第一篇：學(xué)校體育活動開展的情況及存在的問題

學(xué)校體育活動開展的情況及存在的問題

我校均堅持貫徹了校園體育活動，尤其我校、北展中學(xué)、北巖中學(xué)、槐林中學(xué)更加到位。各校利用了上午、下午的大課間活動時間，開展了豐富多彩的體育活動。各校均為師生們添置了活動所需的器材，并由專人管理，保證了校園體育活動的正常開展。如今，校園體育活動已成為我校體育工作的重要組成部分，已成為我校推進素質(zhì)教育的突破口。它在為學(xué)校提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時空的同時，也有力的推動了學(xué)校的不斷發(fā)展。

首先，學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)不斷提高。豐富多彩的活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀律性、集體主義和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學(xué)奮進的良好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。

其次，師生身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。校園體育活動對全體師生身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

第三，每天的校園體育活動，提供了師生之間，教師之間、校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，增強了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。豐富多彩的校園體育活動，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。我們將繼續(xù)深化符合我鎮(zhèn)各校實際和學(xué)生發(fā)展特點的體育活動，我們更有信心發(fā)展以“陽光、運動、健康”為主旋律的“校園體育活動”。

四、存在的問題

1、處理創(chuàng)設(shè)學(xué)校校園體育活動整體特色與學(xué)生個性特長發(fā)展之間的關(guān)系。

2、校園體育活動更有效的實現(xiàn)以人為本、主動發(fā)展，使學(xué)生在活動中將體格與人格，生理與心理磨練進行有機的融合。

3、受場地的限制，下雨天校園體育活動無法正常開展。

4、個別學(xué)校因經(jīng)費緊張無法為師生們提供活動所需的器材。

5、因質(zhì)量壓力過大，無法保證體育活動時間。雖然在校園體育活動這一項工作上，我校高度重視，全面貫徹落實，取得了較好的成效，但離上級相關(guān)部門的要求還有一定距離。今后，我們將繼續(xù)扎實地開展符合我鎮(zhèn)各校實際和學(xué)生發(fā)展特點的校園體育活動，同時彰顯特色，信心百倍地奏響校園體育活動更新更美的樂章。

第二篇：淺談如何開展學(xué)校陽光體育活動（推薦）

淺談如何開展學(xué)校陽光體育活動

張志剛宜陽縣實驗小學(xué)

摘要：為全面貫徹黨的教育方針，認真落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，在全國億萬學(xué)生中掀起群眾性體育鍛煉的熱潮，切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，教育部、國家體育總局、共青團中央共同決定，從2007年開始，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的全面實施，在全國各級各類學(xué)校中廣泛、深入地開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動。如何開展好學(xué)校“陽光體育”活動？如何讓學(xué)生從“逼我鍛煉”向“我要鍛煉”轉(zhuǎn)變，這是我們體育教師面臨的首要問題，要解決問題，我們就要大膽嘗試，不斷創(chuàng)新，從實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷改進我們的教育教學(xué)方法，深入學(xué)生，了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，讓每位學(xué)生掌握一到兩項運動技能，能夠主動走出教室，奔向操場，自由鍛煉，做到“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”。

關(guān)鍵詞：陽光體育健康第一教育理念安全教育

在“應(yīng)試教育”的擠壓下，許多學(xué)校的課外體育活動時間被擠沒有了。如今提倡陽光體育活動，為加強課外體育活動創(chuàng)造了有利的時機。然而，這并不等于“減負”后，學(xué)生參加課外體育活動的積極性就自然而然地提高了。如果作一硬性規(guī)定，強迫學(xué)生參加，恐也不符合“減負” 的情神。因為強制學(xué)生參加，勢必導(dǎo)致身順心違，無助于學(xué)生身心健康發(fā)展。因此針對如何開展體育活動，我們認為學(xué)校體育教研組，應(yīng)當在爭得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持的前提下，把學(xué)生吸引到體育活動中來，這樣才可能達到預(yù)期目的。

