第一篇：關(guān)于作文“分?jǐn)?shù)表達(dá),等級(jí)公布”的思考

關(guān)于“快速高效作文教學(xué)法”的“分?jǐn)?shù)表達(dá)，等級(jí)公布”思考

去年省素質(zhì)教育工作會(huì)提出要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，為積極落實(shí)這一要求，我們對(duì)現(xiàn)在推行的“快速高效作文教學(xué)法”提出“分?jǐn)?shù)表達(dá)，等級(jí)公布”的理念，希望得到大家的認(rèn)可。

“分?jǐn)?shù)表達(dá)，等級(jí)公布”借鑒初中學(xué)業(yè)水平考試的做法，在“快速高效作文教學(xué)法”的實(shí)施中，重點(diǎn)訓(xùn)練目標(biāo)、常規(guī)訓(xùn)練目標(biāo)等一切照常，只是在最后公布時(shí)，根據(jù)每位同學(xué)得分的不同，給其確定等級(jí)：A等，150分以上；B等，130至149分；C等，110至129分；D等，100至109分；E等，100分以下。如某甲同學(xué)，在本次作文中，各訓(xùn)練目標(biāo)得分之和為135分，即為B等，在作文題目后給甲同學(xué)一個(gè)總評(píng)價(jià)：B。

根據(jù)每次作文訓(xùn)練目標(biāo)的不同，確定每次作文ABCDE五個(gè)等級(jí)的分?jǐn)?shù)差距。

第二篇：河南高考分?jǐn)?shù)公布

河南異地高考人數(shù)1年增30倍 25日公布成績分?jǐn)?shù)線

2014-06-10若禹教育信息咨詢公司訪問量: 120

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■聚焦2014年高考

6月8日下午，我省2014年普通高考落下帷幕。省招辦發(fā)布消息，今年高考期間，全省考試井然有序、平穩(wěn)順利。

6月9日，我省將開始進(jìn)行高考評(píng)卷工作，6月25日公布考生成績及分?jǐn)?shù)線。屆時(shí)，考生可登錄省教育廳網(wǎng)站（http：//.cn）、河南省普通高校招生考生服務(wù)平臺(tái)（http：//pzwb.heao.gov.cn）查詢高考成績?？h（市、區(qū)）招辦招生考試綜合服務(wù)大廳也能免費(fèi)查詢。同時(shí)，省招辦還將通過10639639公益性短信平臺(tái)，及時(shí)向已在報(bào)名時(shí)填寫手機(jī)號(hào)的考生發(fā)布相關(guān)信息。③7

6月8日，今年在我省參加高考的外省戶籍考生共有1685人，與去年相比增長了30多倍。教育部官方公布的數(shù)字顯示：實(shí)施異地高考的省份從2013年的12個(gè)增加到今年的28個(gè)；異地高考考生報(bào)名人數(shù)也從去年的4500人，增加到今年的5.6萬人，增長約11.3倍。今年我省異地高考考生人數(shù)從去年的49人上升到1685人，增長約33.4倍。

省招辦新聞發(fā)言人陳大琪分析，隨著異地高考政策逐漸為社會(huì)所知曉，在河南就地參加高考的外地戶籍考生有所增加。同時(shí)，因?yàn)槿丝诹鲃?dòng)性增強(qiáng)，河南在外地高考的學(xué)生也增加了。

從目前28個(gè)省份公布的異地高考方案來看，一些高考競爭激烈的省份如河南、山東、浙江等地的政策門檻比較低，大多要求連續(xù)三年高中學(xué)籍即可。而以北京、上海和廣東為首的一線城市異地高考準(zhǔn)入門檻則較苛刻。北京今年只放開了隨遷子女在京參加高等職業(yè)學(xué)校招生錄取，且需要滿足在京繳納社保滿6年等五項(xiàng)條件。

雖然我省是考生大省，優(yōu)質(zhì)高校資源相對(duì)稀缺，但“在居住地參加高考相對(duì)方便”，“怕孩子不適應(yīng)戶籍地考試”等原因也讓不少外省戶籍考生選擇在我省高考。

