第一篇：讓中考作文形式美起來

讓中考作文形式美起來

同學(xué)們作文時都有這樣的經(jīng)歷：平時作文經(jīng)過一番思考，促使靈感碰撞，擦出火花，最后還是會寫出一篇形質(zhì)兼美的文章來，心中倒也有幾分愜意?？闪钊丝鄲赖氖?，一到了考場，這種靈感似乎是在故意作對似的，往往是有了材料，卻在表達上又不盡如人意，很難兼顧到內(nèi)容充實、形式活潑兩方面，寫出的文章留下許多遺憾，讓人看了顯得干巴巴的。

誠然，對于一篇文章而言，包含內(nèi)容和形式兩個主要的方面，就這兩方面而言，內(nèi)容更為重要，內(nèi)容決定著形式，所以人們總習慣于強調(diào)內(nèi)容，作文時，首先做到言之有物，這在行文方面當然是正確的，但一篇文章只注重內(nèi)容方面還不夠全面，如果要達到完美的程度，就不能忽視文章的形式美；尤其是中考作文，作為考場作文，由于數(shù)量多，閱卷時間緊，很難讓閱讀者（閱卷教師）細細品味，往往是取決于閱卷教師的第一印象，這樣看來，形式也較為重要，甚至有時會決定你的作文成績。那要想使你的中考作文成績驕人，不僅要注意內(nèi)容充實，還要追求形式優(yōu)美。

在考場上，如何使你的作文形式優(yōu)美呢？

一是平時多加練習，冰凍三尺非一日之寒，這是提高作文成績的最佳途經(jīng)。

二是在考場上除了做到內(nèi)容充實外，還要從以下幾個方面兼顧作文的形式。

1、講究結(jié)構(gòu)

在我們平時作文訓(xùn)練中，總分總這種結(jié)構(gòu)的模式居多，這種結(jié)構(gòu)的文章看起來簡潔明晰，又易于把握，在考場上運用起來，也會得心應(yīng)手；同時，為了“保險”起見，大多數(shù)考生會采用這種結(jié)構(gòu)模式。但使用這種結(jié)構(gòu)作文，重要的是還要注入一些令人感到新穎的東西，諸如前呼后應(yīng)、過渡、設(shè)疑等環(huán)節(jié)，這樣讓你的作文看起來既講究章法，又匠心獨具。

當然，如果你是一個個性十足的人，不想讓你的作文落入俗套的話，不妨采用一些比較活潑別致的結(jié)構(gòu)模式。諸如較少使用的板塊式、鏡頭式、標題式、序列式等等，說不定會讓已經(jīng)看慣了“常規(guī)”結(jié)構(gòu)文章的閱卷老師眼前一亮呢。

2、注重用語

語言的運用，為了滿足準確達意的要求。對于初中生而言，語言要做到簡明連貫得體，除此以外，還應(yīng)該給人以生動活潑、健康向上、詼諧幽默的愉悅感受為佳。為了達到這一效果，作文時，不妨采用一些莊諧互換，口語與書面語倒置的手法，往往能使作文生動活潑起來。比如下面這段文字：

我叫張冀飛，從“破蛋”那日起已度過了十二個春秋，微微有點胖，嘻嘻，男孩子瘦一點是好，不過一個弱不禁風的男子誰喜歡??（摘自《快樂作文》2006.11）

這段文字是我們常見的自我介紹類文章，誰寫出來，內(nèi)容都會大同小異，可它卻能讓我們過目不忘，主要在于它形式活潑，正是小作者亦莊亦諧，口書用語的交替使用，使一個胖嘟嘟、活潑幽默的陽光男孩形象展現(xiàn)在我們面前，這樣的男孩人見人愛，這樣的文章誰又忍心釋手呢？

3、巧用修辭

修辭知識按新課標要求，已不需要教授，但學(xué)生學(xué)會運用還是必要的。如果在你的作文中，恰當?shù)剡\用一些修辭手法，一定會給你的文章增色不少，使你的文章生動起來，形式優(yōu)美起來。比如擬人手法，會讓人感到親切活潑；比喻手法，會讓人感到形象生動；排比手法，會讓人感到整齊有氣勢??4、適時引用

