第一篇：十種經(jīng)典作文方法 教你寫出原創(chuàng)高分作文

十種經(jīng)典作文方法 教你寫出原創(chuàng)高分作文

2011年02月14日

[導(dǎo)語]對于達到高分作文的最終目標，許多同學(xué)總是寄希望于整篇整篇的背誦優(yōu)秀作文、高分作文、滿分作文，但是優(yōu)秀作文、滿分作文總是有限，如果每個同學(xué)都如此背誦的話，那么考場作文的雷同率可能會相當高了，那作文出彩的機會可是會大大降低。今天的“經(jīng)典作文十法”告訴你如何用簡單的方法，寫出一篇原創(chuàng)的 [更多精彩策劃]

對于達到高分作文的最終目標，許多同學(xué)總是寄希望于背誦經(jīng)典名句名段，熟記典故，或者整篇整篇的背誦優(yōu)秀作文、高分作文、滿分作文，但是如果只簡單的“照貓畫虎”，若被涉嫌抄襲，那么后果將不堪設(shè)想。再者優(yōu)秀作文、滿分作文總是有限，如果每個同學(xué)都如此背誦的話，那么考場作文的雷同率可能會相當高了，那作文出彩的機會可是會大大降低。有沒有什么方法，可以讓同學(xué)們在運用這些經(jīng)典名句名段的基礎(chǔ)上，而原創(chuàng)出自己的高分作文呢？其實要做到這樣很簡單，這里有“經(jīng)典作文十法”，就是告訴你如何用簡單的方法，寫出一篇原創(chuàng)的高分作文，來一起看看吧。

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一、正話反說，諷刺鞭撻】

“正話反說，諷刺鞭撻”即運用反語、夸張等手法，故意正話反說，反話正說，使讀者在幽默、諷刺中領(lǐng)會到作者的真正意圖。

《獨眼龍的求職信》堪稱采用此方法的成功之作，作者巧借“求職信”的格式，運用雜文式的反諷手法，塑造、鞭撻了“任人唯親，唯親是信”的獨眼龍形象，機智、幽默而又辛辣地抨擊了以感情的親疏遠近來認知事物的社會流弊。

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二、換位思考，自我反省】

“換位思考，自我反省”換一個角度、換一個位置，設(shè)身處地地思考問題，往往會有不同的結(jié)論，從而反省自己，或許可以使自己更加接近真理。

《霧中的戰(zhàn)場》寫一個“美軍陸戰(zhàn)隊士兵”先是受愛國情的蒙蔽，站在美國的立場上看待、參加對伊戰(zhàn)爭，后受伊拉克戰(zhàn)地老人點化，站在伊拉克和世界人民的立場上審視這場戰(zhàn)爭、自我懺悔。通過換位思考，在自我反省中表明“理智總是會被某種不知名的感情欺騙，最終被驅(qū)逐”這一主旨。

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三、物化擬人，打造卡通】

“物化擬人，打造卡通”就是運用擬人、擬物、想象、夸張等童話、寓言式的手法進行創(chuàng)作。

在《理智·情感·認知》中，作者把“理智”和“情感”看作一對親兄弟，賦予它們以人格，寫成了寓言哲理文，閃現(xiàn)出睿智的光芒。

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四、反彈琵琶，推陳出新】

“反彈琵琶，推陳出新”即逆向思維，反向立意地構(gòu)思行文。

《人言詭鬼——舍棄欺詐，還我誠信》即運用此法。作者展開逆向思維的翅膀，反其意而用之，為鬼翻案，把原來受到大家稱贊的捉鬼英雄宋定伯描寫成一個毫無誠信、專事欺詐的小人，而鬼則是一個誠信可嘉、不幸受騙的弱者，在鮮明的褒貶中表達了作者對欺詐得勢的鄙棄，對誠信善良的同情和呼喚。

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五、認同求異，新意旁出】

這種方法不同于“反彈琵琶，推陳出新”那樣運用逆向思維，推出完全對立的結(jié)論，而是承認對方某種或某些與自己相同或合理的見解，再運用發(fā)散思維的形式，派生出新的意義。運用這種方法寫成的文章，態(tài)度顯得委婉，易為人接受，加之觀點較全面、客觀辯證，因而有較強的說服力。

如《天平和七弦琴》就是先承認感情容易模糊認知的雙眼，理智不可缺少，接著闡述“但我們就能因此完全排除感情因素嗎？難道感情在認知過程中永遠起著反面的作用嗎？”這樣新意頓出，使文章閃爍著思辨的光芒，有力地凸顯出文章理性的高度。