一、爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，變可能為現(xiàn)實

“減負”后如何安排和利用學(xué)生的課余時間，有不同的認識和做法。一開始，我們學(xué)校采取放的辦法。覺得既然對學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間作出了具體規(guī)定，我們遵照執(zhí)行就是了，放學(xué)后學(xué)生愛干什么就干什么，我們不管就是了，因而出現(xiàn)學(xué)生放學(xué)后無事可做買零食、打架、破壞公物等現(xiàn)象時有發(fā)生。后來多數(shù)人覺得這樣不妥，既不利于學(xué)生的健康成長，又給家長和學(xué)校增添了不必要的負擔。于是學(xué)校就利用課余時間，組織學(xué)生開展各種舉興趣小組活動，或開設(shè)若干第二課堂活動，并不是“減負”后的課余時間都給體育活動，也沒有什么理由非得給體育不可，為此體育教研組根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》關(guān)于保證學(xué)生每天有1小時體育活動的時間的規(guī)定和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的規(guī)定》關(guān)于“學(xué)校教育要樹立健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作，確保體育課的課外活動時間，舉辦多種多樣的群體活動等有關(guān)精神，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，給開展課外體育活動安排必要的時間，這是我們開展工作的前提。

二、利用課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣

學(xué)生參加體育鍛煉積極性不高的一個重要原因是缺乏興趣。而學(xué)生的體育興趣主要是依靠長期的體育教學(xué)活動來培養(yǎng)的。為此，要求體育教師要深入鉆研教材，認真改革教法。每教一項教材，首先要鉆研此項教材的魅力所在。其次，要研究此項教材怎么教學(xué)生才愛學(xué)，才有興趣。第三，有豐富學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)內(nèi)容。如花樣跳繩、器械健身、乒乓球、籃球、健美操等。只有把課上得生動活潑，使學(xué)生感到“課雖完而興未盡”，才能學(xué)生帶著“余興”到課外體育活動中去尋求滿足。從而激發(fā)學(xué)生參加課外體育活動的自覺積極性。

三、充分發(fā)揮班主任的作用，提高課外體育活動的質(zhì)量

1．教化作用。班主任的教化作用是由于班主任的特殊身份所決定的。在課外體育活動中，班主任若能親自參加鍛煉，就能密切師生關(guān)系，用自己的親身實踐來影響、教化和鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉，這是一種無聲的潛移默化的教育。

2．導(dǎo)向作用。班主任對課外體育活動的態(tài)度，是開展好班級課外體育活動的先決條件之一。如在開展跳繩健身鍛煉時，如果班主任能積極宣傳跳繩的好處，要求、鼓勵學(xué)生積極參與那么，學(xué)生就會積極性更高，效果更好。

3．凝聚作用。班主任是班級凝聚力的核心。在開展體育鍛煉的過程中，學(xué)生因思想性格、體育興趣、身體素質(zhì)、運動技能的差異，常常表現(xiàn)出個體的傾向性，喜歡的就鍛煉，不喜歡的就不鍛煉，或是參加了也不積極。為此，班主任可以用班級體的體育目標和集體榮譽來感召學(xué)生，從而形成較強的向心力。如學(xué)校舉行拔河比賽，或是運動會等。這些都可通過班主任的號召，以集體的行為意識來取代個人的行為意識。使全體學(xué)生產(chǎn)生一種依附感和歸宿感，把班級作為體現(xiàn)自己運動能力的集體，使學(xué)生在內(nèi)心產(chǎn)生參與體育活動的動力。

