第一篇：作文教師該如何培訓(xùn)

作文教師培訓(xùn)“培”什么？

作文教師培訓(xùn)“培”什么？這應(yīng)該是所有的作文品牌機(jī)構(gòu)值得關(guān)注的一個(gè)話題。但現(xiàn)實(shí)究竟如何呢？似乎并不樂(lè)觀。

目前，國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)作文機(jī)構(gòu)教師培訓(xùn)的著眼點(diǎn)還是很低，甚至有點(diǎn)舍本逐末的感覺(jué)。很多機(jī)構(gòu)把大量的時(shí)間和經(jīng)歷花到如何“吸引家長(zhǎng)和吸引學(xué)生”上了，就像某從事培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理是升級(jí)培訓(xùn)的老師所言：要學(xué)會(huì)包裝，吸引家長(zhǎng)和孩子的眼球。用某些機(jī)構(gòu)策劃老師的話說(shuō)：能蒙則蒙，能騙則騙。正因?yàn)檫@種思想的驅(qū)使，很多的作文品牌機(jī)構(gòu)的教師培訓(xùn)便走了樣，只是為了招生“忽悠”的培訓(xùn)。如：電話營(yíng)銷；招生如何“群追猛打”；續(xù)班率攻略；家長(zhǎng)咨詢會(huì)的技巧等等。即使所謂的授課技巧的培訓(xùn)，并不涉及授課的內(nèi)容與知識(shí)，而是如何巧妙使用游戲、故事或者有形的玩具來(lái)吸引孩子。說(shuō)白了，這一切都是與教育本質(zhì)無(wú)關(guān)的“忽悠”。

教育是十年樹(shù)木百年樹(shù)人的工程，需要從本質(zhì)上作做文章。

作文培訓(xùn)的效果體現(xiàn)在哪呢？很直接一點(diǎn)講，就是孩子作文水平和閱讀能力的提高。那么檢驗(yàn)水平提高的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？是學(xué)生的作品和閱讀成績(jī)。因此老師的培訓(xùn)就應(yīng)該以此為衡量標(biāo)準(zhǔn)，凡是與此脫離的培訓(xùn)都是枉費(fèi)心機(jī)。目前，很多作文品牌機(jī)構(gòu)的作文培訓(xùn)都是管理與營(yíng)銷式的培訓(xùn)。七心作文認(rèn)為：作文教師的培訓(xùn)應(yīng)該從寫(xiě)作的基本知識(shí)（審題、選材、開(kāi)頭、行文、結(jié)尾、描寫(xiě)的技巧等）、寫(xiě)作教學(xué)的技巧、文章的賞析和解讀、作文的修改等方面進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，只有掌握寫(xiě)作的基本知識(shí)，掌握文章寫(xiě)作的基本技巧，掌握文章的修改技巧，才有資格進(jìn)行作文教學(xué)。一個(gè)作文老師，只會(huì)講知識(shí)，還不算是一個(gè)合格的作文老師。目前，很多老師的作文教學(xué)，只是處在簡(jiǎn)單的模仿教學(xué)階段，不是提綱式教學(xué)，就是活動(dòng)、游戲之后的填空式教學(xué)，這樣的教學(xué)方式很難培養(yǎng)孩子的作文能力。作文教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的三大作文能力：想象力、聯(lián)想力、分析思考能力。有很多作文教學(xué)方法不但沒(méi)有培養(yǎng)孩子的這些能力，反而抹殺了這些能力。另外，還需要關(guān)注的是，作文教學(xué)知識(shí)傳授只是教孩子如何審題、選材、構(gòu)思、處理人物、處理事件、描寫(xiě)及文章各要素的使用等，但究竟使用如何，這才是老師教學(xué)要思考的重點(diǎn)，掌握得好，作文能力提高就快，如果還是老生常談，沒(méi)有掌握，就很難提高作文水平。因此，老師要對(duì)孩子的作文進(jìn)行詳細(xì)專業(yè)的修改和點(diǎn)撥，將其中問(wèn)題一一找出來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生解決，只有在不斷解決這些作文問(wèn)題的基礎(chǔ)上，才能掌握寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作能力。只可惜，就目前很多機(jī)構(gòu)的作文教學(xué)而言，這一環(huán)節(jié)幾乎被忽視。這一問(wèn)題與缺乏專業(yè)的師資培訓(xùn)有直接關(guān)系，就當(dāng)下全國(guó)作文教學(xué)現(xiàn)狀而言，這

一環(huán)節(jié)的培訓(xùn)對(duì)很多專家和老師也是難點(diǎn)。

最后，給想選在作文教學(xué)品牌的老師進(jìn)一言，作文品牌的核心應(yīng)該是在教學(xué)，而要了解作文教學(xué)的水平，就看作文教學(xué)的成果——學(xué)生作品，那些吹噓很大，而不見(jiàn)學(xué)生作品的品牌，說(shuō)服力總覺(jué)得不會(huì)太強(qiáng)。

第二篇：新員工該如何培訓(xùn)

3D（dong）

高層拉動(dòng)、職能部門(mén)推動(dòng)、培訓(xùn)對(duì)象的“主動(dòng)”參與

新員工該如何培訓(xùn)

字號(hào):小中大| 打印發(fā)布: 2010-1-29 10:14作者: webmaster來(lái)源: 網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載查看:

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第一，在適用范圍上，我們考慮：在此規(guī)劃之列的應(yīng)該主要是大、中專院校的應(yīng)屆畢業(yè)生或擁有一年左右工作經(jīng)驗(yàn)的中專以上學(xué)歷人員。為什么選擇這類人群呢？因?yàn)樗麄兘^大部分人剛剛走上社會(huì)，社會(huì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)還很陌生，對(duì)事物的看法也比較單純，這類人就像一張白紙樣，等待著開(kāi)發(fā)與引導(dǎo)。而他們也比較容易接受企業(yè)的文化、觀念，形成較普遍的價(jià)值認(rèn)同。作為企業(yè)來(lái)說(shuō)也應(yīng)該給與他們機(jī)會(huì)，讓他們能夠得到比較好的培育平臺(tái)，這樣也是企業(yè)對(duì)員工、社會(huì)負(fù)責(zé)任的一種姿態(tài)與表現(xiàn)。

第二，明確試用期限與薪資待遇。作為新員工來(lái)說(shuō)，這兩塊應(yīng)該是他們?nèi)胨厩白铌P(guān)心的問(wèn)題。如果我們給出的答案彈性比較大，可能讓他們覺(jué)得人為因素含量過(guò)高，對(duì)企業(yè)的信任感會(huì)產(chǎn)生一定的危機(jī)。所以，我們認(rèn)為，在和新員工談待遇方面問(wèn)題時(shí)，我們要盡可能地給出一個(gè)肯定的答復(fù)。從現(xiàn)行的《勞動(dòng)合同法》來(lái)看，半年是最長(zhǎng)的試用期限，但是從目前的使用情況看，已經(jīng)有很少的公司采用半年試用期的了。而參照即將通過(guò)的新《勞動(dòng)合同法》，只有技術(shù)要求比較高的技術(shù)研發(fā)等崗位使用半年試用期，在大多數(shù)情況下，大家對(duì)三個(gè)月的試用期是比較容易接受的。因此，我們建議：在和他們談這方面問(wèn)

