不拋棄，不放棄，用自己平時儲備的潛能；用團隊精神；用堅持到底的信念；捍衛(wèi)了生命的價值和意義．

這堂特殊的課以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進行應(yīng)急避險教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節(jié)課完美組成：

“潛能”：每個人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險時第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會！

“堅持”：每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理,堅持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅持活下來的人就會有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。

2013年順義區(qū)中考二模語文作文題目是“帶____上路”，這個是個半命題作文，給了同學(xué)們很大的發(fā)揮空間，相信同學(xué)們都能寫出自己獨特的一面。

范文1：帶著微笑上路

微笑是那冰雪融化后的一縷春風(fēng)；微笑是潺潺溪水流過的祥和；微笑是溫暖人心的風(fēng)鈴。微笑，一種美的語言，展開微笑的翅膀，讓我們飛吧……

穿梭在歷史的河流里，我飛著，尋訪著那微笑的出發(fā)點。

劉禹錫說，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，帶著微笑出發(fā)，凄涼也會變得美麗。

王勃說，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，帶著微笑出發(fā)，離別時的淚水也因笑而精彩。

吉鴻昌說，“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史”，帶著微笑出發(fā)，自己的歷史會變得奇異多彩。

微風(fēng)吹拂中，我飛到了微笑的出發(fā)點，探尋到了豁然開朗的心靈，坦蕩自若的無拘無束，還有那沁人紛芳的花香。我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了微笑的出發(fā)點，正向我鋪墊著人生的方圓之路。

暢徘在微笑的出發(fā)中，我飛向了人間。

在堅強的微笑中，他出發(fā)了。丁曉兵，這個用左手敬軍禮的人，他頑強，他撐起了血染的軍旗，他是真正的笑的勇士。

在勇敢的微笑中，他出發(fā)了。王百姓，這個時時命懸一線的人，他因微笑而勇敢，不畏懼地拆除了一枚枚炸彈，他是笑的平安天使。

在執(zhí)著的微笑中，她出發(fā)了。邰麗華，這個聾啞的音樂舞者，她執(zhí)著，用自己的微笑譜繪了那神奇的千手觀音，她是笑的語言傳遞者。

在奮發(fā)的微笑中，他出發(fā)了。楊英詠，這個苦命的少年，他奮斗，用自己的意志，創(chuàng)造著新的活力，他是陽光的播種者。

在他們的心靈中，我沐浴著微笑的暖流。誰說陽光只在風(fēng)雨后？在人生的風(fēng)雨路上，他們的微笑化為了永恒的太陽，在風(fēng)雨路上競放著燦爛的光芒……

微笑，一把神奇的鑰匙，開啟了那蘊含著的力量源泉。微笑，一朵璀璨的奇葩，釋放著無盡的芬芳。微笑，一個清脆的風(fēng)鈴，擊撞著悅耳的樂音……

微笑，時代的元素符號。帶著微笑上路吧，讓陽光撒遍我們的風(fēng)雨路。

范文2：帶著享受的心上路

海水退潮以后，將一個貝殼留在了海灘上，貝殼因此回不到水中，每天承受陽光的暴曬。一只海龜看到了，問它，陽光把你曬得很辛苦吧，要不要我?guī)湍惆?？貝殼一聲不響，于是海龜離開了。后來，過了許多年后，海龜再回到這片海灘時，又看到貝殼在受煎熬，海龜很不忍心，又問了它那句話。過了許久，貝殼終于回答它了，它說，我這不是挺好的嗎？你沒看到我正在享受溫暖的陽光嗎？

一樣的陽光在海龜和貝殼的眼中，卻有著不同的意義。一個是毒辣猛烈炙熱的陽光，一個是溫暖和諧柔美的陽光。海龜和貝殼，不同的只是有沒有一顆享受的心。生命中接踵而來的一切事物，也許在冥冥之中早就由命運之神操辦好了。我們要做的，不過就是享受這一切，不管是好事是壞事，我們總可以找到那可以享受的一面。我們要有一顆享受的心。

許多出家人都講究“心靜如水”，他們可以逆來順受，隨遇而安，最終的是他們有享受的心。把一切苦難都看成佛祖給他們的考驗，處之泰然，就像我們所說的“苦中作樂”，其實這些都是一種心境的體現(xiàn)，然而要達到這種心境，卻不簡單。人們從來到世上那天開始，就把那些吃喝玩樂當(dāng)成了所謂的“享受”，卻忘記了，其實，在逆境中的樂趣才是真正的享受。上帝給人制造了眼睛、嘴巴、耳朵等等供人享受的器官，人們卻忘記了上帝造出來最好的享受的器官就是我們的心。

當(dāng)然，我們不僅僅在逆境中找到了樂趣，我們也可以在生活中一切微小的看不見的事物中享受樂趣與溫暖。父母為我們所做的一切是對我們的愛，我們可以享受這份愛；老師在臺上授課，我們要享受知識帶來的樂趣；甚至在路上看到一只鳥飛過，一只蝴蝶停在一朵花上，這些 都是生活的樂趣，我們用微小的心去尋找。

享受我們的生命，其實很簡單。如果生命是一條看不見的路，我們上路，要帶在身上的，只是一顆享受的心，就像出海要帶上指南針一樣，僅此而已。

2013年大興中考二模語文作文題目已經(jīng)出來了，北京中考網(wǎng)小編整理作文題目及范文如下：

2013年大興區(qū)中考二模作文題目是：帶著____前行。

范文：帶著夢想前行

未來，或許是遙不可及的。但是，為了美好的未來，我們是否應(yīng)該有一個夢想呢？有了夢想，就有了努力的方向，就有了成功的可能。

人類因夢想而偉大，人生因拼搏而精彩。知道尾田榮一郎嗎？他從上高中起就開始創(chuàng)作漫畫。還決定要在日本第一本漫畫雜志《周刊少年jump》上連載他的海盜漫畫。為了他的漫畫，他給三位漫畫家做過助理。在給月伸宏當(dāng)助理時，創(chuàng)作了《RomanceDawn》，這就是《海賊王》的雛形。如今。尾田榮一郎登上了日本漫壇的巔峰。

看那，美好的前程源自于為了夢想的拼搏。四歲那年，有個男孩對自己說：“我要成為漫畫家。”于是，日本漫壇的超新星誕生了。夢想啊，他是人生的一個期許。

把自己的夢想藏在心中，在茫茫的大海中，尋著夢想的那一點微光前進，終會發(fā)現(xiàn)，前方是一片光明。

帶上自己的夢想吧！他會告訴你前進的方向，不至于走到迷途。因為夢想是虛幻的，它存在于人的精神世界里，是另一種更加美妙的境界。它飄渺，絢麗，美好。它值得我們?nèi)プ非蟆?/p>

帶著夢想前行吧！因為夢想，失聰?shù)呢惗喾覄?chuàng)造出《命運交響曲》；因為夢想，失明的海倫凱勒寫下了《假如給我三天光明》；因為夢想，殘疾的張海迪寫下了《生命的追問》??

真是夢想，引領(lǐng)著他們破繭化蝶，贏得人生的輝煌，殘疾人都如此，更何況我們這些健全人呢？我們風(fēng)華正茂，無病無災(zāi)，更應(yīng)該帶著夢想，奔向未知的遠方。

2013年海淀區(qū)中考二模語文作文題目是：《初夏，----的味道》，這個題目和剛考完的其他區(qū)命題方式是一樣的，都是半命題作文，這個作文題目通過學(xué)生反映不是很好寫，看來這個題目要想發(fā)揮到極致需要一定的作文功底了。

2013年東城區(qū)中考二模語文作文題目：“沉醉”，東城區(qū)的作文與其他區(qū)的不一樣，是一個完整的標題，而其他區(qū)的都是半命題作文，沉醉這個命題相對其他區(qū)的作文題目還是比較簡單的，考場的學(xué)生們也覺得不是很難，發(fā)揮的還可以。

2013豐臺區(qū)中考二模語文作文題目是： “我們, _________ ”，這個作文題目相對比較簡單，給了考場學(xué)生們更大的發(fā)揮空間。

第二篇：2014年北京房山區(qū)中考語文二模[推薦]

2014年房山區(qū)中考二模語文

一、基礎(chǔ)·運用。（共24分）

㈠下列各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對應(yīng)題目的選項字母涂黑涂滿。（共14分，每小題2分）

1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()A．聯(lián)袂（mai）著落（zhuó）脊梁（jí）斷壁殘垣（yuán）．．．．B．稱職（chanɡ）解剖（pōu）氛圍(fēn)毛遂自薦(suì)．．．．C．淡薄（bó）狹隘（ài）折本（zh?）買櫝還珠（dú）．．．．D．笨拙（zhuō）允許（yǔn）倔強(ju?)剛正不阿（ē）．．．．2．下列詞語中加點字字義相同的一項是()A.興致 專心致志 B.斷言 不言而喻 ．．．．C.奇觀 嘆為觀止 D.期盼 不期而遇 ．．．．3．結(jié)合語境，在下列句子中的橫線處填寫詞語正確的一項是（）

①豐富的地域文化孕育了這個地區(qū)人民的道德品性。他們奉行“百善孝為先”的信條，珍惜生命，友愛鄉(xiāng)里，秉承忠君愛國的傳統(tǒng)，講究義氣。，中華民族的儒家文化思想中的“孝、愛、忠、義”已經(jīng)內(nèi)化到他們的精神世界當(dāng)中。

②在籃球比賽中，優(yōu)秀隊員不會只顧炫耀個人球技，因為他們懂得 的道理。A．①句填“十年樹木，百年樹人”②句填“獨木不成林” B．①句填“十年樹木，百年樹人”②句填“磨刀不誤砍柴工” C．①句填“追本溯源” ②句填“獨木不成林” D．①句填“追本溯源” ②句填“磨刀不誤砍柴工” 4.依據(jù)語段內(nèi)容，對畫線病句的修改都正確的一項是（）

“中國漢字聽寫大會”總導(dǎo)演關(guān)正文表示，此節(jié)目一經(jīng)推出，①便引發(fā)了國人對“鍵盤時代漢字書寫能力下降”這一社會問題的熱議。這個節(jié)目追求的并不僅是收視率，它的終極目標在于高收視背后的影響力，即：②激發(fā)青少年對漢字的熱愛，引發(fā)人們對漢字書寫問題的關(guān)注，增強漢字的文化影響力。這對于漢字的發(fā)展也十分重要。

A.①便引發(fā)了國人對“鍵盤時代漢字書寫能力下降”這一社會現(xiàn)象的共鳴。

②增強漢字的文化影響力，引發(fā)人們對漢字書寫問題的關(guān)注，激發(fā)青少年對漢字的熱愛。B.①便引發(fā)了國人對“鍵盤時代漢字書寫能力下降”這一社會問題的熱議。

②引發(fā)人們對漢字書寫問題的關(guān)注，增強漢字的文化影響力，激發(fā)青少年對漢字的熱愛。C.①便引發(fā)了國人對“鍵盤時代漢字書寫能力下降”這一社會現(xiàn)象的熱議。

②引發(fā)人們對漢字書寫問題的關(guān)注，增強漢字的文化影響力，激發(fā)青少年對漢字的熱愛。D.①便引發(fā)了國人對“鍵盤時代漢字書寫能力下降”這一社會現(xiàn)象的熱議。

②增強漢字的文化影響力，引發(fā)人們對漢字書寫問題的關(guān)注，激發(fā)青少年對漢字的熱愛。

/ 8 5.許晴的父親是小有名氣的書法家，今天他的三位朋友一個過七十大壽，一個診所開業(yè)，一個老校友重聚母校。父親讓許晴去分送對聯(lián)，下面三副對聯(lián)該如何送才恰當(dāng)？（）

甲：圣手仁心，濟世功深

乙：室有芝蘭春自永，人如松柏歲長新

丙：斗轉(zhuǎn)星移桃李芬芳天下，冬去春歸鴻鵠難忘師恩

A.甲送重聚母校者；乙送診所開業(yè)者；丙送過七十大壽者 B.甲送診所開業(yè)者；乙送過七十大壽者；丙送重聚母校者 C.甲送診所開業(yè)者；乙送重聚母校者；丙送過七十大壽者 D.甲送七十大壽者；乙送診所開業(yè)者；丙送重聚母校者

6.禮儀，指禮節(jié)和儀式。中國自古就是禮儀之邦，為了讓學(xué)生更好地了解中國傳統(tǒng)禮儀，錦繡中學(xué)開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動?；顒咏Y(jié)束后，校報記者對同學(xué)進行了采訪。同學(xué)們紛紛表示，這次活動使他們對傳統(tǒng)禮儀的內(nèi)容和意義有了一定的了解，并表示作為中學(xué)生，應(yīng)該做一個文明的現(xiàn)代人。記者準備寫一篇介紹這次活動的通訊稿，他擬寫了四個標題，請你從中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．錦繡中學(xué)開展禮儀教育，創(chuàng)建文明校園 B．中國自古就是禮儀之邦，中學(xué)生多弘揚 C．傳統(tǒng)禮儀如何傳承發(fā)展，引發(fā)同學(xué)熱議 D．了解中國傳統(tǒng)禮儀規(guī)范，弘揚中華文明

7.結(jié)合語境，在下面語段中的橫線處填寫句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

一位思想家和教育家說過這樣一句話：“很難說莎士比亞和牛頓誰需要的想象力更多一點?！边@就是說，文學(xué)和科學(xué)絕不是沒有聯(lián)系的，莎士比亞塑造人物形象固然需要想象力。

A．牛頓進行科學(xué)研究同樣也需要想象力。B．牛頓進行科學(xué)研究更需要想象力。C．牛頓進行科學(xué)研究不一定就不需要想象力。D．牛頓進行科學(xué)研究難道就不需要想象力嗎？ ㈡填空（共10分）8．默寫（5分）

⑴了卻君王天下事。（辛棄疾《破陳子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

⑵《行路難》中詩人借用兩個典故來表現(xiàn)自己對未來充滿希望的句子是：。⑶《曹劌論戰(zhàn)》中魯莊公想靠祭祀神靈來取得戰(zhàn)爭的勝利，曹劌對此事的評價是：。9．名著閱讀。（3分）

《水滸》第三十八回中宋江、戴宗、李逵在潯陽江邊琵琶亭上吃酒，宋江想吃鮮魚湯，李逵便到江邊討魚，因 ①(事件)，與 ②（綽號）張順打了起來。張順用計將李逵引到 ③（地點），讓李逵吃盡苦頭，后在戴宗等人的勸解下兩人和好。10.根據(jù)語境，仿照畫線句子接寫一句，構(gòu)成語意連貫的一段話。