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第三篇：班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 等級(jí)

班級(jí)

姓名

分?jǐn)?shù)

等級(jí) 認(rèn)真答卷，靜心思考！書寫漂亮的會(huì)送你3 分！一、基礎(chǔ)知識(shí)（50分）

1．看拼音，寫詞語。（10分）

fěi cuì

biān pào

suàn bàn

chōu tì

chì luǒ luǒ

（）（）

（）

（）

（）féi pànɡ

wéi qún

dú dǎ

shēnɡ xiù

chuī shì yuán（）

（）（）

（）

（）

2、給加點(diǎn)的字選擇正確的注音（4分）鼻涕（dì

tì）

傣族（tài dǎi）養(yǎng)尊處優(yōu)（chǔ chù）藏戲（zànɡ

cánɡ）

夾衣（jiā jiá）

勉強(qiáng)（qiánɡ

qiǎnɡ）

萬象更新（gēnɡ

gènɡ）

受苦受難（nán nàn）

3、給下列詞語中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（2分）

A、不安全

B、損害

C、端正

D、高 ①危峰兀立（）

②危及生命（）

③居安思危（）

④正襟危坐（）

4、下面三組詞語中，感情色彩相同的一組是（）（2分）

A、夸獎(jiǎng)

謙虛

機(jī)靈

欣欣向榮

B、虛偽

夸耀

勾結(jié) 當(dāng)機(jī)立斷 C、簡樸

剛強(qiáng)

嘴臉

斗志昂揚(yáng)

5、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測(cè)測(cè)自己。（2分）（1）、我們?cè)诿鑼懭藗儛劭茖W(xué)的時(shí)候，經(jīng)常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個(gè)與科學(xué)精神有關(guān)的成語嗎？__________、__________。

（2）、有些帶有動(dòng)物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個(gè)來嗎？__________、__________。

6、出口成章，根據(jù)提示寫名句。（15分）

（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽。

（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（）呢？（3）中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人（），或（），或（）。

（4）填寫詩中春。

A、好雨知時(shí)節(jié)

_。

B、______________,一枝紅杏出墻來（5）望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“______________，______________?！鳖D覺清香滿口。

（6）眼淚無法洗去（）?！ū鶏u）邁哈福茲《平民史詩》（7）一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以（）他，可就是（）他?！绹┖Ｃ魍ā?/p>

》）

（8）我渴望自由，但我深深地知道——（）！

7、按要求寫句子。（12分）

（1）仿寫句子。（2分）例句：我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。

（2）擴(kuò)句。（2分）

天空掛著圓月。（至少擴(kuò)兩處）

_______________________________________

。（3）改變句式，使意思保持不變。（2分）

叔叔沒有被這一連串的打擊擊倒。(改寫成“把”字句)__________________________________________。

不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）__________________________________________。（4）修改病句。（2分）

指南針是我國古代的四大發(fā)明。

______________________________________________________。兩個(gè)新舊社會(huì)，不是鮮明的對(duì)比嗎？

__________________________________________。（5）改轉(zhuǎn)述句（2分）

李莉說：“我在這次次考試中取得了第一名.”

(6)指出下面句子所使用的修辭手法.寫在后面的（）里.(2分)①小明家的房子只有豆腐干那么大.（）②小草偷偷地從地里鉆出來,嫩嫩在,綠綠的.()

8、將下列錯(cuò)亂的話重新排列，使它們“名正言順”。（2分）（）寒季沒有白天，只有黑夜，常有美麗的“南極之光”出現(xiàn)。

（）南極在地球的最南面，是世界上最冷的大陸，一年只有寒暖兩季。

（）還有人把南極叫做“海豹王國”，那里各種各樣的海豹，約有三千二百頭。（）而暖季沒有黑夜，整天太陽高照。

（）不過企鵝的數(shù)量更多，約有一億只，它是南極的象征哩!