題時(shí)，我們也能否給予三個(gè)月的試用期標(biāo)準(zhǔn)。薪資方面，因?yàn)楣緦?duì)試用期員工有明確的規(guī)定，在此，就不累贅多言了。

第三，構(gòu)建一套易于管理并方便操作的新員工控制體系。我們的新員工有很多時(shí)候被當(dāng)作“滅火隊(duì)員”來(lái)使用，讓人感覺(jué)這樣使用的成本過(guò)高，代價(jià)過(guò)于殘酷，而他們也容易產(chǎn)生逆反情緒，這樣選擇逃避的可能就比較高了。我們思考，車間在分配他們工作的時(shí)候，能不能從換位思考的角度來(lái)分析。因?yàn)椋芏嗳藙倓倧膶W(xué)校畢業(yè)，對(duì)高強(qiáng)度的勞動(dòng)量肯定不能馬上適應(yīng)，對(duì)他們的使用還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。夜班制度建議暫時(shí)不在他們身上運(yùn)用，希望在他們對(duì)團(tuán)隊(duì)、環(huán)境、工藝熟悉后再采用。因此，工作安排應(yīng)該更注重有序性與合理協(xié)調(diào)性。另外，確定督導(dǎo)人員對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)、督察很有必要，新員工才進(jìn)公司后，對(duì)他們來(lái)說(shuō)什么都是新的，他們很希望去接觸新的事物，但苦于找不到適當(dāng)?shù)那?，這樣有時(shí)甚至?xí)械胶苊Ｈ?。因此，為他們選擇一位比較合適的督導(dǎo)人員對(duì)他們合理引導(dǎo)就顯得很有必要了。考慮到我們車間操作工的總體素質(zhì)還有待加強(qiáng)，那么如果我們選擇他們作為督導(dǎo)的話，在某種意義上可能并不太合適，因此，我們車間的管理人員能否兼領(lǐng)此任呢？應(yīng)該說(shuō)這類新員工每次來(lái)公司的人員數(shù)量并不是很多，操作起來(lái)的難度系數(shù)還是比較適中的。同時(shí)，我們辦公室也應(yīng)該對(duì)他們的情況適時(shí)跟蹤，了解他們的狀態(tài)。第四，應(yīng)該更清晰地了解新員工的真實(shí)想法，理解他們的內(nèi)心世界。作為新人來(lái)說(shuō)，他們內(nèi)心其實(shí)特別希望得到別人的關(guān)注，而我們也有義務(wù)去盡可能地幫助他們，增加與他們交流的渠道。因此，我們

考慮采取讓新員工記日志的方式來(lái)讓他們說(shuō)出心中的想法，在陌生的環(huán)境下，往往書(shū)面表達(dá)比口頭表達(dá)更加順暢。為了保證日志的內(nèi)容真實(shí)可信，我們建議：由我們辦公室作為日志的直接承接人，而我們也可以將日志中的有價(jià)值信息及時(shí)反饋到相關(guān)部門(mén)。通過(guò)日志的手段我們可能比較好地了解到我們工作中的某些不足之處，也方便我們?cè)鲞M(jìn)與新員工的溝通理解。

第五，持續(xù)做好新員工培訓(xùn)工作。借鑒一些大公司的培訓(xùn)機(jī)制我們可以了解到，大多數(shù)的公司選擇新員工入司培訓(xùn)的時(shí)間一般是：新員工入司的當(dāng)天。這樣的培訓(xùn)時(shí)機(jī)在理論上與實(shí)際操作上都是比較合適的。但是，這樣的機(jī)制可能并不符合我們的實(shí)情。我們知道，前面的做法一般說(shuō)是需要有一個(gè)人員相對(duì)比較集中的條件，如果我們也采用這樣的做法的話，那么我們就有可能要浪費(fèi)不少人力、物力、財(cái)力了。因?yàn)槲覀儧](méi)有辦法保證我們的新員工能夠以規(guī)模數(shù)量進(jìn)入公司，絕大部分的情況是，一、兩個(gè)、幾個(gè)人而已。所以，我們的新員工培訓(xùn)時(shí)機(jī)可能要選擇一個(gè)人員相對(duì)集中的時(shí)候，比如說(shuō)是這類員工入司達(dá)到規(guī)模數(shù)量的時(shí)候（一般考慮以十人為培訓(xùn)單位）。我們給新員工的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該還是以企業(yè)文化、規(guī)章制度、安全教育等模塊為主，讓新人更多地了解到我們公司的歷史及文化，爭(zhēng)取最大限度地形成普遍的價(jià)值認(rèn)同。同時(shí)，我們?nèi)匀黄谕谶@類培訓(xùn)活動(dòng)中能夠請(qǐng)到我們公司的高管人員，希望高管們能夠給新員工打打氣。因?yàn)檫@類員工如果培育理想的話就很有可能成為公司今后各崗位上的骨干，讓他們?cè)缫稽c(diǎn)接觸到公司高層們的決心與戰(zhàn)略規(guī)劃能夠很大程度上地堅(jiān)定他

們的信念。另外，公司高層們的到來(lái)也可以為我們的培訓(xùn)工作提供很多的指導(dǎo)，對(duì)我們做好今后的培訓(xùn)工作也會(huì)帶來(lái)不少有益的幫助。第六，建立一套切實(shí)可行的后續(xù)跟蹤制度。這套制度應(yīng)該是新員工在完成試用期后，符合我們錄用條件并成為公司正式一員的時(shí)候再開(kāi)始使用。我們?cè)O(shè)想，設(shè)立這樣一套制度的目的應(yīng)該是對(duì)這類員工投入更多的關(guān)注，以便于更好了解他們的工作狀態(tài)。這樣的跟蹤方式應(yīng)該主要包括員工培訓(xùn)情況（也可以是后續(xù)教育）與技能掌握兩方面，他們每次受訓(xùn)與技能學(xué)習(xí)的信息我們都要適時(shí)地掌握并記錄在案。當(dāng)這樣的工作發(fā)展到一定階段后，可能我們就要給他們建立一個(gè)資料庫(kù)，將他們?cè)诠纠锏男愿裱苌l(fā)展?fàn)顟B(tài)反映在這個(gè)庫(kù)中。這樣做法的好處是我們永遠(yuǎn)都可以掌握第一手資料，而這樣的信息也能夠?yàn)槲覀兘窈蟮膯T工任用工作提供比較細(xì)致的參考。