初中生作文，不主張引經(jīng)據(jù)典，但如果在文中適時引用一些名言警句、詩詞歌賦之類，不僅讓人感到你“儲量”豐富，而且表情達意上又恰到好處，把讀者帶到“柳暗花明又一村”的境界，那何樂 而不為呢？寫文章，并無現(xiàn)成的“規(guī)矩”可循，關(guān)鍵在于自己的“心裁”。想要使你的考場作文形式美起來，靚起來，方法肯定不少，關(guān)鍵是在注重內(nèi)容的前提下，別忽視了形式美，你不妨也試一試？說不定會有意想不到的收獲呢。但要提醒一下，千萬別為作文的“形式”而追求形式，否則反而會弄巧成拙的。

第二篇：讓中考作文形式美起來

讓中考作文形式美起來

內(nèi)容提要：怎樣改變中考作文干巴巴的現(xiàn)象呢？除了內(nèi)容充實外，還應(yīng)該從講究結(jié)構(gòu)、注重用語、巧用修辭、適時引用等方面入手，“追求”文章的形式美。做到了形質(zhì)兼美，自然是一篇令人滿意的佳作。

關(guān)鍵詞：中考作文 形式美

同學(xué)們作文時都有這樣的經(jīng)歷：平時作文經(jīng)過一番思考，促使靈感碰撞，擦出火花，最后還是會寫出一篇形質(zhì)兼美的文章來，心中倒也有幾分愜意?？闪钊丝鄲赖氖牵坏搅丝紙?，這種靈感似乎是在故意作對似的，往往是有了材料，卻在表達上又不盡如人意，很難兼顧到內(nèi)容充實、形式活潑兩方面，寫出的文章留下許多遺憾，讓人看了顯得干巴巴的。

誠然，對于一篇文章而言，包含內(nèi)容和形式兩個主要的方面，就這兩方面而言，內(nèi)容更為重要，內(nèi)容決定著形式，所以人們總習慣于強調(diào)內(nèi)容，作文時，首先做到言之有物，這在行文方面當然是正確的，但一篇文章只注重內(nèi)容方面還不夠全面，如果要達到完美的程度，就不能忽視文章的形式美；尤其是中考作文，作為考場作文，由于數(shù)量多，閱卷時間緊，很難讓閱讀者（閱卷教師）細細品味，往往是取決于閱卷教師的第一印象，這樣看來，形式也較為重要，甚至有時會決定你的作文成績。那要想使你的中考作文成績驕人，不僅要注意內(nèi)容充實，還要追求形式優(yōu)美。

在考場上，如何使你的作文形式優(yōu)美呢？

一是平時多加練習，冰凍三尺非一日之寒，這是提高作文成績的最佳途經(jīng)。

二是在考場上除了做到內(nèi)容充實外，還要從以下幾個方面兼顧作文的形式。

1講究結(jié)構(gòu)

在我們平時作文訓(xùn)練中，總分總這種結(jié)構(gòu)的模式居多，這種結(jié)構(gòu)的文章看起來簡潔明晰，又易于把握，在考場上運用起來，也會得心應(yīng)手；同時，為了“保險”起見，大多數(shù)考生會采用這種結(jié)構(gòu)模式。但使用這和種結(jié)構(gòu)作文，重要的是還要注入一些令人感到新穎的東西，諸如前呼后應(yīng)、過渡、設(shè)疑等環(huán)節(jié)，這樣讓你的作文看起來既講究章法，又匠心獨具。

當然，如果你是一個個性十足的人，不想讓你的作文落入俗套的話，不妨采用一些比較活潑別致的結(jié)構(gòu)模式。諸如較少使用的板塊式、鏡頭式、標題式、序列式等等，說不定會讓已經(jīng)看慣了“常規(guī)”結(jié)構(gòu)文章的閱卷老師眼前一亮呢。

2注重用語

語言的運用，為了滿足準確達意的要求。對于初中生而言，語言要做到簡明連貫得體，除此以外，還應(yīng)該給人以生動活潑、健康向上、詼諧幽默的愉悅感受為佳。為了達到這一效果，作文時，不妨采用一些莊諧互換，口語與書面語倒置的手法，往往能使作文生動活潑起來。比如下面這段文字：

