第一篇：寫作經(jīng)典二十問

高考語文復(fù)習(xí)備考的二十個(gè)經(jīng)典問題

一、看圖作文應(yīng)該怎么寫?命題作文應(yīng)該怎么抓重點(diǎn)?

看圖作文，因?yàn)槟軌蚩嫉膱D畫都是漫畫，漫畫都是寓言，最重要的是要對這個(gè)漫畫的寓意有一個(gè)比較好的了解。

命題作文是考試中必須的，因?yàn)榭荚嚲鸵心撤N限制的文體，不然就不是作文的考試了。命題作文有各種不同的形式，材料作文以前是一種限制，現(xiàn)在的話題作文是比較開放的，就現(xiàn)在的話題作文命題來說，同學(xué)們在平時(shí)的作文練習(xí)中可以多種形式去練，但是，在考試中應(yīng)該選定自己擅長的文體，寫自己擅長的材料，著重于寫好語言。

二、文言文的學(xué)習(xí)技巧是什么?怎么才能盡快提高文言文的水平?

學(xué)好文言文，很重要的方面就是實(shí)詞的積累，因?yàn)槲难晕囊乩锇ㄌ撛~、實(shí)詞，包括語法，實(shí)詞是最常見的。有對實(shí)詞比較好的積累和扎實(shí)的掌握，理解文言文就有了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)文言文，一方面要積累，另一方面要有推斷能力，根據(jù)上下文的文意進(jìn)行推斷。高考好的文言文，也是在一定基礎(chǔ)上進(jìn)行推斷。另外也需要一定數(shù)量的文言文的閱讀，我們對現(xiàn)代文很容易讀懂，是因?yàn)槲覀兪煜に恼Z言模式，文言文讀不懂，主要是不熟悉語言模式。如果這方面能夠達(dá)到一定的熟悉程度，讀文言文就比較容易。三個(gè)方面，實(shí)詞的積累，根據(jù)上下文的推斷，還有對于語言的熟知，這是學(xué)好文言文的關(guān)鍵。

三、社會(huì)科學(xué)文章的閱讀技巧是什么?

以前的社科文強(qiáng)調(diào)的是文化性和文學(xué)性，現(xiàn)在和今后的社會(huì)科學(xué)的文章強(qiáng)調(diào)的是時(shí)代性、知識性和趣味性，類似于新聞的題材。社科文考察的也是在一定的背景知識的積累上，準(zhǔn)確獲取新鮮信息的能力，因此在閱讀中做題的時(shí)候，如果陷入一種純技巧的思考，效果是不好的?？忌鷳?yīng)該隨時(shí)調(diào)動(dòng)自己的知識儲備，和自己的知識積累建立聯(lián)系，這樣通過現(xiàn)場的解讀，才能收到比較好的效果。

四、解答文學(xué)鑒賞題有什么技巧?

鑒賞題可能包括兩個(gè)方面，一方面是以前高考經(jīng)?？嫉脑姼梃b賞題，名義上是考鑒賞，但是實(shí)際上鑒賞是沒法考的，因?yàn)樗^鑒賞是閱讀者的主觀和作品的客觀相結(jié)合的產(chǎn)物，也就是我們經(jīng)常說的一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，答案是無法控制的。以前考的詩歌鑒賞題，名義上是鑒賞題，實(shí)質(zhì)上只是對那首詩歌中的某些字句或者所用的表達(dá)方式的一種正誤的判斷。另一方面，是文學(xué)作品的閱讀中的文學(xué)鑒賞。這方面，應(yīng)該把握幾個(gè)要點(diǎn)：第一是用什么手法，第二是這個(gè)手法的基本作用，第三就是它對于表達(dá)文章的中心有什么意義，達(dá)到了什么樣的作用。當(dāng)然，對閱讀文章略作分析，在手法和表現(xiàn)的中心之間要搭一個(gè)橋梁，這樣大概就能夠在現(xiàn)代文閱讀的文學(xué)鑒賞中獲得比較理想的成績。

五、復(fù)習(xí)時(shí)只做卷子而沒有仔細(xì)的講解，效果好嗎?

這種效果當(dāng)然不好。因?yàn)槔蠋熑绻罅康刈鲱}，而沒有自己的甄別，很多題目不但沒有好處，反而有壞處。例如現(xiàn)代文閱讀，有些題和高考題的信息閱讀的思路、能力的要求把握得比較準(zhǔn)確。但是相當(dāng)數(shù)量的題目并不是這種思路，要求的能力也很不清楚。同學(xué)們?nèi)绻瞿欠N題目，你剛做一些好的題目，形成了一種意識和思路，你再做差的題目就給沖淡了，甚至消失殆盡。因此我覺得，做題關(guān)鍵在于領(lǐng)會(huì)高考題目的一種思路和能力的要求是什么，這個(gè)題目必須經(jīng)過老師的斟酌。另外，做大量的題目，如果不經(jīng)過消化也是沒有用的。要經(jīng)過三個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)是聽老師講，一個(gè)是寫，就是大量做題，一個(gè)是想，三個(gè)環(huán)節(jié)想是最核心的，如果不想，聽和做題都沒有用處。大量地做題，往往沖淡了你想的時(shí)間，因此作用不大。爭取在老師的甄別之下做題是比較合適的，當(dāng)然，老師的講評至關(guān)重要。

六、提高閱讀練習(xí)水平是否就是多讀一些文章?

平時(shí)讀了一些文章，但是讀的目的未必和高考做題的目的是一樣的，平時(shí)讀可能是娛樂性的閱讀，或者是專業(yè)性的閱讀，和高考的閱讀不是一種閱讀，因此需要的能力、方法，也是不完全一樣的。你應(yīng)該在復(fù)習(xí)的時(shí)候，利用已經(jīng)有的閱讀的背景知識，轉(zhuǎn)化為在信息閱讀中使用，這是一個(gè)方面。另外，在考前，我覺得沒有必要大量地讀其他的文章，因?yàn)樗芸疾焱瑢W(xué)的，無論是社會(huì)科學(xué)文章、自然科學(xué)文章，或者是文學(xué)作品，所需要的背景知識的面是相當(dāng)有限的，因?yàn)樾枰袝r(shí)代感，符合中學(xué)生的特征，需要積極、健康、向上，在這個(gè)范圍內(nèi)，大概你所面對的十幾套模擬題，就足夠了，因?yàn)樗褂玫闹R積累的背景是一致的。所以你做一些模擬題，一方面是提高你的答題技巧，同時(shí)也應(yīng)該當(dāng)做背景知識進(jìn)行積累。

七、怎樣增加作文文采?

作文的技術(shù)等級要求和發(fā)展等級要求，盡管分得很清楚，但是閱卷是人主觀操縱的，不爭取發(fā)展等級分，很難保證你的技術(shù)等級分都能獲得，因此我們說，增加你的文章的文采，意義不僅僅在于獲得發(fā)展等級分，更重要的是保證技術(shù)等級分。作文的文采，是語言方面的問題，語言方面在發(fā)展等級分方面有兩個(gè)要求，一個(gè)

是說有文采，是針對論說性的文章。再一個(gè)是描寫生動(dòng)形象，這是針對描述性的文章，應(yīng)該下決心在這方面爭取有所突破。其實(shí)取得突破并不是很難，因?yàn)橐獱幦∧軌驅(qū)懗鲆欢位蛘邇啥蚊鑼懮鷦?dòng)的文字，對一個(gè)高中畢業(yè)生是能夠做到的，當(dāng)然要寫出一段有文采的文字，語言模式比較好，詞匯比較豐富，也不是很難的事情。我們平時(shí)做很多語言表達(dá)的題目，完全可以在你的作文中也使用它，你的閱讀中也會(huì)遇到大量的精采的文字，也可以運(yùn)用到你的作文中來，但是一定要在你的文章中爭取很得體地出現(xiàn)一段兩段精采的文字，這是在語言上保證你能夠獲得發(fā)展等級分，同時(shí)保證技術(shù)等級分很重要的因素。希望同學(xué)們多做一些閱讀，多做一些積累，相信是能夠?qū)懗鼍傻奈淖值摹?/p>

八、如何能做好有思想深度的作文?

話題作文實(shí)際上是對文體不加限制，同時(shí)也是對考生所談的利益的取向不再做限制。比如說談高考，談高考中的什么呢?談物理和語文，那么如果談的問題是政治和地理，就超出了這個(gè)話題的范圍。但是就在語文和物理兩塊里，話題仍然是很寬泛的。有的同學(xué)問物理問題，有的問語文問題，有的問作文的問題，有問現(xiàn)代文的問題，還有文言文有關(guān)的學(xué)習(xí)問題等等，只要是和這個(gè)話題有關(guān)就可以。因此，我覺得近兩年的高考題不是對思維的深度要求高了，而是給同學(xué)們提供了更廣闊的空間，有利于同學(xué)利用話題作文這種形式引入你自己熟悉的領(lǐng)域去談。

九、高考語文中復(fù)習(xí)的面太廣，應(yīng)如何用一條合理的線把它連接起來?

高考試題經(jīng)過十幾年的錘煉，現(xiàn)在已經(jīng)形成了一條很明朗，也非常合理的態(tài)勢。就以文學(xué)學(xué)習(xí)來說，聽說讀寫四個(gè)方面，無非是吸納和釋放，吸納就是讀和聽，釋放就是說和寫。高考只能就讀來考你的吸納，就寫來考你的釋放。第一大題，第二大題、第三大題的這種選擇題，考的是純粹的吸納。第四大題是現(xiàn)代文閱讀的大題，是以吸納為主，但是若要答出主觀的題目，就適當(dāng)?shù)男枰愕尼尫诺哪芰Α５谖宕箢}，需要你想好再寫，依賴于一種吸納的釋放，以釋放為主。第六大題作文，基本上考查釋放能力。這幾大題就呈現(xiàn)了一個(gè)由吸納到釋放的合理線索。

盡管題目的類型不一樣，但是要求的考試能力無非是四個(gè)字：確認(rèn)、整合，確認(rèn)就是語言單位的認(rèn)識，整合就是對語言單位之間關(guān)系的認(rèn)識，牢牢把握住確認(rèn)和整合這兩點(diǎn)，無論做語言知識、語言表達(dá)的題目，還有文言文、現(xiàn)代文的題目，都應(yīng)該能夠取得很好的收效。

十、怎樣才能總結(jié)現(xiàn)代文問題中的主觀題的答案?

主要是吸納和釋放的結(jié)合，吸納是需要你讀懂文章，怎么樣讀懂文章，還要依靠你的背景知識的積累，根據(jù)文章的思路和要點(diǎn)的把握來準(zhǔn)確獲取新鮮信息。

另一方面，要把題答好，首先要看題目問的是什么，因?yàn)槿思乙竽愫Y選的信息，是在題中做了限制，是限定你按照題目的要求篩選。對于鑒賞性的題目，首先要答出要點(diǎn)，另外要結(jié)合文章做分析。

十一、文學(xué)常識名言名篇怎么解析?