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六、接龍改寫，編構(gòu)雜合】

“接龍改寫，編構(gòu)雜合”即根據(jù)所提供的材料進行續(xù)寫或改寫，也可另擇名篇大作、名人史事緊扣作文話題進行續(xù)寫、改寫，還可參照材料順向或逆轉(zhuǎn)編構(gòu)故事。

《丟掉“誠信”的背囊之后》和《“智子疑鄰者”說》就是對高考作文材料的續(xù)寫和改寫。對名篇名著、名人名角續(xù)寫改寫的就更多，如《赤兔之死》和《〈小重山〉后的選擇》等，參照材料順向或逆轉(zhuǎn)編構(gòu)故事的有《保姆與家教》和《小學(xué)的玻璃事件》等。

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七、跨時越空，夢幻游訪】

“跨時越空，夢幻游訪”就是打破時空界限，發(fā)揮豐富想象，寫夢寫真、寫虛寫實，或時光倒流，或置身未來，在上中下三界不分，古今未三時交織中使人耳目一新，神清氣爽。如《另類童話》把古希臘神話與現(xiàn)代社會嫁接起來，打破了時間與空間、神話與現(xiàn)實的界限，用對話的形式為我們營建了一個思辨的空間，闡述了在物欲橫流的世界中的一個生命個體對誠信的嚴肅思考；《穿越歷史的選擇》和《從淚到血——孫臏訪談手記》則是時光倒流，叩問古人的游記和訪談錄；《永夜——2050年第364天清晨》則是飛越現(xiàn)在，置身未來的科幻作品；《石碑上的歷史》則把歷史與現(xiàn)實交織在一起，采用“雙軌”結(jié)構(gòu)，在古今對比中表達了作者對話題的認識；還有亦幻亦真、借夢抒懷的，如《我選擇善良》。

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八、剪輯雜合，砌磚接鏈】

這種寫法是緊扣話題選取適當?shù)乃夭?，剪輯雜合成較為典型的題材片斷，自成單元，可分章斷節(jié)，擬寫小標題，也可連珠成串。采用這種寫法的文章層次明晰，同時對作文字數(shù)的要求也調(diào)控自如。

如《眼前同一水，筆下情各異》就是采用總分結(jié)構(gòu)，中間用四個小標題分別概寫李煜、辛棄疾、聞一多和朱自清筆下情懷各異的水，篇末點題，指出水同情異的原因是認知受到了感情的影響。

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九、奇裝異服，巧選文體】

馬要金鞍人要妝，好的文章體式恰如一件漂亮的衣服，可以使文章頓生輝彩。自從高考作文取消文體限制，可自主選擇以來，每年均有不少考生創(chuàng)造性地選用文體，書信、日記、報告、訪談錄、論辯稿、網(wǎng)頁設(shè)計、詩歌、詞賦、劇本、話本說書等，可謂應(yīng)有盡有。奇文妙趣，新巧別致，令人叫絕。

如《患者吳誠信的就診報告》就采用報告的形式，套用醫(yī)學(xué)術(shù)語，通過“坐診”、“把脈”、“透視”、“血樣采集”四個層次由表及里地勾畫出誠信淪喪者的丑惡嘴臉，又通過“基因鑒定”含蓄地揭示出誠信喪失的原因?！爸委煼椒ā薄ⅰ搬t(yī)生建議”部分則提出回歸誠信的主要方法，堪稱奇文。

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十、假設(shè)于前，演繹歸納】

“假設(shè)于前，演繹歸納”就是在某種假設(shè)的前提下，通過想象、推理、演繹歸納，從而表達出作者的觀點。

如1999年的高考作文《假如記憶可以移植》，就必須在“記憶可以移植”這一假設(shè)成立的前提下展開，如果考生糾纏在這一假設(shè)的真假問題上，就背離了命題意圖。2002年《生命之床》也可算一篇假設(shè)之作，作者把“我”假設(shè)為一位臨產(chǎn)孕婦，一位有心臟病、不能生小孩的“準媽媽”，在自己與嬰兒、生與死的選擇中，用“媽媽”的內(nèi)心獨白，表現(xiàn)了母愛的無私、偉大和永恒。

