第一篇：沙市中學(xué)學(xué)校安全工作特色材料匯報

沙市中學(xué)學(xué)校安全工作特色材料匯報

學(xué)校安全工作事關(guān)師生生命財產(chǎn)的安危，沙市中學(xué)學(xué)校安全工作特色材料匯報。我校本著“安全值日，平安校園”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。根據(jù)上級組織的要求，在校長的帶領(lǐng)下，對學(xué)校安全工作進(jìn)行了“校本特色”的檢查，現(xiàn)就我校安全特色工作材料情況匯報如下：

1，狠抓細(xì)節(jié)，落實“到位”

在西路片學(xué)校乃至整個永新縣各中學(xué)，要說“到位之最”，莫過于沙市中學(xué)。為了防止學(xué)生遲到早退、上網(wǎng)游玩、下河洗澡等，班主任一天要到7次位，早上起床一次，督促學(xué)生起床早操、迅速進(jìn)教室自習(xí)。早自習(xí)一次，落實班上人數(shù)，檢查學(xué)生早讀自習(xí)是否認(rèn)真。中午午休前一次，督促學(xué)生安靜午休，自主學(xué)習(xí)。下午第三節(jié)自習(xí)課一次，例行常規(guī)檢查、督促，找學(xué)生談心，了解學(xué)生思想動向，把握學(xué)生心理脈搏。晚自習(xí)第一節(jié)一次，落實學(xué)生人數(shù)，督促學(xué)生自主學(xué)習(xí)，爭取一切自由時間時刻準(zhǔn)備沖刺。第二節(jié)晚自習(xí)下課睡覺前一次，督促學(xué)生有序的洗漱，落實人數(shù)，安頓休息。第三節(jié)初三下課一次，班主任殺個“回馬槍”，了解學(xué)生晚間睡覺情況，以便及時杜絕晚睡吵鬧的現(xiàn)象，使學(xué)生養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。細(xì)節(jié)是堅實的成功基石，班主任一天要到7次位。

2，穩(wěn)打穩(wěn)扎，路路“把關(guān)”

如今農(nóng)村的孩子，多是留守兒童，從小嬌生慣養(yǎng)，行為習(xí)慣差，養(yǎng)成教育糟糕，稍不留意，就有可能發(fā)生翻圍墻逃學(xué)上網(wǎng)、打架或利用倒垃圾時外出、夜不歸宿、野外談戀愛等極具安全隱患的事情。為了防止、杜絕此類惡劣事件的發(fā)生，學(xué)校采用出門排隊，檢查校牌，校外重要路口有學(xué)生會成員或值日老師把關(guān)的措施，用最穩(wěn)的最細(xì)的工作把各個關(guān)口做實了，在學(xué)生安全管理上可謂揮灑汗水，花盡心血。

學(xué)校有住校生和通學(xué)生，通學(xué)生是家住學(xué)校附近的同學(xué)。每天上學(xué)、放學(xué)；門口除了有門衛(wèi)值日，還有值日老師和值日學(xué)生值日，下課鈴一響，學(xué)生們像解放軍一樣，整齊有序的排好隊，待值日老師和值日學(xué)生核對完校牌后，方可依次出校門。中午倒垃圾，垃圾池周圍，有學(xué)生會成員站崗，一是防止有同學(xué)借機(jī)外出，一是杜絕同學(xué)亂倒垃圾，影響學(xué)校在周邊的光輝形象。早餐、午餐、晚餐時，飯棚有值日老師和學(xué)生會值日學(xué)生值日，防止學(xué)生插隊，亂扔飯菜；重要路口，也有老師值日，待學(xué)生離開后，老師才能離開。

更為重要的是，防止學(xué)生因擁擠、起哄發(fā)生踩踏事件，學(xué)校高度重視樓梯間的值日，每天都有老師值日，每層一位值日老師，一天值日四次，一是早自習(xí)下課吃餐，一是上午第四節(jié)下課，一是下午第三節(jié)下課，一是晚自習(xí)下課，工作匯報《沙市中學(xué)學(xué)校安全工作特色材料匯報》。值日時，老師站在樓梯口，有序的組織學(xué)生按樓層分年級，先低年段后高年段的順序下樓，整齊有序，安全美觀，給沙市中學(xué)的安全值日、平安校園涂下了濃抹重彩的一筆。

3，時刻警惕，處處留意

中學(xué)生正處于青春叛逆期，性格沖動，任性，紀(jì)律意識差，組織觀念淡薄。一有壓力就很難承受，容易鬧出很多老師意想不到的安全隱患。比如高年級的學(xué)生伙同社會混混在橋頭敲詐低年級的同學(xué)，或因小矛盾聚眾打架；初三年級的學(xué)生半夜外出上網(wǎng)、賭博，或男女同學(xué)三三兩兩到野外嬉戲玩鬧等，可以說是“道高一尺魔高一丈”防不勝防，實難對付。為了根治這一毛病，政教處聯(lián)合班主任定期對學(xué)生進(jìn)行思想摸排，“民主評議審核”、查找矛盾根源，把惡苗頭壞現(xiàn)象盡早扼殺在萌芽狀態(tài)。

一發(fā)現(xiàn)問題，班主任首當(dāng)其沖，一夫當(dāng)關(guān)，及時聯(lián)系家長，溝通情況，報告動態(tài)，家校聯(lián)合整治，雙管齊下，挽救了一個個瀕臨“痛苦邊緣”的學(xué)生。周末放學(xué)，班主任分批走訪，行進(jìn)在學(xué)生回家的各個田間地頭，悄悄的維護(hù)學(xué)生平安回家。有的時候，還聯(lián)合派出所一起行動，把社會上的混混杜絕在校門百里之外，把學(xué)校里調(diào)皮學(xué)生的思想緊緊的系在老師的心靈深處。

因為地處鄉(xiāng)間，盜竊事件時有發(fā)生。老師晚上到位時，一間一間宿舍的推門，看是否鎖了門？白天也是如此，推一推，瞧一瞧，門關(guān)緊了嗎？安全了沒有？就是如此的“時時警惕、處處留意”，使得我校近年來很少發(fā)生以上所說的安全隱患。大家也相信，“時時警惕，處處留意”是安全的法寶，是制勝的妙方！

4，溫馨關(guān)懷，情系學(xué)生

“沒有愛就沒有教育”，這是教育的圣經(jīng)，為此，學(xué)校在愛校如家愛生如子方面沒少花氣力。當(dāng)很多學(xué)校在為自己完成了正常的教學(xué)任務(wù)而歡呼勝利之時，我們卻還奔波在學(xué)生回家和返校的一線，牢牢執(zhí)勤，深深關(guān)懷，把愛傳遞在行動中的每一個細(xì)節(jié)。