平時(shí)學(xué)習(xí)中讀名言名篇，當(dāng)然是多多益善，但是應(yīng)該讀到確實(shí)理解了，尤其要和現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來，這樣才可能在寫作中發(fā)揮作用。

另外，背一些名言名篇，背就是記得很清楚，理解得很透徹，才能背得下來。解答現(xiàn)代文的題目，背景知識的積累比較豐富，也是有益的。文言文考試的范圍很明確，一個(gè)是世界上或者中國的一流作家的作品，再有就是客觀的一種擴(kuò)展。有些考題中出現(xiàn)的一些二流作家或者作品，多數(shù)是干擾性的，多數(shù)是正確的，用這個(gè)干擾你，看你對一流作家的作品是不是準(zhǔn)確地把握了。

十二、高考作文怎樣才能寫出新意?作文感情真摯的標(biāo)準(zhǔn)是什么? 能不能用第三人稱寫?

過分地追求新意，認(rèn)為標(biāo)新立異就是創(chuàng)造，這是一種偏差的認(rèn)識，實(shí)際上創(chuàng)造不只是限于立意、內(nèi)容一個(gè)方面，在語言方面也可以創(chuàng)造。另外，創(chuàng)造不只是有一個(gè)想法，還需要把你的想法能夠合理化，在文章中表達(dá)出來。語言也是，如果你有一個(gè)比喻的想法，你就要把這個(gè)比喻想清楚，讓人家能夠接受。對于中學(xué)生來說，考場中的作文創(chuàng)造，并不是要求你驚天動(dòng)地，你只是比你自己過去有一種超越的追求，有一些提高，比你周圍的同學(xué)有一種超越，這個(gè)超越當(dāng)然既包括了內(nèi)容，也包括語言方面，這就足夠了。希望同學(xué)們正確理解俄文方面的出新，出新應(yīng)該包括內(nèi)容、語言兩個(gè)方面。

十三、高考復(fù)習(xí)中語文課本究竟有沒有作用?

高考盡管脫離課本考，但是實(shí)際上課本有很大的作用。語文考試包括三個(gè)方面，一個(gè)是語文的專項(xiàng)知識，盡管考題里不涉及術(shù)語，但是在理解題目和回答題目中必不可少地需要運(yùn)用語文的專項(xiàng)知識，這些是語文課本上非常重要的內(nèi)容。再有，同學(xué)們不愛聽老師的課，認(rèn)為老師講得比較陳舊，例如老師講文章的字詞、段落、中心思想、寫作特點(diǎn)等，這樣講有兩個(gè)作用，一個(gè)是幫助同學(xué)積累你的背景知識，例如你對人生、對社會(huì)的認(rèn)識。你不讀魯迅的小說，就和讀過魯迅的小說的同學(xué)有很大的差距。另外也是為寫作服務(wù)，因?yàn)樽x寫結(jié)合，把一篇課本的范文理解清楚，對于寫作的提高是有很大的幫助的。在課堂上利用課本同樣可以做信息閱讀的訓(xùn)練，這方面需要老師很好地把握和駕馭。同學(xué)們其實(shí)自己也可以和高考題進(jìn)行比較，利用課本上的材料，進(jìn)行信息閱讀的訓(xùn)練，畢竟課本在文章的規(guī)范性上與高考用的現(xiàn)代文閱讀的文本是非常接近的，這方面，它實(shí)際上比很多那種不太好的模擬試題的意義更大。

十四、什么樣的作文最能打動(dòng)老師?

畢竟寫高考這篇作文目的就是獲得高分，而你的唯一的讀者就是閱卷老師，因此打動(dòng)老師應(yīng)該說是這篇作文最關(guān)鍵的地方。這里首先有幾個(gè)方面需要注意，一個(gè)是你寫的文章應(yīng)該是關(guān)注時(shí)代的，要寫有時(shí)代感的社會(huì)熱點(diǎn)的問題，當(dāng)然這個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)的問題，不見得都是政治口號，但是必須有時(shí)代感，因?yàn)槲恼聻闀r(shí)而作。有些同學(xué)不能打開思路，他頂多想的就是中考、高考，分?jǐn)?shù)排隊(duì)等等，眼界很狹小，老師不喜歡。另外是寫中學(xué)生熟悉的事，有的寫文化大革命，那你不熟悉，就是班門弄斧。還有，有的同學(xué)寫早戀，早戀可能是有時(shí)代感的熱點(diǎn)問題，但是閱卷老師不能接受。第四，應(yīng)該是具體的，以小見大的材料，這樣才是作文，而不是政治考試。但是很重要的一點(diǎn)，就是語言要寫好，要得體。只有思路開闊的選材，注意語言很精采的文章，才能打動(dòng)閱卷老師。還有一點(diǎn)，就是應(yīng)該有比較美好的感情，因?yàn)槟阋故咀约好篮玫囊幻?，發(fā)現(xiàn)和贊頌生活中的美好，這是最基本的寫作技巧。但是有的同學(xué)不是要展示自己美好的一面，一到考場作文就把自己寫得灰頭灰腦的，當(dāng)然老師不會(huì)喜歡。

十五、語文水平不錯(cuò)，怎么進(jìn)一步提高?

想在短期內(nèi)大幅度地提高自己的語文能力可以說是不現(xiàn)實(shí)的。平時(shí)語文成績很高，有兩種可能，一種是能力很高，同時(shí)也已經(jīng)把答題意識和解題技巧充分發(fā)揮出來了，可能這樣很難真正再提高了。如果只是說語文能力很強(qiáng)，解題意識和解題思路還是有很大的余地可以提高的，那可以從高考題目的思路，要求具備什么樣的解題意識方面多下手。比如詩歌鑒賞題，既然我們知道，它只是從某種理解上出現(xiàn)的錯(cuò)誤，只是錯(cuò)誤的選項(xiàng)，只是對詞句理解上的錯(cuò)誤，而不是真正的鑒賞，那我們就可以很明確地從這個(gè)意識上提高自己。

十六、作文題是否真正能夠體現(xiàn)學(xué)生的能力?

任何時(shí)候的作文題都是在考同學(xué)們的能力，因?yàn)橹挥凶魑倪@一塊是和其他學(xué)科、其他任何領(lǐng)域都不一樣的，確實(shí)是學(xué)生能力的創(chuàng)造。只是近幾年的高考題和以前要求的題目的題型不同，對同學(xué)的要求也就有所不同。以前材料作文，審題是第一要素，題目如果沒審對，再好的語言也是沒用的，所以當(dāng)時(shí)決定一篇作文好壞的第一評價(jià)就是審題?，F(xiàn)在隨著話題作文的出現(xiàn)，對于體裁、選材、利益取向的限制可以說是非常寬泛的。當(dāng)然，第一評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)很自然地變?yōu)檎Z言。這些語言應(yīng)該是一種思想認(rèn)識的語言，而不是唯美主義的，言之無物的語言。如果這方面能夠做到你的思想通過很好的語言形式表達(dá)出來，就能夠在作文得分中占到主動(dòng)的地位。

十七、文言文應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)?

文言文做題經(jīng)常出錯(cuò)，有幾種可能，一種是你認(rèn)為懂了，但是實(shí)際沒有懂。另外一種情況，是你懂的是一個(gè)大略，題目總是在很具體，或者很細(xì)微的地方考察你，可能你粗枝大略，在做題上很難獲得很高的正確率。還有一種可能，你對題本身的要求沒有懂。利用文言文篩選信息的題目，你對范圍認(rèn)識不夠，也答不好。最后一道題，往往是對文意的把握，出的錯(cuò)誤往往是具體的，很明確的硬傷，這個(gè)意識不好，也答不好。

高考能考的文言文，明確地定位是淺譯文言文，近十年考的都是紀(jì)傳體的文章，在高考考同學(xué)們的紀(jì)傳體的文章涉及的范圍也是非常明確的，無非是破除迷信，廉潔奉公，維護(hù)祖國統(tǒng)一，或者某種高尚的道德等等，這方面的范圍可以說是相對很狹窄的，也很具體很明確。當(dāng)然同學(xué)熟悉這方面的文言文的語言模式是很主要的。因此，復(fù)習(xí)時(shí)要有目的地選擇相關(guān)的文言文，去熟悉人家那個(gè)文言文的文句是怎么說這句話的。當(dāng)然，也需要積累相關(guān)的背景知識。只有真正讀懂了文言文，再注意題目的特點(diǎn)，才能答好。

十八、做現(xiàn)代文閱讀，特別是主觀題，答題時(shí)要注意什么?

現(xiàn)代文閱讀它首先是一種信息閱讀，明確地說，就是利用閱讀者的知識積累，以這個(gè)為依托，通過現(xiàn)場的解讀，準(zhǔn)確獲取新鮮信息，從而擴(kuò)展、補(bǔ)充或者校正自己的知識積累的過程。因?yàn)樗沁@么一種閱讀，根據(jù)它的這種特點(diǎn)，我們要采取相應(yīng)的對策。例如它需要依托我們的知識積累，我們就應(yīng)該充分地調(diào)動(dòng)自己的知識積累。例如2000年春季招生北京和安徽的試題，是考克隆羊多利的誕生，這對多數(shù)閱讀者來說是新鮮信息，靠什么來解讀它呢?文章的第一段里列舉了細(xì)菌、葡萄、草莓是怎么繁殖的，這在閱讀者的知識里是懂的，借助這個(gè)知識積累，我們就懂了無性繁殖，象細(xì)菌、草莓、葡萄的繁殖，就是克隆。第二段和有性繁殖的對比再次解釋無性繁殖，有性繁殖又是我們知道的，兩次知識的積累，使我們準(zhǔn)確地獲得信息，克隆是無性繁殖。我們讀懂了克隆羊是無性繁殖，這是信息閱讀的一種過程。因此我們在閱讀的時(shí)候，一個(gè)是立足于調(diào)動(dòng)自己的知識積累，另一方面，需要準(zhǔn)確地獲取文章中的新鮮信息。準(zhǔn)確獲取新鮮信息，一個(gè)是需要對文章的整體思路進(jìn)行把握，對文章的要點(diǎn)進(jìn)行提取，另外一定要注意準(zhǔn)確二字。

十九、如何在不跑題的情況下寫出新穎的文章?