當然水無恒形，兵無恒勢，文無定法，以上作文之法僅供參考而已。何況巧婦也難為無米之炊，再新的立意、再妙的構(gòu)思、再巧的方法，也要借助恰當?shù)恼Z言來表達。所以最關(guān)鍵的是：千萬別忘了語言的錘煉和素材的積累。

第二篇：教你寫出高分2018高考英語作文

教你寫出高分2017高考英語作文

2017高考的腳步越來越近，對英語作文的話題也已提上日程。根據(jù)往年高考經(jīng)驗，高考英語作文話題一般會與當年的社會熱點、民生有關(guān)。正所謂：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,高考英語滿分作文往往也充滿了套路！接下來小編就帶您看看高考狀元作文是如何誕生的 這樣的高分套路，你會嗎？ 一般而言段首句這樣寫：

1．關(guān)于……人們有不同的觀點。一些人認為…… There are different opinions among people asto ____.Some people suggest that ____．

2．俗話說（常言道）……，它是我們前輩的經(jīng)歷，但是，即使在今天，它在許多場合仍然適用。There is an old saying______．It’s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today．

3．現(xiàn)在，……，它們給我們的日常生活帶來了許多危害。首先，……；其次，……。更為糟糕的是……。Today, ____, which havebrought a lot of harms in our daily life．First, ____Second,____．What makes things worse is that______． 4．現(xiàn)在，……很普遍，許多人喜歡……，因為……，另外（而且）……。Nowadays，it is commonto ______．Many people like ______ because ______．Besides，______． 5．任何事物都是有兩面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。Everything has two sides and______ is not an exception，it has both advantages anddisadvantages． 6．關(guān)于……人們的觀點各不相同，一些人認為（說）……，在他們看來，…… People’s opinions about ______ vary from person to person．Some people say that ______.To them,_____． 7．人類正面臨著一個嚴重的問題……，這個問題變得越來越嚴重。Man is now facing a bigproblem ______ which is becoming more and more serious． 8．……已成為人的關(guān)注的熱門話題，特別是在年青人當中，將引發(fā)激烈的辯論。______ has become a hottopic among people，especially among the young andheated debates are right on their way．

9．……在我們的日常生活中起著越來越重要的作用，它給我們帶來了許多好處，但同時也引發(fā)一些嚴重的問題。______ has been playing anincreasingly important role in our day-to-day life．ithas brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well 10．根據(jù)圖表/數(shù)字/統(tǒng)計數(shù)字/表格中的百分比/圖表/條形圖/成形圖可以看出……。很顯然……，但是為什么呢？ According to thefigure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph，it can be seen that______ while．Obviously，______，but why? 中間段落句

1．相反，有一些人贊成……，他們相信……，而且，他們認為……。On the contrary，there are some people in favorof ___.At the same time，they say____．

2．但是，我認為這不是解決……的好方法，比如……。最糟糕的是……。But I don’t think it is a very good way tosolve ____.For example，____.Worst of all，___． 3．……對我們國家的發(fā)展和建設(shè)是必不可少的，（也是）非常重要的。首先，……。而且……，最重要的是…… ______is necessary and important to ourcountry’s development and construction．First，______.What’s more, _____.Most important of all,______． 4．有幾個可供我們采納的方法。首先，我們可以……。There are several measuresfor us to adopt．First, we can______.5．面臨……，我們應(yīng)該采取一系列行之有效的方法來……。一方面……，另一方面，Confronted with______，we should take a series of effective measures to______．For one thing，______For another，______.6．早就應(yīng)該拿出行動了。比如說……，另外……。所有這些方法肯定會……。It is high time that something was done about it．For example，_____.In addition．_____.All these measures will certainly______．

7．為什么……？第一個原因是……；第二個原因是……；第三個原因是……?？偟膩碚f，……的主要原因是由于…… Why______? The firstreason is that ______.The second reason is _____.The third is ______.For allthis, the main cause of ______due to ______． 8．然而，正如任何事物都有好壞兩個方面一樣，……也有它的不利的一面，象……。However, just like everything has both its good and bad sides,______also has its own disadvantages, such as ______． 9．盡管如此，我相信……更有利。Nonetheless, I believe that ______is moreadvantageous 10．完全同意……這種觀點（陳述），主要理由如下： I fully agree with thestatement that ______ because______． 結(jié)尾句

1．至于我，在某種程度上我同意后面的觀點，我認為…… As far as I am concerned, I agree with thelatter opinion to some extent．I think that ____．