/ 8 在這個世界上，只要你有真實的付出，就會發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，就會發(fā)現(xiàn)財富的大門是虛掩著的；在感情上，你付出真誠，就會發(fā)現(xiàn)友誼的大門是虛掩著的。

二、文言文閱讀（共10分）

閱讀《送東陽馬生序》節(jié)選，完成第11-13題。

①余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

②當(dāng)余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。11.解釋下列語句中加點詞的意思。（4分）

⑴每假借于藏書之家 于： ⑵缊袍敝衣處其間 其： ⑶卒獲有所聞 卒： ⑷腰白玉之環(huán) 腰： 12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（2分）

余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請 翻譯：。

13.結(jié)合文章內(nèi)容填空。（4分）

從第①段來看，作者幼時因“嗜學(xué)”“假書”“計日以還”，其最終結(jié)果是“ ”； “加冠”后，不遠百里、，從而有所收獲。第②段敘述了求師路途中 的情景和生活上 的艱難。

三、現(xiàn)代文閱讀（共36分）

㈠閱讀《長城》，完成第 14—16 題。（共15分）

長城 鮑昌

①因為深秋的季節(jié)已至，下山的時候已晚，我看見落日熔金，照得你如火嫣紅。在獵獵西風(fēng)撲剌下，磚縫間的野草開始黃枯，基石下的酸棗變了顏色。這時，聽不見秋蟲之低吟，卻在仰天一瞥時，看到了黃云間的歸鴻。

②那是沿循昭君出塞的老路嗎？那是飛向蘇武牧羊的北海嗎？在佇立的凝思中，我想象那飛鴻乃是悠悠歲月的見證。曾幾何時，黑云掩沒了月色，雨雪紛紛地襲來，胡馬長嘶，觱篥(音bìlì，漢代從西域傳入的一種管樂器)哀鳴，狼煙在山頭升起，矢刃在石間摧折；當(dāng)將軍戰(zhàn)死、燕姬自刎、3 / 8 旌旗橫倒、死尸相撐，戰(zhàn)場上的一切聲音沉寂之后，只有紅了眼睛的野犬在吞噬誰家的?春閨夢里人?了。

③所以我說，你是一卷凄婉的歷史，長城！

④于是，在人們的一種執(zhí)拗的幻想里，你被建造出來。那是自我保護、自我心理平衡的幻想。墻高六 七米，墻厚四五米，隨山就坡，險峻萬狀，自渤海之濱，夐絕荒漠，蜿蜒竟達六千七百公里。戍樓高聳，斥堠(chì hòu,瞭望敵情的土堡)連綿。你用一座座雄關(guān)，卡住咽喉古道，構(gòu)成北門鎖鑰。這使得互市的商旅，為之蹙眉；卻又使歷代的皇帝心中安泰，他們自以為統(tǒng)治下的?中央之國?固若金湯，無求于人，萬壽無疆。

⑤所以我說，你又是民族封閉的象征，長城！

⑥但幻想畢竟是幻想，封閉終不能封閉。幾多和番公主的幽魂，帶著環(huán)佩的響聲在月夜中歸來了。幾多寒霜凍硬的弓弦，射出了斷喉的利箭。薊門被踏平，燕臺被摧垮，呼嘯著風(fēng)聲的寶劍，掀翻了太液秋波。由是人們發(fā)現(xiàn)：邊墻不再是屏障，紫塞(注：指長城)不再是嵚崎（qīn qí險峻）。它變得可笑，仿佛受盡了時間與空間的嘲弄。在風(fēng)沙剝蝕下，它過早地衰老了。

⑦所以我說，你是一個文化愚鈍的標志，長城！

⑧正因為如此吧，現(xiàn)在你敞開胸襟了。你毫不羞怯地迎來了四面八方的億萬游人。他們之中有總統(tǒng)，有商人，有教師，有學(xué)生，有開心的演員與體育明星。照相機咔嚓咔嚓響著，但響聲又被嘩嘩的笑聲淹沒。我不知道他們各自的目的，但是他們來了，來了。他們的來使你顯得十分開放，而又充滿自信。我看到一位風(fēng)姿瀟灑的外賓，踏上烽火臺的頂端，向什么人頻頻飛吻，接著高舉雙臂，做成一個V字，仿佛向著美好的未來，發(fā)出爽朗的笑聲。

⑨哦，長城！我不知你對此作何感想。你那雖然古老但仍堅固的軀體，愿意接待異域殊方的雜色人流嗎？你能承受住歷史的再沖蕩和新世紀的胎動嗎？

⑩你不語。你扎根的糾墨(注：繩索。這里形容俯瞰群山像粗大的繩索)群山不語，并晴潔氣爽的長天也不語。

11但人們告訴我：外層空間能看到的地球上惟一的人工痕跡，就是你呵，長城！14.閱讀全文，把下面的內(nèi)容補充完整。(4分)① →追溯（否定）長城的建造初衷→ ② →擔(dān)心長城的今天開放 15.結(jié)合上文，從內(nèi)容上說說最后一段劃線句的表達作用。（4分）

16.文章使用了第二人稱“你”來稱呼長城，結(jié)合全文分析，使用這種稱呼的好處。（不超過150字）（7分）

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（二）閱讀《電子藥丸：把電腦吃進肚子》，完成第17-19題。（10分）

電子藥丸：把電腦吃進肚子

①俗話說，是藥三分毒。許多藥物在治病的同時，會產(chǎn)生不同程度的藥物副作用，影響器官的健康。能不能開發(fā)一種既能治病又無任何毒副作用的藥？這就是近年來科學(xué)家研制出來的電子藥丸。

②電子藥丸是一種可以口服的、能對胃腸道及相鄰組織器官產(chǎn)生節(jié)律性電脈沖刺激的膠囊式微處理器。它雖然叫藥，但不含有任何藥的成分。它不像常規(guī)藥物那樣，服用后在腸胃中溶解吸收產(chǎn)生生物或化學(xué)反應(yīng)，而是在腸胃中不斷地發(fā)出模擬人體胃腸運動的生物電，規(guī)律刺激消化系統(tǒng)的消化管和消化腺來進行治療，最后隨代謝物完整無損地排出。

③電子藥丸和普通藥丸沒什么兩樣：橢圓形，比常吃的微生物藥丸略小。它進入腸胃以后，發(fā)出模擬人體運動規(guī)律的電脈沖，刺激胃腸道的平滑肌、腺體和神經(jīng)。不遠的將來，如果你的醫(yī)生給你開了這種藥丸的處方，你可能會聽到新鮮的說法：?每天吃兩個這種內(nèi)服式‘電腦’，它們會在早上自動給我發(fā)‘郵件’。?雖然這些微型設(shè)備尚未成為主流，但有些?敢吃螃蟹的人?已經(jīng)吃下了一些藥丸，用它們來監(jiān)視一系列健康數(shù)據(jù)，并通過無線網(wǎng)絡(luò)分享給醫(yī)生。這些藥丸內(nèi)臵有超微傳感器和發(fā)射器，可以用水或牛奶沖服，之后，它們就會一路進到胃里，并?穿腸過肚?，整個過程都將完好無損。

④電子藥丸的電來自于人體生物電。藥丸在出廠前調(diào)制?備用狀態(tài)?。口服后在胃腸道與酸堿液等接觸，電源自動開啟。也就是說，這種產(chǎn)品不需要電池，而是將人體作為電力來源，就像用土豆來點亮燈泡一樣。傳感器的每一面都增加了鎂和銅兩種元素，從而利用胃酸獲取足夠的電力。當(dāng)這個藥丸到達胃的底部時，便會將信息發(fā)送到手機應(yīng)用里。此外，醫(yī)生還可以據(jù)此了解病人的身體對藥物的反應(yīng)，甚至探測病人的運動和休息狀態(tài)。（選自《知識窗》2013年第21期，有刪改）17.請簡要說明文章題目的作用。（3分）

18.第③段的說明層次是：先說明，再說明，最后說明。（3分）

19.請閱讀下面材料，結(jié)合文章內(nèi)容，說說“電子藥丸”解決了傳統(tǒng)藥物的哪些問題。（4分）鏈接材料

麗珠得樂、胃得樂、胃必治等常用胃藥的主要成分分別是枸櫞酸鉍鉀、堿式硝酸鉍、鋁酸鉍，另外有的還含有重質(zhì)碳酸鎂、碳酸氫鈉等成分。其作用是能在胃部形成保護膜，還能殺滅幽門螺桿菌。然而，慢性胃病反復(fù)發(fā)作，需要長期用藥。正常情況下，鉍劑類藥物形成的不溶性膠沉淀很難被消化道吸收，微量的鉍吸收后主要分布在肝、腎及其他組織中，以腎臟分布居多，主要通過腎臟排泄。但是，長期服用這類藥物，可能造成鉍在體內(nèi)的累積，引起鉍中毒。鉍屬重金屬物質(zhì)，如果鉍大量沉積于腦部和腎臟，會引起尿毒癥、記憶力變差等癥狀。更重要的是重金屬鉍對腦部和腎臟的損害是悄無聲息的。因此，長期服用鉍劑類藥物的患者，如出現(xiàn)排尿異常、記憶力和判斷力減退，應(yīng)盡早到醫(yī)院檢查。

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（三）閱讀《石頭里有一只會飛的鷹》，完成第20-22題。（共11分）

石頭里有一只會飛的鷹梁衡

①雕塑家用一塊普通的石頭雕了一只鷹，栩栩如生，振翅欲飛。觀者無不驚嘆。問其技，曰：石頭里本來就有一只鷹，我只不過將多余的部分去掉，它就飛起來了。

②這個回答很有哲理。

③原子彈爆炸，是因為原子核里本來就有原子能；植物發(fā)芽，是因為種子里本來就有生命。它不爆炸、不發(fā)芽，是因為它有一個多余的外殼，我們?nèi)サ羲?，它就實現(xiàn)了它自己的價值。達爾文本酷愛自然，但父親一定要他學(xué)醫(yī)，他不遵父命，就成了偉大的生物學(xué)家?！炯住? 魯迅先是選學(xué)地質(zhì)，后又學(xué)醫(yī)，當(dāng)把這兩層都剝?nèi)r，一位文學(xué)大師就出現(xiàn)了。就是宋徽宗、李后主也不該披那身本來就不屬于他們的龍袍，他們在公務(wù)中痛苦地掙扎，還算不錯，一個畫家、詞人終于浮出水面。這是歷史的悲劇，但是成才的規(guī)律，也是做事的規(guī)律。物各有主，人各其用，有舍棄才有個人的成長、發(fā)展。

④每當(dāng)我看雜技演出時，總不由聯(lián)想到一個問題，人體內(nèi)到底有多少種潛能。同樣是人，你看，我們的腰腿硬得像根木棍，而演員卻軟得像塊面團。因為她只要一個?軟?字，把那些無用的附加統(tǒng)統(tǒng)去掉，她就是石頭里飛出來的一只鷹。但誰又敢說臺下的這么多的觀眾里，當(dāng)初就沒有一個身軟如她的人？只是沒有人發(fā)現(xiàn), 自己也沒有敢去想。好畫，是因為舍棄了多余的色彩；好歌，是因為舍棄了多余的音符；好文章，是因為舍棄了多余的廢話。一個有魅力的人，是因為他超凡脫俗。超脫了什么？常人視之為寶的，他像灰塵一樣輕輕抹去?！疽摇繍垡蛩固故仟q太人的驕傲，以色列建國，想請他當(dāng)?shù)谝蝗慰偨y(tǒng)，他趕快寫信謝絕。他們都去掉了虛榮，舍棄了那些不該干的事，留下了事業(yè)，留下了人格。

⑤可惜在現(xiàn)實生活中，我們總是算加法比算減法多，總要把一只鷹一層層地裹在石頭里。欲讓孩子成才，就拼命地給他補課訓(xùn)練，結(jié)果心理逆反，成績反差；想要快發(fā)展，就去搞?大躍進?，結(jié)果欲速不達；想建設(shè)，就去破壞環(huán)境，結(jié)果生態(tài)失衡，反遭報復(fù)。何時我們才能學(xué)會以減為加，以靜制動呢？

（選文有刪改）

20.分別說出題目中“石頭”和“會飛的鷹”的含義。（4分）

21.本文作者要表達的觀點是什么？（3分）

22.根據(jù)文意，將下面兩個事例分別填入文中【甲】【乙】處（只填序號），并說明理由。（4分）

①居里夫人得了諾貝爾獎，她將金質(zhì)獎?wù)滤徒o小女兒在地上玩。

②居里夫人25歲時還是一名家庭教師，還差一點當(dāng)了小財主家的兒媳婦。她勇敢地甩掉這些羈絆，遠走巴黎，終于成為一代名人。

【甲】處應(yīng)填： 理由： 【乙】處應(yīng)填： 理由：

四、作文（50分）

/ 8 23.根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）

北京城里的王先生一家人來房山十渡旅游，不慎將行李、提包（內(nèi)有證件）丟在出租車的后備箱內(nèi)，李女士不辭辛苦，終于將行李和裝有證件的提包交還失主。請你以王先生的名義給李女士寫一段感謝的話。（要寫明感謝的內(nèi)容，表達感謝的心意，語言準確得體，不超過200字）24.在下面兩個作文題目中任選一題，按要求寫作。（40分）

題目：1.啟航 2.學(xué)以致用 要求：

⑴將題目抄寫在答題卡上。⑵不限文體（詩歌除外）⑶字數(shù)在600—800之間。

⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

/ 8 2014年房山區(qū)初三年級適應(yīng)性訓(xùn)練語文參考答案2014.5

一、基礎(chǔ)?運用。（共24分）

㈠下列各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對應(yīng)題目的選項字母涂黑涂滿。（共14分，每小題2分）

1.D 2.B 3.C 4.C 5.B 6.D 7.A ㈡填空（共10分）8．答案：⑴贏得生前身后名 ⑵閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊 ⑶小信未孚，神弗福也 評分：本題共5分。每句1分，添字、漏字、寫錯字均不得分。9.答案：放走了漁戶的魚 浪里白條 江心（江中 船上）評分：本題3分。每空1分。10.答案：在學(xué)問上，你付出勤奮，就會發(fā)現(xiàn)知識的大門是虛掩著的。評分：本題2分。內(nèi)容、形式各1分。

二、文言文閱讀。本題共10分。

11.答案： ⑴向 ⑵他們 ⑶ 最終 ⑷腰間掛著 本題共4分。每空1分。12.答案：我站著陪侍在老師旁邊，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請教。評分：本題2分?；疽馑即饘?，“左右”“援”“質(zhì)”“以”等字都譯對給2分。