周五下午放學(xué)，不管刮風(fēng)還是下雨，無論是酷暑還是嚴(yán)寒，鐵打不動，沙市中學(xué)的老師紀(jì)律性強(qiáng)，按照學(xué)校的規(guī)定五分鐘之內(nèi)趕到指定地點，安全值日護(hù)送學(xué)生離校。每到周五下午放學(xué)，看，校門口，政府主干道，鄉(xiāng)間要道，十字路口，汽車旁，等各重要路口都有沙市中學(xué)的老師在為學(xué)生們送行。把學(xué)生送上學(xué)校已聯(lián)系好的安全大巴，一排排的校車仿佛紅太陽，沐浴著同學(xué)們的青春成長。學(xué)校一律禁止學(xué)生騎自行車，搭乘違章三輪摩托，或人力車上學(xué)放學(xué)；為學(xué)生的安全鑄上最后一道銅墻鐵壁的防線，直至同學(xué)們都安全離去，老師們才回家。這是沙中老師溫馨關(guān)懷的具體表現(xiàn)，是情系學(xué)生的生動寫照，為人間大愛，天地真情抒寫了難忘的一頁。

更難能可貴，值得大書一紙的是，沙市中學(xué)的班主任寧愿犧牲自己的休息時間，也不要讓提前返校的同學(xué)沒有“家”的感覺。學(xué)校規(guī)定，每一周的周末返校，兩個行政帶兩個班主任在周日下午就提前返校，為部分同學(xué)的到來，做好“安營扎寨”“穩(wěn)定軍心”的工作。給同學(xué)們營造一個溫馨和諧的平安校園環(huán)境，或給他們放電影或唱歌聽音樂，然后組織他們統(tǒng)一在一個教室自習(xí)學(xué)習(xí)。極大的減少了安全隱患發(fā)生的可能，第二天早上七點，也即周一早上學(xué)生返校時，值日老師檢查好返校學(xué)生的儀表后，方可完成值日，一發(fā)現(xiàn)問題，及時向家長或校長反饋，給學(xué)校的安全工作畫下了精彩而又輝煌的藍(lán)圖。

這就是永新縣沙市中學(xué)安全工作的特色材料！閃光材料！亮點材料！“千里之行始于足下”，我們將一如既往，不驕不燥，爭取更大的進(jìn)步和成功；“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們將秉承“特色”、“先進(jìn)”的管理理念，把學(xué)校的安全工作做到最好，最精，最細(xì)，努力向前，奔向更美麗的明天！

第二篇：沙市中學(xué)

湖北省沙市中學(xué)

湖北省沙市中學(xué)，創(chuàng)辦于1941年，原名為“湖北省立第四高級中學(xué)”，后隨歷史的變遷，校名多次變更，先后用名“湖北省立松滋中學(xué)”、“湖北省立江陵高級中學(xué)”、“湖北省立沙市中學(xué)”、“沙市市立中學(xué)”、“湖北省沙市中學(xué)”和“湖北省沙市市第三中學(xué)”，1999年9月1日又恢復(fù)校名為“湖北省沙市中學(xué)”。

1學(xué)校簡介

3學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校高度重視體育工作，學(xué)生體質(zhì)明顯高于湖北省同類學(xué)校，曾4次榮獲“全國群眾體育先進(jìn)單位”稱號，4次榮獲“中國體育傳統(tǒng)項目先進(jìn)學(xué)校”稱號，2次被國家教委定為“培養(yǎng)體育后備人才試點學(xué)校”，1989年還被評為全國“施行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)單位”。

學(xué)校田徑競賽成績在湖北省內(nèi)處于領(lǐng)先地位，培養(yǎng)了以中國中學(xué)生田徑賽女子全能金牌得主陳銀為代表的大批運動員。學(xué)校還曾榮獲湖北省中學(xué)生籃球比賽男女冠軍。

1953年被列為全國第一批重點中學(xué)，以后一直是湖北省重點中學(xué)；1960年光榮出席全國第一次勞動模范和先進(jìn)集體表彰大會（群英會）；1979年，又光榮出席第二次群英會并榮獲“國務(wù)院嘉獎令”；1983年被授予“全國五講四美為人師表先進(jìn)集體”稱號；1986年被授予“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號；7次被授予“湖北省文明單位”稱號；1993年4月作為全省第一所中學(xué)，被湖北省政府、省教委授予“湖北省普通中學(xué)示范學(xué)?！狈Q號；2001年被授予“湖北省科研示范學(xué)?！狈Q號，并被湖北省教育廳評為“教育科研五十強(qiáng)”學(xué)校；2002年被教育部確認(rèn)為全國中小學(xué)“名校六百家”之一。2007年被第29屆奧委會和國家教育部聯(lián)合命名為“北京2008奧林匹克教育示范學(xué)校”；2007年5月當(dāng)選為“中國百強(qiáng)中學(xué)”；2007年，還作為全國前20強(qiáng)中唯一在地級市辦學(xué)的中學(xué)榮登“中國中學(xué)高考狀元”榜。

4學(xué)校文化

學(xué)校精神

砥礪德行，上善若水，克難履艱，自強(qiáng)不息。

辦學(xué)目標(biāo)

先進(jìn)的文化、和諧的環(huán)境、智慧的師資、優(yōu)異的學(xué)生。

辦學(xué)理念

一切為了師生的全面，充分，主動，和諧發(fā)展。

學(xué)校整體價值觀

筑就學(xué)生終身發(fā)展高起點，建立教師主動發(fā)展好平臺，爭創(chuàng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展優(yōu)環(huán)境。[4]

何為習(xí)坎

“習(xí)坎”一詞為學(xué)術(shù)用語，“坎”作坎坷困難解，“習(xí)”乃學(xué)習(xí)之意，“習(xí)坎”即從困難中學(xué)習(xí)并成長，主動吸收知識，迎接挑戰(zhàn)。享受困難帶來的磨礪，從而讓自己更強(qiáng)。

第三篇：學(xué)校工作亮點和特色匯報材料

學(xué)校工作亮點和特色匯報材料

學(xué)校工作亮點和特色匯報材料

**年，我校工作以黨的“十八大”、十八屆三中全會、四中全會精神為指導(dǎo)，以黨的群總路線教育活動為載體，認(rèn)真落實“教育局工作要點”提出的各項要求，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持教育創(chuàng)新，創(chuàng)辦特色學(xué)校，開創(chuàng)了我校各項工作新局面。