4．約束作用。體育鍛煉苦樂相隨，積極主動的從事各種體育鍛煉，目前在中小學(xué)生中尚未形成。因此，搞好中小學(xué)體育工作，利用班主任的約束作用是不容忽視的。班主任在開展體育活動過程中，既有支配的權(quán)利效應(yīng)，也有無形的約束作用。這是一種非強制性的行為準則，是無聲的號令。在開展體育鍛煉時，班主任通過班級集體的價值認同使學(xué)生自我約束，產(chǎn)生一種理應(yīng)如此的心理。如全校準備跳繩比賽，班主任組織全體學(xué)生進行訓(xùn)練，雖然有苦有累，但學(xué)生還是堅持

認真練習(xí)。倘若個別學(xué)生不認真，班主任用目光稍作暗示，無需批評，學(xué)生就會深感內(nèi)疚和不安，警告自己要認真練習(xí)。

四、加強宣傳教育，創(chuàng)設(shè)體育氛圍

1．學(xué)校的有線廣播。電教媒體、墻報、黑板報等各種形式，向?qū)W生廣泛宣傳體育的各種知識。但這種宣傳必須符合學(xué)生的年齡特點，是學(xué)生能夠接受的，而不是空調(diào)的說教。

2．盡可能增設(shè)一些學(xué)生所喜愛的快樂體育設(shè)施。

3．組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、文化課教師及學(xué)生家長開展形式多樣的群體性體育活動，形成一種人人熱愛體育、人人參加鍛煉的氣氛，并發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、教師與家長的榜樣與示范作用。

4．通過少先隊組織發(fā)動學(xué)生參加體育興趣小組、體育特長小組等各種群眾性的組織，并指導(dǎo)學(xué)生自已組織開展活動。

5．學(xué)校運動會等可以邀請學(xué)生家長和關(guān)心、支持學(xué)校體育的領(lǐng)導(dǎo)與社會知名人土參加。加強家長和社會對學(xué)校體育的了解與支持。這樣就可以在學(xué)校形成一種強烈的體育氛圍，使學(xué)生在這種氛圍中得到教育和熏陶，自覺積極地投身到課外體育活動中來。

五、加強管理，持之以恒

把學(xué)生發(fā)動起來，把學(xué)校課外體育活動轟轟轟烈烈開展起來并不太難，難的是如何保持學(xué)生的鍛煉熱情，把課外體育活動持之以恒地開展下去。

1．不要把吸引學(xué)生參加課外體育活動，當成是權(quán)宜之計。而應(yīng)當把此項工作，作為深化學(xué)校課外體育改革的一項重要措施，把它納入學(xué)校體育工作整體計劃，長期抓下去。

2．方便學(xué)生，讓學(xué)生在想鍛煉時有器材可練。為此，一是，在不影響教學(xué)的前提下，學(xué)?？梢园岩恍┹p便的體育器材發(fā)放到班級中去，由體育委員負責保管；二是，在班主任的支持與配合下，發(fā)動學(xué)生自購一些他們所喜愛的器材，如跳繩、籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球等，三是，在班主任的支持下與配合下，結(jié)合勞動教育，發(fā)動學(xué)生自制一些小器材，如沙包、鍵子、皮筋等。

3．廣泛開展小型多樣的體育競賽。如跳繩、乒乓球、沙包擲遠、投籃、縱跳摸高等，并創(chuàng)設(shè)本校的“體育記錄”。

4．定期舉辦班級單項體育比賽與學(xué)校運動，層層選拔，以賽促練。但競賽必順面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生都有參賽的機會。

5．定期開展課外體育活動的班級評比，設(shè)立流動紅旗。連續(xù)或累計獲得幾次流動紅旗。凡連繼或累計獲得幾次流動紅旗者，授予“體育先進集體”的稱號，并頒發(fā)獎旗與獎狀。學(xué)校還可以獎勵一些體育小器材。