13.答案：遍觀群書 恭敬從師（或虛心求教等）艱難（或頂風(fēng)冒雪之類）衣食（或吃穿等）評分：本題4分。每空1分。后三空意思對即可。

三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）㈠閱讀《長城》，完成第 14—16 題。（共15分）

14.答案示例：①回想長城的戰(zhàn)爭歷史②遺憾長城的慘遭踐踏 評分：本題4分。每空2分。15.答案示例：①運用議論、抒情的句子，作者評價了長城的偉大，由此引發(fā)了民族自豪感。（2分）②寫出了長城愿意接受異域殊方的開放精神、能承受開放沖蕩的自信。（2 分）評分：本題4分。每個要點2分。

16.答案示例:本文使用第二人稱“你”來稱呼長城，把長城擬人化，如同與一位老者面對面交談，娓娓道來。對歷史中的長城做出評價： “你是一卷凄婉的歷史”“你又是民族封閉的象征”“你是一個文化愚鈍的標志”；又談了對現(xiàn)實中長城的看法，“現(xiàn)在你敞開胸襟了”，認為中華民族只有放眼世界才能不斷發(fā)展，顯示了民族自豪感。用第二人稱體現(xiàn)了作者對長城認知的不斷變化，便于作者直接抒情。(評分：本題7分。寫法本身作用2分，結(jié)合內(nèi)容分析2分；結(jié)合內(nèi)容談作用2分；語言1分。)㈡閱讀《電子藥丸：把電腦吃進肚子》，完成第17-19題。（10分）

17.答案：答案：點明說明①對象及其②特征，③并以懸念吸引讀者 評分:本題3分。每個要點1分。18.答案：電子藥丸的形狀/電子藥丸的工作原理/電子藥丸的獨特作用 評分:本題共3分。每空1分。19.答案要點：①傳統(tǒng)藥物一般含有化學(xué)成分。②傳統(tǒng)藥物某些化學(xué)成分會沉積在人體內(nèi)，不能排除體外。③長期服用會產(chǎn)生毒副作用。④不能讓醫(yī)生準確了解藥物對病人身體的作用。

評分：本題4分。每個要點1分。

㈢閱讀《石頭里有一只會飛的鷹》，完成第20-22題。（共11分）20.答案：石頭：比喻多余的、無用的附加，如功名、虛榮等。

會飛的鷹：比喻實現(xiàn)人的自身價值、取得事業(yè)上的成就等。評分：本題2分。每問1分。21.答案：我們要善于去掉多余或無用的附加，才能夠?qū)崿F(xiàn)自身的價值。評分：本題3分。22.答案示例：

【甲】處填②。這個事例寫居里夫人勇于甩掉羈絆，實現(xiàn)自身價值，成為一代名人。第三段側(cè)重論述人要勇于舍棄，有舍棄才有個人的成長、發(fā)展。

【乙】處填①。這個事例寫居里夫人不看重金質(zhì)獎?wù)拢撁?。第四段?cè)重論述人舍棄了虛榮，才能成就事業(yè)與人格。評分：本題6分。選擇正確各1分，理由各2分。

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第三篇：北京市海淀區(qū)2012年中考二模作文題目

北京市海淀區(qū)2012年中考二模作文題目： 創(chuàng)造美

范文：

平凡創(chuàng)造美

春天是一年之中最平凡不過的季節(jié)，沒有夏天的熱情，秋天的嫵媚，冬天的純潔。冬去春來，春天靜靜的飄到我們的身邊，把天氣變暖和了，冬雪悄悄的容進了莊稼里。帶來春風(fēng)，把樹吹綠了，花吹紅了。讓大地復(fù)蘇，重新充滿生機?！耙蝗罩嬙谟诔浚荒曛嬙谟诖?。”平凡的春天也能創(chuàng)造出非凡的美麗。

她是一個自卑的女孩，因為家境不好，又相貌平平。每當(dāng)那些家境富裕的漂亮女孩們聚在一起談?wù)摿餍汹厔輹r，她總是躲得遠遠的。于是她努力學(xué)習(xí)，她希望能以優(yōu)異的成績擺脫自卑。她的學(xué)習(xí)成績突飛猛進，從班上中等到中上等，最后成了班上成績最好的學(xué)生。盡管這樣，還是沒能讓她擺脫自卑的陰影，家境不好始終讓她悶悶不樂。

一次，她的班上有一位同學(xué)家出了車禍，父母都在這次車禍中喪生，這位同學(xué)處在被迫輟學(xué)的邊緣。她很同情他，于是把自己存了很久的零花錢全給了她，并且還常常去他家?guī)椭?，安慰他。女孩漸漸發(fā)現(xiàn)，原來幫助別人是一件能使別人高興也能使自己開心的事。她開始幫助那些困難的人。然后她快樂起來了，每天都過得很充實，大家都很喜歡她，她拋棄了自卑，重拾快樂，身邊的朋友也越來越多了。

隨著時間的推移，她上了高中，每天都在快樂中度過，但她絲毫沒有放松自己的學(xué)習(xí)，而那些從前家境富裕的漂亮女孩子卻漸漸在她的身邊消失了。經(jīng)過她年復(fù)一年的努力，在高考時取得了很好的成績，被一所名牌大學(xué)錄取了。

當(dāng)她收到錄取通知書時，她回想從前，似乎明白了一些道理。平凡之中往往隱藏著非凡的魅力，需要你用心去挖掘、去體會，你會發(fā)現(xiàn)平凡也能創(chuàng)造出非凡的美麗!

勞動創(chuàng)造美

現(xiàn)代人由于工作忙碌，無法顧及家中鎖事，所以都請一個鐘點工做家務(wù)。而我們家的鐘點工就是本小姐了。

一個風(fēng)和日麗的星期天，吃過午飯，我就正式走馬上任了。可是當(dāng)我面對著桌子上的殘湯剩飯就犯了難。它們好象在向我示威：一塊塊骨頭在飯桌上張牙舞爪；吃落的飯菜東倒西歪；還有一個個沾滿油的飯碗和菜盤更是不可一世??看著亂七八糟的飯桌我束手無策了。媽媽見了，急忙走過來說：“收拾殘局應(yīng)先把剩菜剩飯放進冰箱，再把臟碗抬進水池，然后把桌子擦干凈，最后把碗洗了?！眿寢屧捯魟偮?，我就開工了，可怎么老是毛手毛腳的。在我把剩菜剩飯?zhí)нM冰箱的時候，我想逞逞能，一次就就抬了三個碗?！肮?，我可真厲害呀！一次抬三個碗這種簡單的事兒，還難得住我李大小姐？”我心中暗自高興道。不料沒走幾步，就來了個“狗啃屎”。隨著“啪”的一聲響，一個碗上了天堂。抬著兩個碗我輕松多了，終于把它們放進了冰箱，我松了口氣。我拎起抹布把餐桌清理干凈。

現(xiàn)在萬事俱備，只欠東風(fēng)了。于是我把洗滌劑倒入池子內(nèi)。為了圖好玩我就用手在池子里攪拌了一會兒，頓時，一個個泡沫娃娃露出了自己雪白雪白的身子，還高興的跳起了舞呢，看到這樣的情景，我興奮地用左手大拇指摳住碗的邊沿，其余的指頭摳住碗底，用洗碗帕抹碗的內(nèi)側(cè)，然后給碗翻個“身”，又用同樣的方法洗碗的外側(cè)，最后我打開水龍頭，把碗刷干凈。這樣一個又一個的碗洗好了。但這時泡沫娃娃已變成“小黑人”了。正當(dāng)我慶幸大功即將告成時，“啪”的一聲，一個碗從我的手中滑進水池里，還好沒碎，可滿池的臟水卻把我化裝成了“斑點狗”！我一屁股坐在沙發(fā)上就懶得動彈一下。不過累歸累，看看飯桌上面沒有一丁點污濁，亮的像一面方鏡；那潔白的碗筷，好象在對我說：“謝謝你把我洗的這樣干凈?！?/p>

我不禁沉思：原來勞動也可以創(chuàng)造美。

北京市西城區(qū)2012年中考二模作文題目：一路走來 多

范文：

一路走來回憶多

童年，腳印，珍藏

驀然回首，身后是一串扭扭歪歪的腳印，上面隱約有著彩色臘筆的涂鴉。那，是什么?我饒有興趣地俯身去看——

茵茵的青草地上，兒時的我在前面奔跑嬉戲，一個年輕的女人在后面叮囑著：“慢點，慢點，小心摔著了!”那，不正是媽媽嗎?是啊，她一直將我像玻璃人兒般地捧在手心，無微不至地呵護著我在陽光下健康成長。我想著，鼻尖不禁微酸，思維停滯了片刻，繼而又低頭看向另一個“腳印”——

朝陽初升的早晨，我背著小小的書包和一群伙伴邊走邊唱：“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早??”稚氣的歌聲帶著孩童的快樂無憂，在空中飛旋起舞。每個孩子的臉上都泛著如花的笑靨。呵呵，多天真啊，那時的我們。我嘴角不禁微揚，無意識的抬頭間，目光又如精靈般地飄開——

飄過微風(fēng)徐徐的池塘邊，我看到了水波中稚氣的笑臉;飄過溫馨充溢的家，我看到了父母眼中真切的期盼;飄過青磚紅瓦的校園，我看到了老師眼中深深的信任;飄過了我書架上的那本《安徒生童話》;飄過了我床頭邊的那只笑容可掬的布偶小熊??

目光在這繽紛多彩的“腳印”中流連忘返，可是，不知何時，我的心里卻突然生起了一絲不忍。童年的腳印珍藏了太多太多的美好與純真，我怎能如此肆意涉足踐踏?還是讓它守著那份凈土，靜靜地留在我的記憶深處吧。

青春，迷宮，奔跑

Time fly!俯仰間，多少個歲月年華已在時如流水的沖刷下漸漸淡去。脫下稚氣的外衣，不知不覺中我已邁入了青春的殿堂。

一直單純地認為青春便是無極限，青春便會光彩四射、繁花似錦。我不只一次地癡心妄想著可以站在生命金字塔的頂峰，學(xué)著那個叫做“子尤”的少年，向世界大呼一聲：“誰的青春有我狂?!”卻不想，走進青春才發(fā)現(xiàn)繁華的背后隱藏著的原來是無盡的空虛與迷?！袷且粋€曲折復(fù)雜的迷宮。我行走其間，迷失了方向;我佇立其間，四顧茫然。絕望之際，我突然看到了一群同齡的孩子瘋了似的朝著同一個方向奔跑。他們在做什么?“發(fā)什么呆啊!?還不趕緊跟上來！”一個聲音從我耳邊飛馳而過。沒有太多的遲疑，懷揣著一絲希望，我的腳在好奇心的牽引下很快跟了上去。后來，有好心的人告訴我說：那，是我們這群孩子走出迷宮的唯一路徑，我們將要途經(jīng)“高一”、“高二”、“高三”三站，然后通過一座叫做“高考”的獨木橋，走出迷宮，最終達到夢的彼岸——大學(xué)。

一路風(fēng)塵，一路狂奔。我機械地高頻率邁動著雙腳，渴望拼命的狂奔可以讓我甩掉空虛，固定好了的軌跡能使我擺脫迷茫。下一個轉(zhuǎn)角處，我希望可以看到一米陽光。

??

就這樣，在不斷的否定中，我的生命畫卷被涂鴉得亂七八糟，那些斑斑點點將我原以為自信美好的未來，涂抹得暗無天日。我放下筆——仰頭——嘆息。再低頭時，我看到所有的筆跡再迅速地移動中幻化成了一個很有諷刺意義的的“問號”。

我呆呆的凝視著它，腦海里莫名地多了一個自欺欺人的想法：還好，那不是句號——我的未來還沒有在絕望中結(jié)束，我還有希望。于是，懷著絕處逢生的幻想與希冀，我開始默默地等待??

北京市朝陽區(qū)2012年中考二模作文題目： 成就了我范文：

勞動成就了我

在依舊如昔的陽光下，走進中學(xué)的校門，幾多大志與夢想，幾多理想與抱負，在風(fēng)和日麗的天空中盡情地馳騁與翱游。不要徘徊，不要等待，挺起胸膛，用勞動后的成功證實自己搏擊校園人生。

——題記 2004年10月24日，天氣陰沉，心情指數(shù)：★★

這該死的學(xué)校！條件也太艱苦了吧！昨夜一直沒睡好。一張兩尺寬的床，還要兩個重量級的人物一起睡。我的天！我沒有杜甫先生“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”的豪氣，我只擁有“愿吾廬不破，受凍死可惜”的感慨。由于蚊子的關(guān)照，我一夜間竟成了國寶大熊貓。這叫我如何見人呀！嗚嗚——

這開學(xué)的第一項勞動就是打蚊子VS擦藥水，不會吧？ 2005年4月7日，萬里無云：心情指數(shù)：★★★★★

我站在食堂里，那長長的隊伍讓我差點失去信心。望著正在一盆盆消失的飯菜，我雅興大發(fā)，禁不住仿魯迅先生《故鄉(xiāng)》壓軸句喜得一經(jīng)典句：“錢本是無所謂有，無所謂無的。正如食堂里的菜，那原本不是菜，吃的人多了，也便成了菜?！蔽艺秊檫@一仿寫而得意洋洋，忽聞：“什么？就一盆飯了？”這一句話音未落，立刻驚動了“臥龍”，一個個舉著飯盆向前沖去，殺敵為飯！我也不甘示弱，可不幸還是晚了一步，看來又要餓肚子了！

這開學(xué)的第二項勞動就是搶飯VS餓肚子，不會吧?嗯——我忍！2006年3月21日，天氣晴，心情指數(shù)：★★★

又是一節(jié)晚自習(xí)，我奮筆疾書也不是一兩天了，功夫早已練至上成！這些日子，伙伴們?yōu)榱送粋€目標——中考成功，而漸漸疏忘了友誼，可精神上的伙伴卻接二連三來探訪我。我們一起侃文學(xué)，道函數(shù)，說英語，畫電路，都已成模式。這天，我好不容易有了欣賞灑瓶子底兒老兄們的機會，瞧他們一個個眼中寫著不倒的長城，我不禁笑出聲來。不好！這一串笑聲引來學(xué)子們殺人般的絕對零度的目光，好像在氣憤地說：“你們攪亂我的思路了”！這第三項勞動嘛，就是秉燭夜談VS殺人“射線”，哎呀，好怕！2006年6月17日，陽光燦爛，心情指數(shù)：5≤幾≤10