只要是話題作文，實(shí)際的范圍就是相對很寬松的。也就是說，與其想怎么在這里出新，不如想怎么很巧妙地引入自己熟悉的領(lǐng)域。舉例來說，1999年，高考的“假如記憶可以移植”這個(gè)話題，江蘇省有一位考生，就設(shè)想記憶移植公司，可以感悟人間萬種風(fēng)情。既然是人間萬種風(fēng)情，你熟悉哪個(gè)就可以寫哪個(gè)，他就選擇了兩個(gè)材料，一個(gè)是一個(gè)企業(yè)家移植一個(gè)失學(xué)兒童的記憶，涉及到社會(huì)熱點(diǎn)問題，希望工程。又設(shè)想了一個(gè)是一個(gè)下崗兩年的工人，移植了一個(gè)自學(xué)成才青年的記憶，涉及到下崗再就業(yè)。他很好地利用了一個(gè)記憶移植公司的構(gòu)想，引入自己熟悉的領(lǐng)域。例如，走近生活這個(gè)題目。要寫什么，可以通過一種形式引入你熟悉的東西，例如一個(gè)同學(xué)，只是寫一本生活的相冊，在生活的相冊里，他搶拍下來的生活鏡頭，一個(gè)是寫公園里的英語角，另外是寫一個(gè)男孩和一只狗相識，寫出人和狗之間都能溝通，人和人之間更能夠溝通了。這就是巧妙地利用話題作文的形式，只是做一個(gè)基本的構(gòu)想，引入自己熟悉領(lǐng)域的例子。

二十、作文寫得總是讓人感覺很另類，按模式又寫不好，怎么辦?

另類作文大概就是有點(diǎn)怪，與眾不同。一個(gè)可能是你對高考這種作文的特性了解不太清楚，因?yàn)楦呖甲魑木褪菓?yīng)試，和你平時(shí)寫書信，自己寫日記是不一樣的。你要把目的弄得很明確。你要參加高考，你的目的就是在作文中獲得高分，不是在這兒表現(xiàn)你的那種個(gè)性。在這里，你也可以利用你的個(gè)性里所具有的那種能力，轉(zhuǎn)移到高考的作文題目中來。

按照一定的模式寫不好，這個(gè)可能是模式不夠合理，或者是過于僵化的模式，但是應(yīng)該有一種合理的模式。例如我們到國際機(jī)場去，我們看到那么多架飛機(jī)，都是很有個(gè)性的，很有創(chuàng)造性思維的，但是都是一個(gè)機(jī)身，兩個(gè)翅膀，如果不是這樣，就不是飛機(jī)了。當(dāng)然考場的千字作文，有合理的模式的，建議你看一下有關(guān)這方面的書籍，認(rèn)清什么是考場作文的合理模式。

第二篇：優(yōu)撫雙擁二十問

優(yōu)撫雙擁二十問

1．問：我國優(yōu)待撫恤工作直接服務(wù)于國防和軍隊(duì)建設(shè)，它屬于我國什么體系的重要組成部分。答：社會(huì)保障體系

2．問：優(yōu)撫對象中的“三屬”：是指是哪三類人員？ 答：烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬、病故軍人遺屬 3．問：哪一個(gè)時(shí)期入伍的稱為老紅軍？ 答： 1937年7月7日之前入伍的

4．問：哪年哪月哪日以后參軍的且持有退伍證件的人員被稱為退伍軍人？

答：1954年11月1日

5．問：殘疾軍人憑《中華人民共和國殘疾軍人證》優(yōu)先購票乘坐境內(nèi)運(yùn)行的火車、輪船、長途公共汽車以及民航班機(jī)，享受減收正常票價(jià)百分之多少？ 答：百分之五十。

6．問：省級雙擁模范城（縣、區(qū)）一般每幾年命名一次？ 答：四年

7．問：享受定期撫恤金的烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬、病故軍人遺屬死亡后，再增發(fā)幾個(gè)月的定期撫恤金作為喪葬補(bǔ)助費(fèi)？ 答：六個(gè)月。

8．問：第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議作出關(guān)于設(shè)立烈士紀(jì)念日的決定，將每年的哪一天設(shè)為烈士紀(jì)念日？ 答：9月30日

9．問：獲得中央軍事委員會(huì)、軍隊(duì)軍區(qū)級單位授予榮譽(yù)稱號，或者榮獲一等功的退役士兵，由部隊(duì)按照百分之多少增發(fā)一次性退役金？ 答：百分之十五

10．問： 退役士兵退役幾年內(nèi)可免費(fèi)參加職業(yè)教育和技能培訓(xùn)？

答：一年內(nèi)

11．問：對自主就業(yè)的退役士兵，由部隊(duì)發(fā)給一次性退役金，一次性退役金由什么財(cái)政負(fù)責(zé)？ 答：中央財(cái)政

12．問：簡單的講，什么是雙擁？

答：擁軍優(yōu)屬、擁政愛民

13．問：建國以來第一次全國雙擁工作會(huì)議是什么時(shí)候在哪召開的。答：1991年５月在福州召開

14．問：什么條件的烈士子女可以發(fā)放烈士子女生活補(bǔ)助？

答：居住在農(nóng)村和城鎮(zhèn)無工作單位、十八周歲之前未享受過定期撫恤金待遇且年滿60周歲烈士子女

15．問：如果軍人因病致殘，殘疾等級被評定為幾級至幾級的可以享受撫恤？ 答：因病1至6級傷殘

16．問：被評定為幾級至幾級殘疾等級的義務(wù)兵和初級士官退出現(xiàn)役的，由國家供養(yǎng)終身？ 答：一級至四級殘疾

17．問：復(fù)員軍人是指哪部分人員？

答：1954年10月31日之前入伍、后經(jīng)批準(zhǔn)從部隊(duì)復(fù)員的人員

18．問：帶病回鄉(xiāng)退伍軍人是指哪部分人員？

答：是指服現(xiàn)役期間患病，尚未達(dá)到評定殘疾等級并有相關(guān)醫(yī)療證明的退伍人員。

19．問：哪類人員屬于重點(diǎn)優(yōu)撫對象？

答：是指領(lǐng)取定期撫恤金或者補(bǔ)助金的老紅軍、復(fù)員軍人、三屬（烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬、病故軍人遺屬）、殘疾軍人、帶病回鄉(xiāng)退伍軍人、參戰(zhàn)部隊(duì)退役人員、參核部隊(duì)退役人員

20．問：由地方各級人民政府民政部門核準(zhǔn)登記的民辦非企業(yè)單位，名稱印章直徑為多少？ 答：4.2厘米

第三篇：工傷認(rèn)定解答二十問

工傷認(rèn)定政策解答二十問

東營區(qū)人力資源和社會(huì)保障局

一、工傷認(rèn)定的申請時(shí)限是怎樣規(guī)定的？

1、按照《工傷保險(xiǎn)條例》、《山東省貫徹〈工傷保險(xiǎn)條例〉實(shí)施辦法》規(guī)定，職工發(fā)生事故傷害或者按照職業(yè)病防治法規(guī)定被診斷、鑒定為職業(yè)病，所在單位應(yīng)當(dāng)自事故傷害發(fā)生之日或者被診斷、鑒定為職業(yè)病之日起30日內(nèi)，向人力資源社會(huì)保障部門提出工傷認(rèn)定申請。遇有特殊情況，經(jīng)報(bào)人力資源社會(huì)保障部門行政部門同意，申請時(shí)限可以適當(dāng)延長，但最多不超過30日。

2、用人單位未按前款規(guī)定提出工傷認(rèn)定申請的，工傷職工或者其近親屬、工會(huì)組織在事故傷害發(fā)生之日或者被診斷、鑒定為職業(yè)病之日起1年內(nèi)，可以直接向用人單位所在地人力資源社會(huì)保障部門提出工傷認(rèn)定申請。

二、哪些情形可以申請認(rèn)定工傷？

《工傷保險(xiǎn)條例》第十四條規(guī)定，職工有下列情形之一的，可以申請認(rèn)定工傷：

（一）在工作時(shí)間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的；

（二）工作時(shí)間前后在工作場所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的；

（三）在工作時(shí)間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的；

（四）患職業(yè)病的；

（五）因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的；

（六）在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運(yùn)輪渡、火車事故傷害的；

（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷的其他情形。

三、哪些情形可以申請視同工傷

《工傷保險(xiǎn)條例》第十五條規(guī)定，職工有下列情形之一的，可以申請視同工傷：

（一）在工作時(shí)間和工作崗位，突發(fā)疾病死亡或者在48小時(shí)之內(nèi)經(jīng)搶救無效死亡的；

（二）在搶險(xiǎn)救災(zāi)等維護(hù)國家利益、公共利益活動(dòng)中受到傷害的；

（三）職工原在軍隊(duì)服役，因戰(zhàn)、因公負(fù)傷致殘，已取得革命傷殘軍人證，到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)的。

四、哪些情形不得認(rèn)定或者視同工傷？

《工傷保險(xiǎn)條例》第十六條規(guī)定，職工符合本條例第十四條、第十五條的規(guī)定，但是有下列情形之一的，不得認(rèn)定為工傷或者視同工傷：

(一)故意犯罪的；(二)醉酒或者吸毒的；(三)自殘或者自殺的。

五、應(yīng)向哪個(gè)部門提出工傷認(rèn)定申請 目前，我市工傷認(rèn)定工作按照屬地原則辦理：

用人單位已經(jīng)參加工傷保險(xiǎn)的，向參保地人力資源社會(huì)保障行

政部門提出工傷認(rèn)定申請。

用人單位未參加工傷保險(xiǎn)的，應(yīng)當(dāng)向用人單位注冊、登記地人力資源社會(huì)保障行政部門提出工傷認(rèn)定申請；用人單位注冊、登記地與生產(chǎn)經(jīng)營地不在同一區(qū)域，已依法在生產(chǎn)經(jīng)營地辦理相關(guān)登記注冊，且事故發(fā)生在生產(chǎn)經(jīng)營地的，在生產(chǎn)經(jīng)營地進(jìn)行工傷認(rèn)定。

受理部門：東營區(qū)人力資源社會(huì)保障局社會(huì)保險(xiǎn)股 地址：東營區(qū)新區(qū)3號辦公樓 315房間 電話：8268679。

六、提出工傷認(rèn)定申請需要提交哪些材料？

提出工傷認(rèn)定應(yīng)當(dāng)填寫《工傷認(rèn)定申請表》，并提交下列材料：

（一）受傷害職工的社會(huì)保障卡、居民身份證原件、復(fù)印件。

（二）醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的職工受傷害時(shí)初診診斷證明書、初診病歷，或者依法承擔(dān)職業(yè)病診斷的醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的職業(yè)病診斷證明書或者職業(yè)病診斷鑒定書。

（三）職工受傷害或者診斷患職業(yè)病時(shí)與用人單位存在人事關(guān)系、勞動(dòng)關(guān)系(包括事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系)的相關(guān)證明材料：