2．總而言之，整個社會應(yīng)該密切關(guān)注……這個問題。只有這樣，我們才能在將來……。In a word, the whole society should pay close attention to the problemof ______.Only in this way can ______in the future．

3．但是，……和……都有它們各自的優(yōu)勢（好處）。例如，……，而……。然而，把這兩者相比較，我更傾向于（喜歡）…… But ______and ______havetheir own advantages．For example, _____, while_____．Comparing this with that, however, I prefer to______． 4．就我個人而言，我相信……，因此，我堅信美好的未來正等著我們。因為…… Personally, I believethat_____．Consequently, I’m confident that a brightfuture is awaiting us because______．

5．隨著社會的發(fā)展，……。因此，迫切需要……。如果每個人都愿為社會貢獻自已的一份力量，這個社會將要變得越來越好。With the development ofsociety, ______.So it’s urgent and necessary to ____.If every member is willingto contribute himself to the society, it will be better and better． 6．至于我（對我來說，就我而言），我認為……更合理。只有這樣，我們才能…… For my part, I think itreasonable to_____．Only in this way can you _____．

7．對我來說，我認為有必要……。原因如下：第一，……；第二，……；最后……但同樣重要的是…… In my opinion, I think itnecessary to____．The reasons are as follows．First _____.Second ______．Last but not least,______．

8．在總體上很難說……是好還是壞，因為它在很大程度上取決于……的形勢。然而，就我個人而言，我發(fā)現(xiàn)……。It is difficult to saywhether _____is good or not in general as it depends very much on the situationof______．However, from a personal point of view find ______．

9．綜上所述，我們可以清楚地得出結(jié)論…… From what has been discussed above, we mayreasonably arrive at the conclusion that____．

10．如果我們不采取有效的方法，就可能控制不了這種趨勢，就會出現(xiàn)一些意想不到的不良后果，所以，我們應(yīng)該做的是…… If we can not take usefulmeans, we may not control this trend, and some undesirable result may come outunexpectedly, so what we should do is_____．

英語書信的常見寫作模板 開頭部分: Let metell you something about the activity．

I’mglad to have received your letter of Apr．9th．I’m pleased to hear that you’re comingto China for a visit．

I’mwriting to thank you for your help during my stay in America． And I would like to write a letter to tell you that… 結(jié)尾部分： Bestwishes．

I’mlooking forward to your reply at your earliest convenience.I’dappreciate it if you could reply earlier．

第三篇：寫出高分作文

尋找最佳角度寫出高分作文

發(fā)現(xiàn)命題的巧妙，選擇獨特的角度，表現(xiàn)出思維的獨特性，達到令人耳目一新的寫作效果，這是每位考生在考場上都想達到的理想境界。但是，為什么有的考生能從新穎的角度表現(xiàn)作文的內(nèi)容，有的考生卻總是寫陳芝麻爛谷子似的老套作文。這只是作文水平的差異造成的嗎？其實，優(yōu)秀的作文答卷與平庸的作文答卷，在語言表達上的差異還不是十分明顯的，明顯的差異是思維的水平和方法。前者敏銳，后者遲鈍；前者能發(fā)現(xiàn)最佳的表現(xiàn)角度，后者只能從一般的角度寫一般的作文，甚至是和很多人重復(fù)的角度。如此這般的平庸作文，怎能不引起評卷老師的厭倦呢？

本文就將幫你練就一雙敏銳的眼睛，去發(fā)現(xiàn)新奇的內(nèi)容，去尋找最能表達自己思想感情的角度，最先領(lǐng)略到“春江水暖鴨先知”的勝景，贏得評卷老師的喝彩！

一、化寬為窄

有的話題擬得很寬泛，難以把握。對于這類話題可以采用添加因素法，即在原話題基礎(chǔ)上適當增添新的因素，使題旨顯露出來，化難為易。比如“挫折”這個話題就比較寬泛，我們可在“挫折”的前面或后面添加一些新的因素就立意明確了。添加因素有三種形式：