7．定期對學(xué)生進行身體機能與身體素質(zhì)測驗，使學(xué)生實實在在的體會到體育鍛煉對提高自已的體質(zhì)健康水平有好處。

8．要想持之以恒地課外活動開展好，還要注意兩點；一是要保證安全，萬不要發(fā)生重大傷害事故。二是必須得到全校教師特別是班主任的支持。為此，一方面體育教研組要注意經(jīng)常溝通關(guān)系，主動聽取各方面的意見，及時改進工作：另一方面決不能搞“體育至上”必須把握好課外活動的度，必須以不影響其他課程的教學(xué)和學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)為原則。否則就會走向反面。

六、充分體現(xiàn)的學(xué)生的主體作用，提高參加活動的熱情

廣播體操，是我國各級學(xué)校開展最持久、最有效，也是最形式化，最單一的課外體育活動內(nèi)容之一，然而要真正體現(xiàn)學(xué)生主體意義的“自主性”，提高參加活動有熱情，關(guān)鍵需要完善和富有成效的課外體育活動計劃，也就是應(yīng)包括一系列活動方式的一個均衡計劃，以及活動的方法、時間安排、記分獎勵制度。動員全體學(xué)生把參加充滿活力的課外活動作為一種生活方式是很不容易的。除學(xué)校主管門的課外體育活動保證足夠的時間。在體育教師輔導(dǎo)和管理的同時，為提高和保持學(xué)生的興趣

參考文獻：

1、《中國學(xué)校體育》

2、教體藝〔2007〕14號文：教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的通知。

3、教體藝[2006] 6號文：教育部國家體育總局共青團中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定。

4、中發(fā)[1999]9號文：《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的規(guī)定》的實施意見。

5、李振聰.陽光體育，讓校園活起來[J].中國學(xué)校體育，2007，7.6、陳曉鵬.開展陽光體育要把握的幾個關(guān)鍵詞[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報，2008，1.7、羅振宇.關(guān)于在學(xué)校中開展“陽光體育運動”的理性思考［J］.體育科技文獻通報,2007(11).

第三篇：學(xué)校存在問題2014

1.農(nóng)村小學(xué)學(xué)生一年級入學(xué)年齡過早（我市入學(xué)年齡為7周歲，條件具備的可以提前到6周歲）；城區(qū)學(xué)校“入學(xué)難”“大班額”現(xiàn)象突出。

2.各類學(xué)校中，均存在在校時間過長，到校時間過早問題。（教育法》《義務(wù)教育法》等法律規(guī)定，小學(xué)學(xué)生在校時間不能超過6小時，初中學(xué)生在校時間不能超過7小時，高中學(xué)生在校時間不得超過8小時）

3.初中、小學(xué)存在學(xué)生家庭作業(yè)量過大現(xiàn)象（《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)幼兒園辦學(xué)行為的通知》（慶市教發(fā)<2013>4號）規(guī)定小學(xué)1—3年級不留家庭作業(yè)，4—6年級家庭作業(yè)不超過40分鐘，初中家庭作業(yè)不超過1小時）。

4.學(xué)前教育仍存在“小學(xué)化”傾向；對藝術(shù)教育、勞動實踐課重視度不夠。

5.周末、寒暑假仍有辦班補課、有償家教等違規(guī)行為發(fā)生。

6.不能嚴格落實“一科一輔”規(guī)定，部分教師指定學(xué)生固定地點購買教輔資料。

第四篇：學(xué)校團組織開展中存在問題

1、升學(xué)壓力、家庭情況多元化，活動時間緊縮。

校的中心工作是教育教學(xué)，尤其是升學(xué)率這根指揮棒的影響，處于夾縫中生存的農(nóng)村中學(xué)無時無刻不在為提高升學(xué)率而攪盡腦汁、殫精竭慮，無暇顧及也沒有精力談及素質(zhì)教育，甚至連課外活動和節(jié)假日等業(yè)余時間也不放過，而安排了教學(xué)輔助工作，從而使團組織的活動時間無法得到起碼的保證；學(xué)校平時對團工作的指導(dǎo)不夠；對團活動經(jīng)費、時間、人力等方面保障乏力。也正是由于升學(xué)的壓力，也使得學(xué)生對各種有益身心的活動興趣索然（即使有興趣也心有余而力不足），這樣團組織的基礎(chǔ)又受到了動搖，對其健康有序的發(fā)展造成了嚴重沖擊。