第七，合理地為新員工作出適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)生涯規(guī)劃。我們建議，這種規(guī)劃工作還是放在新員工轉(zhuǎn)正后再開(kāi)展。經(jīng)過(guò)試用期后，他們的性格、能力、素質(zhì)都能夠得到一定程度上的體現(xiàn)，這時(shí)我們就需要根據(jù)他們表現(xiàn)出來(lái)的各種特點(diǎn)尋找到切入點(diǎn)，適時(shí)地為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)符合個(gè)性發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃。這樣的設(shè)計(jì)主要考慮員工可以通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃找到自己發(fā)展的方向，也有助于他們?cè)诠ぷ髦型度爰で椤５?，在做?guī)劃的同時(shí)，我們也需要為設(shè)計(jì)留下一些空間，話不能講得太死了，如果他的方向發(fā)生偏差的話容易產(chǎn)生許多消極的因素，反而不利于我們工作的開(kāi)展。

總之，新員工的培育工作應(yīng)該建立一種長(zhǎng)效機(jī)制，深入持久地開(kāi)展下去。設(shè)計(jì)這種規(guī)劃的目的還是希望公司能夠留住人才，能夠培育出適合公司發(fā)展的可用人才。只有我們員工的素質(zhì)不斷得到提升，我們企業(yè)壯大的空間才會(huì)得到擴(kuò)充，企業(yè)的發(fā)展動(dòng)力才能尋找到不竭的動(dòng)力之源。

第三篇：企業(yè)培訓(xùn)該培訓(xùn)哪些內(nèi)容

企業(yè)培訓(xùn)該培訓(xùn)哪些內(nèi)容？

我們認(rèn)為培訓(xùn)是以下幾個(gè)方面的培訓(xùn)，第一是企業(yè)文化教育，第二是專業(yè)技能的培訓(xùn)；第三個(gè)是心態(tài)的培訓(xùn)；第四個(gè)是知識(shí)的培訓(xùn)。

企業(yè)文化

我們對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的第一個(gè)內(nèi)容，就是公司的企業(yè)文化。一談到企業(yè)文化，就讓人覺(jué)得是虛無(wú)縹緲的，或者是些空洞的口號(hào)。

其實(shí)企業(yè)文化并不是我們想象的那么虛。

企業(yè)文化是什么呢？是你這個(gè)公司成立到現(xiàn)在，經(jīng)歷過(guò)一些人和事，所沉淀下來(lái)的那股精神力量，是一種傳承。

企業(yè)文化是怎么樣體現(xiàn)的呢？再現(xiàn)歷史，你要把那些人和事搬出來(lái)講一講。講了沒(méi)講？你公司成立到現(xiàn)在遇到那些苦難，是誰(shuí)去克服的？是怎么樣克服的？等等，諸如此類的人物和故事，都要跟員工講一講。

要告訴員工們，你們今天的工作和條件，是有無(wú)數(shù)個(gè)“革命先烈”拋頭顱、灑熱血，流汗水、滴淚誰(shuí)換回來(lái)的，得之不易啊。這些感人至深的故事，你有沒(méi)有告訴他們。

我們看看，宗教之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是因?yàn)樗麄冊(cè)诎l(fā)展信眾、教化信眾等等一切活動(dòng)當(dāng)中，都要舉行莊嚴(yán)而又隆重的儀式。包括我們偉大的共產(chǎn)黨，在發(fā)展黨員時(shí)，也有神圣的儀式。

我們都知道，凡是要求入黨的人，都必須要向黨組織提出入黨申請(qǐng)。申請(qǐng)書(shū)上要寫(xiě)明，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，入黨動(dòng)機(jī)，個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，入黨態(tài)度等等內(nèi)容，并且還要附上自己的個(gè)人履歷，家庭背景和主要社會(huì)關(guān)系，以及需要向黨說(shuō)明的問(wèn)題。

在黨總支對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行嚴(yán)格的政治審查后，才能填寫(xiě)《入黨志愿書(shū)》，并且要確定兩名正式黨員作為入黨介紹人。

在接受黨的教育和考察一年之后，滿了預(yù)備期，申請(qǐng)人要向黨支部提出書(shū)面轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，然后提交支部大會(huì)討論表決。

入黨宣誓儀式，一般由基層黨委或黨支部組織進(jìn)行。參加入黨宣誓大會(huì)的人有上級(jí)黨組織代表，正式黨員，預(yù)備黨員和入黨積極分子。

舉行入黨宣誓儀式一定是很嚴(yán)肅很認(rèn)真的。會(huì)場(chǎng)要布置得莊嚴(yán)、樸素、整潔，主席臺(tái)正中懸掛黨旗和“入黨宣誓大會(huì)”橫幅。

在入黨宣誓儀式上先要唱《國(guó)際歌》；上級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人發(fā)表簡(jiǎn)短祝詞，表示對(duì)黨組織充實(shí)了新鮮血液的祝賀，和對(duì)新黨員的入黨歡迎。

在新黨員宣誓時(shí)，面向黨旗，舉右手握拳過(guò)肩，誓詞由黨組織負(fù)責(zé)人逐句領(lǐng)讀，宣誓人跟讀，聲音要洪亮、激昂。

還有預(yù)備黨員代表向黨表決心，黨員積極分子代表講話。黨組織負(fù)責(zé)人講話，對(duì)新黨員提出希望，對(duì)黨組織建設(shè)提出要求。

最后在嘹亮的《國(guó)歌》中宣布儀式結(jié)束。整個(gè)過(guò)程由組織委員做好書(shū)面紀(jì)錄。

在宣誓的時(shí)候就是非常的莊嚴(yán)而隆重，非常的嚴(yán)肅，這樣才能讓黨員們覺(jué)得，要加入光榮的黨，是一件不容易的事情。同時(shí)，能夠成為其中的一分子，是來(lái)之不易的，是件非常神圣的事情。黨員們就會(huì)為自己的這個(gè)宣誓，這個(gè)承諾，努力的去實(shí)踐一輩子。這是我黨成功的法寶。

這就是儀式的力量。

我們?cè)谌瞬盼{的時(shí)候，這個(gè)儀式也要有啊，不能沒(méi)有啊，什么意思呢？看看我們想入黨，我說(shuō)的這個(gè)黨字是指中國(guó)共產(chǎn)黨，我們?cè)趯?duì)人才的招聘時(shí)，隨隨便便的。有些企業(yè)里連比較規(guī)范的招聘流程都沒(méi)有。更別談什么儀式了。

哎，那個(gè)誰(shuí)，行了，你過(guò)來(lái)上班吧。這個(gè)就是你的位置，好好工作啊，我會(huì)看著你的。

整個(gè)招聘、培訓(xùn)的流程，就這么幾句話完事了。

你對(duì)他是隨隨便便，他對(duì)你也就會(huì)是松松垮垮的。在對(duì)員工招聘的時(shí)候，是稀松平常的，讓他感覺(jué)到進(jìn)你的公司很容易，很隨便。在他上班時(shí)會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇嗎？

很容易就得到的東西，是不會(huì)讓人珍惜的。我們給員工們提供的工作機(jī)會(huì)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)等等，都是一樣的。