我叫張冀飛，從“破蛋”那日起已度過了十二個春秋，微微有點胖，嘻嘻，男孩子瘦一點是好，不過一個弱不禁風的男子誰喜歡??（摘自《快樂作文》2006.11）

這段文字是我們常見的自我介紹類文章，誰寫出來，內(nèi)容都會大同小異，可它卻能讓我們過目不忘，主要在于它形式活潑，正是小作者亦莊亦諧，口書用語的交替使用，使一個胖嘟嘟、活潑幽默的陽光男孩形象展現(xiàn)在我們面前，這樣的男孩人見人愛，這樣的文章誰又忍心釋手呢？

3巧用修辭

修辭知識按新課標要求，已不需要教授，但學(xué)生學(xué)會運用還是必要的。如果在你的作文中，恰當?shù)剡\用一些修辭手法，一定會給你的文章增色不少，使你的文章生動起來，形式優(yōu)美起來。比如擬人手法，會讓人感到親切活潑；比喻手法，會讓人感到形象生動；排比手法，會

讓人感到整齊有氣勢??

4適時引用

初中生作文，不主張引經(jīng)據(jù)典，但如果在文中適時引用一些名言警句、詩詞歌賦之類，不僅讓人感到你“儲量”豐富，而且表情達意上又恰到好處，把讀者帶到“柳暗花明又一村”的境界，那何樂而不為呢？

寫文章，并無現(xiàn)成的“規(guī)矩”可循，關(guān)鍵在于自己的“心裁”。想要使你的考場作文形式美起來，靚起來，方法肯定不少，關(guān)鍵是在注重內(nèi)容的前提下，別忽視了形式美，你不妨也試一試？說不定會有意想不到的收獲呢。但要提醒一下，千萬別為作文的“形式”而追求形式，否則反而會弄巧成拙的。

第三篇：2017中考作文指導(dǎo)如何讓材料新起來

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之2017中考作文指導(dǎo)：如何讓材料新起來

俗語有云“太陽底下沒有新鮮事”，要使作文的選材真正做到“前無古人，后無來者”，確實比較困難，因人與人的生活狀態(tài)，情感結(jié)構(gòu)大致一致，實際經(jīng)歷的事情也相似，似乎生活都差不多。但也有一句話，叫“人是一根會思想的蘆葦?！碑斠粋€人的思想加到那些不是新鮮事的事件上時，這件(些)事就是前無古人，后無來者的新鮮事，因為它是你自己的?；诖?，這里給出能讓所選材料變得更加新穎獨特的兩種方法。

1、從第三、第四構(gòu)思中選材

在真正的寫作中，面對一個作文題，審題完成后，開始構(gòu)思，往往有一個思維過程。也就是說，會有很多想法。寫作中有句常用的話叫“拋棄第一構(gòu)思”。之所以強調(diào)拋棄第一構(gòu)思，是因如上所說，人們的思維結(jié)構(gòu)有一些相似性，尤其對于中學(xué)生而言，生活經(jīng)歷也都大致相似，常規(guī)材料是“你有我有大家有”，因此第一第二想法往往相似，很難做到新穎獨特。

因此，真正寫作時，可以試著拋開第一第二構(gòu)思，從第三第四甚至更多的構(gòu)思中選擇材料。比如在寫母愛的時候，大部分人想到的第一構(gòu)思是母親每天給自己做飯，第二個構(gòu)思是母親下雨給自己送傘，這兩個構(gòu)思就屬于大眾構(gòu)思，很多人都寫過，再寫會顯得俗濫。但是一些作者再想想，可能就想到一些較新穎的材料，如一篇作文寫母愛，即是寫母親化名為自己的一個網(wǎng)友跟自己聊天，談心，以幫女兒解開心結(jié)，這樣的材料就會顯得比較新。