《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》對支持廣大人民群眾的創(chuàng)造精神有一段十分精彩的論述：“全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人材、尊重創(chuàng)造的方針，不斷增強(qiáng)全社會的創(chuàng)造活力。激發(fā)各行各業(yè)人們的創(chuàng)造活力，堅決破除各種障礙，使一切有利于社會進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重、創(chuàng)造活動得到支持、創(chuàng)造才能得到發(fā)揮、創(chuàng)造成果得到肯定?！卑阎С趾凸膭顒?chuàng)新作為提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一個重要方面提出來，既反映了時代的要求，也體現(xiàn)了全黨全民的共同意志。

學(xué)校工作更是如此，更應(yīng)該支持老師的創(chuàng)新精神，為社會培養(yǎng)出更多更好的人才服務(wù)。

一、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為創(chuàng)建工作提供組織保障

我們成立了校長任組長，副校長、教導(dǎo)主任為副組長的教育創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

校長、副校長負(fù)責(zé)制定《學(xué)校教育創(chuàng)新工作遠(yuǎn)景規(guī)劃》、《近期工作目標(biāo)》。把教育創(chuàng)新工作，作為學(xué)校工作的重中之重。鼓勵教師的創(chuàng)新精神，在工作中不斷呈現(xiàn)亮點，使需誒下管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

健全制度，規(guī)范管理，確保特色管理和特色教育的實施。

1、建立了《領(lǐng)導(dǎo)定期研究工作制度》。每月研究一次工作；期中進(jìn)行一次督導(dǎo)小結(jié);期末總結(jié)表彰。

2、建立了《校長室、德育處、教導(dǎo)處、教研組分級管理制度》。

3、建立了《評價激勵制度》。

二、師德建設(shè)工作亮點與特色：開展做一個好老師活動

習(xí)近平在慶祝教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表彰大會北師大座談會上的講話。教育工作者要堅定理想信念，堅守道德情操，具備扎實學(xué)識，懷有仁愛之心,做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一?？倳浽谥v話中指出：“好老師應(yīng)該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的傳播者，幫助學(xué)生追夢，筑夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量”。習(xí)總書記的講話給了我加大的鼓舞，使我認(rèn)識到了做一個好老師的責(zé)任和義務(wù)的重大。

在信息時代的好老師應(yīng)該是自己所知道的必須大大要超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處事、生活、育人的智慧，即授人以魚，又受人以漁，能夠在各方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。自己在工作中時刻按照座椅好老師的標(biāo)準(zhǔn)努力工作。

學(xué)校黨政采取切實有力措施不斷完善體制機(jī)制，努力建設(shè)高素質(zhì)一流教師隊伍，營造優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好教育生態(tài)。要引導(dǎo)支持廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，爭做黨和人民滿意的好老師，做中華民族“夢之隊”的筑夢人。

1、學(xué)習(xí)總書記的講話精神，開展做一個好老師的大討論。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建生態(tài)課堂。

3、幫扶學(xué)困生，做學(xué)生的良師益友。

堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)投身到課改中去。

樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

三、德育工作亮點與特色：開展德育反思教育課

構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式

德育反思課的六個板塊

新聞播報—名言導(dǎo)航—分組匯報—個人反思—希望之星—激勵點評

（一）新聞播報

教育學(xué)生收聽收看新聞關(guān)心國內(nèi)外大事，對提高我們的認(rèn)識，增長知識，開闊眼界是大有好處的，所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽廣播的好習(xí)慣。每節(jié)課上選派1-3名學(xué)生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級同學(xué)做介紹，與同學(xué)共同分享。

（二）名言導(dǎo)航

格言、名言都是經(jīng)過錘煉的語言精華，好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛生活，提高學(xué)生的寫作能力，結(jié)合反思課的主題，每個小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛的名言，談感受，與同學(xué)們分享。

（三）分組匯報

由各小組值周組長，根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察，概括和總結(jié)的能力，通過學(xué)生的總結(jié)匯報，教師能及時地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動情況，促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。

（四）個人反思

首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識，提高自我反思重要性的認(rèn)識，教育學(xué)生自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問題，尋找根源，自我認(rèn)識，自我醒悟。不要人人過關(guān)，輕描淡寫，使學(xué)生從心靈上受到啟迪。

（五）希望之星

評選希望之星目的是鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步，使優(yōu)生更有，學(xué)困生變優(yōu)，對于學(xué)困生，要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點，挖掘、激勵，調(diào)動他們的潛能，鼓勵他們不斷前進(jìn)。

（六）激勵點評

教師幫助學(xué)生設(shè)計反思課的內(nèi)容，點評反思課是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，抓住精彩之處進(jìn)行點評，點評的語言要準(zhǔn)確，精煉，高度概括。既要指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議。

德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級實際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩。

四、教學(xué)工作亮點與特色：構(gòu)建分組合作的教學(xué)模式

預(yù)習(xí)引領(lǐng)、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、激勵評價。

（一）預(yù)習(xí)引領(lǐng)

預(yù)習(xí)是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，是學(xué)好新課程的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要途徑。

1、清楚地向?qū)W生交代預(yù)習(xí)的要求和目的，安排充足的預(yù)習(xí)時間。

2、教師在備課的同時要指導(dǎo)學(xué)生備學(xué)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和學(xué)科特點教會學(xué)生預(yù)習(xí)方法，做到授之以漁。

3、把學(xué)生預(yù)習(xí)的內(nèi)容作為常規(guī)作業(yè)來檢查，要認(rèn)真評價學(xué)生的預(yù)習(xí)。

（二）明確目標(biāo)

制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，再制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這就是學(xué)習(xí)成功最快速的方法。

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體，既不要過大，也不要無解，符合學(xué)生的實際。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)要突出學(xué)習(xí)重點，在突出重點的同時分解和化解難點。

3、制定一些個性化（層次化）的目標(biāo)，考慮不同學(xué)生的能力。

（三）分組合作

分組討論，合作探究：在自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過分組討論解決學(xué)生學(xué)尚未解決的問題。

1、把握討論的契機(jī)

（1）在新知探究過程中，通過討論學(xué)生敢于發(fā)表自己不同的見解，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。

（2）在知識的重點、難點處組織討論。通過討論讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的積極性，從而攻克教學(xué)的重、難點。

（3）在尋找問題方法處組織討論。由于學(xué)生思維能力的差異或者是思考問題的角度不同，在解決問題的方法上也可能會有所不同。通過討論相互之間得到啟發(fā)，能比較順利地尋找出解決問題的方法。

2、要精心設(shè)計討論的題目

（1）設(shè)計討論題目要有利于學(xué)生的思維活動，又要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，既要有一定的深度和難度，又要有挑戰(zhàn)性，還要有討論的價值。