坐在寧靜的考場里，手捧著散發(fā)著墨香的試卷，我情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道題目就好似一位朋友，面孔是那么熟悉！即便是遇見我不曾見過的題目，我也絕不膽怯，那一個個文字就像我親手插下的秧苗，讓人倍感親切！無論從前有多苦、有多累，此刻都已化作歡樂的笑顏和激動的淚水?，F(xiàn)在我終于明白那句“吃得苦中苦，方為人上人”的確是至理名言啊！

真沒想到，正是這一次勞動，一次辛酸的經(jīng)歷，成就了我！成就了初中三年的夢！[名師點評]本文最大的亮點是文體出新。作者以日記體的形式，“天氣”與“心情指數(shù)”頗具現(xiàn)代意識，四則日記在敘事中抒寫心情的變化過程，突出了“勞動后的成功”成就了“我”這一主題。文中多處的引用也顯示了作者駕馭素材的功力，不失為一篇考場佳作。北京市豐臺區(qū)2012年中考二模作文題目：滋味

范文：

青春滋味

青春是一杯水，淡淡的，淡淡的讓人嘗不出滋味。青春是一杯酒，濃濃的，濃濃的濃到讓人陶醉。青春是一杯咖啡，苦苦的，苦苦的苦到讓人流淚。

青春是淚水與笑容交織、苦澀與甜蜜交融的季節(jié)。青春蕩滌著我們的思想，滋潤著我們的心靈。我們編織天真，是陶醉于青春的感動；我們編織浪漫，是鐘情于青春的瀟灑；我們編織夢想，是源于對青春的憧憬。我們擁抱青春，即使傷痕累累也樂此不疲。雖然青春的腳步使人們像飛鳥俯沖而過，但是青春的滋味使多少人為之沉醉，又有多少人為之沉淪。

對生活充滿激情的人來說，青春的滋味是美好的。他們向往青春，崇拜青春，就像出門在外，渴望回家的孩子。他們對未來充滿期望，充滿遐想。他們堅信，即使上帝關(guān)上所有的門，也會為其新開一扇通向未來的窗。因此，他們總是懷有一顆感恩的心，感謝生活帶給他們的快樂，感謝青春帶給他們的遐想。所以，他們擁有持久的快樂，尋味的歷程，也擁有一個璀璨奪目的未來。

對于生活消極的人來說，青春是乏味的。他們對青春不泄一顧，認為人生下來就是為了承受痛苦，而非品嘗快樂。要不然，為何人一出世就會發(fā)出痛斥心扉的哭聲。為此，他們把期望寄托在無止盡的等待中。須知，青春就是一場與時間的賽跑，只有掌握跑步技巧的人，才能成為青春的代言人。青春公平又公正，它平等地對待每個人。

青春滋味，有酸有甜。

青春滋味，有苦有澀。

青春滋味，有樂有憂。

青春滋味，有滋有味。

青春，讓一切喧囂在空間冷凍，所思所憶，在剎那間全部盛開又全部凋落。唯有青春滋味，常駐在我們心底，成為我們多滋多味的記憶，直到永遠。

幸福滋味 “嚓”隨著一聲人與車摩擦的聲音，車停住了，人停住了??愣了一下之后，交警叔叔跑了過去，車的司機也下車了。原來是出租車司機闖紅燈。我的同學(xué)和我被出租車碰了一下，更準確地說，我們只是與車射擦了一下而己。

可是，交警叔叔堅持要把我們帶到警衛(wèi)亭，先讓我們作了記錄，然后又送我們到醫(yī)院檢查，并通知了我們的父母。

幾分鐘之后，我的爸爸就從工作單位——喬家門趕到醫(yī)院了，而同學(xué)的爸爸卻還沒到。那個時候，我就感到非常自豪、激動，因為我感到爸爸是那么地愛我。我想，雖然我有些地方比不上我的同學(xué)，但是我的爸爸比她的爸爸好得多，我得到的父愛一定比她多！

現(xiàn)在回想起來，那是一種幸福：是一種其它人體會不到的幸福，其它人給予不了的幸福。

如果說媽媽的愛像花兒一樣濃烈，那么爸爸的愛就像泥土一樣清香。不在“風(fēng)雨”后，我們是聞不到“泥土”的芳香的。爸爸總是在背后默默地支持我，而把一切重擔(dān)都攬到自己身上。

從小到大，我和爸爸是無話不談的。我上幼兒園的時候，總會生氣地問爸爸：“老師為什么不把紅花發(fā)給我？”小學(xué)的時候，我也總苦著臉對爸爸說：“那道數(shù)學(xué)題不會解。”初中的時候，我眨巴著眼睛小聲告訴爸爸：“我很欣賞一個男生。”爸爸總是一笑而過，說：“紅花不能你一人拿呀，別的小朋友也要啊??”“自己再想想看，多讀幾遍題目??”“這是很正常的嘛，青春期嘛??”爸爸永遠是世界上最好的傾訴者。

在我心里，爸爸像一座山，威嚴高大的他帶給我獨一無二的幸福滋味。我希望就這樣長久下去，久的我都不知道長大，久的爸爸都不知道變老，久的??無論多久，這種幸福滋味都在我心靈最脆弱的地方停留。

北京市石景山區(qū)2012年中考二模作文題目：意外的收獲

范文：

意外的收獲

一分實踐，一分收獲。沒想到“五一”假期的第一天，我便得到了一份意外的收獲。它不是游山玩水的感受，也不是盡情狂歡的結(jié)果，而是陪爸爸送貨的體驗。

清晨起來，精神飽滿，心情舒暢，可一個電話催爸爸送貨到大云?？磥戆职质菦]有節(jié)假日的。那邊的生意紅紅火火，“五一”節(jié)都在忙著趕工。我想，反正閑著也是閑著，就要求跟爸爸一起去，就算是散散心。

出發(fā)了，先向自家的廠房取貨，雖說這是一件輕而易舉的事，可沒想到，出師不利，一大早就碰了一鼻子灰——廠里“鐵將軍”把門，爸爸急著送貨，竟忘了帶鑰匙。哎!我長嘆一聲，爸爸真是健忘啊!怎么辦，就爸爸這性子，肯定是火氣沖天了，這不，吹胡子瞪眼的。幸虧他急中生智，從隔壁搬來了“救兵”。這“救兵”“餿主意”還真多，竟和我爸爸兩人把鐵門卸了下來，我不由得暗笑，笑這“餿主意”還是挺有用的。這“救兵”干脆幫人幫到底，幫我爸爸裝貨。而我，爸爸只是叫我遠遠地站著等他們。你不知道，這一桶桶的膠水，看起來小，搬起來重。事情往往是看起來簡單做起來難。瞧他們才搬了幾桶，早已累得滿頭大汗，兩人“杭育”、“杭育”吃力地搬運著。看著爸爸，牙齒一咬，眼睛一瞪，雙手捧起一個又一個膠水桶用力地裝上車。過了好長一段時間，終于大功告成了。開始向目的地出發(fā)。

一路上，風(fēng)景秀麗，還沒飽眼福，我坐在車上就忍不住叫起來：“啊，好難受，怎么這么刺眼呀!”我捂著眼睛說。爸爸關(guān)心地說：“膠水是有毒的，對眼睛的刺激很大，你先閉會兒眼睛，爸爸很快就把貨卸下?！薄昂?”我使勁地點了點頭。不知這十幾分鐘怎么熬?我發(fā)現(xiàn)眼前模糊了，這淚水不知是被熏出來的，還是不由自主地流出來的。想到爸爸整天要接觸膠水，忍受著異味在工作。頓時我覺得爸爸是那樣的可親可敬。

我終于明白了，平時總以為爸爸的工作很輕松，賺錢挺容易。今天，就僅僅是今天，我才真正意識到良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境是爸爸辛苦操勞的結(jié)果。而我若不珍惜，真的是對不起父母。這就是我這次實踐的最大收獲。北京市房山區(qū)2012年中考二模作文題目：維護

維護和平

將心兒埋在歷史的長河中，用心來體會戰(zhàn)爭帶給人們的疾苦，只有每個人都認識到戰(zhàn)爭的危害，和平鴿才會永遠盤旋在我們的上空。

——題記

我一直都很幸運，因為我從未親身經(jīng)歷過任何一場戰(zhàn)爭，從未感受過戰(zhàn)爭帶給人民的痛苦，甚至在我的幼年，我曾一度不知戰(zhàn)爭為何物，對于大人們口中戰(zhàn)爭的殘酷，我只是充滿了迷茫和不解，認為它可能和大灰狼一樣吧！所以對于戰(zhàn)爭，我從不認為它是多么的可怕，更不會覺得可恨！雖然別的國家常常也會有戰(zhàn)爭，例如巴基斯坦和以色列，但我常常是以一種與己無關(guān)的心態(tài)來看待這些戰(zhàn)爭，而從未想過那些國家的人民生活在怎樣的水深火熱之中，他們將飽受多大的痛苦與折磨。

中國是一個擁有五千年歷史的文明古國，五千年的帝國興衰，是建立在一場場戰(zhàn)爭之上的，是建立在無數(shù)鮮活的生命之上的。中國古代人民就曾經(jīng)長期的飽受過戰(zhàn)亂之苦，男人們都必須出去打仗，留下一個個女人們在家望穿秋水，等待丈夫平安歸來，他們是多么渴望和平呀古代有許多詩歌都是來反映戰(zhàn)爭帶給人們的苦難的，例如杜甫的“三吏三別”，王昌齡的《出塞》等，都是來描寫戰(zhàn)爭帶給人們的疾苦。

而就是這樣一個曾經(jīng)飽受戰(zhàn)亂之苦的民族。對于維護和平，人們并未表現(xiàn)出一種熱情，因為現(xiàn)在的這一輩人并未親身經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，不知和平的可貴，所以也就不珍惜和平了。就像一個人如果不經(jīng)歷饑餓，又怎會珍惜糧食呢！

紅十字會的創(chuàng)始人亨利？杜南，早年曾是一位銀行家，從未想過建立紅十字會，但由于他在經(jīng)過索爾佛利諾是親眼目睹戰(zhàn)后的慘烈，所以萌生了創(chuàng)立一個全國性的志愿的傷兵救護組織的念頭，來救護傷兵，偉大的紅十字會，就這樣誕生了。由此可見，一個沒有感受過戰(zhàn)爭痛苦的人，你能指望他來維護和平嗎？

也許有人會說，我們進行的是正義之戰(zhàn)，我們是占理的一方，但不論是正義還是非正義，帶給人們的都只會是深深的苦難和痛苦，我曾經(jīng)聽過一個真實的故事，某人問一個在戰(zhàn)爭中失去了丈夫的婦女：“是誰殺死了你的丈夫？”那位婦女說：“是一顆子彈?！蹦侨擞謫枺骸拔沂菃柤t軍還是藍軍？”那位婦女說：“我不知道，我只知道是一顆子彈奪走了他的生命?！边@位婦女正是經(jīng)歷戰(zhàn)爭帶給人民的痛苦，才會對戰(zhàn)爭這樣的深惡痛絕。

戰(zhàn)爭，這一魔鬼，正在蠶食著人民的生命和健康，只有我們真心的人愛和平，維護和平，和平鴿才會永遠盤旋在我們的頭頂。北京市懷柔區(qū)2012年中考二模作文題目：

六、作文（50分）23.作文

“包容”，《現(xiàn)代漢語詞典》（第5版）解釋為“寬容”。人與人接觸、相處，不可能不產(chǎn)生磕磕碰碰、意見不一等情況，關(guān)鍵在于你怎么去對待它。睚眥必報、斤斤計較、互不相讓是一類處理方法，結(jié)果可想而知；如果事發(fā)雙方能夠理智一點兒、互相包容一點兒，這些問題可能就不是問題了。請你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，或者對“包容”一詞的理解與感悟，以“包容”為題，寫一篇文章。

要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字數(shù)在600～1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

范文：

包容

喜歡天空與大海，那一抹抹淺淡的、會飄忽、會澎湃的藍。

十歲的我對那種藍有著一種孩子依賴母親般柔弱的眷戀?，F(xiàn)在的我卻隱約地理解了藍色美好的象征，那種朦朧成一團的心領(lǐng)神會，在用直覺捕捉指尖那一點藍色時，愈發(fā)清晰。

在秋天仰望晴空，藍天上堆積著大片的厚重的云。它們緩慢而輕柔地流動，暈開千絲萬縷的藍。這片藍似乎就是因為云的揉和，得以深深淺淺，完美地漸變。天和云是緊密相依的，那似乎不能用重疊來形容，就好像是本身的一部分，沒有一點生硬的拼湊，日復(fù)一日的沉淀，成就了這樣的溫暖。

一直遺憾出生在海濱城市竟不曾看見過傳說中的碧藍的大海。眼前的海潮卷入泥沙，渾濁得失去了本質(zhì)的透明。第一次看海歸來，把這種失望告訴媽媽，她笑：“什么是海，并不是你想像的那么清澈，它廣博，它容納一切，才得以波瀾起伏。”再去看海時，心情已是大不一樣?？粗柟庀碌睦顺迸拇蛏仙碁撼鲳┑陌?，終于懂了，自然的創(chuàng)作，之間的意蘊是不能以人心衡量的，它交匯了一切生靈，自然之中的任何都不是污濁，都天造地設(shè)般地存在著。

天空與大海，那些曾經(jīng)遙不可及的壯美給予了我飄渺的幻想，也教會了我美的直覺認識。天沒云，就沒有那靈動的氣息，海皆澄澈，就頓失壯美的交界。

于是就有了天空中飛鳥轟鳴而過的蒼茫與海平面落日逐漸沒去的憂傷。無數(shù)的人把豪情壯志、憂愁衷思寄托在此，沒有人忍心責(zé)怪白云的飄忽與渾濁的渙散。天空和大海的背后從此有了一個最動人的詞語——包容。

不是刻意的占有或是排解。沒有人去捅破那層自然的和諧。只是相融而已。美的本身就是這樣。它包含了最偉大的情感——愛。當(dāng)天海相交而無界線，那片藍輕柔地漾進我的瞳孔，那一刻內(nèi)心升騰而起的感動，萬物得以鮮活，生命美到極致。

包容

世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。

——題記

上了初三，隨著讀書和閱歷的豐富，我感覺到自己再也不是那個愛哭的小女孩了。很多時候，我學(xué)會了包容，懂得了包容別人其實也是一種幸福。穿著新衣服去奶奶家，路途中碰到爺孫倆，車上座位沒有了，我就主動站起來給老爺爺讓座。孫子在爺爺懷里津津有味地吃著荔枝，爺爺一臉的幸福。吃著吃著，“噗”的一聲，小孫子把荔枝水濺在了我的新裙子上。頓時，干凈的裙子上開出了一朵難看的花。老爺爺有點慌亂，我望望小孩子，見他眼中也滿是驚恐，不由想起自己小時候做錯事的樣子，于是笑了笑說：“沒關(guān)系，不礙事的?！?/p>

