第一篇：六班語文寒假作業(yè)

六（1）班語文寒假作業(yè)

短暫的寒即將開始，這個假期對于六年級孩子來說非常關(guān)鍵，特此布置以下假期作業(yè)：

一、選擇其中一個話題，寫一篇作文。

1、春節(jié)期間與家人團聚時的一件事（要求寫出節(jié)日的氣氛、與家人團聚時的熱鬧的場面，文章的中心盡量不要只落在“歡樂”上，最好有更深刻的意義。）。

2、正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”，是中國民俗傳統(tǒng)節(jié)日，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日，要求寫出節(jié)日的氣氛和習俗。

二、讀優(yōu)秀作文，制作優(yōu)秀作品集

1、收集作文素材，為畢業(yè)考試籌備作文。

（1）素材來源：網(wǎng)絡(luò)、書籍、報刊雜志等。（假期讓孩子閱讀一些對搜集素材有幫助的書，如：《智慧背囊》《中學生的話題作文》《讀者》《意林》《格言》《青年文摘》《今晚報》《渤海早報》等等。

（2）收集素材的內(nèi)容不限。

收集完的作文素材可以根據(jù)個人能力可以成文，可以打印或謄抄下來，還可以配插圖加以修飾，并匯總到一起，開學時交。

2、收集文章的題目、優(yōu)秀生動的開頭語和結(jié)束語。（鑒于學生擬題、作文開篇語言匱乏、結(jié)尾語言淺顯的不足而收集。）

三、讀一本好書，寫一篇讀后感。

【備注：一次習作、一篇讀后感和優(yōu)秀作品摘選都融入到優(yōu)秀作品集中?！?/p>

第二篇：六班語文寒假作業(yè)設(shè)計

六（4）班寒假作業(yè)

親愛的孩子們:

又一個寒假來臨了哦.時間匆匆而過,六年級已經(jīng)過去了一大半,這是一個特殊的寒假,因為這是小學階段的最后一個寒假.展望2013 ,我們都有太多的期待,我們都有太多的理想和愿望,那么,就讓我們一起去努力,過好這個寒假,讓這個寒假過得更加精彩吧!

一、常規(guī)作業(yè)（家長簽字）：

1、每天寫一課生字，要求組三個詞并默寫。

二、特色作業(yè)

1、用“愛”獻一份親情

(1)給家人(或者和爸爸、媽媽一起)做一頓飯;(2)給家人洗一次衣服;

(3)親手給長輩(爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽)洗一次腳;(4)大年初一早上向父母、長輩問好;

(5)(當面或者通過電話和網(wǎng)絡(luò))給長輩、師長、親友、同學拜年;

2、用“心”做一本文摘

所選文章以短小精悍為限,以勵志、說理、親情、人情,做人之道為文摘標準。長篇的如果心有不舍,可以自己縮寫.講究排版、文章的布局和合理的插圖,巧用豆腐塊.也可選上自己的得意之作。最后,給自己編輯的文摘取一個好聽的名字,設(shè)計一個漂亮的、簡潔的或意味深長的封面、封底.。

3、用“勤”充實每一天

（1）跟著父母去購一次年貨，統(tǒng)計出過年時家庭的開支。（2）讀一本文學名著、語數(shù)各辦一張手抄報。（3）寫一篇寒假體會、四篇周記(字數(shù)在400字以上)。（4）為自己的小學畢業(yè)設(shè)計自己的奮斗藍圖,制作成一張精美的小卡片。

（5）收集或書寫一副春聯(lián)、一幅剪紙。

最后,真誠地希望你們的假期是充實又而甜蜜的!別忘了,開學的時候可一定得滿載自己的成果,與大家一起分享呵!

第三篇：2013——2014語文寒假作業(yè)

語文寒假作業(yè)

一、提醒家長：記住存伙食費??！謝謝！

二、認真做一份手抄報——<<我們的春節(jié)>>

要求:

1、色彩鮮艷

2、多種展現(xiàn)方式：文字、圖片、原創(chuàng)畫

三、讀書筆記

要求：

1、假期讀書兩本以上，必須為中外名著

2、書上有作筆記的痕跡，不僅是勾畫，更多的應(yīng)是自己的文字批注

3、寫，字數(shù)500字以上（請數(shù)出字數(shù)）

四、堅持練習書法

要求：

1、可練鋼筆，也可練毛筆。杜絕鉛字筆！

2、開學交一篇鋼筆字，一篇毛筆字（鋼筆字，可用專門的鋼筆字格）

五、古詩詞集積累

要求：

1、背誦老師整理出來的所有詩歌（見下頁）

2、自己打印出來

3、請

五、根據(jù)自身情況，做查漏補缺作業(yè)。（此項為家長布置，開學交于班主任，根據(jù)實際情況班級評比加分?。?/p>

祝同學們：新春快樂！

1．涼州詞 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

2．從軍行 王昌齡

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

3．芙蓉樓送辛漸 王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

4．竹里館 王維

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。

5．獨坐敬亭山 李白

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

6．秋浦歌 李白

白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜？

7．絕句 杜甫

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

8．江畔獨步尋花 杜甫

黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

9.春日朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新，等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

10.前出塞.挽弓當挽強杜甫

挽弓當挽強，用箭當用長。射人先射馬，擒賊先擒王。

殺人亦有限，列國自有疆。茍能制侵陵，豈在多殺傷？

11長歌行 漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。

12書憤杜甫

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)。

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間!