（2）設(shè)計討論題目應(yīng)難度適宜，同時，討論題目不要過于抽象，應(yīng)設(shè)計在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。

3、加強(qiáng)討論的引導(dǎo)

（1）教師要抓住討論的契機(jī)及時引導(dǎo)，在提出問題的同時，鼓勵學(xué)生尋找盡可能多的不同答案，而不是唯一的正確答案。（2）創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍。做到使所有的學(xué)生受到同樣的對待；學(xué)生中的自相矛盾的結(jié)論、錯誤的結(jié)論、膚淺的觀點，進(jìn)行分析，用合適的語言更正。

（3）要讓全體學(xué)生參加討論，避免冷落學(xué)生的某些問題。

（4）要訓(xùn)練學(xué)生和教會學(xué)生如何傾聽別人的意見，如何把別人的意見歸納起來，怎樣在別人意見的啟發(fā)下完善和發(fā)展自己的觀點，怎樣清楚地表達(dá)自己的意見等。

（5）在討論過程中，一旦討論出現(xiàn)離題現(xiàn)象，教師要引導(dǎo)學(xué)生注意討論的題目。

（四）反饋總結(jié)

所謂課堂反饋和點評，就是學(xué)生在充分自學(xué)、探究、討論的基礎(chǔ)上，各小組根據(jù)討論情況由本組代表面向全體學(xué)生公開討論結(jié)果，啟發(fā)學(xué)生的思路，教師歸納學(xué)生解決不了的問題，指導(dǎo)方法，補(bǔ)充認(rèn)知規(guī)律，實現(xiàn)知識的整合。

1、堅持激勵性、公平性、適時性、靈活性、因人而異、全員參與、程序化、效能性等原則。

2、展示的內(nèi)容應(yīng)要有具有典型性，突出重點，解決難點。

3、各小組根據(jù)組內(nèi)討論情況，對本組的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行講解、分析

4、展示的形式：采用口頭展示、書面展示、肢體語言展示、實物模型展示都可以。

（五）鞏固提升

1、各小組結(jié)合組別展示情況，對本組未能展現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行鞏固練習(xí)，相互補(bǔ)充。

2、在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生對學(xué)過的知識進(jìn)行再組織和梳理，這樣可以幫助學(xué)生加深對已學(xué)知識的綜合理解，促進(jìn)記憶。

3教師也可以在穿插鞏固這一環(huán)節(jié)中有針對性的對學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練。

（六）激勵評價。

1、建立學(xué)生自我表現(xiàn)評價機(jī)制，實施發(fā)展性評價。

按照老師所制定的小組，小組成員都被賦予特定的職責(zé)，如：小組長、科代表、記錄員等。主要目的發(fā)揮學(xué)生自己、小組成員間的相互督促、相互幫助、相互影響的功能，以拓展評價的時空，促進(jìn)學(xué)生自主成長，教師要及時把控學(xué)生的評價結(jié)果。

2、建立小組合作互評評價考核機(jī)制，實現(xiàn)多元化評價機(jī)制。課堂評價機(jī)制的本質(zhì)是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，最大效率地提高學(xué)習(xí)交流效果，提高各種能力，形式上卻還是需要具體的“分?jǐn)?shù)”來實現(xiàn)，一般而言十分制是最佳效果?！按蚍帧笨梢詮男〗M板書，積極程度、參與程度，幫扶程度、正確率、能力拓展、紀(jì)律及綜合表現(xiàn)來實現(xiàn)。每節(jié)課每小組滿分十分，課堂當(dāng)堂打分，學(xué)生展示在黑板上，老師也應(yīng)記在本子上，定期進(jìn)行總結(jié)、評價，有利于以后的教學(xué)。最后納入學(xué)生年終總評。這樣，全方位，多角度的對學(xué)生進(jìn)行評價，使得評價透明，公開，公正，還給學(xué)生一個良好的成長環(huán)境。

五、安全工作亮點與特色

1、制定了切實可行的工作措施

1、把安全教育工作作為學(xué)校工作的重點內(nèi)容，堅持常抓不懈。

2、開展群眾性的安全教育活動，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。提高安全意識。

3、德育處、后勤、衛(wèi)生教師、值周學(xué)生組成聯(lián)合檢查組，每天對學(xué)校安全工作進(jìn)行定時檢查，做好記錄，作為考核班級的重要內(nèi)容。

4、加強(qiáng)安全教育宣傳工作，利用板報、廣播、班會、等多種形式對學(xué)生進(jìn)行教育，形成人人關(guān)心安全教育的良好氛圍。

5、遇有突發(fā)事件，及時上報、妥善處理，不隱瞞和漏報。

6、值班工作： 值班人員能夠及時到位，有記錄，值班人員對學(xué)校重點部位掌握清楚，火警、盜警、派出所電話。單位負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話等已貼在值班室明顯位置。收發(fā)室電話可打外線。

2、加強(qiáng)安全教育

定期進(jìn)行安全工作會議，經(jīng)常性地抓好校內(nèi)設(shè)施、消防、飲食衛(wèi)生等安全工作，教職工大會上經(jīng)常講安全工作，提高安全防護(hù)意識和自我保護(hù)意識。通過這些有效的措施，有力地提高了學(xué)校的防范能力，使各部位的安全守護(hù)做到了全天侯、全方位不失控，確保了學(xué)校教育教學(xué)、生活秩序的穩(wěn)定。

利用晨檢、班會、黑板報、手抄報等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，并發(fā)動學(xué)生自發(fā)開展各項活動：如安全知識大搜集、安全知識對抗賽、安全歌謠大家唱等，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為班級日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。在本學(xué)期中，在防火、防汛、防震和交通安全工作中，在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，我班及時有效地宣傳教育，使全體學(xué)生獲得了面對危險能夠妥善、科學(xué)、合理的處理，避免了不必要的損失。

一步完善群防群治網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校根據(jù)綜治要求和自身特點，注重物防技防有機(jī)結(jié)合，重點突出人防優(yōu)勢，同時增加投入，對學(xué)校的圖書室、財務(wù)室、實驗室、學(xué)生宿舍等重點部位建立安全文明責(zé)任區(qū)，增添物防設(shè)施，整改安全隱患，實行專人負(fù)責(zé)。今年，學(xué)校基建造房、建塑膠跑道、校園綠化期間，人員進(jìn)出復(fù)雜，給學(xué)校管理、安全工作增加難度，但由于各校領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化了管理責(zé)任制和安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)了對流動人口，暫寄住人員的管理，杜絕了流動人口、暫寄人員違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校未發(fā)生安全事故，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