車廂里氣氛緩和了，有包容同行，免去了老爺爺許多的尷尬。

和同學(xué)小芳一起約定星期天到森林公園里玩。終于等到星期天，我好不容易說服了媽媽放我半天假去放飛心情。到達了約定地點，小芳卻沒有來，我又不敢獨自進去，怕她找不到我，就在公園門口等。可是，一直等到了中午，還是沒有見到小芳的影兒。媽媽規(guī)定的時間到了，我只好一個人悻悻地回家。我心里難受得很：沒有信譽的人，再也不和她交朋友了?；氐郊?，我生氣地把這件事告訴了媽媽。想不到媽媽說：“說不定小芳真有走不開的事，給她媽媽打個電話問候一下吧?！蔽也磺樵傅亟o小芳媽媽打了電話，原來小芳生病了，電話中她很抱歉地對我說：“真的很對不起，讓你在那里等了我半天。你能原諒我，我心里好受多了?！?/p>

我不由暗自慶幸，因為有包容同行，我和小芳的友誼沒有出現(xiàn)裂痕。

還有很多很多故事，因為和包容在一起，我變得更加團結(jié)同學(xué)，變得更富有愛心，也因此獲得了市級三好學(xué)生的稱號。

是的，歲月匆匆，我也在漸漸長大，在我人生的旅程中，我愿永遠與包容同行。北京市門頭溝區(qū)2012年中考二模作文題目：收藏

六、作文(50分)23.成長的過程是快樂的，成長的經(jīng)歷也是痛苦的，在成長中，我們難免會遇到困難，挫折，在我們悲傷，郁悶的時候，總希望能有一縷陽光來驅(qū)散我們心中的陰霾??那我們是不是應(yīng)該在成長中學(xué)會“收藏”呢?收藏陽光，收藏信念，收藏勇氣，收藏鼓勵，收藏教訓(xùn)??請以“收藏”為題作文，記敘我們心中珍藏的寶貴經(jīng)歷。

要求：(1)將題目抄寫在答題卡上。(2)不限文體(詩歌除外)。(3)字數(shù)在600-1000之間。

(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

北京市昌平區(qū)2012年中考二模作文題目：

六、作文（50分）

23.題目：收藏 要求：

（1）將題目補充完整并抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數(shù)在600—1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

范文：

收藏幸福

人生，那是一本鑲了邊的精美畫冊，每翻過一頁，就是走完了一段的路。歷程如畫，畫中自然有抹最明快的色彩，而這筆精妙就叫做幸福。

幸福是什么？我想，那是由內(nèi)而外的滿足，是不經(jīng)意間的感動。幸福，是種永恒真摯的東西，它燦爛，但不像煙花般轉(zhuǎn)瞬即逝，要是抓牢了，便實實在在握在手中。

茫茫碌碌的人們想得到什么？——幸福?？炭嘧x書，勤奮工作，為的就是要得到幸福，要得到金錢，事業(yè)，地位和愛情，這就想捕獲“幸?！?。哦，可憐的人們，正當(dāng)你們低頭匆匆走過，在對“幸?！睂ひ捯挄r，為何不試著抬起頭，當(dāng)溫柔的陽光灑滿你的面龐，干爽的青草味縈繞在你的鼻前時，你幸福嗎？仔細想想，是的，今天的工作做完了，明天周末可以全家出去野餐。家庭溫馨美滿，父母身體健康?？纯窗?，你擁有這么多的幸福，那還在苦尋什么呢？

幸福其實在于你發(fā)現(xiàn)，留心，在于你懂不懂收藏。

幸福不是你走在大街上，晃著膀子，東張西望就能找到的。在悄悄降低幸福標準后，得到它并好好收藏起來，這樣，在你的一生中將會得到滿滿一袋的幸福。在你饑渴時，擁有了一杯果汁和一塊巧克力蛋糕。慢著，朋友，請讓巧克力的醇美慢慢溶化在你的唇齒舌間,讓果汁的酸甜留在你每個細胞，現(xiàn)在你幸福嗎？從你舒心的笑容里，我得到了肯定答案。那么，請將這一刻永遠銘記，這是你得到的小小幸福，這是你將收藏于心的幸福。在你苦悶無助時，擁有了朋友輕輕遞過來的一只手和一個簡單的微笑。它瞬息排解了你心中的憂郁和沉重，取而代之的是種叫幸福的東西對嗎？是的，從你熾熱而重又堅定的眼神里，我知道你又收藏了一個點滴間的幸福。課堂上的發(fā)言贏得了滿堂喝彩，這是你的幸福；伙伴茫然時第一個想你，這也是你的幸福。

將物質(zhì)和幸福放在天平兩邊，即使在物質(zhì)這邊放入更多更多的香車寶馬，功名利祿，你會發(fā)現(xiàn)天平永遠會沉在幸福一端。得到幸福，是人心靈的升華。只有懂得品味感受，懂得細心收藏，才會真正得到你想要的幸福。

收藏

和煦的陽光便是我的收藏。陽光下的美景使心中格外敞亮，隱隱約約有一種莫名的感覺纏繞心頭。是燦爛的陽光照亮了我的生活，點燃了未來的希望。不是注目仰望，陽光下的一切都那樣令人陶醉。

收藏初升的朝陽別有一番情趣。黑漆漆的天幕中，點點繁星依舊眨著眼，似乎在等待著太陽公公的到來。鐮刀似的彎月閃著銀光在翹首盼望。終于，東方的天空漸漸變亮，變紅，地平線的邊緣泛起了片片金黃跳躍在眼前。

天地交接處出現(xiàn)了锃亮的圓弧，逐漸由小變大，似乎包裹著一團熊熊燃起的火焰。此時，從數(shù)學(xué)角度而言，不正是圓與直線相交嗎？紅紅的太陽像是被攔腰切開的蘋果，泛起的點點紅暈。迷人的醇香化作明亮的萬丈光芒飄灑在天際中，原野上。萬物也在這醇香的呼喚下蘇醒了。草也更加綠了，花兒更加紅了，鳥獸蟲鳴越發(fā)清脆了------他們一起歡迎著初升之日。

漸漸地，太陽公公的臉龐變紅。世界更加亮了，亮的自然，亮的暢快。于是，圓與直線相切了。太陽似乎漂在了浩瀚無垠的大海之上，任海浪沖刷盡自己的火焰，卻仍舊那樣輝煌燦爛。

朝陽染紅了浮動的流云，似乎她也跟著害羞起來了。朝陽紅似火，每一處都閃動著激情的火苗。翱翔于天際的飛鳥向朝霞沖去，追尋著火熱的青春。微風(fēng)在朝陽的印染下也注入了新生的力量，輕輕撫摸著朝霞，伴著陽光拂過臉頰。

終于，圓與直線相離了，放射出的光輝更為耀眼奪目了。嫩葉綠的逼你的眼，將明亮的陽光剪成了游動的光斑。那碎了一地的金黃斑斑駁駁，搖曳著秀美的身姿，宛如水中的游魚。婆娑的樹影搖醉了一江春水桃花夢。朝陽的光輝在樹葉間隙中影影綽綽，在和小朋友們捉著迷藏。一會兒便斜掛在了樹梢，珍珠寶石般鑲嵌在了樹尖。

朝陽、流云、樹影-----清晨之景如此迷人，悄悄地將我的心奪走了l流云般的思緒飄向了遠方。

這便是我的收藏————朝陽。北京市密云縣2012年中考二模作文題目：

六、作文（50分）

24．題目：給自己一些

要求：（1）將題目補充完整并抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數(shù)在600—1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

范文：

給自己一些空間

日復(fù)一日的生活，整日在理想現(xiàn)實之間徘徊，兩點一線的奔波，都忘記了“空間”是什么，或許只會讓我想起無盡的閱讀和幾何題吧！

“滴滴滴??”剛掛上qq，頭像就在不停地閃動著。挨個點開，“在嗎？你考試考多少的啊”“你們班分數(shù)出來啦？”“我死咯，考那么差，你怎么樣啊？”??索性一個個叉掉。

本來以為好不容易放了一次大假，可以好好休息咯，我要補覺?？墒浅煽兙谷黄铺旎牡木惯@么早就出來了，還考了個有史以來最令人郁悶的分數(shù)，想去瘋狂一場拋棄所有煩惱；想去大淋一場沖洗空洞的大腦；想去大哭一場趕走心中的陰霾??

點開空間，好久沒玩了，想尋些開心快樂的事看看?？捎橙胙酆煹娜恰胺謹?shù)”二字。什么“我的分數(shù)咋那么低呢？”“我要是見不到你們了，記得幫我燒些紙錢啊”??

唉，抬頭仰望天花板：那黑色的條紋伴著雪白的墻壁竟讓我想起了那白紙黑字的試卷；圓弧形的燈讓我想起了那無窮無盡的數(shù)學(xué)題??天啊，我要崩潰了！

我真的該給自己一些空間吧，讓我去調(diào)整心態(tài)，讓我去放松身心，讓我去恢復(fù)心境販。

《寂寞心痛》仍在放著，耳朵里的曲調(diào)似唱出了內(nèi)心深處的凄涼、無奈。不自覺地點開日志，寫下了一篇《給我一點空間好不好》的文字：是不是長大了，就可以遠離肆無忌憚的試卷了？是不是成熟了，就不會讓自己活的如此辛苦？是不是翅膀硬了就可以逃離那個叫“成績”“分數(shù)排名”的囚籠了？是不是只有叛逆才能給自己多一些空間，給自己多一份自由，給自己多一份輕松，給自己多一份快樂??

給自己一些空白

蟬的聒噪不安，打破了這個看似安詳?shù)奈绾?，陽光透過香樟樹葉在地上幻化成一個個惹人喜愛的斑駁光圈，行人匆匆的身影不斷地拓印在這頭的水泥路面上，一會兒又匆匆地奔向那頭，快速流動的身影、匆匆過往的人群。

這個世界真的如此忙碌，冷漠的世人，全都為著某些高尚的低下的超凡脫俗的庸俗不堪的目標，奔波于世間，他們做著悲的喜的繁重的輕松的事，或許并不是他們所期許的，也許夾雜著太多無奈，因為我始終看不清他們，就像這看似溫暖的陽光，流瀉于指尖，卻感受不到一點溫度。

但我看得清我自己。初三了，我開始明白自己想要的是什么,也漸漸懂得自己該怎么為這沉甸甸的責(zé)任埋單。我開始覺得前所未有的累，肩上貌似一片空白，實際上負擔(dān)有多重。像這忙碌的世人一樣，生活被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)填滿，天空陰霾得隨時會下一場暴風(fēng)雨。二次函數(shù)、古文賞析、完成時態(tài)，前所未有反感中國的應(yīng)試教育制度，我已回不去從前的那個我了，只要一打開薄脆如紙的日歷，日子中擠著日子，多少輕松快樂潔白無瑕的時光如過往云煙，走了，連句再見都被隨即報到的新生活打斷。塵封的歷史，偶爾會被我從回憶里翻出來，在陽光下晾曬，它們對我說，你要明白，要加油。

你要把夢想和現(xiàn)實折疊/你要把驕傲與虛榮對稱/你要把天空和大地折解/請你把榮耀和孤獨背負。

世界真的很灰白，填充得無處可逃的灰色，多想，留點空白給自己，這一片空白里，不要二次函數(shù)、不要古文賞析、不要定語從句，我什么也不想懂，知道的知識越多，思想負擔(dān)就越沉重。在這片空白里，我不管鴉片戰(zhàn)爭幾時爆發(fā)、氧元素的化合價是多少，什么都不想管，就讓我望著這片空白發(fā)呆，所有的一切，等我到現(xiàn)實生活中再說吧，或許這樣以后，我的天空將會被稀釋掉一份陰霾。

就這樣，如果能留點空白給自己，該多好??只不過，是夢，還是醒，我也很清楚。

給自己一些回憶

留點回憶呵，給自己吧！

也許十七年來我都是孤獨的，但那些陽光燦爛的日子，給我留下些許回憶??

我喜歡回憶過去，我總會感傷于過去的悲痛，欣喜于過去的喜悅??告訴自己，留點回憶給自己吧！

記得小時候，老家的屋前有一棵偌大的梅子樹，每當(dāng)成熟之際，我總會拉著爺爺一起去摘梅子。我坐在肩頭，頓時覺得自己好高好高，我像個調(diào)皮的孩子，瘋狂地抓下一個又一個梅子，我吃一顆，爺爺也嘗了一口，呦，梅子酸中帶甜！

梅子樹下，有對爺孫倆兒快樂地笑著，我說，留下這點回憶吧，留給自己。

爺爺走了，走得很離奇，不諳世事的我只覺得很突然，好像小女孩失去了心愛的布娃娃，當(dāng)時只是睜大著眼睛，看著大人們神情焦慮滿帶哀傷地忙里忙外。

他們都哭了，哭得很是悲愴。而我，心里酸酸的，卻不知淚水是否已經(jīng)流下，總覺得爺爺那甜甜的微笑似乎還存在著，但我知道，今年梅子熟了，只是我一個人。

依然還是那個梅子成熟時季節(jié)，只是我手中又多了一把長椅，昨晚忽然在夢中見到了爺爺，他告訴我梅子熟了，該摘了，我興沖沖地跑過去，想讓他抱我坐上肩頭，然而，竟發(fā)現(xiàn)一切都是夢。

我告訴爸爸說我見到爺爺了，爸爸說那是爺爺托夢給我，我使勁地搖晃著腦，因為我知道，這是我留給自己的回憶。

夕陽余暉射下了斑駁的樹影，只是在樹影旁，又有一個小女孩踩在木椅上吃力采梅子的身影。她吃著梅子，然后甜甜地笑了。

往后每年梅子熟，我都會一如既往來到梅子樹下。只是由于樹齡已高，它已不再給果，留下的只有那光禿的樹干，而我卻依然珍藏著這份回憶，總告訴自己，留點回憶吧！北京市平谷區(qū)2012年中考二模作文題目：

六、作文（共50分）

23.愛是沙漠中的一滴清露，滋潤你干涸的心田；愛是冬日里的一抹暖陽，溫暖你的心窩；愛是大海里的一束航標，指引你前進的方向??愛可以是簡單的叮嚀，熱情的開導(dǎo)，可以是一杯芬芳的熱茶，一個淺淺的微笑??請以“這也是一種愛”為題，寫一篇600字左右的記敘文。