二、閱讀理解（25分）

課內(nèi)閱讀（10分）

(一)弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽，一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

1、《學(xué)弈》講了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下圍棋，兩個(gè)人學(xué)習(xí)的結(jié)果卻（）。一人學(xué)得好，是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中（）；另一人學(xué)得不好，是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中（）（三個(gè)空都填成語）。從中懂得的道理是

（2分）

2、聯(lián)系上下文，說說下面句子的意思。（2分）

為是其智弗若與？曰：非然也。

（二）她趕緊擦著了一大把火柴,要把奶奶留?。淮蟀鸦鸩癜l(fā)出強(qiáng)烈的光,照得跟白天一樣明亮.奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大,這樣美麗，奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

1、上面這段話中，哪些語句寫了小女孩的幻想，用“

”畫出。

（1分）

2、要求填空的內(nèi)容前后形成對(duì)比.(3分)小女孩幻想飛到那沒有

、沒有

、沒有的地方去，因?yàn)樗默F(xiàn)實(shí)生活是、、的。

3、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。（因?yàn)椤浴?..、雖然......可是......）

(2分)小女孩的幻想________ 是美好的，???_______ 這個(gè)幻想是不可能實(shí)現(xiàn)的。______ 她幻想的地方并不存在，________ 她最后只能活活凍死在街頭。4．《賣火柴的小女孩》是_____(國家)著名作家_______ 寫的一篇_______.通過寫一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜_________ 的故事，表達(dá)了作者_(dá)_________________________________.(2.5分)

5、仿照劃橫線的句子寫一個(gè)排比句。（1.5分）________________________________________________________________________.6．對(duì)劃橫線的句子理解正確的是：（）

(1分)A．這句話是說小女孩和奶奶生活在一起，得到了她想要的幸福，再也不會(huì)愛苦了。

B．這句話是說小女孩離開了這個(gè)世界，在美好的幻覺中死去。小女孩只要活在這個(gè)世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。課外閱讀（10分）蜜蜂和螞蟻

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。// 有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣乎乎地說：“

” “啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。

“

”

“你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞?。　?“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來不稱贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說：“這個(gè)問題嘛，我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约海业那趧趨s是為了人們……”

螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//

1、填空：（2.5分）

螞蟻忌妒蜜蜂的是

，螞蟻想來想去想不通的是

，蜜蜂勤勞是

，螞蟻勤勞為的是

。從中看出。

2、文中兩個(gè)省略號(hào)，第一個(gè)表示，第二個(gè)表示

。（2分）

3、從文中找出三個(gè)意思相同的詞，寫在橫線上。（1.5分）、、4、聯(lián)系上下文，在“

”上補(bǔ)全對(duì)話。（2分）

5、看了這個(gè)故事，你懂得了什么？結(jié)合生活實(shí)際談體會(huì)。（2分）

四、習(xí)作表達(dá)（22分）

雛鷹總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……我們即將告別小學(xué)時(shí)代,即將與母校、老師、同學(xué)一一話別。當(dāng)你最后一次停留在母?？諘绲牟賵?chǎng)，當(dāng)你最后一次傾聽同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，你是不是會(huì)感到時(shí)間的腳步太匆匆？回憶往昔歲月，展望未來前程，你想起些什么，想訴說些什么？快寫下來吧！作文體裁以及具體內(nèi)容由你自己定，注意要表達(dá)出自己的真情實(shí)感喲?。ㄗ⒁鈺鴮懀〔簧儆?00字）

第四篇：初三家長會(huì)分?jǐn)?shù)等級(jí)(海南家長)

（一）2009年海南省中考分?jǐn)?shù)等級(jí)劃分 今年海南省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科目設(shè)置分為全省統(tǒng)一考試科目和市縣(單位)組織考查科目兩類。全省統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語(包括聽力測(cè)試)、物理、化學(xué)、政治、歷史、體育8科?？荚嚲扇“俜种圃u(píng)卷，等級(jí)和星數(shù)呈現(xiàn)成績；生物和地理采用百分制評(píng)卷，等級(jí)呈現(xiàn)成績；物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查直接采用等級(jí)呈現(xiàn)成績。總成績等級(jí)分和總星數(shù)的最高值為82分14個(gè)星。