1、人事關(guān)系包括：公務(wù)員登記表、事業(yè)單位聘用合同等原件、復(fù)印件以及單位出具的證明。

2、勞動(dòng)關(guān)系包括：勞動(dòng)合同原件、復(fù)印件，其中屬勞務(wù)派遣的還應(yīng)提交勞務(wù)派遣協(xié)議。

3、事實(shí)勞動(dòng)、人事關(guān)系證明材料包括：用人單位的工資支付憑證或記錄、繳納各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的記錄、用人單位向勞動(dòng)者發(fā)放的“工作證”、“服務(wù)證”等能夠證明身份的證件、勞動(dòng)者填寫的用人單位招工招聘“登記表”、“報(bào)名表”等招用記錄、考勤記錄、其他勞動(dòng)者的證言等，或其它能證明勞動(dòng)者與用人單位存在事實(shí)勞動(dòng)、人事關(guān)系有效材料。

4、勞動(dòng)者與用人單位就是否存在勞動(dòng)、人事關(guān)系存在爭議，或者勞動(dòng)者無法提供事實(shí)勞動(dòng)、人事關(guān)系有效證明，致使人力資源社會(huì)保障行政部門難以確定其勞動(dòng)、人事關(guān)系的，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)向有管轄權(quán)的勞動(dòng)人事爭議仲裁機(jī)構(gòu)申請仲裁，并提交勞動(dòng)人事爭議仲裁機(jī)構(gòu)或人民法院出具的生效法律文書作為證據(jù)。

（四）兩人以上現(xiàn)場證明人或了解事故情況人員的證言，能說明受傷害職工與用人單位的勞動(dòng)、人事關(guān)系，如實(shí)陳述所知悉事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、職工傷害程度等基本情況。

（五）《東營市職工工傷事故報(bào)告單》《工傷申請公示情況反饋表》（個(gè)人申請可不提供）和事故調(diào)查報(bào)告、事故批復(fù)等有關(guān)材料。

（六）用人單位主體信息。系機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、民辦非企業(yè)單位、基金會(huì)、律師事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等組織的，提交登記證書或批準(zhǔn)成立文件原件、復(fù)印件；系企業(yè)、個(gè)體工商戶的，提交其營業(yè)執(zhí)照副本原件、復(fù)印件或者工商行政管理部門出具的查詢證明。

（七）屬下列情形之一的，還應(yīng)當(dāng)分別提交相應(yīng)證據(jù)材料：

1、職工死亡的，提交相關(guān)部門出具的死亡證明。

2、在工作時(shí)間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的，應(yīng)提供工作時(shí)間、工作場所、當(dāng)日出勤情況，說明因何種工作原因。

3、工作時(shí)間前后在工作場所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的，應(yīng)提供工作時(shí)間、工作場所、當(dāng)日出勤情況，說明從事何種預(yù)備性或者收尾性工作及與工作的關(guān)聯(lián)性。

4、在工作時(shí)間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的，提交公安部門的行政處罰決定書、行政調(diào)解書等結(jié)論性證明或人民法院的判決書或其他有效證明。

5、因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的，應(yīng)說明職工本職工作崗位地點(diǎn)及因工外出的時(shí)間、地點(diǎn)和路線，出具因工外出證明材料（如派工單、會(huì)議通知等），提交公安部門的證明、人民法院判決書或者相關(guān)部門的證明；被人民法院宣告死亡的，提交宣告結(jié)論。

6、上下班途中受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運(yùn)輪渡、火車事故傷害的，應(yīng)說明職工合理的上下班時(shí)間和合理的上下班路途，提交公安交通管理部門出具的交通事故認(rèn)定書、人民法院的判決書、調(diào)解書或交通運(yùn)輸、鐵道等部門及法律、行政法規(guī)授權(quán)組織出具的事故責(zé)任認(rèn)定證明。

7、在工作時(shí)間和工作崗位，突發(fā)疾病死亡或者在48小時(shí)之內(nèi)經(jīng)搶救無效死亡的，提交在工作時(shí)間和工作崗位突發(fā)疾病的證明、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的搶救證明和相關(guān)部門出具的死亡證明。

8、在搶險(xiǎn)救災(zāi)等維護(hù)國家利益、公共利益活動(dòng)中受到傷害的，提交民政部門或者其他相關(guān)部門出具的有效證明；被人民法院宣告死亡的，提交宣告結(jié)論。

9、屬于因戰(zhàn)、因公負(fù)傷致殘的轉(zhuǎn)業(yè)、復(fù)員軍人，舊傷復(fù)發(fā)的，提交《革命傷殘軍人證》及勞動(dòng)能力鑒定機(jī)構(gòu)對舊傷復(fù)發(fā)的確認(rèn)證明。

10、對受傷害部位有爭議的，提交市勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)關(guān)于疾病與工傷因果關(guān)系的鑒定結(jié)論。

（八）用人單位或受傷害職工等調(diào)查取得的照片、視頻、書證、物證等其它證據(jù)材料。

（九）認(rèn)定機(jī)構(gòu)根據(jù)個(gè)案需要，要求提供的其它材料。

七、工傷認(rèn)定的辦理程序和時(shí)限是怎樣規(guī)定的？

（一）審核和受理。

人力資源社會(huì)保障部門收到工傷認(rèn)定申請后，在15日內(nèi)對提交的材料進(jìn)行審核，材料完整的，作出受理或不予受理決定；對工傷認(rèn)定申請人提供材料不完整的，應(yīng)當(dāng)一次性書面告知工傷認(rèn)定申請人需要補(bǔ)正的全部材料。申請人按照書面告知要求補(bǔ)正材料后，人力資源社會(huì)保障部門應(yīng)當(dāng)在15日內(nèi)作出受理或不予受理決定。

（二）調(diào)查和核實(shí)

人力資源社會(huì)保障部門受理工傷認(rèn)定申請后，對申請人提供的證據(jù)材料進(jìn)行書面審查，需要用人單位提供證據(jù)的，送達(dá)《工傷認(rèn)定舉證通知書》，并可根據(jù)需要可對事故進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，用人單位、職工、工會(huì)組織、醫(yī)療機(jī)構(gòu)以及有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)予以協(xié)助，據(jù)實(shí)提供情況和證明材料。作出工傷認(rèn)定決定需要以司法機(jī)關(guān)或者有關(guān)行政主管部門的結(jié)論為依據(jù)的，在司法機(jī)關(guān)或者有關(guān)行政主管部門尚未作出結(jié)論期間，作出工傷認(rèn)定決定的時(shí)限中止。中止情形消失或申請人提供新證據(jù)后，恢復(fù)工傷認(rèn)定程序。

（三）決定和送達(dá)。

人力資源社會(huì)保障部門自受理工傷認(rèn)定申請之日起60日內(nèi)作出工傷認(rèn)定決定，出具《認(rèn)定工傷決定書》或者《不予認(rèn)定工傷決定書》，20日內(nèi)送達(dá)受傷害職工（或者其近親屬）和用人單位，并抄送社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)。

八、取得工傷認(rèn)定決定書后下一步怎么辦？

職工被認(rèn)定為工傷，取得工傷認(rèn)定決定書后，接下來可視情況辦理勞動(dòng)能力鑒定和申請工傷保險(xiǎn)待遇。

九、工傷職工勞動(dòng)能力鑒定怎么辦？

工傷職工經(jīng)治療傷情相對穩(wěn)定后存在殘疾、影響勞動(dòng)能力的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行勞動(dòng)能力鑒定。

受理單位：東營區(qū)人力資源和社會(huì)保障局社會(huì)保險(xiǎn)股 地址：東營區(qū)新區(qū)3號辦公樓 315房間 電話：8268679。

工傷職工申請勞動(dòng)能力鑒定應(yīng)提供以下材料： ①《東營市勞動(dòng)能力鑒定申報(bào)表》一式一份。

②《認(rèn)定工傷決定書》、申請鑒定人員的身份證復(fù)印件各一份。③受傷部位的彩色照片。④一張一寸近期免冠照片。

⑤發(fā)生工傷后的門診病歷、住院病歷、診斷證明書以及相關(guān)的檢查報(bào)告、化驗(yàn)結(jié)果等有效復(fù)印件。

具體按市勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)辦公室要求辦理。

十、工傷職工的待遇有哪些？

（一）工傷保險(xiǎn)基金中支付的項(xiàng)目

因工傷發(fā)生的下列費(fèi)用，按照國家規(guī)定從工傷保險(xiǎn)基金中支付：治療工傷的醫(yī)療費(fèi)用和康復(fù)費(fèi)用；住院伙食補(bǔ)助費(fèi)；到統(tǒng)籌地區(qū)以外就醫(yī)的交通食宿費(fèi)；安裝配臵傷殘輔助器具所需費(fèi)用；生活不能自理的，經(jīng)勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)確認(rèn)的生活護(hù)理費(fèi)。一次性傷殘補(bǔ)助金；一至四級傷殘職工按月領(lǐng)取的傷殘津貼；終止或者解除勞動(dòng)合同時(shí)，應(yīng)當(dāng)享受的一次性醫(yī)療補(bǔ)助金。因工死亡的，其遺屬領(lǐng)取的喪葬補(bǔ)助金、供養(yǎng)親屬撫恤金和因工死亡補(bǔ)助金。勞動(dòng)能力鑒定費(fèi)。

（二）單位支付的項(xiàng)目

治療工傷期間的工資福利（停工留薪期內(nèi)原工資福利待遇不變，由所在單位按月支付）；五級、六級傷殘職工按月領(lǐng)取的傷殘津貼；終止或者解除勞動(dòng)合同時(shí)，應(yīng)當(dāng)享受的一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金；生活不能自理的工傷職工在停工留薪期需要護(hù)理的，由所在單位負(fù)責(zé)。

十一、工傷保險(xiǎn)參保職工工傷醫(yī)療費(fèi)、工亡待遇如何申領(lǐng)？ 區(qū)社保中心工傷保險(xiǎn)股。電話：8257787。地址：東營區(qū)政府3號辦公樓241室。

在《工傷認(rèn)定書》生效及醫(yī)療終結(jié)后，參保單位可向市社會(huì)保險(xiǎn)管理服務(wù)中心工傷保險(xiǎn)科申領(lǐng)工傷醫(yī)療費(fèi)、工亡待遇。由工傷保險(xiǎn)科根據(jù)《山東省醫(yī)療、工傷藥品目錄》等核發(fā)待遇。所需資料如下：

（1）參保單位工傷事故報(bào)告單；

（2）生效的工傷認(rèn)定決定書（原件及復(fù)印件）；

（3）醫(yī)療診斷證明書(加蓋醫(yī)院核對章)；門診醫(yī)藥費(fèi)單據(jù)（原件），須附相應(yīng)門診處方及用藥明細(xì);門診檢查費(fèi)用單據(jù)（原件），須附相應(yīng)檢查結(jié)果報(bào)告單；住院病歷(加蓋醫(yī)院核對章)；住院收據(jù)(發(fā)票原件)及住院費(fèi)用清單；

（4）在非定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診、就醫(yī)的，提供工傷職工轉(zhuǎn)診轉(zhuǎn)院審批表；

（5）因交通事故引發(fā)的工傷，用人單位應(yīng)提供公安交通部門出具的《道路交通事故責(zé)任認(rèn)定書》、《交通事故損害賠償調(diào)解書》或有關(guān)結(jié)論性證明；