開展各種新式的安全預(yù)防演練，進(jìn)行多角度、有針對性的教育與指導(dǎo)，使師生提高了應(yīng)對各種安全隱患和突發(fā)事件的能力和自我保護(hù)能力。為了防止意外侵害，班主任老師還每天教育和督促學(xué)生放學(xué)后立即回家，三五人結(jié)伴而行，從而保證了一學(xué)期來學(xué)生的安全。

第四篇：學(xué)校特色匯報材料

感恩立人見賢思齊

——徐坊學(xué)?！案卸鹘逃睂嵺`記錄

徐坊學(xué)校地處“南州高士——徐孺子”的故里，以培養(yǎng)“心地善良、舉止優(yōu)雅”的現(xiàn)代公民為目標(biāo)。學(xué)校充分利用具有深厚傳統(tǒng)經(jīng)典文化底蘊(yùn)的優(yōu)勢，把感恩教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要切入點和突破點來開展，讓感恩教育進(jìn)入我們的課堂，滲透孩子們的生活。

一、經(jīng)營“感恩文化”

我們學(xué)校以弘揚優(yōu)秀的校園文化為己任，重視細(xì)節(jié)，提升品味，讓每一面墻會說話，讓每一次活動都展示感恩教育的魅力。

1、學(xué)校在外部環(huán)境的布置上處處宣傳感恩教育。圍繞感恩文化主題，學(xué)校設(shè)計了文化墻、榮譽(yù)墻、勵志墻、感恩墻四大板塊，以直接、鮮明的方式展示了豐富的校園文化。例如：“感恩墻”選擇了中國古代二十四孝故事、“文化墻”選擇了諸子百家的介紹和百家至理名言等。

2.充分利用“國旗下的講話”這一載體對感恩教育進(jìn)行了宣講，對什么是感恩、為什么要感恩、怎樣施恩報恩等方面的問題在大會上作了解讀，教育面涉及全體師生。各個班級利用班隊會課進(jìn)行小范圍的交流，加深對感恩的認(rèn)識。

3.學(xué)校經(jīng)過篩選，將《感恩的心》作為感恩教育的主題曲。我校將《感恩的心》等一系列有關(guān)感恩教育的歌曲進(jìn)行搜集整理并錄制成光盤，每天在校園循環(huán)播放，使美妙的音樂化成教育的音符深深印刻在學(xué)生的腦海里。

二、踐行“感恩教育”

在我們學(xué)校，只要你細(xì)心觀察，你會發(fā)現(xiàn)：一次學(xué)校活動，一次班隊會，一次大隊會，你都要會品味出“感恩教育”的文化元素。

1.我校經(jīng)常開展以“感恩社會的關(guān)愛”為主題的社會實踐調(diào)查活動，學(xué)生經(jīng)常到青云譜區(qū)殘聯(lián)、敬老院、南昌市啟音學(xué)校、徐坊社區(qū)、婦聯(lián)等地進(jìn)行社會實踐，從中孩子們切實感受到這個社會對弱勢群體的關(guān)愛，我們對這個社會同樣要懷有一顆感恩的心。

2.孩子們和老師們學(xué)習(xí)了《感恩的心》的手語操，并堅持每天全校師生一起做，形成了校園里的一道獨特的風(fēng)景。

3.學(xué)校十分重視在細(xì)節(jié)上對學(xué)生的點滴教育，在學(xué)校每周工作安排上最顯眼的位

置，書寫“每周一條校園文明用語”。學(xué)生們對此很感興趣，上下樓梯都能看到，為此，我校將這一形式進(jìn)行拓展，將其組成一個系列，逐步成為養(yǎng)成教育。

三、打造“感恩生活”

感恩，不僅要宣傳，要教育，更要讓她付諸于行動。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有感恩，在生活中有感恩，用行動感恩老師，感恩父母，感恩社會。

1.開展了以“感謝自然的賜予”為主題的活動，結(jié)合學(xué)生科技節(jié)活動的要求，深入領(lǐng)會“節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展”的活動精神，引導(dǎo)學(xué)生繪畫、動手制作及科學(xué)小論文的寫作，為學(xué)生的發(fā)展提供了一個平臺；另外，我校還組織學(xué)生利用一周的時間調(diào)查發(fā)現(xiàn)身邊浪費水電等資源的現(xiàn)象，注意收集家庭里的水費單、電費單、煤氣使用單進(jìn)行比對。同學(xué)們深刻感受到：能源是有限的，節(jié)約資源、感謝自然的賜予應(yīng)具體落實到行動上才行。

2開展以感恩為主題的 “慶三八”感恩活動。如：“媽媽，我想對你說”書信和“我的媽媽最美”演講活動等，提高學(xué)生的書信寫作能力和演講表達(dá)能力同時喚醒學(xué)生的感恩意識提供平臺，引導(dǎo)學(xué)生對父母感恩，進(jìn)而激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)，做一個心有感恩的人，一個珍惜擁有、關(guān)愛彼此的人。

3.通過豐富多彩的綜合實踐活動，讓學(xué)生在做中學(xué)。我校大隊部先后充分利用雙休日、節(jié)假期，組織學(xué)生親自動手制作“感恩成長教育袋”、“手抄報”；組織了感恩卡制作比賽、“感恩他人”國防教育主題活動；每年清明節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上祭奠；舉行了“感謝有你”演講比賽；“抗震救災(zāi)繪千米長卷”活動等一系列教育活動，使學(xué)生對模糊的道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為鮮活的情感認(rèn)同，從而使感恩的感性認(rèn)識強(qiáng)化，并把活動中產(chǎn)生的成功愉悅感升華為強(qiáng)烈的理性認(rèn)識，升華為清晰的道德觀念。

總之，多年的感恩教育已經(jīng)是碩果累累。我們的學(xué)生在家庭，孝敬父母，孝敬老人，講文明禮貌；在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)；在社會，遵守公德，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，愛護(hù)自然；2010年7月，全市各縣區(qū)感恩教育現(xiàn)場會在我校舉行，南昌市各個縣區(qū)的關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨指導(dǎo)。