1、后添因素法：挫折，使人頹廢使人興；挫折，成才的磨刀石；挫折的辯護；挫折的聯(lián)想等。

2、前加因素法：自信能戰(zhàn)勝挫折；感謝挫折；欺軟怕硬的挫折等。

3、前后均添因素法：在挫折中拼搏；在挫折中成長；在挫折中書寫人生等。這樣，話題的意思就很明顯了。

二、化淺為深

如“我長大了”這個文題，是一個寬泛的作文命題，誰也不會在取材上發(fā)生困難，看樣子真是淺得不能再淺了，但實際上，這個題的關(guān)鍵在于對“長大”的理解。如果在審題之中認為“長大”的含義只是生理、身體的變化或是學(xué)會了某種生活技能、能夠料理自己、膽子變大了，或者能對付別人的欺負等等，那這種理解就很膚淺，寫出來的文章在選材立意上也就上不了檔次。如果說能夠寓理于事，從不同的角度寫出正處于花季年齡的初中生成長中的追求、向往、煩惱和困惑，以及對人生的初步認識，寫出人生中的各種各樣的責(zé)任感已經(jīng)在心中出現(xiàn)，那么，這樣的思考就是準確地把握了文題的含義。

三、化實為虛

如以“風(fēng)景”為話題寫作。寫好這個話題，就要去拓寬思路，化實為虛?！帮L(fēng)景”

不僅指自然環(huán)境，還可指美好的人和事物。如生活中的風(fēng)景隨處可見；校園中尋求知識是一道富有詩意的風(fēng)景；家庭中感受親情是一道充滿溫馨的風(fēng)景；社會上某一種新的、健康的氣象是一道多彩多姿的風(fēng)景；一個人冥思靜想的意識中也會出現(xiàn)一種風(fēng)景……認真地想過這種種“新風(fēng)景”后，我們再去構(gòu)思自己的文章，顯然就要高明得多。

四、化整為零

有一類作文命題先出材料再出題，所以必須先“讀”后“寫”。作為議論文，它可以是材料作文，但作為記敘文，它有時候只是暗示著一種作文的角度或者作文的方向，或者說是暗示要求表現(xiàn)的中心思想。請看下面這個作文試題：“世界，充滿七彩陽光，人生，充滿美好向往，在通往理想的攀登之路上，每一步都彈奏著苦與樂的樂章?！备鶕?jù)這首小詩的含義，以?攀登?為題寫一篇不少于600字的文章，除詩歌以外文體不限?！睂@個文題，不論你寫哪一種文體的文章，恐怕都得注意“苦與樂”這三個字，它是材料中暗示的“方向”。因此你在審題時必須先讀懂材料，對材料進行化整為零，然后把材料中隱含的要點“審”出來。

五、化熟為生

有些看似很熟悉的題目，比如“美在課余”這個文題，可供取材的內(nèi)容是不少的。其實這個題目有一個“迷惑點”，這個“迷惑點”在那個“美”字上。稍不注意，就會由于覺得這個文題似曾相識而忽視對“美”字的品讀。由于沒有抓住這個“美”字，就會寫出“豐富多彩的課余”、“好玩的課余”、“有趣的課余”、“熱鬧的課余”等等內(nèi)容，而就是沒有突出這個“美”字。要記住，不管命題作文的形式多么復(fù)雜，你的眼睛要永遠盯著它的題目。在熟悉的題目面前不要激動，不要以為它就是你做過的“原題”，仍要認真全面地審題。

六、化生為熟

先看試題：數(shù)百年前，一位聰明的老國王召集聰明的臣子，交代了一個任務(wù)：編一本《各時代智慧錄》流傳子孫。聰明的臣子工作了很長時間，完成了一本十二卷巨著。國王看后，認為書太厚，要求臣子把它濃縮一下。幾經(jīng)刪減，濃縮為一本書。國王還認為太長。聰明的臣子把一本濃縮為一章，又把一章濃縮為一頁，又把一頁濃縮為一段，最后把一段濃縮為一句。國王看后，十分滿意，說：“這是各時代智慧的結(jié)晶，人們一旦知道了這個道理，我們擔(dān)心的大部分問題就可以解決了?！边@句千錘百煉的話是：“天下沒有免費的午餐?！闭堃浴疤煜聸]有免費的午餐”為話題，自擬題目，自擇文體，寫一篇600字左右的文章。這個話題，是從材料中引出的，但是，材料不能作為作文的內(nèi)容。原因是話題和材料沒有因果關(guān)系。命題的這個特點，在審題時要明確，這樣才能避免寫作的失誤。由于話題是一個比喻形式，所以在確定作文立意的時候，要明確比喻的具體含義。免費的午餐，這是西方人常用來

說明沒有付出就不會有收獲的道理，即一切都要靠自己的奮斗才能獲取。中國古代的寓言故事《守株待兔》也是說的這個意思。明確了話題的含義，就會化陌生為熟悉，就會有話可說。