外出打工父母逐漸增加，子女遠離家庭，脫離家長管理，給學(xué)校的管理帶來了壓力；社會各方面對青少年的教育和管理的政策、法律不夠配套、不夠銜接也是一個重要的原因；加之現(xiàn)在“打工熱”現(xiàn)象，使部分學(xué)生及家長產(chǎn)生了讀書不如打工的念頭，再加上獨生子女的任性、孤僻和自私等性格對老師道理不理睬，同學(xué)關(guān)系不融洽。

團務(wù)工作在中學(xué)廣大師生心目中的地位越來越低，在社會上的影響力也就微乎其微了。共青團在學(xué)生心目中的地位下降，使學(xué)生沒有形成一個強大的精神支柱，出現(xiàn)了部分學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)、流失等現(xiàn)象比較嚴重，這些給學(xué)校教學(xué)工作和團的工作都帶來很大壓力。使活動得不到學(xué)生、教師、家長、學(xué)校等各方面的支持。最終導(dǎo)致學(xué)生認識的偏差、學(xué)生素質(zhì)的下降。

中學(xué)團的活動經(jīng)費不足

2、經(jīng)費是開展各項團活動的重要保障。學(xué)校團組織經(jīng)費的拮據(jù)也是制約了團的活動向高層次和高質(zhì)量、深度和廣度發(fā)展，通常只能開展一些一般性和短期性的活動。學(xué)校沒有相應(yīng)的支部活動經(jīng)費，導(dǎo)致各類團組織活動活動開展難。

3、部分教師對團工作意義和重要性認識不足，他們對團工作的支持配合不夠也給團工作帶來不少困難。

第五篇：開展批評與自我批評存在的問題

開展批評與自我批評存在的問題（三篇）

篇一

習(xí)總書記形象的提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，強調(diào)在全黨“以整風(fēng)精神開展批評和自我批評”。批評和自我批評是我們黨在長期革命和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導(dǎo)原則，做好批評與自我批評能夠全面認識自己的缺點與不足，本著“吾日三省吾身”的思想，我作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要經(jīng)過自己總結(jié)找到自己的優(yōu)缺和不足。

一對照自己的實際，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強，運用理論去指導(dǎo)實際工作不夠。一是自覺主動抽出時間學(xué)習(xí)不夠。平時，自己固然也正視政管理論的學(xué)習(xí)，能夠及時、當真的學(xué)習(xí)有關(guān)政策，但不系統(tǒng)，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神，僅僅知足于有關(guān)鋪排學(xué)習(xí)，學(xué)過了事，在學(xué)習(xí)的自覺性方面還存在著較大的差距，對于學(xué)過的東西沒有進行反思，沒有深刻鉆研。二是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導(dǎo)工作上有差距，對理論知識的理解與實際應(yīng)用脫鉤，不善于從政治的角度來觀察、分析題目，對事物的理解不深刻、不全面。三是政治理論學(xué)習(xí)不夠。

2、對本職工作知識把握得不深不全，工作能力有待進一步加強。一是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實用主義的思惟，急用先學(xué)，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。

二是在工作中缺乏開拓創(chuàng)新精神，思惟不解放，求穩(wěn)思惟比較重。三是不注重學(xué)習(xí)管理知識，對項目管理知識學(xué)習(xí)得不深，對工作中碰到的難題和矛盾，有時抓不住題目的實質(zhì)和根本。

3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部分業(yè)務(wù)出發(fā)，對一些關(guān)系發(fā)展全局的工作鋪排理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法主意，在工作中有時帶有個人情緒，也沒有時刻全身心的投入工作。