員工心里會(huì)想，唉，先做著看嘍，不行的話我就走了。

莊嚴(yán)、隆重的儀式是一定要的，要隆而重之地舉行招聘、入職培訓(xùn)的儀式。企業(yè)家就是百忙、萬(wàn)忙，也要期參加你的新員工的入職儀式，像黨組織負(fù)責(zé)人一樣，講講話，發(fā)表兩三分鐘的祝詞，祝賀企業(yè)充實(shí)了新鮮血液，并要對(duì)新員工的加盟表示熱烈地歡迎。

儀式可以各種形式進(jìn)行，包括我們的“嚴(yán)紀(jì)律，公賞罰，同甘苦”里面，都要以各種儀式貫穿始終的。

有些企業(yè)不大，會(huì)議到不少。整天開(kāi)會(huì)，大會(huì)小會(huì)不斷的開(kāi)。

通常，他們大多數(shù)的會(huì)議，是會(huì)而不議，議而不決，決而不行，行而無(wú)果。真正會(huì)開(kāi)會(huì)的人不多，真正明白開(kāi)會(huì)的含義的人更少。

為什么這樣說(shuō)呢？

除了要明白會(huì)議的議題、參會(huì)人、主持人、發(fā)言人，會(huì)議討論的過(guò)程、決議，實(shí)施決議的人，以及檢查實(shí)施情況的標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)度等等要素以外，我們更要明白，會(huì)議是一種莊嚴(yán)的儀式啊，她是我們企業(yè)文化傳承的載體，是我們統(tǒng)一思想的陣地。

很多企業(yè)也在搞早會(huì)，早會(huì)都有些什么用？如果早會(huì)流于形式，而不是神圣的儀式，還有早會(huì)的要嗎？

我們對(duì)宗教的了解，首先是通過(guò)她的故事。每個(gè)宗教里面都有大量的人和事，透過(guò)這些故事告訴我們，她講的教義，不是講些空洞的大道理，而是發(fā)生在一些實(shí)實(shí)在在的人身上的，非常真實(shí)的事情。通過(guò)我們對(duì)這些人和事的了解，理解、接受，從而接受她們所舉張的教義。

我們黨的教育，是非常成功的，所以吸引著無(wú)數(shù)的革命先烈，堅(jiān)定不移的跟黨走，爭(zhēng)先恐后的為黨的事業(yè)，奉獻(xiàn)自己的青春，甚至是生命。

黨告訴我們，十多歲的小姑娘，叫做劉胡蘭的，她為了革命事業(yè)，英勇就義了。毛澤東就為她題詞說(shuō)“生的光榮，死的偉大”，在黨內(nèi)外開(kāi)展向劉胡蘭同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，直到今天。

我們敬愛(ài)的，黨的好兒女，優(yōu)秀的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士，董存瑞、黃繼光、邱少仁，該炸碉堡的炸碉堡，該堵槍眼的堵槍眼，烈火燒身，一動(dòng)不動(dòng)。我們的國(guó)家能夠解放，來(lái)之不易啊。我們要傳承和發(fā)揚(yáng)這種“一不怕苦，二不怕死”的革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。這就是我們黨的文化。

我們?cè)賮?lái)看看宗教。道教里有八仙，佛教里有唐玄奘、六祖慧能，很多很多傳奇性的人物，很多很多的大師，一代一代都有杰出的人物涌現(xiàn)。在這些大師的身上，發(fā)生了許許多多感人至深的故事。

但是，各位要注意了，所有的人和事，所有的故事，都是圍繞著她們各自舉張的教義，她們的宗教思想來(lái)展開(kāi)的。通過(guò)這些人物和故事，信眾們就會(huì)很自然的接受了她們的教義，并愿意為之奉獻(xiàn)終身。

我們的企業(yè)里面有沒(méi)有這些故事，有沒(méi)有這些人？人事人事，你沒(méi)有人和事，就什么都沒(méi)有。怎么可能會(huì)有將來(lái)的好人和好事呢？結(jié)果一定是令人失望的。

所以各位，企業(yè)文化這個(gè)東西，不要是空洞的，不是虛無(wú)縹緲的。她是實(shí)實(shí)在在的，她可以傳承的。一定要通過(guò)我們企業(yè)里的典型人物，和他們的故事，來(lái)進(jìn)行宣導(dǎo)。

把被我們吸納過(guò)來(lái)的員工，引導(dǎo)到我們共同的價(jià)值觀上面去，引導(dǎo)到我們共同的奮斗目標(biāo)上面去。我們就要非常明確地告訴大家，我們?yōu)槭裁匆_(kāi)創(chuàng)這個(gè)事業(yè)，她將會(huì)碰到什么樣的困難？在大家齊心協(xié)力克服了重重困難之后，我們會(huì)得到一個(gè)什么樣的結(jié)果？

我們有沒(méi)有去跟員工講過(guò)這些事情？

因此建議各位，在給我們的新員工入職培訓(xùn)時(shí)，不要只是簡(jiǎn)單用流水帳，數(shù)蘿卜下窖地告訴他們，哪一年公司成立，哪一年公司轉(zhuǎn)型，哪一年公司獲得什么榮譽(yù)。一定要加入故事進(jìn)去，加入的故事必須是圍繞企業(yè)的價(jià)值觀和經(jīng)營(yíng)理念的。

我經(jīng)常說(shuō)，企業(yè)即人。一個(gè)沒(méi)有智慧的人，能成就嗎？企業(yè)也是需要智慧的。

企業(yè)文化就是企業(yè)的智慧。這個(gè)智慧是來(lái)自企業(yè)里的每一個(gè)人，我們要做的就是把這些智慧保留下來(lái)，把這些故事沉淀下來(lái)，要把這種精神傳承下來(lái)。

講講我們辦企業(yè)的最初動(dòng)機(jī)是什么？講講我們大家一起打拼，圖的是什么？曾經(jīng)有多少人一路走過(guò)來(lái)，他們付出了什么？得到了什么？我們將來(lái)還會(huì)得到什么？要去講這個(gè)東西。

這些是企業(yè)文化的核心內(nèi)容，也是企業(yè)對(duì)員工的終極關(guān)懷。講了這個(gè)內(nèi)容，我們的員工就會(huì)很明白，為什么為之奮斗終身的意義所在，就會(huì)清楚我們將會(huì)獲得的是，家人與社會(huì)對(duì)我們付出的認(rèn)可和尊重。

我們應(yīng)該花更多的時(shí)間，來(lái)讓員工們學(xué)習(xí)公司文化和企業(yè)精神，以幫助他們建立共同的目標(biāo)和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，并學(xué)習(xí)如何把它轉(zhuǎn)化為日常行為。

對(duì)員工們進(jìn)行企業(yè)價(jià)值觀教育，以鞏固和加強(qiáng)企業(yè)共享價(jià)值觀，使企業(yè)的價(jià)值觀深入人心。企業(yè)價(jià)值觀教育，要介紹我們的企業(yè)，與眾不同的清晰規(guī)范、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為，以至于，我們可以在任何一個(gè)地方，就能立刻分辨出誰(shuí)是我們公司的員工。