2、從作文題的反義角度選材

所謂從作文題的反義角度取材，即審題過后，看看是否能夠從作文題的反義角度選取材料。如一個作文題《尊重》，從正面取材一般都會選取正面描述人與人之間如何互相尊重的材料，此時單從選材的角度看，材料就不會很新。如果能夠從“尊重”的反義(如“輕視”、“鄙視”、“譏諷”等)角度選材，從材料方面就會脫穎而出。比如可以寫自己作為成績差的學(xué)生，曾經(jīng)下定決心努力學(xué)習趕上其他同學(xué)，但他人一而再再而三地漠視和嘲諷摧毀了我的信心。作者在文章結(jié)尾呼吁“尊重差生人格”、“尊重差生的進取精神”。這樣的文章在一大堆正面描寫“尊重”的文章中就容易脫穎而出，因為作者從新的角度觀照了“尊重”這個問題。使得選材非常新穎。

第四篇：中考語文 讓作文語言靚麗起來

讓作文語言靚麗起來

中考作文，語言因素起著舉足輕重的作用。因為語言是文章的外衣。外衣的漂亮與否直接會影響人們對“穿著者”的看法，所謂“三分人才，七分打扮”是也。沒有嫻熟的語言技巧，如同沒有精良的手藝，難以把一塊用事實與思想凝聚的“高級布料”，縫織成一件適體的、漂亮的外衣。須知，優(yōu)美、靚麗的語言使閱卷者為之眼亮，呆板、枯燥的語言使你的文章得分大加折扣。那么，如何使你的作文語言靚麗起來呢？

一、巧用修辭手法

恰當?shù)倪\用一些常見的修辭手法，如比喻、擬人、夸張、借代等，能大大增強語言的生動形象，展現(xiàn)文章的魅力，很好的吸引人的眼球。如朱自清先生的《春》里：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边@里運用了擬人、比喻、排比的修辭格，充分表現(xiàn)了花的爭奇斗艷、色彩繽紛的特點。

又如2007年荊州市中考滿分作文《我最好的朋友》，開頭是這么寫的：“她，猶如一縷春風，揚去我心頭的惆悵；她，猶如一場春雨，滋潤我干涸的心田；她，猶如一束陽光，驅(qū)散我心靈的陰霾?！边@里運用比喻、排比的修辭格，寫出最好的朋友“書”對我心靈的作用。開頭優(yōu)美生動，給閱卷者留下良好的印象。

二、巧用詩詞名句

恰當運用詩詞佳句、名言警句、俗語諺語、歌詞等，能使文章神采飛揚。因為它們都是歷經(jīng)大浪淘沙后的精華，是語言寶庫中的珍珠和鉆石。作文時引用它們，正像戒指鑲嵌了光彩奪目的鉆石陡增身價。你能恰當引用，顯示你的書卷氣，有才氣，你的文章就能顯出文化底蘊。如梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》里就運用了孔子、莊子、老子、朱子的名言，有力的闡明了自己的觀點。

又如2007年山西省中考滿分作文《人生因你而精彩》開頭寫道：“因為有你，岑參戀戀不舍，題‘峰回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處’；因為有你，李白‘舉杯邀明月，對影成三人’；因為有你，王勃慨嘆‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’；因為有你，王維才有‘勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人’”。這些妙語聯(lián)珠的句子，不僅形象地道出了友情的珍貴，而且文章文采飛揚，更顯示了考生的才情！

三、來點幽默風趣

語言的個性表現(xiàn)不一。大氣是個性，輕靈是個性，深邃是個性，質(zhì)樸是個性，清新是個性，犀利是個性，幽默是個性。作為初中生，限于閱歷，要求做到這些并不容易。

但文章語言幽默一點、活潑一點還是切實可行的。“幽默也是智慧的象征?！边\用幽默手法要做到詼諧而不失之無聊，輕松而不失之膚淺。要能寓教于樂，叫人在微笑

用心

愛心

專心 1 中受到教育，得到美的享受。如魯迅的《故鄉(xiāng)》中寫楊二嫂“圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了?！边@里運用幽默詼諧的筆調(diào)，寫出了楊二嫂愛貪小便宜的性格特點。

又如一位學(xué)生的作文中寫道“父母對我的期望值很高，考試成績?nèi)绮焕硐?，他們賞給我的便是巴掌拳頭，先是女子單打，接著男子單打，后來便是男女混合雙打?！毙∽髡呓栌皿w育用語，寫父母對子女的暴力教育，幽默風趣，令人捧腹。