第五篇：學(xué)校安全穩(wěn)定特色工作

青山區(qū)鋼城五中2009年學(xué)校（園）安全、信訪穩(wěn)定

特色工作情況

安全工作

強(qiáng)化安全意識：牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。通過放影視資料、宣傳櫥窗、圖片展覽、安全手冊、講座、主題班會等多種形式加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育、在校的行為安全教育、校外自我保護(hù)教育。在散學(xué)典禮時請來了新溝橋派出所民警對部分學(xué)生進(jìn)行了法制教育，提高了學(xué)生的法制意識。再次組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，重溫《學(xué)校安全工作制度》，并在交通安全、財物安全、活動安全、人身安全等方面對學(xué)生加以教育指導(dǎo)，幫助學(xué)生增強(qiáng)自我防護(hù)意識，杜絕各類事故的發(fā)生，確保校園安全萬無一失。發(fā)《告家長通知書》，對學(xué)生進(jìn)行禁毒宣傳教育，進(jìn)行不到江河湖泊游泳的教育。開展師生安全教育及演練活動，提高師生安全防范意識和能力。繼續(xù)出資購買中小學(xué)校園安全責(zé)任險工作。加強(qiáng)節(jié)約用電的管理。堅持家長學(xué)校，各班充分利用學(xué)校多媒體資源組織家長觀看了家庭教育的專題片，政教處印發(fā)優(yōu)秀家長的教子經(jīng)驗和部分班主任根據(jù)《初中生家長教育》讀本編寫的教案作為家長的學(xué)習(xí)材料。2009年11月市法律宣講團(tuán)的朱早仙老師給學(xué)生們做了一場“與法同行，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制講座，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識。此外，我校還和青山區(qū)法院少年法庭聯(lián)系，在我校舉行了社會青年陳波因播肥而被判11年的宣判大會，廣大同學(xué)親身體會到了法律的威嚴(yán)，宣判大會也對少數(shù)平時有播肥行為的同學(xué)超到了很好的震懾作用。抓好心理健康教育和輔導(dǎo)工作，做好各學(xué)科與心理健康教育的有機(jī)滲透。在各科教學(xué)活動中，充分挖掘課本內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行適時的心理健康教育。

健全安全制度：加強(qiáng)制度建設(shè)，用制度管人管事。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校安全工作制度，落實安全措施，建設(shè)平安校園。強(qiáng)化安全責(zé)任制和重大事故報告制的落實，特別是防踩塌、防火、防毒、防盜、治安消防的責(zé)任落實。完善安全事故應(yīng)急預(yù)防體系，建立健全掌握和處理安全事故動態(tài)的工作機(jī)制。學(xué)校匯編并完善了《武鋼五中學(xué)校管理制度》、《武鋼教學(xué)常規(guī)管理制度》、《武鋼五中安全管理制度》，制定了《武鋼師德考核制度》《武鋼五中班主任隊伍建設(shè)方案》。

細(xì)化安全管理：進(jìn)一步深化安全管理，消除管理死角。加強(qiáng)中午在校進(jìn)餐學(xué)生的管理，政教處每天中午將在校進(jìn)餐的學(xué)生集中第三食堂，派專人負(fù)責(zé)，犧牲

中午休息時間輪流值班。這不僅有利于學(xué)校的全面管理，更解決了家長的后顧之憂。定期對18個紅外線電子監(jiān)控和9個樓道關(guān)鍵位置監(jiān)控設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，提高防盜反應(yīng)能力和偶發(fā)時件的控制能力；加強(qiáng)對學(xué)校的各項設(shè)施的安全狀況檢查，定期進(jìn)行安全隱患排查。充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)平臺，現(xiàn)已完全實現(xiàn)了校園安全監(jiān)控、學(xué)生電子考勤，家校聯(lián)系不再局限與過去的紙質(zhì)通知書，而通過家校通網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)短信聯(lián)系。加強(qiáng)勞動班管理，積極開展“全國文明城市創(chuàng)建工作”，每月定期進(jìn)行愛國衛(wèi)生運動，做好各種流行病的防疫工作，讓全校師生在凈化、美化的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)和生活。加強(qiáng)對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化管理，完善中層干部的行政巡查、教導(dǎo)處的教學(xué)巡堂、政教處的德育巡堂制度，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時教育整改。學(xué)校加大評教評學(xué)力度，力求規(guī)范管理，修訂“家長評?！被顒臃桨福贫ǜ黜椪{(diào)查表，促進(jìn)了“家長—學(xué)?！鐣敝g的相互交流，使五中的社會滿意度持續(xù)保持在高水平。加強(qiáng)門衛(wèi)值班管理，嚴(yán)格登記制度，嚴(yán)格控制社會閑雜人員隨意進(jìn)出學(xué)校。針對學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜的實際情況，學(xué)校聘請來保安加強(qiáng)學(xué)校的安全。充分利用《鋼城五中學(xué)生養(yǎng)成教育評價手冊》，從八個緯度考核學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，以日常評價為主形式，側(cè)重對學(xué)生的激勵教育，使學(xué)生逐步達(dá)到規(guī)范要求。搞好“初中生綜合素質(zhì)評價”，建立學(xué)生成長記錄袋，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

常規(guī)安全檢查：高度重視校舍使用安全、學(xué)生飲食衛(wèi)生安全。根據(jù)我校周邊環(huán)境復(fù)雜的特點，定期進(jìn)行校園安全檢查和校園周邊綜合治理，有效防止學(xué)生發(fā)生打架斗毆、交通、溺水、火、電、食物中毒等方面的意外事故，杜絕違法犯罪現(xiàn)象。11月，針對天氣寒冷、干燥的特點,為搞好冬季防火工作.學(xué)校防火領(lǐng)導(dǎo)小組對全校18個重點部位以及出租門點進(jìn)行隱患自查，校出租門面有7家滅火器已過質(zhì)保期，責(zé)令一周內(nèi)更換，校內(nèi)各個辦公室、微機(jī)室、通道等新增滅火器材30具，消防設(shè)施試運行，確保正常使用。2009年甲型H1N1流感橫行肆虐，我校及時成立防控甲型流感的領(lǐng)導(dǎo)小組，及時制定預(yù)案，及時啟動晨檢、午檢、巡檢制度；多次利用晨會、做操、讀報等時間和板報，告家長書，視頻等多種形式加強(qiáng)宣傳；協(xié)同辦公室、后勤、政教、年級組等部門，加強(qiáng)對環(huán)境衛(wèi)生的檢查力度；配合后勤部門加強(qiáng)消毒；抵住了多重壓力，實行發(fā)燒隔離制度；并于10月底組織師生接種和補(bǔ)種甲流疫苗。這些措施的實施，保護(hù)了師生的安全。2009年，在部分兄弟學(xué)校出現(xiàn)了甲流患者的情況下，我校沒有出現(xiàn)一例甲流患者，尤其針對我校特殊的房屋結(jié)構(gòu)，不通風(fēng)透氣，更是難得。

夯實安全整改：嚴(yán)格執(zhí)行集體外出活動審批制度，組織師生集體外出，必須報校長批準(zhǔn)；要嚴(yán)格執(zhí)行大事報告制度，一旦出了安全事故，立即向上級部門