要求：（1）文體不限（詩歌除外）。

（2）文中不要出現(xiàn)與本人有關(guān)的人名和校名。

范文：

這也是一種愛

天色漸漸暗了下來，昏黃的燈光接連亮起。

在一個僅有十幾平方米的小屋內(nèi)，暗黃的燈火下，我和父親正吃著飯。屋子里靜得出奇，父親面無表情，只是默默地咽著飯。我小心翼翼地看著自己的父親。

不遠處的書包內(nèi)，靜靜地躺著這次測驗的卷子。79分的成績對一向成績優(yōu)秀的我來說，有點失水準了。

“這次考得怎么樣了？”良久，父親終于問出了他心中的那句話。

“7??79分?！睙o法從父親的語氣中感受到任何感情的我小心回答了父親，擔(dān)憂的目光望著父親那張好似盤石的臉。

仍是沒有表情！即使是聽到我成績下降的時候，那張熟悉的臉龐依舊像一潭死水似的波瀾不驚?？吹竭@里，我失望地低下了頭，默默咽著飯。

曾幾何時，父親會對自己的成功感到欣慰，會為自己的失敗而感到可惜，可是現(xiàn)在的父親——臉上麻木的表情，沒有絲毫的感情，我的成敗仿佛跟他沒有關(guān)系一樣。

多少次我拿著第一的成績在父親面前炫耀，父親也僅僅只有一聲簡簡單單的回應(yīng)。同學(xué)們所說的“進步的獎勵”和“成功的慶?！?，這一切我都不曾擁有。同時，“父母對成績下降的怒火”和“嚴厲的呵責(zé)”，到了父親這里連一個簡單的表情也換不到。想到這里，我不禁有些神傷。

又是一陣無言的沉默，只有咀嚼下咽的聲音。

“下次努力吧?！边@幾個平凡的字從父親的嘴里用平淡的語氣說了出來。父親端起碗筷，進了廚房。

我低頭細想父親剛才的話：這是在關(guān)心我嗎？如此簡單的話語竟讓我難以抓住其中的意義。

望著父親起身離去的背影，我有些茫然?？粗赐氤厍案赣H忙碌的背影，我的鼻子很酸，漸漸地，視線模糊了，熱淚不自覺地涌出了眼眶。

也許這就是父親關(guān)心人的方式。雖然很簡單，也很容易傷人，但這也是一種愛！

我忽然覺得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。我趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然我好像看到父親笑了，笑得像鐵樹開花一樣燦爛。

有這樣一種愛，飯桌上無言的愛。

北京市順義區(qū)2012年中考二模作文題目：修剪自己

六、作文

一位作家說，將自己的那些只爭陽光、養(yǎng)分而不會結(jié)實的枝枝蔓蔓一一剪去，將自己的那些染有霉點開始枯萎而喪失生機的陳舊枝干一一剪去，將自己那只為表現(xiàn)一時榮耀而最終隨風(fēng)落去的多余花苞一一剪去??修剪自己，你會逐步走向完美。

請以“修剪自己”為題寫一篇不少 于600字的作文，文體不限，文中不要出現(xiàn)自己所在學(xué)校的校名和師生姓名。

范文：

修剪自己

我種過一架葡萄。開始幾年葡萄藤枝繁葉茂，每到夏秋之交，葡萄架上結(jié)滿綠似翡翠、紅若瑪端的葡萄，煞是喜人。但過了五六年，葡萄藤葉瘋長，郁郁蔥蔥，而結(jié)的葡萄卻又小又酸又少，到后來干脆就不結(jié)葡萄了。我百思不解，便請來一位園藝師。

園藝師一看，就斷言：“你從來就沒修剪過葡萄藤吧！”我困惑地問：“葡萄沒有病藤敗葉，也要修剪嗎？”園藝師說：“修剪不光要除掉它的病藤敗葉，還要控制它畸形瘋長，你舍不得修剪它，它才光長藤葉，不長葡萄?！? 我恍然大悟。在園藝師的指導(dǎo)下，我把那些過碩過密的藤蔓統(tǒng)統(tǒng)修剪去了，只剩下幾支光禿禿的藤蔓在寒風(fēng)中瑟瑟顫抖，葡萄架仿佛遭到一場浩劫。但第二年，葡萄架上又結(jié)出了又大又甜又多的葡萄。

由此，我聯(lián)想到：人也應(yīng)該舍得修剪自己。

這些顯而易見的“病枝敗葉”，只要不是諱疾忌醫(yī)、頑固不化的人，都是會舍得修剪的。舍得修剪自己，就是要將自己的“陳枝舊葉”修剪去。誠然這些“陳枝舊葉”曾開過燦爛的花，結(jié)過豐碩的果，但不再開花結(jié)果后，就應(yīng)該從容淡泊地離去，“化作春泥更護花”。

只有舍得修剪自己，才能使一個人更加趨向完美，更有人格魅力，才能使一個民族從野蠻走向文明，從愚昧走向理智，從落后走向先進，從貧窮走向富強，從沉淪走向崛起，從黑暗走向光明，從苦難走向幸福......北京市大興區(qū)2012年中考二模作文題目：

六、作文（50分）

23．請從下列題目中任選一個，寫一篇作文。

（1）的韻味

“韻味”，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為：①聲韻所體現(xiàn)的意味：他的唱腔很有～。②情趣；趣味：這首詩～很濃/古塔古樹相互映襯，平添了古樸的～。

（2）選擇

要求：①題目補充完整并抄寫在答題卡上。②不限文體（詩歌除外）。

③字數(shù)在600～1000之間。④作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

范文：

選擇與幸福同行

忘記煩惱，拋去傷心，與幸福同行。

——題記

擁有幸福很簡單，只要把別人給予的愛一點點地積攢起來，就會擁有溢滿心間的幸福。

“考得怎么樣？”剛一進門，媽媽就關(guān)切地迎上來?！安缓?。”我悶悶不樂地回答，心情就像在下雨，之后是一陣沉默。我站在門口沒動，媽媽也像木樁一樣立著定定地看我。在媽媽的目光下我有些驚慌失措，就像做錯了事的孩子一樣只想逃竄，我害怕她會像從前那樣拉著我苦口婆心地教導(dǎo)我，轉(zhuǎn)身想往房間逃?！罢咀?！”媽媽的聲音如期而至。我閉閉眼準備“洗耳恭聽”，不料卻聽到媽媽的嘆息：“下次再努力吧，時間不多了，別放棄！”我驚異地回頭，媽媽卻深深地看了我一眼，轉(zhuǎn)身走進了廚房。

回到房間，看著桌上的日歷本，離中考日子越來越近了，媽媽的話總在我耳邊回響。我平靜了心情，細細地回想著媽媽說的每一句話。

猛然發(fā)現(xiàn)，自己過去竟然擁有許多的幸福藏在記憶里，藏在那些不起眼的角落里。

在失敗后，回憶起媽媽的話，倍感溫暖，曾經(jīng)的嘮叨，平常的訓(xùn)斥，生活里的瑣碎小事，我過去都那么不屑一顧，甚至還有些不耐煩。但當(dāng)傷心的時候，把這些過去的美好從記憶里一一撿拾起來，我發(fā)現(xiàn)了幸福，任何煩惱都在幸福里開出了鮮花。

想著這些愛，我內(nèi)心的陰霾漸漸褪去，我感到自己的世界烏云散去，陽光明媚。原來這就是幸福帶給我的力量！我的嘴角又揚起了自信的微笑。是的，拋卻沮喪，失敗了并不代表不會成功，不到最后一刻我絕不輕言放棄！曾經(jīng)幼稚地想：幸福是什么？是一件可以吃的，還是可以玩的東西嗎？其實不然，我現(xiàn)在明白：幸福其實很簡單，沿著回憶的道路，你會看到幸福開出的花朵。它們灼灼其華地綻放在你的生命長河里，裝點著你的世界，只要你任意采摘一朵，嗅嗅它愛的味道，它會給你力量讓你永不言敗。

過去的幸福，點點滴滴被我藏在心里，它們漸漸匯聚成初升的太陽，暖暖的陽光照我一路前行！

選擇自己生命的顏色

我失敗了，這次考試我的成績落到了班級的最底層。

我漫無目的地走在小樹林里，那是屬于我的天地?；▋菏チ送盏姆曳?，樹木失去了往日的蔥蘢，一切景物在我的眼中都失去了生機，有的只是衰敗和死亡。

懶懶地躺在草坪上，眼前的棵棵小草顯得那么枯黃。它們?yōu)榱硕惚芴柕恼丈洹⒋笥甑臎_擊，為了一時的安逸而躲到樹下，享受轉(zhuǎn)縱即逝的快樂，本以為會茁壯成長，然而卻日益枯黃。“唉，我的命運現(xiàn)在不是和草一樣嗎？沒有生命活力，茍且地活在世上??”

我走出樹林，準備就此沉淪下去，出人意料的是，我的眼前竟出現(xiàn)了點點新綠——那是一片充滿生機的小草，這是用生命和信念支持綻放出來的綠！太陽的曝曬，它們沒有躲避；大雨的沖擊，它們沒有退縮。它們知道，拼搏進取是實現(xiàn)自身價值的必經(jīng)之路。所以，當(dāng)困難來臨時，它們沒有像同伴——枯草那樣躲進樹林，也因為這樣，它們才放出了生命最燦爛的光彩。

小草的顏色是自己選的，面對挫折時退縮是它們選擇了黃色，面對坎坷時的奮進是它們選擇了綠色。的確，不管怎樣每種草都會度過一次生命的輪回，但綠色代表著生命，代表著生機與活力，綠色更能實現(xiàn)生命的價值。

人生也是這樣，在生命中選擇黃色，代表著沉淪、一蹶不振，選擇綠色則代表著奮斗，永不言棄。我不再迷惘，我要努力讓自己放出綠色的光芒！

從此，我努力學(xué)習(xí)，累時，迷惑時，厭倦時，想放棄時，我就會想想那綠草在烈日照射下傲然挺立的景象，就會想想那綠草給我的精神力量。于是我便決定，既然選擇遠方，哪還怕什么風(fēng)雨兼程。經(jīng)過我不懈地努力，終于讓我嘗到了成功的快樂，我進入了班級前十名。原來我也可以綻放出生命中最美麗的色彩。

生命的顏色是由自己選擇的，我決定選擇綠色，因為它寓意著生命活力和自強不息??

生活的韻味

美麗總在毀滅的前一刻盡情爆發(fā)，它的美麗是它將絢麗傾注在死亡的瞬間。

心底的淚，總在積淀的最后一刻沖破防護線，它的美麗是將韻味留在心田。

灌注你清澈的汩汩心泉，讓它流露在你凄美的笑臉。眼角的晶瑩是感情的積淀，悄悄抹去的眼淚是心靈的按捺。

平凡的生活，做著平凡的事，成人大多是無奈與冷漠。而我們的思想也趨向了冷漠。墨守成規(guī)成了生活的主導(dǎo)，似乎忘了曾經(jīng)的心靈的悸動。當(dāng)感覺不到生活中的色彩時，回望2004年的奧運會，它激起了我們中華大多數(shù)人的靈魂，看他們?yōu)槟墙鹋破床屛覀兇_實有一股莫名的情愫劃過心頭。熱血涌，眼淚充滿眼眶。高興，替他們高興，激動，為中國的勝利激動，為中華民族的飛躍而感動，當(dāng)時的運動健兒，披著國旗，聽著國歌，肯定一次又一次的壓抑那早已泛濫的心。感動其實很簡單，成功的那一刻感動的不只一人。

對生命的感覺太過于深奧，悟不出，對震撼世界的事，太過于強烈，沒有反應(yīng)的時間。唯有身邊的人，周圍的事才使我們真真切切的感受到什么。在我們心情壓抑的時候，朋友無意的一句話，在學(xué)習(xí)失利時，父母的安慰，老師的鼓勵都曾讓我們有向前沖的勁頭！人有時需要發(fā)自內(nèi)心的感動。那樣才有前進的動力。

別讓無端的煩惱，擾亂我們感覺的視線。從小事中體會一下感情的存在，回味一下生活的味道。做一個有感情的人。

北京市通州區(qū)2012年中考二模作文題目：日新月異

六、作文(40分)23．這是一個日新月異的時代，祖國在強大，家鄉(xiāng)在發(fā)展，生活在豐富，我們在成長??每天都在更新，每月都有變化。

請以“日新月異”為題目，寫一篇文章。

要求：

(1)將題目抄寫在答題卡上。(2)不限文體(詩歌除外)。(3)不少于600字。

(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

風(fēng)，柔柔的，枝頭綠意悠悠晃動，明媚的陽光灑在身上，暖在心頭，那絢麗的花朵點綴著金秋，馥郁的花香沉浸著心靈，逗得枝頭小鳥啾啾歡唱，整個世界透著春的生機，春的歡樂??