四、描寫生動傳神

同學(xué)們作文常見的語言形式大多為記敘，而缺乏細膩、生動、傳神的描寫。一篇文章若通篇是記敘，則似流水賬，讀了如喝白開水一般，缺少形象感。如果恰當?shù)剡\用描寫性的語言，則會使所寫的形象“活”起來。

如魯迅先生在《百草園》中描寫百草園景物時，就調(diào)動了眼、耳、鼻、舌、身等各種器官。從視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺諸方面，描摹事物的形狀、神態(tài)、聲音、色彩、氣味、質(zhì)地等特征，使百草園中的各種人事景物躍然紙上，使讀者如見其人，如聞其聲，如睹其物，如臨其境

。又如《故鄉(xiāng)》一文，景物描寫、人物的外貌描寫、動作描寫，都使人有形象生動之感。

如淄博市中考滿分作文《美麗的清晨，美麗的校園》：“第二道曙光給了種滿了花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開了，水晶般晶瑩的露珠，成了點綴花瓣和綠葉兒的花邊?；ò晟系娘枬M的晶瑩剔透的珍珠，在晨風吹拂下像一個個水晶玻璃球在滾動。一陣陣淡淡清香，撲鼻而來，讓人心曠神怡?！笨赐赀@段話，讓人感到曙光下校園的美景。

好的語言，還要注意用好動詞、形容詞、成語等，善用變化的句式，飽含真情實感、富有哲理的句子。但追求語言的文采，要先在準確、得體、規(guī)范上下功夫。在此基礎(chǔ)上，才能典雅優(yōu)美，相得益彰。只有留心生活中的鮮活語言，廣泛閱讀名著名篇，精心錘煉語言，才能寫出文采飛揚的佳作來。

用心

愛心

專心 2

第五篇：讓作文豐富起來

讓作文豐富起來

名言：

1、“玉越琢越美，文越改越精?！?/p>

2、“文章不厭千遍改。”

3、“三分寫作，七分改?！?/p>

一、作文表達方面存在的主要問題 形象不夠豐滿，僅有骨架； 描繪不夠細致，缺乏個性； 語言平淡無奇，少有特征。訓(xùn)練要求：形象、生動

二、提升作文的方法——修改

（一）、關(guān)注細節(jié)

細節(jié)描寫是指抓住生活中細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它滲透在對人物、環(huán)境或場面的描寫之中，以達到生動形象的目的。

1、《給心靈加點糖》

初稿：清風，漫過竹林，掠過花香，漸行漸遠；驕陽，跨過高山，邁過滄海，稍縱即逝；歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，隱約流逝。（要求：用排比使句子豐富）

2、《雨的隨想》

初稿：雨落在城市里，有時快，有時慢，讓人捉摸不透，我說不上是喜歡它呢，還是討厭它，反正，雨一點一點落下來，敲打在我的心上，其實還是有一種感覺的。（要求：用擬人、比喻豐富句子）

3、《掌好車把慢慢騎》

初稿：在我的家鄉(xiāng)地勢很平，慢慢騎自行車很是自由自在，根本累不壞人。晴天也好，太陽不大，也不很熱，曬不傷人。（要求：調(diào)動各種感官，從視覺、觸覺等角度描寫）

4、《心中的風景》

初稿：媽媽洗衣服累了，想休息一會兒，也沒有洗手，就躺在沙發(fā)上，不久竟然睡著了，頭歪到一邊，還發(fā)出了輕微的鼾聲。（要求：精心錘煉詞語）

規(guī)律總結(jié)

（二）聯(lián)想想象

1、內(nèi)心獨白《回憶奶奶》

奶奶給了我無盡的快樂，也使我度過了一個愉快的童年。我在心底默默地對奶奶訴說：（要求：補上內(nèi)心獨白）

2、夢境和幻覺《港灣》 姥姥微瞇著眼睛對我說：“春天夜里涼，別凍著了。多學(xué)習點好，但不要太累，早些睡才好??！”姥姥的聲音有些沙啞，（要求：補充我的心理活動）