報告，不得遲報、瞞報和漏報；建章立制，開展“安全文明辦公”創(chuàng)建活動，每周周末綜合文明大檢查，及時整改并消除在檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患。對于逾期整改或復(fù)查不合格者實行經(jīng)濟(jì)責(zé)任考核并全校通報批評。

通過以上環(huán)節(jié)，我們從嚴(yán)從細(xì)從實的把學(xué)校的安全法制教育落在了實處。

信訪穩(wěn)定工作

規(guī)范辦學(xué)、依法治校：開展“師德師風(fēng)建設(shè)活動”和“綜合治理活動”；進(jìn)一步加大“三亂”治理力度，嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”、“兩免一補(bǔ)制”和“收費公示制”；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財務(wù)管理制度和收支兩條線管理方法。成立了以校長為組長的師德管理領(lǐng)導(dǎo)小組，加大對師德違規(guī)者的處罰力度和師德先進(jìn)個人的表彰力度。今年四月份起至今，學(xué)校向上級推優(yōu)，始終堅持師德首要標(biāo)準(zhǔn)，堅持師德問題一票否決制。學(xué)校利用職工大會、黨員大會、班主任會等，大力宣揚講師德，鑄師魂的正面典型，也適度批評了一些不健康的現(xiàn)象，起到了正面引導(dǎo)、典型引路的作用。堅決杜絕了歧視學(xué)生、體罰學(xué)生的現(xiàn)象，堅決杜絕了初

一、初二上晚自習(xí)、雙休補(bǔ)課的現(xiàn)象，堅決杜絕了向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料以及搞有償家教等的現(xiàn)象，堅決杜絕了征訂資料教輔材料的現(xiàn)象，我校規(guī)范教育收費工作的開展卓有成效。學(xué)校還開展師德演講活動，夏璇代表學(xué)校老師參加分片師德演講比賽，取得了第三名的較好成績，李幼林、李莉被評為為局“師德先進(jìn)教師”；積極開展家長評教評學(xué)活動、學(xué)生評教評學(xué)活動、教師師德民主測評活動，利用武鋼五中網(wǎng)站和家校通網(wǎng)絡(luò)平臺，對教師的師德師風(fēng)情況進(jìn)行動態(tài)管理監(jiān)督。加強(qiáng)對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化管理，完善中層干部的行政巡查、教導(dǎo)處的教學(xué)巡堂、政教處的德育巡堂制度，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時教育整改。全體教師都能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，尊重學(xué)生的人格，學(xué)校通過問卷調(diào)查了解到，學(xué)生對教師滿意率達(dá)98%以上。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財務(wù)管理制度和收支兩條線管理方法，按照規(guī)定的用途使用學(xué)校收費資金，未出現(xiàn)學(xué)校收費收入發(fā)放教職工工資，獎金，補(bǔ)貼，津貼，實物及組織公費旅游等現(xiàn)象。建立健全財務(wù)審批制度，加強(qiáng)財務(wù)的管理和審核，分類建帳，定期公布帳目，做到日清月結(jié)，財務(wù)公開。堅持面向全體學(xué)生，不進(jìn)行任何形式的入學(xué)分班考試，不開辦任何形式的重點班級，堅持平行分班，堅持合理均

衡地配制師資力量，使每一個學(xué)生都能受到良好的教育。學(xué)校堅決嚴(yán)格執(zhí)行收費公示制度和一費制，并按規(guī)定內(nèi)容和方式實行公示，凡收費政策調(diào)整后及時更新公示相關(guān)內(nèi)容。確保義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費，并對城市貧困家庭的子女實行“兩免一補(bǔ)”，學(xué)校每年還專門拿出一部分獎金，獎勵那些品學(xué)兼優(yōu)的貧困生，支部還組織廣大黨員、群眾捐款，資助特困生上學(xué)。針對學(xué)校門口自行車經(jīng)常丟失的狀況，學(xué)校聘請專人來替學(xué)生照看自行車；針對學(xué)校門口治安狀況不是很好的情況，學(xué)校聘請來保安加強(qiáng)學(xué)校周邊的安全，這些措施都取得很好的效果，也沒有向?qū)W生收取一分錢。積極開展家長評教評學(xué)活動、學(xué)生評教評學(xué)活動、教師師德民主測評活動，利用武鋼五中網(wǎng)站和家校通網(wǎng)絡(luò)平臺，對教師的師德師風(fēng)情況進(jìn)行動態(tài)管理監(jiān)督。

組織健全、緊急預(yù)案：成立了“維穩(wěn)”領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，從思想上抓落實；明確了分工協(xié)作，從責(zé)任上抓落實：制定規(guī)章措施，從制度上抓落實。加大教職工的學(xué)習(xí)力度，提高干部隊伍，黨員隊伍和教師隊伍的質(zhì)量意識、維穩(wěn)意識和知法守法護(hù)法的覺悟。與全體教師簽定了“鋼城五中規(guī)范教育收費承諾書”，提高自律意識。制訂了《五中“維穩(wěn)”緊急預(yù)案》，要求相關(guān)責(zé)任人第一時間到達(dá)矛盾現(xiàn)場，及時消除沖突、化解矛盾、妥善解決。

統(tǒng)籌兼顧、校務(wù)公開：牢固樹立“預(yù)防為主”的思想。學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行上級部門關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實施校務(wù)公開，參與學(xué)校的民主管理和決策。學(xué)校的各項工作如重大決策、上級文件、行政黨建、師資培訓(xùn)、評優(yōu)評先、評聘職稱、考核、福利、后勤、財務(wù)等各方面工作情況向全校教職工全面公開，同時經(jīng)常聽取教職工對學(xué)校工作的意見和建議，如獎勵性績效工資考核辦法、職工住房分配貨幣化等工作。具體方式和途徑：（1）教職工大會和教代會；（2）部門會議、年級會議、組務(wù)會議；（3）校門口的校務(wù)公示欄；（4）校園網(wǎng)或武鋼五中網(wǎng)站。要做到真公開、常公開、大事必公開。通過以上途徑或方式讓教職工及時地了解學(xué)校各個方面的情況，保障學(xué)校各項工作順利開展。學(xué)校工會積極組織好每年一次的教代會和每學(xué)期一次的“合理化建設(shè)活動”，教代會前先組織教代會預(yù)備會，充分征求廣大教師代表的意見或建議，發(fā)揚民主。本兩次組織職工“做主人、提建議，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策”活動，累計建議163條，采納84條，評出最佳建議25條，吳瑕的合理化建議被評為青山區(qū)教育局十佳“金點子”；合理化建議活動結(jié)束后，學(xué)校出“最佳合理化建設(shè)”并給予物質(zhì)獎勵，肯定教職工愛校愛教的積極性和熱情。學(xué)校及其重視群眾反映的各類問題。凡群眾反映的問題，不管大小輕重緩急，均按政策及時地解決。對于涉及學(xué)校教育教學(xué)的重大問題，則經(jīng)支委會辦公會討論后集體決策，并向全