4、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思惟深處還摻雜著私心邪念，有一些患得患失的情緒等等。在實際工作中表現(xiàn)在對管理上不夠精細，處理題目表面化，有時停留在指出題目點到為止，沒有主動的追究題目發(fā)生的根源題目，較少主動思索舉一反三，共同戒免。

5、在工作中我感覺自己主觀能動性不強。在工作中發(fā)現(xiàn)了一些題目，特別是發(fā)現(xiàn)一些內(nèi)部治理上的，一些和其他部分協(xié)調(diào)上的，而這又都不能單憑我個人的想法主意和氣力就能改變的，我就不向領(lǐng)導(dǎo)提出來，而且也存在怕自己的一些想法主意和意見被別人誤會，以為我對工作有意見或者對某些同道有意見，所以良多想法主意也沒有說出來更談不上去改變了，存在與己無關(guān)思惟。

二產(chǎn)生這些缺點和不足的原因分析

1、日常理論學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解，沒有深刻熟悉其思惟的精華，自覺學(xué)習(xí)的主動性不夠，以為政治理論學(xué)習(xí)是虛的東西，沒有真正堅定信念。

2、在業(yè)務(wù)管理知識鉆研上有惰性，缺乏“擠”和“鉆”的耐勞精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，缺乏開放意識，立異意識，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，有一種知足于現(xiàn)有水平的思惟。

3、就是責任心，責任意識，大局意識不夠強。以為自己在工作中是起協(xié)助作用的，不敢或不愿大膽勇敢提出自己的見解，怕表錯態(tài)，怕影響與同事的關(guān)系，盡量尊重他人意見，按他人意愿去做，在工作中放不開四肢舉動。真正的原因，就是缺乏事業(yè)責任心，當老好人思惟在作怪。

4、是作為一名基層干部，因為社會閱歷還不豐碩，在分析和處理題目時的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維比較欠缺，工作思路不夠開闊，碰到難題辦法未幾，所以難免會泛起冷熱病和急于求進的情緒，缺乏冷靜的分析和思索。好比接到工作鋪排后，首先想到的是如何盡快完成，盲目去做，在細節(jié)上掌握不夠；在工作多任務(wù)重壓力大的時候還輕易產(chǎn)生暴躁情緒，影響工作效率。

三、把思想統(tǒng)一到保證項目建設(shè)質(zhì)量，加快項目建設(shè)的要求上來。在今后工作落實好整改

我決心通過這次批評與自我批評，找準題目，捉住產(chǎn)生題目的根源，認清今后努力的方向，要在今后的工作、糊口中努力克服自己存在的不足，要按照黨章和“六個堅持”及黨員提高前輩性詳細要求來審閱自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。

一是要樹當即苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判定長短的詳細尺度。江澤民同道一再號召全黨要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，指出“學(xué)習(xí)不僅可以增加知識，進步思惟理論水平，而且可以充實精神世界，涵養(yǎng)道德情操?！币虼?，我要切實地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。學(xué)習(xí)理論，要與實際緊密地結(jié)合起來，要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實際題目、要以我們正在做的事情為中央，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際題目的理論思索，著眼于新的實踐與發(fā)展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正同一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。詳細到實際工作上，就要把自己的思惟和步履同一到總體鋪排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨支部制定的工作決議計劃，立足本職崗位，為本單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

二是要不斷學(xué)習(xí)把握科學(xué)文化知識，特別是要把握本職工作需要的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奮工作，切實進步為人民服務(wù)的本領(lǐng)。積極鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷增強新形勢下做好本職工作的實際能力，要更新觀念，樹立全新的服務(wù)意識，牢牢圍繞單位、部分和本崗位的各項指標任務(wù)的大局，擺正自己的位置，實現(xiàn)由被動服務(wù)向主動服務(wù)的轉(zhuǎn)變，進步處理題目的實效性，當真負責做好各項本職工作。要不斷進步運用馬克思主義態(tài)度、觀點和方法指導(dǎo)工作的能力，增強工作責任心，養(yǎng)成嚴謹、細致的工作作風(fēng)三是進一步改進工作作風(fēng)。要努力做到善于克服消極思維、恍惚思維年造成的各種束縛，破除暴躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對碰到的題目進行理性思索，深挖其中的規(guī)律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決題目；善于從政治、全局的高度熟悉事物；善于根據(jù)個人詳細情況和自身工作特點，不斷完善和進步自己，踏踏實實的投入到工作中去。