3、環(huán)境襯托（補上景物描寫襯托心情）《郊游》

，我的心遂如一張鼓滿的風帆，滿載悠閑?？粗糜呀器锏男θ?，突然明白她帶我出來游玩的用意：我已被學(xué)業(yè)的絲束于蠶繭，不收拾心情很難褪繭成蝶。芳草的氣息摻雜著友人的好意，裹在柳絮中。這眷眷的一瞬像一副心手相依的風景，怎能不令我銘記于心？！

4、神態(tài)顯示

⑴聽老師公布考試分數(shù)時 初稿：“張三59” “李四58” ??本應(yīng)清脆甜美的聲音此刻卻好像化作一把把利劍直插入他的心臟，“王五60”，不經(jīng)意間似覺有一陣溫暖的春風拂過，但心中并未有所釋懷。

⑵描寫一段你內(nèi)心很緊張的情節(jié)，用神態(tài)表現(xiàn)你的心理

初稿：這時，一陣熱烈的討論聲打斷了我的思緒，猛的一抬頭，看見老師正從講臺上注視著我。我屏住呼吸等待著，緊握的手心一會兒便被汗水打濕了，可老師還是沒有叫我 ??

規(guī)律總結(jié)——進行心理描寫時應(yīng)注意：

1.心理描寫，應(yīng)符合人物的身份、年齡等特征，寫出其在特定環(huán)境中的心理活動，從而表現(xiàn)人物的思想性格。

2.心理描寫，要努力表現(xiàn)出人物細微的感情波瀾和復(fù)雜的心理變化過程，描寫方法也可以多種多樣。

3.心理描寫，不必拘泥于一種形式，可穿插其它角度，如聯(lián)想、比喻、側(cè)面描寫等。

在眾多的寫作手法當中，最能揭示人物精神世界、豐滿人物形象、表現(xiàn)人物性格的莫過于心理描寫。

（三）動作語言

1、擴展補充——運用動作語言或修飾語擴寫下文表現(xiàn)出人物的心理（考試試卷發(fā)下來時）

初稿：試卷靜靜地反躺在桌上。我慢慢地掀開試卷一角，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，趕緊又扣住了試卷。過了一會兒，我又捏住試卷一角，翻過來，我看到了我的分數(shù)──48。

2、精選動詞，補充動作描寫，突出人物心理（父親給妹妹杏子）

初稿：父親從褲兜里掏出一個杏子，把杏子給了妹妹。

規(guī)律總結(jié)

精選動詞，動作細致連貫，巧用修飾，動作生動形象，加入修辭，書寫?yīng)毺馗惺埽C合描寫，人物立體鮮活，抓住特點，凸顯人物個性。

三、提升要領(lǐng)

（一）要一路扣題

行文中要多次扣題，要一路扣題一路展開。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫法，也是提醒閱卷老師我是按照要求緊扣題目寫作的。

怎么扣題？

1、起筆開門見山，直擊題目，引得下文圍繞這個方向展開。

比如，有一滿分作文《清晰的面孔》就是這樣開頭的：“人海茫茫，許多人在你的生命中成為匆匆過客，如天空中劃過的流星——只留下美麗的一瞬。然而在我的腦海中卻保留著一張張清晰的面孔，久久不能飄散?！遍_頭強調(diào)“清晰的面孔”“久久不能飄散”，很自然地就此展開話題，引出了下文合乎題意的描述。

2、是穿插文中巧切題?？梢試@題目擬出一組小標題，穿插在文章之中；可以根據(jù)題目擬定中心句子，穿插在文章中間。

比如，滿分作文《“和諧”畫展》一文，以參加“和諧”為主題的畫展為內(nèi)容，描述了“我”精心準備的三幅畫：“嬰兒哺乳圖”、“淚眼蒙朧圖”、“夕陽攙扶圖”。作者分別以三幅圖為小標題，著力描述了各圖的內(nèi)容。這樣，保證文章始終運行在題目的軌道里。