1.語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史等科目的考試卷面滿分均為110分。學(xué)科等級(jí)按學(xué)業(yè)考試原始分確定，呈現(xiàn)為十個(gè)等級(jí)和兩個(gè)星。體育考試成績滿分為30分，體育學(xué)科等級(jí)按原始分呈現(xiàn)為3個(gè)等級(jí)。

語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史等科目十個(gè)等級(jí)劃分方式為：

A(95-100分)、B(90-94分)、C(85-89分)、D(80-84分)、E(75-79分)、F(70-74分)、G(60-69分)、H(50-59分)、I(40-49分)、J(39分以下)。

兩個(gè)星的劃分方式為：卷面成績超過100分的，超過1-5分記一個(gè)星，呈現(xiàn)為A★(101-105分)；超過6-10分記兩個(gè)星，呈現(xiàn)為A★★(106-110分)。

體育學(xué)科3個(gè)等級(jí)的劃分方式為：A(21-30分)、B(18-20分)、C(17分以下)。

為了全面衡量考生學(xué)業(yè)考試成績的總體水平，根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)，并兼顧高中階段學(xué)校招生的需要，設(shè)置總成績等級(jí)分?？偝煽兊燃?jí)分由不同科目的等級(jí)分相加得到。

確定各科目等級(jí)分的具體方法為：

（1）關(guān)于語文、數(shù)學(xué)、英語，A為13分、B為12分、C為10分、D為9分、E為8分、F為7分、G為5分、H為4分、I為3分、J為2分。

（2）關(guān)于物理、化學(xué)、政治、歷史，A為10分、B為9分、C為8分、D為7分、E為6分、F為5分、G為4分、H為3分、I為2分、J為1分。關(guān)于體育，A為3分、B為2分、C為1分。

為了鼓勵(lì)學(xué)有所長的學(xué)科特長生，凡獲得總星數(shù)之和較多而總成績等級(jí)分達(dá)不到82分滿分者，每獲得5個(gè)星獎(jiǎng)勵(lì)總成績等級(jí)分1分，獎(jiǎng)至滿分82分為止。已獎(jiǎng)勵(lì)折算為總成績等級(jí)分的星數(shù)，錄取時(shí)，不再進(jìn)入程序做星數(shù)比較使用。

生物、地理的考查成績滿分為110分，呈現(xiàn)為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，劃分方式為A(110-85分)、B(84-75分)、C(74-60分)、D(59分以下)。

2.中招錄取比分?jǐn)?shù)還要比星數(shù)

中招錄取的原則是，依據(jù)招生計(jì)劃指標(biāo)和考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，按考生報(bào)考志愿的批次和順序，按初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試總成績等級(jí)分的高低依次擇優(yōu)錄取。

在普通高中學(xué)校錄取時(shí)，總成績等級(jí)分相同時(shí)，按以下順序錄取:

第一，享受優(yōu)惠政策的優(yōu)先錄取(省定的5項(xiàng)優(yōu)惠政策中，考生符合多項(xiàng)的也只能享受其中一項(xiàng))；

第二，比較語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史7科的總星數(shù)之和(已用于獎(jiǎng)勵(lì)總成績等級(jí)分的學(xué)科星數(shù)除外)。

第二，以上程序仍不能區(qū)分時(shí)，則由招生學(xué)校根據(jù)考生的《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單》和《成長記錄袋》提供的材料，自主擇優(yōu)錄取。各招生學(xué)校于6月4日前制定并公布依據(jù)綜合素質(zhì)

評(píng)價(jià)結(jié)果的錄取辦法，報(bào)所屬教育行政部門及中招辦備案并向社會(huì)公布。

3.非海南省戶籍考生報(bào)考普通高中要簽承諾書

從人性化角度考慮，海南省今年允許符合條件的外省考生在海南參加中招考試，在降低中考門檻的同時(shí)，為有效防堵高考移民，省中招辦強(qiáng)調(diào)，非海南省戶籍考生報(bào)考普通高中學(xué)校要簽承諾書。