七、化一為萬

比如“讀書”這個話題，有的同學(xué)盡管整日在書海中泛舟，但面對這一話題感覺還是有點“單一”，似乎無話可說。其實，只要打開思路，挖掘得法，有關(guān)“讀書”的話題是一座取之不竭、掘之不盡的豐富寶藏。做到內(nèi)容豐富是不難的，但你必須善于聯(lián)想。圍繞“讀書”這個話題，你可以講述讀書的故事，奏響想書、買書、借書、“偷書”、讀書中的小插曲；可以記敘讀書的經(jīng)歷，見證讀書陪伴成長的過程；可以介紹讀書的方法，選書、精讀與瀏覽，讀書札記，經(jīng)典誦讀，讀書與實踐；可以品說讀書的滋味，酸甜苦辣咸，味道各異，一一道來；可以漫談讀書的感受，讀后感仁者見仁，智者見智；可以抒寫讀書的收獲，書中自有為人之道、作文之法；可以渲染讀書的陶醉，沉醉書海，自然如入仙境；可以推介所讀的好書，或簡敘書文內(nèi)容，或羅列推薦理由；可以鑒評所讀的書，賞析精彩片段，評價細小瑕疵；可以評價對書的態(tài)度，說長道短自有一番道理。如此等等，你盡可以選擇其中一點進行作文。

八、化大為小

如“我向往這樣的環(huán)境”這個文題。“環(huán)境”的內(nèi)涵是多種多樣的，有“家庭環(huán)境”、“學(xué)習(xí)環(huán)境”、“自然環(huán)境”等等，不管你寫向往什么環(huán)境，都要注意選材料的方向性，不要在一篇文章中涉及到對多種環(huán)境的向往，如果思路過于開放，也許會得不償失。

總之，能敏銳地感受命題意圖，對快速寫好考場作文的確很重要，也就是所謂的牽一發(fā)而動全身。只要你敏銳地捕捉到命題對于自己最敏感的地方，并由此來作為構(gòu)思立意的著力點，這樣寫起來就會扣題，就會寫出新意。

第四篇：中考如何寫出高分作文

中考如何寫出高分作文

考試作文不同于寫作，考試作文有各種條條框框的限制，也就是帶著腳鐐跳舞，但怎樣跳出美麗的舞姿，這是每一位考生應(yīng)該思考的問題。其實要想拿一篇高分考試作文是很容易的。下面就是一些小技巧。

首先要擬好一個好的標題，有很多考生喜歡把標題先空著，等作文寫完了再去造一個標題出來，這樣是不明智的，舍本逐末也，這說明你對自己要寫什么還不是很清楚，你自己都不明白要寫什么，怎么去奢望別人給你高分，所以磨刀不誤砍柴工，花5分鐘左右時間想一個好的標題會給你帶來清晰的條例和充分合理的行文邏輯。

其次是首段的重要性不能忽視，這一段是閱卷老師會花比較多時間去閱讀的，占閱卷時間的一半，從你的開頭大概就可以估計能給你多少分了，首段無創(chuàng)新，沒新意的話很難獲得閱卷老師的首肯，所以平時多花時間擬開頭段。

然后就是你的結(jié)尾了，這是畫龍點睛的地方，也是閱卷重點之一，這一段要有一個整篇邏輯的總結(jié)與整合，是你獲得高分的另外一個重點了。

最后中間段落閱卷老師是掃描式的掠過的，這里你只要不犯很大的錯誤應(yīng)該不會有很大影響的。

第五篇：淺議如何寫出高分考場作文

淺議如何寫出高分作文

皖定遠嚴橋?qū)W校

施曉華

2011年的中考硝煙雖然漸次消散，但是卻給我們留下了深深的思考。筆者有幸參加了今年的中考作文閱卷工作，接觸了大量的考場作文，對照今年的考場作文情況，下面我來簡要分析一下如何寫出高分作文。