對(duì)員工進(jìn)行強(qiáng)化企業(yè)價(jià)值觀的培訓(xùn)，可以保證員工對(duì)企業(yè)不離不棄，并愿意為企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)自己的力量，發(fā)揮自己的才能，從而實(shí)現(xiàn)員工的自我價(jià)值和企業(yè)的社會(huì)價(jià)值。

新員工入職培訓(xùn)一定是要用心來(lái)做的，一定是要把我們優(yōu)秀的企業(yè)文化傳承下去。

在給新進(jìn)的應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)時(shí)，我們要謹(jǐn)記。

我的好朋友當(dāng)中有些是企業(yè)家，更多的是職業(yè)經(jīng)理人。不斷的有些做職業(yè)經(jīng)理人的朋友，在一起閑聊時(shí)，抱怨自己天生就是打工的命。我問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣認(rèn)為。

他們說(shuō)，每個(gè)月從我手上經(jīng)過(guò)的銷售額超過(guò)一千多萬(wàn)，一年下來(lái)是一個(gè)多億。如果按十五個(gè)點(diǎn)的利潤(rùn)算，我至少每年給老板掙了一百七八十萬(wàn)，拿到手的也就二三十萬(wàn)。

他們不甘心，如果自己做的話，哪怕是只掙一半，也有八九十萬(wàn)，絕對(duì)好過(guò)打工，而且再也不用看老板那張死臉了。

他們之中有些人想到了就決定自己?jiǎn)胃伞＝Y(jié)果一年下來(lái)，發(fā)現(xiàn)他存折上的錢是越來(lái)越少，倉(cāng)庫(kù)里的貨是越來(lái)越多。在他心力交瘁，幾乎囊中如洗的時(shí)候，只好又選擇打工。

他們向我抱怨的是命不好，只有打工的命。

真的是命運(yùn)在捉弄人嗎？

當(dāng)我們碰到開(kāi)心的事，不順心的事，就會(huì)歸結(jié)到命運(yùn)上，是對(duì)自己不付責(zé)任的行為。

我仔細(xì)的分析了，那些自認(rèn)為“落魄”“失意”的職業(yè)經(jīng)理人創(chuàng)業(yè)失敗的原因。我的結(jié)論是，他們從來(lái)就沒(méi)有把自己當(dāng)老板看過(guò)。哪怕是在他們所謂的創(chuàng)業(yè)時(shí)，也只不過(guò)是在“意淫”罷了。只是在他們腦袋里幻化出來(lái)的創(chuàng)業(yè)和老板。僅此而已。

為什么講得這么難聽(tīng)呢？因?yàn)槭虑榈恼嫦嗑褪沁@么難看。

他們?cè)跒槔习宕蚬r(shí)，可以說(shuō)，從來(lái)就沒(méi)有站在老板的角度考慮過(guò)問(wèn)題。他們之所以能夠取得一些“驕人的業(yè)績(jī)”，只不過(guò)是拼命的找老板要資源，來(lái)讓自己的銷售報(bào)表漂亮些，讓自己的提成高些。

至于說(shuō)老板的利潤(rùn)是多少，嘿，管他那么多呢。

企業(yè)家們，你們有沒(méi)有注意到這個(gè)現(xiàn)象。公司的銷售報(bào)表令你非常滿意，年終的利潤(rùn)卻讓你非常的失望。

一個(gè)從來(lái)都沒(méi)有把自己當(dāng)老板看過(guò)的人，會(huì)成為老板嗎？一個(gè)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)“做老板”訓(xùn)練的人，會(huì)成為出色的老板嗎？即使是偶爾的成功，結(jié)果絕對(duì)會(huì)是徹底的失敗。

所以，企業(yè)家們，請(qǐng)對(duì)你的一個(gè)進(jìn)行“做老板”訓(xùn)練。讓他真正站在經(jīng)營(yíng)者的角度考慮問(wèn)題，處理問(wèn)題。如此一來(lái)，你就不用孤軍作戰(zhàn)了，也不用那么辛苦了。對(duì)提升你企業(yè)的戰(zhàn)斗力是大有幫助的。

不用擔(dān)心他們學(xué)會(huì)了你的絕招，會(huì)離你而去。如果你真的對(duì)他們訓(xùn)練到位的話，我估計(jì)一般的人，在你這里嘗試了創(chuàng)業(yè)的艱辛，也不會(huì)輕易去創(chuàng)業(yè)的。

再說(shuō)了，如果用你的德行夠好，在你這里能夠拿到不錯(cuò)的薪水，能夠得到你的尊重和

信任，工作得很開(kāi)心，并且能夠?qū)W到真本領(lǐng)，一定會(huì)吸引他們留下來(lái)的。

專業(yè)技能

對(duì)于員工的專業(yè)技能這一塊，在招聘面談的時(shí)候，招聘部已經(jīng)完成了這部分的考核。但是你的工作能力能不能勝任這份工作，是不是做得最好的？這些方面知識(shí)和技能，不是由企業(yè)來(lái)教你的。

但只有在一種情況下，我們有必要對(duì)他進(jìn)行專業(yè)技能的培訓(xùn)，就是我們引進(jìn)了新設(shè)備，改造了新工藝，引進(jìn)了新技術(shù)，研發(fā)了新產(chǎn)品的時(shí)候，對(duì)相關(guān)的人做一個(gè)專業(yè)技能的培訓(xùn)，是有必要的。這種情況出現(xiàn)的概率不高，所以不把它做為重點(diǎn)來(lái)討論。

我們要重點(diǎn)培養(yǎng)的是，員工們對(duì)公司產(chǎn)品的熱愛(ài)。

我曾經(jīng)看到業(yè)務(wù)員愁眉苦臉的去拜訪客戶，低聲下氣地對(duì)客戶說(shuō)，張老板，我來(lái)是要向你介紹我們公司新出的產(chǎn)品，麻煩你看一下。張老板說(shuō)，好啊，把你的產(chǎn)品拿出來(lái)看看。這個(gè)業(yè)務(wù)員才抖抖索索的，將藏在背后的樣品拿出來(lái)。

為什么要把公司的產(chǎn)品藏在背后呢？公司的產(chǎn)品見(jiàn)不得人嗎？

還有些公司的員工從來(lái)不消費(fèi)自己公司的產(chǎn)品，而是去購(gòu)買競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品。這樣的員工，尤其是做銷售的員工，我不知道他們是在向客戶推薦最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，還是在騙客戶的錢。

記得以前旺旺集團(tuán)在招聘員工時(shí)，就問(wèn)他知不知道旺旺公司，有沒(méi)有購(gòu)買過(guò)旺旺的產(chǎn)品，是買來(lái)送朋友的，還是自己吃的？如果出來(lái)沒(méi)有消費(fèi)或品嘗過(guò)旺旺的產(chǎn)品，對(duì)這樣的人是不予考慮的。當(dāng)然，不知道到今天，旺旺還有沒(méi)有保留這樣的面試問(wèn)題。