（6）工傷職工有效身份證原件及復(fù)印件或有效戶籍證明。（7）工亡職工供養(yǎng)親屬的身份及供養(yǎng)證明；（8）工亡職工死亡證明、火化證明、戶口注銷證明。

十二、工傷保險(xiǎn)參保職工工傷傷殘待遇的如何申請？ 參保工傷職工經(jīng)治療傷情相對穩(wěn)定后存在殘疾、影響勞動(dòng)能力的，應(yīng)在停工留薪期滿或醫(yī)療終結(jié)后向工傷保險(xiǎn)科提出申請，經(jīng)工傷保險(xiǎn)科同意后，持工傷保險(xiǎn)科出具的《東營市工傷保險(xiǎn)參保職工醫(yī)療終結(jié)通知書》申請勞動(dòng)能力鑒定，經(jīng)勞動(dòng)能力鑒定達(dá)到傷殘級別的，參保單位可向工傷保險(xiǎn)科申請傷殘待遇。提報(bào)材料：生效的工傷認(rèn)定決定書（原件及復(fù)印件）；工傷職工有效身份證原件及復(fù)印件或有效戶籍證明；工傷職工停工留薪期滿或醫(yī)療終結(jié)申請。提供生效的勞動(dòng)能力鑒定書（原件及復(fù)印件）及勞動(dòng)能力鑒定費(fèi)收據(jù)。

十三、工傷職工先受傷后死亡的待遇問題怎樣解決？ 《工傷保險(xiǎn)條例》第三十九條，職工因工死亡，其近親屬按照規(guī)定從工傷保險(xiǎn)基金領(lǐng)取喪葬補(bǔ)助金、供養(yǎng)親屬撫恤金和一次性工亡補(bǔ)助金。

傷殘職工在停工留薪期內(nèi)因工傷導(dǎo)致死亡的，其近親屬享受本條第一款規(guī)定的待遇。（即：領(lǐng)取喪葬補(bǔ)助金、供養(yǎng)親屬撫恤金和一次性工亡補(bǔ)助金。）

一級至四級傷殘職工在停工留薪期滿后死亡的，其近親屬可以享受本條第一款第（一）項(xiàng)、第（二）項(xiàng)規(guī)定的待遇。（即：領(lǐng)取喪葬補(bǔ)助金、供養(yǎng)親屬撫恤金。）

十四、職工下落不明的，待遇問題如何處理？

職工因工外出期間發(fā)生事故或者在搶險(xiǎn)救災(zāi)中下落不明的，從事故發(fā)生當(dāng)月起3個(gè)月內(nèi)照發(fā)工資，從第4個(gè)月起停發(fā)工資，由工傷保險(xiǎn)基金向其供養(yǎng)親屬按月支付供養(yǎng)親屬撫恤金。生活有困難的，可以預(yù)支一次性工亡補(bǔ)助金的50%。

職工被人民法院宣告死亡的，按照條例第三十九條職工因工死亡的規(guī)定處理。

十五、職工再次發(fā)生工傷的，待遇問題如何處理？

根據(jù)規(guī)定應(yīng)當(dāng)享受傷殘津貼的，按照新認(rèn)定的傷殘等級享受傷殘津貼待遇。

十六、關(guān)于職業(yè)病問題有哪些規(guī)定？

1、在崗職工按照職業(yè)病防治法規(guī)定被診斷、鑒定為職業(yè)病，所在單位應(yīng)當(dāng)自職工被診斷、鑒定為職業(yè)病之日起30日內(nèi)，向統(tǒng)籌地區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)行政部門提出工傷認(rèn)定申請。用人單位未按前款規(guī)定提出工傷認(rèn)定申請的，工傷職工或者其近親屬、工會(huì)組織在職工被診斷、鑒定為職業(yè)病之日起1年內(nèi)，可以直接向用人單位所在地統(tǒng)籌地區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)行政部門提出工傷認(rèn)定申請。

2、用人單位對接觸職業(yè)危害作業(yè)的職工，在終止、解除勞動(dòng)合同時(shí)或者辦理退休、退職手續(xù)前，應(yīng)進(jìn)行職業(yè)健康檢查，并將檢查結(jié)果告知職工。被確診患有職業(yè)病的，應(yīng)辦理工傷認(rèn)定、勞動(dòng)能力鑒定、待遇核定手續(xù)，并按規(guī)定享受工傷保險(xiǎn)待遇。

職工被確診為職業(yè)病的，一次性工傷醫(yī)療補(bǔ)助金在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上加發(fā)50%。

3、職工離休、退休、退職后被確診為職業(yè)病的，可以在診斷、鑒定為職業(yè)病之日起1年內(nèi)，直接向用人單位所在地統(tǒng)籌地區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)行政部門提出工傷認(rèn)定申請。被認(rèn)定為工傷的，按規(guī)定享受工傷醫(yī)療待遇。生活不能自理的，按勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)確認(rèn)的護(hù)理依賴程度發(fā)給生活護(hù)理費(fèi)。

4、《職業(yè)病防治法》相關(guān)規(guī)定：

第五十八條 職業(yè)病病人的診療、康復(fù)費(fèi)用，傷殘以及喪失勞動(dòng)能力的職業(yè)病病人的社會(huì)保障，按照國家有關(guān)工傷保險(xiǎn)的規(guī)定執(zhí)行。第五十九條 職業(yè)病病人除依法享有工傷保險(xiǎn)外，依照有關(guān)民事法律，尚有獲得賠償?shù)臋?quán)利的，有權(quán)向用人單位提出賠償要求。第六十條 勞動(dòng)者被診斷患有職業(yè)病，但用人單位沒有依法參加工傷保險(xiǎn)的，其醫(yī)療和生活保障由該用人單位承擔(dān)。第六十一條 職業(yè)病病人變動(dòng)工作單位，其依法享有的待遇不變。用人單位在發(fā)生分立、合并、解散、破產(chǎn)等情形時(shí)，應(yīng)當(dāng)對從事接觸職業(yè)病危害的作業(yè)的勞動(dòng)者進(jìn)行健康檢查，并按照國家有關(guān)規(guī)定妥善安臵職業(yè)病病人。第六十二條 用人單位已經(jīng)不存在或者無法確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系的職業(yè)病病人，可以向地方人民政府民政部門申請醫(yī)療救助和生活等方面的救助。第五十條 職業(yè)病診斷、鑒定過程中，在確認(rèn)勞動(dòng)者職業(yè)史、職

業(yè)病危害接觸史時(shí)，當(dāng)事人對勞動(dòng)關(guān)系、工種、工作崗位或者在崗時(shí)間有爭議的，可以向當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)人事爭議仲裁委員會(huì)申請仲裁。

十七、特殊勞動(dòng)關(guān)系下的工傷責(zé)任怎樣認(rèn)定？

1.用人單位分立、合并、轉(zhuǎn)讓的，承繼單位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)原用人單位的工傷保險(xiǎn)責(zé)任；原用人單位已經(jīng)參加工傷保險(xiǎn)的，承繼單位應(yīng)當(dāng)?shù)疆?dāng)?shù)亟?jīng)辦機(jī)構(gòu)辦理工傷保險(xiǎn)變更登記。

2.用人單位實(shí)行承包經(jīng)營的，工傷保險(xiǎn)責(zé)任由職工勞動(dòng)關(guān)系所在單位承擔(dān)。

3.職工被借調(diào)期間受到工傷事故傷害的，由原用人單位承擔(dān)工傷保險(xiǎn)責(zé)任，但原用人單位與借調(diào)單位可以約定補(bǔ)償辦法。

4.企業(yè)破產(chǎn)的，在破產(chǎn)清算時(shí)依法撥付應(yīng)當(dāng)由單位支付的工傷保險(xiǎn)待遇費(fèi)用。

5．職工被派遣出境工作，依據(jù)前往國家或者地區(qū)的法律應(yīng)當(dāng)參加當(dāng)?shù)毓ｋU(xiǎn)的，參加當(dāng)?shù)毓ｋU(xiǎn)，其國內(nèi)工傷保險(xiǎn)關(guān)系中止；不能參加當(dāng)?shù)毓ｋU(xiǎn)的，其國內(nèi)工傷保險(xiǎn)關(guān)系不中止。

6.無營業(yè)執(zhí)照或者未經(jīng)依法登記、備案的單位以及被依法吊銷營業(yè)執(zhí)照或者撤銷登記、備案的單位的職工受到事故傷害或者患職業(yè)病的，由該單位向傷殘職工或者死亡職工的近親屬給予一次性賠償，賠償標(biāo)準(zhǔn)不得低于本條例規(guī)定的工傷保險(xiǎn)待遇；用人單位不得使用童工，用人單位使用童工造成童工傷殘、死亡的，由該單位向童工或者童工的近親屬給予一次性賠償，賠償標(biāo)準(zhǔn)不得低于本條例規(guī)定的工傷保險(xiǎn)待遇。具體辦法按人社部《非法用工單位傷亡人員一次性賠償辦法》（人社部令第9號）。

前款規(guī)定的傷殘職工或者死亡職工的近親屬就賠償數(shù)額與單位發(fā)生爭議的，以及前款規(guī)定的童工或者童工的近親屬就賠償數(shù)額與單位發(fā)生爭議的，按照處理勞動(dòng)爭議的有關(guān)規(guī)定處理。

7.企業(yè)停薪留職人員、未達(dá)到法定退休年齡的內(nèi)退人員、下崗待崗人員以及企業(yè)經(jīng)營性停產(chǎn)放長假人員，因與新的用人單位發(fā)生用工爭議，依法向人民法院提起訴訟的，人民法院應(yīng)當(dāng)按勞動(dòng)關(guān)系處理。最高人民法院關(guān)于審理勞動(dòng)爭議案件適用法律若干問題的解釋

（三）第八條。

8.職工（包括非全日制從業(yè)人員）在兩個(gè)或者兩個(gè)以上用人單位同時(shí)就業(yè)的，各用人單位應(yīng)當(dāng)分別為職工繳納工傷保險(xiǎn)費(fèi)。職工發(fā)生工傷，由職工受到傷害時(shí)工參加作的單位依法承擔(dān)工傷保險(xiǎn)責(zé)任。

十八、單位沒參加工傷保險(xiǎn)的，工傷職工的待遇如何主張？ 依照《工傷保險(xiǎn)條例》規(guī)定，應(yīng)當(dāng)參加工傷保險(xiǎn)而未參加工傷保險(xiǎn)的用人單位職工發(fā)生工傷的，由該用人單位按照本條例規(guī)定的工傷保險(xiǎn)待遇項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)支付費(fèi)用。

用人單位參加工傷保險(xiǎn)并補(bǔ)繳應(yīng)當(dāng)繳納的工傷保險(xiǎn)費(fèi)、滯納金后，由工傷保險(xiǎn)基金和用人單位依照本條例的規(guī)定支付新發(fā)生的費(fèi)用。