四是要堅持真理，堅持原則，勇于批評和自我批評，勇于糾正工作中的錯誤與不正之風(fēng)，自我批評立場要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯誤觀點和意識，精益求精工作方法；虛心接受批評意見；敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭，繼續(xù)發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，牢記“兩個務(wù)必”。同時要在日常的工作和糊口中多與同道們多交流，多溝通。要善于和自己有不同意見，或者說是有曲解的同道多談心，多了解，多體諒。在日常工作中要嚴于律已、寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進團結(jié)、達到增進情誼，促進工作的目的。五是要牢固樹立全心意為人民服務(wù)的思惟。作為一名新時代的共產(chǎn)黨員，在今后工作中我要努力做到想為群眾所想，急為群眾所急，盡自己的所能為群眾排憂解難，服好務(wù)，并在服務(wù)中，留意自己的服務(wù)。

篇二

開展批評與自我批評，是黨員的一項組織生活制度。領(lǐng)導(dǎo)總說這種制度好，但真好還是假好那得看他的組織形式，看人，看對象，看是怎樣的一個群體在開展這項活動。如果是上級與下級一起開這種會時，你說下級敢說真話，敢真批評嗎？縱然是批評，也是挑那些不痛不癢不傷原則的話說。因為中國人的文化傳統(tǒng)里，領(lǐng)導(dǎo)是很難接受別人的批評和意見的。就算真的有錯，你也不能公開的，一針見血的指出來，中國人的文化傳統(tǒng)里還根植了奴性的觀念，所以，作為部屬，作為一名優(yōu)秀的下屬，你都要時刻學(xué)會察顏觀色，深刻領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖，決不做違背領(lǐng)導(dǎo)意愿的事。

為此，在不平等的條件下開展批評與自我批評是虛假的，也是形式的。但是，如果是在一群同事當中，在一個可以暢所欲言的環(huán)境里開展這種活動，也是很有好處的。因為別人誠懇的批評能讓你更完整的認識自我，查找自身難于發(fā)覺的錯誤或不良習(xí)慣。有人把批評比喻成擦背，還挺形象的，意思就是說可以把自己夠不著的，看不見的地方統(tǒng)統(tǒng)擦干凈。政委也說，批評別人是一種擔當，因為你愿意指出他問題的人必定是你信得過的人，愿意為他負責的朋友。而能夠接受別人的批評更是一種胸襟，可以說，每個人都有其自私、功利、尊嚴的一面，如果沒有開闊的胸襟，是永不會接受和容忍別人的批評和不同意見的。

這幾天正好開展年終總結(jié)，部門里也開展了這樣的一次活動，雖然是形式上的要求，但大家還是能夠認真對待。在這一年里，我們做過許多事，當然也就總結(jié)了不少的經(jīng)驗教訓(xùn)。只要是活著，我們就或多或少的存在這樣或那樣的問題和不足，這個我認為沒有關(guān)系的，正如所說的人無完人的道理，重要的是我們敢于正視自己的缺點和錯誤，能夠虛心接受別人的批評和建議。今天，別人對我的批評是：