承諾書要求，戶籍不在海南省，由于某些方面的原因，申請(qǐng)繼續(xù)在海南省普通高中學(xué)校借讀的考生，本人及父母要充分了解海南省2009年的中招政策、海南省普通高中學(xué)籍管理規(guī)定和海南省高考報(bào)考政策。戶籍不在海南省的考生要就以下事項(xiàng)做出承諾：參加海南省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試，錄取到海南省普通高中學(xué)校后，嚴(yán)格遵守海南省普通高中學(xué)籍管理規(guī)定，以借讀生身份繼續(xù)就讀，具有海南省普通高中借讀生學(xué)籍;普通高中畢業(yè)時(shí)，不符合海南省高考報(bào)考規(guī)定的，在戶籍所在地參加高考，不向海南省提出高考要求。

非本省戶籍的歸僑、歸僑子女、華僑學(xué)生、港澳臺(tái)籍學(xué)生和外國籍學(xué)生不須填寫此承諾書，其高考資格國家和省另有規(guī)定。

（二）2009年全省中考情況

全市共有3677人獲得滿分82分以上。其中，滿分滿星全省共有28人，?？诳紖^(qū)占據(jù)22席，海南僑中有9人獲得滿分滿星，占全省各校之首。

1.海南中學(xué)：82分11個(gè)星

2.海南僑中：82分9個(gè)星

3.海口一中：82分8個(gè)星

4.?？趯?shí)驗(yàn)：82分2個(gè)星

5.國興中學(xué)：82分6個(gè)星。

6.海師附中： 82分4個(gè)星

7.省農(nóng)墾中學(xué)：82分8個(gè)星

8.文昌中學(xué)：82分7個(gè)星

9.三亞一中:81分3個(gè)星

10.?？谒闹校?2分2個(gè)星海南中學(xué)：82分10個(gè)星（擇校費(fèi)30000元）海南僑中：82分7個(gè)星（擇校費(fèi)21000元）海口一中：82分3個(gè)星（擇校費(fèi)21000元）?？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)：78分（擇校費(fèi)18000元）海口瓊山中學(xué)：78分（擇校費(fèi)18000元）國興中學(xué)：70分（擇校費(fèi)21000元）海師附中：65分（擇校費(fèi)21000元）

三、初三學(xué)生如何調(diào)整心態(tài)

學(xué)生進(jìn)入初三階段，由于學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，來自各方面的壓力多，很容易造成心理上的種種不適。諸如對(duì)成績的憂慮，對(duì)前途的擔(dān)心，對(duì)父母嘮叨的反感，對(duì)沒完沒了的作業(yè)的厭煩，對(duì)即將到來的中考的恐懼，甚至對(duì)好成績的嫉妒等等。出現(xiàn)這種心理不適現(xiàn)象是初三這個(gè)特殊學(xué)習(xí)階段的必然，屬正常現(xiàn)象，但是如果不注意調(diào)適，輕者影響學(xué)習(xí)，影響中考，重者甚至?xí)l(fā)展為心理疾病。因此，初三學(xué)生應(yīng)注意對(duì)自己的心態(tài)進(jìn)行必要的調(diào)適。我們覺得初三學(xué)生要形成一種認(rèn)識(shí)，具備兩種品質(zhì)，掌握三種方法，就基本上能把自己的心境調(diào)整到最佳競技狀態(tài)。

一種品質(zhì)就是要正確評(píng)估自己，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。不少學(xué)生的心理不適都是定位不當(dāng)造成的。與好生的距離大了，痛苦；距離重點(diǎn)中學(xué)遠(yuǎn)了，痛苦；試卷失分多了，痛苦。這種痛苦中固然包含著要求進(jìn)步的因素，但因不切合實(shí)際，只能使自己陷入自怨自艾之中，而對(duì)學(xué)習(xí)沒有任何幫助。作為即將參加中考的初三學(xué)生，應(yīng)該找準(zhǔn)自己在班級(jí)、年級(jí)的位置，給自己確立一個(gè)通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，這樣才能找到自信，體會(huì)進(jìn)步。我的智力和基礎(chǔ)只能達(dá)到二本這個(gè)層次，我就不要因未夠一本而憂傷；這一學(xué)科我只能考100分，我就不必因別人考了110分而難過。只有有了這種準(zhǔn)確的定位，我們才能坦然和自得，從而擁有一個(gè)良好的心情，也才會(huì)有更大的進(jìn)步。