職工與用人單位發(fā)生工傷待遇方面的爭議，按照處理勞動(dòng)爭議的有關(guān)規(guī)定處理，可向有管轄權(quán)的勞動(dòng)人事爭議仲裁機(jī)構(gòu)提出申請。

十九、屬用人單位掌握和管理的證據(jù)有哪些？

1、與勞動(dòng)者簽訂的勞動(dòng)合同。

2、在保存年限（2年）以內(nèi)的職工工資支付憑證或記錄、職工工資發(fā)放花名冊、繳納各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的記錄、福利支付記錄。

3、勞動(dòng)者填寫的用人單位招工招聘“登記表”、“報(bào)名表”等招用記錄。

4、職工考勤記錄

5、用人單位建立的職工名冊。

6、用人單位對勞動(dòng)者實(shí)施獎(jiǎng)懲的資料、文件，用人單位對勞動(dòng)者作出的各種決定的資料、文件。

7、用人單位內(nèi)部的規(guī)則制度等其他由用人單位制定、修改、持有或保管的證據(jù)材料。

8、用人單位內(nèi)部安裝的監(jiān)控或錄像設(shè)備拍攝保存的視頻、音像資料等。

9、用人單位收到并保存的有關(guān)國家機(jī)關(guān)、單位制作的與本單位及其職工有關(guān)的文書、結(jié)論等證據(jù)。

10、用人單位符合法律、法規(guī)規(guī)定主體資格的證明（營業(yè)執(zhí)照）。

二十、屬職工本人掌握、管理或取得的證據(jù)有哪些？

1、與用人單位簽訂的勞動(dòng)合同。

2、用人單位向勞動(dòng)者發(fā)放的“工作證”、“服務(wù)證”等能夠證明身份的證件。（如出入證、上崗證）

3、其他勞動(dòng)者的證言。

4、職工保留或可以收集到的的工資支付憑證或記錄（工資折、卡的銀行證明，工資條、單位蓋章的工資支付單）、用人單位為職工繳納各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的書面或查詢記錄、福利支付記錄。

5、職工可以收集到的記載有本人名字的職工花名冊、考勤記錄、派工單、工作記錄、介紹信、用人單位下發(fā)的通知等。

6、職工保留或記錄的用人單位對本人作出的獎(jiǎng)懲和決定（如證書、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、處分、公示、文件）

7、職工培訓(xùn)、保留的用人單位規(guī)則制度（職工手冊、培訓(xùn)手冊）。

8、能夠證明所主張事實(shí)的錄音、視頻、照片等資料。

9、職工收到并保存的有關(guān)國家機(jī)關(guān)、單位制作的與本人有關(guān)的文書、結(jié)論等證據(jù)。

10、職工本人從工商部門調(diào)取的用人單位的注冊、登記、設(shè)立情況。

第四篇：新聞寫作二十法

新聞寫作精彩二十法

“立片言以居要”,新聞人歷來都重視導(dǎo)語寫作。雖說“文無定法”,但新聞導(dǎo)語終究有其一定的結(jié)構(gòu)形式,導(dǎo)語寫作也有一定的規(guī)律可循。如何寫好導(dǎo)語?本文初步歸納了20種寫作方法,僅供參考交流。

1.一語破的法

好的新聞導(dǎo)語如何做到“搶耳”、“搶眼”,用最短的文字,一語破的,無疑會(huì)起到開門見山、立竿見影的效果。

1945年8月14日,美國杜魯門總統(tǒng)宣布,日本已無條件投降。美聯(lián)社在搶發(fā)這條爆炸性的新聞時(shí),導(dǎo)語干脆利落:“日本投降了!”這條短而有千鈞之力的導(dǎo)語,當(dāng)時(shí)就被新聞界公認(rèn)為“最佳導(dǎo)語”。2.設(shè)置懸念法

在新聞導(dǎo)語上設(shè)置“懸念”,事情先不直說,吊起讀者的胃口,“逼”得你不得不繼續(xù)讀下去。1978年6月25日人民日報(bào)刊發(fā)了一篇報(bào)道,導(dǎo)語是這樣寫的:“國財(cái)貿(mào)大會(huì)上傳說著這樣一件事:上海服裝進(jìn)出口公司床上用品組的職工,'救活'了兩只鴛鴦,挽回了一大筆外匯?！睘槭裁匆熬然睢兵x鴦?“救活”了兩只什么樣的鴛鴦?又怎樣挽回了外匯?導(dǎo)語對此一概不說,你想知道就得往下讀。3.欲擒故縱法

先放開一步,再緊緊抓住,這樣的導(dǎo)語寫來必有“痛擊一拳”之淋漓快感。

1982年10月14日,美聯(lián)社發(fā)了一條諷刺美國經(jīng)濟(jì)的稿件,導(dǎo)語是這樣寫的:“就是在羅納德.里根總統(tǒng)對全國說'美國正在走向經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇'之前幾個(gè)小時(shí),他的兒子普雷斯科特.里根卻在這里同失業(yè)者一道領(lǐng)救濟(jì)金?！憋@然,前后兩句自相“矛盾”。但讀者是聰明的,知道連總統(tǒng)的兒子都在領(lǐng)救濟(jì)金,誰還相信美國的經(jīng)濟(jì)開始好轉(zhuǎn)了呢? 4.化靜為動(dòng)法

一個(gè)事件性的新聞,用靜態(tài)的記敘手法寫,其導(dǎo)語往往比較枯燥、呆板、索然乏味,但若用動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)手法寫,導(dǎo)語就會(huì)新穎有趣,活脫而有生氣,所報(bào)道的新聞也就有了靈性,引人入勝。1974年,我國在西安出土了秦始皇兵馬俑,引起了國內(nèi)外的強(qiáng)烈關(guān)注。當(dāng)兵馬俑復(fù)制品在比利時(shí)首都布魯塞爾巡回展出時(shí),美國《國際先驅(qū)論壇報(bào)》記者羅娜.多布森發(fā)了一條消息,導(dǎo)語妙語驚人:“一支中國軍隊(duì)到達(dá)了布魯塞爾。威武的士兵身穿緊身盔甲,隨后行進(jìn)的是軍樂隊(duì)和騎兵,最引入注目的是他們的身材?！?5.擬人修辭法

巧妙地運(yùn)用擬人修辭手法寫導(dǎo)語,導(dǎo)語和被報(bào)道對象就會(huì)有“人情味”,給人以親切感。1993年11月1日,杭州日報(bào)創(chuàng)辦了我國歷史上第一張下午版報(bào)紙。當(dāng)天,新民晚報(bào)發(fā)了一則消息,導(dǎo)語是這樣寫的:“中國新聞史上第一次響起了一個(gè)與眾不同的聲音:'嗨,下午好!'我國第一張下午版報(bào)紙今日由杭州日報(bào)正式創(chuàng)刊?！眻?bào)紙是紙,絕不會(huì)說話,作者卻以擬人的手法,寫出了聲音:“嗨,下午好!”仿佛一位久違的朋友伸出雙臂向你奔來,多親切!6.數(shù)字對比法

數(shù)字是枯燥的,但數(shù)字是最有說服力的。把新聞中的主要數(shù)字,或讀者關(guān)注的數(shù)字,巧妙地運(yùn)用到新聞導(dǎo)語中,回答讀者的問題,就能提高新聞的價(jià)值,給讀者留下難忘的印象。

平時(shí)聽人說聯(lián)合國會(huì)議多,文件多,然而聯(lián)合國文件究竟如何多,恐怕誰也說不清。法新社1982年在聯(lián)合國發(fā)的一條電訊稿導(dǎo)語對于這個(gè)問題回答得非常清楚:“如果把聯(lián)合國去年在紐約和日內(nèi)瓦印刷的全部文件首尾相連排列起來,總長度將達(dá)27萬公里?！?7.速寫勾畫法 新聞一開頭,若能先給“五要素”中的人物和地點(diǎn),描述幾筆,勾勒出一幅圖畫,使讀者如臨其境,如見其人,如聞其聲,那么,這條新聞的可讀性就一定會(huì)大大增強(qiáng)。1983年8月2日,光明日報(bào)發(fā)了一條人物消息,導(dǎo)語寫得美極了:“一眨眼之間,他已在青藏高原奮戰(zhàn)了27個(gè)春秋了。原來的滿頭青絲,現(xiàn)在已染上了祁連山的霜雪;臉上的皺紋,就像是風(fēng)沙雕刻的痕跡。這是少數(shù)民族地區(qū)科技工作者代表座談會(huì)上,高級地質(zhì)師胡賢農(nóng)給記者留下的深刻印象。” 8.巧用背景法

若在導(dǎo)語中巧妙地運(yùn)用背景材料,用好了,導(dǎo)語就會(huì)有“臉面”,就會(huì)“滿堂生輝”。

1994年10月19日,人民日報(bào)刊登了一篇筆者采寫的關(guān)于“永州養(yǎng)蛇”的消息,導(dǎo)語就是以背景材料取勝的:“唐代著名文學(xué)家柳宗元在被貶至湖南永州任司馬時(shí),曾寫下千古名篇《捕蛇者說》,使'永州之野產(chǎn)異蛇'聞名遐邇。一千多年過去了,歷代冒死捕蛇為抵租稅的永州捕蛇者的新一代又悄然興起了一股養(yǎng)蛇熱,各鄉(xiāng)各戶競辦蛇場已成為永州農(nóng)村的一大新鮮事?！?9.古詩名句法

如果避開花哨之嫌,在新聞導(dǎo)語中恰當(dāng)?shù)匾靡稽c(diǎn)古詩名句,不僅意境深遠(yuǎn),而且文采飛揚(yáng),可以大大增強(qiáng)新聞對受眾的吸引力。

1987年1月9日湖南日報(bào)刊登了一篇《我省旅游事業(yè)取得突破性進(jìn)展》的消息,導(dǎo)語就頗具文采:“'養(yǎng)在深閨人未識'的武陵風(fēng)光,已經(jīng)撩開面紗,深深地吸引著眾多的海內(nèi)外旅游者。” 11.抑揚(yáng)頓挫法

對報(bào)道對象的表現(xiàn)手法可多樣化,或先抑后揚(yáng),或先揚(yáng)后抑,一起一伏,峰回路轉(zhuǎn),使人讀來耐人尋味。

美聯(lián)社1979年3月28日發(fā)了一條關(guān)于我國河北任丘油田的稿子,導(dǎo)語是這樣寫的:“在這里,地面上燃料奇缺,農(nóng)民不得不靠挖掘玉米根來生火取暖、煮飯。然而,在3200米的地下,地質(zhì)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了大量石油和天然氣?！?12.特寫鏡頭法