一個(gè)連自己公司產(chǎn)品都不熱愛(ài)的人，很難說(shuō)他對(duì)公司的認(rèn)同度和忠誠(chéng)度有多高。有人說(shuō)，讓一個(gè)人激動(dòng)很容易，讓一個(gè)人感動(dòng)就很難。如果連自己都不認(rèn)可的東西，怎樣去感動(dòng)別人呢？

企業(yè)不教你職業(yè)技能，你該怎么辦呢？偷師學(xué)藝。這是人的性格，這是由人的特性決定的。在你小的時(shí)候，家長(zhǎng)叫你不要貪玩，要用心念書(shū)，你玩得瘋狂得很。老爹叫你不要打游戲機(jī)，你打得比哪個(gè)都投入，都厲害；老師和家長(zhǎng)都叫你不要早戀，初中時(shí)你就開(kāi)始談戀愛(ài)了。

越是別人反對(duì)的事情就越要去做，越是別人鼓勵(lì)你做的事情，你反而不用心。這是人性。

所以，我強(qiáng)調(diào)這個(gè)偷師學(xué)藝。在對(duì)員工專業(yè)技能方面的培訓(xùn)，不要搞得太多了，要搞得員工心癢癢的，讓他自己去偷。

注意這個(gè)“偷”字，要用心觀察你的師父?jìng)儭⑶拜厒兪窃鯓討?yīng)對(duì)工作的，如果換成你，你又該如何解決呢？這些專業(yè)技能上的東西，要靠自己不斷的去吸取，不斷的去學(xué)習(xí)。

長(zhǎng)遠(yuǎn)心

我們?cè)谝患移髽I(yè)工作時(shí)，一定要想方設(shè)法地呆得夠久。這個(gè)呆得夠久，不是叫你混日子，也不僅僅是說(shuō)，一定要在哪一家企業(yè)里呆得夠久，而是要在你說(shuō)選擇的行業(yè)里呆得夠久。

我們都是先選擇行業(yè)，然后才選擇企業(yè)的。當(dāng)初選擇這個(gè)行業(yè)時(shí)，我們的動(dòng)機(jī)是什么？沖著什么要來(lái)做這行的？即使有一天我可以離開(kāi)這個(gè)企業(yè)，但不可能離開(kāi)這個(gè)行業(yè)。怎么樣才能在這個(gè)行業(yè)里呆得夠久？德行和名聲。

在一家企業(yè)呆得夠久有什么好處呢？

你會(huì)把價(jià)值萬(wàn)元的筆記本電腦，交給一個(gè)剛在公交車上認(rèn)識(shí)的人保管嗎？企業(yè)家憑什么把年產(chǎn)能上千萬(wàn)的車間交給你打理呢？路遙知馬力，日久才能見(jiàn)人啊。

以上這些觀念，我們一定要在員工剛進(jìn)公司，就要引導(dǎo)到位，引導(dǎo)過(guò)來(lái)了，你帶這個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)很輕松。要讓它們明白我為什么要打工，我打工想要什么？我怎么樣才能得到？

掌握知識(shí)的知識(shí)

現(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)、信息爆炸的時(shí)代。知識(shí)的更新特別快，新的知識(shí)層出不窮，我們講不了那么多，也教不了那么多。

我們能夠做的，只是傳授尋找知識(shí)的知識(shí)。這是我們要重點(diǎn)培訓(xùn)的。讓員工自己知道，該怎么去吸收一些最新的知識(shí)，掌握一些最前沿的資訊，我們傳授他們這個(gè)方法。

我認(rèn)為最重要的一個(gè)是心態(tài)的問(wèn)題。是對(duì)員工良好心態(tài)的培養(yǎng)。新員工吸納進(jìn)來(lái)了，我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的理想來(lái)做這些事情。身為企業(yè)家，我們有責(zé)任要做好領(lǐng)路人。心之道

從小時(shí)候讀書(shū)開(kāi)始，就不斷地聽(tīng)到父母和老師對(duì)我們的叮囑，你要用心讀書(shū)啊，讀好了書(shū)，就可以跳出“農(nóng)”門(mén)啦。現(xiàn)在，我們對(duì)員工說(shuō)，你們要用心工作啊。我們一直在強(qiáng)調(diào)讀書(shū)要用心，做事要用心。

各位，心為何物？如何用心？

心在哪里？有人說(shuō)在胸口，有人指腦袋。在六祖的《壇經(jīng)》里面是這樣講的，心量廣大，猶如虛空。無(wú)有邊畔，亦無(wú)方圓大小，以非青黃赤白，亦無(wú)上下長(zhǎng)短，亦無(wú)嗔無(wú)喜，無(wú)是無(wú)非，無(wú)善無(wú)惡，無(wú)有頭尾。用即了了分明，應(yīng)用便知一切。去來(lái)自由，心體無(wú)滯。

同時(shí)，《般若波羅蜜多心經(jīng)》里說(shuō)，不生不滅，不垢不凈，不增不減。

這是他們對(duì)心的描述。我也是看得懵懵懂懂的。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，管它心是什么樣子的，我們能用就行了。

到底該如何用好我們的心呢？在這里，我想利用《易經(jīng)》的四個(gè)爻，來(lái)向大家匯報(bào)下我對(duì)用心的一點(diǎn)體會(huì)。

我們來(lái)看心字的第一筆，是一個(gè)點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)寫(xiě)在哪里，心字就出現(xiàn)在哪里，對(duì)吧？什么意思呢？這一點(diǎn)就是定位。就像是你對(duì)企業(yè)的定位，就像你自己在企業(yè)里的定位一樣。定位不清晰，就容易出問(wèn)題。定位的重要性，大家都知道，我就不展開(kāi)講了。

我要跟大家探討的是，找準(zhǔn)定位之后的心態(tài)。這一點(diǎn)，我們可以用《易經(jīng)》“潛龍?jiān)跍Y，勿用”的爻來(lái)講。這句話怎么理解呢？我們剛剛定位好，能量不足，還沒(méi)有很強(qiáng)的實(shí)力。這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該是“勿用”的。我們要做的是，客觀、冷靜地分析周圍環(huán)境，找到我們的伙伴；積極主動(dòng)地蓄積能量，苦練內(nèi)功。就像我們現(xiàn)在面臨金融海嘯一樣，要打好基礎(chǔ)，強(qiáng)化自身建設(shè)。不要輕舉妄動(dòng)。

心字的第二筆是斜彎鉤。這個(gè)斜彎鉤不好寫(xiě)，不好看，更不好用。我們可以看到，前半部分是一直向下的。比方說(shuō)，我們都練過(guò)字。我們?cè)谝还P一劃寫(xiě)正楷字的時(shí)候，可能寫(xiě)得還像個(gè)樣子。當(dāng)我們知道還有行書(shū)、草書(shū)，并且進(jìn)行練習(xí)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的字是越寫(xiě)越糟糕，越寫(xiě)越難看。大多數(shù)人就會(huì)放棄練字，結(jié)果就成了我們現(xiàn)在這么難看的字了。