范文：

日新月異

村道口，三株榕樹議論紛紛。

“社會在進步，科技在發(fā)展，真是日新月異呀！”老榕樹感慨萬千。

又一株老榕樹連連點頭“是啊，是?。∪祟惖娜兆舆^得越來越幸福了。我們樹的生活也就跟著幸福了?！?/p>

“就這生活，”旁邊的小榕樹不屑一顧地說，“還算幸福？”

“你真是身在福中不知福呀！很多很多年前，非常地落后，天氣非常地寒冷，可把我們凍壞了！土壤又干癟，又貧瘠，很難生活下去。那時，我還只是一顆剛發(fā)芽的種子，我和我的兄弟姐妹們沒有一點兒營養(yǎng)，好不容易有溫暖的朝陽??”說著說著，老榕樹竟然熱淚盈眶。

“那些老人和小孩穿著破衣裳，補了又補，一雙雙破舊的鞋子往我們臉上踩過，在干癟貧瘠的土壤上留下她們淺淺的腳印。歡笑著坐在我們前面曬著太陽，給我們留下了一片陰涼。而到了夕陽西下這珍貴的溫暖時刻，又是一群老人和孩子飛奔而來??”第二棵老榕樹回憶著往日的酸辛，“人們在做飯，還必須摧殘我們的同胞，砍伐著我們的祖先。煙囪里冒出的滾滾濃煙，彌漫在我們身旁，渾濁的空氣迫使我們?nèi)旧霞膊?。我們兩棵老榕樹，是幸存者。?/p>

“那么，現(xiàn)在呢？”小榕樹十分好奇地發(fā)問。

老榕樹欣然地說：“如今，煤氣爐取代灶臺，電暖爐取代陽光，電燈取代油燈，風(fēng)扇取代紙扇??人們變得熱愛環(huán)境了！”

“昔日泥濘的廢土小路變成了寬敞的水泥大道了；昔日干癟貧瘠的土壤變成了肥沃松軟的土壤??”另一棵老榕樹興高采烈地補充道，“隨著社會一步步前進，科技越來越發(fā)達，人們越來越懂得關(guān)愛自然了，我們的生存條件、人類的生存環(huán)境愈來愈優(yōu)越了！”

“噢，原來如此！新時代的我們真的是幸運兒呀！能夠生活在這樣的年代里，我們要知足，要學(xué)會珍惜，懂得憶苦思甜??”小榕樹豁然開朗，幸福地笑著，宛若一朵綻放的花兒。

清風(fēng)啊，你可曾親身經(jīng)歷過這樣嚴峻的考驗？明月啊，你可曾親眼見證歷史的酸辛苦辣、燦爛輝煌？大海啊，你可曾覺察中國改革開放60周年巨變?? 北京市門頭溝區(qū)2012年中考二模作文題目：收藏

六、作文(50分)23.成長的過程是快樂的，成長的經(jīng)歷也是痛苦的，在成長中，我們難免會遇到困難，挫折，在我們悲傷，郁悶的時候，總希望能有一縷陽光來驅(qū)散我們心中的陰霾??那我們是不是應(yīng)該在成長中學(xué)會“收藏”呢?收藏陽光，收藏信念，收藏勇氣，收藏鼓勵，收藏教訓(xùn)??請以“收藏”為題作文，記敘我們心中珍藏的寶貴經(jīng)歷。

要求：(1)將題目抄寫在答題卡上。(2)不限文體(詩歌除外)。(3)字數(shù)在600-1000之間。

(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

北京市昌平區(qū)2012年中考二模作文題目：

六、作文（50分）

23.題目：收藏 要求：

（1）將題目補充完整并抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數(shù)在600—1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

范文：

收藏幸福

人生，那是一本鑲了邊的精美畫冊，每翻過一頁，就是走完了一段的路。歷程如畫，畫中自然有抹最明快的色彩，而這筆精妙就叫做幸福。

幸福是什么？我想，那是由內(nèi)而外的滿足，是不經(jīng)意間的感動。幸福，是種永恒真摯的東西，它燦爛，但不像煙花般轉(zhuǎn)瞬即逝，要是抓牢了，便實實在在握在手中。

茫茫碌碌的人們想得到什么？——幸福?？炭嘧x書，勤奮工作，為的就是要得到幸福，要得到金錢，事業(yè)，地位和愛情，這就想捕獲“幸福”。哦，可憐的人們，正當(dāng)你們低頭匆匆走過，在對“幸?！睂ひ捯挄r，為何不試著抬起頭，當(dāng)溫柔的陽光灑滿你的面龐，干爽的青草味縈繞在你的鼻前時，你幸福嗎？仔細想想，是的，今天的工作做完了，明天周末可以全家出去野餐。家庭溫馨美滿，父母身體健康?？纯窗?，你擁有這么多的幸福，那還在苦尋什么呢？

幸福其實在于你發(fā)現(xiàn)，留心，在于你懂不懂收藏。

幸福不是你走在大街上，晃著膀子，東張西望就能找到的。在悄悄降低幸福標準后，得到它并好好收藏起來，這樣，在你的一生中將會得到滿滿一袋的幸福。在你饑渴時，擁有了一杯果汁和一塊巧克力蛋糕。慢著，朋友，請讓巧克力的醇美慢慢溶化在你的唇齒舌間,讓果汁的酸甜留在你每個細胞，現(xiàn)在你幸福嗎？從你舒心的笑容里，我得到了肯定答案。那么，請將這一刻永遠銘記，這是你得到的小小幸福，這是你將收藏于心的幸福。在你苦悶無助時，擁有了朋友輕輕遞過來的一只手和一個簡單的微笑。它瞬息排解了你心中的憂郁和沉重，取而代之的是種叫幸福的東西對嗎？是的，從你熾熱而重又堅定的眼神里，我知道你又收藏了一個點滴間的幸福。課堂上的發(fā)言贏得了滿堂喝彩，這是你的幸福；伙伴茫然時第一個想你，這也是你的幸福。

將物質(zhì)和幸福放在天平兩邊，即使在物質(zhì)這邊放入更多更多的香車寶馬，功名利祿，你會發(fā)現(xiàn)天平永遠會沉在幸福一端。得到幸福，是人心靈的升華。只有懂得品味感受，懂得細心收藏，才會真正得到你想要的幸福。

收藏

和煦的陽光便是我的收藏。陽光下的美景使心中格外敞亮，隱隱約約有一種莫名的感覺纏繞心頭。是燦爛的陽光照亮了我的生活，點燃了未來的希望。不是注目仰望，陽光下的一切都那樣令人陶醉。

收藏初升的朝陽別有一番情趣。黑漆漆的天幕中，點點繁星依舊眨著眼，似乎在等待著太陽公公的到來。鐮刀似的彎月閃著銀光在翹首盼望。終于，東方的天空漸漸變亮，變紅，地平線的邊緣泛起了片片金黃跳躍在眼前。

天地交接處出現(xiàn)了锃亮的圓弧，逐漸由小變大，似乎包裹著一團熊熊燃起的火焰。此時，從數(shù)學(xué)角度而言，不正是圓與直線相交嗎？紅紅的太陽像是被攔腰切開的蘋果，泛起的點點紅暈。迷人的醇香化作明亮的萬丈光芒飄灑在天際中，原野上。萬物也在這醇香的呼喚下蘇醒了。草也更加綠了，花兒更加紅了，鳥獸蟲鳴越發(fā)清脆了------他們一起歡迎著初升之日。

漸漸地，太陽公公的臉龐變紅。世界更加亮了，亮的自然，亮的暢快。于是，圓與直線相切了。太陽似乎漂在了浩瀚無垠的大海之上，任海浪沖刷盡自己的火焰，卻仍舊那樣輝煌燦爛。

朝陽染紅了浮動的流云，似乎她也跟著害羞起來了。朝陽紅似火，每一處都閃動著激情的火苗。翱翔于天際的飛鳥向朝霞沖去，追尋著火熱的青春。微風(fēng)在朝陽的印染下也注入了新生的力量，輕輕撫摸著朝霞，伴著陽光拂過臉頰。

終于，圓與直線相離了，放射出的光輝更為耀眼奪目了。嫩葉綠的逼你的眼，將明亮的陽光剪成了游動的光斑。那碎了一地的金黃斑斑駁駁，搖曳著秀美的身姿，宛如水中的游魚。婆娑的樹影搖醉了一江春水桃花夢。朝陽的光輝在樹葉間隙中影影綽綽，在和小朋友們捉著迷藏。一會兒便斜掛在了樹梢，珍珠寶石般鑲嵌在了樹尖。

朝陽、流云、樹影-----清晨之景如此迷人，悄悄地將我的心奪走了l流云般的思緒飄向了遠方。

這便是我的收藏————朝陽。

第四篇：2018奉賢區(qū)中考語文二模

一、文言文（40分）

（一）默寫（15分）

1.山河破碎風(fēng)飄絮。（文天祥《過零丁洋》）2.晴川歷歷漢陽樹。（崔顥《黃鶴樓》）3.，不可知其源。（柳宗元《小石潭記》）

4.，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》）

5.日星隱曜。（范仲淹《岳陽樓記》）

（二）閱讀下面的詩，完成第6—7題（4分）

送友人 李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

6.“孤蓬”喻指

。（2分）7.下列理解不正確的一項是（）（2分）

A．“青山”“白水”描繪了色澤明麗的送別場景。

B．借“浮云”、“落日”，抒發(fā)詩人依依惜別的深情。

C．借寫“班馬”表達詩人對友人的無限深情和不舍之意。

D．這是一首送別詩，表達了詩人纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。

（三）閱讀下文，完成第8—10題（9分）

①先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

8．選文出自課文《

》，作者是

（人名）。選文中“先帝”是指

（人名）。（3分）

9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。

10.請簡要概括選文第①段的內(nèi)容。（3分）

（四）閱讀下文，完成第11—13題（12分）

童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口。去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對飲酒，醉。一人去為市，一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕，因取刃殺之。

（節(jié)選自柳宗元《童區(qū)寄傳》）

【注釋】①蕘牧兒：打柴放牧的孩子。②反接：反背著手捆起來。③為市：去做人口買賣，這里指尋找買主。

③①

②

11.解釋文中加點的詞。（4分）

（1）之虛所賣之（）

（2）得絕（）12.對畫線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.兩個強盜互相交換了位置，面對面（一起）喝酒，醉了。B.兩個強盜輕視他，對付著喝酒，醉了。C.兩個強盜輕視他，面對面（一起）喝酒，醉了。D.兩個強盜互相交換了位置，對付著喝酒，醉了。

13.（1）童區(qū)寄逃脫的方法是：“

”

“

”（2分）

（2）下列對這個故事的啟示理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.遇到危險要冷靜。

B.遇到危險要假裝弱小。

C.遇到危險要善于動腦。

D.遇到危險要勇敢面對。

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下文，完成第14—18題（18分）

在閱讀中擁有“心力量”

①我們看到的世界，總是受到許多因素的制約。而閱讀，就是那副幫助我們清晰看世界的眼鏡。②人的生活，包括物質(zhì)生活與精神生活兩個方面。偉大的書，本身就同時擁有安頓靈魂和激發(fā)創(chuàng)造的力量。物質(zhì)的發(fā)展永遠會受到各種制約，精神的蓬勃才是不竭的源泉。毫無疑問，閱讀正是為了讓我們的生活更精彩、更有條理、更有方向、更有智慧。更重要的是，閱讀讓我們的心靈有一個安身立命之所。

③社會需要誠信，人們需要信仰。讀書會讓人知道世界的深奧，會讓人明白自己的無知與渺小，會讓人產(chǎn)生敬畏之心。而敬畏之心是建立信仰的重要基礎(chǔ)。閱讀不是為了幫助我們逃避生活，逃避與人打交道，而是為了幫助我們更積極地面對生活，擁有更和諧的人際關(guān)系。共讀共行，才能同心同行。因此，我們需要用閱讀來重建信仰。

④我們需要用閱讀來創(chuàng)新創(chuàng)造。好的書會讓我們更年輕、更有活力。讀書，應(yīng)該是一種挑戰(zhàn)，向未知世界、同時向自己智力的一種挑戰(zhàn)。雖然批評式的閱讀本身也是一種重要的讀書方法，不過讀書不是為了批評書中的缺點與錯誤，而是為了創(chuàng)新創(chuàng)造。尤其對于研究問題與建構(gòu)理論而言，閱讀應(yīng)該以學(xué)其所長為主。

⑤我們需要用閱讀來探索世界。我們看到的世界，總是受到許多因素的制約，比如“近視”“老花”等原因，或者“粗心”“馬虎”等心理，讓我們無法清晰把握這個世界。而閱讀，能夠幫助我們清晰看世界。

⑥我們需要用閱讀來反思自我?！耙磺€讀者就有一千個哈姆雷特”，同樣一本書里，每個讀者所讀到的、所汲取的，都帶有個人色彩。每個真正用心閱讀的人，總是能夠在書中尋找到自己，從而通過行動，去尋找有意義的人生。

⑦當(dāng)然，讀書需要循序漸進。不同的書會組成一個自然的階梯，引導(dǎo)我們?nèi)ヅ实撬枷肱c智慧的高峰。所以，當(dāng)我們被一本書阻攔的時候，不要自暴自棄，可以尋找另外更合適的書作為再次攀越這本書的階梯。

⑧沒能養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，不妨從現(xiàn)在行動。即使不能以書為友，也應(yīng)對閱讀的好處有所了解，對愛書人、讀書人保持尊敬。我們中國人歷來對于文字、書籍、讀書人，都是尊敬的。在古代，連有字的紙張也不能隨便亂扔。對這些保持必要的尊敬，本身就是對文化的尊敬，是一種修養(yǎng)。

⑨對于已經(jīng)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，無論大人還是孩子，都要提高標準。讀書也是思維與智力的體操。如果不能讀一些有挑戰(zhàn)性的書、能夠刺激自我超越的書，很難有真正的成長。跳一跳才能摘智慧之果。同時還要注意讀書方法，“循序漸進、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志”，在朱子24字讀書法中，熟讀精思是最主要的內(nèi)容。囫圇吞棗、不求甚解，是很難真正把握書中精髓的，正如飲食，只有細嚼慢咽才能有補于身體。⑩以閱讀重建心態(tài)，從而擁有“心力量”，必然創(chuàng)造新未來。

（選自《人民日報》，有改動）

14.第⑥段畫線句“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”在文中的意思是

。（2分）15.下列對中心論點表述最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.閱讀，就是那副幫助我們清晰看世界的眼鏡。

B.偉大的書，本身就同時擁有安頓靈魂和激發(fā)創(chuàng)造的力量。

C.閱讀讓我們的心靈有一個安身立命之所，獲得歸屬感，有所寄托。

D.以閱讀重建心態(tài)，從而擁有“心力量”，必然創(chuàng)造新未來。16.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。（7分）

（1）

閱讀的意義

（2）

（3）

（4）

（5）沒能養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，不妨從現(xiàn)在行動。

（6）

17.下面兩段文字，哪一段放在第⑧段畫線句后更合適？請具體闡述。（3分）

甲：據(jù)《燕京舊俗志》載：“污踐字紙，即系污蔑孔圣，罪惡極重，倘敢不惜字紙，幾乎與不敬神佛，不孝父母同科罪。”

乙：民國高僧印光大師曾言：“字為至寶，遠勝金珠，人由字智，否則愚癡。世若無字，一事莫成，人與禽獸，所異唯名?！?/p>

18.“③-⑥”與“⑦-⑨”的順序能否互換，請說明理由。（3分）

（二）閱讀下文，完成第19—23題（22分）

總有一些美好不期而遇

①小區(qū)門口有個補鞋的老人，頭發(fā)被風(fēng)霜染得花白，臉上滿是被歲月的犁鏵耕耘出的千溝萬壑，年輕時還折了一條腿。老人雖身殘，卻心善，修補一雙鞋只收兩元錢。小區(qū)里的人看他可憐，都極為照顧他。

②上月的一天，我看到一個染著黃發(fā)的小伙子，把自己的運動鞋拿給他補。無論老人怎么盡心盡力，他卻總是嫌他補得不好，不斷要求返工。站在旁邊的我實在氣憤不過，張口欲為老人抱不平，但他仿佛看出我的心思，用一個溫暖的眼神阻止了我。就這樣，老人反反復(fù)復(fù)為小伙子修補了好幾次，小伙子這才心滿意足，丟下了十元錢，說：“補了這么多次，錢就不用找了?！闭f完，便吹著口哨離開了。

③小伙子轉(zhuǎn)身離開的時候，輕輕拍了下我的肩膀，給了我一個狡黠的眼神。我突然明白，他是故意找借口來幫助補鞋的老人。這樣，既能幫助老人于無形，又能維護老人的尊嚴。