導(dǎo)語寫作可借鑒電影手法,采用一連串的特寫鏡頭,牢牢吸引住讀者。

湖北日報(bào)1981年發(fā)表了一篇歌頌老師的消息,由于導(dǎo)語中用了一個(gè)“老師為學(xué)生送棉大衣”的特寫,很感人 “9月初的一天早晨,從鐘祥縣開往武漢的長途汽車就要起動(dòng)了。考取了北京大學(xué)的農(nóng)家子弟柯洪云歡歡喜喜地登上了汽車。這時(shí),一位中年婦女急急忙忙地趕來,把一件棉大衣塞到了他手上。乘客們以為,這一定是這個(gè)學(xué)生的媽媽!可是,人們怎么也沒有想到,這位婦女卻是柯洪云的老師?！?13.曲徑通幽法

新聞導(dǎo)語要做到尺水興波、文短味長,曲折迂回地表達(dá)主題,不失為一種好的表現(xiàn)手法。漢城奧運(yùn)會(huì)乒乓球比賽,我國選手的意外受挫成了國內(nèi)外輿論的焦點(diǎn),且看法新社的消息導(dǎo)語:“統(tǒng)治世界乒壇數(shù)十年的中國男子乒乓球隊(duì)今天在這里遭受到前所未有的毀滅性失敗,這一嚴(yán)重挫折使中國人感到十分沮喪。今天,乒乓球賽新聞層出不窮,倒霉的不僅限于中國人。但是,對中國人來說,這一天將作為黑色的星期四而永遠(yuǎn)留在記憶中。” 14.一張一弛法

先寫人之常情,以喚起讀者的共鳴,然后急轉(zhuǎn)直下,矛頭直指問題,讓人警醒,此所謂“一張一弛法”?！疤煜伦雠说?誰不想當(dāng)個(gè)健康孩子的母親!然而,事與愿違的是,目前在我國,每出生1000名嬰孩中,就有13個(gè)是缺陷兒,使得不知有多少這種孩子的媽媽為此淚水漣漣,痛心疾首?！?988年6月26日解放軍報(bào)的這條消息導(dǎo)語,從媽媽的美好愿望,到“痛心疾首”,反差極大,寫來深具人情味。15.小中見大法

從小處著手,從小事寫起,由小到大,小中見大,這樣的新聞導(dǎo)語往往真實(shí)可信,具有較強(qiáng)的感染力。

1957年11月17日,我國女子跳高運(yùn)動(dòng)員鄭鳳榮刷新了女子跳高世界記錄,震動(dòng)國際田徑界。美聯(lián)社迅速發(fā)出消息:“一位20歲的中國姑娘在北京的有力的一跳警告世界田徑界說,六億中國人民不會(huì)是永遠(yuǎn)落后的選手了。”“一位中國姑娘”與“六億中國人民”聯(lián)系起來,這“小中見大”的功夫了得。

16.先聲奪人法

“未見其人,先聞其聲”,短短一段文字,能夠做到開門“聞聲”,以“聲”導(dǎo)人,當(dāng)然就會(huì)產(chǎn)生出不同凡響的藝術(shù)效果。

南方日報(bào)1986年3月8日發(fā)的一條報(bào)告會(huì)消息,導(dǎo)語就寫得格外“熱鬧”“'精彩,實(shí)在精彩!'':聽到李國橋不惜冒著危險(xiǎn)在自己身上做抗瘧試驗(yàn)時(shí),我周圍的不少人流淚了。''你有沒有注意,梁啟圣老師講他10多年來用自己的工資撫養(yǎng)黎、苗族學(xué)生那一段時(shí),就被6次掌聲所打斷。'這是昨天上午省先模報(bào)告團(tuán)在廣州中山紀(jì)念堂做首場報(bào)告以后,記者在人群中聽到的議論?！?17.拉近時(shí)間法

對于已經(jīng)發(fā)生了一段時(shí)間的“新聞”,使其“翻新”的辦法就是:尋找時(shí)間要素的最近點(diǎn),寫出最新的新聞根據(jù)。

1956年初,上海市政府發(fā)出公告,要求取消人力車,到2月25日,當(dāng)最后兩輛人力車被送進(jìn)博物館時(shí),新華社卻發(fā)出了一篇時(shí)效性極強(qiáng)的新聞稿(導(dǎo)語):“上海市交通局今天把上海的最后兩輛人力車送給了博物館。原來的人力車工人曾為此自動(dòng)集會(huì)慶祝,感謝政府替他們挖掉了窮根,幫助他們走上了新的生活?！?18.提問作答法

在導(dǎo)語中,把廣大讀者普遍關(guān)心的、感興趣的、新聞報(bào)道里已經(jīng)解決了的問題,先用疑問句式鮮明地提出來,而后用事實(shí)加以回答,使之更加引人注目,發(fā)人深思。

“8點(diǎn)上班的鐘聲響過之后,中央國家機(jī)關(guān)多少人遲到?”這是1987年6月15日新華社電訊《一些中央國家機(jī)關(guān)的情況表明需要加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律》的導(dǎo)語,提出的問題非常敏感、突出,一開始就抓住了讀者的心。

19.有意重復(fù)法

新聞導(dǎo)語最忌重復(fù),顛三倒四地重復(fù)一句話,既浪費(fèi)時(shí)間,又浪費(fèi)版面,還會(huì)使讀者云里霧里。然而,對于一些特殊的題材,有意識地重復(fù)一些關(guān)鍵詞語,反而會(huì)收到一些意想不到的效果。請看下面這條導(dǎo)語:“85秒!拳王泰森擊敗挑戰(zhàn)者。85秒!歷史上最短的拳王衛(wèi)冕戰(zhàn)。85秒!1300萬美元盡入腰包?！?1989年7月21日新華社華盛頓電《泰森:85秒衛(wèi)冕成功》)特意重復(fù)使用了3個(gè)帶感嘆號的“85秒!”加深了讀者的印象。20.化整為零法

聰明的記者對新聞導(dǎo)語總是字字斟酌,稍長一點(diǎn)的,就來個(gè)化“整”為“零”,分段敘述,絕不一開頭就扔給讀者一塊“鐵板”。1981年,電視系列片《馬可.波羅》在中國開拍,美聯(lián)社電訊稿的導(dǎo)語是這樣寫的:“盡管馬可.波羅在他那部寫于13世紀(jì)的名著中并沒有提到長城,但是,美國、意大利、中國合拍的電視系列片《馬可.波羅》仍從長城開拍。(另起一段)昨天晚上,該片宣傳負(fù)責(zé)人恰克.潘恩特說,這部拍攝費(fèi)高達(dá)2200萬美元的電視片是西方在中國實(shí)地拍攝的第一部藝術(shù)片?！币粍t導(dǎo)語,兩個(gè)自然段,有聲有色,有主有次,讀起來方便、自然、舒服。

新聞標(biāo)題幽默技巧談

[]新聞標(biāo)題幽默技巧談 俗話說:“畫龍還須巧點(diǎn)睛。”如果把寫文章比作“畫龍”,那么擬題就是“點(diǎn)睛”。新聞標(biāo)題具有引導(dǎo)讀者選擇新聞信息的功能,在新聞寫作中的重要地位不言而喻。幽默是智慧的象征,才華的體現(xiàn),它以特有的詼諧和意境,讓人們在會(huì)心的微笑中領(lǐng)悟到生活的哲理。具有幽默效果的新聞標(biāo)題,不僅給讀者以精神上的愉悅和滿足,而且能夠激發(fā)讀者對新聞內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,從而頓生閱讀正文的強(qiáng)烈欲望。那么,如何制作引人入勝的新聞?dòng)哪瑯?biāo)題呢?首先要了解讀者精神和物質(zhì)上的迫切需求,在此基礎(chǔ)上發(fā)掘心理上的幽默敏感點(diǎn),但最終還得利用一定的語言手段和表達(dá)技巧來激發(fā)讀者對幽默敏感點(diǎn)產(chǎn)生共鳴。

一、命名詮名

名稱是區(qū)別性的符號,又是文化的積淀。在名稱的選定和詮釋上滲透幽默品格往往能夠造成情趣美。

1.命名

針對典型事件的新聞特點(diǎn),給它一個(gè)臨時(shí)的非凡的名稱,從而產(chǎn)生幽默。有時(shí)可以給無姓氏可言的事物一個(gè)姓,如:(1)被盜的電視機(jī)為何都姓“公”?(2)曲阜商品多姓“孔”

或者給某事物一個(gè)標(biāo)示其特點(diǎn)的稱號,如:(3)高價(jià)離婚———婚姻關(guān)系中的一個(gè)怪現(xiàn)象(4)洋垃圾的魅力

或者給某類人一個(gè)商品牌號,如:(5)潛江市有一支“永久牌”的教職工隊(duì)伍

或者給某種觀念假造一個(gè)學(xué)科名或?qū)Ｖ?如:(6)豆腐哲學(xué)

(7)研究一下“冒犯學(xué)”

或者用數(shù)量詞歸納某種人、事物的特點(diǎn),如:(8)(眉題)石景山區(qū)環(huán)衛(wèi)局副局長袁樹森離休

(主題)要了三大件:掃帚、鐵鍬、平耙。干著三件事:植樹、栽草、種花。2.詮名

根據(jù)主觀意向?qū)γQ借題發(fā)揮,揭示名實(shí)關(guān)系,就是詮名。詮名有正詮和歪詮之分。正詮即扣緊字面義對名稱加以正面發(fā)揮深化,名符其實(shí)或名近其實(shí),如:(9)劉國梁,國球之棟梁(錦州日報(bào),1997年12月14日)(10)靈寶:最靈的寶(河南日報(bào),1998年12月5日)例(9),“國梁”是人名,為國家乒乓球男隊(duì)主力隊(duì)員,標(biāo)題的后半部分借題發(fā)揮將其析之為“國球之棟梁”,既涵括和突出了新聞主旨,又起到避免單調(diào),提醒注意,顯示特色和吸引受眾的功用。例(10),“靈寶”是河南一個(gè)地名,借此發(fā)揮析為“最靈的寶”,簡潔而生動(dòng)地概括了新聞通訊的主題,旨在介紹和評價(jià)靈寶發(fā)生巨大變化所取得的重要經(jīng)驗(yàn),多有諧趣。這類幽默標(biāo)題在新聞中十分普遍,再舉兩例:(11)改革中奮然起飛,春雷廠響起春雷(12)沒有土地,就沒有莊稼

———訪陶瓷雕塑家莊稼

歪詮是扣緊字面義對名稱加以反面發(fā)揮,名不符實(shí),如:(13)說不明白的“說明書”

(14)勞動(dòng)模范不能勞動(dòng)

例(13),諷刺當(dāng)前有些產(chǎn)品“說明書”講了半天,也讓人不可理解或理解有誤;例(14),諷刺有些人雖有“勞動(dòng)模范”的榮譽(yù)稱號,但卻不能勞動(dòng),真不知這種榮譽(yù)稱號是怎樣弄到手的。這類新聞標(biāo)題也是較為常見的,又如:(15)春風(fēng)店何日再沐春風(fēng)