我們?cè)?jīng)有很多的計(jì)劃，當(dāng)我們實(shí)施的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它不如我們想象中的那么簡(jiǎn)單。我們的心也會(huì)隨之往下沉，就像斜彎鉤的前半部分一樣，是不斷的往下跑。

結(jié)果呢，我們就會(huì)放棄?！耙粚⒐Τ扇f(wàn)骨枯”，在這個(gè)斜彎鉤拐彎的地方，是森森的白骨啊。太多對(duì)人在這個(gè)地方就陣亡了。

在《世界上最偉大的推銷員》的這本書(shū)里講，往往成功就在前面不遠(yuǎn)的拐角處等著你。拐角處就是在這個(gè)斜彎鉤拐彎的地方。

哲學(xué)告訴我們，任何客觀事物的發(fā)展規(guī)律，是在不斷的否定之中得到肯定的。為什么我們?cè)趧?chuàng)業(yè)的時(shí)候，就忘了這個(gè)規(guī)律呢？

相信學(xué)過(guò)物理的朋友都還記得，物理里有個(gè)名詞叫勢(shì)能。是指高空自由落體，高度越高能量越大。我們?cè)谇斑M(jìn)的過(guò)程中，不要害怕目標(biāo)定得高，不要害怕往下的過(guò)程。因?yàn)樗鼤?huì)給我們帶來(lái)更有力的反彈。

可以用《易經(jīng)》里的“現(xiàn)龍?jiān)谝埃溲S”，來(lái)看到心字的第二筆。當(dāng)我們的能量聚集得差不多了，就應(yīng)該出來(lái)活動(dòng)一下筋骨，試試我們的功力，揮揮手掌，推一推小山包，撅撅屁股，攪一攪小水池，看能不能排山倒海，興風(fēng)作浪。

在這個(gè)過(guò)程中，失敗是難免的，痛苦是一定存在的。受皮肉之苦，忍他人之辱，是非常有必要的。而且，這些挫折一定是會(huì)出現(xiàn)的。就像冬天一定會(huì)寒冷一樣，純屬自然現(xiàn)象。

如果有人一開(kāi)始創(chuàng)業(yè)就很順利，只能說(shuō)，他像現(xiàn)在反季節(jié)的蔬菜一樣，可能會(huì)有隱患的。要不然，這么會(huì)有“少年得志，是人生的不幸”這個(gè)說(shuō)法呢？他的人生可能是不圓滿的。

各位，一個(gè)期望湖北的冬天不會(huì)寒冷的人，是不是很愚蠢的人。那么，在我們成就事業(yè)的過(guò)程中，如果沒(méi)有挫折和打擊，你認(rèn)為正常嗎？

假如我們認(rèn)可了這個(gè)觀點(diǎn)，面對(duì)現(xiàn)在的“困境”，就應(yīng)該心生歡喜的去享受這個(gè)必然階段，而不是去抱怨和逃避。

破蛹化蝶的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，是必須經(jīng)過(guò)的，需要我們用心去感受。需要我們用“玄黃”的血，去淬煉。血，本來(lái)是鮮紅的，是非常人的血色。我們?cè)谇斑M(jìn)中，付出的血變成黑色和黃色的“玄黃”。唯有如此，我們才能取得非常人的成就。

心境變化了，我們的環(huán)境也就開(kāi)始轉(zhuǎn)變了。心與境之間關(guān)系是很奇妙的。境由心生，亦隨心轉(zhuǎn)。

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬季，我們迎來(lái)了明媚的春天。心字的第三筆又是一個(gè)點(diǎn)。這是《易經(jīng)》里講的“飛龍?jiān)谔臁?。我們的事業(yè)如日中天，取得了驕人的業(yè)績(jī)。這時(shí)候的你就像一條金光閃閃的神龍，可以行云布雨，遨游九州。正是春風(fēng)得意的時(shí)候。

有人說(shuō)，曹老師，這就是我想要的結(jié)果。心字的最后一筆就不用講了吧。

我們可以看到，有些成功的企業(yè)在悄然無(wú)息中消失了，有些成功的企業(yè)家，連一聲慘叫都來(lái)不及，就推出了歷史的舞臺(tái)。

為什么呢？

因?yàn)椋麄円灿羞@樣的看法，我已經(jīng)功成名就了，還需要學(xué)習(xí)最后這一點(diǎn)嗎？

各位，最后這一點(diǎn)叫什么呢？“亢龍有悔”。人性是貪婪的，人心是愚昧的。很多人都期望“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，期望錦上添花。他們沒(méi)有“亢龍有悔”而功虧一簣。

亢，為初九，為老陽(yáng)。是指事物發(fā)展到了極致。至剛易折。扁擔(dān)之所以不容易斷，是因?yàn)樗袕椥?。凡事沒(méi)有彈性的東西，都比較容易斷。

悔，不是后悔的意思，而是悔悟。在功成名就的時(shí)候，我們要做的是對(duì)前期工作的回顧與總結(jié)，找出我們的不足之處，總結(jié)我們的成功經(jīng)驗(yàn)，以便我們進(jìn)一步的發(fā)展。

以上這“四條龍”，不光需要我們?cè)谧钠髽I(yè)家明白，更要通過(guò)培訓(xùn)，讓我們所有的員工都應(yīng)該明白。它不僅指出了企業(yè)的發(fā)展規(guī)律，更是我們企業(yè)家及員工職業(yè)生涯規(guī)劃的真諦。

第四篇：新員工到底該培訓(xùn)什么

新員工到底該培訓(xùn)什么

提起對(duì)新員工的培訓(xùn)，很多人都會(huì)說(shuō)出一大堆的培訓(xùn)內(nèi)容，大致不外乎什么企業(yè)文化，企業(yè)發(fā)展史介紹、崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)、企業(yè)規(guī)章制度等等，但是如果要把對(duì)新員工的培訓(xùn)工作做好，做到位，卻不僅僅只局限于以上這些內(nèi)容，因?yàn)樾聠T工的入職培訓(xùn)直接關(guān)系到他們未來(lái)的職業(yè)穩(wěn)定，關(guān)乎他們是否可以認(rèn)同所在的企業(yè)，關(guān)乎是否可以長(zhǎng)期的在這個(gè)企業(yè)工作，通過(guò)這些年我做HR的親身體會(huì)，以及對(duì)培訓(xùn)工作的實(shí)踐感悟，我認(rèn)為對(duì)新員工的培訓(xùn)應(yīng)該重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

1、對(duì)企業(yè)認(rèn)同度方面的培訓(xùn)