第一、審題立意。這是考場作文的第一步，我們看到試卷上的作文題目，首先就要對它的意義、范圍、要求作審定，全面地審讀，準確地理解，確定文章的主題（也就是立意），然后按要求作答。這一步至關(guān)重要，可惜我發(fā)現(xiàn)很多考生在這第一步就出現(xiàn)了偏差。今年的作文是命題作文，題目是《在我們這個年齡》，這是個非常貼近學(xué)生生活的題目，學(xué)生有話可講，但是正因為有話可說，很多考生不多思考，不加選擇。有個考生寫家里親人不和，子孫不孝，通篇沒有涉及到“我們這個年齡”的內(nèi)容，有離題的傾向。解讀題目，它是有限定的，中心詞是“年齡”，而關(guān)鍵詞是“我們”。在我們這個年齡每天都有很多精彩的故事上演，考生要關(guān)注那些富有時代氣息，彰顯人文底蘊，展示獨特個性，表現(xiàn)人間真善美的材料，確定高遠的立意，不斷超越自我局限，追求更高的精神、價值、情感，這樣才能迅速抓住閱卷老師眼球，讓自己的文章從上萬份試卷中脫穎而出。

第二、精選材料。有了高遠的立意，我們就要考慮選材了，今年的作文題目出得非常巧妙，供選的材料非常豐富，正因為此，有些考生反而失去了方向，從吃穿住行到學(xué)習(xí)娛樂，天南地北，海角天涯，材料倒是選了一大堆，卻都是泛泛而談，內(nèi)容貧乏空洞，無病呻吟；有的考生想標新立異，干脆胡編爛造一些虛假材料；還有部分考生大膽寫自己在這個年齡的異性情感，姑且稱為“早戀”吧，內(nèi)容倒是真實了，但大多都是用流水賬的形式寫了如何一起玩，如何一起逃學(xué)，甚至如何追求刺激等等，主題情感消極，沒有美感可言，這樣的文章怎么能得高分呢？

那么，如何選材呢？我認為首先要選真實的，熟悉的材料。真實的材料是指文章中的事實性材料能從本質(zhì)上反映生活的真實面貌，為了達到這一目的可以允許對作文生活素材的事件、細節(jié)、環(huán)境 等進行組合、改造、藝術(shù)加工。作文立足真實，從親身經(jīng)歷寫起，寫出體驗，寫出感悟才能感人肺腑，蕩人心魄。材料熟悉，寫起來才能得心應(yīng)手，容易把握。其次應(yīng)該選典型的材料。所謂典型的材料就是某一事物中最有代表性的事例或材料，它是個性與共性的統(tǒng)一，特殊性與普遍性的統(tǒng)一。比如這次的考場作文中，有個考生寫關(guān)于中學(xué)生對于美的追求，把著奇裝異服濃妝艷抹的同學(xué)與書海沖浪的同學(xué)進行比較，得出“我們這個年齡的孩子用知識裝點的人生是最美的”感悟。內(nèi)容真實感人、材料典型，主題積極，當然受到老師的青睞。再次應(yīng)該選能觸發(fā)感情的素材來寫。它可以是一些小巧的素材，比如一個溫暖的眼神，一個會心的微笑，一句激勵的話語等等。這次的考場作文中，有個考生描寫了一個父親在寒風(fēng)中等待孩子，父親的白發(fā)在風(fēng)中飛舞的細節(jié)，這個感人的細節(jié)就深深地觸動了閱卷老師心底那最柔軟的地方，分數(shù)自然就上去了。

第三、布局謀篇。有了高遠的立意，有了真實感人的材料，這只是有了文章的血肉，下面就要給文章打造一副完美的骨骼。構(gòu)思一篇文章，內(nèi)容上可以有欲揚先抑法，懸念法，巧合法、對比法、誤會法等。形式上構(gòu)思就更豐富了，如廣告、日記、合同、寓言等。今年中考中有個考生選取了平時生活中“教室”、“操場”、“家庭”等幾個畫面來展現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采，這種畫面組合法把文章內(nèi)容分為幾部分，每個部分擬制一個小標題，為下文的展開指明了寫作方向，這樣結(jié)構(gòu)文章，脈絡(luò)清晰，一目了然，能收到特殊的效果；還有部分考生將 “在我們這年齡，我們------”這樣的相似的句式放在文章段落的開頭，這樣回環(huán)反復(fù)，形成全文結(jié)構(gòu)的主體框架，這種方法連綴文章，形散神聚，文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò)分明。凡是在生活中存在的形式，在作文中都可以使用，但是需要指出的是，作文結(jié)構(gòu)形式多樣。并不能一味追求花樣，在寫作之前一定要對內(nèi)容有一個宏觀的考慮，不能只注重形式不注重內(nèi)容。否則寫出來的文章是毫無意義的。