(16)冷同志熱心腸(“冷”是姓)

二、同音反復(fù)

用同音反復(fù)揭示異常現(xiàn)象、不合理現(xiàn)象或新奇的邏輯方法,可以產(chǎn)生幽默效果。這種表達(dá)法大致有以下幾種情況: 1.有些詞的構(gòu)成部分是同音同義語素或相同語素,可以并列地連用形成反復(fù),用來揭示某些新聞事件的相關(guān)內(nèi)容。如:(1)老子批條子,兒子撈票子

(2)“木匠”?“瓦匠”?“鐵匠”

例(1)諷刺有些老子利用手中職權(quán)為兒子撈錢大行方便之門的丑惡行徑;例(2)批評某些人熱衷于做上下左右玩得轉(zhuǎn)的“木匠”和四面八方涂得光的“瓦匠”,卻冷于做鐵面無私的“鐵匠”。

2.拈連式同音反復(fù),即穿插同一個(gè)字、詞的常用意義與臨時(shí)意義,或本義與引申義,來揭示某些新聞事件或者其中的邏輯聯(lián)系。如:(3)(眉題)扯皮八載,歷盡坎坷

(主題)昆明市青少年宮依然身居“冷宮”

(4)高考高分,強(qiáng)者未進(jìn)校門

陰差陽錯(cuò),熱門原有后門

3.諧音反復(fù),即利用讀音相同或相近,而字形字義都不同的詞形成聲音上的反復(fù),這種相同聲音與不同的意義正好揭示了某些思想觀念和行為動(dòng)機(jī)和混亂。(5)“栽樹”莫“栽數(shù)”(6)切莫輕信“名牌”

旅游鞋———屢有邪

4.回文式同音反復(fù),即把相同的詞用不同的順序組合起來。這種不同順序的意義組合能巧妙地揭示某種事理或哲理,因而能產(chǎn)生意味深長的幽默。如:(7)像中國人的日本人和像日本人的中國人(8)“新名詞轟炸”和“轟炸新名詞”

5.對同一典型事件進(jìn)行多方面的描寫陳述,每一方面的描述都用上一個(gè)相同的詞,語音上形成一連串的間隔的反復(fù),形式簡單,感覺卻很輕松。如:(9)(主題)用新辦法獎(jiǎng)勵(lì)勞模

(副題)墻上掛一個(gè),胸前掛一個(gè),兜里揣一個(gè),天天看一個(gè),縣里留一個(gè)(指獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)?、證書、報(bào)刊、照片)(10)(主題)辦好特區(qū)要靠“四特”

(副題)明確特殊任務(wù),實(shí)行特殊政策,創(chuàng)造特殊環(huán)境,使用特殊方法

三、懸念突解

高度概括新聞內(nèi)容的曲折情節(jié),制造懸念,引起讀者產(chǎn)生疑問,再經(jīng)過曲折,最后突解懸念,使讀者情緒隨之起伏跌宕,緊張之后冷靜思考其中的含義,意外的答案產(chǎn)生幽默感。如:

(1)從“尿里淘金”到“黃金變尿”(2)緊急!兩架客機(jī)突遇大霧

安全!幸有海軍熱情導(dǎo)航

(3)(眉題)轟隆隆一聲,孤零零一塊

(主題)合抱巨冰從天降 這些標(biāo)題使讀者在一驚一乍、一緊一松中產(chǎn)生豐富的情趣。

第五篇：調(diào)查報(bào)告寫作三問

一、如何寫好調(diào)查報(bào)告的對策建議部分？一篇調(diào)查報(bào)告的主要價(jià)值就在于最后的對策建議部分，但是情況也很重要，因?yàn)檎{(diào)查報(bào)告需要以情動(dòng)人。調(diào)查報(bào)告不僅需要提供客觀情況，而且要想使報(bào)告動(dòng)人，就必須要有生動(dòng)的情況，以情況動(dòng)人，所以生動(dòng)的情況是調(diào)查報(bào)告成功的前提。但是，調(diào)查報(bào)告的價(jià)值主要體現(xiàn)在對策建議上，解決問題的辦法到底是什么？不能光是口號，不能是空洞的話。例如，我調(diào)查包產(chǎn)到戶時(shí)就碰到一個(gè)問題。比如上水耕田的時(shí)候，先耕田先發(fā)，先上水先發(fā)，家家都要先耕田，怎么辦？我想不出辦法來。然后一個(gè)老太太就說，你這個(gè)同志怎么這么笨，我們農(nóng)村里這個(gè)問題很好辦，碰到問題就抓閹。我開始時(shí)還覺得用抓閹解決問題不妥，不太科學(xué)，拿到?jīng)Q策建議里不好寫。后來一個(gè)中學(xué)生說，抓閹就是機(jī)率的概念，就是概率論，就是運(yùn)籌中的機(jī)率論。現(xiàn)在如體育比賽怕強(qiáng)強(qiáng)相遇，種子選手分組抽簽，抽簽就是抓閹，抓閹就是抽簽。這番話馬上就把我點(diǎn)撥了。我當(dāng)時(shí)立即寫了一篇題目叫“不可一概否定抓閹”的文章，登在《新華日報(bào)》上。農(nóng)村遇到尖銳矛盾怎么辦？抓閹。抓閹用科學(xué)上的解釋就是體育比賽的抽簽，抽簽與抓閹本質(zhì)上是相通的，不要認(rèn)為抓閹就是迷信、愚昧、落后，應(yīng)該說是一種農(nóng)民的智慧。抓閹這個(gè)對策建議這們就寫入了調(diào)查報(bào)告中，而這個(gè)對策建議是書本上所沒有的。前年，《讀書周報(bào)》登了美國人寫的一篇文章，說中國人往往用非常古老而簡便的方法解決他們認(rèn)為的一些很復(fù)雜的問題，抓閹就是其中之一。美國人也肯定了這個(gè)辦法。有些決策建議，正如奈斯比特所說，華盛頓沒有，在下面；我們也有類似情況，北京沒有，在下面。毛主席說，領(lǐng)導(dǎo)是加工廠。辦法在群眾之中，所以，要到群眾中去，虛心求教，把他們解決問題的好辦法提煉出來。比較法對對策建議也很重要。我到宜興看當(dāng)?shù)氐亩霹N大王，她說自己一畝山丘地的杜鵑花可賣十萬塊人民幣，能比她高的很少。我告訴她，的確很高，但也不要滿足，我到臺灣去看種植蝴蝶蘭，一畝地的銷售收入是十萬美元。一比較，就知道天外有天。這就是比較法。這需要靠你多看，看多了肚子里就有，就能說得出來。所以，要做好對策建議，就要中外古今都要研究，靠平時(shí)多積累。在座各位每個(gè)人都應(yīng)該是博士，這個(gè)博士是很廣博，不是指某一方面的專家，都是通才，這樣的人才配做研究工作者?，F(xiàn)在網(wǎng)上東西很多，但是我覺得有些古書也要翻一翻，外國文學(xué)也要涉獵一點(diǎn)?？傊?，少唱一點(diǎn)卡拉OK，多看一些書報(bào)，做點(diǎn)案頭工作，我覺得是有好處的。

二、如何處理好多人調(diào)查與寫好報(bào)告的關(guān)系？這是個(gè)群體與個(gè)體的關(guān)系問題。公文寫作與文學(xué)創(chuàng)作有很大的區(qū)別。文學(xué)創(chuàng)作完全是個(gè)體勞動(dòng)，手工勞動(dòng)。如果讓巴金和郭沫若合起來寫一篇小說，保證不好看，因?yàn)楦魅擞懈魅说娘L(fēng)格。但公文代表一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的集體意志，因此，它是一個(gè)集體意志的體現(xiàn)。調(diào)查的時(shí)候往往不是一個(gè)人去調(diào)查，有一個(gè)調(diào)查組，所以調(diào)查報(bào)告就應(yīng)該是大家群體意志的反映。一個(gè)人調(diào)查也有，但多數(shù)情況下是多人調(diào)查。我個(gè)人主張調(diào)查組最好是三人左右，不要太多，少而精，便于集中大家的意見。有些大型的和中型的綜合性調(diào)查，人數(shù)可以多些，但最后要寫出分課題的報(bào)告，在前面加上一個(gè)綜合性的概述，或者叫整個(gè)報(bào)告的內(nèi)容提要也可以。長篇調(diào)查報(bào)告我主張搞提要，否則領(lǐng)導(dǎo)沒有時(shí)間看。有幾百字的提要，可以把調(diào)查報(bào)告的精華部分突出出來，特別是對策建議部分。在有分歧的時(shí)候，大家可以充分展開討論，允許保留意見，用方案之

二、方案之三注明出來，可以達(dá)到求同存異的目的。調(diào)查的分歧要由調(diào)查組組長來拍板，組長拍板與領(lǐng)導(dǎo)意見不一致時(shí)，仍可以調(diào)查組名義堅(jiān)持，因?yàn)檎{(diào)查報(bào)告是體現(xiàn)調(diào)查人的意志，而不是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)人意志。領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為不對時(shí)，可以在批語上寫清楚，再往上報(bào)。這樣，既發(fā)揚(yáng)了民主，又不損傷下面的積極性。所以，要處理好整體與個(gè)體的關(guān)系，充分尊重個(gè)體的意見，最后按照民主集中制，再加上組長裁決，這樣，就可以得到一個(gè)比較客觀的意見。

三、如何解決調(diào)查報(bào)告中問題與建議重復(fù)的問題？調(diào)查報(bào)告要有情況、有議論、有辦法。這是劉順元反復(fù)強(qiáng)調(diào)的調(diào)查報(bào)告的三個(gè)有。如何把他們統(tǒng)一起來？我想，情況不能復(fù)雜，要做到以情動(dòng)人，十分簡練。問題部分要詳細(xì)，要展開，要努力把它擺深擺透，因?yàn)檎{(diào)查是為了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。對策建議部分要簡練，條文式的，一二三四，就可以避免與問題重復(fù)。比如以“抓閹”為例，包產(chǎn)到戶后發(fā)生了爭牛、爭水、爭農(nóng)機(jī)這些現(xiàn)象，有的地方發(fā)生了打架斗毆等問題，在對策建議里就可以提出，例如像抓閹這個(gè)辦法也可采用，而這個(gè)辦法與我們所謂科學(xué)的抽簽、概率論等并不矛盾，要解放思想，從理論上解決這個(gè)問題，從實(shí)踐上進(jìn)行操作。這樣，對策建議就非常簡練。對策建議的關(guān)鍵是要有高度，要有理論高度，要有幾個(gè)性：前瞻性、科學(xué)性、可操作性。這幾個(gè)性說來好說，做起來比較難，尤其是可操作性，相當(dāng)不容易做到。來源：秘書園地