3、鎖定題目作結(jié)尾。文章的結(jié)尾一定要再扣題目，這一點至關(guān)重要。比如，滿分作文《充滿活力的歲月》，在展示了自己沉醉在樂曲境界中與音樂為伴的生活之后，結(jié)尾寫道：“我就和音樂同喜同悲著，她讓我的心不曾單調(diào)，把我年少的心填滿了繽紛的旋律。有音樂在，我生命的每一分每一秒都會是充滿活力的歲月?！边@樣一來，很自然地點明題意，也留給讀者很大的品味空間。

（二）開頭要精彩

“題好一半文。”開頭是展現(xiàn)給閱卷者的第一縷“陽光”，考生尤其需要悉心打造，要精雕細刻，要出彩。它不僅奠定了行文的基調(diào)，而且也帶給閱卷者一份好心情，給考生一個好分數(shù)。

開頭的方法很多，但無論何種開頭，都應(yīng)做到以下兩點：

（1）好的開頭，往往開門見山，或點明題旨，或交代背景，或說明動機，這類開頭概括來說就是：審題要準，入題要快。

（2）設(shè)置懸念，吊足別人胃口。這類開頭，設(shè)置疑團讓讀者費腦筋去猜測（故事本身和作者），增加了作文的神秘性，讓讀者看了你的開頭之后，就想再往下看去。

這里要注意的是，無論你選擇何種開頭方法，首先得與文題相符，不能為了新、奇、險的突出而離題萬里。要在扣緊題旨的前提下，再大做文章。

（三）主體要充實、脫俗、動人

現(xiàn)在，有的學(xué)生作文平淡乏味，選材俗套，陳詞濫調(diào)，讀來味同嚼蠟。看得讀者麻木，不能動人。如：

我的家鄉(xiāng)很美，春天??夏天??秋天??冬天?? 啊，我愛——

燭光下，看著媽媽布滿老繭的手那么靈巧地給我織毛衣，我的淚水再也忍不住

流出來。

在燈光下，看著媽媽的白發(fā)，我淚流滿面??我一定要??

啊，是爸爸，給我送傘來了，我的眼淚恰如這眼前的雨??模糊的視線里。我的腳像灌了鉛一樣沉重??

一雙水靈靈的大眼睛，仿佛會說話一般??

牛頓??愛因斯坦?? 居里夫人??愛迪生??

不經(jīng)歷風雨，哪得見彩虹??不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香??失敗是成功之母??冬天來了，春天還會遠嗎？

老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。他們是“靈魂的工程師”。古詩云：春蠶到死絲方盡??

而有的同學(xué)走極端，為了追求新穎，標新立異，但由于平時訓(xùn)練少，結(jié)果出現(xiàn)了硬傷。平時月考，我們都是好考場學(xué)生，老師改試卷時往往帶著感情，你的作文即使有大問題，老師也會自覺不自覺地手下留情，怕傷著你。但中高考就不分好差考場了。若作文出現(xiàn)硬傷，會大大影響我們成績。

共性的“硬傷”，歸納起來主要表現(xiàn)在以下四大方面：

1、形式包裝下的內(nèi)容空乏。

考場作文中很多考生注重套用看似時髦的結(jié)構(gòu)形式。日記體、小標題、排比段使用頻率很高。這些結(jié)構(gòu)方式一度的確改變了作文單

一、陳舊的形式，也的確曾讓閱卷老師眼前發(fā)亮、怦然心動過。過猶不及，如此作文常常演化為幾件毫無關(guān)聯(lián)的事情機械拼湊，生硬組合，讀之無味，有的甚至與中心相去甚遠。還有的學(xué)生為了求新，更多的在“奇”字上想辦法，實驗報告、說明書等樣式層出不窮，沒有相對開闊的思維，沒有相對豐富的知識積累，往往牽強附會，文不對題。結(jié)構(gòu)形式為中心服務(wù)、為內(nèi)容服務(wù)是寫作的要義之一。

2、華麗語言偽飾的情感蒼白。

作為學(xué)生不僅要自覺積累詞句，而且要善于把積累的好詞好句運用到自己的寫作中去，讓自己的語言靚麗起來。但問題是很多學(xué)生作文片面地追求語言用詞造句的華麗，在辭藻的堆砌、句段的鋪排中，無法找尋到作者真實情感的流動，無法捕捉到文脈所在，自然難以感人，難以讓閱卷老師垂青了。事實是——初讀，驚詫于作者詞語的華美；再讀，感嘆于遣詞造句能力的時尚；再讀，只能嘆息于作者情感的虛無、思路的混亂。語言樸實無華的《背影》，卻能打動人。因此，打動人心的關(guān)鍵還在于作者的一腔真情。