第四、語言精妙。作文是語言表達的藝術(shù)，沒有優(yōu)美生動的語言就沒有魅力四射的文章，細數(shù)那些高分作文都有共同的特點：主題鮮明，語言生動，文質(zhì)兼美。而低分作文，除不合要求的以外，都有個通病，就是語言貧乏、呆板、單調(diào)。讓文章的語言生動起來的方法有很多，比如靈活運用修辭，有個考生在開頭就用“在我們這個年齡，我們熱情；在我們這個年齡，我們勤奮；在我們這個年齡，我們快樂------”這樣的排比句開頭，顯得氣勢恢宏，節(jié)奏感強，有利于表達情感。除了排比，比喻、擬人、夸張等等修辭都可以靈活運用，以增強文章的感染力；引用名句也是個豐富文章語言的好方法，有個考生在文章結(jié)尾用李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！眮硎帐?，表達自己的堅定樂觀的精神，顯得很有文化底蘊；有的考生用“我不想不想不想長大，長大后世界就沒有童話；我不想不想不想長大，我寧愿永遠笨又傻------”開頭，歌詞改編得很有韻味，把讀者的注意力和情感愿望調(diào)動起來了；還有的考生在文章中大詞小用，顯得幽默風(fēng)趣。當然，語言是個長期積累的過程，要想改變語言貧乏寒磣的現(xiàn)狀，我們就要走向生活，融入社會，開闊視野，遨游于文化，充實自己的思想，提高自己駕馭文字的能力。

第五、精巧鳳頭。中考閱卷工作時間緊，任務(wù)重，要想讓自己的作文在極短的時間內(nèi)令閱卷老師一見傾心，一定要有個好的開頭。精彩的開頭有很多種，常見的有開門見山、欲揚先抑、設(shè)計懸念、比興、排比、對比、景物描寫、詩歌（歌詞）開頭、題記開篇、議論抒情等等。本次考場作文有個可喜的現(xiàn)象，就是絕大部分考生開頭寫得都很精巧，在這里就不舉例贅述了。當然，寫好文章開頭要依據(jù)不同文章內(nèi)容作妥善安排，也要結(jié)合自己的能力，不要一味想標新立異，最后卻弄巧成拙。只要是新穎獨特的，符合要求的內(nèi)容，能夠吸引讀者注意的開頭，都是好的。

第六、強健豹尾。好文章的結(jié)尾能給人余韻繞梁的感覺，讓人拍案叫絕。本次的考場作文，很多考生就給了我們這樣的驚喜。有的考生前面鋪陳敘述，結(jié)尾卒章顯志；有的考生開篇就從“我們這個年齡”寫起，結(jié)尾再次點題，形成首尾呼應(yīng)；有的考生在結(jié)尾引用孟德斯鳩的名言“在我們這個年齡，品德應(yīng)該高尚些；處世，應(yīng)該坦率些；舉止，應(yīng)該禮貌些。讓我們一起努力吧！”這種名言警句式結(jié)尾表現(xiàn)出考生的理性思考，深化了主題，也是個亮點；有的考生直抒胸臆，盡釋濃情，令人動容；有的考生在結(jié)尾展望未來，寫出對理想，對未來的憧憬，在總結(jié)全文的基礎(chǔ)上升華了中心；還有的考生在文章結(jié)尾順承文意，戛然而止留下一片空白，給予讀者無限的想象空間，讓人在無窮無盡的想象中去思索、品味，這也是一種美妙的結(jié)尾。精彩的結(jié)尾還有很多，在這里就不一一列舉了。在這里我還要簡單說說失敗的結(jié)尾，失敗的結(jié)尾類型主要有畫蛇添足、空喊口號或拖泥帶水等，讓人覺得掃興。古人寫文章強調(diào)“鳳頭、豬肚、豹尾”，就是開頭要華美，中間要充實飽滿，結(jié)尾要鏗鏘有力。一個好的文章結(jié)尾，內(nèi)容上能收束全篇，深化中心；結(jié)構(gòu)上能呼應(yīng)開頭，讓人久久難忘，所以文章結(jié)尾應(yīng)全力打造，不容忽視。

另外，考場作文的字數(shù)要達標，文體特征要鮮明，端正勻稱的字跡更是制勝法寶。作文方法有法可依，但無定法，在這里我只能簡單地談?wù)?。要提高作文能力，重在平時實踐積累，只要生活中關(guān)注社會，細心觀察，勤于思考，不斷積累，相信你一定能寫出高分作文，甚至滿分作文。