1、要加強學(xué)習(xí)，特別是公文寫作、新聞寫作的能力。

2、不要甘于平庸，要盡量發(fā)揮自己水平和優(yōu)點，更多的展現(xiàn)自我。

3、管理上要大膽，少點老好人思想。

篇三

一年來，雖然作了一些工作，但與上級要求和職工期望還有較大差距，現(xiàn)根據(jù)民主生活會的要求，結(jié)合本次民主生活批評與自我批評這一主題，通過與班子成員交心談心，對一年的工作進行了全面總結(jié)，對自己思想生活工作情況進行了徹底的反思，發(fā)現(xiàn)自己還存在知識水平工作能力等諸多方面的問題和不足，現(xiàn)將本人存在的有關(guān)問題和今后的整改方向向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡要的匯報，講得不夠的地方請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

一、自己存在的一些問題：

1、學(xué)習(xí)上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重，在工作中，對社會主義初級段理論、市場經(jīng)濟理論還沒有提到應(yīng)有的高度，特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有達到應(yīng)有的深度。有時只顧忙于一些具體工作，自覺主動在擠時間學(xué)習(xí)不夠，閑時學(xué)一陣子，忙時學(xué)的少，有時看報紙也是看看大標題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、政治理論方面的內(nèi)容看的少，市場經(jīng)濟理論，法律知識，科學(xué)文化知識等鉆研得少，結(jié)果使得知識面不夠廣，在思想上對本職工作應(yīng)具備全面的素質(zhì)，掌握更多知識的重要性認識不足。

3、開展批評與自我批評做的還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少；批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。認為目前整個大氣候也就如此，認為開展批評與自我批評也不一定就能解決問題。

4、工作方法有時不夠恰當，不夠策略，特別是對群眾的批評和對公司的同事指導(dǎo)及批評，有時不夠講究方法，結(jié)果使同志們有時候出現(xiàn)比較勉強的現(xiàn)象，對工作方法，處事藝術(shù)的重要性認識不夠，總認為自己的指導(dǎo)思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。

5、在工作要求上，工作的標準要求不夠高，滿足于干完成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒有機地結(jié)合起來，沒有把自己的工作與統(tǒng)計改革緊密聯(lián)系起來，雖然能按照完成工作任務(wù)，有只求一般標準，把標尺定的不能高，干些工作就有滿足感的傾向。

6、在工作創(chuàng)新上，對待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃，斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。

7、協(xié)調(diào)能力不強，與部分群眾溝通少，有時工作不細致。這一點與我的性格有很大關(guān)系，我是一個不善交際的人，也沒有往這方面做過努力，在平時工作中，只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，特別是與領(lǐng)導(dǎo)及部分同志的溝通少，與社會的溶合度也不夠，認為只要工作做好，就是萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。

二、存在上述問題的根源：

經(jīng)過分析以上的缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性，按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結(jié)果，若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，將會給今后工作帶來不便。

應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放松，特別是沒有能好好反思自己，及時調(diào)整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比以前減弱，以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改，這對自己的進步是毫無好處的，也是嚴重損害自己的發(fā)展與成長。

歸到根本，這其是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對社會的發(fā)展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結(jié)果，這也是放松自己的學(xué)習(xí)的后果，不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發(fā)，來認識自我，來改造自我，而強調(diào)客觀世界對自己的影響，強調(diào)其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識，從而在生活生產(chǎn)過程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)，由于對自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。同時，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。

三、今后努力的方向：

一是要加強學(xué)習(xí)，特別關(guān)于貫徹中央開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動及熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園這一主題，以思想的大解放推進城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程，實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安的重要思想理論學(xué)習(xí)。也確定了我們的新思想，進一改造自己的人生觀、世界觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。

二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。

三是要立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。加強對經(jīng)濟、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識的學(xué)習(xí)，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)代科技和崗位專業(yè)知識，良好地完成工作計劃和工作任務(wù)、生產(chǎn)任務(wù)，爭創(chuàng)崗位專業(yè)技術(shù)的最高水平，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、做好工作、多出成果。進一步對照檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，做一名合格的共產(chǎn)黨員、高素質(zhì)的完成本職工作。

沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進，需要在座的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中肯的批評?？傊?，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。