校教職工或當(dāng)事人通報解決的方法和結(jié)果。對于不能及時解決的則對當(dāng)事人說明原因，并反映給相關(guān)上級部門。學(xué)校堅持依法執(zhí)行校務(wù)公開制度，讓教職工及時地了解學(xué)校各個方面的情況，保障學(xué)校各項工作順利開展。落實民主評議學(xué)校干部和部門工作制度，2010年元月對學(xué)校班子的工作、學(xué)校干部個人的德、能、勤、績情況、部門工作情況、教職工個人工作情況進(jìn)行民主測評，支部在通過各種途徑對測評結(jié)果進(jìn)行了反饋，并與一些教師交心談話。

排憂解難、引導(dǎo)疏導(dǎo)：情暖人心，積極開展好送溫暖活動：了讓廣大教職工感到學(xué)校的溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，我校工會能夠積極配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，大力開展送溫暖活動，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。主要工作如下：(1)探望病患。凡是知道教職工(含離退休教師)本人，或者骨干教師的家人患病住院的，工會都能陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，前往醫(yī)院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復(fù)身體的康復(fù)。本共探望20余人次，金額二千多元。遇到教職工本人(含離退休教師)或直系家屬作古，工會都能陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前往吊唁與慰問，并發(fā)動所在工會小組主動給予關(guān)心，幫助解決善后事宜。(3)慶賀婚嫁。我校近幾年青年教師雖不多，但遇到婚嫁喜事，工會都十分重視，能夠在婚慶前夕及時到教職工家里道喜，遇到女教工分娩，工會女工委員也能夠及時代表工會前往慰問。(4)關(guān)注職工身心健康，維護(hù)職工合法權(quán)益。本我校工會根據(jù)局工會要求，為每位教職工辦理了三項保險：重大疾病保險、女職工安康保險、體檢保險；順利組織了在職職工和離退休職工的體檢；為職工從行政爭取發(fā)放了紀(jì)念品等等。(5)關(guān)心離退休工作。嚴(yán)格按照《青山區(qū)教育局離退休管理辦法(試行)》(青教［2008］2)文件要求和規(guī)定的職責(zé)分工，切實做好各項離退休工作，關(guān)心退休人員身心健康，豐富他們的精神文化生活，提高生活質(zhì)量。我校離退休職工160多人，居全局各校之首，人員組成復(fù)雜(由原武鋼四小、武鋼十七中、武鋼五中組成)，學(xué)校經(jīng)費困難，盡管如此，學(xué)校行政、黨支部、工會在教師節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)都要上門拜訪、慰問離退休教師，并送去慰問金，特別對勞模更是拿出專項費用進(jìn)行慰問。今年，配合教育局工會順利完成了所有離退休教職工的體檢，無一漏檢。每年重陽節(jié)，學(xué)校都組織離遐休職工開展豐富多彩的活動，重陽節(jié)我們又開展了給每位退休職工一封慰問信，一份慰問金，一個溫馨提示的活動，深受廣大退休職工的歡迎。做好學(xué)校醫(yī)保報銷工作，退休職工160人，不厭其煩的解釋，主動協(xié)助身體不好，身在異地的退休職工辦理各種手續(xù)，成為他們的知心人、放心人；(6)以人為本，開展宣傳、關(guān)愛教師系列活動，裝備卡拉ｏｋ廳，開展教職工體育運動和文藝匯演，豐富教職工文體生活。組織部分教師參加區(qū)教師趣味運動會，營造“快樂工作、健康生活、陽光運動”的氛圍。及時下發(fā)告家長通知書，做好學(xué)生的醫(yī)保工

作，完成政府下達(dá)的各項指標(biāo)。切實減輕教師的工作和生活壓力，高度關(guān)注教師身體和心理健康。建設(shè)并開放學(xué)校教師“第三空間”，為教師自我放松、調(diào)節(jié)搭建平臺。關(guān)注職工的身體健康，工會利用現(xiàn)有場、館、房、室等場地和設(shè)施，組織好職工健身活動；組織部分教師參加區(qū)教師趣味運動會，營造“快樂工作、健康生活、陽光運動”的氛圍。我校參加青山區(qū)教育局舉行的乒乓球團(tuán)體和單項比賽，均取得優(yōu)異成績：五月中旬，鋼城五中還舉行了網(wǎng)球首屆公開賽現(xiàn)開賽，比賽異常激烈。(7)學(xué)校黨政、工會十分關(guān)心女職工的工作與生活，今年我校為在校的每位女職工均辦理了安康保險；撥出專項資金為女職工購買衛(wèi)生用品；“三八”婦女節(jié)，學(xué)校組織全體女職工開展活動，舉辦女性健康知識講座，唱卡啦OK，打保齡球等，使全體女職工感受到學(xué)校的溫暖。開展創(chuàng)優(yōu)競賽，展示五中風(fēng)采，我校工會組織部分教師參加教育局主辦的五項技能比賽，一人獲二等獎，二人獲優(yōu)秀獎。參加教育局主辦的演講比賽獲二等獎，紅歌比賽獲優(yōu)秀獎。本學(xué)校工會根據(jù)工作計劃組織教職工開展了一些有益的活動，如：“三八”婦女節(jié)慶?；顒樱傲弧眱和?jié)繪畫比賽活動，職工趣味運動會，重陽節(jié)慶?；顒樱露鹃L跑活動，元旦迎新聯(lián)歡會等活動等等。通過開展活動，既融洽了教職工的關(guān)系，增進(jìn)了同事之間的情感，又增強(qiáng)了學(xué)校教職工的凝聚力，為創(chuàng)建和諧校園起到的良好的作用。此外，工會對患病、生活困難的退休教師也及時伸出了援助之手。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工會干部辟日寸探望了因病住院的退休老師，并多次到家慰問，給予安慰和鼓勵，讓他們感譬到了集體的溫暖，樹立了和疾病斗爭的信心。工會還積極向上級工會反映．，為其申報困難職工補(bǔ)助，爭取上級組織的幫助。工會專設(shè)退管委員，選派耐心、情的職工為離退休職工服務(wù)，耐心解答離退休職工各種疑問，及時辦理醫(yī)療報銷等，深受離退休職工好評。

通過以上環(huán)節(jié)，我們通過治本徹底杜絕了上訪事件的發(fā)生。

鋼城五中宣

2010年3月30日