這部分培訓(xùn)主要包括企業(yè)發(fā)展概況、企業(yè)組織機(jī)構(gòu)和職能部門(mén)介紹、企業(yè)主要管理者簡(jiǎn)介、企業(yè)相關(guān)的規(guī)章制度、企業(yè)理念與企業(yè)用人制度、以及企業(yè)文化等。特別還需要讓新員工從一開(kāi)始就知曉企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)與遠(yuǎn)景規(guī)劃，并通過(guò)這一系列的培訓(xùn)內(nèi)容，幫助這些新員工全面和準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自己即將服務(wù)的企業(yè)，進(jìn)而了解所在的企業(yè)，認(rèn)同所服務(wù)的企業(yè)，以便盡快的找準(zhǔn)自己在企業(yè)中的位置。

2、基本素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)方面的培訓(xùn)

如今的85后和90后員工，個(gè)性意識(shí)都很強(qiáng)，而團(tuán)隊(duì)意識(shí)，吃苦耐勞精神，以及勤儉樸素作風(fēng)等方面卻很難得到大家的認(rèn)同，所以企業(yè)在對(duì)新員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)關(guān)注這一方面，可以采取對(duì)新員工進(jìn)行軍訓(xùn)或拓展訓(xùn)練，或者組織他們參加一兩次愛(ài)心公益活動(dòng)等形式，進(jìn)而提高他們的集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、關(guān)愛(ài)他人意識(shí)。

3、職業(yè)基本知識(shí)與技能培訓(xùn)

新員工未來(lái)可能會(huì)在企業(yè)管理崗位或操作崗位上擔(dān)任一定的角色，所以新員工角色轉(zhuǎn)換很重要，要成為企業(yè)的一名合格員工，必須熟知和掌握本工作基本的職業(yè)知識(shí)和技能，包括：基本的職業(yè)道德知識(shí)、社交禮儀、人際關(guān)系處理、員工溝通、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃、情緒化管理、團(tuán)隊(duì)合作技巧等。培訓(xùn)可以采取角色扮演、案例剖析、學(xué)員互動(dòng)等方式。

4、崗位基本知識(shí)與技能培訓(xùn)

這一部分培訓(xùn)重點(diǎn)是崗位技能，崗位實(shí)際操作，以及崗位安全，可以根據(jù)不同崗位分類進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)應(yīng)結(jié)合新員工即將上任的工作崗位，對(duì)其進(jìn)行崗位基本理論知識(shí)、操作技能、崗位安全規(guī)范等方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)方式可以采用現(xiàn)場(chǎng)操作演練、導(dǎo)師指導(dǎo)、老師傅帶徒弟等形式進(jìn)行。

5、法律法規(guī)與廠規(guī)廠紀(jì)培訓(xùn)

這一部分培訓(xùn)中，法律法規(guī)方面很多企業(yè)普遍不重視，他們認(rèn)為如今的新員工誰(shuí)不知道什么是犯罪啊，其實(shí)并非如此。我曾經(jīng)工作的公司，連續(xù)幾年發(fā)生幾起公司員工和社會(huì)上的閑雜人員相互串通，偷盜公司產(chǎn)品的事件，而這部分員工都是新進(jìn)公司不久的新員工，最后直至走上犯罪，被司法部門(mén)判刑才悔恨終生。因此，對(duì)新員工進(jìn)行法律法規(guī)培訓(xùn)，進(jìn)行廠規(guī)廠紀(jì)培訓(xùn)，不僅是必須的，而且也是不容忽視的一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，應(yīng)該單獨(dú)把他們作為一項(xiàng)培訓(xùn)，以此做好防微杜漸，避免新員工犯罪事件的發(fā)生。

通過(guò)以上五個(gè)方面的培訓(xùn)，使新員工在認(rèn)同企業(yè)、轉(zhuǎn)變思維方式、掌握知識(shí)與技能、懂法守規(guī)的同時(shí)，也能夠盡快的進(jìn)入工作狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的有效接軌。

第五篇：教師該如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的一個(gè)不可少的環(huán)節(jié)，但又常常在家長(zhǎng)與孩子之間造成交火的局面；教師永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)會(huì)的主角；學(xué)生一概被排斥在家長(zhǎng)會(huì)之外&&，在課程改革的今天，家長(zhǎng)會(huì)也要改一改了。

通常開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)裳是坐在自己孩子上課的座位上，聽(tīng)孩子的老師講孩子的事情。而時(shí)下的父母?jìng)?，卻都對(duì)家長(zhǎng)會(huì)持有一種特殊的情懷：盼著開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容；害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，惟恐自己的孩子哪些地方不行落后于人，而那些平素有問(wèn)題的學(xué)生的家長(zhǎng)就更加把家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)成心理負(fù)擔(dān)了。應(yīng)該說(shuō)，這是極為普遍的家長(zhǎng)會(huì)心態(tài)。

在獨(dú)生子女幾乎一統(tǒng)天下，我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，家長(zhǎng)會(huì)也成了一個(gè)問(wèn)題，一件被大眾廣泛議論的事情，一個(gè)需要進(jìn)行研究的課題。

孩子在學(xué)校遇到的一次次不順利，成了家長(zhǎng)會(huì)上老師告狀的談資；家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上受了教育、丟了面子，攢了一肚子火肯定要沖孩子發(fā)去。

究竟家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該怎么開(kāi)，我有一個(gè)建議請(qǐng)大家討論。

變一下觀念，換 這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)教師角色要轉(zhuǎn)變由以往當(dāng)家長(zhǎng)的家長(zhǎng)、一個(gè)人口干舌燥卻常常徒勞無(wú)功地唱獨(dú)角戲，到教師、家長(zhǎng)或者和學(xué)生共同唱一臺(tái)戲。一種思路，前面就是一片新天地。

展示式家長(zhǎng)會(huì)：展覽孩子的作業(yè)、作品、獲獎(jiǎng)證書(shū)或?qū)W生現(xiàn)場(chǎng)表演等，讓家長(zhǎng)在班級(jí)背景中了解自己的孩子。

開(kāi)會(huì)前教師要當(dāng)好導(dǎo)演，抽選三或五人組成家長(zhǎng)會(huì)的組委會(huì)，讓每份參展的作品都體現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)了，有老師精心設(shè)計(jì)而又實(shí)事求是的評(píng)議，注意每一位學(xué)生閃光點(diǎn)是十分重要的，開(kāi)會(huì)時(shí)由組委會(huì)成對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行導(dǎo)看，邊看邊交流，適時(shí)地圍成一圈，相鄰而坐，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)相互討論交流，得出今后工作方向，有條時(shí)家長(zhǎng)也可以參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的組委會(huì)。

把家長(zhǎng)會(huì)建成一座橋。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校同家長(zhǎng)聯(lián)系的一種方式。而召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的，是要促使家長(zhǎng)與教師互相理解和支持，使學(xué)校與家庭向?qū)W生提出同樣的要求，始終從同樣的原則出發(fā)。

善解人意的家長(zhǎng)會(huì)，是學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的聯(lián)誼會(huì)。