13.虞美人李煜

春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

14.一剪梅李清照

紅藕香殘玉蕈秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除。才下眉頭，卻上心頭。

15.臨江仙晏幾道

夢后樓臺高鎖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來時，落花人獨立，微雨燕雙飛。記得小蘋初見，兩重心字羅衣。琵琶弦上說相思，當時明月在，曾照彩云歸。

16.浣溪沙秦觀

漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙滾滾畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閑掛小銀鉤。

17.蘇幕遮范仲淹

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。

18.蝶戀花柳永

佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

19.古朗月行 李白

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何，凄愴摧心肝。

20.黍離詩經(jīng) 王風

彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？

彼黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？

彼黍離離，彼稷之實。行邁靡靡，中心如噎。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？

21.短歌行 曹操

對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？斠钥?，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可輟？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。

第四篇：語文寒假作業(yè)

語文寒假作業(yè)

一、作文

1、我這一家子

2、其實并不是這樣

3、________改變了我4、我若穿越

5、給自己一點________

二、寒假必讀書目

《海底兩萬里》、《名人傳》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《童年》、《格列佛游記》、《魯賓遜漂流記》、《昆蟲記》、《伊索寓言》、《繁星 春水》、《愛的教育》

三、摘抄

買《讀者》、《青年文摘》等相關(guān)書目，每天讀一篇，摘抄一篇

四、《語文花開》

“寒假作業(yè)”以及寒假生活全部完成，抄寫并背誦下學期的所有古詩詞

五、練字

每天一頁

備注：這是全年級統(tǒng)一的語文寒假作業(yè)，根據(jù)二班的特殊情況，我做了相應(yīng)的調(diào)整，請參看補充說明。

語文寒假作業(yè)補充說明

一、作文

每篇作文字數(shù)不少于600字，用作文格子完成，要求字跡工整。

二、寒假必讀書目

重點閱讀前三本書：《海底兩萬里》、《名人傳》、《西游記》（初二下必考的名著），其余的書目可在閱讀完這三本書之后進行。

三、摘抄

買《讀者》、《青年文摘》或相關(guān)書目，每天讀一篇，摘抄一篇。全年級都統(tǒng)一要求的情況下，二班更不可能有所減免。(從1月16日至2月11日）

四、《語文花開》

1、期末考試分數(shù)在８０分（含８０分）以上的學生完成“寒假作

業(yè)”中的閱讀即可；

2、未達到８０分的學生則完成“寒假作業(yè)”的全部，其中為了給

孩子減輕查找負擔，我指定了抄寫P227開始的第一至六單元的詞語即可，每個3遍，古詩抄寫一遍默寫一遍；

3、無論期末考試分數(shù)多少，都得完成：抄寫并背誦下學期的所有

古詩詞（附錄），一共20首，每逢周二、四抄寫一遍，以達到

可以背誦、默寫的程度。（從1月16日至2月11日）

五、練字

每天一頁。學校發(fā)放的《寒假作業(yè)》里語文部分全體學生不必做。***，謝謝您的理解、支持與配合！祝您新春愉快、闔家幸福！

第五篇：語文寒假作業(yè)

2012年高二級寒假作業(yè)

一、欣賞交流：

1、推薦書目 《郁達夫小說集》 《白鹿原》（陳忠實著）《追風箏的人》（卡勒德·胡賽尼）《定西孤兒院紀事》（楊顯惠著）《燦爛千陽》（卡勒德·胡賽尼）《麥田守望者》（塞林格）《三國演義》 《水滸傳》

2、電視節(jié)目：《一周立波秀》《中國達人秀》《百家講壇》《感動中國》

3、優(yōu)秀電影： 《鋼琴家》

《美麗人生》（意大利）《小尼古拉》

《地球上的星星》（印度）

《中央車站》 《孤島余生》 《國王的演講》 《夜店》

《鋼鐵是怎樣煉成的》 《在路上》（杰克·凱魯亞克）《蘇東坡傳》（林語堂著）《小小說選刊》 周國平散文 余秋雨散文 博爾赫斯散文

練習要求 ：從上述目錄中選取一項，針對其內(nèi)容和手法上的亮點寫成一篇1000字以上的鑒賞筆記，談出自己的真切感受和獨特見解，回校后參與各班筆記交流會。

二、課本預習：

1、《傳記選讀》（選修9）

2、《短篇小說選讀》（選修5）

3、《現(xiàn)代散文選讀》（選修4）

要求：保證“基本閱讀”篇目的預習，根據(jù)興趣適當擴大閱讀面。

三、實踐活動：

1、增強語言運用意識，在寒假的各項交際活動中，力求用語準確、簡明、連貫、得體（禮貌）。

2、提高寫字目標，堅持練字，自選最優(yōu)的一張練字作品（字數(shù)、格式自定）回校上交、評比。

四、補充內(nèi)容，由各班語文教師根據(jù)班情另定。