④瞬間，小區(qū)門口凋零的樹木，也頓然桃紅柳綠了。

⑤前不久吃早餐時，我被鄰桌的一對母女吸引了。她們穿著華貴，吃態(tài)優(yōu)雅，著實讓人感覺眼前一亮。那個二十歲上下的女孩放下筷子，向母親嬌聲說：“媽，我飽了，剩下的三個包子我不要了?！蹦赣H點著她的額頭，笑嗔她是個敗家女，示意她打包帶走，女孩卻表示：區(qū)區(qū)幾個包子，不值得打包。母親笑了：“剛才你還拼命喊餓，現(xiàn)在又說吃飽了。以前你說我花錢大手大腳，你看，現(xiàn)在你也開始敗家了?！?/p>

⑥母女倆優(yōu)雅地離開了餐廳。出門時，女孩回頭望向剛才吃飯的地方，眼神里滿是暖意。那里——餐廳的角落，一個衣著襤褸的頗像拾荒者的老太太迅速閃到桌前，把三個包子當(dāng)作珍寶似的放進手中的碗里。我這才明白了女孩的良苦用心。

⑦也是瞬間，在這個嚴冬的早晨，我的心一片明媚，春暖花開。

⑧我有一個朋友，在接到大學(xué)同學(xué)十年聚會的通知時，心里頗有些chóu chú。畢業(yè)后，朋友一直混得不好，經(jīng)濟上很是拮據(jù)。而現(xiàn)在的同學(xué)聚會，據(jù)說都變成了炫富會，所以囊中羞澀且極好面子的朋友，是羞于參加的。但是，最終他沒禁得住同學(xué)們煽情話語的誘惑，還是去了。

⑨聚會的飯店不是星級酒店，只是城區(qū)角落一小飯館。同學(xué)們有的是騎摩托、電動車來的，有的是打車來的。放眼看去，并沒有穿金戴銀的土豪。有個同學(xué)很萌，居然把讀大學(xué)時的校服給穿來了。一下子，氣氛變得無比和諧融洽，大家杯來盞去，好不歡樂！

⑩朋友也是聚會后的第三個月才偶然知道：其實，很多已經(jīng)身家不菲的同學(xué)，那天是刻意沒開車來的；很多愛美的女同學(xué)，將自己的名牌首飾，在那天悄悄摘了下來；而一開始大家選擇的五星級酒店，也是因為得知他的境遇，而臨時換成了普通的小飯館。

11朋友說，當(dāng)他知道實情后，眼淚立馬噼里啪啦掉下來。不為別的，只為同學(xué)們的一片苦心。12去年夏夜，我和正在看護桃園的三叔公聊天，突然聽到悉悉索索聲，我馬上提醒三叔公，肯定是偷桃的蟊賊，并操起了一根木棍。

13“不，”三叔公阻止住我，“現(xiàn)在生活好了，誰還缺一口桃吃？這么晚來摘桃子的，無非是幾個小淘氣罷了。你要是猛地過去了，孩子們一慌，萬一從桃樹上摔下來怎么辦？隨他們吧?！比骞凵窭锱罎M的都是慈祥。

14那一晚，我覺得整個天地間都是那么美好。

15我一直認為，人活一世，也許或多或少會遇到苦難，但這個塵世里，總有一些美好存在于某個角落，宛如縷縷陽光，總會于一個明媚的日子里，和你不期而遇…… 19.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

chóu chú（）

20.文章標題“總有一些美好不期而遇”中的“美好”在文中的具體體現(xiàn)是：（9分）

（1）

（2）

（3）朋友的同學(xué)們十年聚會時，選擇小飯館，沒有開車，沒有穿金戴銀，實際是為了照顧朋友的面子。21.第①段畫線句的作用是

。（3分）22.下列選項中分析不正確的一項是（）（3分）

A.第②段中小伙子“丟”、“吹著口哨”的動作看似輕慢，實則有其用意。B.文中多次出現(xiàn)了對“眼神”的描寫，其中第③段中的“狡黠”一詞是貶詞褒用。C.第⑦段運用了環(huán)境描寫，表現(xiàn)了“我”當(dāng)時感受到的溫暖與美好。D.第13段畫線句用了疑問句的句式，表現(xiàn)了三叔公阻止我時的語氣堅決。23.聯(lián)系全文，分析文章結(jié)尾第15段的妙處。

（4）

（5分）

三、綜合運用（10分）

閱讀下面的材料，完成第24—26題（10分）

材料一：“快速公交系統(tǒng)”簡稱“BRT”，是一種介于快速軌道交通與常規(guī)公交之間的新型公共客運系統(tǒng)。它利用現(xiàn)代化公交技術(shù)，配合智能交通和運營管理，開辟公交專用道路和建造新式公交車站，達到類似輕軌服務(wù)水準的一種獨特的城市客運系統(tǒng)。

（百度百科）

材料二：在建的奉賢南橋快速公交（BRT）線，2018年4月底部分路段即將通車，成為連接南橋新城與中心城區(qū)的便捷快速通道。屆時，通車路段為：南奉公路—賢浦路—南行港路—浦星公路（終點是沈杜公路站），可換乘軌交8號線至中心城區(qū)。這條BRT建成后將成為滬上首條BRT公交線路，務(wù)必打造成公交精品，其運營采用與地鐵相近的模式，乘客進站前要先買好車票，通過閘機進入候車廳候車。

（2018年3月28日“上海政務(wù)網(wǎng)” 有改動）

材料三：“社會車輛在限行時間段內(nèi)，不能駛?cè)肫岙嫗榧t色的公交專用道?！狈钯t區(qū)交警部門相關(guān)負責(zé)人介紹，2018年4月底BRT即將通車。目前，車道已開始在相關(guān)時段內(nèi)限行。南奉公路、賢浦路、南行港路段紅色公交專用車道，早上5點至晚上24點，只允許兩類車輛（公交和特種車）通行。24點至凌晨5點，允許社會車輛的通行。同時，為了緩解平日流量相對較高的浦星公路交通壓力，交警部門對浦星公路段，采取只在工作日早晚高峰限制社會車輛通行的措施。

（2018年1月5日《新聞晨報》有改動）

24.根據(jù)以上材料，下列關(guān)于BRT 的說法正確的一項是（）（3分）A.BRT既不屬于快速軌道交通，也不屬于常規(guī)公交。B.上海是現(xiàn)代化大都市，BRT早已存在。

C.BRT運營采用與地鐵一樣的模式。

D.BRT車道在早晚高峰限制公交車使用。25.BRT即將通

車，請

你

為

其擬

一

條

廣

告

宣

傳

語

。BRT。（2分）

26.住在南奉公路附近的小賢的奶奶，5月上旬要去位于軌交8號線人民廣場站附近的劇院看演出，她表示想乘坐BRT

線

前

往

四、寫作（60分）

27．題目：我是這樣長大的

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；

（2）不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲。

2017學(xué)年奉賢區(qū)九年級調(diào)研測試參考答案(2018.04)

一、文言文（40分）

1.身世浮沉雨打萍

2.芳草萋萋鸚鵡洲

3.其岸勢犬牙差互

4.八百里分麾下炙

5.山岳潛形（每空3分，一個錯別字扣1分，扣完為止）6．遠行的朋友（2分）。（如答朋友得1分），小

賢

提

醒

奶奶：

。（5分）7．D（2分）

8．《出師表》（1分）

諸葛亮（1分）

劉備（1分）（以上三空有錯別字均不得分）9．皇宮的侍臣和丞相府的官吏都是一個整體，獎懲功過、好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而不同。（3分 關(guān)鍵詞：俱、否、宜）

10．分析了蜀國當(dāng)前的不利和有利形勢（1分），提出了廣開言路的建議。（2分）11.（1）到，到……去（2分）

（2）斷（2分）12.C（3分）

13．（1）“偽兒啼，恐栗，為兒恒狀?！保?分）、“微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕，因取刃殺之?！保?分）（多寫或漏寫都不得分）

（2）B（3分）

二、現(xiàn)代文（40分）

14．對于同樣的閱讀內(nèi)容，不同的讀者，閱讀結(jié)果各不相同（閱讀看法、觀點和感受不同）（2分）。（如照抄原句“同樣一本書里，每個讀者所讀到的、所汲取的，都帶有個人色彩。”得1分）15．C（3分）D（2分）

16.（1）我們需要用閱讀來重建信仰。（1分）

（2）我們需要用閱讀來創(chuàng)新創(chuàng)造。（1分）

（3）我們需要用閱讀來探索世界。（1分）

（4）我們需要用閱讀來反思自我。（1分）

（5）閱讀的方法態(tài)度（2分）（如寫讀書需要循序漸進 得1分）

（6）已經(jīng)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，都要提高標準。（1分）

17．甲段文字更合適（1分），甲段文字表述了人們對字紙的尊敬，與畫線句論述的內(nèi)容相符合（1分），而乙段文字側(cè)重論述字對人們的重要性, 所以不合適。（1分）（如答 與后一句“在古代，連有字的紙張也不能隨便亂扔”連接緊密得1分）

18．不能，“③-⑥”論述了閱讀的意義（1分），“⑦-⑨”論述了閱讀的方法態(tài)度（1分），這兩部分內(nèi)容從認識到閱讀的意義，從而端正態(tài)度，掌握方法，這符合人們認知事物的客觀規(guī)律。（1分）19．躊躇（1+1分）

20．（1）小伙子補鞋時，讓補鞋老人反復(fù)修補，實際是為了找借口幫助老人。（1+1+1分）

（2）女孩吃早餐時，沒有吃完并拒絕打包三個包子，實際是為了留給一個衣衫襤褸的老

太太。（1+1+1分）

（4）三叔公看護桃園時，阻止了我操起木棍趕走蟊賊，實際是為了孩子們的安全著想。

（1+1+1分）

21．運用了人物的肖像描寫和比喻的修辭手法，（1分）生動地寫出了老人飽經(jīng)風(fēng)霜、身有殘疾，表現(xiàn)了作者對老人的同情，（1分）為下文小伙子對老人的幫助作鋪墊。（1分）22．C（3分）

23．運用了比喻的修辭（1分），形象生動地寫出了“美好”帶給人們的溫暖（1分），揭示了文章的中心：在幫助他人于無形的同時，又能維護他人的尊嚴（1分）?？偨Y(jié)全文，呼應(yīng)標題（1分）。結(jié)尾處運用省略號給人留下回味，意猶未盡（1分）。

三、綜合運用（10分）

24．A（3分）

25.略（能夠體現(xiàn)BRT特點、優(yōu)點，語言簡潔通順即可）（2分）

26.奶奶（1分）：您應(yīng)該先買票后進站(2 分），坐到目前BRT線終點沈杜公路站，下來換乘軌交8號線才能到達人民廣場。（2分）

第五篇：2018年上海高三語文二模作文題目

2018年上海高三語文二模作文題目

寶山區(qū)

依據(jù)下面材料，按要求作文 有明確的信仰，并不能證明有精神追求的勇氣；有精神追求的勇氣，卻能證明有明確的信仰。

要求:自選角度，自擬題目，800 字以上

崇明區(qū)

生活中，我們常常聽到這樣的抱怨，道理都懂，為什么不按照道理去做。

奉賢區(qū)

閱讀以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于

800 字的文章。沖突是指發(fā)生在兩個或兩個以上事物之間的互相對抗。達倫多夫在《社會沖突論》中認為，沖突也是解決問題對此，你有怎樣的思考？請寫一篇不少于 800 字的文章。要求：（1）自擬題目；（2）文體不限，詩歌除外。的有效方式。

黃浦區(qū)

有人說，人生的麻煩，大多是因為太快說“是”，太慢說“不”造成的。請寫一篇文章，談?wù)勀銓@句話的思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于 800 字。

嘉定區(qū)、長寧區(qū) 魯迅先生說過：“貪安穩(wěn)就沒有自由，要自由就要歷些危險。只有這兩條路?！边@句話引發(fā)了你怎樣的思考？

請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的文章，不要寫成詩歌。

金山區(qū)

根據(jù)以下材料，寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

我們個人都生活在別人的眼光關(guān)注中。這些眼光中有鼓勵，有肯定，但也有質(zhì)疑甚至否定，然而，掌控人生的往往是你自己。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于 800 字

普陀區(qū)

生活中，我們往往有意無意地和他人進行各種比較。有人認為這是任性的劣根、煩惱的根源，應(yīng)該努力避免。

對此你是否認同？請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：（1）自擬題目；（2）不少于 800 字。

青浦區(qū)

根據(jù)以下材料寫作： 現(xiàn)實生活中經(jīng)常面臨著新的開始和舊的結(jié)束。戀舊、懷舊是人之常情，但也有人說“相見不如懷念，懷念不如忘卻”。如何看待并處理好新的開始與戀舊懷舊的關(guān)系是需要智慧和勇氣的。

徐匯區(qū)

當(dāng)了解信息的途徑越來越豐富、方式越來越便捷，人們會更容易獲取自己想關(guān)注的信息，從而將自己包裹在以個人需求為主導(dǎo)的世界里。

虹口區(qū)

網(wǎng)絡(luò)流行詞“佛系”，最早來源于2014年日本某雜志，指一種怎么都行，無須走心、看淡一切的活法，一切隨緣。該詞一出迅速流行，更有不少人自稱佛系，有佛系追星、佛系購物、佛系戀愛、佛系員工、佛系學(xué)生等種種說法。請寫一篇文章，談?wù)勀銓Υ说乃伎?。要求：?）自擬題目（2）不少于800字

閔行區(qū)（松江）

生活中，我們自以為是某個事件的關(guān)注者，其實，我們往往不明就里，只湊了個熱鬧，沒過多久就忘記了，成為事件的忽視者。請寫一篇文章，談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的思考。要求（1）自擬題目（2）不少于800字

楊浦區(qū)

世上沒有移山的方法，唯一能改變我們和山的距離的途徑是：山不過來，我過去。人們可以持有這樣的態(tài)度：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切。

根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）不少于800字。（2）不要寫成詩歌。

靜安區(qū)

我們往往厭惡社會缺失誠信、不講規(guī)則……可是自己或身邊熟人弄虛作假、鉆規(guī)則空子、尋關(guān)系開后門，我們卻不以為意……

這種現(xiàn)象時時發(fā)生在我們身邊，對此你有何認識與思考？ 請自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）這種現(xiàn)象帶給你怎樣的思考？請寫一篇不少于 800 字的文章，題目自擬?？戳松厦娌牧弦l(fā)了你怎樣的思考？請自選一個角度寫一篇不少于 800 字的文章，題目自擬。