二種品質(zhì)一是熱情，一是毅力。不少學(xué)生進(jìn)入初三，整天埋首書山，葬身題海，學(xué)得昏昏沉沉，昏天黑地，抬頭只看黑板，俯首盡是講義，怎一個(gè)“累”字了解。其實(shí)初三最需要熱情，需要對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)未來充滿滿腔熱情，像球迷對(duì)足球，像作家對(duì)文學(xué)，像網(wǎng)蟲對(duì)Internet，像歌迷影迷對(duì)心中的偶像。如果我們對(duì)心目中那座景色迷人的大學(xué)校園像追星一樣熱情，如果我們對(duì)知識(shí)像偶像一樣鐘愛，哪還會(huì)有煩躁和不快？

另一種排遣不適的品質(zhì)就是毅力。在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)停滯、徘徊、煩亂，甚至放棄等想法和做法，從而導(dǎo)致心緒不寧，多半是缺乏毅力的表現(xiàn)。孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)的人根本無暇讓煩惱、擔(dān)憂和不安光顧，從一道題到另一道題，從這門功課到那門功課，從此時(shí)到彼時(shí)，他們不怕失敗，不會(huì)灰心，也不會(huì)滿足，一步步地向著自己的理想邁進(jìn)！而缺乏毅力的人則容易被失敗和挫折擊倒，容易產(chǎn)生各種不良心理反應(yīng)?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”的初三學(xué)生，應(yīng)該讓自己時(shí)刻擁有“書生意氣，揮斥方遒”的熱情，在這種熱情的鼓勵(lì)下，鍛煉自己的毅力，這樣你就會(huì)勁頭十足！

三種方法分別是靜、閑、思。有了壓力、有了憂慮就要學(xué)會(huì)調(diào)適。靜就是心靜，緊張的學(xué)習(xí)、考試過后，讓心情平靜下來，給大腦一個(gè)休息和充氧的時(shí)間；閑就是悠閑，初三學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，但是并非花時(shí)間越多效果就越好。有些同學(xué)早起晚睡，不休息，不運(yùn)動(dòng)，看起來抓得很緊，其實(shí)是打疲勞戰(zhàn)，到最后弄得頭昏腦脹，沖刺起來沒有后勁。一張一弛，文武之道，繁忙的課業(yè)之后，在校園小徑漫步，在池邊花間徐行，呼吸一下新鮮空氣，聽聽輕松的音樂，這是一種最好的調(diào)節(jié)；思就是想像與聯(lián)想，學(xué)習(xí)間隙想一想愉快的事，憶一憶美麗的景，可使人心胸開闊，神清氣爽。

初三是緊張的，時(shí)間是緊迫的，誰學(xué)會(huì)調(diào)適，誰就會(huì)擁有良好的心情和最佳競技狀態(tài)，從而在中考中取得優(yōu)異成績。希望以上幾點(diǎn)感受能給緊張復(fù)習(xí)的初三考生提供些許幫助。

第五篇：病歷評(píng)分等級(jí)分?jǐn)?shù)

病歷評(píng)分等級(jí)分?jǐn)?shù)（甲、乙、丙）。

科室環(huán)節(jié)質(zhì)控開始標(biāo)志、結(jié)束標(biāo)志；院級(jí)終末質(zhì)控開始標(biāo)志、結(jié)束標(biāo)志。

是否質(zhì)控完成才能提交病歷。是否終末質(zhì)控完成才能歸檔病歷。是否質(zhì)控完成才能編碼提交病歷。

說明：因啟用質(zhì)控模塊，以及便于醫(yī)生工作站書寫病歷和后期病案管理工作站的應(yīng)用，請(qǐng)將已全部簽名書寫完成的病歷點(diǎn)擊書寫完成，進(jìn)行科室環(huán)節(jié)質(zhì)控。待以后啟用病案管理工作站時(shí)，將已書寫完成且完成環(huán)節(jié)質(zhì)控的病歷進(jìn)行終末質(zhì)控，最后提交至病案。