3、敘議雜糅的文體錯亂。

考試作文盡管在“文體要求”部分有“文體不限（詩歌除外）”的說明，但是學(xué)生個體的文章必須要有鮮明的文體特征?？荚囎魑闹形捏w不分的現(xiàn)象屢見不鮮。要么是大段大段的故事概述加蜻蜓點水式分析議論，要么是一段舉例夾一段議論?寫成了“四不象”的作文。

4、無“我”的情感荒蕪。

作文最怕只有骨架支撐，沒有血肉豐滿，或者是千人一面，千篇一律，使作文缺乏真實性。其關(guān)鍵因素在于“無我”（無我自己的內(nèi)容、無我的語言、無我的情

感），親情、師生情是學(xué)生考場作文最常見的選材方向?？墒牵苌儆袑W(xué)生在寫自己的母親時，眼前坐著的是自己的母親；寫自己的老師的，眼前浮現(xiàn)的是自己的老師??沒有了“我”與“我”的母親，“我”與“我”的老師心的交流，情的融合，“我”的母親都打動不了“我”，“我”的老師都無法與“我”對話，“編”出來文章又怎能喚起別人的情感共鳴呢？

教大家兩招：一定要有使閱卷老師精神一震的細節(jié)；一定要有吸引閱卷老師眼球的美的語言。（如豐富的表達方式，生動貼切的修辭等）

（四）結(jié)尾要意味深長

文章的結(jié)尾同文章的題目和開頭一樣是至關(guān)重要的。但有些同學(xué)草草結(jié)尾，隨便了事。這樣會大大影響整篇文章的整體質(zhì)量。文章的結(jié)尾或緊扣開頭，首尾呼應(yīng)；或重申觀點，再次點題；或給讀者留下想象的空間等。結(jié)尾是留給閱卷者的最后一道“風景”，一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。

如何才能做到這一點呢？

1、照應(yīng)開頭，不能簡單的重復(fù)，要有拓展：或者拓寬，或者深化。

2、語言要生動，簡潔，概括力要強。

3、富有哲理，富有感染力，給人以心靈的震撼。

4、揭示主題，要有深度和力度，不能只是表層意思）。

（五）長短適宜

中高考作文，字數(shù)的要求分別是不少于600字和不少于800字。要牢記“不少于”三個字。所提供的格子大多是1000個，寫作前要看一看。絕對不能少于字數(shù)限定，對字數(shù)不夠的作文、潦草的作文（其實卷面分不止5分）嚴重影響老師對作文的第一印象，對字跡不清的作文老師可以任意處置）、沒有題目的作文、格調(diào)不高的作文、沒有標點的作文等，老師可以任意給分。因此，學(xué)生的作文不能給人湊字數(shù)的感覺，但也不能拖得太長，不允許加紙條。喜歡寫長文的同學(xué)，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，放得太遠，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮精彩出彩的內(nèi)容沒地方寫。切忌三段文，最好5-6段。要突出的句子（扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等）最好單獨成段，既讓文章、語言顯得活潑，有時還有特殊的效果。

（六）美化文面

文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標點準確無誤，篇段合乎格式，字數(shù)合乎規(guī)定等等。文面美化是考場作文獲得高分的一張王牌，是最有效的一招。

試卷其它內(nèi)容檢查完畢，如果還有時間，再瀏覽一下文章標題、文章的開頭和結(jié)尾。注意細節(jié)，如：開頭一段絕對不能有錯別字、病句，或者是使用不正確的標點等。對其它地方，多就少該，能不改就不改。

規(guī)律總結(jié)

凸顯考場作文的6個亮點

1、一個恰切的標題

2、一個成功的開頭

3、一個精美的片段

4、一個生動的細節(jié)

5、一個完美的結(jié)尾

6、一個鮮明的主題